第一篇：奏響新時(shí)期文化的主旋律

文章標(biāo)題：奏響新時(shí)期文化的主旋律-學(xué)習(xí)八榮八恥感想

奏響新時(shí)期文化的主旋律

——學(xué)習(xí)“八榮八恥”感想

2006年3月4日胡錦濤同志發(fā)表的關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的講話，提出在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。要堅(jiān)持以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。樹立社會(huì)主義榮辱觀，是建設(shè)社會(huì)主義主流文化的重要一步。

在邁進(jìn)21世紀(jì)的新時(shí)期，時(shí)代向我們提出了新的挑戰(zhàn)：如何在現(xiàn)代化的信息社會(huì)中謀求更有利的生存和發(fā)展空間？自改革開放以來(lái)，我們國(guó)家以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，為逐步建立健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不懈奮斗，取得了巨大成就，綜合國(guó)力和國(guó)際地位顯著提升。與此同時(shí)，各種思潮隨著信息的高速流通，不斷地沖擊著人們的心靈；而面臨著絢爛多彩的種種價(jià)值觀，不少人產(chǎn)生了疑惑，迷失了方向，走入了歧途。更可怕的是整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣開始受到前所未有的侵蝕。網(wǎng)上曾流傳過(guò)一個(gè)帖子，叫作“國(guó)內(nèi)十大著名荒唐禁令”，都是我們現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)發(fā)生的事情。其中有“嚴(yán)禁用公款打麻將”，有“海關(guān)官員不得庇護(hù)走私”，還有“嚴(yán)禁酒后駕駛機(jī)動(dòng)車輛”，還有嚴(yán)禁銷售假藥、嚴(yán)禁向患者索要紅包等。醉酒駕車本是一種違法行為，卻需要在內(nèi)部紀(jì)律中加以重申，而公款賭博、庇護(hù)走私、銷售假藥等不言自明的底線性規(guī)則，卻需要鄭重其事做出規(guī)定；面對(duì)落水的兒童，有人先開口討價(jià)還價(jià)；當(dāng)有輕生者欲跳樓時(shí)，人們拿著望遠(yuǎn)鏡看熱鬧，并發(fā)出“快跳，我們等不急了”的催命的呼叫。人們不禁懷疑：難道，我們這個(gè)曾經(jīng)以民族傳統(tǒng)美德而自傲的文明古國(guó)，竟然已深陷于道德危機(jī)之中？

在我們民族歷史的發(fā)展歷程中，人們逐漸形成了“仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓”的道德原則，并遵奉之于日用修身處世原則，“不知榮辱乃不能成人”、“寧可毀人，不可毀譽(yù)”、“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)”等等格言警句，古代的哲人志士將榮辱放到了與人格一樣重要的地位，這是寶貴的思想財(cái)富。我們?cè)?jīng)被譽(yù)為“禮儀之邦”也決非偶然。但是經(jīng)歷了近代百年風(fēng)吹雨打，傳統(tǒng)文化也遭遇了新陳代謝，甚至是徹底的否定、瓦解與崩潰。但由于戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁、形勢(shì)的動(dòng)蕩，新文化并沒(méi)有隨之而確立。貫穿于20世紀(jì)的全面的反傳統(tǒng)思潮與運(yùn)動(dòng)使中國(guó)人的精神幾乎陷入虛無(wú)。新中國(guó)的建立，也是新主流文化開始發(fā)展的開始。特別是改革開放以來(lái)，隨著西方各種思潮的影響不斷加大，物質(zhì)財(cái)富迅速增長(zhǎng)、人們自由活動(dòng)空間的也在增大——主流文化的建立與建設(shè)已經(jīng)是迫在眉睫黨和國(guó)家更加重視新文化、新道德的建設(shè)。從鄧小平同志的“兩手抓，兩手都要硬”到十五大報(bào)告中提出的社會(huì)主義文化綱領(lǐng)，從江澤民同志的“三講”教育、將依法治國(guó)和以德治國(guó)有機(jī)結(jié)合到“三個(gè)代表”重要思想的提出，無(wú)疑這都是建設(shè)社會(huì)主義新文化、新道德過(guò)程中的重大里程碑。

現(xiàn)在胡總書記的“八榮八恥”，是針對(duì)新形勢(shì)，面向中華民族的未來(lái)，緊密聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣中存在的突出問(wèn)題，汲取了我國(guó)傳統(tǒng)榮辱觀的精華而提出的，榮辱觀是由世界觀、人生觀、價(jià)值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的反映。榮辱觀滲透在整個(gè)社會(huì)的生活之中，不僅影響著社會(huì)的風(fēng)氣，體現(xiàn)著社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會(huì)的文明程度?！鞍藰s八恥”對(duì)于我們國(guó)家以更好的姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)具有重大意義。

