第一篇：奏響德育主旋律,演繹育人新樂章

奏響德育主旋律，演繹育人新樂章

遂川縣正人紅軍小學(xué)

正人紅軍小學(xué)辦學(xué)以來在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以德育工作為突破口，大膽創(chuàng)新，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，以系列化的德育活動(dòng)，科學(xué)化的德育管理，奏響了德育的主旋律，演繹著一首動(dòng)人的育人新樂章。

做實(shí)做細(xì)養(yǎng)成教育

學(xué)校重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，開展了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，以“爭(zhēng)當(dāng)示范崗位標(biāo)兵，創(chuàng)文明班級(jí)”評(píng)選為工作手段，以班隊(duì)為主要平臺(tái)，以開展主題活動(dòng)為基本途徑，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

1、以主題教育的開展促習(xí)慣養(yǎng)成各班利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生學(xué)生行為規(guī)范》，《正人紅軍小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》；在全校班級(jí)定期不定期開展與學(xué)生德育相關(guān)的主題班會(huì)活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的習(xí)慣，從而培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。

2、以示范崗位標(biāo)兵評(píng)選促習(xí)慣養(yǎng)成為了發(fā)揮“示范崗位標(biāo)兵”的示范作用，學(xué)校大力開展了多種形式的宣傳表彰活動(dòng)：給小標(biāo)兵頒發(fā)獎(jiǎng)狀、在宣傳欄張貼小標(biāo)兵照片，通過廣播臺(tái)宣傳小標(biāo)兵先進(jìn)事跡，用榜樣的力量激勵(lì)所有學(xué)生自覺形成文明習(xí)慣。

3、以紅領(lǐng)巾督促員促習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)大隊(duì)委干部和紅領(lǐng)巾督促員的自主、自理、自強(qiáng)意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范大隊(duì)委和紅領(lǐng)巾督促崗日查周總月評(píng)的管理模式，更好地起到管理和約束學(xué)生日常行為作用，以促學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。

4、以校本教材編寫促習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)校編寫了養(yǎng)成教育校本教材——《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》，從家庭、社會(huì)、學(xué)校三個(gè)方面對(duì)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生等習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范，確定養(yǎng)成教育內(nèi)容，讓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成有標(biāo)桿，確保養(yǎng)成教育有

實(shí)效。

做新做活傳統(tǒng)教育

中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，為學(xué)校德育工作做新做活提供了強(qiáng)有力的支撐。我們把傳統(tǒng)美德、榮辱觀念、中華文化深厚積淀等，通過各種載體，滲透到學(xué)校德育活動(dòng)之中，使各項(xiàng)活動(dòng)凸顯傳統(tǒng)文化。

1、推行孝信雅行的主題教育

我們結(jié)合清明、端午、中秋、重陽等民俗節(jié)日，讓學(xué)生體驗(yàn)包粽子、吃月餅的樂趣，交流民俗節(jié)日的來歷、名人的故事，探討愛國(guó)、團(tuán)圓、敬老的話題等。同時(shí)開展感恩勵(lì)志、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮儀等主題教育，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有民族文化根基的現(xiàn)代人。

2、舉行“書香伴我成長(zhǎng)”系列讀書活動(dòng)?；顒?dòng)以“誦讀經(jīng)典詩(shī)文、營(yíng)造書香校園”為目標(biāo)，設(shè)置 “經(jīng)典誦讀課”；開展系列讀書活動(dòng)；評(píng)選“讀書之星”，舉行了“經(jīng)典誦讀比賽”和 “學(xué)名人勵(lì)志、悟成長(zhǎng)之路”為主題的講故事和演講比賽，在全校學(xué)生中開展《三字經(jīng)》的背誦活動(dòng)。并根據(jù)《三字經(jīng)》內(nèi)容編排了一套體操，舉行了全?！度纸?jīng)》操比賽，一系列活動(dòng)強(qiáng)化了《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)效果。

做精做強(qiáng)紅色教育

我們把弘揚(yáng)紅色文化作為加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育的重要內(nèi)容，在校園文化中唱響紅色主旋律，打造“紅色教育”的品牌。

1、建設(shè)紅色文化的主陣地。

以“紅軍精神代代傳”為主題的石雕和“弘揚(yáng)井岡精神，童心共

鑄中國(guó)夢(mèng)”紅色文化墻是展示學(xué)校紅色文化的主陣地，讓紅軍精神、井岡精神、本縣的英雄人物事跡、革命故事入腦入心。

2、搭建紅色文化的平臺(tái)

學(xué)校為紅色文化搭建平臺(tái)，有目的、有計(jì)劃地開展了“十紅”教育活動(dòng)。

（1）唱紅色歌曲。學(xué)校編印了《 紅歌飛揚(yáng) 歌唱祖國(guó) 》音樂校本教材，指定紅色歌謠曲目，課前必須唱紅歌，組建紅軍娃合唱團(tuán)，并以此為契機(jī)，舉行了校園紅歌賽，在校園中掀起了傳唱紅歌的熱潮。

（2）讀紅色書籍或看紅色電影。圖書館每學(xué)期都會(huì)推薦一批紅色經(jīng)典書目供全校師生借閱，還以“征文活動(dòng)”、“書香班級(jí)”、“讀書

之星”評(píng)比等活動(dòng)為載體，激發(fā)廣大師生閱讀熱情。定期組織學(xué)生觀看電影，了解革命前輩們的先進(jìn)事跡。

（3）、講紅色故事。一是邀請(qǐng)老紅軍后代、博物館或革命烈士紀(jì)念館的工作人員到我校講紅軍的故事。二是結(jié)合重大節(jié)日，開展“講紅色經(jīng)典故事，做紅色接班人”為主題的講故事比賽。

（4）、辦紅色小報(bào)。把學(xué)生讀紅色故事的讀后感和觀紅色電影的觀后感擇優(yōu)發(fā)表在《正人紅小報(bào)》，讓全體同學(xué)分享。

