第一篇：信大生活館簡介——湖南信息職業(yè)技術(shù)學院

信大生活館簡介

信大生活館是由湖南信息職業(yè)技術(shù)學院，淘寶興趣學習小組成立。在老師的指導和信大學子的熱力支持下，于2013年5月20日在淘寶網(wǎng)上線，主要以經(jīng)營食品、生活用品等學生物品為主。利用淘寶為官方站點，實現(xiàn)可現(xiàn)化的網(wǎng)絡(luò)物品交易，專為愛購物的信大學子量身定制一個便捷購物平臺。以一切服務于信大學子為經(jīng)營理念，誠信待人為宗旨。至力打造一個“輕松購物，快樂淘寶”的高校網(wǎng)購聯(lián)盟。

第二篇：湖南信息職業(yè)技術(shù)學院歷史進程

湖南信息職業(yè)技術(shù)學院

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一、學校簡介]

湖南信息職業(yè)技術(shù)學院也是湖南信息產(chǎn)業(yè)唯一的公辦全日制普通高校，分設(shè)望城、長沙兩個校區(qū)，是經(jīng)國家教育部和湖南省政府批準建立的，湖南信息產(chǎn)業(yè)唯一一所公辦全日制普通高等院校，在校學生8000余人。學院分東、西兩院，東院位于長沙市中心，西院位于河西望城。學院占建筑風格獨特，整體布局合理，是湖南省“園林式”單位。學院擁有教學樓、學生公寓、培訓大樓、綜合實驗樓，圖書館等現(xiàn)代化主體建筑，擁有電腦1500余臺，接駁國際互聯(lián)網(wǎng)。建立了校園網(wǎng)、電子閱覽室、現(xiàn)代化的語音室、多媒體教室、CAD/CAM實驗室、通信實驗室、電子商務實驗室等教學設(shè)施，學院設(shè)立了國家職業(yè)技能鑒定所和信息產(chǎn)業(yè)部特有工種鑒定站。學院各項生活、文衛(wèi)等配套設(shè)施齊全。

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二、歷史沿格]

1、1975年，長沙市“七二一”電子技術(shù)工人大學成立；

2、1978年，國家第四機械工業(yè)部懷化無線電技工學校成立；

3、1981年，長沙市“七二一”電子技術(shù)工人大學更名為長沙市電子職工大學； 4、1985年，懷化無線電技工學校下放由省電子工業(yè)局主管，并成立湖南省電子工業(yè)學校；

5、1989年，長沙市電子職工大學與長沙市電子技工學校合并，成立長沙市電子工業(yè)教育中心；

6、1990年，撤銷長沙市電子工業(yè)教育中心，恢復兩校建制，校名分別為長沙市電子職工大學，長沙市電子技工學校；

7、1991年，懷化無線電技工學校更名為湖南省電子技工學校；

8、1992年，湖南省電子技工學校由懷化搬遷到長沙望城，1993年湖南省電子工業(yè)學校招生第一屆學生；

9、1993年，長沙市電子職工大學更名為湖南省電子職工大學；

10、1999年，湖南省電子職工大學與湖南省電子工業(yè)學校合并，經(jīng)教育部批準，成立湖南信息職業(yè)技術(shù)學院；

第三篇：湖南信息職業(yè)技術(shù)學院?；?/a>

第四篇：湖南信息職業(yè)技術(shù)學院招生層次

湖南信息職業(yè)技術(shù)學院招生層次

（湖南信息職業(yè)技術(shù)學院zs.hniuzsjy.cn教務處，湖南 長沙 410200）

招生層次：

湖南信息職業(yè)技術(shù)學院招收高中起點三年制高職?？?，初中起點五年制大專。

學院簡介：

學院簡介：

湖南信息職業(yè)技術(shù)學院位于長沙市望城區(qū)，是湖南省經(jīng)濟和信息化委員會直屬的唯一一所公辦高職院校，是湖南省首批經(jīng)國家教育部批準的高等職業(yè)技術(shù)學院之一，是國家教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、湖南省示范性高等職業(yè)學院、湖南省文明高等學校、湖南省“園林式單位”、湖南信息產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團牽頭單位和理事長單位、湖南省普通高校招生工作先進單位、湖南省普通高校就業(yè)工作“一把手工程”優(yōu)秀單位。

