第一篇：讀《石頭湯》有感

讀《石頭湯》有感

當(dāng)品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的讀《石頭湯》有感，歡迎閱讀與收藏。

說起幸福，我想有些人不懂什么是幸福，我認(rèn)為幸福就是快樂。

《石頭湯》講述了這樣一個(gè)故事：三個(gè)和尚阿福、阿祿、阿壽一起走在山腳下，他們看見了一個(gè)小村莊，他們不知道這個(gè)村莊正在遭受洪水的破壞。所以，當(dāng)他們走到村子門口時(shí)，沒有人來迎接他們，家家戶戶的門窗緊閉著，仿佛這樣就能與世隔絕。大和尚阿福想：難道是他們不喜歡與外人來往？于是，他就去敲第一家門，“咚咚”，沒有人反應(yīng)，他又敲，還是沒有人回答。就這樣，一家挨一家，一戶又一戶。

阿祿就想：可能這里的人不懂什么是幸福。于是，阿壽說：“我們就煮一鍋石頭湯。”三個(gè)和尚就生火，找來了三個(gè)光滑的石頭，放入鍋中，人們似乎都看到了火光，紛紛走出家門，看看這火光是從哪里來的。

原來是三個(gè)和尚在村子里煮石頭湯。大家都想嘗嘗這湯的味道，于是，三個(gè)和尚就讓他們拿各種東西，大家都答應(yīng)了。就這樣，石頭湯越來越香。最后，和尚們明白了村民已經(jīng)懂得什么是幸福，就離開了村莊。村民們都出來給他們送行。村長說：“謝謝你們，我們以后一定會幸?？鞓?，因?yàn)樾腋＞拖裰笫^湯那樣簡單。”

在生活中，媽媽總會買給我一些零食，我總想著一個(gè)人吃完它，可媽媽總說：“有好吃的要分給別人，自己少吃點(diǎn)沒關(guān)系?！?/p>

如果有人有困難，我們要伸出援助之手去幫助他人，這樣你就會感到滿滿的快樂！

今天，上社團(tuán)課時(shí)，老師帶我們讀了一本繪本，書名叫《石頭湯》。剛拿起書時(shí)，我感到很奇怪，石頭怎么能煮湯呢？帶著這份好奇，我開始讀了起來。

這本書主要講了三個(gè)和尚阿福、阿祿、阿壽聰明才智的故事。他們走到一個(gè)小村莊，可他們發(fā)現(xiàn)那里人們不相信陌生人，見了他們都躲躲藏藏，于是和尚們想出一個(gè)辦法——煮石頭湯，和尚們用煮石頭湯的方法讓村民們不自覺地付出了很多，他們從家里拿來了大鍋、蘿卜、鹽等很多食物，與大家一起分享，全村人一起嘗到了鮮美的石頭湯。通過煮石頭湯村民們明白了分享是快樂的，只有付出才會有回報(bào)，幸福就像煮石頭湯那樣簡單。

讀了這本書，我感受深刻，這本書讓我明白了當(dāng)你得到快樂時(shí)，要與別人分享，分享可以使更多的人幸福、快樂，懂得分享的人才是世界上最幸?？鞓返娜恕Ｓ浀蒙嫌變簣@時(shí)，一次在學(xué)校過生日，看著老師將媽媽帶去的那一個(gè)美麗的大蛋糕切成40塊平分給每個(gè)小朋友，看著自己面前的小小一塊，我心里默默地將媽媽罵了一大遍，都怪媽媽要將蛋糕拿到學(xué)校來，如果一個(gè)人在家里吃肯定把我撐得爆炸。這時(shí)全班同學(xué)向我唱起了生日快樂歌，小朋友一個(gè)個(gè)甜甜地說：“戴奕星，生日快樂，謝謝你的蛋糕，真是太好吃了！”那一刻，我親身體驗(yàn)到了什么是真正的快樂和幸福。那一刻，我真真切切地懂得了：分享，真的帶給我無比地快樂。那一天，我的心情格外地好，小臉上始終掛著甜甜地笑容。

幸福就像煮石頭湯一樣簡單，《石頭湯》告訴我們幸?？鞓返拿貨Q，我喜歡看這本耐人尋味的書。

今天，我讀了一本圖畫書叫《石頭湯》。一看到書名我就想：石頭能煮湯嗎？石頭是沒有味道的，用水煮它，不還是一鍋清水嗎？我?guī)е@些問題，讀了這本書……

故事講有三個(gè)和尚來到一個(gè)飽經(jīng)困苦的村莊，這里的村民對周圍的一切都變得麻木，心腸十分堅(jiān)硬，不愿意接納任何人。可三個(gè)和尚用煮石頭湯的方法，讓村民在不知不覺中從自己的家里拿來各種可口的食物和調(diào)料，煮成一大鍋又香又甜，美味可口的湯。三個(gè)和尚用聰明的才智引導(dǎo)村民，只有付出，與別人分享，才能擁有真正的快樂。的確，分享是快樂之源。我也是這樣認(rèn)為的。

記得有一次，我們班的圖書角要換一批新書，老師要求我們每人至少交一本書?；氐郊遥蚁耄航唤o班里的書就不再屬于自己，好看的書我才不交呢，隨便拿一本就行啦。第二天，我?guī)Я艘槐九f的'《百科全書》回學(xué)校。把書給圖書管理員登記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)帶了兩本以上的書，有的竟拿來七本，我不禁心里一驚，再看看圖書角的書，很多還是嶄新的?？磥恚蚁脲e(cuò)了。

