第一篇：阜陽四中2011年消防工作總結(jié)1

阜陽四中2011年消防工作總結(jié) 學(xué)校消防安全工作是學(xué)校安全綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。我們在實(shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展與教育事業(yè)不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期，我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。

首先是通過各級會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會(huì)，分析問題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教工大會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求教工小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。國慶長假之前，對包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個(gè)部門和個(gè)人將安全牢記在心，為了加強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)害防火災(zāi)的意識，我校在12月7日邀請了消防支隊(duì)的武警同志給學(xué)生講解了火災(zāi)的危害、和怎樣滅火的講解，受到了學(xué)生的喜愛，這次活動(dòng)學(xué)生不僅獲得了相關(guān)的消防知識，還加深了于武警消防支隊(duì)官兵感情。

其次是組織學(xué)生觀看消防畫廊。我們針對中學(xué)生接受和理解

問題的特點(diǎn)，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識，增強(qiáng)了消防安全意識。第三是在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。效果較顯著。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，檢查評比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說來，我們在以下七個(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理：1.確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動(dòng)、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任人。2.經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈。由于器具老化、臨時(shí)對方和其他原因，疏散通道與指示牌燈時(shí)有問題發(fā)生，我們都及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。3.加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無一例因患存在。4.加強(qiáng)對倉庫、電腦房的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們對有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度。5.加強(qiáng)對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。6.加強(qiáng)對寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時(shí)公布，如有違紀(jì)，立即收繳有關(guān)電

器。屢教不改者，勸其退宿。執(zhí)行情況良好，未有事故發(fā)生。

7.加強(qiáng)評比，發(fā)放防火安全獎(jiǎng)。我們主要以獎(jiǎng)勵(lì)為主，但對在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯(cuò)的同志，我們一方面加強(qiáng)教育，一方面執(zhí)行相應(yīng)懲處。

三、加大資金投入，注重實(shí)戰(zhàn)演練。

消防安全需要大量設(shè)備，沒有一定資金投入到頭只能是望災(zāi)興嘆。加大資金投入，重金買安全，也是我們的一條經(jīng)驗(yàn)。我們在改造博約樓和其他建筑時(shí)，都注意將消防安全系統(tǒng)的更新和改造一并考慮進(jìn)去。在新建至善樓過程中，我們不僅花大價(jià)錢購置了消防安全系統(tǒng)，并且把它們安置在顯眼位置，目的就是為了安全。因?yàn)橹辽茦莾?nèi)教學(xué)設(shè)施配備先進(jìn)而昂貴，不舍得花錢保證安全是不明智的。不僅如此，我們還將過期的消防藥水用來演習(xí)，一方面化廢為寶，另一方面確保定時(shí)換上有效藥水。資金投入的另一塊就是每學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練需要的費(fèi)用。實(shí)戰(zhàn)演練是對消防安全意識和安全操作行為的綜合考察。我們的寄宿生漸漸多了之后，我們制定出了寄宿生每學(xué)期進(jìn)行一次消防安全演練的制度。我們與消防支隊(duì)是友好共建單位，我們利用這個(gè)有利條件開展實(shí)戰(zhàn)演練。我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)沒個(gè)層面走有教師把關(guān)或做好保護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。在消防安全方面，我們真正做到了重金買安全，力求萬無一失。

學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

阜陽四中

2011年12月5日

第二篇：阜陽四中2011年保衛(wèi)科工作總結(jié)

阜陽四中2011年保衛(wèi)科工作總結(jié) 我校安全保衛(wèi)工作認(rèn)真貫徹上級的有關(guān)指示精神，在區(qū)教育局、綜治辦指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過建章立制、責(zé)任到人，使學(xué)校的安全工作營造出校長全面抓，分管校長督促抓，部門領(lǐng)導(dǎo)親自抓，保衛(wèi)部門重點(diǎn)抓，各班主任天天抓的良好氛圍，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證了廣大師生及學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全?，F(xiàn)將保衛(wèi)科全年安全保衛(wèi)工作總結(jié)如下：

