第一篇：湖南師范大學(xué)專(zhuān)科函授教育畢業(yè)論文寫(xiě)作及答辯要求

湖南師范大學(xué)專(zhuān)/本科函授教育畢業(yè)論文寫(xiě)作及答辯要求

畢業(yè)論文的寫(xiě)作及答辯是綜合考查學(xué)生掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，系統(tǒng)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)與教學(xué)效果的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我院成人高等教育畢業(yè)生均須完成本教學(xué)環(huán)節(jié)。

一、畢業(yè)論文的選題

1．學(xué)生可在下發(fā)的畢業(yè)論文參考題目中自行確定論文題目；也可根據(jù)自己的實(shí)際情況，與指導(dǎo)教師協(xié)商確定論文題目；或在征得指導(dǎo)教師同意的基礎(chǔ)上，自擬與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的論文題目。

2．畢業(yè)論文的選題要具有一定的理論意義和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價(jià)值，要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色。

3．畢業(yè)論文寫(xiě)作題目要大小適中、份量適當(dāng)。

二、畢業(yè)論文的撰寫(xiě)

1．畢業(yè)論文的寫(xiě)作原則上要按草擬寫(xiě)作提綱、修改提綱、撰寫(xiě)初稿、修改初稿（第二稿）、定稿打?。ǖ谌澹?個(gè)步驟進(jìn)行。

2．畢業(yè)論文的寫(xiě)作必須貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，學(xué)生應(yīng)運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析、闡述，注意“就事論理”，切忌“就事論事”。

3．在寫(xiě)作過(guò)程中學(xué)生可在教師指導(dǎo)下參考有關(guān)資料，并引用其中的觀點(diǎn)作論據(jù)或說(shuō)明問(wèn)題，但不得抄襲。

4．畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言通順流暢、標(biāo)點(diǎn)及行文格式正確、打印清楚。

5．專(zhuān)/本科畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)應(yīng)在6000字左右。

6.學(xué)員應(yīng)注意與指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通，既可以打電話(huà)，也可以通過(guò)發(fā)送電子郵件的方式與指導(dǎo)教師進(jìn)行聯(lián)系。由于指導(dǎo)教師一般都承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，所以有時(shí)在上課時(shí)可能不方便接聽(tīng)電話(huà)，學(xué)員可選擇一合適時(shí)機(jī)與指導(dǎo)教師聯(lián)系。如一直與指導(dǎo)教師聯(lián)系不上，可與成教學(xué)院函授部聯(lián)系，7．學(xué)員必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成論文寫(xiě)作任務(wù)，在征得指導(dǎo)教師同意定稿的前提下打印、裝訂4份（底稿自留），按時(shí)上交。逾期不交者，不再安排對(duì)其論文進(jìn)行批閱。未經(jīng)指導(dǎo)教師同意定稿而私自提交的論文，一律按不合格處理。

8.畢業(yè)論文的格式要求請(qǐng)參見(jiàn)我校的畢業(yè)論文寫(xiě)作規(guī)范。

三、畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)u(píng)定

1．畢業(yè)論文的成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。成績(jī)不及格者，不能正常畢業(yè)。

2．專(zhuān)/本科畢業(yè)論文由指導(dǎo)教師提出初評(píng)成績(jī)，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)及是否同意參加答辯的意見(jiàn)，最后成績(jī)由畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組在指導(dǎo)教師補(bǔ)評(píng)成績(jī)的基礎(chǔ)上確定，須答辯的要參考答辯情況確定最終成績(jī)。

4．學(xué)生所寫(xiě)論文能夠運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)基本理論和基本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，或在學(xué)術(shù)上有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順，格式規(guī)范，可評(píng)定為優(yōu)秀或良好；論文能夠理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題有一定深度，結(jié)構(gòu)較合理，觀點(diǎn)較明確，語(yǔ)言能順，格式規(guī)范，或評(píng)定為中等或及格；論文理論聯(lián)系實(shí)際不夠，觀點(diǎn)無(wú)新意，內(nèi)容東拼西湊，基本沒(méi)有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，或文不對(duì)題，結(jié)構(gòu)安排也不甚合理，文字不通順，格式不規(guī)范，可評(píng)定為不及格。

四、畢業(yè)論文答辯

1．專(zhuān)/本科層次畢業(yè)生原則上均應(yīng)進(jìn)行答辯，特殊情況下也可采用部分答辯制，具體答辯比例由畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)際情況確定，具體答辯名單由全體畢業(yè)生抽簽決定。

2．專(zhuān)/本科畢業(yè)生只有其論文經(jīng)指導(dǎo)教師初評(píng)合格并同意進(jìn)行答辯后，方可參加答辯；否則不予以安排答辯。

3．畢業(yè)論文答辯委員會(huì)具體負(fù)責(zé)畢業(yè)論文答辯事宜。

4．畢業(yè)論文答辯不合格者及已被要求參加答辯而未能參加答辯者，需重新進(jìn)行答辯，若仍不能通過(guò)者，不得畢業(yè)。

五、其他要求及說(shuō)明

1、同一教學(xué)站點(diǎn)同一專(zhuān)業(yè)選同一論文題目的人數(shù)不能超過(guò)2人。

2、論文的基本要求為：格式規(guī)范、字?jǐn)?shù)達(dá)到要求、論點(diǎn)正確、證據(jù)確鑿、論證嚴(yán)謹(jǐn)。

3、畢業(yè)論文必須由學(xué)員本人獨(dú)立完成，嚴(yán)禁請(qǐng)人代筆，嚴(yán)禁抄襲，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載原文，否則一經(jīng)查實(shí)，取消其畢業(yè)資格。

4、學(xué)員一定要在安排的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)事項(xiàng)，凡未按時(shí)交付論文的學(xué)員不予按時(shí)畢業(yè)。

5、凡要求重寫(xiě)的論文，學(xué)員只能在本專(zhuān)業(yè)的原來(lái)研究方向內(nèi)選題重新撰寫(xiě)論文。

6、欲申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的，論文成績(jī)要求在良好以上。

7、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的論文除上述要求外，另補(bǔ)充如下幾點(diǎn)：

（1）鼓勵(lì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)員用全英語(yǔ)撰寫(xiě)論文，同等水平的論文在評(píng)定成績(jī)時(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)的文章成績(jī)可提高一個(gè)等級(jí)；

（2）如不能用全英文撰寫(xiě)的論文，要求論文摘要用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)且字?jǐn)?shù)達(dá)300詞；論文正文不能為全中文，其中的論據(jù)、例子必須含有一定比例的英文句子；

湖南師范大學(xué)專(zhuān)/本科函授教育畢業(yè)論文寫(xiě)作規(guī)范

1、論文題目（可以加附標(biāo)題）：小二號(hào)黑體、居中，附標(biāo)題在主標(biāo)題下一行，字體應(yīng)略有變化。

2、姓名、單位：三號(hào)楷體，居中。

3、摘要（200-300字）：“摘要”兩字五號(hào)黑體，摘要正文五號(hào)楷體，摘要應(yīng)把論文的主要內(nèi)容（如研究目的，主要觀點(diǎn)，研究的角度、方法、成果和結(jié)論）作概括性介紹，簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出。

4、關(guān)鍵詞：“關(guān)鍵詞”三個(gè)字五號(hào)黑體，具體關(guān)鍵詞為五號(hào)楷體，關(guān)鍵詞數(shù)量為3-5個(gè)，每一個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5、論文正文內(nèi)容：小四號(hào)字體。

6、注釋?zhuān)涸谖恼轮蟹惨盟嗽?huà)或文件的原文，應(yīng)有注釋?zhuān)⒃谠?huà)、原文的引號(hào)后的右上角用帶小圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出?！白⑨尅倍治逄?hào)黑體，具體注釋項(xiàng)目字體為五號(hào)楷體。

