第一篇：液壓氣壓動力機械及元件制造業(yè)研究報告

液壓氣壓動力機械及元件制造業(yè)研究報告

北京匯智聯(lián)恒咨詢有限公司

定價：兩千元

【目 錄】

第一章 行業(yè)綜述

第一節(jié) 行業(yè)定義

第二節(jié) 相關(guān)行業(yè)分析

一、機械工業(yè)

1.工程機械行業(yè)

2.農(nóng)業(yè)機械工業(yè)

3.機床工具行業(yè)

4.汽車行業(yè)

5.石油化工行業(yè)

二、塑料機械

三、原材料行業(yè)

1.不銹鋼

2.礦物油

第三節(jié) 中國機械工業(yè)發(fā)展綜述

第四節(jié) 中國液壓氣壓動力機械及元件制造產(chǎn)業(yè)綜述

第五節(jié)近年來中國液壓氣壓機械及元件制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展綜述

第二章 液壓氣壓動力機械行業(yè)外部發(fā)展環(huán)境展望

第一節(jié) 中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境預(yù)測

第二節(jié) 液壓氣壓動力機械行業(yè)相關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)預(yù)測

一、工業(yè)經(jīng)濟(jì)相關(guān)指標(biāo)預(yù)測

二、液壓氣壓動力機械行業(yè)相關(guān)指標(biāo)預(yù)測

第三章 液壓氣壓動力機械行業(yè)市場環(huán)境分析

第一節(jié) 政策環(huán)境分析

第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

一、國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

二、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

第三節(jié) 社會環(huán)境分析

一、社會不平衡問題

二、環(huán)境保護(hù)的問題

第四節(jié) 技術(shù)環(huán)境分析

一、液壓傳動技術(shù)

二、材料加工工藝水平

三、介質(zhì)多樣化

第四章 液壓和氣壓動力機械市場競爭分析

第一節(jié) 國際市場分析

一、世界液壓氣動行業(yè)發(fā)展情況

二、世界液壓氣動行業(yè)競爭格局

1.派克漢尼芬公司

2.博世公司

3.伊頓公司

4.薩澳丹佛斯公司

5.穆格公司

第二節(jié) 中國市場競爭分析

一、中國液壓氣動元件行業(yè)發(fā)展分析

二、中國液壓氣動元件市場競爭格局

1.市場規(guī)模與競爭格局跨國公司在華投資布局

三、產(chǎn)業(yè)區(qū)域分析

四、經(jīng)濟(jì)類型企業(yè)分析

第五章 液壓和氣壓動力機械產(chǎn)品分析

第一節(jié) 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

第二節(jié) 主要產(chǎn)品分析

一、液壓產(chǎn)品

二、氣動產(chǎn)品

三、液力產(chǎn)品

第三節(jié) 主要產(chǎn)品技術(shù)與國外的差距

一、技術(shù)差距

二、造成與國外產(chǎn)品差距的主要原因

第四節(jié) 產(chǎn)品技術(shù)發(fā)展趨勢

一、國外新技術(shù)發(fā)展趨勢

二、國內(nèi)新技術(shù)發(fā)展趨勢

第六章 液壓和氣壓動力機械進(jìn)出口分析

第一節(jié) 進(jìn)出口概述

第二節(jié) 出口分析

第三節(jié) 進(jìn)口分析

第四節(jié) 進(jìn)出口前景分析

一、出口前景分析

二、進(jìn)口前景分析

第七章 業(yè)內(nèi)主要企業(yè)分析（排名不分先后）

第一節(jié) SMC（中國）有限公司

第二節(jié) 福田重工有限公司

第三節(jié) 費斯托（中國）有限公司

第四節(jié) 深圳壽力亞洲實業(yè)有限公司

第五節(jié) 山東華興機械股份有限公司

第六節(jié) 上海納博特斯克液壓有限公司

第七節(jié) 博世力士樂（北京）液壓有限公司

第八章 液壓和氣壓動力機械產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢分析

第一節(jié) 市場需求環(huán)境分析

一、快速發(fā)展中的中國機械工業(yè)

二、液壓氣動密封件行業(yè)規(guī)劃的原則及目標(biāo)

