第一篇：文學(xué)畢業(yè)論文開題報告格式

浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院

本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告

獨特的美學(xué)意義

題 目----淺析張恨水《金粉世家》中冷清秋形象

專 業(yè) 漢語言專業(yè)

學(xué)習(xí)中心姓 名學(xué)號 1 指導(dǎo)教師

年

月日

獨特的美學(xué)意義

----淺析張恨水《金粉世家》中冷清秋形象

一、文獻綜述

《金粉世家》是張恨水先生艷情小說的代表作之一，女主人公冷清秋是作品鼎力塑造的一個人物形象，也是張恨水艷情小說中最具美學(xué)意義的一個典型。作為一個傳統(tǒng)女子，她的道德情操、性情品格是令人折服的，她追求人格獨立、男女平等、向往經(jīng)濟上的自食其力。同時冷清秋這個角色已不同于傳統(tǒng)的悲劇人物形象，她的身上既有現(xiàn)代女性追求自由平等婚姻的理想，又有傳統(tǒng)女性渴望嫁入豪門的庸俗愿望，既有自覺的反抗意識，又有夢醒后無路可走的迷惘與無助。故不少學(xué)者都對《金粉世家》中冷清秋的獨特的美學(xué)意義及形象作了分析,綜觀各學(xué)者的分析，主要有以下幾點。

（一）王少棟的《獨特的認識價值和美學(xué)意義》中冷清秋形象分析

此書中作者認為《金粉世家》的主人公冷清秋作為一個傳統(tǒng)女子，她的道德情操、性情品格是令人折服的，不亞于古人所標榜的模范女子，作為一個現(xiàn)代女性,她追求人格獨立、男女平等,向往經(jīng)濟上的自食其力。同時冷清秋又是一個才女,有著傳統(tǒng)文化人的氣質(zhì), 其文學(xué)修養(yǎng)又絕非一般。凡此,構(gòu)成了冷清秋這一人物形象獨特的美學(xué)意義。作者認為傳統(tǒng)道德修養(yǎng)在冷清秋身上得到非常完好的體現(xiàn)，甚至到了極致。主要表現(xiàn)在如下幾個方面：

一、冷清秋的寒門出身，但卻從小就接受了很好的傳統(tǒng)文化教育，這使她養(yǎng)成了寬厚矜持等的性格特點，是構(gòu)成冷清秋形象的主要元素。

二、對婆媳、妯娌關(guān)系的成功處理，是主人公作為優(yōu)秀傳統(tǒng)女子形象的另一個亮點。

三、追求獨立的人格尊嚴并敢干沖破婚姻的牢籠。實現(xiàn)女性生活上的自立自強。

四、冷清秋具有“ 林黛玉的才情,娜拉的勇氣,翠翠的倔強?！北緯髡叽_切分析了張恨水筆下的冷清秋的才女形象，也指導(dǎo)了筆者更好的了解《金粉世家》的主人公冷清秋的形象，把握小說中人物的心理特征，使筆者在擬定論文時有不可替代的參考作用,但本書對冷清秋的多層美學(xué)意蘊沒有做很深入的分析。

（二）張向輝《自我放逐的悲劇》、芊蔚藍若《伊人何在？總在寒冷清秋》中冷清秋的悲劇形象分析

這兩本書中作者對張恨水筆下的冷清秋主要分析了以下四點:

一、小說以主人公的婚姻的結(jié)合與離棄為素材，與了冷清秋的講求愛情的裨而不在乎愛情的形式的現(xiàn)代意識的愛情觀。在冷清秋的愛情觀中愛情的基礎(chǔ)并不是純粹意義上的才子佳人的一見鐘情，而是基于感情上的心心相印。

