第一篇：重安全

重安全，守紀律，講衛(wèi)生，共創(chuàng)和諧校園

開學以來,學校多次提到了安全、紀律和衛(wèi)生，然而，安全、紀律、衛(wèi)生還必須引起我們的足夠重視。

下面，從三個方面給大家做一些提醒和要求。

一、安全重于泰山，重在自我保護

同學們，世上最寶貴的東西是什么呢?我想大家也都知道，世上最寶貴的東西是生命。當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現(xiàn)在，當我們長大了，離開了父母，要靠誰來呵護我們的生命呢？要靠自己。因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：

1、要注意交通安全。要求大家在上學放學的路上要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車；過馬路時要左右看。

2、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。

3、要注意教室安全。要求大家不要用手觸摸電線、插座和燈管，發(fā)現(xiàn)電線、插座損壞后要向老師和學校報告，請專人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴禁將火柴、打火機等火種帶進教室。刮風下雨要及時關(guān)好門窗；防止玻璃墜落傷人。

4、要注意活動安全。課余活動嚴禁瘋趕打鬧；做衛(wèi)生時不要用勞動工具玩打；在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。

當然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全、防拐騙等?？傊?。希望同學們時時處處注意安全，以免 造成不必要的傷害。

三、遵紀守紀，完善自我俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然有良好的學風,學習才會進步。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。

作為一名小學生，要嚴格遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛幼，自強自律；誠實守紀，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

對違紀現(xiàn)象，我們一定要堅決制止。希望同學們要嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，同時同學之間要互相監(jiān)督，對違反學校紀律的行為要及時檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學習環(huán)境。

三、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣

第一要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂垃圾；生活有規(guī)律，按時作息。第二要自覺保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園和班級衛(wèi)生，教室桌椅要擺放整齊；衛(wèi)生區(qū)要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛(wèi)生死角，各班要派一名干部負責檢查監(jiān)督。

同學們，“重安全，守紀律，講衛(wèi)生”是我們持之以恒的首要目標。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴守紀律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，共同營造一個優(yōu)美和諧的學習環(huán)境。

第二篇：使用家電重安全

使用家電重安全

教學目標：

1、了解家用電器存在的安全隱患，明確家用電器使用不當會給人們的生活、財產(chǎn)及生命安全等帶來危害和災難，提高學生對正確使用家用電器的重要性的認識。

2、學習常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識，提高對家電隱患的警惕性，培養(yǎng)學生對保障家庭、個人及社會安全的責任感。

3、了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況，學會有效避險的方法，在家用電器出現(xiàn)異常情況時，能正確、合理、冷靜地應對險情及保護自己的能力。教學準備：

課件

自制微波爐模型

微波爐專用加熱杯

微波爐使用說明書

牛奶一包

剪刀

學生搜集生活中因為不當使用家電引發(fā)的安全事故 教學過程：

一、導入

1、師：我們先來猜個謎語吧。來看謎面（是幻燈片）

電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏，不腐不爛保新鮮。

2、謎底現(xiàn)在揭曉：電冰箱。

電冰箱是我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦?。（板書：家用電器?/p>

3、看，老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會用到的家用電器的圖片。你認識它們嗎？知道它們各自的作用嗎？

現(xiàn)在，請你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學們介紹一下它的作用。

（4-----5生介紹）

5、由于時間關(guān)系，我們就不再一一介紹了。通過大家的介紹我們發(fā)現(xiàn)，家用電器的作用可真不少呀。正是因為有了它們的存在，才使得我們的日常生活更加方便，更加豐富多彩。它們確實是我們生活的好幫手。（板書：幫手）

二、“幫手”變“殺手”

1、但是，如果我們對家用電器了解不全面，使用不當，它就有可能引發(fā)安全事故。

2、我們先來看一則報道。（網(wǎng)址鏈接報道）

3、其實，像類似的安全事故，在我們的日常生活中也時有發(fā)生，你在生活中曾經(jīng)聽說過、看到過或者親身經(jīng)歷過由于家用電器的不當使用而引發(fā)的安全事故嗎？

