第一篇：初中畢業(yè)生學業(yè)考試

初中畢業(yè)生學業(yè)考試

一、選擇題。

1.已知根號12-n是正整數(shù)，則實數(shù)n的最大值是（）

A．12B.11C.8D.3

2.下列個數(shù)中是x2-6x+8=0的解是（）

A.5B.2C.-8D.-2

3.若關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0中的二次項系數(shù)與常數(shù)項之和等于一次項系數(shù)，那么方程必有一根是（）4.

第二篇：實行初中畢業(yè)生學業(yè)考試

實行初中畢業(yè)生學業(yè)考試，共考10個科目，增加“小科”考試內(nèi)容

2014年開始，鞍山初中畢業(yè)招生考試實施改革，畢業(yè)和升學考試將兩考合一，實行初中畢業(yè)生學業(yè)考試，共考10個科目，總成績?yōu)?00分，其中生物、地理、思想品德、歷史科目分值各為30分。

15日，市教育局發(fā)布《鞍山市初中畢業(yè)招生考試改革的實施意見》，公布了2014年鞍山市初中畢業(yè)招生考試實行學業(yè)考試的具體考試科目設置、命題原則、試題難易程度等政策。2011年秋季入學的7年級學生將開始適用新的考試改革方案。

《實施意見》規(guī)定，從2011年初中入學的學生開始，實行初中畢業(yè)生學業(yè)考試制度。即2014年初中畢業(yè)生初中升高中考試開始實行畢業(yè)和升學考試兩考合一。

據(jù)介紹，初中畢業(yè)生學業(yè)考試是義務教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準確地反映初中生在學科學習方面所達到的水平。考試結(jié)果既是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)。

學業(yè)考試分考試科目和考查科目。

從2011年初中新生開始，學業(yè)考試共設置語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、體育和健康10個學科作為考試科目，成績計為800分。將思想品德、歷史、地理與生物學科列入招生考試的科目，納入學業(yè)考試總成績。

2011年升入初中的學生，生物與地理、思想品德與歷史分別在八年級、九年級結(jié)業(yè)時隨當年學業(yè)水平考試進行考試，即生物與地理在2013年結(jié)課時列入招生考試的科目先期進行考試，思想品德與歷史在2014年列入招生考試科目。地理與生物、思想品德與歷史、物理與化學合堂考試。

另外，學業(yè)考試考查科目包括英語聽力口語，物理、化學和生物的實驗，信息技術等。體育與健康按照現(xiàn)行規(guī)定與辦法執(zhí)行。

考試命題減少機械記憶內(nèi)容 增加主觀題

據(jù)悉，《鞍山市初中畢業(yè)招生考試改革的實施意見》明確，學業(yè)考試命題原則是以課程標準為依據(jù)，降低試題難度，試題難易程度不超過課程標準的要求，難度適中，具有一定的區(qū)分度，兼顧不同學生的學習實際和不同學校對錄取新生的要求。試題低、中、高三檔試題的難易程度比例為7：2：1。

學業(yè)考試命題將切實體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，符合學生的實際并貼近學生的生活，盡可能地以學生學習經(jīng)歷作為問題的背景，引導學生重視學習過程的積累，注重對學生運用所學的基礎知識和技能分析問題、解決問題能力的考查，要有利于學生創(chuàng)造性的發(fā)揮。

另外，在試題中要減少機械記憶的內(nèi)容，注重考查學生思維過程，減少客觀題的數(shù)量，增加主觀題目。不出偏題、怪題，不出人為編造的計算、證明過于繁瑣的題目，不出似是而非的題目。

通過初中畢業(yè)招生考試改革我市將逐步建立以初中學業(yè)考試取代升學考試，以綜合素質(zhì)評價結(jié)果為依據(jù)錄取新生，取代單純以中考成績?yōu)橐罁?jù)錄取新生的政策，逐步實行在評價基礎上將招生指標分配到初中學校的政策；推行多種方式錄取新生；擴大高中招生自主權(quán)。

第三篇：2012初中畢業(yè)生學業(yè)考試工作方案

根據(jù)教育部、省教育廳有關初中畢業(yè)生學業(yè)考試改革的文件精神，結(jié)合我市實際，特制定xx市2012年初中畢業(yè)生學業(yè)考試工作方案。

一、考試科目與考試時間

1．考試科目：xx市2011年初中畢業(yè)生學業(yè)考試分為統(tǒng)一考試科目、統(tǒng)一考查科目和考核科目三類。

（1）統(tǒng)一考試科目：語文、數(shù)學、英語（含聽力測試）、理化、政史、體育。

（2）統(tǒng)一考查科目：地理、生物（初二結(jié)業(yè)考試）。凡未參加過xx市2011年或2011年地理、生物結(jié)業(yè)考查的，必須參加2011年地理、生物統(tǒng)一考查，否則地理、生物成績計為零分。凡參加過2011年或2011年地理、生物結(jié)業(yè)考查的學生，不得再參加2011年的地理、生物考查，地理、生物成績以2011年或2011年的結(jié)業(yè)考查成績?yōu)闇省?/p>

