第一篇：2013年淮南市場(chǎng)情況

市場(chǎng)變化

借著12年銷售的余熱，淮南市場(chǎng)在安定的氛圍中度過(guò)了上半年。但是從13年7月份開始，淮南市場(chǎng)開始逐步走下滑路線。其部分原因可能是由于“國(guó)五條”的頒布，以及山南新區(qū)劃為謝家集區(qū)和公建設(shè)施的建設(shè)的停滯，淮南市場(chǎng)出現(xiàn)了一段冷凍期，尤其以山南部分樓盤為主。為了提高廣大置業(yè)者對(duì)購(gòu)房的熱度，開發(fā)商不惜成本，大打價(jià)格戰(zhàn)。樓價(jià)與之前相比一落千丈.10月份開始，“以房養(yǎng)老”政策推出，新市政領(lǐng)導(dǎo)大力高喊“改造老城區(qū)”的口號(hào)，淮南市場(chǎng)逐步出現(xiàn)回?zé)岈F(xiàn)象，團(tuán)購(gòu)之風(fēng)盛起。購(gòu)房者的目光，逐漸淡出了山南新區(qū)，輻射到其他區(qū)域，很多遠(yuǎn)離市區(qū)冷落許久的樓盤紛紛收到了橄欖枝，東部開始逐漸被大家認(rèn)可。

經(jīng)驗(yàn)與失誤

由于市場(chǎng)觀念的轉(zhuǎn)變剛剛初具模型，項(xiàng)目本身客戶源大部分局限于大通區(qū)市場(chǎng)，并沒有做到輻射到整個(gè)淮南。項(xiàng)目本身的品牌效應(yīng)沒有得到很好的宣傳，客戶的來(lái)訪量也很平平。成交的根本肯定是客戶資源，所以我們?cè)?4年務(wù)必要做好廣告的宣傳，提高公眾知名度。務(wù)必要抓住大環(huán)境改造的機(jī)會(huì)，借好東部發(fā)展的新風(fēng)。

‘抓住‘東風(fēng)’’大改造

由于我們項(xiàng)目一期處于現(xiàn)房，項(xiàng)目周邊發(fā)展尚未跟進(jìn)，我們應(yīng)該重視基礎(chǔ)配套的引進(jìn)，解決部分民生問(wèn)題，如商業(yè)街招租等，給廣大置業(yè)者看到更好的發(fā)展前景，從而安心置業(yè)。我們現(xiàn)在銷售的就是一種概念，呈現(xiàn)出來(lái)的是‘未來(lái)’這個(gè)主題。比如在廣告上多做些關(guān)于東部未來(lái)的展望

第二篇：關(guān)于淮南嬰幼兒早期教育市場(chǎng)情況的調(diào)查報(bào)告（精選）

C、關(guān)于淮南嬰幼兒早期教育市場(chǎng)情況的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，家長(zhǎng)們不愿讓自己的孩子輸在起跑線上，從寶寶出生的那一天，就希望能夠?yàn)槠鋭?chuàng)造優(yōu)越的成長(zhǎng)條件。無(wú)論是多么聽話懂事的好孩子，都是依靠在早期嬰幼兒教育的學(xué)習(xí)以及日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)出來(lái)的。早期教育與家庭教育是不可分的，甚至早期教育要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家庭教育更加重要，因?yàn)閷殞氃?-6歲的階段是成長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)期，因此孩子的教育須從0歲開始的理念將成為現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。早期教育更多注重的是家庭延伸式互動(dòng)培養(yǎng)，以合理、嚴(yán)密的方法去開發(fā)孩子的多項(xiàng)潛能，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，幫助孩子塑造快樂(lè)、自信的良好性格，為穩(wěn)健地步入人生打好基礎(chǔ)。因此為了了解嬰幼兒早期教育在淮南市的發(fā)展?fàn)顩r，為億嬰天使早教中心在淮南的營(yíng)銷推廣提供市場(chǎng)信息以及一些建設(shè)性意見，我們組織這次全市問(wèn)卷調(diào)查。

二、調(diào)查目的1、分析了解淮南市嬰幼兒早教市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀。

2、了解淮南各種早教機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)狀況，掌握一定的市場(chǎng)信息。

3、了解淮南市民眾對(duì)早教的了解程度、認(rèn)知程度以及意見建議等。

4、為淮南億嬰天使早教中心營(yíng)銷策略提供市場(chǎng)信息以及一些建設(shè)性意見，提高其在淮南早教市場(chǎng)的知名度與美譽(yù)度。

三、調(diào)查時(shí)間

2012年5月19日至2012年5月20日

四、調(diào)查地點(diǎn)

淮南市商貿(mào)，淮南市蔡家崗，淮南市洞山路及周邊小區(qū)，淮南市東城區(qū)，淮南龍湖公園。

五、調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查對(duì)象主要是淮南市0-6歲的嬰幼兒家長(zhǎng)，其中有少部分是未婚或已婚懷孕的淮南居民。

六、調(diào)查方法

采用問(wèn)卷的形式在淮南街路隨機(jī)抽取200名家長(zhǎng)進(jìn)行等距攔截訪問(wèn)。

七、調(diào)查內(nèi)容

此次問(wèn)卷中的主要問(wèn)題點(diǎn)：

（1）您的職業(yè)以及每月愿意在教育上用于孩子的花費(fèi)

（2）您聽說(shuō)過(guò)的淮南早教機(jī)構(gòu)以及選擇早教機(jī)構(gòu)考慮的因素有哪些

（3）您對(duì)早教機(jī)構(gòu)看法以及認(rèn)為早教機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供什么樣的服務(wù)

（4）您對(duì)淮南早教機(jī)構(gòu)不滿意的地方在哪

（5）您對(duì)淮南嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)有什么期待和建議

八、調(diào)查結(jié)果分析

本次采取隨機(jī)抽樣調(diào)查，總抽樣200人，共收回問(wèn)卷191份（回收率95.5℅），其中有

9份無(wú)效，182份有參考價(jià)值（其中有23人未婚，16人已婚無(wú)孩子，135人已婚有孩子，18人已婚懷孕—如圖（1））。

圖（1）

調(diào)查與研究經(jīng)整理后得出以下結(jié)果：

一、嬰幼兒早期教育基本情況

從淮南市教育機(jī)構(gòu)市場(chǎng)部得到的信息中可知，淮南6歲以下兒童參加?jì)胗變涸缃虣C(jī)構(gòu)的比例不足6%。與那些一線大城市相比，還相距甚遠(yuǎn)，因此發(fā)展我市嬰幼兒早期教育事業(yè)勢(shì)在必行。隨著居民收入的提高、中產(chǎn)階層的擴(kuò)大和人們對(duì)科學(xué)育兒理念的認(rèn)同，這項(xiàng)比例將會(huì)迅速擴(kuò)大。

