第一篇：管理學(xué)院08級(jí)畢業(yè)論文中期檢查、評(píng)閱、答辯工作安排

湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院管理學(xué)院關(guān)于2008級(jí)本科學(xué)生

畢業(yè)論文中期檢查、評(píng)閱與答辯工作的實(shí)施方案

根據(jù)學(xué)校關(guān)于2008級(jí)學(xué)生畢業(yè)論文寫作的整體安排，學(xué)院對(duì)2008級(jí)學(xué)生畢

業(yè)論文的中期檢查、評(píng)閱與答辯工作實(shí)施安排如下：

一、畢業(yè)論文中期檢查工作安排：

檢查內(nèi)容主要包括以下幾方面：

1、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書、開題報(bào)告、論文初稿等完成情況及質(zhì)量；

2、學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)展及存在的主要問(wèn)題；

3、生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律及學(xué)風(fēng)情況；

4、指導(dǎo)教師履行崗位職責(zé)、指導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃開展工作情況；

指導(dǎo)教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)展情況，切實(shí)做好指導(dǎo)工作，嚴(yán)格把

關(guān)，確保我校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量。由學(xué)生和指導(dǎo)老師共同填寫湖南涉外經(jīng)濟(jì)

學(xué)院2012屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查表和開題報(bào)告（中期檢查通知和相

關(guān)表格已經(jīng)發(fā)至管理學(xué)院群共享），指導(dǎo)老師于2012年4月1日前將所帶學(xué)生的開題報(bào)告和中期檢查表收齊，上交給各系主任，再由系主人統(tǒng)一交學(xué)院秘書。

二、學(xué)生交定稿時(shí)間：

2012年4月8日為學(xué)生畢業(yè)論文最后截止時(shí)間，學(xué)生將定稿的畢業(yè)論文（含

任務(wù)書）交指導(dǎo)教師，過(guò)期不交定稿而耽誤評(píng)審及答辯工作由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

三、畢業(yè)論文評(píng)閱工作安排

2012年4月9日――4月15日：（第10周）指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師分別完

成本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)閱與評(píng)分。實(shí)行自主交叉評(píng)閱。

1.指導(dǎo)教師要在收到學(xué)生的畢業(yè)論文后給出具體的評(píng)閱意見和成績(jī)，提出

是否參加答辯的意見，并簽名以示負(fù)責(zé)，完成之后交評(píng)閱教師；

2.相關(guān)教師進(jìn)行交叉評(píng)閱；評(píng)閱教師收到學(xué)生的論文后要及時(shí)審閱，在4

月15日前寫出符合實(shí)際的評(píng)語(yǔ)并評(píng)定成績(jī)，提出是否參加答辯的意見，并簽名

以示負(fù)責(zé)。

3.對(duì)同一篇論文，指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師要求獨(dú)立完成論文成績(jī)?cè)u(píng)定和論文評(píng)

語(yǔ)撰寫，不允許相互參看已經(jīng)填寫好的指導(dǎo)教師評(píng)審表或評(píng)閱教師評(píng)審表。

4.凡被評(píng)閱教師評(píng)定為成績(jī)不合格的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），必須由論文指導(dǎo)小組進(jìn)行復(fù)評(píng)，決定是否進(jìn)行答辯或進(jìn)行修改。

四、畢業(yè)論文答辯工作安排

1.學(xué)院成立畢業(yè)論文答辯工作委員會(huì)，畢業(yè)論文答辯工作在畢業(yè)論文答辯委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。工商管理和人力資源系成立9個(gè)畢業(yè)論文答辯小組。旅游系成立2個(gè)畢業(yè)論文答辯小組，其中至少要有一名教授或副教授參加并主持答辯小組的工作。畢業(yè)論文答辯委員會(huì)和各答辯小組的組成人員名單及工作安排情況報(bào)教務(wù)處備案。

2.畢業(yè)論文答辯會(huì)安排在4月21日8:30開始。指導(dǎo)教師和全體答辯學(xué)生必須提前10分鐘趕到。每位學(xué)生答辯時(shí)間為8-10分鐘左右。

3.凡是提交了并符合畢業(yè)論文答辯要求的畢業(yè)學(xué)生都必須進(jìn)行畢業(yè)論文的答辯，否則不能按時(shí)畢業(yè)和授予學(xué)位。

4.答辯工作主要是考核學(xué)生畢業(yè)論文的觀點(diǎn)正確與否，內(nèi)容的新穎程度、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果的的可靠性，論述是否嚴(yán)謹(jǐn)和符合邏輯，同時(shí)也要考核學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，是否符合本科畢業(yè)論文的文本格式要求等；畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)和標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)校頒布的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

5.答辯時(shí)所質(zhì)詢的問(wèn)題主要應(yīng)為課題中的關(guān)鍵問(wèn)題和與課題密切相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法等。

