第一篇：鉗工張春祥參賽總結(jié)

技能大賽參賽總結(jié)

-----張春祥

2012年3月24日，這是一個特別的日子，在重慶市各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視

各部門的大力支持下隆重舉辦了第五屆“動感地帶杯”職業(yè)技能競賽。旨在貫

徹和提升全市各所職業(yè)學(xué)校的理念，打造出一支懂技術(shù)、有特長、會應(yīng)戰(zhàn)的專

業(yè)化隊(duì)伍。

為了高質(zhì)量開展技能競賽，重慶市各部門高度重視，從賽程安排、比武規(guī)

則、技術(shù)指導(dǎo)等多方面提前謀劃，周密部署。根據(jù)工作實(shí)際安排，本次競賽作

業(yè)技能比賽為現(xiàn)場實(shí)操為主。這幾項(xiàng)作業(yè)為機(jī)械常規(guī)項(xiàng)目，可有效地檢驗(yàn)大家的基本功和臨時反用能力，比賽共有上百人參賽。考評采用計(jì)分制，根據(jù)現(xiàn)場

作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化程度、安全措施、技術(shù)措施等進(jìn)行客觀考評。

我個人也有幸參加了這一次競賽，這是我來到學(xué)校第二次參加的比賽，通

過這次比賽我學(xué)到很多知識。在這次比賽中，雖然在這次比賽中我個人是否取

得優(yōu)異的成績，但也充分展現(xiàn)了我的實(shí)力，同時也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血

和汗水。特別要感謝培養(yǎng)和教育我們的各級領(lǐng)導(dǎo)和老師,給我們提供了這個鍛煉的平臺,更有助于我們的技術(shù)和能力的提升。

通過這次比賽，我也更加清晰更加深刻的認(rèn)識到自己存在的不足和差距。

在個人項(xiàng)目中，技能水平有待提高，安全意識還有待加強(qiáng)，反思以前的工作，總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1、思想上認(rèn)識不夠，沒有重視經(jīng)驗(yàn)的積累，總認(rèn)為我的工作就是把老師交給自

己的工作任務(wù)完成就可以了。

2、個人技能上有待提高，特別在裝配方面還存在一定的差距，今后要拿出更多的時間去學(xué)習(xí)和練習(xí)，只有通過多看多學(xué)多練，克服那種差不多就行的思想，努力做到要精益求精。

3、“安全第一，預(yù)防為主”時刻牢記，堅(jiān)決杜絕省事、圖快、怕麻煩的思想。

4是心理素質(zhì)是影響競賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的心理素質(zhì)，將會直接影響到自身的發(fā)揮。要克服心理障礙只有在平時的工作中要把每一次操作當(dāng)成比賽（視老師和考官在場），這樣才能在平時的工作中提高自己的心理素質(zhì)。

5在平時的訓(xùn)練中，會遇到種種問題，遇到問題時要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同成長，有了這樣的學(xué)習(xí)精神，才能在競賽中“厚積薄發(fā)”。

6是要多加強(qiáng)個人基本技能的提高，只有每個成員的基本功都扎實(shí)了，任何技術(shù)得心應(yīng)手，這樣在比賽中才能取得好的成績。

7是要有速度、要細(xì)心。每個參賽選手的技能水平都不相上下，比賽比的就是操作的速度快不快，在操作的過程中細(xì)不細(xì)心。競賽中失誤大部分都是不細(xì)心所導(dǎo)致的。這樣就要求每個成員要對所操作項(xiàng)目的每個步驟了如指掌、得心應(yīng)手，而且還要求每個成員都要有一定的組織能力和邏輯思維。在操作過程中要井井有條，要做到做一步就想到下一步要干什么，盡量做到不要無所似事。

8是訓(xùn)練要腳踏實(shí)地，既不能貪圖愉快，更不能懶惰，要居安思危。在工作中遇到問題要勤思考勤動手，把問題的原因、現(xiàn)象以及解決方案用筆記錄下來，這樣不至于以后犯同樣的錯誤。

