第一篇：讀《捕到石頭的漁夫》有感

六（3）班 梁韻琳 33 號(hào)

今天，我讀了《伊索寓言》，《狼和小羊》、《狐貍和葡萄》、《龜兔賽跑》······里面的每一個(gè)小故事都令我們感慨萬千。其中，讓我領(lǐng)悟到深刻道理的是《捕到石頭的漁夫》。

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：漁夫們拉網(wǎng)時(shí)，覺得很沉重，他們高興得手舞足蹈，認(rèn)為這一下子捕到了許多魚。哪知把網(wǎng)拉到岸邊，網(wǎng)里卻滿是石頭和別的東西，沒有一條魚。他們十分懊喪，沒捕到魚倒也罷了，難受的是事實(shí)與他們所預(yù)料的正好相反。他們中一個(gè)年老的漁夫說道：“朋友們，別難過，快樂總與痛苦在一起，他們?nèi)缤粚?duì)姐妹。我們預(yù)想快樂過，現(xiàn)在不得不忍受一點(diǎn)點(diǎn)痛苦?！?/p>

這個(gè)故事告訴我們：人生變化萬千，正如有時(shí)晴朗的天空會(huì)突發(fā)暴雨，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折而痛苦。

這個(gè)故事，是我想起了我們自己，我們?cè)谏钪胁灰彩沁@樣嗎？不可能風(fēng)雨無阻，所以我們不要因挫折而痛苦。記得有一起，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突然一落千丈，竟然考了個(gè)61分。心里十分沮喪，因?yàn)檫@是我歷史以來考得最差的一次。更令我一提起數(shù)學(xué)就出頭喪氣起來。平時(shí)也不敢接觸一些數(shù)學(xué)的奧數(shù)題。直到一次媽媽與我的一起談話，給予我鼓勵(lì)后，我才又恢復(fù)了信心，媽媽對(duì)我說：“你上一次成績(jī)考試考得不理想，你不是從此以后就沉浸在這一次的失敗當(dāng)中，而是應(yīng)該更加認(rèn)真的復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，找到這次考試的扣分之處和原因，并認(rèn)真修改好這一漏洞，平時(shí)也要多找一些習(xí)題來做一做，熟能生巧嘛!這樣，你的數(shù)學(xué)成績(jī)自然而然又會(huì)提高了。人生不可能沒挫折，而我們遇到挫折時(shí)，不要因他而苦惱，而要努力的把它克服了才行?！甭犕陭寢尩倪@一番話令我受益匪淺。從而也讓我重拾信心。依照媽媽所說的，我平時(shí)多復(fù)習(xí)做題，成績(jī)果然提高了不少??！

是?。∪松兓f千，正如時(shí)而晴朗時(shí)而突發(fā)暴雨的天空，而我們不要因?yàn)檫@些絆腳石而苦惱不已，而要加倍努力的去克服他，就像小故事里的年老的漁夫所說的那樣。

第二篇：捕到石頭的漁夫 - 精華在線-中國(guó)高考第一品牌!

捕到石頭的漁夫

漁夫們拉網(wǎng)時(shí)，覺得很沉重，他們高興的手舞足蹈，以為這次肯定捕到許多魚。哪知把網(wǎng)拉到岸邊，網(wǎng)里卻滿是石頭和別的東西，一條魚也沒有。他們十分懊喪，沒捕到魚倒也罷，難受的是事實(shí)與他們所預(yù)想的正好相反。他們中一位年老的漁夫說道：“朋友們，別難過，快樂總與痛苦在一起，她們?nèi)缤粚?duì)姐妹。我們預(yù)先快樂過了，現(xiàn)在不得不忍受一點(diǎn)點(diǎn)痛苦。” 這故事是說，人生變化萬千，正如有時(shí)晴朗的天空會(huì)突然發(fā)生風(fēng)暴，不要因挫折而苦惱。

譯文：

TheFishermanWhoCatchTheStone

When the fisherman draft the net, they felt it was very heavy, thought this time could be definitely caught a lot of fish.However, which knownwhen pull the net to the shore ,it was filled with stone and other things, but has no fish.They were very dispirited, within no fish, but the uncomfortable one is that the fact they expect just right opposite.An aged fisherman among them said：“Friends, don’t feel so bad, happiness is always with the pain, they are as pair of sister.We crossed beforehand happily.Little pain have to be put up with now.The story is to say, the change of life is innumerable, sometimes suddenly the fine sky windstorm will happen as.it was no need to be worried because of the setback..