第二節(jié) 行業(yè)市場需求分析

一、液壓氣動行業(yè)市場發(fā)展預(yù)測

二、相關(guān)主機行業(yè)發(fā)展預(yù)測

三、我國液氣密產(chǎn)品需求

四、液壓氣動密封件行業(yè)發(fā)展的重點產(chǎn)品

第三節(jié) 產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)

一、技術(shù)攻關(guān)重點

第九章 液壓和氣壓動力機械行業(yè)SWOT分析

第一節(jié) 當(dāng)前液壓和氣壓動力機械企業(yè)發(fā)展的優(yōu)劣勢分析

第二節(jié) 我國液壓和氣壓動力機械企業(yè)的機會與威脅分析

一、液壓和氣壓動力機械企業(yè)發(fā)展的市場機會分析

二、液壓和氣壓動力機械企業(yè)發(fā)展面臨威脅分析

第二篇：液壓與氣壓實訓(xùn)室簡介

液壓與氣動傳動實訓(xùn)室簡介

液壓氣動實訓(xùn)室是工程系專業(yè)實訓(xùn)室之一，該實訓(xùn)室可承擔(dān)工程系機械制造及自動化專業(yè)、機電設(shè)備維修與管理專業(yè)、智能化農(nóng)機裝備技術(shù)專業(yè)以及汽車運用技術(shù)等專業(yè)的液壓與氣動課程的實驗或?qū)嵱?xùn)。

實訓(xùn)室主要有：220V/380V交流電源、液壓氣動試驗臺6臺（THPYQ-1型液壓實驗裝置和THPQD-1型氣動與PLC實驗裝置）、液壓油箱6個、氣泵6個、繼電器模塊12個、控制按鈕模塊12個、PLC主機模塊、時間繼電器模塊、基本指令編程模塊、液壓泵2個以及各類液壓元件和氣壓元件等儀器設(shè)備。液壓氣動實訓(xùn)室使用面積72平方米。

實訓(xùn)室可進(jìn)行液壓件拆裝、液壓元件性能測試、液壓回路安裝調(diào)試、氣動回路安裝調(diào)試、液壓仿真設(shè)計、液壓參數(shù)動態(tài)測試等實驗或?qū)嵱?xùn)。

通過實驗實訓(xùn)，讓學(xué)生很好地理解和掌握液壓件結(jié)構(gòu)、形狀、作用和工作原理方面的知識，掌握常用的液壓回路作用、工作原理和使安裝調(diào)試用方法，掌握常用的氣動回路作用、工作原理和使安裝調(diào)試用方法，理論結(jié)合實際，提高動手能力，為將來從事與機械相關(guān)的設(shè)計、制造、維修等工作打下良好的基礎(chǔ)。

第三篇：液壓與氣壓傳動學(xué)習(xí)心得

液壓與氣壓傳動學(xué)習(xí)心得

在學(xué)完本課程后，我能夠正確選擇和使用液壓氣動元件。掌握液壓系統(tǒng)、氣動系統(tǒng)的設(shè)計方法。能夠分析和評價現(xiàn)有液壓、氣動系統(tǒng)。能夠正確設(shè)計液壓系統(tǒng)，選擇液壓元件。

