第一篇：2010級文學本函授本科班畢業(yè)論文寫作及答辯的注意事項（本站推薦）
2010級文學函授本科班畢業(yè)論文寫作及答辯的注意事項
一、畢業(yè)論文的技術(shù)要求與數(shù)據(jù)：
1、選題要求：學生自行選定漢語言文學領(lǐng)域的課題進行研究，撰寫論文。選題必須占有充分的數(shù)據(jù)、資料和文獻，不允許無依據(jù)立題。
2、規(guī)范要求：按照《廣西大學文學院成人教育本科生畢業(yè)論文基本規(guī)范》實施。
3、閱讀量要求：閱讀、參考與論題相關(guān)的主要論著不少于10篇/部。
4、正文字數(shù)：7000字以上。
二、畢業(yè)論文工作起始日期：
自2011 年 8月10日起，至 2011 年 4 月21日止。
三、進度計劃與應完成的工作：
1、2011年8月10日——10月31日：查閱資料，撰寫論文。
2、2011年11月1日——12月31日：第一次提交論文。
3、2012年1月1日——3月15日：第二次提交論文。
4、2012年3月16日——4月15日：按照規(guī)定要求裝訂并提交定稿畢業(yè)論文三份（把論文于4月15日前投到答辯組老師信箱）
四、每位學生均須進行畢業(yè)論文的寫作并進行答辯。論文答辯通過后，才能申請畢業(yè)，論文答辯沒有通過者，則跟隨下一屆學生重新進行論文指導答辯并交論文補答費（250元），答辯通過后方可申請畢業(yè)。
2010級文學函授本科班畢業(yè)論文寫作及答辯的注意事項
一、畢業(yè)論文的技術(shù)要求與數(shù)據(jù)：
1、選題要求：學生自行選定漢語言文學領(lǐng)域的課題進行研究，撰寫論文。選題必須占有充分的數(shù)據(jù)、資料和文獻，不允許無依據(jù)立題。
2、規(guī)范要求：按照《廣西大學文學院成人教育本科生畢業(yè)論文基本規(guī)范》實施。
3、閱讀量要求：閱讀、參考與論題相關(guān)的主要論著不少于10篇/部。
4、正文字數(shù)：7000字以上。
二、畢業(yè)論文工作起始日期：
自2011 年 8月10日起，至 2011 年 4 月21日止。
四、進度計劃與應完成的工作：
1、2011年8月10日——10月31日：查閱資料，撰寫論文。
2、2011年11月1日——12月31日：第一次提交論文。
3、2012年1月1日——3月15日：第二次提交論文。
4、2012年3月16日——4月15日：按照規(guī)定要求裝訂并提交定稿畢業(yè)論文三份（把論文于4月15日前投到答辯組老師信箱）
四、每位學生均須進行畢業(yè)論文的寫作并進行答辯。論文答辯通過后，才能申請畢業(yè)，論文答辯沒有通過者，則跟隨下一屆學生重新進行論文指導答辯并交論文補答費（250元），答辯通過后方可申請畢業(yè)。
第二篇：畢業(yè)論文及答辯注意事項
親們，馬上畢業(yè)答辯，答辯前務必要知曉：答辯當前需要準備打印什么資料，這里總結(jié)一下：
1、本科畢業(yè)設計（論文）說明書
一般你的答辯小組有幾個老師你就打印幾本，單雙面打印都行，因為，這打印出來參加答辯用的論文，一般不會是最終裝入檔案袋的論文，答辯完后一般需要做一些修改，至少格式上要修改。當然為了省銀子，可以給兩個老師共著看一本，最好問下自己的指導老師要打印幾本。注意論文里面是沒有任何地方需要老師簽名的?！菊撐难b訂順序：封面、原創(chuàng)性聲明、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、參考文獻、附錄（可沒有）、致謝?！?/p>
2、任務書
打印一份，請按照最新論文修改好任務書的內(nèi)容以及調(diào)整好格式。需要老師簽名的。
3、開題報告
打印一份，相信經(jīng)過多次修改論文，很多同學的開題報告的內(nèi)容已經(jīng)跟論文不是很相符了，請大家最好按照你的最新版論文，修改完善下開題報告。注意格式哦。尤其要注意里面涉及時間的地方，都是有統(tǒng)一規(guī)定的。這個也是需要老師簽名的。
4、本科畢業(yè)設計（論文）翻譯
打印一份，注意這是單獨的材料，并不是指的論文的翻譯或者是論文里面的英文摘要。注意按格式來。也是需要老師簽名的。
5、中期階段考核表
打印一份，同樣，這個中期考核表應該也與你最新的論文不大相符了。請按照最新論文內(nèi)容修改完善下，同樣要注意格式和日期的統(tǒng)一要求。也是需要老師簽名的
6、指導老師審閱評語書
打印一份，這是一張表格。主要內(nèi)容是答辯前需要指導老師仔細評閱你的論文，給出評語和評分。因為學生太多，往年我們一般是讓學生自己電子版把評語寫好，打印出來，我們只負責簽名。今年應該還是這樣做。不確定的話，可以問下自己的指導老師。因為有的指導老師覺得讓你們自己寫評語不好。他可能不怕累愿意自己寫。
7、專家評閱評語書