4、看了剛才的報道，聽了某某-同學的敘述，你不想說點什么嗎？

5、看來，如果對家用電器使用不當，忽視了安全，“幫手”也會變成“殺手”的。（板書：使用不當 殺手）

三、安全使用家用電器

1、真是太危險了。不過，我們也不必驚慌、害怕，只要我們在使用它們的時候，牢固樹立安全意識，掌握正確、安全的使用方法，事故是可以避免的。

2、目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢？請你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學們介紹一下它的使用方法。當然，你也可以介紹圖中沒有的其它家用電器。

（學生介紹，師及時引導，評價。）

3、這么多的家電一時半會兒也介紹不完，課下，同學們再相互交流，好嗎？

從剛才同學們的介紹中，我發(fā)現(xiàn)大家對家用電器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個醒（放幻燈片）：“同學們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應在家長的指導下學習使用；對危險性較大的電器，千萬不要自己單獨使用。切記！切記！”

4、下面我們來欣賞一段小品，好嗎？小品的表演者：尉老師，小品的觀眾：你們。注意你們不僅是觀眾，還用一個重要的角色：裁判。當你發(fā)現(xiàn)小品中的人物有什么地方做的不對時，就立刻大聲喊停，說出錯在哪里，應該怎樣做。明白嗎？小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋Ｉ睢罚∑否R上開始。注意！王爺爺來了……

（抱著微波爐出現(xiàn)）同學們好?。ㄍ鯛敔敽茫┌パ剑媸怯卸Y貌的好孩子。今天呀，爺爺我太高興了，你知道為什么嗎？我呀去超市購物參加抽獎活動，抽了個特等獎，獎品——微波爐一臺。哎喲，我好不容易才把這個大東西弄回家，累壞我這把老骨頭了。既然抱回來了，那我就試試新吧。我這么大歲數(shù)了，還是第一次用這么高級的東西呢。上面這么多鍵都是起什么作用的呢？我還真弄不明白。管他呢，先插上插頭，胡亂按按試試吧。（×）奧，還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說明書這么重要的事情給忘了，那我得仔仔細細、認認真真地讀一下說明書。嗯，現(xiàn)在我會用了，我呀先用它來熱包奶喝吧，手上太臟了，我先去洗洗手。（洗完沒關(guān)水龍頭?！粒┠憧次?，太粗心，還是孩子們節(jié)約意識強。好，現(xiàn)在我要插插頭了。（×）提醒的太及時了，趕緊把手擦干凈，防止觸電。插上插頭，電源接通了。我把牛奶放進去（×）液體、氣體等遇熱會膨脹，理解膨脹是什么意思嗎？誰能用自己的話來解釋一下什么是膨脹。對，這樣很容易引起爆炸，所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。那應該怎么辦呢？對了，服務員阿姨給我微波爐專用碗，放到這里面來加熱。剪開包裝，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放進微波爐，按動按鈕開始加熱。我發(fā)現(xiàn)里面一直再轉(zhuǎn)，我打開爐門看看它是怎樣工作的。(×)不能開爐門，那就趁著牛奶還沒熱，我先出去遛個彎兒吧。（×）奧，大多數(shù)電器工作時，人最好不要離開，否則會發(fā)生危險的。牛奶熱好了，我把它拿出來。（×）帶上手套，拿出來。真好喝，看來微波爐是個好東西。廚房本來就不大，現(xiàn)在又來了這么個大家伙，我趕緊收拾收拾。我把它使勁靠墻放。（×）爐后和爐壁上用通風散熱孔，這樣會把孔堵住，不能很好地通風散熱，會發(fā)生危險的。那為了既節(jié)省空間，我把菜譜放到微波爐上面。（×）這樣做也不利于通風散熱，而且菜譜還容易著火。最后拔掉電源，既避免危險的發(fā)生，同時也是為了節(jié)約用電。

