第一篇：賓州一中2014年5月“愛清潔,愛環(huán)境,愛家園”主題教育總結

賓州一中2014年5月“愛清潔，愛環(huán)境，愛家園”主題教育總結 為進一步引導師生熱愛環(huán)境，自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生的良好習慣，深刻領會開展“美麗賓陽〃清潔鄉(xiāng)村〃美麗校園”活動的意義，按照“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的評價體系標準，切實改善校園及其周邊環(huán)境，積極創(chuàng)建美麗校園，深入推進我校環(huán)境衛(wèi)生工作，結合我校實際，5月份開展了“愛清潔，愛環(huán)境，愛家園”主題教育系列活動，現(xiàn)總結如下：

一、2014年5月14日上午，我校按照賓州鎮(zhèn)美麗辦、教育局要求，組織二十多位教職工對賓州鎮(zhèn)圍村路房前屋后的垃圾進行大清理。

金恩藥業(yè)對面，有一條小路通向圍村社壇，社壇周圍有幾棵大榕樹，長期以來，大量落葉沉積腐爛，再加上圍村的小朋友經(jīng)常集中在此地玩耍，扔有很多食品包裝袋、罐頭之類的東西，環(huán)境污染相當嚴重。我校二十多位教職工在吳海、張強兩位副主任的帶領下，展開了大清理、大整治活動，有的拿鏟、有的拉斗車、有的拿掃把，大家不拍臟，不怕累，把腐爛的垃圾、落葉進行清理。在同志們的辛勤勞動下，經(jīng)過1個多小時的奮戰(zhàn)，原來腐爛的、惡臭熏天的垃圾已經(jīng)被清理干凈，環(huán)境衛(wèi)生有了很大改善。

我們認為，要根治此處的環(huán)境污染問題，應加強教育，杜絕小朋友亂扔垃圾和食品包裝袋，同時，村里應該設有衛(wèi) 1

生保潔崗位。

二、開展校園環(huán)境衛(wèi)生實踐教育監(jiān)督活動1、2014年5月20日上午，按照學校領導的要求，總務處組織十多位教職工和60多位學生對學校外操場的積水、淤泥進行大清理。

學校的外操場，由于建造時間早，再加上長期的使用，現(xiàn)在幾個球場中間形成了50多米長，5米多寬的凹陷，長期以來形成了大量的淤積和污水，嚴重的影響了師生開展體育活動，學生做早操也受到影響。我校十多位教職工、60多位學生在黎副校長的帶領下，展開了大清理、大整治活動，有的拿鐵鏟、有的拿垃圾鏟、有的拿掃把，大家不拍臟，不怕累，把厚厚的的淤積、污水進行清理。在師生的辛勤勞動下，經(jīng)過1個多小時的奮戰(zhàn)，原來厚厚的淤積已經(jīng)被清理干凈，環(huán)境衛(wèi)生有了很大改善，為2014年體育中考提供良好的考試場所。

2、本周學校組織人員對學生亂扔垃圾的行為進行突擊監(jiān)督檢查，并作出通報批評和教育。

三、召開主題班會和組織學生整理教師辦公室1、2014年5月25日晚上，由總務處組織，各班召開了“愛清潔，愛環(huán)境，愛家園”主題班會，通過主題班會，使學生更加深刻領會保護環(huán)境的重要意義，并且積極地加入到愛清潔，愛環(huán)境，愛家園”活動中去。

2、2014年5月27日下午，按照學校領導的要求，總務處組織各班學生教師辦公室進行大清理。

教師辦公室，由于長時間沒清理、整理，各位教師的辦公用品過期的過期，廢棄的也很多，長期以來堆滿了辦公室，嚴重的影響了辦公室環(huán)境衛(wèi)生，為了解決辦公室環(huán)境衛(wèi)生問題、總務處已經(jīng)通知各位教師自行清理，但效果不佳，經(jīng)討論通過，組織學生協(xié)助清理，由總務處安排，負責辦公室的各班展開了大清理、大整治活動，在學生們的辛勤勞動下，經(jīng)過1個多小時的奮戰(zhàn)，原來堆積如山的廢品基本清理干凈，辦公室環(huán)境衛(wèi)生有了很大改善。