以后，圖書角換書，我總會帶好多本好看的、好玩的書。班里每個(gè)同學(xué)都喜歡圖書角，課前課后我們一起看書，分享書中的快樂?！妒^湯》告訴我們幸福快樂的秘訣。我希望，石頭湯的香味和甜味，能在人間傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

三塊石頭能干什么？打水漂，當(dāng)彈弓的子彈……不不不，告訴你吧，是煮石頭湯。

本書的作者兼繪圖者美國的瓊。穆特。分以優(yōu)美恬靜的畫風(fēng)在美術(shù)以及插圖創(chuàng)作領(lǐng)域有勝名。瓊。穆特還創(chuàng)作過許多漫畫書，在日本和美國出版，在世壇獨(dú)享盛名。

這本書主要講的是，三個(gè)和尚阿福，阿祿，阿壽走到了一個(gè)飽受艱難的村莊。因?yàn)闅q月對村民們的煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，對人冷淡，自己顧自己。三個(gè)和尚為了緩解村民現(xiàn)在的“幸?！薄Ｋ麄冎罅艘诲伿^湯，村民非常好奇怎么做石頭湯。他們從家里拿了煮湯用的大鍋，胡蘿卜，鹽……等各式各樣的煮湯的材料，使這鍋湯增色不少。最后湯煮好了，全村人一起嘗到分享的湯，幸福的湯。

書中的許多事物與中國的民俗風(fēng)格非常貼合。如：書中的三個(gè)和尚是福，祿，壽，象征幸福美滿的三位神。

我感受到了分享可以帶來快樂和幸福。就像那句名言：幸福快樂，懂得分享的人才是世界上最幸福和快樂的人。有付出也有回報(bào)，付出越多，你享受的也會更多。

石頭湯在生活中也有許多例子。在愛心義賣中，你買到了心儀的東西，又為災(zāi)區(qū)和貧困山區(qū)捐了一份愛心，何樂而不這呢？教室一角的圖書柜也是如此，你為書海增了一份力，自己又增添了知識。

石頭湯，分享湯。

第二篇：讀《石頭湯》有感

讀《石頭湯》有感

今天，我讀了一本圖畫書叫《石頭湯》。一看到書名我就想：石頭能煮湯嗎？石頭是沒有味道的，用水煮它，不還是一鍋清水嗎？我?guī)е@些問題，讀了這本書……

故事講有三個(gè)和尚來到一個(gè)飽經(jīng)困苦的村莊，這里的村民對周圍的一切都變得麻木，心腸十分堅(jiān)硬，不愿意接納任何人?？扇齻€(gè)和尚用煮石頭湯的方法，讓村民在不知不覺中從自己的家里拿來各種可口的食物和調(diào)料，煮成一大鍋又香又甜，美味可口的湯。三個(gè)和尚用聰明的才智引導(dǎo)村民，只有付出，與別人分享，才能擁有真正的快樂。的確，分享是快樂之源。我也是這樣認(rèn)為的。

記得有一次，我們班的圖書角要換一批新書，老師要求我們每人至少交一本書?；氐郊遥蚁耄航唤o班里的書就不再屬于自己，好看的書我才不交呢，隨便拿一本就行啦。第二天，我?guī)Я艘槐九f的《百科全書》回學(xué)校。把書給圖書管理員登記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)帶了兩本以上的書，有的竟拿來七本，我不禁心里一驚，再看看圖書角的書，很多還是嶄新的?？磥?，我想錯(cuò)了。

以后，圖書角換書，我總會帶好多本好看的、好玩的書。班里每個(gè)同學(xué)都喜歡圖書角，課前課后我們一起看書，分享書中的快樂?！妒^湯》告訴我們幸?？鞓返拿卦E。我希望，石頭湯的香味和甜味，能在人間傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

第三篇：讀《石頭湯》有感

讀《石頭湯》有感

讀《石頭湯》有感 篇1

那天，我和孩子一起買完課外書高興地回到了家。我打開書包準(zhǔn)備給這些書貼上名字，突然發(fā)現(xiàn)一本薄薄的繪本——《石頭湯》，我的好奇由然而生：石頭能做湯嗎？帶著疑問我打開了繪本，開始吮吸著繪本中的每一個(gè)文字。

這個(gè)繪本故事講述了三個(gè)和尚：阿福、阿祿、和阿壽。他們經(jīng)過了一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過很多苦難的'村莊，村民們都不愿意相信也不接納任何人。三個(gè)和尚用他們的聰明才智，從村民哪里獲得了許多豐富的食物。

讀到村民們的歡喜的那部分，我似乎也看到那歡喜若狂地一幕。和尚不僅看到一個(gè)煥然一新的村莊，而且讓村民們深深地體會到在生活中相互分享與團(tuán)結(jié)的重要性。

當(dāng)三個(gè)和尚離開時(shí)，在那個(gè)和風(fēng)送暖，楊柳依依的早晨，村民們都聚在河邊道別時(shí)的那一刻，和尚們感謝村民的熱情款待，和尚們說：“你們真是太慷慨了?！贝迕駛円卜浅８兄x和尚為他們帶來這么珍貴的禮物，這是永遠(yuǎn)也享用不盡的財(cái)富，分享使我們更加富足。

是?。】鞓肥鞘裁?？幸福是什么？當(dāng)我們把自己緊閉在狹小的生活空間中，那便是“井底之蛙。”當(dāng)你把快樂分享給別人，看到他人的微笑時(shí)你會更加快樂。當(dāng)你聽到別人與你分享成功時(shí)，你也會更加快樂。當(dāng)我們敞開胸懷地付出時(shí)，那便是我們最溫馨的幸福。就像和尚們所說的：“幸福就像煮石頭湯那樣簡單?！?/p>