7、參考文獻(xiàn)：在引用別人的科研成果時(shí)，應(yīng)在引用處加以標(biāo)注說(shuō)明，嚴(yán)禁論文抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。論文參考了書(shū)籍的，參考文獻(xiàn)中應(yīng)有標(biāo)號(hào)、編著者姓名，書(shū)名、出版社、出版日期、起～止頁(yè)碼，參考了他人文章的，應(yīng)有標(biāo)號(hào)、作者姓名、文章題目、刊名、年、卷號(hào)（期號(hào)），起～止頁(yè)碼。參考了文件的，應(yīng)有文件名稱(chēng)、頁(yè)碼、時(shí)間等。參考文獻(xiàn)一律列在正文的末尾，“參考文獻(xiàn)”四字五號(hào)黑體，具體文獻(xiàn)項(xiàng)目字體為五號(hào)楷體，標(biāo)號(hào)形式為[1]、[2]……，并在論文正文引用該參考文獻(xiàn)的地方右上角標(biāo)上相應(yīng)標(biāo)號(hào)。

第二篇：中文系畢業(yè)論文寫(xiě)作規(guī)范及答辯要求

中文系畢業(yè)論文撰寫(xiě)及答辯要求

一、論文寫(xiě)作規(guī)范

1.畢業(yè)論文打印

均應(yīng)采用計(jì)算機(jī)排版，A4紙，自引言始雙面打印，上2.5cm，下2.5cm，左

3.17cm，右3.17cm，行間距為固定值20，頁(yè)碼用五號(hào)宋體，居中。中英文摘要和目錄均不要頁(yè)碼，按中文摘要、英文摘要、目錄順序排列，正文自引言始頁(yè)碼為1、2??。英文摘要題目和內(nèi)容字體均為T(mén)imesNewRoman。正文字體要求仿宋體（GB2312）、小四號(hào)字，2、畢業(yè)論文裝訂

按畢業(yè)論文的組成順序：封面、中文摘要、英文摘要、目錄、正文（含引言或緒論（單獨(dú)成頁(yè)）、主體部分、結(jié)語(yǔ)（單獨(dú)成頁(yè)））、參考文獻(xiàn)、致謝辭。

3、論文書(shū)寫(xiě)要求

（1）畢業(yè)論文內(nèi)容依次為：

封面：包括題目（小二號(hào)宋體加粗居中）。封面頭“河南科技學(xué)院新科學(xué)院2013屆本科畢業(yè)論文”幾個(gè)字是一號(hào)黑體字居中，上空2行（一號(hào)黑體2行），題目與封面頭之間空1行（一號(hào)黑體1行），“完成時(shí)間”下空4行、學(xué)生姓名、所在院（系）、所在專(zhuān)業(yè)、導(dǎo)師姓名（職稱(chēng)）及完成時(shí)間等（小三號(hào)宋體加粗居中）。（詳見(jiàn)模板）

中文摘要：論文題目為小三號(hào)宋體加粗居中（題目上空一行），“摘要”為小四號(hào)仿宋體（GB2312）加粗居中，摘要內(nèi)容為小四號(hào)仿宋體（GB2312）加粗，首行縮進(jìn)二個(gè)字，行距為固定值20；摘要內(nèi)容后空一行頂格輸入“關(guān)鍵詞”（小四號(hào)仿宋加粗），其后為關(guān)鍵詞（小四號(hào)仿宋（GB2312）加粗），各關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)分開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后面無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

英文摘要：書(shū)寫(xiě)格式與中文摘要相對(duì)應(yīng)，論文題目為小三號(hào)Times New Roman居中，每個(gè)單詞的第一個(gè)字母用大寫(xiě)（除介詞外）；摘要內(nèi)容字體為小四號(hào)Times New Roman，首行縮進(jìn)二個(gè)字（即四個(gè)字符），行距為固定值20。

目錄：自動(dòng)生成（在插入“引用”里自動(dòng)生成）?！澳夸洝睘樾∷奶?hào)仿宋體

（GB2312）加粗，居中，上空一行，下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及其開(kāi)始頁(yè)碼（頁(yè)碼自引言始），小四號(hào)仿宋體（GB2312）。

引言或緒論：標(biāo)題為小四號(hào)仿宋（GB2312）加粗，內(nèi)容為小四號(hào)仿宋體（GB2312），首行縮進(jìn)二個(gè)字，行距為固定值20。

正文：內(nèi)容為小四號(hào)仿宋體（GB2312），首行縮進(jìn)二個(gè)字，行距為固定值20。所舉例子的字體與正文不同，為楷體（GB2312）。

（2）標(biāo)題層次

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

標(biāo)題層次用

一、（一）1.（1）①。各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書(shū)寫(xiě)，末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。一級(jí)標(biāo)題小四號(hào)仿宋加粗頂格書(shū)寫(xiě)，二級(jí)標(biāo)題序數(shù)頂格書(shū)寫(xiě)。二級(jí)標(biāo)題小四號(hào)仿宋加粗書(shū)寫(xiě)，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。一級(jí)標(biāo)題（段前段后空1行），二級(jí)標(biāo)題（段前段后空0.5行）。第三級(jí)和第四級(jí)標(biāo)題均空兩格書(shū)寫(xiě)序數(shù)，用小四號(hào)仿宋書(shū)寫(xiě)。

（3）注釋

畢業(yè)論文中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)，可加注說(shuō)明，注釋全部使用文中注，序號(hào)采用“1.2.3.”的形式（點(diǎn)擊插入“腳注”自動(dòng)生成，字體是小五號(hào)宋體）。

例如：楊珍.漢語(yǔ)廣告的語(yǔ)用分析[J].中北大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2008

（5）:70.（注釋必須寫(xiě)明頁(yè)碼）

（4）參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)5—10條，標(biāo)題為小四號(hào)仿宋（GB2312）加粗居中，用中括號(hào)的數(shù)字連續(xù)編號(hào)，依次書(shū)寫(xiě)作者、雜志或書(shū)名、出版時(shí)間、頁(yè)次等，小四號(hào)仿宋，首行縮進(jìn)二個(gè)字。例如：

[1]索振羽.語(yǔ)用學(xué)教程[M].北京：北京大學(xué)出版社,2000.[2]張潔瓊.宏觀語(yǔ)用學(xué)視角下的廣告語(yǔ)用研究[J].外語(yǔ)研究，2010，（02）.（5）致謝辭

標(biāo)題為小四號(hào)仿宋（GB2312）加粗居中，正文用小四號(hào)仿宋（GB2312），行間距固定值20磅。

4、表格填寫(xiě)及打印要求

有關(guān)論文的各種表格的填寫(xiě)，均用五號(hào)仿宋（GB2312）字體，行間距固定值20磅。開(kāi)題報(bào)告和指導(dǎo)過(guò)程記錄表A4紙雙面打印，其余表格單面打印。

5.文質(zhì)量要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)中心突出，有創(chuàng)新、有應(yīng)用價(jià)值，內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分，論證有力，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，文字流暢，結(jié)論正確。并遵守學(xué)校及學(xué)院畢業(yè)論文撰寫(xiě)紀(jì)律，確保論文質(zhì)量，按時(shí)完成任務(wù)。

二、論文答辯要求

1、指導(dǎo)教師一定要按學(xué)院規(guī)定把好論文關(guān)，不合格的論文不準(zhǔn)參加答辯。

2、答辯小組的組長(zhǎng)及答辯成員對(duì)于寫(xiě)作不規(guī)范即不合格的論文不予以通過(guò)，應(yīng)重新答辯。

3、答辯評(píng)分嚴(yán)格按照答辯要求來(lái)評(píng)分，不能出現(xiàn)答辯分?jǐn)?shù)過(guò)于集中的現(xiàn)象。

4、各答辯小組的答辯過(guò)程記錄表、答辯小組意見(jiàn)及總評(píng)要填寫(xiě)規(guī)范完整。

三、論文提交要求

1、在規(guī)定前要把畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師成績(jī)、評(píng)閱教師成績(jī)交給羅艷娟處。

