第一篇：深圳大學《數據結構》考試大綱

2010年深圳大學碩士研究生入學考試考試大綱

學院（蓋章）： 計算機與軟件學院 專業(yè)： 模式識別與智能系統(tǒng) 考試科目：數據結構

一、考試基本要求

本考試大綱適用于報考深圳大學模式識別與智能系統(tǒng)專業(yè)的碩士研究生入學考試。《數據結構》是為招收模式識別與智能系統(tǒng)專業(yè)碩士生而設置的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是測試考生對數據結構各項內容的掌握程度。要求考生熟悉計算機處理數據的基本方法，掌握計算機加工的數據結構的特性，熟悉為實際應用涉及的數據選擇適當的邏輯結構、存儲結構及其相應的算法，并掌握算法的時間分析和空間分析技術。要求考生能夠編寫符合軟件工程規(guī)范、結構清楚、正確易讀的算法（程序）。

二、考試內容和考試要求

1、基本概念

邏輯結構、存儲結構、算法及三者之間的關系

算法的特征及設計目標

了解算法時間、空間需求的大O表示法

2、向量、鏈表、棧、隊

向量（順序表）、鏈表（靜態(tài)鏈表、單鏈表、雙向鏈表、循環(huán)鏈表）及相關算法 棧、隊，了解其應用，理解遞歸

串及C語言中串的表示

串的模式匹配算法

了解多維數組的行優(yōu)先和列優(yōu)先的順序存儲

了解特殊矩陣（如上、下三角矩陣）的一維數組存儲

3、樹和二叉樹

樹（森林）、二叉樹及其性質；兩者的對應關系

二叉樹的llink-rlink和完全二叉樹的順序存儲法

二叉樹遍歷

赫夫曼（Huffman）樹的構造及應用

4、圖

圖（網）的概念及其鄰接矩陣和鄰接表存儲法

圖的遍歷、最小生成樹、最短路徑、拓撲排序、關鍵路徑等算法

5、查找

順序查找、二分查找

二叉排序樹、平衡二叉排序樹及插入、刪除時的平衡方法

B-樹、B+樹

哈希（Hash）表

了解查找成功及失敗的平均查找長度

6、內部排序

排序的概念及相關術語

“希爾”、“快速”、“堆”、“歸并”、“基數”等排序算法

了解上述排序算法的時間復雜度、空間復雜度、穩(wěn)定性

了解上述部分排序算法的適用場合三、考試基本題型

主要題型可能有：判斷題、選擇題、填空題、應用題、算法設計題等。試卷滿分為150分。

2009年6月23日

第二篇：2011深圳大學藝術類考試大綱

深圳大學2011年藝術類本科考試大綱

★藝術設計專業(yè)術科考試大綱

一、考試性質

普通高等學校招生美術術科統(tǒng)一考試（以下簡稱美術術科統(tǒng)考）是由合格的高中（中專）畢業(yè)生參加的選拔性考試，是我省普通高考的一個重要組成部分。高等學校根據考生美術術科統(tǒng)考的成績和高考文化成績，按確定的招生計劃和所在設點招生省的具體要求，全面衡量、擇優(yōu)錄取。

二、考試能力要求

美術術科統(tǒng)考要求測試考生的藝術修養(yǎng)、審美能力、觀察能力、造型能力、表現能力、想象能力和技法的運用能力。

三、考試內容和考試目的

廣東省考生按照廣東省2011年美術術科招生政策，參加省美術術科統(tǒng)考；在廣東省以外設點的美術術科考試包括設計素描、色彩兩項內容。

素描考試，考查考生的造型基礎和對形體、結構、體積、空間、質感等方面的理解、認識和對生活周邊事物的觀測、記憶、概括和表現能力。

色彩考試，考查考生對色彩的感受能力、認識能力和對色彩的概括、組織、以及色彩表現技法的能力。

四、考試成績計算辦法

素描、色彩均按滿分150分進行評分，美術術科統(tǒng)考總分滿分300分。

考生美術術科統(tǒng)考的總分為素描、色彩二科得分之和。

五、各科目考試內容、形式和評分標準

（一）素描考試內容、形式和評分標準

1.考試形式與范圍

①考試形式：寫生、默寫或命題畫；②考試范圍：靜物、人物、石膏頭像、生活場景等；

2.考試用具和材料要求

①素描紙（考場提供）；

②鉛筆、炭筆、木炭條、炭棒均可（考生自帶）；③不大于4開的畫板或畫夾及相關繪畫用具（考生自帶）。

3.考試時間：考試時間為3小時。

4.成績評定與權重：滿分為150分，其中：構圖占20%；造型與比例占20%；細節(jié)深入與局部刻畫占20%；表現手段與技法占20%；畫面整體效果20%；

（二）色彩考試內容、形式和評分標準

1.考試形式與范圍

①考試形式：寫生、默寫或命題畫；②考試范圍：靜物、人物、風景等；

2.考試用具和材料要求

①水彩紙（考場提供）；②水粉或水彩顏料均可（考生自帶）；③不大于4開的畫板或畫夾及相關繪畫用具（考生自帶）；④試卷完成后不允許在畫面上噴灑任何固定液體。

3.考試時間：考試時間為3小時。

4.成績評定與權重：滿分為150分，其中：構圖占20%；色彩關系占20%；色彩造型能力占20%；色彩表現技法占20%；畫面整體效果20%；

★美術學專業(yè)術科考試大綱

一、考試性質

美術學專業(yè)美術術科考試是我校組織的由合格的高中（中專）畢業(yè)生參加的選拔性考試，是我校美術學專業(yè)高考招生的一個重要組成部分。本著公平、公正的原則，通過科學、嚴謹的考試方法和手段，以達到對考生客觀、準確的成績評定的目的，為我校的美術學專業(yè)招收合格新生提供錄取依據。我校的美術學專業(yè)可根據考生參加美術術科的考試成績，按確定的招生計劃，全面衡量、擇優(yōu)錄取。

