第一篇：關(guān)于社會如何對待教育的演講稿

關(guān)于社會如何對待教育的演講稿

教育！國家的根本，社會有事如何看待教育的呢？

關(guān)于這個話題，我是從兒童童年的角度切入的。我們每個人都有自己的童年，但是關(guān)于童年我們能夠記起的又有多少呢？童年在我們腦海中也許只是一個非常朦朧和遙遠的概念，甚至于當(dāng)我們絞盡腦汁地搜索關(guān)于童年的影子時，最終卻發(fā)現(xiàn)一無所獲。這是為什么？

先讓我們看看現(xiàn)在城市兒童的童年吧！

從短暫的周末到“空閑”較長的寒暑假，不少城里孩子的日程表上安排的是學(xué)英語、學(xué)電腦、學(xué)音樂、學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈。初始的風(fēng)雅在父母們的雞毛撣子和考級的壓力下，已經(jīng)被扭曲，再也保持不了它們唯美的形狀了。高負荷、高強度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成年人尚且難以承受，被擠壓在五花八門培訓(xùn)、強化、提高班的童年，孩子的靈性更是無處尋覓。

多彩的童年是一個人夢想的寶庫，沒有激情奔放的人生夢想，沒有穿透時空的深刻思想，擁有豐富的人生是不可想象的。我們今天的絕大多數(shù)孩子，與苦難的生活無緣，童年的色彩也不再豐富。孩子們正常的學(xué)業(yè)負擔(dān)暫且不論，只看那些林林總總的培訓(xùn)、強化、提高班，孩子們童年的足跡從課堂到課堂，各種各樣的課堂幾乎成為他們?nèi)蘸箨P(guān)于童年的唯一記憶，不難想象色彩單調(diào)的童年必將成為他們長大后永遠的失落和隱痛！

“讓孩子贏在起跑線上”，這里面包含有多少成年人想當(dāng)然、一廂情愿的成分？孩子是在伙伴當(dāng)中成長起來的，也是在體驗中長大的，他必須有對快樂、痛苦、成功、失敗等各種情感真實的、直接的、個性化的體驗。自由的天空，自由的空氣，自由的奔跑，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壯成長。假期本該是孩子童年最色彩繽紛的時候，然而家長急功近利之后，孩子只怕沒有“贏在起跑線上”，卻在起跑線上失去了童年的夢想。

過多地指責(zé)家長的“急功近利”和“不近人情”顯然是不厚道的，因為家長也只是這個“優(yōu)勝劣汰”社會機制中的一分子，為了孩子的明天，他們有責(zé)任安排孩子的未來。打個比方，如果你是教育學(xué)教授，當(dāng)你的孩子該進中學(xué)的時候，你會為他挑選一所普通中學(xué)，還是一所重點中學(xué)？第二種可能似乎是大多數(shù)人的必然選擇，即使你需要為此花費巨大的精力和金錢，即使你內(nèi)心很明白這種擇校現(xiàn)象是不正常的。個體的力量總是渺小的，當(dāng)你自身無力改變這種現(xiàn)象時，也許唯一明智的選擇便是適應(yīng)它，唯有如此你才不會遭到殘酷的淘汰。擇校現(xiàn)象實際上反映了我國優(yōu)質(zhì)教育資源的嚴(yán)重稀缺，而國家對這種稀缺資源的分配不公又加劇了這種現(xiàn)象的發(fā)生。教育部門人為地將學(xué)校分為“重點中學(xué)”和“普通中學(xué)”、“示范高中”和“一般高中”，進而在人力、物力和財力上加以傾斜，結(jié)果導(dǎo)致少部分重點學(xué)校教育資源浪費嚴(yán)重，而大多數(shù)普通中學(xué)則陷入“饑荒”境地，入不敷出，長此以往，必然會對我國的基礎(chǔ)教育發(fā)展產(chǎn)生許多消極影響。

當(dāng)然，在目前優(yōu)質(zhì)教育資源極度稀缺的情況下，實行“平均主義大鍋飯”、按在校學(xué)生數(shù)來分配教育資源顯然也是不合適的，因為這種缺乏競爭的做法很可能帶來教育成果的“低效化”，從長遠來看，同樣不利于基礎(chǔ)教育的發(fā)展。那么，如何才能保證這有限的優(yōu)質(zhì)教育資源用在“刀刃”上？竊以為在義務(wù)教育階段應(yīng)該首先保證公平，不能人為地把學(xué)校分成三六九等，應(yīng)該按照在校學(xué)生數(shù)科學(xué)合理地分配教育資源。學(xué)生按照就近入學(xué)的原則，嚴(yán)格控制“擇?！爆F(xiàn)象的出現(xiàn)——實際上如果各個學(xué)校都差不多的話，也就不會出現(xiàn)大規(guī)模的擇?，F(xiàn)象了。(演講稿　004km.cn)而在非義務(wù)教育階段，則應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)建若干重點學(xué)校以培養(yǎng)出社會所急需的優(yōu)秀人才，并適當(dāng)?shù)亟o與政策傾斜，但一定要把握好“度”，既不能“錦上添花”，也不能“雪上加霜”，這些就要考驗教育主管領(lǐng)導(dǎo)的智慧了。

