第一篇：蘭州市外國語高級中學(xué)20042005學(xué)年度第一學(xué)期期末試...

蘭州市外國語高級中學(xué)2004—2005學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷

高一年級語文試卷

注意事項：

1． 試卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷組成，全卷共計100分，考試時間為120分。

2． 考生在答題時務(wù)必將自己的班級、姓名、學(xué)號填寫在答題卡相應(yīng)位置上。

3． 考試結(jié)束時，請將答題卡及作文卷交于監(jiān)考老師。

第Ⅰ卷（28分）

基礎(chǔ)知識（共20分，每小題2分）

1、下列詞語中加點字的注音有誤的一組（）A、、、、A．靜謐（bì）妖童媛女(yuàn)神龕（kān）義憤填膺（yīng）、、、、B．端倪（ní）夫子哂笑（shěn）須臾（yú）庠序之教（xiáng）、、、、C．鏗爾（kēng）兩涘懸崖（sì）跬步（kuǐ）風(fēng)乎舞雩（yú）、、、、D．喟然（kuì）參省乎己（xǐng）餓莩（piǎo）雞豚狗彘（zhì）

2、下列各組詞語中，有錯別字的一項是（）B

A．騏驥安之若素匿跡誹謗詛咒

B．懸惴紛繁蕪雜圣誕紈绔子弟

C．震懾振臂一呼不憚不名一錢

D．縊死原形畢露挪窩悵惘低徊

3、下列各句中，加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〣、、、、A．即使是文學(xué)作品，也應(yīng)該有個尺度，不可脫離實際，將感情的世界描寫得天花亂墜。、、、、B．我們不能妄自菲薄，也不應(yīng)該輕易滿足自己的成績。、、、、C．楊林是節(jié)約的老典型了，一周下來，僅在教室里信手拈來的飲料瓶，就積攢了一紙箱。、D．王小剛一直是一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生，因一件小事和同學(xué)打架，一時間，大家都對他冷、、、眼旁觀。

4、依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A

①經(jīng)過實地，他們終于找到了多少年來影響學(xué)生成績提高的癥結(jié)。

②以陳水扁為首的臺灣當(dāng)局拒不承認(rèn)一個中國的大前提，了他脫離中國急于獨立的反動立場。

③紙里包不住火，只要他心懷鬼胎，必然會在實踐中顯示出。任何裝扮都無濟于事。④ 實踐證明，人的大腦愈用愈發(fā)達(dá)，不用則。

A．考察表明原形退化B．考察標(biāo)明原型退化

C．考查標(biāo)明原形蛻化D．考查表明原型蛻化

5、填入下面橫線上的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〥

謙虛是人類的美德，也是成才的必要條件，惟有謙虛，才能不斷吸取人類知識的營養(yǎng)，使自己不斷進(jìn)步。

①個人的知識總是有限的，只是大海中的一粟

②只有虛懷若谷，才能吸收更多的知識，攀登新的高峰

③自然界和歷史是不斷發(fā)展的，人類的認(rèn)識永遠(yuǎn)沒有終結(jié)的時候

１

④愈有知識的人，接觸未知的領(lǐng)域就愈多，就愈覺得需要學(xué)習(xí)

A．④①②③B。②④③①C。③①④②D。①④③②

6、下列各句，表意準(zhǔn)確，沒有語病的一項是（）D

A．書畫藝術(shù)家、美術(shù)教育家黃養(yǎng)輝教授最近在南京舉行簽名售畫集、專集。

B．有些中學(xué)生頻繁出入電子游戲室的問題必須引起重視和管理。

C．要從根本上改變語文教學(xué)內(nèi)容多而雜的狀況，就必須切實轉(zhuǎn)變思想觀念，沖出應(yīng)試教

育的誤區(qū)不可。

D．本書作者希望這本書能夠?qū)ψx者在學(xué)習(xí)英語句型方面起到舉一反三的作用。

7、下列加點的詞語，古今意義相同的一項是（）D、、、、A．故愿望見太后。B．吾長見笑于大方之家。、、、、C．地方百里而可以王D．頒白者不負(fù)載于道路

8、對下列句中加點通假字的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）D、A． 君子生非異也，善假于物也 生：通“性”，本性。、B． 君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣知：通“智”，智慧。、C． 王如知此，則無望民之多于鄰國也 無：通“毋”，不要。、D． 莫春者，春服既成莫：通“幕”薄霧。

9、下列各句中加點詞活用類型與例句不相同的一項（）B、例句：上食埃土，下飲黃泉、、A．東面而視，不見水端。B。君子博學(xué)而日參省乎己、、C．赤也為之小，孰能為之大。D．而輕伯夷之義者。

10、“駑馬十駕，功在不舍”中的“功”與下列熟語中的“功”意義相同的一句是（）A

A．功敗垂成B．功成名就

C．功德無量D．功蓋天地

閱讀下面古文，完成11－15題（12分）

呂蒙好學(xué)、、初，權(quán)謂蒙及蔣欽曰：“卿今并當(dāng)涂掌事，宜學(xué)問以自開益?！泵稍唬骸霸谲娭谐？喽鄤?wù)，、、、、恐不容復(fù)讀書?！睓?quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)令涉獵見往事耳。卿言多務(wù)孰若孤?