二、考試能力要求

美術術科考試要求測試考生的藝術修養(yǎng)、審美能力、觀察能力、造型能力、表現能力和技法的應用能力。以上六個內容的測試，集中體現在素描、色彩、速寫三門基礎科目的考試中。

三、考試目的和任務

通過素描的考試，考查考生的造型基礎和對形體、結構、體積、空間、質感等方面的理解、認識和表現能力。

通過色彩的考試，考查考生對色彩的感受能力、認識能力和色彩技法表現能力。

通過速寫的考試，考查考生在較短的時間內，完成對人物動態(tài)（包括人物動態(tài)的組合）或人物與環(huán)境的整體表現，同時注重考生對人物的比例、結構、動態(tài)的準確把握，以及畫面的構圖和處理。

四、考試內容和形式

美術術科考試具體要求見各項目考試內容和形式。

（一）素描考試內容和形式

1、考試內容：①靜物寫生；②石膏頭像寫生；③人物頭像寫生；④根據圖片或相關資料完成素描考試。

2、考試用具和材料要求：①8開素描紙（考場提供）；②鉛筆、炭筆（考生自帶）；

③畫板或畫夾（考生自帶）。

3、考試時間：考試時間為2.5小時。

4、成績評定與權重

滿分為100分，其中：構圖占20%；造型與比例占30%；深入與刻畫占25%；表現手段與技法占25%

5、試卷樣卷：統(tǒng)一參照廣東省普通高校美術術科考試樣卷。

（二）色彩考試內容和形式

1、考試內容：①靜物寫生；②人物頭像寫生；③根據圖片及相關資料完成色彩考試；

④默寫文字材料描述的內容。

2、考試用具和材料要求：①8開水彩紙（考場提供）；②水粉顏料或水彩顏料（考生自帶）；

③畫板或畫夾（考生自帶）。

3、考試時間：考試時間為3小時。

4、成績評定與權重：滿分為100分，其中：構圖占15%；色彩關系占35%；色彩造型能力占25%：色彩表現技法占25%

5、試卷樣卷：統(tǒng)一參照廣東省普通高校美術術科考試樣卷。

（三）速寫考試內容和形式

1、考試內容：①人物動態(tài)速寫或默寫；②人物動態(tài)的組合速寫或默寫；

③人物與環(huán)境的組合速寫或默寫。

2、考試用具和材料要求：①8開素描紙（考場提供）；②鉛筆、炭筆（考生自帶）；

③畫板或畫夾（考生自帶）。

3、考試時間：考試時間為30分鐘。

4、成績評定與權重：滿分為100分，其中：構圖占15%；人物動態(tài)表現占30%；造型與比例占30%；表現技法占25%

5、試卷樣卷：統(tǒng)一參照廣東省普通高校美術術科考試樣卷。

★表演（影視戲?。┬g科考試大綱

一、考試性質和目的

表演（影視戲?。┬g科統(tǒng)一考試是由合格的高中及中專畢業(yè)生參加的選拔性考試。根據考生的術科成績和文化成績，按已確定的招生計劃，全面衡量，擇優(yōu)錄取。

通過考試檢測考生是否具備基本的演員素質（感受力、想象力、表現力、注意力、創(chuàng)造力、控制力和節(jié)奏感、信念感、真實感等）；是否具有良好的形象條件（身高、五官、體型）；并有一定的形體和聲音表現能力；選拔出具有影視戲劇表演學習潛能、畢業(yè)后能從事影視戲劇表演和從事相關專業(yè)教學工作的藝術類學生。

二、考試項目

1.初試：（1）聲樂；（2）文學作品朗誦；（3）集體小品

2.復試：（1）舞蹈；（2）雙人或三人小品；

三、考試內容、形式和評分標準

1.考試內容和形式

（1）初試：自選聲樂曲目一首，無伴奏演唱；朗誦一篇文學作品，自選，體裁不限；根據主考的命題，集體構思小品一個，現場表演。

（2）復試：自選舞蹈、武術、健美操等相關形體表現的內容一項進行現場展示；根據主考的命題，2人或3人構思小品1個，現場表演。

注：集體小品時間控制在5分鐘內；2人或3人小品時間控制在3分鐘。

2.評分標準

初、復試滿分各為300分，評分根據以下內容：

（1）初試進入復試標準：聲音宏亮富有穿透力，音色純正；文學作品朗誦感情飽滿、理解作品、表達準確、節(jié)奏把握到位；小品想象豐富，表演過程中注意力集中、有較強的信念感、真實感，行動積極，形體松弛自如。

（2）復試入文考標準：形體表現力強，富有爆發(fā)力，節(jié)奏感強，軟度適中；小品內容貼近生活、符合生活邏輯，表演真實、有機，行動積極，形體松弛自如，注意力集中。有較好的形象條件。

四、考試成績計算方法

表演（影視戲?。┬g科成績滿分300分。

初試成績達到240分以上（含240分）進入復試。

終評成績以復試成績?yōu)闇?，初試成績不再計入終評。

具體計算方法如下：

初試（300分）：聲樂（90分）、文學作品朗誦（90分）、命題集體小品（120）；

復試（300分）：舞蹈（90分）、雙人或三人小品（210分）

★表演（舞蹈）術科考試大綱

一、考試性質和目的

表演（舞蹈）術科考試是由合格的高中（中專）畢業(yè)生參加的選拔性考試。根據考生的術科成績和文化成績，按已確定的招生計劃，全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本考試應具有必要的區(qū)分度，較高的信度和效度。

通過考試檢測考生是否掌握了一定的舞蹈基礎；是否具有良好的身體條件（軟、開度）；是否具備良好的節(jié)奏感和協(xié)調性，并有一定對舞蹈風格的把握能力及表現能力；具備一定的想象力和創(chuàng)造力和綜合素質；選拔出具有舞蹈專業(yè)學習潛能、畢業(yè)后能從事舞蹈編導、教育及舞蹈表演等工作的普通高校藝術類專業(yè)的合格學生。

