第一篇：壩力小學(xué)崗位競(jìng)聘方法及程序

壩力小學(xué)崗位競(jìng)聘方法及程序

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，特制定本競(jìng)聘上崗工作方案。

一、我校通過召開教職工大會(huì)，公布各校競(jìng)聘崗位、職數(shù)、任職條件以及競(jìng)聘上崗的程序、辦法等事項(xiàng)。

二、符合競(jìng)聘上崗條件的人員，認(rèn)真核對(duì)黔人通[2007]194號(hào)文件、州人通[2008]34號(hào)及州人社通[2012]35號(hào)文件精神，采取個(gè)人自薦的方式，填寫崗位設(shè)置申請(qǐng)表交學(xué)校競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

三、按照競(jìng)聘崗位的條件，對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，確定競(jìng)聘人選。

四、考核小組將競(jìng)聘人選進(jìn)行公示，公示期為一周。

五、考核小組采取考核方式經(jīng)過資格審查，確定為不同崗位競(jìng)聘的人選對(duì)照學(xué)校崗位競(jìng)聘量化評(píng)分細(xì)則，審核材料，逐一評(píng)分。

六、學(xué)校崗位設(shè)置將嚴(yán)格按照人事部門核準(zhǔn)的編制數(shù)，依據(jù)貴州省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位聘用管理試行辦法，依據(jù)教師個(gè)人量化評(píng)分從高到低競(jìng)聘。

壩力小學(xué)

2013年5月16日

第二篇：北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院中層崗位競(jìng)聘程序與方法

北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院

中層崗位競(jìng)聘程序與方法

一、指導(dǎo)思想

以三個(gè)代表重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《深化干部人事制度改革綱要》和北京市委關(guān)于《深化黨政干部制度改革的意見》的總體要求，緊密圍繞學(xué)院制定和實(shí)施新的發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展目標(biāo)的實(shí)際需要，進(jìn)一步優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，改進(jìn)管理方式，提高工作效率，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，努力建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。

二、基本原則

1、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則。通過引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，進(jìn)一步拓寬選人視野，改變傳統(tǒng)干部選拔任用方式所帶來的弊端，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，使優(yōu)秀人才脫穎而出，優(yōu)中選優(yōu)。

2、崗位交流的原則。規(guī)范干部的正常流動(dòng)，有利于全面培養(yǎng)鍛煉干部，不斷提高干部素質(zhì)；有利于合理配置人才資源，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；有利于加強(qiáng)干部的監(jiān)督管理，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。因此，此次競(jìng)爭(zhēng)上崗按照干部交流的原則，凡是在一個(gè)部門連續(xù)擔(dān)任正職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)在8年以上的人員，不能參加與原主管部門職能相近的部門領(lǐng)導(dǎo)職位的競(jìng)聘。

3、能上能下的原則。

(1)原在處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上任職，距法定退休年齡不足一年的人員，不再參加此次競(jìng)聘職位的申

請(qǐng)，也不再聘其擔(dān)任部門領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，保留原待遇，根據(jù)需要安排相應(yīng)的工作任務(wù)，到達(dá)法

定退休年齡時(shí)辦理退休手續(xù)；

(2)對(duì)于積極參與改革，主動(dòng)申報(bào)職位競(jìng)聘，經(jīng)過競(jìng)爭(zhēng)程序未被聘任者，根據(jù)工作需要和本人

意愿，雙向選擇，安排適當(dāng)工作崗位；

(3)凡不參加職位競(jìng)聘的原處級(jí)干部，視為放棄。

4、公開、公平、公正的原則。競(jìng)爭(zhēng)上崗工作在院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，成立評(píng)審委員會(huì)，委員的構(gòu)成不僅有院領(lǐng)導(dǎo)，還有外部專家；同時(shí)，為了確保競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的公開、透明，部門普通教職工對(duì)申報(bào)本部門領(lǐng)導(dǎo)職位的人員答辯進(jìn)行打分；全院教職工都可以到答辯現(xiàn)場(chǎng)旁聽，做到領(lǐng)導(dǎo)意見、專家意見和群眾意見相結(jié)合。

