第一篇：小學(xué)崗位競聘方案（寫寫幫推薦）

小學(xué)崗位競聘方案

根據(jù)《××縣教育局事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施細則》文件精神，為做好我校小學(xué)部專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理工作，建立重實績、重貢獻的激勵競爭機制，充分調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員的積極性、創(chuàng)造性，促進學(xué)校又好又快發(fā)展，特制定本細則。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，通過實施崗位設(shè)置等級設(shè)置方案，建立起符合專業(yè)技術(shù)人員崗位管理運行機制，在校內(nèi)形成真正有效的競爭、約束、激勵機制，充分調(diào)動教師員工的工作積極性，激勵學(xué)校的生機和活力，促進學(xué)校的發(fā)展。

二、競聘原則

堅持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，引入競爭機制，按需設(shè)崗，競聘上崗，按崗聘任，合同管理，改變因人設(shè)事，人浮于事的狀況；堅持精干高效的原則，強化內(nèi)部管理。堅持雙向選擇原則：應(yīng)聘者可根據(jù)本單位設(shè)置崗位數(shù)和本人意愿，自主擇崗、競爭上崗。單位結(jié)合工作需要和應(yīng)聘人員的基本條件，本著有利于本單位事業(yè)發(fā)展，擇優(yōu)聘用應(yīng)聘人員。

三、實施對象

我校全體在編教職員工。

四、崗位設(shè)置情況

管理崗位 個，九級職員 人。高級崗位 個，中級崗位 個，其中：八級崗位 個，九級崗位 個，十級崗位 個。

初級崗位 個，其中：十一級崗位 個，十二級崗位 個。工勤技能崗位 個，技術(shù)工三級崗位。

五、崗位適聘條件

1、校長崗位具體條件

擔負領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，在管理崗位的人員要能認真執(zhí)行黨的路線方針政策，具有一定的政策水平、分析解決問題的能力和文字表達能力，并具有一定的管理經(jīng)驗，大專以上文化程度。任現(xiàn)職以來業(yè)務(wù)考試合格，年度考核合格以上。

2、五級（中小學(xué)高級教師一級崗位）的具體條件

具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己。取得中小學(xué)教師資格證，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。在六級崗位任職3年以上；達到學(xué)校規(guī)定的教師工作量；教育教學(xué)效果較好；積極參與教育教學(xué)研究。任現(xiàn)職以來業(yè)務(wù)考試合格，年度考核合格以上。

3、六級（中小學(xué)高級教師二級崗位）的具體條件

具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己。取得中小學(xué)教師資格證，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。在七級崗位任職3年以上；達到學(xué)校規(guī)定的教師工作量；教育教學(xué)效果較好；積極參與教育教學(xué)研究。任現(xiàn)職以來業(yè)務(wù)考試合格，年度考核合格以上。

4、七級崗位（中小學(xué)高級教師三級崗位）的具體條件

具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己。取得中小學(xué)教師資格證和中小學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。任現(xiàn)職以來業(yè)務(wù)考試合格，年度考核合格以上。

5、八級崗位（中小學(xué)一級教師一級崗位）的具體條件

具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己。取得中小學(xué)教師資格證，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。在九級崗位任職3年以上或在十級崗位任職6年以上；達到學(xué)校規(guī)定的教師工作量；教育教學(xué)效果較

好；積極參與教育教學(xué)研究。任現(xiàn)職以來業(yè)務(wù)考試合格，年度考核合格以上。

5、九級崗位（中小學(xué)一級教師二級崗位）的具體條件

具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己。取得中小學(xué)教師資格證，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。在十級崗位任職3年以上；達到學(xué)校規(guī)定的教師工作量；教育教學(xué)效果較好；積極參與教育教學(xué)研究。任現(xiàn)職以來業(yè)務(wù)考試合格，年度考核合格以上。

6、十級崗位（中小學(xué)一級教師三級崗位）的具體條件

具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己。取得中小學(xué)教師資格證和中小學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。任現(xiàn)職以來業(yè)務(wù)考試合格，年度考核合格以上。

7、十一級崗位（中小學(xué)二級教師一級崗位）的具體條件 具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己。取得中小學(xué)教師資格證，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。在十二級崗位任職3年以上；達到學(xué)校規(guī)定的教師工作量；能完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)或工作；認真參加教育教學(xué)研究活動。任現(xiàn)職以來業(yè)務(wù)考試合格，年度考核合格以上。