二、調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析

1、您目前從事的職業(yè)是？

□中高層管理人員□公務(wù)員□個(gè)體商戶□普通職工□其他______

2、您愿意每月在教育上用于孩子的花費(fèi)是多少？

分析：由圖（2）和圖（3）得知，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，居民收入水平的提高，父母都希望孩子“望子成龍、望女成鳳”，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的早期教育投入也越來(lái)越大，認(rèn)為早期教育越來(lái)越重要。在調(diào)查中訪問(wèn)中得知，0-3歲嬰幼兒多數(shù)都有父母帶養(yǎng)，請(qǐng)人照看較少，4-6歲一般都是祖輩和父母相互代養(yǎng)。在調(diào)查中，我們還發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們的學(xué)歷層次較高，對(duì)早期教育的重要性有一定認(rèn)同度。但由于時(shí)間和精力有限,缺少對(duì)嬰幼兒早期教育的系統(tǒng)指導(dǎo)；而嬰幼兒的祖輩由于學(xué)歷層次低、觀念陳舊，對(duì)早期教育的重要性和科學(xué)性缺少認(rèn)同，往往憑借老經(jīng)驗(yàn)，缺乏基本的護(hù)理常識(shí)，且溺愛孫輩。另外，農(nóng)村家長(zhǎng)接觸早期教育知識(shí)的渠道比較有限，在遇到困難時(shí)，不知道向誰(shuí)求助的比例明顯高于城市家長(zhǎng)。同時(shí)，越來(lái)越多的農(nóng)村家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到讓孩子參加早教機(jī)構(gòu)的重要性，而對(duì)于沒有讓孩子參加的原因，除認(rèn)為“家中有人照顧，沒必要上”之外，有相當(dāng)比例的家長(zhǎng)表示“不知道有早教”、“早教費(fèi)用太高”或“機(jī)構(gòu)數(shù)量太少”。從總體上看，我市0-6歲嬰幼兒家庭教育呈現(xiàn)出經(jīng)驗(yàn)式，零散式、跳躍式的特點(diǎn)，具有零碎性、盲目性和主觀臆斷性，這種教育方式直接影響嬰幼兒整體素質(zhì)的提高。

3、您對(duì)于嬰幼兒早教了解嗎？

□沒有了解□基本了解

□比較了解□非常了解

4、您聽說(shuō)過(guò)的淮南早教機(jī)構(gòu)有哪些？（多選題）

□億嬰天使□聰明樹□億童

□小海龜□啟智搖籃

□邦尼寶貝□萬(wàn)代好□其他________

圖（5）▼圖（4）》

5、您認(rèn)為早教機(jī)構(gòu)對(duì)嬰幼兒的智力開發(fā)有作用嗎？

□毫無(wú)作用 騙錢的□作用一般 可有可無(wú)

□作用很大 很重要圖（6）◆ 分析：由圖（4）、圖（5）和圖（6）可知，目前淮南市民對(duì)于嬰幼兒早教的了解程度不是很深，有1∕3以上的居民對(duì)嬰幼兒早教還不了解，這使得我市嬰幼兒早期教育機(jī)構(gòu)普遍感到招生壓力大，同時(shí)也可以看出淮南市的早教市場(chǎng)發(fā)展空間很大，前景廣闊。

淮南市早教機(jī)構(gòu)主要是聰明樹、小海龜、邦尼寶貝以及億嬰天使四家，其中小海龜與聰明樹競(jìng)爭(zhēng)最為激勵(lì)，在這樣的市場(chǎng)狀況下,億嬰天使若想要成為淮南市場(chǎng)的佼佼者還應(yīng)加大宣傳力度，提供更好的服務(wù)。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),消費(fèi)者對(duì)于早教這種教育機(jī)構(gòu)還是具有一定的認(rèn)可度和接受度。所以，對(duì)于早教機(jī)構(gòu)而言，只要擴(kuò)大宣傳，打響自己的品牌，提高在消費(fèi)者中的影響力，那么就可以讓消費(fèi)者選擇你，有良好的市場(chǎng)前景。

6、您知道億嬰天使嗎？是通過(guò)何種途徑了解...□從沒聽過(guò)□育兒講座□報(bào)紙、雜志、電視廣告及網(wǎng)絡(luò)□朋友介紹□廣告單□路邊廣告牌□其他_____

擴(kuò)大宣傳力度和范圍，最好選擇當(dāng)?shù)貜?qiáng)勢(shì)媒體進(jìn)行宣傳。

7、您對(duì)目前淮南嬰幼兒早教發(fā)展不滿意的地方在哪里？

□機(jī)構(gòu)數(shù)量少□收費(fèi)較高□宣傳不足□所處位置不好

早教機(jī)構(gòu)起步遲,規(guī)模和社會(huì)化都不夠,早期教育宣傳力度不夠，寬范圍的宣傳有余，入戶宣傳不足，特別是主流媒體、職能機(jī)構(gòu)等對(duì)早期教育的意義宣傳不夠，而其它形式的宣傳影響力和信用度受到質(zhì)疑，使得大眾對(duì)早期教育的重要性了解不夠，認(rèn)識(shí)不足。數(shù)據(jù)還顯示，有大約21.4%市民對(duì)早教機(jī)構(gòu)數(shù)量少表示不滿意。淮南市的早期教育起步晚，辦學(xué)體制的單一性，致使專業(yè)機(jī)構(gòu)數(shù)量不足。全市針對(duì)0—6歲嬰幼兒正規(guī)早期教育機(jī)構(gòu)不多，早期教育機(jī)構(gòu)短缺將成為制約我市早期教育發(fā)展的一個(gè)瓶頸。