孤少時歷《詩》《書》《禮記》《左傳》《國語》，惟不讀《易》。至統(tǒng)事以來，省三史①、諸兵

家書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學(xué)必得之，寧當(dāng)不為乎?宜急讀《孫子》《

六、韜》《左傳》《國語》及三史。孔子言‘終日不食、終夜不寢以思，無益，不如學(xué)也’。光武、、當(dāng)兵馬之急，手不釋卷，孟德亦自謂老而好學(xué)。卿何獨不自勉勖（xù）邪?”蒙始就學(xué)，篤

志不倦，其所覽見，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過蒙言議，常欲受屈。肅拊蒙背曰：“吾

謂大弟但有武略耳，至于今者，非復(fù)吳下阿蒙。”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄今

論，何一稱穰侯②乎?兄今代公瑾既難為繼，且與關(guān)羽為鄰，斯人長而好學(xué)，讀《左傳》略

皆上口梗。亮有雄氣，然性頗自負(fù)，好陵人，今與為對當(dāng)有單復(fù)以卿待之?！泵転槊C陳三策。、肅敬受之，秘而不宣。權(quán)常嘆曰：“人長而進(jìn)益，如呂蒙、蔣欽，蓋不可及也。富貴榮顯，、、更能折節(jié)好學(xué)，耽悅書傳，輕財尚義，所行可跡，并作國士，不亦休乎！”

(《三國志·呂蒙傳》)

[注]①三史：魏晉六朝以《史記》《漢書》《東觀漢記》為“三史”，唐以后《東觀漢記》

失傳，即以《史記》《漢書》《后漢書》為“三史”。

②穰侯：即戰(zhàn)國時秦國，大臣魏冉，曾四任秦相，權(quán)傾一國，威震諸侯。

11.對下列各句中加點的詞語的解釋不正確的一項是()b、、A．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪治經(jīng)：研究經(jīng)學(xué)、、B．但當(dāng)令涉獵見往事耳涉獵：涉水獵獸、、C．卿何獨不自勉勖邪勉勖：鼓勵、勉勵、、D.更能折節(jié)好學(xué)折節(jié)：強自克制

12．對下列各句中加點字的意思，判斷正確的一項是()a、①宜學(xué)問以自開益、②終夜不寢以思、③權(quán)謂蒙及蔣欽曰、④如呂蒙、蔣欽，蓋不可及也

A．①與②相同，③與④不同

B．①與②不同，③與④相同

C．①與②相同，③與④也相同

D．①與②不同，③與④也不同

13.以下語句編為四組，最能表現(xiàn)孫權(quán)、呂蒙讀書好學(xué)的一組是（）b

①至統(tǒng)事以來，省三史、諸兵家書，②意性朗悟，學(xué)必得之

③當(dāng)兵馬之急，手不釋卷

④終日不食、終夜不寢以思

⑤蒙始就學(xué)，篤志不倦

⑥折節(jié)好學(xué)，耽悅書傳，A.①④⑥B.①⑤⑥

C.②③④D②③⑤

14.對本文中心意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎヽ

A．領(lǐng)兵治軍之人，只要堅持看書學(xué)習(xí)，也能成為飽學(xué)之士。

B．只有刻苦學(xué)習(xí)知識，才能清楚的了解過去，預(yù)見未來。

C．公務(wù)再忙，只要擠時間讀書學(xué)習(xí)，就能不斷充實提高自己。

D．只要下決心讀書學(xué)習(xí)，即使年事已高，也能有所成就。

第II卷（72分）

15、將下列兩個句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

⑴孔子言‘終日不食、終夜不寢以思，無益，不如學(xué)也’。

譯文⑵蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。

譯文閱讀下面一首古詩，完成16—17題（6分）

觀書有感（其一）

朱 熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。

注：鑒開：鑒，鏡。古人以銅為鏡，包為鏡袱，用時打開。

渠：第三人稱代詞，這里指塘中之水。

16、上聯(lián)寫景怎樣具體描繪方塘的清澈明凈？詩人把方塘的感性形象比喻成什么？

17、這首說理詩要告訴人們一個什么道理？

閱讀下面文章，完成18—21題(8分)

關(guān)于清高

陸文夫

中國的知識分子歷來崇尚清高，清高二字的含義很廣泛，主要的意思就是輕名利，看不起錢。

唐代的大詩人李白最看不起錢了。錢嘛，有什么了不起，花光拉倒?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來?！薄拔寤R，千金襲，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁”許寫得十分氣派。細(xì)想起來，這位大詩人所以能夠清高，是因為他當(dāng)時很有錢，用現(xiàn)在的話來說他有奔馳車，還有貂皮大衣：他們高興起來還能“腰纏十萬貫，騎鶴下?lián)P州”。也就等于是帶了十萬美金乘飛機去了美國的夏威夷。由此觀之，那些崇尚清高的人倒也頗有點經(jīng)濟實力，如果他 們窮得連飯都吃不上的話，清高恐怕就困難了一點。

中國的知識分子所以崇尚清高或自命清高，往往也是出于不得已。因為他們大多數(shù)的人生活清苦，磨難較多，在相對的貧困中必須有所寄托，也就只能以清高來聊以自慰。

小說《清高》里的汪百齡，他自己實在也不想清高，他是一個普通的人，他也想有新衣服，有好房子，去高消費，可他沒有錢。汪百齡吃不到葡萄并沒有說葡萄是酸的，他還是想得到一串熟透了的，玫瑰色的甜葡萄，他在等待著這一天。

清高者的追求是窮而不移其志，其所以安于清貧是不愿移其志也，一旦碰到那種可以不移其志，又可以獲取名利的機會時，他們也是抓住不放的。我很少見到哪一位文化人對名利毫無興趣的。古代有許多隱士，隱住深山，似乎是遠(yuǎn)避名利了。其實這也是一種手段，因隱居而成名，因成名而出仕，隱士隱仕，因隱而仕也，這和學(xué)而優(yōu)則仕同出一轍。諸葛亮高臥隆中可算得是隱住的高士，可他卻是隨時隨地都準(zhǔn)備出山，要不然的話，他又何必花那么多的精力來通曉天下大事呢?

