第一篇：英語作文第一段

forThe Writingofthe 1st Paragraph

I.Writing of the 1st Paragraph ?1.The leading-in of the topic;2.Pointing out the thesis statement;

1.”引-限-提“ 簡(jiǎn)易法

? 對(duì)題目進(jìn)行分層認(rèn)識(shí)：總----分

總為引，分為限，最后提出觀點(diǎn)

Internet is a Better Way to Get Information

1.”引-限-提“ 簡(jiǎn)易法

或題目所含層次;

1)Information;-----”引“

2)Ways to get information;-----”限“

3)a better way to get information;----”限“

4)Internet is a better way to get information;

-----”提“

1.”引-限-提“ 簡(jiǎn)易法

題目所含層次;

1)Ways to get information;-----”引“

2)a better way to get information;----”限“

3)Internet is a better way to get information;-----”提“

1.”引-限-提“ 簡(jiǎn)易法

范文 1：

① It is said that the 21st century is “the century of information”.② And the ways for people to get information are varied.③ Among the numerous sources, the Internet and printed books are two main kinds.④ However, with the technical development, Internet has become obviously superior to printed books。

1.”引-限-提“ 簡(jiǎn)易法

① 引出大背景 information

② 限題在 “the ways to get information” Functions of the 1st paragraph:

③ 進(jìn)一步限題在 “The internet”和 “printed book”上

④ 提出觀點(diǎn)：Internet-----superior;

1.”引-限-提“ 簡(jiǎn)易法

?Will Phones Kill Letter Writing?

1.”引-限-提“ 簡(jiǎn)易法

1.“總--引”-----communication;

2.“分--限”-----ways of communication;

3.“分--限”-----“phones” and “l(fā)etter-writing”

are two of them;4.“提”-----“yes” or “no”

1.”引-限-提“ 簡(jiǎn)易法

范文 2：

① Communication has been and will always be important in human communication.② Among various ways of communication, letter writing and telephone are commonly used.③ telephone call outweighs letter writing in its convenience and directness.Therefore, some people hold that phones will kill letter writing.④ But I argue that letters will not be killed by phones for the following reasons.2.改寫，擴(kuò)寫指令簡(jiǎn)易法

?1)Nowadays, the Internet has become part of people’s life, and 2)millions of young people have made friends online.Write on Answer SheetTWO a composition of about 200 words on the topic:2.改寫，擴(kuò)寫指令簡(jiǎn)易法

? 1)Nowadays, the Internet has become part of people’s life,---Today, the Internet has become essential to ourdaily life: we get information, buy things, and see a doctor online.---Today, the Internet has permeated every part of our life, getting information, buying things, etc.---Today, the Internet has changed our life in a great sense, and we can get information, buy things, seea doctor at home.2.改寫，擴(kuò)寫指令簡(jiǎn)易法

? 2)millions of young people have made friends online.---Making friends through the Internet has become a popular thing among young people.---Millions of young people make friends with those on the other end of the Internet.---More and more young people are trying making friends in this virtual space.2.改寫，擴(kuò)寫指令簡(jiǎn)易法

? 指令改寫：

3)Is It Wise to Make Friends Online?---Making friends online is a controversial issue;

---As to such a new thing, “how many people, how many mind”.---As to such a matter, some people applaud, but many others take it a dangerous beast.2.改寫，擴(kuò)寫指令簡(jiǎn)易法

?

針對(duì)句3)表明觀點(diǎn)：

---In my opinion, …..is a wise choice.---As far as I am concerned, it has more benefits(negative effects)than negative effects(benefits).2.改寫，擴(kuò)寫指令簡(jiǎn)易法

? Exercise:The Importance of Keeping a good mood1)People in modern society live under a lot of pressure, from education, work and society.2)So it is important for them to keep a good mood under whatever circumstance.2.改寫，擴(kuò)寫指令簡(jiǎn)易法

