第一篇：加強(qiáng)精神文明建設(shè)促進(jìn)收購(gòu)資金封閉管理

加強(qiáng)精神文明建設(shè)促進(jìn)收購(gòu)資金封閉管理，-對(duì)遼源市分行加強(qiáng)精神文明建設(shè)的調(diào)查

張玉忠 范全勝

農(nóng)發(fā)行遼源市分行，自1996年10月成立以來(lái)，堅(jiān)持兩個(gè)文明一起抓，做到兩個(gè)成果一起要，通過(guò)大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，為完成已收購(gòu)資金封閉管理為中心的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作提供了強(qiáng)有力的思想保障。主要是做到了“五個(gè)強(qiáng)化，五個(gè)確?！薄?/p>

強(qiáng)化思想教育，確保認(rèn)識(shí)到位。市分行黨委根據(jù)機(jī)構(gòu)新、人員新、業(yè)務(wù)新的特點(diǎn)，按照省行提出的“文明辦行、從嚴(yán)治行”的要求,以開(kāi)展創(chuàng)建文明行業(yè)務(wù)活動(dòng)為突破口，快速啟動(dòng)四個(gè)教育，即開(kāi)展宗旨信念、立行之本教育；文明辦行、文明興行教育；職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任教育，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)教育，使干部職工擺正了“四個(gè)關(guān)系”，一是創(chuàng)建文明行業(yè)與立行之本的關(guān)系。只有創(chuàng)建文明的行業(yè)，才能練好內(nèi)功、鞏固強(qiáng)基，更好堅(jiān)持立行之本，二是創(chuàng)建文明行業(yè)與抓好業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，只有圍繞業(yè)務(wù)抓創(chuàng)建,才能真正實(shí)現(xiàn)兩個(gè)文明建設(shè)的辯證統(tǒng)一，協(xié)調(diào)發(fā)展，三是創(chuàng)建文明行業(yè)與加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)系，只有抓好創(chuàng)建活動(dòng)，才能提高干部職工的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力，四是創(chuàng)建文明行業(yè)與樹(shù)立自身形象的關(guān)系，只有抓好精神文明建設(shè)才能樹(shù)立良好的社會(huì)形象，完成黨中央、國(guó)務(wù)院賦予的光榮使命。認(rèn)識(shí)提高以后,全行上下較好地解決了精力不足不愿抓、沒(méi)有必要不想抓、與

己無(wú)關(guān)不去抓的問(wèn)題，為切實(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，、確保責(zé)任到位。一是成立領(lǐng)導(dǎo)組織。成立了由黨委書(shū)記、行長(zhǎng)任組長(zhǎng)的精神建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一把手抓親自抓，主管領(lǐng)導(dǎo)全力抓、分管領(lǐng)導(dǎo)配合抓、職能部門(mén)具體抓、窗口單位重點(diǎn)抓的工作格局。做到創(chuàng)建活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲，為精神文明建設(shè)提供了有力的組織領(lǐng)導(dǎo)保證。，二是制定工作規(guī)劃。1997年初制定了《遼源市農(nóng)發(fā)行系統(tǒng)精神文明建設(shè)三年規(guī)劃》，確立了“一年打基礎(chǔ)，兩年見(jiàn)成效，三年上水平”的目標(biāo)，市分行各部門(mén)、每名干部職工，也都制定了“創(chuàng)建文明單位，創(chuàng)建文明窗口，爭(zhēng)當(dāng)文明員工”的工作規(guī)劃，使創(chuàng)建文明行業(yè)活動(dòng)全面啟動(dòng)，有條不紊的開(kāi)展起來(lái)。三是落實(shí)工作責(zé)任。從創(chuàng)建活動(dòng)一開(kāi)始全行就把落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任制緊緊抓在手上，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，做到工作聯(lián)做、成果聯(lián)要、獎(jiǎng)懲聯(lián)擔(dān)，在全行上下形成了縱向到底、橫向到邊，上下結(jié)合、左右聯(lián)動(dòng)的工作責(zé)任體系，保證了創(chuàng)建活動(dòng)不留死角，沒(méi)有漏層斷檔。同時(shí)實(shí)行“一票否決”制度，真正把精神文明建設(shè)由軟件任務(wù)變成了硬任務(wù)。

強(qiáng)化規(guī)范管理確保措施到位。一是抓制度規(guī)范，市分行把現(xiàn)有規(guī)章制度匯編成冊(cè)，發(fā)給每位員工，用規(guī)章制度來(lái)約束員工言行。二是抓崗位規(guī)范。結(jié)合工作實(shí)際，市分行制定了18項(xiàng)《員工行為規(guī)范》和16項(xiàng)《崗位責(zé)任制》，從行長(zhǎng)到干部職工都有嚴(yán)格的行為規(guī)范，明確的工作職責(zé)。三是抓服務(wù)規(guī)范，在全行推行了使用文明用語(yǔ)、規(guī)范辦公程序和服務(wù)承諾制度，在窗口單位實(shí)行統(tǒng)一著裝，AAA牌上崗、公開(kāi)職責(zé)，以責(zé)示人；倡導(dǎo)微笑服務(wù)、站立服務(wù)、委屈服務(wù)，以情感人。四是抓環(huán)境規(guī)范，注意辦公手段的更新和內(nèi)外部環(huán)境的美化，對(duì)外服務(wù)窗口和機(jī)關(guān)各專(zhuān)業(yè)全部實(shí)現(xiàn)了電腦化，辦公條件明顯改善，辦事效率大大提高。五是抓監(jiān)督規(guī)范。成立了內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)監(jiān)督組，內(nèi)部從行內(nèi)聘請(qǐng)20名員工、外部在開(kāi)戶(hù)企業(yè)選聘32名有關(guān)人員為監(jiān)督員，并制定了監(jiān)督員工作的職責(zé)任務(wù)和工作方法，堅(jiān)持明察暗訪(fǎng)，使員工在不知不覺(jué)中受到了內(nèi)外監(jiān)督。對(duì)精神文明建設(shè)的深入開(kāi)展起到了重要的監(jiān)督和先進(jìn)作用。