第三篇：讀《石頭湯》有感

讀《石頭湯》有感

今天，我讀了一本圖畫書叫《石頭湯》。一看到書名我就想：石頭能煮湯嗎？石頭是沒有味道的，用水煮它，不還是一鍋清水嗎？我?guī)е@些問題，讀了這本書……

故事講有三個(gè)和尚來到一個(gè)飽經(jīng)困苦的村莊，這里的村民對(duì)周圍的一切都變得麻木，心腸十分堅(jiān)硬，不愿意接納任何人?？扇齻€(gè)和尚用煮石頭湯的方法，讓村民在不知不覺中從自己的家里拿來各種可口的食物和調(diào)料，煮成一大鍋又香又甜，美味可口的湯。三個(gè)和尚用聰明的才智引導(dǎo)村民，只有付出，與別人分享，才能擁有真正的快樂。的確，分享是快樂之源。我也是這樣認(rèn)為的。

記得有一次，我們班的圖書角要換一批新書，老師要求我們每人至少交一本書?；氐郊?，我想：交給班里的書就不再屬于自己，好看的書我才不交呢，隨便拿一本就行啦。第二天，我?guī)Я艘槐九f的《百科全書》回學(xué)校。把書給圖書管理員登記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)帶了兩本以上的書，有的竟拿來七本，我不禁心里一驚，再看看圖書角的書，很多還是嶄新的?？磥?，我想錯(cuò)了。

以后，圖書角換書，我總會(huì)帶好多本好看的、好玩的書。班里每個(gè)同學(xué)都喜歡圖書角，課前課后我們一起看書，分享書中的快樂。《石頭湯》告訴我們幸?？鞓返拿卦E。我希望，石頭湯的香味和甜味，能在人間傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

第四篇：讀《向日葵和石頭》有感

讀《向日葵和石頭》有感

有一天，我看到一個(gè)題目：《向日葵和石頭》，我就好奇了，向日葵怎么會(huì)和石頭放在一起寫呢？在好奇心的趨勢(shì)下，我開始看文章。

哦，原來，這篇文章講了，向日葵的種子成熟了，她想生根發(fā)芽，觸犯了一塊古老的石頭的領(lǐng)地，向日葵和石頭開始爭(zhēng)吵。我不禁在心里打鼓，這種事情可能發(fā)生嗎？于是我接著往下看。

石頭會(huì)思考？石頭正專心致志地在思考哲學(xué)計(jì)劃。我腦子里的疑問更多了，石頭哪來的腦袋？也許??在我們看不見的地方吧！

越往下讀，我的疑慮也隨之不斷增加，“有一粒種子大模大樣地闖進(jìn)了它的世界，從此不肯走出?！边@是一粒膽大包天的種子吧，居然如此無事石頭的權(quán)威，鳩占鵲巢。這粒種子居然還學(xué)起了人，又闖又走，好威風(fēng)，好神氣呀！

但是，石頭也不是軟弱可欺的，只見他和向日葵你來我往，互不相讓，最后兩敗俱傷。

其實(shí)，如果各退一步，會(huì)不會(huì)是另外的一個(gè)結(jié)局呢？

第五篇：讀《石頭》有感

讀《石頭》有感

讀罷此文，不禁讓人驚呼：一片多么深刻感人的好文章呀！是金子總是要發(fā)光的，這篇文章讓我們看到了小作者就是那塊已露出光彩的璞玉，正閃著奪目的光。

首先驚嘆作者嫻熟的語言功底，短劇的精煉簡(jiǎn)潔：“無生無滅，無來無去……”“世事無常，無理循環(huán)……”，長(zhǎng)句的含蓄深邃：“沒有汲取地支靈氣、聚日月之精華，所以我沒能幻化成石猴，大鬧天空；不曾遇到仙道神人，將我?guī)爰t塵。于是，我不曾品過那如天似苦的風(fēng)月情緣?！敝皇情_頭，作者就將我們引進(jìn)了豐富的文化積累和精妙的言辭之中。

