第一篇：小學五年級語文素質(zhì)測試

小學五年級語文素質(zhì)測試

班級姓名學號得分

一、讀拼音，寫詞語。8分

yù馥（）富（）（）備嘉（）關(guān) huǎnɡ撒（）（）惚（）眼（）然大悟

二、把下列詞語補充完整。6分

虎視（）（）安（）樂（）心悅（）（）（）（）不息目不（）（）（）七（）八

三、把括號里不合適的字劃去。8分

1、月色（朦矇）朧，我們在小路上散步，踏著林（稍梢）灑下的（縷縷屢屢）銀光，好像進入了一個（甜恬）蜜的夢（幻幼）世界。

2、魯（訊迅）先生說：“橫眉冷對千夫指，（府俯）首（甘敢）為儒子牛?！?/p>

四、按要求寫句子。14分

1、大榕樹是鳥的天堂。大榕樹不是鳥的天堂嗎？美麗的皇城沙灘是象山半島旅游的天堂。

2、擴寫句子。

（1）兵馬俑吸引了參觀者。（2）蝴蝶飛舞。

3、給句子換個說法。

沒有太陽，地球上的莊稼和樹木就不能發(fā)芽。

有了

4、造句。

之所以??是因為??

5、改病句。

（1）我們班所有同學基本上都參加了“創(chuàng)文明社區(qū)”的演出活動。

（2）我們懷著崇高的心情注視著可愛的小蜜蜂。

五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。3分

只有??才??如果??就??因為??所以??雖然??但是??

1、（）燕子低飛，螞蟻搬家，天氣（）有可能發(fā)生變化。

2、（）靜心認真閱讀，（）能讀懂文章中蘊涵的哲理。

3、（）大雨傾盆，（）同學們都按時來到了活動場地。

六、按要求填空。111、《望湖樓醉書》是宋代著名詩人蘇軾的作品，其中直接描寫“雨”的詩句是

。葉紹翁也是南宋詩人，在《游園不值》中間接地描寫了園里的春色：。

2、為我國四大古典名著，其中，《草船借箭》選自。

3、（）都張傘，不是遮頭是（）。

七、閱讀短文，完成練習。26分

（一）月光曲（節(jié)選）

一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起qínjiàn()來。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。Wēibōlínlín()的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝關(guān)岸邊涌過來??皮鞋匠看看他妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

1、兄妹倆被美妙的琴聲táozuì()了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他

飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來?？雌匆簦诶ㄌ柪飳懺~語。4分

2、文中的省略號表示。2分

3、用“”畫出貝多芬借著月光彈奏曲子時皮鞋匠想象的句子。2分

（二）雪浪花（節(jié)選）

涼秋八月，天氣分．（fēnfan）外清爽。我有時愛坐在海邊礁石上，望著潮漲．（zhǎnɡzhànɡ）潮落，云起云飛。月亮圓的時候，正漲大潮。瞧那茫茫無邊的大海上，滾滾滔滔，一浪高似一浪，撞到礁石上，唰地卷起幾丈高的雪浪花，猛力沖擊著海邊的礁石。那礁石滿身都是深溝淺窩，坑坑坎坎的，倒像是塊柔軟的面團，不知叫誰捏弄成這種怪模怪樣。

幾個年輕的姑娘赤著腳，提著裙子，嘻嘻哈哈追著浪花玩。想必是初次認識海，一只海鷗，兩片貝殼，她們也感到新奇有趣。奇形怪狀的礁石自然逃不出她們好．（hǎohào）奇的眼睛，你聽她們議論起來了：礁石硬得跟鐵差不多，怎么會變成這樣子？是天生的，還是鑿子鑿的，還是怎的？

是叫浪花咬的一個歡樂的聲音從背后插進來說話的人是個上年紀的漁民從剛攏岸的漁船跨下來脫下黃油布衣褲從從容容晾到礁石上

有個姑娘聽了笑起來浪花也沒有牙還會咬怎么濺到我身上痛也不痛咬我一口多有趣 老漁民慢條斯理說：“咬你一口你就該哭了。別看浪花小，無數(shù)浪花集到一起，心齊，又有耐性，就是這樣咬啊咬的，咬上幾百年，幾千年，幾萬年，哪怕是鐵打的江山，也能叫它變個樣兒。姑娘們，你們信不信？”