二、考試項目

1、初試：⑴自選舞蹈片斷（不超過2分鐘）；⑵基本功；⑶特長展示（綜合素質）

2、復試：⑴技能技巧與舞蹈片斷；⑵模仿與即興舞蹈；⑶口試；

注：舞蹈片段一律自備伴奏音樂，要求考生不化妝，一律穿練功服，（不穿演出服）參加考試。

三、考試內容、形式和評分標準

1、考試內容和形式

（1）初試：自選舞蹈片斷（舞蹈種類包括古典舞、民間舞、芭蕾舞、現代舞和當代舞，時間不超過2分鐘）；基本功（軟開度）；特長展示（聲樂、器樂、朗誦等其他綜合素質）。

（2）復試：技能技巧（跳、轉、翻等）與舞蹈片斷（初試舞蹈片斷的精華4-6個八拍，無需音樂伴奏）；模仿與即興舞蹈；口試。

2、評分標準

初復試滿分各為300分，評分根據以下內容：

（1）具備一定的身體條件。

（2）舞蹈風格把握準確，具有一定的藝術表現力。

（3）舞蹈劇目表演連貫、完整。

（4）具有一定的節(jié)奏感和協(xié)調性。

（5）具備一定的創(chuàng)造能力和想象能力。

四、考試成績計算方法

表演（舞蹈）術科成績滿分300分。

初試成績達到210分以上（含210分）進入復試。

終評成績以復試成績?yōu)闇?，初試成績不再計入終評。

具體計算方法如下：

初試（300分）：舞蹈片斷（150）分，基本功（120）分，特長展示（30）分

復試（300分）：技能技巧與舞蹈片斷（150）分，模仿與即興舞蹈（120）分，口試（30）分

★表演（播音與主持）術科考試大綱

一、考試性質和目的

表演（播音與主持）術科考試是由合格的高中（中專）畢業(yè)生參加的選拔性考試。根據考生的術科成績和文化成績，按已確定的招生計劃，全面衡量，擇優(yōu)錄取。

通過考試檢測考生是否具備基本的播音與主持素質（標準的語音和普通話基礎、播音發(fā)生基礎、播音創(chuàng)作基礎等）；是否具有良好的形象條件（身高、五官、體型）；并有一定的形體和聲音表現能力，豐富的想象力和創(chuàng)作力；選拔出具有播音與主持學習潛能、畢業(yè)后能從事廣播電視播音支持、專題新聞報道及解說、文藝節(jié)目主持、影視配音以及播音主持教學與研究工作的復合型語言傳播人才。

二、考試項目

1.初試：自我介紹與自備稿件朗讀（限時2分鐘內）

2.復試：（1）即興話題（2）才藝展示

注：復試可化淡妝。

三、考試內容、形式和評分標準

1.考試內容和形式

（1）初試：自我介紹與自備文學作品，不限題材，現場朗讀。

（2）復試：3—5名考生一組，主考現場命題，給3—5分鐘準備時間，即興進行評述；聲樂、舞蹈、器樂等任選一項現場展示。

注：自我介紹與自備稿件朗讀時間控制在2分鐘內；即興話題時間控制在3分鐘。

2.評分標準

初、復試滿分各為300分，評分根據以下內容：

（1）初試進入復試標準：

自我介紹清晰流暢，內容豐富真實，語言標準、音色純正；自備稿件朗讀理解準確，感情飽滿、表達流暢、節(jié)奏把握到位。

（2）復試入文考標準：

語言表達準確流暢；語言即興組織和評述能力強；講述內容豐富，貼近生活，有感而發(fā)；思維活躍，富有創(chuàng)造力和想象力；心理素質好、形體自然放松，才藝表現突出。

四、考試成績計算方法：

表演（播音主持）術科成績滿分300分。

初試成績達到240分以上（含240分）進入復試。

終評成績以復試成績?yōu)闇?，初試成績不再計入終評。

具體計算方法如下：

初試（300分）：自我介紹（90分）、自備稿件朗誦（210分）

復試（300分）：即興話題（210分）、才藝展示（90分）

★表演（音樂表演）術科考試大綱

一、考試性質和目的

音樂術科考試是由合格的高中（中專）畢業(yè)生參加的選拔性考試。普通高校根據考生的術科和文化成績，全面衡量，擇優(yōu)錄取。

通過考試檢測考生是否掌握了一定的音樂理論基礎；是否具有良好的音樂聽覺能力、識譜能力；是否具備良好的嗓音條件或器樂演奏的生理條件，并有一定的演唱或演奏能力及表現能力；選拔出具有音樂專業(yè)學習潛能、畢業(yè)后能從事音樂表演、教育等工作的普通高校藝術類專業(yè)合格新生。

