第一篇：搞創(chuàng)新 抓精品1

謀創(chuàng)新 抓精品

縣水產(chǎn)局實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代漁業(yè)發(fā)展新突破

近年來，縣水產(chǎn)局按照縣委縣政府工作部署，立足發(fā)揮沿黃漁業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，以科技為支撐，以生態(tài)為目標(biāo)，以特色為方向，堅(jiān)持創(chuàng)新理念，走精品路線，突破了傳統(tǒng)漁業(yè)效益低下、發(fā)展空間不大、無法適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的制約，推動(dòng)了全縣水產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展，形成了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的、健康、集約化現(xiàn)代漁業(yè)新格局。建設(shè)部級(jí)水產(chǎn)健康養(yǎng)殖場(chǎng)2處，省級(jí)水產(chǎn)健康養(yǎng)殖場(chǎng)5處，認(rèn)證無公害水產(chǎn)品21個(gè)。今年上半年，全縣漁業(yè)養(yǎng)殖面積3.7萬畝，全縣水產(chǎn)品總產(chǎn)量8500噸，漁業(yè)總產(chǎn)值1.3億元，繁育黃河鯉魚及各類魚（苗）種3000萬尾。

一、謀創(chuàng)新，園區(qū)合作社筑體系

根據(jù)現(xiàn)代漁業(yè)發(fā)展要求，積極創(chuàng)建現(xiàn)代漁業(yè)園區(qū)，打造高效漁業(yè)新亮點(diǎn)，同時(shí)支持引導(dǎo)養(yǎng)殖戶成立合作社，構(gòu)筑縣域漁業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化體系。一是制定措施，發(fā)展?jié)O業(yè)園區(qū)。成立了由水產(chǎn)、財(cái)政、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等有關(guān)部門參加的現(xiàn)代漁業(yè)示范區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分管副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，定期組織有關(guān)部門督導(dǎo)建設(shè)情況；制定了《齊河縣沿黃現(xiàn)代漁業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃》、《齊河縣黃河鯉魚振興規(guī)劃》、《齊河縣現(xiàn)代漁業(yè)園區(qū)建設(shè)考核辦法》等；制定優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)政策，園區(qū)建設(shè)納入土地綜合利用規(guī)劃，并制定獎(jiǎng)勵(lì)政策，每申報(bào)認(rèn)證一處無公害示范基地獎(jiǎng)勵(lì)1萬元，有利地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了廣大群眾投身漁業(yè)示范區(qū)的積極性和熱情。二是指導(dǎo)各漁業(yè)合作社、重點(diǎn)養(yǎng)殖企業(yè)積極開展申報(bào)工作，今年3月 1

份，由省海洋與漁業(yè)廳、省發(fā)改委 及省財(cái)政廳聯(lián)合印發(fā)的《山東省省級(jí)現(xiàn)代漁業(yè)園區(qū)建設(shè)規(guī)劃（2011-2015年）》下達(dá)了各縣市入選園區(qū)名單，我縣晏?hào)|標(biāo)準(zhǔn)魚塘園區(qū)及晏子湖休閑漁業(yè)園區(qū)分別入選山東省省級(jí)現(xiàn)代漁業(yè)重點(diǎn)園區(qū)標(biāo)準(zhǔn)魚塘及休閑漁業(yè)備選項(xiàng)目。近日，又補(bǔ)充申報(bào)了科淼生態(tài)黃河甲魚、焦廟建國(guó)現(xiàn)代漁業(yè)、黃河鯉魚漁業(yè)園區(qū)和宣章荷盛源休閑漁業(yè)園區(qū)四個(gè)省級(jí)現(xiàn)代漁業(yè)園區(qū)創(chuàng)建點(diǎn)。三是將全縣漁業(yè)養(yǎng)殖戶全部納入合作社組織。積極開展?jié)O民專業(yè)合作社的宣傳發(fā)動(dòng)和扶持發(fā)展工作，按照自愿聯(lián)合、經(jīng)濟(jì)參與、共同所有、民主管理的原則，著力引導(dǎo)大戶或營(yíng)銷大戶牽頭成立漁業(yè)專業(yè)合作社，宣傳鼓勵(lì)養(yǎng)殖戶入社，并成立獨(dú)立信息平臺(tái)充分發(fā)揮信息化作用，同時(shí)由一名水產(chǎn)局專業(yè)技術(shù)人員專下來開展合作社工作，確保合作社技術(shù)、信息暢通。目前，全縣共有漁民專業(yè)合作社11家，其中省部級(jí)示范合作社一處，市級(jí)兩處，經(jīng)營(yíng)范圍涉及苗種培育、水產(chǎn)養(yǎng)殖、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品銷售，起到了發(fā)展水產(chǎn)業(yè)主力軍的作用。

二、抓精品，優(yōu)勢(shì)品種起帶動(dòng)

一是實(shí)施黃河鯉魚振興計(jì)劃，并在此基礎(chǔ)上抓精品、走特色，與中國(guó)科技大學(xué)蘇州硒谷研究所合作，在省淡水所技術(shù)指導(dǎo)下，進(jìn)行全國(guó)首家富硒黃河鯉魚養(yǎng)殖試驗(yàn)，取得成功?，F(xiàn)已成功建設(shè)一處核心區(qū)域500畝的富硒黃河鯉魚標(biāo)準(zhǔn)化示范基地，為省內(nèi)首個(gè)富硒黃河鯉魚標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖基地。同時(shí)將其作為我縣水產(chǎn)主導(dǎo)品種，結(jié)合省級(jí)水產(chǎn)健康養(yǎng)殖示范場(chǎng)創(chuàng)建，在5個(gè)漁業(yè)合作社示范養(yǎng)殖，打開推廣養(yǎng)殖新局面。二是通過宣傳推介，打造富硒黃河鯉魚品牌，增加附加值，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，打入濟(jì)南及周邊縣市大型超市，做大富硒黃河鯉魚產(chǎn)業(yè)。

三是打造江北第一品牌生態(tài)黃河甲魚。山東科淼黃河甲魚生態(tài)養(yǎng)殖公司投入1000多萬元，開發(fā)表白寺蔡?hào)|村800余畝水面仿野生生態(tài)黃河甲魚養(yǎng)殖，生產(chǎn)的“金壽”牌黃河甲魚活體包裝銷售煙臺(tái)、濰坊等地。現(xiàn)正進(jìn)行甲魚美食餐飲、深加工開發(fā)，并將黃河甲魚園區(qū)建設(shè)成山東省一流的集良種繁育、科研、示范、休閑于一體的現(xiàn)代漁業(yè)科技示范園。

