第一篇：經(jīng)濟法概論離線作業(yè)答案

裝訂處

南開大學現(xiàn)代遠程教育學院考試卷

2013-2014年度秋季學期期末(2014.2)《經(jīng)濟法概論》

主講教師： 李建人

學習中心： ___專業(yè)：___工商企業(yè)管理

姓名： 學號： _ 成績：___________

一、請同學們在下列題目中任選一題，寫成期末論文。

1、政府預算信息與國家秘密法律問題研究

2、《稅收征管法》立法改革研究

3、證券投資基金“老鼠倉”法律監(jiān)管研究

4、論巨災保險法律制度

5、信托稅收法律制度研究

6、有機食品管理法律制度研究

7、人民幣匯率管理法律制度研究

8、碳稅國際立法比較研究

9、經(jīng)營者集中法律問題研究

10、論消費者的知情權(quán)

二、論文寫作要求

論文 寫作要經(jīng)過資料收集，編寫提綱，撰寫論文等幾個步驟，同學們應結(jié)合課堂講授內(nèi)容，廣泛收集與論文有關資料，占有一定案例，參考一定 文獻資料。

三、最終提交 論文應包括以下內(nèi)容：

1、論文題目：論文題目應為授課教師指定題目，論文題目要求為宋體三號字，加粗居中。

2、正文：正文是論文主體，應占主要篇幅。論文字數(shù)一般在2500－3000字。論文要文字流暢，語言準確，層次清晰，論點清楚，論據(jù)準確，有獨立見解。要理論聯(lián)系實際。引用他人觀點要注明出處，論文正文數(shù)字標題書寫順序依次為

一、（一）、1、（1）①。

正文部分要求為宋體小四號字，標題加粗，行間距為1.5倍行距

3、參考文獻，論文后要標注清楚參考文獻附錄（不少于3個），參考文獻要注明書名作者、（文章題目及報刊名稱）版次、出版地、出版者、出版年、頁碼。序號使用〔1〕〔2〕〔3〕??。參考文獻部分要求為宋體小四號字。

四、論文提交注意事項：

1、論文一律以此文件為封面，寫明學習中心、專業(yè)、姓名、學號等信息。論文保存為

word文件，以“課程名+學號+姓名”命名。

2、論文一律采用線上提交方式，在學院規(guī)定時間內(nèi)上傳到教學教務平臺，逾期平臺關閉，將不接受補交。

3、不接受紙質(zhì)論文。

4、如有抄襲雷同現(xiàn)象，將按學院規(guī)定嚴肅處理。

論消費者的知情權(quán)

內(nèi)容摘要：隨著社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，消費者權(quán)益問題也越來越受到人們的關注。消費者的維權(quán)意識不斷增強，國家保護消費者權(quán)益的法律法規(guī)日臻完善。本文圍繞消費者知情權(quán)做了初步探討，重點論述了兩個方面的問題：

一、消費者知情權(quán)的基本含義

二、侵犯消費者知情權(quán)的情形

關鍵詞：消費者權(quán)益 知情權(quán)

消費作為社會再生產(chǎn)的一上主要環(huán)節(jié)，是生產(chǎn)、交換、分配的目的與歸宿，它包括生產(chǎn)消費和生活消費兩大方面，其中生活消費與基本人權(quán)直接相關。消費者從法學意義上講是專指為滿足生活需要而購買、使用商品和服務的個體社會成員。國際標準化組織（ISO）也將消費者定義為“以個人消費為目的而購買、使用商品和服務的個體社會成員”。① 與消費者相伴而和的是消費者權(quán)利，所謂消費者權(quán)利，是指由國家法律通常是由一個國家的消費者權(quán)益基本法所確認的，在消費領域消費者能夠做出或者不能夠做出一定行為，以及其能夠要求生產(chǎn)經(jīng)營者相應作出或者不作出一定行為的許可和保障。②消費者權(quán)利是消費者權(quán)益保護法的核心，是我國憲法的公民享有的基本權(quán)利在消費生活領域的具體化。我國《消費者權(quán)益保護法》第二章具體規(guī)定了消費者的九項權(quán)利，即：保障安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得有關知識權(quán)、人格尊嚴和民族風俗習慣受尊重權(quán)和監(jiān)督權(quán)。對于消費者權(quán)益的保護，是經(jīng)營者的基本義務。但是，由于目前我國正處于社會主義市場經(jīng)濟初始階段，市場發(fā)育還不成熟，市場結(jié)構(gòu)還不完善，消費者在商品交易處于天然的弱勢地位，消費者的正確消費要依賴于生產(chǎn)、經(jīng)營者。因此出現(xiàn)了假冒偽劣現(xiàn)象嚴重，產(chǎn)品質(zhì)量令人堪憂，虛假廣告泛濫等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象嚴重侵害了消費者合法權(quán)益。③消費者知情

權(quán)是消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況的權(quán)利，是消費者基本權(quán)利之一，那么，什么是消費者知情權(quán)，它包括哪些內(nèi)容以及如何認定是否侵害消費者知情權(quán)？本文擬就上述幾個問題做一初步探討。

一、消費者知情權(quán)的基本含義

消費者權(quán)益源于消費者運動和法律對消費者的保護，并隨著消費者運動的發(fā)展而逐步得到確認和發(fā)展。在現(xiàn)代商品經(jīng)濟條件下，消費者處于強大的資本力面前，就呈現(xiàn)出弱勢狀態(tài)，企業(yè)為追求利潤而不擇手段，生產(chǎn)銷售對人身安全具有極大危險的商品，使消費者的生命財產(chǎn)隨時處于危險之中。消費者權(quán)利的概念最早是由美國總統(tǒng)肯尼迪提出的，1962年3月15日，肯尼迪總統(tǒng)向美國國會提出了一份《關于保護消費者利益的總統(tǒng)特別國情咨文》，其中表述了消費者具有四項權(quán)利：第一，獲得安全商品的權(quán)利；第二，知悉商品真實情況的權(quán)利；第三，自由選擇商品的權(quán)利；第四，意見被尊重的權(quán)利。④消費者知情權(quán)即知悉真情權(quán)或取信息權(quán)，是消費者享有的知悉其購買，使用的商品或接受的服務的真實情況的權(quán)利，我國學者認為知情權(quán)的內(nèi)容應包括知政權(quán)、社會知情權(quán)、對個人信息的知情權(quán)、法定知情權(quán)和法人知情權(quán)。⑤消費者知情權(quán)是一項經(jīng)濟權(quán)利，其只能為消費者獨立享有，并且只有在購買、使用商品或者接受服務時才能享有。同時知情權(quán)也是商品生產(chǎn)、經(jīng)營者的一項義務，即告知的義務?！吨腥A人民共和國消費者權(quán)益保護法》第八條規(guī)定：“消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況的權(quán)利。消費者有權(quán)根據(jù)商品或者服務的不同情況，要求經(jīng)營者提供商品的價格、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能、規(guī)格、等級、主要成份、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗合格證明、使用方法說明書、售后服務，或者服務的內(nèi)容、規(guī)格、費用等有關情況。”明確了消費者的權(quán)利，確立和加強了 保護消費者權(quán)益的法律基礎，特別是對 于因提供和接受服務而發(fā)生損害消費者權(quán)益的問題，做出了全面、明確的規(guī)定。根據(jù)我國《消費者權(quán)利保護法》規(guī)定，消費者的知情權(quán)主要包括以下幾層含義：

