第一篇：蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文備課實(shí)踐活動(dòng)6

實(shí)踐活動(dòng)

（六）活動(dòng)內(nèi)容：

童話故事

活動(dòng)目標(biāo)：

1、剛學(xué)習(xí)了童話故事這種文題，此活動(dòng)意在加深印象

2、讓學(xué)生搜集這方面的小故事，積累這方面的知識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)、寫(xiě)方面的能力，把握這種體裁。

活動(dòng)過(guò)程：

一、檢查準(zhǔn)備情況。

師：學(xué)完了《三袋麥子》以后，就布置了一項(xiàng)課外作業(yè)，讓每位同學(xué)去搜集一個(gè)童話故事，我發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)到圖書(shū)室去借有關(guān)這方面的書(shū)，現(xiàn)在來(lái)了解一上，準(zhǔn)備的情況。

生：準(zhǔn)備好的舉手。

師：對(duì)準(zhǔn)備情況給予小結(jié)，然后進(jìn)入新課。

二、活動(dòng)步驟

（一）練習(xí)說(shuō)

1、引起活動(dòng)的興趣，（1）師：我準(zhǔn)備了兩篇童話故事，先讀給同學(xué)們聽(tīng)一下，一篇是《引號(hào)的自訴》一篇是新編《烏鴉和狐貍》讀者請(qǐng)同學(xué)們讀一下感想。

（2）生：活動(dòng)前已找好一位學(xué)生讓他講一個(gè)童話故事，給同學(xué)們先帶好一個(gè)頭。

2、小組練說(shuō)

方法：（1）以小組為單位，分好方位

（2）小組長(zhǎng)組織好組員，有序地進(jìn)行。

（3）一人說(shuō)別人要認(rèn)真聽(tīng)，都說(shuō)完了以后選出自己小組較好的一人，（給人打上分）

3、班級(jí)活動(dòng)

（1）選出的5人從一組開(kāi)始，上臺(tái)前說(shuō)讀都行，最好能以講為主。

（2）對(duì)此5人的演講，都給人鼓勵(lì)。

（二）練習(xí)寫(xiě)

過(guò)渡：剛才我們把搜集來(lái)的故事講了，講別人寫(xiě)的故事，也給我們一個(gè)好印象，人家能寫(xiě)出這么好的故事，我們?yōu)槭裁床恍?？現(xiàn)在我們也動(dòng)筆，自己寫(xiě)一個(gè)童話故事。

1、引導(dǎo)

童話故事，什么樣的內(nèi)容都有，可以聯(lián)系自己的實(shí)際情況，怎寫(xiě)都行。如：書(shū)、本、筆；鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)；樹(shù)、葉、花把它們當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，讓它們做，說(shuō)，水被子污染了，小魚(yú)舉傘，書(shū)封面掉了，書(shū)皮沒(méi)有臉，請(qǐng)思考后同學(xué)們動(dòng)筆。

2、練寫(xiě)

（1）學(xué)生練寫(xiě)，教師可查一下。

（2）寫(xiě)后，坐在一起可以相互看一遍。

（三）活動(dòng)小結(jié)

1、把寫(xiě)的在小組里讀，集體幫助修改一下。

2、評(píng)出寫(xiě)的較好的同學(xué)。

3、根據(jù)時(shí)間而定，可以抽幾個(gè)上班級(jí)讀，如來(lái)不及可以讓抄在小習(xí)作上。

第二篇：蘇教小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文集體備課計(jì)劃

三年級(jí)語(yǔ)文集體備課計(jì)劃

集體備課是上好課的前提和保障。集體備課就是年級(jí)組內(nèi)教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和蘇教版教材的特點(diǎn)，并結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，使年級(jí)內(nèi)語(yǔ)文教師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合以往集體備課的經(jīng)驗(yàn)，特制定本年級(jí)集體備課計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的有效性。

二、工作目標(biāo)：

1、每周開(kāi)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在本組內(nèi)形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)，創(chuàng)新之風(fēng)，共同提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平。

2、充分利用各種教學(xué)手段，抓緊課堂40分鐘，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、積極參加教科研活動(dòng)，組織年級(jí)組內(nèi)老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵。