作為學(xué)生家長，應(yīng)該先從自己做起，在義務(wù)教育階段抵制“擇?！边@種不正之風(fēng)至少不參與其中，在社會教育制度的框架中做一些力所能及的事，保證孩子健康快樂的成長。兒童的早期教育必須與處于這一年齡階段兒童的身心發(fā)展相適應(yīng)，絕不可搞“朝前教育”，培養(yǎng)所謂的“神童”、“天才”，這樣做的結(jié)果只能是適得其反，事倍功半。

如果真的愛孩子，就請給孩子的假期一片自由的天空，一個色彩斑斕的童年，少年的夢想就是未來的夢想，別讓孩子失去童年的記憶，失去童年的夢想。像教育家陶行知所說的那樣：解放孩子們的手，讓他們盡情去玩；解放孩子們的腳，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦，讓他們自由去想。

第二篇：用心對待教育做幸福班主任演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我今天匯報的題目是《用心對待教育，做幸福班主任》，主要向大家談自己做班主任的感受和在班級管理中的一些做法。

什么叫幸福？幸福就是老師生病時學(xué)生的一句問候；節(jié)假日時學(xué)生的一個祝福；老師忙碌時學(xué)生送來的一個饅頭和一杯稀飯……

一、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生生命中的貴人。

我們常說人生有三大幸事：一是遇到一位好老師，二是碰到一個好上司、三是找到一個好伴侶。對于一個學(xué)生而言，其最大幸事就是能遇到一個好老師、好班主任。我想說的是：作為一名班主任，能成為學(xué)生一生中的貴人，也是我們?nèi)松械囊淮笮沂潞鸵淮笞非?！我一直朝這個目標(biāo)努力！

二、班規(guī)班紀(jì)，是優(yōu)秀班集體建立的保障。

我班的規(guī)章制度有以下幾個特點：

1、“四不管”：即不管男生還是女生、不管優(yōu)生還是差生、不管干部還是學(xué)生、不管關(guān)系戶還是普通生，犯了錯誤一視同仁的教育。這樣就營造了一種民主、公平的環(huán)境，達到讓學(xué)生心服口也服的效果。

2、貢獻制：比一比，誰給班級做貢獻；看一看，誰給班級拖后腿。

三、用心管理，構(gòu)建家一樣的班級。

如何使自己的班級脫穎而出，我認(rèn)為定期有計劃的組織班級活動尤為重要。

【我班的特色活動一：集體生日會-——家的感覺】

這一活動極大的團結(jié)了學(xué)生，增強了班級凝聚力，同學(xué)們相處的猶如兄弟姐妹，像一家人一樣都為班級的共同目標(biāo)而努力！

【我班的特色活動二：班級階段總結(jié)表彰會——動力的源泉】

在我的班級，除了參加學(xué)校的期中期末總結(jié)表彰會，我們班級還有自己的階段總結(jié)表彰會。這樣就讓每一名同學(xué)都看到自己閃光點，看到自己存在的價值，都積極的為班級做貢獻！

四、轉(zhuǎn)化后進生，成功班主任的標(biāo)志。

我把轉(zhuǎn)化后進生當(dāng)成是在做一件功德無量的善事，這種成就要遠勝過培養(yǎng)出考上名牌大學(xué)的學(xué)生！也許一名后進生經(jīng)過一位負責(zé)任班主任的教誨，就會成為對社會有貢獻的人才或者某行業(yè)的佼佼者；也許因為班主任對他們的忽略甚至歧視，他將來會走向犯罪的道路！請班主任相信：多年后記著你的學(xué)生往往都是后進生！

五、實施競爭機制，激發(fā)學(xué)生的競爭活力。

在高效課堂下，我班實行“對口賽”和“小組賽”，讓學(xué)生進行的自主管理。實施競爭機制，既培養(yǎng)了同學(xué)們的合作競爭意識，也提高了學(xué)生的綜合能力，使得班級管理更有效，也使得學(xué)生的各方面素質(zhì)得到發(fā)展！