說和妙，里面又含著多么深的人情世故。我不禁對那老漁民望了幾眼。老漁民長得高大結(jié)實，留著一把花白胡子。瞧他那眉目神氣，就像秋天的高空一樣，又清朗，又深沉。老漁民說完話，不等姑娘們搭言，早回到船上，大聲說笑著，動手收拾滿船爛銀也似的新鮮魚兒。

我向就近的一個漁民打聽老人是誰，那漁民笑著說：“你問他呀，那是我們的老泰山。老人家就有這個脾性，一輩子沒養(yǎng)女兒，偏愛拿人當女婿看待。不信你叫他一聲老泰山，他不但不生氣，反倒摸著胡子樂呢。不過我們叫他老泰山，還有別的緣故。人家從小走南闖北，經(jīng)的多，見得廣，生產(chǎn)隊里大事小事，有一難．

（nánnàn）處，都得找他指點，日久天長，老人家就變成大伙依靠的泰山了?！?/p>

1、給文章加點字選擇正確的讀音（打上“√”）。4分

2、給文章中第3、4自然段加上標點。4分

3、聯(lián)系上下文解釋詞語。3分

①攏：②就近：③慢條斯理

4、人們?yōu)槭裁唇欣蠞O民“泰山”？2分

5、請寫出老漁民話里包含著的人生哲理。4分

作文

題目：我的要求：選擇一個你最熟悉的人寫一篇作文；要通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)；通過人物的外貌、動作、語言表現(xiàn)人物特點，題目自定。25分

第二篇：小學五年級語文期末測試復習資料（范文）

小學五年級語文期末測試復習資料

（二）第一部分：看拼音寫詞語。

hūluatōuqiajùpàzh?uw?ny?uyùwūyánpǐnwaiyúlagǔlìhuánràoyōufāngzhēncáng忽略偷竊懼怕皺紋猶豫屋檐品味娛樂鼓勵環(huán)繞幽芳珍藏shūlǐdàdǐgu?lǜliánǒudàoqiapànduànfaipǐnjíshǐgàojiaàimùshànggōujǔsàng梳理大抵過濾蓮藕盜竊判斷廢品即使告誡愛慕上鉤沮喪 yǐnbìguībǎoshanzh?ngqīnlualíngl?ngdànshēngdiànniǔwěiyuánxi?shāngníwánbàofāzhānyǎng隱蔽瑰寶慎重侵略玲瓏誕生電鈕委員協(xié)商泥丸爆發(fā)瞻仰 diǎnlǐzhīchēngqīlínglínghúnxiányíjiǎoji?fēnfùtāishēngshíliujǐnshanhuījìn典禮支撐欺凌靈魂嫌疑皎潔吩咐胎生石榴謹慎灰燼dīt?uzh?ji?húlúntūnzǎoqīngp?ndàyǔbùr?ngzhēngbiànxiǎoxīnyìyìlu?yìbùju?低頭折節(jié)囫圇吞棗傾盆大雨不容爭辯小心翼翼絡繹不絕第二部分：形近字組詞。

鍋（）碗（）厲（）鍛（）俱（禍（）婉（）瀝（）緞（）懼（編（）隱（）據(jù)（）族（）漠（遍（）癮（）?。ǎ┐兀ǎ┠▽遥ǎ┵r（）挎（）僑（）樓（縷（）倍（）垮（）矯（）摟（培（）跨（）嬌（）腮（）鉤（陪（）夸（）驕（）鰓（）釣（沮（）窄（）噪（）皎（）附（阻（）榨（）澡（）膠（）俯（搜（）燥（）肢（）鉗（）齊（嫂（）躁（）技（）甜（）棄（眺（）銷（）誘（）淺（）盼（挑（）消（）透（）踐（）吩（））））））））））））））