6.答辯小組設(shè)秘書一人，負(fù)責(zé)記錄學(xué)生答辯的全過(guò)程工作；秘書不能由答辯學(xué)生本人擔(dān)任。答辯記錄中必須詳細(xì)記錄所提問(wèn)題和回答的具體內(nèi)容，按時(shí)填寫答辯日期，答辯會(huì)記錄完成之后當(dāng)場(chǎng)交給學(xué)生，由學(xué)生統(tǒng)一裝訂存檔。

7．答辯記錄和簽名處必須手寫名，不能打印，不允許由他人代簽?！按疝q小組意見”一欄，必須給出具體的答辯意見和評(píng)定論文成績(jī)的等級(jí)。對(duì)學(xué)生論文和答辯報(bào)告、回答問(wèn)題的情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，明確答辯結(jié)論。答辯小組負(fù)責(zé)人和參加答辯工作的教師必須當(dāng)場(chǎng)親筆簽名。

8．2012年4月23日之前，學(xué)生將合格的本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）按學(xué)校規(guī)定格式打印、裝訂成冊(cè)（含附件表格，具體裝訂順序、格式見學(xué)校規(guī)范格式樣板），畢業(yè)論文成績(jī)優(yōu)秀等級(jí)者打印一式2本，其它等級(jí)者打印一式一本（要求封面用白色銅版紙膠裝），連同電子文檔一起上交學(xué)院。逾期視為畢業(yè)論文不合格。

9、學(xué)生答辯報(bào)告完畢后，每個(gè)小組的指導(dǎo)教師集體商議，由組長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)宣布優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦學(xué)生名單（由學(xué)院審核復(fù)查、從中選出向?qū)W校推薦最后名單）、答辯通過(guò)學(xué)生名單、需作重大修改學(xué)生名單。每組限推薦2名優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦學(xué)生，答辯小組組長(zhǎng)安排其填寫附件湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院2012屆本科生校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦表，附件湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院2012屆本科生校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦匯總表，并當(dāng)場(chǎng)找本人指導(dǎo)老師簽名，再交給答辯小組組長(zhǎng)。

10、學(xué)生答辯報(bào)告完畢后，學(xué)生不能離開，將所需本人填寫和老師簽名的表格完成。需作重大修改的學(xué)生，必須在4月26日之前完成修改工作，并交指導(dǎo)老師和答辯組長(zhǎng)的檢查，由答辯組長(zhǎng)決定是否合格，合格方能簽字。如逾期未交，或答辯組長(zhǎng)認(rèn)定不合格，則視為答辯未通過(guò)，不能授予學(xué)士學(xué)位。

11、學(xué)生答辯報(bào)告完畢后，每組的指導(dǎo)教師均不能離開，由每組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工安排，完成相關(guān)表格的填寫任務(wù)。需填寫好附件湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科畢業(yè)論文成績(jī)匯總表、附件湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院2012屆本科生校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦表、附件湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院2012屆本科生校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦匯總表，并檢查、幫助填寫好學(xué)生的開題報(bào)告表、任務(wù)書、答辯記錄表等相關(guān)表格。答辯當(dāng)天下午，由答辯小組組長(zhǎng)將附件湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科畢業(yè)論文成績(jī)匯總表、附件湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院2012屆本科生校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦表、附件湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院2012屆本科生校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦匯總表等，并由組長(zhǎng)統(tǒng)一交至學(xué)院秘書處。

12、答辯組長(zhǎng)和指導(dǎo)老師要加強(qiáng)對(duì)本組畢業(yè)論文的質(zhì)量監(jiān)控，如在每年一度的教育廳本科畢業(yè)論文抽查過(guò)程中，鑒定結(jié)果為不合格的，由指導(dǎo)老師和答辯組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，并按照學(xué)校和省教育廳相關(guān)規(guī)定予以處理。

13．2012年4月26日以前：學(xué)院完成本科畢業(yè)論文的審定工作，匯總上報(bào)學(xué)校教務(wù)處，并將所有紙質(zhì)文本與電子文本妥善存入教學(xué)檔案。

請(qǐng)各位指導(dǎo)老師和學(xué)生根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真實(shí)施，不得拖延完成時(shí)間。

