第一篇：教育實(shí)習(xí)主題班會(huì)活動(dòng)方案

主題班會(huì)活動(dòng)

第一輪快速判斷A圣誕夜是指 ： 12月24日夜

世界著名喜劇作品《摩登時(shí)代》由卓別林 自編自導(dǎo)自演 青臧公路通車(chē)時(shí)間 ： 1954年

中國(guó)首次南極考察科學(xué)考察船的名字是 ： 向陽(yáng)紅10號(hào)話劇〈雷雨〉是由誰(shuí)創(chuàng)作的 ： 曹禺

張學(xué)良東北易幟發(fā)生于 ： 1928

南京長(zhǎng)江大橋鐵路橋全長(zhǎng)多少米 ： 6700多米

“天下興亡，匹夫有責(zé)”是 顧炎武 提出的 ：

率軍盜取東陵的東陵大盜是 ： 孫殿英

維也納新年音樂(lè)會(huì)始于____年 ： 1954

B__著名戲劇家莎士比亞是： 英國(guó) 人？

“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)”是泰戈?duì)?作家的名言？真正的詩(shī)是詩(shī)人的心靈，真正的船是造船者 是愛(ài)默生說(shuō)的？《白雪公主》出自《格林童話》

被魯迅先生贊為史家之絕唱的書(shū)，是《史記》

《星空》 是郭沫若先生他寫(xiě)的金星是太陽(yáng)系中第二顆行星，那么金星的一年是多少天呢？（也就是金星繞太陽(yáng)一圈的地球日）： 584.92

北極熊的妊娠期是 兩個(gè)月

舉世聞名的的蟒蛇城是指 威達(dá)

小北極熊出生后最大的天敵是什么？ ： 雄北極熊二搶答環(huán)節(jié) 1為什么夏天，人們?cè)诓镣甑睾?，?huì)感覺(jué)到氣溫有些涼爽呢？ ： 因?yàn)樗谡舭l(fā)的過(guò)程中會(huì)吸收周?chē)臒帷?.兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點(diǎn)時(shí)，哪只狗出汗多?(答案：狗不會(huì)出汗)3什么東西比烏鴉更討厭?(答案：烏鴉嘴)4一個(gè)不會(huì)游泳的人掉進(jìn)了水里卻沒(méi)有淹死，為什么?(答案：穿著救生衣)5什么樣的路不能走?...(答案：電路）6世界上除了火車(chē)啥車(chē)最長(zhǎng)?(答案：塞車(chē))7睡.美人最怕的是什么?(答案：失眠)8 你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸與你叔叔的兒子的嫂子是什么關(guān)系?(答案：親戚關(guān)系)9哪項(xiàng)比賽是往后跑的?(答案：拔河)10.牙醫(yī)靠什么吃飯?(答案：嘴巴)11小王是一名優(yōu)秀士兵，一天他在站崗值勤時(shí)，明明看到有敵人悄悄向他摸過(guò)來(lái)，為什么他卻睜一只眼閉一只眼？(答案：因?yàn)樗诿闇?zhǔn))12 阿明給蚊子咬了一大一小的包，請(qǐng)問(wèn)較大的包，是公蚊子咬的，還是母蚊子咬的？(答案：公蚊是不咬人的)13一個(gè)人在沙灘上行走，回頭為什么看不見(jiàn)自己的腳?。?答案：倒著走)14張大媽整天說(shuō)個(gè)不停，可有一個(gè)月她說(shuō)話最少，那是哪個(gè)月？(答案：二月份)15早晨醒來(lái)，每個(gè)人都會(huì)去做的第一件事是什么？(答案：睜眼)15 什么東西人們都不喜歡吃?(答案：吃虧)16什么門(mén)永遠(yuǎn)關(guān)不上?(答案：足球門(mén))三比手劃腳

動(dòng)作組：打網(wǎng)球，看電視，洗熱水澡，睡覺(jué)，疊被子，洗臉，遛狗，摔倒，嚇一跳，上樓梯剪劉海洗衣服打游戲擠牙膏 洗冷水澡明星組：周杰倫蘇有朋楊冪劉德華張學(xué)友李宇春曾軼可范冰冰葛優(yōu)韓紅孫楠成龍SHE謝娜騰格爾

