第一篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)之讀書報(bào)告

讀后感——《山西省城鄉(xiāng)居民消費(fèi)問題研究》

消費(fèi)既是生產(chǎn)的最終目的和歸宿，又是社會(huì)再生產(chǎn)的起點(diǎn)和一目經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展的持久動(dòng)力。2008年爆發(fā)的全球性金融危機(jī)重創(chuàng)了世界各國的實(shí)體經(jīng)濟(jì)，我國長(zhǎng)期倚重出口和投資拉動(dòng)的發(fā)展方式受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。針對(duì)我國外需市場(chǎng)的萎縮和發(fā)展模式的粗放效應(yīng)，“十二五”規(guī)劃將擴(kuò)大國內(nèi)消費(fèi)需求提到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略核心地位。因此，研究城鄉(xiāng)居民消費(fèi)需求，特別是研究制約居民消費(fèi)需求的相關(guān)因素，對(duì)于擴(kuò)大內(nèi)需和加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。改革開放30多年，中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就。伴隨居民收入水平的不斷提高，人們的消費(fèi)內(nèi)容、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)方式也發(fā)生了新的變化，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響越來越大。然而，自20世紀(jì)80年代后期以來，我國消費(fèi)領(lǐng)域卻出現(xiàn)了“反?！爆F(xiàn)象：在宏觀層面表現(xiàn)為社會(huì)的收入分配率持續(xù)下降，消費(fèi)率偏低；在微觀層面表現(xiàn)為居民的消費(fèi)傾向大幅度降低，尤其是20世紀(jì)90年代之后，居民的消費(fèi)傾向呈明顯的下降趨勢(shì)，消費(fèi)動(dòng)力不足現(xiàn)已成為制約我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。這本書說明了以山西省城鄉(xiāng)居民消費(fèi)問題作為研究對(duì)象的主要原因是：山西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式單

一、資源型產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征明顯、重型結(jié)構(gòu)特征突出、第三產(chǎn)業(yè)落后。在全球經(jīng)濟(jì)衰退影響我國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的情勢(shì)下，山西省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)受到嚴(yán)重阻礙，出口大幅下降，雖然采取著積極的投資策略，但并不能改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)，因此，如何拉動(dòng)內(nèi)需就成為亟待解決的問題。近年來，學(xué)術(shù)界有關(guān)我國居民消費(fèi)的研究不斷增加，研究的角度和方法都較早期有了諸多改進(jìn)，即采用性質(zhì)更加優(yōu)良的數(shù)量分析方法。這本書主旨是探討如何擴(kuò)大山西省城鄉(xiāng)居民消費(fèi)，由于影響消費(fèi)的因素眾多，且重要程度不一，所以本書以消費(fèi)問題中的突出因素為分析對(duì)象，結(jié)合經(jīng)濟(jì)理論和計(jì)量方法，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)描述以及ELEs模型研究如何擴(kuò)大山西省居民消費(fèi)。

這本書研究發(fā)現(xiàn)，山西省居民的消費(fèi)水平落后，消費(fèi)結(jié)構(gòu)有待改善，城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)傾向下降，并且呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)向不良方向發(fā)展的趨勢(shì)。這主要?dú)w固于居民收入水平不高、地區(qū)收入及消費(fèi)的差距問題嚴(yán)重、社會(huì)保障體系不完善，以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展失衡等因素。制約農(nóng)村居民消費(fèi)水平的最大因素是收入低下，尤其是勞動(dòng)報(bào)酬收入不高，消費(fèi)預(yù)期和消費(fèi)信心不足，社會(huì)制度層面的經(jīng)濟(jì)、文化、福利等的欠缺，此外農(nóng)村不合理的陳規(guī)陋習(xí)、新農(nóng)村建設(shè)推進(jìn)不深入等也是導(dǎo)致消費(fèi)結(jié)構(gòu)和質(zhì)量難以優(yōu)化的重要原因。同時(shí)，我們還要看到，城鄉(xiāng)收入差距擴(kuò)大，導(dǎo)致山西省城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)基礎(chǔ)不牢靠、消費(fèi)信心不足、消費(fèi)欲望不強(qiáng)，并且這一現(xiàn)象在短期內(nèi)會(huì)持續(xù)存在。

根據(jù)相關(guān)研究背景和主要研究結(jié)論，結(jié)合山西省城鄉(xiāng)居民消費(fèi)的特點(diǎn)，本書提出了兩方面政策建議。對(duì)于城鎮(zhèn)居民：一是要抑制收入分配差距，提高民眾收入水平。二是穩(wěn)定居民未來預(yù)期，減少預(yù)防性儲(chǔ)蓄動(dòng)機(jī)。三是降低流動(dòng)性約束，釋放居民消費(fèi)潛力，并針對(duì)不同收入階層的居民，采取相應(yīng)的調(diào)控措施；調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，適應(yīng)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化；進(jìn)一步拓展消費(fèi)領(lǐng)域，鼓勵(lì)和引導(dǎo)居民合理消費(fèi)；結(jié)合山西省的資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展低消耗、低污染、高利用、高循環(huán)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式。對(duì)于農(nóng)村居民：一是構(gòu)建其合理化的消費(fèi)模式。二是提高居民收入，拉動(dòng)農(nóng)村居民消費(fèi)。三是培育優(yōu)良的農(nóng)村居民消費(fèi)環(huán)境；同時(shí)消除謹(jǐn)慎消費(fèi)心理，倡導(dǎo)健康消費(fèi)文化；大力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施；開發(fā)面向農(nóng)村的商品供給模式；為縮小城鄉(xiāng)差距，還要重點(diǎn)扶持貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這本書對(duì)我畢業(yè)論文研究的課題起到很重要的借鑒作用，由于這本書框架結(jié)構(gòu)中對(duì)城鄉(xiāng)居民消費(fèi)進(jìn)行了分別的描述，從原因及政策等多方面來系統(tǒng)的闡述了城鄉(xiāng)居民消費(fèi)差異。對(duì)我在寫畢業(yè)論文時(shí)起到了很大的幫助。

