第一篇：2013年浙江卷高考優(yōu)秀作文：歲月侵蝕了純真

2013年浙江卷高考優(yōu)秀作文：歲月侵蝕了純真

一路走來，夢想開始的港灣，是我們成熟的起點，人在旅途，再回首，原來孩子的夢想，如今還是那么純真。

如今的社會有著太多太多的無奈，太多太多的遺憾，年少時的豪言壯志被歲月磨成了光滑的察言觀色，每個人都像皇帝新裝里的臣民，帶著面具活著，誰也不愿意承認自己的無知愚昧，即使問心無愧，但還不免感嘆這世間的是是非非由不得你活出自己的本色。這一切仿佛在告訴我們純真似乎漸行漸遠。

在花園的一角靜靜坐下，茫然的望向遠方，感受著這份久違了的安逸……遠處的孩子，天真無邪的追逐打鬧，還有那聲聲細語，把我?guī)нM了一個純真的年代，兒時的伙伴，一生的記憶，不知現(xiàn)在的你是否還想年少時的歡樂童真：我們一起笑過，哭過，一起擁抱明天的朝陽，一起等待夜幕降臨。然而我們卻在時間的指縫中弄丟了純真，然后我們中的一個撿到了面具，兩個，三個，直到我們都戴了面具，直到我們都成了它的囚徒，面具的名字叫偽善叫虛榮叫‘好人’。我們慢慢的，習慣了人前人后的變化。我們慢慢的，有了對別人不理不睬的態(tài)度。我看懂的，人前的好友，只不過是人后的笑料。我看懂的，我們都不是以前的我們。我看懂的，我們變得不再純真。

多年以后的我們，回想起那曾經(jīng)純潔燦爛的日子，也許會不禁淚流滿面。一個人的純真真的可以被時間消磨掉嗎？不，我不相信。古人能夠到死都堅守著那份難能可貴的純真，為什么現(xiàn)在高科技下的我們卻不行？我們一遍遍呼喚如孩童般的純真，呼喚如稚子般的單純。雖然現(xiàn)在混雜的社會無法讓你獨善其身，但是我們應該盡自己最大努力保存簡單自然純真的自己，不要讓自己隨波逐流。我們需要純真，我們真的需要純真！讓世界變得純潔和諧，像純真無邪的童心！讓純真無邪的我們再回到逝去已久的純真年代！

回不去了嗎？為什么回不去，那是你自己不讓自己回去，沒有一個人可以束縛你，讓你無法回去取拾起記憶中的那份童真。所以現(xiàn)在還身不由己的在自己的崗位上阿諛奉承的人們，毅然摘下你們的面具吧，還記得童年的夢想和堅持嗎，現(xiàn)在還來得及！不要讓歲月真的侵蝕了純真！

第二篇：荒蕪了的純真歲月散文

一晃二十年，緣分曾將你我巧妙地粘貼在一起。想起與你相遇、相識、到相知的這段年少歲月，盡管有太多的心酸愁苦，但彼此心里的無奈與嘆息，對方都能清楚感知。

月光灑落窗前，毋庸置疑的是，如今的我，沒了以往的那份天真爛漫，而被多愁善感充斥了生活的每個角落。有時，我還會將那回不去的過往，翻來覆去地念想。想到我們曾經(jīng)的美好，一種莫名的懷舊感涌上心頭，以至于潸然淚下。

那時的你，似嬌艷欲滴的櫻花花瓣，于無聲處綻放。你那動人的純真，讓我至今難以忘懷。

“我情愿做簇擁你的那一抹芬芳，伴隨時間的推移，但愿你不會厭倦?！币苍S是那時我們頭腦過于簡單，竟把這不起眼的誓言，當做了最美的“情話”……“我們之間一定不能有秘密哦，拉勾上吊一百年不許變，誰不遵守就會變成匹諾曹……”望著你那堅定的眼神，我暗暗在心中將這一承諾深埋。直到現(xiàn)在，我依舊絲毫未變，只是默默地在堅持著那份你給予我的信念……