強(qiáng)化素質(zhì)提高，確保服務(wù)到位。一是抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。幾年來(lái)，先后自辦信貸管理、系統(tǒng)報(bào)表、企業(yè)財(cái)會(huì)、安全保衛(wèi)、會(huì)計(jì)出納等培訓(xùn)班48期，培訓(xùn)人員達(dá)500余人次，每人每年平均培訓(xùn)兩次，極大地提高了全員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在省行組織的全員達(dá)標(biāo)持證上崗考試中，全行員工合格率達(dá)到100%。二是抓崗位練功。從市分行到縣支行每季一次考試、半年一次比賽，員工業(yè)務(wù)技能明顯提高，在全省和全市金融系統(tǒng)舉辦的業(yè)務(wù)技術(shù)比賽中，有23人獲得前三名好成績(jī)。三是抓思想教育。激發(fā)全體員工的艱苦創(chuàng)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)精神，教育全行員工牢固樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。幾年來(lái)，市分行共為希望工程、抗洪救災(zāi)、扶貧濟(jì)困等捐款捐物達(dá)8萬(wàn)元。四是抓典型示范，先后樹(shù)

立了先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、業(yè)務(wù)技術(shù)能手、優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)標(biāo)兵等集體典型4個(gè)、個(gè)人典型8個(gè)，較好地發(fā)揮了典型的示范引路作用。

強(qiáng)化廉潔意識(shí)，確保自律到位。一是制定廉政建設(shè)規(guī)定。建行伊始就制定了黨風(fēng)廉政建設(shè)33條規(guī)定，推行了“兩個(gè)約法三章”，增強(qiáng)了約束力。二是堅(jiān)持開(kāi)展法紀(jì)教育。全行舉辦了兩期金融法規(guī)學(xué)習(xí)班，兩期糧改法規(guī)學(xué)習(xí)班，兩次有關(guān)法規(guī)考試，使全行員工的法制觀念得到了增強(qiáng)。還利用政治理論學(xué)習(xí)日，組織員工收看電教警示片，增強(qiáng)了黨員干部的組織觀念和紀(jì)律意識(shí)，全行取得了建行以來(lái)無(wú)違規(guī)違法行為的好成績(jī)。三是推行預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件連鎖包保合同，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。在全省率先推行了預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件連鎖包保合同，從行長(zhǎng)到干部職工，層層簽訂了責(zé)任書(shū)，有效地預(yù)防了經(jīng)濟(jì)案件的發(fā)生。同時(shí)，將黨風(fēng)廉政建設(shè)內(nèi)容細(xì)化為50項(xiàng)考核指標(biāo)，堅(jiān)持半年考核一次，使全行黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷加強(qiáng)。四是堅(jiān)持民主集中制和政務(wù)公開(kāi)制度，市分行黨委堅(jiān)持民主集中制，凡是涉及重大原則問(wèn)題，黨委成員都能事前協(xié)商溝通，然后例會(huì)集體討論，做到議必決、決必行、行必果。黨委始終做到該公開(kāi)的事情，一定要公開(kāi)，強(qiáng)化了干部職工對(duì)黨委工作監(jiān)督，增強(qiáng)了全行的凝聚力。

第二篇：關(guān)于秋糧收購(gòu)資金情況分析范文

關(guān)于秋糧收購(gòu)資金情況分析

今年由于托市收購(gòu)小麥，貸款規(guī)模同比有所增長(zhǎng), 全市已收購(gòu)“最低價(jià)小麥”占用資金25530萬(wàn)元。雖然托市收購(gòu)信貸規(guī)模單獨(dú)核定，但由于抵押增加，加上原有的因素，預(yù)計(jì)秋糧收購(gòu)資金將會(huì)遇到一些因難。

經(jīng)預(yù)測(cè)匯總，秋糧收購(gòu)需要資金48260萬(wàn)元。為做好秋糧收購(gòu)準(zhǔn)備，市局及各地糧食部門(mén)與發(fā)行進(jìn)行了

接觸了解，市行表示：今年秋糧收購(gòu)資金供應(yīng)政策沒(méi)有什么變化，主要是強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防范，支持效益好的企業(yè)貸款，減少信用貸款方式?？傮w支持秋糧收購(gòu)，不因信貸資金出現(xiàn)“賣(mài)糧難”。分析我市秋糧收購(gòu)資金可能存在以下問(wèn)題：

1、發(fā)行嚴(yán)格控制發(fā)放信用貸款。

2、原有糧食庫(kù)存大，加之“托市收購(gòu)糧”壓庫(kù)，普遍存在抵押資產(chǎn)少的問(wèn)題。

3、調(diào)銷(xiāo)貸款不僅需要提交銷(xiāo)售合同，而且須交10%的保證金和10%的訂金（即按合同收取的定金相當(dāng)總額10%的資金存入發(fā)行保證金戶(hù)），這筆資金不僅不能動(dòng)用，而且還得負(fù)擔(dān)存貸利率差。

4、2004年以后擴(kuò)儲(chǔ)地方儲(chǔ)備貸款問(wèn)題仍然未能解決，即：政府承諾兜底或調(diào)銷(xiāo)貸款方式處理。

各地要積極與發(fā)行溝通，預(yù)報(bào)計(jì)劃，盡早落實(shí)各企業(yè)貸款規(guī)模及方式。力爭(zhēng)發(fā)行支持，實(shí)現(xiàn)以下貸款方式：

1、向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民直接收購(gòu)的，爭(zhēng)取實(shí)行“信用貸款”方式。

2、不虧損且信用好的企業(yè)，爭(zhēng)取實(shí)行“信用貸款”方式。

3、條件許可的，實(shí)行“抵押貸款”方式。

4、已實(shí)行“抵押貸款”的，資產(chǎn)抵押后，核定限額，實(shí)行“定額貸款”辦法。

5、輪入儲(chǔ)備糧貸款，爭(zhēng)取實(shí)行“信用貸款”方式。

我們還將努力爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取寬松信貸政策?？傊?，要共同努力，并積極自籌資金，確保不因資金問(wèn)題影響秋糧收購(gòu)。