三、競(jìng)聘職位

共7個(gè)部門，13個(gè)職位。其中部門正職7人，部門副職6人。

綜合管理部：部長(zhǎng)1人，副部長(zhǎng)1人

總務(wù)部：部長(zhǎng)1人，副部長(zhǎng)1人

學(xué)生工作部：部長(zhǎng)1人，副部長(zhǎng)1人

國(guó)際部：部長(zhǎng)1人，副部長(zhǎng)1人

科研部：部長(zhǎng)1人

黨校函授分院：常務(wù)副院長(zhǎng)1人，副院長(zhǎng)1人

圖書電教中心：主任1人，副主任1人

四、組織機(jī)構(gòu)

1、競(jìng)聘評(píng)審委員會(huì)

競(jìng)聘評(píng)審委員會(huì)由常設(shè)評(píng)委及其他評(píng)委組成。其中：

評(píng)審委員會(huì)主任：裴銪才院長(zhǎng)；

學(xué)院常設(shè)評(píng)委：李國(guó)杰、王美祥；

外聘常設(shè)評(píng)委：樊曉熙（新華信管理咨詢公司人力資源中心總經(jīng)理）

叢寰宦（新華信管理咨詢公司戰(zhàn)略咨詢中心總監(jiān)）

李春霞（新華信人才服務(wù)中心經(jīng)理）；

其他評(píng)委由競(jìng)聘崗位的主管副院長(zhǎng)一人分別擔(dān)任：

學(xué)生部：劉東紅

圖書電教中心、黨校函授分院：王淑芳

科研部、國(guó)際部：周景勤

答辯時(shí)，競(jìng)聘部門的教職工參加競(jìng)聘答辯的評(píng)分，參與評(píng)分的教職工不限人數(shù)。

答辯主試官由裴銪才院長(zhǎng)擔(dān)任。

2、競(jìng)聘執(zhí)行小組

競(jìng)聘執(zhí)行小組負(fù)責(zé)各種相關(guān)資料、文件、表格的制作和印發(fā)；負(fù)責(zé)各相關(guān)資料、表格和信息的收集、登記、整理；負(fù)責(zé)各次評(píng)分的收集、匯總、整理。

競(jìng)聘執(zhí)行小組的組成：

組長(zhǎng)：王美祥

成員：趙蕾、劉然、李賓予、吳學(xué)飛（新華信公司）、袁東兵（新華信公司）

五、實(shí)施方案

（一）報(bào)名準(zhǔn)備

1、競(jìng)聘公示

(1)7月7日由黨委會(huì)在教代會(huì)上公布競(jìng)聘崗位及其部門職能、崗位職責(zé)、任職資格，并進(jìn)行動(dòng)

員；

(2)7月7日教代會(huì)上發(fā)放《競(jìng)聘報(bào)名表》、《工作總結(jié)及競(jìng)聘崗位工作思路》樣表；

(3)以上競(jìng)聘相關(guān)文件將張貼在3號(hào)樓和5號(hào)樓之間連廊處供查閱；

(4)相同文件也將同樣公布在校園網(wǎng)上以供瀏覽和下載。

2、報(bào)名

(1)報(bào)名時(shí)間：

? 起始時(shí)間：正式公布競(jìng)聘崗位和任職資格起即可報(bào)名

? 截止時(shí)間：2004年7月12日12:00

(2)報(bào)名方式：

可采用電話、電子郵件或書面形式向人力資源部報(bào)名。

聯(lián)系電話：64721879（人力資源部），64722233－2192（新華信項(xiàng)目組）

電子郵件：pk_ppa@163.com

(3)報(bào)名原則：

? 報(bào)名采取個(gè)人自愿方式，凡符合競(jìng)聘崗位任職資格的任何經(jīng)干院教職員工均可報(bào)名參加競(jìng)

聘；

? 每個(gè)競(jìng)聘者最多只可報(bào)名競(jìng)聘兩個(gè)崗位；

? 在報(bào)名截止后（7月12日），已報(bào)競(jìng)聘崗位不得再行更改；

? 在報(bào)名截止時(shí)間前未報(bào)名者視為放棄參加本次競(jìng)聘及擔(dān)任相應(yīng)職位的資格。

3、資格審查

7月11日-7月12日，人力資源部對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行初步資格審查，并上報(bào)院黨委。