回想每一階段的學(xué)習(xí)總有不同的收獲與體會。在學(xué)習(xí)緒論的時候吳乃領(lǐng)老師從機器的組成為起點，介紹機械傳動、電傳動、流體傳動、控制的原理與特點，通過比較介紹流體傳動與控制的優(yōu)缺點，系統(tǒng)組成流體傳動與控制技術(shù)的發(fā)展歷史，目前的運用狀況以及傳動技術(shù)的最新發(fā)展，使我們了解流體傳動與控制的地位、原理、結(jié)構(gòu)以及特點，以及流體傳動運用與發(fā)展歷史，并介紹本課程的學(xué)習(xí)方法，是我們大家對本課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在第二章流體力學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中，老師介紹了流體的特性，流體靜力學(xué)、流體動力學(xué)伯努利方程等專業(yè)知識，幫助我們掌握學(xué)習(xí)流體傳動與控制技術(shù)所需的流體力學(xué)基礎(chǔ)。第三章我們主要學(xué)習(xí)了液壓傳動系統(tǒng)中的動力元件，第四章則是介紹液壓系統(tǒng)的執(zhí)行元件各種缸的結(jié)構(gòu)、特點與使用方法，缸的推力、速度的計算；缸的各部分結(jié)構(gòu)設(shè)計要點，各種缸的最新發(fā)展方向。讓我掌握了各種形式的液壓缸的設(shè)計計算方法，各種缸的典型結(jié)構(gòu)與應(yīng)用。隨后的第五章老師則介紹了壓力控制閥、流量控制閥、方向控制閥的原理、結(jié)構(gòu)與使用方法，在此基礎(chǔ)上，介紹電液比例閥、伺服閥以及電液伺服閥的原理、特點、結(jié)構(gòu)以及特性。介紹液壓控制閥技術(shù)的最新發(fā)展。而后的學(xué)習(xí)更是給我們的認(rèn)識打開了另一扇門。

液壓就是通過液壓油來傳遞壓力的裝置。一個完整的液壓系統(tǒng)由五個部分組成，即動力元件、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件和液壓油。液壓由于其傳動力最大，易于傳遞及配置，在工業(yè)、民用行業(yè)應(yīng)用廣泛。液壓系統(tǒng)的執(zhí)行元件液壓缸和液壓馬達(dá)的作用是將液體的壓力能轉(zhuǎn)換為機械能，而獲得需要的直線往復(fù)運動或回轉(zhuǎn)運動。

液壓系統(tǒng)中油液的可壓縮性很小，在一般的情況下它的影響可以忽略不計，但低壓空氣的可壓縮性很大，大約為油液的10000倍，所以即使系統(tǒng)中含有少量的空氣，它的影響也是很大的。溶解在油液中的空氣，在壓力低時就會從油中逸出，產(chǎn)生氣泡，形成空穴現(xiàn)象，到了高壓區(qū)在壓力油的作用下這些氣泡急劇受到壓縮，很快被擊碎，形成氣蝕現(xiàn)象。氣蝕現(xiàn)象可引起固體壁面的剝蝕，對液壓管路損害是很嚴(yán)重的。同時當(dāng)氣體突然受到壓縮時會放出大量熱量，引起局部過熱，使液壓元件和液壓油受到損壞。空氣的可壓縮性大，還會使執(zhí)行元件產(chǎn)生爬行現(xiàn)象，破壞工作平穩(wěn)性，有時甚至引起振動。這些都影響到系統(tǒng)的正常工作。油液中混人大量氣泡還容易使油液變質(zhì)。降低油液的使用壽命，因此必須防止空氣進(jìn)入液壓系統(tǒng)。

本課程是一門實踐性很強的應(yīng)用技術(shù)課程，內(nèi)容涵蓋了液壓傳動、氣壓傳動、液壓控制系統(tǒng)等內(nèi)容。要在較短的學(xué)習(xí)時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)，這要求我們在有限的學(xué)時內(nèi)，全面地、高質(zhì)量地完成課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。此課程的理論減少，應(yīng)用例很多，在老師結(jié)合工程應(yīng)用實例講解中，我們的得到了更加深刻的學(xué)習(xí)。對于新技術(shù)也了解了原技術(shù)的存在問題，并提出解決的方案，激發(fā)了我們分析問題、解決問題的興趣，發(fā)展了我們創(chuàng)新思維。

第四篇：液壓與氣壓教學(xué)改革

《液壓與氣壓傳動》教學(xué)改革與創(chuàng)新

任秀

（武漢科技大學(xué)中南分校信息工程學(xué)院，湖北 武漢430223）

摘要: 文章針對液壓與氣壓傳動課程的特點，結(jié)合?？平虒W(xué)實際情況，為了培養(yǎng)出具備高技能的、適應(yīng)社會發(fā)展需求的應(yīng)用型人才，從教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)手段和教學(xué)方法等方面進(jìn)行了探索，強調(diào)在教學(xué)中，應(yīng)注重理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞: ?？平虒W(xué)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)手段；教學(xué)方法；綜合實驗 中圖分類號：TH 前言

