第一篇：2014年安徽教師資格考試每日一練答案(7.3)

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參考答案及解析

1.【答案】C。中公專家解析：幼兒的情緒具有感染性，所以老師會將哭鬧的孩子隔離開來，以免影響其他幼兒。

2.【答案】A。中公專家解析：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，健康包括身體和心理兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力。

3.【答案】D。中公專家解析：題干描述屬于教師職業(yè)勞動具有長期性。

4.【答案】C。中公專家解析：福祿貝爾主張“父母是孩子的第一任教師”，強(qiáng)調(diào)教育幼兒的時(shí)候首先應(yīng)該教育母親。

5.【答案】A。中公專家解析：1929年，張雪門主持北平香山慈幼院的幼稚教育，并主編“幼稚師范叢書”。后又在香山見心齋開辦北平幼稚師范學(xué)校，開始深入探討幼稚園行為課程，為開創(chuàng)中國化的幼稚教育理論作出努力。

6.【答案】C。中公專家解析：支架式教學(xué)是以維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論為基礎(chǔ)的一種新的建構(gòu)主義教學(xué)模式，它是指通過支架(教師的幫助)把管理學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸由教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生自己，最后撤去支架。在支架式教學(xué)中，教師作為文化的代表引導(dǎo)著教學(xué)，使學(xué)生掌握、建構(gòu)、內(nèi)化那些能使其從事更高認(rèn)知活動的技能，這種掌握、建構(gòu)和內(nèi)化是與其年齡和認(rèn)知水平相一致的，但是，一旦他獲得了這種技能，便可以更多地對學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。

7.【答案】C。中公專家解析：家庭教育發(fā)生在家里，它不像學(xué)校教育那樣具有明確的計(jì)劃性和目的性，而是家長隨意進(jìn)行的。

8.【答案】C。中公專家解析：巴爾扎克，法國19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的偉大代表。他創(chuàng)作的《人間喜劇》、《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》等作品，深刻地揭露了金錢的罪惡，批判了資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。

9.【答案】A。

10.【答案】B。

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第二篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(7.3)

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參考答案及解析

1.【答案】A。中公專家解析：教育是人類社會所特有的社會現(xiàn)象。

2.【答案】A。中公專家解析：堅(jiān)持性是兒童身心發(fā)展的主要標(biāo)志。

3.【答案】BC。中公專家解析：教師的專業(yè)知識包括本體性知識、條件性知識、實(shí)踐性知識和文化知識四方面的內(nèi)容。條件性知識指的是教師所具有的教育教學(xué)的理論知識。學(xué)科基礎(chǔ)知識是教師所具有的本體性知識，教學(xué)法知識屬于實(shí)踐性知識。

4.【答案】ABC。中公專家解析：小學(xué)兒童心理健康標(biāo)準(zhǔn)概括為三個方面，即敬業(yè)、樂群和自我修養(yǎng)。敬業(yè)指的是樂于學(xué)習(xí);樂群指的是良好的人際關(guān)系;自我修養(yǎng)指的是正確的認(rèn)識自我、體驗(yàn)自我和控制自我。

5.【答案】ACD。中公專家解析：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。

6.【答案】ABC。

7.【答案】×。中公專家解析：二者都是個人本位論的代表人物。

8.【答案】√。中公專家解析：教師專業(yè)發(fā)展的途徑主要包括師范教育、新教師的入職輔導(dǎo)、教師的在職培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校和教師的自我教育。其中，教師的自我教育是專業(yè)化的自我建構(gòu)，它是教師個體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑，具體方式包括自我反思、主動收集教改信息、研究教育教學(xué)中的關(guān)鍵事件等。

9.【答案】√。中公專家解析：訪談?wù){(diào)查是調(diào)查者和被調(diào)查者的言語交往和互動過程，從訪談雙方來說，都可能產(chǎn)生偏差。例如雙方的個人特征、言語、表情、語調(diào)、經(jīng)驗(yàn)等等，都會對調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生影響。

10.【答案】×。中公專家解析：中小學(xué)生受教育權(quán)實(shí)現(xiàn)的義務(wù)主體主要是國家、國家教育行政機(jī)關(guān)、社會和家庭、學(xué)校和教師等。

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第三篇：2014年安徽教師資格考試每日一練答案(9.12)

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參考答案及解析

1.【答案】A。中公專家解析：我國教育家陳鶴琴認(rèn)為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”。

2.【答案】B。中公專家解析：從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果”的評價(jià)模式是目的游離評價(jià)模式。