在同學們的協(xié)助下，王爺爺我終于學會了怎樣正確的使用微波爐，真是謝謝同學們了，我要去歇會兒了，同學們再見。

5、尉老師演的好不好？同學們的評判精彩不精彩，同學們真是火眼金睛呀，一點點不對的地方都逃不過同學們的眼睛，厲害！

那接下來我們來看幾組圖片，請同學們注意觀察：他們在干什么？這樣做對嗎？為什么？應該怎樣做？ 先來看第一組圖片（出示幻燈片）……

三、總結(jié)、布置作業(yè)

1、通過本節(jié)課的學習你有什么收獲？

2、師據(jù)學生回答再適當小結(jié)，并補充完整課題（安全使用）

3、由于各種原因，有些時候家用電器在使用過程中也是會發(fā)生異常的。遇到家用電器異常情況我們應該怎么做呢？

第三篇：重質(zhì)量 抓安全

加強質(zhì)量管理 提高安全意識

確保零陵大道擴建工程又快又好圓滿完成在零陵大道擴建工程崗位培訓上的講話

2009年10月21日星期三

同志們：

今天舉行零陵大道擴建工程代建、施工、監(jiān)理崗位培訓，按照培訓安排，我們將要學習技術(shù)規(guī)范、質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)、財務管理、交竣工驗收辦法及廉政建設(shè)等內(nèi)容，還將對計量工程師單獨進行計量培訓。

這次培訓既是公路工程建設(shè)管理辦法中要求進行的工作，也是零陵大道擴建工程實際的需要，對提高從業(yè)人員業(yè)務素質(zhì)，統(tǒng)一程序和辦法，落實精細化管理有著重要作用。零陵大道既是城市建設(shè)工程，又是公路交通工程，既是城市主干道，又是高速公路的連接線，還是省道S217的一部分。既有老路改造，又有新建工程，既有項目代建隊伍，又有籌資招標單位，工作面涉及廣，任務重，要求嚴，是目前我市最受關(guān)注的重點項目。按照市政府下達的年底完成路基工程，完成投資3億元，明年完成路面工程，建成通車的目標要求，我們有責任、有信心、有決心，保質(zhì)保量按時完成工程建設(shè)任務。為此，我們就目前工作進展、主要工作措施和下階段工作重點講以下三個方面的意見。

一、工程進展

在市委、市政府的高度重視和堅強領(lǐng)導下，在市直相關(guān)單位及零冷兩區(qū)的大力支持下，在代建、施工和監(jiān)理的共同努力下，目前整個工程進度較快，工程進展較為順利，主要表現(xiàn)在：

1、按規(guī)定辦理好報批手續(xù)，全線具有了開工條件。

去年我們按照交通部門報建的要求，完成了寬32米的工可報告報批，一階段施工圖設(shè)計的批復工作，市政府與2008年12月1日舉行了隆重的開工典禮儀式，按時完成了機場道路水泥路面工程，今年9月省交通廳正式下達了施工許可。與此同時，按寬76米城市主干道要求，完成了工程設(shè)計及審批工作，取得了省政府用地審批文件，環(huán)保評估、地質(zhì)災害評估、水土保持評估得到了省、市相關(guān)部門的批復，辦理了工程質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)，全線具備了各項開工條件。

2、按程序確定好建設(shè)隊伍，全線都已開工建設(shè)。

第四篇：重安全、講文明、守紀律總結(jié)

“重安全、講文明、守紀律”主題教育總結(jié) 15英語 老李

為全面貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，踐行社會主義核心價值觀，積極探索新形勢下加強中小學生思想道德建設(shè)的方法和途徑，我校開展“重安全、講文明、守紀律”主題教育。15英語班全體同學積極參與，通過開展主題教育，學生在參與、體驗、感悟、積累中培養(yǎng)學生良好的學習、生活行為習慣，培養(yǎng)他們高尚的道德情操、健康的人格、安全文明的行為舉止, 為營造整潔舒適、安全文明的校園環(huán)境，和諧有序、團結(jié)互助校園新風尚而努力奮斗