（3）考核科目：實驗操作與信息技術、音樂、美術、地方課程、校本課程、綜合實踐活動、綜合素質(zhì)評價。實驗操作與信息技術考核由市教育技術中心組織，分a、b兩個等級（理、化、生實驗操作，信息技術各50分，總分為100分），60分以上（含60分）為a等，59分以下（含59分）為b等，普通高中招收的學生必須達到a等。教育技術中心負責制定考核辦法，具體安排考務工作，其他考核科目由學校組織實施。綜合素質(zhì)評價的等級比例按十教字[2011]21號文件要求進行，由市招生考試院負責審核。省級示范高中招收的學生綜合素質(zhì)評價的等級必須在2a3b以上（含2a3b）。

2．考試時間：

（1）考試、考查科目的統(tǒng)一考試時間。

日期

六月二十日

（星期一）

六月二十一日

（星期二）

六月二十二日

（星期三）

上午

9：00—11：30

語文

9：00—11：00

數(shù)學

9：00—11：00

英語

（含聽力測試）

下午

14：30—16：50

物理、化學

14：30—16：10

政治、歷史

14：30—16：30

地理、生物

（八年級）

（2）體育考試在2011年4月底完成。

（3）考核科目安排在九年級下學期進行，4月20日前結(jié)束。

二、成績呈現(xiàn)方式

2011年中考成績以原始分呈現(xiàn)，滿分680分。各科分值為：語文、數(shù)學、英語各120分，理化140分（物理80分、化學60分），政史100分（兩科各50分），地生40分（兩科各20分），體育考試三個科目共40分（肺活量體重指數(shù)10分，男子1000米跑、女子800米跑15分，立定跳遠15分）。上述考試科目除政史為開卷考試外，其他科目均為閉卷考試，體育為現(xiàn)場測試。

三、考試命題

1．初中畢業(yè)生學業(yè)考試以學科課程課標為依據(jù)，體現(xiàn)基礎教育課程改革方向，體現(xiàn)促進學生全面發(fā)展的課程評價理念，充分反映學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面所應達到的水平。加強試題與社會生活、科技發(fā)展、學科發(fā)展、學生生活的聯(lián)系，注重考查學生對知識與技能的掌握情況,特別是在具體情景中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。

2．試題要有較高的信度和效度，有一定的難度和區(qū)分度。語文、數(shù)學、英語（含聽力測試）試題的難度值控制在0.55-0.60之間，理化和政史試題的難度值控制在0.60-0.65之間，地理、生物試題的難度值控制在0.70-0.75之間。各試題的難度要形成合理的符合各學科課程標準要求的梯度結(jié)構(gòu)；難度較大的試題要體現(xiàn)在課程標準所強調(diào)的核心知識和核心能力上。

3．命題要充分發(fā)揮各類題型的功能，積極探索使用新題型。主觀性試題和客觀性試題的比例要適當，主觀性試題要明確規(guī)定評分標準，做到答案開放適度，評分容易操作。題量要適中，杜絕設置偏題、怪題，但試題的靈活性要更高。

4.考試內(nèi)容及要求見《xx市2011年初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明》。

四、考試管理

1．考試工作方案的制定和考生報名資格審核、考試命題、制卷、中考成績發(fā)布由市教育局直接負責?？荚?、考查科目的組織及其各個工作環(huán)節(jié)（包括考生報名、閱卷、登分、中考成績合成、查分及其違紀違規(guī)查處等）在市中考領導小組領導下由市招生考試院管理并具體組織實施?？荚嚒⒖疾?、考核科目及招生涉及到的教育局有關科室、部門和單位做好配合工作。

2．加強中考網(wǎng)絡管理制度建設。要進一步完善電子學籍管理平臺和中考招生管理平臺，教育技術中心負責提供技術保障。2011年繼續(xù)實行中考網(wǎng)上閱卷。

五、相關工作

1.中考劃線及高中招生工作在市中考領導小組領導下由市教育局基礎教育科負責實施。

2.凡未參加初中畢業(yè)生學業(yè)考試的一律不發(fā)畢業(yè)證書。初中畢業(yè)生畢業(yè)標準由初中學校依據(jù)初中畢業(yè)學業(yè)考試成績確定，達到畢業(yè)標準的，發(fā)給初中畢業(yè)證書，完成九年義務教育的，發(fā)給九年義務教育完成證書。

第四篇：2014年初中畢業(yè)生學業(yè)考試

2014年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文模擬試卷

第I卷

一（共12分，每小題2分）

1、下列詞語中加點字錯誤最多的一項是（）

A、襤褸(lǚ)酗酒（xù）緘默(jiān)混蛋(hún)

B、哂笑(xī)御聘(pìng)稽首(qǐ)水泵(bèng)

C、污穢（huì）畸形(jī)猝然(cù)龜裂(guī)

D、粗拙(zhuó)歸咎（jiù）悶熱（mēn）存恤（xù）

2、下列，沒有錯別字的一組是（）

A、鴉鵲無聲如法炮制頂禮莫拜警報迭起

B、義憤填膺山清水秀鱗次櫛比再接再厲

C、引頸受戮冥思暇想嘔心瀝血苦心孤詣

D、簞食壺漿按步就班自怨自艾恪盡職守

3、下列句子中加點成語使用正確的一項是（）

A、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。

B、古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

C、過不一會兒，暴雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

D、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調(diào)，建議你掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。