賓 州 一 中

2014年5月28日

第二篇：愛清潔主題班會

《愛清潔，講衛(wèi)生》主題班會

大朗第一小學

朱文星

活動背景：

作為班主任，在工作中經(jīng)常會碰到這樣的事情，教室剛剛打掃干凈，過一會兒就有一張廢紙從桌上或抽屜里掉下來，影響了教室的衛(wèi)生和學生的學習環(huán)境。面對這種情況，有的老師要么讓學生把廢紙撿起來，要么干脆罰學生做幾天的清潔衛(wèi)生?？墒沁@樣的方法并不管用，過些時候?qū)W生還是照丟不誤。

有一次，我走進教室，準備上班會課，見地面又出現(xiàn)了幾團廢紙屑，當時還有幾位同學未進教室。我突然想到這是進行教育的好時機，于是指著地面對大家說：“這兒不知誰丟下幾團廢紙，進來的同學都沒有撿起來，現(xiàn)在還有三位同學未進來，我們要看看他們會不會發(fā)現(xiàn)?！边@一說，全班同學都瞪大眼睛等著瞧。第一位同學沖進了教室，踩著紙團走向座位；第二位同學看了看卻無動于衷，坐到座位上去了。這時，大多數(shù)同學的臉上開始露出失望和焦急的神情，當?shù)谌煌瑢W進來的時候，大家都期盼地望著他，這位同學果然不負眾望，一看地上有紙屑，很自然的彎腰撿了起來，全班同學頓時報以熱烈的掌聲。班會上第一位受表揚的就是這位撿紙屑的同學，班會主題臨時改為……

一、活動目標：

1、通過活動，學生能夠認識到養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的重要性。

2、通過認識養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的重要性進而能夠養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。

二、活動重難點

1、怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去，形成習慣。

2、希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習慣而努力。

三、活動準備：

1、多媒體。

2、以前的一些有關校園的照片。

四、活動過程

1、導入：同學們，上課前，老師讓大家做了一次特殊的考試，但沒多少人及格，這是為什么呢？我想，作為小學生，我們平時可要做到愛清潔、講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣，才會受益終身！今天，我們開一節(jié)班會，主題是《愛清潔，講衛(wèi)生》。

板書主題：愛清潔，講衛(wèi)生

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。

2、展示相關圖片

A、亂丟亂扔。

有的同學亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。

生討論小結： 難道他們就看不到與自己近在咫尺的垃圾桶，這種不文明的現(xiàn)象令人深惡痛絕。一陣風吹來，各種垃圾漫天飛舞，令人心情很不暢快。假如人人都這樣，我們的校園將不再美麗，我們的心靈也不再美麗！

B、折枝摘花，踐踏花草

C、隨地吐痰。

現(xiàn)在，請同學們自己靜下心來想想，他們的行為習慣是否良好呢？

3、師問：同學們，你們喜歡學校嗎？為什么？

預設生答：喜歡，因為我們能在這里學知識，和同學分享快樂。

教師出示平時拍下來有垃圾的地方

師問：你們現(xiàn)在還喜歡嗎？請說出你們的理由。

預設生答：不喜歡，垃圾很多。

師問：這些垃圾來自哪里呢？是誰不珍惜你們的勞動成果？把美好的校園污染了，給“媽媽”的臉上抹黑。說說你在校園看到的哪些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。

生答：

（1）、亂扔垃圾。一部分同學吃完零食，不把包裝袋和果皮扔到垃圾桶里，用過的廢紙隨地亂扔。

（2）、亂涂亂畫。有的同學公共意識薄弱，總是在雪白的墻上亂畫。

（3）、踐踏草坪。

（4）、破壞公物，如學校的噴泉和乒乓球臺都被調(diào)皮的同學弄壞了。

4、師問：我們?nèi)绾尾拍鼙Ｗo好校園？

生討論

5、師小結

如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢，大家應該做到以下幾點;(1)樹立主人翁意識,把學校當成自己的家。

(2)養(yǎng)成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛護公物。

(3)要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創(chuàng)建美好家園。

我們這堂課以《愛清潔，講衛(wèi)生》為主題的班會活動，只有一個目的，就是培養(yǎng)我們小學生良好的個人衛(wèi)生習慣，知道哪些是良好的衛(wèi)生習慣，并反思自己做的對不對。還要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創(chuàng)建美好家園。希望同學們能將這一行為變成習慣保持下去。

