第一篇：最新等差數(shù)列高考題_(含答案)

2013等差數(shù)列高考題

1.（重慶文1）在等差數(shù)列?an?中，a3?4,則a10a2?2，＝

A．12B．14C．16D．182.（重慶理11）在等差數(shù)列{an}中，和，n?N，若a3?16,S20?20,則S10的值為_(kāi)______

11.（湖北理科13文科9）《九章算術(shù)》“竹九節(jié)”問(wèn)題：現(xiàn)有一根9節(jié)的竹子，自上而下各節(jié)的容積成等差數(shù)列，上面4節(jié)的容積共3升，下面3節(jié)的容積共4升，則第5節(jié)的容積為升.12.（湖南理科12）設(shè)Sn是等差數(shù)列{an}(n?N)的前

*

*

a3?a7?37，則a2?a4?a6?a8?____

3.（江西文科5）.設(shè)?an?為等差數(shù)列，公差d??2，n項(xiàng)和，且a1?1,a4?7，則S5?______

Sn為其前n項(xiàng)和.若S10?S11，則a1=（）A.18 B.20

C.22D.24

4.（遼寧文15）Sn為等差數(shù)列?an?的前n項(xiàng)和，S2?S6，a4?1，則a5?____________。

5（廣東11）等差數(shù)列{an}前9項(xiàng)的和等于前4項(xiàng)的和．若a1?1，ak?a4?0，則k?

6.（江西理科5）已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿(mǎn)足:Sn?Sm?Sn?m,且a1?1,那么a10?()A.1B.9C.10D.55

7.（四川理科8）數(shù)列?an?的首項(xiàng)為3，?bn?為等差數(shù)列且b*

n?an?1?an(n?N).若則b3??2，b10?12，則a8

（A）0（B）3（C）8（D）11

8.（天津理4）已知?an?為等差數(shù)列，其公差為?2，且a7是a3與a9的等比中項(xiàng)，Sn為?an?的前n項(xiàng)和，n?N*，則S10的值為 A．?110B．?90C．90D．110

9.（全國(guó)大綱理

4、文6）設(shè)Sn為等差數(shù)列?an?的前n項(xiàng)和，若a1?1，公差d?2，Sk?2?Sk?24，則k?

（A）8（B）7（C）6（D）5

10.（天津文11）已知?an?為等差數(shù)列，Sn為其前n項(xiàng)

13.（江蘇13）設(shè)1?a1?a2?…?a7，其中a1,a3,a5,a7

成公比為q的等比數(shù)列，a2,a4,a6成公差為1的等差數(shù)列，則q的最小值是． 14.（陜西理14）植樹(shù)節(jié)某班20名同學(xué)在一段直線(xiàn)公路一側(cè)植樹(shù)，每人植一棵，相鄰兩棵樹(shù)相距10米．開(kāi)始時(shí)需將樹(shù)苗集中放置在某一樹(shù)坑旁邊，使每位同學(xué)從各自樹(shù)坑出發(fā)前來(lái)領(lǐng)取樹(shù)苗往返所走的路程總和最小，這個(gè)最小值為（米）． 15.（陜西文10）

植樹(shù)節(jié)某班20名同學(xué)在一段直線(xiàn)公路一側(cè)植樹(shù)，每人

植一棵，相鄰兩棵樹(shù)相距10米，開(kāi)始時(shí)需將樹(shù)苗集中放置在某一樹(shù)坑旁邊，現(xiàn)將樹(shù)坑從1到20依次編號(hào)，為使各位同學(xué)從各自樹(shù)坑前來(lái)領(lǐng)取樹(shù)苗所走的路程總和最小，樹(shù)苗可以放置的兩個(gè)最佳．．．．坑位的編號(hào)為（）（A)⑴和⒇（B）⑼和⑽(C)⑼和 ⑾(D)⑽和⑾ 16.（福建文科17）已知等差數(shù)列?an?中，a1?1,a3??3

（I）求數(shù)列?an?的通項(xiàng)公式；

（II）若數(shù)列?an?的前k項(xiàng)和Sk??35，求k的值.17.（遼寧理17）已知等差數(shù)列?an?滿(mǎn)足a2?0，a6?a8??10

（1）求數(shù)列?an?的通項(xiàng)公式；（2）求數(shù)列??an?

?2n?1??的前n項(xiàng)和。

第二篇：等比等差數(shù)列高考題集

等差等比數(shù)列高考題集

1.已知{an}為等差數(shù)列，a1?a3?a5?105,a2?a4?a6?99,則a20?

2.等比數(shù)列{an}中，已知a1?2,a4?16.（1）求{an}的通項(xiàng)公式；（2）若a3,a5分別為等差數(shù)列{bn}的第3項(xiàng)和第5項(xiàng)，試求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和Sn.3.{an}為等差數(shù)列，且a7?2a4??1,a3?0,則公差d?

4.等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，已知S1,S3,S2成等差數(shù)列。

（1）求{an}的公比q；（2）若a1?a3?3,求Sn；

5.設(shè)Sn是等差數(shù)列的前n項(xiàng)和。已知a2?3,a6?11,則S7?

6.等比數(shù)列{an}的公比為q?0,已知a2?1,an?2?an?1?6an,則{an}的前4項(xiàng)和S4?

7.等差數(shù)列{an}中，a3?7,a5?a2?6,則a6?

8.若數(shù)列{an}滿(mǎn)足：a1?1,an?1?2an(n?N*),則a5?_____;前8項(xiàng)和S8?________.9.等比數(shù)列{an}的公比q?S1，前n項(xiàng)和為Sn，則4? a42

10.等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，則S4,S8?S4,S12?S8,S16?S12成等差數(shù)列。類(lèi)比以上結(jié)論有：設(shè)等比數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)積為T(mén)n,則T4,_____, 16成等比數(shù)列。

11.等差數(shù)列{an}滿(mǎn)足：a3?7,a5?a7?26.{an}的前n項(xiàng)和為Sn.(1)求an及Sn；（2）令bTT12n?1(n?N*),求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn.2?1an

12.設(shè)Sn為等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，8a2?a5?0,則S5?_______ S2

13.設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn.若S9?72,則a2?a4?a9?______

14.設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，若a6?S3?12,則{an}的通項(xiàng)an?____

15.設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，公比是正數(shù)的等比數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n.已知

a1?1,b1?3,a3?b3?17,T3?S3?12,求{an}，{bn}的通項(xiàng)公式。

16.數(shù)列{an}的通項(xiàng)an?n(cos

(1)求Sn；（2）令bn?22n?n??sin2),其前n項(xiàng)和為Sn.33S3n求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn nn?4

17.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn?2n2?2n,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn?2?bn.2（1）求數(shù)列{an}與{bn}的通項(xiàng)公式；（2）設(shè)cn?an?bn,證明：當(dāng)且僅當(dāng)

n?3時(shí)，cn?1?cn

*18.對(duì)于數(shù)列{un}，若存在常數(shù)M?0,對(duì)于任意的n?N,恒有

|un?1?un|?|un?un?1|???|u2?u1|?M,則稱(chēng)數(shù)列{un}為B?數(shù)列。

（1）首項(xiàng)為1，公比為?1的等比數(shù)列是否為B?數(shù)列？請(qǐng)說(shuō)明理由； 2

（2）設(shè)Sn是數(shù)列{xn}的前n項(xiàng)和.給出下列兩組論斷：A組：?數(shù)列{xn}是B?數(shù)列，?數(shù)列{xn}不是B?數(shù)列；B組：?數(shù)列{Sn}是B?數(shù)列，④數(shù)列{Sn}不是B?數(shù)列。請(qǐng)以其中一組中的一個(gè)論斷為條件，另一組中的一個(gè)論斷為結(jié)論組成一個(gè)命題。判斷所給命題的真假，并證明你的結(jié)論；

（3）若數(shù)列是B?數(shù)列，證明：數(shù)列{an}也是B?數(shù)列。

19.已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1?1,a2?2,an?2?2an?an?1,n?N*.2

（1）令bn?an?1?an,證明：{bn}是等比數(shù)列；（2）求{an}的通項(xiàng)公式；

20.設(shè){an}是首項(xiàng)大于0的等比數(shù)列，則“a1?a2”是“數(shù)列{an}是遞增數(shù)列”的__條件。

21.等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，已知對(duì)任意的n?N，點(diǎn)(n,Sn)均在函數(shù)*

y?bx?r(b?0且b?1,b,r均為常數(shù))的圖象上。

（1）求r的值；（2）當(dāng)b?2時(shí)，記bn?n?1(n?N*),求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn.4an

3或?3 3或?1 322.已知等差數(shù)列1,a,b,等比數(shù)列3,a?2,b?5,則該等差數(shù)列的公差為：

?2an?1,n為偶數(shù)?223.已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足：a1?0,an??n?1(n?2,3,4,?).?2an?1,n為奇數(shù)，?22?

(1)求a5,a6,a7的值；（2)設(shè)bn?a2n?1

2n,試求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式；

（3）對(duì)于任意的正整數(shù)n,試討論an與an?1的大小關(guān)系.24.設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，a2?a4?6,則S5?___

25.設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，S4?8,S8?10,則a11?a12?a13?a14?_______

26.正數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，且存在正數(shù)t,使得對(duì)于任意的正整數(shù)n,都有N?Snt?an成立.若lim?t,則t的取值范圍是______

n???a2n

11)an?(n?N*).nn27.已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足：a1?1,an?1?(1?