三、集體備課制度

1、集體備課由三年級(jí)語(yǔ)文教師參加，由組長(zhǎng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)安排。

2、主備教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明，講解清楚。

3、參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主備教師教案，并對(duì)教案及主備教師的宣講提出意見(jiàn)和建議，做出評(píng)價(jià)。

4、主備教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對(duì)待集體備課活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分，發(fā)言積極，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。

四、工作及措施:

1、組織本年級(jí)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改精神，認(rèn)真研讀各種教育理論書(shū)籍，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

2、認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材，以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，感悟知識(shí)，經(jīng)歷過(guò)程，并注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，實(shí)踐能力，探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

3、認(rèn)真做好年級(jí)內(nèi)學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡量照顧好班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生，幫助他們建立學(xué)習(xí)的自信心，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文備課實(shí)踐活動(dòng)3

實(shí)踐活動(dòng)

（三）活動(dòng)內(nèi)容：

搜集名言名句

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，檢查學(xué)生對(duì)各類名言名句的積累情況及運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)名言名句的興趣，拓寬學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)面，提高語(yǔ)文能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

用硬紙片做好賽說(shuō)句言名句的要求：

1、有關(guān)讀書(shū)的。

2、有關(guān)珍惜時(shí)間的。

3、有關(guān)勉勵(lì)人勤奮學(xué)習(xí)的。

4、有關(guān)尊師重教的 ……

活動(dòng)過(guò)程：

一、揭題談話。

同學(xué)們，古今中外有很多名言名句。名言名句中都蘊(yùn)含著很深的道理，富有一定的說(shuō)服力。同時(shí)能給人予啟發(fā)或受到一定的教育。如：學(xué)海無(wú)涯苦作舟，書(shū)山有路勤為徑。讀了這句名言，能使我們認(rèn)識(shí)到知識(shí)就像無(wú)邊的海洋，我們要勤奮學(xué)習(xí)。今天，我們搞一次名言名句交流，領(lǐng)略一下語(yǔ)言文字的無(wú)窮魅力。

二、分項(xiàng)活動(dòng)。

1、分組說(shuō)名言：

把學(xué)生分成8人一小組，在小組中說(shuō)名言，每人至少說(shuō)兩句，要注意不許重復(fù)。

2、全班開(kāi)火車(chē)說(shuō)名言：

從第一排起每人說(shuō)一句，看誰(shuí)說(shuō)得流暢，清楚。（最好和別人說(shuō)得不一樣。）

3、小組推薦人選說(shuō)名言：

（1）談話激趣：

各組在分小組說(shuō)名言活動(dòng)中，已經(jīng)積累了大量的名言名句。現(xiàn)在各組推薦一名說(shuō)得好的到講臺(tái)前抽簽，按要求說(shuō)名言。

（2）具體要求：

說(shuō)對(duì)一句得10分，多說(shuō)一句加5分。多說(shuō)不是同類的不加分。每組上臺(tái)3次后，評(píng)比量分。

4、開(kāi)始比賽。

5、宣布比賽情況。

6、說(shuō)自己最喜歡的一句名言，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。

（1）自己思考準(zhǔn) 備。

（2）分4人小組交流。

（3）舉手在班級(jí)交流，師生共同評(píng)價(jià)。（注意表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)）

三、課外練習(xí)。

1、談?wù)勥@節(jié)活動(dòng)課的感受，寫(xiě)一段話。

2、積累各類名言名句，看誰(shuí)搜集的多。

3、制作名言名句小報(bào)

第四篇：蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文備課實(shí)踐活動(dòng)2

實(shí)踐活動(dòng)

（二）教學(xué)內(nèi)容：

規(guī)范漢字

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生初步了解我國(guó)悠久的語(yǔ)言文化、語(yǔ)言文字的發(fā)展及漢字規(guī)范的意義。通過(guò)讓學(xué)生走出校園，走上街頭尋找和修改不規(guī)范的漢字，并根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)制作一份調(diào)查表。教學(xué)過(guò)程：