再有就是有感于其奇妙的構(gòu)思：以一塊石頭最為敘事主體，從其不同尋常的經(jīng)歷，刻畫其不屈的性格，以物喻人，含蓄深刻，最后結(jié)尾這塊不中用的石頭竟是一塊寶玉，出人意料、耐人尋味的結(jié)尾，也是作者精心的一筆。

作者有著強(qiáng)烈的震撼力，特別是那翻斗車的滾筒再轉(zhuǎn)，在不停地轉(zhuǎn)，還在轉(zhuǎn)……我似乎聽到了吶喊和呻吟，不由的耳邊響起了一位偉人曾喊出的：救救孩子！

讀完《老師，我相信石頭會(huì)開花》這篇文章，我的眼睛濕潤(rùn)了。我被文中的趙老師打動(dòng)了。

我讀到了“我也相信石頭會(huì)開花。老師慈愛的目光里透著堅(jiān)定。”我感受到趙老師相信石頭會(huì)開花，相信每一個(gè)孩子都能成才，不管好的，還是臨時(shí)差的，只要有堅(jiān)決的信心，都能成為平凡中的不平凡，然后就想到馬爾頓說過的堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。趙老師愛每一個(gè)孩子，絕不放棄一個(gè)孩子。

當(dāng)我讀到“只要努力，沒有什么是不可能的……”時(shí)，我覺得這句話說得太好了。十根手指有長(zhǎng)有短，你或許是長(zhǎng)的那一根，也可能是短的，但是她們都有自身的價(jià)值和特點(diǎn)，只要有信心和不懈的努力，都會(huì)有自己的一片天地，這就是李白說的“天生我才必有用”。比如童第周，他十七歲才進(jìn)中學(xué)，第一學(xué)期平均分?jǐn)?shù)只有四十幾分，但他不灰心，想方設(shè)法地學(xué)習(xí)，運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方法，每天天沒亮就起床讀書，晚上到所有人都睡覺了，他還復(fù)習(xí)一天的課程。過了幾個(gè)學(xué)期，他名列前茅，成績(jī)?cè)絹碓胶?，最后他學(xué)有所成在比利時(shí)成功的解剖了青蛙卵，成為著名的生物學(xué)家，聰明出于勤奮，天才在于積累。而我們稍微有一個(gè)好一點(diǎn)的成績(jī)，就驕傲自滿，再不去努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)，也有些人成績(jī)本來就差，卻不努力學(xué)習(xí)甚至自暴自棄，如果我們也堅(jiān)定信心不懈努力，那我們也一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

是的，相信石頭會(huì)開花，就是不懈努力，堅(jiān)定信心，永不言棄奇跡就會(huì)誕生，因此方言最后成為了著名的作家，我為方言有這樣的老師而驕傲開心，雖然我們不是同一個(gè)老師，但我們的老師和文中趙老師有一樣的品質(zhì)，關(guān)心，愛護(hù)她的每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生永不言棄，信心堅(jiān)定。

今天，上社團(tuán)課時(shí)，老師帶我們讀了一本繪本，書名叫《石頭湯》。剛拿起書時(shí)，我感到很奇怪，石頭怎么能煮湯呢？帶著這份好奇，我開始讀了起來。

這本書主要講了三個(gè)和尚阿福、阿祿、阿壽聰明才智的故事。他們走到一個(gè)小村莊，可他們發(fā)現(xiàn)那里人們不相信陌生人，見了他們都躲躲藏藏，于是和尚們想出一個(gè)辦法——煮石頭湯，和尚們用煮石頭湯的方法讓村民們不自覺地付出了很多，他們從家里拿來了大鍋、蘿卜、鹽等很多食物，與大家一起分享，全村人一起嘗到了鮮美的石頭湯。通過煮石頭湯村民們明白了分享是快樂的，只有付出才會(huì)有回報(bào)，幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單。