二、考試項目

音樂術科總分滿分300分。

初試（滿分300分）：

考試項目：a、聲樂；b、器樂（各類中西樂器）；c、作曲；d、時尚音樂編創(chuàng)與傳播；

注：由考生自選上述四項中的一項或多項參加考試。

復試（滿分300分）：

⑴考試項目1（滿分225分）：參加初試已通過的考試項目【初試考試項目為作曲或時尚音樂編創(chuàng)與傳播，須加試器樂?！浚?/p>

⑵考試項目2（滿分75分）：視唱（15分）、練耳（24分）、樂理（36分）；其中樂理與練耳為筆試、視唱為現場抽簽考試；考試項目2須達標，達標分數為37分；

三、考試現場評分計算辦法

初試、復試均為滿分300分；

初試成績達到210分以上（含210分）進入復試。終評成績以復試成績?yōu)闇省?/p>

四、考試內容、形式和評分標準

音樂術科具體要求見各專業(yè)項目考試內容、形式和評分標準。

（一）聲樂考試內容、形式和評分標準

1.考試目的

以聲樂為主項的考生，通過演唱測定考生的嗓音條件、演唱方法、音樂表現等。

2.考試內容和形式

初試：現場背譜演唱歌曲一首；

復試：現場背譜演唱歌曲一首，不得與初試曲目相同，并參加考試項目2的考試。

范圍：中外民歌、藝術歌曲、創(chuàng)作歌曲和歌劇詠嘆調、通俗歌曲。

說明：①考生自帶伴奏譜，廣東省考生必須使用由考場提供的鋼琴伴奏（外省根據當地情況確定），考場可使用伴奏帶；②主考教師可根據具體情況調整考生演唱的時間。

3.評分標準

（1）嗓音條件：要求音色明亮、圓潤、音質干凈，聲音有較大的可塑性，發(fā)音、呼吸器官無疾病，自然音域達到十二度左右；

（2）演唱方法：發(fā)聲方法基本正確，無不良發(fā)聲習慣、聲音通暢、吐字清晰；

（3）音樂表現：能較準確地運用普通話或原文演唱中外歌曲，能較好地表現歌曲情感、歌詞，音準、節(jié)奏準確，旋律流暢。

注：要求考生五官端正，身高符合招生規(guī)定。

（二）作曲考試內容、形式和評分標準

1.考試目的

考生通過考試測定考生的作曲水平、綜合表現能力和音樂基本創(chuàng)作知識。

2.考試內容和形式

初試：考生現場背譜演奏一首鋼琴或器樂作品，同時要呈交一首以上自己創(chuàng)作的作品（歌曲或器樂作品等，須交樂譜和有聲資料）；

復試：考生現場背譜演奏一首鋼琴或其他器樂作品，并參加考試項目

2、和聲、作曲技法考試。

說明：①和聲考試范圍為一級關系轉調、離調等；②作曲考試范圍為旋律寫作。

3.評分標準

（1）和聲：具有正確的寫作方法；

（2）旋律寫作：樂句流暢、結構合理、音樂形象完整；

（3）作品：呈交的自創(chuàng)音樂作品流暢完整，基本功扎實，具有正確把握創(chuàng)作音樂語言的能力；能較好地體現樂曲的內容與風格，具有一定的感染力；

注：考生五官端正，具備學習器樂的生理條件，十指沒有殘疾，身高符合招生規(guī)定。

（三）器樂考試內容、形式和評分標準

A、中西器樂：

1.考試目的

以器樂為主項的考生，通過考試測定考生演奏水平、綜合表現能力和生理條件。

2.考試內容和形式

初試：現場背譜演奏一首自選作品；

復試：現場背譜演奏二首自選作品（其中一首可重復初試演奏作品、一首練習曲），并參加考試項目2的考試。

范圍：民族器樂---傳統(tǒng)樂曲、協(xié)奏曲、練習曲等；

西洋管弦樂---樂曲、協(xié)奏曲、奏鳴曲、練習曲等。

說明：①考生彈奏練習曲的速度應接近原譜的速度，反復記號可以不做反復；②樂器自備；③主考教師可根據具體情況調整考生演奏的時間。

3.評分標準

（1）具有正確的演奏方法、演奏姿勢和演奏狀態(tài)；

（2）樂曲演奏規(guī)范、流暢和完整，基本功扎實，具有正確把握音準、節(jié)奏、力度、速度及音色的能力；

（3）能較好地體現樂曲的內容與風格，具有較強的樂感和藝術表現力；

（4）作品的程度及考生所完成的質量基本符合。

注：考生必須具備學習器樂的生理條件，十指沒有殘疾，手指有一定的靈活性和協(xié)調性。

B.鋼琴、手風琴：

1.考試目的

以鋼琴、手風琴為主項的考生，通過考試測定考生的演奏水平、綜合表現能力和生理條件。

2.考試內容和形式

初試：現場背譜演奏一首自選作品；

復試：現場背譜演奏二首自選作品（其中一首可重復初試演奏作品、一首練習曲），并參加考試項目2的考試。

范圍：奏鳴曲、變奏曲、中外樂曲、練習曲、復調等。

說明：①考生彈奏練習曲的速度應接近原譜的速度，反復記號可以不反復；

②主考教師可根據具體情況調整考生演奏的時間。

3.評分標準

（1）具有正確的演奏方法、演奏姿勢和演奏狀態(tài)；

（2）樂曲演奏規(guī)范、流暢和完整，基本功扎實，具有正確把握節(jié)奏、力度、速度及音色的能力；

（3）能較好地體現樂曲的內容與風格，具有較強的樂感和藝術表現力；

（4）作品的程度及考生所完成的質量基本相符。

注：考生必須具有學習鋼琴的生理條件：十指沒有殘疾，手指有一定的靈活性和協(xié)調性，大指和小指間能伸展至八度。

（四）時尚音樂編創(chuàng)與傳播考試內容、形式和評分標準

1.考試目的

通過考試測定考生的時尚音樂編創(chuàng)水平、綜合表現能力和音樂基本創(chuàng)作知識。

2.考試內容和形式

初試：演奏或演唱一至兩首器樂（聲樂）作品，提交自己創(chuàng)作的作品（不硬性規(guī)定）；

復試：考生現場背譜演奏一首鋼琴或其他器樂作品，或當場即興演奏或演唱自創(chuàng)的一首作品，并參加考試項目2的考試、和聲、旋律創(chuàng)作、傳媒音樂分析、面試考試。

3.評分標準

（1）和聲：具有正確的寫作方法；

（2）旋律寫作：樂句流暢、結構合理、音樂形象完整；

（3）作品：呈交的自創(chuàng)音樂作品流暢完整，基本功扎實，具有正確把握創(chuàng)作音樂語言的能力；能較好地體現樂曲的內容與風格，具有一定的感染力；

注：考生五官端正，具備學習器樂的生理條件，十指沒有殘疾，身高符合招生規(guī)定。

（五）視唱練耳及樂理考試內容、形式和評分標準

（注：視唱練耳、樂理是復試學生必考項目）

1.考試目的

視唱練耳及樂理是考生的必考項。通過對音樂聽覺能力、視唱能力和音樂記憶力的測試，鑒定考生是否具備學習音樂的必備聽覺條件。通過測試考生所掌握的音樂基礎知識及其運用音樂基本理論分析問題、解決問題的能力，鑒定考生是否具備進入高等院校音樂專業(yè)學習所必備的音樂理論基礎。