第二篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)讀書報(bào)告格式15.1.22

讀書報(bào)告格式（如下）

論文題目（小二號(hào)，加粗）

作者姓名（四號(hào)，不加粗，居中，如有兩人或以上用逗號(hào)隔開）

（江蘇大學(xué) 環(huán)境與安全工程學(xué)院，江蘇 鎮(zhèn)江 212013）字體為小五號(hào)，不加粗

摘 要：含油污水處理技術(shù)有物理處理技術(shù)，化學(xué)處理技術(shù)，物理化學(xué)處理技術(shù)以及生物技術(shù)和生化處理技術(shù)等。列出了各種技術(shù)的具體應(yīng)用，指明了各種含油污水處理技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。（字體為小五號(hào)，摘要兩字加粗）

關(guān)鍵詞：要有3-5個(gè)，關(guān)鍵詞三字要加粗，后面的內(nèi)容不加粗，最后不加標(biāo)點(diǎn)，關(guān)鍵詞之間要加逗號(hào)。

英文題目（小四號(hào)，加粗）

作者英文名字（五號(hào)，不加粗，如Ma Ying）

(School of Environment and safety engineering, Jiangsu University , Jiangsu Zhenjiang 212013 , China)Abstract:.Key words: 關(guān)鍵詞中間要用分號(hào)隔開，與漢語的對(duì)應(yīng)。

正文一級(jí)標(biāo)題為四號(hào)，不加粗；二級(jí)標(biāo)題為五號(hào)加粗，三級(jí)標(biāo)題為五號(hào)不加粗，如： 概述

1.1物理處理技術(shù) 1.1.1隔油

以上標(biāo)題均不縮進(jìn)。

但正文中每段開頭，均要縮進(jìn)兩字符。

參考文獻(xiàn)格式如下：

孫建偉,朱友林.二氧化硫?qū)χ参锏挠绊懠爸参锏淖晕倚迯?fù)[J].江西植保, 2004,27(2):64-66 鐘秦.燃煤煙氣脫硫脫硝技術(shù)及工程實(shí)例[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2002

圖表的格式,要用三線表 1

第三篇：讀書報(bào)告之

本周結(jié)課，我在課堂上提出了一些進(jìn)一步的學(xué)習(xí)建議，特別是強(qiáng)調(diào)在寫讀書報(bào)告或論文時(shí)，應(yīng)該找些這方面的范文，仔細(xì)閱讀，從中體會(huì)一篇優(yōu)秀的作品是如何組織和論證的。luo同學(xué)此前曾經(jīng)發(fā)給我一篇讀書報(bào)告，我也指出了一些問題。課后他又來信說，這次課堂上我提到的一些方法，“讓我受益頗多”，但他“功力尚淺”，缺乏鑒別能力，希望我能推薦一些好的讀書報(bào)告給他參考。我考慮到他此前讀書報(bào)告的內(nèi)容和存在的一些問題，建議他先讀讀本博客上轉(zhuǎn)載的陳弘毅先生的書評(píng)，并給他布置了三項(xiàng)任務(wù)：

1、仔細(xì)體會(huì)本文的結(jié)構(gòu)。

2、你認(rèn)為這篇報(bào)告好在哪里？給出理由。

3，與你的初稿做個(gè)比較，確定你的讀書報(bào)告的結(jié)構(gòu)。

我設(shè)計(jì)這三個(gè)問題，主要是基于以下考慮：第一，luo同學(xué)的讀書報(bào)告，在結(jié)構(gòu)上問題較大，而且閱讀時(shí)過于糾纏細(xì)節(jié)，缺乏整體的把握。這點(diǎn)我在此前的通信中已經(jīng)指出，我希望他能從陳先生的書評(píng)中，體會(huì)到如何有層次地展開寫作的技藝。第二，我希望我們的同學(xué)能夠關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)，并能夠反思自己的不足，最好落實(shí)到具體的寫作實(shí)踐上，只有這樣才能獲得實(shí)質(zhì)性的提高。

luo同學(xué)很快給了我一個(gè)回復(fù)，盡管這個(gè)回復(fù)在某些方面還存在不足，但整體上理解還算準(zhǔn)確，而且能夠把握這篇書評(píng)的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合自己的寫作，有針對(duì)性地反思，提出合理的寫作計(jì)劃，我以為非常不錯(cuò)，所以轉(zhuǎn)載在下面，供其他同學(xué)參考。同時(shí)我也希望有志于學(xué)習(xí)的同學(xué)，也能夠多做一些這樣的工作，即有意識(shí)地向優(yōu)秀的作者和作品學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的能力。

以下是luo同學(xué)的回答。粗體字是我認(rèn)為寫得不錯(cuò)的部分，括號(hào)內(nèi)是我的一些看法。

1、本文的論證結(jié)構(gòu)。

首先在第一部分作者由一個(gè)大背景引出這本書，以及本書要討論的主題。作者在主題方面做了簡(jiǎn)要的概括。其次，第二部分作者就本書的章節(jié)做了一個(gè)言簡(jiǎn)意賅的回顧，梳理了每一章的大意，每一章作者的論證所體現(xiàn)出來的“洞見”。第三部分作者開始綜合評(píng)價(jià)此書，提出這本書的美中不足之處，并加深論證予以補(bǔ)充（原著作者集中于討論英美法系的法治，作者認(rèn)為視野還應(yīng)該更廣闊，故補(bǔ)充了德國法治建設(shè)的過程）。最后再對(duì)比德國的情況結(jié)合我國的現(xiàn)狀提出自己的建議。（這里的把握不夠準(zhǔn)確，作者最后介紹了國內(nèi)學(xué)者的一些看法，但在此之前，作者對(duì)法治為何能夠作為一種普遍的政治理想提出了自己的看法，算是對(duì)前文的一個(gè)概括和反思，并基于這一看法重新反思了法治的“中國問題”。這是一個(gè)重要的步驟。）最后一個(gè)部分也得到了相應(yīng)的升華。（升華之類的說法過于含糊，應(yīng)該具體說明升華的“內(nèi)容”）作者的討論不再僅僅停留在歐美法治的層面上，提出了將中華文化與法治相結(jié)合的思路。（這句說明也不準(zhǔn)確，可以重寫。不準(zhǔn)確是因?yàn)樽x得不深入，尚未把握作者的論證要旨，而這一部分正是本文最精要的地方。）