社會(huì)生活多樣性，給了每個(gè)人選擇自己生活方式的自由。但不論怎樣選擇，都不能離開做人的底線，都不能顛倒是非，以丑為美，以惡為善，以恥為榮。社會(huì)主義榮辱觀是在我們從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)，必須樹立的社會(huì)價(jià)值觀和個(gè)人人生觀。它應(yīng)當(dāng)成為我們這個(gè)社會(huì)的共識(shí)，也應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人做人的準(zhǔn)則。在日常生活中，唯有人們誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、互相關(guān)愛，才能不斷推動(dòng)制度完善和社會(huì)前進(jìn)，不斷促進(jìn)生產(chǎn)力的更快發(fā)展，不斷維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。在這樣的和諧社會(huì)中，人民的生活，不僅在物質(zhì)層面有充分保證，而且在精神、道德層面，也會(huì)享受到更多的保障，人民的生活水平將得到切實(shí)的提高。

在和平和發(fā)展的時(shí)代主題下，國(guó)家綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面，文化感召力和影響力日益成為一個(gè)國(guó)家整體實(shí)力的重要組成因素。倘若沒(méi)有主流文化的凝聚作用，我們民族就難以形成強(qiáng)大的集體力量。在1998年的大洪水面前，在2003年的“非典”危機(jī)面前，我們正是憑著眾志成城的意志，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勇敢、勤勞的精神戰(zhàn)勝了巨大的困難；在國(guó)際交往和競(jìng)爭(zhēng)中，唯有憑著

昂揚(yáng)奮發(fā)的精神風(fēng)貌、獨(dú)特不凡的民族文化，才能始終彰顯國(guó)家的無(wú)形影響力，并有力地抵制一些惡意的文化侵蝕，保持著穩(wěn)定的民族價(jià)值觀、道德觀。而這些無(wú)疑是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族能自強(qiáng)自立于世界民族之林的重要心理保證。

如果一個(gè)人沒(méi)有了知恥之心、羞惡之心，沒(méi)有了負(fù)罪意識(shí)、懺悔意識(shí)，也就意味著他的人性泯滅。一個(gè)失去了恥感和罪感的民族，一個(gè)底線倫理崩潰了的民族，它無(wú)法真正的自信地創(chuàng)造出輝煌成就。經(jīng)歷了一個(gè)多世紀(jì)的磨難，現(xiàn)在我們民族正在奏著新時(shí)期文化的主旋律，向著美好的世紀(jì)進(jìn)發(fā)。

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第二篇：奏響新時(shí)期文化的主旋律-學(xué)習(xí)八榮八恥感想

奏響新時(shí)期文化的主旋律

——學(xué)習(xí)“八榮八恥”感想

XX年3月4日胡錦濤同志發(fā)表的關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的講話，提出在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。要堅(jiān)持以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。樹立社會(huì)主義榮辱觀，是建設(shè)社會(huì)主義主流文化的重要一步。

在邁進(jìn)21世紀(jì)的新時(shí)期，時(shí)代向我們提出了新的挑戰(zhàn)：如何在現(xiàn)代化的信息社會(huì)中謀求更有利的生存和發(fā)展空間？自改革開放以來(lái)，我們國(guó)家以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，為逐步建立健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不懈奮斗，取得了巨大成就，綜合國(guó)力和國(guó)際地位顯著提升。與此同時(shí)，各種思潮隨著信息的高速流通，不斷地沖擊著人們的心靈；而面臨著絢爛多彩的種種價(jià)值觀，不少人產(chǎn)生了疑惑，迷失了方向，走入了歧途。更可怕的是整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣開始受到前所未有的侵蝕。網(wǎng)上曾流傳過(guò)一個(gè)帖子，叫作“國(guó)內(nèi)十大著名荒唐禁令”，都是我們現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)發(fā)生的事情。其中有“嚴(yán)禁用公款打麻將”，有“海關(guān)官員不得庇護(hù)走私”，還有“嚴(yán)禁酒后駕駛機(jī)動(dòng)車輛”，還有嚴(yán)禁銷售假藥、嚴(yán)禁向患者索要紅包等。醉酒駕車本是一種違法行為，卻需要在內(nèi)部紀(jì)律中加以重申，而公款賭博、庇護(hù)走私、銷售假藥等不言自明的底線性規(guī)則，卻需要鄭重其事做出規(guī)定；面對(duì)落水的兒童，有人先開口討價(jià)還價(jià)；當(dāng)有輕生者欲跳樓時(shí)，人們拿著望遠(yuǎn)鏡看熱鬧，并發(fā)出“快跳，我們等不急了”的催命的呼叫。人們不禁懷疑：難道，我們這個(gè)曾經(jīng)以民族傳統(tǒng)美德而自傲的文明古國(guó)，竟然已深陷于道德危機(jī)之中？