打印兩份，這也是一張表格，原則上是要在答辯前將你的論文送給兩位專家看（所以是兩份），讓專家在這張表上寫評語，打分。然后帶著這表參加答辯。那么往年也是自己先電子版寫好評語，拿去找兩位指導老師以外的老師簽名。今年估計還是得要自己寫評語（注意兩張表的評語不能雷同哦）。因為工作量太大我們老師忙不過來。
8、評分表
打印一份，用于給最終分數(shù)。最后檔案袋里只需要一張綜合的評分表。
注：最后裝入檔案袋的材料，就是上述的8項材料（當然如果有設計圖紙什么的，也是要裝進檔案袋的），除了論文要兩本，專家評語書要兩份。其余都是一份。
當然最重要的：答辯的PPT要做好啊
根據(jù)往年答辯經(jīng)驗，總結(jié)幾點大家關(guān)心的關(guān)于答辯的問題：
1、答辯PPT，頁數(shù)越少越好，文字越少越好，講得越少越好，什么背景意義，什么特點作用要求等等理論知識，老師一概不感興趣，直接讓你講重點，講你自己做的工作。往年出現(xiàn)過這樣的情況：很多學生被老師不斷阻止“這個跳過不用講”，結(jié)果跳著跳著就到致謝了。這樣就很悲慘了。因為這說明你論文里基本上沒有自己的內(nèi)容，或者說有自己的內(nèi)容，但是你沒有放到PPT上進行展示。如果你PPT里亮出了自己的核心內(nèi)容，但卻不是自己的——要命的是：自己還不熟悉。那也很慘了，老師問啥都是不知道。當然，最最最要命的是：沒有自己的內(nèi)容，抄的東西也沒搞清楚，然后答辯老師批評指正的時候你還不虛心接受，還拼命狡辯。這是最要不得的。
2、答辯輪到你時，請將論文給各位答辯老師，其余材料（需要簽名的）給答辯秘書檢查格式。如果有不符合要求的，請馬上回去修改重新打印，然后返回來等所有同學答辯完后集中簽名。答辯完后，簽完名后，每人會發(fā)一個統(tǒng)一格式的檔案袋，把材料裝好，你自己帶回去，因為論文還需要修改。等論文也改好了。把檔案袋上交給各組秘書。
3、三張評語書（一份指導老師+兩份專家），請自己寫好評語再打印出來，怎么寫，大家都懂的哦，百度一下就知道，兩份專家評語書的專家，最好就寫本組答辯的除指導老師外的老師，這樣簽名方面。
4、所有需要簽名的材料，請一定要注意格式及日期要求。一定參考最新模版。
5、評分表，打印一份就好。需要簽名最多的東西就是評分表了。也是最重要的材料，最終的分數(shù)就在這張表。但是答辯完后，評分表是先不給你們的。等你們把論文說明書按老師意見修改好后，提交所有材料來時給你放檔案袋里。
還有關(guān)于文件簽名的問題要強調(diào)一下：
往年的教訓，因為最后要裝入檔案袋里的材料，幾乎所有的文件都需要各種老師簽名。比如指導老師，專家，教研室主任，答辯組長等。而這些人很多都是華工的老師。所以，如果答辯當天漏交了需要有老師簽名的文件，后果就是需要自己親自去找這些老師簽名，這樣會相當麻煩。還有一個問題就是，即使你帶齊了所有材料，需要簽名的材料一件不漏。但是這些材料有格式不對的，內(nèi)容不符的，日期錯誤的等等需要修改的，那么簽名的事也會麻煩。所以，大家務必要確認材料齊全且內(nèi)容、格式、日期等沒有錯誤。尤其是文件中需要簽名的那一頁要絕對沒有錯誤，這樣沒有需要簽名的那些頁還是可以修改的。
親們。不管你們的論文指導老師是誰，不管你們論文進度如何，老師的要求如何。作為班上部分同學的論文指導老師，總結(jié)目前同學們論文中存在的幾點問題，有必要在這里強調(diào)一下：
1、請注意這是給了整整一個學期來做的學位論文，最后出來的成果怎么的也得像樣點。先從分量 上，正文部分至少30頁吧，加上封面摘要目錄致謝等等七七八八的，一般40頁是要有的。
2、畢業(yè)論文，是要你做研究的，全文中，一定要有
自己的研究內(nèi)容。不能全部照抄別人的。不要問我沒有被抽中檢測的學生，答辯前或答辯后還會不會要檢測。請注意：你的論文是不是有你自己的內(nèi)容，我們隨便哪個老師都能一眼看出，不需要什么檢測工具的。
3、我們是工科，原則上咱們應該叫畢業(yè)設計，所謂設計，是要出設計圖紙的。現(xiàn)在只要你提交論文。已經(jīng)是最低要求了。但是你最后出來的論文，決不能是純文字。答辯時，如果你的論文大片大片都是文字，那么我們直接不給過。論文要求字數(shù)1.5萬。大家自己算算單純的1.5萬字，才十來頁而已。如何保證基本的分量？所以，全文中一定務必要有非文字性的內(nèi)容，例如圖、表、公式、數(shù)據(jù)、模型、程序等等，非文字越多越好，文字越少越好。因為從閱讀者角度，一般不喜歡看文字，因為圖表這些東西，更直觀易懂，更能體現(xiàn)問題。
4、要文中的圖表，千萬千萬不要都是截圖。一些基本的統(tǒng)計圖表，流程圖之類的。一定自己畫。用word就可以畫。不會的得好好學學練練。這個不能偷懶的。圖表都要標注
word用了這么多年，已經(jīng)很熟練了。請試著好好按要求格的。畫圖做表這是基本技能，以后工作中也會用得上的?；c時間學會了不吃虧。
5、格式問題，不要覺得自己用式嚴格整理下自己的論文，比如一二三級標題，比如目錄，比如頁眉頁腳等等，肯定有太多你不會的。不會就要學。不懂可以百度。不要偷懶。做論文過程是學習的過程。這個學習是多方面的其中就有word的學習，這也是基本技能。