二、悲劇的不全，突破了傳統(tǒng)的中和之美。冷清秋的對愛情的向往、對獨立人格的追求以及對黑暗現(xiàn)實的毫不妥協(xié)，又是年輕一代價值和美的體現(xiàn)。當婚姻出現(xiàn)裂痕時，冷清秋不是積極地挽救，而是消極地對抗，自己囚禁到與世隔絕的小圈子里。他們的愛情悲劇不僅是當時社會生活的反映，同時也滲透著張恨水的人生理想和審美情感，灌注著張恨水對現(xiàn)實的發(fā)現(xiàn)和思索，具有給人以精神享受和審美愉悅的特殊價值。

三、由于清秋向往獨立的人格和自我價值的實現(xiàn)，所以不顧金家的家規(guī)而外出教書，自古以來，女性的命運就被局限于規(guī)矩的束縛下，冷若冰霜清秋有作為人最起碼的人格尊嚴，有試圖與男權(quán)文化相對抗的自我意識，盡管這種反抗是蒼白無力的，但蘊涵著深刻的美。

四、冷清秋悲劇命運的成因。《金粉世家》的作者張恨水別具匠心安排的冷清秋走進金府，去見證金府內(nèi)部一切的腐敗衰落。冷清秋進金府就像《紅樓夢》里的林黛玉進賈府一樣，而與林黛玉不同的是冷清秋實現(xiàn)了自己的愛情，但最終沒有將愛情進行到底，而是以一個避世者的姿態(tài)離開了金府。小說開首以冷清秋悲涼敘述開頭，結(jié)尾以冷清秋看破榮華富貴，遁入佛學(xué)，離開金家收尾，具有佛學(xué)色彩。其中冷清秋進入金家，感到這個富貴之家的痛苦與無奈，而她唯一的支柱與金燕西的愛情也遭遇不幸，于是她唯一寄托便是佛學(xué)。頗感到人生無趣，具有厭世之感。最終，她脫離金府，開始自立和淡泊自守的生活。這兩本書的重點在于分析了冷清秋的多層美學(xué)意蘊。

（三）王曉文《論張恨水小說中的市民價值觀和文化心理趨向》、徐德明《金粉世家》與家族小說

王曉文《論張恨水小說中的市民價值觀和文化心理趨向》一書中作者對從鴛鴦蝴蝶派走出的張恨水畢生為普通市民寫作，作者認為張恨水的小說，是滿足市民口味的都市傳奇，是對現(xiàn)代市民社會風(fēng)俗人情的逼真展示。他的小說，反映了都市市民社會的眾生相，并在對市民性格的描繪中，正面表現(xiàn)了市民的世俗化倫理價值觀，反映了傳統(tǒng)市民文化的時代變遷，蘊含了當時的某種普遍的社會價值趨向和文化心理。作者在冷清秋身上寄托了自己的人生趣味和理想，特別是冷清秋最后看透丈夫金燕西紈绔子弟的本質(zhì)，毅然離家出走的舉動，既顯示了她擺脫封建禮教束縛的決心，也超越了小市民計較厲害得失的心態(tài)，這種大膽追求自由生活的選擇得到了作者的肯定。她在金府里潔身自好，不與金家人同流合污，最后毅然決然與金燕西決裂，離家出走，沖破了“出嫁從夫”的封建婚姻倫理道德的束縛，維護了做人的尊嚴。張恨水站在時代的浪尖上，吸取新文學(xué)關(guān)注人物內(nèi)心靈魂的長處，透視這些在時代和歷史的轉(zhuǎn)折時期的矛盾、痛苦的靈魂，關(guān)照人性格的多重性。這不僅僅是人性使然，更有著社會文化轉(zhuǎn)型時期的歷史烙印。對冷清秋的形象再次作了剖析。