（一）消費者有權(quán)要求經(jīng)營者按照法律、法規(guī)規(guī)定的方式標明商品或服務的真實情況。

（二）消費者在購買、使用商品或者接受服務時，有權(quán)詢問和了解商品或者服務的有關情況。

（三）消費者有權(quán)知悉商品或者服務的真實情況。

二、侵犯消費者知情權(quán)的情形

認定侵犯消費者知情權(quán)，首先要明確消費者依法知情的范圍、內(nèi)容。即消費者依法應該知道購買、使用的商品或接受的服務的哪些真實情況。明確“知”的范圍，才能準確界定是否侵犯了消費者知情權(quán)。根據(jù)消費者權(quán)益保護法第八條第二款的規(guī)定，消費者知情權(quán)大致分為三個方面的內(nèi)容：（1）有關商品或服務的基本情況。主要有商品的名稱、注冊商標、商品產(chǎn)地、生產(chǎn)者名稱、生產(chǎn)日期、有效期限、服務的內(nèi)容、規(guī)格、費用等。（2）有關商品的技術(shù)指標等情況，主要是指商品的用途、性能、規(guī)格、等級、所含主要成份、使用的方法、使用說明書、檢驗合格證等。（3）有關銷售善，包括價格和售后服務等?？傮w來說，凡是消費者在選購、使用商品或者接受服務過程中與正確的決斷、選擇、使用等有直接聯(lián)系的信息，消費者都應有了解。作為消費者，其實現(xiàn)知情權(quán)主要有本種方式，經(jīng)營者違反了這三種方式，均構(gòu)成侵犯消費者的知情權(quán)：一是消費者有權(quán)要求經(jīng)營者按照法律、法規(guī)規(guī)定的方式標明商品或服務的真實情況，即消費者知悉信息，這也是經(jīng)營者應當主動履行的義務。二是消費者在購買、使用商品或者接受服務時，有權(quán)詢問和了解商品或者服務的有關情況，即消費者主動獲取信息。三是消費者不僅要知悉商品或者服務的情況，更重要的是，要知曉其真實情況，這種知曉真實情況，應當是限于經(jīng)營者在向消費者推出其商品或者服務的同時，經(jīng)營者有義務提供真實的情況，如果經(jīng)營者提供的信息不實，消費者可以主張交易無效。

知曉消費者知情的內(nèi)容，就比較容易界定經(jīng)營者是否侵犯消費者的知情權(quán)。消費者知情權(quán)是民事權(quán)利的一種，侵犯消費者知情權(quán)的構(gòu)成必須具備一定的條件。歸納起來，侵犯知情權(quán)的要件有以下四點：（1）消費者的損害事實。由于經(jīng)營者的行為導致消費者在選購、使用商品或接受服務時，不能了解商品或者服務的真實情況，而導致消費者的權(quán)益到損害，這種權(quán)益并不特指消費者購買商品或接受服務之后產(chǎn)生的損失，也包括消費者信任了經(jīng)營者的虛假陳述而在締約過程中產(chǎn)生的其他損失。（2）經(jīng)營者行為的違法性。一般表現(xiàn)為用文字的方式表明商品或服務的有關情況；對消費者詢問、了解商品或服務的有關情況置之不理或不作明確答復，或者玩弄文字游戲，或者告知的內(nèi)容不具有真實性等。雖然

法律認為人們并沒有義務公開對自已不利的信息，但是，消費者的知情權(quán)是法定的，權(quán)利與義務是相對應的，經(jīng)營者有告知義務的情形主要有：經(jīng)營者事前隱瞞了瑕庇的；經(jīng)營者為給對方制造假象而做了模棱兩可的陳述；只有經(jīng)營者具有有關銷售物或服務的知識而消費者不可能了解其事實的。經(jīng)營者不讓消費者知曉商品和服務的真實情況，是對法定義務的違反，即是違法行為。（3）違法行為和損害結(jié)果之間有因果關系。所謂因果關系，系客觀現(xiàn)象的必然聯(lián)系，前面現(xiàn)象為因，后面現(xiàn)象為果。出現(xiàn)侵犯消費者權(quán)益時可以從結(jié)果去找原因，消費者購買、使用商品或接受服務確不知道商品或服務的真實情況，這是結(jié)果。這種結(jié)果如是經(jīng)營者未明示或問而不答造成的，即可認定行為和結(jié)果之間有因果關系。（4）經(jīng)營者的過錯，即主觀上的心理狀態(tài)，包括故意和過失。當然，侵犯知情權(quán)主要是故意。

［注釋］

1、符啟林：《消費者權(quán)益保護法概論》，南海出版社2001年9月出版，第54頁。

2、黃建中主編：《消費者權(quán)益保護法新釋與倒解》，同心出版社2000年版，第6頁。

3、工商行政管理法律理解與適用叢書編委會編寫：《消費者權(quán)益保護法律理解與適用》工商出版社2000年版，第6頁。

第二篇：管理學概論離線作業(yè)

1，管理內(nèi)涵及基本職能？

答：1)管理內(nèi)涵：管理是在一定情境下，通過科學運用人力資源和其他資源，以有效地實現(xiàn)目標的活動或過程；

2)管理的基本職能：計劃工作，組織工作，領導工作，控制工作。計劃工作：確立目標和明確達到目標的必要步驟之過程。組織工作：為了有效地達成計劃所確定的目標進行分工協(xié)作，合理配置各種資源的過程。領導工作：管理者利用職權(quán)和威信施展影響，指導和激勵各類人員努力去達成目標的過程?？刂乒ぷ鳎涸趧討B(tài)的環(huán)境中為保證既定目標的實現(xiàn)而進行的檢查和糾偏活動或過程。

2，管理的特點是（自然屬性還是社會屬性），管理是科學還是藝術(shù)？

答：1）管理具有二重性。這是指管理具有與生產(chǎn)力相聯(lián)系的自然屬性和生產(chǎn)關系相聯(lián)系的社會屬性。作為自然屬性，合理配置資源、優(yōu)化經(jīng)營效果的管理活動體現(xiàn)了社會化大生產(chǎn)的和技術(shù)進步的比例、協(xié)調(diào)、配合、效率的要求，體現(xiàn)了生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律；作為社會屬性，計劃、組織、人事、領導、控制等管理行為也要反映生產(chǎn)資料所有制和社會制度的規(guī)定性，體現(xiàn)所有者和執(zhí)政黨的意志。

2)管理既是科學也是藝術(shù)。科學是系統(tǒng)化的知識?？茖W方法應能通過對事物與事情的觀察而對事物本質(zhì)作出判定，并通過聯(lián)系不斷的觀察來對這些本質(zhì)的確切性進行檢驗。而管理知識來自本世紀以來，在逐漸系統(tǒng)化，并形成了一套行之有效的管理方法

管理也是一種藝術(shù)，這是強調(diào)管理的實踐性方面。同其他所有技藝一樣，管理工作也要利用系統(tǒng)化知識，根據(jù)實際情況加以運用，采取適宜措施，以獲得預期效果。最富有成效的管理藝術(shù)是以對它所依據(jù)的管理理論的理解為基礎的。

3，管理者與操作者的區(qū)別？

答：管理者是指完成具體任務的人。操作者指在組織中直接從事具體業(yè)務的人，其主要職責是做好組織所分派的具體的操作性事務。

4，了解任務環(huán)境與一般環(huán)境的因素

答：任務環(huán)境：資源供應者，服務對象，競爭對手，政府管理部門和社會特殊利益代表組織等。

一般環(huán)境：政治，經(jīng)濟，社會，科學技術(shù)等。

5，組織文化的內(nèi)涵、特點及其對管理的影響。如何管理組織文化？

答：1）組織文化：指組織的共同觀念系統(tǒng)，是一種存在于組織成員之中的共同理解。

2）組織文化的特點：a客觀性，b個異性，c民族性，d穩(wěn)定性。

3）組織文化對管理的影響主要是它建立了在這個組織中管理者可以做什么和不可以做什么的規(guī)范。

對計劃工作的影響：確立什么樣的目標，計劃可以包含的風險程度，決策的重點是長期還是短期的。

對組織工作的影響：可授權(quán)給下級管理者的程度，設計工作時對員工自由度的考慮，規(guī)范化程度的大小。

對領導工作的影響：運用什么激勵技術(shù)，采用什么樣的領導方式，是否要消除一切不一致。

對控制工作的影響：采用何種控制方式，業(yè)績評估時注意什么標準，超過預算時應有怎

樣的反應。

4）組織文化可能在某特定時間或是某些特定狀態(tài)是適合的。但隨時間與顯示條件的改變（國家的競爭，政府管制的改變，快速的經(jīng)濟變遷，創(chuàng)新的科技），這時組織文化是需要適時的做些調(diào)整。以下因素回對管理組織文化產(chǎn)生影響：a引人注目的危機,b領導者的轉(zhuǎn)換,c組織處于何種階段,d組織的年齡,e組織的規(guī)模,f現(xiàn)有文化的強度,g次級文化的多寡.不過改變組織文化是很困難的。

