第一篇：高考語(yǔ)文 優(yōu)秀作文大全 忘記不快,銘記幸福素材

滿分欣賞:忘記不快，銘記幸福

又一次拿起《簡(jiǎn)愛(ài)》，當(dāng)看到簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)出那句“假若上天賜予我美貌與錢財(cái)，我一定不會(huì)讓你離我而去”的時(shí)候，我又難以平靜了，我甚至為簡(jiǎn)愛(ài)難過(guò)。她記住了她自己的所謂缺陷，卻忘記了自己具備的獨(dú)特魅力；她記住了太多的痛苦和無(wú)奈，卻幾乎忘記了羅徹斯特堅(jiān)強(qiáng)的外表下，那顆柔軟的心！

應(yīng)該銘記在心的東西，簡(jiǎn)愛(ài)卻并未看重，甚至在其他事情前，這些該銘記的東西似乎都成了寫在沙地上的文字，隨風(fēng)而去了。我想她有她的理由，我只能對(duì)書感到遺憾。有了遺憾，就會(huì)追求心中的完美。我經(jīng)常幻想，假使我可以進(jìn)入書本，來(lái)到荊園，假使我就是簡(jiǎn)愛(ài)，我一定不會(huì)離開(kāi)！我要對(duì)自己說(shuō)：“冷靜些，簡(jiǎn)愛(ài)！看看你的優(yōu)雅、你的嫻靜、你的善良，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美貌和錢財(cái)其實(shí)不算什么，你擁有更可寶貴的財(cái)富！”

假使我是簡(jiǎn)愛(ài)，我會(huì)銘記寄宿學(xué)校中，面對(duì)體罰時(shí)那個(gè)小姑娘的堅(jiān)強(qiáng)；我會(huì)銘記黃昏的原野上，孤身一人拎著行李走向荊園的那位小姐的勇敢；我會(huì)銘記深夜古堡中，面對(duì)淋漓鮮血時(shí)，那位女教師的沉著冷靜。在我發(fā)現(xiàn)我的心已和羅徹斯特的心交融在一起時(shí)，我會(huì)忘記自己不漂亮，忘記自己的出身，還有什么能阻擋兩個(gè)靈魂的融合呢？什么也不能。可是，這一切終究只是我的幻想，我不是簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)也無(wú)法聽(tīng)到我的話。她被倫理束縛住了，更被自己內(nèi)心那些忘記不了的東西束縛住了。她退縮了，拎著她的行李，帶著滿心的傷痛，她選擇了離開(kāi)。

我挽留不住她的腳步，因?yàn)檫B羅徹斯特也挽留不住??

或許上天有和我相同的心情，降下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，讓她經(jīng)受一場(chǎng)徹底的洗禮！在她從昏迷中醒來(lái)的日子里，她一定是把自己的記憶重新梳理了一遍，那些應(yīng)該銘記的和那些應(yīng)該忘記的終于各得其所！

簡(jiǎn)愛(ài)回到了荊園，當(dāng)失明的羅徹斯特問(wèn)“簡(jiǎn)愛(ài)，是你嗎？”時(shí)，我已幾乎止不住淚水，有這份足以讓人銘記終身的心靈默契，還有什么傷痛不能忘記呢？

點(diǎn)評(píng)

高中生應(yīng)當(dāng)走近一部名著，因?yàn)閷?duì)于任何一道題目，在名著中都能找到寫作材料——這篇優(yōu)秀作文再次證明了這個(gè)觀點(diǎn)。

當(dāng)然，除了非常熟悉《簡(jiǎn)愛(ài)》，對(duì)書中人物、故事信手拈來(lái)外，作者還能根據(jù)試題，尋找到二者的契合點(diǎn)——書中人物與“忘記和銘記”的關(guān)聯(lián)之處，還能作出一系列精彩的假設(shè)——“假使我是簡(jiǎn)愛(ài)，我??”。只有這樣，才可以既使文章切合題意，又充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，從而寫出優(yōu)美脫俗的佳作。（唐惠忠）（新華網(wǎng)：中國(guó)教育在線）

第二篇：忘記不快 銘記幸福英語(yǔ)作文

忘記不快 銘記幸福英語(yǔ)作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的忘記不快 銘記幸福英語(yǔ)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

又一次拿起了《簡(jiǎn)愛(ài)》，當(dāng)看到簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)出那句“假若上天賜予我美貌與錢財(cái)，我一定不會(huì)讓你離我而去”的時(shí)候，我又難以平靜了，我甚至為簡(jiǎn)愛(ài)難過(guò)。她記住了她自己的所謂缺陷，卻忘記了自己具備的獨(dú)特魅力；她記住了太多的痛苦和無(wú)奈，卻幾乎忘記了羅徹斯特堅(jiān)強(qiáng)的外表下，那顆柔軟的心！

I picked up Jane Eyre again.When I saw Jane Eyre saying “if God gave me beauty and money, I would never let you leave me”, I couldn't calm down.I was even sad for Jane Eyre.She remembered her so-called defects, but forgot her unique charm;she remembered too much pain and helplessness, but almost forgot the soft heart under Rochester's strong appearance!