讀了這本書，我感受深刻，這本書讓我明白了當(dāng)你得到快樂時(shí)，要與別人分享，分享可以使更多的人幸福、快樂，懂得分享的人才是世界上最幸?？鞓返娜?。記得上幼兒園時(shí)，一次在學(xué)校過生日，看著老師將媽媽帶去的那一個(gè)美麗的大蛋糕切成40塊平分給每個(gè)小朋友，看著自己面前的小小一塊，我心里默默地將媽媽罵了一大遍，都怪媽媽要將蛋糕拿到學(xué)校來，如果一個(gè)人在家里吃肯定把我撐得爆炸。這時(shí)全班同學(xué)向我唱起了生日快樂歌，小朋友一個(gè)個(gè)甜甜地說：“戴奕星，生日快樂，謝謝你的蛋糕，真是太好吃了！”那一刻，我親身體驗(yàn)到了什么是真正的快樂和幸福。那一刻，我真真切切地懂得了：分享，真的帶給我無比地快樂。那一天，我的心情格外地好，小臉上始終掛著甜甜地笑容。

幸福就像煮石頭湯一樣簡(jiǎn)單，《石頭湯》告訴我們幸福快樂的秘決，我喜歡看這本耐人尋味的書。

今天，我讀了一篇文章，叫《一塊石頭的價(jià)值 》。

《一塊石頭的價(jià)值 》講的是：一個(gè)孤兒院里，有一個(gè)非常自卑的小男孩，有一天，院長(zhǎng)把男孩叫到了院里，拿出一塊石頭，對(duì)男孩說：“明天把這一塊石頭拿到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去，但是，無論他出多少錢，都不能賣掉?！?/p>

男孩聽了院長(zhǎng)的話，第二天，一大早便迫不及待地來到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上，人們都圍在男孩的身旁，想買這一塊石頭，人越來越多，而且出的價(jià)錢一次比一高，可男孩不賣，男孩回去，把情況報(bào)告給院長(zhǎng)，院長(zhǎng)告訴男孩，明天把石頭黃金市場(chǎng)去賣，但還是不能賣掉。

第三天還是一大早，男孩來到黃金市場(chǎng)，這的人更多，沒想到的是價(jià)錢比昨天漲了近10倍，但是，他堅(jiān)決不賣。回到孤兒院后，男孩把當(dāng)天的情況告訴了院長(zhǎng)，院長(zhǎng)又告訴男孩，讓男孩明天把這塊石頭拿到珠寶市場(chǎng)去賣。

第四天，男孩沒去那么早，他慢悠悠的晃到珠寶市場(chǎng)，人們象不約而同涌向他，爭(zhēng)著出價(jià)，一次比一次高，結(jié)果男孩發(fā)現(xiàn)價(jià)格又比昨天漲了10倍，可他仍然不賣，最后，由于男孩怎么都不肯賣，這一塊石頭竟然成了聞名天下的稀世珍寶。

讀了這一篇文章，開始我覺得很荒唐，但再讀一遍，我漸漸悟出一些道理。我明白了，這個(gè)男孩好比這塊石頭，自以為自己很平凡，很沒有用，可是，他不知道，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，不要因?yàn)橐粫r(shí)的困境，一時(shí)的時(shí)運(yùn)不濟(jì)就放棄奮斗，努力，不要自卑，自棄，無論何時(shí)何地人只要自信，堅(jiān)強(qiáng)，一但碰上機(jī)會(huì)，會(huì)發(fā)掘出意想不到的潛能，那怕是一塊石頭，也可能會(huì)發(fā)光，變成金子的!

第一次讀《驢小弟變石頭》，并沒有太大的感觸。只是對(duì)故事情節(jié)有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解：驢小弟喜歡搜集小石子，有一天，他撿到了一顆魔法小石子，卻在回家途中遇到了一只獅子，因?yàn)楹ε露`許了一個(gè)愿望——我想變成石頭，可怕的是愿望成真了。而驢爸爸和驢媽媽傷心欲絕，四處尋找。成為石頭的驢小弟孤獨(dú)而痛苦地在山上度過了近一年的時(shí)光，而那顆魔法石就靜靜地躺在他身邊。機(jī)緣巧合，驢爸爸和驢媽媽在野炊時(shí)坐在了驢小弟變成的那塊石頭上，爸爸撿起了那塊石頭……奇跡般地，驢小弟變回了自己。讀罷，僅是一生感嘆，倒霉的驢小弟！

