第一篇：語文作業(yè)第一單元練習題

六年級上冊第一組綜合性試卷 班別：姓名：

基礎知識

1、我能看拼音寫詞語。qīng shuǎngyíns?ng

àomìyīnyùn

（）（）（）（）tànsuǒqínmiǎnjìngmìtǐngbá（）（）（）（）

2、我能把下面的詞語補充完整。

（）（）樂道（）（）深意左（）右（）意味（）（）（）（）大物行色（）（）不拘（）（）年過（）（）返（）歸（）（）高望重（）（）攘攘（）妙（）比

3、日積月累

⑴落紅不是無情物。（）⑵，何人不起故園情。（李白）⑶不是花中偏愛菊。（）⑷，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）⑸臥看滿天云不動。（）

4、我能選詞填空

嚴肅 嚴厲 嚴格夸口 夸獎 夸耀 優(yōu)異 優(yōu)秀 優(yōu)良 因為??所以??不但??而且?? ⑴王宏同學處處（）要求自己，（）學習成績好，（）思想品德好。大家都（）他是一個（）的少先隊員?？墒撬龔膩聿唬ǎ┳约骸?/p>

⑵有只驕傲的公雞，總喜歡（）自己如何美麗，從不把別人放在眼里。（）它這樣，（）誰都不愿意和它玩。老母雞（）

地批評了它，它慢慢地變好了

5、修改下列的病句

⑴小明出席了市里的作文競賽，取得了第一名冠軍。

改：

⑵我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌的習慣，做一個文明社會的孩子。改：⑶昨天晚上下了一天的風雨，風呼呼地刮了個不停。

改：⑷比賽場在市少年宮的體育館舉行。

改：

6、給加點字選擇正確的字音并畫上“√”。⑴你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和．（ha h?）嗎？ ⑵我加入了這短暫．

而別有深意的儀式。（zàn zhàn）⑶在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩．綠之中。（nan lan）⑷十幾個甲蟲散．聚在兩棵大樹下面。（sǎn sàn）

二、按原文填空

1、（）就是善待自己。

2、橫眉冷對千夫指，（）

3、（，）；有所期約，時刻不易。

4、（），不能動人。

5、我們愛我們的民族，（）

三、默寫古詩

春夜喜雨西江月·夜行黃沙道中

第二篇：第一單元練習題

人教版五年級上冊語文第一單元綜合試卷

一、在下面句子中加點字的正確讀音下面劃橫線。

1、這次比賽，他得了冠（guān guàn）軍。

2、紅色的雞冠（guān guàn）花真漂亮。

3、小明對數(shù)（shǔ shù）學這門課很感興趣。

4、小島上的鳥多得數(shù)（shǔ shù）清。

二、看拼音，寫詞語。

hū lǜe

fāng shì

chōng zú jù pà wū yán()()()()()huán rào yú lè gǎn tàn kǒng pà gǔ lì

()()()()()

三、根據(jù)字的不同意思，組詞。

1、分：（1）辨別。（）（2）整體事物分成幾部分。（）

2、沉：（1）弄入水中。（）（2）程度深。（）

3、編：（1）憑想象創(chuàng)造，捏造。（）（2）把細長的東西支叉或鉤連而組織起來。（四、填一填。

1、一日無書。

2、，下筆如有神。

3、書由藥也。

4、，白首方悔讀書遲。

5、讀書有三到，謂、、。

五、書寫完全正確的一項是（）

A、毫不猶豫

傾盆大雨

流光益彩 不求甚解 B、大顯神手

滾瓜爛熟

囫圇吞棗 如醉如疾 C、別出心裁

饑腸漉漉

嘔心瀝血 牽腸掛肚 D、浮想聯(lián)翩

如饑似渴

津津有味 心安理得

六、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。

雖然……但是….因為…所以….只要….就…..不是…..而是…..如果….就….不僅….而且….1、（）手中一有書，我（）忘了吃忘了睡。

2、（）明天天氣好，我們（）去郊游。

3、（）小明學習好，（）同學們都很喜歡他。

4、海豚救人的故事（）虛構的，（）非常真實。

5、他（）是我們的老師，（）是我們的好朋友。

6、進來看書的人（）很多，（）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。

七、按要求寫句子。

1、我尋找。（擴句）

2、成渠的水沉思地流過鮮花盛開的草地。（縮句）

3、讀書很愜意。（改為反問句）

4、書很神奇。（改為感嘆句）

5、這個小圖書館所有的書籍，我差不多都借閱了。（改為“被“字句）6.在一排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找。（變換語序）

八、修改病句。）、造紙術是我國的四大發(fā)明。

2、他的寫作水平有了明顯的改進。

3、小組會上，他總是首先第一個發(fā)言。

4、小紅不但會唱歌，而且能歌善舞。

5、做筆記豐富了我的記憶力，增加了我的理解力。（修改病句）

九、把下面句子所用的修辭方法填在括號里。

1、一本喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。（）

2、書，被人們稱為人類文明的“長生果”。

3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？（）十、一選擇正確的讀音。

酵母（xiào jiào）水滸傳(xǔ hǔ)美差（chā chāi）綠林好漢（lù lǜ）掠過（luō lüè）目的地（dí dì）娛樂（yú yù）情不自禁（jīn jìn）

十一、辨字組詞

焚（）據(jù)（）檐（）俄（）碗（）婪（）懼（）瞻（）餓（）婉（）炒（）踮（）轉（）編（）誦（）鈔（）掂（）傳（）篇（）桶（）

十二、成語運用

（1）將詞語補充完整，并解釋字義

不言而（）不求（）解 如醉如癡（）別出心（）（2）根據(jù)意思寫出詞語

A、寫文章、辦事按一個格式，非常機械。（）B、讀書不加分析思考，籠統(tǒng)地接受。（）C、許許多多漂浮不定的想象不斷涌現(xiàn)出來。（）D、十分惦念，放心不下。（）