（5）、開設(shè)小紅軍廣播站。每日播放紅色歌曲、講述紅色故事、誦讀紅色經(jīng)典文章等。

（6）、參觀紅色教育基地。我校把“遂川博物館”、“ 革命烈士紀(jì)念館”、我校新建的“陳正人歷史陳列室”和紅色文化墻作為紅色教育基地，每學(xué)期定期組織學(xué)生參觀。

（7）、齊誓紅軍娃誓詞。升旗時(shí)齊唱國(guó)歌、宣誓營(yíng)造愛國(guó)氛圍。升旗后由一名示范崗位標(biāo)兵在國(guó)旗下進(jìn)行演講，然后全校學(xué)生在國(guó)旗下集體宣誓。通過唱國(guó)歌、宣誓等儀式，教育學(xué)生從小愛黨愛國(guó)愛校愛家，努力學(xué)習(xí)，繼承先輩的光榮傳統(tǒng)，讓自己成為合格的建設(shè)者和接班人。

（8）、爭(zhēng)當(dāng)紅色小標(biāo)兵。學(xué)校以“養(yǎng)良好習(xí)慣、創(chuàng)文明班級(jí)”為載體，以紅色示范崗位標(biāo)兵評(píng)選為手段，各班學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵，各年級(jí)班班爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。以標(biāo)兵的評(píng)選促學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，促紅軍鐵的紀(jì)律的傳承。

（9）、組建小紅軍記者團(tuán)。我校從各班精心挑選出一批品學(xué)兼優(yōu)并擅長(zhǎng)寫作的學(xué)生，組成了“小紅軍記者團(tuán)”，為《紅軍小記者報(bào)》籌稿。學(xué)校每周五對(duì)小記者進(jìn)行培訓(xùn)，使小紅軍記者團(tuán)的活動(dòng)走向正軌。

（10）、成立紅軍娃講解團(tuán)。通過層層選拔，成立紅軍娃講解團(tuán)。小紅軍講解員以小主人的姿態(tài)為每一位學(xué)生與來賓介紹學(xué)校概況及學(xué)校特色文化，講述本地的革命英雄人物及革命故事，宣講紅軍精神，讓學(xué)生傳承紅色基因，做新時(shí)代紅軍娃。

如今，正是因?yàn)檎思t軍小學(xué)德育工作落到實(shí)處，被授予“全國(guó)

紅軍小學(xué)五星級(jí)學(xué)?！保⌒@文化特色學(xué)校、省尊師愛生主題教育先進(jìn)單位、市德育工作先進(jìn)集體、2013年教育工作先進(jìn)單位等多項(xiàng)集體榮譽(yù)。該校呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生文明守紀(jì)，好人好事層出不

窮，學(xué)校開展的“感恩教育”、“紅色教育”、“養(yǎng)成教育”等德育活動(dòng)在社會(huì)上反應(yīng)良好，正人紅軍小學(xué)成為許多家長(zhǎng)和學(xué)生向往的地方，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)該校的德育工作取得的成績(jī)作了充分的肯定，正人紅軍小學(xué)正在向更高層次的德育新局面邁進(jìn)。

第二篇：奏響安全文明主旋律 譜寫學(xué)校和諧發(fā)展新樂章

奏響安全文明主旋律

譜寫學(xué)校和諧發(fā)展新樂章

——安全自查工作情況匯報(bào)

創(chuàng)建安全文明學(xué)校是促進(jìn)學(xué)校管理工作的重要途徑，是優(yōu)化育人環(huán)境的前提，是關(guān)心青少年成長(zhǎng)，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的重大舉措。一年來，我們立足于學(xué)校實(shí)際，根據(jù)上級(jí)對(duì)“創(chuàng)建安全文明學(xué)?！钡挠嘘P(guān)部署和要求，我校2800多名師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然，無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。現(xiàn)就我校安全自查的工作情況匯報(bào)如下：

一、從組織領(lǐng)導(dǎo)入手，促使全員參與

為確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我校把安全教育部門工作擺在學(xué)校工作的重要位置，成立了安全文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，組員輻射到各個(gè)部門，各個(gè)教研組。

在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，我們十分重視全員參與創(chuàng)建活動(dòng)。為此，學(xué)校進(jìn)行了大量的宣傳發(fā)動(dòng)工作。首先，利用辦公會(huì)、黨團(tuán)組織生活會(huì)、教職工大會(huì)等廣泛宣傳安全文明 的意義和重要性；利用?？⒑诎鍒?bào)、廣播電視等媒體報(bào)道宣傳，以達(dá)到表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的目的；并設(shè)置永久性宣傳標(biāo)語，在辦公場(chǎng)所、宿舍樓、教學(xué)區(qū)等張貼安全文明宣傳用語標(biāo)牌，使“安全第一”的口號(hào)深入人心。通過這些宣傳形式使師生們認(rèn)識(shí)到安全文明工作的重要性、艱巨性、復(fù)雜性。

二、從完善制度入手，提高工作實(shí)效，讓安全文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。

我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針，從完善制度入手，提高工作實(shí)效，努力使安全文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為師生員工的自覺行動(dòng)。

1、建章立制，規(guī)范管理

為了增強(qiáng)安全意識(shí)，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校師生安全，我校在公安部門的指導(dǎo)幫助下，加強(qiáng)了節(jié)假日的值班及平時(shí)的安全隱患檢查，同時(shí)進(jìn)一步健全了學(xué)校安全工作的制度。在學(xué)校安全隱患的預(yù)防上，我們防患于未然，定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備；定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜、鍋爐等安全設(shè)備是否齊全；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等，確保學(xué)校安全事故零紀(jì)錄。

例如:12月30日由孫校長(zhǎng)組織后人員就消防、用電器件、門窗、供水、供暖進(jìn)行了普查： 檢查中的問題有：

1、宿舍樓女部二樓西側(cè)滅火器一只壓力低于己于1.6MP。

2、女313宿舍暖氣微量漏水。

3、宿舍樓女部四樓東側(cè)樓梯口處聲光開關(guān)少一只螺絲。

4、男宿舍樓502少一只燈管。

5、教學(xué)樓北四樓水房少一只下水軟管。6、2、8班外窗脫軌。

7、南四樓側(cè)所門上玻璃破。8、2、1和2、8班暖氣跑風(fēng)滴水。

及時(shí)填寫公共財(cái)物檢查記錄表，并以最快的速度進(jìn)行了搶修。

2、加強(qiáng)教育，提高意識(shí)