一、健全組織，明確分工，抓好基礎(chǔ)性安全工作

認(rèn)真貫徹學(xué)校年初的安全工作會(huì)議精神，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組：由李宜強(qiáng)校長為組長，盛阜城為副組長，以各處室主任和保衛(wèi)科長為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并進(jìn)一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責(zé)。各處室、年級成立安全小組，負(fù)責(zé)本處室、本年級的安全管理工作；設(shè)各班班主任為本班安全員，負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的安全教育和管理工作。保衛(wèi)科為學(xué)校的安全監(jiān)管部門，負(fù)責(zé)全校的安全教育計(jì)劃、安全檢查及巡查,督促安全隱患的整改,調(diào)查處理各類安全事件等，保證各項(xiàng)安全工作的貫徹落實(shí)。

二、落實(shí)制度,責(zé)任到人,使各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作有條不紊

安全工作重在預(yù)防，認(rèn)真落實(shí)規(guī)章制度是做好安全工作的基礎(chǔ)，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：

（一）堅(jiān)持教育先行，落實(shí)宣傳教育制度

一、常規(guī)教育

開學(xué)前，保衛(wèi)科制訂了全校安全教育計(jì)劃，在開學(xué)后逐步進(jìn)行落實(shí)。先后進(jìn)行了校紀(jì)教育、遵紀(jì)守法教育、安全常識教育等。使學(xué)生了解一般的法律常識和常用的安全知識，讓學(xué)生樹立法制意識和安全意識。

二、個(gè)別教育

對輕微違犯紀(jì)律的學(xué)生，采取個(gè)別教育的原則。主要是查找違紀(jì)的原因，糾正思想上的偏差。

三、跟蹤教育

主要是真對多次違紀(jì)或嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育，本著處理與教育并存的原則。發(fā)動(dòng)年級、班主任、任課老師和家長的力量，共同對其進(jìn)行教育，并指定專人進(jìn)行幫帶。保衛(wèi)科定期了解其思想轉(zhuǎn)變情況，直到轉(zhuǎn)化為止，對預(yù)防學(xué)生違紀(jì)起到了積極作用。

（二）堅(jiān)持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防

預(yù)防學(xué)生違紀(jì)是加強(qiáng)對學(xué)生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，我校保衛(wèi)科著重做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、多渠道搜集有關(guān)學(xué)生的活動(dòng)信息，及時(shí)掌握重點(diǎn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

二、經(jīng)常對信息進(jìn)行分析和整理，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時(shí)，采取積極手段進(jìn)行預(yù)防，控制事態(tài)的發(fā)展。

三、查明事實(shí)真相，化解當(dāng)事人之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態(tài)。今年以來，由于我們預(yù)防工作做得扎實(shí)有效，避免了多起群毆事件的發(fā)生。

（三）堅(jiān)持事故處置制度，及時(shí)處理突發(fā)事件

當(dāng)學(xué)生發(fā)生違紀(jì)時(shí)，我們本著“教育為主，處理為輔”的原則，做到“三不放過”，達(dá)到“三個(gè)滿意”，不留隱患。

一、原因不明不放過。認(rèn)真調(diào)查事情經(jīng)過，弄清事實(shí)真相，分清責(zé)任。

二、當(dāng)事人不受到教育不放過。做好耐心細(xì)致的思想工作，讓當(dāng)事人充分認(rèn)識自己的錯(cuò)誤行為，并誠懇的接受批評與自我批評。

三、大家不受到教育不放過。通過違紀(jì)事件教育大家要舉一反三，使大家受到教育，預(yù)防類似事件的再次發(fā)生。當(dāng)學(xué)生受到紀(jì)律處分時(shí)，在處分宣布前及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系。向?qū)W生家長講明學(xué)生違紀(jì)的經(jīng)過、原因、危害以及應(yīng)受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。使處理結(jié)果讓當(dāng)事人滿意，家長滿意，廣大師生滿意，不留隱患。

（四）堅(jiān)持24小時(shí)值班和巡查制度，確保校園安全不失控

學(xué)校每天由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部輪流擔(dān)任值班。保衛(wèi)部門堅(jiān)持24小時(shí)在位，并有專人對校園進(jìn)行巡查，隨時(shí)處理各種突發(fā)事件，確保了我校安全工作不失控。

（五）堅(jiān)持責(zé)任追究，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，增強(qiáng)大家的責(zé)任心