本次比賽是以實(shí)作為主的競賽，也給了我們一個自我提高和學(xué)習(xí)的好機(jī)會，為大家提供了一個展示自己的大舞臺。在今后的訓(xùn)練中，我將更加努力，苦練技術(shù)，用我們的辛勤勞動來回報學(xué)校、回報社會、實(shí)現(xiàn)自我。

張春祥

二〇一二年四月二日

第二篇：張正祥感人事跡

云南滇池衛(wèi)士張正祥感人事跡

滇池是云南西山度假區(qū)的主要組成部分，在這里西山睡美人、滇池、大壩、名族村組成了一道亮麗的風(fēng)景線?？墒侨缃竦母咴髦榈岢兀瑓s是滿目瘡痍污染嚴(yán)重，就在很多人都在為了個人利益而不擇手段的時候，我們的滇池衛(wèi)士誕生了。

30年間，總有一個身影戍守在滇池岸邊——他把所有心血都耗在保護(hù)滇池上，為此傾家蕩產(chǎn)并欠外債20多萬元；因?yàn)檫@種“偏執(zhí)”，兩任妻子先后離他而去，三個女兒離家出走；因?yàn)檫@種行動斷人財(cái)路，30年間一次次受傷，有一次被人撞到山下，右手殘疾、右眼失明。

頭發(fā)凌亂，皮膚黝黑，雙手粗糙得像樹皮，一雙破皮鞋上布滿了灰塵。他是典型的農(nóng)民，卻又不像農(nóng)民——上衣口袋總是別著一支鋼筆，手拿一個黑色的公文包。與機(jī)關(guān)干部不同的是，他沒有“皇糧”。

在作息時間上，他也和政府機(jī)關(guān)同步——周一到周五，在滇池周邊巡查，觀察入滇河道有無污染，回家填寫《滇池巡視保潔監(jiān)督員周報表》；周五騎車20多公里送到西山區(qū)滇池管理局。周六和周日，窩在家里寫材料，寫滇池保護(hù)有關(guān)的議案。“我一年365天都與滇池有關(guān)?！?/p>

他不種地也不打魚，唯一的工作就是巡邏，公文包里裝著數(shù)碼照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、地圖及巡查日記本。每個月連頓肉都吃不上，1000多元的相機(jī)是他省吃儉用買的。

十多平方米的小屋中，整齊擺放著《滇池保護(hù)條例》、野生動物保護(hù)法等書籍。張正祥說，法律法規(guī)是做環(huán)保的依據(jù)，必須爛熟于心，否則無法說服別人?！暗岢氐牡貓D我就有十來種，是昆明最全的，好多機(jī)關(guān)的滇池地圖都沒我的齊全?！?/p>

柜子里堆放著各種文字材料，都與保護(hù)滇池和西山有關(guān)，近兩尺高。張正祥說，都是告狀的，如果沒被燒，現(xiàn)在有兩米高了。另一個柜子堆著復(fù)印材料和報紙雜志，報上有關(guān)封停西山采石場、保護(hù)滇池的報道，他就買回來分發(fā)，讓滇池西岸的農(nóng)民都加入保護(hù)滇池的行列。

從小是孤兒，沒有讀過一天書的張正祥，對滇池治理的熟悉程度超乎想象，滇池有多少條補(bǔ)給河流，每一條水量有多大，哪一條遭到破壞，他都能一一道來。

2002年深秋，張正祥騎自行車去一家采礦廠拍照時，一輛迎面開過來的大卡車把他撞到了路邊3米多高的山下，他當(dāng)場昏迷。

一場大雨澆醒了他。他至今記得醒來時的疼痛和無助——渾身是血，周圍全是繁忙的運(yùn)石車，沒人愿意停下來拉他到醫(yī)院，他顛簸著走到醫(yī)院。右手被摔成粉碎性骨折，永遠(yuǎn)失去了勞動能力，右眼也基本失明，至今看東西都是霧蒙蒙的一片?！笆裁词且粺o所有，我那時才真正體會到了?！?/p>