為加強(qiáng)安全教育，提高防范意識(shí)，我校主要抓好了三條渠道：

一、（1）充分利用櫥窗、板報(bào)宣傳法制與安全知識(shí)；（2）“團(tuán)隊(duì)之聲”廣播站開辟法制與安全專欄，定期進(jìn)行宣傳教育；（3）結(jié)合每年的“中小學(xué)生安全教育日”組織學(xué)生上街宣傳、參觀安全教育圖片展等，進(jìn)行形式多樣的安全宣傳教育；（4）借助每周周會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全事宜，要求全校師生樹立“安全第一”的思想；（5）每學(xué)年邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員為師生作法律知識(shí)和安全知識(shí)講座。

二、是班主任組織點(diǎn)上的安全教育。每周班會(huì)班主任狠抓安全教育工作，在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生開展諸如“校園安全系著你我他”等主題班會(huì)，從而達(dá)到讓學(xué)生珍惜生命，增強(qiáng)防范意識(shí)的目的。

三、是任課老師的安全滲透教育。我們要求任課老師在完成教學(xué)任務(wù)以外，還盡可能將安全教育滲透到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，珍愛生命，健康成長(zhǎng)。

3、突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)落實(shí)。

我校以落實(shí)《中小學(xué)生守則》為工作重點(diǎn)，將安全文明的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，使學(xué)生的安全文明行為習(xí)慣得以提升。通過一系列的宣傳教育活動(dòng)，廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)《守則》有了深刻的認(rèn)識(shí)，全校形成了濃烈的養(yǎng)成教育氛圍。

其次，我們形成了校內(nèi)與校外管理相結(jié)合，學(xué)校與家庭、社會(huì)互促互補(bǔ)，全員參與的學(xué)生管理模式，做到了學(xué)生工作人人管，事事管，時(shí)時(shí)管的良好局面。

第三，開展多種形式的活動(dòng)，提升加強(qiáng)安全文明的自我素質(zhì)。我們召開主題班會(huì)、舉行安全征文比賽、進(jìn)行法制手抄報(bào)等形式表達(dá)一個(gè)共同的心聲：“創(chuàng)平安校園，人人有責(zé)”；我們開展了“反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)”的演講比賽，做好了“反邪教”圖片展覽，并且和有關(guān)政府部門聯(lián)合在學(xué)生中開展了打擊邪教和地下宗教組織等活動(dòng)；舉行了“遠(yuǎn)離毒品”的圖片展覽和學(xué)校動(dòng)員。

第四，我們以創(chuàng)文明班級(jí)，建星級(jí)寢室，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生為契機(jī)，重視校園“創(chuàng)建安全文明單位”的基地建設(shè)。使每個(gè)班成為“創(chuàng)建安全文明單位”有力的組織力量，使每個(gè)學(xué)生成為“創(chuàng)建安全文明單位”的積極分子，把“創(chuàng)建安全文明單位”真正落到了實(shí)處。

第五，我們繼續(xù)開展了校園及周邊環(huán)境的整治工作，確保了學(xué)校500米范圍內(nèi)無網(wǎng)吧，每天放學(xué)和早上均由門衛(wèi)在校門前的馬路上值勤，盡力為師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

總之，通過全體師生的共同努力，在創(chuàng)建安全文明單位的過程中，我校無一例重大事故發(fā)生，教師間未出現(xiàn)任何法律糾紛，在校生違法犯罪紀(jì)錄始終保持為零，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、遵紀(jì)守法、說話文明、舉止文雅等風(fēng)氣已在全校蔚然成風(fēng)。

第三篇：奏響德育最強(qiáng)音 實(shí)現(xiàn)育人新跨越

奏響德育最強(qiáng)音 實(shí)現(xiàn)育人新跨越

——云臺(tái)小學(xué)德育先進(jìn)學(xué)校申報(bào)材料

近年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省、市、縣德育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步明確道德教育在學(xué)校德育中的基礎(chǔ)地位和作用，遵循學(xué)校實(shí)際和中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，積極貫徹新課改理念，在明確新課程德育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力建設(shè)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的充滿生機(jī)與活力的學(xué)校德育工作新模式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)各方面工作的改革，不斷增強(qiáng)教師教書育人的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感；堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體美諸方面和諧發(fā)展；堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育民族精神教育，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，誠(chéng)信教育；堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以德育常規(guī)活動(dòng)為抓手，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，提高學(xué)生的德育素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。促進(jìn)了學(xué)校和諧發(fā)展，學(xué)校各方面取得了豐碩的成果。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善工作制度

我校建立有專門的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、團(tuán)支部書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系緊密，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任到人，負(fù)責(zé)制訂工作計(jì)劃，定期組織活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校建立健全了各項(xiàng)德育工作制度，根據(jù)制度要求，對(duì)各項(xiàng)德育工作進(jìn)行指導(dǎo)，組織、評(píng)價(jià)和總結(jié)。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

學(xué)校一貫以來重視德育隊(duì)伍建設(shè)，注重發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，整合各方面教育力量。定期召開學(xué)校德育工作研討會(huì)，認(rèn)真分析學(xué)校德育

工作現(xiàn)狀，找出存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，為深入開展德育工作，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，奠定了良好的基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，樹立師表新形象

學(xué)校充分認(rèn)識(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)在學(xué)校德育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的關(guān)鍵作用，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的突出位臵，常抓不懈。今年教師節(jié)，學(xué)校開展了“立足崗位，奉獻(xiàn)育人”等主題系列活動(dòng)。首先采取教師自學(xué)和集體學(xué)習(xí)討論相結(jié)合的方式，認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。其次，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，引領(lǐng)教師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，三是結(jié)合平昌縣教育局關(guān)于《關(guān)于開展干部作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》的要求，組織全體教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和縣局有關(guān)師德教育的文件資料，將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為教師自覺履行師德師風(fēng)的具體行動(dòng)，引導(dǎo)教職工認(rèn)真開展自查自糾，以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者，做優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”，做實(shí)施新課程改革的優(yōu)秀園丁。學(xué)校制定了教師成長(zhǎng)目標(biāo)，建立了教師成長(zhǎng)檔案袋，將教師的師德師風(fēng)納入教師平時(shí)和年終的考評(píng)。通過開展系列師德活動(dòng)，全體教職工進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)和工作的方向，樹立了學(xué)校教育工作者的新形象?！耙缘滦奚?、以德治教、以德育人”的觀念已深入每一位教師的心中。