《液壓與氣壓傳動》是我校機電一體化專業(yè)主要的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握液壓與氣壓傳動的基礎(chǔ)知識，掌握各種液壓與氣壓元件的工作原理、特點與應(yīng)用；熟悉各類液壓與氣動基本回路的功用、組成和應(yīng)用場合；了解一些典型液壓與氣壓傳動系統(tǒng)在機械設(shè)備中的應(yīng)用；初步具備在生產(chǎn)實際中運用液壓與氣壓傳動技術(shù)的能力。

目前，液壓與氣動技術(shù)廣泛用于機械制造、冶金、造船、石油化工、建筑、汽車、工程機械、注塑、紡織、食品及其它部門。近年來，隨著計算機技術(shù)在液壓與氣壓傳動中的廣泛應(yīng)用,液壓與氣壓傳動技術(shù)也得到了迅猛的發(fā)展,其應(yīng)用的程度已經(jīng)成為衡量一個國家工業(yè)水平的重要標(biāo)志之一。因此液壓與氣壓傳動課程的教學(xué)就顯得尤為重要。本文針對該課程的特點,結(jié)合我校的實際情況,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、和教學(xué)方法等方面對該課程進(jìn)行了探索。

1、根據(jù)學(xué)生實際，合理安排教學(xué)內(nèi)容

我校機電一體化專業(yè)屬于?？?，?？婆c本科的培養(yǎng)目標(biāo)不同，主要是為生產(chǎn)第一線培養(yǎng)應(yīng)用型人才，這就要求畢業(yè)生具有較強的技術(shù)應(yīng)用能力。而且成功素質(zhì)教育是我校的核心辦學(xué)教育理念與鮮明辦學(xué)特色，成功素質(zhì)教育的基本原則之一就是“學(xué)以致用”，即：“適用、夠用、會用”。“適用”、“夠用”就是教學(xué)內(nèi)容要以“適用”“夠用”為標(biāo)準(zhǔn)，“無用”的不教，“用不上”的不教。多了不行，少了也不行，確保教學(xué)內(nèi)容與人才素質(zhì)需求相符合?！皶谩眲t要求教學(xué)內(nèi)容一定要內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)。

《液壓與氣壓傳動》是一門應(yīng)用性很強的課程，所以應(yīng)重點突出“應(yīng)用”，元件的工作原理、參數(shù)含義與選擇依據(jù)，基本回路的構(gòu)成及工作原理，典型回路的工作原理、典型液壓與氣壓傳動系統(tǒng)在機械設(shè)備中的應(yīng)用等是本門課程的重點。而繁瑣的公式推導(dǎo)以及液壓元件的詳細(xì)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)設(shè)計等均不是?？茖W(xué)習(xí)的重點。傳統(tǒng)的《液壓與氣壓傳動》教材往往偏重于液壓傳動部分的知識內(nèi)容，氣壓部分的知識內(nèi)容僅占據(jù)很少一部分，而且實踐知識講解得較少。而今氣壓傳動在各種自動化生產(chǎn)線上運用非常廣泛，鑒于我們的學(xué)生大多數(shù)畢業(yè)后將進(jìn)入一些公司的自動化生產(chǎn)線工作，因而加強氣壓傳動部分的知識是十分必要的。另外液壓與氣壓系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、使用、維護(hù)與故障處理等知識，都是在生產(chǎn)一線非常適用的。