三、提品質(zhì)，項(xiàng)目帶動(dòng)促發(fā)展

一是建設(shè)無公害產(chǎn)品基地。以無公害漁業(yè)生產(chǎn)投入品的推廣與監(jiān)管為著力點(diǎn)，把好消毒關(guān)、苗種放養(yǎng)關(guān)、施肥投餌關(guān)、水質(zhì)調(diào)節(jié)關(guān)、防治病害關(guān)，實(shí)施養(yǎng)殖全過程的質(zhì)量控制，全面實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)水產(chǎn)品的無公害化生產(chǎn)，并努力向有機(jī)水產(chǎn)品方向發(fā)展。近2年來，全縣認(rèn)證了無公害產(chǎn)地9處，無公害產(chǎn)品21個(gè)，無公害水產(chǎn)品基地面積超過1萬畝，占全縣水產(chǎn)養(yǎng)殖面積的30%。二是抓好項(xiàng)目帶動(dòng)。近兩年來先后爭(zhēng)取到農(nóng)業(yè)部的生態(tài)循環(huán)修復(fù)項(xiàng)目、黃河鯉魚良種繁育基地項(xiàng)目、淡水池塘生態(tài)低碳養(yǎng)殖項(xiàng)目、由五個(gè)健康養(yǎng)殖示范場(chǎng)承擔(dān)實(shí)施的菜籃子工程項(xiàng)目、淡水池塘浮動(dòng)草床微生態(tài)調(diào)控低碳多元養(yǎng)殖技術(shù)項(xiàng)目及黃河鯉魚標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)殖項(xiàng)目，占全市爭(zhēng)取上級(jí)政策扶持的1/2。今年，潘店鎮(zhèn)興華漁業(yè)養(yǎng)殖專業(yè)合作社、表白寺鎮(zhèn)鑫淼漁業(yè)專業(yè)合作社、天湖島漁業(yè)專業(yè)合作社、大黃鄉(xiāng)云海漁業(yè)專業(yè)合作社四個(gè)合作社都被省海洋與漁業(yè)廳確定為第六批省級(jí)水產(chǎn)健康養(yǎng)殖示范場(chǎng)創(chuàng)建單位。通過這些項(xiàng)目的實(shí)施，極大的改善了我縣漁業(yè)生產(chǎn)條件，提升了品質(zhì)，為我縣漁業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的推動(dòng)作用。

四、強(qiáng)服務(wù)，科技支持提效益

一是發(fā)揮山東省淡水水產(chǎn)研究所試驗(yàn)基地的作用，多次邀請(qǐng)淡水所專家來齊河對(duì)淡水養(yǎng)殖試驗(yàn)場(chǎng)黃河鯉魚繁育、焦廟建國(guó)漁業(yè)合作社的黃河甲魚養(yǎng)殖進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并從淡水所引進(jìn)鱉魚2萬元，現(xiàn)長(zhǎng)勢(shì)良好，效益顯著。二是實(shí)施科技入戶。實(shí)行技術(shù)指導(dǎo)員包基地責(zé)任制，為養(yǎng)殖戶提供全方位的技術(shù)指導(dǎo)。近幾年來，科技入戶指導(dǎo)員定向幫扶200個(gè)示范戶，深入漁戶技術(shù)指導(dǎo)1000余次，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)記錄本1000本、生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程和明白紙3000多份。開通24小時(shí)技術(shù)咨詢熱線，提供免費(fèi)技術(shù)咨詢。三是強(qiáng)化科技培訓(xùn)，提升養(yǎng)殖水平。扎實(shí)開展?jié)O業(yè)科技入戶春季、夏季行動(dòng)，根據(jù)漁業(yè)發(fā)展和漁農(nóng)需求，開辦苗種投放、魚病防控、機(jī)械增氧、微生態(tài)制劑等培訓(xùn)，同時(shí)每年開辦陽光培訓(xùn)，共培訓(xùn)500人。四是加強(qiáng)魚病防控，提高養(yǎng)殖效益。充分發(fā)揮縣水生動(dòng)物疫病防治站和漁業(yè)合作社作用，全面提高魚病預(yù)放、測(cè)報(bào)和診斷水平。

第二篇：求真務(wù)實(shí)抓管理 腳踏實(shí)地搞教研

求真務(wù)實(shí)抓管理 腳踏實(shí)地搞教研

隨著教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，新課改已經(jīng)實(shí)施，大部分學(xué)校在緊跟時(shí)代的步伐，探索著教學(xué)道路上前進(jìn)的方向。根據(jù)《中共天?？h委天?？h人民政府關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》和全縣教育工作會(huì)議精神，結(jié)合實(shí)際情況就如何提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的具體方法和措施做以匯報(bào)：

一、梳理學(xué)校教育教學(xué)中存在的問題：

通過教研室的督查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的自查，發(fā)現(xiàn)我校的教育教學(xué)工作中存在著以下問題，這些問題的存在直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利展開。

1、教導(dǎo)處工作：

（1）、教學(xué)常規(guī)檢查雖然細(xì)則規(guī)范、要求明確、記錄詳細(xì)，但應(yīng)注意其實(shí)效性。

如：對(duì)教師的教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記、作業(yè)批改都進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，但記錄表未對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題做以記錄，也未對(duì)個(gè)別教師被查情況作出相應(yīng)評(píng)價(jià)，相應(yīng)地這些問題從根本上還是沒有得以解決。

（2）、教導(dǎo)處與教研組工作的配合不夠默契。

即：教導(dǎo)處對(duì)教研組工作進(jìn)行了布臵、督促、指導(dǎo)、檢查，但力度還應(yīng)加強(qiáng)。而教研組對(duì)教導(dǎo)處工作意圖理解不夠，執(zhí)行欠佳。

（3）、教導(dǎo)處制定的學(xué)校教研工作計(jì)劃缺乏實(shí)際的操作性和實(shí)效性，在真正的落實(shí)上還有很大的困難，這使我們開展的活動(dòng)顯得空洞。

2、教研組工作：

（1）、工作計(jì)劃實(shí)效性欠佳，流于形式，教研組部分學(xué)科有臨時(shí)“趕”、敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象（有個(gè)別的計(jì)劃直接是從網(wǎng)上下載的）。

（2）、教研組活動(dòng)主題欠突出，針對(duì)性弱，尤其是以“教法”、“學(xué)法”為主題的研究型活動(dòng)顯得少。多數(shù)記錄顯得簡(jiǎn)單，并與教研組計(jì)劃中安排的具體步驟、流程不相符。個(gè)別組活動(dòng)記錄次數(shù)少，甚至無記錄。

（3）、教研組集體備課氛圍不濃，個(gè)別組存在“單干”現(xiàn)象，“共案”與“個(gè)案”相結(jié)合工作應(yīng)加強(qiáng)。

（4）、教研組制定的活動(dòng)濫而多，實(shí)際上就是名存實(shí)亡，不能很好地為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。這樣就不能很好地提升學(xué)校教師的教學(xué)能力，尤其是中青年教師。

3、教師教學(xué)工作：

（1）、備課：教師課程標(biāo)準(zhǔn)理念體現(xiàn)得不夠，部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)中未體現(xiàn)備“教法”、“學(xué)法”。大部分教師的課堂教學(xué)中沒有“教學(xué)隨筆”或“教學(xué)反思”這一環(huán)節(jié)。（2）、上課：大多數(shù)教師教學(xué)目標(biāo)欠集中，知識(shí)容量不夠，拓展面窄，教學(xué)切入點(diǎn)找得不夠準(zhǔn)，學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用發(fā)揮得不夠。

（3）、說課：只是簡(jiǎn)單地?cái)⑹隽松险n的過程，對(duì)教材的挖掘和處理顯得很膚淺。

（4）、聽課：記錄欠規(guī)范，部分教師未做出總體教學(xué)評(píng)價(jià)。（5）、評(píng)課：對(duì)上課教師在教學(xué)中存在的實(shí)質(zhì)性問題的認(rèn)識(shí)不夠。