這就需要管理從兩方面著手，一是文化分析：

（1）現(xiàn)有文化的審視：組織的價值如何形成？這些價值的順序？組織的界限？

（2）尋找有價值，被期待的文化，對尋找于所期待的文化進行比較。

（3）別出不在調(diào)整范圍內(nèi)而且需要改變的文化價值于維度針對需要調(diào)整的因子找出特定的缺點，考慮用特別的方法直接來糾正。

二是對組織提出具體建議：

（1）使?jié)撛诘奈C更能調(diào)整員工成員感知

（2）管理階層應提出新的組織，愿景

（3）創(chuàng)造新的故事，儀式，象征，以取代現(xiàn)有的文化

（4）改變遴選員工，社會化的過程，評估及獎賞系統(tǒng)。

6，影響決策的主要因素有哪些？他們各自是如何影響決策的？

答：信息是決策的依據(jù)，信息的數(shù)量和質(zhì)量直接影響決策的正確性。組織文化會影響決策者所能采取的決策準側(cè)和決策方式。

7，實施有效控制的基本前提？

答：實話有效控制的基本前提是：

1）目標明確原則

2)重點原則：抓住活動過程中的關鍵和重點進行局部的和控制，這就是重點原則。

3)及時性原則：控制是通過糾偏來保證目標的實現(xiàn)的，因此控制信息要求準確而及時。

4)靈活性原則：為了提高控制系統(tǒng)的有效性，就要使控制系統(tǒng)具有一定的靈活性?？刂频撵`活性原則要求制定多種應付變化的方案且留有一定的后備力量，并采用多種靈活的控制方式和方法達到控制的目的。

5)經(jīng)濟性原則：一是要求有選擇地實行控制；二是要求努力降低控制的各種耗費而提高控制效果，改進控制方法和手段，以最少的成本查出偏離計劃的現(xiàn)有或潛在的原因。

遵守的基本要求：

1）控制工作要具有全局觀點

2）控制工作應面向組織的未來發(fā)展

3）控制工作應確立客觀標準

4）控制系統(tǒng)應切合主管人員的個別情況

5）控制工作應有糾正措目標制定的過程

8，目標制定的過程？

答：1）內(nèi)外部環(huán)境分析：

a外部環(huán)境分析b內(nèi)部經(jīng)營條件分析c愿景和追求分析

2）擬定總體目標方案

3）評估各總體目標可行方案并選擇決策方案

a限制因素分析b綜合效益分析c潛在問題分析

4)總體目標的具體化

5)目標體系的優(yōu)化

a橫向協(xié)調(diào)b縱向協(xié)調(diào)c進行綜合平衡

9，人員配備的原則

答：人員配備的原則有三點：

１）因事?lián)袢?，適應發(fā)展原則

２）因材器使?？陀^公正原則

３）合理匹配，動態(tài)平衡原則

10，良好目標特征

1）問題導向性2）可操作性3）具體化4）多元化5）體系化6）具有激勵性

11，制定目標的原則及目標運用過程中的問題

答：制定目標的原則：

1）以滿足社會或市場需求為前提，并要考慮到組織的社會責任

2）以提高投入產(chǎn)出率為出發(fā)點，注意資源的有效利用。

3）所制定的目標值應具有先進性和合理性。

目標運用過程中的問題：

1）目標能否事先設定

2）怎樣的目標表述是符合要求的3）目標應該由誰來制定

12，為什么說計劃職能是管理的首要職能?

答：計劃職能是對管理進行預先籌劃和安排的一項活動。具體而言，計劃職能就是明確管理的總體目標和各分支目標，并圍繞這些目標對未來活動的具體行動任務、行動路線、行動方式、行動規(guī)則等方案進行規(guī)劃、選擇、籌謀的活動.它是管理活動的起點，是確定管理目標的首要步驟，也是實現(xiàn)管理目標，使管理由此岸到彼岸的橋梁。

13，人員招聘的原則

答：1.人員招聘錄用以提高企業(yè)效率、提高企業(yè)競爭力、促進企業(yè)發(fā)展為根本目標，為企業(yè)人力資源管理確立第一基礎。

2.人員招聘必須堅持計劃性原則，必須制訂人員招聘計劃來指導員工的招聘工作。

3.人員招聘必須堅持貫徹任人唯賢、擇優(yōu)錄用的原則，充分配合企業(yè)各機構(gòu)、部門的工作需要，為企業(yè)提供可靠、及時的人力保障。

4.招聘員工的程序要堅持科學化原則，制訂一套科學而實用的操作程序，使招聘工作有條不紊地進行，保證為企業(yè)挑選出高質(zhì)量的合格人選

內(nèi)部招聘的優(yōu)勢：

1、招聘成本和效率。從內(nèi)部培養(yǎng)和選拔人才，直接成本比較低，效率也相對較高，但企業(yè)內(nèi)部要有一套系統(tǒng)的人員培養(yǎng)和選拔體系。

2、選拔的效度與信度。企業(yè)和員工之間的信息是對稱的，用人風險比較小，成功率較高。企業(yè)對于內(nèi)部員工工作態(tài)度、素質(zhì)能力以及發(fā)展?jié)撃艿确矫嬗斜容^準確的認識和把握。

3、員工激勵。內(nèi)部選拔能夠給員工提供更多的成長空間，使員工的成長與組織的成長

同步，容易激勵和鼓舞員工士氣，形成積極進取、追求成功的氛圍，達成美好的遠景。

4、價值觀念。長期的磨合，員工與企業(yè)在同一個目標基礎上形成趨同的價值觀，相互比較信任，員工已融入到企業(yè)文化之中，認同組織的價值觀念和行為規(guī)范，對組織的忠誠度較高。

5、學習成本。內(nèi)部員工對企業(yè)的現(xiàn)有人員、業(yè)務模式和管理方式非常熟悉，易于溝通和協(xié)調(diào)，因而可以更快地進入角色，學習成本更低，有利于發(fā)揮組織效能。

14，管理者權(quán)利類型

答：1）直線權(quán)利

2）參謀權(quán)利

3）職能權(quán)利

15，管理者與領導者的區(qū)別，領導者實施領導的基礎？

管理者與領導者的區(qū)別：

1）管理者是被正式授權(quán)來管理一個組織或部門的，領導者則可能是在群體活動中自發(fā)