4、第一次競(jìng)聘工作會(huì)議

7月12日，院黨委召開第一次競(jìng)聘工作會(huì)議，內(nèi)容是：

(1)聽取執(zhí)行小組關(guān)于報(bào)名情況的匯報(bào)；

(2)聽取人力資源部對(duì)報(bào)名人員資格初步審查的意見；

(3)確定參加競(jìng)聘人員最終名單；

(4)布置下階段工作任務(wù)。

（二）筆試評(píng)估

1、提交《工作總結(jié)及競(jìng)聘崗位工作思路》

(1)《工作總結(jié)及競(jìng)聘崗位工作思路》是報(bào)名競(jìng)聘者對(duì)自己一學(xué)期的工作總結(jié)和對(duì)競(jìng)聘崗位的工作思路，報(bào)告文字總數(shù)不超過3000字，要求提交WORD電子版；

(2)參加競(jìng)聘人員根據(jù)樣表格式完成《工作總結(jié)及競(jìng)聘崗位工作思路》，報(bào)名后即可開始準(zhǔn)備并

按時(shí)提交報(bào)告；

(3)提交《工作總結(jié)及競(jìng)聘崗位工作思路》的截止時(shí)間為2004年7月13日18:00；

(4)截止時(shí)間前未能提交報(bào)告者視為放棄參加本次競(jìng)聘及擔(dān)任相應(yīng)職位的資格。

2、報(bào)告評(píng)分

(1)7月13日，競(jìng)聘執(zhí)行小組匯總整理已提交的《工作總結(jié)及競(jìng)聘崗位工作思路》報(bào)告，并提

交給競(jìng)聘評(píng)審委員會(huì)；

(2)7月13－14日，競(jìng)聘評(píng)審委員會(huì)各評(píng)委對(duì)《工作總結(jié)及競(jìng)聘崗位工作思路》獨(dú)立打分；

(3)7月14日，競(jìng)聘執(zhí)行小組對(duì)評(píng)委的評(píng)分進(jìn)行匯總、整理，在答辯前對(duì)評(píng)委保密。

（三）競(jìng)聘答辯

1、答辯準(zhǔn)備

(1)7月14日，競(jìng)聘執(zhí)行小組根據(jù)參加競(jìng)聘人數(shù)情況做出各競(jìng)聘崗位答辯時(shí)間安排；

(2)7月14日，競(jìng)聘執(zhí)行小組將競(jìng)聘崗位答辯時(shí)間安排通知到每個(gè)參加競(jìng)聘人員。

2、第二次競(jìng)聘工作會(huì)議

7月14日，黨委會(huì)召開第二次競(jìng)聘工作會(huì)議，內(nèi)容是：

(1)聽取競(jìng)聘執(zhí)行小組關(guān)于競(jìng)聘大會(huì)準(zhǔn)備情況的匯報(bào)；

(2)聽取競(jìng)聘執(zhí)行小組關(guān)于《工作總結(jié)及競(jìng)聘崗位工作思路》收集情況及評(píng)分情況的匯報(bào)；

(3)布置下階段工作任務(wù)。

3、競(jìng)聘大會(huì)

(1)7月15日－16日（17日）舉行競(jìng)聘答辯大會(huì)；

(2)每日8:00，參加當(dāng)天競(jìng)聘答辯的競(jìng)聘候選人抽簽，決定同一競(jìng)聘崗位的候選人的答辯次序；

(3)每日8:30，正式開始當(dāng)天答辯

4、答辯過程

(1)同一競(jìng)聘崗位按抽簽順序陸續(xù)進(jìn)行答辯；

(2)答辯中，競(jìng)聘候選人首先對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和工作思路進(jìn)行20分鐘的陳述，然后回答問題。

每個(gè)候選人的面試時(shí)間控制在40－45分鐘，主試官將負(fù)責(zé)整個(gè)面試過程的時(shí)間控制；

(3)鼓勵(lì)競(jìng)聘崗位所在部門的教職員工參加答辯大會(huì)，所有該部門教職工均可對(duì)競(jìng)聘本部門崗

位的候選人的答辯進(jìn)行評(píng)分；

(4)競(jìng)聘執(zhí)行小組指定專人匯總評(píng)審委員會(huì)及部門教職工對(duì)答辯的評(píng)分，按照預(yù)定的權(quán)重計(jì)算