第三篇：愛清潔愛環(huán)境愛家園啟動儀式主持稿

“愛清潔、愛環(huán)境、愛家園”主題教育

啟動儀式主持詞

女：敬愛的老師！男：親愛的少先隊員們！合：大家下午好！

女：我是主持人 男：我是

女：同學們，美麗的校園是我們共同的家。

男：當你漫步在校園的小路上，你希望它是一條潔凈的幽徑嗎？ 女：當你坐在教室的課桌前時，你希望所面對的是一張無暇的方桌嗎？ 男：當你走出教室嬉戲時，你希望自己處于清潔的走廊上嗎？

女：是呀，優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們賞心悅目，更加愉快；美麗的家園，能讓我們知書達禮，更加文明；

男：優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學會謙讓，更加高尚；美麗的家園，更需要我們懂得珍惜，學會愛護！

女：今天，我們在這里舉行甘棠鎮(zhèn)中心學?！皭矍鍧崱郗h(huán)境、愛家園”主題教育啟動儀式

合：有請中心學校關忠誠校長為啟動儀式致辭！掌聲歡迎！男：感謝關校長。我們成長在祖國的懷抱里，格外幸福 女：我們成長在黨的陽光下，朝氣蓬勃。

男：愛清潔、愛環(huán)境、愛家園，需要我們勤勞的雙手，需要我們付出辛勤的勞動

女：對！勞動創(chuàng)造美，勞動最光榮！讓我們一起唱響《勞動最光榮》。請播放音樂。

女：下面，有請大隊長為我們宣讀倡議書。

男：現(xiàn)在，請黃區(qū)榮校長宣讀承諾書。男：現(xiàn)在，有請教師代表顏小秋老師宣讀承諾書。

男：下面，有請學生代表六（2）班的農(nóng)樹升同學宣讀承諾書。

女：同學們，你們覺得甘棠美嗎？你們喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎？（喜歡）男：是啊，就像剛才同學們所說的，我們美麗的家鄉(xiāng)甘棠已經(jīng)成為一個現(xiàn)代化的家園，更是一個繁榮而富饒的寶地。

女：但亂扔垃圾，亂倒臟水的現(xiàn)象仍隨處可見。為此，我們的政府采取了一系列的措施來保護環(huán)境，男：看！就連我們的衛(wèi)生監(jiān)督團也出動了。請欣賞舞蹈《我給地球洗個澡》，掌聲有請。

女：世間萬物，因和諧而完美。

男：讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建一個充滿生機活力的和諧家園。女：請欣賞少先隊干部為我們表演的情景詩朗誦《和諧之家》，掌聲歡迎！

男：老師、同學們，我們的啟動儀式已經(jīng)接近尾聲了。

女：現(xiàn)在，進行啟動儀式的最后一項：有請老師們?yōu)槲覀兯蜕弦环荻Y物。男：這份禮物就是----“愛清潔、愛環(huán)境、愛家園” 致家長的一封信 女：下面，請老師們開始為大家發(fā)放禮物！

男：甘棠鎮(zhèn)中心學?！皭矍鍧?、愛環(huán)境、愛家園”主題教育啟動儀式 合：到--此--結--束！女：老師、同學們辛苦了。合：再--見--

倡 議 書

尊敬的各位領導、老師、同學們：

校園是我們共同的家園，校園環(huán)境直接影響我們的生活質(zhì)量。營造整潔優(yōu)美的校園生活環(huán)境，是我們的共同心愿。

為此，我們學校要成立一個衛(wèi)生監(jiān)督團。衛(wèi)生監(jiān)督團成員選拔要求：講衛(wèi)生，有責任，肯干事，能吃苦，體質(zhì)好。每個班級2至4人，由各班層層選拔推薦后，上報學校，由學校統(tǒng)一管理，統(tǒng)一行動。利用課間時間對各班教室及清潔區(qū)衛(wèi)生情況進行檢查、監(jiān)督，及時將情況進行記載、上報，做得好的加分、表揚；做得不足的，扣分、批評。學校將定期開展“講衛(wèi)生標兵”評比獎勵活動。利用“衛(wèi)生督導團”和相關制度，根據(jù)每月每班量化按比例評比出班級“講衛(wèi)生標兵”，學期結束，再由學校給予獎勵。

