第一篇：五四策劃

鄭

州

輕

工

業(yè)

學

院

五

四

表

彰

大

會

活

動

策

劃

網絡部運如佳

一、活動背景

89年前--1919年5 月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學”的精神火炬，經一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。

五四青年評選活動的舉辦，就是為了通過此次活動，深刻的體會五四愛國精神，教育群眾必須學習和繼承五四運動的光榮傳統(tǒng)。通過向五四青年學習，傳承不朽的五四精神，激勵大學生時刻牢記使命，弘揚我們青年的雄心壯志，彰顯青春色彩。

二、活動目的全校師生認真學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以敢于擔當的勇氣肩負起光榮使命，以團結一致的精神凝聚起前進力量，進一步弘揚五·四愛國主義精神，共建和諧校園，向社會各界展示我校全體師生“自強不息，知行合一”的精神風貌。

三、活動時間

2011年5月4日

四、活動地點

鄭州輕工業(yè)學院東風校區(qū)大禮堂

五、活動對象

全體鄭州輕工業(yè)學院師生

六、活動流程

1.晚會籌備工作

1)場地申請。

2)確定入場時間。

3)主持人演講稿及嘉賓發(fā)言的準備。

4)安排好各工作人員具體工作及其工作范圍。

5)節(jié)目選拔及彩排。

6)制作大會條幅。

2.晚會安排

1)大合唱《光榮啊共青團》

2)主持人介紹參加大會的領導及嘉賓

3)校團委書記宣讀表彰決定

4)獲獎人員上臺領獎并和領導嘉賓合影

5)晚會演出：節(jié)目要求有代表性，有較強的感染力，主題突出，一定要保證節(jié)目質量。屆時由有關人

員審核和培訓，所有的節(jié)目需要提前彩排，最后

審查，篩選之后，合格的節(jié)目方可在文藝晚會上

表演。

6)注意事項

A.工作人員維持秩序確保大會有條不紊進行。

B.反復確認各系上交的表彰名單。

C.明確各工作人員工作范圍，各工作人員各行

其職。

D.反復確認，確保大會嚴格按計劃進行，若有

差錯，及時更改。

3.會議結束退場安排

會議結束后（背景音樂繼續(xù)播放），嘉賓合影留

念，工作人員安排觀眾按安排有序退場。觀眾全部

離開后，工作人員留下做打掃衛(wèi)生，搬回桌椅，收

拾花束、橫幅等清場工作。

七、后期宣傳

1.在活動結束后用活動中拍攝的照片制作，制作一個展板向全校同學介紹此次活動情況

2.宣傳獲獎人員，號召大家向他們學習

八、活動預算及外聯問題

有關人員認真做好活動預算然后尋找有實力的公司企業(yè)做外

聯，最好為報刊電臺電視臺，可以借助媒體宣傳本次活動，擴大本校影響力。

第二篇：五四策劃

2012年數理系五四青年節(jié)系列活動策劃書

為紀念五四青年節(jié)，繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，豐富廣大青年團員的課余文化生活，增強同學們的集體榮譽感和凝聚力，營造充滿活力和健康向上的校園文化氛圍，充分展示我系學生的良好精神風貌，為此，我系將舉辦慶祝“五四青年節(jié)”系列活動。

一、活動主題：給力青春，向快樂出發(fā)