按照誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，年初簽訂《安全工作責(zé)任書》，形成安全工作事事有人管，層層抓落實(shí)的局面。對工作責(zé)任心強(qiáng)，安全工作突出的給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對責(zé)任心較差，沒有盡到責(zé)任而發(fā)生問題的扣除相應(yīng)的獎(jiǎng)金，情節(jié)嚴(yán)重的還要追究相應(yīng)的責(zé)任。由于責(zé)任清楚，目標(biāo)明確，學(xué)校安全事故的發(fā)生率進(jìn)一步下降。

三、加強(qiáng)“三防”建設(shè)，不斷提高學(xué)校的安全防范能力

在人防方面，首先是堅(jiān)持保衛(wèi)干部24小時(shí)值班和夜間巡查制度，確保校園安全不失控。二是加強(qiáng)對門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格門衛(wèi)值班制度，嚴(yán)格控制無關(guān)人員進(jìn)入校園，并加強(qiáng)對門衛(wèi)的管理和培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量。

在技防方面，利用學(xué)習(xí)現(xiàn)有設(shè)備，加強(qiáng)對重點(diǎn)目標(biāo)、重要部位的安全監(jiān)控。上半年，對紅外監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)攝像監(jiān)控系統(tǒng)和指紋考勤管理系統(tǒng)等進(jìn)行了維護(hù)保養(yǎng)，確保其正常運(yùn)行，保證了重點(diǎn)目標(biāo)和重要部位的安全。

在物防方面，主要是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的改造，配備相應(yīng)數(shù)量的安全器材。對部分老化失效的消防器材進(jìn)行了更換，預(yù)防事故案件起到了積極的作用。

四、建立區(qū)域安全網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到群防群治的目的根據(jù)我校的周邊環(huán)境和社會(huì)綜合治理的有關(guān)要由保衛(wèi)科牽頭與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、街道、社區(qū)及友鄰單位，建立了治安聯(lián)防，并發(fā)展了部分秘密力量；同時(shí)與上述單位互通信息，資源共享，群防群治，效果顯著。

全年來，我校在安全方面的較大投入，不僅換來了學(xué)校的安全與穩(wěn)定，更主要的是促進(jìn)了學(xué)校全面工作的快速發(fā)展。

阜陽四中

2011年12月23日

第三篇：阜陽四中入團(tuán)儀式簡報(bào)

弘揚(yáng)五四精神 踐行青春誓言

——阜陽四中新團(tuán)員入團(tuán)儀式隆重舉行

“起來！不愿做奴隸的人們??”在激揚(yáng)雄壯的國歌聲中，5月20日下午阜陽四中在報(bào)告廳舉行了隆重而又莊嚴(yán)的新團(tuán)員入團(tuán)儀式。

校團(tuán)委副書記楊洋主持了本次入團(tuán)儀式。團(tuán)委書記李梅，宣讀了141名新團(tuán)員名單，并對他們表示祝賀。校黨總支副書記、副校長劉杰從自己三十多年前入團(tuán)的經(jīng)歷說起，希望各位新團(tuán)員能珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，始終以一名團(tuán)員的身份鞭策自己，做到如下幾點(diǎn)：首先，了解團(tuán)的知識，用黨的思想武裝自己;其次，時(shí)刻以共青團(tuán)的章程要求自己，做一名合格的團(tuán)員，做綜合能力強(qiáng)的有用人才;再次，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)五四精神與愛國主義精神，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵；最后，注重道德建設(shè)，在日常生活中從小事做起，加強(qiáng)品德、職業(yè)道德學(xué)習(xí)。

在悠揚(yáng)的團(tuán)歌聲中，團(tuán)委副書記李曉芳帶領(lǐng)全體新團(tuán)員面對團(tuán)旗、團(tuán)徽大聲宣誓，宣誓完畢校領(lǐng)導(dǎo)為新團(tuán)員代表頒發(fā)團(tuán)員證，配戴團(tuán)徽。新團(tuán)員代表高一（4）班鄭夢雯，表達(dá)了自己加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的欣喜，明確了今后努力的方向。老團(tuán)員代表高二（3）班吳浩，首先對新團(tuán)員表示祝賀，歡迎他們加入這個(gè)光榮神圣的組織，由自身入團(tuán)以來的感受說起，號召新老團(tuán)員同學(xué)們一起共同努力，不斷提高素質(zhì)，起到模范帶頭作用。