記得曾度過一篇文章，主體意思是說：自古名師出高徒，可是名師畢竟是少數(shù)；再就是嚴(yán)師出高徒，可是只有嚴(yán)厲的教育也不是完美的教育。正所謂嚴(yán)師易遇，而名師和仁師難求。我們要爭當(dāng)嚴(yán)慈相濟的仁師，去培養(yǎng)有仁愛的學(xué)生！

認(rèn)真做事只能做對，用心做事才能做好！班主任工作更是這樣。會當(dāng)班主任的老師只會累三個月，不會當(dāng)班主任的老師會累三年！班主任工作是有方法的，那就是要用心的對待每一件事！因為我相信：沒有教育不好的學(xué)生，只有不會教育的班主任。今后我將和在座的一同在班級管理的道路上繼續(xù)探索和努力！也祝愿每一位班主任都是幸福的老師！

謝謝大家!

第三篇：月光：社會亂象原因及如何對待

月光：如何對待社會亂象

從郭美美事件到天津港，從如家到雷洋，還有天價魚蝦，疫苗，高考公平等，不斷曝光的社會熱點爆炸性的充斥著我們的生活，我們不由得發(fā)問：我們的社會到底怎么了？有些社會問題我們必須承認(rèn)：紅十字不透明，港口管理失職，酒店涉黃小卡片，粗暴執(zhí)法，景區(qū)宰客，疫苗監(jiān)管，高考不公。這些社會問題的出現(xiàn)確實有政府失職的因素，成為為熱點也發(fā)揮了輿論監(jiān)督的作用，有利于督促政府解決社會問題。但是！這里面也隱晦的包含了很多引導(dǎo)輿論，引起社會騷亂，故意抹黑，降低政府公信力的言論。

郭美美事件，就是一個美女炫富問題，后來因為其新浪微博的認(rèn)證身份為中國紅十字會商業(yè)總經(jīng)理，而引起渲染大波。2011年6月22日中國紅十字會稱“郭美美”與紅十字會無關(guān)，新浪也對實名認(rèn)證有誤一事而致歉。這很有可能只是一次網(wǎng)紅炒作事件，而有心人故意將輿論焦點引向紅十字，直接導(dǎo)致北京七月份個人捐助僅8筆，深圳捐贈額環(huán)比降九成，甚至連蘆山地震中的募捐在網(wǎng)上遇到了許多網(wǎng)民的強烈抵制。不僅蘆山地震，青海省紅十字會官方網(wǎng)站上玉樹地震捐贈款物情況顯示，今年7月以來（郭美美事件之后）很多人捐款金額在1元以下。雖然也有很多人捐款，但很多人捐款數(shù)額僅為1分錢、2分錢、1毛，絕大多數(shù)人捐贈了1元錢。紅十字事件，最受影響的不是其中有可能存在的蛀蟲，而是那些本該接受捐助的還在受苦受難的受災(zāi)人家！如家酒店事件，在200多個攝像頭下上演強搶民女，本身炒作嫌疑很大，微博大v將輿論焦點引向警察不管被襲擊女生，警方不管會讓嫌疑人做筆錄到凌晨2點？明顯存在抹黑警察嫌疑。疫苗事件中，事件發(fā)展失控，造成社會恐慌，背后同樣存在有心人故意夸大事實，擴大影響嫌疑。。。

有心人們對一系列事件的過分夸大，曲解，誤導(dǎo)背后的目的只有一個----破壞穩(wěn)定社會。使社會不穩(wěn)定，分散政府在國際博弈中的精力，降低人民對政府信任感，甚至為未來中國顏色革命做準(zhǔn)備！

為什么今年上半年的社會熱點仿佛特別多？

把眼光轉(zhuǎn)向國際。因為如今國際博弈進入了一個關(guān)鍵階段。一方面中國一帶一路，亞投行等戰(zhàn)略順利展開，經(jīng)濟持續(xù)高速增長，未來前途無量，中國崛起已成大勢。另一方面，近年全球經(jīng)濟不景氣，美國的幾輪QE政策又坑得世界各國經(jīng)濟苦不堪言，加深了各國對美國的不信任。美國經(jīng)濟連年下滑，國內(nèi)經(jīng)濟復(fù)蘇困難重重，中國經(jīng)濟增速領(lǐng)跑全球，沖擊美國經(jīng)濟霸主地位。眼看美國衰落已成大勢，霸主地位不保，如今美國急需“吸血”復(fù)活。復(fù)活手段三種，一是中東戰(zhàn)略，完全掌控石油，也就控制了世界經(jīng)濟的命脈。明白中國近些年為什么喪心病狂的儲備原油了吧。二是羊毛戰(zhàn)略，剪掉中國羊毛，從中國吸走大批資金，促進美國新一輪的繁榮。三是和平演變戰(zhàn)略，和平演變中國，引發(fā)顏色革命，重復(fù)毛熊下場，完成霸權(quán)。中東現(xiàn)在是美國戰(zhàn)略的重點，也是中俄美歐博弈的焦點，政治經(jīng)濟軍事手段輪番上陣。羊毛戰(zhàn)略中，美國操控經(jīng)濟危機，剪過日本，亞洲四小龍，歐洲，南美了，早就想剪中國羊毛了。但是！中國是社會主義國家，國外資本集團不能像在其他資本主義國家一樣自由操控經(jīng)濟，所以這招困難重重。知道社會主義國家的好處了吧。和平演變戰(zhàn)略，這是美國一項長期針對社會主義國家的戰(zhàn)略，對中國可以追溯到改革開放后，美國多種意識形態(tài)的輸入，只不過最近幾年更加“照顧”中國了而已。