（3）在括號內用上恰當?shù)乃淖衷~語。

A、把該記的東西都背的（）了，所以這次考試我信心十足。B、自己掙的錢雖少，總比偷和搶來的花著（）

C、在向災區(qū)捐款活動中，我把自己的零用錢（）地統(tǒng)統(tǒng)眷戀出來。D、體育是你的強項，運動會上你可要（），為班級爭光吆?。?）按要求寫成語 A、含有疊字的：（）（）（）B、描寫色彩的：（）（）（）

十三、選詞填空

鼓舞

鼓勵

鼓動

1、孩子需要經常（），這樣才會不斷進步！

2、雷鋒精神曾（）了一代又一代人。

3、在他的（）下，大家紛紛拿起勞動工具干起來。

觀賞

欣賞

贊賞

1、這些花都非常值得（）。

2.爸爸正在閉目（）一段很好聽的曲子。3.校長對他那種刻苦學習的精神大加（）。

十四、課文小回放

1、《小苗與大樹的對話》中的“大樹”指的是著名的學者（），他對21世紀的青年提出的三貫通的（）（）（）

2、《我的“長生果”》中的“長生果”指的是（）課文中講到了作者自己通過兩次作文悟出的作文兩點道理是：一是（），二是（）。

3、文學家（）曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要（）。

4、（）說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。

十五、詞語搭配

壯麗的風景

熱情的創(chuàng)造 華麗的宮殿

親密的贊美 美麗的山川

勇敢地

合作

十六、理解與感悟

我（）喜歡到顧客多的書店，（）那樣不會被人注意。進來看書的人（）很多，（）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思干我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些!”

1、這段文字選自課文《

》作者是（）2.從這段句子中找出兩對近義詞寫下來

（）———（）（）——（）3.在括號內加上適當?shù)年P聯(lián)詞語

4.不改變意思，將句中的字換成另外一個（1）有時我會貼在一個大人的身邊。（）（2）那時我便有充足的理由在書店待下去。（5.這兩個段落文字分別描述了兩個場景，請用自己的話語加以概括（1）

（2）6.寫法感悟

這兩段文字，第一段突出一個“（）”字，側重寫人物的（），讓讀者可以感受到作者（）的心情；第二段突出一個“裝”字，著重寫人物的（）和（），使讀者從中體會到了作者（）的心情。

7、用來描繪人們熱愛讀書學習的成語，你想到了哪些？（至少四個）

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人教版五年級上冊語文第一單元試卷

班別：

姓名：

座號：

得分：

第一部分：基礎知識積累與運用。（30分）

一、看拼音，寫漢字。(6分)wū yán

chōnɡ zú bàn lǚ()（）（）yú lè

bèi sònɡ

biān

xiě()（）（）

4分）

婪（）嘗（）憂（）嘔（）

焚（）償（）擾（）區(qū)（）

三、找出錯別字畫上“ ”，改正后寫在括號里。（4分）

1、我會豪不猶預地回答：“我會選擇一本書?！保ǎǎ?/p>

2、同學們應該真惜時間，尊守紀律。

（）（）

四、把下面的詞語補充完整。（6分）（）盆大（）如（）如（）（）（）不同 牽（）掛（）（）（）不忘

（）（）吞棗

五、選詞填空。（4分）

鼓勵

激勵

繼續(xù)

陸續(xù)

1、爸爸（）我努力學習，長大了為國爭光。

2、他的英勇事跡永遠（）著我們前進。

3、同學們（）來到操場上，等待文藝晚會的開始。

4、站累了，我就換條腿（）讀書。

六、判斷對錯。對的打“√”錯的打“╳”（2分）

1、“走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客?！边@是比喻句。

（）

2、季爺爺告訴苗苗，21世紀的青年應該中西貫通，古今貫通。（）

七、先把下面的句子補充完整，然后再寫一句你從課外學來的有關讀書的句子。（4分）

1、一日無書。

2、讀書破萬卷。

3、黑發(fā)不知勤學早。

4、第二部分：閱讀積累與運用。（30分）

一、閱讀《竊讀記》選段，回答問題。（12分）

我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”

……

我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

1、在文中找出下列詞的近義詞。（2分）

躲藏（）光臨（）勉勵（）充分（）

2、這片段主要寫了

（2分）

3、用“～～”畫出表達“我”復雜心情的句子。從這句話我體會到

。（3分）

4、聯(lián)系課文和生活實際，寫寫你對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話的理解。（3分）

5、讀文后，你一定能寫出一些關于讀書、學習的成語或名言吧。（2分）成語：

、讀書名言：

二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）

的巴爾扎克

法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個小時的文章。

一次，他寫一部小說已經（）寫了一個通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時，巴爾扎克累（lěi lèi）得實在（）不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對他說：“我睡一會兒，請你過一小時后叫醒我。記住啊，就1小時?！迸笥腰c頭答應。

一小時很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠（jī jǐ）時間寫作，一點兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺（jué jiào）吧?！庇谑?，這位朋友沒有（）把巴爾扎克叫醒。一會兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個小時。他馬上生氣了。對著朋友吼起來：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經（）了多少時間嗎？”巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來。

被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背（bēi bèi）影，無奈地搖著頭說：“你呀你，真是惜時如命啊！”

1、請把短文的題目補充完整。（2分）

2、從括號內選一個正確的讀音畫“√”。（2分）

3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）勤奮（）

拜訪（）

4、從下面的四組詞語中選擇一組你認為最合適的依次填入文中的括號里。（4分）（1）繼續(xù) 支持

耐心 延誤

（2）持續(xù) 支持 忍心 耽誤

（3）持續(xù) 堅持

信心 耽誤

（4）繼續(xù) 堅持 忍心 延誤

5、你覺得巴爾扎克是一個怎樣的人？（2分）

6、短文主要寫了一件什么事？（3分）

7、請把文中的中心句抄下來，并結合自己的實際寫出你的感受。(3分)中心句：

我的感受：

第三部分：習作。（40分）

一、小練筆（5分）

舉世矚目的奧運會雖已結束了，但相信同學們一定有很多的感慨和心聲要傾訴，請把奧運會中最讓你感動的一幕寫下來。（50——100）（5分）

二、習作。（35分）

你是什么時候開始讀書的，怎么讀書，讀了哪些書？從書中有什么收獲？有什么讀書方法？選自己體會深的地方寫一寫。題目自擬，要求中心明確，層次分明，語言通順，字數(shù)不少于400字。

