第一篇:哈九中高三語(yǔ)文晨讀試題第九套教師版
語(yǔ)文晨讀測(cè)試題(第一周)(教師版)09.3.3
一、選擇題(每題4分,共15題)
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字,讀音全部正確的一組是()
A、浸漬.(Zì)拖沓.(tà)油脂.(zhǐ)鍥.(qì)而不舍 B、睚眥.(Zì)里弄.(lòng)泥淖.(nào)長(zhǎng)歌當(dāng).(dàng)哭 C、夯.(hāng)筑匹(..pǐ)配請(qǐng)?zhí)╰iě)力能扛.(káng)鼎 D、璞.(pū)玉囹圄.(yǔ)漱.(shù)口矯.(jiāo)情 【答案】 B(A脂zhī鍥qiè;C扛gāng;D璞pú矯jiáo)
2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組是()A.編纂.杜撰.百?lài)剩暠ь^鼠竄.B.箴.言縝.密愛(ài)憎.分明蒸.蒸日上C.樹(shù)陰.蔭.庇應(yīng).有盡有鶯.歌燕舞D.休憩.修葺.歧.路亡羊詰.
屈聱牙 【答案】B(A項(xiàng)讀音分別為zuǎn、zhuàn、zhuàn、cuàn;B項(xiàng)讀音分別為zhēn、zhěn、zēng、zhēng;C項(xiàng)讀音分別為yīn、yìn、yīmg、yīng;D項(xiàng)讀音分別為qì、qì、qí、jí)
3、下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
A.發(fā)韌流言蜚語(yǔ)犄角之勢(shì)鷸蚌相持,漁人得利 B.人材風(fēng)塵仆仆合盤(pán)托出鞠躬盡瘁,死而后已 C.精練秘而不宣不假思索精誠(chéng)所至,金石為開(kāi) D.昭雪貪贓妄法萍水相逢篳路藍(lán)縷,以啟山林 【答案】C(A發(fā)軔;B、和盤(pán)托出;D、貪贓枉法。)
4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.輻射出奇致勝計(jì)日程功惶惶不可終日 B.廝打聲名鵲起相輔相成偷雞不成蝕把米 C.贗品優(yōu)柔寡斷冒然行事為山九仞,功虧一簣 D.斡旋無(wú)恥讕言消贓滅跡盛名之下,其實(shí)難副
【答案】B(A項(xiàng)“出奇致勝”的“致”為“制”。C項(xiàng)“冒然行事”的“冒”為的“貿(mào)”。D項(xiàng)“消贓滅跡”中的“消”應(yīng)寫(xiě)作“銷(xiāo)”)
5、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①北京市政府對(duì)城市建設(shè)布局做出了_________,在2008前將每年增加800萬(wàn)平方米的綠地。
②發(fā)言人當(dāng)即表示,中國(guó)中央政府愿意與臺(tái)灣當(dāng)局早日接觸,在一個(gè)中國(guó)的_________,什么問(wèn)題都可以談。
③用歪曲事實(shí)的歷史教科書(shū)作為學(xué)校的教材,必然______日本年輕一代對(duì)本國(guó)的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)。
A.計(jì)劃基礎(chǔ)上導(dǎo)致 B.規(guī)劃前提下引導(dǎo) C.規(guī)劃前提下導(dǎo)致D.計(jì)劃基礎(chǔ)上引導(dǎo)
【答案】 C計(jì)劃:工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。規(guī)劃:比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。規(guī)劃:一般更多用于比較全面、長(zhǎng)期和重大,而且相對(duì)說(shuō)比較綜合、立體和形象的工作計(jì)劃。前提:事物發(fā)生或發(fā)展的先決條件?;A(chǔ):事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)?!笆裁磫?wèn)題都可以談”是以“一個(gè)中國(guó)”作為“先決條件”。引導(dǎo):帶著人向某個(gè)目標(biāo)行動(dòng)。導(dǎo)致:引起。日本政府批準(zhǔn)用歪曲事實(shí)的歷史教科書(shū)作為學(xué)校的教材,必然有“日本年輕一代對(duì)本國(guó)的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)”這一后果,故用“導(dǎo)致”
6、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①目前的文學(xué)創(chuàng)作不可謂不繁榮,但厚重的、時(shí)代精神的作品還偏少,描寫(xiě)普通大眾百姓的作品太少。
②正是由于水資源的,人類(lèi)才開(kāi)始考慮如何來(lái)使相對(duì)的水資源,最大限度地滿足人們的各種需要。
③文化傳統(tǒng)觀念可以影響和制約人們的行動(dòng),就必然會(huì)在人們的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)生作用,直接或間接地影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。A.引領(lǐng)短缺/稀缺既然/因而 B.引導(dǎo)稀缺/短缺如果/因而 C.引領(lǐng)稀缺/短缺既然/從而 D.引導(dǎo)短缺/稀缺如果/從而
【答案】C(“引領(lǐng)”,引導(dǎo)帶領(lǐng),多用于陳述抽象的事物?!耙龑?dǎo)”,帶領(lǐng),帶著人向具體目
標(biāo)行動(dòng)。①句陳述的是“時(shí)代精神”,應(yīng)用“引領(lǐng)”?!岸倘薄?,(物質(zhì))缺乏不足?!跋∪薄?,很少有且又缺乏、不足。②句中對(duì)“水資源”而言當(dāng)用“稀缺”表明它的現(xiàn)有狀況。對(duì)于“滿足……各種需要”,只有用“短缺”才能與“相對(duì)”“最大限度地”照應(yīng)。③句用“既然”才能與下文中的“就”構(gòu)成上下句的推論因果的關(guān)系,用“從而”才能表現(xiàn)出上下句間順承的關(guān)系。)
7、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是()
A.在學(xué)習(xí)上也是這樣,吃別人嚼過(guò)的饃不香,要善于開(kāi)動(dòng)腦筋,師心自用....,才能學(xué)深學(xué)透。
B.時(shí)隔20年他再次來(lái)到浦東,過(guò)去的荒地上矗起了座座高樓,不禁覺(jué)得面目全非....。C.名人出書(shū)本無(wú)可厚非....,但有的書(shū)不僅內(nèi)容空洞,而且錯(cuò)別字也連篇累牘,簡(jiǎn)直讓人倒胃口。
D.改革開(kāi)放以后,華西村農(nóng)民的日子越過(guò)越紅火,真是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高.......
啊。【答案】 D(A.“師心自用”謂只憑主觀,自以為是;B.“面目全非”形容改變很大,多指災(zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)后的變化;C.“連篇累牘”形容文辭冗長(zhǎng),敘述的篇幅過(guò)多。)
8、下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.當(dāng)年他獨(dú)闖上海,身無(wú)長(zhǎng)物....,是憑借著過(guò)人的毅力與吃苦精神創(chuàng)下這份家業(yè)的。B.王大媽愛(ài)干凈是這一帶出了名的,家中的各種物件總是擺設(shè)得有條不紊....
。C.計(jì)算機(jī)是一種工具,盡管是高科技工具,擁有它,并不意味著一切工作都可以事倍功...半.,一蹴而就。D.時(shí)下的店名和商品名在吸收外來(lái)詞時(shí),追求時(shí)髦,嘩眾取寵,令人費(fèi)解。這些叫人看不懂的名稱(chēng),只能讓人貽笑大方....
?!敬鸢浮緼(身無(wú)長(zhǎng)物:身無(wú)分文,十分貧窮。有條不紊:做事或?qū)懳恼聴l理清晰,一點(diǎn)不亂。側(cè)重于“條理性”,與“愛(ài)干凈”缺乏語(yǔ)意邏輯上的聯(lián)系。事倍功半:形容花費(fèi)的勞力大,收到的成效小。應(yīng)為“事半功倍”。貽笑大方:被內(nèi)行人笑話。已含有“讓人”之意,與前面的“讓人”重復(fù))
9、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A.國(guó)家工商總局商標(biāo)局發(fā)文裁定:長(zhǎng)虹并未對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手廈華構(gòu)成侵權(quán)。至此,圍繞CHDTV Ready的商標(biāo)標(biāo)識(shí)之爭(zhēng)塵埃落定....
。B.如果僅靠有關(guān)部門(mén)對(duì)國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)站采取的打擊措施,以為從此就可以澄清網(wǎng)上的頹廢低俗之風(fēng),試圖畢其功于一役......,顯然不切實(shí)際。C.如果對(duì)童話中的所謂“懲惡揚(yáng)善”不加注意,到小孩子那里就會(huì)變味,就算孩子的父母或老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性,也只能亡羊補(bǔ)牢....