主題班會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)主題：幸運(yùn)52

活動(dòng)背景及目的：同學(xué)們即將面臨畢業(yè)就業(yè)，為了緩解同學(xué)們的學(xué)業(yè)及就業(yè)壓力特舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到課外知識(shí)的同時(shí)進(jìn)一步的提高哦班級(jí)凝聚力，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

活動(dòng)參與人員：機(jī)械系三個(gè)實(shí)習(xí)畢業(yè)生及數(shù)控105班不參加實(shí)訓(xùn)的同學(xué) 活動(dòng)方案：

一、不實(shí)訓(xùn)的同學(xué)自由組合分成兩隊(duì)，各隊(duì)推選一名隊(duì)長(zhǎng)，共同商量起隊(duì)名及隊(duì)號(hào)。

二、各自隊(duì)長(zhǎng)講自己隊(duì)的隊(duì)名及隊(duì)號(hào)寫(xiě)在黑板上

三、幸運(yùn)52活動(dòng)正式開(kāi)始

第一環(huán)節(jié)：是是非非

規(guī)則：各隊(duì)派一名反應(yīng)能力強(qiáng)的隊(duì)員來(lái)判斷主持人提出的是非題，只需回答是與不是即可，答對(duì)一題積十分，積分少的隊(duì)要派一名隊(duì)員表演節(jié)目或是做俯臥撐10個(gè) 第二環(huán)節(jié)：快速搶答

規(guī)則:各隊(duì)做好準(zhǔn)備，等主持人讀完題說(shuō)好開(kāi)始方可搶答，本環(huán)節(jié)題目均為腦筋急轉(zhuǎn)彎或是生活常識(shí)等，答對(duì)積10分，答錯(cuò)不扣分，最后兩次積分少的一方至少派3人表表演節(jié)目（節(jié)目?jī)?nèi)容可供選擇：（1）模仿大猩猩吃面條噎著了（2）唱一首你喜歡的歌手的歌（3）講一個(gè)笑話直到同學(xué)笑為止）不選擇者做俯臥撐30個(gè)。

第三環(huán)節(jié)：比手劃腳

規(guī)則：共有兩套題，一套為動(dòng)作類(lèi)，一套為明星類(lèi)，兩隊(duì)各自一套，其中動(dòng)作類(lèi)的不能說(shuō)話，明星類(lèi)的只能通過(guò)模仿明星唱歌或是動(dòng)作讓隊(duì)友來(lái)猜，猜對(duì)一個(gè)積10分，三次成績(jī)累計(jì)最高者為勝方，時(shí)間限定在5分鐘之內(nèi)。

獎(jiǎng)勵(lì)體制：勝方有三次機(jī)會(huì)讓在場(chǎng)的每一個(gè)人（包括李老師）表演節(jié)目 活動(dòng)結(jié)束

第二篇：教育實(shí)習(xí)主題班會(huì)活動(dòng)方案

教育實(shí)習(xí)主題班會(huì)活動(dòng)方案

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、設(shè)計(jì)背景

我所實(shí)習(xí)的這個(gè)班級(jí)，很多孩子聰明伶俐，但學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別突出，究其原因，大都是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但這些孩子還是很有上進(jìn)心，有目標(biāo)，有追求的。他們渴望成功，卻對(duì)自己身上存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠，需要老師的指導(dǎo)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.教育學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到習(xí)慣的兩重性；

2.讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力；

3.讓學(xué)生充分意識(shí)到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要作用，提高培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣的自覺(jué)性。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1.請(qǐng)每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 2.讓學(xué)生總結(jié)自己學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣和好習(xí)慣(包括同學(xué)的好習(xí)慣)； 3.準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作業(yè)；

4.多媒體課件及相關(guān)表格和答卷。

四、活動(dòng)過(guò)程

主持人：本人

（一）導(dǎo)入（視頻顯示圖片）

師：在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是很小的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。