第三篇：小學五年級品德與社會素質(zhì)測試方案

小學五年級品德與社會素質(zhì)測試方案

一、評價內(nèi)容

五年級品德包括基礎(chǔ)性發(fā)展目標和學科學習目標兩項內(nèi)容。

1、基礎(chǔ)性發(fā)展目標主要有：道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學習愿望和能力、交流與合作、個性與情感、創(chuàng)新意識和實踐能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)。

（1）道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)：培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛家鄉(xiāng)、愛科學、愛社會主義，遵紀守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體、保護環(huán)境等）積極參加社會公益活動。主動維護民族團結(jié)，具有一定的社會責任感。逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。養(yǎng)成自信、自尊、自強、自律、勤奮行為習慣。

（2）學習愿望和能力：具有主動學習的愿望與興趣，能夠明確學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，能夠結(jié)合所學的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題，具有初步的研究與創(chuàng)新能力。

（3個性與情感：能夠注重情感體驗，逐步形成自己的精神世界，對生活、學習有積極的情感體驗，能積極樂觀地對待困難，逐步養(yǎng)成勤奮、自律、寬容、自強的個性品質(zhì)。

四、小學五年級品德與社會素質(zhì)測試題。

二、方式與方法

評價采用形成性評價和總結(jié)性評價兩種方式

1、形成性評價，包括課堂教學即時評價和單元測試評價

（1）課堂教學即時評價

教師在課堂教學中針對學生在學習目標或?qū)W習習慣、學習方法、情感態(tài)度和合作學習等方面的具體表現(xiàn)，給以及時的肯定、表揚、鼓勵或糾正。

（2）單元測試評價：以各學科課程標準為依據(jù)，結(jié)合單元學習內(nèi)容，采用書面、口試或?qū)嵺`活動等方式來檢測學生對每單元基礎(chǔ)知識和基本技能的學習情況。是對學生一學期學習的綜合性評價，包括形成性評價成績、期末學科測試成績、總結(jié)性評價成績?nèi)呦嗉?，最后形成終結(jié)性評價并以等級形式呈現(xiàn)。

（二）評價方法

重視日常評價。學科教師要在教育活動的全過程中，堅持定性分析與定量分析相結(jié)合，采用多樣的、開放式的評價方法，了解每位學生的學習興趣與習慣、學習狀況與發(fā)展、學習特點與潛能等情況，對學生達到的學科和學段目標進行隨機評價，以促進學生全面發(fā)展。建立學生成長記錄。成長記錄中要收集能夠反映學生學習過程和結(jié)果的資料，包括學生的自我評價、最佳作品、社會實踐記錄、體育與文藝活動記錄，教師、同學的觀察和評價，來自家長的信息，期末考試和單元測試的信息等。成長記錄要典型、客觀、真實。

第四篇：小學五年級語文期中測試-教學教案

投降xiáng（）盡管jǐn（）jiàng（）jìn（）

處境chǔ（）都市dū（）chù（）dōu（）

二、用直線把下面的詞語準確的搭配起來。奪目的色彩熱烈地請教 鮮艷的羽毛虛心地幫助 烏黑的亮光認真地討論

經(jīng)驗優(yōu)美尊敬困難 風景高昂克服高峰 情緒豐富攀登師長

三、讀句子，選出帶點字的準確解釋，把序號填在括號里。

1．道：①說；②以為；③道路；④量詞，當“條”講；⑤通行的途徑。a．太陽的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。()b．曹操只道是黃蓋來投降了，哪里想到防備。()c．在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道。()2．掛：①懸掛；②惦記：③登記。a．會議室的天花板上掛著四盞吊燈。()b．我們到醫(yī)院看病，先要掛號。()c．爺爺非常掛念家鄉(xiāng)的親人。()

四、判斷。(正確的打“√”，錯誤的打“x”)1．“凹”字共5畫，第二畫的名稱是“橫折橫”。()2．“應憐屐齒印蒼苔”詩句中“憐”是“可憐”的意思。()3．“這不是偉大的奇觀么？”是反問句。()5．“關(guān)切”的近義詞是“關(guān)心、關(guān)懷”，反義詞是“冷漠”。()6．“因為他天天堅持體育鍛煉，所以身體一直很好?！本渲械年P(guān)聯(lián)詞語用得恰當。()7．“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣?！秉c明了文章的中心。()

五、讀句子，用帶點詞語造句。

1．為了保護牙齒，我們一定要天天刷牙。為了??