2、你認(rèn)為這篇報(bào)告好在哪里？給出理由。

A.先說整體的感覺。結(jié)構(gòu)非常清楚，文章分成三個(gè)部分，第一部分說什么，第二部分說什么，第三部分說什么都交代得非常明了，而且是層層遞進(jìn)的思路，讀者讀起來就很有一氣呵成的暢快感覺。我覺得我那篇就讀起來很喘氣，讀一會(huì)兒長(zhǎng)篇大論一下，讀一會(huì)兒又長(zhǎng)篇大論一下，讀到最后，作者寫作的線條都串丟了。

B.第一部分：開頭很好。背景介紹得很清楚。問題引出得也很直接。讀這里的時(shí)候想起老師上次發(fā)給我的您的《法學(xué)方法論》短評(píng)。我覺得那個(gè)開頭就特別好。您一開篇馬上就提出了問題，一下子就抓住了讀者的閱讀興趣。那個(gè)論證思路我覺得就十分典型，應(yīng)該可以作為模板的一種。對(duì)比我之前寫的，就發(fā)現(xiàn)我的開頭就存在很大的問題，首先缺乏對(duì)問題的背景介紹，缺乏對(duì)本書核心問題的引出；其次一讀起來就是“就書讀書”的感覺，開頭非常生硬，沒有那種“帶著問題讀書，嘗試解決問題”的思路。這點(diǎn)我會(huì)再好好改進(jìn)。

C.第二部分：作者對(duì)全書的介紹一氣呵成，對(duì)作者論證結(jié)構(gòu)的梳理簡(jiǎn)明扼要，而且都寫到了點(diǎn)上，重點(diǎn)突出，安排也很合理。我記得老師的那篇短評(píng)也是這樣的，最后梳理作者觀點(diǎn)時(shí)都只是純粹地介紹作者的論證思路與結(jié)構(gòu)，不會(huì)在這個(gè)部分提出自己的觀點(diǎn)。這樣讀起來我就一點(diǎn)梗的感覺都沒有，很順暢。對(duì)比我自己的讀書報(bào)告，就發(fā)現(xiàn)我把對(duì)作者論證的總結(jié)和自己的觀點(diǎn)全部雜糅在一起了，顯得非常雜亂，沒有章法。我在想，一篇優(yōu)秀的讀書報(bào)告里，對(duì)作者觀點(diǎn)的把握和概括應(yīng)該算比較核心的一部分吧，即便讀者本人讀完此書，沒有產(chǎn)生任何自己的觀點(diǎn)，只要能夠把作者的論證思路闡述明白，這樣的讀書報(bào)告也能算是完整的了吧。我覺得我當(dāng)時(shí)就是在這個(gè)問題上沒有想明白，總想著要提出所有值得討論的問題，到時(shí)候?qū)懻撐臅r(shí)就可做挑選了…其實(shí)這樣反而顯得雜亂無章，找不到重點(diǎn)，執(zhí)迷于細(xì)節(jié)，忽視了核心與方向。這點(diǎn)也是我該改正的地方。

D.第三部分：作者在這個(gè)部分主要論述自己的讀后感。他用辯證的態(tài)度指出了本書美中不足的地方，但又不流于無力的批判，并寫出了大概的作者認(rèn)為可以作為彌補(bǔ)的部分。我覺得這點(diǎn)十分可貴。很多人寫批判的文章，僅僅是批判，說別人哪里哪里不好，但是卻不會(huì)進(jìn)一步來解決問題。我覺得這篇文章作者的態(tài)度就很好。批判也批判得十分有底氣。他認(rèn)為作者的書沒有討論德國法治的部分比較遺憾，所以他就對(duì)這方面進(jìn)行了補(bǔ)充，進(jìn)而結(jié)合我國的法治歷史與現(xiàn)狀提出了自己的核心觀點(diǎn)與倡議，即我國的法治國家構(gòu)建應(yīng)該與我國的法治文化和歷史相結(jié)合，尋找出適合我國發(fā)展的法治思路來。（這部分要結(jié)合作者對(duì)法治的理解來談，注意，作者對(duì)法治提出了自己的看法，正是基于這一看法，他才能順利過渡到后面的論證。這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要。應(yīng)該反思自己為何會(huì)漏掉了這一點(diǎn)。）

3、與你的初稿做個(gè)比較，確定你的讀書報(bào)告的結(jié)構(gòu)。

這個(gè)我在上一部分也粗略說了些，這里總結(jié)一下我的讀書報(bào)告存在的問題。首先，對(duì)本書的主題缺乏一個(gè)有背景有力度的引論。開頭十分干癟。

其次，對(duì)本書所談?wù)摰膯栴}的核心缺乏一個(gè)比較深層次的把握。且不可避免的一個(gè)問題是，即便我懂了這本書討論的核心是什么，但是我的閱讀視野還十分狹隘，對(duì)作者所討論的問題沒法做到從橫向和縱向上把握，談?wù)撈饋硪诧@得十分無力，沒有其他的觀點(diǎn)的佐證，沒有旁征博引，沒有視野廣闊點(diǎn)的討論。（第一次的讀書報(bào)告相對(duì)簡(jiǎn)略沒有關(guān)系，在教師的指導(dǎo)下，可以帶著問題擴(kuò)展閱讀，逐漸形成對(duì)該問題的系統(tǒng)看法，討論起來就會(huì)有深度和廣度，如果你的看法確實(shí)有價(jià)值的話，可以擴(kuò)展為一篇針對(duì)該問題的專題論文）