第三篇：第一單元練習題

第一單元 承擔責任 服務社會

一、選擇題

1.郭可江的農場吸納了150多位村民就業(yè)，他們種地、上班兩不誤，大幅提高了收人?！懊抠u出一箱菜，從中抽出一元錢，資助在校貧困學生”，這在當?shù)乇粋鳛榧言挕２牧象w現(xiàn)了（）

①先富帶動后富，最終走向共同富裕②回報社會，熱心社會公益事業(yè)的大愛之心③金錢第一，“金錢萬能”的信仰④親近社會、奉獻社會的高尚人生追求

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2.騎車上學途中不慎刮蹭一輛路邊豪車，面對這種尷尬局面，有些人會選擇逃之夭夭，但揚州市中學生徐礪寒在原地等待車主半小時無果的情況下，留下一張寫有賠償聯(lián)系方式的道歉紙條。上述事實說明徐礪寒（）

A.生性怯懦、膽小怕事

C.缺乏經驗、不清世事B.誠實守信、勇?lián)^錯D.心高氣傲、膽大妄為

3.對下面漫畫認識正確的是（）

①不自覺承擔責任會埋下嚴重的安全隱患

②只要沒有出事故，幼兒園就沒有責任③幼兒園

和家長都沒有對孩子們盡到應盡的責任④讓孩

子們搭乘“可怕校車”，是社會責任感缺失的表現(xiàn)

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

4.“你所站立的地方，就是你的中國；你怎么

樣，中國就怎么樣”，如果你曾以140個字理性表達訴求，或者參加過政府決策的聽證會，那么你已經參與到時代的前行之中，成為我們這個“參與時代”的建設者、推動者、主人翁；一個人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升騰起改變時代、推動進步的“正能量”。這句話啟示我們（）

①應積極承擔社會責任，服務社會，奉獻社會②全面建成小康社會，人人共享，人人有責③全民族發(fā)揚艱苦奮斗的精神，是全面建成小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要保證④應發(fā)揚中華民族精神，萬眾一心實現(xiàn)中華民族的偉大復興

A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④

5.十八大代表、寧夏發(fā)電集團六盤山基地檢修維護部主任尤天軍，用其26年的鉆研修成“工人教授”；十八大代表、上海外高橋諮船有限公司班組長洪剛，憑借農家子弟吃苦耐勞的勁頭，成為從田埂上走出的現(xiàn)代產業(yè)工人。尤天軍和洪剛兩位十八大代表的事跡給我們中學生的啟示是（）

①成就任何一項事業(yè)都必須具有高度的責任感和使命感②確定人生目標要從實際出發(fā)，符合社會發(fā)展要求③實踐中學習比學校學習更重要④要刻苦學習，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

6．已故沈飛集團董事長羅陽，堅持三十年如一日勤奮工作。僅用5年時間就研制出超出過去50年總和的戰(zhàn)斗機新機型，促進了國防科技事業(yè)的發(fā)展。羅陽的事跡告訴我們：生命的意義和價值在于（）

A．對名利的追求B．對社會的貢獻C．不斷戰(zhàn)勝挫折D．不放棄生的希望

7.武漢公交新規(guī)從今年3月1日起實施。市民普遍反感的車上進餐、帶狗入車、青壯年

占用老弱病殘孕專座、用隨身物品占座位等不文明行為，在新規(guī)中均被禁止。這表明（）

A．公民應尊重社會，遵守社會規(guī)則，承擔對社會的責任

B．公民應尊重自然，維護生態(tài)平衡，承擔對自然的責任

C．公民選擇文明乘車行為主要是因為社會輿論壓力和他人監(jiān)督

D．公民參與公共生活、遵守公共規(guī)則，必然會犧牲個人自由

8．退休護士肖玉梅是南昌章金媛愛心奉獻團的志愿者。她經常上門幫助一些需要幫助的人。有人說：“你放著掙錢的事不去干，去干不掙錢的事，太傻了?！钡χf：“能和志同道合的姐妹們一起做對社會有意義的事，即使是‘傻’也‘傻’得很快樂。”肖玉梅的話告訴我們（）

A．幫助他人能實現(xiàn)自我精神的滿足B．幫助他人就能贏得良好的社會聲譽

C．不同的社會角色有不同的責任D．不負責任給他人、社會帶來損害

9．三五個人，湊夠一撮人就可以走了，管他紅燈綠燈！這樣的行為被網友調侃為“中國式過馬路”。告別這種行為，應增強（）

①規(guī)則意識②生命意識③自主意識④責任意識

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

10．12歲花樣年戶的何玥，在得知自己的生命只剩三個月時，毅然決定將自己的器官捐獻給需要的人。小何玥去世后，她的兩個腎和一個肝被分別捐給了三個人。他的事跡其實我們（）

①不計較代價與回報的奉獻精神，是社會責任感的集中表現(xiàn)

②要熱心公益，在奉獻中提升自身的價值

③在社會生活中，不同的社會身份均負有的相同的責任

④參與社會公益活動，是公民義不容辭的法律義務

A．①②B．②③C．③④D．①④

11．“如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢一回再吹角連營。你聽到了么？那戰(zhàn)機的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響！”這是組委會對2012年“感動中國”人物殲—15現(xiàn)場總指揮羅陽的頒獎詞。他的故事告訴我們要（）

