第一篇：防胡中心校關(guān)于對(duì)淮濱縣中小學(xué)管理水平及教育教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)方案

防胡中心校關(guān)于對(duì)淮濱縣中小學(xué)管理水平及教育教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)方案（草案征求意見(jiàn)稿）的反饋意見(jiàn)

防胡中心校針對(duì)教體局中小學(xué)管理水平及教育教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)方案，于11月初組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了其方案和實(shí)施細(xì)則，最后大家一致認(rèn)可，無(wú)異議。

防胡鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年11月15日

第二篇：防胡中心學(xué)校學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)方案

防 胡 鎮(zhèn) 中 心 學(xué) 校

“學(xué)雷鋒，講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和三個(gè)代表思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，以雷鋒精神為楷模，用奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的自愿服務(wù)精神，樹(shù)立防胡教育文明良好形象，大力學(xué)習(xí)、傳承和踐行雷鋒精神，提高全鎮(zhèn)中小學(xué)生思想道德素質(zhì)，打造人民滿意的學(xué)校。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

防胡中心學(xué)校成立“學(xué)雷鋒，講文明，樹(shù)新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。其人員組成情況如下：

組長(zhǎng)：肖建海

副組長(zhǎng)：韓樹(shù)軍 盧炳友 陳鴻

成員：十六所村小校長(zhǎng)

三、活動(dòng)主題

1、關(guān)愛(ài)“三類學(xué)生”（留守學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生）；

2、學(xué)習(xí)雷鋒精神主題活動(dòng)；

3、愛(ài)國(guó)主義教育；

4、關(guān)愛(ài)生命，安全文明；

5、結(jié)合婦女節(jié)和植樹(shù)節(jié)，鼓勵(lì)中小學(xué)學(xué)生開(kāi)展“為媽媽做一件家務(wù)事”感恩活動(dòng)、“栽下一棵小樹(shù)、伴我共同成長(zhǎng)”植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。

四、活動(dòng)形式

（一）集中活動(dòng)、1、活動(dòng)時(shí)間： 2013年3月5日為學(xué)雷鋒統(tǒng)一行動(dòng)日，3月份為學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：各小學(xué)。

3、活動(dòng)內(nèi)容：集中展示各學(xué)校學(xué)?！皩W(xué)雷鋒，講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)成果。

（二）經(jīng)常性活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：各學(xué)校圍繞上述主題每月至少開(kāi)展一次活動(dòng)。

2、活動(dòng)形式：為使“學(xué)雷鋒，講文明，樹(shù)新風(fēng)”志愿者服務(wù)活動(dòng)形成機(jī)制，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，要充分發(fā)揮和展現(xiàn)共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員、少先隊(duì)員的先鋒示范作用和志愿服務(wù)奉獻(xiàn)精神。及時(shí)通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、校報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的社會(huì)意義。

五、工作要求

1、周密部署，精心組織。各校要建立組織各負(fù)其責(zé)，各學(xué)校要高度重視，在參考《教體局和防胡中心學(xué)?！皩W(xué)雷鋒，講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，制定本單位“學(xué)雷鋒”活動(dòng)方案，并根據(jù)自己?jiǎn)挝粚?shí)際情況，開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校各自實(shí)際，認(rèn)真研究實(shí)施方案，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，抓好宣傳發(fā)動(dòng)，積極開(kāi)展經(jīng)常性活動(dòng)。黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)不能搞一陣風(fēng)，要常抓不懈，常年堅(jiān)持。

2、求實(shí)創(chuàng)新，注重實(shí)效。各學(xué)校要把開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)與“感恩教育”“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)，與實(shí)施“辦人民滿意學(xué)?！薄皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”等中心工作結(jié)合起來(lái)，既要有豐富的形式

和熱鬧的氛圍，更要有實(shí)在的內(nèi)容和實(shí)際效果。從關(guān)心師生切身利益的具體小事、好事、實(shí)事入手，結(jié)合自身特點(diǎn)，善于創(chuàng)新，有針對(duì)性的開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)系列學(xué)雷鋒活動(dòng)，進(jìn)一步展現(xiàn)學(xué)校新風(fēng)貌。

3、挖掘典型，加強(qiáng)宣傳。各學(xué)校要積極挖掘本單位開(kāi)展的特色學(xué)雷鋒活動(dòng)及感人事跡，加強(qiáng)輿論宣傳，努力在校園內(nèi)強(qiáng)化學(xué)雷鋒意識(shí)；各學(xué)校當(dāng)月要報(bào)送一篇先進(jìn)事跡材料到 “防胡中心學(xué)校教育群”，每月至少報(bào)2篇專題信息宣傳開(kāi)展工作的新動(dòng)態(tài)、新成效，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