應(yīng)該銘記在心的東西，簡(jiǎn)愛(ài)卻并未看重，甚至在其它事情前，這些該銘記的東西似乎都成了寫在沙地上的文字，隨風(fēng)而去了。我想她有她的理由，我只能對(duì)書遺憾。

What should be remembered is not valued by Jane Eyre.Even before other things, these things that should be remembered seem to have become words written on the sand and gone with the wind.I think she has her reasons.I can only regret books.有了遺憾，就會(huì)追求心中的完美。我經(jīng)常幻想，假使我可以進(jìn)入書本，來(lái)到荊園，假使我就是簡(jiǎn)愛(ài)，我一定不離開(kāi)！我要對(duì)自己說(shuō)：“冷靜些，簡(jiǎn)愛(ài)！看看你的優(yōu)雅、你的嫻靜、你的善良，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美貌和錢財(cái)其實(shí)不算什么，你擁有更可寶貴的財(cái)富！”

With regret, you will pursue the perfection in your heart.I often imagine that if I could enter the book and come to Jingyuan, if I were Jane Eyre, I would not leave!I want to say to myself: “calm down, Jane!Look at your grace, your serenity, and your kindness.You will find that beauty and money are nothing.You have more valuable wealth!”

假使我是簡(jiǎn)愛(ài)，我會(huì)銘記寄宿學(xué)校中，面對(duì)體罰時(shí)那個(gè)小姑娘的堅(jiān)強(qiáng)；我會(huì)銘記黃昏的原野上，孤身一人拎著行李走向荊園的那位小

If I were Jane Eyre, I would remember the strength of the little girl in the boarding school in the face of corporal punishment;I would remember the little girl who walked to Jingyuan alone with her luggage in the field at dusk

姐的勇敢；我會(huì)銘記深夜古堡中，面對(duì)淋漓鮮血時(shí)，那位女教師的沉著。在我發(fā)現(xiàn)我的心已和羅徹斯特的心交融在一起時(shí)，我會(huì)忘記自己不漂亮，忘記自己的出身，有什么能阻擋兩個(gè)靈魂的融合呢？什么也不能。

Elder sister's bravery;I will remember the calm of the female teacher in the old castle at night when facing the dripping blood.When I find that my heart has mingled with Rochester's, I will forget that I am not beautiful and I forget my origin.What can prevent the integration of the two souls? Nothing.可是，這一切終究是我的幻想，我不是簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)也無(wú)法聽(tīng)到我的話。她被倫理束縛住了，更被自己內(nèi)心那些忘記不了的東西束縛住了。她退縮了，拎著她的'行李，帶著滿心的傷痛，她選擇了離開(kāi)。

However, all this is my fantasy, I am not Jane Eyre, Jane Eyre can not hear me.She was bound by ethics, but also by the things she could not forget.She recoiled, carrying her luggage, with full of pain, she chose to leave.我挽留不住她的腳步，因?yàn)檫B羅徹斯特也挽留不住……

I can't hold her back, because even Rochester can't hold her back

或許上天有和我相同的心情，降下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，讓她經(jīng)受一場(chǎng)徹底的洗禮！在她從昏迷中醒來(lái)的日子里，她一定是把自己的記憶梳理了一遍，那些應(yīng)該銘記的和那些應(yīng)該忘記的終于各得其所！

Maybe God and I have the same mood, down a storm, let her undergo a thorough baptism!In the days when she woke up from coma, she must have combed her own memories.Those that should be remembered and those that should be forgotten finally have their own place!

簡(jiǎn)愛(ài)回到了荊園，當(dāng)失明的羅徹斯特問(wèn)道“簡(jiǎn)愛(ài)，是你嗎？”時(shí)，我已幾乎止不住淚水，有這份足以讓人銘記終生的心靈默契，還有什么傷痛不能忘記呢？

When Jane returned to Jingyuan, the blind Rochester asked, “Jane, is that you?” At that time, I could hardly stop tears.With this tacit understanding of heart that can be remembered for life, what other pain can't be forgotten?

