第一篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期樂隊計劃

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期管樂隊訓(xùn)練計劃

組建學(xué)生管弦樂隊是一項具有深遠(yuǎn)意義的活動，它是一個學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的整體體現(xiàn)，也能體現(xiàn)一個學(xué)校的綜合實力。組建學(xué)生管樂隊，能開發(fā)學(xué)生的音樂潛能，練就能力，以美益智，以美促體，以美怡情，做一個優(yōu)雅的人，用自己演奏的樂曲使校園充滿生機和美感。

一、情況分析：

我校學(xué)習(xí)各類樂器的學(xué)生較多，初步調(diào)查，四、五年級中學(xué)習(xí)薩克斯和長笛的學(xué)生有二十多人。學(xué)生資源很豐富。師資也有優(yōu)勢，有著豐富的組團經(jīng)驗。這些都為我校組建銅管樂隊奠定了很好的基礎(chǔ)。

二、長遠(yuǎn)目標(biāo)：

在兩年內(nèi)不斷豐富樂器的種類，隊員人數(shù)將從現(xiàn)在的管樂隊發(fā)展成為編制全面、表現(xiàn)力更完美的樂隊。

三、近期目標(biāo)：

完善樂隊編制，做好學(xué)生、家長、老師之間的紐帶，加強組織排練。

四、本期任務(wù)：

1、本學(xué)期及時做好中級、高級培訓(xùn)班中學(xué)生、家長、老師之間的溝通工作，幫助學(xué)生更好、更快的進步。

2、本學(xué)期從培訓(xùn)班中挑選優(yōu)秀學(xué)員加入管樂隊。

3、定時每周一、五的下午4：00—6：00為訓(xùn)練時間。

4、本學(xué)期排練4首成品管樂曲目《國歌》、《小白船》、《讓我們蕩起雙槳》、《卡門》從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、加強組織管理周一的升旗儀式，采用管樂隊學(xué)員進行演奏《國歌》升旗儀式，保證以最完美的狀態(tài)出現(xiàn)。

五、訓(xùn)練方法：

1、第二周確立樂隊本期訓(xùn)練曲目，并在第三周分發(fā)譜子，并與專業(yè)教師溝通，幫助學(xué)生解決演奏技巧方面的問題。

2、每周一、五的下午訓(xùn)練前5分鐘為基本訓(xùn)練，然后進行曲目合奏訓(xùn)練，在分聲部專業(yè)練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生分同類組識譜訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨立識譜能力。

4、單獨檢查和集體檢查相結(jié)合，并請小組長及時幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)

5、同類樂器集體訓(xùn)練，要求同類樂器音色統(tǒng)一協(xié)調(diào)、旋律節(jié)奏準(zhǔn)確。總譜訓(xùn)練，要求各類樂器搭配協(xié)調(diào)，充滿表現(xiàn)力。

對于一支成長中的學(xué)生樂隊，我校管樂隊有著明確的定位，為了加快學(xué)校管樂隊的發(fā)展速度，提升學(xué)校管樂隊表演的質(zhì)量，學(xué)校以音樂節(jié)為契機，廣泛開展學(xué)生藝術(shù)實踐活動，激發(fā)學(xué)生的審美興趣和愿望，為全校師生營造積極健康的藝術(shù)氛圍，另一方面積極組織參加各類有益的交流演出，從實踐中學(xué)習(xí)，從實踐中進步，從而讓學(xué)校的藝術(shù)教育向著良性的方向快速發(fā)展，也為藝術(shù)教育品牌的凸顯創(chuàng)造了更多的契機。

第二篇：樂隊訓(xùn)練第二學(xué)期計劃

本學(xué)期將加大力度創(chuàng)造性地開展文藝活動工作，結(jié)合我校藝術(shù)教育實際，“以活動促發(fā)展，以研究促提高。”繼續(xù)抓好學(xué)校樂隊的訓(xùn)練活動，充分發(fā)揮活動課的作用，以活動促發(fā)展，逐步形成學(xué)校的藝術(shù)教育特色。使樂隊的演奏水平達到最高水準(zhǔn)。

一、擴充樂隊成員，完善隊伍建設(shè) 樂隊的隊伍建設(shè)基本穩(wěn)定。本學(xué)期又添加了29名新隊員，經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練后擔(dān)任以上缺少樂器的演奏員。，因此，樂隊現(xiàn)有隊員75人。具有一定水平的隊員達60%，新加入的隊員雖然在小學(xué)時接觸過銅管樂器，但沒有系統(tǒng)的訓(xùn)練，想要在一定的時間內(nèi)達到另人滿意的效果不是一件容易的事。因此需要師生共同努力才能達到目的。

