第一篇：“五創(chuàng)五比”競賽活動的通知

旅工發(fā)[2011]9號

關(guān)于在全區(qū)職工中廣泛開展以

“共建‘十二五’，共享新生活”為主題的“五創(chuàng)五比”競賽活動的通知

經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)總工會，各街道（總）、局工會，直屬企業(yè)工會：

為深入貫徹落實(shí)市、區(qū)工會十五大會議精神，以新的起點(diǎn)和高度，為國家國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃做出更大貢獻(xiàn)，區(qū)總工會號召全區(qū)各級工會組織職工廣泛開展以“共建?十二五?，共享新生活”為主題、以“創(chuàng)一流崗位、創(chuàng)低碳技術(shù)、創(chuàng)自主產(chǎn)品、創(chuàng)綠色工程、創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益；比貢獻(xiàn)收入、比勞動安全、比身心健康、比工作快樂、比人際和諧”為主要內(nèi)容的“五創(chuàng)五比”競賽活動。

一、充分認(rèn)識開展 “五創(chuàng)五比”競賽活動的重要意義

開展“五創(chuàng)五比”競賽活動是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際舉

措?？茖W(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。以“共建?十二五?，共享新生活”為活動主題的“五創(chuàng)五比”競賽活動，就是要通過“五創(chuàng)”激勵廣大職工肩負(fù)起時代賦予的光榮使命，充分發(fā)揮工人

1階級主力軍作用，推動旅順經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展；通過“五比”將經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展與職工自身發(fā)展有機(jī)融合，在引領(lǐng)職工為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量的同時，順應(yīng)職工過上美好生活的新期待，實(shí)現(xiàn)職工利益與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，讓職工真正成為改革發(fā)展的推動者和受益者。

開展 “五創(chuàng)五比”競賽活動是貫徹落實(shí)“十二五”規(guī)劃的必然要求?！笆濉币?guī)劃描繪了今后五年強(qiáng)國富民的美好藍(lán)圖，提出了“兩個提高”、“兩個同步”的目標(biāo)要求，體現(xiàn)了包括廣大職工在內(nèi)的全國人民的現(xiàn)實(shí)利益和長遠(yuǎn)利益。實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，就要求工會組織必須牢牢把握發(fā)展與民生的辯證關(guān)系，把共建與共享統(tǒng)一到勞動競賽活動之中，引導(dǎo)職工通過共建實(shí)現(xiàn)共享，通過共享推動共建。

開展“五創(chuàng)五比”競賽活動是工會基本職能在經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)

域里的重要體現(xiàn)。把基本職能體現(xiàn)在勞動競賽中是我區(qū)工會的一個全新實(shí)踐，開展“五創(chuàng)五比”競賽活動，就是要使勞動競賽既見物又見人，更加貼近職工，符合民意，切實(shí)增強(qiáng)感召力和吸引力，真正體現(xiàn)發(fā)展依靠主力軍，發(fā)展為了主力軍，發(fā)展成果惠及主力軍。

二、推動“五創(chuàng)五比”競賽活動廣泛開展

“五創(chuàng)”競賽活動要緊扣科學(xué)發(fā)展這一主題，抓住轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)

展方式這條主線，緊緊圍繞企業(yè)技術(shù)升級、新產(chǎn)品開發(fā)、品牌創(chuàng)建等工作，通過各類競賽比武、獻(xiàn)計獻(xiàn)策、立項(xiàng)攻關(guān)、技術(shù)協(xié)作、崗位達(dá)標(biāo)、“工人先鋒號”、“五型班組”的創(chuàng)爭等載體，多快實(shí)現(xiàn)崗位升級創(chuàng)優(yōu)、發(fā)明創(chuàng)造不斷涌現(xiàn)、產(chǎn)品技術(shù)含量迅速提升、綠色環(huán)保工程普遍、安全文化優(yōu)質(zhì)完成、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益顯著增加的目標(biāo)，使競賽活動在推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，提高職工技術(shù)素質(zhì)，推動科技進(jìn)步和創(chuàng)新，加快資源節(jié)約型和環(huán)

境友好型社會建設(shè)等方面充分發(fā)揮作用，成為我區(qū)完成“十二五”規(guī)劃目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展新跨越的強(qiáng)大動力。