再次，寫作層次與結(jié)構(gòu)十分混亂。一篇優(yōu)秀的讀書報(bào)告應(yīng)該是一氣呵成的。但我的過于執(zhí)迷于細(xì)節(jié)，忽略了對(duì)整本書整體的體系化的把握。開頭部分本來就沒有開好，到第二部分的寫作時(shí)又將作者的論述總結(jié)與自己的隨意觀點(diǎn)雜糅在一起，感覺完全沒有重點(diǎn)，寫作太隨意，結(jié)構(gòu)太松散，沒有凝聚力。另外，即便是寫自己觀點(diǎn)的地方的論證也都十分弱。當(dāng)然，我了解得不多本身也是個(gè)原因，還需要深入閱讀，形成比較體系化的觀點(diǎn)和概念體系。針對(duì)以上問題，我覺得我的讀書報(bào)告還需要做以下修改：

其一，開頭重新寫。按照老師的短評(píng)的方法，或者陳的這篇讀書報(bào)告的方法。思路是以背景提出問題。重點(diǎn)在于將問題提出來，然后用最簡(jiǎn)練的方法總結(jié)作者對(duì)這個(gè)問題的回應(yīng)。其二，把第二部分中作者的論證與自己的觀點(diǎn)剝離開。第二部分整體只介紹作者的論證思路與結(jié)構(gòu)。把作者的觀點(diǎn)提煉出來。這部分的介紹一定要有重點(diǎn)，簡(jiǎn)練，有力，這部分十分考驗(yàn)自己對(duì)本書的理解以及自己對(duì)問題的概括能力。所以一定要好好寫。

其三，可以集中談一談自己的看法。但切記不可流于對(duì)某些問題的逐一評(píng)論。最好是能夠按照作者寫作本書的思路來串自己的看法。一定要寫出串起來的感覺，要使這部分的寫作緊密地結(jié)合在一起，不可松散。也不要僅僅提出問題，切記不要用自己樸素的正義觀來論述，這是外行人的做法。最好有理有據(jù)。

最后，最好做一個(gè)升華?？梢越Y(jié)合大陸的實(shí)踐談一談發(fā)展方向。畢竟法學(xué)之理論探討到最后也是為法律之實(shí)踐服務(wù)。若能結(jié)合一下，應(yīng)該能使此讀書報(bào)告的寫作顯得更有價(jià)值一些。（如何寫好這部分，還要多思考和揣摩。讀書報(bào)告可以沿著作者的思路往下談，但不必一定要落實(shí)到如何為實(shí)踐服務(wù)。把理論問題談清楚了也是一種重要貢獻(xiàn)。）

另外想補(bǔ)充的是，看完老師的批改后，我覺得我的讀書報(bào)告估計(jì)得全盤推翻…加上本身對(duì)法學(xué)方法論的東西了解得也不多，我在想，我是再將楊的《法學(xué)方法論》精讀一遍再理出一份專門針對(duì)此書的讀書報(bào)告呢（這樣我覺得論證有些干癟，因?yàn)槔蠋熖岬降哪切┟诌€有他們寫的書我都沒看過，比如什么阿列可西啦，拉倫茨的那本書我也沒讀過），還是先大致了解一下其他關(guān)于法學(xué)方法論的著作，結(jié)合這些了解再深入地重寫讀書報(bào)告？這樣視野會(huì)不會(huì)就寬一點(diǎn)？寫作也不至于流于無力的討論？（此點(diǎn)我在信件中會(huì)有所建議，略）

突然想起我準(zhǔn)備學(xué)術(shù)十星答辯的事兒。那時(shí)候文章已經(jīng)寫完了，但是答辯要求花5分鐘左右介紹自己的論證結(jié)構(gòu)與思路。當(dāng)時(shí)我的方法就是畫圖。拿出一張白紙開始一點(diǎn)一點(diǎn)縷思路，理結(jié)構(gòu)。從哪一步到哪一步之間的邏輯紐帶是什么，論證的理由夠不夠充分，整篇文章的體系有沒有偏離軌道，是不是按照提出問題分析問題解決問題的思路來寫作的…就這樣一次又一次地重新審視自己的寫作。后來我覺得這個(gè)方法對(duì)我的寫作來說十分有用。每一次的反思都促進(jìn)了我進(jìn)一步完善論文，本來有一些沒理清楚的地方因?yàn)樽约阂槐橛忠槐椴粎捚錈┑匕l(fā)問也理清楚了。跟老師說這個(gè)，是想問老師，這樣的方法是不是也可以運(yùn)用在所有的寫作中呢?；蛘哒f，或許也可以用在閱讀中，讀書的時(shí)候也邊讀邊畫圖，在每一個(gè)畫箭頭的地方都寫上，從論點(diǎn)A到論點(diǎn)B的邏輯思路。額，只是突然想到的?；蛟S這個(gè)方法能融到整個(gè)閱讀，思考，論證，寫作的過程中去呢。（這是一個(gè)好方法，可以有意識(shí)地將自己的成功經(jīng)驗(yàn)，提煉和升華，轉(zhuǎn)化成自覺的技能）感謝老師的批改和指導(dǎo)！祝開心。luo

第四篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)讀書報(bào)告(讀書筆記)

畢業(yè)論文讀書筆記

08011226-梅路遙-會(huì)計(jì)085

一、本科論文一般包括哪幾部分

1、封面：包括學(xué)校名、題目、作者姓名、專業(yè)班級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)老師姓名、完成時(shí)間等。題目字?jǐn)?shù)一般不超過20個(gè)字，有特殊要求的可加注副標(biāo)題。

2、摘要與關(guān)鍵詞：摘要字?jǐn)?shù)一般為300個(gè)字左右，關(guān)鍵字3-5個(gè)，列在摘要的左下方。摘要和關(guān)鍵詞是對(duì)畢業(yè)論文研究課題的內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)以及取得的成果和結(jié)論的概括性綜述。英文摘要的內(nèi)容要與中文摘要的內(nèi)容相一致。

3、目錄：目錄可按二級(jí)或三級(jí)標(biāo)題編寫，要求層次清晰、設(shè)計(jì)美觀；目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。