今年社會熱點集中增多，一個是配合美國在中東的博弈，分散中國在國際事務(wù)的精力，甚至誘導(dǎo)中國犯下戰(zhàn)略失誤。另一個是為顏色革命，和平演變繼續(xù)做鋪墊。

這些有心人便是被一部分被反華勢力，特別是被美國收買的“公知美分”。美國中文網(wǎng)報道2010年美國首次公布美國間諜活動開支，超過800億美元。作為美國稱霸最大的障礙中國，你覺得美國又會將多少間諜活動費用用于中國? 咱們管中窺豹，如果其中一小小部分用來收買國內(nèi)媒體與公知。誤導(dǎo)甚至控制國內(nèi)輿論結(jié)果會如何？這樣就不難解釋為什么最近幾年網(wǎng)絡(luò)中各種牛鬼蛇神的言論會頻頻出現(xiàn)了。就連日本都有大臣表示如果日本成為美國一個州會如何如何，美國輿論戰(zhàn)效果可見一斑！

有沒有發(fā)現(xiàn)多年中國一直只會抗議的軟弱外交策略今年正在轉(zhuǎn)向強勢。從釣魚島問題和南海問題與日本美國針鋒相對，到***作為首個中國的國家元首在當(dāng)?shù)丶o(jì)念被美國轟炸的中國大使館，均傳遞出一種強硬外交的信號。這也是中國強勢崛起的信號！在過去，國際秩序一直是美國為主導(dǎo)的西方設(shè)定的。國際舊秩序是在廣大發(fā)展中國家處于無權(quán)地位的情況下，由少數(shù)大國按照發(fā)達國家的意愿和利益建立起來的。戰(zhàn)后一直延續(xù)到現(xiàn)在還沒有根本改變。國際舊秩序以霸權(quán)主義、強權(quán)政治和剝削掠奪為基本特征。這對世界上數(shù)量眾多的發(fā)展中國家是不公平的。中國是發(fā)展中國家，想真正崛起就必須建立起新的公正合理的國際新秩序。改革開放至今的幾十年間，中國看似軟弱的外交方針，其實都是為了給中國爭取和平的發(fā)展環(huán)境，積蓄力量。如今中國外交政策轉(zhuǎn)向強勢，意味著中國的韜光養(yǎng)晦已經(jīng)完成！亞投行，一帶一路，非洲大投資等等，這些戰(zhàn)略都是中國為建立國際新秩序而做出的努力！

在國際大背景下，國際矛盾和國內(nèi)矛盾往往不能孤立存在。特別是在國際信息一體化，經(jīng)濟一體化趨勢的今天，國際矛盾往往會通過國內(nèi)矛盾來體現(xiàn)。這是生存和發(fā)展的雙問題。國際矛盾與國內(nèi)矛盾相比，國際矛盾外因，會直接影響國家的生存與發(fā)展。國內(nèi)矛盾是內(nèi)因，也是國家的基本矛盾。中國能否真正崛起同時受內(nèi)外因影響，而優(yōu)先解決國際矛盾會直接有利于國內(nèi)矛盾的緩和和國家的進一步崛起。

那么，優(yōu)先解決國際矛盾，國內(nèi)應(yīng)該怎么做？

需要一個穩(wěn)定的社會環(huán)境，也就是黨宣傳多年的“和諧社會”。國內(nèi)一定不能亂，大后方安全，中國才能不犯戰(zhàn)略失誤，在國際事務(wù)一展手腳。

一個穩(wěn)定和諧社會的建立，一方面需要政府加強輿論監(jiān)控，輿論控制在國家手里，總比控制在“公知美分”媒體中好吧。否則，一旦中美發(fā)生戰(zhàn)爭，公知美分媒體趁機控制輿論在國內(nèi)作亂，大規(guī)模引起社會恐慌，所帶來的后果是致命的。另一方面，國內(nèi)網(wǎng)友，要在亂象叢生的網(wǎng)絡(luò)輿論中，保持理性。切忌跟風(fēng)，要對熱點事件做出自己的理性判斷。不傳謠，不造謠。