（1）設(shè)bn?an,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式；（2）若對(duì)任意給定的正整數(shù)m,使得不等式n

an?t?2m(n?N*)成立的所有n中的最小值為m?2,求實(shí)數(shù)t的取值范圍。

28.設(shè)數(shù)列{an}，{bn}滿(mǎn)足a1?112,2nan?1?(n?1)an,且bn?ln(1?an)?an,n?N*.22

*（1）求a2,a3,a4并求{an}的通項(xiàng)公式；（2）對(duì)一切n?N,證明：a2 ?n成立；an?2bn

2（3）記數(shù)列{an},{bn}的前n項(xiàng)和分別是An,Bn,證明：2Bn?An?4.29.數(shù)列{an}滿(mǎn)足下列條件：a1?1,且對(duì)于任意的正整數(shù)n,恒有a2n?nan,則a2100的值為?

30.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn和通項(xiàng)an滿(mǎn)足Sn?

（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；

（2）若數(shù)列{bn}滿(mǎn)足bn?nan,求證：b1?b2???bn?1(1?an).23.4

31.已知在公比為實(shí)數(shù)的等比數(shù)列{an}中，a3?4,且a4,a5?4,a6成等差數(shù)列。

（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；（2）設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，求2an?1的最大Sn

值。

32.已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足：Sn?1?an(n?N*),其中Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和。

（1）試求{an}的通項(xiàng)公式；（2）若數(shù)列{bn}滿(mǎn)足：bn?n(n?N*),試求bn的前n項(xiàng)an和Tn；（3）設(shè)cn?111?,數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和為Pn，求證：Pn?2n?.21?an1?an?1

33.已知{an}是等差數(shù)列。Sn是其前n項(xiàng)和，a5?19,S5?55,則過(guò)點(diǎn)P(3,a3),Q(4,a4)的直線(xiàn)的斜率是_______

34.已知函數(shù)f(x)?2x?1,g(x)?x,.x?R,數(shù)列{an}，{bn}滿(mǎn)足條件：a1?1,an?f(bn)?g(bn?1),n?N*.2n

(1)求證：數(shù)列{bn?1}為等比數(shù)列；（2）令cn?,Tn是數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和，an?an?1

2009成立的n的最小值。2010

1?2a,0?a?,nn?2若a?3,則a35.數(shù)列{an}滿(mǎn)足：an?1??12010?_____ 15?2an?1,?an?1,2?求使Tn?

36.設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，若S1?13,S4?10,S5?15,則a4的最大值為_(kāi)____

37.已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1?an?11*,an?(n?2,n?N)。n4(?1)an?1?2

（1）求證：數(shù)列{(2n?1)?1,數(shù)（2）設(shè)cn?ansin?(?1)n}(n?N*)是等比數(shù)列；2an

*列{cn}的前n項(xiàng)和Tn,求證：對(duì)任意的n?N,Tn?4.7

?2x?1x?0,38.已知函數(shù)f(x)??把函數(shù)g(x)?f(x)?x的零點(diǎn)按從小到大的順?f(x?1)?1x?0,序排列成一個(gè)數(shù)列，則該數(shù)列的通項(xiàng)公式為（）

A.an?

C.an?n?1(n?N)*n(n?1)(n?N*)B.an?n(n?1)(n?N*)2D.an?2n?2(n?N*)

39.各項(xiàng)均不為零的數(shù)列{an}，首項(xiàng)a1?1,且對(duì)任意n?N均有*6an?1?an?1an?2an?0,bn?1.an

（1）求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式；（2）若數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n,證明：n?2時(shí)，80n1kn?kn0(n?1)Tn?(n?1)Cn（n?1?k）Cn???Cn?12?nCn?1????12?12.3

第三篇：2014年江西高考題(含答案)

2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（江西卷）

語(yǔ)文

一、（18分，每小題3分）

1下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一組是A．翌（yì）日賁（bèn）張黑魆(yuè)魆沆瀣（xiè）一氣 ．．．．B.倜（tì）儻和（huó）面角（jiǎo）斗士莞（wǎn）爾一笑 ．．．．C.魑（chī）魅傴僂（lǔ）入場(chǎng)券（quàn）心廣體胖（pàng）．．．．D.笑靨（yè）圭臬（nìè）打擂（lèi）臺(tái)綠（lù）林好漢 ．．．．

2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.弭亂國(guó)粹泊來(lái)品入不敷出B.伺候斐聲煞風(fēng)景得魚(yú)忘筌 C.日晷隕落挖墻腳縱橫捭闔D．縈回?cái)x掇黑黢黢入目三分3.依次填入下列詞句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（1）時(shí)下，概括中國(guó)教育病癥最流行的______莫過(guò)于“應(yīng)試教育”。（2）你們這樣對(duì)待遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，________太不禮貌了吧。（3）外交部發(fā)言人表示中國(guó)海監(jiān)船進(jìn)入釣魚(yú)島海域活動(dòng)_______。A．詞語(yǔ)不免無(wú)可厚非B詞匯不免無(wú)可厚非 C．詞匯未免無(wú)可非議D.詞語(yǔ)未免無(wú)可非議

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．中心思想是針對(duì)文章的整體內(nèi)容而言的，要求具有較高的分析概括能力和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力。B．雖然有國(guó)家資源作支撐，但面臨重重困難，國(guó)有企業(yè)能取得現(xiàn)在這樣的成績(jī)，確實(shí)可說(shuō)堪稱(chēng)不易。C．大慶石化總公司的老少直供們同臺(tái)競(jìng)賽，年輕職工積極踴躍，老年職工更是不讓須眉。D．通過(guò)捐款、創(chuàng)辦公益基金的方式回饋會(huì)，不是企業(yè)家的法定義務(wù)，可提倡而不宜強(qiáng)制。5.依次填入下列一段文字劃線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)一組是： 瓦爾登湖“波平如鏡”，或許，一只燕子飛掠在水面上，低得碰到了湖水。。①或許，還會(huì)有一只鴨子在整理自己的羽毛。

②其是，只有一些掠水蟲(chóng)，隔開(kāi)了同等的距離，分散在全部的湖面。③有時(shí)，全部的圓弧展露了，銀色的圓弧

④在遠(yuǎn)處，有一條魚(yú)在空中畫(huà)出了一個(gè)大約三四英尺的圓弧來(lái) ⑤它躍起是一道閃光，降落入水，又一道閃光

A．④⑤③②①B.①②③⑤④C.②①④⑤③D.①②④③⑤ 6.下列關(guān)于名著的表述，正確的一項(xiàng)是

A．覺(jué)新是“無(wú)抵抗主義”的奉行者。他雖然愛(ài)著梅，卻接受長(zhǎng)輩的安排跟瑞玨結(jié)了婚，高老太爺病了，覺(jué)新又催覺(jué)民讓巫師進(jìn)房捉鬼。（《家》）

B．高老頭租住到伏蓋公寓后，伏蓋太太見(jiàn)他似乎很富有，就希望接近他，和他結(jié)婚，便請(qǐng)另一房客德?昂倍梅尼伯爵夫人去試探高老頭，結(jié)果卻無(wú)功而返。（《高老頭》）

C．季氏已十分富有，作為季氏家臣的冉求還替他搜刮財(cái)富，孔子因此評(píng)價(jià)冉求說(shuō)：“非吾徒也，朽木不可雕也?！保ā墩撜Z(yǔ)》）

D．賈母帶劉姥姥等入來(lái)到院中，黛玉拿出珍貴的五彩泥金小蓋盅，奉上茶，品罷茶，黛玉令人將那茶杯另外收了，寶玉知道，是因?yàn)閯⒗牙延眠^(guò)，黛玉嫌臟，不要了。（《紅樓夢(mèng)》）

二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7—9題。

新石器時(shí)代前期的母系社會(huì)大概相對(duì)說(shuō)來(lái)比較平和安定，其巫術(shù)禮儀、原始圖騰、圖象化的符號(hào)形象也如此。仰韶型和馬家窯型的彩陶紋樣,其特征恰好是這相對(duì)和平穩(wěn)定的社會(huì)氛圍的反照。那各種形態(tài)的魚(yú)，那奔馳的狗，那爬行的蜥蜴，那拙笨的鳥(niǎo)和蛙，特別是那陶盆里的人面含魚(yú)的形象,它們雖明顯具有巫術(shù)禮儀的圖騰性質(zhì),其具體含義已不可知,但從這些形象本身所直接傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)風(fēng)貌和審美意識(shí),卻可以清晰

地使人感到:這里還沒(méi)有沉重、恐怖、神秘和緊張,而是生動(dòng)、活潑、純樸和天真,是一派生氣勃勃、健康成長(zhǎng)的童年氣派。

仰韶半坡彩陶的特點(diǎn),是動(dòng)物形象和動(dòng)物紋樣多,其中尤以魚(yú)紋最普遍,有十余種。據(jù)聞一多《說(shuō)魚(yú)》,魚(yú)在中國(guó)語(yǔ)言中具有生殖繁盛的祝福含義。但聞一多最早也只說(shuō)到《詩(shī)經(jīng)》《周易》。那么，我們是否可以把它進(jìn)一步追溯到這些仰韶彩陶呢？像仰韶期半坡彩陶屢見(jiàn)的多種魚(yú)紋和含魚(yú)人面，它們的巫術(shù)禮儀含義是否就在對(duì)氏族子孫“瓜瓞綿綿”長(zhǎng)久不絕的祝福？

社會(huì)在發(fā)展，陶器造型和紋樣也在繼續(xù)變化。和全世界各民族完全一致，占居新時(shí)器時(shí)代陶器紋飾走廊的，并非動(dòng)物紋樣，而是抽象的幾何紋，即各式各樣的曲線(xiàn)、直線(xiàn)、水紋、漩渦紋、三角形、鋸齒紋種種。