競(jìng)聘候選人的答辯成績(jī)和總成績(jī)，提交給評(píng)審委員會(huì)；

(5)每一名競(jìng)聘候選人結(jié)束答辯后，由評(píng)審委員會(huì)公布上一名競(jìng)聘候選人的答辯成績(jī)和總成績(jī)。

（四）競(jìng)聘結(jié)果公示

(1)全部競(jìng)聘答辯結(jié)束后，競(jìng)聘評(píng)審委員會(huì)將全部競(jìng)聘候選人的各項(xiàng)成績(jī)和總成績(jī)提交給黨委

會(huì)；

(2)黨委會(huì)對(duì)全部競(jìng)聘候選人的所有成績(jī)進(jìn)行審核，并對(duì)整個(gè)競(jìng)聘過程進(jìn)行審核，研究決定干

部聘任，并于當(dāng)天公示，公示期七天；

(3)公示結(jié)果接受全院監(jiān)督和反饋，公示期滿，公示結(jié)果不影響干部聘任的，正式履行聘任手

續(xù)，試用期半年；

(4)全部競(jìng)聘文件、表格和原始評(píng)分記錄保存在人力資源部可供查驗(yàn)。

六、評(píng)分方法

1、《工作總結(jié)及競(jìng)聘崗位工作思路》評(píng)價(jià)方法

(1)工作總結(jié)報(bào)告評(píng)價(jià)（10分）：

從以下兩個(gè)主要考核因素進(jìn)行評(píng)價(jià)：以往業(yè)績(jī)表現(xiàn)（5分）；職業(yè)態(tài)度及操守（5分）。

(2)競(jìng)聘崗位工作思路報(bào)告評(píng)價(jià)（40分）：

從以下六個(gè)主要考核因素進(jìn)行評(píng)價(jià)：工作思路（10分）；方案可行性（10分）；專業(yè)性（5分）；資源整合能力（5分）；創(chuàng)新性（5分）；文字表達(dá)能力（5分）。

2、答辯評(píng)價(jià)方法

(1)答辯評(píng)分（50分）：

從以下五個(gè)主要考核因素進(jìn)行評(píng)價(jià)：邏輯思維和綜合分析能力（10分）；合作意識(shí)（10分）；溝通說服能力（10分）；應(yīng)變能力（10分）；綜合評(píng)價(jià)（10分）。

(2)問題設(shè)計(jì)