形成的+

2）

3）管理者利用職權(quán)來解決問題，作出決策和實施行動，領導者的影響力與其在組織

中的職位無關；

4）管理者的對象是組織中的下屬，領導者的對象是群體中的追隨者；

5）管理者通過計劃，組織，控制來提高效率，完成任務和達成目標。領導者通過指導，協(xié)調(diào)和激勵使追隨者自覺地朝著領導者所指引的方向前景。

6）管理者更多是在群眾后面鞭策，而領導者更多的是在群眾前面帶領；

7）管理者更多的是關注正確地做事，領導者更多的關注與做正確的事

領導者實施領導的基礎：

1）職位的權(quán)利，即伴隨一個工作崗位的正常權(quán)利。

2）威信，即下屬服從的意愿

16，管理者為什么要授權(quán)，怎樣進行授權(quán)？

授權(quán)的原因：

1）可使高層管理者從日常事務中解脫出來，專心處理重大問題

2）可提高下屬的工作積極性，增強其責任心，并增進效率。

3）可增長下屬的才干，有利于管理人員的培養(yǎng)。

4）可充分發(fā)揮下屬的專長，以補救授權(quán)者自身才能之不足。

17，溝通的形式與主要障礙

溝通的形式：

A正式的溝通

B自下而上的溝通

C橫向溝通

D斜向溝通

E非正式溝通

主要障礙：

1）等級觀念的影響

2）小集團的影響

3）利益的影響

4）信息的超負荷

18，公平理論，需要層次理論和雙因素理論的主要觀點是什么？ 公平理論：

人是社會人，一個人的工作動機不僅受其所得報酬絕對值的影響，而且收到相對報酬多少的影響。

需要層次理論：

人的需求由高到底可歸納以下5個層級

1）生理需要：是一個人對生存所需的衣，食，住等基本生活條件的追求

2）安全需要：是指對人身安全，就業(yè)保障，工作和生活環(huán)節(jié)安全，經(jīng)濟保障等的追求。

3）社交需要：指人希望獲得有一和愛情，得到關心于愛護。

4）尊重需要：指希望自己有穩(wěn)固的地位，得到別人的高度評價或為他人所尊重。

5）自我實現(xiàn)需要：是促使其潛在能力得以實現(xiàn)的愿望。

雙因素理論：

1）滿意的對立面是沒有滿意，不滿意的對立面是沒有不滿意。

1)激勵因素是以人對工作本身的要求為核心的2)只有激勵因素的滿足，才能激發(fā)人的積極性。

19，常用的激勵手段有哪些？各有什么特點？

1）工作激勵：

指通過設計合理的工作內(nèi)容，分配恰當?shù)墓ぷ鱽砑ぐl(fā)員工內(nèi)在的工作熱情。

特點：a工作內(nèi)容要考慮到員工的特長和愛好b工作目標應具有一定的挑戰(zhàn)性

2）成果激勵：

指在正確評估員工工作成果的基礎上給予其合理的獎懲，以保持員工行為的良性循環(huán) 特點：a報酬必須能在一定程度上滿足員工的需求

b報酬的多少應于員工的工作業(yè)績掛鉤

3）培養(yǎng)教育：

指通過思想，文化教育和技能培訓提高員工的素質(zhì)，從而增強員工的進取精神和工作能力。特點：a通過思想教育，樹立崇高的理想和職業(yè)道德。

b通過專業(yè)技能培訓，提高員工的工作能力。

20，科學管理理論，一般管理理論，權(quán)變管理理論等主要特點及代表人物

1）科學管理理論：

代表人物:泰勒

主要特點：a提出工作操作的每一動作的科學方法,以代替過去單憑經(jīng)驗從事的方法 b科學地挑選工人，并進行培訓和教育，使之成長成才

c于工人密切合作，以確保所有工作都按照所制定的科學原則行事。

d管理者和工作的工作和職責幾乎是均分的。管理者應該承擔起那些自身比工人更勝任的工作。

2）一般管理理論：

代表人物：法約爾

基本原則：1．勞動分工；2．權(quán)力與責任；3．紀律；4統(tǒng)一指揮；5．統(tǒng)一領導；6．個人利益服從整體利益；7．人員報酬；8．集中；9．等級制度；10秩序；11．公平；12．人員穩(wěn)定；13．首創(chuàng)精神；14.團隊精神

3）權(quán)變管理理論：

代表人物：韋伯

1，勞動分工2，正規(guī)選擇3，規(guī)章制度4，非人格化5，職業(yè)導向

21，管理者應具備的素質(zhì)

1）品德：a有強烈的管理意愿和責任感。b良好的精神素質(zhì)。

2）知識：a政治法律方面的知識。b經(jīng)濟學和管理學知識。c人文社科方面的知識。D科學技術(shù)方面的知識。

3）實際能力a技術(shù)技能。b人際技能。c概念技能。

22，企業(yè)管理幅度與管理層次的關系

當一個組織的人數(shù)確定后,管理層次與有效管理幅度呈反比。有效管理幅度大，管理層次少；有效管理幅度小，管理層次多。

23，能級理論的內(nèi)涵

在一個組織中，由于組織成員的素質(zhì)不同，可以把組織中的各成員，劃分成各個能級，為了保證組織的高效率和可靠性，不僅要合理劃分組織中成員的能級，還要使不同能級的人員有一個合理的組合。

24，領導者實施領導的基礎？

1）職位的權(quán)利，即伴隨一個工作崗位的正常權(quán)利。

2）威信，即下屬服從的意愿

25，什么是響應時間和自由時間，時間管理中應注意的問題

響應時間：不可控制的，用于響應其他人提出的各種請求，要求和問題。

自由時間：可自行控制的時間。

時間管理應注意的問題：

1）掌握生物鐘2）牢記帕金森定律3）把不太重要的事集中在一起出來

4）盡可能減少干擾5）提高會議效率。

26，常見的組織模式

1）直線—職能制。2）事業(yè)部制。3）模擬分權(quán)制。4）項目組。5)矩陣制。

第三篇：語言學概論離線作業(yè)

浙江大學遠程教育學院

《語言學概論》課程作業(yè)

姓名：

年級： 楊曉紅 2012秋 學號： 學習中心： 712123092002 溫州學習中心（龍

灣）

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第三章~第五章

一、名詞解釋

1.詞類詞在句法結(jié)構(gòu)中所表現(xiàn)出的特點類型。

2.語法形式借以表達語法意義的載體或形式，如-s是表示復數(shù)的形式。

3.語法范疇語法意義的類型，如單數(shù)、復數(shù)構(gòu)成數(shù)范疇。

4.預設不是由斷言表達的句子的背景信息。

5.蘊含通過句子表達的句子的基本意義更上一個層次的意義。

6.歧義同一個語言單位可以表達兩種以上意義的現(xiàn)象。

7.記號文字構(gòu)成形體中不表音義的特殊符號，如漢字中的“工”等。

8.拼音文字只是記錄語言符號的聲音成分的文字類型，如英文等。

9.他源文字以別的文字為基礎構(gòu)造的文字符號系統(tǒng)，如日文等。

二、分析題

1．以漢語中的詞語“偶然”與“偶爾”為例，說明采用哪一種詞類分析標準分析最好。

答：這兩個詞在意義和形態(tài)上難有準確而具體的區(qū)別。只能采用功能或分布分析法判斷它們的類別。它們都能做狀語。但有以下不同：

（1）偶然可以受副詞“很”、“不”等修飾，偶爾不可以；

（2）偶然可以做定語，偶爾不可以；

（3）偶然可以做補語，偶爾不可以；

結(jié)論：偶然是形容詞，偶爾是副詞。

2．以英語為例，說明“時”范疇的表現(xiàn)。

3．請用層次分析法分析下列復雜短語，多義的請多分。

答：

（1）她 一直 住 在 熱鬧非凡 的 南京路 上

（2）兩個學校的老師都參加了植樹活動

A【其他同上】

4．設有語義場“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”，請?zhí)崛∷鼈兊墓餐x素和區(qū)別義素，并通過矩陣圖的形式，用“+”表示具備該義素，用“-”好表示不具備該義素，分析上述四個詞的義素特征。