如此說來所謂的清高都是虛偽的，都只不過是一種變相的獲取名利的手段而已。這也不能一概而論。有人是一種變相的手段，有人是一種理想，是一種追求，是自我對名利的一種制約。因為名利是個無窮大，是沒有權(quán)限的，瘋狂的追求會帶來人類的災(zāi)難和自身的毀滅。人對名利、權(quán)威、占有等等的追求是以等加速前進(jìn)的，設(shè)若沒有自身和外界的制約，必須是以爆炸而終結(jié)。輕者把自己炸為塵灰，重者造成戰(zhàn)亂，禍國殃民。清高實際上是主張人對物的有限的占有，是想讓人做物的主人而不是做物的奴隸；是以精神的追求為主，作為身內(nèi)之物； 以物質(zhì)的追求為次，作為身外之物。清高者并非不食人間煙火，但也不那么汲汲于名利。如果把清高當(dāng)做一種思想，當(dāng)作一種對待生活的態(tài)度，那么，清高也并非文人所特有，知識分子沒有專利。

18．文章最后一段中“清高也并非文人所特有，知識分子沒有專利”的具體含義是

答：

19．文中寫到小說《清高》里的汪百齡，目的在于

答：

20．通讀全文后，你認(rèn)為真正的清高是什么?

21.將下列各句的空缺處補充完整：（任選三句即得滿分，多答多給分）（6分）

⑴鍥而舍之，朽木不折。

⑵雖有槁暴。

⑶令初下。

⑷子在川上曰：！

⑸高山仰止。

⑹路漫漫其修遠(yuǎn)兮。

⑺窮則獨善其身。

22、參照下面一段文字中劃線部分的形式，在空格上寫上相應(yīng)的文字，使其上下文內(nèi)容相銜接。（4分）

朋友，給你一顆青春的種子，把它播進(jìn)你的胸膛，希望它在鬧市，是一盞明亮的路燈；在原野，；在江河大海，；在寒峰之巔，是一株樂觀的雪蓮。

23、本學(xué)期所學(xué)的語文（第一冊）共24課，大都以寫人寫事為主，請談?wù)勀膫€人物或哪件

事你影響最深，并說出原因。（100字以內(nèi)）（6分）

24、閱讀下則材料，按要求寫一篇作文。（40分）

請以“如何做一個充實的人”為話題寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶?。題目自擬，文體

不限，800字左右。

第二篇：蘭州市外國語高級中學(xué)20052006學(xué)第一學(xué)期期中考...

蘭州市外國語高級中學(xué)2005—2006學(xué)第一學(xué)期期中考試

高一年級語文試題

命題人：何馨琴

注意事項：

1． 試卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷組成，全卷賦分共計100分，考試時間為120分。

2． 考生務(wù)必將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上。

3． 考試結(jié)束時，請考生將試題妥善保存以備講評，答題卡，作文卷按前后順序交于監(jiān)考老

師。

第Ⅰ卷（30分）

一、基礎(chǔ)知識（１０個小題 每題２分 共２０分）

1、下列加點的字注音有誤的一項是（）

A.青荇(xíng)寥廓(liáoku?)百舸(gě)綺麗(qí)．．．．．

B.羞澀(sa)梵(fàn)婀玲亙(gan)古不變獨處(chǔ)．．．．

C.疾疹(chan)時時而間(jiàn)進(jìn)期(jī)年強（qiǎng）諫 ．．．．

D．恃(shì)輦填溝壑(ha)會(kuài)稽句(gōu)無 ．．．．

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A.諸候山如眉黛榆蔭一支長蒿

B．翡翠若隱若現(xiàn)喧響幾瓣桃花

C.隱秘歷盡蒼桑蕩漾一層羅綺

D．暴虐卒然去世寂莫浪遏飛舟

3、選出對下列詞解釋有誤的一項()

A．寧謐(安靜)倩影(美麗)一例(一律)斑駁(顏色深淺不一)

B．漪淪（水上的波紋）滿月(圓月)宛然(仿佛)裊娜(柔美的樣子)

C．妖(艷麗)童佝僂（脊背向前彎曲）天籟(自然界的聲音)田田(茂盛的樣子)

D．雋永(意味深長)恪守(謹(jǐn)慎而恭敬)亭亭(人或花木美好)跫音（腳步聲）

4、下列句子的橫線上依次填入的詞語最傳神的一組是（）

①讓死水一溝綠酒，/飄滿了珍珠似的白沫

②我是你河邊上破舊的老水車，/數(shù)百年來疲憊的歌

③杜鵑聲聲了春光，/ 啼破了海上遼闊的沉寂

④在浮藻間，/沉淀著彩虹似的夢

A.變成唱著打破倒映B.醇成紡著喚醒揉碎

C.變成唱著打破倒映D.酵成紡著喚醒揉碎

5、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A．如果不是讀了史鐵生這篇嘔心瀝血之作，我們很難想到大自然與人之間會有如此不尋常．．．．的關(guān)系。

B．你應(yīng)當(dāng)虛心聽取同學(xué)的意見，決不能對善意的批評置之度外。．．．．

C．我們對入校新生進(jìn)行了一次摸底測試，結(jié)果是成績懸殊，良莠不齊。．．．．

D．罪犯在作案時不可能不留下或明顯或不明顯的蛛絲馬跡。．．．．

6、對下列詩句所用修辭手法判斷不正確的一項是()

A.陌生人，我也為你祝福／愿你有一個燦爛的前程／愿你有情人終成眷屬／愿你在塵世獲得幸福。(排比)

B．看萬山紅遍，層林盡染(對偶)

C.我有我紅碩的花朵/像沉重的嘆息/又像英勇的火炬(比喻)

D．等待著，我們無言的痛苦是太多了，／然而一個民族已經(jīng)起來。／然而一個民族已經(jīng)起

來。(反復(fù))

7、下列各句修辭手法的依次歸納，正確的一項是()。

①樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。

②那忽高忽低、時遠(yuǎn)時近的哨音，彌漫成一片濃濃的夕愁，籠罩在我的周圍。

③葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

④蒼蒼的榕樹啊，用怎樣的魔力把全村的人召集到膝下?不是動聽的言語，也不是誘惑的微笑，只是默默地張開溫暖的翅膀，在風(fēng)雨中為他們遮擋，在炎熱中給他們陰涼，以無限的愛心

庇護(hù)者勞苦而淳樸的人們。

⑤微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

A．①比喻②⑤通感③④比擬

B．①③比喻②⑤通感④比擬、設(shè)問

C.①⑤比喻通感 ②④比擬⑤通感

D．①③⑤比喻②比擬④通感、設(shè)問

8、選出說法有誤的一項()

