第一篇：準備申報科研項目答辯的PPT的思路

如何準備申報科研項目答辯的PPT

這是三篇系列博文的第二篇，第一篇為“如何準備學術會議發(fā)言的PPT”，下一篇我準備寫“如何科研成果報獎答辯的PPT”，什么時候有心情就什么時候動手。

在過去的蹉跎歲月中，我經歷過無數(shù)次不同規(guī)格的答辯，有時候作為運動員有時候作為裁判員，可謂體會多多，也曾就臨場發(fā)揮寫過精彩的博文“答辯”。如果在我的博客里輸入“答辯”可能還會檢索到不少相關的博文。

在我作為運動員上場的答辯場合，有成功的經典，也有失敗的憂傷。成敗有多種決定因素，有些是某一個個體不能控制的，有些則是可以很好地把握的。既然如此，面對那些嚴肅認真而且競爭慘烈的答辯，每一個環(huán)節(jié)都不能掉以輕心，否則還不如不出手。你可以很清高，但答辯不是你玩清高的場合。

今天要談的是如何準備用于申報科研項目答辯的PPT，沒有人可以懷疑這個問題的重要性，除非你牛到可以讓大多數(shù)評委必須向你點頭哈腰的程度。

重要的答辯事先都會接到“答辯通知”，這些通知對于答辯都有非常嚴格和清晰的具體規(guī)定和要求。譬如說，2009年國家杰出青年科學基金專業(yè)評審組的答辯通知就有如下的內容。

匯報的主要內容和要求：

1、個人簡介：按照時間順序簡單敘述個人的專業(yè)學習及研究經歷（建議時間2分鐘左右）。

2、近五年來在基礎研究中已取得的國內外同行承認的突出創(chuàng)新性學術成績，在應用基礎研究方面取得的國內外同行承認的突出的創(chuàng)造性成果或對國民經濟與社會發(fā)展有較大影響。重點介紹申請者創(chuàng)新性的研究工作、發(fā)表的代表性文章以及被國內外認可情況、獲得獎項等內容，建議不要過多做一般性描述或背景介紹（建議時間12分鐘左右）。

3、獲資助后，擬開展工作的創(chuàng)新點：重點敘述擬開展工作的創(chuàng)新性、工作思路及相關的工作基礎，簡要介紹該研究的科學意義及所具備的工作條件。如無特別需要，不必過于具體地描述技術路線和技術指標等（建議時間5分鐘左右）。

4、每人匯報20分鐘，答辯10分鐘。

有些答辯人顯然不太重視這些基本的要求，甚至還有可能認為他在場上可以隨意延長時間。見過這樣的事情：答辯時間到點，答辯人還有10余張含有必須匯報內容的PPT尚未展現(xiàn)。這個時候你急也沒有用，隨后的一位答辯人已經入場恭候了，而且你的答辯失敗正是他所翹首以待的結果。

上面的要求只是一個例子，不同項目答辯的PPT有不同的要求，你只有認真閱讀下發(fā)的通知之后才知道該如何滿足組織者的要求。但是，既然是科研項目的申報答辯，大體上也都有一個大同小異的模式。

除了第一張顯示答辯題目和答辯人姓名和單位，以及最后一張表明謝意的客套頁面之外，我個人習慣于以每分鐘兩張頁面的篇幅安排整套PPT。譬如說，如果要回報20分鐘，我的PPT將為42張頁面，這樣可以使得每張PPT可以展示30秒，重要的多強調，僅僅起到輔佐作用的內容如各種獲獎證書則稍作停頓即可快速帶過。

大多數(shù)科研項目的答辯都應該以申請書的內容作為PPT的基礎材料，也就是說，你可以從申請書中復制重要的文字粘貼到PPT上，在必要的地方使用某些簡單的動畫或者閃爍效果，但決不可能太過花哨，因為評委當中肯定會有一部分老頭老太，他們很可能連當年的喇叭褲都看不順眼，就更不用說今天的吊帶裝了。

首先分應該是背景介紹或者說立論依據(jù)，篇幅一般為5張左右，可以使用標題性簡單文字搭配色彩鮮艷的彩圖來簡介國內外的研究動態(tài)。注意，此處的彩圖最好是你發(fā)表在國際權威期刊上的論文中的原圖，綜述類的示意圖與實驗結果直觀圖相結合尤佳?？吹竭^有答辯人將別人的彩圖直接裁剪過來，甚至連英文標注也照搬不誤，這屬于比較不聰明的行為。必須指出，此處是你介紹立論依據(jù)的時候，同時也是你顯示你研究能力的起步。因此，在立論依據(jù)的這一部分，你必須加進你最新的研究成果，目的有兩個：第一，強調你有相關的工作基礎；第二，表明將要開展的研究是以前工作的進一步深化和拓展。