管理學(xué)院

2012年3月6日

第二篇：畢業(yè)論文中期答辯讀書筆記

J I A N G S U U N I V E R S ITY

讀

書

筆

記 專 業(yè)： 電子信息工程 班 級(jí)： 2 姓 名： xx 指導(dǎo)教師姓名： xx 指導(dǎo)教師職稱： 講 師 2012年 6 月

《精通開關(guān)電源設(shè)計(jì)》

書目名稱：

三種基礎(chǔ)拓?fù)洌╞uck boost buck-boost）的電路基礎(chǔ)： dI?＝，推出I LV?L1，電感的電壓公式ΔI＝V×ΔT/L ?Tdt2，sw閉合時(shí)，電感通電電壓V，閉合時(shí)間t sw關(guān)斷時(shí)，電感電壓V，關(guān)斷時(shí)間ONONOFFt OFF3，功率變換器穩(wěn)定工作的條件：ΔI＝ΔI即，電感在導(dǎo)通和關(guān)斷時(shí)，其電流變化相等。ONOFF那么由1，2的公式可知，V ＝L×ΔI/Δt，V ＝L×ΔI/Δt，則穩(wěn)定ONONONOFFOFFOFF條件為伏秒定律：V×t＝V×t ONONOFFOFF4，周期T，頻率f，T＝1/f，占空比D＝t/T＝t/（t＋t）→t＝D/f ＝TD ONONONOFFON→t＝（1－D）/f OFF電流紋波率r P51 52 r＝ΔI/ I＝2I/I 對(duì)應(yīng)最大負(fù)載電流值和最惡劣輸入電壓值 LACDCΔI＝E/LμE＝V×ΔT（時(shí)間為微秒）為伏微秒數(shù)，Lμ為微亨電感，單位便于計(jì)算 tH

tHr＝E/（I ×Lμ）→I ×Lμ＝E/r→Lμ＝E/（r* I）都是由電感的電壓公式推導(dǎo)出來(lái) tLHLHtHtLr選值一般0.4比較合適 電流紋波率r＝ΔI/ I＝2I/I 在臨界導(dǎo)通模式下，I＝I，此時(shí)r＝2 見P51 LACDCACDCr＝ΔI/ I＝V×D/Lf I＝V×（1－D）/Lf I→L＝V×D/rf ILONLOLONL ＦＦ電感量公式：L＝V×（1－D）/rf I＝V×D/rf IOLONL ＦＦ設(shè)置r應(yīng)注意幾個(gè)方面： A,I＝（1＋r/2）×I≤開關(guān)管的最小電流，此時(shí)r的值小于0.4，造成電感體積很大。PKL B,保證負(fù)載電流下降時(shí)，工作在P24-26，最大負(fù)載電流時(shí)r’＝ΔI/ I,當(dāng)r＝2時(shí)進(jìn)入臨界導(dǎo)通模式，此時(shí)r＝ΔI/ I＝2→

LMAXx負(fù)載電流I＝（r’ /2）I時(shí)，進(jìn)入臨界導(dǎo)通模式,例如：最大負(fù)載電流3A，r’＝0.4，則負(fù)xLMAX載電流為（0.4/2）×3＝0.6A時(shí)，進(jìn)入臨界導(dǎo)通模式 避免進(jìn)入臨界導(dǎo)通模式的方法有1，減小負(fù)載電流2，減小電感（會(huì)減小ΔI，則減小r）3，增加輸入電壓 P63 2電感的能量處理能力1/2×L×I 2電感的能量處理能力用峰連續(xù)導(dǎo)通方式值電流計(jì)算1/2×L×I，避免磁飽和。PK 確定幾個(gè)值

:r要考慮最小負(fù)載時(shí)的r值 負(fù)載電流I I 輸入電壓范圍V 輸 L PKIN出電壓V O最終確認(rèn)L的值 基本磁學(xué)原理：P71――以后花時(shí)間慢慢看《電磁場(chǎng)與電磁波》用于EMC和變壓器 H場(chǎng)：也稱磁場(chǎng)強(qiáng)度，場(chǎng)強(qiáng)，磁化力，疊加場(chǎng)等。單位A/m 2B場(chǎng)：磁通密度或磁感應(yīng)。單位是特斯拉（T）或韋伯每平方米Wb/m 2恒定電流I的RdB

為磁通密度，dl為電流方向的導(dǎo)線線元，導(dǎo)線，每一線元dl在點(diǎn)p所產(chǎn)生的磁通密度為dB＝k×I×dl×a/R a為由dl指向點(diǎn)p的單位矢量，距離矢量

R

為

R，R

為從電流元

dl

到點(diǎn)

p的距離，k為比例常數(shù)。

??-7在SI單位制中k＝μ/4，μ=4×10H/m為真空的磁導(dǎo)率。00

?Idl?R0? 3 ? 則代入k后，dB＝μ×I×dl×R/4R對(duì)其積分可得B＝0

?43CR

?，如果B是常數(shù)，則B?

ds磁通量：通過(guò)一個(gè)表面上B的總量 Φ＝Φ＝BA，A是表S面積

?-7H＝B/μ→B＝μH，μ是材料的磁導(dǎo)率?？諝獯艑?dǎo)率μ=4×10H/m 0法拉第定律（楞次定律）：電感電壓V與線圈匝數(shù)N成正比與磁通量變化率 V＝N×dΦ/dt＝NA×dB/dt 線圈的電感量：通過(guò)線圈的磁通量相對(duì)于通過(guò)它的電流的比值L=H*NΦ/I 磁通量Φ與匝數(shù)N成正比，所以電感量L與匝數(shù)N的平方成正比。這個(gè)比例常數(shù)叫電感常數(shù)，222-9用A表示，它的單位是nH/匝數(shù)（有時(shí)也用nH/1000匝數(shù)）L=A*N*10H LL所以增加線圈匝數(shù)會(huì)急劇增加電感量