其實(shí)，仰韶、馬家窯的某些幾何紋樣已比較清晰地表明，它們是由動(dòng)物形象的寫(xiě)實(shí)而逐漸變?yōu)槌橄蠡?、符?hào)化的。由再現(xiàn)（模擬）到表現(xiàn)（抽象化），由寫(xiě)實(shí)到符號(hào)化，這正是一個(gè)由內(nèi)容到形式的積淀過(guò)程，也正是美作為“有意味的形式”的原始形成過(guò)程。即是說(shuō)，在后世看來(lái)似乎只是“美觀(guān)”、“裝飾”而并無(wú)具體含義和內(nèi)容的抽象幾何紋樣，其實(shí)在當(dāng)年卻是有著非常重要的內(nèi)容和含義，即具有嚴(yán)重的原始巫術(shù)禮儀的圖騰含義的。似乎是“純”形式的幾何紋樣，在原始人們的感受卻遠(yuǎn)不只是均衡對(duì)稱(chēng)的形式快感，而具有復(fù)雜的觀(guān)念、想象的意義在內(nèi)。巫術(shù)禮儀的圖騰形象逐漸簡(jiǎn)化和抽象化成為純形式的幾何圖案（符號(hào)），它的原始圖騰含義不但沒(méi)有消失，并且由于幾何紋飾經(jīng)常比動(dòng)物形象更多地布滿(mǎn)器身，這種含義反而更加強(qiáng)了?？梢?jiàn)，抽象幾何紋飾并非某種形式美，而是：抽象形式中有內(nèi)容，感官感受中有觀(guān)念。如前所說(shuō)，這正是美和審美在對(duì)象和主體兩方面的共同特點(diǎn)。這個(gè)共同特點(diǎn)便是積淀：內(nèi)容積淀為形式、想象，觀(guān)念積淀為感受。（節(jié)選自李澤厚《美的歷程》，有刪改）7．下列關(guān)于“有意味的形式”的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是A．“有意味的形式”是一個(gè)經(jīng)由再現(xiàn)到表現(xiàn)，再到事實(shí)，最后到符號(hào)化的積淀過(guò)程。B．“有意味的形式”在母系氏族社會(huì)時(shí)期以動(dòng)物形象和動(dòng)物紋樣居多，尤以魚(yú)紋最普遍。C．“有意味的形式”并非某種形式美，而是抽象形式中有內(nèi)容，感官感受中有觀(guān)念。D．在“有意味的形式”中，原始的圖騰含義逐漸消失，抽象的幾何紋飾逐漸增多。8．下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．母系氏族社會(huì)氛圍反照了仰韶彩陶紋樣的藝術(shù)風(fēng)貌和審美意識(shí)。B．仰韶彩陶中的魚(yú)紋明顯包含了原始巫術(shù)禮儀的圖騰含義。C．聞一多先生把魚(yú)的生殖繁盛的祝福含義追溯到《詩(shī)經(jīng)》《周易》。

D．仰韶彩陶身上的某些幾何紋飾比動(dòng)物形象更多，其原始圖騰含義得到加強(qiáng)。9．從全文來(lái)看，下列表述符合作者觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是

A．母系氏族社會(huì)的巫術(shù)禮儀、原始圖像及其把圖像化符號(hào)形象是相對(duì)和平安定的。B．仰韶彩陶中的魚(yú)紋多達(dá)十余中，魚(yú)紋意味著先民對(duì)氏族子孫“瓜瓞綿綿”的祝福。C．由圖騰形象抽象化而來(lái)的幾何紋飾，一般包含著形式，想象等觀(guān)念內(nèi)容。D．新時(shí)期時(shí)代的仰韶彩陶上的動(dòng)物形象呈現(xiàn)出生氣勃勃、健康成長(zhǎng)的童年氣派。三．（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，并完成10—12題。

截冠雄雞志李翱

翱至零口①北，有畜雞二十二者，七其雄十五其雌，且啄且飲而又狎乎人。翱甚樂(lè)之，遂掬粟投于地而呼之。有一雄雞，人截其冠，貌若營(yíng)群②，望我而先來(lái)，見(jiàn)粟而長(zhǎng)鳴，如命其眾雞。眾雞聞而曹奔于粟。既來(lái)，而皆惡截冠雄雞而擊之，曳而逐出之，已而競(jìng)還啄其粟。

日之暮，又二十一其群棲于楹之梁。截冠雄雞又來(lái)，如慕侶將登于梁且棲焉。而仰望焉，而旋望焉，而小鳴焉，而大鳴焉，而延頸喔咿，其聲甚悲焉，而遂去焉。----

翱異之曰：“雞，禽于家者也，備五德者也。其一曰：見(jiàn)食命侶，義也。截冠雄雞是也。彼眾雞得非幸其所呼而來(lái)耶？又奚為既來(lái)而惡所呼者而迫之耶？豈不食其利背其惠耶？豈不喪其見(jiàn)食命侶之一德耶？且何眾棲而不使偶其群耶？”或告曰：“截冠雄雞，客雞也，予東里鄙夫曰陳氏之雞焉。死其雌，而陳氏寓之于我群焉。勇且善斗，家之六雄雞勿敢獨(dú)校焉。是以曹惡之而不與同其食及棲焉；夫雖善斗且勇，亦不勝其眾，而常孤游焉。然見(jiàn)食未嘗先啄而不長(zhǎng)鳴侶焉，彼眾雞雖賴(lài)其召，既至，反逐之。昔日亦猶是焉。截冠雄雞雖不見(jiàn)答，然而其跡未曾變移焉?！?/p>

翱既聞之，惘然感而遂傷曰：“禽鳥(niǎo)微物也，其中亦有獨(dú)稟精氣，義而介焉者?？碗u義勇超乎群，群皆

妒而尚不與儔焉，況在人乎哉？況在朋友乎哉？

由是觀(guān)天地間鬼神禽獸萬(wàn)物變動(dòng)情狀，其可以逃乎？”

吾心既傷之，遂志之，將用警予，且可以作鑒于世之人。（選自《李文公集》）[注] ①零口：地名。②營(yíng)群：尋其群體。10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A．見(jiàn)粟而長(zhǎng)鳴，如命其眾雞命：指揮。B．而仰望焉，而旋望焉旋：回頭。C．家之六雄雞勿敢獨(dú)校焉校：較量。D．吾心既傷之，遂志之志：記載。

11．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A遂掬粟投于地而呼之。B．雞，禽于家者也 ．．莊宗受而藏之于廟摶扶搖而上者九萬(wàn)里，．C而陳氏寓之于我群焉D．客雞義勇超乎群。．．

子之武城聞弦歌之聲恢恢乎其于游刃必有余地也。．．

12．下列四組句子中，分別表現(xiàn)截冠雄雞“重義輕利”和眾公雞“妒賢嫉能”的一組是（）A．截冠雄雞又來(lái)，如慕侶將登于梁且棲焉。

而皆惡截冠雄雞而擊之。B．然見(jiàn)食未嘗先啄而不長(zhǎng)鳴侶焉

是以曹惡之而不與同其食及棲焉C．而延頸喔咿，其聲甚悲焉，彼眾雞雖賴(lài)其召，既至，反逐之

D．截冠雄雞雖不見(jiàn)答，然而其跡未曾變移焉。”

眾雞聞而曹奔于粟 四．（31分）

13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12分）

（1）曳而逐出之，已而競(jìng)還啄其粟。（2）又奚為既來(lái)而惡所呼者而迫之耶？（3）又奚為既來(lái)而惡所呼者而迫之耶？ 14．閱讀下面一首宋詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（8分）

被酒獨(dú)行，遍至子云、威、徽、先覺(jué)四黎之舍三首①（其二）蘇軾

總角黎家三四童，口吹蔥葉送迎翁②。莫作天涯萬(wàn)里意，溪邊自有舞雩風(fēng)。

【注釋】①被酒——帶醉，剛喝過(guò)酒。詩(shī)中的子云、威、徽、先覺(jué)四個(gè)姓黎的，都是海南黎族人，是作者在當(dāng)?shù)氐暮糜?。②翁：蘇軾自稱(chēng)

（1）指出“溪邊自有舞雩風(fēng)”一句典故的出處（2分）

（2）請(qǐng)結(jié)合作者的思想和本詩(shī)內(nèi)容，分析這首詩(shī)，表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度（6分）15.古詩(shī)文填空。（8分）

（1）有志矣，不隨以止也，（王安石《游褒禪山記》）（2），到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，（李清照《聲聲慢》）（3），目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng)（屈原《湘夫人》

（4）鹿門(mén)月照開(kāi)煙樹(shù)。巖扉松徑長(zhǎng)寂寥（孟浩然《夜歸鹿門(mén)歌》）16.閱讀下面的《三國(guó)演義》選段，回答問(wèn)題。（3分）

曹操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“誰(shuí)能當(dāng)之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”知玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺(jué)落于地下。

玄德聞言大驚失色，是因?yàn)閾?dān)心之前的哪件事被曹操察覺(jué)？ 五（18分）

閱讀下面文字，完成17-19題

抻面阿城

鐵良是滿(mǎn)族人。問(wèn)他祖上是哪個(gè)旗的的，他說(shuō)不知道，管它哪個(gè)旗的，還不都是干活兒吃飯。

鐵良在北京是個(gè)小有名氣的人，名氣是抻得一手好面。面是隨時(shí)有客就得煮的，因此鐵良專(zhuān)在一家做。鐵良原來(lái)有幾股錢(qián)在店里，后來(lái)店叫政府公私合營(yíng)了，鐵良有些不太愿意，在一個(gè)公家人面前說(shuō)了幾句。公家人也是以前常來(lái)店里吃鐵良抻的面的主兒，勸了鐵良幾句。幾年以后，鐵良知道害怕了，心理感激著那個(gè)公家人。

