第一篇：五四活動(dòng)班會(huì)策劃

關(guān)于五四精神主題班會(huì)策劃

一、活動(dòng)背景:

九十年了，整整九十年了，五四運(yùn)動(dòng)走入了記憶，留在了歷史。然而，她留給我們的財(cái)富是豐厚而深邃的。青年學(xué)生在國(guó)家生死存亡的時(shí)候，敢為人先，勇敢地站出來(lái)，喚醒國(guó)人，承擔(dān)起救國(guó)救民的責(zé)任，這樣的五四精神是值得每個(gè)國(guó)人學(xué)習(xí)的。同樣，大家都身為共青團(tuán)的一份子，在目前相對(duì)的好形勢(shì)下也很有必要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)共青團(tuán)的先進(jìn)精神和新世紀(jì)歷史背景下的時(shí)代精神，提高團(tuán)員意識(shí)。身為青年學(xué)生的我們，重點(diǎn)高校里的大學(xué)生，更有責(zé)任去繼承和發(fā)揚(yáng)這樣的勇氣，精神，為祖國(guó)的偉大復(fù)興負(fù)責(zé)，為此，我們特舉行了“弘揚(yáng)五四精神，主題班會(huì) 活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)“五四”精神

三、活動(dòng)目的：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)本班級(jí)團(tuán)支部團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步提高班級(jí)共青團(tuán)員、入黨積極分子、預(yù)備黨員的思想覺(jué)悟，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間學(xué)習(xí)、生活的交流。

2、加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，繼承、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)同學(xué)愛(ài)國(guó)熱情，引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代青年先鋒，在實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)事業(yè)新發(fā)展的進(jìn)程中建功立業(yè)，充分展示我們班的良好精神風(fēng)貌。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2011年X月X日

五、活動(dòng)地點(diǎn):

降級(jí)管理學(xué)院X教室

六、活動(dòng)流程：

一.活動(dòng)形式：班會(huì)討論

二.參與人員：10級(jí)會(huì)計(jì)X班全體同學(xué)

今年是“五四運(yùn)動(dòng)”92周年，為了弘揚(yáng)五四精神，提高同學(xué)們的思想政治覺(jué)悟，培養(yǎng)同學(xué)們奮發(fā)向上無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，我班開(kāi)展了以“五四精神與我”為主題的班會(huì)活動(dòng)

（1）緬懷先烈，重溫五四。

（2）.帶領(lǐng)大家體會(huì)五四精神，引出討論話題，談?wù)勛约簩?duì)五四精神的認(rèn)識(shí)以及身邊實(shí)列。討論五四的重大意義。

（3）.請(qǐng)?jiān)谧瑢W(xué)談?wù)勎逅木駥?duì)自己的影響及從中得到的啟發(fā)，對(duì)五四精神的感受。

（4）.自由發(fā)言，及時(shí)討論所思所感并做記錄。

（5）.總結(jié)發(fā)言，結(jié)束會(huì)議。

五.準(zhǔn)備的材料：

材料一：核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)，進(jìn)步，民主，科學(xué)”，概括的講述就是“徹底地.不妥協(xié)地反帝反封建的愛(ài)國(guó)精神。

感想：我們應(yīng)該為了民族獨(dú)立和解放，為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)前赴后繼英勇奮斗，積極進(jìn)取勤奮工作。而這一切最終目的都是為了振興中華民族，因此紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng).發(fā)揚(yáng)五四精神是必要的，我們應(yīng)為明確的目標(biāo)而奮斗。

材料二：五四精神代表了誠(chéng)實(shí).進(jìn)步.創(chuàng)造.積極.自由.平等.互助相愛(ài)，因此五四精神就是升華了愛(ài)國(guó)精神。

材料三：五四運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的統(tǒng)一：

（1）.是啟蒙與救亡的自主廣泛的統(tǒng)一；

（2）.是知識(shí)分子與勞動(dòng)人民的統(tǒng)一；

（3）.是刻苦耐勞的精神與進(jìn)取創(chuàng)新精神的統(tǒng)一；

（4）.獨(dú)立自主的精神與無(wú)私奉獻(xiàn)的統(tǒng)一；

感想：作為跨世紀(jì)的一代人有責(zé)任將先輩積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新時(shí)代，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)五四精神并大力弘揚(yáng)，為中華之崛起而奮斗。