?Hdl＝IA，安培環(huán)路定律 若H是一閉合回路，可得該閉合回路包圍的電流總量

dI可得到 結(jié)合楞次定律和電感等式V? L dtV＝＝L×dI/dt N×dΦ/dt＝NA×dB/dt可得功率變換器2個(gè)關(guān)鍵方程： ΔB＝LΔI/NA非獨(dú)立電壓方程 →B＝LI/NA

ΔB＝VΔt/NA獨(dú)立電壓方程

→B＝ΔB/2＝V×D/2NAf 見P72-73ONACN表示線圈匝數(shù)，A表示磁心實(shí)際幾何面積（通常指中心柱或磁心資料給出的有效面積Ae）B＝LI/NA不能超過(guò)磁心的飽和磁通密度 PKPK由公式知道，大的電感量，需要大的體積，否則只增加匝數(shù)不增加體積會(huì)讓磁心飽和 磁場(chǎng)紋波率對(duì)應(yīng)電流紋波率r r＝2I/I＝2B/BACDCACDC B＝（1＋r/2）B→B＝2B /（r＋2）PKDCDCPKB＝（1＋2/r）B→B＝r B /（r＋2）→ΔB＝2 B＝2r B /（r＋2）PKACACPKACPK磁心損耗，決定于磁通密度擺幅ΔB，開關(guān)頻率和溫度 磁心損耗＝單位體積損耗×體積，具體見P75-76 Buck電路 電容的輸入輸出平均電流為0，在整個(gè)周期內(nèi)電感平均電流＝負(fù)載平均電流，所以有：5，I＝ILo 6，二極管只在sw關(guān)斷時(shí)流過(guò)電流，所以I＝I×（1－D）DL7，則平均開關(guān)電流I＝I×D swL

8，由基爾霍夫電壓定律知： Sw導(dǎo)通時(shí)：V ＝V＋V＋V→ V＝V－V－VINONOSW ONINOSW ≈V－V假設(shè)V相比足夠小 INOSWV＝V－V－VOINONSW ≈V－V INONSw關(guān)斷時(shí)：V ＝V＋V→ V＝V－VOFFOD OOFFD ≈V假設(shè)V相比足夠小 OFF D9，由3、4可得D＝t/（t＋t）ONONOFF＝V/（V ＋V）OFFOFFON由8可得：D＝V/{（V－V）＋V}OINOO D＝V/ V OIN10，直流電流I＝電感平均電流I，即I≡I＝I 見5 DCLDCLo11，紋波電流I＝ΔI/2＝V（1－D）D/ 2Lf＝V（1－D）/2Lf

ACINO由

1，3、4、9得，ΔI＝V×t/L ONON

＝（V－V）×D/Lf＝（V－DV）×D/Lf＝V（1－D）D/ Lf INOINININΔI/ t＝V/L＝（V－V）/L ONONINOΔI＝V×t/L OFFOFF ＝VT（1－D）/L O＝V（1－D）/Lf OΔI/ t＝V/L＝V/L OFFOFFO12，電流紋波率r＝ΔI/ I＝2I/I 在臨界導(dǎo)通模式下，I＝I，此時(shí)r＝2 見P51

LACDCACDCr＝ΔI/

I＝V×D/Lf I＝(V－V)×D/Lf I LONLINOL＝V×（1－D）/Lf I＝V×（1－D）/Lf I OLOLＦＦ13，峰峰電流I＝ΔI＝2I＝r×I＝r×I PPACDCL14，峰值電流I＝I＋I(xiàn)＝（1＋r/2）×I＝（1＋r/2）×I＝（1＋r/2）×I

PKDCACDCLO

最惡劣輸入電壓的確定：

V、I不變，V對(duì)I的影響： OoINPKD＝V/ V V增加↑→D↓→ΔI↑, I＝I,不變，所以I↑ OININDCOPK要在V最大輸入電壓時(shí)設(shè)計(jì)buck電路 p49-51 IN 例題：變壓器的電壓輸入范圍是15-20v，輸出電壓為5v，最大輸出電流是5A。如果開關(guān)頻率是200KHZ，那么電感的推薦值是多大？ 解：也可以用伏微秒數(shù)快速求解，見P69（1）buck電路在V=20V時(shí)設(shè)計(jì)電感 INMAX（2）由9得到D＝V/ V＝5/20＝0.25

OIN3（3）

L=V×（1－D）/ rf I＝5*(1-I＝（1＋r/2）×I＝0.25)/(0.4*200*10*5)=9.375μH OL（4）

（1+0.4/2）*5＝6A PKO（5）需要9.375μH 6A附近的電感 例題：buck變換器，電壓輸入范圍是18-24v，輸出電壓為12v，最大負(fù)載電流是1A。期望電流紋波率為0.3（最大負(fù)載電流處），假設(shè)V＝1.5V，VD＝0.5V，并且f＝150KHz。那