另外，九年級(jí)教師的復(fù)習(xí)課計(jì)劃不夠合理，沒有具體的目標(biāo)、方法和實(shí)施步驟，這從某種程度就會(huì)影響到復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

二、整改措施：

針對(duì)以上問題，學(xué)校教導(dǎo)處組織召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，集中分析了檢查中所發(fā)現(xiàn)的問題的根源與現(xiàn)象，并就存在的問題制訂出如下整改措施。只有解決了這些客觀存在的問題，我們的教學(xué)質(zhì)量才能邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

1、立即（三月中旬）召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，通報(bào)并梳理教研組所存在的問題。再由教研組長(zhǎng)組織召開教研組會(huì)議，就存在的問題展開討論，并將討論結(jié)果上交教導(dǎo)處，以和和學(xué)校中心教研室共同研究制定出解決問題的措施與方案。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際調(diào)整、修改、完善學(xué)校教研工作計(jì)劃，完善相應(yīng)記錄表冊(cè)的項(xiàng)目與內(nèi)容，制定出相應(yīng)的考評(píng)細(xì)則，以鞭策和激勵(lì)我們的教師更好地投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作。

3、著重在以下幾方面的工作中加強(qiáng)落實(shí)：

（1）、集體備課：每月至少三次，要求各教研組做到課題明確、人員整齊、記錄完整，克服“單干”現(xiàn)象。

（2）、教師備課：青年教師必須備詳案，同時(shí)要求教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)備“教法”、“學(xué)法”，力求做到教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出，各學(xué)科要根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)來備課，尤其九年級(jí)教師要想方設(shè)法提 高復(fù)習(xí)課的備課質(zhì)量。

（3）、上課：學(xué)科教師要根據(jù)各年級(jí)、各層次班級(jí)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)好目標(biāo)、要求、教法、手段，制定好課堂知識(shí)容量，找準(zhǔn)知識(shí)切入點(diǎn)，發(fā)揮好學(xué)生主體作用，追求課堂優(yōu)教優(yōu)質(zhì)。

（4）、聽課記錄：完成聽課任務(wù)、記錄詳細(xì)、做出相應(yīng)的教學(xué)聯(lián)想與評(píng)價(jià)，每周堅(jiān)持一次集體“評(píng)課”，并做好發(fā)言記錄。

（5）、說課：要求教師更多地要對(duì)教材深入挖掘，說出自己對(duì)這堂課教學(xué)的設(shè)想和所要達(dá)到的預(yù)期目的，體現(xiàn)出教者所領(lǐng)悟到的教學(xué)理念在教學(xué)中的滲透。

（6）、評(píng)課：本著對(duì)別人負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)的心態(tài)去客觀、公正地去評(píng)好每一位任課教師的公開課。評(píng)課的目的是不是給某一個(gè)人找缺點(diǎn)，而是發(fā)現(xiàn)我們教學(xué)中所存在的一些“共性”問題。評(píng)課使教師在向別人學(xué)習(xí)的過程中起到幫助別人和啟迪自己的作用。

以上工作，分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查、督促、評(píng)估： 語文教研組：李湖 英語教研組：宋義 數(shù)學(xué)教研組：李永錄 理化生教研組：李虎 政史地教研組：宋義

4、制定青年教師教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、進(jìn)修管理制度。青年教師是一所學(xué)校的后備軍，學(xué)校未來發(fā)展的任務(wù)要落在他們的肩上。因此，我們要對(duì)青年教師的教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)都 要有一個(gè)嚴(yán)格的管理制度，使其更快地成長(zhǎng)起來，成為學(xué)校的骨干，給學(xué)校的教學(xué)注入新的活力和氣息。

5、采取有效措施，營(yíng)造濃厚學(xué)風(fēng)。

（1）、以學(xué)風(fēng)促質(zhì)量，以質(zhì)量見成績(jī)。沒有高質(zhì)量的課堂教學(xué)，就沒有高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果。為此我們就得以“二要、四堅(jiān)持”的措施來確保學(xué)校教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升。

二要：向?qū)W生要學(xué)風(fēng)，向課堂要質(zhì)量。

四堅(jiān)持：堅(jiān)持三種作業(yè)與二查一批的原則；堅(jiān)持“四盯”培優(yōu)原則（盯總分尖子學(xué)生，盯尖子學(xué)生弱科，盯尖子學(xué)生課堂，盯弱科學(xué)生作業(yè)）；堅(jiān)持自習(xí)自學(xué)，課后討論的原則；堅(jiān)持“落實(shí)＝抓不落實(shí)的事﹢查不落實(shí)的人”的原則。

（2）、督促教師行之有效地去完成第一節(jié)課的任務(wù)。早自習(xí)，一般是語文，英語輔導(dǎo)課，要求輔導(dǎo)課教師要確定明確的記誦目標(biāo)，要借助檢測(cè)去引導(dǎo)督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

在實(shí)際的教學(xué)中要求任課教師要明確學(xué)習(xí)任務(wù)，要精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，板書內(nèi)容要突出重點(diǎn)，指導(dǎo)點(diǎn)撥要注重實(shí)用，要安排時(shí)間鞏固練習(xí)，布臵作業(yè)要科學(xué)合理。

晚自習(xí)期間以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主（用來復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)），教師集中輔導(dǎo)為輔（不得超過規(guī)定時(shí)間，且必須在最后的時(shí)間安排；集中輔導(dǎo)內(nèi)容必須是共性問題而非個(gè)性問題）。自主學(xué)習(xí)時(shí)間不得交流討論（這種做法貌似利己，其實(shí)損人），自主學(xué)習(xí)時(shí)間老師不得安排本學(xué)科內(nèi)容（老師占用整個(gè)自習(xí)，影響學(xué)生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和 預(yù)習(xí)，這樣的做法，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，只會(huì)導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量大面積下滑，老師貌似勤勉敬業(yè)，其實(shí)誤人子弟）。

（3）、強(qiáng)化“積累”和“練習(xí)”，鍛煉學(xué)生的應(yīng)試能力。學(xué)生出眾的應(yīng)試能力，是在大量積累和練習(xí)的基礎(chǔ)上形成的。教師要堅(jiān)持少講多練的原則：少講，就是要講得精準(zhǔn)而簡(jiǎn)潔；多練，就是要練得優(yōu)質(zhì)而全面。教師多講少練，勢(shì)必喧賓奪主，其結(jié)果往往是出力不討好，事倍而功半。

設(shè)計(jì)練習(xí)與作業(yè)，應(yīng)該充分地照顧學(xué)科特點(diǎn)。為了保證練習(xí)和作業(yè)的質(zhì)量，老師要在練習(xí)上精心準(zhǔn)備。文科老師要堅(jiān)持背誦積累與練習(xí)鞏固兼顧的原則，理科老師要堅(jiān)持理解原理與練習(xí)鞏固兼顧的原則。

文科老師布臵的作業(yè)應(yīng)該以記誦專題知識(shí)體系為主。檢查落實(shí)時(shí)，可以采用默寫的方式。一班之內(nèi)，不同的列可以指定不同的內(nèi)容，這樣更有利于準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