3.【答案】B。中公專家解析：強(qiáng)調(diào)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容意義的主觀體驗(yàn)。課程即經(jīng)驗(yàn)。4.【答案】A。中公專家解析：對小學(xué)生進(jìn)行基本道德和行為規(guī)范的教育是小學(xué)德育內(nèi)容的重中之重。

5.【答案】A。中公專家解析：感受美是審美活動的起點(diǎn)，因而也是學(xué)校美育的基本任務(wù)。

6.【答案】B。中公專家解析：首先，師愛是教師對學(xué)生的親近感，是教師對學(xué)生以生活上的關(guān)懷體貼為起點(diǎn)而產(chǎn)生的愛的情感。教師對學(xué)生的親近感是師愛的最基本的內(nèi)容，是教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。其次，師愛在較高的層次上是理解感和尊重感。第三，師愛在更高的層次上是由衷的期待感。

7.【答案】C。

8.【答案】D。中公專家解析：“每逢佳節(jié)倍思親”這句話出自王維《九月九日憶山東兄弟》，我國農(nóng)歷九月初九為重陽節(jié)，有登高的傳統(tǒng)。因此本題選D。

9.【答案】A。中公專家解析：在我國文化常識中，女子出嫁是于歸之喜，出自《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·桃夭》：“之子于歸，宜其室家。”生男孩是弄璋之喜，生女孩是弄瓦之喜，遷居是喬遷之喜。因此本題選A。10.【答案】D。中公專家解析：在教育教學(xué)中對學(xué)生用手指指指戳戳，不符合教師的良好儀態(tài)，會給學(xué)生留下不好的印象，從而造成不好的影響。教師在教育教學(xué)過程中一定要規(guī)范自己的行為，時(shí)刻做學(xué)生的榜樣。

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第四篇：2014年安徽教師資格考試每日一練答案(6.26)

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參考答案及解析

1.【答案】C。

2.【答案】A。

3.【答案】B。

4.【答案】C。中公專家解析：遺傳素質(zhì)的成熟機(jī)制制約著人的身心發(fā)展水平及階段，為一定年齡階段的身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能和限制。

5.【答案】B。中公專家解析：按教學(xué)過程的不同階段實(shí)施，教學(xué)評價(jià)的類型包括：(1)診斷性評價(jià);(2)形成性評價(jià);(3)總結(jié)性評價(jià)。

6.【答案】C。中公專家解析：發(fā)散思維是指人們沿著不同的方向思考，重新組織當(dāng)前的信息和記憶系統(tǒng)中存儲的信息，產(chǎn)生大量、獨(dú)特的新思想。

7.【答案】C。中公專家解析：我們知覺到的客觀事物或事件的連續(xù)性和順序性，指的就是時(shí)間知覺。題干所述明顯是對時(shí)間的一種知覺。

8.【答案】D。中公專家解析：第二信號系統(tǒng)是對第二信號(語言、文字)發(fā)生反應(yīng)的大腦皮層機(jī)能系統(tǒng)，將第一信號系統(tǒng)的單純刺激變?yōu)榫哂谐橄笠饬x的語詞的信號。

9.【答案】A。中公專家解析：建構(gòu)主義提倡在教師指導(dǎo)下的、以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)，也就是說，既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識的傳授者與灌輸者。學(xué)生是信息加工的主體、是意義的主動建構(gòu)者，而不是外部刺激的被動接受者和被灌輸?shù)膶ο?。基于建?gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)出現(xiàn)的是民主型課堂。

10.【答案】B。中公專家解析：激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的動因包括教師的熱情、教師對學(xué)生的期望和教師對學(xué)生的信任，不包括教師淵博的知識。

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第五篇：2014年安徽教師資格考試每日一練答案(7.1)

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參考答案及解析

1.【答案】B。

2.【答案】D。

3.【答案】A。

4.【答案】C。

5.【答案】A。

6.【答案】B。

7.【答案】D。

8.【答案】B。

9.【答案】D。中公專家解析：千里共嬋娟是蘇軾的《水調(diào)歌頭—明月幾時(shí)有》，嬋娟是美女的意思，一般用來指嫦娥，也就是月亮的代表;吳質(zhì)不眠倚桂樹是李賀的《李憑箜篌引》，吳剛在月宮中砍伐月桂樹;前望舒使先驅(qū)兮是屈原《離騷》中的詩句，望舒是為月亮駕車的女神;人間四月芳菲盡是白居易《大林桃花寺》中的詩句，四月是月份，不是月亮的意象。

10.【答案】A。

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