然而，當(dāng)我捧著這本繪本邊讀文字邊看圖畫，從靜謐清晨一直到日落黃昏，不記得看了多少遍，讀了多少遍，卻一次比一次感動(dòng)，一次比一次震撼。

感動(dòng)一——驢媽媽悲戚的話

當(dāng)驢小弟一夜未歸，驢媽媽含淚眺望窗外蒼茫暮色，說道，“往后我再也不說他了，不管他做了什么事兒?！备袆?dòng)，并不是因?yàn)閶寢屨f得有多煽情，而是因?yàn)樗鎸?shí)。當(dāng)他說這句話時(shí)，我儼然看到了天底下無數(shù)個(gè)母親形象。面對(duì)孩子的某些舉動(dòng)，她們總喜歡“批判”，天長(zhǎng)日久，媽媽便成了啰嗦的代名詞。當(dāng)失去孩子時(shí)，她們恍然大悟，那又有什么關(guān)系呢？即便是錯(cuò)的，卻是孩子最喜歡的。千萬不要把他們當(dāng)做圣人來培養(yǎng)，世界上本沒有圣人，即便有，也無關(guān)緊要，因?yàn)樗麄儾⒉幌胱鍪ト?。有時(shí)，不完美是另一種意義上的完美。而驢媽媽在那一刻大徹大悟。

感動(dòng)二——驢爸爸彎腰撿石子

野餐時(shí)，驢爸爸看到了小石子，“這顆石子真好看，小寶見了，一定會(huì)把它收藏起來”說罷，將它撿起。一顆石子在孩子的眼中是至寶，在成人眼中它們只是石子。人們對(duì)它視而不見，然而，爸爸卻關(guān)注到了它，并將它撿起。不是他童心未泯滅，也不是小石子有多特別（在成人眼中），而是——它是驢小弟的最愛。因?yàn)閻鬯詯邸?/p>

感動(dòng)三——巖石和小石子默默相對(duì)

人生在世，什么叫痛苦？不是失去，不是失敗，而是希望近在眼前，但你無法伸手攫取。近在咫尺意味著遙遙無期，這一點(diǎn)，驢小弟比任何人都體會(huì)得深入！

是什么讓驢小弟歷經(jīng)磨難最后成功得變回自己呢？我想，應(yīng)該是愛，因?yàn)閻勰軇?chuàng)造奇跡！

看了這文章，心中有種喜愛之情，它告訴了我們?cè)S多做人的道理。文章中有一棵頑強(qiáng)、有上進(jìn)心的向日葵和一塊自私、安于現(xiàn)狀的石頭。

這個(gè)故事講的是一顆向日葵的種子偶然間落到了一塊古老的石頭身旁，發(fā)起了芽，長(zhǎng)出了葉子?？蛇@塊古老的石頭對(duì)這個(gè)種子極不滿意。因?yàn)橄矚g清靜，他經(jīng)常靜靜地躺在地上思考一些他自己認(rèn)為很深?yuàn)W的哲學(xué)問題。他自認(rèn)為向日葵根本活不了幾天，因?yàn)樗麄€(gè)子小，又不結(jié)實(shí)，一定經(jīng)不住風(fēng)吹雨打。可他錯(cuò)了，向日葵越長(zhǎng)越高，石頭怕向日葵繼續(xù)生長(zhǎng)，就開始詛咒向日葵，他的第一個(gè)詛咒是向日葵過不了幾天就會(huì)被風(fēng)刮倒；他的第二個(gè)詛咒是向日葵會(huì)被雨水給淹死?？尚∠蛉湛麤]有因?yàn)槁牭搅耸^的詛咒而退縮，他一直插根長(zhǎng)葉，終于長(zhǎng)成了一棵大向日葵，他一直朝著太陽的方向不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著…… 看了這個(gè)故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)向日葵那頑強(qiáng)的意志和他那種遇事不退縮、為了理想不斷努力的精神。盡管他的生活環(huán)境很差，還落到了一塊非常自私的石頭旁邊，可他并沒有因此而感到孤獨(dú)、害怕，相反，他卻靠著自己的力量長(zhǎng)成了一棵大向日葵。我覺得我們?cè)谏钪?、學(xué)習(xí)上要像向日葵那樣頑強(qiáng)、有上進(jìn)心，這樣就能戰(zhàn)勝種種困難，同時(shí)也能鍛煉我們的意志、實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們不能像石頭那樣自私，如果別人遇到了困難，我們要盡自己的全部力量去幫助他。千萬不能嘲笑別人，這樣只能讓別人更傷心。我最欣賞便是最后的那一段。