8、十二級崗位（中小學(xué)二級教師二級崗位）具體條件

具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己。取得中小學(xué)教師資格證和中小學(xué)二

級教師職務(wù)任職資格，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。達到學(xué)校規(guī)定的教師工作量；能完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)或工作；認真參加教育教學(xué)研究活動。任現(xiàn)職以來業(yè)務(wù)考試合格，年度考核合格以上。

六、競聘程序

1、召開全體教職工動員大會，傳達《××縣教育局事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施細則》及相關(guān)會議精神，進行學(xué)習(xí)動員，統(tǒng)一思想，提高認識，端正態(tài)度，引導(dǎo)教職工積極參與、正確對待。

2、設(shè)立我?！皪徫辉O(shè)置、競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組” 崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)： 組 長： 副組長： 成 員：

崗位設(shè)置工作小組

組 長： 成 員：

3、開展前期摸底調(diào)查工作，通過收集有關(guān)文件、資料數(shù)據(jù)、人員花名冊、工資統(tǒng)計報表等，對我校現(xiàn)有編制使用情況、種類、人員聘用情況和現(xiàn)有在冊工作人員結(jié)構(gòu)狀況等進行深入了解和掌握，并分門別類做出系統(tǒng)分析，為進一步提出崗位設(shè)置意見提供依據(jù)和理由。提出崗位等級設(shè)置意見。根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定和主管部門初步確定下達的結(jié)構(gòu)比例控制數(shù)，結(jié)合我校實際情況，提出我校崗位等級設(shè)置意見，制定我校《崗位設(shè)置方案》，填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》，經(jīng)教育局審核后，報縣人事局核準。

4、制定崗位職責(zé)和崗位競聘適聘條件。

5、制定我?！秿徫桓偲笇嵤┓桨浮泛汀秿徫桓偲皋k法》。

6、《崗位競聘實施方案》、《崗位競聘辦法》經(jīng)我校“崗位設(shè)置、競聘領(lǐng)導(dǎo)小組”集體討論確定后，提交學(xué)校教職工代表大會審議，通過予以公布并組織實施。

七、競聘評分細則

崗位設(shè)置評分細則按2015年12月教職工大會通過的《崗位競聘實施方案》、《崗位競聘量化評估細則》等執(zhí)行。申報副高級教師個人職務(wù)參照《2015年××縣申報高、中級教師職務(wù)資格量化標準》進行評分。

幾點說明：

1、一年內(nèi)即將退休教師，按照長教齡教師百分之五（八級一個、九級兩個、十級一個）比例，單列（按年齡大小）依次遞補聘任；

2、任職年限內(nèi)，不任教統(tǒng)考學(xué)科教學(xué)的教師，量化評分中教學(xué)實績分取聘任同級別崗位的教師實績分的平均值，行管人員兼任教學(xué)科目，在教學(xué)人員與行管考核中就高確定實績分；

3、聘不上所達條件最高崗位級別的教師，直接聘為下一級別崗位，不再參與下一級別崗位聘任的量化評分；

4、量化評分中的資歷條件，工齡計算精確到年，教齡計算精確到月。

5、量化評分中的榮譽取得時間必須為（2013年1月1日-2015年12月31日）后；

6、量化評分中的教育教學(xué)實績，選擇近三年內(nèi)的學(xué)生升學(xué)（升級）成績進行量化評分；

八、本《辦法》解釋權(quán)歸學(xué)校崗位設(shè)置、競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。