6、發(fā)現(xiàn)有部分同學找參考資料都是百度，請務必務必保證自己有參考至少兩篇你論題相關(guān)的碩博學位論文。只有認真看過這樣的大論文，你最后出來的論文才能有個學位論文的樣子。否則，你的論文基本上是過不了關(guān)的。做論文的過程，學會查找和整理資料，這也是基本技能，以后也是很有用的。
7、最重點的問題，關(guān)于論文的大綱，大致條理性。也即是模板啦。
第一章是緒論，一般是第一節(jié)研究背景和意義，第二節(jié)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，第三節(jié)本文的研究目的、內(nèi)容、方法。第二章，主要是跟你論文題目相關(guān)的理論知識的介紹，注意這部分一定不要占太大分量，因為畢竟是別人已經(jīng)研究出來的很成熟的成果了。不是你論文的重點。
第三章和第四章（可以更多章），你自己的研究內(nèi)容。這里可以是你對問題的分析總結(jié)、意見建議、措施方法、模型算法，優(yōu)化方案等等。一般兩章是基本的。太少的話體現(xiàn)不出重點。
最后一章，總結(jié)和展望?？偨Y(jié)你所做的以及不足點，展望一下后人在你基礎(chǔ)上可以繼續(xù)做的。親們。好好努力，抓緊時間。有問題及時找老師。
祝答辯順利！
平平安安、開開心心、順順利利畢業(yè)離校！
第三篇：函授2010級專科學生畢業(yè)論文寫作要求及注意事項
函授2010級?？茖W生畢業(yè)論文寫作要求及注意事項
為規(guī)范函授?？飘厴I(yè)論文寫作，現(xiàn)就論文寫作要求及注意事項規(guī)定如下：
一、時間安排：
1.2011年8月30日前，擬定論文題目與論文提綱，2.2012年上學期面授時，完成畢業(yè)論文，打印一份交與班主任。未能按時將論文定稿交于指導老師的學生均視為未完成教學環(huán)節(jié)，無法正常畢業(yè)。
二、基本要求：
1.從文章的主題到內(nèi)容，不得違背四項基本原則，不得與黨和國家的路線、方針政策相違背。
2.畢業(yè)論文的選題要根據(jù)所學知識，聯(lián)系實際，特別要結(jié)合本人工作的實際，就自己所學專業(yè)方面的具體問題進行分析、研究和探討。
3.畢業(yè)論文的題材應為學術(shù)性論文，工作總結(jié)、調(diào)查報告或單純的案例分析不能作為業(yè)務論文。
4.論文內(nèi)容應觀點明確，資料翔實，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言通暢，格式規(guī)范，論文要有分析、有認識、有新意；正文字數(shù)在3000字之間。
5.凡是引用的觀點、論據(jù)、數(shù)據(jù)等必須加注(腳注),不得采取從互聯(lián)網(wǎng)復制等方式抄襲他人論文，已發(fā)表的論文不能再用。凡在論文撰寫中弄虛作假均以不及格處理。
三、格式要求：
畢業(yè)論文的格式必須統(tǒng)一、規(guī)范：
1.論文完成稿統(tǒng)一用A4紙打印、裝訂。
2.畢業(yè)論文題目為三號黑體加粗（居中），一級標題四號黑體字加粗，正文為小四號
宋體字，其他如論文摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻用小五號宋體字。
3.畢業(yè)論文形式要完整，應當包括封面、目錄(注明正文所在頁碼)、論文摘要（100
字左右）、關(guān)鍵詞（3-5個）、正文、參考文獻（正文后面）等。
4.論文每段開始應當空兩格。
注釋體例：
1.劉劍文主編：《財政法教程》，法律出版社2002年版，第52頁。
2.蔡立輝：《論依法行政與公民權(quán)利—依法行政的政治學思考》，載《社會科學研究》1999
年第2期。
參考文獻：
1.龍云飛主編：《財務管理學》，中國人民大學出版社2004年版，第80頁。
2.彭移風：《企業(yè)心理素質(zhì)培訓淺探》，載《繼續(xù)教育》2007年第2期。
第四篇：畢業(yè)論文選題及寫作、答辯技巧
撰寫英語畢業(yè)論文是每個英語專業(yè)大學生離開校園，走向工作崗位之前必須完成的一項任務。此項任務完成得好壞，順利與否直接關(guān)系到畢業(yè)生的按期畢業(yè)問題。畢業(yè)論文也是對學生進行綜合實踐訓練，培養(yǎng)學生科學研究能力和創(chuàng)新能力，提高學生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。因此，筆者認為有必要向?qū)W生介紹一些寫英語畢業(yè)論文的技巧，以便他們能順利完成此項任務。本文雖然主要介紹如何寫英語畢業(yè)論文，但從寫論文的步驟、方法等方面來看對其他專業(yè)的學生也有一定的可借鑒之處。撰寫英語畢業(yè)論文主要分以下幾個階段：準備、撰寫提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。