針對以上情況，《液壓與氣壓傳動》課程應(yīng)適當(dāng)降低理論的難度和深度，對于教學(xué)內(nèi)容中過繁過深的理論推導(dǎo)、分析和計算內(nèi)容進(jìn)行壓縮，從應(yīng)用的角度合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。所以我首先從教材的選用上入手，選擇了針對性較強的適合高職高專類的相應(yīng)教材，并結(jié)合實際情況合理安排了教學(xué)內(nèi)容。將教學(xué)內(nèi)容分為四個部分：一是液壓、氣壓傳動的基本原理和系統(tǒng)組成，其中有關(guān)流體動力學(xué)的公式計算均不講；該部分重點讓學(xué)生理解液壓、氣壓傳動的原理，掌握液壓、氣壓傳動的系統(tǒng)組成，以及各組成元件的圖形符號。二是液壓、氣壓系統(tǒng)組成元件的結(jié)構(gòu)、分類、工作原理及性能，重點是元件的結(jié)構(gòu)及工作原理；三是液壓、氣壓系統(tǒng)基本回路的組成和工作原理；應(yīng)在掌握液壓、氣壓元件的工作原理和性能的基礎(chǔ)上，分析回路工作過程和工作特點，重點掌握一些基本回路的分析方法。四是對一些典型的液壓、氣壓傳動系統(tǒng)進(jìn)行分析，如機械手、動力滑臺等；重點讓學(xué)生掌握液壓、氣壓系統(tǒng)的分析方法。五是對液壓與氣壓系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、使用、維護(hù)與故障處理等知識作一般性介紹；在進(jìn)行課程講解時，不完全按教材的編排順序進(jìn)行。如在講閥類元件時，可結(jié)合基本回路穿插進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)單獨元件工作原理的同時，可以結(jié)合其在回路中的作用，來加深對元件的認(rèn)識。最后花較少的時間讓學(xué)生了解本學(xué)科的技術(shù)前沿、發(fā)展動向和最新成果。

2、創(chuàng)新教學(xué)手段、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效果

在教學(xué)中注重多種教學(xué)方法相結(jié)合，給學(xué)生創(chuàng)造一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生學(xué)習(xí)好本課程的一個必要條件。

1）注重啟發(fā)式教學(xué)，積極與學(xué)生溝通，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

液壓與氣壓傳動課程理論性與實踐性都較強，而我校機電一體化專業(yè)為獨立院校?？?，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度。在教學(xué)過程中,一定要注意運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，舉一反三，以實際問題為引線，引導(dǎo)學(xué)生積極展開思維，使學(xué)生與教師思維同步運動，產(chǎn)生思維的共鳴，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。例如，在講授“壓力取決于負(fù)載，速度取決于流量”這兩個重要概念時，我們可以舉出機床的工作臺的移動，舉重機、千斤頂舉重物等大量的實例，幫助學(xué)生回顧液體靜力學(xué)及其他的一些相關(guān)的基本知識，使前后所學(xué)知識融會貫通，加深對所學(xué)知識的理解，強化學(xué)習(xí)效果。同時開拓學(xué)生的視野，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。

在教學(xué)過程中,教師要采用多種方法及時與學(xué)生溝通，課堂上,注意與同學(xué)之間通過語言、動作、眼神來進(jìn)行互動交流，這樣既活躍了課堂氣氛,又及時反饋了學(xué)生對該堂課程內(nèi)容的掌握程度,對提高教學(xué)效果具有非常重要的作用。

液壓與氣壓傳動課程內(nèi)容較多,有很多概念理解起來比較抽象，為此在教學(xué)過程中,要盡量多地采用對比式的教學(xué)方法。例如：液壓油在管道中流動與電流在電路中的流動相似，液壓回路中的壓力和流量對應(yīng)電路中的電壓和電流，液壓泵對應(yīng)電源，液壓馬達(dá)對應(yīng)電動機，液壓回路中的液阻對應(yīng)電路中的電阻等等。由于學(xué)生對電路較熟悉，經(jīng)過對比后，學(xué)生對液壓回路的認(rèn)識就會豁然開朗。另外，對比式教學(xué)還可體現(xiàn)在本門課的其他內(nèi)容中，比如泵和馬達(dá)的結(jié)構(gòu)有很多相似之處，有時甚至可以通用，我們重點講解泵的結(jié)構(gòu)和工作原理，然后比較泵和馬達(dá)有哪些相同和不同點；對壓力控制閥來說,都是用來控制回路中某點處的壓力，其共同點都是利用彈簧力與控制油路液壓力的平衡來工作的，由于其結(jié)構(gòu)不同，控制油路的來源不同，導(dǎo)致不同的作用和用法。以溢流閥為例重點講解其工作原理和結(jié)構(gòu)，再用較短的時間對比講解減壓閥、順序閥和壓力繼電器；再則，液壓與氣壓傳動其工作原理都是相通的，教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生做到舉一反三，不但可節(jié)約大量的時間,也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解。