①自覺履行社會責任，不言代價與回報②愛崗敬業(yè)，讓自身價值在奉獻中提升③獻身國防才能實現(xiàn)人生價值，獲得榮譽④服務社會，努力做一個負責任的公民

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

12．有強烈的責任感是長大成人的標志。下列行為中有“責任感”的表現(xiàn)是（）

A．小李用課余時間為生病的同學補習功課

B．小張睡過頭，為了不遲到，騎車闖紅燈

C．小麗以作業(yè)多為借口，要求媽媽幫她洗襪子

D．小王在打掃本班衛(wèi)生區(qū)時把垃圾掃到別班的衛(wèi)生區(qū)里

13.右圖漫畫《責任》給我們的啟示是（）

①負責任是一個人的立身之本，為人之道

②每個人只有在對責任的承擔中，才能體現(xiàn)人生價值

③只有每個人都切實承擔起責任，社會才能和諧穩(wěn)定

④不負責任必然要受到法律的制裁

A.②③④

C.①②③B.①②④D.①②③④

4．在容縣十里鄉(xiāng)江口村有一個當?shù)厮究找姂T的象：

菜攤無人看管，買菜自選自拿，付錢分文不少。這樣的“無人菜市”在當?shù)爻掷m(xù)了百年之久?！盁o人菜市”折射出人與人之間可貴的品德，這就是（）

A．尊老愛幼B．勤勞勇敢精神C．誠實守信D．愛國守法

15．2012年7月6日，民政部、教育部等7部委下發(fā)《關于加強見義勇為人員權益保護的意見》。保護見義勇為人員權益（）

①能從根本上遏制違法犯罪案件的發(fā)生②是維護社會公平正義的需要③有利于促進見義勇為良好社會風尚的形成④目的在于鼓勵中小學生敢于與違法犯罪分子進行搏斗

A．①②B．②③C．①④D．③④

16.幫扶倒地老人怕受誣告，購物怕買到假貨，做生意怕客戶賴賬，接受專家觀點怕被忽悠，聽取官員講話怕有水分??這些害怕心理產生的共同原因是，在有些人的道德品質中缺失了（）

A.艱苦奮斗B.尊老愛幼C.誠實守信

17.右圖漫畫中，加油站工作人員（）

①缺乏社會責任感

②不珍愛他人的生命

③必將受到道德的譴責

④必將受到法律的制裁

A．①②③

C．①③④ B．①②④D．②③④ D.自立自強

18.下列關于責任的理解，正確的是（）

A．承擔責任就要無私奉獻B．責任產生于社會關系中的相互承諾

C．掩蓋過失是對自己負責的表現(xiàn)D．每一種角色都承擔著同一種責任

19.學會負責，在承擔責任中健康成長，才能讓我們生活的有意義。下面行為中屬于負責任的有（）

①節(jié)假日按時寫作業(yè)，不讓父母擔心和督促 ②作業(yè)沒寫完，擔心老師批評，逃課一天

③參加“慈善一日捐活動”，捐獻自己的零花錢

④力所能及地關心和幫助班里家境困難的同學

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④

20.某汽車集團生產的部分轎車因存在車身銹蝕問題，被媒體曝光。對此，該企業(yè)高度重視，立即決定召回問題車輛，并對用戶深表歉意。這表明該企業(yè)（）

①尊重事實，誠實守信②迫于壓力，走走過場

③知錯就改，勇?lián)熑微芤揽棵襟w，監(jiān)督質量

A.①②B.①④C.②④D.①③

21.上大學期問，他發(fā)現(xiàn)媒體報道了“毒豆芽”、“毒雞蛋”等食品安全事件?！吧a安全放心的蔬菜難道很難嗎?”經過反復思考和論證，他認為，生產安全蔬菜一定會有巨大的市場。便產生了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶富家鄉(xiāng)的想法。材料體現(xiàn)了（）

①個人與國家、集休的命運是聯(lián)結在一起的，我們要關注國家，關注社會②要正確認識社會，辯證地、理性地分析問題③從眾心理對于社會和個人的影響有其積極的一面④拼搏奮斗，讓人生出彩，讓生命增值

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

二、非選擇題

22．2013年4月20日8時02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生

7.0級強震。

【救援?新平臺】震后，互聯(lián)網為亟待救援的人們搭建起一條

生命線,但同時也出現(xiàn)了一些不實信息，如：發(fā)布虛假尋人信息。

（1）【救援?新平臺】中的現(xiàn)象對我們使用網絡有哪些警示？

（8分）

【責任?正能量】緊急關頭，大愛無邊。過家門而不入的英雄消防戰(zhàn)士、母親去世仍含淚救治傷員的護士……

（2）結合【責任?正能量】中人們的行為，請你談談對承擔責任與代價、回報之間關系的理解。（6分）

23．分析下列材料，并回答問題。

2013年4月20日8點02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平，中共中央政治局常委、國務院總理李克強分別作出重要指示，要求抓緊了解災情，把搶救生命作為首要任務。地震發(fā)生后，廣大熱心人士，積極捐款捐物，支援災區(qū)抗震救災。

（1）黨和國家領導人為什么要求在抗震救災工作中 “把搶救生命作為首要任務”？（2分）

（2）請分別從生命價值、公民義務和社會責任的角度分析廣大熱心人士通過人力物力支援抗震救災的行為。（6分）

24．2013年1月7日《北京日報》報道：針對“公車私用”現(xiàn)象，北京市海淀區(qū)六年級學生欒松巍提出建議，讓公車掛紅色牌照，以便于統(tǒng)一管理和群眾監(jiān)督，從而遏制“公車私用”。許多人包括一些專家認為，此建議既能提高公車使用透明度，也便于群眾監(jiān)督，具有很強的操作性。

請你用“發(fā)現(xiàn)的眼睛”，回答下列問題。

（1）從他的做法中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（6分）

（2）身份相同，責任相同。請你找出學校周邊環(huán)境存在的問題并提出解決辦法。（4分）（至少兩例）

25．2013年3月9日，山東客車司機宋洋駕駛承載33名乘客的客車行駛在高速公路上，突然感覺一陣劇痛，但他強忍病痛，用右手代替失去知覺的左手，在失去意識前的短短100秒內成功完成減速變道、?？繎避嚨?、打開雙閃警示燈、拉起手剎、開啟車門疏散乘客等一系列安全操作。宋洋拼盡最后一絲氣力，保證了全車乘客的安全，自己卻因突發(fā)腦干出血失去了生命。

而這一切，絕非偶然。宋洋工作認真細致，每天出車前都會仔細檢查乘客是否系好安全帶；他服務熱情周到，每次出車都確保車上備有暈車藥、針線包、急救箱；百忙中的他，總是抽空看望母親，陪她嘮家常、做家務。宋洋被贊譽為“最美司機”，他的事跡被中央和省內各大媒體爭相報道，正向社會持續(xù)不斷傳遞著正能量??