范文 3：

1)In modern society, it seems that people of different ages may suffer a lot because of various pressure, from education to family, from work to society.Children may suffer from tiresome homework and countless examinations;mothers are possibly under the pressure from the family problems;fathers may have to face the heavy work and strict boss.2)How can we get through? I think the most important thing is to keep a good mood every day in their life.3.引言（數(shù)據(jù)，格言，諺語）+ 觀點(diǎn)

? 范文 4

According to a recent poll, 61 percent of American high school students have admitted cheating on exams at least once.It can be argued such a response may not mean much, but nobody can deny that high school cheating is now on the rise and honesty is taken less seriously now.3.引言（數(shù)據(jù)，格言，諺語）+ 觀點(diǎn)

? 格言/諺語 + 觀點(diǎn)

范文5

“Every human being”, stated by William Ellery Channing, “is intended to have a character of his own;to be what no others are, and to do what no others can do.” Students’ individual characters and their turn of mind decide the way they learn knowledge.Therefore, in teaching their individuality should be taken into consideration.4.疑問或問題 + 觀點(diǎn)

? 提出一個(gè)問題（question）

? 展示一個(gè)問題（problem）

范文 6

After graduation from high school, some students choose to go to college,and some quit study and start doing business.However, there are still some who are hesitating about

which to choose.As far as I am concerned, college education is of a great importance to us.4.疑問或問題 + 觀點(diǎn)

? 范文 7

Nowadays, some businessmen seek their profits by cheating customers.They make fat profits by neglecting the harm they may bring to others and don’t take responsibility for the society.So naturally customers will ask, “Is honesty really out of date?” Although similar things happen more than before, I still treasure the value of honesty.I have three reasons to prove my opinion.5.不同或相反的觀點(diǎn) + 觀點(diǎn)（反轉(zhuǎn)法）

? 范文 8

A recent survey shows that more than 85% of the college students choose telephone rather than letter to communicate with their relatives or friends.They think that telephone is more convenient than letter in information conveyance.Some people even think that telephone willkill letter writing.But I hold that letter writing cannot be replaced by telephone for the following reasons.5.不同或相反的觀點(diǎn) + 觀點(diǎn)

范文 9

“Jim, are you playing games again? You’ll amount to nothing.” Games are often blamed to be a waste of time by teachers and parents.But, in fact, games may arouse creativity in children and make them work more efficiently.

第二篇：第一段總結(jié)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

第一階段工作總結(jié)

根據(jù)登封市教育體育局文件精神，按照君召鄉(xiāng)中心學(xué)校統(tǒng)一部署，海渚小學(xué)迅速組織開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。組織全體教師進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，確保在為民服務(wù)、改進(jìn)作風(fēng)、解決問題、推動(dòng)工作上取得實(shí)實(shí)在在的成效，為教育教學(xué)工作夯實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將前階段工作開展情況總結(jié)如下。

一、積極發(fā)動(dòng)，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我們?cè)谥行膶W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，慣犯展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。集中學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違法職業(yè)道德規(guī)范處理辦法》、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等，觀看了師德報(bào)告會(huì)、最美鄉(xiāng)村教師、感動(dòng)中國人物事跡等視頻。同時(shí)還學(xué)習(xí)了十八大精神，總書記的系列講話，省委省政府的若干意見，觀看了電影《焦裕祿》。將群眾路線的主題落到實(shí)處。

二、集中交流，重視提高成效。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過集中發(fā)言，使全體同志談自己對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解與感悟，更重要的是大家都能夠結(jié)合實(shí)際。形式雖然簡(jiǎn)單，但是人人都說想法和感受，聽了人人的想法和感受，這樣耳濡目染大大提高了學(xué)習(xí)成效，促使教師自覺遵守教育法、教師法和職業(yè)道德規(guī)范。青年教師

李曉寧說：“有許多學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)習(xí)時(shí)也沒感到怎么重要，然而通過大家發(fā)言才感到重要的地方還有那么多?！庇纱艘沧尨蠹腋惺艿?，大會(huì)發(fā)言同樣不失為提高效果的一種好辦法。