附件一：《××縣××小學(xué)競聘評分細則》 附件二：競聘辦法討論通過教職工簽名表

××縣××小學(xué) 2016.10

第二篇：2011崗位競聘方案

內(nèi)蒙古精儲小額貸款有限責(zé)任公司

競聘上崗活動實施方案

根據(jù)公司管理創(chuàng)新工作的總體安排，公司機構(gòu)調(diào)整和人員編制方案已初步確定，即將進入具體實施階段。為進一步優(yōu)化組織機構(gòu)設(shè)置，體現(xiàn)競爭意識，增強公司活力，提高工作效率，結(jié)合公司機構(gòu)調(diào)整，實施各部門領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗。為做好有關(guān)工作，現(xiàn)制定競聘上崗方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持“公開競聘、公平競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任”的原則，貫徹 “管理覆蓋、職責(zé)明確、運行有序、信息暢通、決策科學(xué)、執(zhí)行有力、效率提高、薪酬合理”的精神，拓寬選人用人渠道，引入競爭機制，使德才兼?zhèn)?、認同精儲公司文化、有志精儲公司事業(yè)的優(yōu)秀人才脫穎而出，加強公司經(jīng)營管理團隊建設(shè)，不斷提高經(jīng)營管理水平，努力增強公司發(fā)展后勁和核心競爭能力，為公司提供堅強有力的組織保證和人才支撐。

二、機構(gòu)設(shè)置及競聘崗位職數(shù)

公司設(shè)以下機構(gòu)：

董事長、副總經(jīng)理、財務(wù)管理部、風(fēng)險管理部、業(yè)務(wù)一部、業(yè)務(wù)二部、綜合管理部。

擬競聘崗位及崗位說明書見附表一、二。

三、競聘任職條件

1、擁護黨的基本路線和各項方針政策，遵守國家法律法規(guī)和集團各項規(guī)章制度，服從大局，誠實守信，團結(jié)同志，作風(fēng)正派。

－1－

2、業(yè)務(wù)能力較強，具有擔任崗位工作所必須的專業(yè)知識和技能，具有較強的組織、協(xié)調(diào)、溝通、管理能力。

3、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，求真務(wù)實，辦事公道，具有高尚的職業(yè)道德，在職工群眾中反映良好。

4、參加競聘者須為公司在職員工。競聘中層正職崗位原則上年齡不超過48周歲，具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或中級以上職稱?，F(xiàn)任主管級以上崗位人員可報名競聘中層正職，現(xiàn)任中層以上崗位人員可報名競聘高級管理層。如競聘者特別優(yōu)秀，可在個別條件上適當放寬。

5、各崗位具體任職條件詳見附表二崗位說明書。

四、具體工作安排

本次競聘上崗活動按以下程序?qū)嵤?，具體日程安排見附表三。

1、宣傳發(fā)動。召開公司全體人員會議，公布競聘崗位，宣布競聘方案，進行競聘動員。

2、自薦報名。動員結(jié)束后，參加競聘者對照競聘的崗位、申報條件和資格，采用個人自薦的形式報名選崗（每人可報1個崗位），認真填寫《競聘報名表》，提交本人撰寫的《崗位競聘書》，交綜合管理部。

3、資格審查。報名結(jié)束后，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對報名情況進行匯總，同時對照競聘崗位任職條件，對報名者進行資格審查，確定具體獲得競聘資格人員名單。

4、組織公司全體人員參加的民主測評。對全體競聘人員進行民主測評。

5、組織公開競聘答辯。由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織面試。由競聘

人員演講并答辯，相關(guān)評委評價確定面試成績。

6、確定競聘人選。競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對照崗位說明與任職條件，根據(jù)競聘者任現(xiàn)職時的德、能、勤、績、廉及日常考評獲獎等情況，并參考民主測評結(jié)果和競聘答辯的情況，提出中層正職初步人選。根據(jù)公司程序，報董事長研究，確定競聘人選。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)談話、公示后，發(fā)文予以聘任，聘期暫定一年。

7、明確用工及薪酬待遇。本次競聘工作延續(xù)公司目前采用的員工勞動用工管理方式，暫不作個別調(diào)整。競聘上崗人員在任職文件發(fā)布后，享受相應(yīng)級別薪酬待遇。競聘上崗過程中，被聘用到同職級崗位人員，薪酬待遇不變。經(jīng)協(xié)商一致，被聘任到低一級崗位的，薪酬待遇相應(yīng)下調(diào)一級。

8、落聘人員安排。本次競聘結(jié)果公布后，落聘人員由集團人力資源部組織培訓(xùn)。結(jié)合這次競聘活動，找出思想與工作上的差距，提高思想認識，激發(fā)參培人員今后為公司事業(yè)拼搏奮斗的責(zé)任心和主動性，提高認識水平、工作藝術(shù)和溝通能力，并組織培訓(xùn)考試。學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得預(yù)期的效果后，參考參培人員培訓(xùn)時的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試成績，結(jié)合相關(guān)部門缺崗情況，由公司研究確定二次競聘方案，協(xié)調(diào)到公司相關(guān)部門工作。如協(xié)調(diào)到相關(guān)部門任職的，薪酬待遇按原職級降一級。如不愿服從協(xié)調(diào)安排，則按照《勞動合同法》有關(guān)規(guī)定，辦理解除勞動關(guān)系手續(xù)。

