第一篇：計算機(jī)輔助設(shè)計讀書筆記

《計算機(jī)輔助設(shè)計讀書筆記》

學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院 班級：機(jī)自066

姓名：張九海

學(xué)號：200610301611 指導(dǎo)教師：何偉

日期：2009.6.20

目前言

第一篇緒論

1．1 計算機(jī)輔助設(shè)計的發(fā)展與應(yīng)用

1．2

第二篇數(shù)據(jù)庫簡介與應(yīng)用 第三篇AutoCAD簡介與應(yīng)用 第四篇ProE簡介與應(yīng)用 第五篇Mastercam應(yīng)用與簡介第六篇

錄

第一篇緒論

第二篇：計算機(jī)輔助設(shè)計現(xiàn)狀

第一章：計算機(jī)輔助設(shè)計(CAD-Computer Aided Design)

計算機(jī)輔助設(shè)計是指利用計算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計人員進(jìn)行設(shè)計工作。簡稱CAD。在工程和產(chǎn)品設(shè)計中，計算機(jī)可以幫助設(shè)計人員擔(dān)負(fù)計算、信息存儲和制圖等項工作。在設(shè)計工作中通常要用計算機(jī)對不同方案進(jìn)行大量的計算、分析和比較，以決定和選取最優(yōu)方案；各種設(shè)計信息，不論是數(shù)字的、文字的或圖形的，都能存放在計算機(jī)的內(nèi)存或外存里，并能快速地檢索；設(shè)計人員通常用草圖開始設(shè)計，將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計算機(jī)完成；由計算機(jī)自動產(chǎn)生的設(shè)計結(jié)果，可以快速作出圖形顯示出來，使設(shè)計人員及時對設(shè)計作出判斷和修改；利用計算機(jī)可以進(jìn)行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)以及及其復(fù)雜的操作等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)加工工作。

CAD軟件的合理引用能夠減輕設(shè)計人員的勞動，縮短設(shè)計周期和提高設(shè)計質(zhì)量。

第二章：CADCAM發(fā)展概況

1946年，美國麻省理工學(xué)院（MIT）研制成功世界上第一臺電子計算機(jī)，他的高運算能力和大容量的信息存儲能力，使得很多數(shù)值分析方法能在計算機(jī)上完成。之后，人們不斷將計算機(jī)引入設(shè)計制造領(lǐng)域。

1952年，世界第一臺數(shù)控機(jī)床在美國MIT試制成功，通過改變數(shù)控程序就可實現(xiàn)對不同零件的加工。之后，MIT研制開發(fā)了APT自動編程語言，通過描述走刀軌跡的方法來實現(xiàn)計算機(jī)輔助數(shù)控編程。在次基礎(chǔ)上人們聯(lián)想到，能否不描述走刀軌跡，而通過直接描述零件本身來實現(xiàn)數(shù)控編程？這就是CAD的最初概念。人們設(shè)想如何通過直接自動運行各個程序來實現(xiàn)計算機(jī)輔助設(shè)計過程，并能由此解決不同復(fù)雜程度的生產(chǎn)計算問題的各個過程。此間CAD處于準(zhǔn)備孕育階段，因整個20世紀(jì)50年代電子計算機(jī)仍處于電子管時代，計算機(jī)主要用于科學(xué)計算，且使用的是計算機(jī)語言編程，圖形設(shè)計僅具有輸出功能。