除非通知另有特別要求，否則接下來通常需要一張頁面來說明研究目標。一般而言，采用小標題形式列出三個研究目標，羅列太多將被視為研究目標不明確。

接下來是這類答辯PPT的靈魂部分，亦即技術路線和研究方法，篇幅不應少于10張頁面。這一部分的內容一定要清晰，不能含糊，還要做到內行看不出漏洞，外行看到的是亮點。在介紹研究手段時盡可能將你自己的東西穿插進去，譬如說你發(fā)明的新手段、你克隆的基因、你合成的多肽、等等。具體的準備工作恐怕只有你才明白該如何口若懸河，但需要提醒你的是，評委提出的問題大多是針對這一部分的內容。

重要的答辯一般都少不了要求答辯人介紹自己的工作背景和取得的成就，特別是發(fā)表了哪些重要的文章。如若你能拿出幾篇發(fā)表CNS的國產好貨，基本上可以鎮(zhèn)住了在場的大多數(shù)評委。不過幾乎所有的臨床醫(yī)生都走不到這一步，那是從事生命科學基礎研究的老師們的事情，他們不需要有人對于如何準備PPT羅羅嗦嗦。對于大多數(shù)答辯人而言，這一部分尤其值得小心謹慎。話說過了頭，在座的可能會有人不高興，太低調又被認為沒水平，所以勝出者往往是哪些分寸拿捏得準確的精明人。

接下來的應該是介紹自己團隊的工作基礎，這一部分實際上是前一部分的補充和完善。同樣，有實力才有底氣，你總該有些家底，不然也走不到這一步。這個時候，實事求是地展示自己的學術積累有時候幾乎是決定成敗的關鍵環(huán)節(jié)。你必須使得評委相信你是一個優(yōu)秀的研究者，有一個相對固定的研究方向，得到同行的認可，并在本專業(yè)最優(yōu)秀的雜志上不間斷發(fā)表高水平的論著。

有些答辯人在準備該部分PPT時做得過了火，生怕評委不相信自己有實力。曾經見過有人動用超過10張的頁面擺放洋鬼子對其論文的評論。說是評論，其實不過是一般的引用而已，但不少答辯人過于夸大這樣的引用，往往曲意翻譯并渲染為過度的稱贊。即使是稱贊，同行評價的相關內容也不太重要，那是研究成果鑒定和報獎答辯時該強調的內容，項目申報答辯不注重這個，此時點到為止即可。

我個人覺得，能夠參與答辯本身足以說明答辯人已經具備了開展工作的能力，絕非吳下阿蒙。這個時候，態(tài)度便成為決定成敗的一個極端重要的因素。有些答辯人將PPT交給研究生準備，在答辯時甚至表現(xiàn)出對研究內容頗為生疏，明眼人一目了然。

PPT準備好之后，同樣重要的是必須進行高強度的操練，縱然你對內容了如指掌、縱然你身經百戰(zhàn)、縱然評委當中有幾位是你的好朋友。在場上，你不能磕磕巴巴，更不能掉鏈子。工作人員給你20分鐘，你應該在19分50 ± 2秒那一刻來到最后一張PPT頁面。

對于答辯成功與否而言，你在那20分鐘之內的表現(xiàn)有時候勝過在此之前十幾二十年的工作積累。

第二篇：準備科研成果報獎答辯的PPT思路

如何準備科研成果報獎答辯的PPT

今天兌現(xiàn)個諾言先，花點時間來寫寫三篇系列博文中的最后一篇先。前兩篇分別為如何準備申報科研項目答辯的PPT和如何準備學術會議發(fā)言的PPT。人在享受好日子的時候，時間過得總是很飛快，第一篇博文已是半年多之前寫下的了。

大多數(shù)科技工作者還是希望自己多年的工作得到認可的。在當前的形勢下，認可的方式最有價值者非“科技進步獎”莫屬。那么，如何著手將看起來很凌亂的多年工作總結成為申報材料遞交上去呢。