發(fā)言交流過程中，教師深刻交流個(gè)人的心得體會(huì)，同志們既發(fā)現(xiàn)了個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)，既找到了自己的問題，也看到了別人的問題。我們通過這次學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步明確了執(zhí)行黨的群眾路線，就是扎扎實(shí)實(shí)搞教書，認(rèn)認(rèn)真真育人，敬業(yè)是最基本的道德準(zhǔn)則，奉獻(xiàn)是理想的最高境界。做一名老師容易，做一名好老師困難。

三、誠心誠意，征求別人意見。

在交流過程中，老師們還自覺征求別人意見，請(qǐng)求幫助改進(jìn)自己的工作。值得一提的是，在征求意見時(shí)，知無不言，言無不盡是不曾有過的，這一點(diǎn)真正體現(xiàn)了我們黨實(shí)事求是的工作作風(fēng)。征求意見，不但活化了學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性，而且使大家執(zhí)行政策的自覺性在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的潛移默化中得到了提高。

我們針對(duì)問題最為廣泛的是①批改與講評(píng)作業(yè)中存在的問題；②備課應(yīng)付問題；③上班時(shí)間問題；④對(duì)待差生問題；⑤落實(shí)素質(zhì)教育問題；⑥體罰學(xué)生問題等。

四、存在問題及下一步打算

在前一階段的活動(dòng)中，組織學(xué)習(xí)還存在著工作進(jìn)展不夠平衡、創(chuàng)新力度不夠大、工作亮點(diǎn)不夠多、提要求多抓落實(shí)少、征求意見深度廣度不夠等問題。

在下一步工作中，我們將深入課堂，到矛盾最集中、困難最多的地方找問題解決問題，并全面收集各類信息和資料，及時(shí)歸納總結(jié)提煉，找到制約教育教學(xué)質(zhì)量提高的癥結(jié)所在，抓住關(guān)鍵扭轉(zhuǎn)局面。君召鄉(xiāng)海渚小學(xué)2014年4月25日

第三篇：如何寫好作文第一段

第1段：圖畫描述（共三句）

1-(1)：總體描述圖畫：人物/動(dòng)物/事物+動(dòng)作+環(huán)境 or 人物+服裝+表情（一句）1-(2)：圖畫細(xì)節(jié)描述

（通常一句，有時(shí)也可寫兩句）1-(3)：對(duì)圖畫中的文字進(jìn)行翻譯（一句，有時(shí)可省略這句）

第2段：圖畫寓意闡釋兼論證（共五句）

2-(1)：主題句：點(diǎn)出圖畫寓意（一句）

2-(2)(3)(4)：論證段（注意：既然前面提出了觀點(diǎn)，隨后就應(yīng)有相對(duì)應(yīng)的原因/解釋/論證。不要犯考生易犯的有論點(diǎn)無論據(jù)的錯(cuò)誤）（三句）

論證段的思路：

【內(nèi)容層面】論證的內(nèi)容可以從如下角度選擇其一

a、談背景：即問題或現(xiàn)象出現(xiàn)的政治/經(jīng)濟(jì)/文化/社會(huì)背景

b、擺事實(shí)：即已經(jīng)成為普遍社會(huì)現(xiàn)象的事實(shí)情況

c、駁觀點(diǎn)（欲揚(yáng)先抑）：先擺出與自己觀點(diǎn)對(duì)立的他人觀點(diǎn)，隨和在反駁中提出自己觀點(diǎn)（因?yàn)橛麚P(yáng)先抑是英文寫作習(xí)慣）

d、講原因：即分析問題或現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，最好給出2-3點(diǎn)（注：王江濤在書上說“原因”是現(xiàn)在改卷老師最喜歡看到的角度，偶不置可否，大家可以多練練這個(gè)角度）

e、論后果：即分析問題或現(xiàn)象導(dǎo)致的后果，最好利弊都寫。

f、“象-義”對(duì)應(yīng)（書上寫的是“聯(lián)系現(xiàn)實(shí)”，“象-義對(duì)應(yīng)”是我自己發(fā)明的詞，因?yàn)椤奥?lián)系現(xiàn)實(shí)”容易讓我產(chǎn)生歧義）：即闡釋圖畫寓意時(shí)把圖中每個(gè)事物和現(xiàn)實(shí)中的象征的涵義對(duì)象聯(lián)系起來（例如寫道“圖畫上的花朵象征著現(xiàn)在的少年兒童，溫室象征著家長(zhǎng)的溺愛”）

