第一篇：華店鄉(xiāng)藍(lán)天小學(xué)學(xué)生清明節(jié)活動(dòng)方案

華店鄉(xiāng)藍(lán)天小學(xué)學(xué)生清明節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是中國(guó)人繼春節(jié)后重大的節(jié)日，我國(guó)祭拜祖先從古有之。國(guó)家實(shí)行清明長(zhǎng)假，有著很重要的精神文明教育意義。學(xué)生通過(guò)紀(jì)念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和民族凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生熱愛環(huán)境、保護(hù)自然的意識(shí)，這也使文化習(xí)俗煥發(fā)新的時(shí)代文化精神。因此，學(xué)校為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對(duì)未成年人的道德教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、黨史國(guó)情教育，學(xué)校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī)，組織一系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育學(xué)生“敬懷先人、孝敬長(zhǎng)輩、禮貌待人”，渡過(guò)一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。

二、具體活動(dòng)安排：

（一）實(shí)踐活動(dòng)：親身體驗(yàn)，感受清明文化（六年級(jí)）

無(wú)數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們，讓同學(xué)們課后調(diào)查有關(guān)革命先人的歷史事跡。

手抄報(bào)設(shè)計(jì)：

各班在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及隊(duì)員的心得體會(huì)等方面構(gòu)思欄目，設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。

清明時(shí)節(jié)能讓同學(xué)們勾起對(duì)歷史的追憶，寄托對(duì)革命先烈的緬懷之情。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解革命烈士的感人事跡，懂得幸福來(lái)之不易，激發(fā)隊(duì)員們對(duì)革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活。

（二）文化探尋：搜集資料，了解清明文化（四年級(jí)、五年級(jí)）

我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國(guó)的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，通過(guò)資料的收集等，讓學(xué)生逐步了解清明的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。具體內(nèi)容如下：

1、了解清明節(jié)的由來(lái)。

2、了解英雄先輩的光輝業(yè)跡，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨(dú)立和尊嚴(yán)，不惜犧牲自己的高尚情操，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

所有學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇其一完成下列社會(huì)實(shí)踐性作業(yè)。

一、是孝心實(shí)踐作業(yè)。要求學(xué)生在假期中，做一次感恩飯,敬一杯感恩茶,說(shuō)一句感恩話,寫一句溫馨祝福，記一次感恩日記，獻(xiàn)一個(gè)真情擁抱，算一筆感恩賬，寫一封感恩信，對(duì)父母多一份感激報(bào)答之情，少一份抱怨不滿之心。

二、是幫扶互助作業(yè)。新學(xué)期開學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，學(xué)困生知識(shí)死角不會(huì)太多，各級(jí)部以駐地村為單位，成立幫扶互助小組，利用清明三天假期，為學(xué)困生進(jìn)行幫扶互助，也可邀請(qǐng)老師家訪幫扶。

華店鄉(xiāng)藍(lán)天小學(xué)

2012年4月1日

第二篇：華店鄉(xiāng)藍(lán)天小學(xué)

立足學(xué)校特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校教育科研華店鄉(xiāng)藍(lán)天小學(xué)

2012年2月

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！我今天要與大家交流的題目是“立足學(xué)校特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校教育科研”。我校在縣局領(lǐng)導(dǎo)及各兄弟學(xué)校的支持下，合理定位，科學(xué)決策，深信教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，把“科研興?！弊鳛閷W(xué)校持續(xù)發(fā)展的第一策略，并準(zhǔn)確分析小學(xué)教育科研的性質(zhì)，為了有效提高教師素質(zhì)和科研素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)就我校本學(xué)期教育科研工作的預(yù)想和打算與大家交流一下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多提寶貴意見。我校今學(xué)期教育科研的工作重點(diǎn)主要是兩個(gè)方面：

一、課題研究

二、科研活動(dòng)