填表的問題不是本篇博文的內容，申報者按照申報要求認真填寫基本上就沒有大礙。畢竟，如果是你自己的工作，這些工作的亮點在哪里你總該一清二楚，如何表達也不是個大問題。相對而言，如果你的申報工作過關斬將得以進入到答辯階段，那么PPT的準備和答辯人的現(xiàn)場表現(xiàn)就成為極端重要的環(huán)節(jié)了。

大體而言，準備成果報獎的PPT與準備申報科研項目的PPT大同小異，但各有不同的側重點。必須首先強調的時，任何人即便是江湖高手中的高高手在著手之前必須恭恭敬敬地將主辦單位下發(fā)的報獎通知一字不漏地用心閱讀。如果輕視這一步驟，那就意味著事倍功半，甚至有可能因此而竹籃打水。

以規(guī)定報告時間為20分鐘的PPT為例，建議將PPT總頁數(shù)為40張，亦即每頁停留平均30秒，具體到每一張當然有長有短，但第40張“衷心感謝各位評審專家”的頁面應該在19分50秒呈現(xiàn)并定格。

第1頁當然是項目名稱、完成人和完成單位，30秒，照字宣讀。宣讀前面帶微笑展示禮節(jié)：“各位專家、各位評委，大家上午好！”然后嚴肅直奔主題。

利用第2和第3頁畫龍點睛地介紹本項目的研究背景，可以搭配一兩幅精美的彩圖，文字則最好采用標題形式，切忌字數(shù)太多，絕對不能出現(xiàn)整版文字的老式幻燈片模樣。評委當中只要有一兩位連打兩個哈欠就意味著你失敗，至少是PPT的失敗。背景介紹占時1分30秒。

第4頁顯示項目的整體研究思路，20～30秒。無論工作量有多大，你取得了多么輝煌的成就，建議還是將全部工作分為三個部分，頂多四個，千萬不要羅列五個或更多。說明這三個組成部分的文字同樣配以精致的背景圖排版成標題形式，在文字上力求真實地表現(xiàn)出一環(huán)扣一環(huán)、一步一個深入和升華，而且三個部分有機相連。最重要的地方在于，三個部分的標題都只能是三個分題，都必須服務于一個主題，不能是三個毫無關聯(lián)的研究內容。

接下來便進入到最實質性的階段，非常有必要花費一半的時間亦即10分鐘來展示你的“主要科技創(chuàng)新”點在哪兒，可以設計15～16頁PPT的篇幅。在這一部分里，你將全面闡述第4頁的那三個分題。如果有必要，你可以而且應該

在每一個分題下再細分為三個小點。這是最值得你用心斟酌的部分，因為生死攸關。

在這一部分中，你可以選用一些發(fā)表你論文的當期雜志的封面圖片，至少在目前可以考慮標注較高的影響因子，還可以選擇直接截取你發(fā)表論文首頁的標題部分以及漂亮結果圖片?？傊?，有什么好東西全都拿出來給人家看。此時，如果你有一定的演講水平，你口頭表達的內容可以與PPT展示的內容不完全一致，但也不能離題太遙遠。

接下來用4～5頁PPT總結項目的總體成就，譬如說，基于研究結果出版的學術專著、主要代表作列題、蓋有公章的查引報告等，只要能夠說明你的亮點都可以放上。

科技獎勵非?？粗氐谌皆u價，可以考慮安排5～6頁的PPT隆重推介，其中的第一頁應該是鑒定意見的精華部分掃描圖，還有其他的東西，尤其是國際著名專家學者發(fā)表在重要期刊上的述評和綜述中的正面評價，最好附上截圖，并將核心部分翻譯成中文醒目顯示。

隨后的若干頁PPT就根據(jù)通知要求照做就行，有的要求說明成果推廣應用情況，有的要求介紹前5名項目完成人的貢獻，等等。

上面提到的都是形式上的要求，更重要的是態(tài)度，既要充滿信心也要虛懷若谷，既要不卑不亢更要切忌傲慢。硬條件是肯定需要具備的，但僅此尚不足以成事。很多時候你沒能闖關成功，不是因為天不開眼，更不是因為你水平欠缺，而僅僅是因為你沒有在某些細節(jié)方面把握好細膩的分寸。