對于國內(nèi)矛盾中的社會問題，其形成有著多方面的復(fù)雜原因，決定了其解決不可能是一蹴而就的，而是一個長期的，緩慢的過程。人民群眾所最關(guān)心的社會問題年年在兩會上提出，黨和政府不可能不重視，我們也能看到，調(diào)控房價，出臺最嚴(yán)環(huán)保法，建立食品生產(chǎn)溯源機制，加大失信懲戒力度等一系列政府的努力。實際上，即使在發(fā)達國家也有各種各樣的社會問題，其解決也是一個長期的過程。在1952年12月的一次光化學(xué)煙霧事件中，洛杉磯市65歲以上的老人死亡400多人。1955年9月，由于大氣污染和高溫，短短兩天之內(nèi)，65歲以上的老人又死亡400余人，許多人出現(xiàn)眼睛痛、頭痛、呼吸困難等癥狀。直到20世紀(jì)70年代，洛杉磯市還被稱為“美國的煙霧城”。1952年英國倫敦?zé)熿F事件中，四天的濃霧造成1.2萬人死亡。國內(nèi)網(wǎng)友吐槽較多的食品安全問題在發(fā)達國家同樣存在，在美國，瘦肉精等抗生素和激素的添加是合法的！類似的例子在發(fā)達國家還有很多。事實上，中國目前許多的社會問題大都能在發(fā)達國家中找到先例，有了前輩經(jīng)驗，還用擔(dān)心問題無法解決嗎？所以網(wǎng)友們不必為此著急上火。

毛澤東同志的教導(dǎo)和我們建國時期的經(jīng)驗告訴我們：要實事求是!所以我們在面對紛亂的網(wǎng)絡(luò)熱點時也要努力做到“客觀分析，理性思維，實事求是”。如此足矣。

第四篇：對待問題學(xué)生 愛就是教育

對待“問題學(xué)生” 愛就是教育

著名教育家陶行知先生有這樣一句話：“真教育是心心相印的活動?！毕呢ぷ鹣壬舱f過：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學(xué)生是教育成功的先決條件。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博愛，愛每一個學(xué)生，不管他成績是高是低，不管他品質(zhì)是好是壞，因為教育的目的是使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)到知識。怎么去愛呢？一個關(guān)切的眼神，一句鼓勵的話語，一張小小的紙條，都能將愛傳遞。

從教15年了，教育過的學(xué)生已有上千人了，當(dāng)中包括聽話乖巧的優(yōu)秀學(xué)生，更有讓老師們傷透腦筋的所為問題學(xué)生。當(dāng)我們成功教育好一個問題學(xué)生所帶來的滿足和快樂是如此的強烈和巨大的。這可能就是教育和轉(zhuǎn)變問題學(xué)生的難度是十分大的吧！問題學(xué)生教育難就難在要教師花費更多的精力、更多的耐心、更多的智慧去教育他們，他們是教育中的難點，也是教育區(qū)別于其他方式取得成功的最好證明。下面舉一個我親身教育的成功案例。

付來是我教育過的學(xué)生中，比較難搞的學(xué)生之一。他除了胖一些和愛吃了一些外，乍一看上去和其他孩子沒有什么區(qū)別。但他一上課要么就玩東西，要么就大睡一節(jié)，從不聽課。作業(yè)十次能主動交上一次，已經(jīng)十分不錯了。他常常因一些小事，就動手打自己的同學(xué)，班上許多同學(xué)都被他欺負過，再加上個人衛(wèi)生習(xí)慣比較差，身上常常有一股異味，同學(xué)們都不太想和他交朋友。他還有一個比較突出的缺點，就是喜歡偷家里的錢，拿來買玩具和買好吃的東西。有好吃懶做的嚴(yán)重壞習(xí)慣。幸虧人也算聰明，七年級一個學(xué)期下來，成績還算能跟上來。

當(dāng)我主動和他家長取得聯(lián)系后，發(fā)現(xiàn)在家里他是最小的，他還有一個哥哥，同樣在本校就讀。爸爸和媽媽，甚至爺爺和奶奶都是做小本生意的。平時兩兄弟都在兩個老人家里吃飯，晚上才回自己的家里睡覺。爸爸和媽媽常常一天下來見不上兩兄弟一面的。我們不難發(fā)現(xiàn)教育這兩個孩子仿佛都落在兩個老人的身上了。兩位老人家都極其寵愛他們兄弟倆。可見，孩子在學(xué)校的問題和他的家庭教育有關(guān)。聽同事說，哥哥讀小學(xué)的時候也十分難教，后來慢慢轉(zhuǎn)變了一些。