8、您選擇早教機(jī)構(gòu)最看重哪個(gè)方面？

□口碑好□品牌知名度高□價(jià)格便宜□離家近且交通便利 □環(huán)境好□師資強(qiáng)□設(shè)施齊全□其他______

數(shù)據(jù)顯示：大部分家長(zhǎng)會(huì)把“早教設(shè)施好壞”作為選擇托幼機(jī)構(gòu)的主要考慮因素，其次是“交通環(huán)境”、“師資力量”、“機(jī)構(gòu)環(huán)境”以及“安全”。說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)早教機(jī)構(gòu)的選擇還是非常慎重的。

9、您希望早教機(jī)構(gòu)提供什么服務(wù)？

□智力開發(fā)□日常生活教育□運(yùn)動(dòng)教育□育兒知識(shí) □語(yǔ)言教育□照看孩子□音樂(lè)及其他方面潛能開發(fā)

圖（7）

分析：由圖（7）可知，開發(fā)孩子智慧潛能是大部分0—6歲兒童家長(zhǎng)送孩子進(jìn)入早教機(jī)構(gòu)的主要原因。70.9%的家長(zhǎng)希望托幼機(jī)構(gòu)能幫助開發(fā)孩子的智慧潛能，其次是加強(qiáng)孩子“日常教育和語(yǔ)言教育”、“提供與同輩群體接觸的機(jī)會(huì)”和“提供基本的生活照顧”。還有部分已婚懷孕的家長(zhǎng)希望早教機(jī)構(gòu)提供一些“育兒知識(shí)”幫助寶寶健康成長(zhǎng)。

二、分析總結(jié)

（一）早期教育宣傳氛圍不濃

淮南市嬰幼兒接受早期教育比率不足6%，早期教育機(jī)構(gòu)普遍感到招生壓力大，其主要原因是早期教育宣傳力度不夠，寬范圍的宣傳有余，入戶宣傳不足。特別是主流媒體、職能機(jī)構(gòu)等對(duì)早期教育的意義宣傳不夠，而其它形式的宣傳影響力和信用度受到質(zhì)疑，使得大眾對(duì)早期教育的重要性了解不夠，認(rèn)識(shí)不足。如，億嬰天使早教中心在淮南由于成立時(shí)間比其他早教機(jī)構(gòu)要遲，加上缺乏主流媒體的宣傳，使得億嬰天使早教中心在淮南知名度并沒有想象中那么高。

（二）早期教育資源嚴(yán)重不足

機(jī)構(gòu)數(shù)量少。全市針對(duì)0—6歲嬰幼兒正規(guī)早期教育機(jī)構(gòu)不多，早期教育機(jī)構(gòu)短缺將成為制約我市早期教育發(fā)展的一個(gè)瓶頸；人才資源不足，早期教育專職人員稀少、流動(dòng)性大；經(jīng)費(fèi)不足，沒有早期教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的保障，早期教育機(jī)構(gòu)按運(yùn)行成本向家長(zhǎng)收取費(fèi)用，但因人民群眾的承受能力有限，早期教育機(jī)構(gòu)收取的費(fèi)用不低，使得只有中上等群眾參加。對(duì)于低收入家庭、貧困家庭及留守兒童家庭，子女無(wú)法享受早教。

第三篇：“五彩淮南” 心得體會(huì)

“五彩淮南”心得體會(huì)

泥河中學(xué)七（1）班 劉予怡

淮南，是中國(guó)新型能源基地，安徽省重要工業(yè)城市。素有“五彩淮南”之稱的黑色煤炭的富集地、紅色火電的輸出地、白色豆腐的發(fā)源地，藍(lán)色生命的起源地、綠色生態(tài)的宜居地。全市總?cè)丝?42.5萬(wàn)，其中城市人口113.3萬(wàn)，總面積2585平方公里。轄五區(qū)一線和一個(gè)國(guó)家級(jí)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)、三個(gè)省級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，1984年被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為“較大的市”，享有地方立法權(quán)。

淮南大地蘊(yùn)含著寶貴的資源，尤其是煤炭資源極為豐富?；茨厦禾锸侵袊?guó)黃河以南、特別是中國(guó)東南地區(qū)資源條件最好的煤田，也是規(guī)模最大、最后一塊整裝煤田！遠(yuǎn)景儲(chǔ)量444億噸，探明儲(chǔ)量153億噸，約占安徽省的71％，華東地區(qū)的32％。具有低硫、地磷、高揮發(fā)、高發(fā)熱、富有等特點(diǎn)，是理想動(dòng)力煤和煤化工原料。

近年來(lái)，淮南市委、市政府超前謀劃，大力發(fā)展煤炭工業(yè)。2009年，全市煤炭產(chǎn)量達(dá)到8000余萬(wàn)噸。到2010年煤炭產(chǎn)量將達(dá)到1億噸左右。是全國(guó)13個(gè)億噸煤炭基地之一?；茨嫌纱吮环Q為“建在金庫(kù)上的城市”“華東工業(yè)糧倉(cāng)”。高大的井架，花園式礦區(qū)，現(xiàn)代化采礦技術(shù)，孕育出意境不凡、寓意豐富、創(chuàng)新開拓“煤文化”，成為淮南一道不可或缺的風(fēng)景！黑色，是大自然對(duì)淮南的饋贈(zèng)。

穿越時(shí)光隧道，我們把目光定格在這里——能源城淮南，這是一座被歷史所銘記的新中國(guó)電力工業(yè)“搖籃”?！巴铍姈|送”再一次把淮南推到了時(shí)代前臺(tái)，承載著安徽崛起于東進(jìn)夢(mèng)想的第一縷電光，從淮南輸出，綻放在三角地區(qū)的夜空。淮南新上馬的火電機(jī)組占“皖電東送”總裝機(jī)量的85％以上，是“皖電東送”當(dāng)之無(wú)愧的“領(lǐng)軍主力”。截至2009年底，淮南的發(fā)電裝機(jī)總?cè)萘恳堰_(dá)到1000萬(wàn)千瓦，發(fā)電總量460億千瓦時(shí)以上。是全國(guó)6個(gè)人某電基地之一，到2020年，將建成裝機(jī)總?cè)萘繉⑦_(dá)到2000萬(wàn)千瓦時(shí)的火電基地。發(fā)電能力將超過(guò)長(zhǎng)江三峽水電站。成為名副其實(shí)的“火電三峽”。