第三篇：封閉管理專(zhuān)刊

安全 教育 成長(zhǎng) 文明 進(jìn)取 創(chuàng)新 鶴峰一中校園封閉管理宣傳專(zhuān)刊

主辦：鶴峰一中校團(tuán)委

刊首語(yǔ)：

在各方面條件都日趨成熟之際，學(xué)校決定全面啟動(dòng)校園封閉管理，經(jīng)過(guò)短短一周的時(shí)間，封閉管理工作取得了階段性的勝利，同時(shí)也得到了大部分學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士的理解和支持，全校師生正以最飽滿(mǎn)的熱情投入到這項(xiàng)工作中來(lái)，本期專(zhuān)刊將為您全方位解讀校園封閉管理的勢(shì)在必行與好處，同時(shí)我們還特別為您刊登同學(xué)們對(duì)封閉管理的一些看法和認(rèn)識(shí)的文章，希望大家一如既往的支持學(xué)校封閉管理工作，還自己一片“凈土”。

家長(zhǎng)寄語(yǔ)：

我相信，這是所有家長(zhǎng)的一個(gè)愿望，學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，整個(gè)社會(huì)的環(huán)境就更不用說(shuō)，讓孩子們?cè)趯W(xué)校里生活學(xué)習(xí)，我們會(huì)很放心。

原來(lái)是條件不允許進(jìn)行封閉管理，現(xiàn)在政府和社會(huì)都關(guān)心一中，新校長(zhǎng)又剛剛上任，各方面的條件都在慢慢解決，好時(shí)機(jī)就是要抓緊行動(dòng)。

我的孩子經(jīng)常說(shuō)：“不是我不想搞學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是安不下心”。

大家談“封閉管理的好處”

1、優(yōu)化與整合教育資源，提高教育整體效益

2、拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

3、寄宿制管理，保證了學(xué)生的安全

4、集體生活的時(shí)空，形成了自理、自立、團(tuán)結(jié)、交往的能力

5、遠(yuǎn)離社會(huì)負(fù)面，屏蔽不良影響

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

鶴峰一中 楊洋

當(dāng)你遇上障礙，你會(huì)怎么辦？ 我們能做的，應(yīng)該是坦然面對(duì)。

今天，是我們學(xué)校實(shí)行封閉式管理的第二天，對(duì)此，開(kāi)始時(shí)我還有些不贊同和不習(xí)慣，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)措施還是比較好的，我們只是需要一些時(shí)間去適應(yīng)和改變。

剛進(jìn)鶴峰一中的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這里是環(huán)境優(yōu)美，適合讀書(shū)學(xué)習(xí)，隨著對(duì)鶴峰一中的逐漸了解，我才知道，這里并不像初中是封閉式的管理，剛開(kāi)始，我以為高中就是這樣，到現(xiàn)在，我才清楚地認(rèn)識(shí)到，原來(lái)高中是一段比初中更緊張的學(xué)習(xí)時(shí)期。

現(xiàn)在實(shí)行了封閉式管理，雖然沒(méi)有了以前那種生活，但是，我覺(jué)得這樣更有利于我們的生活和學(xué)習(xí)，使我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

自從實(shí)行了封閉式管理，每到吃飯的時(shí)候，同學(xué)們都蜂擁而至地朝食堂跑去，讓我有了爭(zhēng)分奪秒的感覺(jué)，不然就會(huì)被“淘汰”，而食堂里更是人“人山人海”，但同學(xué)們都很自覺(jué)的排隊(duì)，讓我看到了高中生應(yīng)有的面貌，實(shí)行了封閉式管理，讓我們更像一個(gè)高中生了。

自從實(shí)現(xiàn)了封閉式管理，我終于認(rèn)識(shí)到，我到鶴峰一中來(lái)不是來(lái)混日子的，在這樣一個(gè)環(huán)境下，我終于找回了失去很久的學(xué)習(xí)積極性了。讓我看到了美好的明天。

所以，實(shí)行封閉式管理是一項(xiàng)有利于我們大家生活和學(xué)習(xí)的事，同時(shí)也能夠規(guī)范我們的行為舉止，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣同，為今后走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們現(xiàn)在應(yīng)該做的就是坦然面對(duì)封閉式管理，服從學(xué)校的管理，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為舉止，讓我們的學(xué)校變得更好，成為人們滿(mǎn)意的學(xué)校。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎么能夠看到彩虹，現(xiàn)在實(shí)行的封閉式管理正在磨煉我們，為我們成為明日的可造之才創(chuàng)造了條件，實(shí)行封閉式管理是一個(gè)很好的決策，我希望我們的學(xué)校能夠越辦越好，越來(lái)越美麗。

致校長(zhǎng)信

鶴峰一中 周炯

尊敬的校長(zhǎng)先生：

我是您新上任的學(xué)校里的一名學(xué)生，在此，針對(duì)于您對(duì)我們學(xué)校進(jìn)行的改革計(jì)劃，我做為眾多親身體會(huì)者的一名，發(fā)表一些見(jiàn)解，僅以此表示一下我的個(gè)人感受。