2．自從開展學雷鋒活動，班上涌現(xiàn)出許多好人好事。自從??

3．從北京到廣州，坐飛機只要兩個多小時。從??到??

4．通過老師的幫助，李偉的學習有了很大進步。通過??

六、縮寫下面的句子。

1．陽光透過云縫直射到水面上。2．燕子斜著身子在天空中掠過。

3．嶄新的機器日夜不停地制造出各種各樣的零件。4．數(shù)不清的星星在漆黑的夜空神秘地眨著眼睛。

七、將下列句子補充完整。1．日出江花紅勝火，______________。2．_____________，白首方悔讀書遲。3．知不足者好學，________________。

八、按課文的內(nèi)容，把下面的句子整理成一段通順的話，在括號中填上序號。()猴子竟把船長的兒子的帽子摘下來。

()孩子跳到大海里，水手們把孩子救了上來。()有—艘輪船環(huán)游了世界，正往回航行。

()船上的人們拿猴子取樂，猴子更加放肆起來。()孩子的父親命令他往大海里跳。()孩子走上最高的橫木，非常危險。()孩子哭笑不得，脫下上衣就去追猴子。

九、閱讀。(16分)買綢帶

表妹很喜歡在辮子上扎綢帶，我決定買一條漂亮的綢帶送給她。

下午放學后，我來到一家百貨商店。剛靠近柜臺，一位年輕的售貨員阿姨就微笑著招呼我：“小妹妹，你要買什么呀？”我的眼睛不由得被那些花花綠綠的綢帶吸引住了。還沒等我說話，她又熱情地問道：“買綢帶嗎？”我忙回答：“是，我想買一條送人??”她馬上把一盒綢帶擺在我面前說：“你挑吧?！蔽腋吲d地動手挑起來。

真是越挑越眼花，我拿起這條，又看那條，挑了半天，也不知道到底要哪條。售貨員阿姨送走了另一位顧客，又來到我面前，我有些不好意思了。心想：我已經(jīng)挑了好長時間了，再挑她會不會??我不禁看了看她。她利索地從柜臺里拿出一些綢帶來，和藹地說：“別急，慢慢挑吧?！?/p>

我東翻西找，挑來揀去，還是猶豫不決。售貨員阿姨邊整理被我弄亂的綢帶，邊說：“我來幫你選一條吧！”她從綢帶堆抽出一條綢帶：“你看這條怎么樣？”我眼前一亮，鮮紅的綢帶上有一對翠綠色的鳳凰，還鑲著閃光的金邊哪！我連忙接過來，輕輕地撫摸著。啊，還是售貨員阿姨有眼力！在付錢的時候，我看見她臉上洋溢著滿意的笑容。

回家的路上，我興奮地回想著買綢帶時的情形，售貨員阿姨那熱情的笑臉和綢帶上美麗的鳳凰，老是浮現(xiàn)在我的眼前。1．辨字組詞。

辨（）綢（）決（）剛（）辮（）稠（）絕（）鋼（）2．改病句。

（1）表妹很喜歡扎綢帶在辮子上。（2）我決定買一條綢帶送給她漂亮的。3．把文章分成三段并概括段意。4．概括文章的中心思想。

十、作文。

題目：一件令人傷心的事

要求：1．敘事清楚，內(nèi)容具體，詳略得當。2．語句通順，不寫錯別字。

第五篇：最新小學五年級語文下冊《練習與測試》

最新小學五年級語文下冊《練習與測試》答案

1、春光染綠我們雙腳

一、看拼音，寫詞語。歌謠 咆哮 寂寞 枝繁葉茂 茂密 擁抱 裸露 荒山野嶺

二、給加點字懸著正確的讀音。零五網(wǎng)小編覺得全部應該選第一個。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