2.考試內容

分為筆試與面試兩個部分；

（1）筆試部分（聽音24分、樂理36分）

①聽音：單音、音程、和弦、節(jié)奏、旋律聽寫。

②樂理：參閱李重光編著《基本樂理》教材。

（2）面試部分（視唱15分）

視唱題：單聲部旋律一首（五線譜）。

范圍在調號為一個升降號以內的自然大、小調式，和聲、旋律小調式及中華民族調式內，含變化音。節(jié)奏型為二分、四分、八分、十六分音符及其附點音符的各種組合（含休止符），包括切分和三連音等。

3.考試形式與試卷結構

（Ⅰ）筆試部分

采用閉卷形式?？荚嚂r間為90分鐘?？忌鷳獙⒋鸢笇懺诖鹁淼闹付ㄎ恢?，不按要求作答的不得分。

考生按試題各部分要求，采用聽記（聽寫）方式，完成播放音響給出的考試題。

聽音填寫題：在空白小節(jié)處填寫沒有被記錄的播放內容，其中和聲音程、和弦要求寫出其名稱。

①單音：連續(xù)播放三遍，每遍前給出標準音。

②和聲音程連接：連續(xù)播放三遍，每遍前給出標準音。

③單個和弦：每個分別播放三遍，每和弦均給一次標準音。

④節(jié)奏：連續(xù)播放三遍

⑤旋律：連續(xù)播放四遍。

（Ⅱ）面試部分

現場面試?？忌F場抽考視唱旋律一首，視譜即唱。

視唱題由現場給出，考生可根據自己的實際情況選擇五線譜或簡譜，選定后不得更改。當主考老師在鋼琴上彈出旋律的第一個音后，考生須馬上按照試題要求，輕聲地、唱名清晰地劃拍或擊拍視唱。

4.評分標準

筆試部分：要求用藍色、黑色水筆答卷，不得用涂改液涂改。

面試部分：視唱評分主要依據以下四個方面進行：

音準、節(jié)奏、流暢與完整、音樂表現。

5.主要參考書目

《音樂理論基礎》李重光編人民音樂出版社

《視唱練耳教程》許敬行、孫虹

6.題型

參照廣東省藝術類考試大綱給出的題型。

★表演（學前藝術）術科考試大綱

一、考試性質和目的

表演（學前藝術）術科考試是由合格的高中（中專）畢業(yè)生參加的選拔性考試。普通高校根據考生的術科和文化成績，全面衡量，擇優(yōu)錄取。

通過考試檢測考生是否掌握了一定的學前藝術基本技能；是否具有較全面的鋼琴、聲樂、形體、美術、講普通話能力和具有專業(yè)的形象氣質；選拔出具有學前藝術教育專業(yè)學習潛能、畢業(yè)后能從事學前兒童教育、特別是兒童藝術教育的合格工作者。