2、指導(dǎo)教師所指導(dǎo)學(xué)生論文的材料必須齊全，包括（（1）正文文本；（2）課題審核表；（3）任務(wù)書(shū)；（4）開(kāi)題報(bào)告；（5）指導(dǎo)過(guò)程記錄表；（6）中期進(jìn)展情況檢查表；（7）指導(dǎo)教師意見(jiàn)；（8）評(píng)閱教師意見(jiàn)；（9）答辯記錄表；

（10）答辯小組意見(jiàn)及總評(píng)；（11）畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表；（12）學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)；）也就是畢業(yè)論文封面上填寫(xiě)的材料。

3、指導(dǎo)教師在畢業(yè)論文答辯完一周內(nèi)要交齊所帶學(xué)生論文的紙制材料和電子材料。

4、指導(dǎo)教師所指導(dǎo)學(xué)生的開(kāi)題報(bào)告、中期檢查表及實(shí)習(xí)鑒定表一定要指導(dǎo)教師簽字，指導(dǎo)過(guò)程記錄表、指導(dǎo)教師意見(jiàn)表和評(píng)閱教師意見(jiàn)表必須由指導(dǎo)教師手寫(xiě)。

第三篇：XX大學(xué)專(zhuān)科論文寫(xiě)作要求

**大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)科畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作要求（試行）

為培養(yǎng)學(xué)生閱讀文獻(xiàn)、搜集運(yùn)用資料的能力，為以后可能進(jìn)行的科研活動(dòng)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)；為培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。專(zhuān)科學(xué)生畢業(yè)前需完成畢業(yè)作業(yè)。

1.畢業(yè)論文作業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定

（1）學(xué)生可直接在網(wǎng)上或至當(dāng)?shù)匦Ｍ鈱W(xué)習(xí)中心查詢(xún)成績(jī)。畢業(yè)作業(yè)成績(jī)及格以上（含及格）者，將取得相應(yīng)的學(xué)分，此后不得重新申請(qǐng)畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作；成績(jī)不及格，不能取得相應(yīng)學(xué)分，在規(guī)定學(xué)習(xí)期限內(nèi)，學(xué)生可自行決定是否重新申請(qǐng)寫(xiě)作畢業(yè)作業(yè)。重新申請(qǐng)寫(xiě)作畢業(yè)作業(yè)視為重修，給予一次免費(fèi)重修的機(jī)會(huì)，重修不及格的再次重修，每次按學(xué)分交納重修費(fèi)用，重修畢業(yè)作業(yè)通過(guò)，成績(jī)記“及格”。

（2）畢業(yè)作業(yè)的成績(jī)分為五個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀（100≥X>90）、良好（90≥X>80）、中（80≥X>70）、及格（70≥X>60）、不及格（X<60）。有下列情況之一者為不及格：

①

作業(yè)題目與內(nèi)容不符者；

②

主要內(nèi)容完全或基本抄襲于他人。

③

沒(méi)有調(diào)查資料或材料，或材料凌亂、失真；程序或設(shè)計(jì)圖紙不符合要求。

④

未按要求格式裝訂。

⑤

字?jǐn)?shù)不夠。

（3）畢業(yè)作業(yè)在教學(xué)計(jì)劃中作為獨(dú)立的一門(mén)課程設(shè)置。畢業(yè)作業(yè)成績(jī)及格以上（含及格）者，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。

（4）畢業(yè)作業(yè)須獨(dú)立完成。如有抄襲、替寫(xiě)等作弊行為，一經(jīng)查實(shí)，其畢業(yè)作業(yè)無(wú)效并不予補(bǔ)寫(xiě)。若已評(píng)定成績(jī)者，取消其成績(jī)；已準(zhǔn)予畢業(yè)者，收回其畢業(yè)證書(shū)。

（5）經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可，在相關(guān)技術(shù)刊物上發(fā)表的文章，或工作期間從事的工程設(shè)計(jì)和科研報(bào)告等可代替畢業(yè)作業(yè)?？纱娈厴I(yè)作業(yè)的文章、設(shè)計(jì)、科研報(bào)告等均要求為第一作者。

2.寫(xiě)作態(tài)度、寫(xiě)作要求、文本格式

1、寫(xiě)作態(tài)度

（1）學(xué)生本人應(yīng)有高度的責(zé)任感，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)作業(yè)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

（2）學(xué)生應(yīng)主動(dòng)接受指導(dǎo)教師的檢查與指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)教師溝通，聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)和指導(dǎo)。

2、寫(xiě)作要求

畢業(yè)作業(yè)可以小論文、文獻(xiàn)綜述、實(shí)踐報(bào)告或設(shè)計(jì)等多種形式進(jìn)行。

（1）小論文形式的畢業(yè)作業(yè)的基本要求

小論文大作業(yè)形式的畢業(yè)作業(yè)，主要是闡述論題或問(wèn)題國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、意義、內(nèi)容、步驟或方法、過(guò)程、采用的論據(jù)或設(shè)計(jì)模型、結(jié)論等。

摘要，主要表述論題的基本觀點(diǎn)，是對(duì)論題內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)明歸納。摘要用語(yǔ)要規(guī)范，采用第三人稱(chēng)撰寫(xiě)。字?jǐn)?shù)150-200。

正文，正文是畢業(yè)作業(yè)的核心部分，占主要篇幅，畢業(yè)作業(yè)的論點(diǎn)、論據(jù)和論證都在這里闡述。思路和結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)符合“提出論點(diǎn)，通過(guò)論據(jù)或數(shù)據(jù)對(duì)論點(diǎn)加以論證”這一要求。正文應(yīng)達(dá)到觀點(diǎn)正確，結(jié)構(gòu)完整、合乎邏輯、符合學(xué)術(shù)規(guī)范，無(wú)重大疏漏或明顯的片面性。字?jǐn)?shù)5000左右。

總結(jié)，論題的結(jié)論。

參考文獻(xiàn)，須引用或查閱5篇以上相關(guān)文獻(xiàn)資料。

3、畢業(yè)作業(yè)的文本格式

（1）畢業(yè)作業(yè)文本結(jié)構(gòu)為：

①

封面；

②

畢業(yè)作業(yè)中文摘要150-200字左右，關(guān)鍵詞3-5個(gè)；

③

畢業(yè)作業(yè)正文

5000字左右；

④

附錄；

⑤

參考文獻(xiàn)。

（2）畢業(yè)作業(yè)正文段落層次劃分標(biāo)準(zhǔn)：

一、（用于作業(yè)小標(biāo)題）

（一）（用于重要段落的劃分）

１、（用于要點(diǎn)的排列）

（１）（用于特征的排列）

①（用于分特征的排列）

（3）對(duì)所引用的他人觀點(diǎn)、參考文獻(xiàn)須做注釋?zhuān)宄刈⒚髯髡?、?shū)籍名稱(chēng)或刊物、出版社、出版時(shí)間、頁(yè)數(shù)等，引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來(lái)源。

（4）注釋及參考書(shū)目統(tǒng)一用尾注，其規(guī)格為：

（著作）作者：《書(shū)名》，XX出版社XXXX年第X版，第XX頁(yè)。

（論文）作者：《論文題目》，《雜志名稱(chēng)》XXXX年第X期，第XX頁(yè)。

（5）凡涉及計(jì)量的計(jì)算、圖紙，必須采用SI制計(jì)量單位。

（6）畢業(yè)作業(yè)要用統(tǒng)一用紙打印，采用打印的畢業(yè)作業(yè)稿紙為A4復(fù)印紙，正文用宋或楷體小四號(hào)字(英語(yǔ)用新羅馬體12號(hào))，版面上空2.5cm，下空2cm，左右空2cm，裝訂線一側(cè)(左側(cè))增加5mm空白，單倍行距(英語(yǔ)用1.5倍行距)。