遠在大洋彼岸的你，現(xiàn)如今還有機會聽我一訴衷腸嗎？

“你等等我，我快追不上你了！”女孩稚嫩的聲音在田野中回蕩，這女孩子雖說膚白，但離貌美卻還是有一定距離的，臉上的那抹“嬰兒肥”反而襯得她更加可愛了?！拔移?，你還不快點兒，再不追上我，天就要黑了，小心有小鬼跟在你后面哦！”另外一個逗笑的聲音仍然是那樣的青澀，卻又略帶幾分少有的細膩。那會兒，他和她之間沒有任何猜忌，只要有了新鮮好玩的，總會第一時間想到對方，迫不及待地想彼此分享。

是啊，陪伴是長情的告白。慶幸的是，有你伴我走過的童年時分，無疑是萬般精彩的。只希望時光就此停歇，不要讓每一個悲傷的人，永遠活在回憶里，得不到任何的救贖。

自小安靜的她，柔中帶剛。外婆在她幼小時，便依照她這淑女般的性格，給她取了個普通到可以說是大眾化的名字――靜。

夏日鳴蟬，擾人清夢；潺潺的小溪，流淌在我心間。為了緩解這酷暑的炎熱，我和靜來到了幽靜清涼的山間溪水旁?！办o，把你雙腿借我一下，好嗎？”我戲謔地問著她，下一秒她便全副武裝，一副防人之心不可無的表情，驚訝地叫道：“你想干嘛！”還沒等她反應過來，我卻早已枕著那雙白皙的雙腿，開始了我的美夢之旅?！鞍Γ@只小懶蟲……”那時她不經(jīng)意間的一聲嘆息，卻深深烙印在我心中。每當舊事重提時，那沉重的聲音總是會在耳畔回響。這滾燙的熱淚，不知何時起已在悄然中滑落，不帶任何傷感的，卻飽含了悔恨的情緒。那時的我，為什么不懂得去揣測她看似安然無恙，實則無比空虛的內(nèi)心呢？

誰都不可能永葆童真，正如我們不可能永遠停駐過往般。時光本就是一劑無情藥，它能讓沉浸在歡愉中的孩子，對人生苦痛恍然大悟。即使是極度不情愿，但骨感的現(xiàn)實卻時刻將我們警醒。千絲萬縷的愁緒縈繞心頭，整日郁郁寡歡，惆悵之情難以言喻。本該享受天倫之樂的父母，望著一個個長大成人的孩子，還有額間泛起的一圈又一圈的“漣漪”，不禁感嘆時光飛逝，也不得不承認自己老了。剩下的，卻只是那接連不斷的無奈的嘆息聲。

就在我和她即將步入人生中的黃金時期，她的一次抉擇將我們之間的友誼徹底否定了。我不愿相信，這是真的，一直以來都以為是她變了。

那年那天，我和靜都剛好十八歲?！昂?！呼！呼！”海風咆哮著向大地襲來，這洶涌的氣勢像是要將整個世界吞噬一般。一席長裙的靜，佇立在碼頭邊，十八歲的她，早已出落的亭亭玉立。靈動的雙眸，在海風的吹佛下，不斷顫動著。那凌亂的秀發(fā)，襯得她越發(fā)得楚楚動人。只見她拿著個包袱，向一臉迷茫的我徐徐走來，我以為她是要去哪里旅游，心里暗想：“出去玩，竟然不通知我，真是的！”殊不知，這樣的揣測，在她接下來的敘說中，早已沒了任何意義。

“小絢，我要走了，以后都不會再來這個地方了?！甭牭竭@，我心微微一顫，卻還以為她是在開玩笑，便朝她咧出一個大大的笑容，隨性地說：“你別逗我了，你不是在上演跟我離別的戲曲吧！雖說你長得不錯，但要當演員……”沒等我說完，她便開始發(fā)出一種奇怪的笑聲，這聲音似有幾分凄涼。

“你還是別自欺欺人了，你覺得我會在這樣一個貧窮落后的小村莊，落地生根嗎？這不可能！絕對不行！我不能毀了我的前程，和你一樣嗎？這不是我想要的！”