A．史鐵生，當(dāng)代最有思想深度的作家之一。他面對殘疾，曾一度彷徨、苦悶，甚至多

次想到自殺，但終于還是面對苦難，頑強地活下來，并拿起筆走向中國文壇。

B．《國語》是我國第一部編年體史書，因為相傳為左丘明所寫，所以又有《春秋外傳》之

稱。

C．《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書，相傳為魯國史官左丘明按魯史《春秋》

順序編寫的，因此又稱《左氏春秋》。

D．川端康成，日本小說家、散文家。1968年因長篇小說《雪國》《千只鶴》《古都》

獲諾貝爾文學(xué)獎。

９、詩詞因聲律的要求，常常顛倒詞序，請把沒顛倒的那一項選出來（）

A.萬里長江橫渡。B.獨立寒秋，湘江北去，橘于洲頭。

C.輕輕的我走了，正如我輕輕的來。D、這是一溝絕望的死水。

1０、下列詩句的抒情方式不是直抒胸臆的一項是（）

A.祖國啊，我親愛的祖國！

B.愛---/不僅愛你偉岸的身軀/也愛你堅持的位置,足下的土地。

C.曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

D.為什么我的眼里常含淚水?/因為我對這土地愛得深沉??

二、文言文閱讀（６個小題 共 1５分）

閱讀下面一段文言文，回答１１－１５題

魏王欲攻邯鄲，季梁聞之，中道而反；衣焦(皺縮)不申，頭塵不去，往見王曰：“今日臣

來，見人于大行（háng四通八達(dá)之路)，方北面而持其駕，告臣曰：‘我欲之楚?！荚唬骸?/p>

之楚，將奚為北面?曰：‘吾馬良!’臣曰：‘馬雖良，此非楚之路也?！唬骸嵊?路費)多!’

臣曰：‘用雖多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善!’此數(shù)者愈善而離楚愈遠(yuǎn)耳!今王動欲成霸

業(yè)，舉欲信于天下；恃王國之大，兵之精銳，而攻邯鄲，以廣地尊名。王之動愈數(shù)，而離王

愈遠(yuǎn)耳，猶至楚而行也?！?/p>

(摘自《戰(zhàn)國策》)

1１、下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.中道而反反，通“返”返回來。B.我欲之楚之，代詞，無意。．．

C.今王動欲成霸業(yè)今，現(xiàn)在。D.而離王愈遠(yuǎn)耳王（wàng）稱霸 ．．

1２、下列句子加點的詞的意義和用法相同的一項是（）

A.以廣地尊名焉用亡鄭以陪鄰 ．．

B.此數(shù)者愈善而離楚愈遠(yuǎn)耳位尊而無功 ．．

C.王之動愈數(shù)徐公來，熟視之 ．．

D.舉欲信于天下越王勾踐棲于會稽之上 ．．

1３、這個寓言故事總結(jié)的成語是（）

A.緣木求魚B.聲東擊西C.南轅北轍D.適得其反

14、下列省略句省略成分補充錯誤的一項是（3分）

A.（魏王）舉欲信于天下B.（季梁）頭塵不去

C.（方北面而持其駕之人）曰：“吾馬良!”D.（魏王）中道而反

1５、下列對文章內(nèi)容解說和分析，不正確的一項是（）

A.魏王想進(jìn)攻邯鄲，季梁聽到后，征塵未洗，勸說魏王。

B.季梁聽到魏王想進(jìn)攻邯鄲，就駕車?yán)@道而來。

C.季梁勸說魏王說，用武力是不能成就霸業(yè)的D.季梁很擅長勸諫的藝術(shù)，他和鄒忌一樣都用取譬的方法。

第II卷（70分）

1６、翻譯下列文言句子。（5分）

（1）此數(shù)者愈善而離楚愈遠(yuǎn)耳!

（2）王之動愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳，猶至楚而行也?！?/p>

三、詩歌鑒賞

閱讀白居易的詞《憶江南》和徐遲的現(xiàn)代詩歌《江南》二個詩段，完成１７－１９題。(9分)

憶江南

白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南!

江南

徐遲

火車車窗是最好的畫框，如果里面是春雨江南，那就是世界上最好的畫。

清明之后，谷雨之前，江南田野上的油菜花，一直伸展到天邊。

只有小橋、河流切斷它，只有麥田和紫云英變換它，油菜花伸展到下一站，下一站。

１７、從兩首詩歌的內(nèi)容上、構(gòu)思上分析它們的不同點。(3分)

１８、從虛實結(jié)合的角度，談?wù)剝墒自姼韪鲗懥诵┦裁础?3分)

１９、白居易的詞以色彩分別寫出了日照江花的和春天江水的；徐遲的詩以色彩分別寫出了油菜花的、小麥的和紫云英的。(3分)

2０、默寫課本里要求背誦的句子（任選４小題，４分）

（１）宮婦左右莫不私王。

（2）??有羞澀地打著朵兒的。

（3）受上賞；受中賞；受下賞。(4)。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。

（5）不似春光。勝似春光。

（6）尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯。

四、現(xiàn)代文閱讀（四個小題 共 1２分），路和橋

路是人走出來的，有了路，就要橋。

①橋是路的一部分，沒有路，當(dāng)然就沒有橋；橋不能沒有聯(lián)系的路而孤立存在。②橋的存在是為路服務(wù)的。③既然是為路服務(wù)，就要滿足路的要求：④第一，所有路上的車輛行人，都要能安全地順利地在橋上通過。⑤第二，車在橋上走，要能和在路上走一樣，不能因為過