4、上報(bào)方案，信息反饋，各學(xué)校務(wù)必于3月8日前將“學(xué)雷鋒，講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)方案以及全年經(jīng)常性活動(dòng)計(jì)劃以書(shū)面和電子郵件的形式上報(bào)到中心學(xué)校；四月底以前將本月開(kāi)展的“學(xué)雷鋒、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)情況上報(bào)到中心學(xué)校。

防胡鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年3月5日

第三篇：中小學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案

湘鄉(xiāng)市普通中小學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案

為切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，完善評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)的診斷、導(dǎo)向、激勵(lì)功能，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力提升我市教育發(fā)展水平，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以優(yōu)化教學(xué)流程管理為手段，以提升教學(xué)研究實(shí)效為基石，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷推動(dòng)我市教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、高位發(fā)展。

二、獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目、依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)

（一）質(zhì)量獎(jiǎng)

1.高考質(zhì)量獎(jiǎng)

以學(xué)校前一屆上線情況、本屆畢業(yè)生生源基礎(chǔ)和一、二本實(shí)際上線人數(shù)（以招生辦認(rèn)定的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）為依據(jù)對(duì)學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。①一批本科每上線1人，獎(jiǎng)勵(lì)200元、二批本科每上線1人，獎(jiǎng)勵(lì)100元；②以我局劃定的優(yōu)質(zhì)生源情況為基數(shù)，一、二批本科上線人數(shù)每超過(guò)1人，獎(jiǎng)勵(lì)1000元；③清華、北大每錄取一名，高中學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)元，選送的初中、小學(xué)各獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元；④參加學(xué)科奧賽，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，每1人次獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校5000元，獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)及以上，每1人次獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元。

2.高中學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量獎(jiǎng)

高中學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量獎(jiǎng)按正考合格率對(duì)學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)入全省同類學(xué)校前10%的學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)10000元；進(jìn)入湘潭市同類學(xué)校前兩位的，獎(jiǎng)勵(lì)5000元（不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)）。

3.初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量獎(jiǎng)

初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量獎(jiǎng)以普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)方案、理化生實(shí)驗(yàn)操作考查、體育測(cè)試和優(yōu)質(zhì)生源貢獻(xiàn)量為依據(jù)對(duì)學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

①綜合評(píng)價(jià)質(zhì)量獎(jiǎng)。普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、民辦市直初中、學(xué)校學(xué)生人數(shù)在210人以上的農(nóng)村初中學(xué)校、學(xué)校學(xué)生人數(shù)在210人以下的農(nóng)村初中學(xué)校4個(gè)類別分別確定一定比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)10000元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)5000元。

②綜合評(píng)價(jià)提高獎(jiǎng)。在普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)中，中心學(xué)校提高5個(gè)名次，初中學(xué)校提高30個(gè)名次，獎(jiǎng)勵(lì)5000元。

③優(yōu)質(zhì)生源獎(jiǎng)。初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦前500名、市直民辦前500名，且在湘鄉(xiāng)就讀高中，按每生500元標(biāo)準(zhǔn)對(duì)生源學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4.小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)獎(jiǎng)

在全市義務(wù)教育階段期末質(zhì)量檢測(cè)中，按各學(xué)校檢測(cè)學(xué)科生均分、合格率、優(yōu)秀率進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，分市直城區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩個(gè)系列對(duì)學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名的中心學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)5000元，第四至第六名的中心學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)3000元。市直城區(qū)第一名獎(jiǎng)勵(lì)5000元，第二名獎(jiǎng)勵(lì)3000元。

（二）教學(xué)教研成果獎(jiǎng)

以教育行政部門組織的統(tǒng)一評(píng)價(jià)結(jié)果和教育教學(xué)質(zhì)量為依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。