一、課題研究

為響應(yīng)縣教科所所提出的做研究型教師的號(hào)召，我校大力提倡教師教學(xué)同時(shí)搞研究。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)激勵(lì)下，老師們積極參與。在去年的課題申報(bào)中，王秀榮老師的《語(yǔ)文學(xué)科“以讀為本，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”新授課教學(xué)模式與方法研究》審批為市規(guī)劃課題，馬麗娜老師的《小學(xué)英語(yǔ)朗讀方法與習(xí)慣的養(yǎng)成研究》審批為縣重點(diǎn)課題，廣俊青老師的《當(dāng)堂達(dá)標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)復(fù)習(xí)課基本模式與方法研究》審批為縣規(guī)劃課題。其他老師也都制訂了適應(yīng)自己情況的小課題。為保證我校課題研究工作順利進(jìn)行，學(xué)校制訂了各項(xiàng)制度與措施。

組織管理

科學(xué)合理的教育科研管理機(jī)制和組織機(jī)制是搞好學(xué)校教育科研工作的保障。我們認(rèn)為，要做到科學(xué)合理就必須實(shí)施校本化管理，即以本校本課題的不同特點(diǎn)和需要進(jìn)行管理和組織，充分發(fā)揮課題研究的有利因素，避免不足，從而提升研究課題的價(jià)值。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與。為了營(yíng)造濃烈的科研氛圍，把科研工作真正落到實(shí)處，我校從校長(zhǎng)到主任，人人參與課題研究，領(lǐng)導(dǎo)一人參與一組，與其他研究成員一視同仁。成立科研課題領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與研究機(jī)構(gòu)，做到分工明確，職責(zé)到人。

2、根據(jù)不同研究課題和研究環(huán)境的需要制定各具優(yōu)勢(shì)的《課題管理辦法》、《課題獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《科研過(guò)程考核細(xì)則》《課題考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課題研究的過(guò)程和步驟提出具體的要求和安排。充分發(fā)揮課題和課題研究者的特色和個(gè)性。激勵(lì)各

課題進(jìn)行規(guī)范、有序的開展研究，從而有效避免了組織管理籠統(tǒng)化和盲目化，從而讓課題研究落到了實(shí)處。

3、充分發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)的能動(dòng)作用。

（1）充分發(fā)揮科研、課題組的能動(dòng)作用。在課題研究中強(qiáng)調(diào)學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)，科研課題組自主活動(dòng)，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一個(gè)科研課題組就是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)并具有強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的“單位”，我們教育教學(xué)活動(dòng)經(jīng)常性以科研課題組為單位參加。

（2）組織并發(fā)揮“本地專家團(tuán)隊(duì)”的能動(dòng)作用，在進(jìn)行科研或校本教研中謀求較多真正的專家指導(dǎo)機(jī)會(huì)是不多的，建立本土化的專家團(tuán)隊(duì)就顯得十分重要。所謂本土化的專家團(tuán)隊(duì)指本地、本校中某方面相對(duì)較強(qiáng)的研究骨干。我校在科研課題方面成立了以王志忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教科室、以及科研究骨干參與的“專家團(tuán)隊(duì)”。通過(guò)發(fā)揮本土化專家團(tuán)隊(duì)的能動(dòng)作用，有效促進(jìn)了教師們科研能力的提高。

工作措施：

（一）加強(qiáng)指導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)課題研究主要負(fù)責(zé)人的教育科研專業(yè)的指導(dǎo)，做好課題研究整體的統(tǒng)籌安排。

課題主要負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)和課題研究組織者、實(shí)施者的溝通、交流，及時(shí)給予相應(yīng)的指導(dǎo)，把握研究工作的方向，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（二）將課題研究工作與學(xué)校教育教學(xué)的其他工作進(jìn)行緊密結(jié)合。

1、將課題研究計(jì)劃與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合。

2、將課題研究匯報(bào)課與“課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)”活動(dòng)相結(jié)合。