學院現(xiàn)有全日制在校生8000余人，教師隊伍實力雄厚，副教授以上高級職稱220人、碩士學位以上教師154人、教學名師 74人，設(shè)有信息工程系、機電工程系、計算機工程系、經(jīng)濟管理系、基礎(chǔ)部等教學系部，開設(shè)了電子信息工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、軟件技術(shù)、電子商務等28個專業(yè)，其中電子信息工程技術(shù)專業(yè)為湖南省示范特色專業(yè)，軟件技術(shù)和電氣自動化技術(shù)為湖南省特色專業(yè)，應用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計算機輔助設(shè)計與制造、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等5個專業(yè)為湖南省精品專業(yè)。學院擁有中央財政支持的計算機應用與軟件技術(shù)專業(yè)實習實訓基地、省級應用電子技術(shù)重點實習實訓基地、湖南省汽車制造高級技能人才培養(yǎng)培訓基地、湖南省中職教師培訓基地、湖南省服務外包人才培訓基地、長沙國家軟件產(chǎn)業(yè)基地--軟件外包人才培養(yǎng)基地、國家職業(yè)技能鑒定所、工業(yè)和信息化部電子行業(yè)第六鑒定站。

學院秉承“天容萬物、海納百川;德系于愛、行勝于言;讓每位教師成為處理或解決實際問題的大師、讓每位學生成為處理或解決實際問題的高手;目標、設(shè)計、規(guī)劃、落實一體化戰(zhàn)略體系”的辦學理念。注重學生素質(zhì)的提升和個人潛能的發(fā)揮，大力推行“雙元制”校企合作

和校本“雙元”人才培養(yǎng)模式，已成為培養(yǎng)信息化、新型工業(yè)化高素質(zhì)技能型人才的搖籃。學院建校以來，已經(jīng)為我省信息產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了高素質(zhì)技能型人才3萬多人，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上，學院開辟有全日制專升本、自考、遠程教育等學歷提升平臺，并設(shè)有獎學金、特困基金和助學金，貧困學生除按規(guī)定申請國家貼息的助學貸款、困難補助外，還可根據(jù)個人情況申請參加勤工儉學，學院提供勤工儉學崗位。

第五篇：湖南信息職業(yè)技術(shù)學院網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃

湖南信息職業(yè)技術(shù)學院網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃

校園情況簡介

本校在校學生5000余人。在職教師600余人。共2個校院，分別是北院和南園，位于長沙望城區(qū)。

南園設(shè)有教學樓一棟、學生宿舍樓七棟。

南園教學樓內(nèi)共五層，每層有教室九間、教師辦公室三間。每個教師辦公室有六名教室辦公，均需連接校園內(nèi)網(wǎng)并可以上互聯(lián)網(wǎng)辦公，需滿足教室與校園內(nèi)網(wǎng)服務器的資源高帶寬傳輸共享，并能滿足教師工作休息之余的日常上網(wǎng)應用，如視頻點播、音樂等。南園七棟宿舍樓，每棟六層，每層含學生宿舍20間，每間有學生六人。宿舍樓需提供學生正常上網(wǎng)所需的帶寬，包括與內(nèi)網(wǎng)FTP服務器的文件共享、學習資料下載、公網(wǎng)P2P視頻點播等影音娛樂應用的正常運行。

北院設(shè)有教學樓一棟、科技實驗樓兩棟、圖書館一個、學生宿舍樓三棟。北院教學樓共八層，每層有教室十五間、教師辦公室三間。另一棟為計算機工程系實驗樓，共五層。每層有計算機機房12間，項目開發(fā)室10間。每間機房需有PC五十臺，需單獨為一個局域網(wǎng)，機房需提供。每間項目開發(fā)室有八臺辦公用PC，需連接互聯(lián)網(wǎng)供學生從事項目開發(fā)工作。

北院圖書館設(shè)有電子閱覽室，有PC四十五臺。需訪問校園內(nèi)網(wǎng)的電子圖書館，提供電子圖書的傳遞流量即可。

北院宿舍樓三棟，每棟六層，每層含學生宿舍20間，每間有學生

六人。宿舍樓需提供學生正常上網(wǎng)所需的帶寬。因為教職工宿舍位于北院，所以北院宿舍群中包含教職工宿舍。

因此我們則可以根據(jù)學校校園情況的需求來構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)的總體拓撲圖。

校園網(wǎng)絡(luò)總體拓撲圖：

計費系統(tǒng)應用服務器群路由器路由器核心交換機南院服務器群北院辦公樓群北院宿舍樓群南院宿舍樓群圖書館1000M雙絞線500雙絞線100M雙絞線南院教學樓施工方案和設(shè)備選購