橋而使行車有所限制，比如減輕載重、降低速度、一車單行等。⑥第三，路上交通運輸，總

是天天發(fā)展的，路還可以跟著改造、加強，橋就不那么簡單，一定要造得比路更為堅固耐久。

⑦滿足了以上這些要求，橋和路才能成為一體，合為一家。⑧否則那就是“路歸路，橋歸橋”，不能密切合作，共同為陸上運輸服務(wù)了。

橋和路不但要為陸上運輸而合作，還要為水上運輸而合作。因為過河的橋，下面要走船，水漲船高，不但橋要造得高，而且路也要跟著高。橋在過河的地位上要服從路，路在兩岸的高度上，也要遷就橋，橋和路都是越高越難造的，但是為了行船方便，就把困難留給自己。

橋和路跟船合作得好，這個困難就解決了。

不論行車或走路，總不要因為過橋而使人感到不適，或是激烈震動，或是驟然改變方向，使橋形成了一個“關(guān)”。如果車在橋上走，如同在路上走一樣，有橋恍同無橋，這種橋就算是

造得真好了。對行人來說，有橋也并非壞事，能在一座橋上走走，飽覽河上風(fēng)光、兩岸景色，豈不令人心曠神怡。

２１、從行文思路的角度看，第一自然段的作用是。(2分)

２２、對第二自然段層次的劃分正確的一項是(２分)???()

A、①／②③／④⑤⑥／⑦／⑧B、①②／③④⑤⑥⑦／⑧

C、①／②／③④⑤⑥／⑦／⑧C、①／②③／④⑤⑥／⑦⑧

２３、第二自然段的中心是；

第三自然段的中心是。（４分）

２４、第四自然段回答了一個什么問題?(４分)。

五、作文（４０分）

2５、閱讀下面的材料，寫一篇作文。

材料：邁進(jìn)了高中的門檻，走進(jìn)新的集體，你結(jié)識了許多新的老師，新的同學(xué)，在共同的學(xué)習(xí)生活中，你一定體會到許多新集體的溫暖，請以“溫暖”為話題，寫一篇文章。要求：體裁不限；題目自擬；不能寫成詩歌、戲劇；不少于700字。

第三篇：學(xué)上學(xué)期第一學(xué)月考試試卷

健康的乳房是美麗，性感的。但是，當(dāng)它出現(xiàn)了原因不明的瘙癢，時隱時現(xiàn)的腫塊，莫名其妙的溢液時，你是應(yīng)該對它如臨大敵呢，還是置之不理?

看看下面的內(nèi)容，一切問題會迎刃而解。

經(jīng)前出現(xiàn)乳房脹痛

出現(xiàn)了經(jīng)前乳房疼痛，經(jīng)后疼痛減輕的癥狀時，八成是得了乳腺增生癥。據(jù)查，城市女性中每20個就有1個在絕經(jīng)前發(fā)生此病。乳腺增生的發(fā)生與雌激素水平有關(guān)。除乳房疼痛外，乳房包塊也是其常見癥狀。也有隨月經(jīng)周期而變化的特點。治療主要是疏肝理氣、軟堅化結(jié)，常用中成藥逍遙散、玄胡止痛湯。

盡管不是每一個乳腺增生病患者都會發(fā)展成乳腺癌，但患有乳腺增生病的女性，更應(yīng)特別注意乳房的保健。

何時去醫(yī)院檢查最合適

由于乳腺變化受內(nèi)分泌激素影響，因此，在月經(jīng)來潮的第10天左右是檢查乳房的最佳時機。因為此時雌激素對乳腺的影響最小，乳腺的病變或異常最易被發(fā)現(xiàn)。對于絕經(jīng)期以后的女性，可選擇自己和醫(yī)生都方便的時間就診。

乳腺癌的高危人群

如果你具有以下幾種情況中的一種或一種以上，就屬于乳腺癌的“高危人群”，需要定期去醫(yī)院檢查。月經(jīng)初潮早、絕經(jīng)遲;35歲以上未育或35歲以上生育第一胎;母系(母親、姐妹、女兒、外祖母等)乳癌家族史;患有良性乳腺病，如乳腺增生病、乳腺纖維腺瘤、導(dǎo)管內(nèi)乳頭狀瘤等。已絕經(jīng)多年者，突然出現(xiàn)乳房不適，一側(cè)乳房增大，乳頭抬高，乳頭及乳暈部位瘙癢、皮疹，乳頭血性或漿液性溢液，乳房疼痛、作脹，乳房腫塊，一側(cè)腋窩部或肩背部、上臂等部位酸痛不適等，應(yīng)引起高度重視，立即到?？漆t(yī)生處進(jìn)行必要的檢查、治療。乳腺癌切除術(shù)后何時做乳房重建

考慮到患者的美觀和心理問題，可以在乳腺癌手術(shù)的同時實施乳房重建手術(shù)，此時做可以避免乳癌手術(shù)后由于局部引流及瘢痕攣縮所產(chǎn)生的疼痛。也可以在根治手術(shù)切口愈合后的6個月后，在確認(rèn)沒有乳癌局部復(fù)發(fā)及轉(zhuǎn)移的情況下，實施乳房成型重建手術(shù)。

不想挨刀，而長期使用豐乳霜

別以為長期使用豐乳霜，就可以讓你不挨一刀而達(dá)到豐胸的目的。豐乳霜一般都含有較多的雌性激素，短期使用一般沒有什么大的弊病。但如長期使用或濫用，可能會引起月經(jīng)不調(diào)，乳暈顏色變深，乳房皮膚萎縮或變薄等現(xiàn)象，還可能使乳腺、陰道、宮頸、子宮體、卵巢等患癌的可能性增大。肝腎功能也會受到損害。所以，如果你不想用一時的美麗來換取一輩子的健康，還是放棄使用豐乳霜吧。

每月一次乳房自查

在月經(jīng)后的7-10日內(nèi)，抽出一點時間，面對鏡子。先檢查乳房外觀，看皮膚有無橘皮樣皺縮和酒窩狀改變，乳頭可有出現(xiàn)內(nèi)陷、回縮、抬高。然后一側(cè)手指并攏，平放于乳房上，依次輕柔的觸摸，沿著順時針方向也可沿著反時針方向進(jìn)行，先由內(nèi)側(cè)到外側(cè)。注意切勿重按，擠壓乳頭，可有流血性液體或褐色、暗紅色、淡黃色液體。乳頭、乳暈的表皮可有脫屑、潮紅、糜爛。若發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時到醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療，不要掉以輕心，以免為乳癌的發(fā)生、發(fā)展留下隱患。