請回答：宋洋正在向社會傳遞著哪些正能量？（10分）

26．暑期，來自嘉興和舟山不同學校的20名同學參加了中韓少年國際文化交流活動。請根據(jù)情境回答問題。

（1）

（2）

（3）

第四篇：第一單元練習題

第一單元練習題

一、看拼音，寫詞語。

cūn

jū

yīn

wai

h?u lái

jū

shàng

fàng

kāi（）

（）

（）（）tiān nǚ

sàn huā

hù

shì

xiān

h?u()

窗（）

（）界

爭（）恐（）La

yuán

fēi

kuài

tái

t?u

fēn

()

（）

（）（）享

二、區(qū)別形近字并組詞。

因（）

村（）

堤（）

煙（）

材（）

提（）

三、寫出幾個帶有下列偏旁的字。

火：（）

（）

（）

木：（）

（）

（）四：填上合適的量詞。

一（）書

一（）電視

一（）汽車

一（）筆

一（）衣服

一（）桌子 五：造句。

1、玩具：

2、一件件：

3、分享：

4、爭先恐后：

第二單元測試題

一、看拼音，寫詞語。

yáng

shù

Wú

t?ng

mù

cái

guì

huā

sōng

bǎi

（）()

（）

（）

（）

hú

pō

qì

hǎi yáng

làng huā

hǎi

yù

（）（）艇

（）

（）（）濱（）場 shā

xiào yuán

qiū

gāo

qì

huā

tán

zhōng yāng（）灘

（）（）爽（）（）cǎo

píng

zu?

zhōng

suǒ

yǐ

yīng míng

yǐ（）

()

（）()

桌（）

二、你還學過哪些木字旁的字，看誰寫得多。

棉、棍

三、區(qū)別形近字并組詞。

氣（）

洋（）

狼（）

汽（）

樣（）

浪（）

海（）

沙（）

柏（）

梅（）

吵（）

泊（）

四、給字加偏旁再組詞。

居（）()

采（）（）

（）（）

（）（）

幾（）（）

直（）（）

（）（）

（）（）

五、送字寶寶回家。

居

據(jù)

劇

１、世界上最大的歌（）院在悉尼。

２、你根（）什么說筆是他拿的？

３、這個小區(qū)里的（）民即講衛(wèi)生，又有禮貌。

采

彩

踩

1、沙灘（）在腳下軟綿綿的，好舒服。

2、秋天到了，果農們在忙著（）果子。

3、在小朋友們的眼中，世界是五（）繽紛。

六、讀短文，回答問題。

小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。小柳樹看看小棗樹，樹枝彎彎曲曲的，一點也不好看。小柳樹說：“喂，你的樹枝多難看哪！你看我，多漂亮！

1、這段文章寫了（）和（）。２、請你用——畫出描寫小柳樹樣子的句子。３、請你用——畫出描寫小棗樹樣子的句子。

七、讀一讀，回答問題。

村子的前面有一條彎彎的小河。河水緩緩地向東流去，河兩岸有田野和青山。山坡上開著各種顏色的野花。河上有一座白色的石橋，一群群魚在河里游來游去。

１、這段話共有（）句話。２、描寫野花的是第（）句話。

３、表示顏色的詞語有（）和（）。

八、把下面排列錯亂的句子整理成通順連貫的話，在括號里填上序號。

（）晚上，太陽漸漸地落下去了，鳥兒們也開始休息了。

（）清晨，太陽還沒出來的時候，鳥兒們就開始練嗓子了。

（）中午，鳥兒們也似乎怕被太陽曬著，躲到大樹上乘涼去了。

（）一只喜鵲喳喳地叫得好快樂。

（）還有一只麻雀從這個枝頭跳到那個枝頭，邊跳邊唱，好快活??！

（）下午四五點鐘，鳥兒們都帶著一天的勞動成果回到了“家”，它們嘰嘰喳喳地談論著一天的收獲。

九、讀兒歌，回答問題。

別扭歌

一支牛，兩本油，三頭小鴨河里游。

四只書，五輛筆，六面鮮花插瓶里。

七瓶樹，八棵梨，九朵汽車十個旗。

你說好笑不好笑，想想錯誤在那里？試一試，把正確答案寫下來。一（）牛

兩（）油

三（）小鴨

四（）書 五（）筆

六（）鮮花 七（）樹

八（）梨 九（）汽車

十（）旗

第三單元測試題

一、看拼音，寫詞語。

ｘīｎ

ｈｕ?。?/p>

ｈｕà

ｗěｉ ｂａ

粗（）

喜（）

圖（）（）

ｂǐ

ｋāｉ ｈｕì

ｈｕà ｊｉā

ｂù ｐǐ 鉛（）（）（二、連一連，寫一寫。

口

木

（門

欠

（馬

兩

（

三、回答問題，把句子寫具體。

小魚游來游去。

小魚在那里游來游去？

什么樣的小魚在哪里游來游去？

什么樣的小魚在哪里怎樣地游來游去？

四、照樣子，回答問題并填空。

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。１、同學們在看書。

同學們在怎樣地看書？）））））（同學們在（）地看書。２、小狗在地上跑來跑去。

小狗在地上怎樣地跑來跑去？

小狗在地上（）地跑來跑去。

五、讀短文，回答問題。

葉子的顏色是由它所含有的各種色素來決定的。正常生長的葉子中總含有大量的綠色色素，叫做葉綠素。另外還有黃色或橙色的胡蘿卜素、紅色的花青素等。夏天，葉子能長期保持綠色，那是因為不斷有新產生的葉綠素來代替那些退了色的老葉綠素。秋天，有些樹的葉子變成紅色，那是葉子里產生了大量紅色花青素的結果。