3、將課題研究教育敘事和論文的撰寫與學(xué)校教育敘事、教育論文征集評(píng)選活動(dòng) 相結(jié)合。

4、將教師教育科研能力的提升與學(xué)校教研和書香校園的活動(dòng)相結(jié)合。

（三）加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

1、課題的主要負(fù)責(zé)人要勇挑重?fù)?dān)，充分認(rèn)識(shí)到課題研究對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性，本著分管一塊，落實(shí)一塊，做細(xì)、做精、做好一塊的原則，切實(shí)落實(shí)課題研究的組織、實(shí)施及結(jié)題工作。

2、各課題負(fù)責(zé)人要保質(zhì)保量的完成牽頭的課題研究工作。嚴(yán)格按照上學(xué)期與校長(zhǎng)簽訂的目標(biāo)責(zé)任書的要求開展工作。上學(xué)期課題研究工作相對(duì)滯后的組室本學(xué)期要加大力度，力求跟進(jìn)。確保課題研究工作不影響到課題的研究進(jìn)程及結(jié)題工作。

工作重點(diǎn)：

1、課題組主要負(fù)責(zé)人整理課題題研究資料，對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)，盤點(diǎn)前期研究過(guò)程，形成分析報(bào)告。

2、各教研組整理完善課題研究資料，對(duì)已形成的評(píng)價(jià)細(xì)則再次修訂，并在師生中強(qiáng)化目標(biāo)創(chuàng)建工作。

3、各教研組進(jìn)行課題研究匯報(bào)課的申報(bào)、備課、上課工作。

4、全體老師整理課題研究以來(lái)的收獲與感悟，完成與課題相關(guān)的教育敘事和論文的撰寫工作。

5、各位教師完成小課題的結(jié)題報(bào)告。學(xué)校課題組組織小課題研究答辯會(huì)，對(duì)各位老師的研究實(shí)效進(jìn)行評(píng)估。

二、科研活動(dòng)

“科研興校、科研興教、科研育師”的辦學(xué)思想已成為我們教育管理者的極力打造“創(chuàng)新教育”品牌，探索一條富有自身特色的教育科研之路，也是提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。下面我把我校本學(xué)期的科研活動(dòng)情況與大家交流一下。

（一）、強(qiáng)化學(xué)習(xí)創(chuàng)新觀念優(yōu)化科研隊(duì)伍

打造一支高素質(zhì)的科研隊(duì)伍是優(yōu)化學(xué)校教育科研的基礎(chǔ)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，為了強(qiáng)化全體教師的科研意識(shí)、創(chuàng)新研究觀念，學(xué)校以校本培訓(xùn)為突破口，積極倡導(dǎo)全體教職工“在學(xué)習(xí)中思考，在思考中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中教學(xué)，在教學(xué)中研究”。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，豐富底蘊(yùn)。任何人從事研究如果沒(méi)有一定的理論作指導(dǎo)，研究就會(huì)淺薄無(wú)力，不可能向縱深發(fā)展。“集中輔導(dǎo)為輔，自學(xué)自練為主”是我校教師主要的學(xué)習(xí)形式。并出臺(tái)了教師學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)在學(xué)校管理中的地位，同時(shí)也從制度上強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)的重要性。這樣有利于教師教育教學(xué)理論水平的提高。

2、提供舞臺(tái)，促進(jìn)交流

（1）、交流活動(dòng)主題化

學(xué)校課題組要根據(jù)每學(xué)期的研究重點(diǎn)和每個(gè)月教師研究的活動(dòng)特征，推出研究系列主題活動(dòng)。每月一個(gè)活動(dòng)主題，目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出。學(xué)校還可以通過(guò)定期召開研究交流會(huì)，組織開展“科研階段成果展評(píng)”，為教師提供大量展示和交流機(jī)會(huì)，讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中交流、在交流中學(xué)習(xí)。

（2）、研究項(xiàng)目校本化

學(xué)校搞教育科研必須立足本校實(shí)際才能解決學(xué)校存在的問(wèn)題，有效促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。因此，近年來(lái)我校緊緊圍繞“新課程改革”這一目標(biāo)，確定了校本研究?jī)?nèi)容。這樣就會(huì)使教師的教學(xué)科研工作有了明確的目標(biāo)，及時(shí)解決教師自己在教學(xué)中的問(wèn)題，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）、理清脈絡(luò)建立體系強(qiáng)化科研管理