女性在30-35歲以后應(yīng)1-3個月作自我檢查一次，每半年由醫(yī)生檢查一次。

乳房腫塊不一定就是乳腺癌

自查時摸到乳房有固定的腫塊，心里一跳，不會是乳腺癌吧?其實，有了腫塊不一定就是乳腺癌，沒有腫塊也不一定就不是乳腺癌。

許多乳腺疾病也會有腫塊發(fā)生，如乳腺增生癥，乳腺纖維瘤，乳腺囊性增生等。正確方法是千萬別自己嚇自己，盡快到醫(yī)院進(jìn)行系統(tǒng)徹底的檢查，如乳房X光，超聲波或者是細(xì)胞學(xué)檢

查，以診斷腫塊是否良性。并及早切除，再做進(jìn)一步的病理檢驗，排除惡性可能。乳頭乳暈瘙癢不可掉以輕心

有些患者乳房體沒有發(fā)現(xiàn)明確腫塊，僅僅是乳頭及乳暈部瘙癢、皮疹，看起來像濕疹一樣，且經(jīng)久不愈，其實這也可能是患了一種特殊的癌—濕疹樣乳癌。所以，不要忽略了這個小小的皮膚上的變化。

如果是雙側(cè)乳頭乳暈都有瘙癢，那就放心沒有危險，可能是感染了乳房濕疹或是皮膚過敏而起。這時可內(nèi)服抗組織胺藥物及祛風(fēng)除濕的中藥，以及外用各種濕疹藥膏。

不合體文胸會誘發(fā)乳腺癌

第四篇：第一學(xué)月考試作文

優(yōu)秀作文

沒想到我如此幸福

驀然回首，總有一份珍藏的記憶誘發(fā)著我們的情愫，歷久彌新，足堪玩味，讓我感到自己如此幸福。

和煦的三月暖陽

我想起了熱騰騰的豆?jié){，那天一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的豆?jié){。我便和鄰居家的伙伴們一起并排坐好，享受著豆?jié){那淡淡的清香?？粗鵁釟馍v、蔓延，我看到姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。好喝嗎？好喝！姥姥做的豆?jié){最好喝！好喝多喝點，喝完了才有精神上學(xué)！從姥姥手中接過豆?jié){，一種幸福的感覺在我心中蕩漾。喝著一直甜到心里的豆?jié){，我想不到自己這么幸福。

溫馨的七月夏風(fēng)

當(dāng)我開始在食堂吃飯時，就已標(biāo)志著我進(jìn)人了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地說了聲再見就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個同學(xué)的手中。突然，小剛擋住了我行進(jìn)的腳步，他接過我手中的作業(yè)本輕輕地說：你的鞋帶散了，系一下。我下意識地彎了腰。誰說初三的同學(xué)之間沒有友誼？其實每個人的心中都裝著62個同學(xué)，我想不到我這么幸福。

涼爽的十月秋風(fēng)

星期六放學(xué)回家，公共汽車上學(xué)生特多，待我上車時，車?yán)镆驯粩D得水泄不通。車中人聲嘈雜，汽車又搖搖晃晃，我兩腿發(fā)抖，兩只手緊緊抓住車柱，不敢放松。身旁突然傳來一個聲音：嘿！你坐下吧！我順著聲音尋去，是一名陌生的男生，由于拘謹(jǐn)，我支吾著說：不用了，還是你坐吧。此時，我心里似拂過和煦的春風(fēng)，流過甘甜的泉水，萌發(fā)出一種感動。后來他坐了不大一會兒，就堅持讓我坐。這一刻我能感到一種意外的幸福。

原來，幸福時時刻刻圍繞在我的身旁：從母親手中接過的飯碗，心存感激，那就是幸福；在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一角，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福。

沒想到我如此堅強

“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！?漫漫人生路，有著數(shù)不清的坎坷，有著說不完的不稱意，我無奈的目光問詢南來北往的客。我曾一度會以為，我的頭顱會俯向艱難的路?？晌易约憾紱]想到：我如此堅強。媽，我不哭，春雨淅淅瀝瀝的下著，似乎一直不愿意停下來。

“媽媽，你非得要走嗎？”我瘦小的手牽著媽媽的衣角，哀哀怯怯的問一聲。媽媽拍拍我的腦袋說：“竹子乖，媽媽出去為你掙錢去?！?我很無奈，多么希望媽媽留下來。我拉著媽媽的手，和媽媽走進(jìn)綿綿的雨簾，走出了那個只屬于我的家門（由于下雨，外公只能下午到我家看護(hù)我。），走向那個與媽媽做別的汽車站。媽媽松開我的手，頭輕輕一揚，走向公共汽車?？缟宪囬T，回頭望了我一眼，眼里滿含著不舍的淚水。我鼻翼抽搐一下，眼淚就上來了，我多想放聲痛哭一場。我不能，我不能叫媽媽一路上懸著心，惦記著我。我咬著牙，把痛苦和眼淚關(guān)進(jìn)堅強的門里。我緊閉著眼，向媽媽揮揮手，說：“媽，我不哭。

那年我七歲，學(xué)會了用堅強面對別離。媽，我不痛

那年，我患了慢性闌尾炎，需要手術(shù)。手術(shù)前，媽媽握住我的手，媽媽大顆的眼淚滑落我的面頰，洇濕了我的心。我把臉貼在媽媽的臉上，送給她一個陽光燦爛的微笑。手術(shù)后，傷口的疼痛讓我整日整夜睡不著，我好想喊出聲?？粗鴭寢屜烖S的臉，我不忍再叫了。盡管媽媽用那瘦竹枝似的手指撫摸著我的臉，讓我叫幾聲，我做一個僵硬的微笑，說：“媽，我不痛。”我還是把頭扭過去，靠著墻壁，默讀著：“天將降大任于斯人也------”媽媽的淚水又一次流過我的面頰。