在考點(diǎn)的準(zhǔn)備上，不論文理，都應(yīng)該圍繞一個(gè)問題多角度設(shè)計(jì)題型，力求通過全面而典型的問題，讓學(xué)生全方位地突破考點(diǎn)。

學(xué)習(xí)需要獨(dú)立思考，還需要交流討論。自習(xí)課遇到需要交流討論的問題，請(qǐng)同學(xué)們記錄下來，安排到課余時(shí)間交流。

以上是我校針對(duì)實(shí)際教育教學(xué)中存在的問題所采用的一些行之有效的舉措，確實(shí)也很大程度上提高了學(xué)校的教學(xué)成績(jī)。

第三篇：同心協(xié)力抓質(zhì)量眾志成城搞安全

同心協(xié)力抓質(zhì)量眾志成城搞安全

二礦機(jī)電科鍋爐房自開工供暖以來，在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)上狠下“猛藥”，上了一個(gè)新臺(tái)階，取得了安全無事故的喜人成績(jī)。勵(lì)精圖治抓質(zhì)量、團(tuán)結(jié)一心搞安全。鍋爐房班組有9名職工，肩負(fù)著職工洗澡和冬季取暖的使命。為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行煤業(yè)公司質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的要求，全體職工在機(jī)電科正確的指引下，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，沿著“生產(chǎn)是企業(yè)，培訓(xùn)是學(xué)校，上班是職工，下班是學(xué)生”的培訓(xùn)理念和方向，專心學(xué)習(xí)煤礦《安全規(guī)程》和《質(zhì)量標(biāo)注化標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)鍋爐房的每一臺(tái)設(shè)備每班進(jìn)行嚴(yán)格檢修處理和保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)存在的隱患和漏洞進(jìn)行了及時(shí)的處理，是整條生產(chǎn)線有條不絮的合理運(yùn)轉(zhuǎn)。進(jìn)入冬季以來，職工對(duì)全礦整個(gè)暖氣管道進(jìn)行了檢修和梳理，是每一處供暖地方溫暖如春。

第四篇：一手抓教學(xué),一手搞研究,智慧雙贏

一手抓教學(xué)，一手搞研究，智慧雙贏（2007.6.16）——在資中縣中語會(huì)第二十屆年會(huì)上的發(fā)言

四川省資中縣第三中學(xué)

李由富

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！

在這五月石榴紅似火、六月荷花白如雪的激情燃燒的季節(jié)里，我們歡聚一堂，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，真是一件爽心樂事。在這里，我要感謝縣領(lǐng)導(dǎo)以及本校領(lǐng)導(dǎo)、老師、弟兄伙對(duì)我的關(guān)心與支持。感謝縣中語會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，特別是李享彬主任、張曉峰校長(zhǎng)、鄧茜主任給我提供了和大家共同交流的機(jī)會(huì)，在此深深地道一聲謝謝！

人們都說教師是蠟燭，在照亮別人的同時(shí)，也燃燒了自己。其實(shí)，我認(rèn)為這是我們教師的一種無奈！我覺得，教師在照亮別人的同時(shí)，也應(yīng)該為自己著想。因?yàn)?，為自己著想也是在為別人著想，如果“用你的生命燃燒”，沒有了生命，怎么還去照亮別人呢！也就是說，我們?cè)谧ソ虒W(xué)的同時(shí)，要適當(dāng)注意搞點(diǎn)“研究”工作，以實(shí)現(xiàn)智慧的雙贏。

一、我是怎樣走上試題“研究”這條路的。

我在教高05級(jí)的時(shí)候，教了兩個(gè)學(xué)校掛牌整頓的“爛班”。學(xué)生情況我不說大家都可以想象得到。不管你老師在教學(xué)上有多么的賣力，這些學(xué)生都不學(xué)，結(jié)果到考試的時(shí)候，10多分的人一連串。在學(xué)校量化老師成績(jī)時(shí)，這些包括我在內(nèi)的老師就苦不堪言了。在這種情況下，我們只好無奈地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力擺正自己的心態(tài)，憑著良心，努力把每一堂課上好。要上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。我在教高05級(jí)之前，我就把高

一、高二的課全部備完了，真是費(fèi)盡了不少心血。但那時(shí)候，我的“研究”意識(shí)淡薄，教學(xué)按部就班，結(jié)果，老師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得吃力。后來通過學(xué)習(xí)，在教學(xué)中注意了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：閱讀教學(xué)落實(shí)在講課之中，重在訓(xùn)練；寫作教學(xué)分話題、材料、命題和半命題四大塊訓(xùn)練，并注意“一材多用”“一文多掛”；語言運(yùn)用分散教學(xué)；字音字形重點(diǎn)突破“三常字”；教材合理取舍，講解要有針對(duì)性??其實(shí)，這就是在搞“研究”。時(shí)間久了，經(jīng)驗(yàn)就會(huì)豐富起來，第一手材料就會(huì)多起來，照理說，教學(xué)也會(huì)越來越輕松，教學(xué)效果也會(huì)越來越好，但由于我所教的學(xué)生情況特殊，到頭來得不到收獲。在彷徨之中，我開始尋找在搞好教學(xué)工作的同時(shí)能有所回報(bào)的途徑。恰巧，這時(shí)候，北京有一家文化公司注意到了我，親自叫人來與我簽了一份為他們公司擬寫一份模擬題的合同，價(jià)值1000元。這之后，陸續(xù)就有多家公司和報(bào)刊雜志社與我建立了友好合作關(guān)系，以此同時(shí)，我原來那些用盡心力寫就的教案、考點(diǎn)分析、考點(diǎn)測(cè)試題等資料，在學(xué)生那里石沉大海，而在這里變得有了價(jià)值。我感到很是欣慰！

隨著自己的不斷進(jìn)步，別人對(duì)自己的信任度越來越高，短短不到一年的工夫，我撰寫的高考現(xiàn)有的所有考點(diǎn)資料，不管是專題講解還是考點(diǎn)測(cè)試題，都已見諸報(bào)端。僅上個(gè)月，我就為別人出了五六套題，每套題稿費(fèi)在500-1000之間不等。我的才華在這里得到了展現(xiàn)和發(fā)揮，也實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值。樂哉！美哉！

二、試題研究帶給我的收獲。

搞一點(diǎn)教學(xué)研究，編制一點(diǎn)教輔資料還真是一件不容易的事兒：

首先，你得研讀大綱，讀懂讀透大綱。

其次，你要了解別人是怎樣解讀大綱的，用什么方法去處理實(shí)際問題的，從中找出差別來。這不是叫你去找別人的岔子，吹毛求疵，否則你是不可能在別人那里得到什么的。（例如，有人認(rèn)為07年安徽高考作文命題“提籃春光看媽媽”是一個(gè)反映變態(tài)心理的命題。理由是：①“提籃春光看媽媽”是一個(gè)病句，應(yīng)當(dāng)是“提一籃子春光去看媽媽”。②“光”字有可能讓人連同“看媽媽”讀為“光看媽媽”，產(chǎn)生“不看爸爸”的誤會(huì)。③“提籃”這個(gè)詞組容易使人聯(lián)想到上海的提籃橋監(jiān)獄，產(chǎn)生看望監(jiān)獄里的母親的聯(lián)想。④“春光”與“泄露”合用時(shí)，形容女性隱私部位的暴露，加上籃子本身的鏤空特征，“提籃春光”難免使人聯(lián)想到女性“走漏春光”。所以，“提籃春光”的詞義組合可能造成與監(jiān)獄、色情有關(guān)的不當(dāng) 1 聯(lián)想。又如，江蘇省的高考作文題“懷想天空”，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為 “遐想天空”，動(dòng)賓才能搭配。還如，海南省的高考作文題：“論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造”。這個(gè)命題也是病句，正確的命題應(yīng)當(dāng)是“論科學(xué)家的創(chuàng)新”或者“論科學(xué)家的創(chuàng)造”。）專家們尚且如此，何況是我們呢！我們的目的是求知，而不是揭短！