施工方案：此次施工方案大體是采取四核心交換機的層次局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)，且在連接外網(wǎng)路由器的兩個交換機上采用網(wǎng)絡(luò)冗余設(shè)計、鏈路捆綁、鏈路聚合、級聯(lián)、VRRP、STP、VPN等技術(shù)。采用這些技術(shù)的益處是大大的提高了校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性，以及網(wǎng)絡(luò)的傳輸速率，核心交換機采用級聯(lián)技術(shù)連接組成一個單元，從而提高更大的端口密度和更高的性能，可以將相互連接的多臺核心交換機作為一個邏輯設(shè)備進

行管理，從而大大降低網(wǎng)絡(luò)管理的成本，簡化管理操作。核心層一般采用千兆以太網(wǎng)技術(shù)，匯聚層采用1000M/100M以太網(wǎng)技術(shù)，接入層采用100M/10M以太網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn)“千兆到地方，百兆到樓，十兆到桌面”。

層次局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)分析如下：（1）核心層實現(xiàn)高速數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā) ；

（2）匯聚層實現(xiàn)豐富的接口和接入層之間的互訪控制；（3）接入層實現(xiàn)用戶接入；

（4）網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)故障定位可分級，便于維護；（5）網(wǎng)絡(luò)功能清晰，有利于發(fā)揮最大效率；（6）網(wǎng)絡(luò)拓撲利于擴展。設(shè)備選購：

主干網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：在選擇主干網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時，對其性能方面有以下要求：（1）高速（2）多層次交換（3）高可靠性呢（4）管理方便（5）支持多協(xié)議（6）易擴展性

所以結(jié)合我院實際情況，選用ciscoc Catalyst 6509路由交換機作為中心交換機。ciscoc Catalyst 6509交換機采用先進的Crossbar和BUS本班結(jié)構(gòu)，其引擎交換功能為32G，背板交換容量高達2556。

ciscoc Catalyst 6509交換機的系統(tǒng)特征如下：

（1）ciscoc Catalyst 6509交換機采用了SupervisorEngine，它提供多交換和網(wǎng)絡(luò)管理，SupervisorEngine支持基于千兆接口轉(zhuǎn)換器的千兆以太網(wǎng)上行鏈路的端口，提高了端口密度和成本效益。

（2）ciscoc Catalyst 6509支持雙Supervisor配置（可以熱拔插），支持FastEtherChannel GigabitEthereChannel和多模通道。

（3）通過ciscoc work2000進行管理，ciscoc Catalyst 6509可提供端到端設(shè)備、Vlan、流量和策略管理。

（4）ciscoc Catalyst 6509也可以構(gòu)成雙交換機系統(tǒng)，提高系統(tǒng)的可靠性和實現(xiàn)交換機均衡負載。

二級交換機設(shè)備：二級交換機設(shè)備是用戶的接入設(shè)備，應具有高密度、高速率、支持網(wǎng)管等功能。所以采用CiscoCtalyst 3548XL來作為二級交換機。

CiscoCtalyst 3548XL具有以下特點：

（1）它可以通過低成本的Cisco Gigastack（tm）GBIC對其進行堆疊。

（2）網(wǎng)絡(luò)管理員能夠以用一個或所有兩個可用的GBIC端口，創(chuàng)建通往網(wǎng)絡(luò)核心的高速上行鏈路。

（3）可以通過被指雙冗余千兆以太網(wǎng)上行鏈路，冗余Gigastack回環(huán)線路，用于高速上行鏈路的故障恢復。

校園服務器：其主要供能是為校園網(wǎng)的用戶提供網(wǎng)絡(luò)域解析服務、文

件服務、電子郵件服務等等，也可以存放學校綜合管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫資料。則會選用Sun Enterpruse 250作為學院的服務器。Sun Enterpruse 250服務器采用緊湊的塔型配置，把性能、容量、吞吐量和關(guān)鍵業(yè)務RAS特性相整合，完全適合正在成長的學校或者公司之類的。

在學校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)則需要注意網(wǎng)絡(luò)安全問題，在信息時代，信息可以幫助團體和個人，使他們收益。同樣，信息也可以用來對他們構(gòu)成威脅，造成破壞。同時校園網(wǎng)絡(luò)不可以是一成不變的，隨著時間的流逝，網(wǎng)絡(luò)拓撲會不斷的改變。所以在實施校園網(wǎng)絡(luò)的建造時，我們應當遵守校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本原則。原則如下： 1.安全性

網(wǎng)絡(luò)必須具有良好的安全防范措施和密碼保護技術(shù)，靈活方便的權(quán)限設(shè)定和控制機制，使系統(tǒng)具有多種有效手段，防范各種形式對網(wǎng)絡(luò)的非法入侵和內(nèi)部攻擊，以保證網(wǎng)絡(luò)的實體安全、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全和信息安全，有效地保障正常的業(yè)務活動和防止內(nèi)部信息數(shù)據(jù)不被非法竊取、篡改或泄漏。因此系統(tǒng)應分別針對不同的應用和不同的網(wǎng)絡(luò)通信環(huán)境，采取不同的措施，包括系統(tǒng)安全機制、數(shù)據(jù)存取的權(quán)限控制等，銳捷網(wǎng)絡(luò)充分考慮安全性，針對教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)的各種應用，有多種的保護機制.2.開放性