一、初步了解我國(guó)悠久的語(yǔ)言文化。

1、展示課前準(zhǔn)備的有關(guān)語(yǔ)言文化的豐富材料，讓學(xué)生感受到我國(guó)悠久的語(yǔ)言文化。

2、向?qū)W生介紹漢字的起源、演變及發(fā)展，使學(xué)生對(duì)漢字語(yǔ)言文字產(chǎn)生濃厚的興趣。

3、討論：你熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

二、體會(huì)漢字規(guī)范的重要性。

1、討論。

聯(lián)系實(shí)際想想，使用漢字不規(guī)范會(huì)有什么樣的后果？

2、歸納總結(jié)。

（1）讓學(xué)生懂得漢字規(guī)范的重要性和必要性。

（2）為了維護(hù)漢語(yǔ)言文字的規(guī)范使用，你能想出哪些維護(hù)方法呢？

學(xué)生討論，制訂方案。

三、調(diào)查、修改不規(guī)范的漢字

1、學(xué)生分成小組，先從校園入手，調(diào)查漢字使用不規(guī)范的現(xiàn)象，并將其進(jìn)行修改。

2、學(xué)生走出校園，走上街頭，調(diào)查使用不規(guī)范漢字的現(xiàn)象。

3、活動(dòng)后，小組完成好一份調(diào)查報(bào)告，寫(xiě)明活動(dòng)進(jìn)度、收益。

四、查找資料。

學(xué)生查閱有關(guān)語(yǔ)言文字的資料，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展“與規(guī)范字交朋友”的活動(dòng)。

第五篇：蘇教語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)成語(yǔ)

三年級(jí)下冊(cè)課本成語(yǔ)

銀光閃閃：銀白色的光閃爍不定。

星羅棋布：像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集。蔚為壯觀：形容景象非常盛大。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。

騰云駕霧：形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。瞬息萬(wàn)變；形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。一瀉千里：形容江河水流迅速。

流連忘返：形容留戀不止，舍不得離去。

氣象萬(wàn)千：氣象，景象。形容景色和事物多種多樣，富于變化，非常狀觀。風(fēng)云變幻：變幻，變化莫測(cè)。像風(fēng)云那樣變動(dòng)不定。比喻事物變化復(fù)雜或局勢(shì)動(dòng)蕩不安。

奇峰異嶺：非常奇特的山嶺。

若急若現(xiàn)：形容隱隱約約看不清楚。

飄飄欲仙：漂浮上升，像要超脫塵世而成仙。多指舞姿輕松爽快或人在某種境界中的感受。

白云蒼狗：也作“白衣蒼狗”。天上白衣般的浮云，剎那間又變得象黑狗。比喻世事的變化無(wú)常。

遙不可及：形容距離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的有點(diǎn)脫離現(xiàn)實(shí)，以至于無(wú)法去接觸到。風(fēng)馳電掣：形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。

千山萬(wàn)水：形容經(jīng)過(guò)的山水非常多，路途遙遠(yuǎn)而艱難。

不知所措：措，安排，處臵。不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。

有利可圖：圖，謀取?？蓮闹兄\利益。

有機(jī)可乘：機(jī)，機(jī)會(huì)。乘，趁。有機(jī)會(huì)可趁，有空子可鉆。有根有底：比喻事情是有其根源和內(nèi)情的。

有始有終：有開(kāi)頭，也有收尾。指人做事能堅(jiān)持到底。有口難言：有嘴卻難以說(shuō)出。形容有話不便說(shuō)或不敢說(shuō)。

有恃無(wú)恐：恃，倚仗，依靠?？?，害怕。因?yàn)橛幸姓叹蜔o(wú)所畏懼或顧忌。有求必應(yīng)：只要有請(qǐng)求，就一定答應(yīng)。

有志竟成：竟，終于。有志氣的人，最后一定能成功。

盡心盡力：用盡自己的全部心思和力量。熱火朝天：形容場(chǎng)面、情緒或氣氛熱烈高漲。

影影綽綽：模模糊糊，不真切。

胸有成竹：比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。文思如泉：指寫(xiě)文章的思路象泉水一樣汩汩而出。筆走如飛：是說(shuō)寫(xiě)文章速度很快，一氣呵成。