第二篇：五四班會(huì)策劃

五四班會(huì)策劃

班會(huì)活動(dòng)流程

一、班會(huì)主題：黨旗飄揚(yáng)團(tuán)徽閃亮

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年5月4日

三、策劃活動(dòng)地點(diǎn)：一教10

3四、策劃人：計(jì)算機(jī)0902班班委

五、主持人：團(tuán)支書(shū)

六、活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算機(jī)0902班全體同學(xué)。

七、策劃目的：

為了使同學(xué)們度過(guò)一個(gè)有意義、有活力的青年節(jié)，更好的體現(xiàn)大學(xué)生活的豐富性、多樣性，進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，找到大學(xué)生活的樂(lè)趣，明確自己未來(lái)的發(fā)展方向，特舉辦此次計(jì)算機(jī)0902班“黨旗飄揚(yáng)團(tuán)徽閃亮”主題班會(huì)活動(dòng)。

八、具體策劃內(nèi)容

教室布置：按順序排列好位次，擦凈黑板，標(biāo)明主題，講臺(tái)清掃干凈，準(zhǔn)備好活動(dòng)的材料，獎(jiǎng)品。

九、具體策劃流程

1、班會(huì)預(yù)定點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

2、主持人引出班會(huì)主題

3、班委發(fā)言

4、同學(xué)發(fā)言 講述各自對(duì)該主題的理解，發(fā)表對(duì)大學(xué)生活的看法。

5、分好組進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)：

（1）知識(shí)競(jìng)答，如果有條件能夠使用多媒體，則在多媒體上放映競(jìng)答題（一些關(guān)于建黨建國(guó)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)）

（2）娛樂(lè)競(jìng)答，競(jìng)答題為一些娛樂(lè)方面的，如一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，猜謎等

（3）紅歌大比拼，分組輪流演唱紅歌，哪個(gè)組唱不來(lái)就淘汰，最后盛下的為贏家，加分

6、放一段視頻短片，具有教育意義的關(guān)于我們偉大祖國(guó)和黨的，可以是我們偉大的黨史，或一些英雄事。（在祖國(guó)建黨90周年之際，重溫黨的偉大功績(jī)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)熱情）與此同時(shí)總結(jié)出競(jìng)賽成績(jī)。

7、公布競(jìng)答結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

8、班長(zhǎng)總結(jié)，全體同學(xué)齊唱團(tuán)歌，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。

十、預(yù)期策劃效果

明確大學(xué)生活目標(biāo)，完善自身素質(zhì)，重溫“五四”愛(ài)國(guó)精神

十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行

3、有較完整的班會(huì)記錄，由會(huì)議記錄員負(fù)責(zé)。

4、教室與黑板布置合理

5、班會(huì)秩序要維持好

6、保持教室干凈整潔。

主持人發(fā)言：

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，很榮幸我能主持今天的班會(huì)，下面我宣布計(jì)算機(jī)0902班“黨旗飄揚(yáng)團(tuán)徽閃亮”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！

在這炎炎夏日里，我們滿懷喜悅的迎來(lái)了我們的大二生活。。。

下面由請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下自己對(duì)大學(xué)生活的看法以及打算。

十二、活動(dòng)內(nèi)容

板塊

一、團(tuán)員青年重溫入團(tuán)誓詞，齊唱《國(guó)歌》、《團(tuán)歌》。

板塊

二、主持人與同學(xué)們互動(dòng)，提問(wèn)相關(guān)問(wèn)題。

板塊

三、進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答，了解黨史，播放視頻。

板塊

四、班長(zhǎng)總結(jié)此次主題班會(huì)。

主持人：謝謝大家的支持，班會(huì)圓滿結(jié)束

第三篇：五四活動(dòng)策劃

關(guān)于開(kāi)展“揚(yáng)土木文化、展青春風(fēng)采”五?四系列活動(dòng)的

通知

為了隆重紀(jì)念建團(tuán)90周年，弘揚(yáng)五四青年精神，進(jìn)一步傳承“追風(fēng)逐日”的酒職院精神，進(jìn)一步明確土木辦學(xué)理念，突出土木辦學(xué)特色，深化教育教學(xué)改革，展示土木學(xué)子風(fēng)采，打造土建文化職業(yè)能力提升品牌，營(yíng)造良好的土木文化氛圍，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)土木青年為學(xué)院全面可持續(xù)發(fā)展共同奉獻(xiàn)自己的力量。土木工程系決定開(kāi)展“揚(yáng)土木文化、展青春風(fēng)采”五?四系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