教育科研的有效開展需要一套科學(xué)、合理、規(guī)范的運(yùn)行機(jī)制?！袄砬迕}絡(luò)、建立體系、整體規(guī)劃、板塊研究、分類指導(dǎo)”是我校初步形成的新的教育科研管理模式。

1、建立體系，層級(jí)管理。按照常規(guī)教研與教育科研并行的工作思路，我校設(shè)計(jì)了“層級(jí)管理”運(yùn)行組織。層級(jí)管理就是分級(jí)管理、分層落實(shí)的管理體系。

（1）組建研究領(lǐng)導(dǎo)小組。該組由校長(zhǎng)和分管教學(xué)人員組成，屬于決策層，負(fù)責(zé)決定教改、教科研、學(xué)校發(fā)展等重大問(wèn)題的決策和統(tǒng)籌安排、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人事安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和部門協(xié)調(diào)。

（2）成立教研員組。學(xué)校從教師中聘請(qǐng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任教研員，每學(xué)科由1—2名組成全校教研員組。其任務(wù)就是協(xié)助教科室視導(dǎo)、督導(dǎo)、指導(dǎo)全校各學(xué)科的教研教改、師資建設(shè)、資源庫(kù)建設(shè)、課外科技競(jìng)賽活動(dòng)、命題審定等有關(guān)工作。

（3）組建教研組。負(fù)責(zé)本學(xué)科各個(gè)研究項(xiàng)目的具體落實(shí)。

以上四個(gè)層次，職責(zé)分明。決策計(jì)劃層、指導(dǎo)層、落實(shí)層各負(fù)其責(zé)，構(gòu)成一個(gè)整體。各層之間人員有交叉，便于各層的連貫與溝通，決策與管理、管理與落實(shí)的銜接與協(xié)調(diào)。除決策層外，其余各組分工不分家，相互滲透、互相配合、構(gòu)成一個(gè)整體，凝成一種合力，為優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)做了組織和機(jī)構(gòu)上的保證。

2、完善制度，目標(biāo)導(dǎo)向

（1）建立管理機(jī)制本著明確責(zé)任，分工協(xié)作，統(tǒng)籌規(guī)劃，動(dòng)態(tài)調(diào)整的原則，我校制定了教科室主任、教研組長(zhǎng)、教研員、實(shí)驗(yàn)教師工作職責(zé)。建立了定期檢查、分析、回報(bào)制度和課題研究例會(huì)制度。完善的管理制度使教育科研有章可循，有法可依，顯著的提高了科研管理效率。

（2）實(shí)施激勵(lì)機(jī)制學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)外相結(jié)合的激勵(lì)原則，一方面挑選科研能力強(qiáng)和熱心教育科研的教師為教育科研實(shí)驗(yàn)教師，使實(shí)驗(yàn)教師產(chǎn)生榮譽(yù)感，另一方面對(duì)實(shí)驗(yàn)教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

“科研興?！笔钱?dāng)今最前沿的辦學(xué)方略，也是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。為了打造我校的品牌科研，學(xué)校正在設(shè)施、經(jīng)費(fèi)、人事安排、圖書資料、政策導(dǎo)向上進(jìn)行新一輪的策劃，目的是營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、優(yōu)化的教育科研環(huán)境，使我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

第三篇：華店鄉(xiāng)藍(lán)天小學(xué)總務(wù)工作總結(jié)

華店鄉(xiāng)藍(lán)天小學(xué)后勤工作總結(jié)