I.英語畢業(yè)論文準備
學生可以根據(jù)本專業(yè)教學大綱選定研究范圍（英語教育、文學、翻譯及外貿(mào)等），英語畢業(yè)論文選題應符合下列要求：
1.結(jié)合專業(yè)特點，符合專業(yè)培養(yǎng)目標的要求。
2.盡可能與社會實踐實際相結(jié)合。
3.題目的難度和分量要適當。
在這個階段學生們遇到的主要問題是如何限定課題范圍。最好是課題已在學生腦子里醞釀了好長時間，并且他現(xiàn)在急于將他的思想觀點訴諸紙上，與他人分享；最差的是課題由導師布置給他。他應該時刻牢記他要講有用之詞，而不僅僅是用字填滿空白紙。限定課題范圍的技巧就在于縮小課提范圍。限定課題可以使他更深入地談問題，言之有物，不至于由于范圍過廣，導致泛泛而談，空洞，浪費讀者的時間。此階段包括資料的收集與整理、閱讀文獻。
II.英語畢業(yè)論文提綱
學生在指導教師的指導下分析和研究所采集的資料的基礎(chǔ)上，撰寫英語畢業(yè)論文提綱。畢業(yè)論文提綱應盡量做到全面縝密，理順所要論述內(nèi)容，避免以后反復修改。綱要可以使作者一目了然地看出他的論文是否前后一致。主題是綱要的關(guān)鍵，因為它簡明地陳述了作者的目的。正式綱要（哈佛綱要）中，各級綱目的格式依次為：I，A，1，a，(1)，(a)。任何綱要如不嚴加遵守則毫無用處。在確定了英語畢業(yè)論文選題，撰寫了英語畢業(yè)論文提綱后，學生應對畢業(yè)論文的質(zhì)量標準有一定的了解。英語畢業(yè)論文質(zhì)量標準:
1）選題恰當、與畢業(yè)生的知識水平與認識能力相當；
2）內(nèi)容豐富、資料翔實、論證充分有力；
3）觀點正確、邏輯性強、無違反國家大政方針的觀點；
4）敘述清楚、層次清晰而豐富；
5）語言表達正確，無拼寫錯誤、語言錯誤控制在20-25%00（萬分之二十到二十五）；
6）用詞、造句、謀篇、布局等方面無明顯失誤，修辭錯誤率控制在2%。
英語畢業(yè)論文內(nèi)容要能反映社會和時代特征，具有理論價值或?qū)嵺`意義，有新穎性。畢業(yè)論文可以對某個理論問題的探討，也可以是實踐問題的解決。畢業(yè)論文不僅要反映學生的綜合能力，而且要反映他們對相關(guān)問題的較為正確的論述，要有一定的獨立見解。論文必須做到主題明確、論據(jù)清晰、內(nèi)容具體而充實，切忌空談。寫翻譯的英語畢業(yè)論文，除實例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據(jù)。如果英語畢業(yè)論文是實踐性的，它必須提出一定的解決途徑、方案。
III.英語畢業(yè)論文第一稿
要求學生必須嚴格按照指導教師審定后的英語畢業(yè)論文提綱進行寫作，不可自行其是，隨意更換主題。正文：用小4號字，分標題用4號字黑體、正文內(nèi)容需編序好．大部分用羅馬字，小部分用一般數(shù)字符號：引入正題的引言不超過2段，編序應遵循下列順序：
I.II.III.IV.V.VI.VII.VIII.IX.X.II.1.1，1.2，1.3，1.4，1.5...III.1.1.1，1.1.2，1.1.3/2.1.1，2.1.2，2.1.3，/3.1.1.…
了解了英語畢業(yè)論文的質(zhì)量標準后就可以動手寫第一稿了。首先我們要確定標題。
1.英語畢業(yè)論文標題
標題是英語畢業(yè)論文的不可分隔的重要部分。論文標題要使讀者愿意選讀該論文；它或者明說或者暗示論文的內(nèi)容，而且為論文確定基調(diào)。沒有標題的論文是不完整的論文。確定了論文標題后，我們就要寫畢業(yè)論文摘要了。因有很多學生不知如何寫英語畢業(yè)論文摘要。對此筆者要較詳細予以論述。
2.英文畢業(yè)論文摘要各部分的寫作
根據(jù)《EI》對英文摘要的寫作要求，英文摘要的寫作并沒有一成不變的格式，但一般來說，英文摘要是對原始文獻不加詮釋或評論的準確而簡短的概括并要求它能反映原始文獻的主要信息。
2.1.英語畢業(yè)論文——目的（WhatIwanttodo?）
目的。主要說明作者寫作此文的目的，或本文主要解決的問題。一般來說，一篇好的英文摘要，一開頭就應該把作者本文的目的或要解決的主要問題非常明確地交待清楚。必要時，可利用論文中所列的最新文獻，簡要介紹前人的工作，但這種介紹一定要極其簡練。在這方面，《EI》提出了兩點具體要求：
2.1.1）Eliminateorminimizebackgroundinformation(不談或盡量少談背景信息)。
2.1.2）Avoidrepeatingthetitleorpartofthetitleinthefirstsentenceoftheabstract(避免在摘要的第一句話重復使用題目或題目的一部分）。
2.2.英語畢業(yè)論文——過程與方法(HowIdidit?)