在我們民族歷史的發(fā)展歷程中，人們逐漸形成了“仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓”的道德原則，并遵奉之于日用修身處世原則，“不知榮辱乃不能成人”、“寧可毀人，不可毀譽(yù)”、“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)”等等格言警句，古代的哲人志士將榮辱放到了與人格一樣重要的地位，這是寶貴的思想財(cái)富。我們?cè)?jīng)被譽(yù)為“禮儀之邦”也決非偶然。但是經(jīng)歷了近代百年風(fēng)吹雨打，傳統(tǒng)文化也遭遇了新陳代謝，甚至是徹底的否定、瓦解與崩潰。但由于戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁、形勢(shì)的動(dòng)蕩，新文化并沒(méi)有隨之而確立。貫穿于20世紀(jì)的全面的反傳統(tǒng)思潮與運(yùn)動(dòng)使中國(guó)人的精神幾乎陷入虛無(wú)。新中國(guó)的建立，也是新主流文化開始發(fā)展的開始。特別是改革開放以來(lái)，隨著西方各種思潮的影響不斷加大，物質(zhì)財(cái)富迅速增長(zhǎng)、人們自由活動(dòng)空間的也在增大——主流文化的建立與建設(shè)已經(jīng)是迫在眉睫黨和國(guó)家更加重視新文化、新道德的建設(shè)。從鄧小平同志的“兩手抓，兩手都要硬” 到十五大報(bào)告中提出的社會(huì)主義文化綱領(lǐng)，從江澤民同志的“三講”教育、將依法治國(guó)和以德治國(guó)有機(jī)結(jié)合到“三個(gè)代表”重要思想的提出，無(wú)疑這都是建設(shè)社會(huì)主義新文化、新道德過(guò)程中的重大里程碑。

現(xiàn)在胡總書記的“八榮八恥”，是針對(duì)新形勢(shì)，面向中華民族的未來(lái)，緊密聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣中存在的突出問(wèn)題，汲取了我國(guó)傳統(tǒng)榮辱觀的精華而提出的，榮辱觀是由世界觀、人生觀、價(jià)值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的反映。榮辱觀滲透在整個(gè)社會(huì)的生活之中，不僅影響著社會(huì)的風(fēng)氣，體現(xiàn)著社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會(huì)的文明程度?！鞍藰s八恥”對(duì)于我們國(guó)家以更好的姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)具有重大意義。

社會(huì)生活多樣性，給了每個(gè)人選擇自己生活方式的自由。但不論怎樣選擇，都不能離開做人的底線，都不能顛倒是非，以丑為美，以惡為善，以恥為榮。社會(huì)主義榮辱觀是在我們從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)，必須樹立的社會(huì)價(jià)值觀和個(gè)人人生觀。它應(yīng)當(dāng)成為我們這個(gè)社會(huì)的共識(shí)，也應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人做人的準(zhǔn)則。在日常生活中，唯有人們誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、互相關(guān)愛，才能不斷推動(dòng)制度完善和社會(huì)前進(jìn)，不斷促進(jìn)生產(chǎn)力的更快發(fā)展，不斷維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。在這樣的和諧社會(huì)中，人民的生活，不僅在物質(zhì)層面有充分保證，而且在精神、道德層面，也會(huì)享受到更多的保障，人民的生活水平將得到切實(shí)的提高。

在和平和發(fā)展的時(shí)代主題下，國(guó)家綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面，文化感召力和影響力日益成為一個(gè)國(guó)家整體實(shí)力的重要組成因素。倘若沒(méi)有主流文化的凝聚作用，我們民族就難以形成強(qiáng)大的集體力量。在1998年的大洪水面前，在XX年的“非典”危機(jī)面前，我們正是憑著眾志成城的意志，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勇敢、勤勞的精神戰(zhàn)勝了巨大的困難；在國(guó)際交往和競(jìng)爭(zhēng)中，唯有憑著昂揚(yáng)奮發(fā)的精神風(fēng)貌、獨(dú)特不凡的民族文化，才能始終彰顯國(guó)家的無(wú)形影響力，并有力地抵制一些惡意的文化侵蝕，保持著穩(wěn)定的民族價(jià)值觀、道德觀。而這些無(wú)疑是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族能自強(qiáng)自立于世界民族之林的重要心理保證。