答：

共同義素：同胞區(qū)別義素1男性區(qū)別義素2年長哥哥+++弟弟++-姐姐+-+妹妹+--

5．分析漢語的多義詞“深”，說出它的三個義項，并分別找出對應的反義詞。答：

（1）上下落差大。反義詞——淺。

（2）含有某種成分多。反義詞——淡。

（3）平面距離大。反義詞——近。

6．分析下列漢字，給它們進行造字法的分類。

橋人水鐘字磊上旦尖

答：象形：人、水指事：上、旦會意：字、尖形聲：橋、鐘

7．請給下面的幾種文字符號進行歸類：

日文漢字英文希臘文古埃及文字韓文

答：

（1）自源文字：漢字古埃及文字

（2）拼音文字：日文英文希臘文韓文

三、問答題

1．語法意義與詞匯意義有什么不同。

答：詞匯意義是詞匯成分具有的內(nèi)容，是人們對客觀事物的認識和評價，語法意義是語法單位在組合過程通過一定的形式表達的抽象的茍能；詞匯意義以詞語成分形式獨立存在的，有理性意義、附加意義等的分別，但語法意義是必須出現(xiàn)在句子層面的關系意義，它們必須依附于句子中的成分，但沒有理性意義與附加色彩等的區(qū)別。

2．詞類是客觀存在的現(xiàn)象還是語法學家自創(chuàng)的對象？為什么？

答：詞類是詞語功能的反映，是客觀存在的事實。但如何認識和描寫它們，卻不是它們自身就可以表現(xiàn)的，而要具體的語言學者采用一定的方法進行研究和表現(xiàn)。每一個詞都具有它自身的帶有類型意義的功能，同類同能的詞便聚合成一類而構(gòu)成詞類。研究它們有助于認識詞語這一本身屬性，同時，也有助于進一步描寫研究更高層面的語法結(jié)構(gòu)與關系，對語言教學也是非常有價值的。

3．你對20世紀50年代進行的漢字簡化工作怎樣看？對現(xiàn)在社會上存在的繁簡字之爭有什么意見呢？

答：漢字簡化工作是當時社會形勢下應該采取的一種文字改革措施，它對普及廣大民眾的文化知識，提高他們的識字率，提高當時公務人員的文化素質(zhì)等都有一定的意義。

另外，漢字簡化工作總體上看是符合漢字簡化的發(fā)展趨勢的。

當前社會上存在的繁簡字爭論，特別是主張恢復繁體字，或?qū)懞喿R繁等，應該是誤解了漢字簡化過程出現(xiàn)的一些問題，誤解了兩岸字體差異的歷史背景，誤解了文字發(fā)展的總體趨勢。恢復繁體字，在理論上是不科學的，在實踐上也不必要，必然會帶來大量的混亂，產(chǎn)生不必要的社會成本。

第六章（語用學）、第七章（歷史語言學）、第八章（應用語言學）、第九章（心理語言學）

一、名詞解釋

1．洋涇浜語洋涇浜是上海外灘的一個地方，鴉片戰(zhàn)爭后，這里是外國商人居住地，外國人和當?shù)厝嗽诮煌行纬闪艘环N混雜著漢語成分的英語。這就是洋涇浜英語。后專指那些由不 同語言混雜而成，與洋涇浜性質(zhì)相同的交際工具。

2．親屬語言從同一種語言中分化出來的各個語言，叫親屬語言。如法語、意大利語等就是從古拉丁語分化而來的。

3．外來詞指從外族語言中翻譯或借用的詞語。如沙發(fā)、夾克等。

4．綜合性語言主要使用詞形變化、詞的輕重音等語法手段的語言，（3分）如俄語、德語等。

5．社會方言共同語在長期的使用過程中形成的與一定的社會分工或因素相關的功能系統(tǒng)，如專業(yè)語言、黑話等。

6．話輪話語語言學的一個概念，指構(gòu)成會話的基本單位，一般一個完整會話由兩個話輪構(gòu)成。

二、分析題

1．閱讀下面這段新聞，分析其中言語行為的變化及其產(chǎn)生效果的原因：

某城市地鐵站內(nèi)有一位盲人坐在地上乞討，放在面前的紙牌上寫道：“我是盲人，請各位給我點錢買飯吃?！钡^客反映冷淡。后來一位路過的人，將牌子上的字改作：“現(xiàn)在已經(jīng)是春天，可是我看不到。”路人看過，不少人掏出了錢。

答：原來的用于直接乞討，不易產(chǎn)生同情；后者則以與常人感受對比說話，更能打動路人心理，產(chǎn)生惻隱同情。

2．閱讀下面這段新聞，就其間反映的與語言符號的關系談談你的認識：

本報訊 8月6日，?？谑薪痪块T做出了刪除所有帶“4”的新車號牌的決定后，在全國迅速掀起了一場討論刪“4”迷信與順應民心之爭的**，正反雙

方據(jù)理力爭，爭論愈演愈烈。昨日下午，海口交巡警專門召開新聞媒體通氣會，針對新車牌刪“4”引發(fā)的爭議作出了官方的解釋，刪“4”既不是信奉迷信，也沒有浪費牌號資源，反映了眾多市民的意愿。（《海南特區(qū)報》）

答：同音忌諱。反映了漢民族民間存在的語言忌諱心理。答：

3．話語形式與語境有緊密的聯(lián)系，請以“歡迎”為題，構(gòu)擬與以下兩個語境相關的歡迎辭：

（1）邀請老同學到家里做客時：有空到我家坐坐

（2）高級賓館迎賓小姐對客人說時：歡迎光臨

4．閱讀下面這段文字，按照文意銜接的要求，在提供的四種選擇中選擇一個最恰當?shù)奶钤跈M線上。

春意甚濃了，但在北方還是五風十雨，春寒料峭，乙，又來了一片沁人心脾的冷雨。

甲．一陣烏云剛剛布滿天空乙.一陣暖人心意的春風剛剛吹過丙．一群歡叫的大雁剛剛從高空飛過丁.一堆堆積雪剛剛?cè)诨?/p>

三、問答題

1．簡述四種關于語言獲得理論的主要觀點。

答：（1）模仿說。認為兒童是通過對大人語言的模仿來掌握語言的。

（2）強化說。跟模仿說有聯(lián)系，認為兒童除了模仿，更要通過不斷受到外界的強化刺激來形成語言習慣。

（3）天賦說。認為人的語言知識至少有一部分，即一些基本的類別范疇和語法原則，是通過生物進化和遺傳得到的，然后通過后天接觸的語言環(huán)境不斷加以調(diào)整和補充，最后才獲得完整的語言知識。

（4）認知說。認為在兒童語言獲得過程中既有遺傳機制的作用，又有語言環(huán)境作用，或者說二者是相互作用的。

2．語言發(fā)展演變有什么特點？請舉例加以說明。

答：有兩個特點：第一是漸變性；第二是不平衡性。

3．語言會隨著社會分化的不同類型而產(chǎn)生不同的分化，主要結(jié)果有哪些？

答：

一、是社會的地域分化會導致語言的地域分化，產(chǎn)生地域方言甚至親屬語言；

二、是社會的社群分化會導致語言的社群分化，產(chǎn)生社會方言。

4．思維與語言之間有哪些主要不同？

答：第一，功能上不同。思維是服務對象，語言是工具。

第二，單位不對等（范疇上不同）。概念、判斷、推理與詞語、句子、復句等并不對應。

第三，思維沒有民族性，語言有鮮明的民族性。

5．什么是禮貌原則？請簡單說明禮貌原則的內(nèi)容。

答：所謂禮貌原則就是會話活動中會話得以順利進行時需要的禮貌性的話語原則，一般需要言語形式表現(xiàn)。從其形式和內(nèi)容上看，一般禮貌原則主要包括以下幾個方面的因素：得體；慷慨；贊譽；謙遜；一致；同情。

第四篇：浙大 教育概論離線作業(yè)