問(wèn)題：小象是被鏈子綁住，而大象是被_______綁住。

生：習(xí)慣！

（屏幕上顯示）

教育實(shí)習(xí)主題班會(huì)活動(dòng)方案

1.習(xí)慣是人生活中最大的引路人；

2.習(xí)慣要不是最好的仆人就是最壞的主人；

3.習(xí)慣的鎖鏈隱而不易察，直到有一天牢不可破時(shí)，人們才會(huì)發(fā)覺(jué)其存在； 4.好習(xí)慣使人終身受益；

5.一種習(xí)慣造就一種性格，一種性格決定一種命運(yùn)。

師：由此可見(jiàn)，習(xí)慣對(duì)人很重要，它就像我們身上的一根指南針，指引著每一個(gè)人的行為。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成自然?！昂昧?xí)慣，益終生”。一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，而一個(gè)壞習(xí)慣則會(huì)摧毀一個(gè)人。對(duì)于好習(xí)慣我們應(yīng)該堅(jiān)持，對(duì)于壞習(xí)慣我們應(yīng)該克服。

師：養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以使人終生受益。1961年4月12日，是人類(lèi)第一次

踏上太空的日子。同學(xué)們知道第一個(gè)踏上太空的人是誰(shuí)嗎？ 生：加加林。

師：非常正確，是前蘇聯(lián)空軍少校尤里.加加林（PPT--加加林照片及為紀(jì)念人類(lèi)第一次踏上太空發(fā)行的郵票），可同學(xué)們知道加加林是怎樣被挑選為第一人的嗎？

（學(xué)生無(wú)人回答）

師：有這樣一個(gè)插曲。（PPT故事1）：二十幾個(gè)宇航員去參觀他們要坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫了下來(lái)。他覺(jué)得這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢。就是這么一個(gè)小動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)，他想，只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，他才放心。在他的推薦下，加加林成就了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。因?yàn)檫@一個(gè)小插曲，所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從拖鞋開(kāi)始。要得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就行。

還有一個(gè)故事（PPT故事2）：當(dāng)即視為諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)時(shí)，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”科學(xué)家回答道：“幼兒園，學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然……”

教育實(shí)習(xí)主題班會(huì)活動(dòng)方案

這位科學(xué)家出人意料的回答，講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。對(duì)于我們而言，應(yīng)該有哪些良好的習(xí)慣呢？

生1：我們應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

生2：我們應(yīng)該有良好的生活習(xí)慣 生3：我們應(yīng)該有良好的衛(wèi)生習(xí)慣 總結(jié)：在學(xué)校我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有：

1.早睡早起，不遲到，升旗時(shí)嚴(yán)肅些；

2.早讀時(shí)整齊些，響亮些；

3.出操時(shí)不缺席，出早操時(shí)整體協(xié)調(diào)些；

4.經(jīng)常留意以自己座位為圓心的一米范圍內(nèi)是否有垃圾。無(wú)論是否是你扔的垃圾，有的話撿起來(lái)；

5.自習(xí)課和晚自習(xí)，安靜些。若發(fā)現(xiàn)附近有同學(xué)說(shuō)閑話，應(yīng)予以勸告或制止；

6.在輪到自己值日時(shí)，賣(mài)力些，將其視為鍛煉自己的機(jī)會(huì)；

7.在宿舍午睡和晚睡時(shí)，少說(shuō)話以免影響別人休息，宿舍衛(wèi)生搞好些； 8.在集體活動(dòng)時(shí)，投入些，認(rèn)真些。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

師：作為一名中學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的終身發(fā)展！良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們成功的助力器，我們要走向成功，實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)，就要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。看看我們周?chē)?，看看蕓蕓眾生，好習(xí)慣造就了多少輝煌，而壞習(xí)慣又毀了多少人。問(wèn)卷調(diào)查：你有這樣的情況嗎？

1.走神、發(fā)呆、注意力不集中

（）2.時(shí)間觀念不強(qiáng)（）3.懶惰、眼高手低（）

4.馬虎粗心

（）

5.半途而廢、無(wú)恒心

（）6.閑話閑聊

（）

教育實(shí)習(xí)主題班會(huì)活動(dòng)方案

7.浮躁

（）8.散漫

（）9.自制力差

（）10.課堂效率低

（）11.無(wú)計(jì)劃

（）12.閑思

（）13.上課愛(ài)瞌睡

（）14.悲觀消極不自信

（）15.不問(wèn)問(wèn)題

（）

16.學(xué)習(xí)時(shí)下意識(shí)的動(dòng)作（比如轉(zhuǎn)筆、摳手指甲等）

（）17.找借口避挫折

（）18.抱怨別人

（）19.不愛(ài)總結(jié)