這一節(jié)在全詩中起點明主題，深化中心的作用，寫作手法和第一節(jié)相同，又起到了首尾呼應的作用。

四、想象荒山植樹后的美好景象，寫一段話。下面的詞語可供選用。

枝繁葉茂 青山碧嶺 茂密 樹枝 搭窩筑巢 陣陣林濤 碧波 蕩漾 多年以后，曾經(jīng)的荒蕪山嶺變作了青山碧嶺。曾經(jīng)幼小的樹苗漸漸枝繁葉茂，變作了參天大樹，引來無數(shù)鳥兒在樹枝上搭窩筑巢。清晨，鳥兒啁啾著迎來第一縷陽光；傍晚，鳥兒們又在最后一縷余暉中歸巢。每當一陣風吹過，便掀起陣陣林濤，嘩啦啦得響?；纳交趾＃灰姷帽滩ㄊ幯?，讓人們激動不已：山嶺的春天終于來了。發(fā)展練習

一、閱讀短文，完成練習。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗青青，菜花金黃。。。到處都有春天，春滿人間。1.發(fā)揮想象，把短文補充完整。

2.讀了短文，你想到了哪些描寫春天的古詩？寫下來?！洞簳浴贰?孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

二、“前人栽樹，后人乘涼”、“綠來自你的手”.............3月12日植樹節(jié)就要到了，學校要舉行綠化護校園活動，你也能設(shè)計幾句關(guān)于植樹或愛護學?；ú輼淠镜男麄鳂苏Z嗎？

窮山惡水，青山綠水。無災人養(yǎng)樹，有災樹養(yǎng)人。若要地增產(chǎn)，山山撐綠傘。山上沒有樹，莊稼保不住。

植樹造林，綠化神州大地;栽花種草，點綴錦繡江山。

三、讀一讀。

2、暖流

一、看拼音，寫詞語。致意 和藹 涌動 視察 閱覽 沉浸 佩服 強調(diào)

二、寫出下列詞語的近義詞。

宮闕（宮殿）詳細（詳盡）興致（興趣）佩服（欽佩）茂密（茂盛）裸露（露出）

三、把下列名句補充完整。

1.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。2.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。3.但愿人長久，千里共嬋娟。

四、選擇題。B 發(fā)展練習

一、閱讀課文片段，完成練習。1.加標點。2.填空。

唐詩、宋詞、元曲和明清小說都是中國中國古代文學的瑰寶。3.讀了這段話，請你談談江主席給你留下的印象。

江主席對師生關(guān)心，對青年人關(guān)懷，對古典文學熱愛，平易近人。

二、根據(jù)下面的詞語寫詩句。

1.一瀉千里：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2.萬紫千紅：等閑織東風面，萬紫千紅總是春。3.柳暗花明：山重水復疑無路，柳暗花明有一村。

三、讀一讀。

3、只揀兒童多處行

一、看拼音，寫漢字。歡暢 紐扣 四肢 爛漫 坐無隙地 聚精會神 成千盈百

二、給加點字選擇正確的讀音。樹梢選第二個，其余選第一個。

三、照樣子寫詞語。

1.高高興興 明明白白 整整齊齊 真真切切 2.胖乎乎 笑瞇瞇 白茫茫 綠油油

3.三心二意 七上八下 四面八方 九牛一毛

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題。

1.頤和園 孩子，生動形象地寫出了孩子們朝氣蓬勃，充滿活力。2.幾座噴花的飛泉 海棠花 飛泉 生機勃勃 3.在春天里充滿了勃勃生機，游人不解春何在，只揀兒童多處行。4.兒童朝氣蓬勃，令人快樂。以及冰心對孩子們的喜愛之情。