第四篇：畢業(yè)論文選題及寫(xiě)作、答辯技巧

撰寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)論文是每個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生離開(kāi)校園，走向工作崗位之前必須完成的一項(xiàng)任務(wù)。此項(xiàng)任務(wù)完成得好壞，順利與否直接關(guān)系到畢業(yè)生的按期畢業(yè)問(wèn)題。畢業(yè)論文也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。因此，筆者認(rèn)為有必要向?qū)W生介紹一些寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)論文的技巧，以便他們能順利完成此項(xiàng)任務(wù)。本文雖然主要介紹如何寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)論文，但從寫(xiě)論文的步驟、方法等方面來(lái)看對(duì)其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也有一定的可借鑒之處。撰寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)論文主要分以下幾個(gè)階段：準(zhǔn)備、撰寫(xiě)提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。

I.英語(yǔ)畢業(yè)論文準(zhǔn)備

學(xué)生可以根據(jù)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱選定研究范圍（英語(yǔ)教育、文學(xué)、翻譯及外貿(mào)等），英語(yǔ)畢業(yè)論文選題應(yīng)符合下列要求：

1.結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

2.盡可能與社會(huì)實(shí)踐實(shí)際相結(jié)合。

3.題目的難度和分量要適當(dāng)。

在這個(gè)階段學(xué)生們遇到的主要問(wèn)題是如何限定課題范圍。最好是課題已在學(xué)生腦子里醞釀了好長(zhǎng)時(shí)間，并且他現(xiàn)在急于將他的思想觀點(diǎn)訴諸紙上，與他人分享；最差的是課題由導(dǎo)師布置給他。他應(yīng)該時(shí)刻牢記他要講有用之詞，而不僅僅是用字填滿(mǎn)空白紙。限定課題范圍的技巧就在于縮小課提范圍。限定課題可以使他更深入地談問(wèn)題，言之有物，不至于由于范圍過(guò)廣，導(dǎo)致泛泛而談，空洞，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。此階段包括資料的收集與整理、閱讀文獻(xiàn)。

II.英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱

學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下分析和研究所采集的資料的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱。畢業(yè)論文提綱應(yīng)盡量做到全面縝密，理順?biāo)撌鰞?nèi)容，避免以后反復(fù)修改。綱要可以使作者一目了然地看出他的論文是否前后一致。主題是綱要的關(guān)鍵，因?yàn)樗?jiǎn)明地陳述了作者的目的。正式綱要（哈佛綱要）中，各級(jí)綱目的格式依次為：I，A，1，a，(1)，(a)。任何綱要如不嚴(yán)加遵守則毫無(wú)用處。在確定了英語(yǔ)畢業(yè)論文選題，撰寫(xiě)了英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱后，學(xué)生應(yīng)對(duì)畢業(yè)論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有一定的了解。英語(yǔ)畢業(yè)論文質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):

1）選題恰當(dāng)、與畢業(yè)生的知識(shí)水平與認(rèn)識(shí)能力相當(dāng)；

2）內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)、論證充分有力；

3）觀點(diǎn)正確、邏輯性強(qiáng)、無(wú)違反國(guó)家大政方針的觀點(diǎn)；

4）敘述清楚、層次清晰而豐富；

5）語(yǔ)言表達(dá)正確，無(wú)拼寫(xiě)錯(cuò)誤、語(yǔ)言錯(cuò)誤控制在20-25%00（萬(wàn)分之二十到二十五）；

6）用詞、造句、謀篇、布局等方面無(wú)明顯失誤，修辭錯(cuò)誤率控制在2%。

英語(yǔ)畢業(yè)論文內(nèi)容要能反映社會(huì)和時(shí)代特征，具有理論價(jià)值或?qū)嵺`意義，有新穎性。畢業(yè)論文可以對(duì)某個(gè)理論問(wèn)題的探討，也可以是實(shí)踐問(wèn)題的解決。畢業(yè)論文不僅要反映學(xué)生的綜合能力，而且要反映他們對(duì)相關(guān)問(wèn)題的較為正確的論述，要有一定的獨(dú)立見(jiàn)解。論文必須做到主題明確、論據(jù)清晰、內(nèi)容具體而充實(shí)，切忌空談。寫(xiě)翻譯的英語(yǔ)畢業(yè)論文，除實(shí)例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據(jù)。如果英語(yǔ)畢業(yè)論文是實(shí)踐性的，它必須提出一定的解決途徑、方案。

III.英語(yǔ)畢業(yè)論文第一稿

要求學(xué)生必須嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師審定后的英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱進(jìn)行寫(xiě)作，不可自行其是，隨意更換主題。正文：用小4號(hào)字，分標(biāo)題用4號(hào)字黑體、正文內(nèi)容需編序好．大部分用羅馬字，小部分用一般數(shù)字符號(hào)：引入正題的引言不超過(guò)2段，編序應(yīng)遵循下列順序：

I.II.III.IV.V.VI.VII.VIII.IX.X.II.1.1，1.2，1.3，1.4，1.5...III.1.1.1，1.1.2，1.1.3/2.1.1，2.1.2，2.1.3，/3.1.1.…

了解了英語(yǔ)畢業(yè)論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)后就可以動(dòng)手寫(xiě)第一稿了。首先我們要確定標(biāo)題。

1.英語(yǔ)畢業(yè)論文標(biāo)題

標(biāo)題是英語(yǔ)畢業(yè)論文的不可分隔的重要部分。論文標(biāo)題要使讀者愿意選讀該論文；它或者明說(shuō)或者暗示論文的內(nèi)容，而且為論文確定基調(diào)。沒(méi)有標(biāo)題的論文是不完整的論文。確定了論文標(biāo)題后，我們就要寫(xiě)畢業(yè)論文摘要了。因有很多學(xué)生不知如何寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)論文摘要。對(duì)此筆者要較詳細(xì)予以論述。

2.英文畢業(yè)論文摘要各部分的寫(xiě)作

根據(jù)《EI》對(duì)英文摘要的寫(xiě)作要求，英文摘要的寫(xiě)作并沒(méi)有一成不變的格式，但一般來(lái)說(shuō)，英文摘要是對(duì)原始文獻(xiàn)不加詮釋或評(píng)論的準(zhǔn)確而簡(jiǎn)短的概括并要求它能反映原始文獻(xiàn)的主要信息。

2.1.英語(yǔ)畢業(yè)論文——目的（WhatIwanttodo?）

目的。主要說(shuō)明作者寫(xiě)作此文的目的，或本文主要解決的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，一篇好的英文摘要，一開(kāi)頭就應(yīng)該把作者本文的目的或要解決的主要問(wèn)題非常明確地交待清楚。必要時(shí)，可利用論文中所列的最新文獻(xiàn)，簡(jiǎn)要介紹前人的工作，但這種介紹一定要極其簡(jiǎn)練。在這方面，《EI》提出了兩點(diǎn)具體要求：

2.1.1）Eliminateorminimizebackgroundinformation(不談或盡量少談背景信息)。

2.1.2）Avoidrepeatingthetitleorpartofthetitleinthefirstsentenceoftheabstract(避免在摘要的第一句話(huà)重復(fù)使用題目或題目的一部分）。

2.2.英語(yǔ)畢業(yè)論文——過(guò)程與方法(HowIdidit?)

過(guò)程及方法。主要說(shuō)明作者主要工作過(guò)程及所用的方法。

在英文摘要中，過(guò)程與方法的闡述起著承前啟后的作用。開(kāi)頭交待了要解決的問(wèn)題(WhatIwanttodo)之后，接著要回答的自然就是如何解決問(wèn)題(HowIdidit)，而且，最后的結(jié)果和結(jié)論也往往與研究過(guò)程及方法是密切相關(guān)的。大多數(shù)作者在闡述過(guò)程與方法時(shí)，最常見(jiàn)的問(wèn)題是泛泛而談、空洞無(wú)物，只有定性的描述，使讀者很難清楚地了解論文中解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。因此，在說(shuō)明過(guò)程與方法時(shí)，應(yīng)結(jié)合(指向)論文中的實(shí)例、實(shí)驗(yàn)框圖等來(lái)進(jìn)行闡述，這樣可以既給讀者一個(gè)清晰的思路。

2.3.英語(yǔ)畢業(yè)論文——結(jié)果和結(jié)論(WhatresultsdidIgetandwhatconclusionscanIdraw?)