抻面最講究的是和面。和面先和個(gè)大概齊，之后放在案子上沾塊濕布“醒”著。后來(lái)運(yùn)動(dòng)多了，鐵良說(shuō)，這“反省”就是咱們的醒面。醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，隨您便。

醒好了的面，內(nèi)里沒(méi)有疙瘩。面粉一摻了水，放不多時(shí)就會(huì)發(fā)酸，所以要下堿。下了堿的面，就可以抻了。有人用舌頭試堿放多了還是少了，舔舔，有一股苦甜香，就是合適了。鐵良試堿不用舌頭，一半兒的原因是抻面是個(gè)露臉的活兒，是公開(kāi)的，客人看著，當(dāng)面的。鐵良用鼻子，聞聞，堿多了，就再放放，“醒”堿。

跑堂的得了客人要的數(shù)兒，拉長(zhǎng)聲兒喊給鐵良。客人出到街上，靠在鋪面窗口兒看鐵良抻面，好像是買(mǎi)了一張看戲的站票。

鐵良不含糊，一手揪出一拳頭面，啪，和在一起，搓成粗條兒，掐著兩頭兒，上下一悠，就一個(gè)人長(zhǎng)了。人伸開(kāi)胳膊的長(zhǎng)度等于這個(gè)人的身高。鐵良兩手往當(dāng)中一合，就是兩股，再抻再合，就是四股，再抻再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百二十八股。之后掐去兩頭，朝腦后一甩，好像是大閨女的辮子飛落到灶上的鍋里，客人就笑了，轉(zhuǎn)身回去店里座位上。

鍋邊兒的伙計(jì)用雙長(zhǎng)筷子攪兩下，大笊籬撈出盛到海碗里，海碗里有牛骨高湯，入好面，撒幾片芫荽，蔥絲兒，帶紅根兒的嫩菠菜，滿(mǎn)天星辣椒油花兒，紅，綠，白，啪噠，放在了客人面前?？腿颂羝鹨惑缱用?，撐開(kāi)嘴吃，熱氣蒸得額頭有點(diǎn)兒亮。鐵良呢，和街上的熟人聊了有一會(huì)兒了。

50年代初，犯人被押去刑場(chǎng)的時(shí)候還許犯人點(diǎn)路邊的館子，吃最后一口人間食。有個(gè)老頭子被押在車(chē)上，路過(guò)鐵良的店，說(shuō)是去陰間的路上得吃口抻面。于是押進(jìn)去，老頭子張口要龍須面，鐵良也不說(shuō)話(huà)，開(kāi)始抻。

鐵良幾下就抻好了，親自放面下鍋，瞬時(shí)撈起，入在湯里雙手捧了碗放在老頭兒面前。圍觀(guān)的人都伸頭去看，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老頭兒挑起面迎光看看，手上的銬嘩啦啦響，吃了一口，說(shuō)，是這個(gè)意思，就招呼上路了。

鐵良后來(lái)跟人說(shuō)，這就是當(dāng)初借錢(qián)給我學(xué)手藝的恩人，他就是要我抻頭發(fā)絲兒面，我也得抻出來(lái)。

（《選自阿城精選集》，有刪改）

［注］①抻（chēn）用手把面團(tuán)抻成面條。抻：拉長(zhǎng)。

17．概括文中鐵良這一人物形象的特點(diǎn)。（6分）

18.文章哪些地方運(yùn)用了 間接描寫(xiě)（側(cè)面描寫(xiě)）的方法表現(xiàn)鐵良的抻面手藝？ 19.理解下面這句話(huà)在文中的含義。（6分）

后來(lái)運(yùn)動(dòng)多了，鐵良說(shuō)，這“反省”就是咱們的醒面。醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，隨您便。六（15分）

20、請(qǐng)按以下要求寫(xiě)一段話(huà)，描寫(xiě)春節(jié)期間的某個(gè)場(chǎng)景。

（1）集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛（2）運(yùn)用疑問(wèn)句和排比修辭表達(dá)情感。

（3）最后一句能概括全段內(nèi)容。（4）結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。（5）不少于200字，不要透露個(gè)人信息。七（50分）

21．閱讀下面的文字、按要求作文（50分）

探究作為我國(guó)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，常常出現(xiàn)在課堂，實(shí)驗(yàn)室或課外學(xué)習(xí)過(guò)程中，有的同學(xué)覺(jué)得，探究給自己留下了一段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，有的同學(xué)認(rèn)為，探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式；有的同學(xué)則抱怨。探究在教學(xué)活動(dòng)中往往流于形式??

對(duì)課內(nèi)外學(xué)習(xí)中的探究，你有何體驗(yàn)，見(jiàn)聞或思考？請(qǐng)自選角度，請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）寫(xiě)記敘文或議論文（2）不得透露個(gè)人信息（3）不得抄襲，不得套作（4）字?jǐn)?shù)不少于700字。

2014年江西高考語(yǔ)文試卷答案

1、【答案】D2、【答案】C 【解析】試題分析：A．舶來(lái)品。B．蜚聲。D．入木三分。

3、【答案】D 【解析】 試題分析：詞語(yǔ)：指詞和詞組，字眼。詞匯：一種語(yǔ)言里所使用的詞的總稱(chēng)，也指一個(gè)人或一部作品里所使用的 詞。第一句里應(yīng)該是指所使用的詞或字眼，應(yīng)先“詞語(yǔ)”。不免： ①副詞。表示由于前面所說(shuō)的原因而不能避免某種消極的結(jié)果。②不能免去?！安幻狻钡囊馑?是“免不了”，只能用在肯定句中,不能用在否定句中?！拔疵狻钡囊馑计赜凇皩?shí)在不能不說(shuō)是”,表示不以為然,它是對(duì)別人做法的一種評(píng)價(jià)。用在肯定句或否定句中都可以。無(wú)可厚非：不必過(guò)分責(zé)難。就是說(shuō)，受批評(píng)一方尚有某些該原諒的地方，不必過(guò)分責(zé)難。厚，過(guò)分。非，非議，責(zé)難。無(wú)可非議：沒(méi)有可以批評(píng)、責(zé)難的地方。指事情辦得有理、成功。

4、【答案】D 【解析】試題分析：A．搭配不當(dāng)。B．語(yǔ)義重復(fù)。C．不合邏輯。

5、【答案】C 【解析】試題分析：本題改編自課標(biāo)《語(yǔ)文讀本2》中梭羅的《瓦爾登湖》，體現(xiàn)了高考命題以本為本的指導(dǎo)思 想。

6、【答案】B 【解析】試題分析：A．在捉鬼事件中，覺(jué)新是勸說(shuō)緊閉房門(mén)的覺(jué)慧。覺(jué)慧則以緊閉房門(mén)、怒斥克明和覺(jué)新的 辦法來(lái)抗拒這種愚昧的做法。C．孔子說(shuō)的是：學(xué)科網(wǎng) “非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也！”。D．賈母帶了劉姥姥與眾人,到了櫳翠庵中,提出要吃茶。妙玉親自捧了一個(gè)海棠花式雕漆填金云龍獻(xiàn)壽的小菜盤(pán)，妙玉因劉姥姥吃過(guò)一口,就嫌臟不要了成窯茶杯?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)．層級(jí)為識(shí)記A。

7、【答案】C 【解析】試題分析：解答此題要注意回原文比對(duì)，找出與原文的異同即可。

8、【答案】A 【解析】試題分析：A．主客顛倒。

9、【答案】A 【解析】試題分析：A．見(jiàn)第一段。B．參看第三段的最后兩問(wèn)C．形式是外在的，“包含著”的應(yīng)為內(nèi)在的東 西，原文明確了“抽象形式中有內(nèi)容”。D．“動(dòng)物形象”概括不全。

10、【答案】B 【解析】試題分析：旋：回轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)。

11、【答案】 【解析】試題分析：A．兩項(xiàng)相同。B．第一句的“者”，和“也”連用，表判斷；第二句的“者”用于主語(yǔ)后 表提頓。C．詞性不同。D．詞性不同。

12、【答案】B 【解析】試題分析：A．第一句是截冠雄雞“慕侶”的行為。C．第一句是截冠雄雞的“悲聲”，第二句是眾雞 的忘恩負(fù)義。D．第二句是眾雞逐利爭(zhēng)食行為。

13、【答案】⑴啄著它的羽毛拉它，驅(qū)趕它離開(kāi)。（趕走它）之后就爭(zhēng)著回來(lái)啄食粟米。⑵又為什么來(lái)了卻厭惡它并驅(qū)趕它呢？⑶將用它來(lái)警示我自己，也可以作為世人的借鑒。

14、（1）【答案】舞雩，出自新課標(biāo)《先秦諸子選讀·論語(yǔ)·子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》（2）【答案】本詩(shī)表現(xiàn)了作者經(jīng)歷磨難而始終樂(lè)觀(guān)向上、超脫曠達(dá)的人生態(tài)度。盡管作者身在“天涯萬(wàn)里”，宦海飄泊，人生遭到重大挫折，學(xué)科 網(wǎng)但他胸懷坦然；面對(duì)熱情的黎胞、天真無(wú)邪的兒童，作者感到無(wú)限的欣慰，仿佛進(jìn)入了曾皙所描繪的孔子所向往的禮樂(lè)之治的盛世，也忘卻了宦海沉浮的悵惘之情，對(duì)故鄉(xiāng)的眷念之意?！窘馕觥吭囶}分析：本題一要結(jié)合作者的生平和思想特征，二要結(jié)合本詩(shī)內(nèi)容。同時(shí)，還要注意題目問(wèn)的是“人 生態(tài)度”，而不是本詩(shī)所表達(dá)的思想情感。