校黨總支書記、校長李宜強(qiáng)祝賀全體新團(tuán)員同學(xué)加入屬于自己的組織——共產(chǎn)主義青年團(tuán)，并向新團(tuán)員同學(xué)提出四點(diǎn)期望：第一，牢記自己身份，樹立團(tuán)員意識。日后努力成為一名共產(chǎn)黨員，提高政治思想覺悟，做一個(gè)能傳遞正能量的人；第二，爭做遵規(guī)守紀(jì)的模范，帶頭遵守紀(jì)律。第三點(diǎn)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，立足校園，服務(wù)他人，提升自己，在實(shí)踐活動(dòng)中使自己的能力與品質(zhì)雙提升；第四，刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢。做一個(gè)有一技之長且博覽群書的人，做一個(gè)有理想有追求的人。在日常學(xué)習(xí)生活中，爭取進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)，以這次入團(tuán)宣誓為一個(gè)新平臺，新起點(diǎn)，力爭在未來成為一個(gè)有用之人。

（供稿 李文娟）

第四篇：阜陽四中模擬法庭策劃書

阜陽四中模擬法庭策劃書

一、模擬法庭簡介：

模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系

二、活動(dòng)目的：

通過這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

三、活動(dòng)宗旨：

弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

南一樓多媒體報(bào)告廳

五、庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排：

（一）策劃階段準(zhǔn)備工作

1、完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作

2、本次模擬法庭案例初步定位為未成年人刑事案件

（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作

1、確定案例后進(jìn)行演員的選拔，根據(jù)案情確定人物性格。

2、演員角色根據(jù)刑事審判的一般情況訴訟參與人初步確定為：審判長：一名

審判員：兩名

書記員：兩名

公訴人：兩名

辯護(hù)律師：兩名

原告代理人：一名

被 告代理人：一名

證 人：若干

法警：若干

其他訴訟參與人：若干

3、在彩排前完成對演員的培訓(xùn)工作，主要針對初次參與此次庭審的演職人員。

4、在適當(dāng)時(shí)候召集所有演員開會(huì)，布置具體任務(wù)任務(wù)。

（1）、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對判決形成初步意見并列出提綱。所有文件在彩排前完成，并提交。

（2）、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。

（三）排演

排演前安排所有人員開會(huì)，做最后安排。

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對前期工作進(jìn)行檢測、總結(jié)，對正式演出可能出現(xiàn)的問題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次

模擬排演：

第一次排演，重在讓各位演員了解具體出場次序，熟悉臺詞。同時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。

第二次排演，要求在排演前，證人、被告、受害人要熟悉自己的臺詞；各演員對自己的出場先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?/p>

六、指導(dǎo)老師及嘉賓評委：

指導(dǎo)老師：袁龍

評委嘉賓：阜陽四中相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師；潁泉區(qū)法院相關(guān)負(fù)責(zé)人。

七、會(huì)場布置：

會(huì)場布置工作在學(xué)生會(huì)的協(xié)助下進(jìn)行，在每次庭審前務(wù)必完成，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理歸位。

八、庭審階段：

————————舉行第一次庭審。

————————進(jìn)行公開庭審，在——————期間為全校師生展現(xiàn)出一次逼真的庭審，并由人法學(xué)專業(yè)老師做點(diǎn)評，同時(shí)將邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀摩。

九、庭審現(xiàn)場流程：

1、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開始。

2、阜陽四中模擬法庭正式開始。

3、庭審程序：

（一）、庭前準(zhǔn)備

（二）、法庭調(diào)查階段

（三）、法庭辯論階段

（四）、法庭判決

4、庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。

5、本次活動(dòng)正式結(jié)束。

注：現(xiàn)場工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。

十、活動(dòng)預(yù)期效果：

通過這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問題。讓大家對法律有更深一步的認(rèn)識。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

十一、后期安排：

（一）、會(huì)場清理工作由專門人員負(fù)責(zé)，及時(shí)做好宣傳。

（二）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

優(yōu)秀審判長1名 證書

優(yōu)秀公訴人、辯護(hù)人2名 證書

優(yōu)秀演員3名 證書

積極參與者12名 證書

優(yōu)秀組織者5名 證書

十二、宣傳工作：

為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響，宣傳工作應(yīng)投入較大人力、物

力和財(cái)力。在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單?；顒?dòng)結(jié)束后配合學(xué)部及院宣傳部門開展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過程錄制后的光盤刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。