1.基礎(chǔ)教育獎(jiǎng)勵(lì)基金獎(jiǎng)。分小學(xué)、初中、高中三個(gè)類別，每年獎(jiǎng)勵(lì)12名，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)每人5000元。其產(chǎn)生辦法是：小學(xué)以我局及湘潭市組織的質(zhì)量檢測(cè)和學(xué)校常規(guī)管理為依據(jù)，由中心學(xué)校（市直以學(xué)校為單位）推薦，我局考核認(rèn)定；初中以同一科連續(xù)三年在初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試中獲全市一等獎(jiǎng)的對(duì)象（當(dāng)年連續(xù)三年獲獎(jiǎng)人數(shù)不足的情況下，考慮同一科連續(xù)三屆獲一等獎(jiǎng)教師）中產(chǎn)生，并有論文（評(píng)獎(jiǎng)年限內(nèi)）或成果在湘鄉(xiāng)市級(jí)以上獲獎(jiǎng)，由中心學(xué)校（或?qū)W校）推薦，我局考核認(rèn)定；高中根據(jù)學(xué)考、高考和學(xué)校常規(guī)管理情況，學(xué)校推薦，我局考核認(rèn)定。

2.基礎(chǔ)教育改革課題成果獎(jiǎng)。本項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)每三年一屆，由我局統(tǒng)一組織，逐級(jí)評(píng)審，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1200元；二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1000元；三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)800元。

3.藝體成果獎(jiǎng)。在湘潭市中小學(xué)“藝術(shù)百佳”評(píng)選中，榮獲“藝術(shù)百佳”稱號(hào)的學(xué)生，按每生200元標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。在湘潭市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，榮獲團(tuán)體前六名的學(xué)校分別給予獎(jiǎng)勵(lì)，團(tuán)體第一名獎(jiǎng)1000元，第二至三名獎(jiǎng)800元，第四至六名獎(jiǎng)500元。由我局委派代表湘鄉(xiāng)參加湖南省和湘潭市教育主管部門舉辦的大型文藝競(jìng)賽活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)3000元，獲二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)2000元，獲三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)1000元。

（三）教育教學(xué)管理獎(jiǎng)

1.教育教學(xué)管理工作先進(jìn)單位。在各中小學(xué)中每年評(píng)選教育教學(xué)管理工作先進(jìn)單位15個(gè)，每個(gè)單位獎(jiǎng)500元。

2.義務(wù)教育階段控流保學(xué)工作先進(jìn)單位。根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦的義務(wù)教育階段輟學(xué)率，每年評(píng)選控流保學(xué)工作先進(jìn)單位8個(gè)，每個(gè)單位獎(jiǎng)500元。

3.教學(xué)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位。獎(jiǎng)勵(lì)在每年高考、學(xué)考、中考指導(dǎo)工作中成績(jī)突出的單位，每個(gè)單位獎(jiǎng)3000元。

三、獎(jiǎng)勵(lì)的控制條件

1.凡出現(xiàn)亂收費(fèi)、節(jié)假日成建制補(bǔ)課、違法生育、超計(jì)劃大班額、安全責(zé)任事故等問(wèn)題的，取消相應(yīng)單位教育教學(xué)管理獎(jiǎng)參評(píng)資格。

2.在我局組織的學(xué)生考試和質(zhì)量檢測(cè)中，因組織管理不到位出現(xiàn)大面積舞弊（集體舞弊）、弄虛作假、試卷泄密等問(wèn)題，經(jīng)查屬實(shí)的，除取消其綜合評(píng)獎(jiǎng)資格外，還取消對(duì)應(yīng)內(nèi)容的參評(píng)資格。

3.各單位要根據(jù)本方案，結(jié)合單位實(shí)際制訂出切實(shí)可行的規(guī)范學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)方案；要向一線學(xué)校和教師傾斜，制訂獎(jiǎng)金分配方案，并報(bào)湘鄉(xiāng)市人民政府教育督導(dǎo)室備案。

本方案從頒布之日起執(zhí)行。

第四篇：家朋學(xué)校對(duì)教育教學(xué)視導(dǎo)的整改方案

家朋學(xué)校對(duì)教育教學(xué)視導(dǎo)的整改方案

2011年10月26日-27日，績(jī)溪縣教體局與績(jī)溪縣人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行了教育教學(xué)工作的全面視導(dǎo)，并針對(duì)在視導(dǎo)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析與反饋。面對(duì)存在的問(wèn)題學(xué)校召開(kāi)了行政辦公會(huì)和教師會(huì)，針對(duì)此次教育教學(xué)視導(dǎo)反饋進(jìn)行思考、討論，形成意見(jiàn)，制定整改方案。

一、學(xué)校行政管理方面

存在問(wèn)題：學(xué)校因合并需要磨合，沒(méi)有及時(shí)出臺(tái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的辦學(xué)目標(biāo)和具體的發(fā)展規(guī)劃，卻反激勵(lì)教師工作的熱情的有效措施，校務(wù)公開(kāi)未能到位，辦學(xué)存在一些不規(guī)范行為等問(wèn)題。