1963年，美國MIT學(xué)者I.E.Sutherland有關(guān)人機(jī)對話圖形通信系統(tǒng)的論文問世，研制成功了世界上第一套實時交互功能的二維SKETCHPAD系統(tǒng)。該系統(tǒng)允許設(shè)計者操作光筆和鍵盤，在熒光屏上顯示圖形，實現(xiàn)人機(jī)交互作業(yè)。這項成果標(biāo)志著CAD技術(shù)的誕生，為以后CAD技術(shù)的發(fā)展提供了基本條件和理論基礎(chǔ)。此后陸續(xù)出現(xiàn)了許多商品化的CAD系統(tǒng)與設(shè)備：美國IBM公司開發(fā)了以大型機(jī)為基礎(chǔ)的CAD/CAM系統(tǒng)，具有繪圖，數(shù)控編程和強(qiáng)度分析功能；通用汽車公司為實現(xiàn)各個階段的汽車設(shè)計，研制了CAD-1系統(tǒng)；洛克西德公司出臺了CADCAM系統(tǒng)等。1966年又出現(xiàn)了采用通用計算機(jī)直接控制多臺數(shù)控機(jī)床的DNC系統(tǒng)。1978年前后，CAD/CAM技術(shù)發(fā)展趨于成熟。伴隨計算機(jī)硬件的發(fā)展，以小型機(jī)，微型機(jī)為主機(jī)的CAD系統(tǒng)逐漸引入市場。為了適應(yīng)設(shè)計與加工的要求，三維幾何處理技術(shù)應(yīng)運而生，出現(xiàn)了面向中小企業(yè)的CAD/CAM商品化軟件系統(tǒng)。英國莫林公司研制的由計算機(jī)集中控制的自動化制造系統(tǒng)，包含6臺加工中心和一條自動運輸線，可進(jìn)行連續(xù)作業(yè)，并可用計算機(jī)編制NC程序，作業(yè)計劃，統(tǒng)計報表等；美國辛辛那提公司成功地研制了一條FMS柔性制造系統(tǒng)。

1980年以后，CAD/CAM技術(shù)進(jìn)入迅速發(fā)展期。計算機(jī)外圍設(shè)備已逐漸成為系列產(chǎn)品，超大規(guī)模集成電路的出現(xiàn)，使計算機(jī)硬件成本大幅度下降。相應(yīng)的軟件技術(shù)（如優(yōu)化設(shè)計，有限元設(shè)計，數(shù)據(jù)庫技術(shù)等）迅速提升，出現(xiàn)了很多商品化軟件，推動了CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用和推廣，并使其他發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國家發(fā)展，從大型企業(yè)向中小型企業(yè)發(fā)展，從軍用產(chǎn)品設(shè)計向工程產(chǎn)品設(shè)計發(fā)展，他還使一些與制造過程密切相關(guān)的計算機(jī)輔助技術(shù)得以發(fā)

展，如計算機(jī)輔助工藝規(guī)程（CAPP），計算機(jī)輔助工裝與夾具設(shè)計，計算機(jī)輔助質(zhì)量控制（CAQ）等。

1990年以后，CAD/CAM技術(shù)一改過去的單一功能，單一領(lǐng)域，單一內(nèi)容的運行模式，轉(zhuǎn)向集成化，智能化，標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展。系統(tǒng)的繼承，是為了實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)產(chǎn)品生產(chǎn)與組織管理的高度自動化，提高產(chǎn)品的市場競爭能力，縮短產(chǎn)品研發(fā)周期，加速新產(chǎn)品對市場需求的響應(yīng)。為此，國際標(biāo)準(zhǔn)化組織及一些工業(yè)發(fā)達(dá)國家都在從事標(biāo)準(zhǔn)接口的開發(fā)；同時，面向?qū)ο蠹夹g(shù)，并行工程思想，人工智能技術(shù)，計算機(jī)集成制造系統(tǒng)，快速成型技術(shù)，敏捷制造技術(shù)的研究，又極大地推進(jìn)了CAD/CAM技術(shù)更高水平的發(fā)展。出現(xiàn)了計算機(jī)輔助設(shè)計與輔助制造聯(lián)成一體的計算機(jī)集成制造系統(tǒng)；固化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多處理機(jī)和并行處理技術(shù)在CAD中的應(yīng)用，極大地提高了cad系統(tǒng)的性能；人工智能和專家系統(tǒng)技術(shù)引入cad，出現(xiàn)了智能CAD技術(shù)，使CAD系統(tǒng)的問題求解能力大為增強(qiáng)，設(shè)計過程更趨自動化?，F(xiàn)在，cad 已在電子和電氣、科學(xué)研究、機(jī)械設(shè)計、軟件開發(fā)、機(jī)器人、服裝業(yè)、出版業(yè)、工廠自動化、土木筑、地質(zhì)、計算機(jī)藝術(shù)等各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。

AutoCAD是美國Autodesk公司開發(fā)的計算機(jī)輔助設(shè)計軟件，是目前市場上最受歡迎的工程設(shè)計和繪圖軟件之一。推廣AutoCAD軟件的應(yīng)用，在實踐中學(xué)習(xí)軟件，是培養(yǎng)中、高等職業(yè)技術(shù)人才實際能力的最有效的方法