淮南，是中國(guó)電力工業(yè)“搖籃”，是紅色火電的輸出地，是“皖電東送”當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)軍主力。

從太空俯瞰地球，那是一個(gè)深邃飄渺的蔚藍(lán)色。這個(gè)藍(lán)色星球的生命起源在哪里？1962年發(fā)現(xiàn)、1979年命名為“淮南生命群”及其主要組成部——“淮南 1

蟲”，在人類起源和地質(zhì)構(gòu)造方面引起全國(guó)關(guān)注。1984年莫斯科國(guó)際地質(zhì)大會(huì)，將“淮南蟲”定名為“地球上的生命鼻祖”，八公山則被公認(rèn)為“地球上的生命起源”。這個(gè)發(fā)現(xiàn)把達(dá)爾文《物種起源》關(guān)于生命起源不足6億年的提法向前推進(jìn)了2億多年?；茨?，生命最初閃現(xiàn)的地方。白色的豆腐，潔白如玉，細(xì)嫩可口，發(fā)端于2000多年前八公山麓?！侗静菥V目》記載：豆腐之法，始于漢淮南王劉安。劉安在求仙煉丹的過(guò)程中發(fā)明了豆腐，演繹出“一人得道，雞犬升天”的神話故事。八公山遂成為天下豆腐的發(fā)源地。淮南是豆腐的發(fā)源地。

綠色，充滿活力和朝氣。八公山、舜耕山“三山鼎力”；淮河、高塘湖、瓦埠湖“三水環(huán)繞”中心城區(qū)、西部城區(qū)、山南新區(qū)“三城互動(dòng)”，形成了湖光山色相輝映，山、水、城融為一體的獨(dú)特城市風(fēng)貌。穿行于城市，樓群挺拔、車流如水、草地如茵、繁花似錦、清風(fēng)習(xí)習(xí)，笑容蕩漾在每個(gè)人臉上！進(jìn)入夜晚，燈光璀璨，流光溢彩，晚風(fēng)輕拂，一副安居樂(lè)業(yè)的和諧美景！

“彩練當(dāng)空舞”。洋溢著240萬(wàn)淮南人民百折不撓堅(jiān)韌不拔的精神！彰顯著240萬(wàn)淮南人民改革開放廣迎四海的信心！

黑色的煤炭、紅色的火電、白色的豆腐、藍(lán)色的生命、綠色的家園??2600平方公里的土地上正建設(shè)一個(gè)五彩斑斕、美麗獨(dú)特的新淮南！

“五彩淮南”歡迎您！

第四篇：淮南廣播電視大學(xué)

淮南廣播電視大學(xué)

“開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估整改工作方案

為進(jìn)一步推動(dòng)試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估整改工作的深入開展，根據(jù)教育部、中央廣播電視大學(xué)“開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估有關(guān)文件精神，按照教育廳“開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估專家組的反饋意見和安徽廣播電視大學(xué)下達(dá)的“整改通知書”，結(jié)合本校試點(diǎn)工作實(shí)際，制定淮南廣播電視大學(xué)“開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估整改工作方案。

一、整改工作的指導(dǎo)思想

我?！伴_放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估整改工作的指導(dǎo)思想是：針對(duì)教育廳“開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目評(píng)估專家組提出的反饋意見和《“試點(diǎn)”項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估整改通知書》，注重教育思想和教育觀念的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，注重人才培養(yǎng)模式、課程體系和教學(xué)方式、內(nèi)容的改革進(jìn)一步深化，注重以學(xué)生為中心的教育思想的確立和學(xué)習(xí)模式構(gòu)建的實(shí)際效果，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，突出素質(zhì)教育功能，繼續(xù)努力探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)模式、管理模式、學(xué)習(xí)模式和運(yùn)行機(jī)制。

二、整改工作的基本原則

1.目的性原則 深入領(lǐng)會(huì)指標(biāo)內(nèi)涵，根據(jù)試點(diǎn)工作實(shí)際，對(duì)每個(gè)指標(biāo)確定一個(gè)經(jīng)過(guò)整改可以達(dá)到的評(píng)估等級(jí)，制定整改方案，實(shí)現(xiàn)整改目標(biāo)。

2.操作性原則 確立整改目標(biāo)，把對(duì)指標(biāo)內(nèi)涵的理解和實(shí)現(xiàn)整改目標(biāo)的思路，轉(zhuǎn)化為可操作的具體措施，便于檢查整改成效。

3.系統(tǒng)性原則 按照省電大的整改要求，和省電大聯(lián)動(dòng)開展試點(diǎn)項(xiàng)目的整改，三級(jí)電大的整改措施要互動(dòng)和呼應(yīng)。通過(guò)整改，促進(jìn)試點(diǎn)工作實(shí)現(xiàn)新的突破和更加協(xié)調(diào)發(fā)展，系統(tǒng)更具凝聚力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

三、整改工作的時(shí)間安排 第一階段：

研究制定整改工作方案。（4月27日至5月15日）

全體試點(diǎn)人員召開 “整改措施研討會(huì)”，采取民主集中制原則，大家就整改方案暢所欲言，尤其要聽取具體從事評(píng)估工作的同志的意見，最終由領(lǐng)導(dǎo)研究決定。

第二階段：

召開全市電大系統(tǒng)總結(jié)性評(píng)估整改工作會(huì)議，根據(jù)整改工作方案和省電大整改通知書，深入細(xì)致地開展整改工作（5月15日至10月31日）。

1、召開工作站負(fù)責(zé)人、教學(xué)教務(wù)負(fù)責(zé)人參加的“淮南分校整改工作方案學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)”，安排整改工作；

2、召開校領(lǐng)導(dǎo)出席的，分校直屬部試點(diǎn)人員整改工作動(dòng)員會(huì)，具體布臵直屬部整改工作，分工協(xié)作，明確職責(zé)；

3、召開成人教育部整改工作會(huì)議，明確任務(wù)、說(shuō)明時(shí)間的緊迫性，積極鼓勵(lì)同志們繼續(xù)努力工作，以踏實(shí)的工作迎接省電大的復(fù)查和教育部的總結(jié)性評(píng)估。