2、加強(qiáng)班主任的選拔和培養(yǎng)，促進(jìn)德育工作精細(xì)化管理

在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面，每學(xué)年開學(xué)前期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就根據(jù)上學(xué)年班主任的考核和申報(bào)情況嚴(yán)把入口關(guān)、用人關(guān)，嚴(yán)格挑選那些敬業(yè)愛生、理念先進(jìn)、責(zé)任性強(qiáng)、組織管理能力強(qiáng)、有一定經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任班主任。利用新學(xué)期開學(xué)工作教師集會(huì)，舉行班主任聘任儀式。通過聘任，大大地增強(qiáng)了班主任的光榮感，強(qiáng)化了班主任的責(zé)任意識(shí)。制定了明確的班主任工作職責(zé)，建立健全了完善的、科學(xué)的班主任工作規(guī)章制度，從班集體建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)常規(guī)管理、班務(wù)管理、班級(jí)規(guī)范化布臵、家校聯(lián)系、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化、單無親學(xué)生教育活動(dòng)等各方面向班主任提出了具體要求，做到要求明確，操作性強(qiáng)，便于指導(dǎo)班主任開展工作。學(xué)校有計(jì)劃地安排好班主任學(xué)習(xí)、交流和技能訓(xùn)練，除了每月安排召開兩次班主任例會(huì)，傳

達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，布臵德育工作外，還舉行了班主任工作專題研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)專題交流會(huì)。每次例會(huì)做到有準(zhǔn)備、有主題、有臺(tái)帳、有收獲，同時(shí)學(xué)校還加強(qiáng)了班主任的考評(píng)，期末對(duì)其所帶班級(jí)進(jìn)行星級(jí)考核。學(xué)校設(shè)計(jì)了量化考核指標(biāo)，使考核標(biāo)準(zhǔn)更明確，考核內(nèi)容更全面，考核組織更嚴(yán)密，考核過程更民主，通過公開、公正、公平、細(xì)化、量化考核，努力實(shí)現(xiàn)班隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化，班隊(duì)活動(dòng)經(jīng)?；?，班隊(duì)工作自主化和創(chuàng)新化的“四化”目標(biāo)。

2、開展德育科研活動(dòng)

我們以新課程理念，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過課題研究、理論學(xué)習(xí)、論文撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。近年來，我校教師編寫的《留守學(xué)生思想品德教育初探》、《談情感教學(xué)在初中政治課中的應(yīng)用》、《初中政治課興趣的培養(yǎng)》、《淺談初中政治課教學(xué)中的“動(dòng)”》、《思想品德課教學(xué)中多媒體運(yùn)用的方法》等10多論文先后《中國(guó)教育科研與實(shí)踐》、《教學(xué)理論》、《中學(xué)課程資源》等刊物上發(fā)表。教師通過寫論文、心得等進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步豐富了德育教育內(nèi)涵。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。以加強(qiáng)輔導(dǎo)員的自身修養(yǎng)、提高進(jìn)行少先隊(duì)素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代教育思想，樹立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)輔導(dǎo)員實(shí)施素質(zhì)教育的能力和自覺性，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中的主導(dǎo)作用。

4、加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)。引導(dǎo)團(tuán)組織注重渲染活動(dòng)的新時(shí)代精神，注重體現(xiàn)活動(dòng)的新穎性、時(shí)代性、靈活性，注重服務(wù)團(tuán)員青年的新需求。貼近青年需求，服務(wù)學(xué)校主體。推動(dòng)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。我們?cè)谇嗌倌陮W(xué)生中深入開展“青少年志愿者行動(dòng)”、“手拉手”、“獻(xiàn)愛心”捐款捐物活動(dòng)，培養(yǎng)他們關(guān)心他人，助人為樂的社會(huì)公德品行，并讓他們參與學(xué)校和班級(jí)的管理，培養(yǎng)他們自我教育，自我規(guī)范，自我服務(wù)，自我提高的能力。還讓學(xué)生去德育基地和社區(qū)開展一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在家里要求他們幫助父母做一些力所能及的勞動(dòng)等。