4、下列各句沒有語病的一項是（）

A、考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續(xù)交卷了。

B、如何才能富起來呢?關鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充足為前提的。

C、某工廠以技術進步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。

D、作文時，善不善于選擇自己生活中最熟悉、最有切身感受的材料，對于一篇文章的成敗，常常起著決定性的作用。

5、將下列句子組成一段意思連貫，句意完整的話，語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僬嬲挠亚閮π?，是不可以單向支取的②友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄

③任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息．而且連本錢都會喪失殆盡 ④而是要通過彼此的積累加重其分量

⑤這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風

A、①④②⑤③B、②⑤①④③C、②③①⑤④D、②①⑤④③

6、下列選項中表述錯誤的一項是（）

A、《我的叔叔于勒》中的克拉麗絲，《范進中舉》中的胡屠戶，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點。

B、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

C、在古代，“江”指長江，“河”指黃河，今天的“江”“河”則泛指河流。

D、魯迅的《從百草園到三味書屋》《社戲》、朱自清的《背影》都是膾炙人口的回憶性散文。

二．閱讀下面文章，回答第7---10題。（每小題3分，共12分）

美感和快感

拿一幅畫給小孩子或是未受藝術教育的人看，他總是說“很好看”。如果追

問他“它何以好看?”不外回答說：“我歡喜看它，看了它就覺得很愉快?！蓖ǔ?/p>

人所謂“美”大半就是指“好看”，指“愉快”。

許多文藝批評家也把美感和快感混為一件事。英國學者羅斯金就曾很坦白地

說：“我從來沒見過一座希臘女神雕像有一位血色鮮麗的英國姑娘的一半美?！睆?/p>

愉快的標準看，后者引誘力自然比前者大，但是你覺得一位姑娘的“美”和一座

女神雕像的“美”是否相同呢?二者的美顯然是兩件事。一個是只能引起快感的，一個是只能引起美感的。羅斯金的錯誤在把姑娘的引誘性做“美”的標準，去測

量藝術作品。藝術是另一世界的東西，對實際人生沒有引誘力，所以他以為雕像

比不上英國姑娘。

美感和快感究竟有什么分別?有些人見到快感不盡是美感，替它們勉強定一

個分別。英國有一派主張“享樂主義”的美學家就是如此。他們的見解彼此又不

一致。有人說耳、目是高等感官，其余都是“低等感官”，只有前者可以嘗到美

感而后者則只能嘗到快感。有人說引起美感的東西可以同時引起許多人的美感，引起快感的東西則對于這個人引起快感，對于那個人或許引起不快感。＿＿＿＿

＿。這些學說在歷史上都發(fā)生過影響，如果分析起來，都是一錢不值的。耳、目

得來的有些是美感，有些也只是快感，我們?nèi)绾稳シ謩e呢?“客去茶香余舌本”，“冰肌玉骨，自清涼無汗”等名句是否與“低等感官”不能得到美感之說相容?

至于普遍不普遍的話更不足為憑。陳年花雕是吃酒的人大半都稱贊它美的，一般

人卻不能欣賞后期印象派的圖畫。

美感和快感是很容易分別的。美感與實用活動無關，而快感則起于實際要求的滿足?？诳蕰r要喝水，喝了水就得到快感；腹饑時要吃飯，吃了飯也就得到快

感。

美感經(jīng)驗是直覺的而不是反省的。在聚精會神之中我們既忘卻自我，自然不

能覺得我是否歡喜所觀賞的形象，或是反省這形象引起的是不是快感。對一件藝

術品欣賞的濃度愈大，就愈不覺得是在欣賞它，愈不覺得所生的感覺是愉快的。

如果自己覺得快感，便是由直覺變而為反省，好比提燈尋影，燈到影滅。美感所

伴的快感，在當時都不覺得，過后才回憶起來。比如讀一首詩，當時只是心領神

會，無暇他及，后來回想，才覺得這一番經(jīng)驗很愉快。

摘自朱光潛《談美》(略有刪改)

7.在第3段橫線處應補上的一句話是（）

A 美感具有引誘性，快感缺乏引誘性B 與快感相比，美感更具有趣味性

C 與美感相比，快感則更具有實用性D 美感有普遍性，快感沒有普遍性

8.在第5段中，作者用“提燈尋影，燈到影滅”的比喻要說明的道理是（）

A 美感只可意會，不可言傳。B 體會美感應憑直覺而不能憑反省。

C 如果過于專注，反而不能獲得美感。D 美感與快感永遠是不能同時存在的。

9．美感和快感最明顯的區(qū)別是（）

A美感起于藝術鑒賞，而快感起于生活實際。

B美感欣賞的濃度大，快感欣賞的濃度小。

C美感與實用活動無關，而快感則起于實際要求的滿足。

D主張享樂主義的人獲得的多是快感，而能忘卻自我的人多能獲得美感。

10．下列說法不符合原文意思的一項是（）

A．羅斯金認為藝術是另一世界的東西，對實際人生沒有誘惑力，因而不如生活

美。

B．作者引用古人詩句是為了批駁主張“享樂主義”的美學家將感官分為“高”