我只是望著她眼眶里因激動而泛起的血絲，我便已明白。這些年來，她原來背負著的，是世俗罪惡的眼光。因為太在意，所以沒辦法忽視。聽完了她的這番話，我深知，她這次是鐵了心要拋棄我們之間的過往。但我沒有就此放棄，依舊是用心疼的眼光望向她，緩緩張開雙臂，將那瘦弱的身體輕輕擁入懷中，像她以前哄我一樣，輕拍她的背部，在她耳邊柔聲呢喃：“不要在意，我還在這里呀，我會永遠支持你的?！?/p>

安慰她時，一瞬讓我感覺自己不再有濃厚的依賴感，一種前所未有的成熟。最后，還是沒能留住她，她決絕轉身的畫面，至今還令我歷歷在目。

記得她臨走前留給我的最后一句話：“別再懷念了，我不會再出現(xiàn)在你的生命里了！”于是，她不帶任何留戀的，頭也不回的，上了那艘遠航的船。徒留我一人，久久駐足原地。再一次，淚水模糊了我的視線。再回首時，那漸行漸遠的影子，早已消失在落日余暉里。

靜靜聽，時間還在滴答滴地走著，我一人獨坐窗前，借著那微弱的月光，用心翻閱我們過往的照片。那時的她，美好而真實；那時的我，卻想要渲染她的整個世界，想和她像藍天白云般永不分離。

第三篇：2012年浙江卷高考高考優(yōu)秀作文

2012年浙江卷高考高考優(yōu)秀作文

【題目】

26．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

臺灣女作家劉繼榮在博文上說，她上中學的女兒成績一直中等，但是卻被全班學生全票推選為“最欣賞的同學”，理由是樂觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄了。”女兒卻認真地說：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”博文引發(fā)了廣大網(wǎng)民的熱議。

網(wǎng)民甲：坐在路邊鼓掌，其實也挺好。

網(wǎng)民乙：人人都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？

網(wǎng)民丙：路邊鼓掌與路上奔跑，都應該肯定。

從上述網(wǎng)民的議論中，選取一種看法，寫一篇文章。你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。

【解析】

今年浙江出的語文高考題沒有題目，只提供一篇閱讀文章《坐在路邊鼓掌的人》與相應的三種觀點，以及對考生的寫作要求，這很有些機趣，甚至很有些玄機?？忌灰堋罢涎鄯ā钡拿曰?，對某種觀點“選邊站”，而要從某種觀點入手，在展開的敘述中，直達思想本質——這篇作文其實要回答的是人應該確立什么樣的人生價值觀的問題，包括人生的成功觀、幸福觀、榮譽觀。

因此，在我看來，寫好此文，有四個環(huán)節(jié)值得注意。

第一，立論要明晰。文章最終要答出人生的價值所在。要說明這樣一個道理，人的聰明才智不等同于人的價值觀，做人的成功首先是“成人”而不是成才，成人是關鍵，成才者不一定能成人，成人者有可能成才。具體地說，一個人如果因各種原因不能跑，也就是不能成為“英雄”，那就樂于在路邊鼓掌；如果能跑，就勇于跑，跑出成績之后照樣可以鼓掌，給身后的競跑者鼓掌，也給那些在路邊鼓掌的人鼓掌。人的價值觀遠比他擔當?shù)纳鐣巧匾??？傊黝}的提煉要明確，切忌論說半天不得要領。

第二，論述的過程中，要善于運用、深化文章所提供的細節(jié)。比如成績總是排名23的“女兒”如何在“野炊”中熱心為大家服務，如何在歸來的車上“剪紙”而使大家快樂；比如才智好的人如何為一塊“糯米餅”爭執(zhí)，而“女兒”如何及時去排解；比如班主任如何給家長來電話表示30年來從未有過的驚異，班上竟有許多同學都推“23號”當班長。這些文章細節(jié)都可以進入考生的論述過程，都可以加以擴展、引申、聯(lián)想，這能自然地增強文章的說服力。/