2）采用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果

液壓與氣壓傳動課程所涉及的內(nèi)容多,且在講授元件的工作原理、基本回路及典型回路時圖形多、相對復(fù)雜，以前利用粉筆、黑板加掛圖這種傳統(tǒng)的教學(xué)手段，很難讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)掌握如此多的內(nèi)容。多媒體技術(shù)輔助教學(xué)能使傳統(tǒng)教學(xué)手段難以講解清楚的內(nèi)容變得直觀形象，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

比如液壓油在管道和閥口處的流動,我們看不見也摸不著,學(xué)生不易想向和理解其流動特性和流動狀態(tài)。而利用多媒體可以把液體在管道中和閥口處的流動狀態(tài)及流動過程通過動畫的形式形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生一目了然，讓學(xué)生能清楚地看到液壓油在管道中流動狀態(tài)的改變，看到閥芯的工作位置改變后液壓油的流動狀態(tài)和方向的改變，從而加深對回路和元件的認(rèn)識，起到事半功倍的教學(xué)效果。

本課程的重點和難點之一是液壓元件結(jié)構(gòu)組成及工作原理，但是由于學(xué)生缺乏實踐經(jīng)驗，對復(fù)雜元件的結(jié)構(gòu)很難弄懂，其工作原理也不容易理解。這也是教學(xué)中的難點之一。針對這種情況，一方面在“CAI”課件中增加了一些“液壓元件結(jié)構(gòu)與組成”實物錄像，將典型的液壓元件逐一解剖分析，真實、直觀地展示了液壓元件的結(jié)構(gòu)組成，學(xué)生觀看后，很容易就掌握了液壓元件的結(jié)構(gòu)組成；另一方面，利用三維動畫技術(shù)對各種液壓元件的結(jié)構(gòu)形狀、元件組裝和工作原理進(jìn)行三維動畫仿真演示，增加了立體感和真實感，從而使學(xué)生對液壓元件工作原理的理解也變得深刻而透徹了。

《液壓與氣壓傳動》課的另一個特點是液、氣壓基本回路圖和系統(tǒng)圖較多，為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，讓學(xué)生更好地理解和掌握基本回路和典型系統(tǒng)，通過二維動畫仿真技術(shù)，用豐富的色彩、形象的圖像和運動的畫面，將液壓回路及液壓傳動系統(tǒng)的工作過程逼真地演示出來，枯燥的黑白圖片被賦予活力，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地改善了課堂教學(xué)效果。加強實驗教學(xué)，提高學(xué)生的動手能力

隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對人才的結(jié)構(gòu)和層次需求在不斷地提高，高職高專的畢業(yè)生不但具備一定的理論知識，還要具有較強的動手能力。《液壓與氣壓傳動》本身應(yīng)用性很強，因此實踐環(huán)節(jié)顯得尤其重要。

今年，我校液壓與氣壓傳動課程已建立了相應(yīng)的實驗室，購進(jìn)了QCS-B雙面氣壓傳動綜合實驗臺與部分液壓元件，極大的提高了實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)條件。

QCS-B雙面氣壓傳動綜合實驗臺集可編程控制和各種真實的氣動元件、各執(zhí)行模塊為一體，除可進(jìn)行常規(guī)的氣動基本控制回路實驗外，還可以進(jìn)行模擬氣動控制技術(shù)應(yīng)用實驗、氣動技術(shù)課程設(shè)計；采用PLC控制方式，可從學(xué)習(xí)簡單的PLC指導(dǎo)編程、梯形圖編程，深入到PLC控制的應(yīng)用；能完美結(jié)合氣動技術(shù)和電氣PLC控制技術(shù)，特別適用機電一體化等專業(yè)實訓(xùn)考核。