希望同學們積極報名加入衛(wèi)生監(jiān)督團。讓我們一起從現(xiàn)在做起，共建美麗校園！

承 諾 書

老師、同學們：

大家好，我是 班的。聽了大隊長發(fā)出的倡議，我決心加入學校的衛(wèi)生監(jiān)督團，并且向大家承諾：

一、承諾不在教學樓內(nèi)吃零食，在食堂購買的食品（除水、飲料外）不準帶出食堂。在食堂文明就餐，飯后將餐具放到指定地點。

二、承諾不亂扔雜物，不亂拋垃圾。手中雜物丟入垃圾桶，垃圾倒入垃圾池。

三、承諾認真做好衛(wèi)生值日。做好每天的衛(wèi)生打掃工作，做好課間的衛(wèi)生保潔。不馬虎，不偷懶，創(chuàng)一流衛(wèi)生環(huán)境。

四、承諾遇到地面有廢紙、雜物等垃圾，主動撿起。不逃避，不怠慢，爭做衛(wèi)生監(jiān)督員，勸阻不衛(wèi)生、不文明行為。

五、承諾愛護公物，保護衛(wèi)生設施。灑掃工具用后放回原處，擺放整齊，垃圾桶按指定位置擺放，保持垃圾桶箱體干凈。

愛護環(huán)境，美化校園，從我做起，以上承諾保證說到做到！積極創(chuàng)建美麗的校園環(huán)境，體現(xiàn)自身素質(zhì)，做優(yōu)秀的甘棠學子。如有破壞校園環(huán)境的行為，愿意接受學校的處理，扣除班級常規(guī)管理積分，每次2分。

承諾人：

2014年5月20日

第四篇：講衛(wèi)生_愛清潔主題班會

愛清潔，講衛(wèi)生主題班會

活動目的：

1、通過活動，學生能夠認識到養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的重要性。

2、通過認識養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的重要性進而能夠養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。

3、家長通過本次活動能夠認識到養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的重要性，同時能夠改變自己在生活中的陋習，為孩子做好榜樣。活動重難點

怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去，形成習慣。

活動道具：足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器 水龍頭

活動人物扮演者：邋遢大王（A同學）、跳繩同學甲（B同學）、跳繩同學劉潔（C同學）、醫(yī)生（D同學）

具體活動內(nèi)容： 一，主持人宣布班會開始

（一）宣布班會開始

主持人A：尊敬的老師、家長和親愛的同學們，大家上午好，我們《愛清潔 講衛(wèi)生》主題班會正式現(xiàn)在開始。

主持人A：我們來看一下我們同學的到場情況。

主持人A：劉潔，你覺得同學們平時生活中有沒有做到講衛(wèi)生呢？

主持人B：?。窟@可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比，請各組的小組長出來檢查每個同學的手臉和衣服干凈程度，一組為單位，獲勝的小組將被授予“講衛(wèi)生小明星組”

（設計意圖：點名主題，檢查到場境況）

（二）、比一比

比一比后，各小組長匯報：

漫畫組、小品組、快板組、舞蹈組四個小組分別檢查并匯報。（設計意圖：了解學生的今天衛(wèi)生情況）

主持人A：經(jīng)過認真的檢查，我們現(xiàn)在把“講衛(wèi)生小明星組”的稱號送給XX大組同學?？磥砦覀儼嗟耐瑢W還是比較講衛(wèi)生的。我們快板組的同學帶來了一段小快板，同學們認真聽，你在里面都聽到了哪些好習慣？ 二，好的衛(wèi)生習慣都有哪些

（一）、快板，講衛(wèi)生

甲：全體師生和家長，請你聽段小快板； 合：我們倆人臺上站，來把衛(wèi)生侃一侃

說得不好請包涵，先把掌聲來點點；

主持人B：第四小學，真漂亮，走進校門往里看；

教學大樓排排站，五星紅旗映眼簾； 前面操場寬又大，宣傳報欄齊又全； 甲：綠樹成蔭書聲朗，花香鳥語醉心田； 學校像個大花園，充滿生機與盎然； 合：我們是她的小主人，保護環(huán)境有責任；