二、活動時間：2012年4月18日--2012年5月4日

三、組織機構：

（一）主辦單位：數理系分團委學生會

（二）組長：黃玉清副組長：曾錦霞組員：韋術珍、趙仲艷、黎桂榮、李德

四、活動內容：

1.“給力青春，放飛夢想”征文活動

2.“紅色五月，放飛夢想”五四主題班會

3.“向快樂出發(fā)”游戲競賽

五、活動具體安排

（一）“給力青春，放飛夢想”征文活動

1.征文主題：放飛夢想

2.活動時間：2012年4月18日--2012年5月4日征文截稿時間：2012年4月29日

3.活動對象：數理系全體學生

4.活動要求

（1）征文緊扣“放飛夢想”的主題，內容豐富，激勵大

學生積極向上，努力創(chuàng)新，勇于爭先

（2）必須為原創(chuàng)作品，嚴禁網絡摘取、抄襲。

（3）題目自擬，文體不限（詩歌散文除外）。

（4）字數要求在1000左右。

（5）以班級為單位，每班至少兩篇。各班班長負責

把作品交到韋術珍（***）那里

（6）參賽作品需寫明作者班別、姓名

5.獎項設置

一等獎1名50元獎金+榮譽證書

二等獎 2名30元獎金+榮譽證書

三等獎 3名20元獎金+榮譽證書

優(yōu)秀獎 若干榮譽證書

獲獎名單將在2012年5月4日系網站上公布

（二）五四主題班會

1.活動主題：創(chuàng)先進，做時代先鋒

2.活動時間：2012年4月20日--2012年4月30日

3.活動對象：數理系全體學生

4.活動內容：各班開展一次主題交流會，請部分成員講述切身體驗及先進事跡如學習、服務同學方面，針對如何“創(chuàng)先爭優(yōu)”展開交流，就如何提高

班級先進性，凝聚班級力量，使本班成為一支思想先進，具有創(chuàng)新精神班級，使各班在德、智、體、美、勞五方面形成爭、比、趕、幫、超的良好風氣。

5.活動形式：以班級為單位，各班應先寫好班會策

劃書，然后組織召開班會，做好班會記錄及材料的收集，在4月30日前把本次班會的照片，總結，創(chuàng)

先爭優(yōu)方案一起發(fā)到數理系新聞小組的負責人藍燕

（***）那里，然后新聞小組根據各班上

交的照片，總結，創(chuàng)先爭優(yōu)方案的質量選擇一些好的上傳系網站

（三）“向快樂出發(fā)”游戲競賽

1.活動主題：向快樂出發(fā)

2.活動時間： 2012年5月4日14:30--17:30（暫定）

3.活動地點：A4籃球場

4.活動對象：數理系全體在校生

5.活動流程：

（1）09、10、11級各班分別派出參賽隊伍（每個班一個參賽隊伍每隊8人）進行“100秒不NG”游戲比賽，選出前8個參賽隊進入下一輪比賽

（2）進入下一輪比賽的八個參賽隊進行歌曲搶答比賽（比賽前一天會把30首歌曲曲名發(fā)給各班班長處），各班自行排練（記歌詞），答對曲數進入前3名班級進入下一輪

比賽

（3）進入前三的班級每個班出一個節(jié)目，進行才藝表演，決出冠亞季軍

6.游戲規(guī)則：

（1）100秒不NG：

游戲說明：本游戲分為五個環(huán)節(jié)："轉圈踩氣球”“翻紙牌”“吹兵乓球”“氣球不著地”“集體跳繩”。本游

戲必須以8人一小組參加比賽，五個游戲環(huán)節(jié)的總計時間不超過100秒，參賽隊伍可內部協(xié)調人員分別參加五個游戲

游戲環(huán)節(jié):

1)轉圈踩氣球：由小組內1名參賽者在原地大象鼻子轉10圈后，踩爆3個氣球即可過關。

2)翻紙牌：由小組內一名參賽者把地上的8張紙牌全部翻到背面即可過關

3)吹乒乓球：在桌子上并排放置5個裝滿水的碗，由小組內1名參賽者將乒乓球從第一個碗吹至第5個碗，若中途失誤必須從頭開始。

4)氣球不著地：由小組內2名參賽者，用手拍打氣球，將5個氣球同時在空中保持30秒即可過關。

5)集體跳繩：由小組里面的兩名參賽者搖繩，一名參賽隊員在比賽一開始跳繩，其余成員在氣球不著地這個環(huán)節(jié)