三、常規(guī)教育抓強(qiáng)化，夯實(shí)基礎(chǔ)求實(shí)效

1、重視升旗儀式，加強(qiáng)熱愛祖國(guó)的思想教育

熱愛國(guó)家，尊重我們的五星紅旗，這是我們身為一個(gè)中國(guó)人必須做到的事情。每逢周一早晨的晨會(huì)，我們都會(huì)舉行隆重的升旗儀式。要求全校學(xué)生在國(guó)歌聲中行注目禮；少先隊(duì)必須佩戴紅領(lǐng)巾，行隊(duì)禮。升旗時(shí)，要求全校師生都必須嚴(yán)肅對(duì)待，國(guó)歌聲響，無論是誰，一律要向國(guó)旗行禮?！吧焓帧?、“護(hù)旗手”的人選，一般選擇平時(shí)表現(xiàn)積極、有突出長(zhǎng)進(jìn)的隊(duì)員。用這樣的方法，促使每一個(gè)隊(duì)員努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng) 我校的德育工作首先從學(xué)生的一日常規(guī)做起，從學(xué)生每天的生活、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范教育中塑造學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校始終將學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)工作來抓。為真正將《守則》和《規(guī)范》落實(shí)到位，學(xué)校專門制定了《云臺(tái)小學(xué)中小學(xué)生在校一日常規(guī)》，每個(gè)學(xué)生都要牢記《日常行為規(guī)范》內(nèi)容，并根據(jù)《云臺(tái)小學(xué)中小學(xué)生在校一日常規(guī)》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格地要求自己的一言一行。要求每個(gè)團(tuán)員、隊(duì)員更要嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)刻刻要提醒自己，經(jīng)常地去對(duì)照《行為規(guī)范》、《在校一日常規(guī)》檢查、規(guī)范，改正自己的行為。我們首先實(shí)施了“文明工程”，以培養(yǎng)學(xué)生文明學(xué)習(xí)，文明就餐，文明就寢，文明交友，文明消費(fèi)為目的。每天的晨會(huì)中，我們要求班主任都要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行不同形式的反思教育。每個(gè)同學(xué)每天到校都應(yīng)該要問問自己，今天的課程準(zhǔn)備好了哪些？學(xué)校的紀(jì)律自己違犯了什么？同學(xué)之間應(yīng)該如何合作共處？課間活動(dòng)是否文明？果皮紙屑是否亂扔？禮貌用語運(yùn)用了哪些？只有這樣不斷小結(jié)自己，反思自己，我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成規(guī)范，不自覺中成自然，文明的習(xí)慣、良好的的品質(zhì)，自覺自律的意識(shí)才能真正從心底中產(chǎn)生和形成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同督查學(xué)生的起居、學(xué)習(xí)、飲食、休息等日常行為規(guī)范，扎實(shí)有效地開展學(xué)生的一日常規(guī)教育。另外，我們還要求班主任關(guān)心學(xué)生，走入學(xué)生生活，與他們一起交流，溝通，聊天。通過“講、練、查、評(píng)”等措施，我們對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從他律走向了自律，取得了良好的教育效果。課余時(shí)間，教學(xué)樓吵鬧、喧嘩的少了；就寢時(shí)，公寓樓自覺休息的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了；校園內(nèi)，隨手亂扔果皮紙屑的現(xiàn)象消失了，文明禮貌用語的多了，愛護(hù)公物，隨手扶起校園內(nèi)坐椅的多了，一種文明的習(xí)慣，愛校如家的主人翁思想慢慢樹立了起來。教導(dǎo)處先還先后組織了全校性的新《守則》、新《規(guī)范》學(xué)、背、做活動(dòng)。

學(xué)校還將此活動(dòng)與 “星級(jí)班級(jí)”、“特色班級(jí)”、《文明示范星》、《學(xué)習(xí)示范星》、《進(jìn)步星》的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)結(jié)合起來。這樣多管齊下，收到了顯著的教育效果。

3、重視安全法制教育，保障師生人身安全

在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，十一月份組織學(xué)生進(jìn)行了“安全在我心中”演講比賽，通過活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生的安全意識(shí)。本學(xué)校還組織了四次安全大檢查，對(duì)校舍、設(shè)施、設(shè)備中存在的安全隱患進(jìn)行了維修。校園內(nèi)加強(qiáng)了課間活動(dòng)紀(jì)律、樓梯通道的維護(hù)力度，每天都有相應(yīng)值日老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡邏，切實(shí)預(yù)防校園安全事故的發(fā)生。一年來，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。為加強(qiáng)法制教育，學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，并邀請(qǐng)派出所干警到校進(jìn)行兩次法制講座。經(jīng)過這次法制講座，我們學(xué)校的師生對(duì)生活中的一些違法犯罪事件有了更清楚的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了做守法護(hù)法小公民的意識(shí)。

4、加強(qiáng)板報(bào)、校園廣播的管理，發(fā)揮宣傳育人之功能

學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合每月的教育主題，重大節(jié)日等，安排各班布臵黑板報(bào)，做到每月至少更新一次，學(xué)校每月統(tǒng)一檢查評(píng)比一次；校園廣播，由團(tuán)支部負(fù)責(zé)，堅(jiān)持每天三餐飯后定時(shí)播音，及時(shí)播送校內(nèi)外重大活動(dòng)、團(tuán)員、少先隊(duì)員成長(zhǎng)感悟、好人好事等內(nèi)容，為學(xué)生成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好平臺(tái)。

5、做到學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一教師，家庭教育的力量是不可忽視的，它是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，并直接影響學(xué)校教育的效果。因此，我們通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、問卷調(diào)查等多種方式，堅(jiān)持與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)掌握教育的規(guī)律和科學(xué)教育子女的知識(shí)和方法，使學(xué)生的家庭教育也不斷科學(xué)化。

6、加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生管理，開展與“留守學(xué)生過周末”活動(dòng) 學(xué)校針對(duì)留守學(xué)生較多的實(shí)際情況，采取了效的措施，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的教育和管理，取得了明顯的成效。一是建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的留守學(xué)生教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定留守學(xué)生教育和管理工作方案，建立留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度。二是推行“手拉手”、“一幫一互助工程 ”，由一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生固定幫助一名留守學(xué)生，負(fù)責(zé)其作業(yè)檢查和功課輔導(dǎo)。三

是學(xué)校加強(qiáng)與留守學(xué)生父母和代理監(jiān)護(hù)人的交流與配合，定期向留守學(xué)生家長(zhǎng)及代理監(jiān)護(hù)人電話或書信聯(lián)系，交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況；每期召開一次留守學(xué)生家長(zhǎng)或代理監(jiān)護(hù)人座談會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生教育的針對(duì)性和實(shí)效性。四是認(rèn)真開展與“留守學(xué)生過周末”活動(dòng)，讓留守學(xué)生過上了愉快而充實(shí)的周末，體驗(yàn)到“家”的溫暖。

7、重視后進(jìn)生的幫助轉(zhuǎn)化工作，有效預(yù)防和減少在校青少年的違法犯罪

我校重視進(jìn)生的幫助轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校在教師工作考核機(jī)制上較過去有明顯不同，變過去主要考核學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的優(yōu)劣，為學(xué)生綜合素質(zhì)考核；變過去單純看優(yōu)生個(gè)數(shù)為后進(jìn)生轉(zhuǎn)化個(gè)數(shù)。為了有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，學(xué)校建立了后進(jìn)生的幫教職責(zé)，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師與后進(jìn)生的掛鉤結(jié)對(duì)制度。為了完善“一幫一”的教育機(jī)制，我校制訂了教師與結(jié)對(duì)學(xué)生的責(zé)任狀，并將此項(xiàng)工作納入教職工月度考核，對(duì)轉(zhuǎn)差成果顯著的教師年終考評(píng)優(yōu)先。對(duì)“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記，對(duì)父母不在身邊或無力管教，交友不慎，行好習(xí)慣差的學(xué)生，采取不同方式的教育。對(duì)“特殊生”給予生活上的關(guān)懷和思想上的幫教、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。假期中與街道、村委保持聯(lián)系，使學(xué)生離校不離教，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