結(jié)果和結(jié)論部分代表著論文的主要成就和貢獻(xiàn)，英語(yǔ)畢業(yè)論文有沒(méi)有價(jià)值，值不值得讀者閱讀，主要取決于你所獲得的結(jié)果和所得出的結(jié)論。因此，在寫(xiě)作結(jié)果和結(jié)論部分時(shí)，一般都要盡量結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果或仿真結(jié)果的圖、表、曲線等來(lái)加以說(shuō)明，使結(jié)論部分言之有物，有根有據(jù)；同時(shí)，對(duì)那些看不懂中文的英文讀者來(lái)說(shuō)，通過(guò)這些圖表，結(jié)合英文摘要的說(shuō)明就可以比較清楚地了解論文的結(jié)果和結(jié)論。也只有這樣，論文的結(jié)論才有說(shuō)服力。如有可能，在結(jié)尾部分還可以將論文的結(jié)果和他人最新的研究結(jié)果進(jìn)行比較，以突出論文的主要貢獻(xiàn)和創(chuàng)新、獨(dú)到之處(回答Whatisnewandoriginalinthispaper)。

2.4.英語(yǔ)畢業(yè)論文摘要的文字效能

為了提高文字效能，應(yīng)盡量刪去所有多余的字、句。在這方面，《EI》提出了兩個(gè)原則：

2.4.1）Limittheabstracttonewinformation(只談新的信息)。

2.4.2)盡量用短句(useshortsentences)。

2.4.3)描述作者的工作一般用過(guò)去時(shí)態(tài)(工作是在過(guò)去做的)，但在陳述由這些工作所得出的結(jié)論時(shí)，應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

2.4.4)一般都應(yīng)使用動(dòng)詞的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如：寫(xiě)成AexceedsB比寫(xiě)成BisexceededbyA更好。寫(xiě)完摘要后接下來(lái)就是英語(yǔ)畢業(yè)論文的導(dǎo)言段。

3.英語(yǔ)畢業(yè)論文的引言段

引言段也許是整個(gè)英語(yǔ)畢業(yè)論文的最重要的一部分。需要花費(fèi)最大的精力。正是這一段，將決定讀者是否要將全文讀完。一個(gè)枯燥乏味的開(kāi)篇，如“在本文中我將討論……”，會(huì)使讀者很快就轉(zhuǎn)向別的論文上去。引言段當(dāng)然應(yīng)包含論文的主旨，論文的展開(kāi)方法并確定論文的基調(diào)。從純寫(xiě)作技巧的角度看，導(dǎo)言段中的每一個(gè)句子都能夠成為正文中每一個(gè)段落

4.英語(yǔ)畢業(yè)論文的段落

一個(gè)段落通過(guò)一些互相關(guān)聯(lián)的句子發(fā)揮一個(gè)觀點(diǎn)。這一觀點(diǎn)由一個(gè)主題句引出。主題句就是該段的主要思想。主要思想是由一系列證實(shí)主題的互相關(guān)聯(lián)的句子而發(fā)展起來(lái)的，最后由一個(gè)結(jié)尾句收尾。一個(gè)敘述有力的段落，必須前后一致而連貫。

5.英語(yǔ)畢業(yè)論文的主題句

主題句必須生動(dòng)感人，發(fā)人深思，因?yàn)樽x者是否愿意繼續(xù)讀下去是取決于主題句的。作者必須時(shí)刻牢記，他要努力引起并保持讀者的注意和興趣。聽(tīng)眾出于禮貌得把講演一直聽(tīng)完，而讀者則與聽(tīng)眾不同，他在任何時(shí)候都可以停止讀下去，而一旦他不打算繼續(xù)讀一篇論文，作者是毫無(wú)辦法使讀者重新注意那篇論文的。

段落的發(fā)展方法。段落的主要部分都是作者用來(lái)證實(shí)主題句的。如果段落發(fā)展無(wú)力或不完整，就是作者沒(méi)能把問(wèn)題說(shuō)清楚。因此段落的發(fā)展必須充分。只有兩三句話(huà)的段落就像一份偷工減料的三明治那樣不能令人滿(mǎn)意。

6.英語(yǔ)畢業(yè)論文的結(jié)束句

每個(gè)段落都需要有一個(gè)結(jié)束句，一個(gè)讓讀者知道作者已經(jīng)敘述完畢的句子。結(jié)尾應(yīng)該是一個(gè)合乎邏輯的結(jié)束，它實(shí)質(zhì)上告訴讀者：看，我已經(jīng)證實(shí)了我的主題句。

一致性和連貫性。段落中的每一個(gè)句子都與主題句有關(guān)即可達(dá)到一致性，這就是說(shuō)，每一個(gè)句子都是主題句的進(jìn)一步的發(fā)展和證實(shí)。連貫性指句與句之間的邏輯聯(lián)系。

7.展開(kāi)——英語(yǔ)畢業(yè)論文的主體

一旦讀者的興趣被引言段引起之后，作者必須力求用正文中的每個(gè)段落使讀者的興趣保持下去。作者必須時(shí)刻牢記，讀者是多變的，他可以在任何感到厭煩的時(shí)候停止閱讀作者的論文，而作者卻毫無(wú)辦法使讀者重新拿起該文。作者應(yīng)不時(shí)反躬自問(wèn)：我的英語(yǔ)畢業(yè)論文有何優(yōu)點(diǎn)能使讀者在所有同類(lèi)作品中選中我的？

8.英語(yǔ)畢業(yè)論文的一致性和連貫性

正如每一個(gè)段落都應(yīng)具有一致性，而作為一整篇論文也必須具有一致性。作者必須明確，每一個(gè)段落都是導(dǎo)言段中所陳述的主題之進(jìn)一步發(fā)展。作者還應(yīng)當(dāng)保證，段落與段落之間要有恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡，要有邏輯聯(lián)系，要保持一致的敘述角度，要去掉一切離題的和無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

9.英語(yǔ)畢業(yè)論文的結(jié)束段（結(jié)論）

結(jié)束段使讀者清楚地了解，英語(yǔ)畢業(yè)論文的全部論據(jù)已經(jīng)敘述完畢，論文結(jié)束了。一篇組織得當(dāng)?shù)恼撐?，?huì)很符合邏輯地、自然而然地告終。如果作者發(fā)現(xiàn)他不得不使用“inconclusion”或者“tosumup”之類(lèi)的詞語(yǔ)，這實(shí)際上說(shuō)明論文的結(jié)尾是軟弱無(wú)力的。當(dāng)然也可以將導(dǎo)言段重新措辭作為結(jié)尾，這總比沒(méi)有結(jié)尾強(qiáng)。而檢驗(yàn)一個(gè)結(jié)束段是否恰當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)是很簡(jiǎn)單的：假如一個(gè)結(jié)束段恰好就在一頁(yè)紙的底部，讀者是不是還打算翻過(guò)一頁(yè)，繼續(xù)往下找什么。若讀者無(wú)此打算，那么，這個(gè)結(jié)尾就是強(qiáng)有力的，因?yàn)樗o讀者一種結(jié)束感。學(xué)生必須記住，結(jié)尾是他給讀者留下的最后的印象。

10.英語(yǔ)畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)(Bibliography)

英語(yǔ)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的順序排列:

期刊:著者——題名——期刊名稱(chēng)——出版年

書(shū)籍:著者——書(shū)名——出版地——出版者——出版年

第一稿完成以后，指導(dǎo)教師主要檢查學(xué)生是否按照既定的英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱和思想在寫(xiě)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