如果一個(gè)人沒(méi)有了知恥之心、羞惡之心，沒(méi)有了負(fù)罪意識(shí)、懺悔意識(shí)，也就意味著他的人性泯滅。一個(gè)失去了恥感和罪感的民族，一個(gè)底線倫理崩潰了的民族，它無(wú)法真正的自信地創(chuàng)造出輝煌成就。經(jīng)歷了一個(gè)多世紀(jì)的磨難，現(xiàn)在我們民族正在奏著新時(shí)期文化的主旋律，向著美好的世紀(jì)進(jìn)發(fā)

第三篇：踐行科學(xué)發(fā)展觀 奏響時(shí)代主旋律

踐行科學(xué)發(fā)展觀 奏響時(shí)代主旋律

——#@￥學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀演講稿 *** 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：

大家好！我演講的題目是《踐行科學(xué)發(fā)展觀，奏響時(shí)代主旋律》

在這草長(zhǎng)鶯飛、綠意盎然的無(wú)邊春色里，在這萬(wàn)眾一心、共克時(shí)艱的歷史時(shí)刻，我們共聚一堂，交流學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得體會(huì)。躬逢盛會(huì)，歡欣鼓舞；放眼世界，思緒萬(wàn)千〃〃〃〃〃〃

回顧中華民族的近代史，我們仿佛聆聽到一首首澎湃的歌，從“五四運(yùn)動(dòng)”反帝反封建的吶喊，到鐵血男兒奮勇殺敵的民族抗戰(zhàn)；從“中國(guó)人民站起來(lái)了”的豪邁宣告，到“堅(jiān)持改革開放絕不動(dòng)搖”的鏗鏘之聲，從“三個(gè)代表”的莊重承諾，到“科學(xué)發(fā)展觀”的時(shí)代宣言，每一首歌都是中華民族奮勇向前的進(jìn)行曲，每一個(gè)音符都是科學(xué)探求的黃鐘大呂。

看當(dāng)今世界，資本主義神話破滅，市場(chǎng)蕭條，金融危機(jī)的陰霾籠罩歐美；望我神州，熱風(fēng)吹雨，欣欣向榮，“科學(xué)發(fā)展觀”的大旗獵獵招展。我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，中原崛起，#@￥騰飛，科學(xué)發(fā)展觀深入人心，生機(jī)勃發(fā)，魅力四射。我們***（自己的單位）也從無(wú)到有，初具規(guī)模?；叵?005年，由于新道路交通法的實(shí)施，業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移，農(nóng)用車辦證業(yè)務(wù)銳減，導(dǎo)致大部分員工分流下崗，幾十號(hào)人的工資難以發(fā)放，一時(shí)間危機(jī)四伏，人心惶惶，路在何方？困則思變，絕地奮發(fā)。這條路就是：開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展！下崗員工在#@￥的支持和###校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，硬是靠謀發(fā)展、圖生存的堅(jiān)定信念，發(fā)揚(yáng)“跳起來(lái)摘桃子”的精神，自籌資金，齊心創(chuàng)業(yè)，不到一年的時(shí)間，把一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的“&&&&培訓(xùn)學(xué)?！绷聋惿x地呈現(xiàn)在#@￥人的面前。原劉新民副省長(zhǎng)借“@@省農(nóng)機(jī)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在我市召開之際，將#@￥的經(jīng)驗(yàn)向全省推廣。#@￥，聲譽(yù)鵲起，前景看好，2008年榮獲“#@￥市AA級(jí)駕校”“青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地“等榮譽(yù)稱號(hào)。看著一屆屆青年農(nóng)機(jī)手，一個(gè)個(gè)汽車司機(jī)，從這里走出，耕種于肥沃田野，馳騁在城鄉(xiāng)公路，怎不教#@￥人心生感慨：只有發(fā)展才能福澤大眾，只有科學(xué)發(fā)展才是真正的發(fā)展。

立足#@￥這片經(jīng)濟(jì)沸騰的熱土，我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀意義深遠(yuǎn)。2008年，我市生產(chǎn)總值達(dá)到288.3億元，增長(zhǎng)14.8%，增幅全省第2；地方財(cái)政一般預(yù)算收入完成18.08億元，增長(zhǎng)20.2%；社會(huì)消費(fèi)品零售總額達(dá)到50.2億元，增長(zhǎng)24.3%，增幅全省第1。前不久召開的市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和市十二屆人大四次會(huì)議明確了#@￥社會(huì)發(fā)展的主要任務(wù)，展現(xiàn)了#@￥經(jīng)濟(jì)的美好前景，踐行了科學(xué)發(fā)展觀的重要理論。我們可以自豪地說(shuō)：#@￥經(jīng)受住了金融危機(jī)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，#@￥抓住了歷史發(fā)展的嶄新機(jī)遇，#@￥必將創(chuàng)造發(fā)展史上的空前繁榮！