第三篇：英語專業(yè)準備答辯PPT和答辯注意事項

PPT注意事項： 1.字體32-38號

2.可以列舉主要章節(jié)，也就是論文大標題，但沒必要復制每個小節(jié)的內容，展現(xiàn)論文的精髓 3.加入2-3張圖片

4.致謝圖片（鮮花，蛋糕，得體的有趣圖片），加上Thank you！

總之，建議大家的PPT中需要包括： 1.封面 2.框架

3.導入（可要可不要）4.論文的目的和意義 5.主要觀點 6.總結

7.論文的局限性 8.致謝

答辯注意事項：

1.陳述時間5分鐘，視現(xiàn)場答辯情況，自己調整陳述時間 2.不要冷場，面帶笑容，記得眼神交流

3.答辯時，控制語速，注意語音語調，單詞的準確讀音。（特別是論文題目要大聲，清晰，流利，準確地背出）4.入場用語：

Good morning, respectful teachers and dear classmates(敬禮)My name is …

The title of my paper/thesis is … There are ? parts in my PPT.The first part is ….The second part is ….…..回答問題時用語：

Thank you for your question.in my opinion, from my point of view, for example, I can give you an example….最后一句話：Thank you for your attention/listening/consideration.常見答辯問題：

What is your study purpose?

What’s the significance of your paper? What is the emphasis in your paper? What are your research results? Can you explain …(熟悉文中涉及到的理論，專業(yè)術語的定義，例子)但，去年已改革，答辯時不能使用ppt，需要自我陳述3-5分鐘，脫稿形式，最好流利一些，可以掙得印象分，為之后的回答問題加分。答辯之后，是需要交ppt的。

第四篇：如何申報科研項目

如何申報科研項目

高等職業(yè)院校的教師從事相應的科研活動，不但可以解決生產、管理中的一些疑難問題，直接促進生產力發(fā)展，促進社會進步，而且對于追蹤相關領域的科技前沿，不斷提高教學質量也具有重要作用，何況在教師的職稱評定、晉級中也有具體要求。項目申報是是獲得科研里立項，取得經費支持的第一步，主要包括選題、論證、上報材料等步驟。要提高項目申報的中標機會，關鍵是要正確選題和組織好申報材料。

一、選題

選題是針對生產或管理中急需解決的問題，確定科研項目的具體內容和題目。選題應著眼于縱向科研項目、橫向科研項目和院級科研項目?？v向項目是國家各級科技主管部門的計劃項目，有國家科技部、省科技廳、市科技局等的各類科技計劃項目和國家教育部、省教育廳等或上級學會、教育研究會等的教學研究類計劃項目，以及其他相關部、廳、局的專項計劃項目。橫向科研項目是受企事業(yè)單位委托或與企事業(yè)單位合作的應用研究和開發(fā)研究項目。院級科研項目是院級立項項目。

選題應同高職院校的科研定位、科研方向和自己的專業(yè)方向、研究能力，研究興趣結合起來。選題要本著需要性、科學性、可行性、創(chuàng)新性的原則進行。高職院校教學科研人員選題，應立足于生產實際，突出解決生產中的實際問題，開展實用技術研究、新產品的研發(fā)以及科技推廣等，一般的過程是：提出問題→ 查閱文獻 → 形成假說 → 確定方案 → 選定課題。具體選題確立的方法主要有以下三種：一是從學院科研管理部門轉發(fā)或從有關上級科技管理部門網(wǎng)站中查找各種縱向科研計劃申報指南直接選題；二是從相關生產、管理實踐中尋找急需解決的問題，作為科研選題；三是從各種文獻資料的分析、比較中確定題目。選題中應該注意：第一、結合自己的特長和興趣，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢；第二、難易程度要適當，高等職業(yè)院校的實驗設備很難完成高、精、尖的課題；第三、從當?shù)厣鐣?、經濟發(fā)展的現(xiàn)實需要出發(fā)，特別是應同企業(yè)的技術需求緊密結合起來，強調應用性和拾遺補缺，盡量避免理論性過強的選題，第四、要注意不同類型科研項目對主持人的要求，省級以上科研計劃項目多數(shù)要求主持人應具備高級職稱。

二、撰寫開題報告

就是用文字材料來闡述選題的必要性、可行性和預見性等。開題報告應由項目主持人撰寫，其內容基本上是《項目申請書》的初稿。開題報告的陳述水平可初步反映出研究者的科學思維、理論認識、實踐能力和工作的科學性、可靠性及預期結果的可信程度。內容包括研究的目的意義、選題依據(jù)、主要研究內容及技術路線、研究工作進度安排、開展研究的技術力量和設備條件、已有的預試情況、經費預算等。開題報告應先在課題組內部進行討論、修改，然后提交論證。