10、編制與崗位管理。根據(jù)服務(wù)發(fā)展、著眼長遠的原則，由集團黨委討論研究，一次性確定、批準今后一階段部門及崗位編制設(shè)置計劃方案。二次競聘工作結(jié)束后，如有崗位空缺，則根據(jù)工作需要，面

向社會公開招聘。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)妥有序地開展本次競聘工作，成立競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由李文義董事長兼任組長，公司董事會成員和外聘專家參與領(lǐng)導(dǎo)小組工作、綜合管理部為活動具體工作部門。

2、統(tǒng)一思想，提高認識。積極開展思想工作，廣泛進行宣傳發(fā)動，使公司全體干部員工充分認識開展競聘上崗的重要意義，統(tǒng)一思想，提高認識，以積極的態(tài)度支持、參與這項工作。要正確看待這次競聘上崗，端正態(tài)度，擺正位置，敢于正視現(xiàn)實，正確認識自己，勇敢地接受挑戰(zhàn)、迎接挑戰(zhàn)。要大力弘揚講政治、講大局、講奉獻的精神，正確對待競聘結(jié)果，堅決服從公司調(diào)配。

3、嚴肅紀律，陽光操作。實行競聘信息公開。競聘上崗活動的各道程序、各個環(huán)節(jié)，堅持陽光操作，實行公開透明，接受群眾監(jiān)督。在競聘期間，原任部門負責(zé)人要一如既往地抓好本部門工作。新的部門負責(zé)人產(chǎn)生后，原部門負責(zé)人要積極支持工作。

4、統(tǒng)籌兼顧，狠抓當前。這次競聘上崗活動是公司管理創(chuàng)新的一項重要內(nèi)容，是推進干部人事制度改革的重大舉措，要妥善處理好競聘上崗與做好當前工作、維護穩(wěn)定的關(guān)系。要統(tǒng)籌兼顧，不能因為實行競聘上崗而影響部門工作，影響人心穩(wěn)定，做到工作和競聘兩不誤、雙促進，切實維護安定團結(jié)的大好局面，努力做好集團改革發(fā)展各項工作，以實際行動和優(yōu)異的成績迎接組織的挑選。

本方案在實施過程中如有未盡事宜，由董事會研究決定。

第三篇：崗位競聘方案

崗位競聘方案

為進一步深化教育人事改革，建立科學(xué)規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強和優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，促進我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學(xué)校人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍，落實科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校專門成立學(xué)校教師競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。組長： xx，成員：xx。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定方案、組織實施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。

三、競聘對象

學(xué)校全體教職工（每位教職工可選以上其中三個崗位報名應(yīng)聘（分第一崗位要求、第二崗位要求、第三崗位要求）。

五、競聘順序：

第一輪后勤人員竟聘 → 第一輪校班主任竟聘→ 教師竟聘 → 第二輪后勤人員竟聘→第二輪校班主任竟聘

競聘程序

（一）召開全體教師大會，進行競聘工作總動員，組織學(xué)習(xí)《紅古鄉(xiāng)紅古第二小學(xué)教師競聘上崗方案》、《紅古第二小學(xué)班主任競聘上崗辦法》；選拔教師代表參與教師競聘工作。

（二）競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組公示固定崗位和竟聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務(wù)人員的崗位，不在竟聘范圍之內(nèi)。竟聘崗位是本次全體教職工竟聘的崗位：

1、固定崗位如下：

竟聘崗位如下

（三）教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位竟聘申請表；

（四）競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)老師的崗位竟聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。

（五）全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次（按崗位設(shè)置順序）對每個崗位競聘人員進行民主測評。

（六）競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《競爭上崗量化打分細則》給竟聘的老師打分。

（七）競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)<<競爭班主任量化細則>>打的分和學(xué)校的實際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級的班主任。

（八）如有班主任崗位沒有聘滿，則由竟聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否在落聘人員中進行第二輪竟聘。