。D.不少身在曹營(yíng)心在漢.......的教師在學(xué)校里比在家里干得帶勁多了,長(zhǎng)此以往,自家的孩子也就落在別人的后面了。
【答案】D(身在曹營(yíng)心在漢,一可比喻堅(jiān)持節(jié)操,忠于故主;二可比喻身在此而心在彼,心思不專(zhuān)。所以此處用法錯(cuò)誤)
10、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.出口退稅增量實(shí)行中央和地方分擔(dān)后,是否會(huì)引發(fā)新的欠退稅以及跨地區(qū)收購(gòu)出口受限等問(wèn)題,也需引起高度重視。
B.如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè),一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康,違反正常的社會(huì)秩序,C.青灰色的方形地磚,原木色的一組藤椅依稀有些斑駁,客廳右側(cè)那面墻邊放置著的同樣刻畫(huà)著歲月痕跡的書(shū)櫥,古氣中渲染出中國(guó)文化的“傳統(tǒng)”特質(zhì)。
D.人類(lèi)最好的東西以前多以文字載體為主,電影問(wèn)世以來(lái),成為孩子們非常喜歡的富有綜合營(yíng)養(yǎng)的精神食糧之—。
【答案】A(搭配不擋,“道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想”就可能……違反正常的社會(huì)秩序”中主謂和謂賓都不搭配。C句中將“原木色的……有些斑駁”改為“依稀有些斑駁的一組原木色的藤椅”,就與前后的“青灰色的方形地磚’,“客廳右側(cè)……的書(shū)櫥”的結(jié)構(gòu)相一致,并與謂語(yǔ)“渲染出”相搭配。D項(xiàng)中缺主語(yǔ)。)
11、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.作為一位杰出的思想家,孔子一生積極求索,“知其不可為而為之”,他的奮斗的一生是他這句格言的真實(shí)寫(xiě)照。
B.在北京一些中央媒體工作的外籍人士注意到,媒體上關(guān)于突發(fā)事件的報(bào)道不僅數(shù)量增多了,而且變得“更有人情味”了。
C.在科技人才等方面,我國(guó)和我國(guó)發(fā)展情況類(lèi)似的印度相比,還有差距,與美國(guó)、日本的差距更大。
D.由于部分國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)不清晰,管理體系不健全,使企業(yè)缺乏創(chuàng)新的動(dòng)力和相應(yīng)的實(shí)力,以致難以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
【答案】BA項(xiàng):主賓關(guān)系顛倒,應(yīng)是“他的這句格言是他奮斗的一生的真實(shí)寫(xiě)照”。
C項(xiàng):在“我國(guó)和”后缺少介詞“與”。D項(xiàng):缺主語(yǔ)。
12、下列各句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()
A.想要了解當(dāng)代中學(xué)生的現(xiàn)狀,我們可以多看看當(dāng)代中學(xué)生寫(xiě)的一些作品,如《夢(mèng)里花落知多少》(春風(fēng)文藝出版社,2003年11月出版。)
B.升學(xué)率這根指揮棒指揮著教育行為的一切環(huán)節(jié):音、體、美——所謂“小三門(mén)”成了次要的課程。
C.不良的食物搭配不僅可以引發(fā)不適,甚至有可能導(dǎo)致中毒,如蘿卜與橘子,白酒與柿子,牛奶與巧克力,牛肉與栗子,香蕉與芋頭,花生與黃瓜等等。
D.把這份遲到的書(shū)信插在娘冷寂的墳頭,“娘,兒出息了,你聽(tīng)到了嗎?你可以含笑九泉了!”我喃喃自語(yǔ)著。
【答案】DA項(xiàng):“出版”后面的句號(hào)放到括號(hào)外面;B項(xiàng):冒號(hào)改成逗號(hào);C項(xiàng):表示并列的短語(yǔ)間用頓號(hào)。
13、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()
A.我不知道他什么時(shí)候到?也不知道是什么車(chē)次?但我一定會(huì)去接他,他和我是情同手足的好兄弟啊。
B.松下公司研制的“睡眠屋”將于明年7月正式上市,價(jià)格定在300萬(wàn)日元(約合27272美元)左右。
C.一汽豐田銷(xiāo)售公司向市場(chǎng)投放了紀(jì)念車(chē)型——特銳?激情——同時(shí)還展開(kāi)了“推薦用戶可獲贈(zèng)車(chē)?!焙汀把b飾件優(yōu)惠”等活動(dòng)。
D.“大橋要通車(chē)了,我們還有很多艱巨的任務(wù)要完成。”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō):“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān),作最后的沖刺。”
【答案】BA不是問(wèn)句,將兩個(gè)問(wèn)號(hào)都改為逗號(hào);C將第二個(gè)破折號(hào)改為逗號(hào);D“說(shuō)”后應(yīng)為逗號(hào)。
14、依次填入下面橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
____。比如青春,這個(gè)曾被我們無(wú)數(shù)次吟誦、無(wú)數(shù)次詠嘆、無(wú)數(shù)次自作多情的美麗字眼,當(dāng)我們擁有它時(shí),總不免出奇地慷慨,一旦意識(shí)到很快就要揮手作別時(shí),我們才驀然醒悟:____!
① 越是失去之后才顯示出價(jià)值的東西越是珍貴的東西 ②越是珍貴的東西在失去之后越顯示出它的價(jià)值 ③猶如一擲千金、揮霍無(wú)度的百萬(wàn)富翁 ④猶如百萬(wàn)富翁一擲千金般地?fù)]
霍無(wú)度 ⑤一個(gè)多么凝重而悲涼的時(shí)刻降臨了 ⑥-個(gè)多么沉重而悲傷的時(shí)刻到來(lái)了A.②④⑤ B.①③⑤ C.①④⑥ D.②③⑥
【答案】A從本段話的語(yǔ)意看,講“越珍貴的東西在失去之后越顯示出它的價(jià)值”,第一空應(yīng)為②,排除B、C,剩下A、D。第二空前語(yǔ)境是“總不免出奇地慷慨”,后語(yǔ)境的落腳點(diǎn)應(yīng)落在“揮霍無(wú)度”上,應(yīng)為④,排除D,故選A。
15、依次填入下面橫線處的句子,與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
大力普及科學(xué)知識(shí),有利于培養(yǎng)群眾的科學(xué)精神,____;有利于教育人民掌握科學(xué)方法,____;有利于增強(qiáng)全民族的創(chuàng)新意識(shí),____;也有利于人民群眾形成健康、文明的生活方式。
①提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力 ②形成尊重科學(xué)、實(shí)事求是的風(fēng)格 ③激發(fā)群眾中蘊(yùn)藏的巨大智慧和創(chuàng)造力
A.①③② B.②③① C.②①③ D.①②③
【答案】C本題可根據(jù)事理邏輯來(lái)推斷。前語(yǔ)境是“培養(yǎng)科學(xué)精”,這就必先“形成尊重科學(xué)、實(shí)事求是的風(fēng)格”,排除A、D,剩下B、C。掌握了科學(xué)方法才能“提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力”,增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)才能激發(fā)創(chuàng)造力,選C
二、填空題(每空2分,共40分)
1、郭沫若(1892~1978),是我國(guó)現(xiàn)代著名的劇作家、考古學(xué)家、思想家、古文字學(xué)家、歷史學(xué)家和著名的革命活動(dòng)家。1921年8月,我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部新詩(shī)集《女神》出版。他是我國(guó)新詩(shī)的奠基人,是繼魯迅之后革命文化界公認(rèn)的領(lǐng)袖。
2、老舍(1899~1966),原名舒慶春,字舍予,著名作家。代表作有解放前創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 駱駝祥子》《四世同堂》,建國(guó)后創(chuàng)作的話?。骸?龍須溝》《 茶館》等。
3、茅盾(1896~1981)本名動(dòng)家以及社會(huì)活動(dòng)家,五四新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者之一,我國(guó)革命文藝奠基人之一。1932年完成他的代表作----長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》、此外還發(fā)表了“農(nóng)村三部曲”: 《春蠶》《秋收》《殘冬》。
4、莎士比亞,文藝復(fù)興時(shí)期杰出的戲劇和,代表作有四大悲劇《》《賽羅》《李爾王》《麥克白》
5、丹尼爾·笛福(1660~1731),英國(guó)小說(shuō)家,英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人,被譽(yù)為“小說(shuō)之父”。1719年,年近60歲的笛福發(fā)表了第一部小說(shuō),后來(lái)該小說(shuō)成為世界上著名的冒險(xiǎn)小說(shuō)之----《魯濱孫漂流記》
第二篇:哈九中高三語(yǔ)文晨讀卷第12套教師版
服了。
A.配備證明 大致畢竟B.配置證實(shí)大致到底
一、選擇題(每題5分,共50分)C.配置證實(shí) 大概畢竟D.配備證明大概到底
1、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音都不相同的一組是()答案:B(配備:根據(jù)需要分配人力和物力。配置:配備安排。語(yǔ)境重在“安排”A 倦怠繾綣蜷伏心存眷顧 意,故選“配置”。證明,著重在“明”,即清楚的表明和判斷:證實(shí),重在“實(shí)”,B 伉儷沆瀣骯臟引吭高歌 意為確實(shí),多指情況、消息傳聞的證實(shí),故選“證實(shí)”?!叭酥隆焙汀按蟾拧倍糃 信箋棧道燈盞流水淺淺 有“大約”的意思,但“人致”還有“大體上”的意思,而“大概”則沒(méi)有,故選D 霽月薺菜躋身濟(jì)濟(jì)一堂 “大致”?!爱吘埂北硎咀犯康姿玫慕Y(jié)果,“到底”也有此義:但“到底”還答案:B 表示經(jīng)過(guò)種種變化或曲折最后實(shí)現(xiàn)的情況)
2、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
5、下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢 酒撰戲謔風(fēng)聲鶴唳風(fēng)塵仆仆 A.據(jù)悉,國(guó)慶期間各風(fēng)景區(qū)將開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)——文明與旅游同行”等豐富B 羞窘追溯手足無(wú)措無(wú)所顧及 多彩的主題活動(dòng),以吸引蕓蕓眾生的游客。C 晦澀安謐行影相隨云譎波詭 B.由何潤(rùn)東、董潔聯(lián)袂主演的電視劇《梁山伯與祝英臺(tái)》,一改“梁祝”愛(ài)情傳說(shuō)D 赧然蹉跎無(wú)所適從饑腸轆轆 的古典凄美,增添了許多時(shí)尚青春的元素,竟然口碑載道。答案:D C.琵琶輕撥,聲如碎玉,故鄉(xiāng)那久違的南曲演奏,那“此曲只應(yīng)天上有,人間能得