（）20.愛(ài)吃零食

（）

師：對(duì)于這些習(xí)慣我們應(yīng)該像秋風(fēng)落葉一樣清除他們，同時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么表現(xiàn)？

（視頻展示）

1.愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)觀察、愛(ài)提問(wèn)； 2.有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)； 3.學(xué)習(xí)有計(jì)劃；

4.善于集中精神，排除干擾； 5.有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法； 6.經(jīng)常使用工具書(shū)、參考書(shū)； 7.經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題； 8.今日事今日畢；……(三)我們存在的問(wèn)題

1.課堂

學(xué)生1：注意力不集中。

學(xué)生2：對(duì)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)。

教育實(shí)習(xí)主題班會(huì)活動(dòng)方案

學(xué)生3：不能堅(jiān)持到最后一分鐘。學(xué)生4：只是聽(tīng)，不記筆記。

學(xué)生5：小動(dòng)作，轉(zhuǎn)筆、喝水、摸頭發(fā)、走神、打哈欠等。

2.作業(yè)

學(xué)生1：作業(yè)完成存在應(yīng)付的現(xiàn)象。

學(xué)生2：作業(yè)完成不及時(shí)。

學(xué)生3：寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，甚至抄襲他人作業(yè)。

古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)：“如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣?！比顺錾臅r(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨圆煌兴煌?，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了良好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性的去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情。目前來(lái)說(shuō)，首先我們要注意養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣，用心打造高效課堂。

（四）打造高效課堂

1.課前必要準(zhǔn)備

（1）第一天要對(duì)第二天的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，對(duì)要學(xué)什么做到心中有數(shù)。（2）每節(jié)課下課后，第一件事就是準(zhǔn)備好下一節(jié)課的課本、筆記本、草稿本。

2.課堂上把握重點(diǎn)

（1）老師提高聲調(diào)，加重語(yǔ)氣的內(nèi)容。（2）老師語(yǔ)速放慢的內(nèi)容。

（3）板書(shū)或用彩色粉筆標(biāo)出的內(nèi)容。（4）老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

3.課堂筆記“十記”

重點(diǎn)要理清；難點(diǎn)不放過(guò)；疑點(diǎn)做標(biāo)記。4.課堂上積極思考問(wèn)題

課堂是老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的統(tǒng)一體，課堂上要積極思考老師提出的問(wèn)題；主動(dòng)大膽地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；虛心接受同學(xué)們的意見(jiàn)看法。

（五）活動(dòng)

教育實(shí)習(xí)主題班會(huì)活動(dòng)方案

拿出一張白紙，對(duì)折成左右兩邊，在左邊寫(xiě)上你自己已有的好習(xí)慣；右邊寫(xiě)上你已存在的壞習(xí)慣，想想你要如何加強(qiáng)好習(xí)慣，如何改變壞習(xí)慣。

師：人生仿佛是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要能搞創(chuàng)造盡善盡美的人生，就要讓自己的習(xí)慣中好的比例逐日遞增，壞的比例日趨減少。好習(xí)慣是人成功的核心，是人生的基石。為告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我，我們班委發(fā)出以下倡議。（PPT——班委倡議內(nèi)容）

（全班起立，班長(zhǎng)領(lǐng)讀）播種一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣； 播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格； 播種一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)。

五、學(xué)生感想

成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。你的習(xí)慣無(wú)法改變，但可以用好的習(xí)慣來(lái)替代。成功很簡(jiǎn)單只要簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，養(yǎng)成習(xí)慣，如此而已。

六、老師總結(jié)

人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過(guò)得很偉大，有的人一生過(guò)得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái)，變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒(méi)有理想，從此停止進(jìn)步，那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學(xué)能把每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。

七、反思

通過(guò)這次班會(huì)，很多同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的重要影響也看到了自己身上存在的壞習(xí)慣，并制訂了改變習(xí)慣的措施。可是一種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，糾正起來(lái)還是很困難的。雖然一些同學(xué)希望能改正，但這并不是一朝一夕能做到的事情。它既需要學(xué)生積極努力去做，也需要老師的監(jiān)督激勵(lì)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，也是一項(xiàng)很具挑戰(zhàn)性的事情。希望我們能堅(jiān)持下去。

第三篇：健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

小三健康教育主題班會(huì)