IV.英語(yǔ)畢業(yè)論文第二稿

要求學(xué)生不僅要繼續(xù)補(bǔ)充第一稿之不足，同時(shí)要求在表達(dá)上要有所提高。在接到第二稿以后，指導(dǎo)教師閱讀后應(yīng)指出存在的問(wèn)題，以便學(xué)生及時(shí)改正。

V.英語(yǔ)畢業(yè)論文第三稿

要求學(xué)生在文風(fēng)、論文格式、修辭等方面有所提高。指導(dǎo)教師要對(duì)第三稿畢業(yè)論文進(jìn)行全面的審閱，并提出修改意見(jiàn)，以保證畢業(yè)論文定稿打印時(shí)所有的錯(cuò)誤和疏漏都得到更正，錯(cuò)誤率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。同時(shí)，教師還要提醒學(xué)生在打印前再校對(duì)，以保證盡可能地將正確的版本打印出來(lái)。

VI.英語(yǔ)畢業(yè)論文成型設(shè)計(jì)

三稿完成后，學(xué)生應(yīng)對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行成型設(shè)計(jì)。首先設(shè)計(jì)畢業(yè)論文封面。封面應(yīng)包括論文標(biāo)題、系、部、年級(jí)、班級(jí)、指導(dǎo)教師和時(shí)間。下面是英語(yǔ)畢業(yè)論文封面的樣品：

HesterPrynne——Resurrection(標(biāo)題)

ATHESISSUBMITTEDTOTHEDEPARTMENTOFENGLISH——COLLEGE（系、部）

BY——（由誰(shuí)完成）

CLASS:3GRADE:2004

SUPERVISEDBY——————

June2007

設(shè)計(jì)完畢業(yè)論文封面后接下來(lái)就應(yīng)寫(xiě)出畢業(yè)論文目錄。下面就是英語(yǔ)畢業(yè)論文目錄的樣品:

Contents

ChapterOne:BiographyofNathanielHawthorne…P1

ChapterTwo:Depravity

——theOriginoftheScarletLetter………………PChapterThree:HesterPrynne'sResurrection

——FromSufferingandRedemptiontoSalvation

………………………………………………P5

Conclusion…………………………………………………P10

References…………………………………………………P1目錄后面應(yīng)是正文，正文的第一頁(yè)應(yīng)含標(biāo)題、摘要及關(guān)鍵字。

VII.英語(yǔ)畢業(yè)論文答辯

英語(yǔ)畢業(yè)論文的答辯是英語(yǔ)畢業(yè)論文工作的最后階段，要求學(xué)生予以充分的準(zhǔn)備和重視。英語(yǔ)畢業(yè)論文答辯前，學(xué)生們必須充分熟悉論文，論文答辯時(shí)，要求學(xué)生先報(bào)告自己畢業(yè)論文的主要內(nèi)容，然后由答辯小組提問(wèn)和學(xué)生回答問(wèn)題，提問(wèn)內(nèi)容主要是與英語(yǔ)畢業(yè)論文題目有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，考查學(xué)生獨(dú)立工作能力的問(wèn)題等。

一篇優(yōu)秀英語(yǔ)畢業(yè)論文不是一蹴而就的，亦非輕而易舉就可寫(xiě)成的。即使學(xué)生了解了上述方法及技巧，他們?nèi)孕杌ㄙM(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)。學(xué)生應(yīng)切記英語(yǔ)畢業(yè)論文內(nèi)容需反映社會(huì)和時(shí)代特征，具有理論價(jià)值或?qū)嵺`意義，有新穎性和創(chuàng)新性，要有一定的獨(dú)立見(jiàn)解。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”，如果寫(xiě)得好，也是有巨大收益的，因?yàn)檫€有什么比交流思想和感情更令人神往的呢？(摘自：《承德職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》2007.2，原文“如何撰寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)論文”，作者：孫永峰馮永紅）

選題是撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的第一步,選題是否妥當(dāng),直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于政策研究報(bào)告,學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問(wèn)題。有的學(xué)生的選題不具有新穎性,內(nèi)容沒(méi)有創(chuàng)新,僅僅是對(duì)前人工作的總結(jié),或是對(duì)前人工作的重復(fù)。在選題時(shí)要堅(jiān)持先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性及可行性的原則。在提出問(wèn)題時(shí),要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述。選題來(lái)源包括:

1、與自己實(shí)際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問(wèn)題;

2、自己從事的專(zhuān)業(yè)某問(wèn)題發(fā)展迅速,需要綜合評(píng)價(jià);

3、從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動(dòng)向的題目Q345無(wú)縫方管。

所選題目不宜過(guò)大,越具體越容易收集資料,從某一個(gè)側(cè)面入手,容易深入。

(2)瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn),隨時(shí)整理

文獻(xiàn)資料是撰寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ),文獻(xiàn)越多,就越好寫(xiě),選擇文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著作等,要注意所選文獻(xiàn)的代表性、可靠性及科學(xué)性;選擇文獻(xiàn)應(yīng)先看近期的(近3~5年),后看遠(yuǎn)期的,廣泛閱讀資料,有必要時(shí)還應(yīng)找到有關(guān)文獻(xiàn)所引用的原文閱讀,在閱讀時(shí),注意做好讀書(shū)卡片或讀書(shū)筆記。

整理資料時(shí),要注意按照問(wèn)題來(lái)組織文獻(xiàn)資料,寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)不是將看過(guò)的資料都羅列和陳述出來(lái),而是要按照一定的思路將其提煉出來(lái)水泥凈漿攪拌機(jī)。只有這樣,才能寫(xiě)出好的文獻(xiàn)綜述,也才能寫(xiě)出好的論文開(kāi)題報(bào)告,進(jìn)而為寫(xiě)出好的論文打下基礎(chǔ)。

(3)研究目標(biāo)具體而不死板

一般論文開(kāi)題報(bào)告都要求明確學(xué)位論文的研究目標(biāo),但筆者認(rèn)為,研究目標(biāo)不宜規(guī)定得太死板,這是因?yàn)?即使條件一定,目標(biāo)是偏高還是偏低,往往難于準(zhǔn)確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個(gè)實(shí)驗(yàn)室條件不同,具體研究時(shí)條件也不同。學(xué)位論文選題和研究目標(biāo)體現(xiàn)了研究工作的價(jià)值特征。

三、論文開(kāi)題報(bào)告的質(zhì)量保證

控制電纜報(bào)價(jià)為了保證碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,提高論文質(zhì)量,就必須對(duì)論文開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)。論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)由3~5位相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)家對(duì)論文開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行評(píng)議,與企業(yè)合作的重大科研項(xiàng)目可以聘請(qǐng)1~2位相應(yīng)企業(yè)的具有高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)家參加,不同學(xué)科的論文開(kāi)題報(bào)告的側(cè)重點(diǎn)不同。江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部規(guī)定學(xué)生必須進(jìn)行論文開(kāi)題報(bào)告,并規(guī)定了統(tǒng)一的格式,設(shè)計(jì)了專(zhuān)門(mén)的論文開(kāi)題報(bào)告評(píng)審表,論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)上研究生應(yīng)對(duì)課題進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào),并對(duì)專(zhuān)家提問(wèn)做出必要的解釋和說(shuō)明。論文開(kāi)題報(bào)告的成績(jī)考核以合格、不合格記。評(píng)審小組成員最后簽名并給出學(xué)生是否合格的評(píng)審意見(jiàn),并以百分制打出具體的分?jǐn)?shù)。論文開(kāi)題報(bào)告成績(jī)不合格者,不得進(jìn)入課題研究風(fēng)冷式冷水機(jī)價(jià)格。

為了提高論文質(zhì)量,研究生必須首先從思想上重視論文開(kāi)題報(bào)告,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累,從各個(gè)方面提高能力,尤其要注意培養(yǎng)通過(guò)理論思維發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題的能力。論文開(kāi)題報(bào)告是研究工作的開(kāi)始,良好的開(kāi)端為優(yōu)秀的學(xué)位論文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)（略）（摘自《江蘇工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》2007.2，原文：“試論撰寫(xiě)研究生開(kāi)題報(bào)告的技巧與方法”作者李艷董良飛石墨復(fù)合墊片）