二、抓緊基本功訓(xùn)練，為樂曲演奏打下良好的基礎(chǔ) 本學(xué)期重點練習(xí)長音、跳音、抒情練習(xí)曲及以快速的小練習(xí)曲，要求：“頭圓”、“尾尖”、“中間直”，力度為：（1）漸強（2）漸弱（3）漸強后漸弱。吐音問題的解決，首先要求：“音頭”要吹得圓而較強，“音尾”要吹得細(xì)而弱，其次要有彈性，中間部分要吹得“直”（音高穩(wěn)定），吹得“平”（沒有強弱波動）。連音的處理“要求：（1）吹奏連音時，不要用左手的拉力來提高音高，不要因為要連吹幾個較高的音而變動右手的拉力。（2）除連音中的第一個引用舌頭送氣之外其余各音都不需要用舌頭送氣。（3）氣流要均勻的送入樂器管道，即使在吹奏較高的音區(qū)時，也不要改變氣流的均勻程度，并允許將此音吹得弱一些。除此以外，讓學(xué)生親身體驗，找出深呼吸聞花狀、“哭泣“狗喘氣“的感覺，以解決正確的氣息運用的問題。

三、組織好骨干力量，帶動新隊員的訓(xùn)練 小號：趙錦程，長號：王玉輝、張顯政，圓號：宋俊明、王朋程，次中：楊相林、王茂龍，薩克斯：宋瀟宇，長笛：王明虎、單簧管：董紫榛、大鼓：王永樂，小鼓：張超凡。本學(xué)期仍著重進行長號的音準(zhǔn)練習(xí)，其次單簧管的指法及音準(zhǔn)練習(xí)。

四、練習(xí)曲目（1）《中華人民共和國國歌》

（2）《友誼地久天長》

（3）《歡迎進行曲》

（4）《歡送進行曲》

（5）《紅色娘子軍》

（6）《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》

（7）《歌唱祖國》

（8）革命歌曲聯(lián)奏：《中國人民解放軍戰(zhàn)歌》

（9）《那波里舞曲》

（10）《莫斯科郊外的晚上》

（11）《祝你幸?！?/p>

（12）《地道戰(zhàn)》

五、建立管理制度，保證訓(xùn)練得以順利進行

1、每周一至周五早上六點三十分、活動課四點三十分準(zhǔn)時點名，每天一次小結(jié)。

2、每周一次總結(jié)會，對在訓(xùn)練中認(rèn)真刻苦、遵守紀(jì)律的隊員進行表揚，并給所在班級加分。

3、保證與督促隊員的學(xué)習(xí)，提高隊員的訓(xùn)練積極性及演奏技能技巧，建立學(xué)習(xí)與訓(xùn)練成績評比欄。

4、學(xué)期末進行總結(jié)，對在訓(xùn)練中表現(xiàn)突出的隊員給所在班級、所在部加分，對經(jīng)常遲到或無故曠課的隊員給所在班級、部、個人扣分（根據(jù)態(tài)度與表現(xiàn)情況扣分）。做好充分的準(zhǔn)備，全身心的投入到參加全市中小學(xué)生文藝匯演比賽當(dāng)中去，爭取多出精品拿出最高的水平，并利用休息日、節(jié)假日組織學(xué)生參加個別精彩節(jié)目的訓(xùn)練。

第三篇：樂隊訓(xùn)練第二學(xué)期計劃

文章來 源w.5 Y K J.Com本學(xué)期將加大力度創(chuàng)造性地開展文藝活動工作，結(jié)合我校藝術(shù)教育實際，“以活動促發(fā)展，以研究促提高，樂隊訓(xùn)練第二學(xué)期計劃?！崩^續(xù)抓好學(xué)校樂隊的訓(xùn)練活動，充分發(fā)揮活動課的作用，以活動促發(fā)展，逐步形成學(xué)校的藝術(shù)教育特色。使樂隊的演奏水平達到最高水準(zhǔn)。

一、擴充樂隊成員，完善隊伍建設(shè) 樂隊的隊伍建設(shè)基本穩(wěn)定。本學(xué)期又添加了29名新隊員，經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練后擔(dān)任以上缺少樂器的演奏員。，因此，樂隊現(xiàn)有隊員75人。具有一定水平的隊員達60%，新加入的隊員雖然在小學(xué)時接觸過銅管樂器，但沒有系統(tǒng)的訓(xùn)練，想要在一定的時間內(nèi)達到另人滿意的效果不是一件容易的事。因此需要師生共同努力才能達到目的。