張正祥因保護(hù)滇池被撞成殘疾的消息，像沙塵一樣在富善村上空彌漫開來。有村民為他感嘆，認(rèn)為這個拼命三郎當(dāng)?shù)貌恢?；也有村民同情他，在深夜悄悄拿來一籃雞蛋，放在他家門口。

有一次，20多人來到他的院子圍住，拿著砍刀，說要“放放血”。“我跟他們說，只要我活一天，就不允許你們破壞山上的一草一木，后來他們灰溜溜走了?！睆堈檩p描淡寫，像在講述別人的經(jīng)歷一樣。

執(zhí)拗的張正祥發(fā)誓要用撿回來的半條老命，與礦主們斗個你死我活，儼然一名戰(zhàn)士。

30年間，究竟寫了多少封舉報信，張正祥記不清了，他曾先后多次到北京，到信訪局、環(huán)保部、住建部等排幾個小時隊(duì)反映。但滇池周圍的開采依然如火如荼，這是張正祥最大的心頭傷。

2004年6月，他被西山區(qū)滇管局聘為巡查員，負(fù)責(zé)觀測入滇河道的污染情況。他沿岸徒步巡查，平均每天要走50公里路，3個月就穿破一雙皮鞋，每個月卻只有600元。但保滇頭一回有了“官方”身份，張正祥很欣慰。

功夫不負(fù)有心人。不久后，在相關(guān)部門的推動下，滇池自然風(fēng)景區(qū)內(nèi)33個采礦、采石場和所有采砂、取土點(diǎn)全部被封停。喧囂了多年的滇池周圍終于消停下來。

當(dāng)我們滇池衛(wèi)士張正祥的事跡以后，有人深深的被感動了，也有人覺得他太傻太固執(zhí)。云南旅游網(wǎng)聽到這一切，深深的被震撼，就是因?yàn)橛辛藦堈檫@樣固執(zhí)，這么傻的人的存在所以才喚醒了人們保護(hù)家園的良知；也正是有了這個被人視為是瘋子的人存在，所以才有了我們云南今天的碧水藍(lán)天。張正祥，男，46歲，漢族，中共黨員，1980年7月參加公安工作，現(xiàn)任山東省淄博市公安局臨淄公安分局黨委書記、局長。曾先后榮立個人三等功9次、二等功1次；被評為“全國優(yōu)秀人民警察”、“全國公安科技工作先進(jìn)個人”、“全省優(yōu)秀公安局長”。

一、從細(xì)從嚴(yán)抓管理，打造正規(guī)化公安隊(duì)伍。該同志在隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)中大力推行“四抓”舉措，抓統(tǒng)一規(guī)范，嚴(yán)格內(nèi)務(wù)管理；抓教育培訓(xùn)，著力提高隊(duì)伍整體素質(zhì)；抓考評獎懲，提高民警“內(nèi)驅(qū)力”；抓監(jiān)督檢查，促進(jìn)民警行為養(yǎng)成。促進(jìn)了全局民警隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷有新提高，確保了近年來全局民警不發(fā)生違法違紀(jì)問題。2006年，全省公安隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)工作會議在臨淄分局設(shè)立分會場，推廣了該局的經(jīng)驗(yàn)做法。

二、以嚴(yán)格公正執(zhí)法為生命線，進(jìn)入全國公安機(jī)關(guān)執(zhí)法示范單位行列。該同志將公安執(zhí)法工作始終牢牢抓在手上，圍繞規(guī)范執(zhí)法行為、落實(shí)執(zhí)法責(zé)任制做文章、出措施、抓落實(shí)，全面落實(shí)案件主辦人制度，大力推行執(zhí)法辦案“六把關(guān)”、“把六關(guān)”制度，認(rèn)真落實(shí)執(zhí)法質(zhì)量考核評議制度，促進(jìn)了全局執(zhí)法水平不斷提高。2007年被公安部評為“全國公安機(jī)關(guān)執(zhí)法示范單位”。