（九）學(xué)校在初步確定了班主任人選后，即開展學(xué)科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學(xué)科教師競聘時應(yīng)明確表明愿意和哪個班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過程出現(xiàn)的問題，由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)人員進行磋商，作出微調(diào)。

（十）最后競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次對競聘人員的測評分數(shù)和本人的意愿來確定勤人員的崗位。

第四篇：崗位競聘方案

管理崗位競聘方案

公司為完善用人機制，有效選拔人才，引進強有力的競爭機制，調(diào)動員工工作熱情，增強企業(yè)活力，特制定崗位競聘方案。

一、競聘活動前

1、確認競聘崗位的信息

要求對競聘崗位詳細要求，競聘者條件、競聘時間、報名截止時間等做規(guī)定。

2、報名

人力資源部在公司范圍內(nèi)或相關(guān)部門做報名宣傳。競聘者填寫報名申請表（附件1）。

3、資格審查

由人力資源部與用人部門共同審查競聘者資格，包括各項能力、學(xué)歷及專業(yè)技術(shù)、工作態(tài)度等。

4、確認候選人名單

依據(jù)審查條件，從申請報名人員中確認候選人名單并報總經(jīng)理審批。

5、公布候選人名單

6、提前一天抽簽，確定競聘順序

7、對競聘前的情況進行打分

由公司領(lǐng)導(dǎo)、直接上級、相關(guān)的業(yè)務(wù)部門負責(zé)人、相關(guān)行政職能部門負責(zé)人、下級、員工自我對工作業(yè)績、工作能力、工作態(tài)度做評價，填寫《競聘評估表》（附件2），此項占競聘結(jié)果的70%。

8、邀請評委

依據(jù)競聘崗位要求選擇公司領(lǐng)導(dǎo)、直接上級、相關(guān)的業(yè)務(wù)部門負責(zé)人、各行政職能部門負責(zé)人、下級等組成，評委一般為單數(shù)，總數(shù)為9人左右。

二、競聘活動中

1、召開評委會議

介紹競聘崗位要求，宣布評委紀律、評分方法。

2、召集所有候選人入場

（1）介紹評委及旁聽人員

（2）宣布競聘和用人原則

人盡其才，人崗匹配。公平、公正、公開的選拔人才，任人唯賢的原則。

（3）宣布競聘規(guī)則

①演講時間：15分鐘以內(nèi)（工作人員舉倒計時間提示牌）。

②提問時間：10分鐘以內(nèi)（工作人員舉倒計時間提示牌）。

③按抽簽順序輪流入場競聘，其余人員回避，在指定地點等候。④在演講前，主持人簡要介紹競聘者的個人情況。

⑤演講和提問結(jié)束后，評委對競聘現(xiàn)場情況進行評分，此項占競聘結(jié)果的30％。

⑥評委進行綜合評選，最后由人力資源部負責(zé)人對整個競聘的情況進行分析，對競聘者進行點評，說明競選差距。時間在20分鐘以內(nèi)。

⑦其他規(guī)則：演講稿交由人力資源部。

（4）收集競聘評估表

現(xiàn)場收集各評委競聘評估表，二個工作日產(chǎn)生競聘結(jié)果。

三、競聘活動后

公布競聘結(jié)果，制作人事任命決定，對任職者培訓(xùn)、指導(dǎo)，明確工作要求。

第五篇：崗位競聘方案

集團、股份公司總部人員

競聘上崗活動實施方案

根據(jù)集團管理創(chuàng)新工作的總體安排，集團、股份公司總部機構(gòu)調(diào)整和人員編制方案已初步確定，即將進入具體實施階段。為進一步深化干部人事制度改革，強化總部戰(zhàn)略投資、財務(wù)審計、人力資源、公共資源中心功能，優(yōu)化組織機構(gòu)設(shè)置，體現(xiàn)競爭意識，增強機關(guān)活力，提高工作效率，適應(yīng)悅達“二次創(chuàng)業(yè)”的需要，經(jīng)研究決定，結(jié)合集團、股份公司機構(gòu)調(diào)整，實施總部各部門工作人員全員競聘上崗。為做好有關(guān)工作，現(xiàn)制定競聘上崗方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，堅持“公開競聘、公平競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任”的原則，貫徹干部隊伍“四化”方針，進一步深化集團干部人事制度改革。并根據(jù)市政協(xié)副主席、集團黨委書記、董事局主席、管理創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長陳云華同志，在集團管理創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議上提出的“管理覆蓋、職責(zé)明確、運行有序、信息暢通、決策科學(xué)、執(zhí)行有力、效率提高、薪酬合理”的指示精神，拓寬選人用人渠道，引入競爭機制，使德才兼?zhèn)?、認同悅達文化、有志悅達事業(yè)的優(yōu)秀人才脫穎而出，加強集團經(jīng)營管理團隊建設(shè)，不斷提高經(jīng)營管理水平，努力增強集團發(fā)展后勁和核心競爭能力，為悅達“二次創(chuàng)業(yè)”提供堅強