結束后，全部進入跳繩環(huán)節(jié)，直至最后一名進入跳繩，全部隊員維持跳繩狀態(tài)5秒，即可過關

注：1.四個游戲環(huán)節(jié)的總計時間不超過100秒，任一環(huán)節(jié)通關不成功即視為游戲失敗。

2.如果能在100秒完成所有環(huán)節(jié)，按時間長短進入下一輪；如果不能在100秒內完成任務，則闖關環(huán)節(jié)多的先進入下一輪；

（2）歌曲搶答

游戲規(guī)則：工作人員播出8首之前指定的歌曲，只播其中的某一段，然后各班（每個班五個人）舉牌搶答，先舉先得，唱出接下來的兩句歌詞是什么，一個字都不能錯。按答對歌曲數的順序從大到小排出前三名進入下一輪

（3）才藝表演

游戲說明：進入前三的每個班級分別合唱一首完整的歌曲（每個班至少10人），歌曲內容積極健康向上

游戲規(guī)則：按進入前三的順序依次進行表演，評委打出的分數高低進行排名，分數最高者為冠軍

評分規(guī)則：

比賽采取10分制，取平均分，保留小數點后兩位 1.音準、節(jié)奏及歌曲的完整性占4分；

2.咬字清晰占1.5分；

3.統(tǒng)一服飾、臺風占2分；

4.綜合表現力占2.5分。

7.獎項設置：

一等獎1名50元獎金+榮譽證書

二等獎2名30元獎金+榮譽證書

三等獎5名20元獎金+榮譽證書

優(yōu)秀獎若干名榮譽證書

8.注意事項：（1）活動過程中應保持場地秩序及紀律

（2）保證比賽的公平公正公開

附錄：

一．活動經費預算

1.獎金：380元

2.榮譽證書：30*0.5元=15元

3.氣球：2*10元=20元

4.乒乓球：2*1元=2元

5.跳繩（長的）：20元

6.不可預知：50元

7.總計：380+15+20+2+20+50=487元

數理系分團委學生會文娛部2012年4月12日

第三篇：五四征文策劃

征文大賽策劃書

一、活動名稱：“感受青春，擁抱夢想”

二、活動主題：傳承五四精神、奏響青春樂章、共建校園文化

三、活動目的：為了迎接五四青年節(jié)的到來，響應大學生校園文化生活的建設的號召，傳承五四精神，展現當代大學生的風采。同時激勵當代大學生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚積極向上、努力奮取的精神，提高自身的修養(yǎng)。

四、活動時間：2012年 4月12 日--2012年4 月18日（可修改）

五、活動對象：全體在校學生（主要為大一新生）

六、主辦方：校團委

五、承辦方及策劃方：校廣播傳媒中心 信息編輯部

六、活動流程

（一）宣傳工作的開展

1.人員傳達，通過校學習部、思政部通知各班級學習委員及團支書，向班級同學進行宣傳。

2.海報宣傳，由校廣播傳媒中心廣告策劃部設計海報，設在五處宣傳（食堂、東合樓、建工樓、機電樓、小超市對面）。

3.播音宣傳，由信心編輯部撰稿，播音部在早中晚間播音，直至征文活動結束。

4..橫幅宣傳：橫幅懸掛校內路邊（兩處）

（二）稿件的征集

1.針對大一以班級為代表每班征集四分稿件，交予信息編輯部。（宣

傳海報付聯系方式）

2.以個人或團體為代表交予信息編輯部。（宣傳海報付聯系方式）3.針對大二可以郵件的方式交付稿件。（宣傳海報付聯系方式）

（三）稿件的審核

1.初步由信息編輯部審核，篩選符合主題并達到優(yōu)秀的作品。2.再次審核，將達到優(yōu)秀的作品交付老師審核，決定作品等級。

（四）公布獲獎名單，進行頒獎儀式。1.在各個宿舍樓內張貼獲獎人員名單。2.進行頒獎

a.主持人感謝來賓的到會，宣布會議的開始，請團委鄭老師發(fā)言。b.傳媒主任代表對此次活動的感言，對到場的各位表示感謝，講述開展經歷，結果以及此次活動的意義。c.文藝演出。