“五比”競賽活動要堅持以人為本，突出改善民生主題，緊緊

圍繞提高職工勞動收入、保障職工身心健康、提升職工生活質(zhì)量，通過開展?fàn)幃?dāng)首席職工，崗位練兵、技術(shù)比武、創(chuàng)先爭優(yōu)競賽等活動，引導(dǎo)職工提升素質(zhì)，多做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價值，增加收入；通過開展“安康杯”競賽、職工安全文化建設(shè)、全民健身、心理咨詢等活動，引導(dǎo)職工比安全、比健康，不斷增加安全生產(chǎn)能力，提高身心健康水平；通過職工之家建設(shè)、建立“快樂工作日”、推行“快樂工作法”等活動，引導(dǎo)職工振奮精神，以快樂的心態(tài)投入到工作中，在工作中感悟和享受快樂；通過深化“和諧團(tuán)隊”創(chuàng)建、職工職業(yè)道德建設(shè)等活動，引導(dǎo)職工營造互尊互助的人文環(huán)境，建立和諧融洽的人際關(guān)系，要使“五比”競賽活動成為職工提高收入、保障安全、愉悅身心、增強(qiáng)幸福感的重要平臺，激勵職工在投身“五創(chuàng)”競賽的同時得到更多實(shí)惠、實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展。

三、切實(shí)增強(qiáng)“五創(chuàng)五比”競賽活動的實(shí)效

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級工會組織要充分認(rèn)識開展“五創(chuàng)五比”競賽活動的重要意義，加強(qiáng)對競賽活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開展活動。要制定切實(shí)可行的活動方案，提出工作目標(biāo)，明確活動重點(diǎn)，落實(shí)工作措施，推動活動健康深入開展。

2、形成全會合力?！拔鍎?chuàng)五比”競賽活動是全會的重點(diǎn)工作，涉及到工會的多項(xiàng)職責(zé)。要形成全會關(guān)注、多方參與、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、合力推進(jìn)的工作格局，把競賽活動同維權(quán)維穩(wěn)、工資協(xié)商、安全衛(wèi)生、宣傳教育、文化體育、生活保障等工作有機(jī)結(jié)合起來，不斷拓展活動領(lǐng)域，豐富活動載體，推動工會整體工作創(chuàng)新發(fā)展。

3、突出活動重點(diǎn)。競賽活動要緊緊圍繞全區(qū)的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)課題，在企業(yè)最需要的環(huán)節(jié)和

職工最關(guān)心的問題上著力，增強(qiáng)競賽活動的針對性和實(shí)效性。要注意把握“五創(chuàng)”和“五比”緊密相聯(lián)、互促互動的關(guān)系，通過“五創(chuàng)”實(shí)現(xiàn)“五比”，通過“五比”推動“五創(chuàng)”，切實(shí)體現(xiàn)“共建共享”的主題。

4、加強(qiáng)分類指導(dǎo)。要根據(jù)不同行業(yè)、不同所有制、不同崗位、不同利益群體的實(shí)際，采取不同的方式開展競賽活動，切忌上下一般粗，左右一般齊，要因地制宜、因企制宜、因人制宜，凡是有利于調(diào)動職工創(chuàng)造熱情，有利于實(shí)現(xiàn)職工利益的舉措都要大膽嘗試。要注意研究新情況，解決新問題，保持競賽活動與時俱進(jìn)。

5、強(qiáng)化典型宣傳。各級工會要把競賽活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機(jī)結(jié)合起來，工會組織履行職責(zé)創(chuàng)先進(jìn)、廣大職工立足崗位爭優(yōu)秀，大力培養(yǎng)選樹和評選表彰競賽活動中涌現(xiàn)出來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果顯著、職工群體幸福感顯著增強(qiáng)的單位和為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)、個人生活得到明顯改善和提高的職工，充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用，運(yùn)用新聞媒體和各類宣傳陣地，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，擴(kuò)大競賽活動的社會影響。同時，“五創(chuàng)五比”競賽活動是十二五期間作為區(qū)委、區(qū)政府表彰先進(jìn)單位、勞動模范和工會表彰先進(jìn)的重要考核內(nèi)容，各單位組織競賽活動時要上下溝通情況，推動競賽活動深入開展。

旅順口區(qū)總工會

2011年6月3日

主題詞：五創(chuàng)五比 共建十二五競賽通知

旅順口區(qū)總工會辦公室2011年6月3日印發(fā)