該實驗臺是配備了多種氣動元件,靈活的快換接頭和軟管,各元件的安裝和固定都非常容易,各種元件可以根據(jù)需要任意組合,搭成所需的實驗回路,另外實驗臺配備的氣動仿真軟件，可以方便的繪制出符合工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的氣動和液壓回路圖,制圖的同時,還可以檢查回路圖的正確性。由于該軟件中的元件參數(shù)的調(diào)節(jié)范圍與實際設(shè)備完全一致,所以可對設(shè)計的回路進(jìn)行準(zhǔn)確的系統(tǒng)模擬。學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的想象力,利用該軟件設(shè)計所需的氣動回路,然后通過實驗臺,現(xiàn)場安裝、調(diào)試、檢測所設(shè)計的回路,驗證回路的正確性。

在過去的實驗教學(xué)中,學(xué)生只是被動的根據(jù)實驗指導(dǎo)書的內(nèi)容,進(jìn)行常規(guī)的驗證性實驗。而現(xiàn)在學(xué)生利用QCS-B實驗臺,可以自主地完成從設(shè)計、繪圖、選件、組裝、調(diào)試的全部過程,大大提高了學(xué)生的主觀能動性。目前我們根據(jù)實驗大綱的要求,設(shè)計了典型實驗和綜合型實驗，綜合實驗屬于開放型實驗，實驗僅給出實驗要求，讓學(xué)生自己根據(jù)所給出的實驗要求設(shè)計一個回路，并要求這些回路可以完成給定的功能。

例如，我們讓學(xué)生設(shè)計一個雙缸順序動作回路，要求學(xué)生理解氣動系統(tǒng)中順序動作回路的實現(xiàn)方法,通過選用恰當(dāng)?shù)臍鈩釉飧住⒖刂崎y等），構(gòu)成順序動作程序控制回路搭建，實現(xiàn)多執(zhí)行元件的單、多往復(fù)順序動作，組成控制信號自動換切。還要求學(xué)生針對實驗過程，在實驗報告中闡述自己的設(shè)計思想、回路組成、搭建及調(diào)試步驟和過程，寫出實驗收獲、心得和體會。

通過氣動元件的選擇與復(fù)雜的連線，學(xué)生對各種元器件有了深刻的認(rèn)識，提高了動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的獨立思考能力，使學(xué)生感受到原本枯燥的氣壓工作原理圖變成了生動的實物，原本復(fù)雜的零件結(jié)構(gòu)圖變成簡單易懂的元件。學(xué)生對氣壓傳動有了實質(zhì)的了解，對傳動元件及各個部位的運動和功能有了感性認(rèn)識。

學(xué)生獨立完成實驗的過程中,他們能夠提出自己的設(shè)計方案,并且馬上就可以利用實驗臺或仿真軟件,檢驗其設(shè)計的合理性。在安裝回路過程中，有些學(xué)生由于一時疏忽接錯了管路，在同學(xué)的幫助下，對所接回路進(jìn)行仔細(xì)的檢查后發(fā)現(xiàn)了問題所在，讓學(xué)生感受到了集體力量的強大，為今后更好地適應(yīng)工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。另外,在幾個同學(xué)的不同設(shè)計方案中,經(jīng)過研究,他們可以從中選取最優(yōu)方案,從而培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性和互相協(xié)作的團(tuán)隊精神。QCS-B氣動綜合實驗臺引進(jìn)了先進(jìn)的設(shè)計理念,拓寬了學(xué)生的知識面,收到了良好的教學(xué)效果。利用現(xiàn)代化的實驗設(shè)備,學(xué)生真正實現(xiàn)了從要我做實驗到我要做實驗的轉(zhuǎn)變。

結(jié)束語

我校機電一體化專科的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，液壓與氣壓傳動是一門涉及較廣的應(yīng)用學(xué)科,隨著科技的發(fā)展，新型元件與新的控制手段不斷出現(xiàn)，要求我們不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，努力提高教學(xué)效果,不斷提高本課程?？平逃挠速|(zhì)量和水平,以滿足社會發(fā)展對應(yīng)用型人才的需求。

參考文獻(xiàn): [1]趙芳，郭新榮.淺談液壓傳動技術(shù)教學(xué)改革[J].高校實驗室工作研究，2006，（3）.[2]蘇素芹，談?wù)劇兑簤簹鈩印氛n的教學(xué)體會[J].常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2006，（6）.[3]蔣鳴雷，高職《液壓與氣壓傳動》課程教學(xué)改革探索[J].職業(yè)教育研究，2008，（7）