4、文本主體：文本主體一般包括引言、正文與結(jié)論三部分，引言部分是論文的開頭部分，它寫在文章的最前面，用來說明你為什么要寫這篇論文。這部分很短，常用一小段文字表述，但要注意的是，不要與你的摘要重復(fù)。摘要是簡(jiǎn)要地說明你的文章寫了什么，而引言是說明你為什么要寫這篇文章，側(cè)重點(diǎn)不同。正文是畢業(yè)論文的核心，作者要對(duì)課題的內(nèi)容及成果進(jìn)行詳細(xì)表述、深入分析和充分論證；結(jié)論是對(duì)整個(gè)畢業(yè)論文工作進(jìn)行歸納和綜合，闡述存在的問題并提出見解或建議。具體規(guī)范要求如下：

（1）標(biāo)題：畢業(yè)論文的全部標(biāo)題層次應(yīng)清晰規(guī)范

（2）注釋：畢業(yè)論文中引述別人的觀點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算時(shí)必須注明出處；有需要解釋的內(nèi)容，也可以加注說明，注釋可采用腳注

（3）量和單位：文中出現(xiàn)的物理量和單位符號(hào)要求符合國家標(biāo)準(zhǔn)

（4）插圖：曲線圖、示意圖和照片在正文相應(yīng)位置放置，并寫明圖號(hào)和圖題，圖號(hào)和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，字體為宋體小5號(hào)。

（5）表格：表號(hào)和表題放在表格上方正中位置，表號(hào)后空一格書寫表題，字體為黑體小5號(hào)。

（6）數(shù)字：畢業(yè)論文中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)及圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字。

5、參考文獻(xiàn)：按文獻(xiàn)的拼音或者順序，列在論文正文后面，先中文后英文；

6、致謝：在文章結(jié)尾處通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)工作過程中曾給自己以直接幫助的指導(dǎo)教師以及相關(guān)人員表示謝意。這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的作風(fēng)。

7、附錄：對(duì)于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不可缺少的組成部分，或有參考價(jià)值的內(nèi)容，主要包括設(shè)計(jì)圖紙、原始數(shù)據(jù)、計(jì)算程序及說明、過長(zhǎng)的公式推導(dǎo)等，其中設(shè)計(jì)圖紙可另附。

二、本科畢業(yè)論文與碩士畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)差異

碩士畢業(yè)論文的一般結(jié)構(gòu)包括引言、文獻(xiàn)回顧、理論闡述、案例、結(jié)論這幾部分，所以本科畢業(yè)論文和碩士畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)基本相同，只是碩士畢業(yè)論文需要的創(chuàng)新能力和專門的研究能力也較高，需要提出新的見解，而本科畢業(yè)論文只是要求具備從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。

三、文獻(xiàn)綜述撰寫應(yīng)注意的問題

1、文獻(xiàn)綜述應(yīng)緊緊圍繞研究問題，所引述文獻(xiàn)應(yīng)與課題直接相關(guān)，相關(guān)性要強(qiáng)

2、文獻(xiàn)綜述應(yīng)突出綜述二字，盡量避免大量引文，內(nèi)容要精煉

3、文獻(xiàn)綜述所引述文獻(xiàn)應(yīng)盡量是原文，盡量避免引用他人對(duì)原始文獻(xiàn)的解釋或轉(zhuǎn)述

評(píng)述(特別是批評(píng)前人不足時(shí))要引用原作者的原文(防止對(duì)原作者論點(diǎn)的誤解)，不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來判定原作者的“錯(cuò)誤”。

4、文獻(xiàn)綜述所引述文獻(xiàn)應(yīng)有所選擇，盡量來自政府、專業(yè)的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、有影響的正式出版物及有影響的專業(yè)人士等

5、文獻(xiàn)綜述所引述文獻(xiàn)應(yīng)有所選擇，盡量是最近5年一10年的6、文獻(xiàn)綜述所引述文獻(xiàn)應(yīng)有所選擇，盡量是重要文獻(xiàn)

注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同，有的文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)。

7、文獻(xiàn)綜述應(yīng)有述有評(píng)，對(duì)所引述文獻(xiàn)應(yīng)做提煉、分析，盡量避免對(duì)所引述文獻(xiàn)只做一般性簡(jiǎn)介

要圍繞主題對(duì)文獻(xiàn)的各種觀點(diǎn)作比較分析，不要教科書式地將有關(guān)的理論和學(xué)派觀點(diǎn)簡(jiǎn)要地匯總陳述一遍。

8、文獻(xiàn)綜述應(yīng)建立在大量的文獻(xiàn)檢索、查詢與閱讀的基礎(chǔ)上，做到資料翔實(shí)，避免內(nèi)容干癟。

搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。

9、文獻(xiàn)綜述在邏輯上要合理，即做到由遠(yuǎn)而近先引用關(guān)系較遠(yuǎn)的文獻(xiàn)，最后才是關(guān)聯(lián)最密切的文獻(xiàn)。

10、文獻(xiàn)綜述結(jié)果要說清前人工作的不足，襯托出作進(jìn)一步研究的必要性和理論價(jià)值。

11、采用了文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)和內(nèi)容應(yīng)注明來源，模型、圖表、數(shù)據(jù)應(yīng)注明出處，不要含糊不清。

12、文獻(xiàn)綜述最后要有簡(jiǎn)要總結(jié)，表明前人為該領(lǐng)域研究打下的工作基礎(chǔ)。

總之，一篇好的文獻(xiàn)綜述，應(yīng)有較完整的文獻(xiàn)資料，有評(píng)論分析，并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。

四、分析評(píng)價(jià)本科論文的優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：相對(duì)于碩士論文來說，本科論文更加容易理解。能夠衡量學(xué)生是否較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能以及是否具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。從而表明學(xué)生確已較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能，并且有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力的。缺點(diǎn)：相對(duì)與碩士和博士論文缺乏創(chuàng)新，也不能掌握專門的研究能力。

五、分析評(píng)價(jià)碩士論文的優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：能夠衡量學(xué)生是否在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)以及具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。從而表明學(xué)生對(duì)所研究的課題有新的見解，并且具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。