三、論證

為確保選題的正確性和項目設計的合理性而進行的討論和推理，貫穿于項目申報的整個過程中。提交申報材料前的論證由項目主持人或項目申報單位組織，是對項目的初步審核，一般是通過個別征求意見或開會的方式首先請本單位的同行對項目進行討論，以便提出修改意見，不斷完善；重大項目也可聘請本地和本行業(yè)的專家進行論證，以保證項目的可行性和先進性。

四、上報材料

即向上級有關科技行政管理部門提交項目申報材料。首先，各級科研項目的征集都有時間要求，應嚴格按要求完成申報材料的上報工作。第二，良好的申報材料是申報工作成敗的關鍵。不同類型科研項目要求上報的材料格式有所不同，但多數(shù)都是按要求格式填寫《項目申請書》，大部分內容是開題報告的縮寫。《項目申請書》應是集體智慧的結晶，在開題報告的基礎上應充分征求項目組成員和同行、專家在論證討論中的意見，最后由項目負責人完成填寫。一份好的項目申請書應該有新穎的題目、全面的知識背景、實在的研究內容、科學的技術方案；有強大的研究隊伍支撐、可靠的研究基礎支持；有合理的經費預算、恰當?shù)某晒A計等。這樣才可能在眾多的申報書中脫穎而出，獲得立項資格。

填寫《項目申請書》時，主要欄目的具體要求是：課題名稱代表著課題研究的方向，要涵蓋研究的主要內容,在表達上要準確，字數(shù)一般不宜超過23個字；項目的目的意義要簡要概括該課題同類研究的現(xiàn)狀及存在的不足之處，尤其要說明解決什么問題、擬達到什么目的；選題的依據(jù)是立項的基本前提，要可靠、詳實；主要研究內容及技術路線是申報書的技術關鍵，是指導整個科研過程的重要綱領，實質上就是要求課題申請者對申請的課題進行合理、可行的科研設計；研究工作進度安排是項目實施的時間計劃，要按照科研活動的順序循序漸進；開展研究的技術力量和設備條件是開展科研的基礎條件，應根據(jù)需要配備各方面的技術骨干。由于高等職業(yè)院校的科研水平所限，對于大型科研項目應聯(lián)合企業(yè)及其他院校的優(yōu)勢人力、物力資源聯(lián)合申報。經費預算是完成申請研究課題所需經費，開支范圍要實事求是的填寫，應詳細列出經費預算項目、需要理由及數(shù)額，使課題招標部門和評審專家能判斷出所需每項經費是否合理必要。一般正常的科研經費支出范圍是儀器設備費、實驗材料費、科研業(yè)務費、實驗室改裝費、科研協(xié)作費、組織實施費等。預期成果是項目申請者通過實施項目希望或可能產生的結果，應說明其表現(xiàn)形式、可望取得的社會效益與經濟效益等，切忌盲目提高或降低預期成果。

第五篇：答辯PPT

一． 介紹電能質量監(jiān)測的重要以及我國電能質量監(jiān)測的現(xiàn)狀 二． 介紹我們的設計思路和軟件優(yōu)點，與同類型進行比較

三． 介紹labview軟件的相關知識，為我們實驗的成功提供有力證據(jù) 四． 介紹我們的實驗流程以及所需要的設備

行業(yè)背景、思路 原理、對比

預算、設備、意義、項目小組介紹

引言

隨著我國經濟建設的迅速發(fā)展,電力系統(tǒng)各種負荷急劇增加?沖擊性?非線性負荷的增加,必然引起電網(wǎng)產生波形畸變?電壓波動?閃變及三相不平衡等電能質量問題,導致電力變壓器損壞?斷路器動作?中線過熱和設備損壞等后果?因此,電力參數(shù)檢測既是評定電能質量的重要指標,也是電力技術人員采取補償措施的關鍵依據(jù)?長期以來,電力參數(shù)檢測無論是采取人工記錄式或微處理機統(tǒng)計式檢測系統(tǒng),均存在儀器設備復雜?智能化程度低的缺陷,難以滿足現(xiàn)代電力系統(tǒng)測試的要求,功能全?體積小?智能化?高可靠性的現(xiàn)代化電力參數(shù)自動測試系統(tǒng)成為當代電力系統(tǒng)的迫切需要?