“低”二等的觀點。

C．作者認為某些在歷史上曾經(jīng)發(fā)生過影響的學說，并不真正具有價值。

D．不少美學研究者走上迷途的重要原因之一是他們弄不清楚美感與快感的分別。

三、閱讀文言文，按要求回答問題（每題3分，共9分）

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商

旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國還鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸

芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居

廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？

其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自《岳陽樓記》）

10．下面各句中加點詞語與例句中加點詞語意思不同的一項是（）

例句：不以物喜

A．屬余作文以記之B．徒以有先生也

C．以是人多以書假余D．以中有足樂者

11．下面各組加點的詞語意思相同的一項是（）

A．去國懷鄉(xiāng)國破山河在B．而或長煙一空或異二者之為

C．此樂何極南極瀟湘D．予嘗求古仁人之心 嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達

執(zhí)經(jīng)叩問

12．下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項是

A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。

B．“是進亦憂，退亦憂”中，“進”指“居廟堂之高”，“退”指“處江湖之遠”。

C．全文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想，表現(xiàn)了他的博大胸襟。

D．文中寫景并不是作者的目的，作者真正的意圖是借題發(fā)揮，談一個人應有“先

天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，并以此規(guī)箴友人。

第Ⅱ卷

四．古詩文表述題

13．將第Ⅰ卷文言材料中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）

（1）不以物喜，不以己悲。

譯文：

（2）微斯人，吾誰與歸？

譯文：

閱讀下面古詩回答（5分）

十一月四日風雨大作

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

14、（1）詩中“僵”與“孤”，寫出了詩人當時怎樣的處境？它們在詩中有什么

作用？(2 分)

（2）“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”在抒情方式上有什么特點？（3分

15.按要求默寫名篇中的名句。（4分）

（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。。

（2）子曰：學而不思則罔，.(3)劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》表現(xiàn)新舊事物交替的哲理名句是：。

(4)曹劌對于戰(zhàn)爭經(jīng)驗的總結(jié)

“”啟示我們做事應善用士

氣和借用強勢。

五．閱讀下面的文章，回答第16---20題。(14分)

村路怎能不彎呢

村路怎能不彎呢？

好的地方都讓人家、河流、田地站住了，留給路的，實在太少了。

路從不計較這些，很知足，知足常樂。天天，撿著這些人腳跡、牛腳跡、狗

腳跡吃著，小日子過得滋潤著。尤其是在冬天，有人穿著布鞋，剛剛從家里烤火

出來，留下一行人腳跡，還是暖乎乎的。夏天的牛腳跡又肥又大，聞一聞，還帶

著青草的味兒，還帶著蘑菇的味兒。狗腳跡一長串，小小的，就像我家屋檐下掛

著的一長串板栗，不著急吃，待其風干，又是另外一種風味了。偶爾，還會有一

兩只野豬、狗獾之類的，偷偷地下山來，留下一朵朵野梅花樣的腳跡，更是難得

一嘗的野味了。這村路，還真不羨慕那些大馬路呢，窄一點彎一點有什么關系呢？

其實，路又何嘗不想寬一點直一點呢？

路從我家里延伸出來，走不到十幾米，迎面就是二哥家的一堵墻壁。你總不

能叫路穿過那堵墻而去，于是，路只得拐一個彎了。路又走了五六十米，翠花曾

婆家的房子，正橫在路當中。路有什么辦法？只好又拐了一個彎，從翠花曾婆家

門前過去，翠花曾婆家人真好，碰上一棵樹也能說上半天話。不管張三李四還是

王二麻子，從她家門前經(jīng)過，只要她在家，看見了，都要邀請人家進屋坐坐，喝

一碗茶。那些遠道而來的賣窯貨的、販樹的，經(jīng)常在她家歇腳。你們這些人啊，都是沾了路的光了！路這個彎也拐得值了！路再往前走，又碰上春伢家的豬圈，照理說，這又臟又臭的豬圈，應該讓一讓路吧。路不想說這些，更不想去和豬圈

爭，彎就彎點吧。

路七拐八彎，總算出了村子。村外就是田畈，一塊塊田，未免也太霸道了點，總想多占些地盤，你用手推我一下，我用屁股擠你一下。本來應該是一條直路，硬是讓他們擠彎了，擠窄了。我想，路一定也被擠痛了，不過他不會說而已。我說你們這些田呀，不要再擠了，讓路從這里經(jīng)過吧。沒有這條路，牛怎么來耕田？

稻子成熟了人怎么來收割？路彎過了田地，遇到了河流，沒有橋，在河里放幾個

跳石，人踩著跳石過去，這是秋冬。倘若到了梅雨天，過不了幾天，發(fā)一場洪水，淹沒了那幾個跳石，路還得去彎，從上游的一座石橋上穿過去。又遇到人家的菜園，你也總不能叫路穿過人家的菜園而去，把人家好端端的菜園，弄成路這邊