15、【答案】⑴然力不足者,亦不能至也 ⑵梧桐更兼細(xì)雨怎一個(gè)愁字了得 ⑶帝子降兮北渚洞庭波兮木葉下 ⑷忽到龐公棲隱處惟有幽人夜來(lái)去

16、【答案】劉備暗中看了董承的“衣帶詔”并在義獎(jiǎng)上簽了字，決定和大家一起共討國(guó)賊曹操。

17、【答案】樸實(shí)，自強(qiáng)自立，善良本分，敬業(yè)，幽默，感恩知報(bào)。

18、【答案】寫(xiě)的是抻面，卻先從和面寫(xiě)起，然后才寫(xiě)省面，省鹼，這些都是側(cè)面烘托和鋪墊，直到篇幅過(guò)半了，方才濃墨重彩地寫(xiě)抻面，把小說(shuō)推向高潮。后面寫(xiě)抻完面落到鍋里了，客人就笑了，再寫(xiě)撈出的面色香味俱全，也是間接描寫(xiě)鐵良抻面的手藝，進(jìn)一步側(cè)面烘托鐵良的抻面絕活?！窘馕觥吭囶}分析：我們就要找出哪些不是直接描寫(xiě)抻面手藝的，而這些內(nèi)容和直接描寫(xiě)抻面手藝有什么關(guān)系，這樣就不難回答了。

19、【答案】這句話(huà)運(yùn)用了比喻的手法，幽默通俗，形象深刻，表達(dá)了人物對(duì)鉗制思想的“左”傾政治運(yùn) 動(dòng)的不滿(mǎn)和諷刺，同時(shí)一針見(jiàn)血地指出了這種政治運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)，顯示了人物睿智的一面?！窘馕觥吭囶}分析：本題賞析句子。學(xué)科網(wǎng)所謂理解句子含義，指的是既要說(shuō)出句子的表層意思，又要說(shuō)出句 子的深層意思。問(wèn)題的主要形式有：上文中畫(huà)線(xiàn)句子在文中的含義是什么？揣摩下列各句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)句子的理解。揣摩文中畫(huà)線(xiàn)句子，回答問(wèn)題。

20、【答案】略 【解析】試題分析：場(chǎng)面描寫(xiě)，就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫(xiě)。它往往是敘 述、描寫(xiě)、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫(xiě)對(duì)象的集中表現(xiàn)。常見(jiàn)的有勞動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面以及各種會(huì)議場(chǎng)面等。

21、【答案】略 【解析】 試題分析：根據(jù)材料語(yǔ)和提示語(yǔ)，解讀出材料語(yǔ)的意旨。得意旨的目的，是為確定中心論點(diǎn)作準(zhǔn)備。要求只用一句話(huà)，可以從不同角度得意旨，得出健康、積極思想的意旨：在課內(nèi)外學(xué)習(xí)中，我們必須學(xué)會(huì)探究。如果寫(xiě)記敘文，則可以寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，或成功的，或失敗的，只要是圍繞探究活動(dòng)均可。但寫(xiě)記敘文一定要注意點(diǎn)明主旨，因?yàn)檫@是考場(chǎng)作文，文章的主旨盡量顯豁一點(diǎn)。

第四篇：2012高考題

2012年河北普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試

語(yǔ)文

一、單項(xiàng)選擇Ⅰ（每小題2分，共24分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音不全都相同的一組是（）A．遠(yuǎn)岫．刺繡．衣袖．秀．外慧中乳臭．未干B．晉．升灰燼．覲．見(jiàn)進(jìn)．退兩難噤．

若寒蟬C．驛站后裔臆斷神采奕奕自怨自艾D．阡陌慳吝翩躚謙謙君子牽強(qiáng)附會(huì) 2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.伏法坐標(biāo)棉里藏針和言悅色 B.精簡(jiǎn)栽臟恬不知恥嬉笑怒罵 C.幅員廝殺甘拜下風(fēng)唇槍舌劍 D.影牒膨脹嚴(yán)懲不貸搬師回朝

3．依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

⑴張教授把祖輩＿＿下來(lái)的秘方獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療部門(mén)，受到了人們的贊譽(yù)。

⑵望著那＿＿的夜空，他又回想起那＿＿的童年，因?yàn)槊恳活w星都閃爍著小時(shí)候媽媽講給他的許多動(dòng)人的故事。

⑶新上任的檢察長(zhǎng)衣著＿＿，其貌不揚(yáng)，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。A．流傳悠遠(yuǎn)幽遠(yuǎn)儉樸B.留傳幽遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)簡(jiǎn)樸C．留傳悠遠(yuǎn)幽遠(yuǎn)儉樸D.流傳幽遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)簡(jiǎn)樸 4．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．公安部門(mén)正式介入調(diào)查足球賭博案，調(diào)查對(duì)象涉及足協(xié)高官，一石激起千層浪．．．．．．．，這個(gè)消息在社會(huì)上引起了巨大反響。

B．黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須為政清廉，自覺(jué)接受“八榮八恥”教育，這樣才能上行下效．．．．，扭轉(zhuǎn)不良的社會(huì)風(fēng)氣。

C．現(xiàn)在還有很多司機(jī)不吸取血的教訓(xùn)，仍然酒后開(kāi)車(chē)，對(duì)這種火中取

栗．．．．的行為，公安交通管理部門(mén)還應(yīng)加大處罰力度。D．張彥因?yàn)橐患∈赂矣寻l(fā)生口角并大打出手，雖然老師極力斡旋．．，雙方矛盾仍未消除。5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．父親的《背影》為什么會(huì)給朱自清留下最難忘的印象？課文是怎樣緊扣著《背影》來(lái)寫(xiě)，使內(nèi)容和題目互相照應(yīng)的？

B．會(huì)后，許多代表抓緊時(shí)間查閱資料、補(bǔ)充、修改學(xué)術(shù)報(bào)告，許多代表互相訪(fǎng)問(wèn)，交流研究心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。C．魯迅先生寫(xiě)的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”正是他自己的寫(xiě)照。

D．哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園，我終于分辨出來(lái)了。6．下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．考試開(kāi)始后，大約過(guò)了半個(gè)鐘頭，就有人陸續(xù)交卷了。

B．藝人們過(guò)去一貫遭人白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體會(huì)著人間的溫暖。

C．我們應(yīng)該做好消防工作，避免生命財(cái)產(chǎn)少受損失。

D．近年來(lái)，有不少海外學(xué)子相繼學(xué)成歸來(lái)，報(bào)效桑梓，他們?cè)谖覈?guó)對(duì)外開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中已經(jīng)嶄露頭角。

7．將下列五個(gè)語(yǔ)段填在下面的橫線(xiàn)上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我攀登長(zhǎng)城，漫游故宮。。。①它們都凝聚了一份歷史的厚重②故宮的宮墻是朱砂色的，深沉中顯出一種威嚴(yán)

③我同樣喜歡近年來(lái)并肩崛起的新樓宇和那些縱橫飛揚(yáng)的立交橋④長(zhǎng)城的城墻是黑灰色的，濃重中透著一種冷峻⑤他們色彩熱烈明快，因而使人感到格外親近A．①②④③⑤B.③①④②⑤C.④②①③⑤D.⑤①②④③ 8．對(duì)下面四個(gè)句子的修辭手法，判斷全部正確的一組是（）①他肚里有墨水兒，腦瓜又活，看個(gè)文件什么的，都比別人

理解快。②讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。

③太陽(yáng)從地平線(xiàn)上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄撿走了草地上的露珠。④白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

A.借代 擬人 比喻 夸張B.借代 比喻 擬人 夸張C.借代 比喻 比喻 比喻D.借喻擬人 擬人 夸張 9.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（）A．李白、杜牧都是唐代著名的詩(shī)人，兩人被后人合稱(chēng)為“小李杜”。B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集?！鹅o女》是《詩(shī)經(jīng)》的第一首，是我國(guó)愛(ài)情詩(shī)歌的“開(kāi)山之作”。

C．世界短篇小說(shuō)三大巨匠是美國(guó)的歐亨利、法國(guó)的莫泊桑和俄國(guó)的契訶夫。D．《史記》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)、紀(jì)年完整的國(guó)別體歷史著作，作者是西漢時(shí)期的司馬遷。10.下列句子中，不含通假字的一項(xiàng)是（）A.操吳戈兮被犀甲

B.斬木為兵，揭竿為旗C.一尊還酹江月D.終老不復(fù)取閱讀下面這兩首詩(shī)，完成11——12題

舟中讀元九詩(shī)聞樂(lè)天授江州司馬把君詩(shī)卷燈前讀，詩(shī)盡燈殘?zhí)煳疵?。殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。眼痛滅燈猶暗坐，逆風(fēng)吹浪打船聲。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。11.對(duì)這兩首詩(shī)中語(yǔ)句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

