第一篇：2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案(1.20)

2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案（1.20）

上海教師資格證考試（http://sh.zgjsks.com/）制作

參考答案及解析

1.【答案】A。

2.【答案】C。中公專家解析：這種做法符合發(fā)展適宜性原則。

3.【答案】B。中公專家解析：抽象觀察學(xué)習(xí)是指觀察者從對(duì)他們的行為中獲得一定的規(guī)則和原理，從而能表現(xiàn)出類似的行為。

4.【答案】B。中公專家解析：老師不讓其參加游戲，明明的心理受到影響，進(jìn)而不愛吃飯和睡覺(jué)，這說(shuō)明心理影響生理。

5.【答案】C。中公專家解析：兒童最初的動(dòng)作是全身性的，籠統(tǒng)的到后來(lái)的局部動(dòng)作。

6.【答案】D。中公專家解析：我國(guó)《教育法》第八條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。

7.【答案】A。中公專家解析：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定縣級(jí)以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場(chǎng)所，對(duì)流浪乞討等生活無(wú)著未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任;公安部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)護(hù)送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場(chǎng)所，由救助場(chǎng)所予以救助和妥善照顧，并及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人領(lǐng)回。

8.【答案】C。中公專家解析：五角星是一種象征性強(qiáng)化物，屬于代幣的一種，所以這種方法屬于代幣獎(jiǎng)勵(lì)法。

9.【答案】B。中公專家解析：否定作用是一種否定存在或已發(fā)生的事實(shí)的潛意識(shí)心理防衛(wèi)術(shù)。它使個(gè)體從難以忍受的思想中逃脫?！把鄄灰姙閮簟闭沁@種心理的表現(xiàn)。而投射作用指將自己身上不好的思想或欲望推諉到別人身上，以逃避心理上的不安。退行作用指回復(fù)到原先幼稚行為的心理防衛(wèi)術(shù)。升華作用又叫替代作用，指當(dāng)個(gè)人無(wú)法達(dá)到預(yù)定目標(biāo)或動(dòng)機(jī)行為不會(huì)為社會(huì)所接受時(shí)，用另一種更崇高更有價(jià)值的目標(biāo)來(lái)替代。

10.【答案】C。

上海教師資格筆試群：371175465微信號(hào)：shjsksw

上海中公教育（http://sh.offcn.com/）制作

第二篇：2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案(3.20)

2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案（3.20）

上海教師資格證考試（http://sh.zgjsks.com/）制作

參考答案及解析

1.【答案】B。

2.【答案】B。

3.【答案】D。中公專家解析：在幼兒園中，教育活動(dòng)與游戲等活動(dòng)是融為一體的。

4.【答案】A。

5.【答案】A。中公專家解析：視覺(jué)懸崖實(shí)驗(yàn)測(cè)試嬰兒具有了距離知覺(jué)，即深度知覺(jué)。

6.【答案】B。中公專家解析：人在知覺(jué)過(guò)程中不是被動(dòng)的把知覺(jué)對(duì)象的特點(diǎn)登記下來(lái)，而是以過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，力求對(duì)知覺(jué)對(duì)象做出某種解釋，使它具有一定的意義。該題目體現(xiàn)了知覺(jué)的理解性。

7.【答案】B。中公專家解析：研究總是以不斷地學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的。所以，通過(guò)教師學(xué)習(xí)，教師才會(huì)獲得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的眼光，教師的行動(dòng)研究可以正常進(jìn)行。

8.【答案】A。

9.【答案】D。中公專家解析：直覺(jué)思維是人們?cè)诿媾R新的問(wèn)題、新的事物和現(xiàn)象時(shí)，能迅速理解作出判斷的思維活動(dòng)。這是一種直接的領(lǐng)悟性的思維活動(dòng)。警察迅速辨別出罪犯，就是用到了直覺(jué)思維。

10.【答案】A。

上海教師資格筆試群：371175465微信號(hào)：shjsksw

上海中公教育（http://sh.offcn.com/）制作

第三篇：2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案(4.16)