采用開放的軟硬件平臺和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，遵循國際標準化組織提出的開放系統(tǒng)互聯(lián)的標準，應用軟件必須獨立于軟硬件平臺，能集

成任何第三方的應用，具有良好的可擴展性、可移植性和互操作性。3.擴展性

系統(tǒng)必須具有良好的可擴充性，在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)容量與技術(shù)方案等方面必須具有升級換代的可能，核心設(shè)備必須采用模塊化的結(jié)構(gòu)，跟蹤網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的前沿方向，符合網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢并具有充分的擴展性。系統(tǒng)建設(shè)必須盡量保護現(xiàn)有的軟、硬件資源，保證各部門現(xiàn)有的計算機系統(tǒng)的使用，逐步過渡，有效保護用戶投資，最終形成一個統(tǒng)一的、一體化的綜合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。4.高性能

網(wǎng)絡(luò)鏈路和設(shè)備具備足夠高的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)能力，保證各種信息的高質(zhì)量無阻塞傳輸；交換系統(tǒng)具有很高的交換容量與多服務支持的能力，保證網(wǎng)絡(luò)服務的質(zhì)量。5.可運營

為了讓校園網(wǎng)能夠良性、穩(wěn)定、持續(xù)、健康的發(fā)展，并收回網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成本，運營商需要對校園網(wǎng)進行運營，通過對上網(wǎng)的學生用戶收取一定的費用來達到“以網(wǎng)養(yǎng)網(wǎng)”的目的，并要求運營系統(tǒng)能夠貼近校園用戶的應用模式，方便維護和管理。

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)總體規(guī)劃

? 穩(wěn)定——穩(wěn)定分為兩個層面，一方面充分考慮網(wǎng)絡(luò)設(shè)備自身的穩(wěn)定性，另一方面要求網(wǎng)絡(luò)提供充分冗余和備份能力，提高全網(wǎng)和局部網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性。

? 安全易管理——網(wǎng)絡(luò)拓撲規(guī)范、統(tǒng)一、簡單。能夠方便的對全網(wǎng)進行策略管理。

? 易擴展——能滿足今后5-8年的建設(shè)需要，適應各種變化。

為了方便學校的管理和維護，以及網(wǎng)絡(luò)的訪問限制?？梢圆捎眯@的IP劃分和VLan的規(guī)劃，來更好的管理校園網(wǎng)絡(luò)。VLan在邏輯上等價于OSI第二層的廣播域。每一個VLAN都是一個廣播域，通過vlan的劃分，可以講一個大的廣播域網(wǎng)段分成多個小的廣播域，vlan實質(zhì)就是廣播域控制。Vlan的優(yōu)點：

（1）容易對IP網(wǎng)絡(luò)進行改動；（2）能夠阻止廣播風暴：（3）提供額外的安全性。1.IPv4地址規(guī)劃

辦公區(qū)、教學區(qū)、宿舍區(qū)采用不同的IP地址段，具體的情況根據(jù)實際人數(shù)分布來定。具體如下：

? 鏈路地址預留192.168.0.1/24 ? 南園學生宿舍區(qū)一個樓層分配一個C類私有地址段依次分配192.168.1.0/24至192.168.128.0/24的IP地址段；

? 北院宿舍區(qū)人數(shù)較少依次分配192.168.129.0/24至192.168.160.0/24；

? 為教學樓內(nèi)教室使用192.168.224.0/24，使用同一網(wǎng)段； ? 科技樓內(nèi)每個機房使用單獨的私有地址，不接入校園網(wǎng)； ? 辦公樓使用192.168.162.0/24至192.168.223.0/24地址段； ? 圖書館分配一個C類地址段192.168.161.0/24。

2.VLan規(guī)劃

? VLan 8為設(shè)備管理VLan；

? 南園學生宿舍區(qū)一個樓層劃分一個VLan 分別為VLan 1-VLan 128（vlan8為管理vlan）；

? 北院宿舍區(qū)人數(shù)較少按IP地址劃分規(guī)則依次劃分VLan 129-VLan 160；

? 教學樓使用VLan 161單獨成一個局域網(wǎng)； ? 辦公樓按學科不同分配VLan 162-VLan 223； ? 圖書館VLan號為VLan 224。