浙江大學遠程教育學院 《教育概論》課程作業(yè)

姓名： 年級：

學

號： 學習中心：

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一、獨立完成一篇作文：《記對我人生影響最大、最讓我難忘的老師》，要求寫個人真實的經(jīng)歷與感受。

二、完成各章配套習題。第0章 緒論

一、名詞解釋

1． 拉特克 2． 赫爾巴特

3． 《普通教育學》 4． 《大教學論》

5． 夸美紐斯 6． 實驗教育學 7.文化教育學

8.實用主義教育學 9.馬克思主義教育學 10.批判教育學

二、簡答題

1.何為實用主義教育學？它的主要代表人物、代表作及核心觀點是什么？ 2.請列舉文化教育學的主要代表人物及其代表作，并簡述其基本主張。3.何為實驗教育學？它的代表人物、代表作及其基本主張是什么？ 4.簡述馬克思主義教育學的構(gòu)成內(nèi)容及其基本主張。

5.什么是批判教育學？它的主要代表人物、作品及其基本觀點是什么？

三、情境應用題

有人說：學了教育學未必就能當好老師，不學教育學卻照樣有可能當好老師?？梢姡瑢W習教育學沒無多少實際用處。請結(jié)合實際談談你的認識和體會。

參考答案:此題可按照如下思路作答：

1、學習教育學可以幫助我們更好地理解我們社會的教育；

2、學習教育學可以讓我們更聰明地參與教育活動；

3、學習教育學可以使我們更敏銳地洞察教育政策的潛力和局限性。

要求結(jié)合自己的經(jīng)驗來談體會和體會，允許跳開上述回答問題的框架，切忌不要假、大、空。

第一章

一、名詞解釋

1.非形式化教育 2.正規(guī)教育 3.非正規(guī)教育 4．非正式教育 5.學校教育制度 6．教育制度

二、簡答題

1.簡述各級學校系統(tǒng)的發(fā)展趨勢及特征。2.簡述各類學校系統(tǒng)的現(xiàn)代發(fā)展走向。3.請列舉古代教育的性質(zhì)和特點。4.試列舉近代教育的性質(zhì)與特點。5.試述當代世界教育的發(fā)展趨勢。

第二章

一、名詞解釋

1.人的可塑性 2.人的可教性

3．個體身心發(fā)展 4．內(nèi)發(fā)論 5．外鑠論

二、簡答題

1.試述可塑性概念的教育學意義。

2.什么是早期教育？對兒童的早期教育需要注意什么？

3．在個體身心發(fā)展的動因問題上，存在內(nèi)發(fā)論、外鑠論和辯證論三種觀點的爭論。請問在這一問題上所謂辯證的觀點是什么，它是怎樣主張的？ 4． 請列舉并扼要說明影響個體身心發(fā)展的各主要因素。5． 試述教育的個體功能。

6．何謂發(fā)展性教育？進行發(fā)展性教育需要什么條件？

三、情境應用題

1.人的可教性有大小，它取決于兩方面的條件，一是個體的智力或悟性方面的條件，二是個體意志力方面的條件。根據(jù)這個判斷并結(jié)合當前我國幼兒教育的實際，請你談談幼兒教育的誤區(qū)及其克服路徑。

2.教育過程中，究竟應該給孩子多大的自由度才算合適？這既是一個教育理論問題，更是一個具體而現(xiàn)實的教育實踐問題。請你結(jié)合個人的教育經(jīng)驗，談談對這一問題的認識和體會。

第三章

一、名詞解釋

1.社會化 2.社會控制 3.社會流動

二、簡答題

1.何謂社會化？學校的社會化職能有什么特點？ 2.什么是社會控制？學校的社會控制有什么特點？

3.學校具有甄別和社會選拔的功能，這種功能具有什么特點？ 4.學校在文化整合和同化方面的功能具有什么樣的特點？ 5.實際生活有什么教育影響？它跟學校教育有什么區(qū)別？

6．為什么說學校教育實踐是專門化、制度化的教育實踐，它的具體表現(xiàn)是什么？ 7．教育除了是一種保守力量之外，也是一種革新力量，它為社會革新所作的貢獻主要表現(xiàn)在哪些方面？

三、情境應用題 我國老一輩教育家徐特立說，人才培養(yǎng)有兩個環(huán)節(jié)，一是學校教育，二是社會鍛煉。請你結(jié)合自身成長的經(jīng)驗，談談學校教育與人才培養(yǎng)之間的關系及其對幼兒教育的啟示。

第四章

一、名詞解釋

1.職業(yè)聲望 2.非權(quán)勢 3.教師的自我意識 4．皮格馬利翁效應 5．教師專業(yè)發(fā)展

二、簡答題

1.簡述教師職業(yè)勞動的特點。

2.簡述教師理解學生需要哪些心理品質(zhì)？ 3.簡述教師跟學生和諧相處所需要的態(tài)度品質(zhì)。4.試述教師專業(yè)發(fā)展的階段。6.請簡要列舉教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容。

三、情境應用題

有研究認為，一個成功的教師需具備五種心理能力，它們是角色適應力、心靈感悟力、情緒控制力、心理承受力和教育表現(xiàn)力。請你結(jié)合教育實例，逐一對照這五種心理能力，做一個簡要的自我評價與自我剖析。

第五章

一、名詞解釋

1． 聯(lián)合國兒童權(quán)利公約 2．師幼互動

二、簡答題

1.試舉例說明師生關系的多層面性

2.試簡要列舉青少年兒童受法律保護的基本權(quán)利內(nèi)容。

三、情景分析題

“哇—”！聽到哭聲，大一班的何老師急忙扭過頭去，看到苗苗的小手被劃出了一道紅紅的血印。見此情形，何老師喊道：“唉，這是怎么回事?。空l干的？”邊上的小朋友都七嘴八舌地搶著告訴老師：“老師，浩南！”這時候石浩南正也撅著小嘴，直愣在那里，臉漲得通紅，一副既委屈又不服氣的樣子。見此情景，何老師顯然生氣了，責問道：“浩南，你為什么要欺負苗苗？”浩南辯解說：“我沒有！是她攔著我不讓我去接水，我才挖她的?！薄澳氵€狡辯，跟你說過多少回了，不許欺負女生，記不住是吧？記不住你給我站著，面壁思過！”

??

根據(jù)案例描述，請你對何老師處理幼兒沖突的上述方式作出評價，并談談你若遇到此類情形，會如何處置？

第六章

一、名詞解釋

1.家庭教育 2.學校文化 3.社會教育

二、簡答題

1.簡述家庭教育的主要任務和基本特點。2.試列舉可能影響子女教育成就的主要家庭因素。

3.良好家庭教育的基本條件是什么？請聯(lián)系實際談談你的認識。

三、情境應用題

有人說，家庭是講愛而不是講理的地方。請你結(jié)合自己的家庭生活感受，談談對這句話的理解并評論其對家庭教育的啟示意義。

第七章

一、名詞解釋

1.相關課程 2.合科課程 3.廣博課程 4.核心課程 5.活動課程 6．困難分析法 7．課程計劃 8．學分制 9．學科課程標準

二、簡答題

1.試述學年制的優(yōu)缺點。2.試述學分制的優(yōu)缺點。3.簡述學校課程的文化特性

三、情境應用題

宋儒朱熹在其《論學》一文中，提出了“小立課程，大作工夫”的治學要求。請你談談對朱熹這句話的理解及其對當前基礎教育課程改革的啟示意義。

第八章

一、名詞解釋

1.智慧技能 2.動作技能 3.認知策略 4.接受學習5.發(fā)現(xiàn)學習6.課堂教學 7.復式教學 8.課的結(jié)構(gòu)