一、15英語舉行一次以“重安全、講文明、守紀律”為主題的班會活動。通過開展主題班會，使學生進一步明確活動的意義，推進活動更集中、更深入、更有針對性、更有實效性地開展。

二、配合學校主題活動，我班出一期以“重安全、講文明、守紀律”為主題的黑板報、宣傳欄。內(nèi)容要突出具有本班、本校開展“重安全、講文明、守紀律”主題教育的特色，大力營造宣傳氛圍，使學生人人明白，個個知曉，并且在學校評比中獲得了一等獎。

三、開展一次安全專項教育活動。我班積極配合學校，進行了逃生演練教育活動。

四、開展一次文明禮儀宣傳教育實踐活動。我班要充分利用班會課、德育課，把社會主義核心價值觀“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字基本要求滲透到日常學習生活之中，轉(zhuǎn)化為自覺行動。重點引導學生做到以下七點：注重自身行為儀表形象、使用文明禮儀用語、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰、不踐踏草坪、不損壞公物、不亂闖紅燈亂穿馬路。

五、開展一次優(yōu)秀學生評選活動。評選班級和學校的“重安全、講文明、守紀律”之星，推舉許毅利為安全之星、羅鳳珠為紀律之星、關(guān)佩妍為文明之星

七、開展一次以“我身邊的文明故事”為主題的演講比賽。通過演講比賽發(fā)現(xiàn)、挖掘和樹立身邊的先進典型，用身邊先進典型事跡教育身邊的人，提升活動實效，我班周倩瑤同學參加學校舉辦的主題演講比賽并獲得了三等獎的好成績。

八、參加了學校舉辦一次以“重安全、講文明、守紀律”為主題的征文比賽

第五篇：“安全”二字重千金

每當我走到生產(chǎn)現(xiàn)場，耳畔總回響起2008 年12 月17 日午夜數(shù)十輛消防車刺耳的鳴叫聲；當我再一次抬頭仰望那被濃烈的油煙熏黑的房頂，它與周圍雪白的墻壁形成鮮明的對比，巨大的反差深深地刺痛了我的雙眼，我仿佛又經(jīng)歷了一次安全洗禮。記得那晚我剛巧上夜班，在得知油庫著火后，我和工友們?nèi)匀魺o其事地各就各位工作著，渾然不覺危險近在咫尺、一觸即發(fā)。事后，車間召開了專題事故分析會，主任語重心長地對我們說：安全可不僅僅是穿好工作服、戴好安全帽、會背幾條安全規(guī)則那么簡單，關(guān)鍵是日常的風險控制，它可起到事半功倍的效果，因為事前控制所能達到的效果遠比事后“亡羊補牢”要強上萬倍，它就像用歡歌笑語去交換痛苦地呻吟聲和親人們哭聲一樣，是何等的有價值；面對突發(fā)事件應急響應意識是保護生命另一條強有力的通道，汶川一所小學兩千多條鮮活的生命就是在這條通道中毫發(fā)無損……，主任諄諄的教誨令我們羞愧難當?shù)耐瑫r也感到一陣陣后怕。萬幸的是，油庫起火未釀成大的災難，否則后果不堪設(shè)想。此時此刻的我切身體會到科學的安全發(fā)展觀的真正內(nèi)涵，“平安”對個人、對企業(yè)、對國家究竟意味著什么？“安全”二字那沉甸甸的分量重千金！

我們每個人呱呱落地墜入凡間，從呀呀學語到長大成人，安全——生命的保護神陪伴著我們每一天?！昂⒆樱@過前面的水溝”，這是母親在我蹣跚學步時的指點，“當心路上的汽車呀！”這是父親在我上學身后的叮囑。參加工作后，上的第一堂課是安全生產(chǎn)知識培訓，發(fā)的第一本書是鮮紅的《安全生產(chǎn)操作規(guī)程》，考的第一份卷子是安全知識問答，久而久之，安全變成了掛在墻上熟視無睹的標語，枯燥乏味的規(guī)章制度，每周一安全例會左耳進右耳出的老生常談。