廁所門外不小便，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣； 甲：地上紙屑我撿起，公共衛(wèi)生要愛惜； 主持人B：樓道臟了我清理，也不亂拋瓜果皮； 甲：在校杜絕吃零食，改掉以前壞惡習； 主持人B：墻磚黑了我去擦，老師同學把我夸； 合：清潔衛(wèi)生人人講，愛護環(huán)境好娃娃； 甲：好兒童，要知道，身體健康最重要。主持人B：早晨不要睡懶覺，快點起來做早操。甲：新鮮空氣多吸收，頭腦清醒身體好。主持人B：勤洗手來常換衣，講究衛(wèi)生我第一； 甲：多吃蔬菜和水果，葷素搭配營養(yǎng)多； 主持人B：勤運動來不懶惰，堅持鍛煉還看我； 甲：感冒發(fā)燒躲一邊，甲流病毒更怕我。主持人B：零食少吃飯不挑，飲食衛(wèi)生要記牢。甲：每天多喝白開水，口不干渴胃腸好。主持人B：看電視別太疲勞，保護眼睛和大腦。甲：伸伸手，彎彎腰，又唱歌來又舞蹈。主持人B：好兒童，要知道，健康本是寶中寶，甲：勤動手，勤動腦，天天鍛煉身體好 主持人B：學校就是我們家，大家都來愛護她； 合：全校同學齊努力，健康快樂就有你；

主持人B：我們用掌聲謝謝快板組的同學的精彩表演。那我們同學從快板中聽到了哪些好的衛(wèi)生習慣呢？

(設計意圖：快板中有好的衛(wèi)生習慣，讓學生通過認真的聽去發(fā)現(xiàn)，既可以引起學生注意，又讓學生明白好的個人衛(wèi)生習慣以及保持校園衛(wèi)生應該怎么做。)

（二）說一說

同學1：勤洗手來常換衣 同學2多吃蔬菜和水果 同學3勤運動來不懶惰 同學4零食少吃飯不挑 同學5看電視別太疲勞、、、、、、主持人A：說的太好了，那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的好處都有哪些呢？ 三，為什么要有好的衛(wèi)生習慣

（一）說良好衛(wèi)生習慣的好處

（設計意圖：學生既然都知道了良好的衛(wèi)生習慣都有哪些了，那為什么要這么做，引導學生進一步討論）

學生1：如果每天把手洗的干干凈凈凈的，這樣我一天的心情都是好的 學生2：把手洗干凈吃飯都是香的。學生3：經(jīng)常洗澡對皮膚好。

學生4：把自己的衣服穿的干干凈凈的對別人的尊重。學生5：講衛(wèi)生可以減少細菌的侵害，健康成長

主持人A：那就讓我們都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，讓我們健康成長。請欣賞全班同學帶來的歌伴舞《健康歌》

（設計意圖：進步強化學生良好的衛(wèi)生習慣是身體健康的重要前提，只有有好的衛(wèi)生習慣才能健康成長。）

（二），全班同學跳健康歌舞。

主持人B：啊，看來良好衛(wèi)生習慣的好處太多了，那我們的同學們在自己的生活中是不是全部都這樣做的呢？下來我們來看一看這些同學做的對不對？我們同學幫幫他。

四、自我反思（良好的衛(wèi)生習慣和不講衛(wèi)生的習慣對比）

（設計意圖：學生知道了應該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，但現(xiàn)實中是不是這樣做的呢，把生活中出現(xiàn)的壞習慣用漫畫和小品的方式呈現(xiàn)出來，引起學生的自我反思，真正起到教育的目的）

（一）、幫一幫（漫畫表演）

第一幅圖：一個小朋友叼著筆看書（討論反饋：叼著筆看書不衛(wèi)生）。

第二幅圖：一個衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個小朋友也不講衛(wèi)生，應該把手、臉、衣服洗干凈）。

第三幅圖：一個小朋友躺在床吃東西（討論反饋：睡覺前要先刷牙，不能睡著吃東西）。

第四幅圖：一個朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果（討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果）。

主持人A：剛才呀我們在漫畫上看了不講衛(wèi)生的同學，我們現(xiàn)實中來了位邋遢大王，他已經(jīng)上場了。

（二）、演小品

操場上（講臺），兩個同學在跳繩，這時，一個同學衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書包，抱著足球走進操場（講臺），從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水??突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學看見了，急忙扶他到醫(yī)務室??醫(yī)務室里（講臺），醫(yī)生正給（一位病人）看病，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，為什么會長蛔蟲呢？那是因為吃了不干凈的東西??”