第三，要分析前一年各省的考試信息，主要以全國(guó)卷為主。四川在這方面信息較閉塞，要得到一點(diǎn)信息很不容易，在網(wǎng)絡(luò)上比較活躍的人也不多，不過，資陽的李明隆、簡(jiǎn)陽的蔣文軍、雙流的陳紅玉、德陽的朱以光、內(nèi)江七中的姜全德等，他們很不錯(cuò)，必要時(shí)可與他們?nèi)〉寐?lián)系，彼此多交流。

第四，研究后一年的出題趨向，特別是要注意信息題。2005年要考文學(xué)常識(shí)的信息，我最先知曉。當(dāng)時(shí)考試報(bào)的一個(gè)編輯把這個(gè)消息第一時(shí)間告訴了我，并要我給他寫寫這方面的資料。我把資料寫好交給他后，又把相關(guān)資料發(fā)送到了中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)上，當(dāng)時(shí)，隆昌的姚若兵老師看到這資料后，特意發(fā)來郵件說：“你們?nèi)械男畔⑻`通了”。

第五，高考后，你得把各省的高考題集中起來做一個(gè)分析，把每一大題集中起來做一個(gè)分析。

倘若你做到了以上這些，確實(shí)會(huì)有點(diǎn)筋疲力盡的感覺，但你會(huì)從中得到很多收獲：

第一，高考后，有的編輯部或文化公司就需要這些方面的資料，到時(shí)候，你信手拈來，鼠標(biāo)一點(diǎn)，結(jié)果，“可憐體無比”的你將會(huì)嫣然一笑，因?yàn)椤坝信螅ㄥX）自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”！

第二，這樣做，極容易押中考題。我就這樣做了，真的押中了很多考題，比如說，2005年高考，我押中了兩套全國(guó)高考話題作文，它們是：“忘記和銘記”（四川云南等地用）和“位置和價(jià)值”（黑龍江、吉林、廣西等地用）；在05級(jí)二?？荚囍?，擊中了兩道語言運(yùn)用題，文言文閱讀題，我給學(xué)生訓(xùn)練了前一段，出題老師考的是下一段的內(nèi)容！高08級(jí)第三冊(cè)語文期末市統(tǒng)考，學(xué)生都說有些題做過，作文題是我專門作為大作文做了的，而且作為了全年級(jí)的復(fù)習(xí)資料（附加題第7題：以“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚”為話題作文，或以“淚珠”為話題作文)。

給報(bào)刊雜志制作的資料越多，你押中題的可能性也就越大，久而久之，別人就會(huì)信任你。現(xiàn)在，我已經(jīng)是多家報(bào)刊雜志的固定作者、兼職編輯、特約編輯,多家教育中心的特約研究員、高考系列卷編審組成員。

第三，便于把握考點(diǎn)。由于你要搞試題研究，你就得解讀大綱，對(duì)各地高考對(duì)考點(diǎn)的考查情況有所了解。因此，在你指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)考點(diǎn)這盤棋中，什么時(shí)候該復(fù)習(xí)哪個(gè)考點(diǎn)，哪個(gè)考點(diǎn)最重要，容易考到，哪個(gè)考點(diǎn)考試的可能性比較小，你心中就會(huì)比較清楚。

第四，便于把握教材，正確處理教材。今年五月，國(guó)家考試中心一副主任在談到自主命題時(shí)說道：有的省脫離教材去命題，那么教材拿來干什么呢？這句話意思很明確，我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)和高考復(fù)習(xí)迎考時(shí)應(yīng)特別注意。今年浙江卷作文題初一接觸，很覺突兀，無從下手，但是仔細(xì)一想，也不難，教材中有很多的材料，關(guān)鍵在于教師有沒有用好教材，《行走在消逝中》這個(gè)作文題需要理性的思考，涉及失去與永恒的關(guān)系，《赤壁賦》、《滕王閣序》、《蘭亭集序》不是都有類似的問題嗎？教師講透了課文就不會(huì)有問題。又如，江蘇作文題“懷想天空”源自蘇教版《語文》必修五第四個(gè)專題“我們頭上的燦爛星空”，其提示語源自該專題的專題寄語的關(guān)鍵詞，其關(guān)鍵詞分別為“無窮”、“浩渺”、“深邃”、“新鮮”。這一專題的文章分別是《逍遙游》、《蘭亭集序》、《人是能思想的葦草》、《我為什么而活著》。江蘇作文設(shè)題方向讓我們語文老師明白了一個(gè)道理：要踏踏實(shí)實(shí)地教好課本。你想，連作文題都能從課本中來，還有什么題不能從課本上來呢？江蘇等地今年是這樣，明年我們四川會(huì)不會(huì)這樣呢？其實(shí)今年四川有些題也暗含了教材。教材是考試的藍(lán)本、依據(jù)，大綱規(guī)定了我們把握教材的深淺程度，這個(gè)深淺度通過考題體現(xiàn)出來，從這個(gè)意義上講，試題研究，其實(shí)也是在研 2 究教材，把握教材。教材內(nèi)容較多，如何去把握這其中的輕重緩急，并作出科學(xué)的處理，如何與高考掛鉤銜接，這是試題研究的中心內(nèi)容。

第五，便于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生少走彎路。試題研究的結(jié)果，主要通過學(xué)生完成考題，以分?jǐn)?shù)的形式反映出來，學(xué)生能否順利完成考題，在很大程度上取決于老師的指導(dǎo)，而老師的指導(dǎo)情況與試題研究有著較為直接的聯(lián)系。

三、有關(guān)高考模擬題命制的一些啟示。

“經(jīng)過多年調(diào)整、改革，高考語文已鮮明地把目標(biāo)定位于語文能力和素養(yǎng)，即語言基本功、閱讀能力和寫作能力三方面。對(duì)常用漢字音、形、義的掌握，對(duì)常見熟語、病句、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用的辨析，構(gòu)成高考語文語言知識(shí)部分內(nèi)容；對(duì)淺顯古典詩文、現(xiàn)代文和文學(xué)作品的閱讀，構(gòu)成閱讀板塊內(nèi)容；對(duì)生活中各種語言運(yùn)用現(xiàn)象的把握和基于一定要求的作文，構(gòu)成寫作板塊內(nèi)容”，“現(xiàn)在的考題，立足于教材，多關(guān)注人生，自覺吸收本土文化”?；诖?，在命制模擬題時(shí)，我的一些做法是：