3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()幾回聞”的清婉古音,不禁令人驚魂甫定。①自南北朝以來(lái)日益興盛的佛教,特別是經(jīng)過(guò)武則天的,確實(shí)達(dá)到了發(fā)D.臺(tái)北地方法院因 “機(jī)要費(fèi)”案再度傳喚陳水扁妻子吳淑珍,但她又一次請(qǐng)病假,展的最高峰。從而連續(xù)17次規(guī)避了過(guò)庭之訓(xùn)。②一般而言,年輕人對(duì)流行歌曲會(huì)有更多的興趣,而老年人在這方面就要答案:B(“口碑載道”比喻口頭上的稱(chēng)頌多;A“蕓蕓眾生”指眾多的平常人,不了。能作“游客”的定語(yǔ);C“驚魂甫定”形容驚慌失措的神態(tài)剛剛安定;D“過(guò)庭之③最近,MSN服務(wù)將要收費(fèi)的消息在媒體和用戶中流傳。微軟在華的MSN負(fù)責(zé)人 訓(xùn)”,指受訓(xùn)于父親。)告訴記者,這是由中美商業(yè)模式差別造成的,基于個(gè)人計(jì)算機(jī)的MSN將
6、下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()免費(fèi)下去。A.領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)格自律,為政清廉,才能上行下效,使整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣得到好轉(zhuǎn)。A.扶持淡薄誤解/一直B.扶植淡泊曲解/始終 B.有些網(wǎng)絡(luò)傳銷(xiāo)網(wǎng)站在國(guó)外注冊(cè),服務(wù)器也設(shè)在國(guó)外,國(guó)內(nèi)監(jiān)管部門(mén)鞭長(zhǎng)莫及。C.扶持淡泊曲解/始終D.扶植淡薄誤解/一直 C.該省相關(guān)部門(mén)面對(duì)民眾對(duì)華南虎照片的持續(xù)質(zhì)疑耳熟能詳,致使事態(tài)不斷擴(kuò) 大,答案:D(扶持:①攙扶 例:沒(méi)有他人攙扶他就站不起來(lái)。②幫助,支持 例:扶持損失不斷加劇。貧困戶 D.土地是財(cái)富之母,從法律的角度抑制一些地方政府“以地生財(cái)”的做法已迫在眉
4、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()睫,執(zhí)法部門(mén)必須從長(zhǎng)計(jì)議。①建立起主體性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)體系,合理____________教育資源,努力使我市答案:BA貶詞褒用上行下效:上面或上輩的人怎樣做,下面或下輩的人就學(xué)著現(xiàn)代化教育設(shè)備和辦公條件處在全省領(lǐng)先地位。怎樣做(多指不好的事。)B鞭長(zhǎng)莫及:借指力量達(dá)不到。C耳熟能詳:指聽(tīng)得多②美軍少將維克托在中央司令部的新聞發(fā)布會(huì)上_____________,美軍在納杰夫以北了,能夠說(shuō)得很詳細(xì)清楚。應(yīng)為“熟視無(wú)睹”D從長(zhǎng)計(jì)議:慢慢地多加商量。語(yǔ)義的一個(gè)高速公路檢查站遭到自殺性襲擊,有四名美軍士兵喪生。前后矛盾。③對(duì)于這些復(fù)雜的問(wèn)題,就多數(shù)情況或者主要方面來(lái)說(shuō),我們的看法_________是相7.下列句子表意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()同的。A.2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”一經(jīng)面世,便大受歡迎,但可曾知道,它的圖案④都說(shuō)“姜還是老的辣”,你真有兩手,這個(gè)人那么難纏,__________還是叫你給說(shuō)設(shè)計(jì)、色彩運(yùn)用,都凝結(jié)著美術(shù)工作者們的辛勤勞動(dòng)成果。高二語(yǔ)文晨讀試題
(十二)(教師版)
B.毋庸置疑,原生態(tài)的東西有精華也有糟粕,必須具體分析,辯證看待,因此,王冰認(rèn)為趙亮關(guān)于原生態(tài)藝術(shù)的那篇文章有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是值得商榷的。C.“嫦娥”一號(hào)衛(wèi)星的成功發(fā)射,再次贏得了世界各國(guó)的廣泛贊譽(yù);中華民族能有今天的榮耀,靠的是勤勞智慧的中國(guó)人民的共同奮斗所取得的。
D.如何在肯定草根文化的同時(shí),不過(guò)分鼓吹偶像崇拜,而是放大草根中“勵(lì)志”的因素,把社會(huì)主流價(jià)值觀傳遞給大眾,是值得娛樂(lè)媒體深思的問(wèn)題。
答案:D(A.搭配不當(dāng),凝結(jié)著辛勤勞動(dòng)成果應(yīng)為勞動(dòng)汗水;B表意不明。由于結(jié)構(gòu)的歧義,導(dǎo)致語(yǔ)句中無(wú)法認(rèn)定究竟是王冰的觀點(diǎn)值得商榷,還是趙亮的觀點(diǎn)是值得商榷;c句式雜糅,可以說(shuō)“靠的是??共同奮斗”,也可以說(shuō)“是?所取得的”)8.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病,語(yǔ)意明確的一項(xiàng)是()A.2008年5月,張揚(yáng)和三位同事被光榮地抽調(diào)前往參加四川汶川抗震救災(zāi)進(jìn)展情況的新聞報(bào)道工作。
B.本賽季CBA季后賽半決賽開(kāi)賽,總比分0:2落后的江蘇隊(duì)對(duì)新疆隊(duì)的進(jìn)攻早有準(zhǔn)備加時(shí)賽以108:104險(xiǎn)勝新疆隊(duì)。
C.落實(shí)G20峰會(huì)成果,不僅有助于我國(guó)商品的出口,同時(shí)也將對(duì)國(guó)內(nèi)正在實(shí)施的“拉動(dòng)內(nèi)需,刺激消費(fèi)”的舉措,起到了極好的推動(dòng)作用。
D.曾培炎指出,在加大救助力度,對(duì)抗通貨緊縮和流動(dòng)資金枯竭的同時(shí),不能忽視可能引發(fā)通貨膨脹的風(fēng)險(xiǎn)。
答案: D(A 語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)把“參加”調(diào)到“抗震救災(zāi)”前。B項(xiàng)語(yǔ)意不明,“進(jìn)攻”可指新疆也可指江蘇。C項(xiàng)“將對(duì)”與“起到了”自相矛盾,應(yīng)刪去“了”)
9、下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()
A.我們鳳凰電視臺(tái)不存在“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象?!傍P凰”這個(gè)詞本來(lái)就是陰陽(yáng)結(jié)合的:“鳳”是雄鳥(niǎo),“凰”是雌鳥(niǎo);鳳凰臺(tái)臺(tái)標(biāo)也由兩只鳥(niǎo)組成:一只公的,一只母的。B.人的一生中有很多時(shí)候都少不了需要通過(guò)書(shū)面向別人介紹:“我是怎樣一個(gè)人?”或“我有一個(gè)怎樣的方案?”這樣的問(wèn)題,因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學(xué)好作文。C.據(jù)了解,2008年奧運(yùn)會(huì)缺少大量專(zhuān)業(yè)體育節(jié)目主持人,因此最近中央電視臺(tái)與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰(shuí)將解說(shuō)北京奧運(yùn)?——北京2008奧運(yùn)主持人選拔計(jì)劃》。
D.目前,我國(guó)18歲以下的“未成年人”約有3.7億。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何?不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長(zhǎng);也關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。答案:A項(xiàng)該句由兩個(gè)句子組成,一是總體介紹鳳凰電視臺(tái)的情況,一是分別說(shuō)明“鳳凰”一詞和臺(tái)標(biāo)的組成。分清了層次,該選項(xiàng)不難選出。B項(xiàng)的冒號(hào)用錯(cuò),引號(hào)中的內(nèi)容是作了該句的成分;用了冒號(hào)后,該冒號(hào)要管到哪里呢?C項(xiàng)的錯(cuò)誤是誤用了書(shū)名號(hào),中央電視臺(tái)與維漢傳播公司推出的是“計(jì)劃”,不能用書(shū)名號(hào)。D項(xiàng)中的問(wèn)號(hào)用錯(cuò)了,因?yàn)閱?wèn)號(hào)之前的“他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何”不是一個(gè)完整的單句,它作了后面兩句的主語(yǔ),該用句中停頓點(diǎn)號(hào)——逗號(hào)。該選項(xiàng)中的分號(hào)并沒(méi)用錯(cuò),這是逗號(hào)活用為分號(hào),以強(qiáng)調(diào)“他們的思想道德和精神風(fēng)貌”的重要性。10.填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
那天,我們?nèi)⒂^以他的名字命名的薩班哲博物館。他實(shí)在是一個(gè)智慧的老頭,懂得平衡的真諦。
①這里原來(lái)是他的私人住宅,捐獻(xiàn)出來(lái)改建成了博物館。
②有時(shí)候,他到這里來(lái)看一屋子包圍他的、畫(huà)著他的那一幅幅丑態(tài)百出的漫畫(huà),他很開(kāi)心,他在這里找到了在外面被人或鮮花或鏡頭簇?fù)碇⒐ЬS著所沒(méi)有的平衡。③博物館建在博斯普魯斯海峽的岸邊,非常漂亮。
④在這座博物館里,最有趣的是一間陳列室里,掛的全部都是薩班哲先生的漫畫(huà),是薩班哲先生請(qǐng)來(lái)土耳其的漫畫(huà)家們,讓他們?cè)趺闯笤趺串?huà),越丑越好,畫(huà)成了這樣滿滿一屋子的漫畫(huà)。
⑤薩班哲洞悉世事滄桑,徹悟了人生三味。
A.①③⑤④②B.③①④②⑤C.⑤①③④②D.④⑤②①③ 答案;B.(本題中“博物館”就是一個(gè)立足點(diǎn),同時(shí)“薩班哲”也是一個(gè)表示文脈的詞語(yǔ),抓住這兩個(gè)詞語(yǔ),“排序”就迎刃而解了。)
二、詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面的這首唐詩(shī),回答問(wèn)題。(8分)
送沈子福之江東
王維
楊劉渡頭行客稀,罟師蕩槳向臨圻。唯有相思似春色,江南江北送君歸。
[注]罟師:這里指船夫。臨圻:今江蘇省南京市東北。
(1)這首詩(shī)的前兩句包含了哪三重意思?這樣寫(xiě)有什么好處?(4分)答:前兩句包含了三重意思:渡頭的楊柳,是行客途中看到的春景;“行客稀”,點(diǎn)出旅途徑中寂寞的環(huán)境氣氛,這是行者的感受也是送行者的念遠(yuǎn)的離情;“向臨圻”,表明江北到江南的行程。(3分)這樣,把離人惆悵的無(wú)邊春色和黯然銷(xiāo)魂的別情離思完全融合在一起了。(1分)
(2)王維的詩(shī),語(yǔ)言生動(dòng)凝煉,描寫(xiě)細(xì)致傳神,意境清幽淡遠(yuǎn),被宋代哪位作家譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà)”?前人評(píng)論這首詩(shī)的三四句說(shuō):“工于比喻,善于言情”你同意嗎?試結(jié)合全詩(shī)賞析(4分)
答:蘇軾(1分)同意。(1分)詩(shī)人展開(kāi)奇妙的聯(lián)想,將人的情感比作自然界的春色,使景與情妙合無(wú)間,寄景寓情不著痕跡。不但寫(xiě)出了彼此深厚的友情,而且將分別別時(shí)微妙的,難以捕捉的抽象感情極其行動(dòng)地表達(dá)出來(lái),成為可見(jiàn)可觸的形象,使人真覺(jué)得相思之情充溢于江江北,可謂“工于比喻,善于言情.(2分)
三、默寫(xiě)及文學(xué)常識(shí)(每空2分,共42分)2