一半路那邊一半。再彎一彎吧。前面，路又遇到了誰家的祖墳？更不能去打攪祖

老人家的睡眠呀。路悄悄地，彎了個大彎，多少個彎都彎了，不在乎這一個彎。

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”路到山前，似乎沒有地方可去了，真有些讓人懷疑，是不是走錯了。路和你開玩笑呢，走過去，拐一個彎，嗬，在山?jīng)_里，又是一個大村子，屋檐連著屋檐，炊煙纏著炊煙，一條小河繞屋流過，河畔有三兩重柳，五六月季，十七八鵝。

16.第一段在全文中起何作用？（3分）

17.本文主要運用了什么修辭手法？請選擇一處加以賞析（3分）

18.讀第五六段，我家門前的路彎過了哪些地方？請按順序摘錄。（3分）

19.品讀第七段，體會詩句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”在文中有何作

用？（3分）

20.結(jié)合《那樹》學習體驗，說說你對“村路”內(nèi)涵的理解。（4分）

六．綜合性學習。根據(jù)以下提示，完成23---26題。（8分）

（一）農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)，請你參加“端午話端午”的主題活

動。

21.活動一：同學甲根據(jù)以下文字撰寫了一副對聯(lián)，尚不完整，請補充。（2分）

它從汨羅江的波濤里悄然走來，幾千年的那朵浪花兒猶如一滴水彩，把中華大地

染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個角落都彌

漫著亙古不變的艾香。

插艾葉清香縷縷飄九州

賽龍舟傳四海

22.活動二：探究下列現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。寫出兩點。（2分）

現(xiàn)在，部分國人尤其是青少年對傳統(tǒng)節(jié)日越來越淡漠。很多人不了解端午，中秋

不想回家團圓，對清明的祭奠活動也不以為然，卻熱衷于過情人節(jié)、圣誕節(jié)等西

方節(jié)日。

（1）

（2）

23.活動三：馬航失聯(lián)飛機MH370已經(jīng)過去很久了，時至端午佳節(jié)，假如你是失

聯(lián)飛機乘客家屬，請你用一組排比句，表達你對他們的思念之情。（2分）

（二）26.下面是一組有關釣魚島的資料，說說你從中探究到了什么。（2分）

材料一：中國有關釣魚島的最早文獻，至少可上溯至明朝永樂年間。中國人楊載

在1372年首先駐足釣魚島。其間明人在臺灣轄區(qū)釣魚島采珠集藥、捕魚開發(fā)，從未間斷過。明朝中葉，戚繼光等抗擊倭寇時，就以釣魚島為戰(zhàn)略防線。明清期間的多幅疆海圖都清楚標明釣魚島為中國的一部分。

材料二：《更路簿》《順風相送》等中國古籍完整記載了中國漁民在此海域的航線。在1895年前長達5個世紀的時間里，中國一直在平穩(wěn)地行使這些權(quán)利?！陡∩洝返谖逵洝逗洝酚嘘P釣魚島的記敘則比日本人古賀辰四郎在1884年“發(fā)現(xiàn)”釣魚島早了76年。

材料三：2012年9月17日，央視消息稱，中國學者曾赴日本國家級檔案館取證，該國1885年至1894年多份文件證明，早知道釣魚島屬中國。

材料四：1894年中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，日本在釣魚島建立國標，將其強行劃入日本版圖，并強迫中方與其鑒定《馬關條約》。但在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，《開羅宣言》和《波茨坦公告》均要求日本將從**的領土歸還中國。

你的探究所得：

七．作文（50分）

知識越學越有趣，樂曲越談越流暢，風光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來越和諧，對鏡微笑越來越自信??

成長中，誰都有過姿態(tài)不斷調(diào)整，認識不斷深化，領悟逐步加深，境界逐步提升的經(jīng)歷。

請你以《漸至佳境》為題，寫一篇作文。

要求：（1）自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章；

（2）感情真摯，不得抄襲；

（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；

（4）書寫分5分，請認真書寫。

第五篇：關于2012年延邊州初中畢業(yè)生學業(yè)考試

關于2012年延邊州初中畢業(yè)生學業(yè)考試

和高級中等學校招生工作的通知

各縣、市教育局：

根據(jù)省教育廳《關于2012年吉林省初中畢業(yè)生學業(yè)考試和高級中等學校招生工作的通知》(以下簡稱《中招通知》)精神，結(jié)合我州基礎教育課程改革的實際，現(xiàn)將2012年延邊州初中畢業(yè)生學業(yè)考試和高級中等學校招生工作的有關事宜通知如下，請各縣市認真貫徹執(zhí)行。

一、關于初中畢業(yè)生學業(yè)考試

初中畢業(yè)生學業(yè)考試是義務教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)生在學科學習方面所達到的水平?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。

初中畢業(yè)生學業(yè)考試由省統(tǒng)一組織命題，統(tǒng)一時間，各縣市教育局統(tǒng)一組織施考。凡欲取得初中畢業(yè)證書和報考高級中等學校者均須參加初中畢業(yè)生學業(yè)考試。

1.繼續(xù)實行初中學生綜合素質(zhì)評價制度。初中畢業(yè)生學業(yè)考試和綜合素質(zhì)評價均達到合格者準予畢業(yè)，按規(guī)定頒發(fā)初中畢業(yè)證書和義務教育證書。對學業(yè)考試成績不合格的學生，可給予補考機會，補考仍不合格的學生發(fā)義務教育證書。初中畢業(yè)生必須將初中階段的綜合素質(zhì)評價結(jié)果錄入中招考生電子檔案。