首先，我想提一下您在我心中的第一印象，不是很兇，但也并非有失威嚴(yán)，對(duì)于我們學(xué)生而言，我想您給我們的第一印象還算不錯(cuò)。

其次，對(duì)于您對(duì)我們學(xué)校的改革計(jì)劃，我還要發(fā)表一點(diǎn)看法： 您的思考很周全，幾乎涵蓋了我們學(xué)習(xí)生活的方方面面，而且落實(shí)得很到位。我想對(duì)于我們鶴峰一中而言，由于地理因素，管理起來(lái)本來(lái)就存在很大的難度，要實(shí)現(xiàn)全封閉式管理，您需要做出多大的決心，您要面對(duì)社會(huì)各界，方方面面的壓力，這對(duì)您而言的確應(yīng)該是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，而我作為學(xué)校里的一員，對(duì)此深有體會(huì)，因?yàn)槲沂怯H眼看見(jiàn)，親身體會(huì)的，記得剛開(kāi)始實(shí)行您提出的改革方案時(shí)，由于學(xué)校食堂以前根本不會(huì)那么多人一起去吃飯，可以說(shuō)，校內(nèi)外的其它餐館每天會(huì)有過(guò)半的學(xué)生光顧，所以，一時(shí)間，同學(xué)們都擠在了食堂里，而我，當(dāng)時(shí)正愁著去充卡，但看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我?guī)缀跻蛳@個(gè)念頭，但正在此時(shí)，您走到我身邊，急匆匆地把我扶到了隊(duì)伍中去，嘴中還不停地帶著您特有的口音說(shuō)到：“來(lái)這邊，來(lái)這邊”，說(shuō)實(shí)話(huà)本來(lái)我對(duì)您的這個(gè)舉措是有很大的不滿(mǎn)的，因?yàn)槲覍⒉坏貌辉诔淇?，吃飯上浪費(fèi)大量時(shí)間，可是看到您滿(mǎn)臉微笑的面對(duì)著我們，頓時(shí)，我覺(jué)得或許我錯(cuò)了，因?yàn)槲颐媲暗倪@個(gè)人只是想做好自己的工作，只是想建設(shè)好我們的學(xué)校，他也是為我們好，而對(duì)于一個(gè)學(xué)校，嚴(yán)格的制度無(wú)疑是非常必要的，非常有效的，只有有了嚴(yán)格、明確的制度，我們才能知道什么該做，什么不該做，我們也才能自我約束，而這些正是我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)的必要條件。而要達(dá)到這個(gè)最終目的，只有在全校范圍內(nèi)的大規(guī)模的有效的真正落實(shí)到位的改革才能做到，我想，如果您能夠真真正正地堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)您對(duì)我們的承諾，您會(huì)得到真正為了自己前途的學(xué)生，真正為學(xué)校著想的社會(huì)各界人士的理解與支持，而最終，我想您會(huì)得到所有人的理解。

最后，我還是想給您提點(diǎn)建議，對(duì)于您的改革，客觀上我很支持，但主觀上，我們畢竟還是學(xué)生，有許多事很難象你們大人一樣很容易理解、接受，但我想您應(yīng)該更多的深入到學(xué)生中，畢竟您對(duì)于我們還很陌生，我們需要更多的相互熟悉，相互理解，我想，您如果能夠融入到學(xué)生中去，您將會(huì)有意想不到的收獲，正如我們的建國(guó)功臣——共產(chǎn)黨的原則：深入群眾，做好群眾的工作是至關(guān)重要的。

成長(zhǎng)路上

感謝有你

鶴峰一中 向曼

年輕的我們總是有些輕狂，有些張揚(yáng)，總是為了若有若無(wú)，亦假亦真的事情而不顧一切。

脾氣壓不住，怒火收不住，頑劣在此露展無(wú)疑，這就需要一種制度，完善我們的思想，督促我們的行為，道路延伸直至光明燦爛的前程，這制度，將我們從一塊放任自由的天地轉(zhuǎn)換，換了一個(gè)屬于我們的環(huán)宇。

有制度，有規(guī)律，這才是一個(gè)高中生應(yīng)有的生活，每天重復(fù)著如一的步履，向前方努力，外面的世界多精彩，可那不屬于我們學(xué)生，唯有讀書(shū)見(jiàn)真高。我們要做的，就是在這個(gè)人潮洶涌的食堂“搶飯”，爭(zhēng)分奪秒；在人才輩出的教室學(xué)習(xí)，抓緊記憶。其它的事情，與我們無(wú)關(guān)。

在學(xué)校，我們有我們自己的一片天地，有同齡人的生活，我們屬于這片天空，就像大樹(shù)屬于那片土地一樣簡(jiǎn)單，日月循環(huán)，星夜變換，我依然是我，你依然是你，這些，都與外界無(wú)關(guān)。時(shí)代飛速發(fā)展，現(xiàn)在面臨的是21世紀(jì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們太年輕，卻似乎經(jīng)驗(yàn)老成，16歲的身體30歲的心智，在社會(huì)情況至此之下，我們唯有努力學(xué)習(xí)，沖破高考大關(guān)后，才可以順應(yīng)時(shí)代的潮流，不可以靠任何人，唯有自己努力。

可想法畢竟是想法，沒(méi)有付諸行動(dòng)的夢(mèng)想皆只是空想，可孩子畢竟是孩子，再怎么勤奮也有貪玩的時(shí)候，新制度一出臺(tái)，如天降神兵般拯救了一群懶惰的靈魂，新規(guī)章、新制度、新政策、新管理，當(dāng)冬天依舊是冬天的時(shí)候，管理的強(qiáng)度已日益增長(zhǎng)，難怪今天出現(xiàn)了難得一見(jiàn)的冬日暖陽(yáng)，難道它也看到了希望？

多好，食堂人數(shù)日漸增多，身體健康有保障；多好，中午不再有人打籃球，充足睡眠有保障；多好！作息時(shí)間成規(guī)律，專(zhuān)心學(xué)習(xí)有保障！

新的制度如代表上天命令逐一執(zhí)行，我們不再如從前，生活規(guī)律了，時(shí)間排好了，就等我們了。

成長(zhǎng)路上，感謝有你，一路隨行；成長(zhǎng)路上，感謝有你，高中生的使命我們時(shí)刻謹(jǐn)記！這許多的許多，我們?cè)跄芡?？這印象深刻的高中時(shí)光！

成長(zhǎng)路上，感謝有你。

環(huán)境與成才

鶴峰一中 向雄

成功需要百分之九十九的汗水再加上百分之一的機(jī)遇，從古至今，不知有多少學(xué)子三更睡、五更起，為了金榜提名，為了光宗耀祖，他們已是傾注了生命中的全部精力，但許多卻沒(méi)有走上成功的道路，這是為什么呢？