附錄：AutoCAD的發(fā)展

1.AutoCADV(ersion)1.0：1982.11正式出版，容量為一張360Kb的軟盤，無菜單，命令需要背，其執(zhí)行方式類似DOS命令。

2.AutoCAD V1.2：1983.4出版,具備尺寸標(biāo)注功能。

3.AutoCADV1.3：1983.8,具備文字對齊及顏色定義功能,圖形輸出功能。

4.AutoCADV1.4：1983.10,圖形編輯功能加強(qiáng)。

5.AutoCADV2.0：1984.10,圖形繪制及編輯功能增加,如:MSLIDE VSLIDE DXFIN DXFOUT VIEW SCRIPT等等.至此,在美國許多工廠和學(xué)校都有AutoCAD拷貝。

6.AutoCADV2.17-V2.18：1985年出版,出現(xiàn)了Screen Menu,命令不需要背,Autolisp初具雛形,二張360K軟盤。

7.AutoCADV2.5：1986.7, Autolisp有了系統(tǒng)化語法,使用者可改進(jìn)和推廣,出現(xiàn)了第三開發(fā)商的新興行業(yè),五張360K軟盤。

8.AutoCADV2.6：1986.11,新增3D功能, AutoCAD已成為美國高校的inquired course。

9.AutoCADR(Release)9.0：1988.2,出現(xiàn)了狀態(tài)行 下拉式菜單.至此, AutoCAD開始在國外加密銷售。

10.AutoCADR10.0：1988.10,進(jìn)一步完善R9.0, Autodesk公司已成為千人企業(yè)。

11.AutoCADR11.0：1990.8,增加了AME(Advanced Modeling Extension),但與AutoCAD分開銷售。

12.AutoCADR12.0：1992.8,采用DOS與WINDOWS兩種操作環(huán)境,出現(xiàn)了工具條。

13.AutoCADR13.0：1994.11, AME納入AutoCAD之中。

14.AutoCADR14.0：1997.4,適應(yīng)Pentium機(jī)型及Windows95/NT操作環(huán)境,實現(xiàn)與Internet網(wǎng)絡(luò)連接,操作更方便,運行更快捷,無所不到的工具條,實現(xiàn)中文操作。

15.AutoCAD2000(AutoCADR15.0)：1999,提供了更開放的二次開發(fā)環(huán)境,出現(xiàn)了Vlisp獨立編程環(huán)境.同時,3D繪圖及編輯更方便。

進(jìn)一步完善階段

AutoCAD 2002(R15.6)——2001年6月

AutoCAD 2004(R16.0)——2003年3月

AutoCAD 2005(R16.1)——2004年3月

AutoCAD 2006(R16.2)——2005年3月 AutoCAD 2007(R17.0)——2006年3月 AutoCAD 2008(R17.1)——2007年3月 AutoCAD 2009(R17.2)——2008年3月份。

第三篇：2013計算機(jī)輔助設(shè)計考試

2013年計算機(jī)輔助設(shè)計考試與評分標(biāo)準(zhǔn)

（2013年8月12日星期一暑假小學(xué)期）

1． 設(shè)計一個信號發(fā)生器，產(chǎn)生50KHz中頻信號（采用信號發(fā)生芯片，或分立元件的諧振電路，或555信號發(fā)生器，任選其一）。采用MULTISUM進(jìn)行電路仿真，給出上述系統(tǒng)的仿真內(nèi)容，過程，結(jié)果與文檔說明。

1)電路圖設(shè)計：10分；

2)電路仿真：10分；

3)文檔說明：10分。

2． 自己在ALTIUM DESIGNER官方設(shè)計軟件里面選一款電路例程并安照

自己的理解進(jìn)行修改：

給出電路原理設(shè)計說明，電路原理圖，PCB圖。

1)電路原理圖：10分；

2)PCB圖：10分；

3)文檔說明：10分。

3． 自己在書上或者網(wǎng)上找一款難度適中的電路例程并進(jìn)行修改：

給出電路原理設(shè)計說明，電路原理圖，PCB圖。給電路加上基于Solidworks做出來的盒子，把電路設(shè)計用金屬盒屏蔽起來，要求美觀大方，實現(xiàn)ECAD+MCAD的設(shè)計思想貫通。