拍案叫絕：拍桌子大為贊賞地叫好。形容贊賞至極。

出急預(yù)料：形容沒(méi)有想到。

風(fēng)華正茂：風(fēng)采和才華正在最好的時(shí)候。

出類拔萃：出，超過(guò)。類，同類。拔，超過(guò)。萃，草叢生的樣子。比喻聚集在一起的人或物。形容品行、才干很杰出，超出同類之上。

才思敏捷：才思迅速而靈敏，或指反應(yīng)很快。

后生可畏：指青年人是新生的力量，很容易超過(guò)他們的前輩，令人敬畏。手不停揮：手不停頓地?fù)]寫(xiě)，形容文思敏捷，寫(xiě)作極快。筆下生花：比喻所寫(xiě)的文章非常優(yōu)美。

力透紙背：透，穿過(guò)。形容書(shū)法遒勁有力或文章深刻有力。

束手就擒：捆起手來(lái)由人捉拿，形容因無(wú)法脫逃或無(wú)力反抗而甘愿被擒獲。東逃西竄：指到處逃跑流竄。

挨挨擠擠：形容荷葉長(zhǎng)得很密，互相擠在一起。翩翩起舞：形容輕快地跳舞，也形容動(dòng)物飛舞。

精妙絕倫：精細(xì)美妙，無(wú)與倫比。

爐火純青：純，純粹。比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或辦事等達(dá)到精純完美的境地?；铎`活現(xiàn)：形容描述或模仿人或事物生動(dòng)逼真。

栩栩如生：栩栩，生動(dòng)活潑的樣子。形容形象逼真，像活的一樣。夢(mèng)筆生花，夢(mèng)到筆頭生了花。比喻文思俊逸，有杰出的寫(xiě)作才能。渾然天成：形容才德、文章等完美自然。

斗酒百篇：斗，古時(shí)的盛酒器。飲一斗酒，能寫(xiě)詩(shī)百篇。形容才思敏捷。鬼斧神工：鬼神所造，非人力所為。形容建筑、雕塑等技藝高超奇妙。

無(wú)邊無(wú)際；沒(méi)有邊際。

鋪天蓋地：形容聲勢(shì)大，來(lái)勢(shì)猛，到處都是。

波浪滔滔：指波浪奔流連綿不斷的樣子。

暴跳如雷：跳著腳喊叫，像打雷一樣，形容大怒的樣子。談笑風(fēng)生：形容談話談得高興而有風(fēng)趣。

沙漠之舟：沙漠里的船。

自強(qiáng)不息：自強(qiáng)，自己努力向上。息，停止。自覺(jué)地努力向上，永不停息。忍辱負(fù)重：負(fù)重，擔(dān)負(fù)重任。忍受屈辱，擔(dān)負(fù)重任。

始終如一：始，開(kāi)始，終，結(jié)束。如，如同。自始地終都一樣。飛沙走石：沙子飛揚(yáng)，石塊滾動(dòng)，形容風(fēng)很大。志在千里：指有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。

義無(wú)反顧：反顧，向后看。在道義上只許奮勇向前，不容徘徊后退。堅(jiān)定不移：移，改變，變動(dòng)。非常堅(jiān)定，毫不改變。

夜幕初垂：夜幕，在夜間，景物像被一幅大幕罩住一樣。指天剛剛黑。小心翼翼：翼翼，嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢大意。斬釘截鐵：形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。

七嘴八舍：形容人多嘴雜，講個(gè)不停。

坐觀成敗：指對(duì)于別人的成功或失敗采取旁觀的態(tài)度。

按兵不動(dòng)：按，止住。兵，軍隊(duì)。使軍隊(duì)暫時(shí)不行動(dòng)。等待時(shí)機(jī)。現(xiàn)也指接受任務(wù)后暫不執(zhí)行，以觀望形勢(shì)的發(fā)展。

操之過(guò)急：操，做，從事。辦事過(guò)于急躁。

輕舉妄動(dòng)：輕，輕率。妄，任意。不經(jīng)慎重考慮，盲目行動(dòng)。

興風(fēng)作浪：興，掀起。作，制造。原指妖魔掀起風(fēng)浪。比喻挑起事端。

蠢蠢欲動(dòng)：蠢蠢，蟲(chóng)子蠕動(dòng)爬行的樣子。指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)。