主持人B說：聽了醫(yī)生的話，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標兵。主持人A：邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了，但邋遢大王他終于知道了不講衛(wèi)生的壞處，那他是怎樣成為衛(wèi)生標兵的，小品里面沒演，我們同學誰能補充一下？

四，怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

（設計意圖：從小品中出發(fā)，邋遢大王是怎么改變的，讓學生自己思考。從簡單的聽快板中的說良好的衛(wèi)生習慣到現(xiàn)在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學生的思考和理解，也是對這堂課的一個評價。

（一）同學交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 學生1：他飯前便后要洗手了。學生2：他會經(jīng)常洗澡了

學生3；他不會喝生水了，不會再吃不干凈的食物了。學生4：飯后不馬上劇烈運動了。

主持人劉潔：同學們說的太好了。那我們一起來發(fā)出倡議號召大家養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣

（設計意圖：學生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣都有哪些后，應該帶動其他的人，發(fā)出倡議，使本節(jié)課達到最終的目的）

《倡議書》

親愛的同學們：

良好的個人衛(wèi)生習慣，不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生，而且還體現(xiàn)了小學生的文明氣質(zhì)，影響著將來的整體素質(zhì)。因此，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣就顯得特別重要。

作為第四小學的主人，我們應以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校同學發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生，從我做起”的倡議。

1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動后應洗手、玩游戲后應洗手、觸摸臟東西后應洗手、觸摸傳染病人的東西后應洗手、到公共場所回來后應洗手、拿碗筷前應洗手。

3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進行劇烈活動。

4、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和公區(qū)，堅持開窗通風換氣，保持室內(nèi)外空氣清新。

5、書寫，閱讀時，光線適宜，時間不可過久，眼和書本的距離30—35厘米或一尺左右。走路乘車時不看書、堅持做眼保健操

習慣的養(yǎng)成是一個持之以恒的過程。在此，我們向全校同學倡議：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起，當新時代的文明、幸福的小學生。

六、拓展。

讓同學們把自己在這節(jié)課中所學到的良好的衛(wèi)生行文寫在自己的衛(wèi)生之星上，貼到我們的小黑板上，以時刻提醒同學為目的，最終成習慣 七，班主任總結，謝謝同學們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方，在這次活動中，同學們所表現(xiàn)出來的積極主動，使老師感動。老師對你們今天的表現(xiàn)給予充分的肯定。

本次班會課是我們課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育下，小學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成研究》中的一項活動。我們的這個課題以及我們《愛清潔，講衛(wèi)生》的主題班會活動，只有一個目的，就是培養(yǎng)我們小學生良好的個人衛(wèi)生習慣：知道哪些是良好的衛(wèi)生習慣；并反思自己做的對不對。一次講衛(wèi)生的行為很好做，難的就是在沒有督促的情況下自己做，更難的是將這一行為變成習慣保持下去。

同學們你們能不能把這些好的行為變成習慣？宋老師祝福你們健康快樂的成長。

八、課后延伸（問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計）

第五篇：愛清潔講衛(wèi)生主題班會

愛清潔講衛(wèi)生主題班會

二（2）班

一、活動目的：

1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、通過小組討論和實踐讓學生初步懂得愛清潔、講衛(wèi)生是文明禮貌行為，講衛(wèi)生有利于身體健康。

3、制定出搞好衛(wèi)生的計劃和措施。

4、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進學生身心的健康發(fā)展，由此全面提高學生的身心素質(zhì)。

三、活動地點：二年級2班教室

四、教學過程：

（一）談話引入：

現(xiàn)在我們是二年級的學生了，老師發(fā)現(xiàn)這幾天有些同學生病請假了，這樣不僅耽誤了我們的學習，還影響了我們身體的發(fā)展。老師覺得這時如果你還不注意講衛(wèi)生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應該怎樣做呢？對了，今天我們就來一起講一講關于清潔衛(wèi)生的一些知識。（愛清潔 講衛(wèi)生）

（二）組織討論：

1、我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？

⑴個人衛(wèi)生：（同桌互相說說）：

生1：每天早上起床后和晚上睡覺前都要洗臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

師：還什么時候應該洗手呢？在和別人交往時，手臟會造成什么后果？

2、小結：手經(jīng)常摸東西，有很多細菌，手的衛(wèi)生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不文明。

3、讀兒歌：

早晚洗手和刷牙，飯前便后要洗手，勤洗澡，常換衣，勤剪指甲把發(fā)理，睡前再把腳洗洗，舒服衛(wèi)生保身體，文明禮貌好孩子，講究衛(wèi)生牢牢記。

（三）班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生

師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——二（2）班也要從哪些方面來注意呢？

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

生成：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。

（四）總結：

愛清潔、講衛(wèi)生不僅有益于身體健康，還是一個人講文明，有禮貌的表現(xiàn)。相信大家都能做這樣的好孩子。