過程及方法。主要說明作者主要工作過程及所用的方法。
在英文摘要中，過程與方法的闡述起著承前啟后的作用。開頭交待了要解決的問題(WhatIwanttodo)之后，接著要回答的自然就是如何解決問題(HowIdidit)，而且，最后的結(jié)果和結(jié)論也往往與研究過程及方法是密切相關(guān)的。大多數(shù)作者在闡述過程與方法時，最常見的問題是泛泛而談、空洞無物，只有定性的描述，使讀者很難清楚地了解論文中解決問題的過程和方法。因此，在說明過程與方法時，應結(jié)合(指向)論文中的實例、實驗框圖等來進行闡述，這樣可以既給讀者一個清晰的思路。
2.3.英語畢業(yè)論文——結(jié)果和結(jié)論(WhatresultsdidIgetandwhatconclusionscanIdraw?)
結(jié)果和結(jié)論部分代表著論文的主要成就和貢獻，英語畢業(yè)論文有沒有價值，值不值得讀者閱讀，主要取決于你所獲得的結(jié)果和所得出的結(jié)論。因此，在寫作結(jié)果和結(jié)論部分時，一般都要盡量結(jié)合實驗結(jié)果或仿真結(jié)果的圖、表、曲線等來加以說明，使結(jié)論部分言之有物，有根有據(jù)；同時，對那些看不懂中文的英文讀者來說，通過這些圖表，結(jié)合英文摘要的說明就可以比較清楚地了解論文的結(jié)果和結(jié)論。也只有這樣，論文的結(jié)論才有說服力。如有可能，在結(jié)尾部分還可以將論文的結(jié)果和他人最新的研究結(jié)果進行比較，以突出論文的主要貢獻和創(chuàng)新、獨到之處(回答Whatisnewandoriginalinthispaper)。
2.4.英語畢業(yè)論文摘要的文字效能
為了提高文字效能，應盡量刪去所有多余的字、句。在這方面，《EI》提出了兩個原則：
2.4.1）Limittheabstracttonewinformation(只談新的信息)。
2.4.2)盡量用短句(useshortsentences)。
2.4.3)描述作者的工作一般用過去時態(tài)(工作是在過去做的)，但在陳述由這些工作所得出的結(jié)論時，應該用現(xiàn)在時態(tài)。
2.4.4)一般都應使用動詞的主動語態(tài)，如：寫成AexceedsB比寫成BisexceededbyA更好。寫完摘要后接下來就是英語畢業(yè)論文的導言段。
3.英語畢業(yè)論文的引言段
引言段也許是整個英語畢業(yè)論文的最重要的一部分。需要花費最大的精力。正是這一段，將決定讀者是否要將全文讀完。一個枯燥乏味的開篇，如“在本文中我將討論……”，會使讀者很快就轉(zhuǎn)向別的論文上去。引言段當然應包含論文的主旨，論文的展開方法并確定論文的基調(diào)。從純寫作技巧的角度看，導言段中的每一個句子都能夠成為正文中每一個段落
4.英語畢業(yè)論文的段落
一個段落通過一些互相關(guān)聯(lián)的句子發(fā)揮一個觀點。這一觀點由一個主題句引出。主題句就是該段的主要思想。主要思想是由一系列證實主題的互相關(guān)聯(lián)的句子而發(fā)展起來的，最后由一個結(jié)尾句收尾。一個敘述有力的段落，必須前后一致而連貫。
5.英語畢業(yè)論文的主題句
主題句必須生動感人，發(fā)人深思，因為讀者是否愿意繼續(xù)讀下去是取決于主題句的。作者必須時刻牢記，他要努力引起并保持讀者的注意和興趣。聽眾出于禮貌得把講演一直聽完，而讀者則與聽眾不同，他在任何時候都可以停止讀下去，而一旦他不打算繼續(xù)讀一篇論文，作者是毫無辦法使讀者重新注意那篇論文的。
段落的發(fā)展方法。段落的主要部分都是作者用來證實主題句的。如果段落發(fā)展無力或不完整，就是作者沒能把問題說清楚。因此段落的發(fā)展必須充分。只有兩三句話的段落就像一份偷工減料的三明治那樣不能令人滿意。
6.英語畢業(yè)論文的結(jié)束句
每個段落都需要有一個結(jié)束句，一個讓讀者知道作者已經(jīng)敘述完畢的句子。結(jié)尾應該是一個合乎邏輯的結(jié)束，它實質(zhì)上告訴讀者：看，我已經(jīng)證實了我的主題句。
一致性和連貫性。段落中的每一個句子都與主題句有關(guān)即可達到一致性，這就是說，每一個句子都是主題句的進一步的發(fā)展和證實。連貫性指句與句之間的邏輯聯(lián)系。
7.展開——英語畢業(yè)論文的主體
一旦讀者的興趣被引言段引起之后，作者必須力求用正文中的每個段落使讀者的興趣保持下去。作者必須時刻牢記，讀者是多變的，他可以在任何感到厭煩的時候停止閱讀作者的論文，而作者卻毫無辦法使讀者重新拿起該文。作者應不時反躬自問：我的英語畢業(yè)論文有何優(yōu)點能使讀者在所有同類作品中選中我的？
8.英語畢業(yè)論文的一致性和連貫性
正如每一個段落都應具有一致性，而作為一整篇論文也必須具有一致性。作者必須明確，每一個段落都是導言段中所陳述的主題之進一步發(fā)展。作者還應當保證，段落與段落之間要有恰當?shù)倪^渡，要有邏輯聯(lián)系，要保持一致的敘述角度，要去掉一切離題的和無關(guān)的內(nèi)容。