2.考試科目、分值：語文、數(shù)學、外語、物理和化學合卷、思想品德和歷史合卷、體育為今年考試科目。語文(包括朝鮮族考生的朝鮮語文、漢語文)、數(shù)學、外語三科滿分各120分。物理和化學合卷滿分120分，其中物理70分、化學50分。思想品德和歷史合卷滿分120分，其中思想品德、歷史各60分。民族團結(jié)教育課程內(nèi)容納入思想品德和歷史合卷中，分值為6分。思想品德和歷史合卷實行開卷考試。體育滿分為30分。朝鮮族考生的朝鮮語文、漢語文各取單科成績50%折入總分。考試各科總分為630分。

外語加試聽力，考試時間為30分鐘，正式考試前增加3分鐘的導語，分值為30分。從今年起，外語聽力考試采用磁帶和光盤播放，不再采用省廣播電臺播放，考生收聽磁帶或光盤錄音，筆答聽力試卷，不同語種不能混編考場。從2011年初中入學新生開始，外語考試聽力考試時間調(diào)整為20分鐘，卷面分值為20分，筆試100分，總分仍為120分。

3.地理、生物學科學業(yè)測試。地理、生物學科學業(yè)測試在初二進行。測試由省統(tǒng)一命題，州里下發(fā)試卷印刷清樣，由縣市教育局組織制卷、施考、閱卷。試卷形式為兩科合卷，滿分為100分(地理、生物各50分，測試時間為100分鐘)。測試結(jié)果作為學生畢業(yè)和報考上一級學校的資格。

4.考試時間。初中畢業(yè)年級學業(yè)考試時間為6月27日至6月29日，初中二年級地理、生物學業(yè)測試時間為6月30日。2012年全州應屆初中畢業(yè)生及報考普通高中的往屆畢業(yè)生全部參加中考體育考試，報考延邊一、二中的考生考試時間為6月2日——4日;其他考生考試時間為5月21日——30日之間，具體時間由各縣市教育局自行安排。有關中招體育考試的具體事宜按照《2012年延邊州初中畢業(yè)生體育考試實施方案》(延州教體字[2011]11號)實施。

5.初中畢業(yè)生理化生實驗操作。由縣市統(tǒng)一組織實施理化生實驗操作，將實驗操作結(jié)果作為學生畢業(yè)和評定初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實踐與創(chuàng)新方面的重

要依據(jù)。

6.教學秩序及考試監(jiān)控。各縣市、各學校嚴格執(zhí)行省教育廳頒布的課程方案，不準提前結(jié)束課程，不得組織編寫任何針對學業(yè)考試的復習資料，不得增加學生過重學業(yè)負擔。州教育局將在各縣市隨機抽查教學及學業(yè)考試組織情況。

二、關于中招工作

(一)報考辦法及原則

1.中考報名時間為5月2日至5月11日。5月9日為止，各學校將中考報名數(shù)據(jù)庫上報縣市教育局;5月11日為止，各縣市教育局將中考報名數(shù)據(jù)庫上報州會考辦。

2.第一志愿填報延邊一、二、三中的考生可兼報所規(guī)定區(qū)域內(nèi)的縣市普通高中。應屆畢業(yè)生可兼報高中段各類學校(含5年制高職、3+2高職、5年制師范分院)?？哲婏w行少年軍校招生按照《2012年空軍飛行少年軍校招生工作的通知》(吉教基字【2012】9號)執(zhí)行。

3.延邊一、二、三中的統(tǒng)招生只招初中在籍的應屆畢業(yè)生，往屆生可報公辦民助生。往屆畢業(yè)生可報5年制高等職業(yè)院校、實行3+2學制的高等職業(yè)院校和5年制師范分院，但必須參加本初中畢業(yè)生學業(yè)考試，錄取時不享受加分政策。

4.延邊一、二、三中在全州范圍內(nèi)招生。經(jīng)州教育局審核批準，允許在全州范圍內(nèi)招收體育藝術類特長生的部分縣市普通高中也可在全州范圍內(nèi)招收體育藝術類特長生。各縣市普通高中只在本縣市范圍內(nèi)招生，不得錄取學籍在其他縣市的初中畢業(yè)生。根據(jù)延州發(fā)『2008』7號文件，龍井高中、龍井三中可在延龍圖區(qū)域內(nèi)招生。根據(jù)《州人民政府辦公室關于調(diào)整圖們市兩所普通高中招生范圍的批復》(延州政辦函『2011』24號)，圖們市一高中、圖們市二高中可在延龍圖區(qū)域內(nèi)招生。

5.身有殘疾的考生與其他考生同等對待，聽力殘疾考生的外語考試按照《關于聽力殘疾考生參加高級中等學校招生外語考試的有關規(guī)定》(吉中考字[2004]3號)執(zhí)行。