－1－

有力的組織保證和人才支撐。

二、機構(gòu)設(shè)置及競聘崗位職數(shù)

集團總部設(shè)以下機構(gòu)：

董事局辦公室，審計部，黨委辦公室，工會，紀委（監(jiān)察室），團委，總裁辦公室，戰(zhàn)略規(guī)劃部，投資管理部，企業(yè)管理部，財務(wù)部，法律事務(wù)部，行政管理部，人力資源部，貿(mào)易部，IT中心，駐開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展辦公室（不參加競聘）。

股份公司總部同步實施競聘，設(shè)以下部門：

辦公室，證券部，財務(wù)部，人力資源部（黨委工作部），企業(yè)管理部。

各部門人員編制及崗位目錄見附表一、二。

三、競聘任職條件

1、擁護黨的基本路線和各項方針政策，遵守國家法律法規(guī)和集團各項規(guī)章制度，服從大局，誠實守信，團結(jié)同志，作風(fēng)正派。

2、業(yè)務(wù)能力較強，具有擔任崗位工作所必須的專業(yè)知識和技能，具有較強的組織、協(xié)調(diào)、溝通、管理能力。

3、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，求真務(wù)實，辦事公道，具有高尚的職業(yè)道德，在職工群眾中反映良好。

4、參加競聘者須為集團、股份公司總部在職員工。競聘中層正職崗位原則上年齡不超過48周歲，具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或中級以上職稱?，F(xiàn)任副科級以上（任職兩年以上）崗位人員可報名競聘中層正職，其他人員可報名競聘中

層副職。如競聘者特別優(yōu)秀，可在個別條件上適當放寬。

5、各崗位具體任職條件詳見崗位說明書。

四、具體工作安排

本次競聘上崗活動按以下程序?qū)嵤唧w日程安排見附表三。

1、宣傳發(fā)動。召開集團、股份公司總部全體人員會議，公布競聘崗位，宣布競聘方案，進行競聘動員。

2、自薦報名。動員結(jié)束后，參加競聘中層正職者對照競聘的崗位、申報條件和資格，采用個人自薦的形式報名選崗（每人可報1個崗位），認真填寫《競聘報名表》，提交本人撰寫的《崗位競聘書》，交集團黨委辦公室。

3、資格審查。報名結(jié)束后，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對報名情況進行匯總，同時對照競聘崗位任職條件，對報名者進行資格審查，確定具體獲得競聘資格人員名單。

4、組織總部全體人員參加的民主測評。對全體人員進行民主測評，并參照近兩年年終中層干部民主測評結(jié)果和員工考核結(jié)果。

5、組織公開競聘答辯。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分工，分組組織面試。由競聘人員演講并答辯，相關(guān)評委評價確定面試成績。

6、確定中層正職人選。競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對照崗位說明與任職條件，根據(jù)競聘者任現(xiàn)職時的德、能、勤、績、廉及日常考評獲獎等情況，并參考民主測評結(jié)果和競聘答辯的情況，提出中層正職初步人選。根據(jù)組織程序，報經(jīng)集團黨

委研究，確定中層正職人選。經(jīng)組織談話、公示后，發(fā)文予以聘任，聘期暫定三年。

7、逐級聘用中層副職以下人員。中層正職選聘上崗后，根據(jù)部門職數(shù)及人員編制，通過雙向選擇，逐級聘用中層副職及以下人員。參加競聘者對照條件，以自薦的方式，向競聘意向部門主要負責(zé)人報名，所報部門及崗位不限。由部門中層正職提出本部門副職及其他崗位選聘人選建議方案（相同或相近崗位人員優(yōu)先考慮），報集團黨委，由集團黨委根據(jù)面上情況統(tǒng)一協(xié)商，履行組織程序后，公布聘任結(jié)果。