3、劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)?!秳駥W(xué)》荀子
6也,善假于物也。8《蜀道難》 李白
9、李清照,字易安,號(hào)易安居士,宋朝人。著名女詞人。主要作品有《武陵春》、《如夢(mèng)令》、《聲聲慢》等,有《漱玉詞》傳世。其詞婉約清新,被稱(chēng)為“易安體”
10、聞一多,本名家驊,湖北人,現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者、民族戰(zhàn)士?!靶略隆痹?shī)派代表人物,提出的詩(shī)歌的“三美”是建筑美、音樂(lè)美、繪畫(huà)美。代表作有,《紅燭》、《死水》等。1946年7月15日在昆明被國(guó)民黨特務(wù)殺害,全部作品有朱自清編成《聞一多全集》。詩(shī)詞賞析
【解釋】
渡口楊柳依依,行客稀少,艄公搖起槳駛向臨圻。我的相思就像春色一樣,從江南到江北送你回家。注釋?zhuān)?/p>
[1] 罟(gu古)師:漁夫。詩(shī)中借指船工。臨圻(qi奇):當(dāng)作臨沂。臨沂,東晉僑置縣名,故城在今南京市附近
此詩(shī)第一句點(diǎn)出送客是在渡口。它在一片婆娑的楊柳掩映之中,所以說(shuō)“楊柳渡頭”。句尾的“行客稀”三字則寫(xiě)渡口的冷落。這其中隱隱透出詩(shī)人此時(shí)的心情。全句從靜與動(dòng)兩個(gè)側(cè)面清晰地描繪出江邊送客時(shí)的情景。第二句寫(xiě)客船已發(fā),送行者即本詩(shī)的抒情主人公站在岸頭目,送友人,心逐江波。情思悠遠(yuǎn)。這時(shí),惜別變?yōu)閷?duì)朋友一路行程的關(guān)心。這兩句,既是環(huán)境的安排,也有氣氛的烘托,為以下的感情抒發(fā)作了準(zhǔn)備。
七絕的第三句多是全篇的關(guān)鍵。這一承轉(zhuǎn)句的作用在于開(kāi)拓詩(shī)境。格調(diào)的高下,筆法的工拙,要看這一句。本詩(shī)的第三句以春色比友情,可以說(shuō)是翻空出奇。朋友的惜別相思之情,同季候上的春色有什么共同之處呢?但詩(shī)人用這一比喻,卻使人覺(jué)得詩(shī)格外生色。不僅是因?yàn)檫@個(gè)比喻新奇。而且它能化無(wú)形為有形,能將主觀情感轉(zhuǎn)變?yōu)榭陀^事象。于是“相思”成了目可以視,耳可以聞的東西。似乎它的濃淡,深淺,也都可以體察入微。一句話,“春色”即為“相思”的表征。
人們對(duì)春色的所有美好感覺(jué)、印象,乃至古往今來(lái)騷人墨客對(duì)春色的歌詠,此時(shí)也都成了“相思”一語(yǔ)的豐富內(nèi)涵。
兩個(gè)事物,不管它們之間存在多大的差異,只要有某一點(diǎn)相近,即可構(gòu)成比喻。這一比喻之所以好.首先因?yàn)樗呛嫌谇槔淼?。仔?xì)一想,人們的友愛(ài),朋友的情誼,不正象那使萬(wàn)物滋榮,隨著東風(fēng)細(xì)雨染遍山川原野的春色么?春色不也如同友誼那樣情意綿綿么?人們生活在友愛(ài)之中,心里會(huì)泛起無(wú)限春意。朋友間的感情交流。也恰如溫馨和煦的春風(fēng)。從詩(shī)的上下文說(shuō),這一比喻是承接第一句的“楊柳”而來(lái)。由“楊柳”.可以想象一派蓬勃爛漫的春景。從第二句的“罟師蕩槳”四字.也可以想見(jiàn)那一江濃綠如酒的春水。這是就眼前景物取譬,現(xiàn)成而無(wú)生硬之感。
取以作譬的事物“春色”充溢天地之間,無(wú)處不在。從行人一方著眼,便是朋友的深情厚愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在他身邊,于是他感到自己的好友始終跟自己一道。滿目春色即是他的顏色,江上氤氳之氣便是他的呼吸。所有這些,無(wú)非是說(shuō)真摯的友情不怕天長(zhǎng)水遠(yuǎn),可以超越時(shí)空的局限??扇羰侵苯舆@么說(shuō)出來(lái),那就不成其為詩(shī)了!
王維大約在開(kāi)元二十八、二十九年(740、741)知南選,至襄陽(yáng)(今屬湖北)。他集子里現(xiàn)存《漢江臨眺》、《曉行巴峽》等詩(shī),可見(jiàn)他在江漢的行蹤不止襄陽(yáng)一處。沈子福,不詳。長(zhǎng)江從九江以下往東北方向流。江東,指長(zhǎng)江下游以東地區(qū)??丛?shī)題和頭兩句的意思,這詩(shī)當(dāng)是作者在長(zhǎng)江上游送沈子福順流而下歸江東之作。
渡頭是送客之地,楊柳是渡頭現(xiàn)成之景。唐人有折柳送行的習(xí)俗。這里寫(xiě)楊柳,不僅寫(xiě)現(xiàn)成之景,更是烘托送別氣氛。行客已稀,見(jiàn)境地的凄清,反襯出送別友人的依依不舍之情。第一句點(diǎn)明送別之地。第二句醒出“歸江東”題意。罟(gǔ古)師,漁人,這里借指般夫。臨圻,當(dāng)指友人所去之地。
友人乘船而去,詩(shī)人依依不舍,望著大江南北兩岸,春滿人間,春光蕩漾,桃紅柳綠,芳草萋萋。這時(shí),詩(shī)人感覺(jué)到自己心中的無(wú)限依戀惜別之情,就象眼前春色的無(wú)邊無(wú)際。詩(shī)人忽發(fā)奇想:讓我心中的相思之情也象這無(wú)處不在的春色,從江南江北,一齊撲向你,跟隨著你歸去吧?“惟有相思似春色,江南江北送君歸”,多么美麗的想象,多么蘊(yùn)藉而深厚的感情!將自然界的春色比心靈中的感情,即景寓情,情與景妙合無(wú)間,極其自然。狀難寫(xiě)之景如在目前,便算是詩(shī)家能事。這里藉難寫(xiě)之景以抒無(wú)形之情,功夫當(dāng)然又深了一層。寫(xiě)離情別緒哀而不傷,形象豐滿,基調(diào)明快,這是盛唐詩(shī)歌的特色。牛希濟(jì)的《生查子》有這樣的兩句:“記得綠羅裙,處處憐芳草?!睂?xiě)的是少婦對(duì)遠(yuǎn)行人臨別的叮嚀:記住我的綠羅裙吧!你無(wú)論到哪里,那里的芳草都呈顯著我的裙色,都凝結(jié)著我對(duì)你的相思,你要憐惜它??!──這話也講得非常之含蓄,非常之婉轉(zhuǎn),非常之好。與王維“惟有相思似春色,江南江北送君歸”詩(shī)句比較,手法相同,思路相近,但感情一奔放一低徊,風(fēng)格一渾成一婉約,各具姿態(tài),而又同樣具有動(dòng)人的藝術(shù)魅力。
第三篇:哈九中高三語(yǔ)文晨讀卷第40套教師版
40周晨讀試卷
1.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(3分)
A.一名十歲女孩到某書(shū)城買(mǎi)書(shū),不幸從自動(dòng)扶梯上墜落身亡,當(dāng)時(shí)有位先生目睹了這扣人心弦....的一幕。B.局長(zhǎng)說(shuō)小張舉重若輕....,小張抓全局、抓大事的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),有膽略、有魄力、敢碰硬的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,深受局長(zhǎng)賞識(shí)。
C.收入差別過(guò)大,造成骨干教師“跳龍門(mén)”,對(duì)那些師資力量本不雄厚的普通學(xué)校而言,無(wú)異于釜底抽薪....,必然影響到該校的生源質(zhì)量與數(shù)量。D.沁陽(yáng)市退休干部王錫柱先生,通過(guò)幾年來(lái)晨鐘暮鼓....地勤勞耕作,終于在古稀之年了卻了商隱故里的夙愿——由他主編的《李商隱詩(shī)詞選淺釋》日前由中州古籍出版社出版發(fā)行。
B(A成分殘缺,應(yīng)在罷運(yùn)之后加“的經(jīng)驗(yàn)”C語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“盡管”調(diào)至“美國(guó)”之前。D搭配不當(dāng),高中與先進(jìn)黨支部和德育工作先進(jìn)教學(xué)班不搭配)2.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病一句是()(3分)
A.深圳交通管理局主動(dòng)出臺(tái)下調(diào)出租車(chē)月繳定額等八項(xiàng)措施,這顯然是吸取近期重慶、海南等地“的哥”罷運(yùn),主動(dòng)應(yīng)對(duì)出租車(chē)行業(yè)訴求的舉動(dòng)。
B.在這次全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展的專(zhuān)項(xiàng)檢查中,完達(dá)山乳業(yè)股份有限公司生產(chǎn)的嬰幼兒配方奶粉未檢出三聚氰胺,這與該公司平時(shí)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)是分不開(kāi)的。
C.日本財(cái)務(wù)大臣中川昭一說(shuō),美國(guó)盡管是這場(chǎng)全球金融“地震”的源頭,但各國(guó)需共同努力,而不是尋找指責(zé)的對(duì)象。
D.這所高中雖然規(guī)模不大,建校時(shí)間不長(zhǎng),但卻連續(xù)三年被授予教學(xué)工作先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào),多次被評(píng)為先進(jìn)黨支部和德育工作先進(jìn)教學(xué)班,為社會(huì)培養(yǎng)了大批人才。2.B(A 扣人心弦:形容詩(shī)文、表演等有感染力,使人心情激動(dòng)。此處應(yīng)為“觸目驚心”。C 釜底抽薪:比喻從根本上解決問(wèn)題,此處應(yīng)為“雪上加霜”。D 晨鐘暮鼓:比喻令人警醒的話。)
3、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署的官員警告說(shuō),中國(guó)需要采取緊急行動(dòng)制止艾滋病的傳播,否則不采取緊急行動(dòng),在今后10年里還會(huì)有1000萬(wàn)人成為感染者。
B.該健腦器是根據(jù)傳統(tǒng)中醫(yī)、現(xiàn)代西醫(yī)、邊緣科學(xué)與現(xiàn)代微電腦數(shù)字芯片技術(shù)完美結(jié)合的一種治療保健的儀器,它具有所有物理治療儀的功能。
C.布什政府一向致力于反對(duì)大規(guī)模殺傷性武器擴(kuò)散的工作,而且取得了重大進(jìn)展,他們當(dāng)然可以大張旗鼓地炫耀一番。
D.對(duì)于重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)而忽視本國(guó)語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)和使用,要宣傳引導(dǎo),督促有關(guān)方面重視并加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的教學(xué)和使用。
CA“否則”與“不采取緊急行動(dòng)”語(yǔ)義重復(fù)B” 根據(jù)”改成“把”D“對(duì)于”后加上“的問(wèn)題”
4、依次填人下列兩句中橫線處的語(yǔ)句,與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是()
一座座石灰?guī)r構(gòu)成的山峰,____________,煞是好看。
躺在寧?kù)o綿長(zhǎng)的海灘上,近看黃沙白浪,海鷗點(diǎn)點(diǎn);遠(yuǎn)看_____________。
①一身青蔥,散落在碧波粼粼的海面上②散落在碧波粼粼的海面上,帶著—身青蔥
③風(fēng)帆片片,藍(lán)天碧海④藍(lán)天碧海,風(fēng)帆片片 A、①③B、①④C、②③D、③④ B5、詩(shī)歌鑒賞(9分)
塞上柳開(kāi)
鳴骹①直上一千尺,天靜無(wú)風(fēng)聲更干。碧眼胡兒三百騎,盡提金勒②向云看。
注釋?zhuān)孩嬴Q骹(qiāo),一種響箭。②金勒:飾金的馬籠頭。
(1).請(qǐng)簡(jiǎn)析“天靜無(wú)風(fēng)聲更干”一句的表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果。(4分)
(2).本詩(shī)在描寫(xiě)手法上有何突出特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行具體分析。(5分).