二、抓緊基本功訓(xùn)練，為樂曲演奏打下良好的基礎(chǔ) 本學(xué)期重點練習(xí)長音、跳音、抒情練習(xí)曲及以快速的小練習(xí)曲，要求：“頭圓”、“尾尖”、“中間直”，力度為：（1）漸強（2）漸弱（3）漸強后漸弱。吐音問題的解決，首先要求：“音頭”要吹得圓而較強，“音尾”要吹得細(xì)而弱，其次要有彈性，中間部分要吹得“直”（音高穩(wěn)定），吹得“平”（沒有強弱波動）。連音的處理“要求：（1）吹奏連音時，不要用左手的拉力來提高音高，不要因為要連吹幾個較高的音而變動右手的拉力。（2）除連音中的第一個引用舌頭送氣之外其余各音都不需要用舌頭送氣。（3）氣流要均勻的送入樂器管道，即使在吹奏較高的音區(qū)時，也不要改變氣流的均勻程度，并允許將此音吹得弱一些。除此以外，讓學(xué)生親身體驗，找出深呼吸聞花狀、“哭泣“狗喘氣“的感覺，以解決正確的氣息運用的問題。

三、組織好骨干力量，帶動新隊員的訓(xùn)練 小號：趙錦程，長號：王玉輝、張顯政，圓號：宋俊明、王朋程，次中：楊相林、王茂龍，薩克斯：宋瀟宇，長笛：王明虎、單簧管：董紫榛、大鼓：王永樂，小鼓：張超凡。本學(xué)期仍著重進行長號的音準(zhǔn)練習(xí)，其次單簧管的指法及音準(zhǔn)練習(xí)，學(xué)期工作計劃《樂隊訓(xùn)練第二學(xué)期計劃》。

四、練習(xí)曲目（1）《中華人民共和國國歌》（2）《友誼地久天長》（3）《歡迎進行曲》（4）《歡送進行曲》（5）《紅色娘子軍》（6）《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》（7）《歌唱祖國》（8）革命歌曲聯(lián)奏：《中國人民解放軍戰(zhàn)歌》（9）《那波里舞曲》（10）《莫斯科郊外的晚上》（11）《祝你幸福》（12）《地道戰(zhàn)》

五、建立管理制度，保證訓(xùn)練得以順利進行中‰國教育文摘:004km.cn

第四篇：樂隊訓(xùn)練計劃

古典舞與芭蕾舞在起源中相似。古典舞是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工、創(chuàng)造，并經(jīng)過較長時期藝術(shù)實踐的檢驗，流傳下來的被認(rèn)為是具有一定典范意義的和古典風(fēng)格特點的舞蹈。不管是中國還是西方都是如此。一般來說，古典舞都具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某淌?、?guī)范性的動作和比較高超的技巧。

古典舞與芭蕾舞注重的方面有所不同古典舞注重的是精氣神，芭蕾舞注重的是一種氣質(zhì)。

一個成熟的民族舞演員在舞臺上展現(xiàn)的動作之所以具有審美價值和藝術(shù)魅力，是因為體現(xiàn)了“形、神、勁、律”的高度融合，這正是中國古典舞身韻的重要表現(xiàn)手段?！靶巍⑸?、勁、律”作為身韻基本動作要素，高度概括了身韻的全部內(nèi)涵。形，即外在動作，包含姿態(tài)及其動作連接的運動線路；神，即神韻、心意，是起主導(dǎo)支配作用的部分；勁，就是力，包含著輕重、緩急、強弱、長短、剛?cè)岬汝P(guān)系的藝術(shù)處理；律，也就是動作本身的運動規(guī)律。這四大動作要素的關(guān)系，是經(jīng)過勁與律達到形神兼?zhèn)洹?nèi)外統(tǒng)一。其規(guī)律是“心與意合、意與氣合、氣與力合、力與形合”，這都是精辟的概括與提煉。