（共印80份）

第二篇：“五比五創(chuàng)”勞動競賽活動實(shí)施方案

達(dá)縣安仁鄉(xiāng)中心小學(xué)工會

“五比五創(chuàng)”勞動競賽活動實(shí)施方案 根據(jù)上級教育工會相關(guān)文件精神及安排部署，我校工會結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，決定在我校全體會員中開展“五比五創(chuàng)”勞動競賽活動，特擬如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。圍繞建設(shè)“五彩”達(dá)縣的目標(biāo)任務(wù)，充分調(diào)動學(xué)校教職工的主觀能動性，立足崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)，努力競賽、提升素質(zhì)，爭創(chuàng)一流。大力營造“勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大”的良好氛圍，不斷推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)的全面發(fā)展。

二、競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校工會成立“五比五創(chuàng)”勞動競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：鄧壽權(quán)

副組長：譚交

成員：夏雪譚顯美

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室由譚交同志負(fù)責(zé)。

三、競賽項(xiàng)目內(nèi)容

（一）在全體會員中開展以“五比”為主題的勞動競賽

1、比教育教學(xué)水平：精品課評選、課件制作比賽、教研課題成果評選及其他各項(xiàng)有關(guān)教學(xué)技能比賽。

2、比管理水平：班主任班級管理水平；建言獻(xiàn)策水平。

3、比服務(wù)質(zhì)量：心系學(xué)生、熱情周到、業(yè)務(wù)精通、服務(wù)工作無差錯、服務(wù)參諾不打折。

4、比文明禮儀：談吐文明、說文明話、干文明事、做文明人；衣著整潔。

5、比安全衛(wèi)生：安全意識強(qiáng)，無安全責(zé)任事故；講究衛(wèi)生，有健康的生活習(xí)慣，具備防治各類疾病的相關(guān)知識。

（二）開展以“創(chuàng)新”為主題的勞動競賽

1、科技創(chuàng)新比賽：指導(dǎo)學(xué)生制作和自己制作作品參加達(dá)縣第26屆科技創(chuàng)新大賽。

2、創(chuàng)先進(jìn)集體：各項(xiàng)工作爭創(chuàng)一流，各項(xiàng)競賽爭創(chuàng)先進(jìn)。

3、創(chuàng)文明辦公室：通過創(chuàng)建“文明辦公室”、“和諧家庭”、“文明班級”等形式促進(jìn)單位內(nèi)部和諧文明，構(gòu)建和諧文明學(xué)校、和諧文明工會。

（三）勞動競賽單個項(xiàng)目

1、工會開展的調(diào)查研究和各類征文競賽；

2、教育局、教育工會開展的各項(xiàng)文體比賽；

3、電教信息技術(shù)論文評選；

4、技裝論文評選；

5、中小學(xué)各科優(yōu)質(zhì)課競賽；

6、中小學(xué)各學(xué)科論文評選。

四、評比表彰

1、對參加各項(xiàng)競賽活動成績突出的人員頒發(fā)獲獎證書。

2、積極將會員的勞動成果向上級相關(guān)部門推薦。

3、年終綜合評出兩名競賽先進(jìn)個人

達(dá)縣安仁鄉(xiāng)中心小學(xué)工會

2010年3月

第三篇：“五查五比”通知

關(guān)于在全體同學(xué)中再次認(rèn)真開展“五查五比”活動，迅速掀起新學(xué)期“比、學(xué)、趕、超”學(xué)習(xí)熱潮的通知

【摘要】為了能夠使同學(xué)們拼到最后、笑在高考，我號召大家認(rèn)真開展“五查五比”活動，迅速掀起“比、學(xué)、趕、超”學(xué)習(xí)競賽熱潮。

一查信心度，比目標(biāo)定位。查一查你自己信心是否十足，是懦夫還是勇士，與周圍同學(xué)比一比，你的目標(biāo)高不高，準(zhǔn)不準(zhǔn)。成大事者必先立大志，“大志大得，中志小得，小志不得”，不怕做不到，就怕不敢想、想不到。查后重新定位目標(biāo)。

二查時間利用度，比爭分奪秒、惜時如金。高考的競爭首先是時間利用度的競爭。就看誰利用得充分。要查就查你每天比別人少利用多少時間，還能挖掘出多少時間。比就比你每天能比別人多利用幾分鐘，每周、每月又能比別人多用幾分鐘。在這樣的查比基礎(chǔ)上再定學(xué)習(xí)計劃、定時間表。