而徐德明《金粉世家》與家族小說則讓讀者認識了中國的家族它是怎么走過

來的，主要目的是理解中國歷史文化的一段的變遷。作者首先說明了，清秋在金府，如果換作最時髦的一句話，說她是個另類。因為金府的人個個都會玩，都會打麻將，清秋不，清秋有點格格不入。清秋在小說當中是具有一個特殊的個性，同時又特別富于一種結(jié)構(gòu)性作用的這么一個人物。文章的最后提到了冷若冰霜清秋的出走，但出走之后的清秋去了哪兒？這是一個非常空洞的回答，在人間，她沒死。那么她采取一個什么樣的態(tài)度呢？我們知道出走這個主題，在整個現(xiàn)代文學(xué)當中非常有名，大家都知道魯迅的《傷逝》，子君，涓生，可以說清秋和燕西的故事本身也是個傷逝故事。但是價值觀念不同，思想意識水平不一致，清秋出走最終的歸結(jié)是隱居，而子君她非死不可，因為魯迅后來有許多回答，要么墮落，要么回來。讀《金粉世家》讓我們汲取的一點就要超越這個世俗的酒色財氣的生活層面，讓我們的生活有點目標，有點精神追求，不做金燕西那樣的時尚青年，當然我們也做不了冷清秋那樣的避世者，回避這個世界，也做不了她那樣狷介的人去，周圍的人都去格格不入。

讀了王曉文《論張恨水小說中的市民價值觀和文化心理趨向》和徐德明《金粉世家》與家族小說兩本書后，使自己對《金粉世家》獨特的美學(xué)意義---冷清秋形象能夠更深層次的理解和學(xué)習(xí)，也對作者寫此小說的時代背景更進一步的了解。

二、論文提綱

一、冷清秋性格特點

（一）清閑貞靜的特點；

（二）寬厚矜持的特點；

（三）冷清秋的特殊之處；

（四）傳統(tǒng)道德修養(yǎng)在冷清秋身上的完好體現(xiàn)；

二、冷清秋的美學(xué)意蘊

（一）現(xiàn)代美；

（二）悲劇美；

（三）反抗美；

三、時代意義

（一）當時的時代背景；

（二）強烈的時代意義；

四、參考文獻

三、參考文獻

1、孔慶東：《百年小說大師張恨水》，北大中文系副教授，2007年；

2、王少棟：《獨特的認識價值和美學(xué)意義》，商丘師范學(xué)院中文系，2006年；

3、張向輝：《自我放逐的悲劇》，河南省經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，2002年；

4、王曉文：《論張恨水小說中的市民價值觀和文化心理趨向》，淮北煤炭師范

學(xué)院中文系，2006年；

5、徐德明：《金粉世家》與家族小說，揚州大學(xué)文學(xué)院教授，2004年；

6、張恨水：《金粉世家》夢遠書城

7、王鳳舞：《唯美愛情 脂香飄逸》，秦皇島廣電中心；2003年；

8、余昌谷：《金粉世家》與《紅樓夢》結(jié)構(gòu)同異論，安慶師院社會科學(xué)學(xué)報，2007

年；

9、胡梅花：《論張恨水的中庸思想》，中國文學(xué)網(wǎng)，2007年；

10、芊蔚藍若：《伊人何在？總在寒冷清秋》，芊蔚藍若的blog,2008年。

第二篇：漢語言文學(xué) 畢業(yè)論文 開題報告

開題報告：簡析張愛玲小說人物悲劇

一、選題的意義

張愛玲(原名張煐)，現(xiàn)代作家，1921年生于上海，主要作品有小說集《傳奇》和散文集《流言》，隨后，又寫有中篇小說《小艾》、長篇小說《十八春》、《秧歌》、《赤地之戀》、《怨女》和評論集《紅樓夢魘》等。張愛玲的創(chuàng)作中的濃厚的悲劇意識是在充滿失落的生活中逐漸積累而形成的，它折射出作者復(fù)雜的心靈，體現(xiàn)出作者對人性、對歷史、對現(xiàn)實的悲觀。那是作者獨特的悲情的藝術(shù)審美感，那不是淡淡的哀愁，也不是美麗的憂傷，而是令人徹骨的冰涼的悲觀。