4、召開整改情況交流會(huì)，各部門對(duì)整改情況進(jìn)行交流，對(duì)工作中的難點(diǎn)進(jìn)行商討，提出解決方案。

5、召開淮南分?？偨Y(jié)性評(píng)估整改情況匯報(bào)會(huì)，具體了解各單位的整改情況和存在的問(wèn)題，并提出指導(dǎo)性意見。

第三階段：

搞好整改工作的自評(píng)自查（11月1日至12月31日），迎接省電大的整改復(fù)查和中央電大的評(píng)估檢查。

四、整改工作的主要措施

1、成立“開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估整改工作組織機(jī)構(gòu)。為了使“開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目整改工作有組織保證，學(xué)校成立由成教部牽頭的整改工作小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，并抽調(diào)熟悉評(píng)估工作、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志參與整改工作。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)和監(jiān)督；成人教育部具體負(fù)責(zé)教學(xué)、教務(wù)、科研等方面的整改；網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)維 護(hù)、功能開發(fā)；宣傳部負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道工作；督察室負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查；辦公室負(fù)責(zé)接待服務(wù)。部分重要的整改內(nèi)容，如教學(xué)模式、管理模式改革，評(píng)估材料的歸檔、整理等，組織力量集體攻關(guān)。

2、召開教師、學(xué)員、技術(shù)人員座談會(huì)和“試點(diǎn)”項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估整改工作會(huì)議，深入學(xué)習(xí)教育廳專家組《關(guān)于對(duì)淮南電大分?！霸圏c(diǎn)”項(xiàng)目實(shí)施情況的總結(jié)性評(píng)估意見》和《“試點(diǎn)”項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估整改通知書》。在充分肯定總結(jié)性評(píng)估工作取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)評(píng)估工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，部署“試點(diǎn)”項(xiàng)目整改工作。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服為難情緒和“松口氣”的思想。盡管我校的評(píng)估工作取得了預(yù)期成果，但與兄弟電大相比、與教育部對(duì)開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目的要求相比還有不小差距。應(yīng)該意識(shí)到，專家組對(duì)我校試點(diǎn)工作的肯定，是對(duì)我們的關(guān)心與激勵(lì)。教育廳總結(jié)性評(píng)估的檢查，絕不意味著試點(diǎn)工作的終結(jié)。評(píng)估過(guò)程中暴露出來(lái)的許多問(wèn)題還需要我們認(rèn)真探索解決。我們一定要以這次總結(jié)性評(píng)估為新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從嚴(yán)要求，認(rèn)真整改，為深入開展試點(diǎn)工作、迎接教育部的總結(jié)性評(píng)估而勤奮工作。

4、加強(qiáng)同兄弟電大之間的交流，組織人員外出參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)模式探索、管理模式探索、網(wǎng)上教學(xué)和支持服務(wù)等方面的成熟經(jīng)驗(yàn)，提高我校的試點(diǎn)工作水平。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)安徽省教育廳等五廳委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)我省電大教育改革和發(fā)展的若干意見》的文件精神，積極同淮南市教育局進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，努力配合市教育局和上級(jí)電大做好我校開放教育試點(diǎn)檢查、監(jiān)督工作。建立聯(lián)絡(luò)員制度，派專人負(fù)責(zé)同市教育局進(jìn)行信息的傳遞，保持信息交流的暢通、有效。

6、加強(qiáng)師資、管理、技術(shù)、研究四支隊(duì)伍的建設(shè)。本著寧缺勿濫，精干、高效的原則，選聘德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲處煹诫姶箝_放教育試點(diǎn)人員隊(duì)伍中來(lái)，以緩解人員不足的工作壓力。學(xué)校優(yōu)先充實(shí)試點(diǎn)教學(xué)管理人員隊(duì)伍，務(wù)必落實(shí)上級(jí)電大關(guān)于每個(gè)本科專業(yè)，必須有一名專屬于電大的專業(yè)責(zé)任教師的要求，以積極推動(dòng)各本科專業(yè)的專業(yè) 和資源建設(shè)，加強(qiáng)專業(yè)管理，提高工作效率。聘請(qǐng)部分高職稱、高學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)豐富、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的兼職教師擔(dān)任課程教學(xué)，并保持一定的穩(wěn)定性。現(xiàn)正在積極配備、落實(shí)法學(xué)、漢語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)、小學(xué)教育等專業(yè)責(zé)任教師4人，及相關(guān)管理人員8人，力使在本內(nèi)現(xiàn)有試點(diǎn)人員隊(duì)伍達(dá)22人。

同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)臵和人員配臵，搞好人事制度改革和分配制度改革，逐步建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、符合電大自身發(fā)展規(guī)律的內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制，使之更加有利于學(xué)校發(fā)展，有利于充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

7、深化教學(xué)模式、教學(xué)管理模式及運(yùn)行機(jī)制探索與研究。在落實(shí)第六項(xiàng)整改措施的基礎(chǔ)上，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，改革教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方法，認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的組織、管理和監(jiān)控，并及時(shí)做出科學(xué)的分析和評(píng)價(jià)，逐步深化教學(xué)模式、教學(xué)管理模式及運(yùn)行機(jī)制的探索與研究。專業(yè)責(zé)任教師負(fù)責(zé)本專業(yè)教學(xué)模式的探索與研究，積極實(shí)踐和引導(dǎo)、支持、監(jiān)督課程教師應(yīng)用省?？偨Y(jié)的相關(guān)模式進(jìn)行教學(xué)，最終各個(gè)專業(yè)形成部分相對(duì)成熟的重點(diǎn)課程的教學(xué)模式，并加以宣傳、推廣。建立專業(yè)責(zé)任教師服務(wù)聯(lián)系制度，加強(qiáng)與上級(jí)電大對(duì)應(yīng)專業(yè)責(zé)任教師和下設(shè)工作站教學(xué)負(fù)責(zé)人的信息交流，對(duì)學(xué)員和工作站提供信息咨詢、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及其他各種教學(xué)支持服務(wù)。