1．體例一般都以全國(guó)卷為母卷，但由于有些省是自主命題，體例也因此而有所不同。我們四川高考卷不管是體例還是其它方面都具有穩(wěn)定性，出題時(shí)就按那些知識(shí)點(diǎn)來組合，復(fù)習(xí)時(shí)就按那些考點(diǎn)來復(fù)習(xí)，這對(duì)于我們的教學(xué)很有好處。2007年5月31日，四川省教育考試院院長(zhǎng)劉敏就表示，命題將在“保持穩(wěn)定，不刻意追求創(chuàng)新，創(chuàng)新必有科學(xué)依據(jù)”的原則上進(jìn)行，確保命制出推進(jìn)素質(zhì)教育、符合選拔考試性質(zhì)，有較好的信度和區(qū)分度，不出現(xiàn)政治性、知識(shí)性錯(cuò)誤，不出現(xiàn)偏題、怪題或影響社會(huì)穩(wěn)定的試題。

這種思想在2007年四川高考題中得到了充分體現(xiàn)，與2006年相比，試題保持了較好的穩(wěn)定性，主要表現(xiàn)為：①命題思想的穩(wěn)定。試題清晰地呈現(xiàn)出了“注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用，發(fā)展思維，促進(jìn)創(chuàng)新”的學(xué)科命題思想。②試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。試卷的主客觀試題分布、題型、題量、賦分、全卷長(zhǎng)度（約6000字）和2006年基本一致。③考點(diǎn)穩(wěn)定。試卷主要考查語言知識(shí)與語言表達(dá)、文學(xué)常識(shí)和名句名篇、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作。在考綱規(guī)定之內(nèi)，突出了常用知識(shí)與能力的考查。④能力層級(jí)穩(wěn)定。試題對(duì)考生記憶、理解、分析、綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五個(gè)能力層級(jí)均有難易不同的考查。

2．材料要新穎，這主要體現(xiàn)在第一大題中的2、3、4小題和第二大題、第六大題、第七大題上。他是用新穎的材料來“包含”大綱所規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)。所以我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)按照正規(guī)的方法復(fù)習(xí)就可以了。

3．構(gòu)思要新穎，這是整套題出彩的關(guān)鍵。這主要是指出題的角度和巧妙性方面的東西。

4．科技文閱讀題和文學(xué)作品閱讀題、作文題的材料一般不要使用在網(wǎng)絡(luò)上能搜索得到的材料，基于此，閱讀題是很難押中題的。當(dāng)然，去年四川的高考作文題“問”，在考試前我就在劉一平網(wǎng)上查閱過，這個(gè)網(wǎng)上還有劉老師的范文。這說明一個(gè)問題，在命題時(shí)，材料的選擇是最難的事。其設(shè)題角度等大都以全國(guó)卷為準(zhǔn)，題型相對(duì)穩(wěn)定，這對(duì)于我們的教學(xué)也大有好處。

文學(xué)作品的閱讀材料在注重人文、哲理等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，講究品位性和陌生性（品位性主要指材料要有一定的文化深度?，F(xiàn)在大家比較喜歡的作家有：季羨林、張抗抗（《牡丹的拒絕》）、吳建華（《石磨上的美文》）、賈平凹（《明月清泉自在懷》）、余秋雨、劉心武等。陌生性主要指材料最好不要在網(wǎng)絡(luò)上查到）。

5．字音字形的考查，對(duì)常見的常出錯(cuò)的多音字、形近字、形聲字的考查是重頭戲。

6．課本上的別字、病句也應(yīng)該注意。例如，“不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了?！保ㄓ暨_(dá)夫《故都的秋》，“將近”一詞的意思是快要接近的意思，后面應(yīng)接表確數(shù)的詞，不宜接表約數(shù)的詞）。在擬制單元卷時(shí)常在課文中挖掘這些材料，在回歸教材的今天，注意一下為好。

7．默寫填空更注重理解式默寫，考查由單一走向了綜合。

8．古文閱讀材料更注重《漢書》、《隋書》、《三國(guó)志》等書中的人物傳記，閱讀難度有所 降低，題型相對(duì)穩(wěn)定。

9．作文，雖然幾種文體并存，但命題作文、材料作文和寓意性的作文占上風(fēng)。值得一提的是，我們說材料要新穎，但一般不涉及敏感性的政治問題。材料要力避低級(jí)庸俗，要健康向上，有積極意義。以下這些方面的材料比較看中：①環(huán)保方面；②社會(huì)主義榮譽(yù)觀、道德觀、人生觀、價(jià)值觀方面；③愛國(guó)教育方面；④素質(zhì)教育方面；⑤高考改革，高校自主招生方面；⑥社會(huì)公平和社會(huì)發(fā)展等方面。今年四川的作文題就與“人生”有關(guān)。

四、處理好“雙贏”之間的關(guān)系。

致力于教研，以教研促進(jìn)教學(xué)，在促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，考慮經(jīng)濟(jì)利益，這是我們應(yīng)該抱的態(tài)度。有付出必有收獲，但不能總是想到教學(xué)這面我付出了很多，若在學(xué)生那里得不到回報(bào)，就一心想到編輯部那里去得到補(bǔ)貼。這種單打一的行為是不可取的。因?yàn)檫@只能是一時(shí)的滿足，失去的將是教學(xué)這個(gè)根本。我們應(yīng)該分清主次輕重，一手抓教學(xué)，一手搞“研究”，雙管齊下，智慧雙贏。對(duì)于教學(xué)來說，由于我們?cè)诟濉把芯俊保灰獛熒浜夏?，教學(xué)效果應(yīng)該是理想的，在這方面，你得到的是領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，學(xué)生的愛戴，各種榮譽(yù)稱號(hào)將向你招手，獎(jiǎng)金將使你得到物質(zhì)上的滿足，這才是你的主要的真正意義上的收獲，這也是搞“研究”的主要目的所在。與此同時(shí)，你的教研成果還將得到編輯們的認(rèn)可，這又將是你的另一收獲。由此觀之，搞“教研”是一件雙管齊下、一箭雙雕、智慧雙贏的大好事！

為了學(xué)生成長(zhǎng)起來，為了自己充實(shí)起來，為了家人笑起來，“用你的聲音燃燒，用你的誠(chéng)心燃燒，燃燒你的真愛，燃燒你的至情”；放眼世界，面對(duì)未來，我們具有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的磅礴氣勢(shì)，我們擁有“欲與天公試比高”的拼搏精神，我們保持著“到中流擊水”的意志，我們滿懷“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的志向。老師們，用你燃燒的熱情，動(dòng)手“研究”吧——

我們行走在消逝中

有句話常掛在嘴邊

“我能！”

酸甜苦辣話高考

必須跨過這道坎

不能失意地生活

在春夜喜雨的季節(jié)

傳遞

心中一泓清泉

懷想天空

一步與一生

時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化

提籃春光看媽媽

要說愛你不容易

詩意的生活（注：詩中的每句話均是2007年高考作文題目。）

我堅(jiān)信，我們的未來更動(dòng)人，更精彩，更燦爛，更輝煌！

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,我是一個(gè)無名小輩,在這里班門弄斧了,真是汗顏!有不對(duì)之處，敬請(qǐng)包含！謝謝大家！

四川省資中縣第三中學(xué)李由富

二00七年六月十八日

第五篇：創(chuàng)新思路抓黨建

創(chuàng)新思路抓黨建

抓好黨建促發(fā)展

----吳長(zhǎng)平同志任職一年來工作總結(jié)