二、立題依據(jù)

歷來評論張愛玲作品的文章很多，特別是她的幾部代表作《金鎖記》、《傾城之戀》、《沉香屑第一爐香》等，好評如潮，也有不少學(xué)者或?qū)ψ髌分械囊恍┤宋锝Y(jié)合作品進行了深刻的分析；或結(jié)合張愛玲傳奇的身世和生活經(jīng)歷，對張愛玲作品中的古典情結(jié)與現(xiàn)代情懷進行論述；或?qū)垚哿嶙髌分猩焓挚捎|的荒涼感進行論述。張愛玲是一個對人生充滿悲劇感的人，她的小說中的人物形象幾乎都是悲劇人物。張愛玲對人生懷有深深的絕望。她寫人性，絕少滑入揭發(fā)“國民性”的軌道，她有諷刺，但每與社會批判無關(guān)。她可以興致勃勃地描繪都市里的生活，可分明又浸潤著難以明言的悲哀。張愛玲作品中的悲劇性更值得我們系統(tǒng)而全面地分析研究。

三、研究內(nèi)容及方法

內(nèi)容：張愛玲小說中的人物悲劇命運，悲劇意識。

方法：比較法、分析法、歸納演繹法。

四、研究的基本思路；

結(jié)合張愛玲的作品，分析其人物的悲劇色彩，宜從以下三方面展開：

（一）、人性欲望的膨脹和破滅所導(dǎo)致的悲劇。

（二）、病態(tài)的性格與意識所導(dǎo)致的悲劇。

（三）、無奈的環(huán)境與失敗的人生所導(dǎo)致的悲劇。

五、預(yù)期的目標

（一）通過此次研究，我們可以更加了解張愛玲的女性文學(xué)。

（二）充分認識個人化的寫作使她的作品具有的獨特性。

（三）使我們的文學(xué)修養(yǎng)得到一定的提升，增強我們的閱讀能力及寫作能力。

六、主要參考文獻。

1、張愛玲《張愛玲自給插圖小說經(jīng)典》，經(jīng)濟日報出版社，2001年4月。

2、張愛玲《張愛玲文集》，安徽文藝出版社，1999年7月。

3、王曉明《張愛玲的幸運》，見《王曉明隨筆集》，1995年9月。

4、李平《中國現(xiàn)當代文學(xué)專題研究》，北京大學(xué)出版社，1999年7月。

第三篇：漢語言文學(xué)畢業(yè)論文開題報告

畢業(yè)論文開題報告

課題名稱： 花開三生，情深緣淺

--淺析網(wǎng)絡(luò)小說《三生三世，十里桃花》寫作藝術(shù)

學(xué)生姓名： 李南蘭

學(xué) 院： 中文學(xué)院

專 業(yè)： 漢語言文學(xué)

指導(dǎo)教師： 蔣曉城

2014年 2 月 26 日

課題名稱：花開三生，情深緣淺--淺析網(wǎng)絡(luò)小說《三生三世，十里桃花》寫作藝術(shù)

flowers of three lives，deep love bute good luck is shallow--Research of the art of writing《the ten mile peach blossom of three life》

（1）本選題研究現(xiàn)狀

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺越來越開放，網(wǎng)絡(luò)也越來越普及，國內(nèi)自20世紀末，興起一種文學(xué)新形勢--網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，從而一發(fā)不可收拾。眾多網(wǎng)絡(luò)小說平臺不斷發(fā)展擴大，網(wǎng)絡(luò)小說的門檻越來越低，玄幻、武俠、仙俠、言情、都市、歷史、穿越等小說類型在網(wǎng)絡(luò)小說中不斷創(chuàng)造數(shù)量極為龐大的文學(xué)文本，甚至有一部分成為新的文學(xué)經(jīng)典?？v觀當今文學(xué)現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展一日千里，而對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的研究還缺少系統(tǒng)而全面的論著，網(wǎng)絡(luò)上也僅有文學(xué)愛好者進行簡單對網(wǎng)絡(luò)小說的發(fā)展脈絡(luò)進行梳理。