針對(duì)每個(gè)競(jìng)聘崗位設(shè)計(jì)不同的答辯問題。

七、評(píng)分成績(jī)的計(jì)算方法

1、《工作總結(jié)及競(jìng)聘崗位工作思路》成績(jī)計(jì)算方法：

(1)所有院內(nèi)評(píng)委的評(píng)分取算術(shù)平均值（取小數(shù)點(diǎn)后兩位）；

(2)所有外聘評(píng)委的評(píng)分取算術(shù)平均值（取小數(shù)點(diǎn)后兩位）；

(3)按照不同評(píng)委評(píng)分的權(quán)重計(jì)算報(bào)告成績(jī)：

院內(nèi)評(píng)委評(píng)分權(quán)重：50%

外聘評(píng)委評(píng)分權(quán)重：50%

2、答辯成績(jī)計(jì)算方法：

(1)所有院內(nèi)評(píng)委的評(píng)分取算術(shù)平均值（取小數(shù)點(diǎn)后兩位）；

(2)所有外聘評(píng)委的評(píng)分取算術(shù)平均值（取小數(shù)點(diǎn)后兩位）；

(3)所有競(jìng)聘部門的現(xiàn)場(chǎng)教職工評(píng)分取算術(shù)平均值（取小數(shù)點(diǎn)后兩位）；

(4)按照不同評(píng)委評(píng)分的權(quán)重計(jì)算答辯成績(jī)：

院內(nèi)評(píng)委評(píng)分權(quán)重：40%

外聘評(píng)委評(píng)分權(quán)重：40%

教職工評(píng)分權(quán)重：20%

3、競(jìng)聘候選人的最終評(píng)分成績(jī)計(jì)算方法：以上兩項(xiàng)成績(jī)的加總

八、評(píng)分成績(jī)的使用原則

1、各競(jìng)聘崗位如有兩名及以下的競(jìng)聘候選人，則取第一名為任職候選人上報(bào)黨委會(huì)；如有三名

以上的競(jìng)聘候選人，則取前兩名為任職候選人上報(bào)黨委會(huì)；

2、最終評(píng)分成績(jī)?nèi)温毜拙€為60分（即60分以上視為具備任職能力，60分以下視為不具備該

崗位任職能力），同時(shí)評(píng)審委員會(huì)要出具是否聘用的相關(guān)意見；

3、如果某崗位只有一人競(jìng)聘，其成績(jī)?nèi)孕韪哂?0分方可成為任職候選人，同時(shí)評(píng)審委員會(huì)要

出具是否聘用的相關(guān)意見；

4、如果只有兩名競(jìng)聘候選人而出現(xiàn)并列第一名，則通過加試進(jìn)一步打分比較；

5、如果一人同時(shí)取得兩個(gè)競(jìng)聘崗位的任職候選人資格，則由黨委會(huì)決定其為其中一個(gè)崗位的任

職候選人；

6、如遇特殊情況，由黨委會(huì)討論解決。

第三篇：崗位競(jìng)聘實(shí)施程序和辦法

崗位競(jìng)聘實(shí)施程序和辦法

為切實(shí)抓好我公司崗位競(jìng)聘工作，保障競(jìng)爭(zhēng)上崗的正確實(shí)施，現(xiàn)將崗位競(jìng)聘實(shí)施程序和辦法安排如下：

一、公布職位及任職條件

8月7日，在公司公告欄及OA上公布四個(gè)事業(yè)部的競(jìng)爭(zhēng)崗位共11個(gè)，分別是：信息部副經(jīng)理，工控部副經(jīng)理、技術(shù)主管、工程主管、市場(chǎng)主管，監(jiān)控部副經(jīng)理、技術(shù)主管、工程主管、市場(chǎng)主管，自動(dòng)化部技術(shù)主管、工程主管、市場(chǎng)主管。競(jìng)聘崗位的基本條件：①熱愛公司，熟悉公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)和規(guī)章制度，能將個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與公司發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。②具有聘任崗位所需要的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，具有較強(qiáng)的分析能力、表達(dá)能力和解決實(shí)際問題的工作能力。③具備聘任崗位所需要的管理能力、創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力，工作業(yè)績(jī)突出。④遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，堅(jiān)持原則，團(tuán)結(jié)同事。

二、報(bào)名

1．報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)。公司范圍內(nèi)，凡符合上述條件的人員均可報(bào)名，報(bào)名時(shí)間自崗位公布之日起至8月11日(如參聘人員因公司業(yè)務(wù)原因不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)名，報(bào)名時(shí)間可延長(zhǎng)至所在部門考評(píng)會(huì)召開前兩天)。

報(bào)名地點(diǎn)：公司人事處。

2.報(bào)名要求。報(bào)名者從OA上下載《北京中科創(chuàng)新園管理崗位自薦表》，最遲于本部門競(jìng)聘考評(píng)會(huì)召開前兩天將填好的報(bào)名表交公司人事部。每個(gè)報(bào)名者可填報(bào)1~2個(gè)競(jìng)爭(zhēng)崗位意向，供競(jìng)聘考評(píng)委員會(huì)決定時(shí)參考。符合競(jìng)爭(zhēng)上崗條件人員，若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不報(bào)名，則視為自動(dòng)放棄本次崗位的競(jìng)爭(zhēng)。

三、資格審查

1.初審：8月11日起公司人事部對(duì)報(bào)名參加競(jìng)爭(zhēng)的人員進(jìn)行資格初審。

2.復(fù)核：8月12日起公司競(jìng)聘考評(píng)委員會(huì)復(fù)核報(bào)名資格條件。

3.公布名單：8月12日-8月14日陸續(xù)張榜公布各事業(yè)部符合競(jìng)爭(zhēng)條件的報(bào)名者名單。

四、演講、答辯

1.考評(píng)機(jī)構(gòu)。競(jìng)聘考評(píng)會(huì)由總經(jīng)理助理、技術(shù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、部門經(jīng)理、人事部經(jīng)理組成，其中總經(jīng)理助理?yè)?dān)任競(jìng)聘考評(píng)會(huì)主席。