古典舞和芭蕾舞在技巧上也有所不同：

1、芭蕾舞的所有腳位和手位都以“開”為根基。中國古典舞的腳位和手位則是以“開”和“關(guān)”為基礎(chǔ)的。例如：腳在小八字步、釘字部位中大腿、小腿、足皆屬外開（外旋）；而踏步、弓箭步、大掖步的雙腿，則屬一開一關(guān)（外旋和內(nèi)旋）。上肢在山膀、按掌、托掌提襟位的上臂、前臂、手皆屬關(guān)（內(nèi)旋）；攤掌、揚掌屬外開；沖掌又屬一開一關(guān)。在動作過程中，開關(guān)的動作更多，“云肩轉(zhuǎn)腰”的動作，開始是一手開一手關(guān)，然后轉(zhuǎn)換成開手為關(guān)、關(guān)手為開；腳也隨之開而開、隨之關(guān)而關(guān)。因此，腳與手位是變化的時開時關(guān)的，并且是開關(guān)結(jié)合、開關(guān)交替的。

2、從手形上說，古典舞是“蘭花指”——中指指根用力向外推，大拇指貼近中指，其余三指靠近中指，手指尖盡量地向上翹起；芭蕾手——大拇指略向手掌處窩進，食指略高于其他三指，后三指并攏，整個手面呈微微的弧形。再者，以蘭花指為主的古典舞基本手位，如按掌、山手位，講究的是挑指、撐腕，即指尖上翹，手腕用力；而芭蕾手位則剛好相反，需要手腕、手指放輕松，當(dāng)然啦，是在有所控制的情況下。

3、從專業(yè)術(shù)語上講，兩者之間還是有聯(lián)系的，幾個基本腳位的術(shù)語基本一致，如：一位腳、二位腳；有“六位腳”和“三位腳”。六位腳，在古典舞中稱“正步位”，即雙腳并攏，腳趾尖向前。三位腳，在古典舞中稱“丁字位”，即一腳由大腿內(nèi)側(cè)至腳腕180度向外轉(zhuǎn)開，另一腳的腳后跟抵在其腳心處。

4、芭蕾舞在應(yīng)用脊椎時，一般以屈伸為主，并常常以“伸”形成固定軸，因而人體的后背直立能力及旋轉(zhuǎn)的垂直感非常突出。中國古典舞在應(yīng)用脊椎時，常常不僅有屈又有伸，而且還要有回旋和側(cè)旋。

5、中國古典舞主要是跳轉(zhuǎn)翻，芭蕾舞主要是跳轉(zhuǎn)和足尖。中國古典舞在技巧上一般表現(xiàn)為彈性節(jié)奏和點線結(jié)合的特點。中國古典舞基本訓(xùn)練中的旋轉(zhuǎn)技巧，以擰傾形態(tài)的舞姿結(jié)構(gòu)為主要特色，芭蕾舞基訓(xùn)中的旋轉(zhuǎn)都是直體的，因此，動作長而舒展，延伸感強。中國古典舞基本訓(xùn)練中的彈跳，在用力的方法上要求輕、漂，要求運動過程中松緊結(jié)合，發(fā)力要集中，過程的速度要快，講究“發(fā)力在根，用力在梢”，講究“寸勁”。

第五篇：2012民樂隊計劃

2012年民樂隊訓(xùn)練計劃

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，加強學(xué)校精神文明與校園文化建設(shè)，逐步形成學(xué)校的藝術(shù)教育特色，本學(xué)期民樂對訓(xùn)練計劃如下：

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、通過民樂訓(xùn)練，把學(xué)生自主成長，自主發(fā)展的內(nèi)在動力與情感態(tài)度、學(xué)會學(xué)習(xí)、與人合作、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)緊密結(jié)合，促進隊員的全面發(fā)展。

2、通過民樂訓(xùn)練、演出、競賽活動中，用情——情感的體驗，氣——做人的正氣，神——藝術(shù)的神韻來促進學(xué)生的全面發(fā)展。

三、訓(xùn)練內(nèi)容：

1、各器種學(xué)生的基本功練習(xí)。

2、樂曲《牧羊曲》、《喜洋洋》的練習(xí)

四、訓(xùn)練時間：每周二下午2點——4點。

五、訓(xùn)練地點：器樂室

六、訓(xùn)練計劃與安排：

9月份：復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的樂曲。并鞏固上學(xué)期所學(xué)的技巧。10月份：開始訓(xùn)練，著重強調(diào)基本功練習(xí)，以學(xué)生自主練習(xí)為主。

11月——12月份：練習(xí)《牧羊曲》、《喜洋洋》，各樂種先自行練習(xí)，等各聲部都能熟練視奏樂曲后，嘗試兩樂種合奏，再到整體合奏。

1月份：進一步訓(xùn)練《牧羊曲》、《喜洋洋》的合奏，強調(diào)節(jié)奏統(tǒng)一，音色和諧、優(yōu)美。

2012

陶 瑋 年9月