2系統(tǒng)構成2.1硬件與軟件環(huán)境

計算機配置:本系統(tǒng)可利用筆記本式工控機,結合高速?高精度的采樣接口,配以豐富的軟件構成功能強大的電能量參數(shù)綜合測試系統(tǒng)?計算機系統(tǒng)的基本配置為P4 2.4G CPU/80G HDD/512M RAM/64M顯存?數(shù)據(jù)采集卡采用美國NI公司PCI6024E數(shù)據(jù)采集卡?系統(tǒng)平臺:中文Windows2000/XP/NT平臺,LabVIEW軟件開發(fā)系統(tǒng)

2.2系統(tǒng)構成

基于虛擬儀器的電能質量自動測試系統(tǒng)由硬件電路和軟件組成?硬件電路包括傳感器?信號調理電路(含整形?濾波?隔離等電路)?A/D轉換電路?數(shù)據(jù)采集/保持系統(tǒng)及計算機主機;軟件編程以美國國家儀器公司的LabVIEW為開發(fā)平臺?

3系統(tǒng)工作流程

系統(tǒng)虛擬化工作流程見圖2?進入系統(tǒng)主界面,用戶根據(jù)需要選擇測量模塊使系統(tǒng)進入相應的操作面板,如電壓測量?電流測量?頻率測量?功率測量?相位測量?功率因數(shù)測量?諧波分析等?系統(tǒng)先將被測對象經傳感器單元變成交流小信號由采集單元對信號進行處理后送計算機進行處理,顯示各項檢測結果,并可存檔或打印?同時,系統(tǒng)可實現(xiàn)遠程監(jiān)控功能?

圖1系統(tǒng)構成框圖 圖2系統(tǒng)虛擬化工作流程圖

計算技術與自動化2007年3月 第26卷第1期方向東:基于LabVIEW的電能質量自動監(jiān)測系統(tǒng)

4系統(tǒng)特點

1)采用數(shù)字濾波?數(shù)據(jù)采集卡?窗函數(shù)等信息處理方法,建立新型電力參數(shù)測量數(shù)學模型,完成電能質量分析與電能計量等智能功能?

2)采用虛擬儀器技術,系統(tǒng)硬件結構簡單,組建方便,智能化程度高,可方便地作為電力系統(tǒng)電測計量人員試驗室和現(xiàn)場校驗的常用測試設備?

3)通過Internet實現(xiàn)遠程數(shù)據(jù)監(jiān)測?管理與調度,可靠性高?擴充性強?可移植性強?

5系統(tǒng)設計

系統(tǒng)以軟件為核心,依靠軟件及低成本硬件(如插入式板卡)實現(xiàn)儀器功能,并利用計算機強大的運算?顯示與擴展功能,使系統(tǒng)具有傳統(tǒng)儀器無法比擬的優(yōu)越性?基于G語言的LabVIEW開發(fā)平臺是目前國際最先進的虛擬儀器控制軟件,集中了對數(shù)據(jù)的采集?分析?處理?表達,各種總線接口?VXI儀器?GPIB及串口儀器驅動程序的編制,以及強大的數(shù)學工具包,并具有網(wǎng)絡與遠程通訊功能?

5.1數(shù)據(jù)采集卡的安裝與配置

PCI-6024E的硬件安裝較為簡便,將其插入PC機內的PCI插槽,通過68芯專用連接器BNC-2120與外部信號連接?完成硬件連接之后,即可安裝該卡的驅動程序?

成員構成：

韓偲彬：對電腦方面知識很感興趣，現(xiàn)在我校學生社聯(lián)網(wǎng)絡部任部長，參與上一屆等北京市挑戰(zhàn)杯和第十一屆全國挑戰(zhàn)杯，分別榮獲特等獎和二等獎，并參與過創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學建模等多項比賽，對軟件應用十分熟悉，因而對本次本小組所需等運用LABVIEW軟件等程序編寫有很大幫助

湯博：多次參與創(chuàng)新實驗，創(chuàng)業(yè)大賽等具有挑戰(zhàn)性的比賽，積極進取，敢于擔當，并且有豐富的實驗經驗，對本小組等實驗成功有很大等決定作用

牛琨皓：積極參與學校等學科競賽，也曾參加過創(chuàng)新實驗等一系列等比賽，有豐富等創(chuàng)新經驗，與湯博一起為本次實驗等設計者之一，引導大家思路，是成功等保障。

劉心怡：曾于高中時參加過各類學科競賽，有積極等實踐精神，雖然現(xiàn)在就讀于本校文科專業(yè)，但仍積極參與各類實驗競賽，并且其有良好等語言能力和寫作能力，也是本小組不可或缺等成員和成功等重要保障。