作者簡介：任秀（1951-），女，大學(xué)，高級工程師，研究方向：機械設(shè)計制造 單位：武漢科技大學(xué)中南分校信息工程學(xué)院 地址：武漢市江夏大道18號

電話： 027 86865050(宅)，***（手機）電子郵箱：rxnyz@163.com 郵政編碼：430223

第五篇：液壓與氣壓傳動試題

----------------------------------------------陜西國防工業(yè)技術(shù)學(xué)院

2010~2011學(xué)年第二學(xué)期期末考試題（卷）

1.液壓系統(tǒng)的執(zhí)行元件是（）A電動機 B液壓泵 C液壓缸

2.當(dāng)液壓缸的有效作用面積一定時，液壓缸的運動速度取決于進(jìn)入液壓缸液體的（）

科目：液壓與氣壓傳動

班級： JG1106------線----------：---批---審------訂---：---核---審--------------：---名---姓---------：裝-級---班----------------------一． 填空題（每空2分，共40分）

1.一個完整的液壓系統(tǒng)主要由、、和 四部分組成。

2.液壓泵是液壓系統(tǒng)的 原件，它是依靠密封容積變化的原理來進(jìn)行工作的。

3.液壓缸按供油方向可分為 和。

4.液壓缸是依靠密封油腔的容積變化進(jìn)行工作的，其密封裝置有 和 兩種。

5.換向閥用方框表示閥的工作位置，有幾個方框就表示有幾個，方框外部鏈接的數(shù)有幾個，就表示幾。6.液控單向閥與普通閥的主要區(qū)別在于液控單向閥（能/不能）反向開啟。

7.溢流閥的功能包括、、、和。8.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三大類的液壓控制閥分別是、和。

二．選擇題（每題2分，共10分）

A壓力 B流量 C流速 3.下面不屬于單向閥功能的是（）

A作為背壓閥 B與其它組合單向控制閥 C限制泵的出口壓力

4.減壓閥控制的是（）壓力

A進(jìn)口 B出口 C進(jìn)、出口 5.節(jié)流調(diào)速回路所采用的主要液壓元件是（）A變量泵 B調(diào)速閥 C節(jié)流閥

三、判斷題（每題2分，共10）

1.液壓傳動裝置本質(zhì)是一種能量轉(zhuǎn)換裝置。（）

2.液壓缸中的壓力越大，所產(chǎn)生的推力就越大，活塞的運動速度也越快。（）

3.雙作用葉片泵轉(zhuǎn)子每轉(zhuǎn)一周，每個容積可以完成2次吸油和壓油。（）4.在旁油路節(jié)流調(diào)速回路中，若發(fā)現(xiàn)溢流閥在系統(tǒng)工作時不溢流說明溢流閥有故障。（）

5.液壓油是液壓傳動的工作介質(zhì)它是不可壓縮的。（）

四、分析題（每題20分，共40分）1.分析圖（1）、圖（2）并填空。

如圖1所示閥體為，且是 位 通閥。有有四個油口分別是、、和。此閥閥芯的運動是 控制的，當(dāng)電磁鐵通電時，閥芯向 移動，閥體 位接入，P和 接通，T和 接通，當(dāng)電磁鐵未通電時，閥芯向 移動，閥體 接入。P和 接通，T和 接通，實現(xiàn)換向。

圖2所示的二位四通換向閥的換向回路，當(dāng)電磁鐵通電時，油液進(jìn)入液壓缸的 腔，右腔油液流回油箱，活塞向 運動。當(dāng)磁鐵斷電時，油液進(jìn)入液壓缸的 腔，左腔油液流回油箱，活塞向 運動，實現(xiàn)換向。2.分析圖3所示液壓回路并填空。

圖

1圖三中包括的液壓元件有、○、、、和 等。

2此回路中的執(zhí)行原件是，它能以（恒定/不恒定）○的速度運動，是因為有 存在。

3此液壓回路中，其安全保護(hù)的閥是。

○ 5