二、考試項目

1.聲樂：演唱歌曲一首(美聲、民族任選其一)；

2.形體展示(自選舞蹈片段)；

3.鋼琴(自選曲目)；

4.美術(素描)；

5.普通話（由考生自選內容朗誦）。

說明：具體要求見下面各科考試內容、形式和評分標準。

三、考試成績計算辦法

表演（學前藝術）術科考試總分滿分300分（注：各考試現場評分按100分制記分）。各項考試占術科考試總分300分的1/5（即60分）。

四、考試內容、形式和考試現場評分計算辦法

表演（學前藝術）術科考試具體要求見各科考試內容、形式和評分標準。

（一）鋼琴考試內容、形式和評分標準

1、考試目的：

通過鋼琴曲的演奏，測定考生的鋼琴演奏方法。演奏技術及對鋼琴音樂的藝術感受。

2、考試內容和形式：

內容：自選一首中外樂曲、奏鳴曲、變奏曲、練習曲等。

形式：考生現場背譜演奏自選鋼琴作品一首。

3、評分標準：

鋼琴考試滿分為100分，評分根據以下幾個方面：

（1）演奏方法、演奏姿勢正確；

（2）樂曲演奏完整、規(guī)范、讀譜準確；

（3）能體現樂曲的內容與風格，有一定的基本表現力；

（4）具有一定的把握樂曲中力度、速度及音色的能力。

（二）形體展示考試內容、形式和評分標準

1、考試目的：

通過考試測定考生是否具備身體的協(xié)調性；是否具有良好的心理節(jié)奏感及表現力。

2、考試內容和形式：

現場表演一段自選舞蹈片斷（舞蹈種類包括：古典舞、芭蕾舞、民間舞、現代舞、當代舞）。

說明：①不用音樂，舞蹈片斷時間控制在2分鐘內；

②在規(guī)定時間內，主考老師可根據情況調整考生的表演時間。

3、評分標準：

舞蹈考試滿分為100分，評分根據以下內容：

（1）具備一定的身體協(xié)調性及基本表現力；

（2）具有良好的心理節(jié)奏感；

（3）舞蹈片斷表演連貫、完整；

（4）表演自然、動作優(yōu)美。

（三）聲樂考試內容、形式和評分標準表演

1、考試目的

通過聲樂演唱，測定考生的嗓音條件、音準節(jié)奏、演唱方法及音樂表現力等。

2、考試內容和形式

考生現場背譜演唱自選歌曲一首；

演唱的歌曲范圍：中外民歌、藝術歌曲、創(chuàng)作歌曲和歌劇詠嘆調。

說明：考生采用清唱的形式，主考老師可根據具體情況調整考生演唱的時間。

3、評分標準

聲樂考試滿分為100分，評分根據以下幾個方面：

（1）嗓音條件：音質干凈、響亮、音域較寬；

（2）演唱方法：發(fā)聲方法基本正確，聲音通暢，吐字清晰；

（3）音樂表現：能較準確地運用普通話或原文演唱中外歌曲，能較好地表現歌曲情感，音準、節(jié)奏準確，旋律流暢。

（4）形象氣質：體態(tài)自然、舉止文明；

（四）美術考試內容、形式和評分標準表演

1、考試目的

通過考試檢測考生是否掌握了一定的美術基礎知識；是否具有良好的美術的觀察能力、感受能力，并具備一定的繪畫表現力和美術學習潛能。

2、考試內容和形式

在兩個小時內完成一幅靜物素描寫生，內容包括瓜果、陶罐和襯布等。

3、素描評分標準

美術術科總分100分，評分根據以下幾個方面：

（1）構圖完整大方；

（2）造形和比例準確；

（3）具備基本的空間理解和塑造能力。

（五）普通話考試內容、形式和評分標準表演表演

1、考試目的

通過口試，測查考生的普通話規(guī)范程度、熟練程度。

2、考試內容和形式

由考生自選內容朗誦。

3、評分標準

普通話考試滿分100分，評分根據以下幾個方面：

（1）語音標準：吐字清晰，聲母、韻母、聲調標準，連讀音變準確。

（2）朗讀技巧：語言流暢，語速適中，停頓得當，語調準確。

（3）表情自然、氣質文雅、性格活潑、談吐大方。

第三篇：數據結構課程設計大綱

數據結構課程設計大綱

一、數據結構課程設計要求

學生必須仔細閱讀數據結構課程設計大綱，認真主動完成課設的要求。有問題及時主動通過各種方式與教師聯系溝通。

學生要發(fā)揮自主學習的能力，充分利用時間，安排好課設的時間計劃，并在課設過程中不斷檢測自己的計劃完成情況，及時的向教師匯報。

課程設計要求每位學生從老師給定題目中，至少挑選1個功能塊或每2-3位學生挑選1個系統(tǒng)進行設計，并提交課程設計報告。按照教學要求需要一周時間完成，每天（按每周5天）至少要上3-4小時的機來調試設計的程序。學生也可自選課程設計題目，要求包含一定復雜程度的數據結構設計和具有較大的程序工作量，但需老師協(xié)商認可。

二、數據結構課程設計可選題目

可選功能塊

1、文章編輯

功能：輸入一頁文字，程序可以統(tǒng)計出文字、數字、空格的個數。

靜態(tài)存儲一頁文章，每行最多不超過80個字符，共N行；

要求：（1）分別統(tǒng)計出其中英文字母數和空格數及整篇文章總字數；

（2）統(tǒng)計某一字符串在文章中出現的次數，并輸出該次數；（3）刪除某一子串，并將后面的字符前移。

存儲結構使用線性表，分別用幾個子函數實現相應的功能；

輸入數據的形式和范圍：可以輸入大寫、小寫的英文字母、任何數字及標點符號。

輸出形式：

（1）分行輸出用戶輸入的各行字符；

（2）分4行輸出“全部字母數”、“數字個數”、“空格個數”、“文章總字數”；（3）輸出刪除某一字符串后的文章。

2、建立二叉樹，層序、先序遍歷（用遞歸或非遞歸的方法都可以）

任務：要求能夠輸入樹的各個結點，并能夠輸出用不同方法遍歷的遍歷序列；分別建立建立二叉樹存儲結構的的輸入函數、輸出層序遍歷序列的函數、輸出先序遍歷序列的函數。

3、猴子選大王

任務：一堆猴子都有編號，編號是1，2，3...m ,這群猴子（m個）按照1-m的順序圍坐一圈，從第1開始數，每數到第N個，該猴子就要離開此圈，這樣依次下來，直到圈中只剩下最后一只猴子，則該猴子為大王。

要求：

輸入數據：輸入m,n m,n 為整數，n

輸出形式：中文提示按照m個猴子，數n 個數的方法，輸出為大王的猴子是幾號，建立一個函數來實現此功能。

4、紙牌游戲

任務：編號為1-52張牌，正面向上，從第2張開始，以2為基數，是2的倍數的牌翻一次，直到最后一張牌；然后，從第3張開始，以3為基數，是3的倍數的牌翻一次，直到最后一張牌；然后?從第4張開始，以4為基數，是4的倍數的牌翻一次，直到最后一張牌；...再依次5的倍數的牌翻一次，6的，7的 直到 以52為基數的 翻過，輸出：這時正面向上的牌。

5、joseph環(huán)

任務：編號是1，2，??,n的n個人按照順時針方向圍坐一圈，每個人只有一個密碼（正整數）。一開始任選一個正整數作為報數上限值m,從第一個仍開始順時針方向自1開始順序報數，報到m時停止報數。報m的人出列，將他的密碼作為新的m值，從他在順時針方向的下一個人開始重新從1報數，如此下去，直到所有人全部出列為止。設計一個程序來利用單向循環(huán)鏈表存儲結構模擬此過程，按照出列的順序輸出各個人的編號。

要求：

輸入數據：建立輸入處理輸入數據，輸入m的初值，n，輸入每個人的密碼，建立單循環(huán)鏈表。

輸出形式：建立一個輸出函數，將正確的輸出序列；

測試數據：m的初值為20，n=7 ,7個人的密碼依次為3，1，7，2，4，7，4，首先m=6,則正確的輸出是什么？

可選系統(tǒng)

1、航空客運定票系統(tǒng)?；疽螅?/p>

每條航線所涉及的信息有：終點站名、航班號、飛機號、飛機周日（星期幾）、乘員定額、余票量、訂定票的客戶名單（包括姓名、訂票量、艙位等級1，2或3）以及等候替補的客戶名單（包括姓名、所需數量）。

系統(tǒng)能實現的操作和功能如下：

1）查詢航線：根據客戶提出的終點站名輸出如下信息：航班號、飛機號、星期幾飛行，最近一天航班的日期和余票額；

2）承辦訂票業(yè)務：根據客戶提出的要求（航班號、訂票數額）查詢該航班票額情況，若有余票，則為客戶辦理訂票手續(xù)，輸出座位號；若已滿員或余票少余訂票額，則需重新詢問客戶要求。若需要，可登記排隊候補；

3）承辦退票業(yè)務：根據客戶提出的情況（日期、航班號），為客戶辦理退票手續(xù)，然后查詢該航班是否有人排隊候補，首先詢問排在第一的客戶，若所退票額能滿足他的要求，則為他辦理訂票手續(xù)，否則依次詢問其它排隊候補的客戶。