(1)①“天靜無(wú)風(fēng)”交代現(xiàn)時(shí)的天氣狀況,“聲更干”形容響箭的鳴聲在遼闊寧?kù)o的塞外草原上顯得格外干脆爽利,格外尖峭響亮。②干濕本是形容物體含水份多少的狀態(tài),這里借用來(lái)形容聲音,比用其他直接形容聲音詞更耐人尋味。
(2)、①畫(huà)面感強(qiáng),靜中有動(dòng)。“鳴骹直上”和“盡提金勒向云看”有強(qiáng)烈的動(dòng)感,給人以視覺(jué)的沖擊力。②形中有聲,形聲并茂,引發(fā)人的想像?!疤祆o無(wú)風(fēng)聲更干”用反襯手法凸現(xiàn)了響箭之聲的尖銳,后兩句則在描寫(xiě)眾多胡兒一起勒馬駐足、仰頭觀看的動(dòng)作。
第四篇:哈九中高三化學(xué) 教師許岳教學(xué)反思
教學(xué)反思——讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)
化學(xué)組 許岳
在江北近兩年年,擔(dān)任一個(gè)理科班的班主任和兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,所以很快的熟悉了江北學(xué)生的特點(diǎn)。同時(shí)又因?yàn)槲以诮辖踢^(guò)主校和分校,所以對(duì)比過(guò)后,發(fā)現(xiàn)江北孩子的確在學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣上存在著被動(dòng)的惰性,這也直接導(dǎo)致了本來(lái)在智力因素上并無(wú)明顯的差別,但是體現(xiàn)在最終的考試成績(jī)上確實(shí)有不小的差距。
首先說(shuō)課堂上,江北學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)比較偏向于江南的主校學(xué)生。幾乎所有的學(xué)生都很渴求新知識(shí),所以并沒(méi)有像江南分校中有些學(xué)生過(guò)于懶散或不學(xué)。但是一旦涉及到自己動(dòng)腦筋思考或者是課堂生成性的東西時(shí),明顯覺(jué)得江北學(xué)生主動(dòng)性思維不夠,所以他們比較能聽(tīng)能記,卻不會(huì)消化和反思,所以最直接的導(dǎo)致是作業(yè)完成的效率和質(zhì)量比江南主校學(xué)生要差。
其次是作業(yè)上,江北學(xué)生比較偏向于為了完成作業(yè)而完成,而沒(méi)有通過(guò)作業(yè)有效的消化吸收當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。甚至于都會(huì)在沒(méi)有理解知識(shí)的基礎(chǔ)上去生搬硬套,所以有些學(xué)生只能最終選擇抄襲。我曾經(jīng)告訴我的學(xué)生要把寫(xiě)作業(yè)看成是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和挑戰(zhàn)自我,其實(shí)就是要讓他們?nèi)グ牙蠋熤v的內(nèi)化成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),并通過(guò)這些去解決作業(yè)的問(wèn)題,同時(shí)在做作業(yè)的時(shí)候會(huì)遇到一些有難度的問(wèn)題,這相當(dāng)于在挑戰(zhàn)自我。如果兩者均能做到,我覺(jué)得才算達(dá)到了我們讓學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的真正目的。不是為了占有他們的時(shí)間,而是要讓他們通過(guò)作業(yè)完成學(xué)習(xí)。
第三,在學(xué)習(xí)態(tài)度上,江北學(xué)生缺少一種“霸氣”。這句話曾是王健校長(zhǎng)用來(lái)對(duì)比我們江南學(xué)生和三中學(xué)生的。在這我覺(jué)得與江南的學(xué)生比,我們江北的學(xué)生比他們的“霸氣”更少。來(lái)江北的學(xué)生有一大部分是中考失利,曾經(jīng)設(shè)想過(guò)自己應(yīng)該去更好的學(xué)校的。但是現(xiàn)實(shí)擺在他們面前,一點(diǎn)點(diǎn)的磨滅了他們?cè)撚械膶W(xué)習(xí)激情,所以他們?nèi)鄙僖环N沖勁,總覺(jué)得學(xué)了就可以了,但是這種學(xué)并不會(huì)引導(dǎo)他們沖向頂峰,只是低頭拉車(chē),而未抬頭看路。具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的學(xué)生比較少,所以考試成績(jī)中拔尖的學(xué)生相對(duì)沒(méi)有江南突出。
基于我感受的這些,我覺(jué)得要培養(yǎng)江北學(xué)生的積極性可能是我們老師所面臨的一個(gè)首要問(wèn)題,只有他們積極了,成績(jī)就不是問(wèn)題。而且可能我們總是看到學(xué)生的缺點(diǎn)時(shí)多,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的要少,所以學(xué)生的自信心和主動(dòng)性也越來(lái)越差。這學(xué)期我對(duì)于我班學(xué)生的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)頗多,所以這次體育節(jié)能明顯感覺(jué)到他們?nèi)〉昧撕芏嘁庀氩坏降膭倮?。同時(shí)他們折射在學(xué)習(xí)中的狀態(tài)也比上學(xué)期要積極,這是一個(gè)好的開(kāi)始,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,我相信我的班級(jí)會(huì)越來(lái)越好。
現(xiàn)在我們的孩子正處于最關(guān)鍵的時(shí)刻——高三沖刺!他們高一高二存在的問(wèn)題和一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及他們的那種學(xué)習(xí)上惰性很大程度上影響著高三成績(jī)的尋思提升。能夠看出來(lái),主動(dòng)的孩子確實(shí)脫穎而出了,但是還存在部分的學(xué)生仍是被迫學(xué)習(xí),這導(dǎo)致不僅學(xué)生累、老師累,而且還不出效果。所以我們應(yīng)該積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)那些學(xué)習(xí)自主能動(dòng)性上來(lái)的同學(xué),讓他們帶動(dòng)一批學(xué)生,主動(dòng)的進(jìn)行高三一輪復(fù)習(xí),主動(dòng)的找尋自己在高一高二知識(shí)上的漏洞,主動(dòng)與老師溝通,讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面都主動(dòng)起來(lái)。特別是對(duì)于程度差一點(diǎn)的學(xué)生,我們各科任課教師都在積極的幫助他們,他們不主動(dòng),我們老師主動(dòng),用我們積極的態(tài)度帶動(dòng)他們。高三一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行過(guò)半,能感覺(jué)出學(xué)生主動(dòng)性的提高確實(shí)對(duì)成績(jī)非常有益。所以我們的工作面積應(yīng)該再擴(kuò)大,輻射面應(yīng)該更廣,讓更多的孩子將來(lái)能夠進(jìn)入理想的學(xué)府。
所以江北學(xué)生有可愛(ài)的一面,他們也有聰明的、堅(jiān)毅的一面,我們現(xiàn)在要做的不是抱怨,而應(yīng)該是積極行動(dòng)起來(lái),用我們的態(tài)度去感染學(xué)生,讓他們有一種優(yōu)越感,從而越來(lái)越出色。希望我們的努力能為九中2013年高考再添輝煌的一筆!