三、防范和打擊并重，確保一方平安。該同志結(jié)合實(shí)際，先后創(chuàng)造性地推出了“六網(wǎng)一制”平安工程（即在全區(qū)構(gòu)建起了機(jī)動巡邏網(wǎng)、陣地守候網(wǎng)、電視監(jiān)控網(wǎng)、集中報警服務(wù)網(wǎng)、實(shí)有人口管理網(wǎng)、情報信息傳輸網(wǎng)和經(jīng)常性嚴(yán)打工作機(jī)制）、“3＋1”模式（街面防控系統(tǒng)、科技防控系統(tǒng)、陣地防控系統(tǒng)和靈動指揮調(diào)度系統(tǒng)）等新型治安防控體系，有效提高了駕馭社會治安的能力，成為全省治安防控建設(shè)的一大亮點(diǎn)。

四、以創(chuàng)新求發(fā)展，在“三基”工程建設(shè)中實(shí)現(xiàn)重大突破。該同志創(chuàng)新性的推出了定人員、定責(zé)權(quán)、定獎懲、包目標(biāo)為主要內(nèi)容的“三定一包”治安承包責(zé)任制。并在全局推出了社區(qū)(農(nóng)村警務(wù)區(qū))警務(wù)工作“四個延伸”、“五個規(guī)范”，進(jìn)一步規(guī)范了基層警務(wù)工作。在單位內(nèi)部治安保衛(wèi)工作中大力推行防范科技化、園區(qū)警區(qū)化、巡防保安化、監(jiān)管規(guī)范化等“四化”舉措，有力地維護(hù)了全區(qū)內(nèi)部單位安全穩(wěn)定。2006年11月，省公安廳在淄博市召開單位內(nèi)部治安保衛(wèi)工作會議，重點(diǎn)推廣了臨淄分局的經(jīng)驗(yàn)做法。

據(jù)中國之聲《央廣新聞》報道，有著“滇池衛(wèi)士”之稱的民間環(huán)保人士張正祥，因“誓死”保護(hù)滇池30年，引起了社會的廣泛關(guān)注，這兩天關(guān)于他的事跡報道再次引發(fā)了眾多網(wǎng)友的熱議，詳細(xì)情況我們連線今天的值班編輯徐杰峰。

主持人：先給我們介紹一下，張正祥究竟有什么特別之處，他的事跡在網(wǎng)上引起了什么反響？

編輯：應(yīng)該說很多人對張正祥這個人已經(jīng)不再陌生，有多家媒體都先后報道過他的事跡。張正祥今年63歲，是云南昆明當(dāng)?shù)匾粋€普通的農(nóng)民。多年來，因?yàn)樗牟粩嗟母姘l(fā)，160多家污染滇池的企業(yè)、62個采石場被迫關(guān)停；他曾經(jīng)告倒了100多個各級官員、240多名老板。因?yàn)檫@一切，他成為了中國國家形象片的代言人之一。為此，他也付出的慘重的代價——妻離子散，被仇家追殺導(dǎo)致右眼失明、右手殘疾，自己一個人窮困潦倒。

這次張正祥的事跡再次引起眾多網(wǎng)友的關(guān)注，原因是他又開始邀請媒體，曝光當(dāng)?shù)啬承╅_發(fā)項(xiàng)目破壞滇池環(huán)境。在很多人看來，張正祥近乎偏執(zhí)的環(huán)保努力，和滇池污染屢禁不止的現(xiàn)狀構(gòu)成了一個鮮明的對比，這也引起了眾多網(wǎng)友的熱議和反思。我們看到，在這兩天新浪的國內(nèi)新聞排行榜上，這條新聞一直位居前列，吸引了幾萬條評論。