6.就讀于我州各學校的進城農(nóng)民工子女參加高中招生考試，享受與當?shù)乜忌鹊拇觥?/p>

(二)獎勵照顧政策

根據(jù)省廳《通知》中有關獎勵照顧政策，結(jié)合我州實際，調(diào)整如下：

1.報考普通高中的省級優(yōu)秀學生加5分錄取，州級優(yōu)秀學生加3分錄取。

2.港澳同胞、臺胞、華僑、歸僑子女，降低5分錄取。

3.省廳《通知》中“獎勵政策”的第(5)條，根據(jù)我州實際不予執(zhí)行。

4.學習日語的考生報考普通高中和職業(yè)高中降低8分錄取。

5.延邊州競技體育后備人才培養(yǎng)重點校的運動員，經(jīng)州教育局和州體育局審核批準后，可準許體育免試并按中考體育滿分(30分)計入中考成績，并經(jīng)參加州教育、體育行政部門組織的專項測試合格的重點校運動員，報考延邊一、二中時降低30分錄取，報考其它普通高中時降低50分錄取。

6.省內(nèi)優(yōu)撫對象及其子女教育的優(yōu)待按照《吉林省軍人撫恤優(yōu)待辦法》(省政府令第210號)規(guī)定執(zhí)行。

7.按照《吉林省見義勇為人員獎勵和保護條例》有關規(guī)定，獲得省、州政府批準的“見義勇為模范”、“見義勇為先進個人”榮譽的本人或子女報考重點高中，降低10分錄取，革命烈士子女降低20分錄取。

8.外商和域外客商人員子女報考重點高中時，按照《關于加快推進開放帶動戰(zhàn)略具體實施辦法》(延州發(fā)[2006]18號)有關規(guī)定，統(tǒng)招生降低5分錄取，公辦民助生降低10分錄取。

上述獎勵政策不能兼得和相加，如有兩項以上，取最高值項。

各縣市要按照州教育局要求，將各類享受獎勵照顧生名單在學校公示一周(公示表格見附件)，并在規(guī)定期限內(nèi)提交報考延邊一、二中的各類獎勵照顧生公示表及相關證明材料。

(三)錄取辦法

進一步完善“綜合評價，擇優(yōu)錄取”的高中多樣化招生辦法。

1.綜合素質(zhì)推薦生

綜合素質(zhì)推薦生條件：在推薦學校學習滿兩年以上，有學籍的初中應屆畢業(yè)生;學業(yè)成績優(yōu)異(初三年段學業(yè)成績排名在本校推薦生名額的3倍以內(nèi));綜合素質(zhì)評定等級均為優(yōu)秀(A)，2012年中考體育考試成績達到25分以上(含25分)。同時，具備下列條件中兩項以上者可確定為綜合素質(zhì)推薦生候選人。①初中階段獲得縣市級以上優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部榮譽稱號;②初中階段擔任學校、班級學生干部;③初中階段在學校及其以上級別縣市教育行政部門認定的體育、藝術、科技比賽中獲一、二、三等獎者，或在學科競賽中獲州級一等獎、省級一、二等獎者。

綜合素質(zhì)推薦生須參加中考(包括中考體育考試)，中考總分不低于報考學校公布的首次公辦民助生錄取線，按照統(tǒng)招生予以錄取。

綜合素質(zhì)推薦生的推選和錄取工作按照《2012年延邊一、二中綜合素質(zhì)推薦生工作實施方案》(詳見附件)組織實施。

2.體藝特長生

(1)體藝特長生錄取要采用素質(zhì)考核與學業(yè)成績相結(jié)合的辦法。

(2)體藝特長生的素質(zhì)考核由各高中負責，在初中畢業(yè)生學業(yè)考試前組織實施。

(3)體藝特長生招生列入統(tǒng)招生計劃，可適當降低錄取線錄取。

(4)體藝特長生錄取名單必須向社會公示一周。

3.指標生(含擇優(yōu)生)與公辦民助生錄取

要貫徹落實省《中招通知》精神，積極推進優(yōu)質(zhì)高中招生指標分配到初中的改革措施，指標生比例不低于統(tǒng)招生計劃的65%，指標生與公辦民助生的招生按照本招生計劃，依據(jù)考生學業(yè)考試成績予以擇優(yōu)錄取，出現(xiàn)同分時，同等錄取。綜合素質(zhì)推薦生不占學校指標生名額。各縣市要切實加強對指標生計劃管理，促進義務教育階段學校均衡發(fā)展。

(1)延邊一、二中在延吉市(市區(qū)學校)實行全部指標一次性到校制度。延邊一、二中的指標生名額落到各初中后，按各校考生的成績擇優(yōu)錄取，不再確定最低控制線，但指標生成績不得低于延吉市市區(qū)延邊一、二中首次公辦民助生錄取線。否則，將收回其指標生名額，不再調(diào)劑。

(2)延邊一、二中在其它縣市實行擇優(yōu)生和指標生結(jié)合的錄取方法。其它縣市指標生名額均落實到縣市所在地初中。指標生的錄取以擇優(yōu)生錄取線降20分為最低控制線。完不成指標的，按錄取預案調(diào)劑。

(3)普通重點高中的錄取向農(nóng)村初中和民辦學校傾斜。報考延邊一、二中的農(nóng)村初中考生(包括延吉市)、民辦學?？忌?，按外縣市擇優(yōu)生錄取線降25分予以錄取。享受本政策的農(nóng)村初中考生、民辦學?？忌?，必須是在所在學校學習滿