第五篇:2014高三語(yǔ)文晨讀材料6
2014屆高三語(yǔ)文晨讀材料
第四周(下)
一、字音
三、成語(yǔ) ——容易用錯(cuò)感情色彩的成語(yǔ)
【重整旗鼓】比喻失敗后,重新聚集力量再來(lái),是褒義句讀(d?u)熟稔(rěn)紕(pī)漏
詞。如:敵人被打跑了。但我們知道,他們不會(huì)甘心失俳(pái)句滂(pāng)沱弒(shì)父
敗,一定會(huì)重整旗鼓,卷土重來(lái)。(不作貶義用)徜(cháng)徉緋(fēi)聞稽(qǐ)首
【半斤八兩】比喻彼此一樣,不相上下。如:陜西剪紙齷齪(w?chu?)雋(jùn)秀齲(qǔ)齒 粗獷樸實(shí),簡(jiǎn)練夸張,同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比,拘泥(nì)慰藉(jia)儐相(bīn)真是半斤八兩,各有千秋。(該詞較多用于貶義,用于此粗獷(guǎng)皈(guī)依伉(kàng)儷處不恰當(dāng))打烊(yàng)彈劾(h?)聒(guō)噪【守株待兔】貶義詞,原指不主動(dòng)努力,心存僥幸,希商賈(gǔ)掮(qián)客紙鳶(yuān)望得到意外的收獲;現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn),不知變通。玷(diàn)污差(chà)勁整飭(chì)如:通過(guò)查詢(xún)?cè)撥?chē)車(chē)牌號(hào),民警確認(rèn)這是一輛被盜車(chē),謚(shì)號(hào)佝(gōu)僂渲(xuàn)染 于是決定守株待兔,等偷車(chē)賊來(lái)取車(chē)。(用來(lái)形容公安干
拙(zhuō)劣泥濘(nìng)囹圄(língyǔ)警的機(jī)智,錯(cuò))
商榷(qua)哺(bǔ)育脖頸(gěng)【無(wú)所不為】指沒(méi)有不干的事情,所有的壞事都干盡了。兌(duì)現(xiàn)嫉(jí)妒抨(pēng)擊如:這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣,克服重樞(shū)紐傴僂(yǔlǚ)和煦(xù)重困難,去探索大自然的奧秘。(用在“年輕的科學(xué)家”
身上,顯然是不恰當(dāng)?shù)?破綻(zhàn)咆哮(xiào)庇蔭(yìn)
【無(wú)所不至】是貶義詞,指沒(méi)有達(dá)不到的地方,也指什忖(cǔn)度拯(zhěng)救孝悌(tì)
么壞事都做得出來(lái)。如:面對(duì)自然災(zāi)害,黨和政府對(duì)我樸(pō)刀白洋淀(diàn)粳(jīng)米
們關(guān)懷得無(wú)所不至。(應(yīng)為“無(wú)微不至”)日晷(guǐ)別墅(shù)合巹(jǐn)【翻云覆雨】比喻耍手段,弄權(quán)術(shù),反復(fù)無(wú)常。如:辛自剄(jǐng)琺瑯(fàláng)唆(suō)使 棄疾繼承并發(fā)揚(yáng)了蘇東坡的豪放風(fēng)格,以翻云覆雨的筆豢(huàn)養(yǎng)嗾(sǒu)使羼(chàn)雜 力、激昂跌宕的氣勢(shì),抒情言志,針砭時(shí)弊。(本句是說(shuō)
二、字形 辛棄疾筆下的功夫很深,而且富有豪情。這里顯然是誤【力 利 立】勢(shì)均力敵自力更生勢(shì)利眼二人同用)心 其利斷金 【侃侃而談】形容說(shuō)話理直氣壯,從容不迫。褒義。如:【里 禮 理】不可理喻不明就里鞭辟入里分庭在鐵一般的證據(jù)面前,他仍然侃侃而談,為自己開(kāi)脫罪
抗禮知書(shū)識(shí)禮 先禮后兵 有理有據(jù) 賠禮道歉 知書(shū)達(dá)責(zé)。(此處貶義,應(yīng)為“振振有詞”)理里應(yīng)外合置之不理理屈詞窮理直氣壯禮尚【指手畫(huà)腳】原來(lái)指一邊說(shuō)話,一邊做各種動(dòng)作?,F(xiàn)在往來(lái)禮義廉恥來(lái)而不往非禮也 多指不負(fù)責(zé)任地亂加指點(diǎn)、批評(píng),或任意發(fā)號(hào)施令。如:
【練 煉】簡(jiǎn)練修煉老練洗練凝練每天早晨,他都要一個(gè)人跑到花園里,指手畫(huà)腳地練動(dòng)
作,抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞。(與文意不符)【瞭 繚 潦 撩 燎 僚】眼花繚亂瞭望書(shū)寫(xiě)潦草
【始作俑者】貶義詞,指惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。如:魯迅潦水撩撥撩門(mén)簾燎原燎胡子官僚
先生不僅是“五四”新文學(xué)的偉大旗手,而且也是現(xiàn)代【麟 鱗 粼】鱗次櫛比鳳毛麟角波光粼粼
版畫(huà)藝術(shù)的始作俑者。(褒貶失當(dāng))【梁 粱】黃粱美夢(mèng)棟梁之才梁上君子 【趨之若鶩】許多人像鴨子爭(zhēng)食一樣成群地跑過(guò)去,比【攣 孿】孿生痙攣喻很多人追逐某種東西。多含貶義。如:齊白石畫(huà)展在【籠 攏 龍】籠絡(luò)拉攏水龍頭大壩合龍籠屜美術(shù)館開(kāi)幕了,國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩,藝術(shù)愛(ài)好跑龍?zhí)?者也趨之若鶩。(1997年全國(guó)高考題,用來(lái)說(shuō)明“藝術(shù)【略 掠】攻城略地浮光掠影愛(ài)好者”,是誤將貶義詞作褒義詞用)【率 律】心律不齊頻率【處心積慮】指存心已久,費(fèi)盡心機(jī),也指千方百計(jì)地【冒 貿(mào)】冒失貿(mào)然行事冒昧謀算,多用作貶義。如:為了救活這家瀕臨倒閉的工廠,【密 秘】秘而不宣秘方泄密揭秘 新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查,狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)
【瞄 描】掃描瞄準(zhǔn)發(fā),真可謂處心積慮。(1998年全國(guó)高考題,與題干的【靦 緬 湎】緬懷靦腆沉湎 褒貶不一致)
【縻 靡 糜】萎靡不振所向披靡糜爛羈縻【蠢蠢欲動(dòng)】貶義詞,形容惡勢(shì)力準(zhǔn)備危害他人。如:
自從中國(guó)頒布實(shí)施外商投資法規(guī)以來(lái),不少外商蠢蠢欲【明 名 銘】銘記不忘明信片莫名其妙
動(dòng),紛紛來(lái)中國(guó)投資。(誤將貶義詞“蠢蠢欲動(dòng)”用作中【冥 暝 瞑】冥然兀坐死不瞑目冥思苦想迷花
性詞)倚石忽已暝
【摩 摹 磨】臨摹摩拳擦掌摩肩接踵磨洋工【首當(dāng)其沖】比喻最先受到攻擊和遭遇災(zāi)難。如:解決
好職工和學(xué)生的冬季取暖問(wèn)題,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首當(dāng)其沖的揣摩觀摩描摹任務(wù)。(感情色彩不符)【忸 扭 紐 鈕】樞紐扭捏忸怩紐扣 按鈕【改頭換面】比喻只改形式,不改內(nèi)容。如:政府要真弩 駑駑鈍劍拔弩張 正轉(zhuǎn)變職能,非要對(duì)現(xiàn)有的政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行徹底的改頭換【嘔 漚 嘔 甌 謳 慪 毆】浮漚嘔心瀝血謳歌面不可。(感情色彩不當(dāng))毆打漚肥慪氣嘔吐金甌無(wú)缺
四、文言詞語(yǔ)(二十七)顧
1.贏得倉(cāng)皇北顧()2.每移案,顧視無(wú)可置者()3.三顧臣于草廬之中()4.子布、元表諸人各顧妻子()5.大行不顧細(xì)謹(jǐn)()6.相如顧召趙御史書(shū)曰()
7.吾每念常痛于骨髓,顧不知計(jì)所出耳()8.顧吾念之,強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也()
9.人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉()(二十八)固
1.江山險(xiǎn)固,沃野萬(wàn)里()2.秦孝公據(jù)崤函之固()3.固請(qǐng),召有司案圖()4.獨(dú)夫之心,日益驕固()5.至于顛覆,理固宜然()6.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)()
7.生乎吾前,其聞道也,固先乎吾()8.秦?cái)?shù)敗趙軍,趙軍固壁不戰(zhàn)()(二十九)歸
1.以愚辭歌愚溪,則茫然而不違,昏然而同歸()2.禮畢而歸之()3.而束君歸趙矣()
4.余既為此志,后五年,吾妻來(lái)歸,時(shí)至軒中,從余問(wèn)古事()
5.而皆背晉以歸梁。此三者,吾遺恨也()6.君臣相顧,不知所歸;至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也()(三十)國(guó)
1.國(guó)破山河在,城春草木深()2.六國(guó)破滅,非兵不利()3.逝將去女,適彼樂(lè)國(guó)()
4.登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者也()5.蚤起,施從良人之所之,遍國(guó)中無(wú)與立談?wù)撸ǎㄈ唬┻^(guò)
1.雷霆乍驚,宮車(chē)過(guò)也()
2.彼所將中國(guó)人不過(guò)十五六萬(wàn)()3.一出門(mén),裘馬過(guò)世家焉()
4.以其境過(guò)清()5.則知明而行無(wú)過(guò)矣()6.聞大王有意督過(guò)之,脫身獨(dú)去,已至軍矣()7.凡四方之士無(wú)有不過(guò)而拜且泣者,斯固百世之遇也()(三十二)何
1.卻看妻子愁何在()2.何時(shí)眼前突幾見(jiàn)此屋()
3.肉食者謀之,又何間焉()4.今日之事何如(何如:)
5.水何澹澹,山島竦峙()6.何蓑何笠。()
7.取吾壁,不予我城,奈何(奈何:)8.如太行王屋何()
五、古詩(shī)文背誦
70.山寺鐘鳴晝已昏。人隨沙岸向江村,余亦乘舟歸鹿門(mén)。,忽到龐公棲隱處。,惟有幽人自來(lái)去。
71.??驼勫蓿瑹煗⒚P烹y求;越人語(yǔ)天姥,云霞明滅或可睹。。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈,對(duì)此欲倒東南傾。
72.我欲因之夢(mèng)吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼,腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見(jiàn)海日,空中聞天雞。。。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開(kāi)。青冥浩蕩不見(jiàn)底,日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來(lái)下。。。惟覺(jué)時(shí)之枕席,失向來(lái)之煙霞。
73.世間行樂(lè)亦如此,古來(lái)萬(wàn)事東流水。別君去兮何時(shí)還?且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。,!
六、素材——2013年十一大熱點(diǎn)話題(下)
6.環(huán)境公益訴訟制度
6月26日,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第三次會(huì)議聽(tīng)取了《環(huán)境保護(hù)法修正案草案》修改情況的報(bào)告,草案明確了環(huán)境公益訴訟制度,規(guī)定“對(duì)污染環(huán)境、破壞生態(tài),損害社會(huì)公共利益的行為,中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)以及在省、自治區(qū)、直轄市設(shè)立的環(huán)保聯(lián)合會(huì)可以向人民法院提起訴訟?!?/p>
作為公益訴訟主體,站在污染受害者一邊維護(hù)其利益;作為會(huì)員的“娘家”,收人錢(qián)財(cái)替人消災(zāi)。對(duì)環(huán)保聯(lián)合會(huì)來(lái)說(shuō),這兩個(gè)角色是沖突的。發(fā)展會(huì)員、對(duì)節(jié)能環(huán)保企業(yè)信用等級(jí)作出評(píng)價(jià),這些年,環(huán)保聯(lián)合會(huì)實(shí)際上成了環(huán)保行業(yè)的一個(gè)商會(huì)。如果說(shuō)這是之前其定位不明晰所致,那么,法律將公益訴訟訴權(quán)交由其行使,其公益性質(zhì)不再有爭(zhēng)議?!半x開(kāi)”會(huì)員回歸公益,是它必須做的。
環(huán)保公益訴訟顯然也要遵循“誰(shuí)主張,誰(shuí)舉證”的原則。應(yīng)該說(shuō),這些年一些環(huán)境污染事件,更多的不是被環(huán)保部門(mén)主動(dòng)查處,也不是被中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)所發(fā)現(xiàn),恰恰相反,民間環(huán)保組織、熱心環(huán)保人士的貢獻(xiàn)更大。
如果民間環(huán)保組織和環(huán)保熱心人士被排除在環(huán)保公益訴權(quán)的范圍之外,情況又將如何呢?中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)對(duì)排污的會(huì)員企業(yè),舉起訴訟的大棒嗎?