承蒙組織和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心培養(yǎng)，本人于2012年8月底到東站綜管辦任黨組書記。一年來，根據(jù)社會(huì)管理創(chuàng)新綜合試點(diǎn)工作和“基層組織建設(shè)年”、“聯(lián)系服務(wù)群眾年”要求，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)東站綜管辦黨組成員堅(jiān)持以解放思想為先導(dǎo)、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和“三思三創(chuàng)”為動(dòng)力、以建強(qiáng)組織、優(yōu)化隊(duì)伍、創(chuàng)新管理為重點(diǎn)，不斷探索以黨建引領(lǐng)社會(huì)管理創(chuàng)新的新路子，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，著力增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，逐步形成了具有時(shí)代特征和東站特色的區(qū)域化黨建新模式，東站社會(huì)管理創(chuàng)新、聯(lián)合執(zhí)法綜合管理工作得到交通部和省政府、市委市政府的高度肯定，并在全國(guó)范圍內(nèi)推廣。東站綜管辦黨建工作經(jīng)驗(yàn)在《寧波組工志》上作典型介紹。

一年來，東站廣場(chǎng)區(qū)域管理有序，運(yùn)行平穩(wěn)，經(jīng)受住了春運(yùn)、國(guó)慶、高鐵開通等重大時(shí)節(jié)的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，成功實(shí)現(xiàn)安全、平穩(wěn)、有序的目標(biāo)。東站綜管辦先后獲得省級(jí)春運(yùn)工作先進(jìn)集體、省級(jí)文明單位等榮譽(yù)，廣場(chǎng)派出所獲省級(jí)“工人先鋒號(hào)”稱號(hào)，鐵路東站城管中隊(duì)被評(píng)為“群眾最滿意基層窗口單位”，聯(lián)合執(zhí)法大隊(duì)被評(píng)為市級(jí)青年文明號(hào)。東站綜管辦黨組被評(píng)為江東區(qū)2010-2012創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、區(qū)“雙亮工程”機(jī)關(guān)黨建品牌創(chuàng)建示范黨組織。本人先后被評(píng)為2012年江東區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)文明城市三連冠先進(jìn)個(gè)人、2012年江東區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍向心力。注重自我學(xué)習(xí)提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆六中、七中全會(huì)、十八大、區(qū)十屆人大二次會(huì)議、區(qū)政協(xié)四屆二次會(huì)議、區(qū)委八屆六次全會(huì)及省市區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，先后參加2012年江東區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部專題培訓(xùn)班、全國(guó)基層政協(xié)干部培訓(xùn)班和2013年全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)，撰寫了《以德從政方能長(zhǎng)治久安》、《牢記使命，忠誠(chéng)盡責(zé)》等10多篇文章，《新時(shí)期城市街道文化建設(shè)芻議》獲區(qū)第14屆理論研討會(huì)三等獎(jiǎng)，《信念如火照我行》榮獲“感恩〃奉獻(xiàn)〃永遠(yuǎn)跟黨走”江東區(qū)職工征文比賽一等獎(jiǎng)。完成中心組成員“五個(gè)一”學(xué)習(xí)任務(wù)。

健全理論中心組學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，完善能者導(dǎo)學(xué)、集體研學(xué)、個(gè)人自學(xué)、述學(xué)“四學(xué)”模式，開展“重溫輝煌黨史、激發(fā)愛黨熱情”系列活動(dòng)，精心組織解放思想大討論、“我們的價(jià)值觀”征文比賽和黨的十八大精神宣講，不斷提高理論學(xué)習(xí)針對(duì)性實(shí)效性；開展理想信念教育和革命傳統(tǒng)教育，通過重溫入黨誓詞、參觀革命烈士紀(jì)念館、引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定信念跟黨走，立足崗位作貢獻(xiàn)；注重以學(xué)習(xí)新黨章為主要內(nèi)容的黨性教育，著力提高黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化黨員黨性意識(shí)；充分利用晨會(huì)、支部例會(huì)、黨員大會(huì)和黨員個(gè)別談心交流等形式，做好干部隊(duì)伍的思想穩(wěn)定工作；豐富道德講堂內(nèi)涵，樹立道德建設(shè)的標(biāo)兵，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、加強(qiáng)基層組織建設(shè)，提高干部隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。完成綜管辦黨總支換屆選舉，調(diào)整充實(shí)各支部成員，加強(qiáng)各支部委員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高委員黨建工作水平。制定東站綜管辦黨組三年工作規(guī)劃，擬定了《鐵路東站綜管辦創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織實(shí)施方案》，提出三年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)先進(jìn)基層黨組織目標(biāo)。推行黨員分類量化管理，把量化結(jié)果作為黨員民主評(píng)議和評(píng) 優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。完善三會(huì)一課制度，健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員管理，確保黨員教育的常態(tài)化；積極穩(wěn)妥地做好新黨員的發(fā)展工作，進(jìn)一步壯大基層支部力量；發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，堅(jiān)持民主集中制，對(duì)于支部改選、評(píng)優(yōu)評(píng)先、中層競(jìng)聘等重大事項(xiàng)實(shí)行黨組成員集體研究決策；開展“我為綜管辦發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng)，廣泛聽取黨員意見建議；完善黨員民主生活會(huì)和民主評(píng)議黨員制度，開展經(jīng)常性的批評(píng)與自我批評(píng)，借以激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)各支部和廣大黨員立足實(shí)際，真抓實(shí)干，爭(zhēng)創(chuàng)一流支部，爭(zhēng)做模范黨員。

三、加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化干部隊(duì)伍執(zhí)行力。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定和省市“六個(gè)嚴(yán)禁”要求，確保令行禁止；完善《績(jī)效管理考核辦法》，對(duì)業(yè)務(wù)績(jī)效和內(nèi)務(wù)管理實(shí)行每月一次的定量考核，組織崗位技能大比武，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、文明規(guī)范的管理和執(zhí)法隊(duì)伍。鞏固效能建設(shè)成果，引導(dǎo)黨員嚴(yán)格執(zhí)行效能建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定和綜管辦各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提升作風(fēng)建設(shè)水平；加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督評(píng)議，加大效能檢查和問責(zé)力度，不斷提高作風(fēng)建設(shè)的實(shí)效；開展基層滿意站所創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高創(chuàng)建工作影響力，廣場(chǎng)城管中隊(duì)成功創(chuàng)建為區(qū)級(jí)群眾滿意基層站所。

扎實(shí)推進(jìn)“聯(lián)系服務(wù)群眾年”活動(dòng)，強(qiáng)化黨員干部的宗旨意識(shí)，開展“崗位學(xué)雷鋒、服務(wù)我先行”活動(dòng)，深化“酷暑送清涼”和“寒夜送溫暖”活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大黨員干部結(jié)合日常工作實(shí)際，開展形式多樣的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，讓南來北往的旅客感受到東站服務(wù)的熱情和貼心，讓結(jié)對(duì)社區(qū)的困難群眾感受到黨的陽光雨露。2012年共受理“110”報(bào)警1249起，其中群眾求助及其他類1158起，刑事案件與治安事件較去年同比有大幅下降。接待重點(diǎn)旅客510余次，接待旅客咨詢32萬余次，信訪接待旅客1600余人次，處理各類信訪案件11件，幫助旅客查詢監(jiān)控286起，失物招領(lǐng)116起。開展“寒夜送溫暖”、“酷暑送清涼”等活動(dòng)，提供志愿服務(wù)12000多人次，受到各大媒體關(guān)注，也得到了旅客市民的好評(píng)。