9.英語畢業(yè)論文的結(jié)束段（結(jié)論）
結(jié)束段使讀者清楚地了解，英語畢業(yè)論文的全部論據(jù)已經(jīng)敘述完畢，論文結(jié)束了。一篇組織得當?shù)恼撐?，會很符合邏輯地、自然而然地告終。如果作者發(fā)現(xiàn)他不得不使用“inconclusion”或者“tosumup”之類的詞語，這實際上說明論文的結(jié)尾是軟弱無力的。當然也可以將導言段重新措辭作為結(jié)尾，這總比沒有結(jié)尾強。而檢驗一個結(jié)束段是否恰當?shù)臉藴适呛芎唵蔚模杭偃缫粋€結(jié)束段恰好就在一頁紙的底部，讀者是不是還打算翻過一頁，繼續(xù)往下找什么。若讀者無此打算，那么，這個結(jié)尾就是強有力的，因為它給讀者一種結(jié)束感。學生必須記住，結(jié)尾是他給讀者留下的最后的印象。
10.英語畢業(yè)論文的參考文獻(Bibliography)
英語畢業(yè)論文參考文獻的順序排列:
期刊:著者——題名——期刊名稱——出版年
書籍:著者——書名——出版地——出版者——出版年
第一稿完成以后，指導教師主要檢查學生是否按照既定的英語畢業(yè)論文提綱和思想在寫作，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
IV.英語畢業(yè)論文第二稿
要求學生不僅要繼續(xù)補充第一稿之不足，同時要求在表達上要有所提高。在接到第二稿以后，指導教師閱讀后應指出存在的問題，以便學生及時改正。
V.英語畢業(yè)論文第三稿
要求學生在文風、論文格式、修辭等方面有所提高。指導教師要對第三稿畢業(yè)論文進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證畢業(yè)論文定稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。同時，教師還要提醒學生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。
VI.英語畢業(yè)論文成型設計
三稿完成后，學生應對畢業(yè)論文進行成型設計。首先設計畢業(yè)論文封面。封面應包括論文標題、系、部、年級、班級、指導教師和時間。下面是英語畢業(yè)論文封面的樣品：
HesterPrynne——Resurrection(標題)
ATHESISSUBMITTEDTOTHEDEPARTMENTOFENGLISH——COLLEGE（系、部）
BY——（由誰完成）
CLASS:3GRADE:2004
SUPERVISEDBY——————
June2007
設計完畢業(yè)論文封面后接下來就應寫出畢業(yè)論文目錄。下面就是英語畢業(yè)論文目錄的樣品:
Contents
ChapterOne:BiographyofNathanielHawthorne…P1
ChapterTwo:Depravity
——theOriginoftheScarletLetter………………PChapterThree:HesterPrynne'sResurrection
——FromSufferingandRedemptiontoSalvation
………………………………………………P5
Conclusion…………………………………………………P10
References…………………………………………………P1目錄后面應是正文，正文的第一頁應含標題、摘要及關(guān)鍵字。
VII.英語畢業(yè)論文答辯
英語畢業(yè)論文的答辯是英語畢業(yè)論文工作的最后階段，要求學生予以充分的準備和重視。英語畢業(yè)論文答辯前，學生們必須充分熟悉論文，論文答辯時，要求學生先報告自己畢業(yè)論文的主要內(nèi)容，然后由答辯小組提問和學生回答問題，提問內(nèi)容主要是與英語畢業(yè)論文題目有關(guān)的專業(yè)知識，考查學生獨立工作能力的問題等。
一篇優(yōu)秀英語畢業(yè)論文不是一蹴而就的，亦非輕而易舉就可寫成的。即使學生了解了上述方法及技巧，他們?nèi)孕杌ㄙM大量的時間和精力來完成這項任務。學生應切記英語畢業(yè)論文內(nèi)容需反映社會和時代特征，具有理論價值或?qū)嵺`意義，有新穎性和創(chuàng)新性，要有一定的獨立見解。俗話說：“一分耕耘一分收獲”，如果寫得好，也是有巨大收益的，因為還有什么比交流思想和感情更令人神往的呢？(摘自：《承德職業(yè)學院學報》2007.2，原文“如何撰寫英語畢業(yè)論文”，作者：孫永峰馮永紅）
選題是撰寫學術(shù)論文的第一步,選題是否妥當,直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于政策研究報告,學術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性,內(nèi)容沒有創(chuàng)新,僅僅是對前人工作的總結(jié),或是對前人工作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時,要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。選題來源包括:
1、與自己實際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題;
2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合評價;
3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術(shù)或新動向的題目Q345無縫方管。
所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側(cè)面入手,容易深入。
(2)瞄準主流文獻,隨時整理
文獻資料是撰寫好學術(shù)論文的基礎(chǔ),文獻越多,就越好寫,選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經(jīng)典著作等,要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性;選擇文獻應先看近期的(近3~5年),后看遠期的,廣泛閱讀資料,有必要時還應找到有關(guān)文獻所引用的原文閱讀,在閱讀時,注意做好讀書卡片或讀書筆記。
整理資料時,要注意按照問題來組織文獻資料,寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來,而是要按照一定的思路將其提煉出來水泥凈漿攪拌機。只有這樣,才能寫出好的文獻綜述,也才能寫出好的論文開題報告,進而為寫出好的論文打下基礎(chǔ)。
(3)研究目標具體而不死板
一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標,但筆者認為,研究目標不宜規(guī)定得太死板,這是因為,即使條件一定,目標是偏高還是偏低,往往難于準確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個實驗室條件不同,具體研究時條件也不同。學位論文選題和研究目標體現(xiàn)了研究工作的價值特征。
三、論文開題報告的質(zhì)量保證
控制電纜報價為了保證碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,提高論文質(zhì)量,就必須對論文開題報告進行評價。論文開題報告會由3~5位相關(guān)學科的專家對論文開題報告進行評議,與企業(yè)合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應企業(yè)的具有高級職稱的專家參加,不同學科的論文開題報告的側(cè)重點不同。江蘇工業(yè)學院研究生部規(guī)定學生必須進行論文開題報告,并規(guī)定了統(tǒng)一的格式,設計了專門的論文開題報告評審表,論文開題報告會上研究生應對課題進行詳細匯報,并對專家提問做出必要的解釋和說明。論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最后簽名并給出學生是否合格的評審意見,并以百分制打出具體的分數(shù)。論文開題報告成績不合格者,不得進入課題研究風冷式冷水機價格。
為了提高論文質(zhì)量,研究生必須首先從思想上重視論文開題報告,在平時的學習中注意積累,從各個方面提高能力,尤其要注意培養(yǎng)通過理論思維發(fā)現(xiàn)研究問題的能力。論文開題報告是研究工作的開始,良好的開端為優(yōu)秀的學位論文奠定了堅實的基礎(chǔ)。參考文獻（略）（摘自《江蘇工業(yè)學院學報》2007.2，原文：“試論撰寫研究生開題報告的技巧與方法”作者李艷董良飛石墨復合墊片）
第五篇：中文系畢業(yè)論文寫作規(guī)范及答辯要求
中文系畢業(yè)論文撰寫及答辯要求
一、論文寫作規(guī)范
1.畢業(yè)論文打印
均應采用計算機排版，A4紙，自引言始雙面打印，上2.5cm，下2.5cm，左
3.17cm，右3.17cm，行間距為固定值20，頁碼用五號宋體，居中。中英文摘要和目錄均不要頁碼，按中文摘要、英文摘要、目錄順序排列，正文自引言始頁碼為1、2??。英文摘要題目和內(nèi)容字體均為TimesNewRoman。正文字體要求仿宋體（GB2312）、小四號字，2、畢業(yè)論文裝訂
按畢業(yè)論文的組成順序：封面、中文摘要、英文摘要、目錄、正文（含引言或緒論（單獨成頁）、主體部分、結(jié)語（單獨成頁））、參考文獻、致謝辭。
3、論文書寫要求
（1）畢業(yè)論文內(nèi)容依次為：
封面：包括題目（小二號宋體加粗居中）。封面頭“河南科技學院新科學院2013屆本科畢業(yè)論文”幾個字是一號黑體字居中，上空2行（一號黑體2行），題目與封面頭之間空1行（一號黑體1行），“完成時間”下空4行、學生姓名、所在院（系）、所在專業(yè)、導師姓名（職稱）及完成時間等（小三號宋體加粗居中）。（詳見模板）