2014高考復(fù)習(xí)全攻略知識(shí)點(diǎn)全集一模題庫(kù)二模題庫(kù)三模題庫(kù)高考真題

A.白詩(shī)一、二句寫(xiě)自己在夜晚對(duì)著熒熒燈火，讀好友元稹的詩(shī)，直到燈油將盡夜靜更闌 還放不下。

B.元詩(shī)一、二句是寫(xiě)詩(shī)人在一個(gè)晚上聽(tīng)到了好友白居易被貶為江州司馬的消息，頓覺(jué)燈光

黯淡，燈影搖曳不定，這是由于內(nèi)心悲痛而造成的錯(cuò)覺(jué)。

C.白詩(shī)的第三句，是說(shuō)詩(shī)人由于眼痛而吹滅了燈，躺下也不能入睡，只好在黑暗中再坐一 會(huì)兒。

D.元詩(shī)的第三句，是傳神之筆。詩(shī)人已經(jīng)病倒“垂死”，聽(tīng)到消息竟然能夠艱難地“坐起”，課件對(duì)朋友關(guān)切之深?！绑@”字寫(xiě)出了震驚之情，“坐起”，寫(xiě)出了震驚之狀。12.對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.兩首詩(shī)都寫(xiě)了“殘燈”，白詩(shī)側(cè)重于客觀(guān)寫(xiě)實(shí)，元詩(shī)側(cè)重于主觀(guān)感覺(jué)。

B.兩首詩(shī)的結(jié)句都用景物描寫(xiě)，把深情寓于景物之中，是景語(yǔ)，也是情語(yǔ)，耐人尋味，加 強(qiáng)了表達(dá)效果。

C.兩首詩(shī)都描寫(xiě)了詩(shī)人懷念朋友，獨(dú)坐孤燈，夜不能寐的情景，抒發(fā)了一種凄苦悲涼的感 情。

D.從這兩首詩(shī)的第三句可以看出，元稹對(duì)白居易的思念和關(guān)懷特別強(qiáng)烈，而白居易對(duì)元

稹的關(guān)懷和思念就顯得一般，不夠強(qiáng)烈。

二、單項(xiàng)選擇Ⅱ（每小題2分，共8分）閱讀下列文字，完成13——16題種子銀行 趙涵漠

一座巨大的保險(xiǎn)庫(kù)矗立在距離北極點(diǎn)僅有1100多公里的永凍土上。

每年，只有1900多名捕鯨的漁民或游客和5000多只北極熊會(huì)登陸保險(xiǎn)庫(kù)

所在的挪威斯瓦爾巴群島。盡管人跡罕至，但保險(xiǎn)庫(kù)卻擁有可與美國(guó)國(guó)家黃金儲(chǔ)藏庫(kù)相媲美的安全系數(shù)，甚至能夠抵御原子彈爆炸的沖擊和6級(jí)地震。

但是，人們?cè)谶@座零下18攝氏度的地窖里找不到黃金、鉆石或價(jià)值連城的藝術(shù)品，只有約1億粒來(lái)自世界各地的農(nóng)作物的種子。

建立這座“種子銀行”的全球農(nóng)作物多樣性信托基金會(huì)負(fù)責(zé)人相信，即便地球經(jīng)歷氣候劇變、核戰(zhàn)爭(zhēng)或恐怖主義襲擊，“種子銀行都能夠讓人類(lèi)在這個(gè)星球上重新建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。它是送給全人類(lèi)的禮物，它為地球農(nóng)業(yè)購(gòu)買(mǎi)了一份保險(xiǎn)單?！?/p>

這并不是在危言聳聽(tīng)。根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織的一份報(bào)告，全球已有3/4的農(nóng)作物品種在上世紀(jì)消失，其中80%的玉米種類(lèi)在上世紀(jì)30年代便宣告消亡。在美國(guó)，84%的豌豆品種不再生長(zhǎng)。糧食品種多樣性已經(jīng)陷入了一個(gè)大麻煩。

在南美洲安第斯山區(qū)，世世代代的農(nóng)夫都知道，如果在一塊田地里種同一個(gè)品種的糧食，一片嗡嗡飛過(guò)的蝗蟲(chóng)或一次突如其來(lái)的降溫就可能讓他們顆粒無(wú)收。相反，如果在許多片田地里種上幾百個(gè)品種的莊稼，那就穩(wěn)妥得多。

如今，似乎只有閉塞的鄉(xiāng)村才遵守千百年來(lái)的古老守則。在更多的現(xiàn)代化農(nóng)莊里，玉米桿和豆秧像等待檢閱的衛(wèi)兵一樣整齊排列?！都~約時(shí)報(bào)》曾發(fā)表評(píng)論稱(chēng)，“如今在許多農(nóng)田里，農(nóng)民為了提高產(chǎn)量，僅種植一到兩種作物。與‘純種的狗更嬌貴’的道理一樣，如此培育出來(lái)的 植物更易受到害蟲(chóng)侵害?！?/p>

高產(chǎn)作物曾經(jīng)是人類(lèi)的救星，可當(dāng)農(nóng)民們?cè)絹?lái)越依賴(lài)于單一品種的作物種植時(shí)，危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄逼近了。在18世紀(jì)初，以土豆為主食的愛(ài)爾蘭人大多種植一個(gè)名為“拉姆潑”的品種，盡管這種土豆高產(chǎn)，抵抗力卻弱，一碰上馬鈴薯晚疫病菌，就會(huì)像小麥碰上銹病一樣迅速死亡。災(zāi)難發(fā)生在1845年，致命的晚疫病菌孢子在愛(ài)爾蘭全境擴(kuò)散，饑荒導(dǎo)致數(shù)百萬(wàn)人餓死或逃難。

挪威的“種子銀行”在2008年冬天建成，不過(guò)早在上個(gè)世紀(jì)20年代，就有人提出了這一想法。在貧窮山村長(zhǎng)大的俄羅斯植物學(xué)家尼可萊?瓦維洛夫曾走遍五大洲，收集了無(wú)數(shù)罕見(jiàn)糧食品種和野生谷類(lèi)的種子。他領(lǐng)導(dǎo)的一家位于列寧格勒（今圣彼得堡）的研究會(huì)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)保藏他收集到的種子，那就是全世界第一座“種子銀行”，當(dāng)時(shí)存儲(chǔ)著40萬(wàn)份種子、根苗和果實(shí)。1941年著名的列寧格勒戰(zhàn)役爆發(fā)。但是在那時(shí)，前蘇聯(lián)官員只顧著下令轉(zhuǎn)移冬宮的藝術(shù)品，沒(méi)有人理會(huì)理會(huì)瓦維洛夫歷盡艱險(xiǎn)才建成的“種子銀行”。瓦維洛夫研究會(huì)的一群科學(xué)家選取了部分種子樣本裝箱，搬到地下室里，并輪班守護(hù)它們。在那場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)里，最終有幾十萬(wàn)人餓死或凍死。當(dāng)1944年的春天，列寧格勒解封時(shí)，死亡名單上有9個(gè)名字正是負(fù)有守護(hù)任務(wù)的科學(xué)家，盡管他們就在糧食種子旁邊，卻始終一粒都不肯吃。而在此之前，瓦維洛夫搜集種子的行為被當(dāng)局斥為“資產(chǎn)階級(jí)科學(xué)”行為。1943年，這位一生都在試圖解決饑荒問(wèn)題的科學(xué)家，最終在伏爾加河的一個(gè)集中營(yíng)里被餓死了。

（選自2011年10月19日《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改）13.這篇文章前四段的中心意思是（）

A“全球農(nóng)作物多樣性信托基金會(huì)”在距離北極點(diǎn)僅有1100公里的永凍土地帶修建了種子銀行。B.“全球農(nóng)作物多樣性信托基金會(huì)”在距離北極點(diǎn)僅有1100公里的永凍土地帶修建了溫度為零下18攝氏度的儲(chǔ)存了黃金、鉆石或價(jià)值連城的藝術(shù)品的地窖。C.“種子銀行”已經(jīng)抵御了原子彈爆炸和六級(jí)地震。D.種子銀行能抵御1900多名捕鯨者，甚至5000多只北極熊進(jìn)攻。

14.“它（種子銀行）是送給全人類(lèi)的禮物，它為地球農(nóng)業(yè)購(gòu)買(mǎi)了一份保險(xiǎn)”在文中的意思是（）

A.“全球農(nóng)作物多樣性信托基金會(huì)”用與美國(guó)國(guó)家黃金儲(chǔ)備相當(dāng)?shù)慕痤~給全球農(nóng)業(yè)購(gòu)買(mǎi)了一份巨額保險(xiǎn)。

B.“全球農(nóng)作物多樣性信托基金會(huì)”用與美國(guó)國(guó)家黃金儲(chǔ)備相當(dāng)?shù)慕痤~購(gòu)買(mǎi)了禮物送給全人類(lèi)。

C.“種子銀行”的建立，使得全人類(lèi)即便遭遇地球氣候劇變、核戰(zhàn)爭(zhēng)或恐怖主義襲擊，也可重建農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

D.“種子銀行”的建立，使得人類(lèi)不再擔(dān)心地球氣候劇變、核戰(zhàn)爭(zhēng)和恐怖主義襲擊帶來(lái)的巨大損失。

15.文章第七段說(shuō)“如今，似乎只有閉塞的鄉(xiāng)村才遵守千百年來(lái)的古老守則。”這里的“古老守則”是指（）

A.種植玉米和豆類(lèi)等作物以整齊有序?yàn)楹?，?yīng)該像衛(wèi)兵一樣整齊排列。B.與“純種的狗更嬌貴”的道理一樣，獨(dú)特品種的農(nóng)作物更值錢(qián)。

C.在一塊田里只種一個(gè)品種的糧食，難以滿(mǎn)足市場(chǎng)多樣化需求，而種上多個(gè)品種的糧食才會(huì)有好的經(jīng)濟(jì)效益。