備注：書上只列了五大角度，f點(diǎn)是單獨(dú)列在后面的，但我認(rèn)為這一點(diǎn)談的也屬于構(gòu)思上的寫作內(nèi)容層面，所以就一起歸進(jìn)來了。大家也要重點(diǎn)練習(xí)這點(diǎn)，因?yàn)橹灰婕皥D畫闡釋的題都要寫到這個(gè)內(nèi)容。

【寫作方法層面】可綜合運(yùn)用下面的論證方法（我打算每一種方法都積累幾個(gè)相應(yīng)的好句型，最終形成自己的句型模板）：

1、因果論證（注意：英文的邏輯是前果后因，和中文剛好相反。從這個(gè)意義上說，每一段的首句應(yīng)是主題句，即“結(jié)果”，后面的論證就是“原因）

2、分類論證：如果在前述的寫作內(nèi)容上選擇了d角度（講原因），則最好在第2段寫兩到三點(diǎn)原因或例證，然后在第3段寫兩點(diǎn)建議，這樣結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。

3、定義法：采用自問自答的設(shè)問形式，來引起閱卷者的注意（注：如果要用也最多一次）。例：What is idol worship? Idol worship is usually……

4、解釋法：即換個(gè)角度把上一句的意思再說一遍（注：如果要用也最多一次）

。例：In other words,……

5、統(tǒng)計(jì)或事實(shí)：可以虛構(gòu)一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或調(diào)查結(jié)果，來使文章有理有據(jù)。只要數(shù)據(jù)不夸張，能自圓其說即可。例：According to the recent survey/data/study/statistics by the Academy of Social Science 70% of……

6、舉例論證（最常用，不多說了）

7、比較和對(duì)比：比較兩者的相同點(diǎn)或者對(duì)比兩者不同點(diǎn) 2-(5)：小結(jié)：將2-(2)(3)(4)三句進(jìn)行小結(jié)，與本段首句呼應(yīng)。（一句）

第3段：結(jié)論兼建議措施段（共四句）

3-(1)：結(jié)論句（一句）

3-(2)(3)：針對(duì)雙方或從某一現(xiàn)象的正反兩個(gè)方面提建議（兩句）3-(4)：結(jié)尾或展望未來：建議用倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬語氣（一句）

第四篇：英語好段

1．記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten.Alter what is changeable, and accept what is mutable.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

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2．能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

Apart from tears, only time could wear everything away.While feeling is being processed by time, conflicts would be reconciled as time goes by, just like a cup of tea that is being continuously diluted.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

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3．怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

Complaints are the greatest offerings that God obtains from human beings, as well as the most faithful prayers human beings might utter to God.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

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4．智慧的代價(jià)是矛盾。這是人生對(duì)人生觀開的玩笑。KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

Wisdom appears in contradiction to itself, which is a trick life plays on philosophy of life.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

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5．世上的姑娘總以為自己是驕傲的公主（除了少數(shù)極丑和少數(shù)極聰明的姑娘例外）KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

Girls always look on themselves as proud princesses, with the exception of a small number of either extremely ugly or exceedingly smart ones.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

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6．如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

It can be inferred that you lack confidence in a victory over your rivals from the fact that you?re irritable against them.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

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7．如果朋友讓你生氣，那說明你仍然在意他的友情KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

From that you would get angry with your friends, we can conclude you sitll care about the friendship between you.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

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8．令狐沖說“有些事情本身我們無法控制，只好控制自己?！?可是，他算什么！KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

“ Something is out of our control, so we have to command ourselves.“ said Linghu Chong, a known character in a Chinese novel about persons adept in martial arts(武俠小說？）.Who is, however, fucking he?KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