缺點(diǎn)：相對(duì)于博士論文，缺乏創(chuàng)造性成果，雖然具備了一定的研究能力，但獨(dú)立從事科研工作的能力還是缺乏的。

六、研究方法

規(guī)范研究方法主要運(yùn)用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法從一般的抽象概念和原理出發(fā)，通過邏輯分析推斷出結(jié)論。實(shí)證研究方法主要采用歸納法，是以歷史資料為依據(jù)對(duì)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證以求得近似正確結(jié)論的方法。

1、調(diào)查研究方法

調(diào)查研究是一種描述性研究，主要指的是通過對(duì)原始材料的觀察，有目的、有計(jì)劃地搜集研究對(duì)象的材料，從而形成對(duì)某一問題客觀、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

《家族上市公司治理結(jié)構(gòu)與績(jī)效的實(shí)證研究》中對(duì)家族企業(yè)定義的主流看法、在所有權(quán)和控制權(quán)基礎(chǔ)上的擴(kuò)展、家族上市公司的界定、公司治理結(jié)構(gòu)與治理模式等等采用大規(guī)模普遍調(diào)查的方法，國內(nèi)家族企業(yè)治理實(shí)例、瑞貝卡和羅頓兩家公司情況介紹采用個(gè)案調(diào)查方法、樣本選取采用抽樣調(diào)查的方法。

《寧波上市公司股權(quán)結(jié)構(gòu)調(diào)查分析》中寧波上市公司股權(quán)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析、采用大規(guī)模普遍調(diào)查的方法，2．相關(guān)研究方法

相關(guān)研究也是一種描述性研究，目的是了解不同現(xiàn)象之間的關(guān)系。

《家族上市公司治理結(jié)構(gòu)與績(jī)效的實(shí)證研究》中民營企業(yè)與家族企業(yè)的關(guān)系、股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司績(jī)效關(guān)系、高管層報(bào)酬與公司績(jī)效關(guān)系、凈資產(chǎn)收益率的單因素回歸分析、每股收益的回歸分析

《寧波上市公司股權(quán)結(jié)構(gòu)調(diào)查分析》中股權(quán)集中度與公司績(jī)效的關(guān)系、國有股比例與公司績(jī)效的關(guān)系、法人股比例與公司績(jī)效的關(guān)系、流通股比例與公司績(jī)效的關(guān)系

3．行動(dòng)研究方法

專家們一致認(rèn)為，理論和實(shí)踐相結(jié)合是教育研究的一個(gè)重要原則。行動(dòng)研究是實(shí)現(xiàn)這種結(jié)合的最有效方法。

第五篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)之讀書筆記

讀 書 筆 記

《建筑基坑支護(hù)技術(shù)規(guī)程》讀書筆記 圖書出處與作者：該規(guī)程為北京地方標(biāo)準(zhǔn)，由中國土木工程學(xué)會(huì)、北京市勘察設(shè)計(jì)研究院、中國建筑科學(xué)研究院、北京城建科技促進(jìn)會(huì)主編，北京市建設(shè)委員會(huì)審批，編號(hào)：DB 11/489-2007。

原文：3.1.2基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)應(yīng)按下列兩種極限狀態(tài)進(jìn)行設(shè)計(jì)：

1承載能力極限狀態(tài)：對(duì)應(yīng)于支護(hù)結(jié)構(gòu)達(dá)到最大承載能力或土體失穩(wěn)、過

大變形導(dǎo)致支護(hù)結(jié)構(gòu)失效或基坑周邊環(huán)境破壞。

2正常使用極限狀態(tài)：對(duì)應(yīng)于支護(hù)結(jié)構(gòu)的變形或地下水作用已妨礙地下結(jié)

構(gòu)施工或影響基坑周邊環(huán)境的正常使用功能。

心得：同工程上很多結(jié)構(gòu)一樣，支護(hù)結(jié)構(gòu)也有兩種極限狀態(tài)，一是應(yīng)力極限狀態(tài)，二是變形極限狀態(tài)。這兩種極限狀態(tài)都可以影響到支護(hù)結(jié)構(gòu)正常使用，在設(shè)計(jì)上都應(yīng)該謹(jǐn)慎考慮的問題。

原文：3.1.3根據(jù)基坑的開挖深度，鄰近建(構(gòu))筑物及管線與坑邊的相對(duì)距離比a和工程地質(zhì)、水文地質(zhì)條件，按破壞后果的嚴(yán)重程度將基坑側(cè)壁的安全等級(jí)分為三級(jí)，支護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中應(yīng)根據(jù)不同的安全等級(jí)選用重要性系數(shù)：一級(jí)取y=1.10；二級(jí)取y=1.00；三級(jí)取y=0.90。

心得：基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)的使用年限也是影響基坑側(cè)壁安全等級(jí)的一個(gè)因素，對(duì)于使用年限較長(zhǎng)的基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)，特別要著重考慮結(jié)構(gòu)變形對(duì)正常使用的影響。安全重要性系數(shù)一般由實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而得。

原文：3.1.5支護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮其結(jié)構(gòu)水平變形、地下水的變化對(duì) 周邊環(huán)境的水平及豎向變形的影響，并應(yīng)符合下列規(guī)定：

1對(duì)于安全等級(jí)為一級(jí)和對(duì)周邊環(huán)境變形有限定要求的二級(jí)建筑基坑側(cè)壁，應(yīng)確定支護(hù)結(jié)構(gòu)的水平變形限值。最大水平變形值應(yīng)滿足正常使用要求。4當(dāng)無明確要求時(shí)，最大水平變形限值：一級(jí)基坑為0.002h；二級(jí)基坑為0.004h；三級(jí)基坑為0.006h。

心得：基坑采用支護(hù)結(jié)構(gòu)后，坑壁開挖的坡度會(huì)很大，甚至垂直。在土的自重壓力下，會(huì)有相當(dāng)大的橫向力，因而要對(duì)基坑的橫向變形值進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