D.在一塊田里只種一個(gè)品種的糧食，某種自然災(zāi)害可能使其絕收，而種上多個(gè)品種的糧食就保險(xiǎn)得多。

16.下列與本文意思不同的一項(xiàng)是（）

A.在北極永凍土地帶建立“種子銀行”庫(kù)，是為了充分利用這里低溫的自然條件。

B.挪威“種子銀行”建成于2008年冬天，但最早提出這一想法的科學(xué)家尼克萊瓦維洛夫，1943年在伏爾加河的一個(gè)集中營(yíng)餓死了。

C.“種子銀行”是個(gè)比喻性說(shuō)法，是說(shuō)儲(chǔ)存種子將有好的經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)交給專(zhuān)業(yè)化的“全球農(nóng)作物多樣性信托基金會(huì)”運(yùn)營(yíng)管理。

D.“種子銀行”是個(gè)比喻性說(shuō)法，如錢(qián)存在銀行一樣，是由“全球農(nóng)作物多樣性信托基金會(huì)”建成管理。

三、單項(xiàng)選擇題Ⅲ（每小題2分，共8分）閱讀下面文字，完成17——20題

于是余有嘆焉。古人之觀(guān)于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀(guān)，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古書(shū)之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

17.對(duì)下列句中加點(diǎn)字有誤的一項(xiàng)是（）A.夫夷．以近，則游者眾夷：平坦B.而又不隨以怠．?。?懈怠 C.而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀(guān)．觀(guān)：觀(guān)看 D.至于幽暗昏惑而無(wú)物以相． 之相：幫助，輔助 18.下列加點(diǎn)字與“常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”中的“險(xiǎn)遠(yuǎn)”活用相同的一項(xiàng)是（）A.?。畡t獲邑，大則得城B.且庸人尚羞．之C.而高．其直D.朝．

歌夜弦，為秦宮人 19.下列與例句句式相同的一項(xiàng)是（）例句：此余之所得也A.掭以尖草

B.夫六國(guó)與秦皆諸侯C.可使有勇D.今日之事何如

20.下列句中“而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的一項(xiàng)是（）

A.以其求思之深而無(wú)不在也B.有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫 C.棄甲曳兵而走D.而翁歸，自與汝復(fù)算耳

四、填空題（每空1分，共5分）

21.故國(guó)神游。22.故知一死生為虛誕。23.座中泣下誰(shuí)最多？。

24.《春之聲》是用“意識(shí)流”手法寫(xiě)成的小說(shuō)，作者是。

五、應(yīng)用文寫(xiě)作（共5分）

25.請(qǐng)根據(jù)以下信息，以校長(zhǎng)辦公室的名義擬一則通知：班主任帶隊(duì)，統(tǒng)一穿校服，禁止攜帶手機(jī)，保持衛(wèi)生，5月20日上午8點(diǎn)，精神文明標(biāo)兵表彰大會(huì)，校體育館。（限200字以?xún)?nèi)）

六、閱讀（共十分）

閱讀下面的文字，完成26——29題一只碗 安妮寶貝

我對(duì)奈良持有一種淡淡的鄉(xiāng)愁式的牽掛。雨后初晴的午后，流連于它平實(shí)而幽僻的舊巷子里，每每覺(jué)得仿佛回到童年的浙東小城。青石路，雜亂交錯(cuò)的電線(xiàn)桿，墻角邊的秋菊花盆。整個(gè)深秋午后，清涼空氣里幾乎什么聲音都沒(méi)有。如此相似?，F(xiàn)今，記憶中的童年小城早已被改造成商業(yè)氣息沸騰的新城，奈良卻似持久地停滯在一種舊日的意興闌珊和波瀾不驚之中。在狹小悠長(zhǎng)巷子里，走過(guò)間或相隔的隱蔽餐廳和寧?kù)o的廟宇，見(jiàn)到密密的一小間一小間的手工作坊店鋪。麻布、瓷器、布料、紙張，種種。不經(jīng)意走進(jìn)一個(gè)陶器作坊，主人不在，也許在里面的工作間。素色木架上擺出作品，各式杯子、杯托、盤(pán)碟，調(diào)色和質(zhì)地看起來(lái)顯得細(xì)密而溫潤(rùn)，簡(jiǎn)潔天真之中隱藏著細(xì)節(jié)中的講究。是極為穩(wěn)斂的風(fēng)格。

一個(gè)白色陶土大盆，描著清雅拙樸的菊花一朵，線(xiàn)條灑落的枝葉。邊上一枚小小標(biāo)價(jià)簽，價(jià)格極昂貴。顯然，手工作業(yè)的主人，知道它的分量所在。這樣的大盆若搬回家里，是該供起來(lái)，還是用起來(lái)/按照一貫作風(fēng)，我也許會(huì)把它盡可能融入日常生活之中。日夜相對(duì)，時(shí)時(shí)碰觸交會(huì)，這樣才不辜負(fù)美意。也許會(huì)用它來(lái)盛米或盛水。

在我衡量過(guò)它的重量和體積決定放棄之后，它至今還在我的心里時(shí)時(shí)浮起，從未忘記。以此，我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人若碰到心中喜愛(ài)的物品，不妨隨緣，盡可能與它互相歸屬，這樣彼此才是完整。

所以，尋常人家需要去嘗試領(lǐng)會(huì)和體驗(yàn)美好物品的價(jià)值。不使用美好的日用品，人的生活氛圍缺少優(yōu)雅豐富的能量，缺少心與物之間的惺惺相惜。惜物，惜緣，這本是一種溫柔真切的情分。讓心中相悅的優(yōu)美物品包圍身邊，以此觀(guān)照到內(nèi)心，本身也是一種熏染。如果人們不需要這些，即使美的物品出現(xiàn)，它們存在也不長(zhǎng)久。一般境地是，要么被定義成昂貴稀少，只被一小部分人得到,要么就逐漸陷入慘淡經(jīng)營(yíng)消失破落的境地。

記得一次旅途中，在僻遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的農(nóng)家吃飯，看到主人用來(lái)盛湯的青花大碗很有古風(fēng)——線(xiàn)條疏朗，落筆灑脫，說(shuō)不出來(lái)的瀟灑秀麗。而她用來(lái)盛飯盛菜的小碗也都一律好看，使用長(zhǎng)久，有些略有缺口，擺放全然不經(jīng)意。這樣的有年份的碗，現(xiàn)在城市中人早已無(wú)福享用。山里人生性節(jié)儉，不愿也無(wú)力喜新厭舊時(shí)時(shí)替換，所以保留這些老碗至今。

心有感慨，那真是不復(fù)返的時(shí)代。曾經(jīng)普通山野人家的一個(gè)湯碗，都這般風(fēng)景。

我喜愛(ài)的物品，美，可以尋常使用，與人的生活貼近，實(shí)際而厚實(shí)，并不美得超凡脫俗，卻美得豐衣足食，心平氣和。平日習(xí)慣四處搜集瓷器，簡(jiǎn)單的杯碟盞碗。一只一只包扎妥當(dāng)，用手拎著大袋，小心翼翼帶上飛機(jī)，帶回家里。它們都是被再三精挑細(xì)選的，旅途中人的時(shí)間精力有限，行李重量也有規(guī)定。

廚房里有一個(gè)玻璃櫥柜，專(zhuān)門(mén)盛放這些物品。有舊朋好友，或遠(yuǎn)方客人來(lái)，挑選若干取出來(lái)，清洗拭干，在上面放置堅(jiān)果、水果、點(diǎn)心、花枝，泡上

一壺清茶，桌邊小敘。這般，對(duì)著如此優(yōu)美而耐人尋味的小杯小盤(pán)，眼目也是清明喜悅的。它們因此組成一段一段美好時(shí)光的回憶。

日常生活才是所有的美之中心，蘊(yùn)含著文化的根源。人類(lèi)的真正價(jià)值，就在日常生活中最為直接地得以表現(xiàn)??得知孩子們劃船去海上之后，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺(jué)得

他們肯定回不來(lái)了。等到他們平安歸來(lái)，我才明白是您救了他們?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲

（選自2012年《讀者》第10期，有刪改）

26.作者為什么會(huì)對(duì)奈良“持有一種淡淡的鄉(xiāng)愁式的牽掛”？請(qǐng)結(jié)合本文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

27.“美得超凡脫俗”與“美得豐衣足食，心平氣和”，在文章中各是什么意思？（2分）

28.“一個(gè)人若碰到心中喜愛(ài)的物品，不妨隨緣，盡可能與它互相歸屬，這樣彼此才是完整的?！闭?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（4分）29.下列對(duì)本文賞析，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.全文緊緊圍繞“一只碗”展開(kāi)寫(xiě)作，賦予了“一只碗”深刻的哲理與人生意義。B.根據(jù)文意推斷，假如作者花了大價(jià)錢(qián)買(mǎi)回了那個(gè)“白色的陶土大盆”，一定舍不得使用，會(huì)把它珍藏、保存起來(lái)。

C.作者認(rèn)為，如果美的物品不能融入人的日常生活，那么它們的存在也不會(huì)長(zhǎng)久。

D.作者喜愛(ài)的瓷器，都是昂貴的、稀少的，用這樣珍貴的瓷器待客，主人會(huì)感到自豪、有面子。

七、寫(xiě)作（60分）

30.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章（60分）

船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。

過(guò)了些日子，船主來(lái)到他家里道謝，送上一個(gè)大紅包。修船工感到奇怪，說(shuō)：“您已經(jīng)給過(guò)工錢(qián)了?！?船主說(shuō)：“對(duì)，那是刷油漆的錢(qián)，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬?！?修船工說(shuō)：“哦，那只是順手做的一件小事??” 船主感激地說(shuō)：“當(dāng)

第五篇：等差數(shù)列專(zhuān)題

等差數(shù)列的運(yùn)算和性質(zhì)專(zhuān)題復(fù)習(xí)

【方法總結(jié)1】

(1)等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式，共涉及五個(gè)量a1，an，d，n，Sn，知其中三個(gè)就能求另外兩個(gè)，體現(xiàn)了用方程的思想解決問(wèn)題．

(2)數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式在解題中起到變量代換作用，而a1和d是等差數(shù)列的兩個(gè)基本量，用它們表示已知和未知是常用方法．

【方法總結(jié)2】

1.一般地，運(yùn)用等差數(shù)列的性質(zhì)，可以化繁為簡(jiǎn)、優(yōu)化解題過(guò)程．但要注意性質(zhì)運(yùn)用的條件，如m＋n＝p＋q，則am＋an＝ap＋aq(m，n，p，q∈N*)，需要當(dāng)序號(hào)之和相等、項(xiàng)數(shù)相同時(shí)才成立．

2.將性質(zhì)m?n?p?q?am?an?ap?aq與前n項(xiàng)和公式Sn?