讀《石頭湯》有感 篇2

石頭湯，誰喝呀，其實(shí)，石頭湯不過一個(gè)表面的意思，真切意思是分享。

今日，我們也分享了一次“石頭湯”這本書，書中的主人公竟是三個(gè)和尚，他們叫阿福、阿祿和阿壽。他們走進(jìn)一個(gè)被困難所困住了的，并且沒有快樂的小鄉(xiāng)村，沒有人理他們，各個(gè)都是家門關(guān)閉。于是三個(gè)和尚開始煮石頭湯，引得人們好奇得打開門窗往外瞧，慢慢地，村里的人都聚在一同往鍋里瞧：沸的.水和三塊石頭。此后在三個(gè)和尚的示意下，大家你追我趕地從家里拿來八門五花、滋味鮮美的調(diào)料、胡蘿卜、冬瓜、紅薯......

最后那一幕，我相信所有人都會被感人：一村人在一同歡宴，這跟開頭正好相反，其實(shí)快樂很重要。

看完這個(gè)故事我反省起來。上一次老爸燒雞翅，這但是我的最愛。一開飯我就風(fēng)卷殘?jiān)频爻云饋恚⒖桃淮蟛糠直晃蚁麥缌?，一家人看我這么喜愛吃就都沒怎么動筷子，不過勸我一次少吃點(diǎn)，留點(diǎn)下次再吃。我哪里住得了口，一轉(zhuǎn)瞬把剩下的也都消滅了。

吃完后，我總感覺少了點(diǎn)什么。分享！我終于理解了，一個(gè)家庭，少不了分享，缺乏了分享，就缺乏了快樂；；一個(gè)社會少不了分享，缺乏了分享，就缺

少了愛，假如人人付出一點(diǎn)愛，這個(gè)社會將是一個(gè)各處充滿愛的和睦大家庭。

是啊，分享是一種快樂，在與人分享合作時(shí)，你就會認(rèn)識它是一種什么樣的快樂了。

讀《石頭湯》有感 篇3

在老師發(fā)的繪本中，我印象最深的是《石頭湯》 。它主要講了什么呢？又有什么道理呢？我們此后該怎么做呢？請聽我慢慢道來。

在故事中，有三個(gè)和尚下山到達(dá)一個(gè)小鄉(xiāng)村，小鄉(xiāng)村里的人由于飽經(jīng)戰(zhàn)爭而變得分外冷淡，沒人給三個(gè)小和尚開門，也沒有人款待他們。但有一個(gè)小女孩卻不同樣，向來在偷偷看著他們，此后還去家里拿來大鍋幫三個(gè)和尚一同煮石頭湯。就是這個(gè)石頭湯，引來了很多村民，也是這個(gè)石頭湯，讓村民們紛繁去家中拿來自己所擁有的煮石頭湯的.食材，并從頭學(xué)會了分享，最后還一同吃了宴席。

經(jīng)過這個(gè)故事我理解了假如人人都能熱忱并理解他人就能獲取幸福，并且幸福仍是很受歡迎的。幸福就在你的一絲話語中，就在你的一個(gè)動作里，因此每個(gè)人都能擁有幸福。

我們此后必定要學(xué)會分享，熱忱地對待他人。比方，教室里有同學(xué)在哭，你不該當(dāng)嘲諷他，而應(yīng)當(dāng)寬慰他；主動往學(xué)校的圖書角添一本書；在疫情時(shí)期向醫(yī)務(wù)工作者們獻(xiàn)出自己的一份愛心幸福很簡單擁有，不過有些人不去試試，不去找到幸福而已。

讀《石頭湯》有感 篇4

今天，我讀了一本令我記憶深刻的書——《石頭湯》！

《石頭湯》？看到這個(gè)書名，你一定很奇怪吧，石頭也能煮湯？為什么我家沒煮過呢？別急，答案馬上揭曉。

這個(gè)故事講述的是阿福、阿祿和阿壽三個(gè)和尚通過他們的聰明才智，從那些經(jīng)歷過很多苦難，不愿意相信、不愿意接納任何人的村民那里獲得了豐富的食物，并教會了村民分享能使人快樂、使生活更美好的道理。

因?yàn)榭鞓冯x得很近，所以沒有什么災(zāi)難和不幸真的能夠使人心灰意冷，再也沒有興奮的精神。

從這個(gè)故事中，我體會到了分享可以使人釋懷；分享可以使人更快樂道理。也認(rèn)識到了做人不能太自私，只有付出才會有收獲；只有把自己的東西和別人分享，才會覺得很坦然，很開心的道理。如果有好東西不和別人分享，那么，你就品嘗不到快樂的.滋味！

從生活的角度上，我學(xué)到了：人要學(xué)會分享，如果你不會分享不會信任別人，那你肯定就不快樂。一個(gè)人能擁有和創(chuàng)造的東西是有限的，而和周圍的人分享自己物資或精神的東西，這樣，很多人奉獻(xiàn)的東西在一起，就會創(chuàng)造出更加美好，讓人出乎意料的東西或事物來。這樣，就能讓每個(gè)人都能變得更快樂，讓生活變得更有活力，充滿生機(jī)！