學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時(shí)具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征。實(shí)踐告訴我們：有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對(duì)象，沒(méi)有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難于開展，兩者關(guān)系是一個(gè)統(tǒng)一機(jī)體的兩個(gè)部分，相互依存，相互促進(jìn)，缺一不可。因此，我們充分認(rèn)識(shí)到：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)鎖、繁雜的工作都是學(xué)校教育中不可缺少的，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可代替的重要作用，堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤報(bào)務(wù)工作，是我們這學(xué)期后勤工作的重點(diǎn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、積極組織后勤人員參加學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。貫徹落實(shí)黨的教育方針，做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)頒布有學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。組織好總務(wù)處的全體人員，進(jìn)行業(yè)務(wù)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決，并努力提高后勤人員的職業(yè)道德水平，讓全體后勤人員認(rèn)識(shí)到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中來(lái)。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理食堂工作是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到師生的具體問(wèn)題，所以一值是我們后勤的工作重點(diǎn)，盡管可能大家在許多方面不盡滿意，但后勤部門花了很多的時(shí)間，做了很多的工作。我們一方面加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)把好食品原材料進(jìn)貨渠道，嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全，加強(qiáng)平時(shí)的衛(wèi)生檢查。杜絕食物中毒事故。同時(shí)抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查食堂工作情況及食堂所有機(jī)器設(shè)備的安全設(shè)施，維護(hù)及保養(yǎng)，保障財(cái)產(chǎn)，物資的安全與完整。廣泛收集師生對(duì)伙食的意見，及時(shí)認(rèn)真研究，以便改進(jìn)。本學(xué)期由于大家的努力，得到縣有關(guān)部門的高度評(píng)價(jià)。

三、維修方面檢修維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施，也是總務(wù)處的重要工作，我們?cè)诓挥绊懻＝虒W(xué)工作的前提下，努力做到不等不靠，主動(dòng)及時(shí)，為保證教學(xué)工作正常進(jìn)行和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用壽命做出努力。

四、存在的問(wèn)題和今后努力方向

1.后勤各部門要加強(qiáng)內(nèi)部管理，合理分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好其他部門工作。

2.加大對(duì)電、用水、消防、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度，把各項(xiàng)工作做實(shí)，做細(xì)、做到位。

3.增強(qiáng)后勤服務(wù)保障意識(shí)，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，力求在最短的時(shí)間內(nèi)及時(shí)解決大家的問(wèn)題及困難，為教育教學(xué)做好后勤保障。

4.加大對(duì)圖書室、儲(chǔ)藏室及配套室等功能用室的管理，節(jié)約開支。總之，后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關(guān)重大，在這個(gè)學(xué)期的工作中，總務(wù)處良好地完成了學(xué)校各個(gè)社會(huì)職能部門的協(xié)調(diào)工作，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行，為學(xué)校取得良好的社會(huì)聲譽(yù)做出了自己的努力。我們決心，有信心做好學(xué)校的后勤保障工作，爭(zhēng)取使我校的后勤工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2013年12月

第四篇：華店鄉(xiāng)藍(lán)天小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃

華店鄉(xiāng)藍(lán)天小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃

我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)工程，進(jìn)一步加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的學(xué)校。特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指針，深入實(shí)施以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。挖掘內(nèi)涵，提高辦學(xué)條件和水平，提升學(xué)校品位，努力創(chuàng)造德州農(nóng)村小學(xué)第一品牌學(xué)校。

二、總體目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，以特色求生存，以領(lǐng)先謀發(fā)展，堅(jiān)持以“讀書認(rèn)識(shí)世界，習(xí)慣成就未來(lái)”為辦學(xué)理念，以“質(zhì)量強(qiáng)校，科研興校，特色立?！睘檗k學(xué)思路，以“書香藍(lán)天，環(huán)境育人”為辦學(xué)特色，學(xué)校積極開展教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“忠誠(chéng)教育、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、率先垂范、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新”為教風(fēng)和“崇德、篤學(xué)、慎行、唯美”為學(xué)風(fēng)，以“理念與行動(dòng)統(tǒng)一，形象與信譽(yù)相連，特色與質(zhì)量共榮，發(fā)展與品牌共享”作為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