d.進行頒獎，由團委鄭老師、馬老師、王老師對獲獎人員頒獎。e.獲獎人員合影留念。

f.主持人宣布會議結束，歡送領導按序離場，清理現場。

（五）優(yōu)秀作品將在學校網站進行展示，一等獎獲得者參與國旗下的講話。

七、成立工作小組

1.組長：信息編輯部部長、廣告策劃部部長 2.副組長：信息編輯部副部長

3.宣傳負責人：信息編輯部、廣告策劃部成員

4.評委組：團委老師。5.專業(yè)老師：潘老師

八、獎項設置：集體獎項、個人獎項 集體獎項

（****）系：一名 頒發(fā)證書（****）專業(yè)：二名 頒發(fā)證書(****)班級：三名 頒發(fā)證書 個人獎項

一等獎：一名 頒發(fā)證書 活動紀念品 二等獎：兩名 頒發(fā)證書 活動紀念品 三等獎：十名 頒發(fā)證書 活動紀念品 優(yōu)秀獎：若干名 頒發(fā)證書 活動紀念品

九、參賽規(guī)則

（一）作品要求 a.作品內容積極向上

b.作品文體不限，詩歌、散文 等 c.作品不得抄襲，為本人作品。

（二）作品投稿

參賽選手將作品在規(guī)定期限內交付作品，需填寫標題、作者真實姓名、聯系電話及所在系別。

十、組織工作安排

（一）參賽作品收集組：信息編輯部

（二）活動前期宣傳組：信息編輯部、廣告策劃部

十一、活動經費 宣傳費：（海報、條幅）獎勵費：（證書、紀念品）頒獎活動費：（演出經費等）

第四篇：五四游園活動策劃

“五四”游園活動策劃方案

一、活動時間：4月18日

二、活動地點：（3棟501教室）

三、活動對象：前來游園同學

四、活動目的：

1、通過這次主題活動，讓大家增加了對于五四事件背景、意義、影響等等知識的進一步了解；深切地感受到了作為青年應承擔的使命，進一步培育大學生愛國主義情感；幫助大家樹立正確的價值觀、世界觀。

2、通過這次活動，使同學們建立充滿信任的人際關系所必備的技巧與方法，養(yǎng)成積極應對問題的態(tài)度，樹立信心，培植希望，充分挖掘個體內在的潛能，促進心理良好發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。

3、培養(yǎng)同學們的集體意識，促進同學之間團結。

五、活動流程：

一）前期宣傳：

1.向院領導申請，得到院部支持，在院里打板宣傳。

2.活動開始前幾天我們將會組織同學在中心花壇擺點，詳細介紹我們活動。

3.得到院部支持后我們將去各院宣傳，以便我們的活動能被大 家所知道，以此吸引更多的同學來參與到此次的活動中來。

二）具體過程：

1.主持人發(fā)言，宣布活動開始。

2.游戲環(huán)節(jié)，具體游戲如下：

游戲

1、交換名字

這個游戲乃在于考驗人們的習性，平常對于自己的名字可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

游戲規(guī)則：（1）人數在 10 個人最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著。

（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。

（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以

回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”

（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一個人就是勝利者。

游戲2：進化演義

活動規(guī)則：

（1）保證每個人都知道石頭、剪子、布的游戲規(guī)則，并同意那個游戲的規(guī)則。

（2）大家圍成一個大圈，主持人在圈內示范以下動作：雞蛋（蹲下、雙手抱頭）、小雞（半蹲，手臂微張置于腰兩旁，象翅膀一樣）、猩猩（站立，模仿猩猩拍胸的動作）、人（站立，兩臂交叉，自鳴得意的樣子）；