第三篇：忘記不快 銘記幸福

忘記不快 銘記幸福

又一次拿起了《簡(jiǎn)愛(ài)》，當(dāng)看到簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)出那句“假若上天賜予我美貌與錢財(cái)，我一定不會(huì)讓你離我而去”的時(shí)候，我又難以平靜了，我甚至為簡(jiǎn)愛(ài)難過(guò)。她記住了她自己的所謂缺陷，卻忘記了自己具備的獨(dú)特魅力；她記住了太多的痛苦和無(wú)奈，卻幾乎忘記了羅徹斯特堅(jiān)強(qiáng)的外表下，那顆柔軟的心！

應(yīng)該銘記在心的東西，簡(jiǎn)愛(ài)卻并未看重，甚至在其它事情前，這些該銘記的東西似乎都成了寫在沙地上的文字，隨風(fēng)而去了。我想她有她的理由，我只能對(duì)書遺憾。

有了遺憾，就會(huì)追求心中的完美。我經(jīng)?；孟?，假使我可以進(jìn)入書本，來(lái)到荊園，假使我就是簡(jiǎn)愛(ài)，我一定不離開(kāi)！我要對(duì)自己說(shuō)：“冷靜些，簡(jiǎn)愛(ài)！看看你的優(yōu)雅、你的嫻靜、你的善良，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美貌和錢財(cái)其實(shí)不算什么，你擁有更可寶貴的財(cái)富！”

假使我是簡(jiǎn)愛(ài)，我會(huì)銘記寄宿學(xué)校中，面對(duì)體罰時(shí)那個(gè)小姑娘的堅(jiān)強(qiáng)；我會(huì)銘記黃昏的原野上，孤身一人拎著行李走向荊園的那位小

姐的勇敢；我會(huì)銘記深夜古堡中，面對(duì)淋漓鮮血時(shí)，那位女教師的沉著。在我發(fā)現(xiàn)我的心已和羅徹斯特的心交融在一起時(shí)，我會(huì)忘記自己不漂亮，忘記自己的出身，有什么能阻擋兩個(gè)靈魂的融合呢？什么也不能。

可是，這一切終究是我的幻想，我不是簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)也無(wú)法聽(tīng)到我的話。她被倫理束縛住了，更被自己內(nèi)心那些忘記不了的東西束縛住了。她退縮了，拎著她的行李，帶著滿心的傷痛，她選擇了離開(kāi)。

我挽留不住她的腳步，因?yàn)檫B羅徹斯特也挽留不住……

或許上天有和我相同的心情，降下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，讓她經(jīng)受一場(chǎng)徹底的洗禮！在她從昏迷中醒來(lái)的日子里，她一定是把自己的記憶梳理了一遍，那些應(yīng)該銘記的和那些應(yīng)該忘記的終于各得其所！

簡(jiǎn)愛(ài)回到了荊園，當(dāng)失明的羅徹斯特問(wèn)道“簡(jiǎn)愛(ài)，是你嗎？”時(shí)，我已幾乎止不住淚水，有這份足以讓人銘記終生的心靈默契，還有什么傷痛不能忘記呢？

第四篇：05年高考滿分作文《忘記 銘記》

05年高考滿分作文《忘記 銘記》

滿分作文：

席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭洠谏拥挠野妒倾懹?。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。

行走在人生路上，我們笑看窗外花開(kāi)花落、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在路上，我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過(guò)程之中，我們學(xué)會(huì)了忘記該忘記的悲歡之事，學(xué)會(huì)了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對(duì)南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場(chǎng)的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過(guò)河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。

人們?cè)诤拥淖蟀锻Ａ糁?，在這之外，同樣又有在右岸快樂(lè)生活著的人們。

坐在池邊亭下淚流滿面的獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠(yuǎn)銘記著這一生之中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在“爭(zhēng)渡”途中所做出的選擇。海子用“面朝大海，春暖花開(kāi)”告訴我“從明天起”他

將記住所有的人生之“水”，因?yàn)槟鞘撬糜凇皾补唷彼摹盎▋骸钡摹坝衤丁?。三毛用她的文字永遠(yuǎn)地記住了撒哈拉的靈魂。凡·高用《向日葵》永遠(yuǎn)記住了他的“船”??

這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差，躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路，由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來(lái)忘記該忘記的不快和瑣碎，來(lái)銘記該銘記的深刻與永恒。

煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己獨(dú)有的船上，知道——忘記在左，銘記在右，中間是無(wú)盡穿梭！

