第一篇：道德感想

道德感想

通過這堂以誠信為主題的道德講堂，我感受很深，我們作為新時代的一名員工，在實現偉大的中國夢中，要肩負起全面建設小康和社會主義現代化建設的歷史使命，必須自覺加強誠信道德建設，把誠信作為高尚的人生追求，把誠信建設作為優(yōu)良行為品質、立身處世的根本原則，我們要加強思想道德修養(yǎng)，講誠信、講道德，言必行，行必果，誠心做事，誠實做人，言行一致，表里如一，自覺端正態(tài)度，堅守道德規(guī)范，才能不斷提高思想道德素質實現全面發(fā)展。

第二篇：道德講堂感想

道德講堂感想

這一次的道德講堂把道德這樣一個大概念具體化。我真切地感受到道德模范郭明義身上所體現出的真善美。這些事跡就真實地發(fā)生在我們身邊，有生活氣息，符合時代潮流。我們現在就需要這樣一場滋潤心靈的春雨。

今天的道德講堂，讓我想起了高考期間的一次親身經歷：我們阿榮旗出租司機自發(fā)組織了免費接送高考學生的活動，我在7號下午，也有幸搭乘一次高考愛心車。當時真是心頭一暖，我相信，那天下午，至少有一個考場，因為監(jiān)考老師面帶笑容，感染了考生從而超水平發(fā)揮。你看，一個司機做了好事，受益的是一大群人，這件事做得太劃算了。

那么，我們作為一名人民教師，我們的職責不僅是知識的傳授者，更是道德的傳播者，甚至是引領者。我們的思想道德將影響一大批人。我們要嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以良好的品德修養(yǎng)去感染學生，使學生形成健康的人格，優(yōu)秀的品德。

如果人人能遵守道德規(guī)范，守住良知，懂得感恩，那么，我們整個社會將是政通人和、百廢俱興的人間天堂！

第三篇：學術道德感想

學術道德感想

誠信是立人之本，是一個人在社會中生存與發(fā)展的基本準則，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。無論在過去或是現在亦或是未來，誠信對于建設人類社會文明都是極為重要的。而學術道德是科學研究的的基本倫理規(guī)范，是提高學術水平和研究能力的重要保證，對增強自主創(chuàng)新能力、促進學術繁榮發(fā)展具有不可忽視飛重要作用；學術道德是人才培養(yǎng)的重要內容，與學風、教風、校風建設相互促進、相輔相成；是社會道德的重要方面，對良好社會風氣的形成具有示范和引導作用。近年來，全國多所高校相繼卷入學術造假事件。學術腐敗蔓延到多數的學術領域，關于學術腐敗、項目造假、論文抄襲等的舉報和揭露不勝枚舉。這些行為不僅浪費了有限的學術資源，而且敗壞了學術風氣，阻礙了學術進步，損壞了學術形象，對教育和科學研究事業(yè)的繁榮發(fā)展造成了惡劣影響，必須堅決制止。加強監(jiān)管力度和打擊力度、改革科研管理體制、建設良好學術環(huán)境十分迫切，國家應當高度重視。同時科研工作者和學者也應當誠實守信，自覺承擔對同行、對社會的責任，為我國科學技術的高水平發(fā)展與高素質人才成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

第四篇：道德日記感想

廣嚴學生寫道德日記活動作為廣嚴學校開展德育教育的一個亮點，受到與會人士一致好評。每一個孩子就是一個美麗的世界，教育只有走近兒童，才會發(fā)現它的美麗和偉大。從小學生的身心發(fā)展的規(guī)律和特點出發(fā)，從學生身邊的點滴小事做起，巧設載體，于細微之處收到潤物細無聲的效果，為此，學校開始了“學校德育無小事，小事之中見德育”的探索實踐。從一本本學生“道德日記”入手，引導學生記錄自己學習、生活及對社會生活的認識、思考與感悟，從而使學生學會辯析真假、善惡、是非、美丑，不斷提高綜合素質。這是利用“道德日記”進行師生心靈對話的出發(fā)點.寫道德日記，收獲的不只是作文鍛煉

對一二年級學生，學校只要求同學們注意身邊事，用三言兩語來述說；對三四年級學生，學校則要求同學們細心觀察，不規(guī)定篇數和字數，有感想就寫“道德日記”；對五六年級的同學們，學校不僅要求寫道德日記，還要對身邊出現的道德言行進行評述。

萬美英老師清楚地記得，她去年所教的六（2）班的同學起先都認為寫道德日記就是寫老師布置的作文，可是日復一日地寫道德日記，很快讓同學們融入“道德長跑”的隊列中。廖玉娟同學在一篇道德日記中寫到，有次下大雨，她坐父親的車子路過公交車站時，父親將車速減慢。她問父親為什么這樣做。父親指著路邊一個小水坑說，如果車子快速通過，肯定會把臟水濺到路邊行人的身上。這篇看似記錄小事的道德日記，讓同學們深受啟發(fā)。