2.監(jiān)督員。監(jiān)督員1名，由人事部經(jīng)理兼任。

3.競(jìng)聘工作人員。抽調(diào)作為工作人員，負(fù)責(zé)演講、答辯日常工作。

4.演講和答辯。此次競(jìng)聘不指定演講題目，評(píng)委將根據(jù)參聘者演講內(nèi)容及崗位要求進(jìn)行提問。

5.演講答辯方法、步驟：

(1)競(jìng)聘者演講、答辯順序的確定。競(jìng)聘者于競(jìng)聘考評(píng)會(huì)舉行之前半小時(shí)進(jìn)場(chǎng)簽到，根據(jù)競(jìng)聘崗位的不同，按部門經(jīng)理、技術(shù)主管、工程主管、市場(chǎng)主管依次進(jìn)行演講、答辯。

(2)旁聽者進(jìn)場(chǎng)。競(jìng)聘考評(píng)會(huì)舉行之前十五分鐘進(jìn)場(chǎng)。

(3)評(píng)委入場(chǎng)。評(píng)委于競(jìng)聘考評(píng)會(huì)之前十分鐘進(jìn)場(chǎng)。

(4)演講答辯。競(jìng)聘考評(píng)會(huì)主席宣布演講答辯開始，競(jìng)聘者依次上場(chǎng)進(jìn)行演講、答辯，時(shí)間為5~10分鐘。

(5)評(píng)分辦法。競(jìng)聘者演講完畢，由各評(píng)委對(duì)其整體表現(xiàn)進(jìn)行打分，填寫《競(jìng)聘評(píng)分表》。評(píng)委按百分制進(jìn)行打分，考評(píng)內(nèi)容及分值：語言表達(dá)（20分）、舉止儀表（10分）、反應(yīng)力（20分）、演講內(nèi)容（25分）、綜合分析（25分），并計(jì)算每位競(jìng)爭(zhēng)者總得分。記分員統(tǒng)一收表統(tǒng)分，監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督。統(tǒng)分時(shí)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，累計(jì)后計(jì)算的平均得分為競(jìng)爭(zhēng)者演講成績(jī)（取至小數(shù)點(diǎn)后一位）。由記分員填寫《競(jìng)聘評(píng)分匯總表》交考評(píng)會(huì)主

席、監(jiān)督員、記分員簽字。

五、民主測(cè)評(píng)

演講答辯結(jié)束后，評(píng)委會(huì)主任宣布民主測(cè)評(píng)開始，提出注意事項(xiàng)，部門員工對(duì)競(jìng)聘者以無記名方式進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。工作人員發(fā)放測(cè)評(píng)表，15分鐘后參加民主測(cè)評(píng)的人員按要求將民主測(cè)評(píng)表交給改革領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員。測(cè)評(píng)按百分制實(shí)行量化計(jì)分，民主測(cè)評(píng)主要包括競(jìng)爭(zhēng)者的綜合素質(zhì)情況，設(shè)“好”（100—80分）、“中”（80—60分）、“差”（60分以下）三個(gè)等次，棄權(quán)票不計(jì)入個(gè)人的有效票。

六、公布成績(jī)

所有事業(yè)部競(jìng)聘結(jié)束后三個(gè)工作日內(nèi)，完成競(jìng)聘評(píng)分和民主測(cè)評(píng)結(jié)果的統(tǒng)分工作，并予以張榜公布。

七、組織考察

公司根據(jù)競(jìng)聘者演講、答辯和民主測(cè)評(píng)結(jié)果計(jì)算出的總得分（計(jì)算公式為：演講、答辯成績(jī)×50%＋民主測(cè)評(píng)成績(jī)×50%），進(jìn)行排名，各取前3名作為競(jìng)爭(zhēng)入圍者進(jìn)行考察，考察期為一個(gè)朋。在考察過程中若發(fā)現(xiàn)有不合格人員，則取消其競(jìng)爭(zhēng)資格，入圍者按順序遞補(bǔ)。

八、任命

考察期滿后，對(duì)表現(xiàn)良好、獲得部門公認(rèn)的任職人選，將按照公司有關(guān)規(guī)定進(jìn)行聘用。

第四篇：小學(xué)崗位競(jìng)聘申請(qǐng)