7.夏俊峰案
經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn),故意殺人罪犯夏俊峰9月25日在遼寧省沈陽(yáng)市被依法執(zhí)行死刑。為了消解網(wǎng)民的質(zhì)疑之聲,最高人們法院公布《夏俊峰故意殺人死刑復(fù)核刑事裁定書(shū)》,并通過(guò)最高法官網(wǎng)詳解了夏俊峰的捅刺行為為何不構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi),并表示對(duì)其判處死刑立即執(zhí)行是適當(dāng)?shù)摹?/p>
司法是要用事實(shí)和法律說(shuō)話的,而事實(shí)的組成只能是證據(jù),價(jià)值觀并不能被用來(lái)改變事實(shí)的性質(zhì)。這個(gè)案件中沒(méi)有證據(jù)可以支持夏俊峰是“正當(dāng)防衛(wèi)”,最高法核準(zhǔn)對(duì)他的死刑判決應(yīng)是對(duì)法律精神的可貴堅(jiān)守。
這個(gè)案子之所以令人如此糾結(jié),其根本還在于我們現(xiàn)行城市管理的制度和理念還存在問(wèn)題。此案的悲劇是否能夠成為推動(dòng)城管制度改革的一股力量呢?死者已矣,來(lái)日可追。曾經(jīng)牽動(dòng)人心的夏俊峰案已塵埃落定,從中我們得到的最大啟示是生命不可蔑視,法律必須尊重。
8.以房養(yǎng)老
2013年9月13日,中國(guó)政府網(wǎng)全文公布由國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見(jiàn)》,明確提出:“開(kāi)展老年人住房反向抵押養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)”, “以房養(yǎng)老”的提案再次引發(fā)外界關(guān)注。
一些民眾誤讀以房養(yǎng)老,固然應(yīng)澄清,但從這一現(xiàn)象中,我們也應(yīng)看到民眾對(duì)于未來(lái)養(yǎng)老的焦慮與擔(dān)憂,看到相對(duì)于目前的老齡化速度和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,政府財(cái)政對(duì)養(yǎng)老投入力度仍需加大。簡(jiǎn)政放權(quán),激發(fā)社會(huì)活力,發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè),是件好事,但養(yǎng)老的形式和渠道再怎么變,政府的責(zé)任也不能有絲毫縮減,相反,這理應(yīng)是加大政府投入與保障責(zé)任的契機(jī)所在。
一個(gè)基礎(chǔ)性的非市場(chǎng)化政策會(huì)扭曲市場(chǎng),不管是房地產(chǎn)稅在法理上存在問(wèn)題,以致房地產(chǎn)調(diào)控不力,還是“以房養(yǎng)老”的制度性障礙,皆出于此。所以,不管是從我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)的健康發(fā)展,還是彌補(bǔ)人群年齡結(jié)構(gòu),實(shí)施“以房養(yǎng)老”的角度,都應(yīng)該理順?lè)康禺a(chǎn)行業(yè)的市場(chǎng)邏輯。
9.延遲退休
12月26日,中國(guó)社科院發(fā)布《社會(huì)藍(lán)皮書(shū):2014年中國(guó)社會(huì)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)》。藍(lán)皮書(shū)指出,中國(guó)正面臨人口轉(zhuǎn)型拐點(diǎn),今年60歲及以上老年人口達(dá)到2億人,人口老齡化步伐加快;而勞動(dòng)力人口則在波動(dòng)中趨于下降,未來(lái)或出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。在此背景下,延遲退休政策成為社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)。盡管公眾質(zhì)疑之聲至今不減,對(duì)養(yǎng)老金雙軌制亦多有不滿,但從人口結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力供給的大趨勢(shì)看,延遲退休已是不可避免。凡事都有利有弊。延遲退休年齡,一定帶來(lái)就業(yè)崗位減少,這是必然規(guī)律。在可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái),隨著就業(yè)難的加劇,這一影響還會(huì)進(jìn)一步放大。如果我們糾結(jié)于此,改革退休年齡的條件恐怕永遠(yuǎn)都不具備。我們所要做的不是坐等負(fù)面影響自然消失,而是積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性,調(diào)和矛盾,揚(yáng)長(zhǎng)避短,找到各方利益最佳契合點(diǎn)。就此而言,彈性退休比延遲退休更具可行性,值得有關(guān)部門(mén)認(rèn)真研究和論證。
當(dāng)前,國(guó)家應(yīng)重點(diǎn)解決養(yǎng)老金體系的歷史債務(wù)問(wèn)題,將國(guó)家應(yīng)該承擔(dān)的部分予以明確,同時(shí)通過(guò)政策吸引低收入群體參保,擴(kuò)大參保覆蓋面,借以擴(kuò)大養(yǎng)老金規(guī)模,而不是一味地通過(guò)提高繳費(fèi)率和延遲退休年齡來(lái)保障資金平衡。更為關(guān)鍵的是,要下決心破除養(yǎng)老“雙軌制”,建立公平的養(yǎng)老制度。
一言以蔽之,是否延遲退休,既要作為一個(gè)課題研究,聽(tīng)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的建議,更要作為一個(gè)重大民生問(wèn)題,多聽(tīng)聽(tīng)各界公眾的聲音,民意才是決定是否延遲退休的首要標(biāo)準(zhǔn)。
10.棄嬰島
繼2011年6月1日石家莊設(shè)置國(guó)內(nèi)首個(gè)“嬰兒安全島”之后,2013年歲末,西安、南京等城市相繼建立“棄嬰島”。此舉引發(fā)輿論兩派聲音:贊成者認(rèn)為此舉將大大提高棄嬰存活率,反對(duì)派則擔(dān)心這會(huì)助長(zhǎng)丟棄嬰兒現(xiàn)象。任何時(shí)候任何地點(diǎn),人生存的權(quán)利都應(yīng)重于所謂的秩序考量,人性的溫情都應(yīng)戰(zhàn)勝人性的黑暗。在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家,秉持以人為本理念,類(lèi)似“棄嬰島”“安全港”“保育艙”的機(jī)構(gòu)已經(jīng)較為普遍。在我國(guó),石家莊福利中心2011年建立了國(guó)內(nèi)第一個(gè)“棄嬰島”,國(guó)家民政部也在南京等地展開(kāi)了“棄嬰島”建設(shè)和試點(diǎn),很快也將投入使用。從試點(diǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看,設(shè)置“棄嬰島”前后,棄嬰率并無(wú)明顯起伏,但一個(gè)不容辯駁的結(jié)果便是,大量無(wú)辜嬰兒的生命得以保護(hù)。對(duì)于“棄嬰島”合理性,無(wú)疑是一個(gè)鏗
鏘有力的佐證。
棄嬰行為誰(shuí)也不能容忍,可在棄嬰不可能完全杜絕的情況下,與其聽(tīng)任那些嬰兒被任意丟棄,身陷險(xiǎn)境,不如給無(wú)辜的小生命們提供更好的保障,確保其安全。從這一角度看,福利機(jī)構(gòu)主動(dòng)采取措施,建立棄嬰島,最大限度地保障被棄嬰兒的生命與健康,無(wú)疑是最人性的選擇。我們期望棄嬰島能在更多的城市出現(xiàn),給更多的棄嬰帶去溫暖和保護(hù)。11.口罩實(shí)名制
2013年5月21日,云南省昆明將口罩購(gòu)買(mǎi)和打印復(fù)印等市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)納入實(shí)名管理。據(jù)當(dāng)?shù)卣_(kāi)的工作部署,此次實(shí)名制是為保障“南博會(huì)”,控制針對(duì)中石油安寧煉化項(xiàng)目的負(fù)面言論。行政潔癖,病根即為不自信。就像一個(gè)臉上有雀斑的美人,如果她足夠自信,就不會(huì)在意。但若不自信的話,那么就可能忐忑不安。對(duì)一些部門(mén)、一些地方政府來(lái)說(shuō),一旦患上行政潔癖,就會(huì)想當(dāng)然地把一切與盛會(huì)、大事相沖突的,而在法律上可能合規(guī)、甚至合情的東西視為異物,欲除之而后快。這必然會(huì)產(chǎn)生矛盾,人為地制造緊張。還好,“口罩實(shí)名制”適時(shí)撤銷(xiāo)了。但更應(yīng)該拋棄的是陳舊的危機(jī)處理思維和手段。而從中需要汲取教訓(xùn)的,顯然不止昆明一地。
口罩實(shí)名制、禁售白色T恤衫等鬧劇的頻繁上演,提醒監(jiān)管部門(mén)應(yīng)該給權(quán)力戴上法治籠頭,如果不馴服放肆而傲慢的權(quán)力,一些地方會(huì)出現(xiàn)更加夸張的鬧劇?!坝袡?quán)必有責(zé),用權(quán)受監(jiān)督,失職要問(wèn)責(zé),違法要追究”,權(quán)力不受監(jiān)控,就會(huì)無(wú)法無(wú)天;違法成本過(guò)低,也會(huì)故態(tài)復(fù)萌。
七、作文導(dǎo)寫(xiě)
鮮花是美的,鮮花首先是開(kāi)在你的心上,鮮艷和芬芳才能活躍在你的指間。而此時(shí),你必須明白,促成鮮花開(kāi)放的,是那窗前那樹(shù)梢里透過(guò)的一縷陽(yáng)光。
讀了以上的材料,你有怎樣的感想和感悟?請(qǐng)根據(jù)你的理解,寫(xiě)一篇不少于800字的文章?!舅悸穼?dǎo)航】
這則材料富有詩(shī)意,意蘊(yùn)曲幽,包含生活哲理。對(duì)于材料,我們首先要搞清楚材料的類(lèi)型,并找準(zhǔn)材料間的邏輯。這是一則寓意型材料,鮮花是核心,美麗、開(kāi)放與陽(yáng)光是它意蘊(yùn)的延伸。要觸摸鮮花的鮮艷與芬芳,就需要用心去感受,要讓鮮花“開(kāi)在你的心上”;在感受到鮮花的第一重美之后,我們更要知道這美麗背后的因素,也就是“促成鮮花開(kāi)放的,是那窗前那樹(shù)梢里透過(guò)的一縷陽(yáng)光”,這是更深層的寫(xiě)作。寫(xiě)作時(shí)可以圍繞材料的多層意蘊(yùn)拓展、引申,在立意方面多層挖掘,寫(xiě)出感悟,燭照生活。