第五篇：報(bào)告及畢業(yè)論文寫(xiě)作要求

《畢業(yè)實(shí)習(xí)與報(bào)告》課程教學(xué)大綱

課程編碼：MAGT4012

適用專(zhuān)業(yè)：人力資源管理專(zhuān)業(yè)

學(xué)時(shí)：360學(xué)時(shí)學(xué)分：22學(xué)分

一、編寫(xiě)說(shuō)明

（一）課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)

《畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文》是本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中的“專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課”，是本專(zhuān)業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在完成了各門(mén)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)之后進(jìn)行的一項(xiàng)深入工商企業(yè)、事業(yè)單位、研究機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)等參加各種人力資源管理業(yè)務(wù)的實(shí)際訓(xùn)練。時(shí)間安排在最后一學(xué)年第二學(xué)期，共12周，要求學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和撰寫(xiě)畢業(yè)論文。

畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文期間，學(xué)生要結(jié)合所學(xué)的人力資源管理專(zhuān)業(yè)課及畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文的要求，完成所規(guī)定的任務(wù)。

（二）課程教學(xué)的基本要求

1．本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)和撰寫(xiě)畢業(yè)論文期間，應(yīng)當(dāng)綜合運(yùn)用所學(xué)的人力資源管理知識(shí)，盡可能的結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)期間收集掌握的工商企業(yè)、事業(yè)單位、研究機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)等單位人力資源管理業(yè)務(wù)活動(dòng)中有關(guān)的數(shù)據(jù)資料，人力資源管理工作中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，確定理論聯(lián)系實(shí)際的論文題目，并獨(dú)立完成論文撰寫(xiě)。畢業(yè)論文可以選用宏觀人力資源管理的題目，也可以選用微觀的人力資源管理各方面的題目，但以微觀題目為主，適當(dāng)控制宏觀論文題目的比例，一般不超過(guò)全部論文題目數(shù)量的25%。

2．本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)和掌握的基本技能，以及獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，目的是使學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)得到綜合、深化、拓寬、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的工作作風(fēng)。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)際人力資源管理業(yè)務(wù)進(jìn)行探索、思考，力求能協(xié)助工商企業(yè)、事業(yè)單位、研究機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)等單位，解決人力資源管理業(yè)務(wù)工作中的實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的動(dòng)手能力，提高寫(xiě)作能力，提高學(xué)生自身素質(zhì)。為即將走上工作崗位，獨(dú)立進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)中要深入調(diào)查、收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料，寫(xiě)好實(shí)習(xí)日志，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，在畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文。

（三）本課程與其他課程的關(guān)系

學(xué)生在完成全部文化基礎(chǔ)課與基本技能課、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、職業(yè)技能課和選修課等課程的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)行的畢業(yè)前最后一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程。

（四）教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)分配

畢業(yè)實(shí)習(xí)3周，計(jì)90學(xué)時(shí)；畢業(yè)論文9周，計(jì)270學(xué)時(shí)。共計(jì)360學(xué)時(shí)。

（五）考核方式及要求

1．本課程是考察課

2．成績(jī)的計(jì)算方法

⑴畢業(yè)實(shí)習(xí)的成績(jī)計(jì)算方法：

畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，每位同學(xué)要完成一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告要針對(duì)工商企業(yè)、事業(yè)單位、研究機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)等單位人力資源管理業(yè)務(wù)或其他管理工作的某一方面進(jìn)行較詳細(xì)的分析論證，字?jǐn)?shù)不少于3000字。

根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間出勤情況、勞動(dòng)紀(jì)律、畢業(yè)實(shí)習(xí)日志的質(zhì)量，畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告能否緊密聯(lián)系實(shí)習(xí)單位實(shí)際，能否提出解決工商企業(yè)、事業(yè)單位、研究機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)等單位的人力資源管理實(shí)際問(wèn)題的方案，同時(shí)參考學(xué)生所在的實(shí)習(xí)單位在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)出具的學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定，綜合評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)。

⑵畢業(yè)論文的成績(jī)計(jì)算方法：

①成績(jī)?cè)u(píng)定，采用指導(dǎo)教師評(píng)分，評(píng)閱教師評(píng)分和畢業(yè)論文指導(dǎo)小組評(píng)分三部分組成，全班學(xué)生的成績(jī)應(yīng)呈正態(tài)分布。成績(jī)?cè)u(píng)定要求嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是，真正反映學(xué)生的實(shí)際水平。

②由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在撰寫(xiě)畢業(yè)論文全過(guò)程中，確定畢業(yè)論文方案時(shí)的獨(dú)立思考能力，查閱及運(yùn)用有關(guān)資料的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析與解決問(wèn)題的能力，畢業(yè)論文的質(zhì)量、以及畢業(yè)實(shí)習(xí)和撰寫(xiě)畢業(yè)論文的態(tài)度、紀(jì)律等進(jìn)行評(píng)定。該成績(jī)占總成績(jī)的40%，評(píng)閱教師評(píng)分占20%，畢業(yè)論文指導(dǎo)小組評(píng)分占40%。

③為了提高外語(yǔ)寫(xiě)作能力，要求學(xué)生完成畢業(yè)論文后，撰寫(xiě)300單詞左右的外文摘要。④成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，獲得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生人數(shù)一般控制在10%左右，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分五級(jí)：優(yōu)秀，良好，中等，及格，不及格。

二、課程教學(xué)內(nèi)容綱要

（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在撰寫(xiě)畢業(yè)論文之前重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的人力資源管理知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際、深入實(shí)際，根據(jù)實(shí)習(xí)單位人力資源管理的特點(diǎn)和業(yè)務(wù)情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

1．進(jìn)行調(diào)研收集有關(guān)的數(shù)據(jù)和資料，為畢業(yè)論文撰寫(xiě)和完成畢業(yè)論文創(chuàng)造條件。

2．在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間學(xué)生要寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)日志。

3．畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束，要將“畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”、“畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的鑒定表”一起交給各自的指導(dǎo)老師。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告要緊密聯(lián)系實(shí)際，提出解決工商企業(yè)、事業(yè)單位、研究機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)等單位的人力資源管理實(shí)際問(wèn)題的方案。

4．畢業(yè)實(shí)習(xí)的紀(jì)律

①實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的工作時(shí)間，不得無(wú)故缺勤，有事須向?qū)嵙?xí)單位請(qǐng)假。②嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重工商企業(yè)、事業(yè)單位、研究機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)等單位的職工師傅，虛心向他們學(xué)習(xí)。

③聽(tīng)從老師指導(dǎo)，認(rèn)真作好實(shí)習(xí)筆記，記好實(shí)習(xí)日志，按時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。④?chē)?yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的安全操作規(guī)程，杜絕任何人身事故和設(shè)備事故。

⑤違反校紀(jì)、廠規(guī)者，畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。

（二）畢業(yè)論文

畢業(yè)論文撰寫(xiě)的基本程序是：由管理教研室擬訂畢業(yè)論文選題方向，學(xué)生根據(jù)選題方向初步選擇自己的畢業(yè)論文題目；在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，經(jīng)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，確定畢業(yè)論文題目；編寫(xiě)畢業(yè)論文提綱和制定畢業(yè)論文進(jìn)度計(jì)劃；完成畢業(yè)論文初稿后經(jīng)教師審查，并進(jìn)行修改；

畢業(yè)論文定稿。具體程序和要求如下：

1．開(kāi)始撰寫(xiě)畢業(yè)論文

人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文選題，開(kāi)始于畢業(yè)實(shí)習(xí)之前。每位學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)教研室確定的畢業(yè)論文選題方向，初步確定各自畢業(yè)論文的選題方向，由各班學(xué)習(xí)委員匯總報(bào)到教研室，由教研室根據(jù)每位學(xué)生選定的畢業(yè)論文選題方向，分配畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，填寫(xiě)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)。