題過(guò)程．

3.等差數(shù)列的常用性質(zhì)

(1)通項(xiàng)公式的推廣：an＝am＋(n－m)d(n，m∈N*)．

(2)若{an}為等差數(shù)列，且m＋n＝p＋q，則am＋an＝ap＋aq(m，n，p，q∈N*)．

(3)若{an}是等差數(shù)列，公差為d，則ak，ak＋m，ak＋2m，…(k，m∈N*)是公差為md的等差數(shù)列．

(4)數(shù)列Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…也是等差數(shù)列．

(5)S2n－1＝(2n－1)an.(6)若n為偶數(shù)，則S偶－S奇ndn為奇數(shù)，則S奇－S偶＝a中(中間項(xiàng))． 2n(a1?an)結(jié)合在一起，采用整體思想，簡(jiǎn)化解

2【方法總結(jié)3】

1.公差不為0的等差數(shù)列，求其前n項(xiàng)和的最值，一是把Sn轉(zhuǎn)化成n的二次函數(shù)求最值；二是由an≥0或an≤0找到使等差數(shù)列的前n項(xiàng)和取得最小值或最大值的項(xiàng)數(shù)n，代入前n項(xiàng)和公式求最值．求等差數(shù)列前n項(xiàng)和的最值，2.常用的方法：

(1)利用等差數(shù)列的單調(diào)性，求出其正負(fù)轉(zhuǎn)折項(xiàng)；

(2)利用性質(zhì)求出其正負(fù)轉(zhuǎn)折項(xiàng)，便可求得和的最值；

(3)利用等差數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn＝An2＋Bn(A、B為常數(shù))為二次函數(shù)，根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求最值． 與其他知識(shí)點(diǎn)結(jié)合則以解答題為主.【規(guī)律總結(jié)】

一個(gè)推導(dǎo)：利用倒序相加法推導(dǎo)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式：

Sn＝a1＋a2＋a3＋…＋an，①Sn＝an＋an－1＋…＋a1，②①＋②得：Sn?

n(a1?an)

.2

兩個(gè)技巧：已知三個(gè)或四個(gè)數(shù)組成等差數(shù)列的一類(lèi)問(wèn)題，要善于設(shè)元．

(1)若奇數(shù)個(gè)數(shù)成等差數(shù)列且和為定值時(shí)，可設(shè)為…，a－2d，a－d，a，a＋d，a＋2d，….(2)若偶數(shù)個(gè)數(shù)成等差數(shù)列且和為定值時(shí)，可設(shè)為…，a－3d，a－d，a＋d，a＋3d，…，其余各項(xiàng)再依據(jù)等差數(shù)列的定義進(jìn)行對(duì)稱(chēng)設(shè)元．

四種方法：等差數(shù)列的判斷方法

(1)定義法：對(duì)于n≥2的任意自然數(shù)，驗(yàn)證an－an－1為同一常數(shù)；(2)等差中項(xiàng)法：驗(yàn)證2an－1＝an＋an－2(n≥3，n∈N*)都成立；(3)通項(xiàng)公式法：驗(yàn)證an＝pn＋q；(4)前n項(xiàng)和公式法：驗(yàn)證Sn＝An2＋Bn.注：后兩種方法只能用來(lái)判斷是否為等差數(shù)列，而不能用來(lái)證明等差數(shù)列．

熱點(diǎn)一 等差數(shù)列基本量的計(jì)算

1.【2013年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（安徽卷文科）】設(shè)Sn為等差數(shù)列?an?的前n項(xiàng)和，S8?4a3,a7??2，則a9=（）

（A）?6（B）?4（C）?2（D）2

2,【2013年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（廣東卷）理】 在等差數(shù)列?an?中,已知a3?a8?10,則3a5?a7? _____.3．（2012年高考遼寧文）在等差數(shù)列{an}中,已知a4+a8=16,則a2+a10=（）A．12

B．16

C．20

D．24

4．（2012年高考北京文）已知{an}為等差數(shù)列,Sn為其前n項(xiàng)和.若a1?,S?a3,則 22

a2?________;Sn=________.5.（2012年高考重慶理）在等差數(shù)列{an}中,a2?1,a4?5,則{an}的前5項(xiàng)和S5=（）A．7B．15C．20D．25

6．（2012年高考福建理）等差數(shù)列?an?中,a1?a5?10,a4?7,則數(shù)列?an?的公差為

A．1

B．2C．3

D．4

（）

27．（2012年高考廣東理）已知遞增的等差數(shù)列?an?滿(mǎn)足a1?1,a3?a2?4,則an?______________.8.【2013年普通高等學(xué)校統(tǒng)一考試試題大綱全國(guó)理科】

2等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn.已知S3?a2，且S1,S2,S4成等比數(shù)列，求{an}的通項(xiàng)公式.9.【2013年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（福建卷）文科】已知等差數(shù)列an?的公差d=1，前n項(xiàng)和為Sn(I)若1,a1,a3成等比數(shù)列，求a1；

10．（2012年高考（山東文））已知等差數(shù)列{an}的前5項(xiàng)和為105,且a20?2a5.(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)對(duì)任意m?N*,將數(shù)列{an}中不大于72m的項(xiàng)的個(gè)數(shù)記為bm.求數(shù)列{bm}的前m項(xiàng)和Sm.?

(II)若S5?a1a9，求a1的取值范圍。

熱點(diǎn)二 等差數(shù)列性質(zhì)的綜合應(yīng)用

11.【2013年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（上海卷）文】在等差數(shù)列?an?中，若a1?a2?a3?a4?30，則

a2?a3?．

12．（2012年高考遼寧理）在等差數(shù)列{an}中,已知a4+a8=16,則該數(shù)列前11項(xiàng)和S11=（）

A．58

B．88

C．143

D．176

13．（2012年高考江西理）設(shè)數(shù)列?an?,?bn?都是等差數(shù)列,若a1?b1?7,a3?b3?21,則a5?b5?__________ 14．（2012年高考四川文）設(shè)函數(shù)f(x)?(x?3)?x?1,{an}是公差不為0的等差數(shù)列,f(a1)?f(a2)?????f(a7)?14,則a1?a2??a7?（）

A．0 B．7 C．14 D．21

15.（2012年高考大綱理）已知等差數(shù)列?an?的前n項(xiàng)和為Sn,a5?5,S5?15,則數(shù)列?（）A．

?

1?

?的前100項(xiàng)和為

?anan?1?

B．

101

C．

100

D．

16．（2012年高考山東理）在等差數(shù)列?an?中,a3?a4?a5?84,a9?73.(Ⅰ)求數(shù)列?an?的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)對(duì)任意m?N*,將數(shù)列?an?中落入?yún)^(qū)間(9,9)內(nèi)的項(xiàng)的個(gè)數(shù)記為bm,求數(shù)列?bm? 的前m項(xiàng)和Sm.m

2m

17.【2013年高考新課標(biāo)Ⅱ數(shù)學(xué)（文）卷】已知等差數(shù)列｛an｝的公差不為零，a1=25，且a1，a11，a13成等比數(shù)列.（Ⅰ）求?an?的通項(xiàng)公式；（Ⅱ）求a1+a4+a7+…+a3n-2.熱點(diǎn)三 等差數(shù)列的定義與應(yīng)用

18.【2013年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（遼寧卷）理科】下面是關(guān)于公差d?0的等差數(shù)列?an?的四個(gè)命題：

p2:數(shù)列?nan?是遞增數(shù)列； p1:數(shù)列?an?是遞增數(shù)列；

?a?

p4:數(shù)列?an?3nd?是遞增數(shù)列； p3:數(shù)列?n?是遞增數(shù)列；

?n?

其中的真命題為（）

（A）p1,p2（B）p3,p4（C）p2,p3（D）p1,p4 19．（2012年高考四川理）設(shè)函數(shù)f(x)?2x?cosx,{an}是公差為

f(a1)?f(a2)?????f(a5)?5?,則[f(a3)]?a1a3?（）

?的等差數(shù)列, 8

A．0

B．

? 16

C．?

D．

132

? 16

20．（2012年高考浙江理）設(shè)S n是公差為d(d≠0)的無(wú)窮等差數(shù)列{a n}的前n項(xiàng)和,則下列命題錯(cuò)誤的是（）．．A．若d<0,則數(shù)列{S n}有最大項(xiàng)B．若數(shù)列{S n}有最大項(xiàng),則d<0

C．若數(shù)列{S n}是遞增數(shù)列,則對(duì)任意的n?N*,均有S n>0D．若對(duì)任意的n?N*,均有S n>0,則數(shù)列{S n}是遞增數(shù)列

21.【2013年普通高等學(xué)校統(tǒng)一考試試題新課標(biāo)Ⅱ數(shù)學(xué)（理）卷】等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，已知S10=0，S15 =25，則nSn 的最小值為_(kāi)_______.