學(xué)習(xí)文化知識(shí)固然重要，但是我們忽視了一個(gè)對(duì)我們有著重要影響的因素——環(huán)境，一個(gè)怎樣的環(huán)境，對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度，鉆研精神，務(wù)實(shí)程度有著極其重大的影響，也只有在一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新的環(huán)境中才能培養(yǎng)出能發(fā)現(xiàn)，抓住機(jī)遇的人，這才能取得成功。

一個(gè)人的成才何嘗不是這樣，學(xué)校對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是極大的，直接影響到一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀的形成。

孟母三遷的故事是一個(gè)極好的例子，我們其實(shí)和孟子的情況一樣，不一樣的環(huán)境決定我們不一樣的認(rèn)識(shí)。我們?cè)趯W(xué)校，如果學(xué)校里烏煙瘴氣，就算有再好的生源，也不會(huì)創(chuàng)造出輝煌的成績(jī)，相反，如果一個(gè)校容整潔，人人都積極進(jìn)取，那怕是最差的生源，也會(huì)造就奇跡。縱觀全國(guó)，有眾多的名牌高校，它們的基礎(chǔ)設(shè)施不一定是最好的，學(xué)生的成績(jī)不一定是拔尖的，但總能夠在高考中脫穎而出，造就了一個(gè)又一個(gè)奇跡，這是為什么？就是因?yàn)樗麄冇辛艘粋€(gè)好榜樣，充滿(mǎn)了激情與斗志，在這個(gè)激情迸發(fā)的氣氛下，他們一個(gè)個(gè)就像雛鷹搏擊藍(lán)天般向前沖進(jìn)。

一個(gè)學(xué)校好搞環(huán)境營(yíng)造，就是給莘莘學(xué)子營(yíng)造一個(gè)美好的明天。不依規(guī)矩 不成方圓

鶴峰一中 田楊

俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，規(guī)矩自然不能少，有規(guī)矩，才能規(guī)范我們的日常行為，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能使學(xué)生更好的將身心投入到學(xué)習(xí)中，成才先成人，學(xué)校不僅僅是為了才，每個(gè)人不可能都成為才，但必須成人，而人又有無(wú)益社會(huì)的人和有益社會(huì)的人，學(xué)校是要把人教育成有益于社會(huì)的人。

試問(wèn)，一個(gè)學(xué)校里外餐館林立，學(xué)生滿(mǎn)坐，抽煙喝酒，而食堂的學(xué)生卻寥寥無(wú)幾，冷冷清清，一個(gè)學(xué)校大門(mén)隨時(shí)敝開(kāi)無(wú)論好壞都可以進(jìn)出，一個(gè)學(xué)校條條小道通往街道，又怎么會(huì)有良好的學(xué)習(xí)氛圍。沒(méi)有規(guī)矩規(guī)范學(xué)生行為，就不能讓學(xué)生做到文明，不文明什么事都有可能發(fā)生又談何安全？生活自然也不能輕松了吧，現(xiàn)在一條條規(guī)矩正在補(bǔ)缺原來(lái)的漏洞，一項(xiàng)項(xiàng)有利措施也同步進(jìn)行，也許，很多人開(kāi)始會(huì)很不適應(yīng)，會(huì)抱怨，可是這是大勢(shì)所趨，這是對(duì)我們最有利的作法，四“固定”讓生活變得更有規(guī)律，規(guī)范了我們的行為才能做到文明，安全系數(shù)也隨著提升，老師的監(jiān)督是臨時(shí)的，只是讓我們自覺(jué)規(guī)范行為的一個(gè)過(guò)程，這對(duì)我們成人有很大幫助。

規(guī)矩是為了不良行為而立的，對(duì)我們是有利而無(wú)害的，不僅讓我們有好的氛圍學(xué)習(xí)，更是讓我們有好的氛圍成長(zhǎng)，這樣做有時(shí)會(huì)很麻煩，但是對(duì)大多數(shù)人都是公平的，有困難也一定能夠不斷克服。

規(guī)矩，讓學(xué)校更規(guī)范，讓我們更文明，讓我們?yōu)閷?lái)走向社會(huì)來(lái)一起自覺(jué)規(guī)范自身行為。

第四篇：校園封閉管理

強(qiáng)化校園封閉式管理 為學(xué)生構(gòu)建平安和諧家園

齊齊哈爾市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

校園安全事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，責(zé)任重于泰山。多年來(lái)，我校牢固樹(shù)立“以人為本、安全第一”的宗旨和理念，始終將安全工作放在學(xué)校工作的首要位置，將學(xué)生平安成長(zhǎng)作為學(xué)校育人工作的重中之重，學(xué)校安全工作扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)，平安校園建設(shè)取得了豐碩成果，曾獲全國(guó)消防示范教育基地、全省安全文明校園等稱(chēng)號(hào)。為進(jìn)一步提升新形勢(shì)下學(xué)校安全工作成效，我校積極轉(zhuǎn)變思路、創(chuàng)新舉措，依據(jù)校情實(shí)際，采取了校園封閉式管理辦法，促進(jìn)了學(xué)校和諧穩(wěn)定發(fā)展，取得了良好收效，現(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：

學(xué)校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，建立了統(tǒng)一高效、運(yùn)作協(xié)調(diào)的封閉式管理工作體系，完善了人防、技防、物防三位一體的校園立體防護(hù)網(wǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了校園封閉式管理的規(guī)范化、精細(xì)化、長(zhǎng)效化。

一、強(qiáng)化人防體系建設(shè)，構(gòu)筑校園安全思想防護(hù)網(wǎng)

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，注重安全督導(dǎo)。為進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任，建立統(tǒng)一高效、運(yùn)作協(xié)調(diào)的安全工作體系，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面掌握并檢查督導(dǎo)學(xué)校安全工作開(kāi)展落 1 實(shí)情況。在明確領(lǐng)導(dǎo)小組整體職能基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了從組長(zhǎng)到成員的個(gè)人分工，嚴(yán)格實(shí)行“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)審批，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)組織、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全工作原則，堅(jiān)持“責(zé)任到人、措施到位、追究到底”。