二、簡答題

1.什么叫課堂教學？它有什么特點？ 2.什么叫現(xiàn)場教學，它有哪些特點？ 3.什么叫網(wǎng)絡教學，它有什么特點？

三、情境應用題

在小學低段的一節(jié)語文課上，同學們跟著老師學習《畫家》這篇課文。該課文的主要內(nèi)容是說，冬天下雪了，大雪覆蓋了整個原野。清晨，小鹿、小雞等小動物們都出來了，它們紛紛用自己的足或爪子在雪地上畫出美麗的圖畫。老師在完成教學任務后，提出了一個問題：為什么青蛙和蛇沒有出來？一個學生舉手回答道：“因為青蛙和蛇沒有毛衣服，怕冷，所以呆在家里沒出來?！崩蠋熉犃藚柭暢庳煹溃骸安恢谰筒灰獊y說！”在讓這個同學坐下后，老師又問全班同學：“誰知道？誰能告訴大家正確的答案？”這時候，教師里靜極了，再也沒人起來回答?？吹竭@種情形，老師說：“我告訴你們，青蛙和蛇是冷血動物，冬天需要冬眠，所以不可能出來。這個道理你們上初中以后就明白了?！?/p>

根據(jù)上述材料，請你圍繞以下三個問題，對該位教師的教學行為進行點評：⒈你如何評判這位老師的教學行為？⒉你如何評價和看待孩子的回答？⒊如果你是這位老師，當學生作出了你期待以外的回答，你會怎么回應？

第五篇：經(jīng)濟法概論第二次作業(yè)

一、單項選擇題（15題，每題2分，共30分）

1．下列各項中，屬于法律事實中事件范圍的是（C）A．經(jīng)營管理行為 B．偷稅行為 C．洪水 D．公司股票上市

2．根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，下列選項中，屬于無效民事行為(B)

A．限制民事行為能力人實施的其可以獨立實施的民事行為 B．惡意串通損害第三人利益的民事行為 C．所附期限尚未屆滿的附期限民事行為 D．顯失公平而實施的民事行為

3．根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，下列行為中，可以進行代理的是（D）A.遺囑 B.婚姻登記 C.收養(yǎng)子女 D.簽訂借款合同 4．下列關于個人獨資企業(yè)的表述中，正確的有（B）A．個人獨資企業(yè)的投資人可以是自然人、法人或者其他組織 B．個人獨資企業(yè)的投資人對企業(yè)債務承擔無限責任 C．個人獨資企業(yè)不能以自己的名義從事民事活動 D．個人獨資企業(yè)具有法人資格

5．在普通合伙企業(yè)設立時，下列可以成為普通合伙企業(yè)合伙人的是（A）A．自然人張某

B．國有獨資公司A

C．國有企業(yè)B

D．公益性的社會團體C 6．甲、乙、丙三人共同出資成立了一家有限責任公司。甲、乙的出資各占30%，丙的出資占40%。現(xiàn)丙與丁達成協(xié)議，將其在該公司擁有的出資全部轉(zhuǎn)讓給丁。對此，下述解決方案中，不符合《公司法》規(guī)定的是（D）

A．如果甲不同意，應由甲購買丙欲轉(zhuǎn)讓給丁的出資

B．如果乙不同意，應由乙購買丙欲轉(zhuǎn)讓給丁的出資

C．如果甲和乙都不愿購買，丙有權(quán)轉(zhuǎn)讓該出資

D．如果甲和乙都不愿購買，丙應當取消與丁的出資轉(zhuǎn)讓協(xié)議

7．下列有關有限責任公司股東出資的表述中，正確的是（B）

A．經(jīng)全體股東同意，股東可以用勞務出資

B．不按規(guī)定繳納所認繳出資的股東，應對已按期足額出資的股東 承擔違約責任

C．股東在認繳出資并經(jīng)法規(guī)驗資機構(gòu)驗資后，不得抽回出資

D．股東向股東以外的人轉(zhuǎn)讓出資，須經(jīng)全體股東2/3以上同意

8．根據(jù)公司法律制度的規(guī)定，股份有限公司發(fā)生下列情形時，不符合召開臨時股東大會條件的有(C)A.董事人數(shù)不足公司章程所定人數(shù)2/3時 B.公司未彌補的虧損達到股本總額的1/3時 C.持有公司股份5%的股東請求時 D.監(jiān)事會提議召開時

9．中外合資經(jīng)營企業(yè)的下列事項中，不須經(jīng)出席董事會會議的董事一致通過的是（D）

A．合營章程的修改

B．合營企業(yè)的解散 C．注冊資本的增加

D．資產(chǎn)抵押事項 10．下列各項中，根據(jù)企業(yè)破產(chǎn)法律制度的有關規(guī)定，對企業(yè)破產(chǎn)有管轄權(quán)的是（B）A．標的物所在地人民法院

B．債權(quán)人所在地人民法院 C．破產(chǎn)財產(chǎn)所在地人民法院

D．債務人所在地人民法院 11．下列不屬于證券投資基金上市的條件是（A）

A．基金合同期限為4年以上

B．基金募集金額不低于2億元人民幣 C．基金持有人不少于1000人

D．基金的募集符合《證券投資基金法》的規(guī)定

12.某研究所的研究員王某利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件完成了一項發(fā)明，之前王某與研究所就該項發(fā)明有一份協(xié)議，約定了專利申請權(quán)和專利權(quán)歸王某。根據(jù)《專利法》的規(guī)定，以下關于該項發(fā)明專利申請權(quán)和專利權(quán)歸屬的說法，正確的是（C）A.專利申請權(quán)和專利權(quán)歸研究所

B.專利申請權(quán)歸研究所，專利權(quán)歸王某 C.專利申請權(quán)和專利權(quán)歸王某

D.專利申請權(quán)歸王某，專利權(quán)歸研究所

13．甲、乙雙方訂立買賣合同，甲為出賣人，乙為買受人，約定收貨后30日內(nèi)付款。甲在交貨前有確切證據(jù)證明乙經(jīng)營狀況嚴重惡化。根據(jù)《合同法》的規(guī)定，甲可采取的措施是（C）

A．行使同時履行抗辯權(quán) B．行使后履行抗辯權(quán) C．行使不安抗辯權(quán) D．行使撤銷權(quán)

14．甲與乙訂立合同后，乙以甲有欺詐行為為由向人民法院提出撤銷合同申請，人民法院依法撤銷了該合同。下列有關被撤銷合同的法律效力的表述中，正確的是（A）A.自合同訂立時無效 B.自乙提出撤銷請求時起無效

C.自人民法院受理撤銷請求時無效 D.自合同被人民法院撤銷后無效

15．甲、乙兩公司訂立一份書面合同，甲公司在A地簽字蓋章后郵寄給B地的乙公司，乙公司在合同中簽字蓋章，同時C地的丙公司為該合同提供保證，D地的丁公司為該合同提供抵押擔保。該合同成立的地點是（B）A．A地 B．B地 C．C地 D．D地

二、多項選擇題（10題，每題3分，共30分，多選、錯選不得分，漏選得1分）1.下列代理行為中，屬于濫用代理權(quán)的有（BD）A.超越代理權(quán)進行代理

B.代理人與第三人惡意串通，損害被代理人利益 C.沒有代理權(quán)而進行代理

D.代理他人與自己進行民事行為

2．根據(jù)《個人獨資企業(yè)法》的規(guī)定，下列各項中，屬于設立個人獨資企業(yè)應當具備的條件有（ACD）

A．投資人須為具有完全民事行為能力的自然人 B．有符合規(guī)定的法定最低注冊資本 C．有投資人申報的出資

D．有合法的企業(yè)名稱

3．在有限合伙企業(yè)中，當有限合伙企業(yè)的財產(chǎn)不足以清償其債務時，下列人員中，應對有限合伙企業(yè)的債務承擔無限連帶責任的有（CD）A．有限合伙企業(yè)債務發(fā)生后新入伙的有限合伙人 B．有限合伙企業(yè)債務發(fā)生后退伙的有限合伙人 C．有限合伙企業(yè)債務發(fā)生后新入伙的普通合伙人