整改措施：經(jīng)過(guò)討論分析形成一致意見(jiàn)，以“辦好鄉(xiāng)村學(xué)校，做村民滿意教師”為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，力爭(zhēng)在短期內(nèi)制定具體學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并落實(shí)。在常規(guī)管理方面，制定具體獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)和處罰措施，激發(fā)教師從教熱情，在學(xué)校內(nèi)形成共識(shí)，提高廣大職工的主人翁精神和責(zé)任感。做好校務(wù)公開(kāi)，在教師出勤、教研、出差、請(qǐng)假、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、各項(xiàng)制度制定修改、考評(píng)、聘任等方面及時(shí)匯總公示并歸檔，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)行為的公開(kāi)與透明度，接受教師和社會(huì)各界的監(jiān)督。落實(shí)上級(jí)部門的有關(guān)政策，依法辦學(xué)，依法管理學(xué)校和教師，禁止一切違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生；落實(shí)教師坐班制，嚴(yán)格考核制度，針對(duì)教師自身存在的問(wèn)題，及時(shí)交流疏導(dǎo)，避免發(fā)生有損學(xué)校與教師形象的事件。

二、校園安全方面

存在問(wèn)題：門衛(wèi)上缺乏必備安全防范器械，消防器材未及時(shí)檢查更新，住校生管理上存在漏洞。

整改措施：嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，實(shí)行來(lái)人登記準(zhǔn)入制度，杜絕校外不明來(lái)歷人員進(jìn)入校園；購(gòu)買安全防范器械，并專人管理，防止出現(xiàn)意外事故；對(duì)現(xiàn)有消防器材進(jìn)行檢查更新，并對(duì)師生進(jìn)行消防器材正確使用方面知識(shí)的宣傳教育，以能在事故發(fā)生時(shí)及時(shí)正確使用，防止因不能正確使用而導(dǎo)致事故擴(kuò)大造成的損失；在住校生（包括在校外借讀學(xué)生）管理上，制定切實(shí)可行的措施，如由教師專人管理在校住宿生，每天實(shí)行點(diǎn)名登記，對(duì)未請(qǐng)假而在外留宿學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，學(xué)校與家庭齊抓共管；與在校外借宿的學(xué)生家長(zhǎng)和借宿處的戶主簽訂安全管理協(xié)議，防止發(fā)生人身財(cái)產(chǎn)方面的事故與糾紛。

三、德育工作與教師隊(duì)伍管理方面

存在問(wèn)題：教師在校內(nèi)有時(shí)不注意形象，參與有違師德規(guī)定的行為，與家長(zhǎng)聯(lián)系不很緊密，未能充分發(fā)揮家庭和社會(huì)方面的教育效果。師德考核平時(shí)無(wú)記錄，考勤制度有不符合有關(guān)考核的規(guī)定，少數(shù)教師有參與賭博的現(xiàn)象等。

整改措施：學(xué)校制定加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育工作方案，對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)教育方面法律法規(guī)、師德規(guī)范等方面知識(shí)的宣傳、學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)教師的法律意識(shí)，規(guī)范教師的辦學(xué)行為，嚴(yán)厲禁止教師從事有償家教、體罰學(xué)生、參與賭博等有違師德的行為；落實(shí)教師家訪制度，通過(guò)走訪、電話聯(lián)系等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，及時(shí)了解學(xué)生在家各種行為表現(xiàn)，以得到家長(zhǎng)的配合和支持，發(fā)揮家庭教育的力量，共同做好學(xué)生的管理。師德考核做到平時(shí)有檢查、有記錄，及時(shí)公布檢查結(jié)果。修改考勤考核制度，廢除其中與上級(jí)有關(guān)文件政策不符的條款，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的考核辦法并嚴(yán)格執(zhí)行。

四、教學(xué)工作管理方面

存在問(wèn)題：教研活動(dòng)形式比較單調(diào)，內(nèi)容不夠豐富；教研組建設(shè)不均衡，教研氛圍不濃，課題研究缺項(xiàng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)方面較為薄弱，教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，畢業(yè)班管理工作有待加強(qiáng)。