我開始悄悄地尋找他的突破口。記得在學(xué)校的一次大型比賽活動的頒獎儀式上，同班的同學(xué)有好幾個都上臺領(lǐng)獎。這時付來不停地說“我要出去領(lǐng)獎，我要出去領(lǐng)獎”。機會來了，付來同樣有著一顆追求進步和獲得別人的認(rèn)同的心。會后我馬上在班上向全班宣布了一個決定。任命付來為我們班紀(jì)律委員，負責(zé)下課時間紀(jì)律監(jiān)督。自他當(dāng)官后，他下課都忙于管理，沒有時間來去欺負別人了，自然個人的紀(jì)律就好了許多。在第二周的班會課上我為他頒發(fā)了一張?zhí)厥獾莫劆詈鸵环菪⌒〉亩Y物。這樣一個月過去了，在課余的時間里，付來的組織紀(jì)律性都比較好。付來課間紀(jì)律有好轉(zhuǎn)，但課堂聽課還是很差。睡覺和玩東西基本是他課堂的全部。我想到了切斷他玩東西的途徑了。再給他當(dāng)上了“玩具糾查員”。同學(xué)們?nèi)绻型婢邘砹硕嫉媒o他先保管起來，交到我這里來。有了這個職位迫使他自己不敢?guī)婢邅砹?。沒帶玩具，很自然上課就不能玩了，除了睡覺，剩下的時間他也得聽一點點課了。

總算有些進步了，接下來我還主動地爭取與他家長的配合。家長要保管好家里的錢，不能讓他有機會拿到錢。晚上讓孩子在九點半前一定要睡覺，保證第二天有充沛的精神聽講。要求家長多忙都必需每天抽出1個小時來和孩子們交流等等。在家校雙方的長期努力下，付來在個人衛(wèi)生及學(xué)習(xí)都有了一些進步。在他身邊也有了一些愿意和他玩的小朋友，性格也開朗了許多。

這個教育的案例現(xiàn)在回頭反思，之所以成功主要有以下幾點：第一，能夠利用學(xué)生的心理進行巧妙的教育而達到教育目的。所謂問題學(xué)生也是孩子，他們也有喜好和秘密，利用他們的這一點，投其所好，達到教育的目的，不能不稱之為上策。當(dāng)教師一旦抓住了他的心理，走出了第一步也就第一時間取得了主動權(quán)，達到了牽制他、向教師所要求的好的方向去發(fā)展。第二，不采取正面出擊的方式，而是注意觀察，從側(cè)面尋找突破口。對一些性情暴躁、倔強、有暴力傾向的學(xué)生，越是和他來硬的，他越是不聽管教，后果只能是教師在學(xué)生心目中的地位越來越低。所以最好的方法就是從側(cè)面抓住他的“小辮子”，讓他心服口服。第三，有效地利用班級輿論，讓他在事實面前低頭。第四，利用他的特點和缺點，為我所用。所謂“己所不欲，勿施于人”，利用他的特點為班級做出貢獻，既可以遏制他的行為，又可以讓他嘗到甜頭，可謂“魚和熊掌兼得也”。

問題學(xué)生的問題不是天生就有的，問題學(xué)生的“問題”一定有原因。我們不應(yīng)該去責(zé)備他們，而要努力地尋找問題的所在，用愛心去感動學(xué)生，幫助他們摘掉“問題”走向成功。從我第一天走上那三尺講臺起，就感受到問題學(xué)生的嚴(yán)重性，不管是城市學(xué)生還是農(nóng)村學(xué)生，都存在各種問題。于是總在思考如何幫助這些問題學(xué)生。于是，想到了下面幾點：

一、加強與家長的溝通,讓家長理解孩子,支持孩子，用愛去關(guān)心孩子.很多“問題學(xué)生”家長都感嘆：我為孩子提供了這么好的條件，創(chuàng)造了這么好的環(huán)境，付出了這么多的心血，可孩子還是不爭氣，真不知道還要我怎么樣。其實，很多家長對孩子的關(guān)心都不在點子上，要讓家長明白,物質(zhì)上的給予不能代替精神上、思想上的溝通。事實上，孩子真正需要的不僅僅是生活上的無微不至的關(guān)懷，更需要一種貼近的教育和情感的交流。很多家長把自己放到了孩子的對立面，怨孩子有逆反情緒和對抗情緒。解決這個問題最好的辦法是進行換位思考，加強溝通和理解。當(dāng)你從孩子的立場設(shè)身處地地去揣摩孩子的思想情感時，你就會理解孩子的行為舉動了。在理解的基礎(chǔ)上，一切矛盾都會找到化解的良方，家庭關(guān)系就會和睦融洽，這樣才有利于培養(yǎng)孩子健康的品行和人格。