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9．我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，那些是錯(cuò)的，而當(dāng)我終于老死的時(shí)候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，然后等待著老死。KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

Only till my natural death.could I tell which of what I have been doing is right or wrong, so now I have to try to do well in everything, and then wait to die a natural death.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

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10．也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道：他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋娺^的人，好人或者壞人KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

Some may be wicked, and some may be despicable.Only when I put myself in their position did I know they are more miserable than I.So forgive all that you have met, no matter what kind of persons they are.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

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11．魚對(duì)水說你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒铮f我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩dF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

“You couldn?t see my tears cause I am in the water.“ Fish said to water.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

“But I could feel your tears cause you are in me.“ Answered water.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

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12．快樂要有悲傷作陪，雨過應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷．請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你！KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

Happiness is accompanied by sorrow, and it would turn sunny after rain as well.If rain remains after rain and sorrow remains after sorrow, please take those farewells easy, and turn to smilingly look for yourself who is never to appear.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

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13．死亡教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果？？雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣！KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

Like the outcome after an exam, death makes us aware of anything, That is, it?s too late to take a tumble.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

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14．你出生的時(shí)候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時(shí)候，你笑著，而周圍的人在哭！KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

When you were born, you?re crying but lookers-on were smiling.When you are passing away, you?re smiling but lookers-on are crying.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

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15．男人在結(jié)婚前覺得適合自己的女人很少，結(jié)婚后覺得適合自己的女人很多KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

Man might think that few women fit him before his marriage, and contrarily when they get married.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

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16．于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時(shí)間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

Among thousands of people, you meet those you?ve met.Through thousands of years, with the boundlessness of time, you happen to meet them, neither earlier nor a bit too late.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

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17．每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

Everyone has his inherent ability(power or capacity?)which is easily concealed by habbits, blured by time, and eroded by laziness(or inertia?).KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

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18．人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時(shí)候就去愛，無謂壓抑自己KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

Be sure that you have never had any regrets in your life which only lasts for a few decades.Laugh or cry as you like, and it?s meaningless to oppress yourself.KdF中國英語學(xué)習(xí)網(wǎng)

第五篇：第一學(xué)段朗讀教學(xué)初探

第一學(xué)段朗讀教學(xué)初探

【摘要】：新課標(biāo)指出：“小學(xué)各個(gè)年級(jí)的閱讀都要重視朗讀。要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知。在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到熏陶。”朗讀是語文教學(xué)中一項(xiàng)重要的基本功。有感情地朗讀課文有助于學(xué)生對(duì)課文的理解，使其受到情感的熏陶，從而達(dá)到閱讀中的美感、樂感、語感、情感的和諧統(tǒng)一。通過朗讀學(xué)生掌握語言的結(jié)構(gòu)美、音韻美、節(jié)奏美、使其對(duì)字、詞、句獲得整體感知，從而提升到情感朗讀。

【關(guān)鍵詞】：朗讀 正確 流利 有感情

在閱讀的過程和方法方面，《語文標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)朗讀，而且貫穿于各學(xué)段的目標(biāo)之中，即要求用普通話正確、流利、有感情地朗讀?！罢_、流利、有感情”這三方面的要求，不能互相分割、分別要求，應(yīng)該一以貫之、密不可分的，但在不同階段可以有所側(cè)重，體現(xiàn)循序漸進(jìn)。朗讀目標(biāo)要求第一學(xué)段表述是這樣的：學(xué)會(huì)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。第一學(xué)段是“學(xué)習(xí)用”要求較低，它強(qiáng)調(diào)的是在老師的指導(dǎo)，示范下去用普通話朗讀，它強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的過程。如何指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)用普通話朗讀課文，如何使落到實(shí)處？教學(xué)實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，必須抓好如下幾個(gè)方面。