（二）完善制度建設(shè)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校一是制定特色封閉式管理制度。在進(jìn)一步健全、完善常規(guī)制度的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)充分調(diào)查研究，依據(jù)學(xué)校實(shí)際制定下發(fā)了《學(xué)生上放學(xué)期間進(jìn)出車(chē)輛審批表》、《學(xué)生家長(zhǎng)車(chē)輛信息調(diào)查表》、《教師車(chē)輛進(jìn)出校園安全協(xié)議書(shū)》、《外來(lái)人員登記回執(zhí)單》等新辦法、新制度，并進(jìn)一步完善了學(xué)校封閉式管理臺(tái)帳，使安全工作在制度建設(shè)上有章可依，有規(guī)可循。二是實(shí)行了安全工作自查與整改制度。學(xué)校強(qiáng)化對(duì)保衛(wèi)科人員的管理，成立了以保衛(wèi)科人員為主的安全工作自查小組，要求其對(duì)安全工作每天記錄、每周例會(huì)、每月總結(jié)，嚴(yán)格自檢并及時(shí)反饋，促進(jìn)整改落實(shí)，確保了學(xué)校每一個(gè)角落都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每一處隱患都能得到及時(shí)整改，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校安全工作有序、穩(wěn)步、長(zhǎng)效開(kāi)展。

（三）提高師生認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化全員參與。為增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，形成校園封閉式管理合力，學(xué)校一是要求逢會(huì)必講校園安全，班主任每日必說(shuō)校園安全，引導(dǎo)全校師生始終緊繃安全這根弦，牢固樹(shù)立起“安全第一、預(yù)防為主”、“校園安全，人人有責(zé)”的觀念。二是構(gòu)建起由保衛(wèi)科、學(xué)年、班級(jí)組成的安全聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，確保了校園安全工作“橫向到邊、縱向到底”。保衛(wèi)科負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、指導(dǎo)安全工作開(kāi)展，學(xué)年負(fù)責(zé)上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)配合，班級(jí)則通過(guò)學(xué)生安全員具體落實(shí)安全工作。聯(lián)絡(luò)網(wǎng)強(qiáng)化了全校師生的安全責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了“人人都是安全員，時(shí)時(shí)有人抓安全”的生動(dòng)局面和良好氛圍。三是借助課堂宣傳主渠道，充分發(fā)揮教師引導(dǎo)教育作用。增強(qiáng)教師做好學(xué)生“校內(nèi)安全監(jiān)護(hù)人”的責(zé)任意識(shí)，要求教師利用學(xué)科特點(diǎn)、緊抓課堂教學(xué)契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育、安全教育，潛移默化地提升學(xué)生珍愛(ài)生命、自我防范的意識(shí)和能力。四是采取豐富多樣的安全宣傳教育舉措。利用升旗儀式、主題班團(tuán)會(huì)、安全知識(shí)講座、安全演練、《致家長(zhǎng)一封信》等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；借助校園網(wǎng)、電子屏、板報(bào)、條幅等載體宣傳普及安全知識(shí)，除此之外，學(xué)校還創(chuàng)新舉措，錄制了交通安全、出行安全溫馨提示語(yǔ)，利用校園廣播站這一平臺(tái)，在學(xué)生下課及放學(xué)時(shí)隨著鈴聲播放，提醒同學(xué)們平安上放學(xué)、注意安全，收效良好。

二、強(qiáng)化技防體系建設(shè)，狠抓校園安全監(jiān)管關(guān)鍵環(huán)節(jié) 在對(duì)校園封閉式管理各個(gè)環(huán)節(jié)防微杜漸、常抓不懈的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生管理、食宿管理、校園安全管理、門(mén)衛(wèi)管理四個(gè)安全防范重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)管和落實(shí)，有效預(yù)防并消除了安全隱患，確保了封閉式管理實(shí)效。

（一）狠抓學(xué)生管理環(huán)節(jié)

為落實(shí)學(xué)生考勤管理，學(xué)校明確了班主任為學(xué)生安全第一責(zé)任人，制定了《學(xué)生請(qǐng)假制度》，明確了學(xué)生請(qǐng)假程序。要求學(xué) 生無(wú)論什么理由離開(kāi)校園，必須在班主任與學(xué)生家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）電話(huà)溝通后，填寫(xiě)學(xué)校統(tǒng)一印制的請(qǐng)假條，并由班主任簽字確認(rèn)，方可離校。請(qǐng)假條一式兩份，分別交由班主任和門(mén)衛(wèi)保存。

（二）狠抓食宿管理環(huán)節(jié)

1.強(qiáng)化食堂管理。一是加強(qiáng)送貨車(chē)輛管理。因?qū)W校食堂需要不定時(shí)進(jìn)貨，送貨車(chē)輛往來(lái)繁雜，學(xué)校要求送貨車(chē)輛從固定校門(mén)、在固定時(shí)間送貨，尤其要避開(kāi)學(xué)生下課時(shí)間，避免發(fā)生意外。二是加強(qiáng)流動(dòng)性工作人員管理。學(xué)校食堂工作人員流動(dòng)性較大，為了便于安全管理，保衛(wèi)科給相關(guān)人員發(fā)放了臨時(shí)通行證，在進(jìn)入校園時(shí)，要出示通行證，方可進(jìn)入校園。