完善服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量。充分利用自主學(xué)習(xí)室為教師和學(xué)員提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)服務(wù)，進(jìn)一步充實(shí)各類學(xué)習(xí)資源，開通網(wǎng)上閱覽，建立健全圖書、音像資料借閱制度；充分利用現(xiàn)有設(shè)備，為師生提供網(wǎng)上資源下載、復(fù)印、刻錄和疑難解答，積極引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行自主化學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格要求任課教師認(rèn)真設(shè)計(jì)小組活動(dòng)、網(wǎng)上教學(xué)、資源應(yīng)用、素質(zhì)教育、實(shí)踐環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)，并體現(xiàn)于教學(xué)一體化設(shè)計(jì)之中。教學(xué)科在具體教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行監(jiān)督、檢查，并建立相應(yīng)的檢查、獎(jiǎng)懲制度。學(xué)期末，由各任課教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)分析，并提交分析報(bào)告。

8、切實(shí)重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織實(shí)踐教學(xué)。穩(wěn)定實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)和管理隊(duì)伍，成立實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)指導(dǎo)小組，建立實(shí)踐環(huán)節(jié)專人負(fù)責(zé)制。學(xué)期初，根據(jù)省校下發(fā)的各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)一覽表，對(duì)本學(xué)期要開出的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行列表，學(xué)期中通過(guò)教學(xué)檢查和電話詢問(wèn)進(jìn)行督促，學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收總結(jié)，確保我校實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開出率和質(zhì)量。

進(jìn)一步完善實(shí)踐基地的建設(shè)和應(yīng)用。建立計(jì)算機(jī)本科專業(yè)校內(nèi)外實(shí)踐基地，所有實(shí)踐基地全部掛牌。建立實(shí)踐基地使用情況安排表，每學(xué)期每個(gè)實(shí)踐基地完成一項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)，做好教學(xué)過(guò)程和使用過(guò)程的記錄。

繼續(xù)選派專兼職教師參加上級(jí)電大組織的專業(yè)責(zé)任人、實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師等各類培訓(xùn)，獲取相關(guān)的資格證書，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)責(zé)任教師和指導(dǎo)教師的持證上崗，并保證該隊(duì)伍的穩(wěn)定性。向指導(dǎo)教師和專業(yè)責(zé)任人發(fā)放《畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè)》、《實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)管理手冊(cè)》；大三上學(xué)期，向?qū)W員發(fā)放《畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè)》，實(shí)踐環(huán)節(jié)各項(xiàng)操作嚴(yán)格按照手冊(cè)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，確保工作質(zhì)量。

9、因地制宜，認(rèn)真進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)。全體開放教育課程輔導(dǎo)教師拿到教材一周后，依據(jù)省校責(zé)任教師制訂的教學(xué)一體化設(shè)計(jì)方案，結(jié)合我校實(shí)際加以完善，并認(rèn)真實(shí)施。同時(shí)，作為自建資源掛在網(wǎng)上，供學(xué)生瀏覽，依此來(lái)合理安排自己的工學(xué)時(shí)間；作為教學(xué)管理部門檢查教師授課情況的一項(xiàng)依據(jù)。教師對(duì)開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生參與情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，加以分析總結(jié)，并適當(dāng)提出解決存在的問(wèn)題的建議。

10、做好行為統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真進(jìn)行分析。平臺(tái)新增加了網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)計(jì)功能，任課教師對(duì)學(xué)員該課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，寫出該課程的網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況分析報(bào)告；輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)員學(xué)期網(wǎng)上學(xué)習(xí)總時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，寫出班級(jí)學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況分析報(bào)告；由教學(xué)科進(jìn)行總結(jié)，寫出分校網(wǎng)上學(xué)習(xí)總體情況分析報(bào)告。輔導(dǎo)員和任課教師要積極引導(dǎo)和督促學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上自主化學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)情況記入學(xué)員的形成性考核成績(jī)。

11、加強(qiáng)對(duì)工作站和教學(xué)班的管理與監(jiān)控。召開工作站負(fù)責(zé)人會(huì)議，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開放教育的重視程度。對(duì)于“一個(gè)機(jī)構(gòu)多塊牌子”的電大工作站，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步明確電大教育在學(xué)校工作中的重要地位，領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)重視開放教育辦學(xué)，積極同當(dāng)?shù)亟逃姓块T協(xié)調(diào)，為開放教育提供各種良好的辦學(xué)條件；電大要有自己的獨(dú)立經(jīng)費(fèi)，并專款專用，切實(shí)用于電大辦學(xué)。

分校專業(yè)責(zé)任教師對(duì)下設(shè)工作站各個(gè)專業(yè)的資源配臵與建設(shè)，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督；通過(guò)期中教學(xué)檢查對(duì)工作站各方面的工作進(jìn)行全面檢查指導(dǎo)，對(duì)各項(xiàng)制度措施的執(zhí)行效果進(jìn)行檢查，并寫出報(bào)告，提出整改要求。教學(xué)、教學(xué)部門要通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)積極同工作交流，及時(shí)傳達(dá)各項(xiàng)信息，做好指導(dǎo)和支持服務(wù)工作。

12、充分配備上級(jí)電大教學(xué)資源。積極同上級(jí)電大教材中心和教學(xué)處聯(lián)系，對(duì)我校開設(shè)的所有課程的文字、音像、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)征訂，積極引導(dǎo)教師和學(xué)員利用教學(xué)資源開展教學(xué)活動(dòng)或借閱、復(fù)制，進(jìn)行自主化學(xué)習(xí)。

13、切實(shí)開展網(wǎng)上教學(xué)，加強(qiáng)網(wǎng)上交流與互動(dòng)。輔導(dǎo)員將各種教學(xué)信息和管理信息及時(shí)發(fā)布到班級(jí)信息交流站，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，積極用網(wǎng)。對(duì)于學(xué)習(xí)中的疑難學(xué)生可在課程答疑室中發(fā)布，任課教師必須在三天之內(nèi)進(jìn)行答復(fù)。

每學(xué)期初，各個(gè)班級(jí)進(jìn)行一次集中網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對(duì)本學(xué)期所開設(shè)課程的網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源進(jìn)行搜索、下載，由教學(xué)科工作人員進(jìn)行指導(dǎo)；學(xué)期中，安排一次期中答疑；學(xué)期末，安排第二次集中網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對(duì)所開課程的期末復(fù)習(xí)資源進(jìn)行搜索、下載；安排期末網(wǎng)上答疑，對(duì)學(xué)員期末復(fù)習(xí)迎考進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題進(jìn)行解答。