整改措施：加強(qiáng)教研組的建設(shè)和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)外校的先進(jìn)管理方法，力爭(zhēng)突破傳統(tǒng)單調(diào)的教研形式，不斷豐富教研內(nèi)容，特別是注重教學(xué)過(guò)程中信息技術(shù)的運(yùn)用，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)教師參與各級(jí)各類教研活動(dòng)的熱情和激情，努力營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的教研氛圍；多與各學(xué)科教研員聯(lián)系，在課題研究方面得到專家指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行有關(guān)課題方面的研究，實(shí)現(xiàn)課題研究缺項(xiàng)的突破；指導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)方法方面的輔導(dǎo)，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)、從要我學(xué)到我要學(xué)、從被迫學(xué)到主動(dòng)學(xué)的轉(zhuǎn)變；加強(qiáng)中小學(xué)教師的磨合，學(xué)科教學(xué)模式的研究，尤其是六七年級(jí)之間的銜接與配合問(wèn)題，督促教師之間相互學(xué)習(xí)、研究、探討，縮短學(xué)生的適應(yīng)周期，提高教學(xué)效益；加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，特別是農(nóng)村留守兒童的心理健康教育，使他們?cè)趯W(xué)校能夠感受到溫暖和親情，防止出現(xiàn)性格偏激、仇視父母等不健康的心理狀態(tài)；使教師形成共識(shí)，認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量不僅是學(xué)校的生命線，也是教師被社會(huì)、家長(zhǎng)認(rèn)可的重要條件，定期召開(kāi)各年級(jí)教師會(huì)與學(xué)生會(huì)，了解教師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題提出建議和解決問(wèn)題的措施。

五、學(xué)校體育藝術(shù)工作管理

存在問(wèn)題：教師備課不規(guī)范，課堂教學(xué)存在隨意性現(xiàn)象，測(cè)試數(shù)據(jù)未能及時(shí)記錄和整理歸檔，體育藝術(shù)方面器材不能滿足活動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)的

需要。

整改措施：對(duì)體育教師進(jìn)行指導(dǎo)督促，規(guī)范備課過(guò)程，避免教學(xué)的隨意性，對(duì)學(xué)生的測(cè)試數(shù)據(jù)資料由教研組長(zhǎng)及時(shí)收集整理歸檔，保證原始數(shù)據(jù)的真實(shí)性。加大體育藝術(shù)方面器材的購(gòu)置，保證器材能滿足教學(xué)的需求和活動(dòng)開(kāi)展的需要，延長(zhǎng)大課間活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天在校不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校把每年一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)納入學(xué)校計(jì)劃，具體由教研組負(fù)責(zé)組織實(shí)施；開(kāi)展形式多樣的文藝活動(dòng)，豐富學(xué)校校園文化。

六、后勤管理方面

存在問(wèn)題：民主理財(cái)和財(cái)務(wù)運(yùn)行監(jiān)管工作制度不健全，未設(shè)立收費(fèi)公示欄接受師生及學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督；校產(chǎn)設(shè)備管理工作薄弱，未建立相應(yīng)的臺(tái)賬和登記手續(xù)；校安工程監(jiān)管有待進(jìn)一步強(qiáng)化。

整改措施：制定落實(shí)有關(guān)民主理財(cái)和財(cái)務(wù)運(yùn)行監(jiān)管工作制度，設(shè)立收費(fèi)公示欄，對(duì)有關(guān)收費(fèi)事項(xiàng)進(jìn)行公示，接受監(jiān)督；建立儀器、設(shè)備、器械、圖書(shū)的相應(yīng)進(jìn)出臺(tái)賬和借還登記手續(xù)，做到購(gòu)置有登記，借還有記錄，設(shè)備能使用，財(cái)產(chǎn)不流失，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)設(shè)備的良性運(yùn)轉(zhuǎn)，更好地服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作；加強(qiáng)校安工程的監(jiān)管力度，尤其是工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入施工場(chǎng)地，保證學(xué)生人身安全。

總之，通過(guò)本次教育教學(xué)視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了學(xué)校在各方面存在的問(wèn)題，我們希望通過(guò)整改措施的落實(shí)去解決問(wèn)題，提高學(xué)校的教育教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量，使“辦好鄉(xiāng)村學(xué)校，做村民滿意教師”這一學(xué)校的宗旨能夠早日實(shí)現(xiàn)。

績(jī)溪縣家朋學(xué)校

2011年12月

第五篇：家朋學(xué)校對(duì)教育教學(xué)視導(dǎo)的整改方案

坳上學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)整改方案

2013年10月16日-18日，縣教研室主任戈義軍率全體教研員對(duì)我校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作全面視導(dǎo)，并針對(duì)在視導(dǎo)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析與反饋。面對(duì)存在的問(wèn)題學(xué)校召開(kāi)了行政辦公會(huì)和教師會(huì)，針對(duì)此次教育教學(xué)視導(dǎo)反饋進(jìn)行思考、討論，形成意見(jiàn)，制定整改方案。