他叫韓平安，是一名班長，從上學、當兵、進廠，一路跌跌撞撞走來，雖不算平坦，但都有驚無險平安地過來了，所以他總是滿不在乎地說：“安全就是平安，危險離我遠著呢！我都叫了30 多年平安了，還有啥不安全的呢？”科學的安全定律告訴我們：僥幸不等于安全，在299 次僥幸的違章行為背后必有一次傷害事故的發(fā)生，對受害者而言，那是百分之百的必然。記得那是今年3 月初檢修后生產(chǎn)的第一個班，身為班長的他在檢查各項設(shè)備參數(shù)達標后，下令“開車！”，成品帶材順利地到達卷取后卻發(fā)現(xiàn)表面滿面硌坑，經(jīng)查找確認為檢修時后活套輥子污染所致。由于成品有長度的要求，急于清除硌坑的平安沒有采取任何安全防范措施就站在離地面近一米高的橫梁上，直接用手清除輥子上粘附的顆粒裝雜質(zhì)。此時的他早已將“嚴禁用手觸摸任何轉(zhuǎn)動的物料”這一安全規(guī)則遠遠地拋在了腦后，就在這短短的瞬間，意外發(fā)生了，隨著一聲撕心裂肺的慘叫，他擦輥子的手被高速旋轉(zhuǎn)的輥子帶入，身體被巨大的拉力拽上去隨即又甩下來。這一切不過一秒鐘，呆坐在地上的平安臉色刷白，呆若木雞，只覺胳膊一陣鉆心的疼痛，他下意識地抬頭看看，有段凸出的帶材正歡快地奔出活套，他知道那就是他胳膊的浮雕，而該作品的作者、設(shè)計師兼模特就是他自己。幸好他采取的是順時針請輥、幸好他離地面高度不足一米、幸好帶材的厚度僅為0.2mm，否則……，他的胳膊會怎樣？他的身體會怎樣？他的生活又會發(fā)生怎樣的變化？平安不敢再想下去了。

雖然這是一起未遂事故，沒有流血，但足以刻骨銘心。這是意外嗎？不！是事故、是疏忽、是麻痹、是違章行為的必然結(jié)果！他叫平安就平安無憂了嗎？沒有，平安的名字只是父母對他美好的祝愿，這種祝愿在現(xiàn)實生活中如同燒香禱告一樣沒有絲毫用處。當違章成為習慣，那么事故則是必然的結(jié)果。如今，再問平安：安全是什么？他會毫不猶豫地說：“安全是護體金鐘，安全是條條血寫出的規(guī)章，安全是沒有后悔藥可吃的生命保障”！因為他突然明白了“讓安全成為習慣，讓習慣更加安全”是構(gòu)筑“幸福平安”大堤的基礎(chǔ)。

人最寶貴的是生命！只有安全如影相隨才能發(fā)出幸福的光芒；安全如同生命燃燒的火焰，只有深刻牢記安全，這火焰才會越燒越旺。我們的企業(yè)制定科學理性的安全規(guī)章，剛性的操作要求，這才是逢兇化吉、避難克險的寶典。誰違背了安全法則，誰必將付出血的代價！

朋友們啊，不要以身試法之后才感到追悔莫及，不要以為安全是老生常談而默然視之。人類可以修建雄偉的布達拉宮、壯觀的萬里長城，但卻無法修復一個殘缺的生命。安全責任重于泰山！只有深刻繃緊安全這跟弦，才能還死亡于生命！還殘缺于健康！還家破人亡于幸福平安！工友們，讓我們高高擎起“安全”之盾，守護我們的家園！守護我們的企業(yè)！守護我們的安全大堤！

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