１、葉子中的綠色色素叫做（）。２、秋天葉子為什么會變紅？用——在文中畫出來。３、說一說，你還知道那些葉子到了秋天會變色？

第四單元測試題

一、看拼音，寫詞語。

cháng

duǎn

d?ng

r?n

shēng sǐ

kuān

y?u

（）

（）

（）

（）廣

（）苗 Gāo

dà

xì

xīn

nai

w?n

tiāo

dī（）

（）

（）外

（）名

（）選

（）聲

yua

xún

zhǎo

f?i

pàng

yōng

yua

yá

chǐ 跳（）（）（）（）抱

喜（）（）yíng huǒ

ch?ng

mì

fēng yá

ch?ng

fēi ?

cán ?（）（）

()

（）

()

mì

g?ng

t?ng

fēn xī

xu?

xí

jì

niàn

采（）（）（）()

（）

二、區(qū)別形近字并組詞。

短（）

動（）

輕（）

線（）

矮（）

幼（）

經（）

淺（）三．寫出你知道的反義詞，比一比，看誰寫得多。

四、找朋友，手牽手。

吐

尋

聞

耍

誦

闊

牙

抱

喜

胖

跳

讀

擁

嘔

玩

嗅

狗

躍

找

齒

肥

悅

廣

犬

五、用下列詞語說句話。

尋找：

喜悅：

玩耍：

六、好朋友，手拉手.紅紅的 天空

健康的綠色的 衣服

遙遠的粉紅的 小樹

寒冷的藍藍的 太陽

溫暖的七、下列哪些是昆蟲，請用——畫出來。

老虎

蜻蜓

喜鵲

蒼蠅

長頸鹿

蝗蟲

海鷗

蚜蟲

貓頭鷹

蚊子

八、區(qū)別形近字并組詞。

棵（）

快（）

折（顆（）

塊（）

析（記（）

桃（）

日（紀（）

挑（）

目（九、用下列詞語寫一句話。

挑選： 分析： 紀念：

地方 身體 陽光 北風

蜜蜂））））蝴蝶

第五單元測試題

一、看拼音，寫詞語。

mí

r?n

xiàn

zǒng

yì

qī

zhōng

xíng（）（）在（）之

容（）（）（）體

dá

fēn

xiǎo

xīn

lǎo shī

zu?

pǐn

jīng 到（）（）芳（）

（）

（）（）奇 ní

tǔ

qua

gǎi

zhang

xīng

zhēn

（）

忘（）

（）（）空

（）珠 luàn d?ng

zǐ

xiān

hàn zì

kǔ

shuǐ

yán xí（）（）細 祖（）

（）

（）（）

二、用下列詞語說一句話。

迷人：

芬芳：

容易：

三、認一認，連一連。

Xiào xīn

平坦

jiao shi

強大

Suī

rán

次數(shù)

gai

jin

品種

Cì

shù

雖然

pin

zhong

改進

Píng

tǎn

孝心

qiang

da

教室

四、選字填空。

棵

顆

1、我家門前有一（）柳樹。

2、天上有許多（）星星。

五、區(qū)別形近字并組詞。

迷（）

清（）

分（）

顆（）

轉（）

謎（）

青（）

芬（）

棵（）

傳（）

六、寫出下列句子中帶點詞語的近義詞。

1、春天的陽光多么溫暖?。。ǎ?/p>

2、只要仔細觀察，你就會發(fā)現(xiàn)問題。（）

3、我們應該愛護花草樹木。（）

七、照樣子，寫詞語。

例：高高興興

（）

（）

（）

八、讀短文，回答問題。

藍藍的天空中飄著幾朵白云，山谷里，一條小溪靜靜地流著。遠處，有一片綠色的竹林，竹林邊開著一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！

1、這段短文共有（）句話。

2、表示顏色的詞有（）、（）、（）和（）。

3、表示動作的詞有（）、（）和（）。

4、表示數(shù)量的詞有（）、（）、（）和（）。

九、讀短文，回答問題。

公園里的猴子可真多。你看，它們有的在爬山，有的在蕩秋千，有的在搶東西吃，還有的在互相追逐。它們那頑皮的樣子逗得大家哈哈大笑。

1、這段文章共有（）句話。

2、按原文內容填空。

猴子可頑皮了。你看，它們有的（），有的（），有的（），還有的（）。

3、你也來試一試吧！

下課了，操場上可熱鬧了，同學們有的（），有的（），有的（），還有的（）。

第六單元測試題

一、看拼音，寫詞語。

zu

qiu

shu

gan han

gang

（）

美（）()

單（）

二、區(qū)別形近字并組詞。

壯（）

旱（）

球（）打（）習（）

狀（）

早（）

求（）丁（）羽（）

三、好朋友，手拉手。

練

鋼琴

喂

花草

下

書法

學

鴿子

彈

象棋

裁

電腦

唱

京戲

做

航模

四、你的身邊有那么多優(yōu)秀的同學，找一個你最佩服的同學稱贊他，并把你稱贊他的話寫出來。

第七單元測試題

一、看拼音，寫詞語。

tou

ding

mu

liao

wen

he

meng xiang

er

qie

()