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在數(shù)十年的光景中逐漸呈新型之勢，發(fā)展成為巨大的產(chǎn)業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)覆蓋的讀者已達2.74億人、注冊寫手200多萬人、市場年收入40多億元。并且男頻和女頻不相上下，男頻諸如起點中文網(wǎng)、幻劍書盟等，女頻諸如紅袖添香、錦江中文網(wǎng)等。本人所研究的《三生三世，十里桃花》雖然在言情小說中算不上其中的佼佼者，也稱不上巨著。然而它獨有的寫作藝術(shù)與文學(xué)模式，開創(chuàng)了仙俠言情體裁的一個新境界，為眾多女性讀者為之癡迷，并稱之為“仙俠言情之紅樓”，在心中的地位沒有其他書可以比擬。因而選此為題。

（2）本選題的意義、重點、難點及創(chuàng)新點

意義：自網(wǎng)絡(luò)文學(xué)興起以來，雖然大部分讀者都為之喜愛，進行書評或者在貼吧論壇抒發(fā)意見看法，但是鮮少有人對新興的網(wǎng)絡(luò)小說文本進行具體的解讀分析論述。因為這些小說沒有重要的歷史地位也沒有諸多作家學(xué)者的關(guān)注與認可，甚至在茫茫網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中一逝而過，但不能否認在數(shù)年之后，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也能歷經(jīng)沉淀，出現(xiàn)耀眼的珍珠。因而算是較新的論文選題。

重點：本選題重在研究《三生三世，十里桃花》的語言寫作藝術(shù)特色，以及“三生三世，十里桃花”的題目意義和在文中的體現(xiàn)，以及小說寫作模式與敘述方式的獨特性三個方面。

難點：怎樣在沒有任何研究資料的情況下，依據(jù)文學(xué)語言分析模式與所學(xué)知識進行系統(tǒng)全面而有意義的研究。

創(chuàng)新點：能夠脫離傳統(tǒng)論文對于文學(xué)著作的研究僅限于經(jīng)典傳統(tǒng)或者大眾認可的文學(xué)文本，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，關(guān)注新型小說構(gòu)成。

（3）論文的結(jié)構(gòu)及簡要說明

引言（研究背景及原因）

1.《三生三世，十里桃花》的文學(xué)意義

2.《三生三世，十里桃花》的寫作藝術(shù)研究

2.1《三生三世，十里桃花》語言藝術(shù)特色

2.1.1以詼諧寫悲涼

2.1.2以無情襯有情

2.2《三生三世，十里桃花》結(jié)構(gòu)藝術(shù)特色

2.2.1錯雜但合理的倒敘

2.2.2繁復(fù)但合情的插敘

2.2.3三生三世的布局結(jié)構(gòu)

2.3《三生三世，十里桃花》人物塑造特色

2.3.1有情卻無情的白淺

2.3.2無情卻有情的夜華

2.3.3形象生動的其他角色

3.《三生三世，十里桃花》亮點與瑕疵

3.1創(chuàng)新點與亮點

3.2瑕疵與局限

4.總結(jié)

（4）擬解決的主要問題：

1.《三生三世，十里桃花》寫作藝術(shù)剖析

2.《三生三世，十里桃花》折射出的內(nèi)涵及意義

（5）研究的步驟、方法、措施及進度安排：

1、課題研究步驟：

（a）查閱并研讀相關(guān)資料及參考文獻；

（b）撰寫開題報告及上交審核；

（c）撰寫本課題論文；

（d）修改提交審核。

2、課題研究方法措施：

（1）資料收集方法

除了圖書外，數(shù)據(jù)資料的研究成果和結(jié)論對本課題的研究起到重要的參考作用，資料收集的方法主要為上網(wǎng)查尋、借閱圖書、查閱報刊雜志等。

