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      2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案(3.7)

      時(shí)間:2019-05-14 18:41:42下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案(3.7)

      2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案(3.7)

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      參考答案及解析

      1.【答案】C。中公專家解析:教學(xué)不同于智育,教學(xué)是智育的主要途徑之一。

      2.【答案】D。中公專家解析:因此施教原則的含義就是教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)別差異,有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。

      3.【答案】D。中公專家解析:信度是指測驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性或可靠性。

      4.【答案】C。中公專家解析:符號學(xué)習(xí)又稱代表學(xué)習(xí),指學(xué)習(xí)單個(gè)符號或一組符號的意義,或者說學(xué)習(xí)它們代表什么。包括對歷史事件、歷史人物、地理信息、詞匯、圖標(biāo)等的學(xué)習(xí)。

      5.【答案】D。中公專家解析:上位學(xué)習(xí)是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平,這時(shí),新知識通過把一系列已有觀念包含于其下而獲得意義,新學(xué)習(xí)的內(nèi)容便與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有觀念產(chǎn)生了一種上位關(guān)系。

      6.【答案】B。中公專家解析:備課要按順序?qū)懞萌N計(jì)劃:學(xué)期(學(xué)年)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、單元計(jì)劃(課題計(jì)劃)、課時(shí)計(jì)劃(教案)。

      7.【答案】A。

      8.【答案】B。

      9.【答案】C。

      10.【答案】B。

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      第二篇:2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案(3.20)

      2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案(3.20)

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      參考答案及解析

      1.【答案】B。

      2.【答案】B。

      3.【答案】D。中公專家解析:在幼兒園中,教育活動(dòng)與游戲等活動(dòng)是融為一體的。

      4.【答案】A。

      5.【答案】A。中公專家解析:視覺懸崖實(shí)驗(yàn)測試嬰兒具有了距離知覺,即深度知覺。

      6.【答案】B。中公專家解析:人在知覺過程中不是被動(dòng)的把知覺對象的特點(diǎn)登記下來,而是以過去的知識經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),力求對知覺對象做出某種解釋,使它具有一定的意義。該題目體現(xiàn)了知覺的理解性。

      7.【答案】B。中公專家解析:研究總是以不斷地學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的。所以,通過教師學(xué)習(xí),教師才會(huì)獲得發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的眼光,教師的行動(dòng)研究可以正常進(jìn)行。

      8.【答案】A。

      9.【答案】D。中公專家解析:直覺思維是人們在面臨新的問題、新的事物和現(xiàn)象時(shí),能迅速理解作出判斷的思維活動(dòng)。這是一種直接的領(lǐng)悟性的思維活動(dòng)。警察迅速辨別出罪犯,就是用到了直覺思維。

      10.【答案】A。

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      第三篇:2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案(4.16)

      2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案(4.16)

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      參考答案及解析

      1.【答案】A。

      2.【答案】B。

      3.【答案】B。

      4.【答案】B。

      5.【答案】B。

      6.【答案】A。

      7.【答案】D。

      8.【答案】A。

      9.【答案】B。中公專家解析:美索不達(dá)米亞文明,又稱兩河流域文明。是指在底格里斯河和幼發(fā)拉底河之間的美索不達(dá)米亞平原所發(fā)展出來的文明。與黃河文明、埃及文明和印度文明合稱為世界四大文明古國。

      10.【答案】D。

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      第四篇:2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案(2.8)

      2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案(2.8)

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      參考答案及解析

      1.【答案】B。中公專家解析:變式是指通過變更對象的非本質(zhì)特征以突出對象的本質(zhì)特征的表現(xiàn)形式。

      2.【答案】A。中公專家解析:通過培養(yǎng)人才來影響政治是教育作用于政治的主要途徑。

      3.【答案】D。中公專家解析:柏拉圖是“寓學(xué)習(xí)于游戲”的最早提倡者。

      4.【答案】B。中公專家解析:“禮樂射御書數(shù)”為六藝,六藝是中國奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容。

      5.【答案】D。

      6.【答案】C。中公專家解析:循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識、基本技能,形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。

      7.【答案】A。

      8.【答案】C。中公專家解析:三原色是紅、黃、藍(lán)。

      9.【答案】C。中公專家解析:新能源又稱非常規(guī)能源,是剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源,如太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能和核聚變能等。C項(xiàng)水能資源屬于常規(guī)能源。

      10.【答案】C。中公專家解析:根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定,幼兒園每年秋季招生,平時(shí)如有缺額,可隨時(shí)補(bǔ)招。

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      第五篇:2014年上海教師資格統(tǒng)考每日一練答案(1.25)

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      參考答案及解析

      1.【答案】C。中公專家解析:小學(xué)科技活動(dòng)是小學(xué)學(xué)校教育的重要組成部分。小學(xué)科技活動(dòng)是按照一定的目的要求,以培養(yǎng)小學(xué)生實(shí)際運(yùn)用知識和動(dòng)手操作能力,發(fā)展創(chuàng)造性才能的有計(jì)劃的活動(dòng)。

      2.【答案】C。中公專家解析:泛智教育思想強(qiáng)調(diào):人人均應(yīng)受教育,以及人人均需學(xué)習(xí)一切。夸美紐斯一言以概之:“把一切事物教給一切人類”。

      3.【答案】A。中公專家解析:害羞、慚愧、自豪、恐懼、成敗感這些情緒都與自我意識密切相關(guān)。

      4.【答案】C。中公專家解析:兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語言發(fā)展和感知覺方面。

      5.【答案】C。中公專家解析:皮亞杰認(rèn)為2~7歲兒童的思維處于前運(yùn)算階段。

      6.【答案】A。

      7.【答案】D。中公專家解析:朱子讀書法共六條,即循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志。所謂居敬,指讀書時(shí)態(tài)度端正,精神專一,注意力集中;持志,指要樹立遠(yuǎn)大的指向,高尚的目標(biāo)并以頑強(qiáng)的毅力長期堅(jiān)持。

      8.【答案】D。中公專家解析:格賽爾提出“成熟勢力說”,強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的身心發(fā)展的決定作用,并通過雙生子的爬梯實(shí)驗(yàn)來證明他的觀點(diǎn)。

      9.【答案】D。中公專家解析:個(gè)體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在個(gè)體身心發(fā)展是在社會(huì)實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)的;個(gè)體身心發(fā)展具有能動(dòng)性。

      10.【答案】A。中公專家解析:階段性是指個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務(wù),因此必須根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)分階段進(jìn)行教學(xué)。

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