———健康伴我行

班會(huì)目標(biāo)：通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。

班會(huì)方式：合作討論，各抒己見(jiàn)。

參加人員：全班同學(xué)、班主任。

班會(huì)時(shí)間：2011年4月30日

班會(huì)程序：

一、談話導(dǎo)入

主持人：最近一段時(shí)間。手足口病、流感病情十分嚴(yán)峻，那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的、空氣中到處漂浮著的細(xì)菌令我們害怕。請(qǐng)大家想一想，我們要注意講究什么？

全體學(xué)生：衛(wèi)生！

主持人：今天，我們開(kāi)一節(jié)班會(huì)，主題是《健康伴我行》。

板書(shū)主題：健康伴我行

主持人：宣布班會(huì)開(kāi)始。

二、組織討論

1、結(jié)合“健康教育”介紹衛(wèi)生的重要性。

2、討論：我們從哪些方面來(lái)注意衛(wèi)生呢？

⑴個(gè)人衛(wèi)生

學(xué)生自由交流：

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每天要刷兩次牙、、、⑵班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生

師：剛才我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——班級(jí)也要從哪些方面來(lái)注意呢？希望課后同學(xué)們展開(kāi)討論與思考，在下周班會(huì)上我們來(lái)繼續(xù)探討這個(gè)問(wèn)題。

師：那么下面，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的這本健康教育知識(shí)問(wèn)答。（師生共同學(xué)習(xí)）

五(1)班健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

———我健康我快樂(lè)

班會(huì)目標(biāo)：通過(guò)本次班會(huì)，明確我們?nèi)嗤瑢W(xué)為了班級(jí)的衛(wèi)生應(yīng)該做些什么。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

班會(huì)方式：合作討論，各抒己見(jiàn)。

參加人員：全班同學(xué)、班主任。

班會(huì)時(shí)間：2012年5月7日

班會(huì)程序：

一、談話導(dǎo)入

主持人：上周，我們討論了關(guān)于健康的很多話題，今天讓我們繼續(xù)來(lái)探討下什么對(duì)我們學(xué)生是最重要的。

全體學(xué)生：健康！

主持人：好的，今天班會(huì)的主題是《我健康，我快樂(lè)》。

板書(shū)主題：我健康，我快樂(lè)

主持人：宣布班會(huì)開(kāi)始。

二、組織討論

主持人：上周，我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——班級(jí)也要從哪些方面來(lái)注意呢？

學(xué)生自由交流：

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風(fēng)。

③每天都要擦柜門(mén)和窗臺(tái)。

④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。

師總結(jié)：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

3．評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制：各人根據(jù)交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施，條款。號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生。同學(xué)們，這次班會(huì)開(kāi)得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。班級(jí)衛(wèi)生從我做起。互相監(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。

主持人：同學(xué)們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，我給大家?guī)?lái)了一首《衛(wèi)生習(xí)慣拍手歌》，大家一起朗讀：（ppt）

第四篇：心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

太窩中心小學(xué) 賴玉珍 二（2）班心理健康教育主題班會(huì)

一、活動(dòng)內(nèi)容：保持積極的心態(tài)，才能獲得成功

二、活動(dòng)目的：

1．二年級(jí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)時(shí)期，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也有了一定濃厚的興趣，那么有健康的心理素質(zhì)才可以更好的為以后的學(xué)習(xí)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次活動(dòng)，就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

2．通過(guò)主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理，讓學(xué)生控制自己的行為，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。

3．讓家長(zhǎng)更理解孩子的心理，能與孩子真情溝通，使家庭教育和學(xué)校教育很好相結(jié)合。

三．過(guò)程與方法：

在大家自主、合作、探究的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神，從而達(dá)到以上的活動(dòng)目的。

四、課前準(zhǔn)備：

收集自己崇拜的名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己。

五、活動(dòng)口號(hào)：“努力拼搏，成就自我 ”。六：活動(dòng)過(guò)程：

（一）：播放音樂(lè)。

播放六一節(jié)合唱歌曲《 兔年頂呱呱》

（二）、打開(kāi)心窗，說(shuō)說(shuō)心里話。

同學(xué)們，想起我們六一節(jié)一起努力得獎(jiǎng)合唱的歌曲有什么感想呢？是不是覺(jué)得有努力后的勝利感。

那學(xué)習(xí)上呢？同學(xué)們太窩中心小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，已經(jīng)是第二年。二年級(jí)了，你們一定有深刻的感受吧。我們來(lái)交流一下吧。生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語(yǔ)上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。