8、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，努力培養(yǎng)和塑造學(xué)生健全的人格 社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展推動(dòng)了素質(zhì)教育的進(jìn)程。特別是隨著獨(dú)生子女群體數(shù)量的增大，家庭問題的復(fù)雜化，現(xiàn)代觀念更新的加快，素質(zhì)教育，特別是心理健康教育已成為一個(gè)重要課題。德育是心理健康教育的載體和依托；心理健康教育能增強(qiáng)道德內(nèi)化的效果、為德育提供新的途徑、完善了德育內(nèi)容、改善德育的學(xué)生觀和教育觀。學(xué)校重視學(xué)生心理健康教育，努力培養(yǎng)和塑造學(xué)生健全的人格。每學(xué)期不定期對(duì)學(xué)生舉辦講座，進(jìn)行心理輔導(dǎo)。學(xué)校多次為后進(jìn)女生做專題講座，穩(wěn)定青春期女生的情緒波動(dòng)。學(xué)校要求任課教師把培養(yǎng)學(xué)生的意志力和抗挫力等良好的心理素質(zhì)作為教學(xué)的任務(wù)之一，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成。

四、積極開展主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品德

1、開展向王瑛同志學(xué)習(xí)，做“樸實(shí)、吃苦、感恩的巴中人”主題教育，今春開學(xué)以來，按照全市統(tǒng)一安排，學(xué)校積極開展此主題教育活

動(dòng)，學(xué)生通過閱讀賞析《永遠(yuǎn)的巴山紅葉》、《正人氣、正風(fēng)氣、正形象》等文章，唱歌曲《好人王瑛》、《鐵骨柔情》、演講比賽等活動(dòng)，學(xué)生對(duì)王瑛的精神的領(lǐng)悟逐步深刻，對(duì)樸實(shí)、吃苦、感恩的理解逐步明晰，言行更加符合樸實(shí)、吃苦、感恩的要求。

2、今年6月上旬（6月1日——15日），開展了“感恩老師、感恩父母、感恩社會(huì)”系列感恩教育活動(dòng)。我們?cè)诨顒?dòng)中通過宣傳感恩事跡，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做感恩典型，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)感恩人物，營(yíng)造人人參與感恩行動(dòng)，人人重視社會(huì)責(zé)任的良好氛圍。通過學(xué)生為父母干家務(wù)、給遠(yuǎn)方父母寫書信、為班上需要幫助的同學(xué)做好事、為殘疾人和特困學(xué)生捐款等活動(dòng)，在全校掀起了“關(guān)心他人、知恩圖報(bào)”的好風(fēng)尚。

3、今年9月初，我校全體師生開展了“弘揚(yáng)民族精神，自信自強(qiáng)、為國(guó)爭(zhēng)光”主題教育，學(xué)校向全體師生提出倡議，時(shí)刻把祖國(guó)的榮譽(yù)和利益放在心中，銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，宏揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、不怕挫折、力爭(zhēng)上游、自強(qiáng)不息的民族精神，以自己的實(shí)際行動(dòng)努力學(xué)習(xí)，努力工作，為國(guó)爭(zhēng)光。通過主題活動(dòng)的開展，全校上下涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師，不少學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、助人為樂，好人好事層出不窮，深受社會(huì)各界好評(píng)。

五、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造了書香文化氛圍

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校德育教育的載體，努力營(yíng)造校園主流文化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的良性流動(dòng)。校園文化環(huán)境是校園文化建設(shè)中的一個(gè)重要方面。整潔、優(yōu)美的校園，可以創(chuàng)造出一個(gè)蘊(yùn)含豐富文化信息的、充滿人文芬芳的文化環(huán)境，學(xué)生只身其中在渾然不覺中感應(yīng)，領(lǐng)悟人文底蘊(yùn)，進(jìn)入這樣的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，會(huì)給人一種安慰與尊重。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。為此，今春學(xué)校添臵了永久性德育標(biāo)語和文化墻，新建了100米知識(shí)長(zhǎng)廊，購(gòu)臵了300多幅德育名言、壁掛、宣傳板，投資20多萬元綠化了校園，校園環(huán)境做到了凈化、綠化、美化；做到了讓每一棵花草、每一處場(chǎng)所都發(fā)揮育人功能。

道德分量有多重，人生留下的腳印就有多深。近年來，學(xué)校德育工作由于領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，責(zé)任到人，全員參與，齊抓共管，大大促進(jìn)了

學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，絕大多數(shù)學(xué)生講文明、懂禮貌、尊師守紀(jì)、勤學(xué)好問，學(xué)風(fēng)濃厚，校園潔凈，教學(xué)教育質(zhì)量全縣前茅，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。展望未來，學(xué)校還面臨新的任務(wù)與挑戰(zhàn)，我們將緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展和師生的思想實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，不斷探索德育工作的新思路、新方法，努力營(yíng)造濃厚的育人氛圍，形成全方位、多渠道育人工作新格局，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，做出新貢獻(xiàn)。

00九年十二月六日

二

第四篇：奏響平安和諧新樂章

奏響平安和諧新樂章

—--東魯派出所開展“三訪三評(píng)”深入推進(jìn)大走訪活動(dòng)紀(jì)實(shí)