凝聚土木力量，共赴學(xué)院發(fā)展

二、活動(dòng)意義

通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，弘揚(yáng)沉淀多年的土木文化，傳承土木文化精髓，展示土木專業(yè)特色，創(chuàng)新職業(yè)核心能力載體，打造土木文化活動(dòng)品牌，提升土木青年綜合素質(zhì)，更好服務(wù)于學(xué)風(fēng)建設(shè)，校園文化建設(shè)。

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年5月4日—5月20日

四、主辦：酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系

協(xié)辦：土木工程系團(tuán)總支社團(tuán)聯(lián)合分會(huì)、學(xué)生分會(huì)（體育部、學(xué)習(xí)部、宿管部）

土木工程系“建模協(xié)會(huì)”

土木工程系“CAD”制圖協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)地點(diǎn)

大學(xué)生活動(dòng)中心、體育館

六、活動(dòng)組委會(huì) 組 長(zhǎng)：施 榮

副組長(zhǎng)：杜忠佩 張亦軍 趙多生

組 員：李雯霞 薛長(zhǎng)青 張玉秀 陳 武 郭志勇 茍浩軍 李 婧

七、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“我的專業(yè)，我的家”3dMAX三維動(dòng)畫(huà)、CAD、測(cè)量作品展

1．3dMAX主要應(yīng)用建筑動(dòng)畫(huà)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、制作3D模型，建三維模型，建筑材質(zhì)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。涵蓋建筑工程概論、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、城市規(guī)劃原理、城市園林綠地規(guī)劃、公共建筑設(shè)計(jì)等職業(yè)能力核心課程，主要培養(yǎng)建筑工程師基本素質(zhì)，具備建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃企業(yè)崗位職業(yè)能力，從事工程設(shè)計(jì)技術(shù)與管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。畢業(yè)生主要在建筑設(shè)計(jì)企業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)公司、裝飾工程設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)企業(yè)等相關(guān)企事業(yè)單位從事建筑、環(huán)境、裝飾等工程設(shè)計(jì)與管理工作。

主要涉及專業(yè)：土木工程系建筑設(shè)計(jì)專業(yè) 展示作品：10級(jí)學(xué)生實(shí)訓(xùn)優(yōu)秀作品、09級(jí)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品

2．CAD 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD-Computer Aided Design)主要應(yīng)用工程制圖、建筑工程、裝飾設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、水電工程、土木工程、工業(yè)制圖等領(lǐng)域。涵蓋

指利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。設(shè)計(jì)人員通常用草圖開(kāi)始設(shè)計(jì)，將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計(jì)算機(jī)完成；由計(jì)算機(jī)自動(dòng)產(chǎn)生的設(shè)計(jì)結(jié)果，可以快速作出圖形，使設(shè)計(jì)人員及時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)作出判斷和修改；利用計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)加工工作。

主要涉及專業(yè)：土木工程系所有專業(yè) 3.測(cè)量技術(shù)簡(jiǎn)介：工程測(cè)量技術(shù)緊緊圍繞高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)，立足酒職院、面向全國(guó)，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握測(cè)量基本理論和基本技能，能夠從事各種工程測(cè)量、地籍測(cè)量生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線工作的高技能人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)除獲取所學(xué)專業(yè)學(xué)歷證書(shū)外，還必須獲取至少一種由國(guó)家頒發(fā)的職業(yè)技能鑒定證書(shū)?！钌婕皩I(yè)：土木工程系所有專業(yè)

☆學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：

1）掌握測(cè)量控制網(wǎng)的設(shè)計(jì)、布測(cè)及數(shù)據(jù)處理的理論和方法；

2）掌握大比例尺地形圖測(cè)繪及其自動(dòng)化技術(shù)；

3）掌握工程施工放樣和大型精密設(shè)備安裝測(cè)量的原理和方 法；

4）掌握變形觀測(cè)及其數(shù)據(jù)處理的理論和方法；

5）掌握測(cè)量生產(chǎn)組織管理和工程建設(shè)的基本知識(shí)。

☆相關(guān)核心課程和證書(shū)課程：數(shù)字地形測(cè)量、控制測(cè)量、勘測(cè)規(guī)劃測(cè)量、工程施工測(cè)量、GPS測(cè)量。