2年以上的應屆畢業(yè)生。

民辦學校的初中畢業(yè)生，可在民辦學校所在縣市或戶口所在縣市報考，其填報志愿方法與報考所在縣市考生相同，若志愿高中實行指標生制度時不受指標限制。民辦學?？忌貞艨谒诳h市報考，由所在學校開具證明，學校主管部門審核蓋章，戶口所在縣市教育局基礎教育科受理報名。

三、進一步加強招生工作管理

各縣市教育行政部門及各招生單位要從落實科學發(fā)展觀、建設和諧社會的高度，實施“陽光”招生政策，切實加強招生過程的管理，進一步規(guī)范招生行為，確保招生工作的公開、公平和公正。

(一)要嚴格執(zhí)行“三限”政策

認真貫徹落實國家七部委有關治理教育亂收費工作的文件精神，嚴格執(zhí)行公辦高中招生的“限分數(shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)”政策。要進一步規(guī)范高中招生和收費行為，嚴格限制公辦民助生比例和收費標準，每個學校招收公辦民助生的比例不得超過本校招生計劃數(shù)的20%。要將公辦民助生納入普通高中招生計劃，統(tǒng)一向社會公示招生比例、招生人數(shù)和收費標準，統(tǒng)一擇優(yōu)錄取。招收公辦民助生收費要嚴格按照省政府文件規(guī)定的標準收取。對擅自突破招生計劃、提高收費標準、降低錄取標準的要嚴肅處理，并追究有關人員和校長責任。

(二)統(tǒng)籌高中階段招生工作，進一步優(yōu)化高中段普職結(jié)構(gòu)

根據(jù)省教育廳普職比例總體要求，繼續(xù)壓縮普通高中招生規(guī)模。各縣市要按照州教育局下達的縣市高中段招生指標，及時制定并上報本縣市各普通高中和中職學校招生計劃，任何縣市及學校都不得突破普高招生計劃，此項工作要納入教育管理目標責任制督導評估的重要內(nèi)容。

大力推進我州職業(yè)教育改革與發(fā)展，加大職業(yè)高中招生的宣傳力度?？朔妗⒚つ繄罂计胀ǜ咧械默F(xiàn)象，要做好填報志愿的指導工作，引導并鼓勵考生報考各類職業(yè)高中或中等專業(yè)學校，以均衡普通高中與職業(yè)高中、中等專業(yè)學校的報考比例，確保有升學要求的初中畢業(yè)生都能升入包括普通高中、各類中等職業(yè)技術學校在內(nèi)的高級中等學校學習。

(三)建立和完善高中貧困學生扶助機制

各縣市和各普通高中要建立健全貧困學生就讀扶助機制，要在學雜費和擇校費中確定一定比例，作為扶助貧困生專項基金。根據(jù)本地實際，確定貧困生補助標準和辦法，開展形式多樣的貧困生扶助工作，保證生活困難的學生順利完成學業(yè)。

(四)要全面加強學籍、考籍管理工作

縣市教育行政部門要全面加強高中新生的學籍、考籍電子化管理工作。要按照省教育廳的要求，嚴格審核學校申報的新生學籍，并按時逐級上報學籍和考籍。對學籍管理控制不力和管理不嚴的地方和學校，追究有關人員的責任。

(五)加強領導，明確責任，切實做好考試及錄取工作

1.各縣市教育行政部門要加強對中考工作的領導，明確相關部門的職責，落實各個工作環(huán)節(jié)的責任，嚴格按照中考文件的各項要求切實做好招生考試及錄取工作。

2.各縣市教育行政部門和學校要正確宣傳中招政策，不得出于地方保護主義的目的，誤導學生或人為地限制考生報考志愿。各普通高中不得跨規(guī)定區(qū)域招生。各縣市教育局于8月30日之前將各學校新生錄取名冊和統(tǒng)計報表通過電子郵箱上報州教育局基礎教育處，經(jīng)審核通過后，方可建立新生學籍、考籍，普通高中

違規(guī)招生的學生，州教育局一律不予建立學籍、考籍。

3.從今年起，全州中考統(tǒng)一實施網(wǎng)上閱卷。各縣市教育行政部門和學校要認真做好網(wǎng)上閱卷的各項準備工作。提前做好宣傳動員和模擬訓練工作，使廣大教師和考生盡快適應網(wǎng)上閱卷的答題要求，消除考生不必要的心理負擔。州會考辦負責實施各項中考考務工作，確保網(wǎng)上閱卷的順利實施。

4.認真組織建立考生電子檔案工作。

(1)普通高中錄取時統(tǒng)一使用考生電子檔案，州會考辦負責提供中考報名、建立考生電子檔案、中考成績錄入為一體的中招軟件系統(tǒng)。

(2)各初中負責建立考生電子檔案，要按照要求認真填寫考生所有信息，于5月9日前上報主管教育局(中考報名和學生電子檔案為一體)。

(3)各縣市教育局負責審核學校上報數(shù)據(jù)，審核無誤，統(tǒng)一將獎勵照顧生相關證件原件進行電子掃描，添加到學生電子檔案，于5月11日前上報州會考辦。二○一二年四月十八日