主持人：廣大網(wǎng)友怎么看待張正祥的事跡？他們發(fā)表了什么評論？

編輯：其實(shí)在很多人的印象中，張正祥給人的感覺是偏執(zhí)、瘋狂，他甚至說自己“拿西山當(dāng)?shù)?，拿滇池?dāng)媽！”因此，網(wǎng)友對他的評價也存在較大的差異。不少網(wǎng)友表示，雖然自己佩服張正祥的毅力和勇氣，但是在云南，在昆明，確實(shí)有不少當(dāng)?shù)厝擞X得，張正祥是精神病、沽名釣譽(yù)之徒。一位網(wǎng)友表示，沒有人會像他如此癲狂，拋妻棄子，舍家離業(yè)，把所有的精力、財(cái)力、時間、情感全部投在滇池環(huán)保上。我覺得他的動機(jī)不可理喻?！币灿械木W(wǎng)友表示，張正祥的舉動與當(dāng)?shù)厝藢λ恼`解、仇恨，恰恰反映了非常悲哀也非常殘酷的現(xiàn)實(shí)：在當(dāng)今社會，想做一個好人、做一點(diǎn)好事是多么的艱難和奢侈！新浪網(wǎng)友“小艾”在回復(fù)的帖子里寫道，張正祥說他自己沒瘋，是這個社會瘋了。正是因?yàn)檎麄€社會為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展不惜對于滇池進(jìn)行破壞性、毀滅性污染破壞，才出現(xiàn)了張正祥這樣一個備受爭議的人。

第三篇：培訓(xùn)總結(jié)(張春祿)

“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃（2012）”

—云南省農(nóng)村骨干教師短期集中培訓(xùn)班

學(xué)習(xí)心得

楚雄州祿豐縣金山小學(xué)張春祿從2012年10月26日到11月9日，我有幸在西南大學(xué)教育學(xué)部進(jìn)行了為期15天的“國培”——云南省小學(xué)綜合實(shí)踐骨干培訓(xùn)者省外高級研修培訓(xùn)。通過這次短期的培訓(xùn)，使我在教育教學(xué)理念上接受了一次深刻的洗禮，讓我有機(jī)會再次來充實(shí)和完善自己。在這次培訓(xùn)的過程中，我聆聽了夏海鷹等24位教育專家生動、形象而精彩的講座以及到重慶市區(qū)、北碚區(qū)中山路小學(xué)、北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院實(shí)地考察實(shí)踐，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識。同時我也深深的感到自身存在的不足，我決定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)、所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中。下面將我這次學(xué)習(xí)的收獲小結(jié)如下。

為期15天的培訓(xùn)，無論是每一次聽專家的專題講座，還是實(shí)地的觀摩考察，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，感受著豐富的教學(xué)資源。我異常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，因?yàn)槲鞔鬄槲覀兲峁┝藢氋F的教學(xué)資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。對我來說，不論是從理論還是教學(xué)上，這都是一個讓我進(jìn)步的有良時機(jī)。在交流過程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每次的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)友得到了一次發(fā)展，讓我對教育教學(xué)又充滿了信心和希望.，教學(xué)結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應(yīng)變化。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)、我想學(xué);引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律?？傊谝惶谜n中讓學(xué)生體驗(yàn)整個教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)。在15天培訓(xùn)中，也給了我深深的思索：中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育，這

1是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革，面對當(dāng)今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從？應(yīng)如何定位一名普通教育者的價值。通過國培學(xué)習(xí)讓我更加明白：一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須對學(xué)生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達(dá)此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始，一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師。

在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從，其身不正，雖令不從?！庇纱丝梢娊處熑烁竦牧α?，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。博學(xué)，這是一個根本前提，要幫助學(xué)生打開知識的大門，教師本身必須有桶“活水”，必須是充盈的，是清澈的，其實(shí)成功的教師，他的知識更應(yīng)是奔騰不息的江河，只有不斷地拓寬，向前，才能無愧于時代，教師的工作有點(diǎn)像蜜蜂釀蜜，需博采眾矢，只有將本體性知識，廣博的文化知識和實(shí)踐知識結(jié)合統(tǒng)一起來，才能真正做到學(xué)高為師，社會發(fā)展到今天，我們更強(qiáng)調(diào)“文理融合”，這樣才能適應(yīng)知識大爆炸時代思想活躍、見多識廣的學(xué)生的需要。我認(rèn)為，學(xué)生的全面發(fā)展，在一定程度上取決于教師文化知識的廣泛性和深刻性，當(dāng)前，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師者形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