三查學(xué)習(xí)專心度，比靜心、專心、潛心程度，比聚精會神、全神貫注程度，比學(xué)習(xí)效率。我們做事、學(xué)習(xí)，其效率來自專心、專注程度。查一查你每天思想為什么“跑題”，是外界誘惑、干擾，還是內(nèi)心情感雜念的誘惑干擾？這是個大問題，不解決就不能成事、成大事。查出根源，想出對策，與其他同學(xué)比專注程度——這也是意志力問題。成大事者必先征服自己?？朔磺须s念，拋棄吃穿享受和虛榮心，一門心思撲在學(xué)習(xí)上。四查吃苦程度，比苦學(xué)苦拼，比生活艱苦、簡樸，比學(xué)習(xí)辛苦，比鍛煉吃苦。孟子言“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”之所以能成為名言，就是因?yàn)槭钦胬?、是?guī)律！查一查你自己，然后與同學(xué)比一比你的意志力和毅力，你就會知道你該怎么去做。五查行為習(xí)慣存在的問題，比文明程度高低，比尊敬師長、友愛同學(xué)的程度。畢業(yè)班同學(xué)幾個月后就天南地北了，怎樣在艱苦學(xué)習(xí)的同時，給老師、同學(xué)們留下美好回憶呢？那就是敬愛老師、善待同學(xué)、和諧學(xué)習(xí)。

校務(wù)辦公室

2014年2月24日

第四篇：五比一創(chuàng)實(shí)施方案

“五比一創(chuàng)”勞動競賽實(shí)施方案

為了班組更好的實(shí)施公司開展的“無比一創(chuàng)”勞動競賽活動，結(jié)合班組的實(shí)際工作，我們班組在今后的工作中將做好以下幾個方面的工作：

一、比安全生產(chǎn)

1、堅決落實(shí)公司的安全學(xué)習(xí)計劃，班組員工深入學(xué)習(xí)事故案例。并組織員工進(jìn)行討論，分析案情，講出自己對案例的看法，深入剖析引發(fā)事故的原因，結(jié)合各自崗位的實(shí)際，舉一反三使員工真正受到教育。

2、加強(qiáng)事故隱患的排查和事故應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)和演練，日常工作中員工的責(zé)任心和注重工作中的細(xì)節(jié)是消除各類隱患的根本，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)和演練是保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

3、堅決落實(shí)屬地管理和直線責(zé)任制度，它的內(nèi)容包括日常工作中的方方面面。班組在強(qiáng)化員工自覺履行職責(zé)的同時也加強(qiáng)了班組員工的考核，努力使該項(xiàng)活動的落實(shí)變成員工的自覺行為。

二、比平穩(wěn)操作

1、在日常工作中首先要求操作人員嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，杜絕習(xí)慣性違章事故的發(fā)生。

2、要做到平穩(wěn)操作，認(rèn)真巡檢，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的異常應(yīng)及時處理努力使系統(tǒng)保持平穩(wěn)運(yùn)行。

3、要精心操作將各項(xiàng)工藝指標(biāo)控制在要求范圍內(nèi)，對個別超指標(biāo)的參數(shù)要及時判明原因，班組處理不了的要及時上報車間。

三、比設(shè)備完好

1、加強(qiáng)設(shè)備的日常巡檢、監(jiān)測。崗位人員要充分利用各種檢測工具消除運(yùn)行設(shè)備潛在的隱患。

2、加強(qiáng)動靜設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，是設(shè)備長期處于完好狀態(tài)，要求崗位操作人員嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)制度，按時盤車，運(yùn)行設(shè)備的潤滑必須到位，密切注意設(shè)備的溫升，震動情況發(fā)現(xiàn)異常及時處理。

四、比現(xiàn)場管理

1、班組的屬地管理職責(zé)明確，包括在屬地內(nèi)施工人員的管理現(xiàn)場衛(wèi)生等各個方面，要求崗位員工要以主人翁的責(zé)任感參與到屬地管理的工作中來，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場清潔規(guī)整，杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象。

2、講個崗位的每臺設(shè)備，門窗玻璃及各裝置區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生班組都細(xì)化到個人，并根據(jù)車間的衛(wèi)生評比結(jié)果，對員工進(jìn)行相應(yīng)的考核做到獎勤罰懶。

五、比節(jié)能降耗

供排水車間水電的消耗最大，崗位員工要根據(jù)天氣變化，出水溫度的變化及時啟停風(fēng)機(jī)，以達(dá)到節(jié)水節(jié)電的目的，還要根據(jù)水質(zhì)分析數(shù)據(jù)及時減量投加藥劑，這些都需要我們從點(diǎn)滴做起，精打細(xì)算才能做到。