快樂是什么？當(dāng)我們敞開胸懷付出的時(shí)候，就會得到快樂。其實(shí)，快樂就像煮石頭湯一樣簡單，只要你懂得分享，懂得付出！

讀《石頭湯》有感 篇5

石頭湯?石頭也能煮成湯嗎?當(dāng)我一看到書名時(shí)就一臉的疑惑，覺得很奇怪，這是著名作家瓊·穆特寫的書，主要講的是和尚阿壽、阿祿、阿福用煮石頭湯的.方法讓原本心腸堅(jiān)硬，不愿接納任何人的村民們不知不覺地付出很多，讓他們明白了付出越多回報(bào)越多的道理。

原來，這個(gè)村莊里有很多人，可是他們不知道分享，他們辛勤勞作，但從來只是顧自己，當(dāng)我讀到“和尚們走到山腳下時(shí)，村民們早已躲進(jìn)家中”時(shí)，就已經(jīng)深深地感受了這村莊的冷漠，這讓我想到了我們生活中的很多行為：有時(shí)候，某些人見到老人摔跤了，就像沒看見一樣，不管不問就走了;還有，在公交車上，旁邊站著老人，有些人還理所當(dāng)然的坐在老弱病殘?jiān)械膶Ｗ稀?/p>

如果光用石頭煮湯是不可能好喝的，最主要的是有了村民們拿來的各種調(diào)料，石頭湯才會那么好喝。在我們的生活中也是這樣，幸福就像煮石頭湯那樣簡單，只要我們做一個(gè)熱心腸的人、一個(gè)樂于助人的人，都能奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，我們的社會就會更加美好!

讀《石頭湯》有感 篇6

星期三下午，薛老師說誰上課表現(xiàn)好的話，就給誰發(fā)一本書捎回家看。我得到一本《石頭湯》。

回到家，我就趕緊寫作業(yè)。寫完作業(yè)，爸爸和我就開始一起讀這本《石頭湯》。

這本書講三個(gè)和尚，一個(gè)叫阿福，一個(gè)叫阿祿，一個(gè)叫阿壽。他們?nèi)齻€(gè)人來到一個(gè)受過洪水、戰(zhàn)爭磨難的小村莊，村民相互懷疑，誰也不理誰。他們?nèi)デ玫谝患业拈T，可是這家的人趕緊關(guān)上門窗，滅了燈。一家挨一家，他們都是關(guān)著門窗。

阿壽說，咱們來給他們煮石頭湯。他們?nèi)フ襾砟静窈湾??？墒清佁×耍@時(shí)一個(gè)小女孩說自己家有一個(gè)很大的`鍋，就回家推來。村子里的人都來看熱鬧。

大家拿來調(diào)料、蘿卜、大蔥、蒜、蘑菇……

一鍋味道很鮮美的湯就這樣熬好了。一村的人都來喝了。有一個(gè)人說，我們應(yīng)該有好長時(shí)間沒有這樣歡聚過了。

這個(gè)故事告訴我們，你付出的越多，得到的也越多。

讀《石頭湯》有感 篇7

昨天帶著小孩去圖書館借書，一本《石頭湯》，一本《安徒生童話》，《石頭湯》講述的是三個(gè)和尚來到一個(gè)村莊，村莊的村民因?yàn)檫^去的戰(zhàn)亂、饑荒等種種原因，而互相變得陌生，自私自利互不往來，對外來的三個(gè)和尚更是小心翼翼，大門緊鎖，無人接待，其中一個(gè)和尚阿壽就想出了一個(gè)用石頭煮湯的方法，這時(shí)候一個(gè)小女孩在遠(yuǎn)處偷偷看到了，好奇心驅(qū)使著她幫和尚找到了三塊圓圓的大石頭和一口大鍋。他們開始煮起了石頭湯，村民們也好奇和尚們用石頭煮湯，開始圍觀，后來阿壽邊攪拌湯說之前煮湯加了些什么什么料湯會更加鮮美，村民們開始陸陸續(xù)續(xù)的從家里拿出本應(yīng)該私藏的胡蘿卜、香菇、調(diào)味佐料等，煮著煮著一陣陣香味飄了出來。湯煮好后后所有的村民拿出自家的食物坐在一起喝石頭湯，互相交談著，開心極了，好像很久沒有這么開心過了。這個(gè)故事很簡單，又或許是含有一定的禪機(jī)，其實(shí)就是告訴我們一個(gè)很簡單的道理：幸福是靠分享得來的。

其實(shí)這些都是一些淺顯的道理，小時(shí)候我們讀過了很多很多，可是長大之后卻忘記了如何去感受幸福，也許是我們忘記了分享，痛苦分享了一半，就只剩下一半的'痛苦，得到的是一半的安慰和幸福，幸福分享之后，得到的是祝福和兩倍的幸福。還記得古典老師書中的一句話：幸福是一種轉(zhuǎn)換力。不僅僅是幸福去轉(zhuǎn)換成我們需要的，而且需要把我們所擁有的東西去轉(zhuǎn)換成幸福。我們要學(xué)會用能力交換收入的同時(shí)，更要學(xué)會用收入去交換我們的幸福。

最后兩句話分享：幸福是靠分享的來的，幸福是一種轉(zhuǎn)換力。

讀《石頭湯》有感 篇8

今天，我讀完了《石頭湯》這本書。這本書主要寫：阿福、阿祿、阿壽三個(gè)和尚來到了一個(gè)人情冷漠的村子。為了讓村民懂得分享，就教村民們做石頭湯。接著一件不可思議的事情發(fā)生了。當(dāng)一個(gè)人敞開胸懷付出時(shí)，下一個(gè)人就會付出更多。村民們終于懂得了分享讓人更加幸福的道理。