今天，世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，當(dāng)代中國(guó)也在進(jìn)行全面而深入的變革，又到了一個(gè)重要的歷史關(guān)口，全球金融危機(jī)日漸加深，世界經(jīng)濟(jì)一片慘淡。黨中央深刻把握世情、國(guó)情、黨情的發(fā)展變化，高舉科學(xué)發(fā)展觀大旗，出臺(tái)一系列促發(fā)展、調(diào)結(jié)構(gòu)、保民生的宏觀政策，四萬(wàn)億元的巨額投入，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人以人民為本的根本宗旨，表現(xiàn)了中國(guó)政府一心一意謀發(fā)展的堅(jiān)定決心；二十國(guó)首腦會(huì)議上，中國(guó)四百億美元的投放，向全世界展示了我們雄厚的國(guó)力，體現(xiàn)了中國(guó)政府以世界人民為本的博大胸懷，顯示了我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的巨大潛力和統(tǒng)籌全局、兼顧世界的能力。

朋友們，多難興邦！絕地奮起是我們民族的傳統(tǒng)，開天辟地是我們中華的本色。馬列主義，引發(fā)東方睡獅霍然驚醒；毛澤東思想，指引中華民族頂天立地；改革開放，使炎黃子孫由窮變富；科學(xué)發(fā)展，讓偉大祖國(guó)由富到強(qiáng)。讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從我們做起，從現(xiàn)在做起，身體力行地踐行科學(xué)發(fā)展觀，用思想大解放推動(dòng)改革大深化、開放大帶動(dòng)、創(chuàng)新大弘揚(yáng)、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、社會(huì)大進(jìn)步。我堅(jiān)信，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)將會(huì)更好更快的發(fā)展，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧繁榮，我們的明天必將會(huì)更加燦爛輝煌！

謝謝大家！

2012年4月14日

第四篇：奏響和諧發(fā)展的主旋律

奏響和諧發(fā)展的主旋律

和諧校園是和諧社會(huì)的組成部分，創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的重要途徑。我校在創(chuàng)建和諧校園建設(shè)中，以學(xué)生發(fā)展為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受和諧文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚和諧氛圍的校園文化。我們的主要做法是：

一、抓關(guān)鍵，堅(jiān)持民主管理，打造和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體

一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)和諧校園的創(chuàng)建、發(fā)展起著不可估量的作用。講團(tuán)結(jié)、重大局、爭(zhēng)奉獻(xiàn)、創(chuàng)最優(yōu)是我校領(lǐng)導(dǎo)班子一貫的作風(fēng)，班子成員“分工要當(dāng)家，分工不分家”已蔚然成風(fēng)。大家互補(bǔ)協(xié)作，各展其能。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還十分重視情感溝通，努力營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。每年的三八節(jié)、教師節(jié)，全校教職工一起聯(lián)歡，將濃濃的關(guān)懷送進(jìn)教師的心里；教師或家屬有病痛及困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)探望，予以幫助；平時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教師談心，交流思想，化解心結(jié)。通過(guò)談話溝通，了解他們的心聲，充分聽取廣大教職工的意見和要求，并積極采納合理化建議，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。今年9月份，學(xué)校在全體教師中征集《教師考核方案》《班級(jí)評(píng)比方案》《優(yōu)秀教研組評(píng)比方案》等管理制度在上學(xué)期實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并通過(guò)校委會(huì)商討，修訂完善，努力創(chuàng)設(shè)人本、民主、公平的工作氛圍，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性。學(xué)校還在全體教師中開展了“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)良策”活動(dòng)，征集大家的意見和建議。征集活動(dòng)主要以書面答卷的形式開展，要求每位教師嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，開學(xué)第一周以教研組為單位收齊交教導(dǎo)處，學(xué)校進(jìn)行分類匯總后，通過(guò)校委會(huì)討論后在全體教師會(huì)對(duì)教師的提議進(jìn)行了答復(fù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持民主決策、民主管理，全力營(yíng)造融洽、和諧的人際關(guān)系，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，在校內(nèi)形成強(qiáng)大的凝聚力、蓬勃的奮發(fā)力，促進(jìn)了學(xué)校健康良性地發(fā)展。

二、抓主體，提升師生素養(yǎng)，打造和諧的師生團(tuán)隊(duì)

和諧的師生團(tuán)隊(duì)是和諧校園的根本與發(fā)展，是創(chuàng)建和諧校園的內(nèi)部必需條件。學(xué)校一直大力開展教育教學(xué)改革的探索和實(shí)驗(yàn)，提高辦學(xué)效益，提升師生素養(yǎng)，完善教育機(jī)制。