角度一:從“鮮花”與“美”的感受立意。材料中鮮花的理解給考生提供了很大的寫(xiě)作空間,成功、成長(zhǎng)、榮譽(yù)、幸福等可以是寫(xiě)作點(diǎn),夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)、目的的達(dá)到、成績(jī)的提高等生活點(diǎn)滴也可以為文,這些都讓我們覺(jué)得美麗,都需要我們用心去咀嚼、體會(huì),感受美麗最寬泛的內(nèi)涵。因此,不僅僅是淺嘗輒止、走馬觀花,而是“用心呵護(hù)美”?!懊佬枰惺堋笔且粋€(gè)不錯(cuò)的寫(xiě)作角度,可以寫(xiě)出與眾不同的審美觀,進(jìn)而展現(xiàn)一定的感悟深度。選材小貼士:選對(duì)美的感受這類(lèi)素材時(shí),頗有時(shí)代氣息。尤其在當(dāng)今物欲橫流的背景下,一些傳統(tǒng)美、個(gè)性美可能為世俗不容,但實(shí)際上他們代表著發(fā)展的價(jià)值觀,代表著未來(lái),只是不被尋常人理解或仿效而已,文章可以站在一個(gè)高度上予以褒揚(yáng)。比如,浙江“公益哥”何國(guó)苗,住房30平方米,卻捐款1700萬(wàn)元,居然被很多人質(zhì)疑為“作秀”,總有一些“美”是源于生活又高于
生活的,我們需要感受它們,見(jiàn)賢思齊,聚集正能量。角度二:從鮮花背后“陽(yáng)光”的默默付出去立意。我們?cè)亣@月光的皎潔,很少會(huì)想到月亮的光芒來(lái)自太陽(yáng)光的無(wú)私照射,表象最是直觀,本質(zhì)多要思量。鮮花的美觸目可及,卻很少有人能想到讓鮮花綻放的陽(yáng)光。陽(yáng)光是背后的默默付出者,站在幕后,沒(méi)有掌聲與熒光棒,但它是鮮花美的源泉。贊頌?zāi)冻龅木瘢页龀晒Ρ澈笳嬲挠⑿?,歌頌生活中一切的“隱形美”,立意不俗。
選材小貼士:這個(gè)角度的素材比比皆是,古今中外皆可攬來(lái)。一些人為了他人、集體、國(guó)家甚至人類(lèi)的幸福,而犧牲個(gè)人的幸福,甘居幕后,隱于平凡,卻推動(dòng)他人創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績(jī),這個(gè)角度的抒寫(xiě),很能感染與提升學(xué)生的精神,學(xué)生們可以選擇一些典型的人與事,展開(kāi)寫(xiě)作。比如讓國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的原子彈、氫彈研發(fā),背后是鄧稼先等元?jiǎng)啄瞰I(xiàn)、埋名隱姓幾十年的代價(jià),這種精神之美,如黃鐘大呂,更叫人震撼。
角度三:從“鮮花”與“陽(yáng)光”的邏輯關(guān)系全面立意。這是一種立體全面理解材料后的綜合立意,不限一隅,立足整體。材料中前面寫(xiě)鮮花的美,后面指出美的來(lái)源,以“但”字構(gòu)成語(yǔ)意上的轉(zhuǎn)折,是關(guān)系型材料。內(nèi)容隱射現(xiàn)實(shí),我們過(guò)多地關(guān)注了生活中美的表象,而沒(méi)有理性地去洞察、探尋美背后的因素,從而引導(dǎo)學(xué)生深思生活中美的源泉問(wèn)題,成功與動(dòng)力,要學(xué)會(huì)感恩,知道回報(bào),這個(gè)角度的立意與感悟,更能考察學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。
選材小貼士:這類(lèi)素材需要二元思維選材,選擇的材料要突出兩個(gè)對(duì)象,契合“鮮花”與“陽(yáng)光”的邏輯關(guān)系。表述時(shí),對(duì)材料的邏輯關(guān)聯(lián)作辯證全面的分析,言之成理,不要生搬硬套。例如當(dāng)王濛、劉洋、葉詩(shī)文這些“鮮花”一舉成名天下知的時(shí)候,無(wú)論是他們自己,還是我們國(guó)人,都要理性地知道,他們美的背后,教練、家人、社會(huì)、國(guó)家付出了多少?嚴(yán)格說(shuō),在我們的體制下,既要承認(rèn)他們的天賦,更要感謝使他們粲然綻放的陽(yáng)光。
【經(jīng)典素材】
素材一:新加坡旅游局局長(zhǎng)曾無(wú)奈地說(shuō):“上帝給了中國(guó)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,給了埃及古老的金字塔,給了美國(guó)夏威夷群島連綿的沙灘與幾十米高的浪花,但給了新加坡什么呢?什么也沒(méi)有?!睍r(shí)任總理李光耀卻給出了這樣的答案:“陽(yáng)光,明媚的陽(yáng)光,這難道還不夠嗎?”接下去的幾年里,新加坡充分利用現(xiàn)有陽(yáng)光,大力種植花草樹(shù)木,發(fā)展旅游業(yè),使得旅游業(yè)收入持續(xù)排名亞洲第一。
素材點(diǎn)撥:這則經(jīng)典材料并不為一般人所知,可以作為美的源泉、成功與動(dòng)力等觀點(diǎn)的證明。李光耀的思維與眼光確是非凡,他直接看到了“陽(yáng)光”可以催生“鮮花”這樣樸素而容易被人忽略的道理,利用陽(yáng)光,把新加坡打造成世界花城,找到了打開(kāi)美的金鑰匙。可以看出,鑰匙往往就在我們的頭頂上方,只是我們往往缺少足夠的智慧。
素材二:陳毅元帥曾說(shuō)過(guò):“淮海戰(zhàn)役是用小推車(chē)推出來(lái)的?!苯夥艖?zhàn)爭(zhēng)中的淮海戰(zhàn)役波瀾壯闊,氣勢(shì)磅礴,為后人津津樂(lè)道。而實(shí)際上,很少有人明曉,淮海戰(zhàn)役是在經(jīng)濟(jì)落后、交通不便的農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行的。大量的糧彈、人員、擔(dān)架補(bǔ)給是百萬(wàn)的民工隊(duì)伍和擔(dān)架隊(duì),推著獨(dú)輪車(chē)來(lái)保證的。僅民工就出動(dòng)543萬(wàn)人,挑子30.5萬(wàn)副,強(qiáng)大的后勤補(bǔ)給,是勝利的保證。素材點(diǎn)撥:對(duì)于和平時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō),戰(zhàn)爭(zhēng)素材是比較陌生的材料?;春?zhàn)役無(wú)疑是以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)例,是戰(zhàn)爭(zhēng)史上的美之花,但穿越歷史隧道還原歷史細(xì)節(jié),感受表象后的真實(shí),能讓我們看到另類(lèi)的陽(yáng)光。百萬(wàn)默默無(wú)名的民工,海洋一般默默付出的挑子,推出了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的統(tǒng)帥者之一陳毅元帥眼中的淮海戰(zhàn)役,這是比戰(zhàn)爭(zhēng)表層本身的勝負(fù)更叫人深思的里層?!炯炎魇纠?/p>
向背后的推力致敬
程 靜
環(huán)視歷史,秦皇漢武,唐宗宋祖,數(shù)風(fēng)流人物,他們的偉業(yè)令人仰慕。而到過(guò)莫斯科無(wú)名英雄墓瞻仰的人,才驀然感到,無(wú)名英雄對(duì)二戰(zhàn)勝利的巨大影響?!耙粚⒐Τ扇f(wàn)骨枯”,多少人看到了將帥的功成而忽略了枯死的萬(wàn)骨?馬克思唯物主義論斷:“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”,在理性的目光下,輝煌背后的推力更值得致敬!
功成名就的毛澤東深情地稱(chēng)徐特立為他一生的恩師,二度捧起奧斯卡獎(jiǎng)杯的李安在致賀時(shí)首先親吻在背后無(wú)聲支持他事業(yè)的妻子,有人在二戰(zhàn)結(jié)束后德國(guó)城市的廢墟中看到了窗臺(tái)上盛開(kāi)的玫瑰花,因此斷定這個(gè)民族必然能夠浴火重生,他們都重視并深諳成功背后的推力。
我們能直觀地感受到鮮花的美,而容易忽略促成鮮花開(kāi)放的那窗前、樹(shù)梢透過(guò)的陽(yáng)光,很多時(shí)候是源于感恩的缺失。我們知道,失去了陽(yáng)光,鮮花就會(huì)枯萎;失去了土壤的養(yǎng)分,種子不會(huì)發(fā)芽;奔馳而過(guò)的再華麗的車(chē)身,也是由那看不見(jiàn)的發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)驅(qū)動(dòng)。以此推論,人若是失去了賴(lài)以支撐的推力,存在與價(jià)值的實(shí)現(xiàn)都無(wú)以依附!
很多人一旦登上成功的巔峰時(shí),就容易自我膨脹,唯我獨(dú)尊,而忘記創(chuàng)業(yè)時(shí)別人的幫助,缺乏感恩情懷!秦始皇橫掃六合也是借助萬(wàn)千沖鋒陷陣的士卒,當(dāng)他位及最高位時(shí),卻漠視一切殘暴恣睢,何來(lái)感恩與撫慰?而唐太宗卻以君舟民水的思維治理國(guó)家,始興貞觀之治,其中史鑒,幾人能懂,幾人能悟,又幾人能身體力行?手捧璀璨的珍珠,我們要依稀看到那晶瑩的光澤里隱射出的蚌殼的艱難孕育,“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之”,故而,真人杰者要目光俯視,感恩成就自我者,致敬推力!做到這些,輝煌就離你不遠(yuǎn);漠視這些,失敗也會(huì)接踵而至。
殷鑒于前,悟行在后。如今,我們國(guó)家的發(fā)展已是一日千里,今非昔比,這離不開(kāi)億萬(wàn)國(guó)人的勤奮與努力。我們關(guān)注弱勢(shì)群體,關(guān)注民生福祉,我們?yōu)榈卣鹈癖娕e行國(guó)葬,我們傾注全力從利比亞撤僑??自上而下的對(duì)推力的重視與感恩,已蔚然成風(fēng)。
因?yàn)殛?yáng)光般的推力,我們強(qiáng)大;因?yàn)轷r花般的美麗,我們感恩!
陽(yáng)光,讓我們的生活處處開(kāi)放鮮花。【點(diǎn)評(píng)】
本文最大的亮點(diǎn)是感悟至深,結(jié)構(gòu)清晰。在鮮花與陽(yáng)光關(guān)系的論述里,作者以推力二字概括,可謂簡(jiǎn)潔。從歷史回顧的高度,看到了輝煌背后的推力所起到的重要作用,并以李安等典型事例,陽(yáng)光、土壤、發(fā)動(dòng)機(jī)做類(lèi)比,感悟到推力的潛在影響,并引申到感恩之情與治國(guó)之道,感悟很深;思維逐步推進(jìn),正反對(duì)比鮮明,結(jié)尾回到國(guó)人對(duì)推力的重視與感恩上,并以意境式畫(huà)面收筆,思路清晰。