“至于那塊傷心的石頭呢，他的哲學(xué)著作當(dāng)然永遠(yuǎn)不會(huì)完成了，但他的結(jié)局倒不完全是悲劇的。他在冷和熱的不斷交戰(zhàn)，在潮濕和干燥不斷更替，在植物根不斷穿透以后，終于碎裂了，變成了植物的養(yǎng)料。”

頑強(qiáng)的向日葵可以天天看著太陽，可不思進(jìn)取的石頭卻落了個(gè)消失的'下場(chǎng)。

辛卯年六月十三讀罷紅樓，心中酸楚。一則封建之勢(shì)扼控人心，再則悲釵同黛又嘆寶。且不說封建毒之深，就十二釵，幾許有好兆？近看吾鐘愛，堪憐詠絮才，卻倒是誤了她那眷煙眉和含情目，本是絳珠之身，真真是還里灌溉恩即去，她那不同凡塵的才情，孤寂，為了追情的勇氣，實(shí)讓人欽佩，但柔弱小女子，勢(shì)單且亡族，一腔情誼又如何？終日淚下“花謝花飛飛滿天紅消香斷有誰憐”盼著“天盡頭，何處有丘香”，終了還著一縷香魂隨風(fēng)散。顰兒或仙或人，在曹老筆下，讓人有愛有憐淚自流，含羞笑惹人疼，那小性，那多心，著實(shí)因著他心顯明意，如此真性情女子，卻也只是還了緣天收去。即曰：嘆人間，美中不足今方信。敢問世外仙姝可有林？命哉，命哉，世間皆因果，到了應(yīng)數(shù)盡還去。為她悲苦淚撒巾，一身淚盡終成桀。幸哉神瑛示知己，落而空門意追尋。

可嘆停機(jī)德，艷冠群芳，任是無情也動(dòng)人。眾人眼中閨秀一，受盡禮教所浸溉，如王夫人言：雖痛哭流涕卻不減端莊樣，巧言行色，討得臉面，作得寶二奶奶，卻得李紈之下場(chǎng)，可悲可嘆，若胎之今日，方可作為。

氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙，天生成孤僻人皆罕。卻不知，太高人愈妒，過潔世同嫌，妙玉，何等女子，也抵不過命運(yùn)的玩笑。終了青燈古殿尋不了，依舊至風(fēng)塵。

木石前盟終虛化，金玉良緣成拙笑，一部紅樓百態(tài)生，千古絕唱味心酸。

在閱讀《讀者》雜志時(shí)，我讀到了《石頭里的春暖花開》這一故事，講述了云南山區(qū)哪里有一名小學(xué)生，他叫洛寧，他才11歲，一直都不合群，但他的成績(jī)永遠(yuǎn)名列前茅，讓同學(xué)們羨慕極了！不知從什么時(shí)候起，洛寧上學(xué)時(shí)，背上背的除了書包，又多了一個(gè)口袋，看上去挺有分量，不然洛寧的臉上怎么會(huì)有吃力的表情？

口袋里的秘密，終究沒有敵得過同學(xué)們的好奇心?？诖粡?qiáng)行打開，里面居然是石頭！洛寧撲過去，和他們打在一起，老師不忍心訓(xùn)斥洛寧，因?yàn)槁鍖幱兄粋€(gè)令人傷心的背景：6歲時(shí)，父親因病去世，母親擔(dān)起了養(yǎng)家的重任，不幸的是，母親遭遇車禍，人卻癱瘓了。