SW

么選擇一個(gè)產(chǎn)品電感并驗(yàn)證這些應(yīng)用。解：buck電路在最大輸入電壓V＝24V時(shí)設(shè)計(jì) IN

15，二極管只在sw關(guān)斷時(shí)流過(guò)電流＝負(fù)載電流，所以I＝I×（1－D）＝I DLO16，則平均開關(guān)電流I＝I×D swL17，由基爾霍夫電壓定律知： Sw導(dǎo)通時(shí)： V ＝V＋V→ V＝V－VINONSW ONINSW V≈V 假設(shè)V相比足夠小 ONINSWSw關(guān)斷時(shí)： V ＋V＝V＋V→ V＝V＋V－VOFFINOD OOFFIND V≈V＋V假設(shè)V相比足夠小

OOFFIN

DV＝V＋V－VOFFODIN V≈V－V OFFOIN18，由3、4可得D＝t/（t＋t）ONONOFF＝V/（V ＋V）OFFOFFON

由17可得：D＝（V－V）/{（V－V）＋V }OINOININ ＝（V－V）/ V OINO→V＝V×（1－D）INO19，直流電流I＝電感平均電流I，即I＝I/（1－D）DCLDCO20，紋波電流I＝ΔI/2＝V×D/2Lf＝V（1－D）D/2Lf ACINO由1，3、4、17，18得，ΔI＝V×t/L＝V×TD/L ONONIN ＝V×D/Lf INΔI/ t＝V/L＝V/L ONONINΔI＝V×t/L OFFOFF ＝（V－V）T（1－D）/L OIN＝V（1－D）D/Lf OΔI/ t＝V/L＝（V－V）/L OFFOFFOIN21，電流紋波率r＝ΔI/ I＝2I/I 在臨界導(dǎo)通模式下，I＝I，此時(shí)r＝2 見P51 LACDCACDCr＝ΔI/ I＝V×D/Lf I＝V×（1－D）/Lf I→L＝V×D/rf ILONLOLONL ＦＦr＝V×D/Lf I＝V×D/Lf I ONLINL=V×（1－D）/Lf I＝(V－V)×（1－D）/Lf I OLOINLＦＦ電感量公式：L＝V×（1－D）/rf I＝V×D/rf IOLONL ＦＦr的最佳值為0.4，見P52 22，峰峰電流I＝ΔI＝2I＝r×I＝r×I PPACDCL

23，峰值電流I＝I＋I(xiàn)＝（1＋r/2）×I＝（1＋r/2）×I＝（1＋r/2）×I/（1－D）PKDCACDCLO最惡劣輸入電壓的確定：要在V最小輸入電壓時(shí)設(shè)計(jì)boost電路 p49-51 IN例題：輸入電壓范圍12-15V，輸出電壓24V，最大負(fù)載電流2A，開關(guān)管頻率分別為100KHz、200KHz、1MHz，那么每種情況下最合適的電感量分別是多少？峰值電流分別是多大？能量處理要求是什么？ 解：只考慮最低輸入電壓時(shí)，即V＝12V時(shí)，D＝（V－V）/ V＝（24-12）/24＝0.5 INOINOI＝I/（1－D）＝2/（1-0.5）＝4A LO

若r＝0.4，則I＝

L＝V×D/rIf＝

L＝（1＋r/2）×I＝（1+0.5/2）×4＝4.8A PKL6－電感量12*0.5/0.4*4*100*1000＝37.5μH＝37.5*10H ONLf＝200KHz 18.75μH，f＝1MHz L＝3.75μH 24，二極管只在sw關(guān)斷時(shí)流過(guò)電流＝負(fù)載電流，所以I＝I×（1－D）＝I

DLO25，則平均開關(guān)電流I＝I×D swL26，由基爾霍夫電壓定律知： Sw導(dǎo)通時(shí)： V ＝V＋V→ V＝V－VINONSW ONINSW ≈V 假設(shè)V相比足夠小 INSWSw關(guān)斷時(shí)： V ＝V＋V→ V＝V－VOFFOD OOFFD ≈V假設(shè)V相比足夠小 OFF DV≈VOFFO 27，由OFFOFFON3、4可得D＝t/（t＋t）ONONOFF＝V/（V ＋V）

由26可得：D＝V/（V＋V）OOIN →V＝V×（1－D）/D

I＝電感平均電流I，即I≡I＝I /（1－D）I＝ΔI/2＝V×D/2Lf＝V（1－D）/2Lf ACINO由1，INO28，直流電流DCLDCLO29，紋波電流3、4、26，27得，ΔI＝V×t/L＝V×TD/L ONONIN ＝V×D/Lf INΔI/ t＝V/L= V/L ONONINΔI＝V×t/L OFFOFF ＝VT（1－D）/L O＝V（1－D）/Lf OΔI/ t＝V/L＝V/L OFFOFFO