（3）所有人進入圈中，蹲下抱頭，作雞蛋狀，開始后，大家各自找到另一個“雞蛋”，和他玩石頭、剪子、布，贏的人升為高一級的小雞，去找到另一只小雞玩石頭、剪子、布的游戲，再贏再升級，每次升級后，與同級的“動物”玩石頭、剪子、布，直到最后成人，擺出兩臂交叉，自鳴得意的樣子，站到圈外觀看，不再參與游戲；每次石頭、剪子、布游戲的輸者，不論在那個級別，都必須退回到雞蛋狀態(tài)，重新開始游戲。

（4）活動目標是成人。

（5）游戲進行到沒有進化可能時自然結束，也可以在一定的時間里結束。

游戲變式：

（1）可以考慮在不同類之間也允許進行石頭/剪子/布的游戲，這樣最后就只剩下一個雞蛋。

（2）可以規(guī)定在一定時間內完成游戲，不一定到不能進化為止。當人多時，允許多剩下一些 “雞蛋”、“小雞”、“猩猩”等。

（3）晉級游戲也可以用其它的來代替石頭、剪子、布。

（4）降級可以只降一級，不退回起始狀態(tài)，挫敗感要稍好些，但感悟的效果也差一些，與現實的聯系也不如原來的設計貼切――現實就是“不成功變成仁”。

(5)也可以允許成人后繼續(xù)游戲，如果輸了，同樣從頭開始。討論中可以詢問那些成人的同學為什么甘愿冒險重新回到游戲的競爭中。

游戲3：流沙島

這是一個有身體接觸的活動，以進一步增進團隊成員之間的關系，并體會團隊的力量，增進團體的自豪感，體會個人在團體的價值。

準備器材：若干報紙

游戲規(guī)則：

（1）主持人先向大家說明游戲：“今天，我們現在一起去沙漠旅行，這是一個流動沙漠，每次大風吹過，沙丘在移動，我們只有呆在流沙島上才安全，但是流沙島的大小數量每次大風起時都會變化，所以，當我宣布 ‘大風來了’時，我們要盡快站進流沙島，不讓一位同學的雙腳站到島外。風沙過后，我宣布‘風和日麗’后，大家就可以走出圈外，和朋友聊天，認識新朋友?！?/p>

（2）主持人用報紙鋪開作“流沙島”，可以大小不一，擺放在地上，（不重疊），每次宣布“風和日麗”后主持人開始合并圓圈，減少報紙數量，最后并為一張，并不斷縮小圈的大小，直到極限為止，可以由學生來定標準，挑戰(zhàn)他們的極限，即能否使所有成員進入一個更小的區(qū)域，并給他們兩分鐘的討論時間。

(3)強調游戲規(guī)則：所有成員都進入報紙內，用任何方法都可以，就是成員的腳不可踏出區(qū)域外。

（4）然后詢問今天有誰身體不適，如有不適可以做主持人的幫手，幫助收起報紙。另外需要一些安全員，幫助主持人維護游戲中同學的安全，避免出現摔跤、擠壓等受傷情況，（5）可以考慮分成兩個圈，通過計時來增加一點競爭。

注意事項：（1）這個游戲有一定的危險性，要注意保護成員的安全，當有人提議脫鞋踩腳時，我們要考慮場地情況，和鞋子情況，決定是否脫鞋，以避免傷到腳。

（2）鼓勵同學挑戰(zhàn)，留出時間讓他們討論策略，體會集體的力量，享受團體的成功是游戲關鍵。

游戲4：扮時鐘

游戲規(guī)則：

1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；

2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；

3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰

4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。

游戲5：馬蘭花開

游戲人數：人越多越好。

游戲規(guī)則：

（1）主持人一人，站在場地中央；

（2）參與人員圍城一個圓圈隊列（即可以繞著主持人走的隊列），人間距30厘米以上，不可有肢體接觸；

（3）游戲開始，大家圍著主持人走圓圈隊列，一起邊走邊念“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，請問要開幾朵花？”主持人說：“5朵”。那大家就趕快任意5個人抱在一起，出現沒有辦法抱一起的，就出局。剩下的人，繼續(xù)玩。