（2）資料研究方法

結(jié)合圖書館圖書與數(shù)字資源，搜集相關(guān)文章，然后進行篩選整理，歸納整和，總結(jié)已有的研究動態(tài)，分析得出結(jié)論和啟示。

3、研究工作進度

第一階段（2013.12——2014.2）

查閱并研讀相關(guān)文獻；在對相關(guān)文獻資料熟練把握的基礎(chǔ)上，撰寫開題報告。

第二階段（2014.2——2014.4）

研究資料、擬定論文寫作結(jié)構(gòu)；撰寫論文初稿。

第三階段（2014.4——2011.5）

根據(jù)指導(dǎo)老師的意見，做論文修改，定稿。

（6）指導(dǎo)教師意見：

簽名：

（7）教研室意見：

簽名：

第四篇：漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文開題報告

漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文開題報告

文題：

《海內(nèi)存知己，天涯若比鄰---唐代友情詩賞析》

寫作意圖：

友情詩，是建構(gòu)在離別、懷念、追悼情境下的抒情言志之作。唐代，達到國家規(guī)模的空前統(tǒng)一，從貞觀到開元，“遍觀百家”、“好語王霸大略”、“喜縱橫任俠”成為文人的共同風(fēng)尚，“濟蒼生”、“安社稷”、“致君堯舜”建功報國成為文人的政治理想，共同的理想，共同的志向，使許多文人墨客成為摯友，如李白與杜甫、韓愈與孟郊等。傳統(tǒng)的友情詩在盛唐特有的時代文化中，呈現(xiàn)出空前的繁榮，蔚為壯觀，并涌現(xiàn)大量膾炙人口的佳作。友情詩顯透盛唐人廣闊的心靈境界，不論在內(nèi)容、技巧與風(fēng)格等方面，都有不同的開拓與創(chuàng)新，有極高的藝術(shù)成就。這一中華文化史上的瑰寶值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

本論文的前沿觀點：

德國哲學(xué)家康德說：在一切藝術(shù)里，詩的藝術(shù)占著最高的等級。中國是一個詩的國度。上下五千年,連綿不斷留下了燦若星河的詩歌。在詩史發(fā)展中，唐詩為一代文學(xué)之標志，進入我國古典詩歌的全盛時期，唐代詩壇以百花齊放、美不勝收的繁榮局面享譽千古。詩人輩出，巨星麗天；作品浩瀚，內(nèi)涵豐富；風(fēng)格多樣，形式齊備；技巧成熟，流派紛呈；名篇佳句，傳頌不衰。唐詩以高度成就和獨特魅力，成為中華文明史上足堪自豪的瑰寶。

中國現(xiàn)代杰出詩人聞一多先生曾說：“一般人說唐詩，我卻要說?詩唐?，詩

唐者，詩的唐朝也，懂得了詩的唐朝，才能欣賞唐詩?！倍斈阒蒙碛谔拼姼璧暮Ｑ髸r，你就更知道了什么叫做陶然忘返。這是一個美侖美奐的世界，這是一個心聲奏鳴的神殿。在這里，你可以看到東方繆斯們翩翩起舞；在這里，你可以感受到遠古吹來的醉人熏風(fēng)……

友情是世界上任何一個國家、任何一個民族生活中不可或缺的，以描寫友情為主要內(nèi)容的唐代友情詩，可能不具有很高的政治價值，但它卻充分展示出人性的美好，人世間情誼的可貴。宋．嚴羽《滄浪詩話．詩評》說：“唐人好詩，多是征戍、遷謫、行旅、離別之作，往往能感動激發(fā)人意?！彼危櫂罚骸疤迫硕嗨蛣e妙作?！保ā度f首唐人絕句選》）這些描寫友情的詩中有真情，即詩人與朋友分別時的叮嚀，身處異地時綿綿的思念，還有永遠失去友人之后的酸楚。這些言愁悲別，慰人慰己的友情詩，結(jié)合友情給人帶來的感情波瀾和心靈震蕩，以其淳樸的真情美而打動人心。本論文的研究方法和路徑：