同時(shí)，密切關(guān)注上級(jí)電大網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間安排，并及時(shí)通知、組織學(xué)生參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好統(tǒng)計(jì)和分析。

14、完善平臺(tái)功能，強(qiáng)調(diào)平臺(tái)注冊(cè)和運(yùn)用。平臺(tái)升級(jí)后，各輔導(dǎo)員和工作站及時(shí)通知學(xué)員進(jìn)行電大在線平臺(tái)的重新注冊(cè)，并為學(xué)員上網(wǎng)提供各種條件，力求使本科學(xué)員注冊(cè)率達(dá)到95%，?？茖W(xué)員注冊(cè)率 達(dá)到90%以上。對(duì)于沒有完成注冊(cè)工作的教學(xué)班和工作站進(jìn)行通報(bào)，限期完成。

輔導(dǎo)員對(duì)本班學(xué)員網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)時(shí)間和情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)不參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，或參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況不好的學(xué)員進(jìn)行督促，將學(xué)員參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況與反饋意見上報(bào)教學(xué)科，每月通報(bào)一次。

15、重視試點(diǎn)過(guò)程材料的積累和整理。教學(xué)科、教務(wù)科指定專人（整改小組成員），根據(jù)總結(jié)性評(píng)估指標(biāo)體系內(nèi)涵，在平時(shí)工作中對(duì)試點(diǎn)過(guò)程中的原始材料進(jìn)行搜集、整理、歸檔和管理。學(xué)期末組織人員，根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系，逐條重新整理。盡最大可能補(bǔ)充原始材料，加強(qiáng)數(shù)據(jù)的分析和統(tǒng)計(jì)。評(píng)估材料的整理工作要有計(jì)劃、有步驟，務(wù)求細(xì)致全面，責(zé)任到人，按時(shí)完成任務(wù)。

16、成人教育部實(shí)行經(jīng)費(fèi)承包條件尚不成熟，學(xué)校原先制定的經(jīng)費(fèi)承包方案實(shí)際操作有一定難度，既達(dá)不到節(jié)約經(jīng)費(fèi)的作用，又難以調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，甚至?xí)谙挡恐g產(chǎn)生誤解。建議學(xué)校取消成教部的經(jīng)費(fèi)承包，與其他系部相同對(duì)待。同時(shí)，為了激勵(lì)工作人員，推動(dòng)我校開放教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)成人教育部實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策，獎(jiǎng)勵(lì)與創(chuàng)收掛鉤，直屬部每招生1人，獎(jiǎng)勵(lì)150元；工作站每招生1人，獎(jiǎng)勵(lì)50元。較之經(jīng)費(fèi)承包，工作人員的積極性進(jìn)一步提高，核算更加簡(jiǎn)單，學(xué)?？色@得更高的經(jīng)濟(jì)效益。

五、整改措施的落實(shí)

整改工作是事關(guān)“開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目能否深入開展的重要問(wèn)題，我們要把整改工作同深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六大精神緊密結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步增強(qiáng)搞好整改的責(zé)任感和緊迫感，充分認(rèn)識(shí)整改工作的重要性和必要性。

要認(rèn)真研究落實(shí)整改方案的措施，明確規(guī)定解決問(wèn)題的時(shí)限及要達(dá)到的指標(biāo)。對(duì)能夠在短時(shí)間內(nèi)解決的問(wèn)題，要抓緊進(jìn)行解決，對(duì)暫時(shí)不能解決的問(wèn)題，要列出題目，搞好調(diào)查研究，創(chuàng)造條件，逐步去解決；另一方面，要實(shí)行整改工作責(zé)任制，相關(guān)部門要明確分工，各司其職，抓好貫徹落實(shí)。學(xué)校要制定政策和激勵(lì)機(jī)制，對(duì)工作不力，出現(xiàn)重大失誤的部門和人員，要追究其責(zé)任；對(duì)為學(xué)校評(píng)估做出突出貢獻(xiàn)的部門和個(gè)人，要給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，努力提高全校教職工的工作積極性和戰(zhàn)斗力。

試點(diǎn)工作開展以來(lái)，淮南電大堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊探索，做了一些工作，取得了一定成績(jī)，得到專家組的肯定，但離試點(diǎn)的目標(biāo)還有較大距離。主要有：對(duì)遠(yuǎn)程開放教育的規(guī)律認(rèn)識(shí)不深，觀念轉(zhuǎn)變未到位；教學(xué)資源建設(shè)還不能完全滿足學(xué)生自主化學(xué)習(xí)的需要，學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系比較薄弱，教學(xué)模式改革的任務(wù)仍比較艱巨，教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)有待加強(qiáng)。我們應(yīng)該非常珍惜這次教育廳專家組來(lái)我校進(jìn)行總結(jié)性評(píng)估的機(jī)會(huì)，虛心接受各位專家和領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)估意見，繼續(xù)把總結(jié)性評(píng)估作為當(dāng)前工作的重中之重，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，鞏固和放大亮點(diǎn)，彌補(bǔ)和整改不足，為順利通過(guò)教育部試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估驗(yàn)收做好充分準(zhǔn)備，以評(píng)估工作帶動(dòng)其他各項(xiàng)工作的發(fā)展，為我校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二○○五年七月二十日

第五篇：淮南學(xué)習(xí)心得體會(huì)

淮南礦業(yè)集團(tuán)潘一礦參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

8月12日至17日，在付總的帶領(lǐng)下，我們一行7人赴淮南礦業(yè)集團(tuán)潘一礦參觀學(xué)習(xí)。淮南礦業(yè)集團(tuán)潘一礦是全國(guó)煤炭系統(tǒng)首批命名的十五個(gè)現(xiàn)代化樣板礦之一，也是淮南礦業(yè)集團(tuán)新區(qū)第一個(gè)建成投產(chǎn)的大型現(xiàn)代化礦井，該礦設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力300萬(wàn)噸，設(shè)計(jì)服務(wù)年限133年，該礦是高瓦斯突出礦井。通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí)，感受很深，受益匪淺，開闊了眼界，拓寬了思路，提高了認(rèn)識(shí)。現(xiàn)將本次參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：