一、教好漢語拼音

普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音。普通話語音系統(tǒng)主要包括聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)，以及變調(diào)、輕聲、兒化、語調(diào)等。萬丈高樓平地起，拼音就好比建高樓時(shí)的地基，我覺得學(xué)好漢語拼音是說好普通話的關(guān)鍵，是學(xué)會(huì)普通話閱讀的第一步是基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)漢語拼音時(shí)，老師的發(fā)音必須準(zhǔn)確無誤，要多次范讀，讓學(xué)生觀察老師的口型變化，有必要跟學(xué)生講清楚發(fā)音的部位，讓他們知其然也要知所以然，練讀時(shí)多多體會(huì)。只有掌握了漢語拼音才能更快地認(rèn)識(shí)漢字和學(xué)習(xí)普通話，才能正確地朗讀課文。

二、注重朗讀給足預(yù)習(xí)，教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法

要讀好課文，有感情地讀，首先要會(huì)讀，讀正確。而課堂40分鐘，我們所要完成的任務(wù)很多時(shí)間是非常緊促的，我們利用課堂讓學(xué)生熟讀課文，對(duì)學(xué)生作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是可以的，但如果完全憑借課堂時(shí)間，讓學(xué)生把課文從不會(huì)讀到會(huì)讀，從會(huì)讀到有感情地讀，這是比較困難的，基本上是難以實(shí)現(xiàn)的。因此，我注重學(xué)生課前的朗讀預(yù)習(xí)。教學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。教師必須教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法，久而久之、熟能生巧、能力自然形成。課前朗讀預(yù)習(xí)時(shí)，我明確要求學(xué)生做：一讀二劃三練。初讀課文，了解大意“劃”要?jiǎng)澇錾?、難詞，還要?jiǎng)澇銎铰N舌音，前后鼻音，d、t、n、l等容易混淆的音節(jié)。把劃出來的詞語練讀正確做到字正腔圓。我以為在預(yù)習(xí)中把音節(jié)讀標(biāo)準(zhǔn)，不僅能讓學(xué)生感受到漢語音節(jié)的音樂美，更重要的是能激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

三、檢查預(yù)習(xí)效果，指導(dǎo)正確讀課文

學(xué)生之前做了預(yù)習(xí)，在課堂上檢查預(yù)習(xí)效果只需稍作點(diǎn)撥，把更多的時(shí)間留給學(xué)生正確地朗讀課文，進(jìn)行正音訓(xùn)練。如學(xué)《靜夜思》一課時(shí)指導(dǎo)學(xué)生讀好后鼻音：靜、床、明、光、上、霜、望、鄉(xiāng)。翹舌音：是：上、霜。平翹舌比較訓(xùn)練：思——是。另外在教學(xué)過程中要特別注意輕聲，變調(diào)、兒化及多音字的讀法。如我在教《我為你驕傲》這課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生讀好輕聲：玻璃、打招呼、老奶奶、窗戶、出去、逃走了、攢起來，《小鹿的玫瑰花》出現(xiàn)了一叢、一起、一天、一周、一個(gè)月、一朵、一陣等類似“一”“不”的變調(diào)在教學(xué)過程中要做點(diǎn)撥，還有兒話音如：不一會(huì)兒、雨點(diǎn)兒、腳尖兒、一個(gè)勁兒等等，這些首次出現(xiàn)在低年級(jí)課本中的時(shí)候就應(yīng)該重視，教師可范讀，指導(dǎo)學(xué)生把聲、韻、調(diào)、輕聲、兒化、音變讀正確。我以為初讀課文把字音讀準(zhǔn)了，不僅為學(xué)生正確地朗讀課文打下基礎(chǔ)，還能讓他們感受到語言文字的美，從而激發(fā)朗讀的興趣。

四、正確、流利地朗讀課文

把課文讀正確、讀流利是為學(xué)生有感情地朗讀課文打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。那怎樣才能把課文讀正確、流利呢？這就是要給學(xué)生充足的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自由讀、小組讀、比賽讀……在讀的過程中還應(yīng)注重實(shí)效。因此在讀書時(shí)我明確規(guī)定：