實現提示：兩個客戶名單可分別由線性表和隊列實現。為查找方便，已訂票客戶的線性表應按客戶姓名有序，并且，為了插入和刪除方便，應以鏈表作為存儲結構。由于預約人數無法預計，隊列也應以鏈表作為存儲結構。

2、校園導游咨詢（為來訪的客人提供各種信息服務）基本要求：

1）設計你的學校的校園平面圖，所含景點10個左右。以圖中頂點表示校園內各景點，存放景點名稱、代號、簡介等信息；以邊表示路徑，存放路徑長度等有關信息。

2）為來訪客人提供圖中任意景點相關信息的查詢。

3）為來訪客人提供任意景點的問路查詢，即查詢任意兩個景點之間的一條最短路徑。實現提示：一般情況下，校園的道路是雙向通行的，可設計校園平面圖是一個無向網。頂點和邊均含有相關信息。

3、停車場管理系統(tǒng)

問題描述:設有一個可以停放n輛汽車的狹長停車場，它只有一個大門可以供車輛進出。車輛按到達停車場時間的早晚依次從停車場最里面向大門口處停放(最先到達的第一輛車放在停車場的最里面)。如果停車場已放滿n輛車，則后來的車輛只能在停車場大門外的便道上等待，一旦停車場內有車開走，則排在便道上的第一輛車就進入停車場。停車場內如有某輛車要開走，在它之后進入停車場的車都必須先退出停車場為它讓路，待其開出停車場后，這些車輛再依原來的次序進場。每輛車在離開停車場時，都應根據它在停車場內停留的時間長短交費。如果停留在便道上的車未進停車場就要離去，允許其離去，不收停車費，并且仍然保持在便道上等待的車輛的次序。編制一程序模擬該停車場的管理。

實現要求:要求程序輸出每輛車到達后的停車位置(停車場或便道上)，以及某輛車離開停車場時應交納的費用和它在停車場內停留的時間。

實現提示:汽車的模擬輸入信息格式可以是：(到達／離去，汽車牌照號碼，到達／離去的時刻)。例如，(‘A’，1，5)表示1號牌照車在5這個時刻到達，而(‘D’，5，20)表示5號牌照車在20這個時刻離去。整個程序可以在輸入信息為(‘E’，0，0)時結束。本題可用棧和隊列來實現。

4、公交交通指南系統(tǒng)

問題描述：假設以一個帶權有向圖表示某一個區(qū)域的公交線路；圖中頂點代表一些區(qū)域中的重要場所，弧代表已有的公交線路，弧上的權表示該線路上的票價（或搭乘所需時間）。試設計一個交通指南系統(tǒng)，指導前來咨詢者以最低的票價或最少的時間從區(qū)域中的某一場所到達另一場所。

實現提示:該問題可歸結為一個求帶權有向圖中頂點間最短路徑的問題。分別建立以票價為權或以搭乘時間為權的圖的鄰接矩陣，以Floyd算法來求最短路徑及其路徑長度。

5、編寫一個五子棋的游戲程序。

實現要求：實現人與人對下的功能，并且有棋盤顯示，每下一步均在棋盤上有狀態(tài)顯示。

6、簡單的職工管理系統(tǒng)

問題描述：對單位的職工進行管理，包括插入、刪除、查找、排序等功能。

實現要求：職工對象包括姓名、性別、出生年月、工作年月、學歷、職務、住址、電話等信息。

（1）新增一名職工：將新增職工對象按姓名以字典方式職工管理文件中。（2）刪除一名職工：從職工管理文件中刪除一名職工對象。（3）查詢：從職工管理文件中查詢符合某些條件的職工。（4）修改：檢索某個職工對象，對其某些屬性進行修改。（5）排序：按某種需要對職工對象文件進行排序。

實現提示：職工對象數不必很多，便于一次讀入內存，所有操作不經過內外存交換。（1）由鍵盤輸入職工對象，以文件方式保存。程序執(zhí)行時先將文件讀入內存。（2）對職工對象中的“姓名”按字典順序進行排序。

（3）對排序后的職工對象進行增、刪、查詢、修改、排序等操作。

7、鐵路運輸管理系統(tǒng) 實現要求：

（1）查詢某站所屬的鐵路線（2）要求具備新增鐵路線的管理功能（3）要求具備新增車站的管理功能

（4）針對客運，貨運情況能計算任何一個起始車站到任何一個終點站之間的最短路徑。并且要求能夠顯示出該最短路徑的各個火車站的經由順序；

實現提示：

鐵路運輸網絡中由鐵路線和火車站的兩個主要概念，譬如：1號鐵路線表示京廣線，2號鐵路線表示京滬線等。

鐵路線對象包括鐵路線編號,鐵路線名稱，起始站編號,終點站編號,該鐵路線長度，通行標志(00B客貨運禁行,01B貨運通行專線，10B客運通行專線，11B客貨運通行)。

火車站對象包括所屬鐵路線編號，車站代碼，車站名，車站簡稱，離該鐵路線起點站路程及終點站路程。

三、進度安排

整體設計和詳細設計

2天 編代碼

1天 調試和測試

1天 設計報告書寫

1天

四、課程設計考核方法及成績評定

課程設計結束時，要求學生上交以下內容：

1．源程序：學生按照課程設計的具體要求所開發(fā)的所有源程序（應該放到一個以學生“學號姓名”為名的文件夾中）；

2．程序的說明文件（保存在.txt中）：在說明文檔中應該寫明上交程序所在的目錄，上交程序的主程序文件名，如果需要安裝，要有程序的安裝使用說明； 3．課程設計報告電子版；不得少于8頁；

4．課程設計報告打印版（不附源程序）；所有的課程設計報告，均要有封面（見附件）；內容必須包括以下部分：

1)給出自己采用的數據結構；

2)給出算法設計思想（可以是描述算法的流程圖）； 3)4)給出測試數據和結果；

給出結束語：說明完成課程設計的情況，心得體會；包括課程設計過程的收獲、遇到問題、遇到問題解決問題過程的思考、程序調試能力的思考、對數據結構這門課程的思考、在課程設計過程中對《數據結構》課程的認識等內容。