一是該礦瓦斯治理理念超前?；茨系V業(yè)集團(tuán)潘一礦是高瓦斯突出礦井，通過(guò)考察參觀了解到淮南礦業(yè)集團(tuán)通過(guò)深入分析礦區(qū)歷史上瓦斯事故教訓(xùn)，總結(jié)出了從根本上轉(zhuǎn)變瓦斯治理理念的結(jié)論。并總結(jié)確立了“一先進(jìn)三保護(hù)”（發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，保護(hù)生命，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源）的核心理念，并提出了“瓦斯超限是可以避免的，瓦斯不治，礦無(wú)寧日，瓦斯是廢也是寶”的治理理念。個(gè)人認(rèn)為淮南礦業(yè)集團(tuán)提出的“瓦斯是害也是寶”變被動(dòng)抽放瓦斯為主動(dòng)抽采瓦斯，以抽保用，以用促抽，實(shí)現(xiàn)煤與瓦斯共采，治理與利用并重，變廢為寶的理念是我們應(yīng)該借鑒和學(xué)習(xí)的，結(jié)合我公司實(shí)際，安全就是業(yè)績(jī)，安全就是效益，在安全中求發(fā)展，發(fā)展中求穩(wěn)定一直是我們企業(yè)發(fā)展所堅(jiān)持的原則，在這一原則的指導(dǎo)下我們經(jīng)過(guò)自身探索和研究也先后提出并樹立“:瓦斯超限就是事故”等瓦斯治理理念，也曾經(jīng)在瓦斯治理方面取得過(guò)驕人的成績(jī)。所以轉(zhuǎn)變樹立積極全面的瓦斯防治理念是企業(yè)安全健康發(fā)展的需要。

二是該礦瓦斯治理技術(shù)措施齊全。通過(guò)這次考察了解到該礦在強(qiáng)化瓦斯治理技術(shù)，探索瓦斯防治的新措施、新方法和積極開展科技創(chuàng)新攻關(guān)等方面是值得我們借鑒和改進(jìn)的：

①在強(qiáng)制推行開采保護(hù)層，煤層群開采條件下井上下立體抽采、無(wú)煤柱煤與瓦斯共采等技術(shù)方面我們還應(yīng)該繼續(xù)探索和研究。在不具備開采保護(hù)層條件的強(qiáng)制推行走向高抽巷、偽傾斜高抽巷等巷道抽采方式和上、下鄰近層穿層鉆孔等鉆孔抽采方式。

②特別是在開采保護(hù)層技術(shù)、解決低透氣性煤層提高抽采率方面我們還應(yīng)該積極的探索試驗(yàn)高負(fù)壓、密鉆孔抽采技術(shù)，把噸煤鉆孔量作為一個(gè)剛性指標(biāo)來(lái)衡量考核，逐漸把鉆孔施工隊(duì)伍專業(yè)化和職業(yè)化，提高鉆孔的成孔率和利用率。

③提高鉆孔封孔技術(shù)、延長(zhǎng)封孔長(zhǎng)度推廣使用新型封孔管、封孔材料，為實(shí)行高負(fù)壓抽采創(chuàng)造條件。

④做好瓦斯地質(zhì)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)工作，并及時(shí)制定瓦斯防治措施，利用自身煤層賦存條件充分發(fā)揮治理瓦斯一礦一策，一井一策，一面一策，利用技術(shù)手段解決安全與生產(chǎn)的矛盾。

⑤繼續(xù)推行瓦斯?jié)舛?.8%斷電制度，嚴(yán)格瓦斯超限分級(jí)分析制度，把瓦斯抽采做到最大化。三是該礦質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作扎實(shí)，精細(xì)化管理到位。通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí)明顯看到該礦安全質(zhì)量標(biāo)注化工作深入人心，每名職工都吃透了標(biāo)準(zhǔn)，按章操作，有條不紊。井口文化長(zhǎng)廊的宣傳標(biāo)語(yǔ)，懸掛整齊美觀，衛(wèi)生干凈明了，使我們切身感受到了宣傳安全的重要性和緊迫性，讓每個(gè)職工自覺遵守各項(xiàng)管理制度。

井口安全宣傳到位，將井上下的安全術(shù)語(yǔ)編制為順口溜，直觀的感受了抓好安全的重要性和緊迫性。井下無(wú)論是每一臺(tái)電氣設(shè)備的編號(hào)，還是硐室的精致裝修，都是細(xì)化到個(gè)或點(diǎn)，體現(xiàn)了工作的扎實(shí)和細(xì)致入微。牌板的懸掛有模有樣，不僅統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，而且整齊化

一、美觀。

四是該礦嚴(yán)格控制成本。面對(duì)現(xiàn)今煤炭行業(yè)形勢(shì)，淮南礦業(yè)集團(tuán)潘一礦積極面對(duì)危機(jī)，攻堅(jiān)克難，多舉并措認(rèn)真抓好成本管理和安全生產(chǎn)。在材料回收“修”與“用”方面尤其值得我礦借鑒學(xué)習(xí)。區(qū)隊(duì)作業(yè)所用材料，大到鉆機(jī)配件，小到螺絲螺母，都要專門回收，并且專門安排檢修工檢查，能重復(fù)使用的進(jìn)入庫(kù)房，登記造冊(cè)，不能復(fù)用且修補(bǔ)無(wú)望的上交材料管理部門。實(shí)行班組材料領(lǐng)用考核機(jī)制，區(qū)隊(duì)以分管副隊(duì)長(zhǎng)為第一責(zé)任人，實(shí)行班組當(dāng)班材料領(lǐng)用記錄和月底考核，考核與班組成員薪資掛鉤，杜絕了職工粗放使用材料，提高了材料回收利用率。

通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，盡管時(shí)間比較緊，但也感受到了與別人的差距，我們要學(xué)習(xí)的地方還有很多，在今后的工作中，結(jié)合本單位實(shí)際，從每一項(xiàng)入手，考慮周到，規(guī)劃有目標(biāo)，有標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)一一應(yīng)用到區(qū)隊(duì)工作中去，進(jìn)一步提高區(qū)隊(duì)的工作質(zhì)量、工作效率，為礦業(yè)公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。