（）（）（）()

zhuan

wa

zhe

li

zhu

fang

zhi

bing

wei da（）（）（）

（）（）

ke

xue

（）

二、比一比，再組成詞語。

問（）硬（）波（）蝦（聞（）便（）坡（）嚇（殼（）那（）頂（）趴（亮（）哪（）煩（）扒（這（）科（）主（）

送（）抖（）?。ǎ?/p>

三、請選擇帶點字的正確讀音畫對好。

告訴

銀河

小蝦

衣服

胡子

劃船

四、判斷對錯。

１、愛迪生是個愛動腦筋的孩子，從來不問問題。（）

２、愛迪生老是問長問短。（）

３、愛迪生蹲在木料房旁邊亂動。（）

五、按原文填空。

童年是（），童年是（），童年還是（童年，就這樣在（），慢慢長大。后來，（）、（（）都成了偉大的（）。

六、讀短文，回答問題。）。）、））））

剛剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。人們都說虹很美麗，虹聽見了，就驕傲起來，連太陽也看不起了。白云對虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有太陽也就不會有你了?！焙绮幌嘈?，還是很驕傲。一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。

１、這篇短文共有（）句話。

２、虹是在什么時候出現(xiàn)的？用——畫出有關句子。３、說說虹為什么會美麗？

六、讀短文，在填空。

秋天來了，公園里的菊花開了。有白的，有紅的，還有黃的，真美麗?；ㄊ墙o大家看的，我們不要摘它。

１、這個短文共有（）句話。

第（）句寫菊花開。

第（）句寫句話的顏色。

第（）句寫叫我們不要摘花。

２、用——劃出寫顏色的詞。

七、讀一讀，并用喜歡的詞寫句子。

夢想

科學

偉大

居住

這里

瓦片

治水

而今

第八單元測試題

一。、看拼音，寫詞語。

Jue ju

ming

jiao

xi ling

ming

ling（）

（）（）

（）dong

wu

rao

yuan

lin

shi

san yan liang yu（）（）（）

（）

ai

xin

xiao

xi

kou

zi

ji

ling

jie

（）（）（）

（）

Jv

hua

tian

qu（）

稻（）

插（）

二、比一比，再組成詞語。

絕（）

鳴（）

今（）

消（）

色（）

鳥（）

含（）

肖（）

扣（）

裝（）

緊（）

愛（）

把（）

袋（）

系（）

受（）

三、給帶點的字注音。

（）

（）

（）

（）

（）

（）

寺

廟

戲 弄

臨 時

繞 行

鳥 聲

出

處

四、給的帶點的字選擇正確的意思。

１、弄石臨溪坐（）１、拿著玩。２、搞，做，辦。３、耍弄，戲弄。

２、尋花繞寺行（）１、找，探求。２、古代的長度單位，八尺為一尋。

五、背誦課文，填空。

遺愛（）

（）（）臨溪（）（），尋（）

繞（）行。

（）時 聞（）（），（）（）是 泉（）。

第九單元測試題

一、看拼音，寫詞語。

Bei

ji

shi

you

jian

tou

（）（）（）Si

chuan

shuo

hua

hen

kuai

（）（）（）Jian

mian

shang

xin

ha qi

（）（）

（）

ai（yi（tian

hu）ding）qi）

（Jiang hua

wan zhong yi

xin

si

xiang（）（）

()

二、組詞。

盼（）飽（）肅（）鏡（）肢（）

三、照樣子，寫詞語。

例：胖胖的

（）（）（）

（）

四、選擇正確讀音。

餐（chan can）旅（lu lu）藏（chang

can）

膀（bang

pang）

五、讀讀寫寫。

鄰居

傷心

屋子

收到

說話

高興

信封

（）（）（）（）

（）

（）

（）

六、猜一猜。

1、只對一半。（）

2、吃一半，拿一半。（）.3、嘴巴不多卻能鬧。（）

七、好朋友，手拉手。

胖胖的 眼圈

短短的 腦袋

黑黑的 尾巴

圓圓的 身子

八、選詞填空。

一封信

信封

1、小松鼠聽了小青蛙的話，馬上回家，寫了（）。

2、（）上寫著：“松樹林5號青蛙收。

九、讀讀下列詞語，并用自己喜歡的詞造句。

想念

鄰居

告訴

難過

一定1、2、十、讀短文，回答問題。

蜻蜓

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵大樹上。我悄悄地把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩個眼珠圓溜溜（）、亮晶晶（），一對紅翅膀不住地扇（）著。我真喜歡它，就拿著它玩起來了。

姐姐看見了，大聲喊：“快把蜻蜓放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲對人類（）的好處，就把它放了。

1、全文共有（）個自然段。

2、在括號里填上合適的詞語。

一只（）一對（）兩個（）一棵（）

3、用——畫出描寫大蜻蜓漂亮的句子。

4、“我”為什么把大蜻蜓放了？

5、你還有其它問題嗎？請寫下來。

十一、讀短文，回答問題。

公雞和兔子、鴨子是鄰居。

中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借?！?/p>

傍晚，突然刮起大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下手里的活兒，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。

看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。

1、這個故事有（）哥自然段。

2、用——畫出兔子。鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?/p>

3、公雞臉紅了的原因是什么？在正確的答案后面打對號。

（1）、公雞很生氣。（）

（2）、公雞很著急。（）

（3）、公雞難為情了。（）

十二、選擇恰當?shù)脑~填空。

時間

手

頭

水

打（）

搶（）

舉（）

抬（

十三、小猴高小熊的狀有沒有道理，為什么？）

第十單元測試題

一、看拼音，寫詞語，diào

zǒu

nín

hǎo

yì

jiàn

zhī（）

（）

（）

（chà

bù

duō

()

二、按課文內容天空。

1、第一個盲人摸到象牙，說大象的樣子像（2、第二個盲人扯到象耳朵，說大象的樣子像（3、第三個盲人摸到象腿，說大象的樣子像（4、第四個盲人摸到象肚子，說大象的樣子像（5、最后一個盲人抓住像尾巴，說大象的樣子像（tiáo

shù)