2．畢業(yè)實(shí)習(xí)期間的畢業(yè)論文工作內(nèi)容

在畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)后，畢業(yè)實(shí)習(xí)開(kāi)始，由各位畢業(yè)生的指導(dǎo)教師安排時(shí)間和地點(diǎn),與指導(dǎo)的學(xué)生見(jiàn)面。教師應(yīng)當(dāng)掌握各位學(xué)生所選畢業(yè)論文選題方向的想法,初步設(shè)想，已有的數(shù)據(jù)資料。指導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間除完成畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容之外，還應(yīng)當(dāng)有目的、有選擇的圍繞畢業(yè)論文的選題方向，調(diào)查收集有關(guān)數(shù)據(jù)和資料。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束，要完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文的提綱。

撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，每位學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，制定撰寫(xiě)畢業(yè)論文的工作計(jì)劃，內(nèi)容主要包括：畢業(yè)實(shí)習(xí)期間進(jìn)行調(diào)研的單位和內(nèi)容；需要查閱的參考書(shū)目和文獻(xiàn)，以及需要收集的數(shù)據(jù)資料；與論文指導(dǎo)教師見(jiàn)面的時(shí)間、地點(diǎn)等，在二周至三周時(shí)間內(nèi)，完成畢業(yè)論文提綱交給指導(dǎo)教師審查。學(xué)生的畢業(yè)論文提綱和畢業(yè)論文工作計(jì)劃經(jīng)指導(dǎo)教師審查后，返還學(xué)生，學(xué)生即依據(jù)畢業(yè)論文工作計(jì)劃，按照畢業(yè)論文提綱，撰寫(xiě)畢業(yè)論文。以上過(guò)程，活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容都應(yīng)填寫(xiě)“畢業(yè)論文進(jìn)度審查表”，由指導(dǎo)教師和學(xué)生簽字。

學(xué)生應(yīng)當(dāng)在進(jìn)入畢業(yè)論文撰寫(xiě)后，五周至六周時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)論文的初搞，交給各自的指導(dǎo)教師，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師審閱，提出修改意見(jiàn)，或者還需要進(jìn)一步做的調(diào)研工作，返還給學(xué)生。學(xué)生依據(jù)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，對(duì)畢業(yè)論文初搞進(jìn)行修改、補(bǔ)充。

學(xué)生依據(jù)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行修改、補(bǔ)充后，再交給論文指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，可以定搞。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)前十天，完成畢業(yè)論文。將正式畢業(yè)論文一式二份交給論文指導(dǎo)教師。

各位畢業(yè)論文指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生的論文寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)和給出初步成績(jī)，連同學(xué)生的論文一式二份交給畢業(yè)論文指導(dǎo)小組。由畢業(yè)論文指導(dǎo)小組的各位教師交叉審閱學(xué)生的論文，最后，由畢業(yè)論文指導(dǎo)小組評(píng)定出學(xué)生畢業(yè)論文的成績(jī)。

三、畢業(yè)論文的選題原則

恰當(dāng)?shù)剡x題是搞好畢業(yè)論文的先決條件，畢業(yè)論文題目的選擇，應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：

1．選題首選應(yīng)滿(mǎn)足教學(xué)要求，符合人力資源管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人力資源管理業(yè)務(wù)要求；

2．選題盡可能做到與人力資源管理實(shí)際業(yè)務(wù)實(shí)際相結(jié)合，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，有相當(dāng)程度的理論與實(shí)踐意義，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、激發(fā)創(chuàng)新精神。也可以選某項(xiàng)人力資源管理業(yè)務(wù)專(zhuān)題研究作為畢業(yè)論文的題目，具體內(nèi)容可以由指導(dǎo)教師與學(xué)生協(xié)商確定。

3．畢業(yè)論文選題，是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的第一步，選題要適當(dāng)，體現(xiàn)人力資源管理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，能發(fā)揮學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，選題大小適宜，具體體現(xiàn)在：

（1）具有一定的綜合性和典型性，應(yīng)有較強(qiáng)的理論和實(shí)際意義；

（2）題目的份量和難度，應(yīng)以中等程度學(xué)生和畢業(yè)論文的時(shí)間為基準(zhǔn)，使學(xué)生通過(guò)努

力，能在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間按要求完成任務(wù)；

（3）學(xué)生盡可能一人一題，確實(shí)需要幾個(gè)人合作一個(gè)題目時(shí)，要有明確的分工，使每個(gè)學(xué)生能獨(dú)立完成一定的工作任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生得到全面鍛煉，并培養(yǎng)互相協(xié)作精神；

（4）也可以選與本專(zhuān)業(yè)接近的學(xué)科題目，如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、旅游管理、工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)、物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)等，多學(xué)科互相結(jié)合，拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，開(kāi)闊學(xué)生眼界，實(shí)現(xiàn)各專(zhuān)業(yè)學(xué)科之間的相互滲透；

（5）每個(gè)選題必須有充分的文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)、資料等參考資料，一般不能選立題目后再找依據(jù)。

四、對(duì)學(xué)生的要求

1．學(xué)生確定畢業(yè)論文題目后，應(yīng)制定出總體方案及具體實(shí)施工作計(jì)劃，經(jīng)指導(dǎo)教師審定，應(yīng)在論文工作中嚴(yán)格執(zhí)行，一般不得隨意更改。

2．應(yīng)根據(jù)畢業(yè)論文提綱要求，按照總體方案和工作計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、獨(dú)立思考，力爭(zhēng)按時(shí)、高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文任務(wù)。

3．要虛心接受指導(dǎo)教師的安排，在工商企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)等單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，必須尊重所在單位的安排，遵守所在單位的規(guī)章制度，虛心向管理人員、工程技術(shù)人員和工作人員學(xué)習(xí)。

4．要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，獨(dú)立完成畢業(yè)論文任務(wù)，不得弄虛作假，抄襲、剽竊他人的勞動(dòng)成果。

5．嚴(yán)格遵守紀(jì)律，必須按時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文進(jìn)展情況。

五、畢業(yè)論文規(guī)范化要求

（一）書(shū)寫(xiě)格式要求

用計(jì)算機(jī)打印，畢業(yè)論文包括以下內(nèi)容：

1．統(tǒng)一封面（畢業(yè)論文題目、學(xué)生班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師）；

2．任務(wù)書(shū)（含階段進(jìn)度安排、由指導(dǎo)教師完成）；

3．畢業(yè)論文進(jìn)度檢查表，由指導(dǎo)老師填寫(xiě)、簽名，學(xué)生同時(shí)簽名；

4．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目；

5．目錄；

6．內(nèi)容和摘要（300字左右，必須用中外文兩種文字書(shū)寫(xiě)）；

7．引言；

8．正文（含各種圖表）；

9．參考文獻(xiàn)；

10．附錄；

11．評(píng)語(yǔ)（由指導(dǎo)教師完成）；

12．論文進(jìn)度檢查表。

（二）文字要求

文字簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言流暢，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，無(wú)錯(cuò)別字。

六、參考文獻(xiàn)

應(yīng)注明參考文獻(xiàn)的書(shū)名（或者文章名）、作者、出版社、出版年月、第幾版等。

七、分量要求

畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在5000字以上。

八、畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)要求

內(nèi)容包括任務(wù)書(shū)中各項(xiàng)任務(wù)的完成情況、知識(shí)的運(yùn)用與能力的表現(xiàn)情況、畢業(yè)論文中有無(wú)創(chuàng)新、畢業(yè)論文中的圖表繪制情況、畢業(yè)論文排版格式情況、畢業(yè)論文撰寫(xiě)過(guò)程中的表現(xiàn)等。

編寫(xiě)人：張萌審核人：張?bào)w勛

另外，請(qǐng)參照咱們管理學(xué)院的頁(yè)面論文寫(xiě)作要求,網(wǎng)址是：

http://home.xasyu.cn/web/glxy?path=newsshow&newsid=68