1.2.3.4.電路圖設(shè)計：10分； 電路仿真：10分； 文檔說明：10分。SOLIDWORKS展示與說明：10分。

文檔撰寫提綱：

1． 大家的設(shè)計內(nèi)容可以保羅萬象，奇思妙想。從最簡單的原理圖，到

復(fù)雜的電路設(shè)計，所有原理設(shè)計，元件庫設(shè)計，規(guī)則管理。電路輸入和輸出，高級設(shè)計技術(shù)，多層設(shè)計，電路仿真等等，都可以作為自己的選題內(nèi)容。

2． 鼓勵參照國外設(shè)計的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化流程，提交元件列表，原理圖，PCB圖，及設(shè)計要點說明，封裝等。

3． 設(shè)計文檔的電路均需截圖。附件包括電路原理圖和PCB圖等所有源

程序，原設(shè)計內(nèi)容，均按統(tǒng)一格式壓縮。

時間與任務(wù)：

1． 提交ZIP/WAR壓縮文件：（學(xué)號）測控10（1）張三；

2． 建一個總的PROJECT文件，包括原理圖和PCB圖，再添加一個WORD

文檔，壓縮后發(fā)到我的郵箱。流程圖統(tǒng)一采用VISIO 畫，格式參考課堂上講解實例；

3． 交作業(yè)時間：2013年8月23日（下周晚六點）之前；

4． 仿真軟件： Altium Designer10，Altium Designer6.9，Altium Designer

Winter09，Summer09，MULTISIM。文檔必須說明清楚軟件的版本。

5． 地址：機(jī)電樓922室/1102室，010-62334867，***

6． 郵箱：（陳先中）

評分說明：

7． 嚴(yán)禁互相抄襲（如原理，電路圖，參數(shù)等）。

8． 鼓勵創(chuàng)新，鼓勵對未知領(lǐng)域的探索和討論（大同小異，分?jǐn)?shù)不高）。學(xué)生提交作業(yè)的問題：

（1）缺少工程的概念，無PROJECT，軟件內(nèi)部留下垃圾太多。

（2）設(shè)計的內(nèi)容大同小異，缺乏查詢新資料，走新路的勇氣；

（3）PCB板設(shè)計普遍質(zhì)量不高，表現(xiàn)在：外形，LAYOUT，KEEPLAYER，設(shè)計難看，走線初級水平，無粗細(xì)，遠(yuǎn)近差別，覆銅，淚滴，分區(qū)，元件合理布置等技巧一概全無，元件選擇古老，無用，很難在市場買到。

（4）提交不按照格式，想怎么提交就怎么提交，酌情扣分。

（5）提交的內(nèi)容請同學(xué)各自把握，關(guān)鍵在于自己的練習(xí)和提高，內(nèi)容完

全相同者，相關(guān)必修課成績?yōu)榱恪?/p>

第四篇：風(fēng)景園林計算機(jī)輔助設(shè)計

《風(fēng)景園林計算機(jī)輔助設(shè)計》

《風(fēng)景園林計算機(jī)輔助設(shè)計》詳細(xì)介紹了AutocAD軟件的概念、基本操作命令、基本編輯命令、繪圖技巧和設(shè)置、圖形屬性設(shè)置、文本注釋與尺寸標(biāo)注、塊和外部參照、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、圖紙布局與圖形打?。籹ketch Up常用工具、三維空間建模、三維環(huán)境效果制作、文件交換與輸出設(shè)置；Photoshop軟件常用工具、圖像處理、圖層及其應(yīng)用、效果圖制作等內(nèi)容，以及相應(yīng)的各命令快捷鍵和作圖技巧，并配有相應(yīng)作圖實例和方法介紹?！讹L(fēng)景園林計算機(jī)輔助設(shè)計》可作為風(fēng)景園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)參考書，同時也可作為相關(guān)行業(yè)設(shè)計人員的實用參考書。