一、作家卡片

冰心(1900－1999)原名謝婉瑩，福建長樂人，中國詩人、作家、翻譯家、兒童文學家、社會活動家。她特別喜愛孩子，寫了大家非常熟悉的《寄小讀者》。

二、1.不能，因為這三個詞與各自特征聯(lián)系在一起，有個順序的問題。2.《繁星》《小橘燈》等。

4、早

一、看拼音，寫詞語。預示 樸素 哪里 潤澤透明 花瓣 釀造 珍惜 冰清玉潔

二、按要求寫詞語。

1.拜訪 確實 愛惜 嚴苛 2.污濁 奢侈 活潑 緊密

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題。

魯迅聽了沒有說什么，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字：“早”。從那以后，魯迅上學就再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮斗了一生。1.魯迅是這樣想的，也是這樣做的，從中可以看出他是一個敢于將想法付諸于行動，嚴格要求自己的人。

2.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

四、比較閱讀，完成練習。

1.清香、純凈疏淡、白里透黃、黃里透綠、潤澤透明、冰清玉潔

2、氣味和外形

3.聯(lián)系全文想一想：作者為什么要寫梅花呢？ 作者寫梅花，目的是為了寫魯迅，這種寫法是借花喻人。魯迅一生的品行就像梅花一樣。梅花開的最早，總是“東方第一枝”，魯迅從小嚴格要求自己，時時早，事事早；梅花敢于迎風傲雪，魯迅敢于同反動派作斗爭，他們都是頑強不屈的；梅花盛開，預示著春天的到來，魯迅為民族的解放事業(yè)做出了貢獻，他們都是“光明的使者”。發(fā)展練習

一、體會含義。

二、讀讀短文，完成練習。

走進校門就是一個大花壇，花壇里盛開著各種各樣的鮮花，有牡丹、玫瑰、芍藥、一串紅、月季花……他們在微風中晃動著身體，姿態(tài)優(yōu)美，就像一群害羞的少女。校園的正中是銀色的旗桿，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。校園右邊是一個運動場，場上還有籃球架，單杠，雙杠，秋千等體育設(shè)施。本答案來自零五網(wǎng).旗桿的后面是教學樓，教學樓共有四層，出了許多教學樓，還有電腦室，語音室。每間教室的正前方掛著一塊大黑板，黑板前面的講臺上放著粉筆、墨水，還有老師批改過的作業(yè)講臺對面擺著整整齊齊的課桌，同學們正專心致志的上課。教學樓周圍種著許多柳樹、松樹，像一道綠色的圍墻。

1.短文是按照什么順序?qū)懙模浚臻g順序），表示這種順序的語句有（走進校門）、（校園的正中）、（校園的右邊）、（旗桿的后面）、（教學樓周圍）等等。2.短文中作者把（花壇里的花兒）比作“害羞的少女”，把（教學樓周圍的樹木）比作“一道綠色的圍墻”。

3.寫2個跟專心致志意思相近的詞語（聚精會神、專心一志、一心一意）。4.給短文加上合適的題目。（我們的校園）5古詩二首

一、選擇正確的讀音。

屐、苔和疏 選第一個，其余選第二個。

二、解釋加點的字。1.憐：憐惜 扣：敲 2.走：跑 尋：尋找

三、填空。

1.宋 葉紹翁。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。滿園春色 由失望變得愉快 2.宋 楊萬里。兒童急走追黃蝶，飛入菜(本答案來自零五網(wǎng).)花無處尋。意欲捕鳴蟬, 忽然閉口立。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。發(fā)展練習

一、有感情讀。二.古詩賞析。

三.在下列詩句中填上花的名稱。1.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。2.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。4.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。單元練習

一、看拼音，寫詞語。咆哮 裸露 寂寞 歡暢 旺盛 筆墨 花瓣 和藹 歌謠 成千瑩白 渾身解數(shù)