一、存在的主要問(wèn)題：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子工作協(xié)調(diào)性、務(wù)實(shí)性較差，缺乏整體協(xié)作意識(shí)。

2、對(duì)教學(xué)工作不夠重視。

3、對(duì)課改工作認(rèn)識(shí)不到位。

4、學(xué)生的養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。

5、學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不濃。

二、整改措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力，做好表率。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念努力抓好學(xué)校教學(xué)工作。我校教學(xué)工作存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：常規(guī)管理松散；教師缺乏奉獻(xiàn)精神等方面。針對(duì)我校的實(shí)際情況，決定從以下幾個(gè)方面著手：

（1）狠抓制度的落實(shí)，制訂客觀公正的量化考評(píng)細(xì)則，讓全體教師自覺(jué)遵守學(xué)校制度，從而形成井然有序的工作氛圍。學(xué)校常規(guī)管理的好壞貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持，今后我校將要嚴(yán)抓工作紀(jì)律，落實(shí)過(guò)程考核，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，尤其要狠抓不按時(shí)到崗，提前離崗等行為。

（2）、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)。要著重培養(yǎng)教師熱愛(ài)本職工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。“興教之道在于師”要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)教師的工

作積極性，讓每位老師參與學(xué)校管理，增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)，排除萬(wàn)難，解決當(dāng)前我校面臨的困境。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐扎實(shí)抓好學(xué)校課改工作。我校課改工作認(rèn)識(shí)不到位具體表現(xiàn)在：備課不認(rèn)真；作業(yè)批改簡(jiǎn)單；課堂教學(xué)不是以學(xué)生為主體，而是以老套的傳統(tǒng)教學(xué)為主，沒(méi)有新穎性；教師素質(zhì)不高，不善于吸取新的教學(xué)方法等。為此，我校決定做好以下幾個(gè)方面的工作：

（1）、我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)不夠主要是緣與對(duì)當(dāng)今教育的發(fā)展認(rèn)識(shí)不足，對(duì)新課程改革的優(yōu)勢(shì)認(rèn)識(shí)不足。所以首先要引導(dǎo)教師了解其它學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀，看清自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)教師們的憂患意識(shí)，和加強(qiáng)新課程改革的緊迫感。讓教師們不再成為“井底之蛙”。

（2）、加強(qiáng)校本教研，提高課堂教學(xué)效率。改善辦學(xué)條件不是一朝一夕能辦到的，立足學(xué)校實(shí)際，如何提高課堂教學(xué)效率，是我校為促教學(xué)質(zhì)量提高而應(yīng)重點(diǎn)討論的課題。今后將要不斷地嘗試以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自主探索的新的教學(xué)模式在學(xué)校的推廣。要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽嘗試新課程改革。積極探索集體備課制度，提高課堂效率；加大教師備課、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等工作的檢查力度，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理；經(jīng)常開(kāi)展教師間的聽(tīng)課、評(píng)課，挑起教師間的良性競(jìng)爭(zhēng)；同時(shí)還要大膽引導(dǎo)教師就新的教學(xué)理念進(jìn)行實(shí)踐，激起教師們開(kāi)展教學(xué)教研的熱情。

（3）要加大學(xué)習(xí)力度，學(xué)習(xí)政策法規(guī)，弘揚(yáng)師德正氣；學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師觀念；學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。

（4）也要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)典型，用榜樣的力量引導(dǎo)人，塑造人，激勵(lì)人。要積極營(yíng)造一個(gè)人人學(xué)榜樣，人人當(dāng)榜樣的良好的校園氛圍。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，上課發(fā)言不積極，預(yù)習(xí)意識(shí)淡薄，上課不愿思考問(wèn)題，課堂教學(xué)氣氛沉悶，教師很難引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。今后，我們將要花很長(zhǎng)的時(shí)間，很大的精力抓教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)這一次教研室對(duì)我校的工作檢查，讓我們清楚地看到了自己存在的不足，知道了整改的重要性和緊迫性。我們將以這此檢查為突破口，認(rèn)真分析當(dāng)前形勢(shì)，找出自身差距，探索解決方案，不斷地解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、提升素質(zhì)、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率，把今后的工作做的更好，我們也有信心，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過(guò)我們的努力，是一定能把今后的工作做好的。