去年以來，東魯派出所始終把“人本警務(wù)”的理念貫穿公安工作的方方面面，立足崗位，做實(shí)事、解民憂，奏響了平安和諧的新樂章。去年，先后榮獲“全省公安機(jī)關(guān)優(yōu)秀基層單位”，“省級(jí)文明窗口”、“全市公安機(jī)關(guān)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)先進(jìn)集體”、“全市政法系統(tǒng)優(yōu)秀基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)；劉龍被評(píng)為全縣十佳政法干警，榮獲“富民興聊”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢豢h委縣政府記個(gè)人三等功一次；另有4民警受到市局和縣局嘉獎(jiǎng)，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

化解矛盾 促進(jìn)和諧

為了適應(yīng)不斷變化的社會(huì)矛盾糾紛化解工作，去年，該派所專門成立了調(diào)解室，挑選工作責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、精通法律法規(guī)、善于和風(fēng)細(xì)雨做群眾工作的教導(dǎo)員王繼勝總體負(fù)責(zé)，同時(shí)招聘了一名資深律師調(diào)解員協(xié)助工作，形成了由“一名民警總負(fù)責(zé)——全所民警齊配合——聘用律師調(diào)解員協(xié)助”的矛盾化解格局。調(diào)解室成立以來，成功調(diào)解各類民事糾紛80余起。

由于全所民警的不懈努力，一件件棘手的糾紛被化解，一對(duì)對(duì)曾經(jīng)橫眉冷對(duì)甚至大打出手的冤家握手言和。

轄區(qū)的陳某和李某兩家是鄰居，本該是遠(yuǎn)親不如近鄰，鄰里和睦相處，1月23日雙方卻為了擺放在過道上的一袋垃圾發(fā)生口角，繼而發(fā)展到打架。雙方到派出所后均認(rèn)為自己受對(duì)方欺負(fù)，不同意調(diào)解處理。教導(dǎo)員王繼勝和調(diào)解室的同志為了做通雙方工作，決定到雙方家中進(jìn)行“走訪化解”。因陳某和李某兩人白天要上班，于是民警就利用晚上的時(shí)間登門拜訪，征詢雙方關(guān)于調(diào)解要求和意見。一次調(diào)解不成，兩次；兩次調(diào)解不成，第三次再來……上班時(shí)間不行，民警就放棄休息時(shí)間“磨嘴皮”。最終，糾紛雙方被他們不辭辛苦、不嫌麻煩，苦口婆心的真情所打動(dòng)，心平氣和的坐在一起協(xié)商并達(dá)成協(xié)議。調(diào)解室?guī)缀趺刻於冀拥叫枰{(diào)解的糾紛案件，即便是夫妻、鄰里間的糾紛還是僅為一點(diǎn)點(diǎn)小事而打得頭破血流的案件時(shí)有發(fā)生。到了調(diào)解室，民警都會(huì)曉之以理、動(dòng)之以情，釋之以法，用極其平凡的道理感化糾紛當(dāng)事人，讓矛盾雙方握手言和，使本來“干戈相向”的矛盾“化干戈為玉帛”。

服務(wù)企業(yè) 保駕護(hù)航

由于該所轄企業(yè)眾多，因征地賠償、施工建設(shè)、用工合同等問題引發(fā)的群企之間的糾紛也較多，如果不及時(shí)處理更容易引發(fā)群體性事件。針對(duì)這些情況，東魯派出所組織民警深入企業(yè)周邊的（村名）、、等村組進(jìn)行重點(diǎn)走訪、調(diào)研，有針對(duì)性地開展法律宣傳。對(duì)較容易引發(fā)糾紛的各類問題，教育村民利用正確的法律途徑解決，有效減少了當(dāng)?shù)厝罕姾推髽I(yè)間的糾紛。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，物流園因占地賠償和 村民存在糾紛。東魯派出所及時(shí)將這一情況上報(bào)，同時(shí)配合鄉(xiāng)政府、土地部門積極奔走，往返雙方20余次，最終使雙方情緒緩解。他們認(rèn)識(shí)到采取過激方式不能解決問題，同意協(xié)商解決問題。

在處理這些問題的過程中，民警是需要很大耐心的。“就是有經(jīng)驗(yàn)的民警，處理好這些事情最短也需要一天的時(shí)間，有的需要好幾個(gè)星期?！彼L(zhǎng)劉龍說。巡邏給力 速擒盜賊

為了維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定，給群眾創(chuàng)造良好的社會(huì)治安環(huán)境，該派出所針對(duì)轄區(qū)特點(diǎn)，加強(qiáng)治安形勢(shì)分析研判，在重點(diǎn)地段駐守巡防隊(duì)，突出重點(diǎn)部位和時(shí)段，加強(qiáng)全天候巡邏和設(shè)卡堵查，加大對(duì)可疑人員及車輛的盤查力度，有效遏制了各類侵財(cái)案件的多發(fā)勢(shì)頭。今年2月3日晚上9點(diǎn)左右，東魯派出所巡邏民警巡邏至汽車站時(shí)，發(fā)現(xiàn)2名年輕男子合推一輛電瓶車鬼鬼祟祟地朝前走。見此情形，經(jīng)驗(yàn)豐富的民警懷疑該電瓶車很有可能是盜竊而來的，便加大力度進(jìn)行盤問，在民警的追問下，兩人供認(rèn)該電瓶車是在一網(wǎng)吧門口竊得的，最終又連帶破了3起入室盜竊案，涉案價(jià)值15000余元。

第五篇：奏響和諧發(fā)展新樂章

奏響和諧發(fā)展新樂章

--石油開發(fā)中心思想政治工作綜述

本報(bào)訊（通訊員薄其江）2008年，面對(duì)全局壓限電、成本緊張等嚴(yán)峻形勢(shì)，石油開發(fā)中心克服油藏品位低、開發(fā)管理難、工農(nóng)關(guān)系復(fù)雜、員工思想多元等諸多難題，生產(chǎn)原油72萬噸，比去年凈增8.8萬噸，不僅成為油田增產(chǎn)最多的單位，而且始終保持了員工隊(duì)伍和諧穩(wěn)定，中心思想政治工作奏響了和諧新樂章。