雷厲風(fēng)行：厲，猛烈。像雷一樣猛烈，像風(fēng)一樣快。形容執(zhí)行政策法令等嚴(yán)厲而迅速。也形容辦事聲勢(shì)猛烈，行動(dòng)迅速。

聞風(fēng)而動(dòng)：風(fēng)，風(fēng)聲，消息。動(dòng)，行動(dòng)。一聽(tīng)到消息就立刻行動(dòng)。

千奇百怪：形容各種各樣稀奇古怪的事物和現(xiàn)象。龐然大物：外表龐大的東西。望而生畏：看見(jiàn)了就害怕。展翅高飛：張開(kāi)翅膀飛向高空。

大大咧咧：形容隨隨便便，滿不在乎。

波濤洶涌：形容水勢(shì)盛大，奔騰起伏。

竊竊私語(yǔ)：私下里小聲交談。本課用來(lái)形容聲音很小。各種各樣：具有各種不同的種類。

一籌莫展：一點(diǎn)兒計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)兒辦法也想不出來(lái)。挺身而出：勇敢地站出來(lái)。

翻山越嶺：形容長(zhǎng)途跋涉的艱辛。

披荊斬棘：指在前進(jìn)道路上清除各種障礙，克服種種困難。千辛萬(wàn)苦：許許多多、各種各樣的苦難。

煙波浩渺：煙波，指霧氣籠罩的江河湖海。浩渺，形容水面遼闊。這個(gè)詞語(yǔ)的意思是霧氣籠罩的大海十分遼闊。

一碧萬(wàn)頃：形容遼闊的水面碧綠一片，無(wú)邊無(wú)際。

游人如織：如織，如織布機(jī)上的梭子。游人很多，穿梭往來(lái)。談笑風(fēng)生：風(fēng)，風(fēng)趣。形容談話很有興致，并很活躍有趣。

一帆風(fēng)順：船掛滿帆順風(fēng)行駛，比喻非常順利，沒(méi)有曲折或障礙。風(fēng)平浪靜：形容沒(méi)有風(fēng)浪，十風(fēng)平靜。比喻平安無(wú)事。鷗水相依：海鷗和海水緊密相依。比喻離不開(kāi)賴以生存的環(huán)境。海波不驚：比喻平安無(wú)事或天下太平。

筋疲力盡：形容非常疲勞，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了。興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高。毫不示絞痛：一點(diǎn)兒也不比對(duì)方軟弱。得意洋洋：形容非常得意的樣子。

喜笑顏開(kāi)：因?yàn)楦吲d而笑容滿面的樣子。反義詞，愁眉苦臉。

煙薰炎燎：熏，用煙火薰烤。燎，燒。有煙火上燒制薰烤。本課指把大雁直接放在火上烤。這樣烤出來(lái)的食物容易變焦，沾上煙火氣味，所以不好吃。

爭(zhēng)論不休：休，停。爭(zhēng)個(gè)不停。

兩全其美：全，成全，顧全。做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都好。

無(wú)影無(wú)蹤：一點(diǎn)影子、一點(diǎn)蹤跡也沒(méi)有。形容消失得干干凈凈，不知去向。聚精會(huì)神：全部精神集中在一起。形容注意力集中。近義詞，全神貫注。

歡天喜地：形容非常歡喜。

揠苗助長(zhǎng)：揠，拔。把苗拔起，以幫助其生長(zhǎng)。比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。

杯弓蛇影：比喻因疑慮不解而自相驚擾，或比喻虛驚一場(chǎng)。

螳螂捕蟬：比喻目光短淺，一心圖謀侵害別人，卻不知有人也在算計(jì)他。鷸蚌相爭(zhēng)：比喻雙方相互爭(zhēng)持，結(jié)果兩敗俱傷。

鄭人買(mǎi)履：用來(lái)諷刺那些刻板而不知隨實(shí)際狀況變化的人。

葉公好龍：比喻表面上似乎喜愛(ài)某種事物，實(shí)際上并非真正愛(ài)好它。狐假虎威：假，借，比喻倚仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓或嚇唬人。黔驢技窮：黔，指導(dǎo)貴州。比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)已經(jīng)用完。