（同學(xué)交流一下心里話）

好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì)，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽(tīng)了大家的講述我也理解，求學(xué)路上新奇和疑問(wèn)，有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著，想啊想，也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的不良心里。那我們一起來(lái)解決分析下你們會(huì)遇到的煩惱和問(wèn)題吧。

（三）、講小講故事，明道理。大家先看一個(gè)故事，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理？ 故事1：《釣竿》

有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要？

小孩回答我想要你手中的釣竿。老人問(wèn)你要釣竿做什麼？ 小孩說(shuō)這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。我想你一定會(huì)說(shuō)好聰明的小孩。

錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條魚(yú)也吃不到。因?yàn)?，他不懂釣魚(yú)的技巧，光有魚(yú)竿是沒(méi)用的，因?yàn)獒烎~(yú)重要的不在釣竿，而在釣魚(yú)的技術(shù)。聽(tīng)了故事，你有什么想說(shuō)的嗎？（同學(xué)交流一下自己的想法）

有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無(wú)懼於路上的風(fēng)雨，如此，難免會(huì)跌倒於泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚(yú)，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財(cái)源。

大家說(shuō)一下，同學(xué)們應(yīng)該注意什么呢？

學(xué)習(xí)要注意方法，不是只要坐在教室里，就是在學(xué)知識(shí)。在教室里還要認(rèn)真聽(tīng)講，要主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，其中還要注意一些細(xì)節(jié)，不是只聽(tīng)就可以了，比如數(shù)學(xué)，我們還需要練，掌握了方法才能和老人一樣“吃不完的魚(yú)”，才能學(xué)以致用。

故事2：《路上的石頭》

王費(fèi)迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”，任何人想要通過(guò)這條路，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開(kāi)，要么爬過(guò)去，要么繞過(guò)去。然后，國(guó)王吩咐王子先后通過(guò)那條大路，分別把一封密信盡快送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務(wù)。費(fèi)迪南開(kāi)始詢問(wèn)王子們：“你們是怎么把信送到的？” 一個(gè)說(shuō)：“我是爬過(guò)那塊巨石的?！? 一個(gè)說(shuō)：“我是劃船過(guò)去的?！? 也有的說(shuō)：“我是從水里游過(guò)去的?！? 只有小王子說(shuō)：“我是從大路上跑過(guò)去的?！? “難道巨石沒(méi)有攔你的路？”費(fèi)迪南問(wèn)?！拔矣檬质箘乓煌?，它就滾到河里去了?！? “這么大的石頭，你怎么想用手去推呢？”

“我不過(guò)試了試，”小王子說(shuō)，“誰(shuí)知我一推，它就動(dòng)了?！? 原來(lái)，那塊“巨石”是費(fèi)迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然，這位善于嘗試的王子繼承了王位。

聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們知道了什么？發(fā)現(xiàn)了什么嗎？在學(xué)習(xí)中，你能從故事中得到什么啟發(fā)呢？（同學(xué)交流一下自己的想法）

通過(guò)同學(xué)們討論后，老師想和你們一起說(shuō)一說(shuō)在學(xué)習(xí)中我們能夠有什么啟發(fā)呢？一起歸納總結(jié)下吧！這個(gè)故事講的是一個(gè)把自己的命運(yùn)交給別人，甚至交給某一個(gè)人，自己一點(diǎn)兒也不動(dòng)腦筋，只是相信別人那太危險(xiǎn)了。自己要學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)，自己要把握自己的人生，把握住成功。

故事

3、《好學(xué)不倦——只有一個(gè)洞穴的老鼠很快被捉.》 在一個(gè)漆黑的晚上,老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食,在一家人的廚房?jī)?nèi),垃圾桶之中有很多剩余的飯菜,對(duì)于老鼠來(lái)說(shuō),就好像人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了寶藏.正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際,突然傳來(lái)了一陣令它們肝膽俱裂的聲音,那就是一頭大花貓的叫聲.它們震驚之余,更各自四處逃命,但大花貓絕不留情,不斷窮追不舍,終于有兩只小老鼠走避不及,被大花貓捉到,正要向它們吞噬之際,突然傳來(lái)一連串兇惡的狗吠聲,令大花貓手足無(wú)措,狼狽逃命.大花貓走后,老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來(lái)說(shuō):我早就對(duì)你們說(shuō),多學(xué)一種語(yǔ)言有利無(wú)害,這次我就因而救了你們一命.這個(gè)故事很有趣，講的是老鼠學(xué)習(xí)了狗的語(yǔ)言，把大花貓嚇走了，然后救了兩只小老鼠。那么我想請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢？