最后，真相大白了，原來洛寧想著自己要上學(xué)，媽媽沒有人照顧，就想要背著媽媽去上學(xué)。媽媽的體重是86斤，洛寧瘦小的身軀哪能承受得了呢？所以他想出背石頭來練習(xí)。再慢慢增加重量，直到86斤。??！86斤！這是愛的重量！讓洛寧如此執(zhí)著地背著它！

我為洛寧的悲慘遭遇而傷心，也為洛寧這種自強(qiáng)、自立的精神而欣喜。這真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子??！小小年紀(jì)就背負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，而同齡的我還在爸爸媽媽的懷里撒嬌，未經(jīng)歷過生活的艱辛，過著無憂無慮的生活，衣來伸手，飯來張口。和洛寧相比，是多么的渺小??！我發(fā)誓要珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切！好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母對(duì)我的愛，去幫助有困難的人們！

今天，我讀了一本圖畫書叫《石頭湯》。一看到書名我就想：石頭能煮湯嗎？石頭是沒有味道的，用水煮它，不還是一鍋清水嗎？我?guī)е@些問題，讀了這本書……

故事講有三個(gè)和尚來到一個(gè)飽經(jīng)困苦的村莊，這里的村民對(duì)周圍的一切都變得麻木，心腸十分堅(jiān)硬，不愿意接納任何人?？扇齻€(gè)和尚用煮石頭湯的方法，讓村民在不知不覺中從自己的家里拿來各種可口的食物和調(diào)料，煮成一大鍋又香又甜，美味可口的湯。三個(gè)和尚用聰明的才智引導(dǎo)村民，只有付出，與別人分享，才能擁有真正的快樂。的確，分享是快樂之源。我也是這樣認(rèn)為的。

記得有一次，我們班的圖書角要換一批新書，老師要求我們每人至少交一本書?；氐郊?，我想：交給班里的書就不再屬于自己，好看的書我才不交呢，隨便拿一本就行啦。第二天，我?guī)Я艘槐九f的《百科全書》回學(xué)校。把書給圖書管理員登記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)帶了兩本以上的書，有的竟拿來七本，我不禁心里一驚，再看看圖書角的書，很多還是嶄新的?？磥?，我想錯(cuò)了。

以后，圖書角換書，我總會(huì)帶好多本好看的、好玩的書。班里每個(gè)同學(xué)都喜歡圖書角，課前課后我們一起看書，分享書中的快樂?！妒^湯》告訴我們幸?？鞓返拿卦E。我希望，石頭湯的香味和甜味，能在人間傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

三塊石頭能干什么？打水漂，當(dāng)彈弓的子彈……不不不，告訴你吧，是煮石頭湯。

本書的作者兼繪圖者美國(guó)的瓊。穆特。分以優(yōu)美恬靜的畫風(fēng)在美術(shù)以及插圖創(chuàng)作領(lǐng)域有勝名。瓊。穆特還創(chuàng)作過許多漫畫書，在日本和美國(guó)出版，在世壇獨(dú)享盛名。

這本書主要講的是，三個(gè)和尚阿福，阿祿，阿壽走到了一個(gè)飽受艱難的村莊。因?yàn)闅q月對(duì)村民們的煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，對(duì)人冷淡，自己顧自己。三個(gè)和尚為了緩解村民現(xiàn)在的“幸?！薄Ｋ麄冎罅艘诲伿^湯，村民非常好奇怎么做石頭湯。他們從家里拿了煮湯用的大鍋，胡蘿卜，鹽……等各式各樣的煮湯的材料，使這鍋湯增色不少。最后湯煮好了，全村人一起嘗到分享的湯，幸福的湯。

書中的許多事物與中國(guó)的民俗風(fēng)格非常貼合。如：書中的三個(gè)和尚是福，祿，壽，象征幸福美滿的三位神。

我感受到了分享可以帶來快樂和幸福。就像那句名言：幸福快樂，懂得分享的人才是世界上最幸福和快樂的人。有付出也有回報(bào)，付出越多，你享受的也會(huì)更多。

石頭湯在生活中也有許多例子。在愛心義賣中，你買到了心儀的東西，又為災(zāi)區(qū)和貧困山區(qū)捐了一份愛心，何樂而不這呢？教室一角的圖書柜也是如此，你為書海增了一份力，自己又增添了知識(shí)。

石頭湯，分享湯。