30，電流紋波率r＝ΔI/ I＝2I/I 在臨界導(dǎo)通模式下，I＝I，此時(shí)r＝2 見P51 LACDCACDCr＝ΔI/

I＝V×D/Lf I＝V×（1－D）/Lf I→L＝V×D/rf ILONLOLONL ＦＦr＝V×D/Lf I＝V×D/Lf I r＝V×（1－D）/Lf I= V×（1－D）/Lf I ONLINLOLOLＦＦ

31，峰峰電流I＝ΔI＝2I＝r×I＝r×I PPACDCL32，峰值電流I＝I＋I(xiàn)＝（1＋r/2）×I＝（1＋r/2）×I＝（1

PKDCACDCLO＋r/2）×I /（1－D）最惡劣輸入電壓的確定：要在V最小輸入電壓時(shí)設(shè)計(jì)buck-boost電路 p49-51 IN

第三篇：管理學(xué)院2013屆畢業(yè)論文中期檢查總結(jié)（本站推薦）

管理學(xué)院2013屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查

根據(jù)教務(wù)部教學(xué)辦的要求，本院本科畢業(yè)論文中期檢查工作總結(jié)如下。

首先，成立管理學(xué)院2013屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查（答辯）委員會(huì)。

其次，制定了中期答辯計(jì)劃。各專業(yè)分別進(jìn)行了中期答辯和中期檢查。答辯之后，以系所為單位，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改。由各位導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)相關(guān)學(xué)生的論文修改。檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有，部分學(xué)生沒(méi)有按時(shí)間進(jìn)度的要求完成論文撰寫任務(wù)；部分學(xué)生因在外找工作，主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系較少；部分老師沒(méi)能按要求填寫相關(guān)表格文件，等等。針對(duì)這些問(wèn)題，我院作出了整改措施，對(duì)沒(méi)完成進(jìn)度的學(xué)生，由相關(guān)導(dǎo)師重點(diǎn)輔導(dǎo)督促其完成進(jìn)度。對(duì)在外的學(xué)生，由導(dǎo)師和學(xué)生輔導(dǎo)員一同與其加強(qiáng)聯(lián)系，每星期至少聯(lián)系兩次，完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。各系強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格要求填寫各相關(guān)文件，并組織抽查完成情況。

管理學(xué)院

2013年5月22日

第四篇：德育答辯中期檢查

北京理工大學(xué)德育開題報(bào)告

我還在路上

烏云巴特爾姓 名：烏云巴特爾 學(xué) 號(hào)：20092640 學(xué) 校：北京理工大學(xué) 學(xué) 院：管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院 專 業(yè)：工商管理

0 Sunday, October 30, 2011

那些像風(fēng)一樣的日子就那樣輕飄飄的消逝掉了，還沒(méi)有來(lái)的及去體會(huì)一下她輕柔的撫摸，就這樣錯(cuò)過(guò)了。

大學(xué)的日子過(guò)得就是這樣的迅速，一切屬于象牙塔的生活竟然就這樣悄悄地逝掉了一半。其中有過(guò)笑，有過(guò)淚，歡心過(guò)，也憂傷過(guò)。不過(guò)這些都成了美好的回憶，不分苦與甜，都留在那里。

曾點(diǎn)燃被消磨的激情，不懈的堅(jiān)持，真誠(chéng)的努力，用心的創(chuàng)造。每一次的超越傾注的都是百分之百的汗水。在這個(gè)過(guò)程中，走過(guò)了大一的沖動(dòng)與熱情，走過(guò)了大二的迷茫與彷徨，然后邁進(jìn)大三的豁然開朗。大三，來(lái)到的中關(guān)村，從此告別了良鄉(xiāng)那片幽靜的土地，來(lái)到了這繁華的都市中。走在如今的校園，那種生活的氣息越來(lái)越重，于是明白了，自己不再只是屬于校園里無(wú)憂無(wú)慮的那個(gè)學(xué)生，你不能再那么單純的活著。讀書，吃飯，散步，睡覺。你要去為明天走出校園而準(zhǔn)備。如果說(shuō)整個(gè)大學(xué)都在準(zhǔn)備，那么大一和大二確實(shí)是在荒廢著，因?yàn)槲乙呀?jīng)在其中迷失了，忘掉了最初的諾言，忘掉了當(dāng)初的壯志干云，豪情漫天。那兩年曾經(jīng)奮斗過(guò)，但是卻沒(méi)有堅(jiān)持到底。那段日子懷疑是不是大學(xué)的時(shí)光磨掉了自己的毅力？

后來(lái)才明白，一切的核心都只是自己，自己從來(lái)就沒(méi)有為自己而活著，自己從來(lái)就沒(méi)有當(dāng)過(guò)自己的主人。也許那些日子里，忘掉了這具軀體之下還有著一種思想，有著一個(gè)不屈的靈魂，而這些的主人是自己，只有自己可以控制她。明晰后，就仿佛那黑暗的世界中出現(xiàn)的一豆燈光，然后慢慢照亮前方的路。