那年我十一歲，我學(xué)會了用堅強戰(zhàn)勝病魔。媽，外公過得很開心，一向疼我愛我的外公，前不久永遠(yuǎn)的離開了我們。巨大的傷痛，無情的折磨著我和媽媽的心。媽媽面容憔悴，整日以淚洗面，精神恍惚，神情呆滯。我不敢看院里的一花一草，不敢看案幾上的煙具茶具，生怕外公的音容笑貌揮之不去?？粗鴭寢屔硇蜗?，眼窩深陷，我不敢再悲傷。我劃去淚水，走近媽媽，堅強的說：“媽，我夢見外公了，外公過得很開心?！眿寢屩棺×藴I水，依舊用那枯竹枝似的手指撫摸著我的臉，微微的點下頭，還我一個苦澀的微笑。

那年我十三歲，我學(xué)會了用堅強戰(zhàn)勝死別的傷痛。

磕磕碰碰，我已經(jīng)走過了十六年。沒想到我是那樣的堅強：用我的愛的意志，戰(zhàn)勝了短暫離別的不舍，戰(zhàn)勝了劇烈疼痛的折磨，戰(zhàn)勝了生死相依的思戀。

沒想到我如此依賴父母

我以前是個孤僻、內(nèi)向、不愛言語和依賴性比較強的女孩子，小時候我的朋友很少。自從上了初中以后，我就開始變得活潑、開朗、朋友也越來越多。但是，無論做什么事，我都總是依賴父母依賴朋友。

有一次，看電視看得正入迷，忘了裝飯，對媽媽說“媽媽，幫我裝飯一下，我腳痛了，走不了路啊?？禳c，我快餓死了”。媽媽大聲吼說“自己裝，你別給我找借口，你餓死就算了。什么事情都依賴父母，這么大的人了，連裝飯都不會，我都還沒有叫你洗碗、洗衣服呢？”我氣得火冒三丈，急忙沖進(jìn)房間，躲進(jìn)被窩里偷偷的哭了起來??

媽媽媽媽，我的襪子呢？幫我找一下，我放哪兒了；媽媽媽媽，我的外套呢？幫我拿來一下，我快遲到了。媽媽，我先走了，你自己關(guān)門吧！到了學(xué)校，小明借支筆吧！我的筆快沒墨了；行嗎？小明爽快的答應(yīng)了；麗麗，作業(yè)給我抄一下，昨天回去忘寫了。

一回到家，沖進(jìn)房間，躲進(jìn)被窩里，睡了起來，大聲喊，媽媽，我肚子餓了，幫我裝粥一下。媽媽把粥端進(jìn)房間里。我大口大口的吃了起來。哇，肚子好飽啊！媽媽，我吃玩了，你可以拿碗去洗啦。

今天放學(xué)一回家，我就跑去小瑩家玩，看到她家里整整齊齊的，她什么事都會自己做，她一吃完東西，就主動洗碗，看到廁所里有臟衣服就自己洗，沒有叫過她的父母幫。都是自己一個人。而我呢？什么事都依賴父母親，就連裝飯也要媽媽幫，臭襪子也要媽媽幫洗，媽媽曾經(jīng)告訴過我“我長大了，要學(xué)會自立自強，不要太過于依賴父母和朋友們，如果我在這樣下去，以后就會永遠(yuǎn)依賴別人。什么事情都不會自己做，所以要嘗試一個人，不是什么事情父母和朋友們都幫得上的。

所以以后我要學(xué)會自立自強，自己嘗試身邊的事情，不要太過于依賴父母朋友們，我相信我一定可以做的到。沒想到我如此浮躁

天，冷了；夜，深了；花，謝了；茶，涼了；我，失敗了；因為我的浮躁，甚至無力再爬起。

淚水又一次不爭氣的從臉頰滑落，狠狠的摔在地上，支離破碎。望著滿是錯號的試卷，幾天前的情景像放電影一樣出現(xiàn)在我的眼前。

“還有3天就放暑假了，讓我們?yōu)橹駳g吧”！教室里一片歡騰。為迎接暑假的到來，同學(xué)們的歡樂勁兒就甭提了，早就把考試的失望到九霄云外去了?，F(xiàn)在的我們班，只要有一人提考試，就會有人走出來說：“別提那掃興的事了，現(xiàn)高高興興的狂歡一陣再說?！庇谑牵俏煌瑢W(xué)便不再說話，隨之和同學(xué)們一起去狂歡了。

我是浮躁的代表。在教室里，你會看我我把吹好的氣球“啪”一聲拍在正在學(xué)習(xí)的同學(xué)的背上，使別人也無法正常學(xué)習(xí)。在寢室，你會聽到一陣陣狂歡的流行音樂，那是我在帶領(lǐng)我們寢室的同學(xué)大聲歌唱。為此，我們那一段時間沒少受寢室老師的批評。但我們還是該怎樣就怎樣，依舊我行我素。本以為已經(jīng)復(fù)習(xí)的很好，卻在課堂上出了丑?！斑B這么基本的題你都不會，你怎么來面對期末考試?你平時都復(fù)習(xí)的什么呀？”老師一句句批評的話使我的心好痛，像被刀割了一樣。下課后，班主任找我去辦公室談話：“”我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在可不是一般的浮躁了。臨放假前有一點浮躁是可以理解的但是你是否過了一點，這樣的態(tài)度怎樣面對考試？你能過一個快樂的暑假嗎？班主任一句句意味深長的話語，使我感到前所未有的害怕和緊張。

離期末考試只剩下一個晚上了，俗話說：“臨陣磨槍，不利也光?！庇捎谖仪皫滋斓母≡辏速M了我大好的時光，我不得不在晚上加班?？晌揖谷粵]想到我如此浮躁。剛看了不到半個小時的書就睡著了。第二天考試中，我看著這些似曾相識的題目感到無比后悔。時光飛快流逝，考試很快就結(jié)束了。我渾渾噩噩下了考場，心涼了大半截。