（4）最后剩下的2個人，給予棒棒糖獎勵。

注意：主持人一定要根據人數喊出比較妥當的數字，避免一次性出局太多人。比如，一共17人，比較合適的就是喊出4朵花，這樣就出局一個人，如果喊出6朵花，那么就一下出局5個人，那么就很快會結束游戲了。

六、預期效果：

讓同學們感受到團結的力量，體會到青春時光的快樂與激情。最重要的是讓大家玩的開心。

七、活動可行性：

1.時間地點有保障。

2.游戲簡單，有趣，易于所有人參加。、3.我們教室位于三棟教學樓，可以說處于中心位置，與其他系的距離較近，易于他們前來參加。

4.符合“五四”游園活動的號召。

八、活動預算：

廢棄報紙：三元

氣球一包：五元

棒棒糖兩包：十六元

總計：二十四元

九、活動總結：

1、“五四”游園活動營造良好的校園文化氣氛，同時大力加強學生的思想道德建設、提高學生的綜合素質、促進學生健康成長，2、班級活動有助于形成正確的集體輿論和良好的班風，在健康、有益的班級活動中，使之正確的、合理的東西得到肯定、弘揚。

3、這次活動展現當代大學生朝氣蓬勃，青春活力的形象，提高同學們對黨的理解與精神體會，使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。

2012年4月21日

第五篇：五四圖片展策劃

五四運動圖片展活動策劃

一、活動背景：

五四運動是二十世紀中國最具震撼力的歷史事件。雖然它已成為歷史，但是他們的愛國精神仍鼓舞著我們、感染著我們。隨著五四運動的91周年紀念日的即將到來，為了激發(fā)我們當代大學生的愛國情懷，培養(yǎng)我們的社會責任感，喚醒沉睡在我們心中的那種奮斗激情，我院團支部宣傳部策劃了此次五四愛國圖片展。

二、活動目的：

1、通過圖片展，讓更多的人去了解五四運動，更加激發(fā)當代大學生的愛國情懷。

2、培養(yǎng)當代大學生的社會責任感，喚醒沉睡在我們心中的那種激情。立志以“五四”青年為榜樣，繼承五四光榮傳統(tǒng)，弘揚五四精神，展現青年團員的風采，以中華民族發(fā)展和振興為己任。

3、通過此次活動讓大家能及時反思自己，來應對競爭激烈的當代社會。

三、活動時間：4月8日——4月26日

各班在4月26日12點半前1#樓樓管處上交

四、作品要求：

1.與五四運動時間、地點、形式、目的以及深遠影響有關的圖片均可，體現大學生精神風貌，人物圖片，景象圖片均可。要求充分體現五四運動從思想、政治、文化領域激發(fā)和影響了青年人的愛國救國熱情的作用。

2.作品的內容要求積極向上，能夠體現五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”，能夠宣揚五四運動的愛國精神，激發(fā)當代大學生的愛國情懷，培養(yǎng)社會責任感，喚醒沉睡在大學生心中的奮斗激情。

3．以4K卡紙上粘貼多張照片、進行修飾，每張照片加上說明的形式上交；或以14寸照片，圖片背面注明圖片介紹的形式上交。作品背面注明姓名、班級及聯系方式。每班至少上交一份。

五、活動流程

1．宣傳工作：4月7日下午5點40開會通知各班宣委。通知到各

班同學，宣傳此次圖片展活動的時間、要求。

2．4月26日12點-12點半安排兩名同學在1#樓樓管處收取作品。3、4月27日-28日評選出一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎并選出

可以展出的作品。

4、5月4日上午即，在活動結束后將優(yōu)秀獲獎作品展出在A、C區(qū)

大廳中。

5、宣傳板共制作一塊，標題為“五四運動圖片展”，擺在展出的優(yōu)

秀作品旁邊。

經管學院宣傳部

財管09級1班王祥玉