組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：阜陽四中

承辦單位：團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

阜陽四中團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

2012年12月25日

第五篇：阜陽四中特色學(xué)校創(chuàng)建自評報(bào)告

阜陽四中特色學(xué)校創(chuàng)建自評報(bào)告

近年來，阜陽四中秉承“發(fā)展學(xué)生潛能，分享教育智慧”的辦學(xué)理念，創(chuàng)新德育教育，始終把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中，堅(jiān)持德育工作系統(tǒng)化，學(xué)生自主管理社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、禁帶手機(jī)進(jìn)校園、規(guī)范儀容儀表、午間靜校、使用校園文明用語、規(guī)范化管理工作、書香校園的創(chuàng)建、家教工作及各種體驗(yàn)式德育活動(dòng)等都逐步形成了系統(tǒng)化規(guī)范化的特色，彰顯了學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

對照《潁泉區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)開展特色學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》精神，現(xiàn)作如下自評：

一、德育教育模式化

根據(jù)多年來的德育實(shí)踐，學(xué)校創(chuàng)建了“引導(dǎo)? 體驗(yàn)?內(nèi)化”德育教育模式，其中“引導(dǎo)”：即引領(lǐng)和指導(dǎo)，在學(xué)生德育教育過程中不論是對良好德育的認(rèn)知、踐行，還是弘揚(yáng)等都要進(jìn)行思想引領(lǐng)，具體培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，讓正能量充滿德育教育的整個(gè)過程；“體驗(yàn)”：即德育教育不僅僅是課堂里傳授，更多的是學(xué)生主動(dòng)的、互動(dòng)的、參與式的活動(dòng)的體驗(yàn)。把抽象的仁、義、禮、智信等外化于實(shí)踐過程中，讓學(xué)生在實(shí)踐過程中得到心靈的洗禮，人格的提升；“內(nèi)化”：即外化于行，內(nèi)化于心。就是要讓美德在孩子們的內(nèi)心深處生根、發(fā)芽、結(jié)果，把感恩、誠信、仁義、友善、擔(dān)當(dāng)?shù)茸兂蓪W(xué)生的自覺行為，讓學(xué)生終生成為一個(gè)文明的人，高尚的人，對社會(huì)有益的人。

二、德育模式系統(tǒng)化

德育教育人員系統(tǒng)化：德育教育的實(shí)施方案系統(tǒng)化，引領(lǐng)指導(dǎo)系統(tǒng)化，體驗(yàn)活動(dòng)系統(tǒng)化，內(nèi)化于心系統(tǒng)化，評價(jià)提升系統(tǒng)化。具體表現(xiàn)為：德育人員系統(tǒng)化：1.組織引導(dǎo)，成立以校長劉杰為組長、副校長韓京、盛阜城為副組長，各處室中層領(lǐng)導(dǎo)、年級主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組；2.科室負(fù)責(zé)，辦公室、團(tuán)委、學(xué)生處、總支主要負(fù)責(zé)；3.班主任參與，全體班主任參與。

德育教育實(shí)施方案系統(tǒng)化：有序性：認(rèn)知、自律、踐行、弘揚(yáng)、傳承。層次性：根據(jù)初中部七、八、九年級的結(jié)構(gòu)，分別強(qiáng)化認(rèn)知、養(yǎng)成，固化的過程；高

一、高

二、高三主要強(qiáng)化識別、體驗(yàn)、內(nèi)化的教育。全面性：一是全體師生為對象，二是全面素質(zhì)為目標(biāo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值為準(zhǔn)繩，將傳統(tǒng)美德分別化為感恩、誠信、友善、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、刻苦，愛國等方面。