課程設計成績分兩部分，設計報告占30％，設計作品占70％。按照優(yōu)秀、良好、中、及格，不及格五級給予成績。

附錄：課程設計報告格式

University of South China

《數據結構》課程設計

題 目 班 級

設計組長 組長姓名（學號）

設計成員 其他成員姓名（學號）

其他成員姓名（學號）

其他成員姓名（學號）

指導教師 姜 瑜 設計時間2010年11月22日至2010年11月27日 評價等級 其他成員姓名（學號）

第四篇：深圳大學自學考試文檔（范文）

深圳自考大專深圳自考大專國家承認學歷你心動了吧 深圳自考大專深圳自考大專深圳自考大專培訓

深圳自考大專深圳自考大專學歷深圳自考大專培訓班

博客：http://yuanlonghui2011.blog.bokee.net/

咨-詢-熱-線: 0 7 5 5-2 6 5 6 1 1 6 7電-話：1 3 5 1 0 2 6 3 3 5 6Q-Q:2 3 9 8 6 9 0 2 9 5聯系人：袁老師

報讀地址：深圳南山區(qū)南頭深圳發(fā)展銀行大廈18樓

公交路線：20、36、58、81、77、204、217、223、226、331、332、305、353、382、350、324（附近公交站臺：深發(fā)展銀行南頭支行18樓）地鐵站：桃園站

自考簡介

1、現在自考生受到社會的認可嗎？

答：因為自考考試比較正規(guī)，反映了學生的真實水平，所以自考學歷的含金量比較高，社會認可度非常高。

2、自學考試的考試方法是什么？

答：自學考試采取的是單科考試、零存整取的考試方式，沒有學時和學制的限制。考生可根據專業(yè)考試計劃的規(guī)定，分課程參加考試?？荚嚭细裾呖色@得考試部門頒發(fā)的單科合格證書，不及格者可參加該門課程的下一次考試。全部課程考試合格，即可獲得相應的專、本科畢業(yè)證書。

3、自學考試的畢業(yè)證書由誰頒發(fā)？

答：自學考試的畢業(yè)證書由省考委頒發(fā)，主考院校副署。為體現國家考試的嚴肅性、權威性，自2003年起，自學考試的畢業(yè)證書由全國考委統(tǒng)一制作。

自考考試時間：每年的1月、4月、7月、10月

自考大考和小考：自考分大考小考主考單位不同

自考考試地點：由各省自考委統(tǒng)一安排

請要參加2012年深圳自考大專的學員速來報名培訓，給你推薦深圳贛冠培訓，贛冠培訓學歷中心的自考大專及自考本科是重點項目，在深圳各區(qū)都有分校點，每年為深圳廣大自考學生提供優(yōu)質的教學服務，授課老師業(yè)自深圳資深的自考專業(yè)輔導老師，輔導的很有特色，能使學員一次就能順利通過深圳自考大專本科課程！

自考輔導培訓目標：

幫生掃清拿學歷前進道路上的阻礙，使考生在考場上過關斬將，穩(wěn)操勝券，順利通過考試取得自考學歷。如果想快速取得自考學歷圓你大學夢就選擇深圳贛冠職業(yè)培訓學校，專業(yè)的自考服務學校，如果要問取得深圳自考大專哪好，還是推薦深圳贛冠培訓。

部分名校及熱門專業(yè)有：

中山大學行政管理專業(yè)自考小考班

深圳大學物流管理專業(yè)獨立自考班

深圳大學銷售管理專業(yè)獨立自考班

廣東外語外貿大學采購與供應管理專業(yè)獨立自考班

部分名校及熱門專業(yè)優(yōu)勢：

1.朝陽行業(yè)，支柱產業(yè)，熱門專業(yè)

2.試機會多，一年6此考試機會，畢業(yè)周期短

3.老師多，課時多，通過率高

4.高?；芾?，設專職班主任

5.本科畢業(yè)申請學士學位門檻低

6.一次學習，兩個證書

7.國際國內、三證銜接

咨-詢-熱-線: 0 7 5 5-2 6 5 6 1 1 6 7電-話：1 3 5 1 0 2 6 3 3 5 6

Q-Q:2 3 9 8 6 9 0 2 9 5聯系人：袁老師

報讀地址：深圳南山區(qū)南頭深圳發(fā)展銀行大廈18樓

公交路線：20、36、58、81、77、204、217、223、226、331、332、305、353、382、350、324（附近公交站臺：深發(fā)展銀行南頭支行18樓）地鐵站：桃園站 工程預算培訓網

第五篇：2013專插本廣州大學專業(yè)課數據結構考試大綱

廣東專插本考試網http:// 廣州大學2013年計算機科學與技術專業(yè)招收本科插班生

《數據結構》考試大綱

一、考試要求

《數據結構》是計算機科學與技術專業(yè)的核心課程，要求考生掌握數據的組織、存儲、處理的基本方法，能熟練使用程序語言描述具體的數據結構問題和實現算法，掌握如何組織數據、如何存儲數據和如何處理數據的基本方法，理解各種數據結構與算法，了解數據結構的在現實問題中的基本應用。

二、考試內容

1.數據結構的概念、抽象數據類型、算法及描述

2.線性表及其順序存儲與鏈式存儲的實現

3.棧和隊列及其應用

4.串與串上的操作

5.數組和稀疏矩陣

6.遞歸與遞歸的應用，廣義表

7.樹與二叉樹，樹的遍歷，樹的應用

8.圖，圖的表示，圖搜索、最小生成樹、最短路徑樹等算法

9.線性表，樹，哈希表等的查找

10．內排序，各種排序的思想、實現與性能的比較

三、考試時間與題型

1.考試時間：120分鐘。

2.題型包括選擇題、填空題、判斷題、應用題、編程題。

四、參考書

李春葆，《數據結構》，清華大學出版社2010年版。