孩子的問題行為，許多是因為其父母的思想方法和教育方法不當(dāng)所導(dǎo)致的。雖然也不能排除班里同學(xué)關(guān)系和班主任老師這方面的原因，但在引發(fā)問題行為的更深、更遠的原因上，家庭確實是個及其重要的因素。所以，在對“問題學(xué)生”的指導(dǎo)上，一定要做好家長的工作。現(xiàn)在開通的家校路路通，非常的方便，可以隨時和家長保持聯(lián)系，當(dāng)然教師也可利用家長會、家訪的機會與家長單獨面談，誠心實意地對待孩子的看法及解決孩子問題的想法。同時還要委婉地請家長改正自身的有關(guān)問題。通過這種方式，可以啟發(fā)父母注意對孩子的接觸方法，以及對父母自身問題的思考。并以此為契機，開誠布公地交換各自的看法，在不傷害家長自尊心的前提下，勸導(dǎo)他們在對待孩子的做法、想法上做深刻的自我反省，以便合作做好孩子的培養(yǎng)教育工作。

二、問題學(xué)生的學(xué)校教育

1、尊重關(guān)愛孩子,尊重他人是做人最起碼的道德準(zhǔn)則，尊重“問題學(xué)生”是做好教育和轉(zhuǎn)化的前提和條件。尊重，首先要尊重學(xué)生的人格；其次，要尊重學(xué)生的情感、興趣、愛好和選擇等。只有尊重學(xué)生，學(xué)生才有可能聽從你的教育，接受你的批評；才會與你真心交流，誠摯溝通。

2、給予自信.許多學(xué)生產(chǎn)生問題行為，是由于缺乏自信。消極的孩子、懊悔的孩子、淘氣的孩子、懷恨的孩子等等，都是因為沒有自信而出現(xiàn)問題。對這些孩子的指導(dǎo)，如果只是從正面責(zé)備他的錯誤，那是很難收到成效的。應(yīng)該設(shè)法給予他自信，使問題自然地得到消解。運用以下的方法和技巧，有助于使學(xué)生產(chǎn)生自信。

3、給予任務(wù).讓學(xué)生具有完成任務(wù)的充實感，這也是非常重要的。這個方法對那些不跟別人合作、不合群的“問題學(xué)生”很有效。很多孩子不愛說話，也不愿跟老師說話，對這種學(xué)生，要盡量給他那些有機會與老師接觸的任務(wù)，把他放在一個不得不張口說話的位置上?？傊?，要讓學(xué)生對任意一件任務(wù)負起責(zé)任，通過完成工作，使他感受到自己是班集體的一份子，自己與他人同樣受到承認(rèn)，從而鼓起干勁來。

4、制定切實可行的目標(biāo)在觀察、分析、研究“問題學(xué)生”的基礎(chǔ)之上，為其制定一個“跳一跳，夠得到”的行為目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他選取易突破的有一定基礎(chǔ)的近期目標(biāo)，使其能在短時期內(nèi)通過努力嘗到成功的喜悅及相應(yīng)的身心體驗，從而增強努力的信心，帶動行為習(xí)慣的改觀和文化知識學(xué)習(xí)的進步。同時，要把短期目標(biāo)、階段目標(biāo)、長期目標(biāo)結(jié)合起來，腳踏實地，步步為營。當(dāng)然還可以嘗試采用目標(biāo)激勵法，學(xué)生一旦實現(xiàn)了某一目標(biāo)，那怕是細小的進步，教師可以以各種表揚或獎勵的形式加以肯定。

以上所述無不體現(xiàn)了一個“愛”字，教無定法，貴在得法，愛就是最好的教育?！皢栴}學(xué)生”的教育和轉(zhuǎn)化工作更需要我們付出更多的愛。他是一項耐心細致而又持久的工作，是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是素質(zhì)教育過程中面臨的課題。我們只要思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴，方法上不隨意，把一顆真誠的心扎根于“問題學(xué)生”的心靈深處，聯(lián)系配合家長,全心投入，全力奉獻，就一定能把“問題學(xué)生”身上的“問題”處理好。

第五篇：如何對待考試演講稿

導(dǎo)語：演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。下面由小編為大家整理的如何對待考試演講稿，希望可以幫助到大家！