一、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實(shí)、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

信息時代的到來，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，為我們每一個人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長”這個詞語的內(nèi)在含義，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識網(wǎng)絡(luò)的一個子集?，F(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢，甚至某些方面得拜學(xué)生為師，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢的發(fā)展。

二、提高了教師道德修養(yǎng)水準(zhǔn)

這次國培，首先讓我感悟到的就是“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。做一名合格的教師，必須要有師德，只有熱愛教育事業(yè)，具有蠟燭、春蠶精神，不計(jì)較名利功德，才可以有一顆熱愛學(xué)生的真摯的心。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，才會促使我們在教育教學(xué)實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，在教育教學(xué)中找到差距，更好地按照教育規(guī)律做事，耐心、細(xì)致地幫助好每一個學(xué)生。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大.看到很多同學(xué)交流的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，還學(xué)到了如何做人為師。愿“國培這一金色的土地”成為我教育教學(xué)上重新跋涉的新起點(diǎn)。

三、更新了教育教學(xué)理念

轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學(xué)生一定能成才，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽(yù)和利益，應(yīng)立足于學(xué)生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！痹谶@樣的理念支配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實(shí)施差異的教育，就會有差異的發(fā)展。作為一名小學(xué)教師，埋頭苦干是我們踏實(shí)的工作作風(fēng)。但一味地埋頭苦干

在這與時俱進(jìn)的時代卻讓我感到了迷惑，辨不清了教學(xué)道路前進(jìn)的方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，常覺得自己在教學(xué)上辛勤地付出了這么多，可是現(xiàn)在的孩子怎么就這么難教呢？看不到孩子們很大的進(jìn)步，常常是夜不能寐。這次國培的學(xué)習(xí)，讓我心中點(diǎn)起了一盞明燈，明確了時代在不斷進(jìn)步，社會在不停前進(jìn)，同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進(jìn)。對于我個人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”，不僅讓我得到了理論的指示與專家的引領(lǐng)，還對怎么理清新課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的幫助。國培讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。教育教學(xué)理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。

四、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

完善教學(xué)能力，明確認(rèn)識到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù)，是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué)，善于研究教材，選擇合理的教法，學(xué)法，靈活地運(yùn)用講解、提問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)??才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能達(dá)到準(zhǔn)確、鮮明、生動的境界。使學(xué)生不僅生動的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。這次培訓(xùn)，通過認(rèn)真聆聽各位專家講座及視頻，積極和輔導(dǎo)教師的互動交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問題，特別是觀摩了名師風(fēng)采后，我的專業(yè)知識水平有了很大的提高。不但深化了小學(xué)語文學(xué)科基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)了對小學(xué)語文學(xué)科、小學(xué)綜合實(shí)踐課程基本知識和基本理論的理解，掌握了小學(xué)語文學(xué)科、小學(xué)綜合實(shí)踐課程的一些發(fā)展動態(tài)，了

解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。讓我還知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識機(jī)械化傳送給學(xué)生，而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的高級創(chuàng)造思維能力。教學(xué)不再是“授之與魚”，而是“授之與漁”。一名語文教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想，才能熟練駕馭課堂，引領(lǐng)孩子們踏上探索、求知的道路。

五、明確了今后的工作目標(biāo)

這次國培只是一個手段，只是一個開端，對于培國給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，在今后的教育教學(xué)中，我要慢慢摸索經(jīng)驗(yàn)，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。我還要結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電。相信他山之石，可以攻玉，我一定學(xué)以致用，將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學(xué)校的時候，帶走的不僅僅是分散，更重要的是帶著他對未來社會的理想與追求中。“去吧，孩子們，綜合實(shí)踐是你們最大的課堂，去吧，老師們，綜合實(shí)踐是你們最亮麗的舞臺?！蔽蚁Ｍ覀兊拿恳晃唤逃ぷ髡叨寄艹錆M理想、充滿激情，必將迎來教育的春天。