中文摘要：論文題目為小三號宋體加粗居中（題目上空一行），“摘要”為小四號仿宋體（GB2312）加粗居中，摘要內(nèi)容為小四號仿宋體（GB2312）加粗，首行縮進二個字，行距為固定值20；摘要內(nèi)容后空一行頂格輸入“關(guān)鍵詞”（小四號仿宋加粗），其后為關(guān)鍵詞（小四號仿宋（GB2312）加粗），各關(guān)鍵詞之間用逗號分開，最后一個關(guān)鍵詞后面無標點符號。
英文摘要：書寫格式與中文摘要相對應，論文題目為小三號Times New Roman居中，每個單詞的第一個字母用大寫（除介詞外）；摘要內(nèi)容字體為小四號Times New Roman，首行縮進二個字（即四個字符），行距為固定值20。
目錄：自動生成（在插入“引用”里自動生成）?！澳夸洝睘樾∷奶柗滤误w
（GB2312）加粗，居中，上空一行，下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼（頁碼自引言始），小四號仿宋體（GB2312）。
引言或緒論：標題為小四號仿宋（GB2312）加粗，內(nèi)容為小四號仿宋體（GB2312），首行縮進二個字，行距為固定值20。
正文：內(nèi)容為小四號仿宋體（GB2312），首行縮進二個字，行距為固定值20。所舉例子的字體與正文不同，為楷體（GB2312）。
（2）標題層次
畢業(yè)論文（設計）的全部標題層次應有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內(nèi)容應同各自的標題對應，不應有與標題無關(guān)的內(nèi)容。
標題層次用
一、（一）1.（1）①。各層標題均單獨占行書寫，末尾均不加標點。一級標題小四號仿宋加粗頂格書寫，二級標題序數(shù)頂格書寫。二級標題小四號仿宋加粗書寫，末尾不加標點。一級標題（段前段后空1行），二級標題（段前段后空0.5行）。第三級和第四級標題均空兩格書寫序數(shù)，用小四號仿宋書寫。
（3）注釋
畢業(yè)論文中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋全部使用文中注，序號采用“1.2.3.”的形式（點擊插入“腳注”自動生成，字體是小五號宋體）。
例如：楊珍.漢語廣告的語用分析[J].中北大學學報（社會科學版）,2008
（5）:70.（注釋必須寫明頁碼）
（4）參考文獻
參考文獻5—10條，標題為小四號仿宋（GB2312）加粗居中，用中括號的數(shù)字連續(xù)編號，依次書寫作者、雜志或書名、出版時間、頁次等，小四號仿宋，首行縮進二個字。例如：
[1]索振羽.語用學教程[M].北京：北京大學出版社,2000.[2]張潔瓊.宏觀語用學視角下的廣告語用研究[J].外語研究，2010，（02）.（5）致謝辭
標題為小四號仿宋（GB2312）加粗居中，正文用小四號仿宋（GB2312），行間距固定值20磅。
4、表格填寫及打印要求
有關(guān)論文的各種表格的填寫，均用五號仿宋（GB2312）字體，行間距固定值20磅。開題報告和指導過程記錄表A4紙雙面打印，其余表格單面打印。
5.文質(zhì)量要求
畢業(yè)設計（論文）應中心突出，有創(chuàng)新、有應用價值，內(nèi)容充實，論據(jù)充分，論證有力，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，文字流暢，結(jié)論正確。并遵守學校及學院畢業(yè)論文撰寫紀律，確保論文質(zhì)量，按時完成任務。
二、論文答辯要求
1、指導教師一定要按學院規(guī)定把好論文關(guān)，不合格的論文不準參加答辯。
2、答辯小組的組長及答辯成員對于寫作不規(guī)范即不合格的論文不予以通過，應重新答辯。
3、答辯評分嚴格按照答辯要求來評分，不能出現(xiàn)答辯分數(shù)過于集中的現(xiàn)象。
4、各答辯小組的答辯過程記錄表、答辯小組意見及總評要填寫規(guī)范完整。
三、論文提交要求
1、在規(guī)定前要把畢業(yè)論文的指導教師成績、評閱教師成績交給羅艷娟處。
2、指導教師所指導學生論文的材料必須齊全，包括（（1）正文文本；（2）課題審核表；（3）任務書；（4）開題報告；（5）指導過程記錄表；（6）中期進展情況檢查表；（7）指導教師意見；（8）評閱教師意見；（9）答辯記錄表；
（10）答辯小組意見及總評；（11）畢業(yè)實習鑒定表；（12）學生畢業(yè)實習總結(jié)；）也就是畢業(yè)論文封面上填寫的材料。
3、指導教師在畢業(yè)論文答辯完一周內(nèi)要交齊所帶學生論文的紙制材料和電子材料。
4、指導教師所指導學生的開題報告、中期檢查表及實習鑒定表一定要指導教師簽字，指導過程記錄表、指導教師意見表和評閱教師意見表必須由指導教師手寫。
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