8、明確用工及薪酬待遇。本次競聘工作延續(xù)總部目前采用的員工勞動用工管理方式，暫不作個別調(diào)整。競聘上崗人員在任職文件發(fā)布后，享受相應(yīng)級別薪酬待遇。競聘上崗過程中，被聘用到同職級崗位人員，薪酬待遇不變。經(jīng)協(xié)商一致，被聘任到低一級崗位的，薪酬待遇相應(yīng)下調(diào)一級。

9、落聘人員安排。本次競聘結(jié)果公布后，落聘人員由集團人力資源部組織培訓(xùn)。進一步學(xué)習(xí)政治理論和黨的方針政策，學(xué)習(xí)悅達精神和悅達文化，學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識和企業(yè)的規(guī)章制度，結(jié)合這次競聘活動，找出思想與工作上的差距，提高思想認識，激發(fā)參培人員今后為悅達事業(yè)拼搏奮斗的責(zé)任心和主動性，提高認識水平、工作藝術(shù)和溝通能力，并組織培訓(xùn)考試。學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得預(yù)期的效果后，參考參培人員培訓(xùn)時的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試成績，結(jié)合相關(guān)部門缺崗情況，由黨委研究確定二次競聘方案，協(xié)調(diào)到總部相關(guān)部門或所屬企業(yè)

工作。如協(xié)調(diào)到總部相關(guān)部門任職的，薪酬待遇按原職級降一級。如不愿服從協(xié)調(diào)安排，則按照《勞動合同法》有關(guān)規(guī)定，辦理解除勞動關(guān)系手續(xù)。

10、編制與崗位管理。根據(jù)服務(wù)發(fā)展、著眼長遠的原則，由集團黨委討論研究，一次性確定、批準今后一階段部門及崗位編制設(shè)置計劃方案。二次競聘工作結(jié)束后，如有崗位空缺，則根據(jù)工作需要，面向集團系統(tǒng)公開招聘。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)妥有序地開展本次競聘工作，成立集團、股份公司總部人員競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由陳云華主席兼任組長，朱如華、邵勇、馬勇、楊玉晴同志任副組長。黨委辦公室、人力資源部為活動具體工作部門。

2、統(tǒng)一思想，提高認識。積極開展思想政治工作，廣泛進行宣傳發(fā)動，使總部全體干部員工充分認識開展全員競聘上崗的重要意義，統(tǒng)一思想，提高認識，以積極的態(tài)度支持、參與這項工作。要正確看待這次競聘上崗，端正態(tài)度，擺正位置，敢于正視現(xiàn)實，正確認識自己，勇敢地接受挑戰(zhàn)、迎接挑戰(zhàn)。要大力弘揚講政治、講大局、講奉獻的精神，正確對待競聘結(jié)果，堅決服從組織調(diào)配。

3、嚴肅紀律，陽光操作。實行競聘信息公開。競聘上崗活動的各道程序、各個環(huán)節(jié)，堅持陽光操作，實行公開透明，接受群眾監(jiān)督。紀委、監(jiān)察部門全程介入，充分發(fā)揮監(jiān)

督作用，對違反組織人事紀律，搞不正之風(fēng)的人和事將嚴肅查處。在競聘期間，原任部門負責(zé)人要一如既往地抓好本部門工作。新的部門負責(zé)人產(chǎn)生后，原部門負責(zé)人要積極支持工作。

4、統(tǒng)籌兼顧，狠抓當前。這次競聘上崗活動是集團管理創(chuàng)新的一項重要內(nèi)容，是推進干部人事制度改革的重大舉措，要妥善處理好競聘上崗與做好當前工作、維護穩(wěn)定的關(guān)系。要統(tǒng)籌兼顧，不能因為實行競聘上崗而影響部門工作，影響人心穩(wěn)定，做到工作和競聘兩不誤、雙促進，切實維護安定團結(jié)的大好局面，努力做好集團改革發(fā)展各項工作，以實際行動和優(yōu)異的成績迎接組織的挑選。

本方案在實施過程中如有未盡事宜，由集團黨委研究決定。

二○一○年七月