第四篇：參賽總結(jié)

參加“2012年全國職業(yè)院校技能大賽”總結(jié)“2012年全國職業(yè)院校技能大賽”高職組農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測競賽，在6月10號終于閉幕了?；仡檹氖≠惖絿愡@兩個月的參賽過程，感想很多。在這次國賽中沒有拿到獎項(xiàng)，無論是學(xué)生還是我們指導(dǎo)教師心底還是有些許失落的。總結(jié)這次國賽的經(jīng)驗(yàn)如下：

第一、帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)不足

學(xué)生在操作過程中，前處理沒有任何問題，但是經(jīng)過測定之后的結(jié)果線性不好，相關(guān)系數(shù)只有兩個9，兩個平行樣濃度相差過大。估計(jì)這兩點(diǎn)是這次成績不理想的主要原因。在這方面我需要負(fù)上主要責(zé)任，由于第一次帶隊(duì)沒有經(jīng)驗(yàn)，事先沒有與學(xué)生溝通，在時間和樣品充足的情況下，完全可以重新再測量一次，但是學(xué)生認(rèn)為只允許測量一次。

第二、預(yù)估計(jì)不夠

沒有估計(jì)到主辦方會臨時更改競賽規(guī)程，而學(xué)生在操作時間比較緊湊的情況下，沒有注意到數(shù)據(jù)記錄單背后的新的競賽規(guī)程中一些改動的地方。第三、準(zhǔn)備不夠充分

由于時間緊，而且在準(zhǔn)備的階段中我和學(xué)生的課都比較多，導(dǎo)致比賽過程中一些突發(fā)的狀況沒有預(yù)料到。

通過這次的比賽，除了讓我深刻認(rèn)識到自身能力的不足之外，也獲益良多。在比賽中，能與來自全國各院校的同專業(yè)的老師進(jìn)行溝通交流，無形中提升了自己，也與省隊(duì)的各兄弟院校的老師間建立了比較真摯的感情，在未來的時間里，我會多與其它院校的老師們交流，著力于提高自身的業(yè)務(wù)水平。這次比賽，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)，系里的同事們以及中檢所的全力支持，滿足我們的培訓(xùn)和比賽需求，很遺憾沒有拿到名次，但希望在未來的比賽中，能夠有更好的表現(xiàn)，為學(xué)院爭光。

第五篇：參賽總結(jié)

參賽總結(jié)

作為大一的新生，我們成懷著美好的憧憬來到大學(xué)，同樣的，我們也是擁著美好的希冀來參加第十屆超圖杯GIS大賽。時光荏苒，經(jīng)過一個多月的努力，在組員的精心合作，密切配合之下迎來了交圖的時刻。回首在制作作品的一個月時間里，有艱辛有苦澀，有感動有欣慰。在這個過程中我們更深切地懂得了合作與支持，共同奮斗的日子也增進(jìn)了隊(duì)員之間的情感。現(xiàn)在一切都接近了尾聲，但超圖大賽帶給我們的精神并沒有結(jié)束。在往后的日子里，我們會更加努力，通力合作，不斷地為GIS事業(yè)注入新的活力。

我們小組完成A組桌面制圖的過程中有遇到過困難，也有過欣喜的時刻。在這一個月的時間我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會了創(chuàng)新，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也得到了很大發(fā)展。

通過此次GIS技能大賽，我們對SuperMap Deskpro有了更深層次的了解，也培養(yǎng)了我們對GIS的濃厚興趣，這將使我們在今后的學(xué)習(xí)與生活中受益匪淺。

感謝北京超圖軟件股份有限公司，為我們提供了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在大賽中我們真正的運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識。同時要感謝我們的輔導(dǎo)員對我們的督促與鼓勵，感謝同學(xué)們的鼓勵和支持，在制圖過程中是他們一次次的給我們動力和壓力,才使得我們的作品順利完成。

2012年4月10日