班子建設(shè)是關(guān)鍵

“和諧建設(shè)，班子是表率。”今年，這家中心把“雙促”活動(dòng)作為全年思想政治工作主線，持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，全面提升各級(jí)班子和黨員干部的戰(zhàn)斗力。中心新一屆黨政班子調(diào)整后，及時(shí)提出了班子自身建設(shè)目標(biāo)，即樹立“團(tuán)結(jié)、干事、廉潔、民主、愛民”五種形象，努力打造“思想統(tǒng)一、政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、作風(fēng)端正、干事創(chuàng)業(yè)”的領(lǐng)導(dǎo)班子，并公開向班子成員約法三章：“身體力行，以身作則；秉公用權(quán)，不謀私利；自警自省，接受監(jiān)督?！?名中心領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入偏遠(yuǎn)、艱苦的基層隊(duì)，帶頭參加“機(jī)關(guān)干部基層跟班勞動(dòng)”和“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)，積極幫助基層解決難題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中心班子成員累計(jì)跟班勞動(dòng)120余天，協(xié)調(diào)解決問題200多個(gè)。他們認(rèn)真開展“抓源頭、促清廉”活動(dòng)，建設(shè)風(fēng)清氣正、勤政廉明的廉潔文化。編寫了《廉潔文化宣傳畫冊(cè)》，建設(shè)了“廉潔文化長(zhǎng)廊”；黨委書記帶頭講廉政黨課，先后舉辦了“黨風(fēng)廉政教育宣傳月”活動(dòng)和預(yù)防職務(wù)犯罪專題講座，集體收看了《廉潔治家》、《慎交友》、《堅(jiān)持艱苦奮斗才能抗住腐敗》等警示教育錄像，組織80余名黨員干部到油田兩個(gè)廉政教育基地接受教育，各級(jí)班子和黨員干部的廉潔從業(yè)意識(shí)不斷增強(qiáng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全年有14人

－1－ 主動(dòng)上交有價(jià)證券、禮品、禮金折合人民幣10余萬元。

思想引領(lǐng)是先導(dǎo)

“行動(dòng)和，必先思想和?！贬槍?duì)新進(jìn)員工多、轉(zhuǎn)崗員工多、成份復(fù)雜、思想多元的實(shí)際，這家中心堅(jiān)持用石油傳統(tǒng)、勝利精神和“難動(dòng)文化”教育和引導(dǎo)員工，融合思想，聚合力量。他們?cè)谥行木W(wǎng)頁開辟了形勢(shì)任務(wù)教育專欄，先后編發(fā)《形勢(shì)任務(wù)教育報(bào)告材料》8期，深入開展了以“講形勢(shì)、講任務(wù)，正視困難、共謀發(fā)展”為主要內(nèi)容的形勢(shì)任務(wù)教育。扎實(shí)開展“兩講”活動(dòng)，先后為基層發(fā)放《像鐵人一樣工作》書籍300余冊(cè)，舉辦“兩講”專題宣講報(bào)告3場(chǎng)，受教育干部員工達(dá)1000余人次。為擴(kuò)大教育成果，他們還舉辦了“身邊人講身邊事，身邊事感動(dòng)身邊人”演講比賽和代旭升先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，舉辦法制教育講座7場(chǎng)，積極號(hào)召?gòu)V大干部員工為中心生產(chǎn)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。他們還以中心成立五周年為契機(jī)，編制了《“百萬噸中心”發(fā)展規(guī)劃》，提出了“創(chuàng)建百萬中心，共享發(fā)展成果”共同愿景，錘煉了“難動(dòng)敢動(dòng)，迎難而動(dòng)”企業(yè)精神，開展了“難動(dòng)神韻”大型文化采風(fēng)和企業(yè)文化標(biāo)識(shí)征集與評(píng)選活動(dòng)，編寫了創(chuàng)業(yè)發(fā)展五周年大事記、宣傳畫冊(cè)、書法繪畫攝影集，舉辦了專題文藝晚會(huì)和“難動(dòng)神韻”書畫展，教育干部員工重溫發(fā)展歷程，感受“難動(dòng)精神”，體會(huì)創(chuàng)業(yè)艱辛，提高了員工“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的自豪感和使命感，自覺把智慧和力量凝聚到了“百萬噸中心”建設(shè)上來。

關(guān)注民生是根本

“員工生活無小事。”該中心基層單位大多偏遠(yuǎn)分散，工作生活環(huán)境較為艱苦，文化娛樂相對(duì)單調(diào)。中心黨委高度重視民生建設(shè)，堅(jiān)持把關(guān)注民計(jì)民生作為做好群眾和穩(wěn)定工作、建設(shè)“和諧中心”的重要舉措來抓，下大力氣優(yōu)化、美化基層工作生活環(huán)境，豐富員工物質(zhì)文

－2－ 化生活。先后投入6000多萬元，配套完成基層生活辦公點(diǎn)16個(gè)，員工食堂、澡堂31個(gè)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)室、技術(shù)練兵場(chǎng)和文體活動(dòng)場(chǎng)60余個(gè),空調(diào)100多臺(tái)，并為部分基層單位修整了辦公室、宿舍，綠化、美化了庭院。中心心系基層員工和弱勢(shì)群體，堅(jiān)持開展“三聯(lián)系”和“送文化下基層、送健康到井站、送涼爽到一線”活動(dòng)。中心領(lǐng)導(dǎo)與22個(gè)困難家庭結(jié)成幫扶對(duì)子，深入基層生產(chǎn)一線，先后走訪慰問困難員工、老黨員112人次，發(fā)放慰問品、慰問金合人民幣27余萬元；先后舉辦了第六屆“雙促杯”乒乓球賽、員工籃球賽，為基層送去大型文藝匯演8場(chǎng)、電視機(jī)28臺(tái)、收音機(jī)439臺(tái)、圖書1萬余冊(cè)，初步解決了偏遠(yuǎn)基層員工文化生活枯燥、單調(diào)的難題；為勝海、勝龍、勝發(fā)等單位偏遠(yuǎn)井站員工舉辦職業(yè)病防治講座3場(chǎng)次，健康查體270余人次，送去防疫、消毒藥品50余箱，發(fā)放健康宣傳材料3000余份；組織了7批、116名員工健康療養(yǎng)，組織健康查體900余人，深受基層員工好評(píng)。

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