二、給加點字選擇正確的讀音。1 2 1 2 2 1

三、選字填空。

克服 刻苦 攻克 雕刻 競賽 竟然 究竟 競選 壯麗 獎狀 狀態(tài) 雄壯

四、猜字謎。籠 田

五、選詞填空。

噴紅吐翠 片片彩云 熱情奔放

六、判斷?！痢獭?/p>

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《春光染綠我們的雙腳》中的春光是指我們通過植樹所帶來的濃濃春意。詩句锨鎬叮叮當當，奏響了植樹歌謠，溪水嘩嘩流淌，滋潤著棵棵樹苗向我們展現(xiàn)了一幅熱烈歡快植樹勞動的場面。每年3月12日是植樹節(jié)。

2.走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然地一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花開得從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉…… 只揀兒童多處行 謝婉瑩 《寄小讀者》

3.要珍惜時間 周樹人 橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛（零五網(wǎng)編輯建議同學們能默寫）

4.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來 5.籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。楊萬里

八、口語交際

九、閱讀短文，完成練習。

夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。

天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。

1.時間 夕陽落山不久 天空的霞光漸漸淡下去了 夜色加濃 2.橘紅 深紅 緋紅 淺紅

3.映照在浪峰上的霞光 又大又亮的啟明星 海港周圍山坡上的燈光。4.海港的夜晚 5.暮江吟

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。

6、夢圓飛天

一、看拼音，寫詞語。執(zhí)行 控制 騰空而起 華僑 肅然 地動山搖

二、給加點字選擇正確的讀音。

似乎 興奮 載人 選第一個，其余選第二個。

三、句子練習。

1.中華民族千年的飛天夢想被楊利偉園了。2.楊利偉面向五星紅旗佇立。3.眼睛 改為 眼神。

四、閱讀課文片段，完成練習。1.烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，托舉著“神舟”5號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。

2.夢圓飛天神舟5號騰空而起，此時此刻，我仿佛看到了（），聽到了（），內(nèi)心感到（）。

（1）、此時此刻，我仿佛看到了一條橘紅色的巨龍騰空而起，聽到了巨龍發(fā)出的巨大的轟鳴聲，心中感到無比緊張、無比激動。

（2）、此時此刻，我仿佛看到了“神舟5號”飛船騰空而起的身影，聽到了“神舟5號”起飛時發(fā)出的雷鳴般的響聲，內(nèi)心不禁感到作為一名中國人的激動與自豪。（3）、此時此刻，我仿佛看到了埋藏在地底下的千年巨龍騰空而起，聽到了巨龍發(fā)出的激動無比的吶喊聲，內(nèi)心感到無比驕傲與自豪。

（4）、此時此刻，我仿佛看到了宛如巨龍的橘紅色火焰把“神舟5號”托舉起來，聽到了地動山搖般的轟鳴聲，內(nèi)心感到無比自豪。

（5）、此時此刻，我仿佛看到了橘紅色的巨龍把“神舟5號”高高托起，聽到了高山和大地為“神舟5號”的吶喊和助威，內(nèi)心感到無比興奮與驕傲。

（6）、此時此刻，我仿佛看到了理想正在起飛，聽到了成功對我們的呼喚，內(nèi)心感到無限的向往與無比的興奮。

3.如果你是到發(fā)射現(xiàn)場采訪的記者,將會怎樣向全國人民報道神州5號發(fā)射這一盛況呢？用幾句話寫下來。

在我身后的是酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，在發(fā)射現(xiàn)場，我作為一名記者目睹了這一幕。這精彩又令人激動的一幕。中華民族千萬年的飛天夢想終于成功了！我看到了一道橘黃色的火焰劃破了戈壁長空，我聽到了地動山搖般的聲音，神舟五號發(fā)射成功了！發(fā)展練習

一、閱讀短文，完成課后練習。

1.從“輕輕的抹去淚水可以看出：聶海勝在茫茫太空中飛行，他的女兒和妻子為她慶祝生日，聶海勝知道后適逢感動，他感到十分幸福。讀出親人和全國人民對他的關(guān)心,他內(nèi)心十分感動,流下了幸福的淚水.從“抹去”,說明他對我國航天事業(yè)的堅定信念.2.聶海勝的生日，他快樂嗎？

快樂。因為聶海勝雖然沒能和家人一起過生日，但他能感受到家的溫暖。