本論文擬采用以下手段和方法：實證分析和規(guī)范分析相結(jié)合；對比論證；引用分析等方法。主要通過圖書查詢；網(wǎng)上瀏覽等方法來收集資料。

本論文的觀點創(chuàng)新和介紹：

本論文擬從兩大方面進行論述：

根據(jù)詩的思想內(nèi)容，唐代友情詩大體上可分為送別、懷遠、追悼三類。詩人們在抒發(fā)心中這些情感時，有的直抒胸臆，有的借景抒情，有的使用比喻。

文獻綜述：

中華民族是一個歷史悠久、文化燦爛的民民族。崇尚友道、珍惜友情，是我們優(yōu)秀的民族精神之一。早在2500多年前的春秋時期，著名的思想家、教育家、儒學(xué)大圣人孔子，在其經(jīng)典著作《論語》第一篇《學(xué)而》篇的第一條便這樣說道：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎；有朋自遠方來，不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎。”把志同道合的朋友從遠方來，看做是人生十分快樂的事，這集中體現(xiàn)了對友道的高度重視。

中國古代詩歌史中的友情之作,從《詩經(jīng)》的比興托物，漢魏時的率真直抒到六朝的繪景寫心。逐漸趨于成熟完美,到唐五代時達到了物我渾融，形神兼勝的境界。唐人友情詩意象的高度情思化包括三種情形：即情中景、景中情和情景的“妙合無垠”。這就使得友情詩的情感含量大大增加，藝術(shù)感染力明顯增強，具有了超時空的審美價值。唐人送別詩色彩繽紛，情深意長，成績顯著，意象使用的個性化是主要因素之一.，不同的詩人，受理想愿望、個性氣質(zhì)、情感類型、審美趣味等主體品質(zhì)因素的影響，其詩歌在取向方面不盡相同。觀照唐人友情詩中詩人取象與意象營造方面的特征，對于探尋詩人熔鑄在意象中的深層意識，挖掘詩歌作品的文化內(nèi)蘊，評價詩歌的美學(xué)風(fēng)格，均不無裨益。

寫作計劃：

1、2007年9月2日至9月12 日查閱有關(guān)文獻，收集資料2、2007年9月13日至9月15日擬訂論文題目3、2007年9月16日至9月26日撰寫論文寫作提綱4、2007年 9月27日至10月30 日撰寫論文初稿5、2007年11月1日至11月18修改論文，撰寫論文第二稿6、2007年11月19日至12月30 日修改論文，完善論文格式以及答辯

前準備

7、畢業(yè)論文答辯

參考文獻：

《唐詩三百首》[清]孫洙 編選 山西古籍出版社

《唐詩十三論》吳湘洲 著 學(xué)苑出版社

《唐詩審美十論》劉潔 著 民族出版社

《唐代送別詩一向營造的個性化》李英 著 北方論叢

《中國古代文學(xué)研究二》

《試論唐代送別詩》 《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 》2004年05期《唐代送別詩芻議》 《渭南師范學(xué)院學(xué)報 》2003年04期蔡靜波《中華活頁文選》 中華書局

劉建華

第五篇：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院“畢業(yè)論文開題報告”格式

文學(xué)與新聞傳播學(xué)院“畢業(yè)論文開題報告”格式 題目：

專業(yè)：班級：學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：

一、選題意義：

二|、前人研究的狀況（需較具體分類分析）：

三、我的研究角度、研究的主要內(nèi)容及創(chuàng)新之處：

四、我的研究方法、研究條件：

五、主要參考文獻（10種以上）：

六、指導(dǎo)老師意見：