這個(gè)故事讓我想到了作文班里的.“書香小屋”，它不就是我們班同學(xué)共同烹制的知識“石頭湯”嗎？今年暑假期間，作文班的章老師讓我們每人從家里帶一本自己喜歡書到班級里供大家借閱。一開始，我心里有一些不舍得，生怕自己的書被別人弄破了。但是，轉(zhuǎn)念一想，如果每個(gè)人都不把自己喜歡的書拿出來，那么我也看不到好看的書了。于是，我挑選了《中外英雄人物故事》這本我最喜歡的書帶到了班級。

“書香小屋”里的書可真多??！課余時(shí)間，同學(xué)們流連于此，就像魚兒般遨游在知識的海洋。圖書管理員的方桌前，總是排起一條條借書、還書的“長龍”。這個(gè)暑假，我沒花家里一毛錢，就看到《小路斑比》、《公主奇遇記》和《螞蟻豆豆》等好看的圖書。有了“書香小屋”，我們不僅可以看書，還可以互相討論書中精彩的故事情節(jié)，真是開心極了！

現(xiàn)在我終于明白了，章老師在班級創(chuàng)建“書香小屋”，不僅是讓我們熱愛閱讀，更是讓我們從中體會分享的快樂??！

我愿意分享，讓“石頭湯”的香味飄滿整個(gè)世界！

讀《石頭湯》有感 篇9

在老師發(fā)的繪本中，我印象最深的是《石頭湯》。它主要講了什么呢？又有什么道理呢？我們以后該怎么做呢？請聽我慢慢道來。

在故事中，有三個(gè)和尚下山來到一個(gè)小村莊，小村莊里的人因?yàn)轱柦?jīng)戰(zhàn)爭而變得格外冷漠，沒人給三個(gè)小和尚開門，也沒有人招待他們。但有一個(gè)小女孩卻不一樣，一直在偷偷看著他們，后來還去家里拿來大鍋幫三個(gè)和尚一起煮石頭湯。就是這個(gè)石頭湯，引來了許多村民，也是這個(gè)石頭湯，讓村民們紛紛去家中拿來自己所擁有的煮石頭湯的食材，并重新學(xué)會了分享，最后還一起吃了宴席。

通過這個(gè)故事我明白了如果人人都能熱情并理解他人就能得到幸福，而且幸福還是很受歡迎的。幸福就在你的`一絲話語中，就在你的一個(gè)動作里，所以每個(gè)人都能擁有幸福。

我們以后一定要學(xué)會分享，熱情地對待別人。比如，教室里有同學(xué)在哭，你不應(yīng)該嘲笑他，而應(yīng)該安慰他；主動往學(xué)校的圖書角添一本書；在疫情期間向醫(yī)務(wù)工作者們獻(xiàn)出自己的一份愛心……幸福很容易擁有，只是有些人不去嘗試，不去找到幸福而已。

讀《石頭湯》有感 篇10

今天，我讀了一本圖畫書叫《石頭湯》。一看到書名我就想：石頭能煮湯嗎？石頭是沒有味道的，用水煮它，不還是一鍋清水嗎？我?guī)е@些問題，讀了這本書……

故事講有三個(gè)和尚來到一個(gè)飽經(jīng)困苦的村莊，這里的村民對周圍的一切都變得麻木，心腸十分堅(jiān)硬，不愿意接納任何人?？扇齻€(gè)和尚用煮石頭湯的方法，讓村民在不知不覺中從自己的家里拿來各種可口的`食物和調(diào)料，煮成一大鍋又香又甜，美味可口的湯。三個(gè)和尚用聰明的才智引導(dǎo)村民，只有付出，與別人分享，才能擁有真正的快樂。

的確，分享是快樂之源。我也是這樣認(rèn)為的。

記得有一次，我們班的圖書角要換一批新書，老師要求我們每人至少交一本書?；氐郊?，我想：交給班里的書就不再屬于自己，好看的書我才不交呢，隨便拿一本就行啦。第二天，我?guī)Я艘槐九f的《百科全書》回學(xué)校。把書給圖書管理員登記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)帶了兩本以上的書，有的竟拿來七本，我不禁心里一驚，再看看圖書角的書，很多還是嶄新的。看來，我想錯(cuò)了。

以后，圖書角換書，我總會帶好多本好看的、好玩的書。班里每個(gè)同學(xué)都喜歡圖書角，課前課后我們一起看書，分享書中的快樂。《石頭湯》告訴我們幸?？鞓返拿卦E。我希望，石頭湯的香味和甜味，能在人間傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

讀《石頭湯》有感 篇11

世上有一個(gè)故事，一個(gè)普普通通的故事。它很短，也是那么的普通，卻深深的震撼著每一個(gè)人的心。那就是《石頭湯》。阿福，阿祿，阿壽是三個(gè)和尚，有一天，他們來到了一個(gè)小村莊，小村莊里的人卻不愿施舍一點(diǎn)食物，于是，阿壽就說要煮“石頭湯”。人們很好奇，就紛紛過來觀看，阿壽說：“恩，要是有點(diǎn)蘑菇，豆莢就太好了……”一個(gè)人喊:“我家有！”于是，大家紛紛慷慨解囊，煮出了一鍋美味的湯。