四、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍免疫力。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，調(diào)整充實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《2013年推進(jìn)懲防體系建設(shè)和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制組織領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任分工》，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任體系。認(rèn)真落實(shí)廉政問責(zé)制，簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，層層分解任務(wù)，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”。督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真完成了廉政建設(shè)“五個(gè)一”工作。各支部每季度要對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作情況要進(jìn)行一次自查，發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)重大問題及時(shí)報(bào)告。注重廉政教育，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育載體，提高教育實(shí)效。針對(duì)執(zhí)法力量多元、執(zhí)法任務(wù)繁重的實(shí)際，組織執(zhí)法隊(duì)員學(xué)習(xí)《人民警察法》、《治安管理處罰條例》、《道路交通安全法》、《城市道路管理?xiàng)l例》、《寧波市出租汽車客運(yùn)管理?xiàng)l例》、《機(jī)動(dòng)車駕駛申領(lǐng)和使用規(guī)定》等法律法規(guī)，正確處理嚴(yán)格執(zhí)法與文明執(zhí)法關(guān)系，真正做到知法懂法守法。完善黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循，按章辦事；豐富黨務(wù)公開的形式，確保黨務(wù)公開的經(jīng)?；?guī)范化；深化“三思三創(chuàng)”教育實(shí)踐活動(dòng)，完善干部績(jī)效公示和對(duì)帳問責(zé)制，組織帶領(lǐng)廣大黨員職工強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做好五

一、國(guó)慶、春運(yùn)及其他重大會(huì)議期間的維穩(wěn)保暢工作。在2012年底全區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)專項(xiàng)檢查 考核中，個(gè)人廉情指數(shù)測(cè)評(píng)得分為98.41分，領(lǐng)導(dǎo)班子得分為96.17分。

五、加強(qiáng)特色品牌創(chuàng)建，提高東站黨建工作影響力。堅(jiān)持以“旅客第一、服務(wù)至上”為宗旨，以深化和諧馨旅線，建設(shè)服務(wù)型黨組織為抓手，以爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)先進(jìn)基層黨組織為目標(biāo)，以綜合型區(qū)域化黨建為引領(lǐng)，著力構(gòu)建區(qū)域聯(lián)盟、管理聯(lián)運(yùn)、服務(wù)聯(lián)勤“三位一體”管理體系，打造一個(gè)“特色鮮明、亮點(diǎn)突出、旅客滿意”的區(qū)域黨建品牌。加強(qiáng)日常黨建信息的報(bào)送工作，及時(shí)總結(jié)各支部黨建工作的好經(jīng)驗(yàn)好做法，在去年底區(qū)機(jī)關(guān)黨工委組織的機(jī)關(guān)支部網(wǎng)上量化考核中，東站綜管辦黨總支名列全區(qū)第二名；加強(qiáng)與東站廣場(chǎng)周邊基層黨組織聯(lián)建共創(chuàng)工作，通過黨建聯(lián)席會(huì)議、黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同提高；加強(qiáng)與市區(qū)組織部門和機(jī)關(guān)黨工委的溝通聯(lián)系，認(rèn)真提煉總結(jié)東站黨建工作的典型經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大東站綜管辦黨建工作品牌的社會(huì)影響力和知名度，《黨建引領(lǐng)社會(huì)管理創(chuàng)新的“東站模式”紀(jì)實(shí)》在《寧波組工志》2013年第2期發(fā)表。圍繞如何推進(jìn)鐵路東站廣場(chǎng)區(qū)域社會(huì)管理創(chuàng)新，整合公安、交警、城管、運(yùn)管等方面力量，創(chuàng)新聯(lián)合執(zhí)法新模式，構(gòu)建信息化源頭防范體系、聯(lián)動(dòng)化綜合管理體系、人性化公共服務(wù)體系、機(jī)動(dòng)化應(yīng)急處置體系的“四大體系”，成為社會(huì)管理創(chuàng)新的品牌和亮點(diǎn)，開創(chuàng)全國(guó)同類城市鐵路廣場(chǎng)綜合管理新模式。

六、加強(qiáng)工青婦自身建設(shè)，提高群團(tuán)組織的凝聚力。加快文化硬設(shè)施建設(shè)。利用辦公區(qū)域?qū)⑥k公室改建成閱覽室、健身房、綜合活動(dòng)室，并在里面配備完善的設(shè)施，為廣大干部職工提供了開展文體、休閑、教育培訓(xùn)等活動(dòng)的綜合性場(chǎng)所。組建乒乓球、羽毛球、籃球、登山和棋類社團(tuán)，定期組 織隊(duì)員開展各種趣味文體活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì)，豐富隊(duì)員的文化生活。舉辦職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和職工登山比賽，組織“踏尋革命足跡，追憶崢嶸歲月”紅色之旅，營(yíng)造健康向上、團(tuán)結(jié)和諧的文化氛圍。大力開展關(guān)愛員工活動(dòng)，通過排查摸底、談心談話等形式及時(shí)掌握隊(duì)員的情況，及時(shí)為他們排憂解難，在隊(duì)員生日的時(shí)候送上生日蛋糕和祝福，在隊(duì)員生病時(shí)送上慰問金和鮮花，讓隊(duì)員感受到了組織的溫暖，激發(fā)對(duì)集體的認(rèn)同感和歸屬感。廣場(chǎng)派出所獲省級(jí)“工人先鋒號(hào)”稱號(hào)，聯(lián)合執(zhí)法大隊(duì)被評(píng)為市級(jí)青年文明號(hào)，綜合服務(wù)崗也在積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)巾幗文明號(hào)。

此外，在去年8月底來東站任職以后，主動(dòng)協(xié)助白鶴街道做好全國(guó)文明指數(shù)測(cè)評(píng)期間周宿渡社區(qū)居民信訪維穩(wěn)工作；積極參與曙光南路延伸段陽光征收清零工作，指導(dǎo)聯(lián)系3個(gè)工作組完成88戶居民住宅和10戶非住宅的征收任務(wù)，街道被評(píng)為2012年重大項(xiàng)目建設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。2012年還協(xié)助街道完成1000多萬元招商引資任務(wù)。帶頭參加全區(qū)機(jī)關(guān)干部義務(wù)獻(xiàn)血，認(rèn)真執(zhí)行節(jié)假日和夜間領(lǐng)導(dǎo)值班制度，積極為10多名綜管辦干部職工子女就學(xué)、家屬就業(yè)等工作排憂解難。

如果說一年來，本人做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，那首先要?dú)w功于組織的關(guān)心培養(yǎng)和同事的大力支持。我深知本人在工作中還存在一些不足，尤其是如何創(chuàng)新方法，提高思想政治工作針對(duì)性，增強(qiáng)隊(duì)伍戰(zhàn)斗力還需要改進(jìn)。今后，將繼續(xù)牢記宗旨，勤奮工作，積極進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

2013年9月4日