第五篇：銘記與忘記-作文

銘記與忘記

四川省樂(lè)山市夾江縣夾江縣第二小學(xué)五年級(jí)三班羅英鑾

“大家好，我叫紅筆，年齡剛好18歲，以后有不到之處，請(qǐng)大家多多幫忙?！薄班蓿∧??！便U筆不冷不熱的回了一句。“新來(lái)的，以后懂事點(diǎn)?！变摴P干脆給了她一個(gè)白眼。直尺優(yōu)雅的跳到眼前這位高貴的小姐面前，打趣的說(shuō)：“什么風(fēng)把貴婦人吹來(lái)了？”筆芯調(diào)皮得走過(guò)去說(shuō)到：“美麗的女士跳個(gè)舞吧。”橡皮輕蔑地說(shuō)到：“以后少說(shuō)點(diǎn)話！”紅筆被這滿帶不快的話語(yǔ)嚇住了。心想：我難道做錯(cuò)了什么嗎？她慢慢地走向自己的床，哭了起來(lái)。11月的風(fēng)溫柔地?fù)崦蟮?，在這月朗星稀的夜晚，只有這支紅筆在悄悄地哭泣，哭得那么傷心，那么可憐。這時(shí)，銀杏樹(shù)上最后一片樹(shù)葉落了下來(lái)，象一只孤獨(dú)的小船，離開(kāi)了水，離開(kāi)了家。落葉剛好落在紅筆的身上，紅筆拾起它，心想：我不就像這孤獨(dú)的葉，沒(méi)有朋友嗎？紅筆一想到這，心里就有一種無(wú)名的怒火往上竄，便順手在落葉上寫到：“＊年＊月＊日，文具盒里所有的朋友都奚落了我──紅筆。”寫完之后，她心里的怒火消去了大半，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)令眼眶濕潤(rùn)的夢(mèng)。

紅筆哪里知道，文具盒里所有的成員都注視著她的一舉一動(dòng)呢。等她一睡著，文具盒里就開(kāi)始喧鬧了起來(lái)。鋼筆首先不快地說(shuō)：“位小姐，只知道在背后說(shuō)我們的壞話，真是的！”鉛筆也開(kāi)始嘮叨了起來(lái)：“不要管，既然它在背后說(shuō)我們的壞話，明天我們就給它一點(diǎn)顏色瞧瞧，讓她知道我們的厲害！”這時(shí)，橡皮忍不住插嘴說(shuō)：“算了吧，好男不跟女斗，萬(wàn)一有什么三長(zhǎng)兩短，小主人不把我們罵死才怪。”“哈欠……哈欠”筆芯已經(jīng)哈欠連連，困倦地說(shuō)到：“你們慢慢地說(shuō)吧，我可要睡覺(jué)去了”“哈欠……哈欠”大伙兒都困了，互相提醒說(shuō)：“睡吧，明天6點(diǎn)30還要起床呢，睡吧?！贝蠡飪憾歼M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

由于昨晚的不高興，大家都顯得不快，可壞事卻接踵而來(lái)。今天，紅筆一不小心從課桌上跌了下來(lái)，幾個(gè)伙伴見(jiàn)狀，連忙手拉手地去救紅筆。鋼筆沖在最前面，只見(jiàn)他使出九牛二虎之力使勁一拉，鉛筆靈巧的一鉤，眼看就要把紅筆拉上來(lái)了，但紅筆太滑一下子又跌了下去，這時(shí)一雙腳正要踏在紅筆身上。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，鉛筆奮力地一鉤，紅筆終于被鉤上來(lái)了。

放學(xué)的鈴聲響了，文具盒和小主人一起回了家。寫字臺(tái)上擺放著一塊小主人春游的時(shí)候撿回來(lái)的鵝卵石。紅筆在石頭上寫到：“＊年＊月＊日，文具盒里所有的朋友都救了我──紅筆。”大家看了都覺(jué)得奇怪，就問(wèn)：“紅筆小妹，那天我們奚落了你，你為什么把我們奚落你的話記在落葉上，而把我們救你的事寫在石頭上呢？”紅筆微笑著說(shuō)：“我之所以把你們奚落我的話寫在落葉上，是希望我能把這件不高興的事象這飄動(dòng)的落葉一樣，很快就忘記；而你們救我的恩情，卻不能忘記，要永生銘記在心。”說(shuō)到這，大家的臉都紅了，連忙給紅筆賠不是。紅筆開(kāi)心地笑了，文具盒里又充滿了歡聲笑語(yǔ)。朋友，你讀了這個(gè)故事，讀懂了什么？ 后記

這篇作文是我女兒前兩天寫的。那天送孩子上學(xué)的路上，我給孩子講了今年高考全國(guó)的作文題目之一──忘記與銘記的故事。下午孩子在學(xué)校完成老師發(fā)的一張測(cè)試卷，其中的習(xí)作是要求自己命題展開(kāi)想象，編一個(gè)文具的故事。這篇文章就是孩子在那時(shí)寫的。老師覺(jué)得這篇文章寫得還不錯(cuò)，只改動(dòng)了幾個(gè)錯(cuò)別字和一些不太通順的地方，給了兩個(gè)五星，孩子特別開(kāi)心。作我家長(zhǎng)，我為孩子能有這樣的認(rèn)識(shí)倍感欣慰。現(xiàn)在我把這篇文章傳上來(lái)，希望能得到各位老師和同學(xué)們的指點(diǎn)，謝謝大家。--學(xué)生家長(zhǎng)