1、以樹立良好師表形象為重點(diǎn)，講師德、鑄師魂，激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身事業(yè)的責(zé)任感和使命感。學(xué)校積極組織教師參加“我為教育添光彩”“愛與責(zé)任”的師德論壇活動(dòng)，每一位教師都身體力行，從身邊做起，為學(xué)生做一件有意義的事。學(xué)校進(jìn)一步完善了《班主任工作考核細(xì)則》和《教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等各項(xiàng)管理制度，開展了先進(jìn)教研組、優(yōu)秀

班主任、優(yōu)秀教育工作者的評(píng)選活動(dòng)，并加大對(duì)優(yōu)秀者的獎(jiǎng)勵(lì)力度。學(xué)校呈現(xiàn)出了一片積極向上，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，人人都來(lái)做先進(jìn)的良好氛圍。

2、以新課程改革為平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。新學(xué)年我校新調(diào)入了7名教師，為了盡快讓新調(diào)入教師及時(shí)地適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，學(xué)校專門召開了新調(diào)入教師座談會(huì)，鼓勵(lì)每位教師發(fā)揚(yáng)原來(lái)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮青年教師的骨干作用。教導(dǎo)處組織對(duì)每位新調(diào)入的教師進(jìn)行聽課、評(píng)課，評(píng)課后，教導(dǎo)處又進(jìn)行了第二輪的聽課評(píng)課，特別是安排骨干教師對(duì)幾位原在中學(xué)和幼兒園任教的老師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助掌握有效的教學(xué)方法，迅速適應(yīng)小學(xué)教學(xué)。

科學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽是提升教師素質(zhì)的大好機(jī)會(huì)，為此，我們組織了一個(gè)“智囊團(tuán)”，從備課設(shè)計(jì)到課件制作，從教具展示到語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速，教師們都群策群力。最終我校王偉麗老師取得了市一等獎(jiǎng)并參加威海市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得了二等獎(jiǎng)。

督促教師撰寫教學(xué)反思，促進(jìn)教師不斷總結(jié)提高。新學(xué)期，學(xué)校要求每位教師在教學(xué)過(guò)程中都要努力克服自身惰性，繼續(xù)要求中青年教師每周必須撰寫一篇真實(shí)、鮮活的教育教學(xué)反思，每月上交教導(dǎo)處1篇優(yōu)秀反思打印稿。教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教學(xué)反思評(píng)比，將結(jié)果在每周簡(jiǎn)報(bào)上予以通報(bào)。

改革例會(huì)形式。每周一次例會(huì)分為：新聞視角 經(jīng)驗(yàn)交流 讀書匯報(bào) 校務(wù)工作四大板塊，每位教師都有發(fā)言權(quán)，讓例會(huì)變成交流、溝通、碰撞的學(xué)習(xí)沙龍。

學(xué)校進(jìn)一步以課改為契機(jī)，舉行“ 生本高效課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與課堂教學(xué)情境的和諧學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；在和諧的興趣樂(lè)園中陶冶情操；在和諧的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。與之同時(shí)，學(xué)校以市教育局組織的“七名”活動(dòng)為平臺(tái)，通過(guò)選苗子、壓擔(dān)子、拜名師和請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等辦法，分層培養(yǎng)各學(xué)科骨教師，并充分發(fā)揮本校名教師、骨干教師的示范輻射作用，帶動(dòng)廣大教師，促成大批年輕教師的提高和發(fā)展。通過(guò)不斷的努力，把教師間的和諧互助的氛圍延伸到校園外，促進(jìn)了教師間的交流，打造了和諧的教育教學(xué)交流氛圍。

3、習(xí)慣養(yǎng)成，打造和諧的學(xué)生群體。學(xué)生是校園的主人，良好的行為習(xí)慣是學(xué)生接受文化知識(shí)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、完善人格的重要基礎(chǔ)，是保障校園和諧的基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生和諧發(fā)展，我校堅(jiān)持抓好以下幾方面：

1、“每日晨練”陶學(xué)生墨香

在全市倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的大環(huán)境下，我校繼續(xù)加強(qiáng)寫字訓(xùn)練，每天早上在優(yōu)美的古典樂(lè)曲中享受十五分鐘的練字時(shí)間。全體教師參與其中，指導(dǎo)學(xué)生練寫硬筆字。教導(dǎo)處每月舉行一次全校性的硬筆字書法比賽。教導(dǎo)處專門組織成立了“學(xué)生書寫姿勢(shì)檢查

小組”，對(duì)學(xué)生的書寫姿勢(shì)進(jìn)行檢查評(píng)比。這些活動(dòng)的開展都極大促進(jìn)了學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成2、“一日兩讀”伴學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)