大三了，每個(gè)人都在考慮三件事：研究生、職場(chǎng)、出國(guó)。我當(dāng)然 也不會(huì)例外。但是我只是選擇了一個(gè)方向————職場(chǎng)，沒(méi)有退路，一往無(wú)前。以前的自己，我會(huì)這樣想：如果讀研，那么會(huì)怎樣怎樣；如果就職，那么會(huì)怎樣怎樣；如果出國(guó)那么會(huì)怎樣怎樣。然后我會(huì)定好一二三，然后三方面準(zhǔn)備。但是如今的我，依然會(huì)權(quán)衡利弊，但是只是朝著一個(gè)方向去發(fā)展。大丈夫當(dāng)有一往無(wú)前舍我其誰(shuí)的氣概，同樣也需要這樣的恒心。三個(gè)方向必然多了很多退路，狡兔尚有三窟，況人哉。但是正是因?yàn)槿鄙倭四欠N破釜沉舟的決心，所以狡兔只能是弱小的兔子，永遠(yuǎn)成不了奔馳草原的獵豹。豹，選擇了目標(biāo)，那么會(huì)全力的啟動(dòng)，然后直接獵殺選中的獵物。所以現(xiàn)在的我，只選擇一條方向，成則成，不成后再做不成的打算。但我相信我會(huì)成功。

既然這樣選擇了，那么必須做一下重新的規(guī)劃。大一的時(shí)候太懵懂，那時(shí)候只是在異想天開的幻想一些美麗的童話，因此那些所謂的規(guī)劃已經(jīng)沒(méi)有去總結(jié)的必要，因?yàn)槟切┮呀?jīng)在覺醒的靈魂下成為了過(guò)往，成為一個(gè)夢(mèng)，大學(xué)開始的時(shí)候做的一個(gè)美麗的夢(mèng)?，F(xiàn)在夢(mèng)醒了，那么面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。

選擇職場(chǎng)，那么就必須培養(yǎng)職業(yè)能力，那么就必須去尋找你所需要的資源，那么就需要你去拓展自己的人際關(guān)系。到這里似乎就形成了一種循環(huán)：拓展人際關(guān)系的時(shí)候就會(huì)得到資源，而交際就是你的能力。所

以能力衍生了需求，而需求又塑造了能力。同樣這也使自己的方向更加明確化：先積累一些人脈，然后同他們交往，然后讓自己升華。

其實(shí)現(xiàn)在仔細(xì)想想從大二的下學(xué)期開始，自己就已經(jīng)開始為這方面做準(zhǔn)備了。那個(gè)時(shí)候?qū)W校里有一些模擬招聘的活動(dòng)，自己也參加了。不過(guò)現(xiàn)在看看那時(shí)候的照片，確實(shí)如他們說(shuō)的一樣，缺少一種東西，一種職業(yè)思維模式。而現(xiàn)在的自己并不是已經(jīng)有了這種思維方式，但卻有了這種趨勢(shì)。

其實(shí)總結(jié)一下大學(xué)的生活，發(fā)現(xiàn)最應(yīng)該堅(jiān)守的是一種信念，對(duì)自己的信心。就如班主任老師說(shuō)的，在你們的總結(jié)中，太多對(duì)自己的否定，太多對(duì)自己的不滿，你們對(duì)自己太過(guò)于去苛求，其實(shí)對(duì)自己就是沒(méi)有信心。因?yàn)橐恢痹诤蛣e人比較，所以總是認(rèn)為自己做的差的太遠(yuǎn)，可是卻沒(méi)有看到自己在一直的進(jìn)步。學(xué)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們應(yīng)該明白自己應(yīng)該做一個(gè)理性的人，但是太多的外部因素在干擾者我們，于是我們學(xué)會(huì)了比較，我們忘記了自我，我們雖然在進(jìn)步，但是卻永遠(yuǎn)的對(duì)自己失去了信心。所以欲平天下，需正心，修身，齊家，治國(guó)。正心，就是要有客觀之心，對(duì)自己也應(yīng)如此，然后后面的才可以進(jìn)行。人應(yīng)該有兩個(gè)敵人，一個(gè)比自己強(qiáng)大的或敵或友，另一個(gè)是自己。而要做的則是不斷的超越自己，而那個(gè)強(qiáng)大的存在只是個(gè)標(biāo)桿，卻不是標(biāo)準(zhǔn)。只要自己是進(jìn)步的，我們就該有信心繼續(xù)走下去。