《石頭湯》，一個(gè)耐人尋味而又吸引人得小故事，最后，以一句“幸福，其實(shí)就像用石頭煮湯那么簡單?！苯Y(jié)了尾。用石頭煮湯，只需放一些蘑菇、洋蔥、豆莢，湯就會鮮美無比；幸福，只要多多付出，多給別人一些幫助，就會充實(shí)而飽滿?？?，幸福就是那么簡單！不用太多的付出，不是享受，只要往幸福湯里多放一些“調(diào)料”，幸福的味道將會讓你回味無窮。

其實(shí)，小村莊里的人并不是那么小氣，戰(zhàn)爭毀了他們的家園，被壞蛋再度欺騙的他們，不得不提高警惕心，甚至，會懷疑自己的鄰居。他們的心上了一把鎖，把他們曾經(jīng)對別人的`信任，對別人的慷慨和他們的愛全都鎖了起來，直到三個(gè)和尚的到來。阿壽他們幫村民們打開了心中鎖，讓他們再次和睦相處，同時(shí)，明白了什么是分享的幸福。

我也很感謝他們，也讓我明白了分享的快樂，讓我嘗到了幸福的味道。

讀《石頭湯》有感 篇12

有三個(gè)和尚，他們分別是阿福、阿壽、阿祿。他們走著走著看到了白蒙蒙的煙霧，看不清楚。慢慢的走到了山腳下的一座農(nóng)莊里。

這座農(nóng)莊很寂靜，人們平時(shí)都極少出門走動。三個(gè)和尚敲了每戶房門，但都沒人開門。他們想出了一個(gè)方法，找來木棍生火，把小鍋放到火上。有一個(gè)小女孩走過來問：“你們在做什么?！焙蜕姓f：“我們要做石頭湯?！毕纫襾硎^和大鍋才能夠。小女孩跑回了院子里找來了石頭，到家里搬來了大鍋。和尚攪這鍋里的湯，感覺很香，村民們一個(gè)一個(gè)好奇的走出家門，都圍到鍋旁。一個(gè)和尚說假如在放點(diǎn)鹽和胡辣粉必定會很香的，一個(gè)人一溜煙的跑走了，又跑回來帶了鹽和胡辣粉。所有人都溜走了，又跑回來帶了各種各種的.資料，有：胡蘿卜、洋蔥、冬瓜等好多蔬菜，能拿多少就能多少，所有扔進(jìn)鍋里。湯終于煮好了，大家圍坐在桌子前一同吃米飯喝石頭湯。吃完喝完就在一同看魔術(shù)表演，大家玩的可真高興呀！

最后，大家送和尚們回家，和尚們說：“感謝你們的款待。”村民說：

“也感謝你們教會了我們?nèi)绾胃冻龊头窒?，才能快樂?/p>

我在這本書里學(xué)到了：要大方，對他人的友善和大家分享才能獲取高興和幸福！

讀《石頭湯》有感 篇13

我讀了石頭湯這本書，知道了講的內(nèi)容。三個(gè)和尚走進(jìn)了一個(gè)安靜的村子里，這個(gè)村子里的人誰也不相信誰。這三個(gè)和尚一來，家家戶戶都關(guān)上了門。其中一個(gè)和尚就說我要煮一鍋石頭湯。一個(gè)小姑娘問：“你們在干什么？”和尚說：“我們在煮石頭湯，可是還需要上那個(gè)石頭。”小姑娘跑到村子里面找到了他們想要的石頭。他們把鍋搭在了村子中間，大家都來看，大家把他們需要的材料都拿給了他們。石頭湯煮好了。石頭湯很好喝，因?yàn)檫@是大家一起努力做的.湯，所以非常好喝。大家掛上燈籠聚在一起吃飯，他們很久都沒有這樣開心過了，村子里的人都不再鎖上門，而是請和尚去他們家住。

我要像和尚他們那樣會煮東西吃，但不能跟村子里的人學(xué)不相信別人。

我有時(shí)候也不相信別人，我要改掉。我還要學(xué)會煮好吃的給爸爸媽媽吃。

讀《石頭湯》有感 篇14

今日讀書，看到一個(gè)非常好的故事，現(xiàn)搬到這里。

曾經(jīng)有個(gè)村莊，村里的人很不團(tuán)結(jié)，經(jīng)?；ハ嗖鹋_和挑撥。一天，一位自稱是魔術(shù)師的人來到這個(gè)村莊，對過往的農(nóng)人們說：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就展示給大家看?！?/p>

大家覺得很有意思，就提供了木柴、鍋、水、打火石，在村子的小廣場上架起了湯鍋。魔術(shù)師很小心地把湯石放入滾湯的鍋中，然后用湯勺嘗了一口，很興奮地說：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了?！比藗兺g(shù)師享受的模樣，覺得有希望品嘗到更美味的湯，于是立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥。魔術(shù)師又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”一個(gè)婦人趕快回家端了一盤肉來?！霸儆幸恍┦卟司屯昝罒o缺了?！蹦g(shù)師再次建議。就這樣，在魔術(shù)師的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人拿來了其他材料。

當(dāng)大家最終享用到魔術(shù)師的湯時(shí)，他們果然發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味的湯。他們央求魔術(shù)師把湯石賣給他們，魔術(shù)師突然消失了，聲音飄在半空中：“這鍋湯之所以鮮美，靠的`是大家的共同合力，靠的是你們帶來的各種材料的共同作用。這塊湯石不過是我在你們村口隨便撿起來的一顆石子。”