編輯推薦

《風(fēng)景園林計算機(jī)輔助設(shè)計》：高等學(xué)校規(guī)劃教材·風(fēng)景園林系列

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目錄

第一篇 Aut0CAD軟件與平面圖繪制AutoCAD概述

1.1 AutoCAD簡介

1.2 用戶界面及基本概念

13AutoCAD的工作空間

1.4 AutoCAD的特色AutoCAD基本作圖命令

2.1 AutoCAD作圖基本知識

2.2 AutoCAD命令輸入

2.3 AutoCAD點的確定

2.4 ALJtoCAD基本圖形繪制

2.5 園林要素的繪制及表現(xiàn)AutoCAD的基本編輯命令

3.1 對象選擇

3.2 使用夾點編輯

3.3 常用的編輯命令

3.4 綜合實例繪圖技巧與繪圖設(shè)置

4.1 精確繪圖中的輔助定位

4.2 自動追蹤

4.3 控制圖形顯示

4.4 繪圖單位設(shè)置

4.5 圖形信息的查詢

4.6 快捷命令的應(yīng)用Aut0CAD圖形屬性設(shè)置

5.1 圖層

5.2 圖層的顏色

5.3 圖層的線型

5.4 圖層的線寬文本注釋與尺寸標(biāo)注

6.1 文本注釋

6.2 尺寸標(biāo)注

6.3 尺寸標(biāo)注命令

6.4 標(biāo)注編輯

6.5 尺寸標(biāo)注樣式

6.6 綜合練習(xí)塊和外部參照

7.1 塊

7.2 外部參照

7.3 使用光柵圖

7.4 園林素材庫的建立及應(yīng)用 8 AutoCAD的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換

8.1 DXi=文件

8.2 3DS文件格式

8.3 BMF和WindowsWMF文件

8.4 DWF：文件

8.5 ACIS文件格式

8.6 PostScripl文件圖紙布局與圖形打印

9.1 圖紙布局

9.2 圖形打印AutoCAD綜合應(yīng)用實例

10.1 廣場設(shè)計

10.2 居住小區(qū)綠化設(shè)計

10.3 綜合公園設(shè)計

10.4 施工圖設(shè)計

第二篇 SketchUp軟件與三維建模 11 SketchUp基本概念與操作 11.1 Sketchup軟件簡介

11.2 Sketchup界面介紹

11.3 SketchUp工具欄簡介

1.4 SketchUp快捷鍵設(shè)置Sketchup常用工具

12.1 基本工具

12.2 繪圖工具

12.3 編輯工具

12.4 輔助工具使用

12.5 相機(jī)工具

12.6 地形工具

12.7 其他工具Sketchup三維空間建模 13.1 單體模型制作

13.2 復(fù)雜單體建模

13.3 整體環(huán)境建模SketchUp三維環(huán)境效果制作 14.1 模型材質(zhì)

14.2 渲染和顯示設(shè)置

14.3 相機(jī)設(shè)置與場景創(chuàng)建 14.4 ****的使用Sketchup文件交換與輸出設(shè)置 15.1 導(dǎo)入與導(dǎo)出

15.2 打印

第三篇 Photoshop軟件與效果圖制作 16 Photoshop軟件基本概念與操作 16.1 Photoshop軟件簡介

16.2 PhotoshopCS4的操作界面

16.3 PhotoshopCS4的工具和選項欄 16.4 圖形圖像的基本概念 16.5 顏色通道和位深度Photoshop常用工具

17.1 選擇工具

17.2 修飾工具

17.3 繪畫工具Photoshop圖像處理

18.1 圖像模式

18.2 圖像色調(diào)調(diào)整

18.3 圖像色彩調(diào)整Photoshop圖層及其應(yīng)用 19.1 圖層的概念

19.2 圖層的類型

19.3 圖層樣式

19.4 圖層相關(guān)操作Photoshop效果圖制作

20.1平面效果圖制作

20.2 立面效果圖的處理與制作 20.3 透視效果圖的制作

20.4 夜景效果圖的制作

參考文獻(xiàn)

第五篇：計算機(jī)輔助設(shè)計感想

計算機(jī)輔助設(shè)計小結(jié)感想

計算機(jī)輔助設(shè)計是利用計算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計人員進(jìn)行設(shè)計工作。在這學(xué)期我們學(xué)了photoshop，Illustrator，InDesign。Photoshop我覺得是做一些簡單的處理照片、繪圖、精確切圖、設(shè)計一些皮膚等，并且與其它的軟件相結(jié)合來做東西。用專業(yè)的說是集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創(chuàng)意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件，深受廣大平面設(shè)計人員和電腦美術(shù)愛好者的喜愛。