原文：3.2.3專項(xiàng)勘察應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1重點(diǎn)查明各層地下水的類型、水位(承壓水頭)、補(bǔ)給條件和動(dòng)態(tài)變化及其滲透性；

2調(diào)查基坑周圍1 ～ 2倍基坑深度范圍內(nèi)相鄰建筑物的地基基礎(chǔ)類型、基礎(chǔ)埋深及建成時(shí)間、沉降變形和損壞情況并分析其原因；

3調(diào)查基坑周圍1 ～ 2倍基坑深度范圍內(nèi)的地鐵、道路、管線類型及其重要性.地下、地面貯水、輸水等用水設(shè)施及其滲漏情況。當(dāng)已有資料不能滿足要求時(shí)，可用坑探或物探方法查明。

心得：深基坑的開挖、抽水都可能會(huì)引起周圍建筑物的沉降，一般是邊開挖邊觀測(cè)。地下水是影響深基坑開挖與支護(hù)的一個(gè)關(guān)鍵因素，稍微處理不當(dāng)，就會(huì)引起坑底涌水、坑壁支護(hù)結(jié)構(gòu)整體傾滑等危險(xiǎn)，因而要做好止水工作，查明基坑底部以下基坑深度范圍內(nèi)巖土體情況。

原文：3.3.1支護(hù)結(jié)構(gòu)方案的選擇應(yīng)根據(jù)基坑周邊環(huán)境限制、開挖深度、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)條件、施工工藝及設(shè)備條件、周邊相近條件基坑的經(jīng)驗(yàn)、施工工期及施工季節(jié)等條件，選擇排樁、地下連續(xù)墻、土釘墻、放坡及組合型式等支護(hù)結(jié)構(gòu)型式。

心得：目前，深基坑開挖較為多用的基坑側(cè)壁支護(hù)結(jié)構(gòu)是支護(hù)樁、止水帷幕、錨桿三者組合。

原文：3.4.2當(dāng)支護(hù)結(jié)構(gòu)位于地下水位以下時(shí)，作用在支護(hù)結(jié)構(gòu)上的荷載除土壓力外，還應(yīng)考慮地下水壓力的作用。對(duì)砂土或碎石土應(yīng)按水土分算方法計(jì)算.對(duì)粘性土或粉土可按水土合算方法計(jì)算。

心得：根據(jù)土力學(xué)和水力學(xué)原理，深度愈深，側(cè)向土壓力與水壓力都會(huì)愈大。

原文：3.7.4對(duì)基坑邊界周圍地面、槽底應(yīng)采取有效的截排水措施，防止漏水、滲水流入坑內(nèi)。對(duì)滲漏水應(yīng)及時(shí)排出，避免在基坑內(nèi)長(zhǎng)期積聚。

心得：造成基坑積水的原因主要有坑底滲水、坑壁漏水、施工集水未能及時(shí)排出，長(zhǎng)期的基坑積水不僅影響了基礎(chǔ)的施工，而且也對(duì)整個(gè)基坑的穩(wěn)定性造成影響。如遇基坑積水要及時(shí)的查明原因，排除安全隱患。

原文：5.2.2基坑分層開挖時(shí)，應(yīng)對(duì)實(shí)際開挖過程的各工況分別進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算，并應(yīng)按各工況結(jié)構(gòu)計(jì)算的最大值進(jìn)行支護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。當(dāng)支護(hù)結(jié)構(gòu)的錨桿或臨時(shí)支撐需要在地下結(jié)構(gòu)的施工過程中拆除時(shí)，地下結(jié)構(gòu)應(yīng)能形成可靠的替換支撐，并對(duì)錨桿或臨時(shí)支撐拆除及地下結(jié)構(gòu)形成支撐作用后的各工況分別進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算。心得：基坑開挖采用分層開挖，一般為3-5米一層，即為一個(gè)工況。當(dāng)采用土釘墻或錨桿進(jìn)行邊坡支護(hù)時(shí)，每開挖一層就立即支護(hù)一層，基坑支護(hù)與土方開挖應(yīng)同時(shí)進(jìn)行。

原文：5.6.4錨桿的施工應(yīng)符合下列要求：

2錨桿注漿時(shí)，一次注漿管距孔底距離宜為100～200mm；

3一次注漿采用水泥漿時(shí).水泥漿的水灰比宜為0.45～0.5；采用水泥砂漿時(shí)，宜選用灰砂比1 ：1 ～ 1：

2、水灰比0.38～0.45的配比；二次高壓注漿宜使用水灰比0.45 ～0.55的水泥漿。

4二次高壓注漿壓力宜控制在2.5 ～5.OMPa之間.注漿時(shí)間可根據(jù)注漿工藝試驗(yàn)確定或一次注漿錨固體強(qiáng)度達(dá)到5MPa后進(jìn)行。

心得：錨桿注漿的原則是從鉆孔的底部向外注漿，水泥漿的配制要符合設(shè)計(jì)要求，對(duì)其骨料的粒徑要有嚴(yán)格的要求，水泥漿整體的稠度也要符合高計(jì)的要求。由于水泥漿是錨桿桿體與巖土體的粘結(jié)介質(zhì)，因而要給水泥漿一定的灌漿壓力，盡量使水泥漿更多地滲入土層中，以增強(qiáng)錨桿體與土體的粘結(jié)力，從而提高錨桿體的抗拉拔能力。

《土層錨桿設(shè)計(jì)與施工規(guī)范》讀書筆記

圖書的來源與作者：該規(guī)范由中國工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，由冶金部建筑研究總院主編，中國工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)批準(zhǔn)，編號(hào)為：CECS 22：90。

讀書筆記內(nèi)容：

第一章

原文：使用年限在2年以內(nèi)的錨桿，可按臨時(shí)性錨桿設(shè)計(jì)；使用年限在2年以上的錨桿，應(yīng)永久性錨桿設(shè)計(jì)。