☆畢業(yè)生就業(yè)方向：面向測(cè)繪、水利水電、城建、道路、橋梁、工業(yè)與民用建筑、土地管理等部門(mén)，從事測(cè)量工程的設(shè)計(jì)、施工和組織管理工作。

此次“我的專業(yè)，我的家”3dMAX三維動(dòng)畫(huà)、CAD、測(cè)量作品展，將以多種形式展出土木工程系相關(guān)涉及專業(yè)學(xué)生作品，以加深學(xué)院學(xué)生及社會(huì)對(duì)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系的深層次了解，進(jìn)而擴(kuò)大影響力，促進(jìn)學(xué)生體面就業(yè)。

承辦部門(mén)：土木工程系團(tuán)總支社團(tuán)聯(lián)合分會(huì)、學(xué)生分會(huì)；土木工程系“cad”制圖協(xié)會(huì)

負(fù)責(zé)部門(mén)： 負(fù)責(zé)人：張生財(cái)

（二）“我的青春，我的夢(mèng)”建筑模型展

☆建模簡(jiǎn)介：建立模型，就是為了理解事物而對(duì)事物做出的一種抽象，是對(duì)事物的一種無(wú)歧義的書(shū)面描述。建筑模型（英語(yǔ): architectural model）是建筑設(shè)計(jì)及都市規(guī)劃方案中，不可缺少的審查項(xiàng)目。它以其特有的形象性表現(xiàn)出設(shè)計(jì)方案之空間效果。因此，在國(guó)內(nèi)外建筑、規(guī)劃或展覽等許多部門(mén)模型制作，已成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。

建筑及環(huán)境藝術(shù)模型介于平面圖紙與實(shí)際立體空間之間，它把兩者有機(jī)的聯(lián)系在一起，是一種三維的立體模式，建筑模型有助于設(shè)計(jì)創(chuàng)作的推敲，可以直觀地體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，彌補(bǔ)圖紙?jiān)诒憩F(xiàn)上的局限性（見(jiàn)建筑制圖）。它既是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)過(guò)程的一部分，同時(shí)也屬于設(shè)計(jì)的一種表現(xiàn)形式，被廣泛應(yīng)用于城市建設(shè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、商品房銷售、設(shè)計(jì)投標(biāo)與招商合作等方面使用易于加工的材料依照建筑設(shè)計(jì)圖樣或設(shè)計(jì)構(gòu)想，按縮小的比例制成的樣品。建筑模型是在建筑設(shè)計(jì)中用以表現(xiàn)建筑物或建筑群的面貌和空間關(guān)系的一種手段。對(duì)于技術(shù)先進(jìn)、功能復(fù)雜、藝術(shù)造型富于變化的現(xiàn)代建筑，尤其需要用模型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

☆所需工具及加工方法：(1)加工方法：測(cè)量、畫(huà)圖、切折、切割、粘貼、組合、裝飾(2)工具:剪刀、美工刀、鉛筆、尺、圓規(guī)、量角器

☆建筑模型分類：黏土模型、油泥模型、石膏模型、塑料模型、木制模型、金屬模型、綜合模型

此次“我的青春，我的夢(mèng)”建筑模型展展出的作品有塑料模型、木制模型、金屬模型、綜合模型四類，作品由土木工程系所有專業(yè)相關(guān)班級(jí)報(bào)送，各專業(yè)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，作品將在主教學(xué)樓前展出，以此展示土木工程系勇于創(chuàng)新、樂(lè)于探索的精神。

承辦部門(mén)：土木工程系“建模協(xié)會(huì)” 負(fù)責(zé)人：XXX

（三）“我的老師，我最愛(ài)”師生聯(lián)誼趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 為了更好地實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生之間的溝通，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，營(yíng)造和諧友愛(ài)的氣氛，創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境。在專業(yè)溝通和交流的前提下，營(yíng)造富有土木工程系特點(diǎn)的氛圍，使同學(xué)之間、老師之間和師生之間都要通過(guò)靈活多樣的方式建立感情，達(dá)到相互了解和相互支持。