要求每名學(xué)生每天在中午（讀中華傳統(tǒng)美德經(jīng)典名言警句）、放學(xué)后（讀自己喜歡的書）兩個(gè)時(shí)間段都要進(jìn)行讀書。學(xué)校在學(xué)生中開展了“好書推薦”活動(dòng)，各年級(jí)共同精選出本年級(jí)的精讀、必讀、選讀書目，達(dá)到讓學(xué)生好讀書，讀好書的目的。為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，學(xué)校制定了《 “七彩爭(zhēng)章”讀書活動(dòng)方案》并開始組織實(shí)施。

3“理想之歌”為學(xué)生插上奮進(jìn)的翅膀。

學(xué)期初，教導(dǎo)處結(jié)合市教研中心制定的《義務(wù)教育學(xué)段學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見》，制定了具體的實(shí)施方案，并建立了相應(yīng)的考評(píng)細(xì)則，各班每周利用課外活動(dòng)開設(shè)一節(jié)文明禮儀教育課，還針對(duì)學(xué)生行為不規(guī)范的現(xiàn)象，發(fā)動(dòng)音樂(lè)教師結(jié)合《理想之歌》創(chuàng)編了一套獨(dú)特的《理想之歌》韻律操并舉行了班級(jí)匯報(bào)表演。在娛樂(lè)健身的同時(shí)潛移默化地進(jìn)行了文明禮儀教育。學(xué)生樂(lè)在其中，教育效果顯著。

三、抓保障，扎實(shí)常規(guī)教研，提升教育質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校和諧發(fā)展的重要基石。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質(zhì)量興校，鞏固教育教學(xué)質(zhì)量的良好局面。

1、扎實(shí)推行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂改革。

本學(xué)期，我校以教研中心提出的“如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”這一課題為契機(jī)，實(shí)施了“三步“計(jì)劃。第一步：自學(xué)。利用寒假期間上網(wǎng)學(xué)習(xí)教研中心各科上傳的有關(guān)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”內(nèi)容，并書寫2000字的學(xué)習(xí)筆記。第二步：組內(nèi)互學(xué)。以備課組為單位，認(rèn)真編制目標(biāo)導(dǎo)學(xué)案。10月18日至22日我校開展了“校園魅力課堂”評(píng)選活動(dòng)，目的就是要打造出自主、快樂(lè)、高效、智慧的課堂。第三步：向名師學(xué)習(xí)。我校積極參加“伙伴校魅力課堂”評(píng)比活動(dòng)及教研中心組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。在市教研中心組織的課例大教研活動(dòng)中，我校各科教師大膽提出自己獨(dú)到的見解及教學(xué)中存在的疑問(wèn)，有不少教師的帖子被評(píng)為精華帖。學(xué)校要求凡外出觀摩學(xué)習(xí)教師，必須撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，在本學(xué)科全體教師中進(jìn)行交流，最大限度的實(shí)現(xiàn)資源共享。在實(shí)施過(guò)程中，我校努力體現(xiàn)“實(shí)踐--共享--反思--成長(zhǎng)”的培訓(xùn)思路，使廣大教師共同成長(zhǎng)。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理的精細(xì)化。

本學(xué)期，我校在常規(guī)管理上緊緊扣準(zhǔn)“三字”，即：“實(shí)”字、“細(xì)”字、“ 精”字，踏

踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，把常規(guī)抓好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)。

（1）、備課重在一個(gè)“實(shí)”字。為了充分發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)力量，集眾人之力促均衡發(fā)展，本學(xué)期，我們校要求分管領(lǐng)導(dǎo)必須每周參與兩個(gè)組以上的集體備課活動(dòng)。要求集體備課做到“二定”和“三統(tǒng)一”，“二定”即定內(nèi)容、定發(fā)言人；“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重、難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。形成“集體備課——資源共享——二次備課——課后反思”的備課制度，把集體備課落在實(shí)處，提高備課針對(duì)性。

（2）、月測(cè)做到一個(gè)“細(xì)”字。為推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，我們以單元過(guò)關(guān)為抓手，每月由學(xué)校組織一次質(zhì)量檢測(cè)。開學(xué)以來(lái)，我校已在組織三次月測(cè)。教研組長(zhǎng)根據(jù)本階段教學(xué)要求，出好試題，檢測(cè)后，要求教師認(rèn)真分析試卷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，明確下一階段的努力目標(biāo)，并形成書面材料，集體交流。

（3）、作業(yè)力求一個(gè)“精”字。本學(xué)期教導(dǎo)處倡導(dǎo)教師設(shè)計(jì)分層家庭作業(yè)，要求家庭作業(yè)要全批全改，當(dāng)天反饋，倡導(dǎo)寫鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)。學(xué)校不定時(shí)抽查了兩次家庭作業(yè)，對(duì)于作業(yè)量相對(duì)較多的學(xué)科，通知其任課教師，限制作業(yè)的數(shù)量，保證作業(yè)質(zhì)量。