很快，成績出來了，一向名列前茅的我竟然退步如此之大，讓老師都不敢相信，我的心徹底涼了?！盎蛟S這是一件不好的事情，但它也未必是一件壞事你應(yīng)該好好反思一下了?！卑嘀魅谓o了我一個鼓勵的眼神，“從哪里跌倒，就從哪里爬起來”

“從哪里跌倒，就從哪里爬起來”我重復(fù)著這句話。是啊，我的確該好好反思了。如果不是浮躁，或許我不會摔倒；如果不是浮躁，或許我還是名列前茅；如果不是浮躁，或許......唉，沒想到我如此浮躁。

第五篇：九年級物理第一學(xué)期 期末中考試試卷分析

九年級物理第一學(xué)期期末考試試卷分析

試卷有益于引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)，積極參加課程改革，促進(jìn)教師在教材處理，合理利用教學(xué)資源，教學(xué)重點的體現(xiàn)難點的突破等諸多方面進(jìn)行深入的思考和探討。

一、試卷分析：

本套試題共四大題，二十七個小題，選擇題36分，填空題26分，實驗題30分，計算題20分。內(nèi)容比較符合《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定主要考查了從第十三章到第十七章的主要知識點。試卷能反映出各章節(jié)教學(xué)目標(biāo)和要求。注重基本知識和技能的考查，注重物理試驗和實驗技能的檢驗。試卷基本能反映出學(xué)生學(xué)習(xí)物理的水平和能力，也能有效的考查教師平時的教學(xué)情況，具有一定的信度和效度。

二、成績分析：

優(yōu)秀人數(shù)：9人 及格人數(shù)：38人平均分：35.62 從總成績來看，優(yōu)秀率偏低，及格率偏低，平均分也不理想。這除了有客觀因素的影響外（在學(xué)生錯誤原因里分析），也反映了學(xué)生對知識理解和掌握的程度：即對基本的概念，定律，公式能基本掌握，但是對于有難度和靈活運用的題目，缺乏解決和應(yīng)變能力。在總成績中最高分90分，最低分只有4分，這表明了學(xué)生的成績兩級分化的問題。在教學(xué)中，如何才能在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時照顧到這部分成績較差的學(xué)生，是課堂教學(xué)中一個非常嚴(yán)峻的問題。

三、錯誤原因分析

1.選擇題：

1）分值：36分 得分情況：一般，錯誤原因分析：

錯誤主要出現(xiàn)在后面五道題，涉及到的物理知識有：比熱容、熱值以及電路中電流表和電壓表的使用方法。

2.填空題： 1)分值：30分 2)得分率：較差 3)錯誤原因分析： 同學(xué)們對基礎(chǔ)知識的掌握不夠牢靠。

3．作圖與實驗探究：

實驗題學(xué)生不能從物理現(xiàn)象中提煉出物理問題和物理知識，語言拉雜，錯誤較多，同時畫圖不規(guī)范。

4，綜合應(yīng)用計算題：

綜合學(xué)生的答題與得分情況可以看出，大多數(shù)學(xué)生對基本知識：如概念公式能理解但不能靈活的加以應(yīng)用。這反映了學(xué)生的技能的缺失，對過程和方法沒有掌握，在解決實際問題時缺乏隨機應(yīng)變的能力。這也說明了在教學(xué)過程中存在的一個不容忽視的問題：既如何提高學(xué)生的試驗探究能力，如果對知識有效的消化總結(jié)，使學(xué)生能做到舉一反三，靈活多變的應(yīng)用物理知識來解決生活中的常見現(xiàn)象和實際的問題。

四、方法和措施：

1、抓好課堂教學(xué)

課堂四十分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑，所以要想提高教學(xué)質(zhì)量，就要在課堂教學(xué)在下功夫。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。課堂上的要想精彩又有成效離不開課下精心的設(shè)計，如何激發(fā)學(xué)生興趣，如何開動學(xué)生思維，如何對知識進(jìn)行鞏固等等，這都需要教師在課外時間靜下心來認(rèn)真細(xì)致的備課。

2、做好課外輔導(dǎo)：

根據(jù)人的大腦的遺忘規(guī)律，學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識，在一天后會遺忘大部分，因此學(xué)生做好復(fù)習(xí)時對知識進(jìn)行鞏固的重要方法。而學(xué)生的復(fù)習(xí)如果是在老師的指導(dǎo)下，更有事半功倍的效果。所以，在課外要經(jīng)常下班輔導(dǎo)，督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)，對學(xué)生的疑難問題加以解答，在課外分層次，分目標(biāo)給學(xué)生布置難度不同的作業(yè)，起到培優(yōu)補差的作用。

3、注重對學(xué)生實驗探究能力的培養(yǎng)：

當(dāng)今的教育，不僅僅是教授給學(xué)生知識，更重要的是對學(xué)生能力的提高，其中包括創(chuàng)新能力，動手操作能力，實驗探究能力等等。這些能力的培養(yǎng)離不開對過程和方法的指導(dǎo)與點撥。在教學(xué)中要注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，注重啟發(fā)式教學(xué)，開發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生動手動腦，從而有更大的提高。具體方法有：多做演示實驗，指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計和操作實驗，分組合作探究一些物理問題等等。

4、加強學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在的考試要求學(xué)生根據(jù)物理知識解決實際問題的試題較多，而學(xué)生對物理知識、物理語言掌握不是太好，在分析實際問題的時候無法準(zhǔn)確把握問題的實質(zhì)，在敘述的時候就無法表達(dá)準(zhǔn)確，在平時老師要加強語言敘述試題的訓(xùn)練，加強方法的指導(dǎo)，提高得分率。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，物理教學(xué)是一門高深的藝術(shù)，所以在教學(xué)過程中，我會不斷探索，不斷的總結(jié)經(jīng)驗甚至是教訓(xùn)，提高自己的教育和教學(xué)能力，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才不懈努力。