InDesign軟件是一個定位于專業(yè)排版領(lǐng)域的設(shè)計軟件,它是基于一個新的開放的面向?qū)ο篌w系，可實現(xiàn)高度的擴(kuò)展性，還建立了一個由第三方開發(fā)者和系統(tǒng)集成者可以提供自定義雜志、廣告設(shè)計、目錄、零售商設(shè)計工作室和報紙出版方案的核心?？芍С植寮δ?。我覺得inDesign主要是來處理相關(guān)排版業(yè)務(wù)。

Illustrator是專業(yè)矢量繪圖工具，是出版、多媒體和在線圖像的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)矢量插畫軟件。

在沒有學(xué)習(xí)之前，我連這些軟件作用是什么都很模糊，可是在查過資料后我感到這些軟件是我們學(xué)設(shè)計必須要會的，這是我對學(xué)會這些軟件有了一定的“責(zé)任感”。經(jīng)過在網(wǎng)上與前輩們討論，我更深一步認(rèn)

識了這些軟件，這也使我對他們產(chǎn)生了極大的興趣，我已經(jīng)迫不及待的想學(xué)了。

在學(xué)習(xí)以上軟件期間，我聽到學(xué)過的同學(xué)說“老師們上一節(jié)課，就頂?shù)纳贤饷娼痰?000塊錢”聽到之后，我就更加用心的聽老師講課，每一節(jié)的筆記記得很是匆忙，因為我發(fā)現(xiàn)我跟得很慢，根本跟不上老師的進(jìn)度，所以我為了不照同學(xué)們落下我就只能課后補(bǔ)上。在這之后 我感到自己非常的忙碌，就好像一個腦子用不過來一樣，看到和我一樣的同學(xué)做東西時候很容易就作出那些我怎么也弄不出來的效果時，我是那么的著急，我不斷地借書，不斷的上網(wǎng)查資料，就連老師介紹的網(wǎng)站我都快進(jìn)爛了，終于黃天不負(fù)有心人，我漸漸地摸到邊了，當(dāng)同學(xué)開始問我關(guān)于軟件的問題時，那種自豪感，我現(xiàn)在還能記憶猶新。可是我也知道我也只是屬于初級階段，要想想老師那樣運用得非常熟練也需要不斷地摸索，還要持之以恒的做下去。

在做作業(yè)期間，我感到自己的進(jìn)步是最明顯的，因為我從一個什么都不會到了我可以熟練地運用基本的軟件程序，看到在手中不斷完善的圖片，感到自己有了進(jìn)步，這個促使我有信心的學(xué)下去。感覺學(xué)這些軟件最主要的是細(xì)心，靈感，耐心。所謂細(xì)心是因為很多處理都是要很小心的，有的地方很小，有難進(jìn)行處理，只有細(xì)心的人才能做 的更好。對于做作業(yè)來說靈感是重要的對于那些設(shè)計一些作品，做一樣?xùn)|西是很簡單，但是想做得漂亮，卻要有一定的靈感。就比如設(shè)計一份海報，如果你知道主題之后卻大腦里一片空白，不會去構(gòu)思如何去突顯主題，那也是做不了吸引人注意的海報的。其實這個可 以在

平時多觀察、多參考等等。而耐心就因為想通過這款軟件做東西時是要比較長的時間的，并不是三分鐘的熱度，那樣是完全不行的。如果做了一下就不想去做了，那樣的一份 東西是不可能有多漂亮的。也是不能讓觀察者形成共鳴的。軟件的學(xué)習(xí)需要大家的用心，更需要大家對此深感興趣，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累，不斷的開拓與創(chuàng)新才能使人類的藝術(shù)不斷地網(wǎng)絡(luò)化。

現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)完了軟件，作業(yè)也上交了，突然感到空了下來，但是我感到有一扇門已經(jīng)為我打開，門的后面是新的世界，他在等我來挖掘，我已經(jīng)深深的著迷，希望我在以后的軟件學(xué)習(xí)中也一直保持著這種心態(tài)。