（zhī)）。）。）。）。）。

三、寫出相同結構的字。

眾

品

（）

四、選字填空。

進

近

（）步

遠（）

座

坐

（）車

（）鐘

五、用一句話寫出你對狼和小羊的印象。

狼：

小羊：

六、給詞語找正確的讀音，畫上——

背后 bei hou

背包 bei

bao

Bei

hou

bei

bao

弄臟nong zang

nong zang 心臟 xin

zang

xing zhang

第十一單元測試題

一、看拼音，寫詞語。

tai

du

wen he

hai

pa

zhi

（）

（）

（）

橙（）

二、照樣子，組一組。

兆

挑

甬（）

十（）

貝（跳

（）

（）

（三、試一試，寫一寫。

例：我第一次自己到超市買東西，心里很緊張。

1、我第一次（），（2、我第一次（），（四、從詞語中選兩個詞語練習說話。

和風細雨

無價之寶

緊急

超市

幫助

油桶

1、））。）。溫度）

2、五、選一選，讀一讀。

拍

投

捉

打

扔

扣

（）入

（）手

（）架

（）害蟲

（）留

（）東西

六、選擇正確的讀音，打對號。

傳chuan

扔 reng

cuan

leng

七、連一連，說一說。

漂亮的 天鵝

雪白的 脖子

長長的 影子

美麗的 羽毛

八、在括號里填上適當?shù)脑~。

碧綠的（）

潔白的（漂亮的（）

茂密的（九、讀音節(jié)，寫詞語，再把句子補充完整。

wu gui

（）

（kong

que

（）

（chou

xiao

ya

（）（十、按要求寫出筆畫。

“丑” 第一筆是（）

“瓦”第三筆是（）

默 me

舉ju

mo

ju））).))

“改”第三筆是（）

“齒”第二筆是（）

十一、填一填，在讀一讀。

丑小鴨，毛（）的，嘴巴（）的，身子（）的。

白天鵝，（）的羽毛，（）的脖子，（）極了。

第十二單元測試題

一、看拼音，寫詞語。

ｈｕａｎ

ｘｉａｏ

ｚｈｕ

ｈｏｎｇ ｄｅｎｇ（）

爆（）（）

ｇｅ

ｑｉａｎ ｊｉａ ｗａｎ ｈｕ

ｃｈｕ

ｘｉ 秧（）（）（）ｃｈｕ ｊｉｕ ｙｉｎｇ ｘｉｎ

ｘｉ ｑｉ ｙａｎｇ ｙａｎｇ（）（）ｓｈｉ ｚｈｏｎｇ

ｄａ

ｓａｏ

ｈａｉ ｓｈｉ（）（）（）ｚｕｏ ｇｏｎｇ

ｐｉｎｇ ｐｉｎｇ ａｎ ａｎ

（）（）ｘｉｏｎｇ ｍｅｎｇ

ｙｅ ｓｈｏｕ

ｆｅｎｇ

ｓｕ（）（）（）ｃｕｎ ｚｈｕａｎｇ

ａｎ ｎｉｎｇ

ｔｕａｎ ｊｉｅ（）（）（）ｘｉａｎｇ

ｓｈｅｎｇ

ｙｕｅ

ｓｈｉ（）（）

二、連線組成詞語。

交

付

符

排

除

號

換

款

三、找一找春聯(lián)，讀一讀，寫一寫。

四、寫一寫與新年有關的詞語。

迎春

鑼鼓

秧歌

歡笑

喜氣洋洋

五、比一比，看誰寫得多。

平平安安

快快樂樂

（）（）

（）

六、比一比，在組成詞語。

兇（）

代（）

紐（）

洶（）

伐（）

扭（）

七、讀一讀，寫一寫。

敲敲打打

家家戶戶

張燈結彩

天寒地凍

（）（）（）（）

村莊

安寧

團結

響聲

扭頭

月食

（）（）（）（）（）（）

八、讀短文，回答問題。

姑姑給東東找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮了！天藍色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是

個戴著宇航員的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

１、第（）句寫傘面很美。第（）句寫傘架子很漂亮。第六句寫（）。

２、從文中找出一對近義詞。

（）——（）

３、簡要說一說小陽傘的樣子。

傘面：

傘架子：

傘柄：

第五篇：一年級語文第一單元作業(yè)設計

一年級語文(上)第一單元作業(yè)設計

一、好朋友 第一課時

1、生字寫筆順（語文本）

2、抄寫生字一排（拼寫本）

3、熟記會認字和生字，讀課文三遍。第二課時

1、生字組詞兩個（語文本）

2、回家聽寫生字（聽寫本）

3、預習第二課（畫出文中生字，讀課文三遍）

二、自立歌 第一課時

1、生字寫筆順（語文本）

2、抄寫生字一排（拼寫本）

3、熟記會認字和生字，讀課文三遍，家長簽字。第二課時

1、生字組詞兩個（語文本）

2、回家聽寫生字（聽寫本）

3、講一講，自己可以做哪些事情？

4、背誦課文，家長簽字

5、預習第三課（畫出文中生字，讀課文三遍）

三、影子 第一課時

1、生字寫筆順（語文本）

2、抄寫生字一排（拼寫本）

3、熟記會認字和生字，讀課文三遍，家長簽字。第二課時

1、生字組詞兩個（語文本）

2、回家聽寫生字（聽寫本）

3、講一講，影子還像什么呢？

4、背誦課文。

5、預習古詩（畫出文中生字，讀古詩三遍）

四、古詩誦讀 第一課時

1、誦讀古詩，背誦課文

2、預習語文樂園

五、語文樂園 第一課時

1、生字抄一排

2、說說你知道的反義詞

3、讀《探究與發(fā)現(xiàn)》三遍

4、講一講：我們的手能做哪些事情？ 第二課時

1、聽寫生字

2、仿寫句子兩個

3、畫一畫，說一說：手型畫

4、預習口語交際

六、口語交際 第一課時

1、說一說：和周圍的朋友說說神奇的手

2、復習第一單元（聽寫生字，生字組詞(口頭）背誦課文）

3、預習第四課。（畫出生字，讀課文三遍）