小學(xué)崗位競(jìng)聘申請(qǐng)

我是嚴(yán)玲，女，1999年畢業(yè)于六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2008年取得小學(xué)高級(jí)教師資格。

我熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己科學(xué)文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心健康，以校為家，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。

我全面了解學(xué)生，認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合本班實(shí)際，因材施教，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)輔導(dǎo)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，曾多次獲得年級(jí)第一名。論文、課件在盤縣教育、貴州省教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)上多次獲獎(jiǎng)。成績(jī)只能說明過去，在以后的工作中，我還要加倍努力學(xué)習(xí)，努力工作，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，現(xiàn)我特向評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，申請(qǐng)競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位，望給予批準(zhǔn)為謝！

特此申請(qǐng)

第五篇：壩力小學(xué)2012年學(xué)校工作總結(jié)

壩力小學(xué)2012年學(xué)校工作總結(jié)

在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過我校全體師生的共同努力，我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以辦人民滿意教育為最高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持依法治校，努力改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)生養(yǎng)成教育和教育教學(xué)等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將工作情況做以下匯報(bào)：

一、本，我校加大資金投入，著力加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為改善辦學(xué)條件而不懈努力，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、進(jìn)行校園美化、綠化、亮化，今年對(duì)教室門窗、教室墻壁進(jìn)行粉刷、噴漆；對(duì)在圍墻進(jìn)行加蓋粉刷，制作了文化墻；對(duì)廁所進(jìn)行了改造；對(duì)不平整的地面進(jìn)行平整、硬化；重建了垃圾池等。營(yíng)造了美麗、舒適的校園環(huán)境。

2、加大整臟治亂工作力度，對(duì)校園實(shí)行包保制，定期或不定期打掃，時(shí)時(shí)檢查，確保地面不留一張紙，保持校園整潔、美觀，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。

3、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備建設(shè)，今年我校又建設(shè)了一間多媒體教室（四年級(jí)），目前，我校完成了3間多媒體教室建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享，全面提升教師德教育教學(xué)能力。

4、本，我校加強(qiáng)了教室美化、亮化工作，為學(xué)生提供了一個(gè)美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、我校著力抓師生的思想建設(shè)，主要體現(xiàn)為：

1、本，我校定期或不定期組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育的法律法規(guī)，上級(jí)文件，全面提升教師的依法執(zhí)教的能力和意識(shí)。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。

2、我校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想道德教育，形式多樣地開展學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，開學(xué)初制定了切實(shí)可行德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案，本學(xué)年開展了4次學(xué)生集體教育會(huì)議，1次法制教育活動(dòng)，六一兒童節(jié)開展了一次全校性文體活動(dòng)，組織了一次禁毒、防艾和反邪教培訓(xùn)會(huì)。1次學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)。

3、搞好留守兒童和貧困生的幫扶工作，對(duì)貧困學(xué)生和留守兒童實(shí)行包保制度。加大控輟保學(xué)力度，嚴(yán)控學(xué)生因貧輟學(xué)。

4、利用廣播、升旗儀式、宣傳欄等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

三、在管理上下功夫，向管理要質(zhì)量

1、開學(xué)初制定了一系列的適合本校的學(xué)校管理制度，并認(rèn)真貫徹落實(shí)，加大對(duì)制度的執(zhí)行監(jiān)督和檢查力度，從根本上規(guī)范學(xué)校管理，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展。

2、規(guī)范管理行為，在管理上實(shí)行走動(dòng)管理，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，經(jīng)常接觸老師學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校工作中出現(xiàn)的問題，將各種問題消滅在萌芽狀態(tài)。

3、堅(jiān)持民主管理，實(shí)行校務(wù)公開，堅(jiān)持目標(biāo)管理，落實(shí)責(zé)任，將各項(xiàng)工作分解落實(shí)，實(shí)行制度管理，用制度管理人，充分應(yīng)用激勵(lì)管理。強(qiáng)化師德修養(yǎng)，著重轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng)和態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)定來規(guī)范學(xué)生行為。