2.強(qiáng)化住宿管理。一是強(qiáng)化家長(zhǎng)進(jìn)出管理。學(xué)生家長(zhǎng)到宿舍給學(xué)生送東西時(shí)，一律在收發(fā)室登記，不允許進(jìn)入寢室。二是強(qiáng)化住宿生管理。學(xué)校要求住宿生每天晚上6點(diǎn)上晚自習(xí)，如有特殊原因不上晚自習(xí)的，需要班主任或補(bǔ)課老師簽字。學(xué)校要求舍務(wù)老師每天查寢到鋪，杜絕學(xué)生無(wú)事夜間外出。節(jié)假日期間，住宿學(xué)生離寢時(shí)，要履行請(qǐng)假制度和銷(xiāo)假制度。如學(xué)生不按照學(xué)校規(guī)定，給予學(xué)生開(kāi)除舍籍處理。

(三)狠抓校園安全管理環(huán)節(jié)

自2010年以來(lái)，學(xué)校加大安全監(jiān)管投入力度，安裝了近300個(gè)監(jiān)控點(diǎn)位，對(duì)教學(xué)樓、食堂、宿舍等各個(gè)區(qū)域進(jìn)行安全監(jiān)控。對(duì)于監(jiān)控點(diǎn)故障，保衛(wèi)科及時(shí)反饋維修，確保了監(jiān)控的實(shí)時(shí)性和有效性，實(shí)現(xiàn)了安全監(jiān)管的無(wú)死角、全覆蓋。學(xué)校為安保人員配齊配全了對(duì)講機(jī)、警棍、警用手電等警用器材，安保人員實(shí)行24小時(shí)值班巡邏制度，不定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行安全檢查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行詳實(shí)記錄，以便及時(shí)整改。

(四)狠抓門(mén)衛(wèi)管理環(huán)節(jié)

1.加強(qiáng)對(duì)門(mén)衛(wèi)安保人員的雙重監(jiān)管。學(xué)校每年投入近20萬(wàn)元，從保安公司聘請(qǐng)專(zhuān)職保安作為門(mén)衛(wèi)安保人員，進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)校安保隊(duì)伍。安保人員分片包干，強(qiáng)化了上學(xué)、放學(xué)等學(xué)生聚集時(shí)間的監(jiān)督管理，并堅(jiān)持每日對(duì)學(xué)校安全情況進(jìn)行全面巡視和檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，確保了校園安全。

2.強(qiáng)化外來(lái)車(chē)輛管理。一是由于特殊原因，需家長(zhǎng)接送車(chē)輛進(jìn)入校園時(shí)，必須要由相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后，填寫(xiě)《學(xué)生上放學(xué)期間進(jìn)出車(chē)輛審批表》，由班主任、保衛(wèi)科簽字，方可進(jìn)出校園。外來(lái)辦事車(chē)輛一律不許進(jìn)入校園。二是學(xué)生上放學(xué)期間，學(xué)校安保人員在學(xué)校門(mén)前輪流值班，有效組織疏導(dǎo)師生和教師車(chē)輛，確保校門(mén)前學(xué)生出入正常有序。三是校園施工時(shí)，要求施工車(chē)輛到保衛(wèi)科登記、備案，并簽署《進(jìn)出校園車(chē)輛安全協(xié)議書(shū)》，取得由保衛(wèi)科發(fā)放的臨時(shí)通行證，并在施工區(qū)域設(shè)置安全警示標(biāo)志后，方可進(jìn)入校園施工。四是為保證教師車(chē)輛管理有序，學(xué)校與教師簽訂了《教師車(chē)輛進(jìn)出校園安全協(xié)議書(shū)》，要求教師車(chē)輛在校園內(nèi)行駛，要減速慢行，禁止鳴笛，要在學(xué)校指定地點(diǎn)停放車(chē)輛。教師車(chē)輛在學(xué)生放學(xué)10分鐘后，才允許離開(kāi)，確保師生交通安全。3.強(qiáng)化外來(lái)人員管理。一是外來(lái)人員進(jìn)入校園找人或辦事，門(mén)衛(wèi)必須要和校內(nèi)有關(guān)人員或部門(mén)電話(huà)聯(lián)系，確認(rèn)無(wú)誤后填寫(xiě)《外來(lái)人員登記回執(zhí)單》，方可進(jìn)入校園，出校園時(shí)，交回簽字的回執(zhí)單。二是家長(zhǎng)如有特殊情況，為學(xué)生送急需物品時(shí)，要由學(xué)校保安簽收存放，學(xué)生到門(mén)衛(wèi)保安處領(lǐng)取物品。

三、強(qiáng)化物防體系建設(shè)，構(gòu)建現(xiàn)代化平安和諧校園 學(xué)校始終堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理”的原則，不斷加大安全監(jiān)管資金投入，有效提升了學(xué)校安全管理硬件水平。近年來(lái)，學(xué)校投入數(shù)十萬(wàn)元，在校園關(guān)鍵位置設(shè)置了安全防火門(mén)、防盜護(hù)欄，并進(jìn)一步完善了校園區(qū)域內(nèi)的監(jiān)控系統(tǒng)和警用器材，努力構(gòu)建了現(xiàn)代化安全校園，大大提高了師生對(duì)校園安全環(huán)境的滿(mǎn)意度。

在上級(jí)部門(mén)的正確指導(dǎo)和全校師生的共同努力下，我校近年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次安全責(zé)任事故，在各級(jí)安全檢查中均獲好評(píng)。我們深知，安全工作無(wú)小事，處處涉及到師生切身利益,事事關(guān)系到學(xué)校發(fā)展建設(shè)。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、務(wù)實(shí)舉措，扎實(shí)推進(jìn)校園封閉式管理進(jìn)程，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校安全工作新局面，為學(xué)生平安健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)平安和諧校園而不懈努力。

第五篇：企業(yè)收購(gòu)資金監(jiān)管協(xié)議書(shū)范本（范文模版）

甲方：李××(身份證號(hào)：××)

乙方：蘭州××投資發(fā)展有限公司

丙方：××銀行股份有限公司蘭州××支行

立議目的鑒于甲、乙雙方于2007年3月20日簽訂的有關(guān)甘肅××加工廠和甘肅××貿(mào)易有限公司的《股權(quán)和資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)》的約定，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就《股權(quán)和資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)》項(xiàng)下部分轉(zhuǎn)讓價(jià)款即人民幣××萬(wàn)元整委托丙方進(jìn)行監(jiān)管?，F(xiàn)就監(jiān)管事宜達(dá)成如下協(xié)議，以資共同恪守。