心得：錨桿在基坑支護(hù)工程中經(jīng)常用到，特別是在邊坡的支護(hù)上，它經(jīng)常與支固樁相結(jié)來使用。在基坑較深且用地有限的工程，支護(hù)樁與錨桿的結(jié)合使用，可以不放坡而直接豎直開挖，從而解決了有限用地的問題。錨桿的用途有臨時(shí)的邊坡支護(hù)與永久的邊坡支護(hù)，有使用完后拆掉與永久保留之分。

原文：永久性錨桿設(shè)計(jì)時(shí)，必須先進(jìn)行基本試驗(yàn)。

心得：永久性錨桿使用的時(shí)間較長(zhǎng)，一般用于工程較規(guī)模較大或工程較復(fù)雜的邊坡支護(hù)，破壞后果較嚴(yán)重的一級(jí)工程，所以必須保證其設(shè)計(jì)與實(shí)際偏差小，因而要進(jìn)行錨桿的基本試驗(yàn)?；驹囼?yàn)的目的是為了驗(yàn)證錨桿的承載力是否符合要求，設(shè)計(jì)是否合理和錨桿的施工是否合格。做基本試驗(yàn)的錨桿數(shù)不得少于3根，且同一組試驗(yàn)錨桿的施工工藝和施工材料均相同。

原文：土層錨桿一般由錨頭、自由段和錨固段組成。

心得：土層錨桿自由段的長(zhǎng)度不宜小于5米，錨固段的長(zhǎng)度不宜小于4米或大于10米，錨頭以外的用于張拉的那部分桿長(zhǎng)稱為外錨桿，一般留2.5米的長(zhǎng)度，張拉后剪去。

第三章

原文：預(yù)應(yīng)力桿體材料宜選用鋼絞線、高強(qiáng)度鋼絲或高強(qiáng)度螺紋鋼筋。當(dāng)預(yù)應(yīng)力

較小或錨桿長(zhǎng)度小于20米時(shí)，預(yù)應(yīng)力鋼筋也可選用Ⅱ級(jí)或Ⅲ級(jí)鋼筋。

心得：對(duì)于較長(zhǎng)的錨桿，宜選用鋼絞線或高強(qiáng)度鋼絲。鋼絞線相對(duì)于高強(qiáng)度鋼筋具有韌性好、抗拉強(qiáng)度高等優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于重要的支護(hù)工程，應(yīng)優(yōu)先考慮使用鋼絞線作為土層錨桿。

原文：水泥漿體應(yīng)滿足下列規(guī)定：

一、宜使用普通硅酸鹽水泥，必要時(shí)可以選用抗硫酸鹽水泥。

二、不得使用高鋁水泥。

三、細(xì)骨料宜采用粒徑小于2mm的細(xì)砂，砂中的含泥量按重量計(jì)不得大

于3%，砂中所含的云母、有機(jī)質(zhì)、硫化物和硫化鹽等有害物質(zhì)的含

量，按重量計(jì)不宜大于1%。

四、混合水中不應(yīng)含有影響水泥正?；亟Y(jié)和硬化的有害物質(zhì)。

心得：錨桿的錨固段是錨桿中最重要的一部分，錨桿的抗拉拔能力取決于桿體與土體之間的粘結(jié)力，而水泥漿是桿體與土體之間粘結(jié)力的媒介，水泥漿的質(zhì)量與施工質(zhì)量對(duì)錨桿的抗拉拔承載力影響最大，因而對(duì)水泥漿要有較嚴(yán)格的要求，以保證錨桿整體的施工質(zhì)量。

水泥漿是桿體與土體的粘結(jié)體，所以灌水泥漿要有一定的灌漿壓力，使水泥漿可以浸入土體，因而水泥漿的骨料一定要細(xì)，符合要求。另外，水泥漿是與桿體相粘結(jié)，因而水泥漿不得含有超標(biāo)的酸性物質(zhì)，以防其破壞桿體。

第四章

原文：錨桿水平方向孔距誤差不應(yīng)大于50mm，垂直方向孔距誤差不應(yīng)大于100mm.。鉆孔的深度不得小于設(shè)計(jì)長(zhǎng)度，也不宜大于設(shè)計(jì)長(zhǎng)度的1%。心得：錨桿的水平距不宜小于2米，垂直間距不宜小于2.5米。

原文：當(dāng)用Ⅱ、Ⅲ級(jí)鋼筋作為錨桿桿體材料時(shí)，應(yīng)采用焊接搭接接頭，接頭的長(zhǎng)度為30d，且不宜小于500mm，每排鋼筋的連接也應(yīng)用焊接。

心得：作為抗拉材料Ⅱ、Ⅲ級(jí)鋼筋錨桿桿體，其要承受著較大的拉力，因而其焊接的搭接長(zhǎng)度要遠(yuǎn)大于《鋼筋焊接規(guī)范》2003中所規(guī)定的5倍的鋼筋直徑。

原文：錨桿的張拉應(yīng)遵守下列規(guī)定：

一、錨桿張拉之前，要對(duì)各個(gè)張拉設(shè)備進(jìn)行標(biāo)定。

二、錨固體與臺(tái)座的混凝土強(qiáng)度均大于15.0MPa時(shí)，方可進(jìn)行張拉。

三、錨桿張拉的順序要按一定的程序來完成，應(yīng)考慮臨近錨桿間的相互影

響。

四、錨桿正式張拉之前，要取0.1～0.2倍的錨桿設(shè)計(jì)軸向拉力值進(jìn)行預(yù)張

拉1～2次，使各部位接觸緊密，桿體拉直。

五、永久性張拉控制不應(yīng)超過0.6倍的拉力設(shè)計(jì)值，臨時(shí)性錨桿張拉控制

力不應(yīng)超過0.65倍的拉力設(shè)計(jì)值。

心得：錨桿的張拉設(shè)備一般有千斤頂和油壓測(cè)力儀，張拉前應(yīng)將千斤頂和測(cè)力儀表送往權(quán)威部門進(jìn)行標(biāo)定，標(biāo)定后的設(shè)備才可以使用。張拉時(shí)為避免相鄰錨桿的相互影響，應(yīng)跳拉。