“我的老師，我最愛(ài)”師生聯(lián)誼趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)將構(gòu)建由師生混合組成的奮斗隊(duì)、陽(yáng)光隊(duì)、快樂(lè)隊(duì)、健康隊(duì)四支代表隊(duì)（四個(gè)教研室，每隊(duì)12人），項(xiàng)目有：踩氣球?qū)官?、螃蟹接力賽跑、托乒乓球球賽跑、摸石頭過(guò)河接力賽、夾黃豆接力賽和搶椅子等?；顒?dòng)的方式為師生共同參與，依序進(jìn)行，分別記時(shí)、記分，綜合 6 評(píng)比。秉承“友誼第一、比賽第二”和“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的理念，積極投入比賽。

比賽地點(diǎn)：酒泉體育場(chǎng)、大學(xué)生活動(dòng)中心

承辦部門(mén)：學(xué)生分會(huì)（體育部）負(fù)責(zé)人：白崇武

（四）“我型我秀，秀我風(fēng)采”環(huán)保時(shí)裝展

“珍惜地球資源，我環(huán)保我時(shí)尚”是當(dāng)今社會(huì)的口號(hào)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，更有責(zé)任與義務(wù)去關(guān)愛(ài)環(huán)境、關(guān)愛(ài)我們的家園?！拔倚臀倚?，秀我風(fēng)采”環(huán)保時(shí)裝展，將展出土木工程系學(xué)生用環(huán)保材料精心設(shè)計(jì)的服裝，用創(chuàng)新的意識(shí)、發(fā)散的思維詮釋出土木學(xué)子對(duì)“我愛(ài)我家”特殊、獨(dú)到的理解。

展出地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心

承辦部門(mén)：土木工程系學(xué)生分會(huì)（女工部）

負(fù)責(zé)人：李婧

（五）“土木之家” 宿舍設(shè)計(jì)展

為展現(xiàn)土木學(xué)子風(fēng)采，舉辦“土木之家” 宿舍設(shè)計(jì)展。要求以寢室為單位，通過(guò)為自己的寢室取室名、制定生活格言、設(shè)計(jì)寢室標(biāo)志、建立寢室主頁(yè)（博客）、展示寢室生活的DV、照片或文學(xué)作品等形式展示寢室文化氛圍。

1.寢室名設(shè)計(jì)：各參賽寢室都須根據(jù)本寢室特點(diǎn)取一個(gè)寢室名。寢室名可以設(shè)計(jì)為“墨雅軒”、“陽(yáng)光地帶”等言簡(jiǎn)意賅之名或“擊楫閣”、“勝藍(lán)室”等引自詩(shī)詞蘊(yùn)涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進(jìn)之名。

2.寢室風(fēng)格設(shè)計(jì)：各參賽寢室須確定自己寢室的風(fēng)格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計(jì)可通過(guò)裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書(shū)畫(huà)作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。

承辦部門(mén)：土木工程系學(xué)生分會(huì)（宿管部）

負(fù)責(zé)人：武偉博

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

“我的專業(yè)，我的家”3dMAX三維動(dòng)畫(huà)、CAD、測(cè)量作品展設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

“我的青春，我的夢(mèng)”建筑模型展設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)，分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

“我的老師，我最愛(ài)”師生聯(lián)誼趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)依照各教研室比賽情況，設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

“我型我秀，秀我風(fēng)采”環(huán)保時(shí)裝展設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)，最具人氣獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

“土木之家” 宿舍設(shè)計(jì)展設(shè)標(biāo)兵宿舍、文明宿舍、進(jìn)步宿舍獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)品將在6月份舉辦的2012屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)上頒發(fā)。

八、活動(dòng)要求

1．高度重視，形成聲勢(shì)。各相關(guān)組織要集中力量，整合資源，在4月底至5月份期間，借助學(xué)院宣傳部、大學(xué)生記者團(tuán)、“飛天文苑”、視頻ppt、宣傳展板、海報(bào)等宣傳媒介力量，開(kāi) 辟專欄，相對(duì)集中地開(kāi)展宣傳活動(dòng)，打造廣大青年喜愛(ài)認(rèn)同的系列活動(dòng)。

2．突出主題，形成系列。各相關(guān)組織部門(mén)要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)思路、活動(dòng)方式，抓住此次專業(yè)特色展示的有利時(shí)期，集中展示學(xué)生專業(yè)設(shè)計(jì)成果，體現(xiàn)教育教學(xué)成果，使得活動(dòng)特色化、系列化、常態(tài)化。