如何對待考試演講稿【一】

老師們、同學(xué)們：

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了期中，這也就意味著期中考試將拉開序幕。同學(xué)們兩個月來所學(xué)到的知識也將在期中考試中得到充分展示。

1、端正態(tài)度，高度重視

期中考試是對我們兩個月以來所學(xué)學(xué)科和知識的一次大檢驗。我相信，每個同學(xué)都有取得好成績的愿望，都想為家長和老師爭光。因此，我們大家都應(yīng)該高度重視這次期中考試，切不可掉以輕心。只有思想上重視了，并且全力以赴、扎扎實實地搞好期中復(fù)習(xí)，那么，取得好成績才有了保證。

2、精心計劃，全面梳理

同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做好每一道練習(xí)，完成每一次作業(yè)。只有這樣，同學(xué)們的復(fù)習(xí)才會有明顯的效果。復(fù)習(xí)工作是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對知識的理解和運用。平時的認(rèn)真學(xué)習(xí)是期考的堅實基礎(chǔ)，但如果期末認(rèn)真復(fù)習(xí)，查缺補漏，也可以彌補原先的不足。

3、講究方法，認(rèn)真答卷

考試過程中要細心，謹(jǐn)慎，精力集中，要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一，力爭做到：審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細中求速度，快中不忘穩(wěn)，把握好時間，不提前交卷。

4、放松心情，嚴(yán)守考紀(jì)

同學(xué)們都知道，考試的臨場發(fā)揮很重要。因此在考前應(yīng)放松心情，理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，把自己平時所學(xué)所得體現(xiàn)在考試中。

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！敝挥懈冻鲂燎诘暮顾?，才能獲得豐厚的回報。同學(xué)們，進軍的號角已經(jīng)吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪”的決心和勇氣，抓緊時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出老師滿意，自己稱心，家長開心的成績。謝謝大家。

如何對待考試演講稿【二】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

經(jīng)過一個多月緊張的學(xué)習(xí)生活，我們即將迎來對我們學(xué)習(xí)成果一次大檢閱——期中考試。這對于我們初一學(xué)生，是初中生活第一次大考，許多同學(xué)可能會很緊張，很擔(dān)心，甚至很煩惱，因為你心中的夢想是那么美好；你的父母對你的期望是那么殷切；而你又是那么想考出好成績，讓父母高興，讓老師自豪。我們應(yīng)該從哪些地方做起呢？同學(xué)們，優(yōu)秀的成績來自勤奮學(xué)習(xí)；來自我們?yōu)榱诵闹械睦硐肟炭鄬W(xué)習(xí)的執(zhí)著。我們要以積極的心態(tài)備考，全力以赴，用辛勤的勞動和科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)。

考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說去應(yīng)付考試，不如說去迎接考試；與其說是檢測自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學(xué)都可以找到自己在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對待期中考試，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。良好的心態(tài)是成功的一半。

有很多學(xué)生，在考試前，還沒有上考場就緊張的不行，到考場后，以前復(fù)習(xí)得很好的知識一下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠的前方。我們一定要多激發(fā)自己，要知道有“有志者、事竟成”的道理。同時，在復(fù)習(xí)考試中，還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和，情緒平穩(wěn)，才可能保證把整個身心投入到學(xué)習(xí)和考試中。要記住，保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ)。

大家不妨從以下幾個方面準(zhǔn)備一下：

第一：爭分奪秒，上好復(fù)習(xí)課

我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學(xué)習(xí)效率，從上好每一節(jié)課做起。這些復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，都是老師精心準(zhǔn)備的。他們看似都在重復(fù)平時學(xué)過的內(nèi)容，其實，已是一種濃縮，一種總結(jié)，更是一種提高。這些課有助于大家理清復(fù)習(xí)的思路，提高復(fù)習(xí)的效果。

第二：合理安排，制定科學(xué)計劃

平常的學(xué)習(xí)要善于歸納、總結(jié)，利用復(fù)習(xí)的機會鞏固基本知識、技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階?；A(chǔ)薄弱的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時機，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。

第三：總結(jié)經(jīng)驗，譜寫新篇章

考試過后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。通過總結(jié)，我們查漏補缺，找到新的目標(biāo)，為之努力。

同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)確定，接下來關(guān)鍵在于行動。知道不是最難的，行動才是最難的，不僅行動是最難的，善始善終才是最難的。那就讓我們行動起來吧，只有行動，才會達到理想的前方。人生能有幾回搏，人生不拼不精彩?？荚囋诩?，你做好準(zhǔn)備了嗎？請記住，剩下的時間由你來把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要滿懷信心，只要全力以赴，我們一定會取得滿意的成績！

最后，預(yù)祝同學(xué)們在期中考試中取得滿意的成績！我的演講完畢，謝謝大家！