評道德日記，溝通師生心靈的橋梁

每周，同學都會把自己上周寫的道德日記送到班主任那里。與批改作文不同的是，班主任對道德日記寫法、造句和語法等方面批改得并不多。他們把時間和精力用到和學生心靈的溝通上。對道德日記中寫的真實例子和感想，老師會正面給予肯定和鼓勵；好的道德日記或是貼到學習欄上，或是安排學生在班上朗讀；校廣播站每周廣播道德日記范文；特別優(yōu)秀的范文還結集刊發(fā)在《道德日記期刊》上。五（3）班同學張佳文去年在上海過暑假時，看到一名女孩勇敢地糾正大孩子的不文明行為后，就專門寫了一篇道德日記。開學后，老師在這篇道德日記后寫下了一段評語：“敢向不道德的行為作斗爭，以理服人才是真正的有道德?！绷?）班的張新振同學平時不愛多說話，有點自卑。班主任就通過評點他的道德日記，用中外名人的成功經歷鼓勵他積極主動參加學校各項活動，幫助其他同學。不久，張新振的面貌果然煥然一新。在家里，他主動幫家長做家務；在學校，他提議大家都來撿礦泉水瓶，把賣礦泉水瓶的錢當班費。去年下學期，品學兼優(yōu)的張新振被大家選為班長。

議道德日記，學校家庭社會三方互動

這幾年來，廣嚴學校利用各種活動載體，將寫道德日記活動不斷推向高潮，既有各年級、班級學生家長參加的座談會，也有各個班級同學代表參加的交流會。一句句發(fā)自家長和同學們肺腑的話語引起了越來越多的共鳴：“要把道德日記寫成每個孩子的成長手冊”，“或許有人認為扔一點垃圾不算什么。但在我看來，他實際上扔掉的還有做人的寶貴品質”??

從到公園撿拾瓜皮果殼到上街勸阻行人不要打赤膊、穿拖鞋，從在公共場所主動關水龍頭到“督促”家人不講臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，道德日記的輻射力從學生自身一直延伸到家庭、學校和社會。

提到開展“道德日記”活動帶來的變化，我覺得，變化最大的是學生的精神面貌和校園、教室衛(wèi)生環(huán)境。就連昔日很少來學校的家長們，如今也主動到學校反映孩子在家的情況。而學生們通過寫道德日記，在學習、生活上都有了可喜的進步。

第五篇：道德文明周的感想

道德文明，可敬可親

——關于道德文明周的感想

道德文明，不是虛無縹緲，如同空中樓閣水中月那般不能接近，讓人漠視。道德文明，也不是高高在上，如同尚方寶劍那般使人敬而生畏。道德文明源于生活，構成了身邊的一點一滴。

道德文明，要求遠高于法律，可往往由于道德監(jiān)督機制的不完善，以及道德文明的自身特點決定了它的強制性必定遠遠低于法律。所以，我們看到有人選擇在道德面前緘默，甚至漠視了道德的存在。當某某明星被爆出“詐娟門”，我們看見了誠信的缺失。當什么“艷照門”“秒殺門”，一系列門事件暴露在公眾的視線之下時，我們何曾不痛心于道德的缺失。道德文明，不是泛泛而談之資，不是嘴邊的空口白話。道德文明不能因為缺少監(jiān)督而遭到漠視甚至蔑視。當有人踐踏在道德之上時，我所看見的只是他背后漆黑和空洞的陰影。

道德文明，不是尚方寶劍那樣讓人生怯，也不是一些人披著道德外衣借題發(fā)揮的武器。虐貓事件的始作俑者其丑惡行為固然令人發(fā)指，這種踐踏道德底線，踐踏生命的行徑的確人人得而誅之。但是，隨之而生的人肉搜索愈演愈烈，廣大網友已然假想自己化身為道德衛(wèi)士，手持尚方寶劍，儼然一副替天行道的模樣。當人們不斷以泄露事件的中心人物的真實信息，進而群起而攻地指責當事人時，我們可曾想過，事情到了這個地步，我們是否真的做對了呢？

亞運會剛剛閉幕，那些分布在大小街頭，地鐵站，公交站，會館的志愿者們的身影，他們熱情的指引和幫助，不知是否給我們，給外國友人留下絲絲感動。那電視熒幕上，微笑姐如一的親切微笑，那些禮儀小姐們枯燥的訓練只為帶給所有人更好的服務，展示給人們美好的形象時，我們也是否該做些什么，去為國家的道德文明形象貢獻些什么呢？

道德文明，是面對路人迷茫的眼神，給予一個熱心的指引；是載物重重的三輪車在上坡時，給予一下有力的推動；是聽課聽講座時不隨意交談，自覺將手機調為振動；是離開公共場所前，默默地把垃圾廢物收拾好帶走。道德文明，需要我們正確對待，身體力行，它并不遠，它其實可敬亦可親。