引領(lǐng)指導(dǎo)系統(tǒng)化：規(guī)范教育，入學(xué)、入班、入團(tuán)、入社等。如：軍訓(xùn)、團(tuán)課、午間靜校、一日常規(guī)、自主管理、寢室管理等。強(qiáng)化訓(xùn)練：班級文化建設(shè)培訓(xùn)，學(xué)生會(huì)干部工作方法方式培訓(xùn)，班干部工作手冊等。輿論引領(lǐng)：簡報(bào)、文化走廊、勵(lì)志報(bào)告、媒體宣傳等。體驗(yàn)實(shí)踐系統(tǒng)化：學(xué)校層面，文化藝術(shù)節(jié)、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、十八歲成人儀式、科技勞動(dòng)基地等；部門組織：團(tuán)委：升旗儀式主題教育;學(xué)生自主管理的實(shí)踐參與；社團(tuán)活動(dòng)的個(gè)性和興趣的培養(yǎng)；“我在、愿在、志在”的志愿者活動(dòng)的公益奉獻(xiàn)；心理咨詢健全學(xué)生人格。學(xué)生處：“同心圓夢”共筑愛的奉獻(xiàn)；紅十字：博愛永在；法制教育，讓每個(gè)孩子都知道一切游戲都是要守規(guī)矩的；家教工作從教育家長入手，家校一體化；主題班會(huì)；校園文化創(chuàng)建溫馨的育人環(huán)境。總支：經(jīng)典誦讀和書香之讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處、教科處：高效課堂模式創(chuàng)新和課堂滲透、誠信考場。工會(huì)：群體活動(dòng)、送溫暖活動(dòng)、雙擁工作?？倓?wù)處、保衛(wèi)科：安全的校園和周邊環(huán)境的保障，美化、亮化的校園場所，都是育人于心的無聲課程。年級班級：學(xué)生家長一封信、進(jìn)行學(xué)生每日常規(guī)教育。

內(nèi)化于心的系統(tǒng)化：午間靜校、禁帶手機(jī)已見成效，儀容儀表規(guī)范化；“同心圓夢”一元捐助常態(tài)化；讀書活動(dòng)形成校園文化；社團(tuán)活動(dòng)有聲有色、學(xué)生自主管理日?；豢萍紕趧?dòng)基地已成規(guī)模；涌現(xiàn)出一大批拾金不昧者、“潁泉好人”、“阜陽好人”及全國“最美中學(xué)生”楊小騰等先進(jìn)人物。

三、德育教育現(xiàn)成果

學(xué)校先后榮獲全國“五四紅旗團(tuán)委”、“全國第二屆關(guān)愛明天普法先行零犯罪學(xué)?！?、“安徽省家教名?！?、“阜陽市第八屆文明單位”、“阜陽市依法治校先進(jìn)單位”、“阜陽市愛國主義教育示范學(xué)?！薄ⅰ案逢柺惺屑壠桨残@”、“阜陽市優(yōu)秀綠色學(xué)校”、“阜陽市園林式單位”、“阜陽市未成年人思想道德建設(shè)‘十百千工程’示范學(xué)?！薄ⅰ案逢柺星嗄曛驹刚邇?yōu)秀組織獎(jiǎng)”、阜陽市第一屆“文明餐桌示范店（食堂）”、潁泉區(qū)“共青團(tuán)工作標(biāo)兵單位”、潁泉區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

隨著德育模式的不斷發(fā)展與完善，大課間“兩操”彰顯青春活力，午間靜校、禁帶手機(jī)已見成效，儀容儀表規(guī)范化、讀書活動(dòng)形成校園文化、自主管理日常有序、科技勞動(dòng)基地已成規(guī)模、校舞蹈社獲省級三等獎(jiǎng)、話劇社獲市一等獎(jiǎng)、涌現(xiàn)出一大批拾金不昧者、“潁泉好人”、“阜陽好人”及全國“最美中學(xué)生”楊小騰等先進(jìn)人物。

四、德育教育特色目標(biāo)

在學(xué)校德育工作中，將素質(zhì)教育的理念全面貫徹于德育常規(guī)之中，進(jìn)一步將我校德育工作系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化、人本化，提高其針對性和實(shí)效性，不斷完善深化“引導(dǎo)?體驗(yàn)?內(nèi)化”德育教育模式，使我校德育特色更加鮮明，形成以特色立校、特色強(qiáng)校的發(fā)展新態(tài)勢，進(jìn)一步豐富內(nèi)涵，提升品位，為提高學(xué)生核心素養(yǎng)服務(wù)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

阜陽市第四中學(xué)

2016年12月10