4、加強(qiáng)安全管理，制度安全制度，落實(shí)安全責(zé)任，我校一年來無安全事故發(fā)生。

四、抓常規(guī)管理，強(qiáng)化管理、加強(qiáng)監(jiān)督、提高獎(jiǎng)懲，為提高提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開課活動(dòng)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“四個(gè)一”——寫一篇教案，說一課設(shè)計(jì)，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評(píng)課過程中，開誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。我校組織陳富票、陸世欽參加了名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué)，引起了教師對(duì)自身教學(xué)的新一輪思考。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學(xué)成績(jī)”的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭(zhēng)論的現(xiàn)象。

3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

4、我校以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為主體，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦特色教育，辦人民滿意教育，為此我校加大了教師的培訓(xùn)力度，改變以往因循守舊的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)和指導(dǎo)教師去鉆研教材教法，本學(xué)年我校安排了廖永萍、汪印鑫、陸世欽、呂益等參加省、縣、鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)，還安排了黃甫躍、石登莉參加了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

5、采取請(qǐng)進(jìn)來走出去的方式，開展了校內(nèi)、校外的相互交流活動(dòng)，本我校開展了2次公開課教學(xué)，2次校際交流活動(dòng)（到木中附小、打鑼錘小學(xué)），木咱中心小學(xué)到我校交流1次。達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。

6、強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行《壩力小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《木咱中學(xué)提供教學(xué)質(zhì)量的措施》、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，不定期對(duì)教案和作業(yè)情況進(jìn)行檢查。

7、組織教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，會(huì)課件制作及利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。為下一步全面實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化做好技術(shù)上的準(zhǔn)備。

8、根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行課時(shí)津貼制度、超課時(shí)補(bǔ)助制度和教學(xué)效果獎(jiǎng)勵(lì)制度，實(shí)現(xiàn)多勞多得，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制，本學(xué)年，我校把提供教學(xué)質(zhì)量放在首位，實(shí)行教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制和畢業(yè)生全部就近入學(xué)責(zé)任制，完成了教育目標(biāo)責(zé)任狀下達(dá)的指標(biāo)，落實(shí)任務(wù)分解。加大教學(xué)獎(jiǎng)懲力度，多渠道鼓勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng)和提高教學(xué)能力和水平。

9、嚴(yán)格按課程計(jì)劃，開足課時(shí)、開齊課程，特別是開齊、開足實(shí)驗(yàn)課程。

10、實(shí)行全員坐班，嚴(yán)格坐班制度。為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)后勤保障工作

我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校財(cái)產(chǎn)期末交接制。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，合理合法使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，建立財(cái)務(wù)公開制度，接受全體教職工的監(jiān)督，完善學(xué)校食堂管理制度，建立后勤管理工作制度，明確工作職責(zé)，是學(xué)校工作正常化。

六、安全工作

1、我校完善了學(xué)校的安全制度，實(shí)行安全工作責(zé)任分解制度，層層包干，層層抓落實(shí)，實(shí)行責(zé)任追究制度。

2、加強(qiáng)食品安全管理，防止食品中毒事件發(fā)生。

3、加強(qiáng)了交通管理、地質(zhì)災(zāi)害防止工作的宣傳教育力度，制定完善的相關(guān)安全應(yīng)急措施，開展了安全應(yīng)急演練。加強(qiáng)對(duì)教師車輛的管理，杜絕交通事故的發(fā)生。

4、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理整頓工作，搞好了租房學(xué)生的管理。

5、積極按時(shí)完成上級(jí)各部門臨時(shí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù).七、存在的主要問題

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是木咱鎮(zhèn)規(guī)模最大的農(nóng)村小學(xué)，但是辦學(xué)條件落后，是不折不扣的弱勢(shì)群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：教室不夠用，至今還有三年級(jí)一個(gè)班在村委會(huì)的樓上上課，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所范圍小，在當(dāng)今教育發(fā)展的勢(shì)頭面前，表現(xiàn)得更加突出，已經(jīng)到了不解決就不行的地步。

2、缺乏專業(yè)教師，特別是音、體、美和英語教師。教師數(shù)量相對(duì)不足。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

六、今后的工作思路和工作重點(diǎn)

1、在中學(xué)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

2、抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4、營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，以研促教，以研興校。

一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì)更好！

木咱鎮(zhèn)壩力小學(xué) 2012年12月16日