2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案（4.16）

上海教師資格證考試（http://sh.zgjsks.com/）制作

參考答案及解析

1.【答案】A。

2.【答案】B。

3.【答案】B。

4.【答案】B。

5.【答案】B。

6.【答案】A。

7.【答案】D。

8.【答案】A。

9.【答案】B。中公專家解析：美索不達(dá)米亞文明，又稱兩河流域文明。是指在底格里斯河和幼發(fā)拉底河之間的美索不達(dá)米亞平原所發(fā)展出來(lái)的文明。與黃河文明、埃及文明和印度文明合稱為世界四大文明古國(guó)。

10.【答案】D。

上海教師資格筆試群：371175465微信號(hào)：shjsksw

上海中公教育（http://sh.offcn.com/）制作

第四篇：2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案(2.8)

2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案（2.8）

上海教師資格證考試（http://sh.zgjsks.com/）制作

參考答案及解析

1.【答案】B。中公專家解析：變式是指通過(guò)變更對(duì)象的非本質(zhì)特征以突出對(duì)象的本質(zhì)特征的表現(xiàn)形式。

2.【答案】A。中公專家解析：通過(guò)培養(yǎng)人才來(lái)影響政治是教育作用于政治的主要途徑。

3.【答案】D。中公專家解析：柏拉圖是“寓學(xué)習(xí)于游戲”的最早提倡者。

4.【答案】B。中公專家解析：“禮樂(lè)射御書數(shù)”為六藝，六藝是中國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容。

5.【答案】D。

6.【答案】C。中公專家解析：循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。

7.【答案】A。

8.【答案】C。中公專家解析：三原色是紅、黃、藍(lán)。

9.【答案】C。中公專家解析：新能源又稱非常規(guī)能源，是剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽(yáng)能、地?zé)崮堋L(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能和核聚變能等。C項(xiàng)水能資源屬于常規(guī)能源。

10.【答案】C。中公專家解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，幼兒園每年秋季招生，平時(shí)如有缺額，可隨時(shí)補(bǔ)招。

上海教師資格筆試群：371175465微信號(hào)：shjsksw

上海中公教育（http://sh.offcn.com/）制作

第五篇：2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案(1.25)

2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案（1.25）

上海教師資格證考試（http://sh.zgjsks.com/）制作

參考答案及解析

1.【答案】C。中公專家解析：小學(xué)科技活動(dòng)是小學(xué)學(xué)校教育的重要組成部分。小學(xué)科技活動(dòng)是按照一定的目的要求，以培養(yǎng)小學(xué)生實(shí)際運(yùn)用知識(shí)和動(dòng)手操作能力，發(fā)展創(chuàng)造性才能的有計(jì)劃的活動(dòng)。

2.【答案】C。中公專家解析：泛智教育思想強(qiáng)調(diào)：人人均應(yīng)受教育，以及人人均需學(xué)習(xí)一切。夸美紐斯一言以概之：“把一切事物教給一切人類”。

3.【答案】A。中公專家解析：害羞、慚愧、自豪、恐懼、成敗感這些情緒都與自我意識(shí)密切相關(guān)。

4.【答案】C。中公專家解析：兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語(yǔ)言發(fā)展和感知覺(jué)方面。

5.【答案】C。中公專家解析：皮亞杰認(rèn)為2～7歲兒童的思維處于前運(yùn)算階段。

6.【答案】A。

7.【答案】D。中公專家解析：朱子讀書法共六條，即循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志。所謂居敬，指讀書時(shí)態(tài)度端正，精神專一，注意力集中;持志，指要樹立遠(yuǎn)大的指向，高尚的目標(biāo)并以頑強(qiáng)的毅力長(zhǎng)期堅(jiān)持。

8.【答案】D。中公專家解析：格賽爾提出“成熟勢(shì)力說(shuō)”，強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的身心發(fā)展的決定作用，并通過(guò)雙生子的爬梯實(shí)驗(yàn)來(lái)證明他的觀點(diǎn)。

9.【答案】D。中公專家解析：個(gè)體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在個(gè)體身心發(fā)展是在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的;個(gè)體身心發(fā)展具有能動(dòng)性。

10.【答案】A。中公專家解析：階段性是指?jìng)€(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，因此必須根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)分階段進(jìn)行教學(xué)。

上海教師資格筆試群：371175465微信號(hào)：shjsksw

上海中公教育（http://sh.offcn.com/）制作