（同學(xué)交流一下自己的想法）

通過(guò)學(xué)生的激烈討論，發(fā)現(xiàn)老鼠首領(lǐng)很善于學(xué)習(xí)，多一點(diǎn)知識(shí)總是有用的，也是把握住成功的好方法。也就是說(shuō)：多一門(mén)技藝,多一條路.不斷學(xué)習(xí)實(shí)在是成功人士的終身承諾.三個(gè)故事講完了，同學(xué)們也找到了解決學(xué)習(xí)中的疑難和新奇，健康的心理和積極的心態(tài)是把握成功的最佳重要因素。那么我們看看 積極的心態(tài)有哪些？：讓學(xué)生明白要想成功，首先要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)有那些呢？

積極的心態(tài)有：樂(lè)觀．熱情．大度．奉獻(xiàn)．進(jìn)?。孕牛貏伲赂?、堅(jiān)強(qiáng)，有意志力，有強(qiáng)烈成就感等。

消極的心態(tài)有：沒(méi)有目標(biāo)、缺乏恒心、自大虛榮、自卑懦弱、恐懼失敗 那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要怎么樣呢？

（應(yīng)該保持樂(lè)觀的心情，熱情．大度．奉獻(xiàn)．進(jìn)?。孕牛貏伲赂?、堅(jiān)強(qiáng)，有意志力的學(xué)習(xí)。不能沒(méi)有目標(biāo)，自暴自棄、缺乏恒心、自大虛榮、自卑懦弱、恐懼失敗的學(xué)習(xí)。你們能做到嗎？

第五篇：感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

老師，謝謝您

——六（1）班主題班會(huì) 活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上?；顒?dòng)地點(diǎn)：六（1）班教室 活動(dòng)時(shí)間：2008.9.7 主持人：潘瑞森、何浩宇 活動(dòng)過(guò)程：

一、班主任發(fā)言：冬日的預(yù)言中，孕育了春?；┑娜兆?，春就到了。搖起風(fēng)箏，看它融入蔚藍(lán)的天空。箏兒?jiǎn)拘蚜送?，風(fēng)兒送來(lái)了春的信息。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說(shuō)小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，終要離開(kāi)媽媽?zhuān)凰志妨?，終要搏擊海浪。而你們，也將要離開(kāi)朝夕相處的老師。師恩難忘?。〗袢?，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對(duì)老師的感激之情，感恩之意吧！潘：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？ 何：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？ 合：是您，我們敬愛(ài)的老師！

潘：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。何：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。潘：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。何：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇； 潘：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，何：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲—— 合：老師您好！

何：六（1）班《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

潘：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

二、朗誦比賽

1、詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》 表演者：劉韻詩(shī)劉子楨

2、詩(shī)歌朗誦《謝師恩》 表演者：駱偉健鄧宇生廖名俊

3、詩(shī)歌朗誦《老師，您好》 表演者：馮寧珺

4、《尊師的故事》

表演者：楊雪清楊遙星梁惠嘉梁倩瑩

5、詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》 表演者：段蔚賴科

6、《思念老師》 表演者：陳淦輝王婧琳

三、總結(jié)

潘：兩位同學(xué)記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學(xué)們，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼過(guò)去，我們與老師就要分離了！在此，你們有什么心里話想對(duì)老師說(shuō)的，就趕快說(shuō)吧！請(qǐng)聽(tīng)合唱《為太陽(yáng)祝福》

何：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢(qián)------潘：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。合：老師，您聽(tīng)吧，我們現(xiàn)在就回答您。

（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌?。┖危鹤詈笞屛覀円黄鹫f(shuō)： 全體學(xué)生：謝謝您，老師！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽(tīng)了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！合：主題班會(huì)〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束。