做個(gè)真誠(chéng)的人。誠(chéng)信，當(dāng)今我們都在強(qiáng)調(diào)，但是社會(huì)卻總是讓我那

么的失望。什么瘦肉精，三鹿奶粉，地溝油，黑心棉，蘇丹紅，錦湖……企業(yè)社會(huì)責(zé)任的缺失讓整個(gè)社會(huì)的人不敢吃不敢喝。同時(shí)還“有個(gè)人救了一個(gè)被撞的老人，卻被勒索”等這種事件讓我們不敢再付出真心。但是真誠(chéng)，信任他人永遠(yuǎn)都是主流，我們不能因?yàn)檫@些而拋棄我們的真誠(chéng)，我們的信賴。不要因?yàn)橛腥似垓_過(guò)你，你就再也不去信任其他人。確實(shí)是這樣，每個(gè)人都是個(gè)體，我們不能因?yàn)槟硞€(gè)人的錯(cuò)而怪罪這整個(gè)社會(huì)的所有人。當(dāng)然這不是讓自己去當(dāng)傻子，不去評(píng)判的相信任何人。這讓我想到了李斯特的“幼稚產(chǎn)業(yè)保護(hù)理論”，保護(hù)是有時(shí)間限制的，如果一段時(shí)間的保護(hù)還不能使其獨(dú)立，那么應(yīng)該放棄保護(hù)。信任也是如此，信任是有次數(shù)限制的，如果信任你多次，你都欺騙了別人，那么不要在超過(guò)那個(gè)次數(shù)后再因?yàn)閯e人不信任你而抱怨。

走過(guò)的路，不管坎坷與否，都已不重要，因?yàn)閺哪抢镂沂斋@了美麗的回憶；擦肩而過(guò)的人，不管留戀與否，都已不在乎，因?yàn)樗麄冊(cè)c我一路同行；遙遠(yuǎn)的明天，不管燦爛與否，都已不擔(dān)憂，因?yàn)槲疫€在路上，因?yàn)檫@軀體之下有著一種思想，因?yàn)槲乙鲎约旱闹魅恕?/p>

風(fēng)景如音符般淌過(guò)，我還在路上奔跑，前方正春暖花開。

第五篇：畢業(yè)論文中期答辯自述材料

尊敬的各位老師： 下午好！

我叫葛斐，來(lái)自測(cè)控112班，學(xué)號(hào)是1107020229，我的課題題目是《鉆井平臺(tái)二號(hào)層排管機(jī)械臂控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)》，本課題的指導(dǎo)老師是張春堂老師，我非常感謝他一直以來(lái)的精心指導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)各位評(píng)委在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參與課題的中期答辯表示不勝感激。下面我就課題的基本思路向各位老師做如下簡(jiǎn)要陳述：

一、選擇本課題緣由

隨著工業(yè)發(fā)展的高速進(jìn)行，我國(guó)內(nèi)陸石油資源日漸枯竭，多數(shù)石油相關(guān)的下游企業(yè)高度依賴進(jìn)口。海洋石油作業(yè)從大陸架逐漸向著深海延伸，海洋石油鉆井平臺(tái)作為海洋石油資源開發(fā)的主要設(shè)備，鉆探平臺(tái)技術(shù)和設(shè)備升級(jí)勢(shì)在必行。本課題以PLC為核心組成的控制系統(tǒng)具有高可靠性、強(qiáng)抗干擾能力、組合靈活、編程簡(jiǎn)單、維修方便和低成本等諸多特點(diǎn)，二層臺(tái)排管機(jī)械臂控制系統(tǒng)集電氣技術(shù)、現(xiàn)代控制、遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù)與一體。采用該系統(tǒng)進(jìn)行機(jī)械臂自動(dòng)排管可以提高供給系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性，同時(shí)系統(tǒng)具有良好節(jié)能性，這在能源日益緊缺的今天尤為重要。

二、課題資料收集準(zhǔn)備工作

為了完成課題，我進(jìn)行了資料收集，查閱相關(guān)資料、文獻(xiàn)等；閱讀了關(guān)于PLC編程控制、系統(tǒng)電路圖繪制方法方面相關(guān)的書籍，并且了解控制系統(tǒng)的構(gòu)成與工藝。

三、課題的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

本課題共分為四部分：

第一部分闡述課題簡(jiǎn)介，主要包括當(dāng)前課題形勢(shì)、課題研究?jī)?nèi)容和研究意義。第二部分介紹了課題流程，主要包括課題的控制系統(tǒng)框圖、流程圖和裝置的機(jī)械結(jié)構(gòu)圖及課題各階段的任務(wù)和計(jì)劃。

第三部分闡述了課題已完成部分，主要包括分析任務(wù)，確定系統(tǒng)的組成部分，明確工藝要求和控制目的，根據(jù)二層臺(tái)立根排放裝置控制動(dòng)作流程確定系統(tǒng)的輸入點(diǎn)數(shù)和輸出點(diǎn)數(shù)及對(duì)PLC各模塊進(jìn)行選型。

第四部分是課題的未完成部分，包括繪制系統(tǒng)電路連接圖；PLC編程設(shè)計(jì)，然后撰寫畢業(yè)論文進(jìn)行答辯。

四、課題尚有許多地方需要改進(jìn)，其中真實(shí)地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于個(gè)人能力不足，精力時(shí)間有限，許多問(wèn)題還有待思考和探究，借此機(jī)會(huì)，希望各位老師能提出寶貴意見，指出我的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)，使課題得到完善和提高。

我的答辯自述完畢，謝謝各位老師。