我們在今后的工作中注重細(xì)節(jié)管理，處處從小事做起，注重運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備的細(xì)微變化注重系統(tǒng)的輕微波動，關(guān)注上游來水，小事當(dāng)作大事來抓，加強(qiáng)精心操作的能力，爭創(chuàng)“工人先鋒號”。

供排水車間生產(chǎn)二班

第五篇：“五比五創(chuàng)”學(xué)習(xí)心得體會

近期，我校開展“五比五創(chuàng)”活動，在活動過程中，我們組織了多種形式、多個方面、多項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動，通過參加學(xué)習(xí)使我受益匪淺，充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)“五比五創(chuàng)”的重要意義，從而在思想上更加注重用科學(xué)發(fā)展觀理論武裝頭腦，提高了“思想是行動的先導(dǎo)”的自覺學(xué)習(xí)積極性;從工作上更加注重把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到實(shí)踐活動當(dāng)中，提高了在具體工作中“理論和實(shí)踐相結(jié)合”的實(shí)際應(yīng)用主動性。具體從下面三個方面進(jìn)行總結(jié)：

一、自身存在的突出問題

在近年來，我始終保持堅定的政治立場，接受指揮調(diào)動堅決，工作思路也很清晰、為人坦誠、對自身要求也是很嚴(yán)格的。在這次活動學(xué)習(xí)過程中，通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾幫、自己查，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點(diǎn)：

（一）理論學(xué)習(xí)方面存在的問題

1、對政治學(xué)習(xí)活動不夠主動。滿足于自認(rèn)為地接受新事物比較快，往往學(xué)校政治學(xué)習(xí)布置什么學(xué)什么，對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本立場、觀點(diǎn)、方法掌握的不深不透。

2、理論聯(lián)系實(shí)際不夠。沒能把政治理論學(xué)習(xí)同自己的工作緊密地結(jié)合起來，以前認(rèn)為貫徹落實(shí)“三個代表”思想主要是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，與我們普通黨員關(guān)系并不是很大，我們只要認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作就可以了。

（二）理想信念方面存在的問題。

（三）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

1、存在滿足現(xiàn)狀思想。對于自己的教學(xué)工作，有時總自認(rèn)為做得已經(jīng)不錯，學(xué)生認(rèn)可了就好，對如何做到更好缺乏認(rèn)識，制約了自己思想的進(jìn)一步解放，工作進(jìn)一步開拓，說到底還是政治素質(zhì)不高的表現(xiàn)。

2、與學(xué)生的交流溝通還有欠缺。在教育崗位上我雖說一直勤勤懇懇，敬業(yè)愛生，但只是出于一種很樸素的想法，對學(xué)生的耐心不足，對學(xué)生的了解還是不深、不透，還沒有真正地走進(jìn)他們的內(nèi)心。

（四）創(chuàng)新精神還有差距。

1、思想不夠解放。缺乏突破傳統(tǒng)教學(xué)方式、管理學(xué)生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握“三個代表”關(guān)于教育的精神實(shí)質(zhì)，在教學(xué)工作中缺乏對現(xiàn)在生源素質(zhì)普遍較差這一問題提出有創(chuàng)造性的可行方法。

2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學(xué)問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。對一些學(xué)生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認(rèn)為問題小也許隨著年齡的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。

二、存在問題原因分析

通過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)和認(rèn)識上的提高，通過認(rèn)真的回顧與反思，用“三個代表”標(biāo)準(zhǔn)和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個人認(rèn)為存在以上問題的原因主要有以下幾點(diǎn)：

（一）理論學(xué)習(xí)不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。注重本專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，淡化了政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。

（二）存在不求有功，但求無過的思想。沒有深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，沒有認(rèn)清自身肩負(fù)的重任，由于對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高、不嚴(yán)格，產(chǎn)生了不求有功，但求無過的保守思想。

（三）自我改造意識不強(qiáng)。改造世界觀是一個黨員終身的任務(wù)。站在政治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅定的。雖然在政治上我是不會出現(xiàn)什么問題的，但在加強(qiáng)自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特別是作為一名黨員教師，缺乏自覺的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀(jì)即可，沒有想到還要如何以自己的行動來影響帶動其他同志共同樹立正確的世界觀。