四、抓載體，開展豐富的活動(dòng)，打造和諧的校園文化

校園文化活動(dòng)是和諧校園建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展和諧文化活動(dòng)。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。

根據(jù)新時(shí)期小學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育（主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等）；心理輔導(dǎo)（主題有：相信自己、如何與同學(xué)相處等）。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定。

2、國(guó)旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)?！拔倚娘w揚(yáng)”廣播組每每周廣播時(shí)間1次，除了宣傳學(xué)校新聞外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。

4、開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。

我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如青青文學(xué)社、校刊《青青柳林》、年級(jí)作文報(bào)等豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野； 舉辦“消防應(yīng)急演練”、“安全教育”講座等活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。

通過(guò)廣泛開展各種課內(nèi)外活動(dòng),引導(dǎo)著校園文化向健康高雅和諧的方向發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

五、抓協(xié)作，形成家校教育合力，助推和諧校園建設(shè)

為了形成學(xué)校與家長(zhǎng)之間的教育合力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，打造和諧向上的校園。新學(xué)期兩次召開了“家校共建未來(lái)”家長(zhǎng)會(huì)。任課教師和家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。10月初，學(xué)校編印了第五期校報(bào)《青青柳林》發(fā)到了學(xué)生家長(zhǎng)手中。召開了“家訪培訓(xùn)會(huì)”，開展家訪月活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極與家長(zhǎng)溝通。家校聯(lián)系彩虹橋已印發(fā)三期，密切了家校聯(lián)系，取得了很好的效果。我們又成立了新一屆家校委員會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。多措并舉，家校聯(lián)系緊密，助推和諧校園的建設(shè)。

總之，和諧的校園是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)建設(shè)的過(guò)程。“構(gòu)建和諧校園，讓師生在享受教育的過(guò)程中成長(zhǎng)”將成為我校不懈的追求目標(biāo)。今后，我們將乘著建設(shè)和諧校園的東風(fēng)，以構(gòu)建和諧的校園文化為中心，和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系為基本點(diǎn)，群策群力，攜手共進(jìn)，扎實(shí)有效地做好學(xué)校教育工作，讓和諧的主旋律永駐校園！

第五篇：奏響團(tuán)歌主旋律,譜寫三中新篇章

奏響團(tuán)歌主旋律,譜寫三中新篇章

——嘉匯三中第三批新團(tuán)員宣誓儀式紀(jì)實(shí)報(bào)道

11月20日下午，我校隆重舉辦第三批新團(tuán)員宣誓儀式。第三批新團(tuán)員同學(xué)、初一年級(jí)組優(yōu)秀學(xué)生代表參加本次會(huì)議。德育處丁主任、校團(tuán)委書記夏旭老師也在百忙之中光臨會(huì)議，并作出重要講話。本次會(huì)議由曲金堯同學(xué)主持，各環(huán)節(jié)安排具體充實(shí)、緊湊有序。在奏響振奮人心的團(tuán)歌主旋律后，大會(huì)正式拉開帷幕。當(dāng)校團(tuán)委書記夏旭老師宣布第三批團(tuán)員名單時(shí)，近五十名新團(tuán)員同學(xué)激動(dòng)走上主席臺(tái)接受并佩戴由嘉匯三中第一批團(tuán)員頒發(fā)的金光燦燦的團(tuán)徽。在杜文浩同學(xué)的領(lǐng)誓下，全體團(tuán)員以自己最響亮的宣誓聲音道出自己的心聲：“吃苦在前，享受在后，為中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)?！被叵螅蠄F(tuán)員、新團(tuán)員代表紛紛發(fā)言，表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅之情。丁主任趁熱打鐵，發(fā)自內(nèi)心地為初一同學(xué)們做了精彩的講話，為同學(xué)們指出了自己今后的努力方向：希望進(jìn)步的同學(xué)努力創(chuàng)造條件早日加入團(tuán)組織，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

最后，曲金堯同學(xué)為全體老團(tuán)員與新團(tuán)員同學(xué)做出總結(jié)發(fā)言，警示團(tuán)員同學(xué)能夠以自己的行動(dòng)為共青團(tuán)增光添彩，光榮面對(duì)自己面前的團(tuán)徽，不愧于自己發(fā)下的誓言以及“共青團(tuán)員”的光榮稱號(hào)。同學(xué)們受到極大的鼓舞，本次會(huì)議在一片片掌聲中完美落幕！

撰稿人：曲金堯