三、具體措施：

1、管理工作：

管理工作以民主與科學(xué)為宗旨，以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為指針，以服務(wù)全體師生為指導(dǎo)思想，按照職責(zé)明確分工不分家為原則，觀念新，指揮靈，行動(dòng)實(shí)，分步實(shí)施，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校繼續(xù)秉

承愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。使教師氣順、勁足、質(zhì)高，學(xué)校工作井然有序，全面提高，使校園整潔有序，校園文化建設(shè)底蘊(yùn)濃厚為追求目標(biāo)，把建設(shè)學(xué)校特色與現(xiàn)代化學(xué)校結(jié)合，在“發(fā)展內(nèi)涵；提升層次，辦出特色上形成自身的思路和經(jīng)驗(yàn)。努力探索農(nóng)村學(xué)校的管理模式，打造品牌學(xué)校。

2、德育工作

德育工作是學(xué)校的核心工作，全體教師務(wù)必樹立“先育人后育德，先成人后成才”的育人觀，德育工作要堅(jiān)持針對(duì)性，實(shí)效性，主動(dòng)性原則，要有緊迫感、危機(jī)感，堅(jiān)持低重心高要求，穩(wěn)步有效地推進(jìn)德育工作，適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)對(duì)人才的要求，以培養(yǎng)合格公民作為學(xué)校德育的主要任務(wù)。

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)。（2）強(qiáng)化各類課程的德育功能。（3）規(guī)范班級(jí)管理，把養(yǎng)成性教育落到實(shí)處。（4）以華店鄉(xiāng)敬老院為基地，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展德育陣地。（5）創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的良好情操。（6）大力開展豐富多彩的德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和身心健康。

3、教學(xué)工作

學(xué)校教育離不開教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量是教育事業(yè)發(fā)展永恒的主題，全體教師必須樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命的觀念。學(xué)校開發(fā)了“導(dǎo)練結(jié)合，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式，教師開發(fā)了“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”、“以練為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”、“以讀為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式，必須樹立素質(zhì)教育離不開教學(xué)質(zhì)量的觀念，必須樹立“ 人人都有才，人人可成才”的觀念。

（1）讓學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握如何尋找和創(chuàng)新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是全體教師的首要任務(wù)。

（2）做好各年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的全面提高，形成良性循環(huán)。

（3）課堂是教學(xué)主渠道，精心組織安排課堂教學(xué)確保課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，在課堂教學(xué)中既重視教師作用的發(fā)揮，又重視學(xué)生主體性的發(fā)揮，要注重激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心需求，使探究成為學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

（4）因材施教和鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，要樹立“人人有才，人人可成才”的觀念，教師要有慧眼識(shí)珠的能力，針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)施不同的教學(xué)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生得到最好的發(fā)展。

（5）加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用，更新教學(xué)手段，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，創(chuàng)造傳統(tǒng)與現(xiàn)代化相結(jié)合的教學(xué)新模式。

4、師資隊(duì)伍

學(xué)校繼續(xù)引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)和傳承腳踏實(shí)地，艱苦創(chuàng)業(yè)，知難而上，開拓創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)“師德高尚、愛崗敬業(yè)、樂(lè)業(yè)愛生、一專多能、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍；積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提升文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以緊跟時(shí)代步伐，不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代，超越時(shí)代。注重知識(shí)傳授和實(shí)踐能力的提高和教學(xué)水平的提高，學(xué)校將始終作為教師自我培訓(xùn)的主基地。

（1）積極引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，鼓勵(lì)探索。

（3）通過(guò)城鄉(xiāng)手拉手活動(dòng)，支教教師的示范幫教來(lái)提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。