這個(gè)故事給我們留下了一個(gè)小啟示：單槍匹馬的英雄只能存在于虛幻的故事或夢境中，只有懂得合作，善于合作，互助互補(bǔ)，并實(shí)實(shí)在在運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的合力，來共同完成一件事或一個(gè)項(xiàng)目，才是一種大智慧。

第四篇：石頭湯教案

石頭湯

一、聊湯，導(dǎo)入故事

1、出示“湯”指讀。喜歡喝湯的小朋友舉手，喜歡喝什么湯？今天姚老師也帶來一鍋湯，板書“石頭”，齊讀。（最張得老大，有話要說，但說無妨。）

2、這到底是一鍋怎樣的湯？他又是誰做的呢？聽姚老師慢慢道來。

3、（講述）在很久很久以前，有一個(gè)村子，（指圖：瞧就是這座在霧靄中的小山村）村里的人都很奇怪。見了面都假裝不認(rèn)識，平時(shí)大門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，連窗戶都不打開，誰家要有個(gè)困難，出個(gè)事，大家都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，沒有人愿意幫忙。

二、認(rèn)識村民，談印象

1、（講述）孩子們想不想去認(rèn)識一下他們？這是個(gè)茶商，他總害怕上好的茶葉被偷掉，于是用一塊布把他們嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮蓋好，這個(gè)木匠做了很多木箱用來藏糧食，生怕被人看見；瞧這個(gè)女裁縫斜著眼睛，一付瞧不起人的樣子，這個(gè)秀才呢，自以為了不起，誰也不愛搭理。這是農(nóng)夫和郎中（醫(yī)生）。他們都很勤勞，但從來只顧自己，村子里所有的人相互懷疑很少往來，生活得很不快樂。

2、你覺得這些村民怎么樣？如果讓你住到這個(gè)村子里來，你樂意嗎？（內(nèi)心：不快樂；外表：冷漠、高傲、不愛搭理人、瞧不起人、自私；相互之間：不信任、不團(tuán)結(jié)；大家庭：不溫暖）相機(jī)板書。難怪霧靄中的村子看上去是那么冷清，沒有一點(diǎn)人情味。正因?yàn)檫@樣，村子里很少來客人。

三、了解村民，產(chǎn)生同情

1、（講述）不過，有一天啊，村莊里面來了三個(gè)和尚們。瞧，小和尚聰明伶俐，大和尚忠厚老實(shí)，老和尚最有智慧。他們來到村莊想歇歇腳?？勺咴诖謇镞厓骸?“師傅，這村子，怎么這么安靜啊，連個(gè)人影都沒有！”小和尚很納悶。剛說完只聽“乓！”的一聲一扇門被關(guān)上了。小和尚忙走上前敲門，沒想到房里的燈都跟著熄滅了。他們又去敲第二家的門，結(jié)果還是一樣。大和尚很氣憤“這些人真奇怪了。”老和尚環(huán)顧四周，沉思良久，嘆了口氣：“徒兒們，這個(gè)村子里的人受過不少苦啊，他們對外人有戒心呀！

（1）小朋友，老和尚的這句話是很有智慧的。有很多經(jīng)歷了太多苦難的人呀，是會變成這樣。我們不妨大膽猜想一下。村民們都經(jīng)歷過哪些苦難？（饑餓、瘟疫、戰(zhàn)亂、土匪搶劫）哦，難怪茶商要蓋茶葉，木匠要用箱子來藏米，難怪他們會有這種種表現(xiàn)。小朋友，這些不友好的村民，其實(shí)也很可憐呀！

2、（講述）可是今天，師傅要為他們煮一鍋石頭湯，等喝完這鍋湯，他們就會快活起來。”老和尚說。

四、煮湯，互動交流

1、（講述）用石頭煮湯，吃了就會快樂。孩子們你們聽說過嗎？老師也很好奇，我們一起去看看吧。誒，先別著急，有一個(gè)人她也很想跟著去，就躲在樓上悄悄地看著這三個(gè)外來人，你找到她了嗎？小女孩不像村里的其他人，她很想上去同和尚們打個(gè)招呼。你看她下樓了，在墻角邊偷偷地看著和尚們在忙乎。終于好奇心讓她走上前，“師傅，你們在干什么呢？”老和尚摸摸她的頭，“孩子，告訴你個(gè)秘密我們能用石頭煮出美味的湯。你能幫我們找三塊又圓又滑的石頭嗎？”“好的，”小女孩馬上找來三塊石頭。“師傅我媽媽有口更大的鍋，我去幫你拿來?！毙∨⒄f著就跑回家了。然后她媽媽也知道了這個(gè)秘密?！笆^滿地都是，我倒想學(xué)學(xué)怎么用石頭來煮湯?！庇谑?，媽媽跟著小女孩一起出來瞧熱鬧。

那口鍋支在村里的正當(dāng)中，和尚們撥了撥柴火，一時(shí)炊煙裊裊。左鄰右舍紛紛探出頭，一個(gè)接一個(gè)走出家門，想看看石頭湯到底怎么煮。

老和尚一邊攪著鍋里水和石頭一邊說，“煮傳統(tǒng)風(fēng)味的石頭湯，加幾根胡蘿卜，味道會更香?？墒俏覀儧]帶?！薄拔壹铱赡苡?，不過只有幾根?！迸⒌膵寢屨f完就離開了?！皫煾担龝o我們帶些來嗎？”小和尚不大相信。老和尚微笑著不說話。不一會兒媽媽就回來了，哪是幾根呀，是兩大籮筐，多得都快抱不動了。她把胡蘿卜倒進(jìn)大鍋。