1、音質(zhì)圓潤(rùn)聲音宏亮；

2、吐詞清楚；3做到“六不”不錯(cuò)字、不加字、不丟字、不復(fù)讀、不斷讀、不讀破詞句。通過正確流利熟讀，學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容初步了解，為感情朗讀奠定基礎(chǔ)。在初讀課文時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生先預(yù)習(xí)所以字音已不是問題，重點(diǎn)是在課堂要有充足的時(shí)間讓學(xué)生把課文讀流利，可采用多種方式讀。教師范讀很重要，從某種意義講，教師朗讀得好就能為一堂課打下成功的基礎(chǔ)。我要求學(xué)生聽范讀時(shí)做到眼盯文，耳聽音，心想停頓學(xué)長(zhǎng)處找不足。多種形式的賽讀也是訓(xùn)練閱讀能力的一種好方法。在學(xué)習(xí)《清澈的湖水》這篇課文時(shí)，我先是分小組比賽朗讀自然段，然后用開火車的方式每人讀一句，最后都來當(dāng)小評(píng)委，說說讀得怎么樣，再通過自己的朗讀告訴他應(yīng)該怎么樣讀，學(xué)長(zhǎng)處，找不足。這篇課文有5個(gè)自然段，17句話，我教學(xué)時(shí)努力做到人人參與，突出學(xué)生的主體地位。這樣經(jīng)常進(jìn)行練中賽，賽中練，極大激發(fā)了學(xué)生的朗讀興趣，這樣的確起到事半功倍的效果。

五、創(chuàng)設(shè)情境，有感情地朗讀課文

情感并不是一件看得見，摸得著的東西，說有就有，說無就無。它需要渲染，需要激發(fā)，它具有共鳴性。它可以隨著環(huán)境氣氛的變化。因此，在朗讀課文時(shí)，創(chuàng)設(shè)一定情境，營造一種生氣勃勃的課堂氣氛，從而滿足學(xué)生的求知欲，在輕松與愉悅之中活躍思維，領(lǐng)會(huì)知識(shí)，激發(fā)和創(chuàng)造激情。在班里渲染適當(dāng)?shù)臍夥帐欠浅１匾?。小學(xué)語文教學(xué)中充滿了情感，教師在教學(xué)時(shí)若以自己的真實(shí)情感朗讀，運(yùn)用語言技巧創(chuàng)設(shè)情境就會(huì)在學(xué)生的內(nèi)心世界引起反響和共鳴，學(xué)生的情感是具體而清晰的想象和具體而明確的理解的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。讀文可以品評(píng)角色，體驗(yàn)真情，感受美好，讀中促思，使一個(gè)個(gè)字化作活生生的形象再現(xiàn)學(xué)生腦海中，使學(xué)生入境入情?！兑恢曜隙∠恪肥且皇赘星樨S富、意境優(yōu)美的小詩。這首詩充滿童真、童心、童味，字字句句都清純明潔。通過聽老師入情入境的范讀，學(xué)生體會(huì)到老師工作的辛苦，激發(fā)崇敬老師的感情。有了這樣豐富的情感體驗(yàn)學(xué)生在朗讀時(shí)自然地將自己的情感融入其中，美美的朗讀，美美地感受，真正進(jìn)入情境、感受了詩歌的魅力。朗讀動(dòng)情是一種有效而常用渲染氣氛，感染情緒的好方法。另外在教學(xué)中盡可能因人因地因時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生身臨其境去體會(huì)文中的情感。如在學(xué)《小小竹排畫中游》時(shí)，江南魚米之鄉(xiāng)的美麗景象不是三言兩語就能讓孩子們明白的。這時(shí)，我給他們展示一幅放大的課文插圖，文中的一切躍然圖上，對(duì)于“兩岸樹木綠，禾苗綠油油”“江南魚米之鄉(xiāng)”這些詞有了深切體會(huì)。只有感受著語言的優(yōu)美，才能有感情地讀好整篇課文。

正確、流利、有感情地朗讀課文三者是相輔相成的，我認(rèn)為只有把字詞讀準(zhǔn)確，把句段讀通順才能夠有感情地朗讀課文。這是我對(duì)低年級(jí)朗讀教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)，不正之處，還望斧正。

【參考文獻(xiàn)】：

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