3．周密部署，確保質(zhì)量。此次活動(dòng)集中展示我系專業(yè)發(fā)展成果和青年學(xué)子風(fēng)采的重要契機(jī)，質(zhì)量和細(xì)節(jié)是保證活動(dòng)成功與否的關(guān)鍵因素。各級(jí)組織部門(mén)要認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施方案，精心組織安排，力求活動(dòng)上檔次、上規(guī)模、上水平、有影響，并做好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集、整理資料等工作。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（見(jiàn)附件）

二〇一二年四月二十三日

第四篇：五四活動(dòng)策劃

9：00開(kāi)始我們提前二十分鐘到

第一項(xiàng)同心同行

到時(shí)候看來(lái)的人有多少，預(yù)計(jì)是40人，共分4組，每組10人（排成一條橫隊(duì)）兩組兩組比，共比賽3次，決出冠軍，每人一個(gè)筆記本（非電腦）

第二項(xiàng) 頂書(shū)賽跑

五十米跑道末端有一聽(tīng)可樂(lè)，比賽者頂著書(shū)跑50米，如果書(shū)掉地淘汰，沒(méi)掉地的到終點(diǎn)了撿到幾聽(tīng)可樂(lè)就都算他的第三項(xiàng)搶板凳

到場(chǎng)人員圍成一圈，每人發(fā)一張牌，由主持人隨即抽取三個(gè)人，進(jìn)行搶板凳，三人聽(tīng)著音樂(lè)轉(zhuǎn)，主持人喊停，開(kāi)始搶。沒(méi)有搶到的受懲罰，進(jìn)行才藝表演。

如果不表演的也可以，可以選擇抽簽

1、講笑話（事先準(zhǔn)備好的，相當(dāng)于念）

2、講五四的小故事（也還是念的）

3、愛(ài)情告白（事先每人發(fā)一張牌被選者抽一張牌，然后對(duì)這張牌相應(yīng)的人進(jìn)行表白）注：才藝表演的有一聽(tīng)可樂(lè)作為獎(jiǎng)勵(lì)，其他的沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)。

第五篇：五四活動(dòng)策劃

“五四”系列活動(dòng)策劃一、五四學(xué)習(xí)周：主題“回望五四光陰，展望鐵大夢(mèng)想”

活動(dòng)一：在東辦612放映相關(guān)題材的電影以及紀(jì)錄片。組織各團(tuán)支部學(xué)習(xí)觀看，并相互交流感想與心得。

活動(dòng)二：組織團(tuán)支部向獲得五四表彰的優(yōu)秀團(tuán)員學(xué)習(xí)其先進(jìn)事跡及積極向上的愛(ài)國(guó)主義精神。

活動(dòng)三：組織團(tuán)支部收集有關(guān)“五四”活動(dòng)的珍貴圖片，并收集“五四”表彰時(shí)期先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡和感動(dòng)瞬間，做成文字和圖片的形式。采用展板的方式，將所收集的圖片和資料在綜合食堂、三教門(mén)口以“美圖長(zhǎng)廊”為主題展覽。展板共分為兩個(gè)模塊，模塊一：“回望五四光陰”。以“五四”時(shí)期珍貴歷史圖片為主，并附簡(jiǎn)單文字說(shuō)明；模塊二：“展望鐵大夢(mèng)想”。以“五四”先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和感動(dòng)瞬間為主，起到推動(dòng)廣大團(tuán)員嚴(yán)格要求自己，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的精神鼓舞作用。

二、PPT展示：主題“我的五四我做主”

活動(dòng)介紹：

以輔導(dǎo)員為單位，每個(gè)輔導(dǎo)員單位收集至少1~2份以“五四”為內(nèi)容的PPT材料，要求各導(dǎo)員單位收集方面不同，比如可從以下方面中挑選： “五四”發(fā)生背景、“五四”青年運(yùn)動(dòng)、“五四”運(yùn)動(dòng)影響、紀(jì)念“五四”活動(dòng)等。收集結(jié)束后，從中挑選優(yōu)秀部分在東辦612展示，組織各團(tuán)支部分批分次進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

三、征文比賽：主題“傳承五四薪火點(diǎn)燃閃亮青春” 活動(dòng)介紹：

在全院范圍內(nèi)舉行征文比賽，要求主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容積極向上，思想性教育性強(qiáng)，文體不限，具有感染力，并擬評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委

2011-3-10