小和尚很佩服師傅，“我也來試試，”他學(xué)著師傅?！爸髠鹘y(tǒng)風(fēng)味的石頭湯加點(diǎn)胡椒粉和鹽，味道會更純正。可惜忘帶了?！薄拔壹矣?！”秀才眼睛睜得大大的，充滿了好奇。一轉(zhuǎn)眼他就拿來了鹽和胡椒，還有一點(diǎn)別的調(diào)料。

大和尚樂了，“師弟讓我也試試，煮傳統(tǒng)風(fēng)味的石頭湯，放幾個(gè)洋蔥會不會味道更香呢？”

“對呀，放幾個(gè)洋蔥進(jìn)去味道也許不錯(cuò)?！鞭r(nóng)夫拿來五個(gè)大蔥（1）哪位小朋友也想來試一試。

2、（講述）這時(shí)一件不可思議的事情發(fā)生了，只聽見村民們大聲喊著“我家有，我家有。”，然后，他們飛奔而去，又滿載而來。（孩子們村民還會哪些什么來呢？）你看他們拿來了餃子、豆腐、芋頭；云耳、綠豆、山藥；蘑菇、面條、豌豆；冬瓜、玉米、百合；再加上大蒜，生姜、醬油。他們能拿什么就那什么，能拿多少就拿多少。村民們一個(gè)個(gè)都變得那么大方！和尚們攪啊攪啊，湯咕嚕咕嚕冒著泡。聞起來可真香！

湯終于煮好了。村民們聚在一起。他們拿來米飯和饅頭，拿來桂圓和甜餅，他們端起了香茶，點(diǎn)亮了燈籠。大家坐下來一起吃啊，喝啊，唱啊，跳啊，一直鬧到深夜，他們已經(jīng)很久沒有這樣開心過了。然后，他們敞開家門，熱情地邀請和尚請到自己家做客，給他們住最舒適的房間。

第二天早晨，和風(fēng)送暖，楊柳依依，村民們聚到河邊給和尚們送行。老和尚雙手合十，“謝謝你們的款待，你們真是太慷慨了！”“謝謝你們才對呀?！贝迕窀屑さ卣f，“你帶來的禮物，我們永遠(yuǎn)也享用不盡。是你們讓我們明白，分享使人更加富足?！闭f也奇怪，自從喝了石頭湯之后，村民們變了，臉上掛起了笑容，見面都打個(gè)招呼，誰家有個(gè)困難出個(gè)事，都會主動來幫忙。大伙就像一家人一樣，幸福、快樂地生活著。

五、再聊湯，體悟道理

1、小朋友們，你們覺得村民變得怎么樣了呢？是什么讓他們變了？這鍋湯神奇在哪里呢？

2、孩子們書讀完了，這個(gè)給村民帶來幸福生活的禮物就是這鍋石頭湯。石頭硬邦邦的，沒有滋味兒，但只要每個(gè)人往鍋里加些調(diào)料，這湯就會變得有滋有味兒。石頭湯的故事在世界上廣為流傳，它告訴我們分享使人更加（孩子說）。

六、畫湯，深化所得

第五篇：石頭湯教案

石頭湯教案 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生理解煮石頭湯的真正目的是什么。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樹立自信心，做一個(gè)充滿熱情的人。

3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生在生活中學(xué)會與人和睦相處，并從中體會分享的幸福。使人幸福。教學(xué)重點(diǎn)：

從煮石頭湯中悟出分享使人幸福，人與人交往要坦誠相待。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1.我們平時(shí)喝的都是什么湯？ 2．你覺得石頭湯能喝嗎？

二、介紹繪本

我們這本書的作者就是一位美國人，他叫瓊.穆特。瓊.穆特創(chuàng)作的圖畫書獲獎無數(shù)，深受大家喜歡。

三，上課 問題設(shè)計(jì)

1.為什么村民不想提供食物給和尚呢？如果你是村民，你會提供食物嗎？ 2.如果你是和尚，遇到這種狀況，你該怎么辦？ 3.和尚為什么能用石頭煮出“石頭湯”？

4.士兵們用什么方法讓村民們自動的拿出食物和配料呢? 5.想一想，村民們會對和尚說些什么呢？

6.為什么一開始不愿提供食物的村民，最后會感激和尚教導(dǎo)他們手藝？

7、是誰的手藝這么棒，煮出了這樣的石頭湯，是石頭本身的緣故嗎？那是什么？現(xiàn)在的村民是怎樣的村民？是什么讓他們有如此大的變化？三個(gè)士兵教會了他們什么？

7.和尚們走了以后，這里的村民們會怎么相處？

四、總結(jié)與拓展

同學(xué)們，石頭湯給村民們帶來了一場盛宴，從此鄰里之間和睦、幸福地生活著。給我們帶來了一個(gè)美好的故事，使我們知道了有付出才會有幸福。是啊，幸福就是一起參與，你我付出，共同分享。故事里村民們每個(gè)人都付出了，集體的力量很偉大，最后等待他們的是豐盛的果實(shí)。其實(shí)我們身邊就有許多神奇的石頭湯，讓我們學(xué)會為別人付出，找到快樂的源泉，做一個(gè)使別人幸福、自己也幸福的人吧！

五、活動設(shè)計(jì)（任選一題做）

1、寫作： 如果再有陌生人來到這個(gè)村莊，你認(rèn)為村民們會有怎樣的表現(xiàn)？請發(fā)揮你的想象進(jìn)行續(xù)寫。

2、寫一件發(fā)生在你身邊的關(guān)于合作的故事。