（4）積極開展骨干教師和青年教師培訓(xùn)，全面提升我校教師教育教學(xué)能力。

5、校園文化

大力開展校園文化建設(shè)，形成具有自身特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，塑造一種形象，形成一道靚麗的風(fēng)景錢，通過(guò)珍惜時(shí)間、發(fā)奮讀書、壯志凌云、熱愛祖國(guó)、四季麗歌、古人苦學(xué)故事、中華精粹、中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)、情系藍(lán)天等宣傳面板建設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以“藍(lán)天文化”為主題的樓道文化、書香藍(lán)天工程、中華經(jīng)典校本課程已經(jīng)有聲有色，以“習(xí)慣養(yǎng)成”為主題的德育教育工程、宿舍文明、餐廳文明、樓道樓廳樓梯文明已經(jīng)初步成型，在全市農(nóng)村小學(xué)中具有了一定的影響。今后我校將拓展“藍(lán)天文化”，向“華店文化”、“齊河文化”、“黃河文化”延伸，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。積極打造“書香藍(lán)天”，用藍(lán)天環(huán)境教育人，用藍(lán)天環(huán)境影響人，用藍(lán)天環(huán)境造就人。以健康活躍的氣氛感染人；以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人，培育校園精神，注重發(fā)揮校園的德育和美育功能，達(dá)到美化和凈化新校園的目的，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)舒適、溫馨的校園環(huán)境，陶冶了學(xué)生的思想情操，強(qiáng)化了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

第五篇：華店鄉(xiāng)藍(lán)天小學(xué)2014年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞[定稿]

華店鄉(xiāng)藍(lán)天小學(xué)2014年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞 各位同學(xué)、各位老師：

在這微雨潤(rùn)物、綠繞枝頭的季節(jié)里，我們迎來(lái)了華店鄉(xiāng)藍(lán)天小學(xué)2014年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重召開！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的如期舉行表示熱烈祝賀！并向?yàn)榛I備組織此次運(yùn)動(dòng)會(huì)而付出艱苦努力的各位老師表示衷心的感謝！向刻苦訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)的所有參賽運(yùn)動(dòng)員及老師們表示親切的問(wèn)候！

同學(xué)們，在全校師生的共同籌備下，在全體同學(xué)的共同期盼中，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在今天隆重召開了，我相信這將是一次團(tuán)結(jié)的盛會(huì)，全校同學(xué)，編織成歡樂(lè)的海洋，歡聲如潮，花團(tuán)錦簇；將是一次展示各班級(jí)風(fēng)貌的盛會(huì)，20支競(jìng)技勁旅，匯聚成一股昂揚(yáng)向上的洪流，滾滾向前，銳不可當(dāng)；將是一次書寫輝煌的盛會(huì)，同學(xué)們賽前的艱辛努力，播灑汗水，在今天一定會(huì)書寫出輝煌成績(jī)；也是一次標(biāo)榜拼搏的盛會(huì)，賽場(chǎng)上的強(qiáng)者需要表現(xiàn)出超凡的意志與勇氣，需要克服重重的險(xiǎn)阻與困難，不畏、不屈，永往向前；這更是一次友誼的盛會(huì)，在賽場(chǎng)上我們是競(jìng)技的對(duì)手，賽場(chǎng)下我們是最最親密的伙伴，因?yàn)閵W林匹克的精神指引著我們友誼的方向。

希望大會(huì)所有工作人員，盡心盡職，堅(jiān)守崗位，公平公正，切實(shí)做好各自的本職工作，以確保本次運(yùn)動(dòng)大會(huì)的安全有序、團(tuán)結(jié)和諧。

希望所有觀眾自覺(jué)維護(hù)賽場(chǎng)秩序，注意安全，講究衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，服從管理，使整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)在良好的、整潔的、優(yōu)美的環(huán)境中進(jìn)行，取得運(yùn)動(dòng)成績(jī)和文明禮儀的雙豐收。

同學(xué)們，今天的體育盛會(huì)，是對(duì)我們體育意識(shí)、體育技能、體育成果的檢驗(yàn)和匯報(bào)。讓我們共同努力,把本次運(yùn)動(dòng)會(huì)辦成一次文明、熱烈、精彩、圓滿的盛會(huì)!讓我們以百倍的信心迎接挑戰(zhàn)；以堅(jiān)韌的氣概經(jīng)受考驗(yàn)，用優(yōu)異的成績(jī)開創(chuàng)藍(lán)天小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的新輝煌！

最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jī)！預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！