李××為甘肅××加工廠的個(gè)人獨(dú)資股東，以及持有甘肅××貿(mào)易有限公司50%的股權(quán)，并獲授權(quán)處置甘肅××貿(mào)易有限公司剩余50%的股權(quán)。

甲、乙雙方簽訂的《股權(quán)和資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)》，即將甘肅××貿(mào)易有限公司100%股權(quán)和甘肅××加工廠全部有效資產(chǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)讓。

一、監(jiān)管內(nèi)容

1、甲、乙雙方協(xié)商確定，共同委托丙方對(duì)《股權(quán)和資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)》中所述部分轉(zhuǎn)讓價(jià)款即人民幣××萬(wàn)元(大寫(xiě)：××萬(wàn)元)整進(jìn)行監(jiān)管。

2、監(jiān)管期間上述資金滋生的利息不在監(jiān)管范圍內(nèi)，本協(xié)議書(shū)履行完畢后將利息劃回乙方指定賬戶(hù)。

二、賬戶(hù)開(kāi)立

1、由乙方以乙方的名義在丙方處開(kāi)設(shè)一個(gè)資金監(jiān)管賬戶(hù)(下稱(chēng)“監(jiān)管賬戶(hù)”)，專(zhuān)為上述款項(xiàng)的監(jiān)管所用。

2、監(jiān)管賬戶(hù)的預(yù)留印鑒為一公一私兩枚印章，其中：財(cái)務(wù)專(zhuān)用章由乙方出具，私人印鑒章由甲方出具。財(cái)務(wù)專(zhuān)用章、私人印鑒章在該賬戶(hù)監(jiān)管期間不得變更，乙方也不得在甲乙雙方共同簽署付款通知書(shū)前購(gòu)買(mǎi)有關(guān)結(jié)算憑證，否則丙方有權(quán)不予辦理。

三、監(jiān)管資金劃入

1、乙方或其指定人應(yīng)于《股權(quán)和資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)》簽訂后7個(gè)工作日內(nèi)，將上述監(jiān)管資金即人民幣××萬(wàn)元(大寫(xiě)：××萬(wàn)元)整匯入監(jiān)管賬戶(hù)內(nèi)。

2、丙方對(duì)監(jiān)管資金是否按照約定期限足額劃付至監(jiān)管賬戶(hù)，以及監(jiān)管資金來(lái)源的合法性等，不承擔(dān)任何法律義務(wù)和責(zé)任。

四、在乙方將上述款項(xiàng)匯入監(jiān)管賬戶(hù)后，丙方應(yīng)嚴(yán)格按照本協(xié)議書(shū)的規(guī)定或和甲、乙雙方另行達(dá)成一致并有效提交丙方的書(shū)面約定，對(duì)監(jiān)管賬戶(hù)進(jìn)行監(jiān)管。

五、監(jiān)管資金劃付

1、在以下條件全部滿(mǎn)足后，根據(jù)甲乙雙方共同簽署的并蓋有上述監(jiān)管賬戶(hù)預(yù)留印鑒章的《付款通知書(shū)》，丙方對(duì)申請(qǐng)劃款的貸記憑證的真實(shí)性核對(duì)無(wú)誤后，將監(jiān)管賬戶(hù)內(nèi)的資金人民幣××萬(wàn)元付予甲方或甲方指定賬戶(hù)。

1.1根據(jù)《股權(quán)和資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)》第三條3.2(4)約定，甘肅××貿(mào)易有限公司100%股權(quán)工商變更登記至乙方或乙方指定人名下，并取得變更后的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

1.2根據(jù)《股權(quán)和資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)》第三條3.2(4)約定，甘肅××加工廠有效資產(chǎn)交割至乙方，雙方簽署資產(chǎn)移交清單。

2、在取得上述第1條中所述兩項(xiàng)文件較晚者后五個(gè)工作日內(nèi)，甲乙雙方可共同簽署付款通知，指令丙方將監(jiān)管賬戶(hù)內(nèi)價(jià)款支付給甲方或甲方指定賬戶(hù)，并該通知中印章必須與預(yù)留印鑒一致，否則，丙方有權(quán)拒絕劃付監(jiān)管資金。

六、各方同意并確認(rèn)，除非本協(xié)議書(shū)約定，丙方不得對(duì)監(jiān)管賬戶(hù)內(nèi)的資金作任何劃撥或其他處置，否則將對(duì)由此給甲乙雙方造成的經(jīng)濟(jì)損失承擔(dān)責(zé)任，但由于司法、海關(guān)、稅務(wù)等國(guó)家機(jī)關(guān)(部門(mén))依法查封、凍結(jié)、扣劃的除外。

七、丙方不對(duì)監(jiān)管資金的合法性、有效性等作出任何承諾。甲乙雙方因股權(quán)或資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓發(fā)生的任何糾紛均與丙方無(wú)關(guān)。

八、本協(xié)議書(shū)履行過(guò)程中如發(fā)生爭(zhēng)議，各方應(yīng)友好協(xié)商解決。如協(xié)商不成，應(yīng)向監(jiān)管資金所在地人民法院提起訴訟解決。

九、本協(xié)議書(shū)一式三份，甲、乙、丙三方各持一份，自乙方將人民幣××××萬(wàn)元被監(jiān)管資金劃入監(jiān)管賬戶(hù)時(shí)起生效。

十、本協(xié)議書(shū)于 年 月 日簽訂于蘭州市張掖路延壽巷4號(hào)中廣大廈雅園20層A座甘肅煒城律師事務(wù)所辦公室。

甲方：李××

蓋章/簽字：

日期： 年 月 日

乙方：蘭州××投資發(fā)展有限公司

蓋章/簽字：

日期： 年 月 日

丙方：××銀行股份有限公司蘭州××支行蓋章/簽字：

日期： 年 月 日