D．不參加執(zhí)行有限合伙企業(yè)事務的普通合伙人

4．有限責任公司股東會作出的下列決議中，必須經(jīng)代表2/3以上表決權(quán)的股東通過的有（CD）

A．對股東轉(zhuǎn)讓出資作出決議 B．對發(fā)行公司債券作出決議

C．對變更公司形式作出決議 D．對修改公司章程作出決議

5．有限責任公司，可以提議召開臨時股東會議的情形有（ABC）

A．代表1/10以上表決權(quán)的股東提議

B．1/3以上董事提議

C．監(jiān)事提議 D．總經(jīng)理

6．甲公司是一家中外合資經(jīng)營企業(yè)，注冊資本為800萬美元，合營企業(yè)合同約定合營雙方分期繳納出資，2006年5月1日甲公司取得企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照。下列選項中，表述不正確的有（BC）

A．在2006年5月1日，甲公司實收資本可以為零

B．在2006年8月1日，甲公司實收資本不得少于100萬美元

C．2006年11月1日，中方合營者已繳付出資200萬美元，若無特 殊情況，外方合營者也應繳付出資200萬美元

D．在2009年5月1日，甲公司實收資本不得少于800萬美元 7．對債務人的特定財產(chǎn)享有擔保權(quán)的債權(quán)人，未放棄優(yōu)先受償權(quán)利的，對于（CD）沒有表決權(quán)。

A．選任和更換債權(quán)人委員會成員 B．決定繼續(xù)或者停止債務人的營業(yè) C．通過和解協(xié)議

D．通過破產(chǎn)財產(chǎn)的分配方案

8．根據(jù)《中華人民共和國證券法》的規(guī)定，股份有限公司發(fā)行的公司債券上市交易后，公司發(fā)生的下列情形中，證券交易所可以決定暫停公司債券上市交易的有（ABD）A．最近2年連續(xù)虧損 B．有重大違法行為

C．凈資產(chǎn)額減至人民幣5000萬元

D．不按審批機關批準的用途使用公司債券募集資金

9.根據(jù)《合同法》的規(guī)定，下列合同中，屬于無效合同的有（BC）

A．一方以欺詐手段使對方在違背真實意思情況下訂立的合同

B．損害社會公共利益的合同

C．以合法形式掩蓋非法目的的合同

D．顯失公平的合同

10．根據(jù)合同法律制度的規(guī)定，下列各項，屬于要約失效的情形有（ABD）A．拒絕要約的通知到達要約人 B．要約人依法撤銷要約

C．受要約人對要約的內(nèi)容作出變更

D．要約中確定的承諾期限屆滿，受要約人未作出承諾

三、判斷題（10題，每題2分，共20分）

1.主法律行為履行完畢，則從法律行為的效力喪失（√）

2．有限合伙人轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀ê匣锶说模瑢ζ渥鳛橛邢藓匣锶似陂g有限合伙企業(yè)發(fā)生的債務承擔有限責任。（×）

3．除公司分立前與債權(quán)人就債務清償達成書面協(xié)議另有約定外，公司分立前的債務由分立后的公司承擔連帶責任。（√）

4．某中外合資經(jīng)營企業(yè)的投資總額為1200萬美元，根據(jù)我國法律規(guī)定，該中外合資經(jīng)營企業(yè)的注冊資本中，外國投資者認繳的出資額最少不得低于120萬美元。（×）5．債務人的財產(chǎn)不僅僅包括破產(chǎn)申請受理時屬于債務人的全部財產(chǎn)，還包括破產(chǎn)申請受理后至破產(chǎn)程序終結(jié)前債務人取得的財產(chǎn)。（√）

6．上市公司1/3以上的董事、監(jiān)事或者經(jīng)理發(fā)生變動的，屬于應當報送臨時報告的重大事件。（×）

7．根據(jù)《合同法》的規(guī)定，租賃合同的租賃期限在6個月以上的，合同必須采用書面形式，當事人未采用書面形式的，視為不定期租賃（√）

8．由于贈與合同是一種無償合同，因此贈與不能附任何的義務。（×）

9．甲對乙的某部作品進行翻譯并已出版，當丙對乙的同一部作品進行翻譯時，甲有權(quán)予以阻止（×）

10.《合同法》規(guī)定，應當先履行債務的當事人，有確切證據(jù)證明對方有法律規(guī)定的中止履行合同情形的，即可行使不安抗辯權(quán)，一旦行使不安抗辯權(quán)，合同即被解除。（×）

四、案例分析（20分）

2006年9月1日，甲企業(yè)委托乙企業(yè)為其加工一批油泵配件，向乙企業(yè)支付了5萬元定金。合同同時規(guī)定，任何一方違約，均應向?qū)Ψ桨纯傤~的10%支付違約金。甲企業(yè)提供主要材料，乙企業(yè)提供輔助材料，雙方約定2006年11月1日交貨，驗貨合格后10日內(nèi)甲企業(yè)支30萬元加工費，10月11日，乙企業(yè)得知甲企業(yè)經(jīng)營狀況嚴重惡化，已喪失履行債務能力。遂停止為其生產(chǎn)配件，并與甲企業(yè)交涉，要求其在一個月內(nèi)提供擔保。否則無法繼續(xù)履行合同。10月22日，甲企業(yè)向乙企業(yè)提供了相應擔保，并且雙方協(xié)議將合同履行期延長至2007年2月1日，2007年元月6日，甲企業(yè)由于生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生重大變化不再需要該批油泵配件，于是通知乙企業(yè)合同解除，并由此給乙企業(yè)造成損失8萬元。要求：根據(jù)以上事實和相關法律的規(guī)定，回答下列問題： 1）甲企業(yè)與乙企業(yè)簽定的合同屬于什么性質(zhì)的合同？ 答：甲企業(yè)與乙企業(yè)簽訂的合同屬于承攬合同

2）乙企業(yè)支付定金的金額是否符合法律規(guī)定？并說明理由。

答：乙企業(yè)支付定金的金額不符合法律規(guī)定。根據(jù)《合同法》的規(guī)定，定金的數(shù)額不得超過主合同標的額的20%。本題中定金數(shù)額超過合同標的額的20%了。

3）乙企業(yè)單方中止履行合同并要求甲企業(yè)提供擔保的行為是否合法？并說明理由。

答：乙企業(yè)單方中止履行合同并要求甲企業(yè)提供擔保的行為合法。根據(jù)《合同法》的規(guī)定，應當先履行債務的當事人，有確切證據(jù)證明對方有喪失或者可能喪失履行債務能力的情形，可以中止履行合同

4）甲單方解除合同的行為是否合法？并說明理由。

答：甲企業(yè)單方解除合同的行為合法。根據(jù)《合同法》的規(guī)定，定作人可以隨時解除合同，造成承攬人損失的，應當賠償損失

5）若甲未提出解除合同，但到期后乙未能履行合同，由此給甲造成損失34萬元（含5萬元定金），則應如何處理。

答：因乙方違約給甲方造成的損失處理時，應注意：①合同同時規(guī)定了定金條款和違約金條款，由于二者在目的、功能等方面只有共性，而不能并用，甲方可選擇使用定金條款和違約金條件。②若選擇定金條款，則乙首先應向甲雙倍返還定金共10萬元；但返還的定金不足以彌補甲的損失；其次，乙再向甲差額支付賠償金24萬元。③若甲選擇違約金條款，則可以申請法院或仲裁機構(gòu)提高違約金的比例，使乙向甲支付的違約金不低于34萬元。