4第三，不必單純贊同三種觀點中的某一種。按作文要求可以從某一種觀點進入，但最終的立論不必或甲、或乙、或丙，而是著重說明價值觀問題解決了，不管做“幾號”都沒有問題，也可做英雄一號，也可做23號，甚至是33號、43號，因為你首先已經(jīng)做成了一個“大寫的人”，這就是做人的最根本的成功，滿足感和成就感都在于此。

第四，在論述的引申中，亦可以選取一些生動的富有個性的實例。特別是我們杭州的考生，可以引入自己城市“最美媽媽”、“最美司機”的英雄事跡，身邊的典型應該是最有說服力的。當然，也可以引入一個發(fā)生于自己身上、身邊的令人印象深刻的小故事，來豐富論述的過程。越是論述大道理，越要注意“以小見大”，注意論述的生動性和個性。

如果你注意到了這些，若我是本次閱卷老師，我也許會給出高分。

【例文】

1、光榮的荊棘路

臺灣著名女作家劉繼榮的女兒說：“我不想成為英雄，我只想成為坐在路邊鼓掌的人?！笨墒?，為別人喝彩固然重要，親自參與人生努力奔跑才是一種圓滿。

倘若人人都在路邊鼓掌，那么這條光榮的荊棘路上將有鼓掌，那么這條光榮的荊棘路上將有誰在奔跑，將有誰來開辟一條新道，將有誰來為后來人樹一個航標，開創(chuàng)一片全然不同的天地？

社會像一個大舞臺，站在其上表演的人有之，而站在臺下鼓掌的人卻是占了多數(shù)。人們?yōu)樗说木使恼?，分享他人的成功來體會快樂，殊不知，我們自己也可以創(chuàng)造，我也同樣能夠，讓別人見證我的美麗，也唯有這樣的共同創(chuàng)造，才能推動時代前行的步伐。

我想起來這樣一群人，他們那一代人，多誕生于晚清的日落與新世紀的清晨，古老的文明古國迎來了新生的陣痛，他們比任何一代人多一份焦慮、困惑與希望。他們通過自己手中的筆或各種有意義的方式，引領民眾，描寫未來。

他們都在這條光榮的荊棘路上奔跑，不做路邊鼓掌的人。他們都勇挑社會的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈從文對湘西文化的詩情禮贊，有巴金對舊式禮教的深切控訴，有茅盾對社會經(jīng)濟的深刻剖析。有郭沫若鳳凰涅磐的吶喊??他們都勇敢參與了這場戰(zhàn)斗，才最終開辟了一個嶄新時代。倘若人人只是鼓掌，那么談何進步與復興？我們都應該勇敢地踏上這一條荊棘路。

況且這樣的參與對別人也可以說是一種鼓勵。冰心曾說：“愛在左，同情在由。走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，讓穿枝拂葉的行人，踏過荊棘，也不感痛苦，有淚可落，也不覺悲涼！”我也許不是鼓掌的那個人，但我踏過的每一步，灑下的每一/

4滴汗，留下的每一份情，儼然都是為我身后的人群添了一點溫暖，一點鼓勵。誰能否認我在這樣奔跑的同時也為他人留下了掌聲？而這一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了這一條光榮的荊棘路。哪怕一個人，哪怕孤單到想落淚，我都愿做一個先行者。

我不能否認劉繼榮女兒的話有一定的可取性，為別人喝彩的確重要。但我更堅信，每個人都要有自己的一種信仰，一種期待，一種追求。每個人的人生都是一個親自參與努力奔跑的過程。

歷史拍著它強大的翅膀飛過那么多世紀，這是一條光榮的荊棘路，我只愿隨歷史的洪流一路奔跑，時代推我前進，我為時代領航。

2、卑渺角落里的慷慨

我只愿放下步子，在一方靜好無常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質，為世界的前行慷慨解囊。

--引子

風無償助力，鷹得以搏擊長空；土慷慨匯實，花得以紛繁絕艷；星默然成伍，銀河得以廣邈非常??這世上總有這那么兩種角色：一方是聚光燈與榮譽追隨的領跑者，一方是倨于靜隅無謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。歷史總是將心偏予光芒獨立之人，而我更愿為那卑渺角落里的慷慨發(fā)出敬仰的聲音，即使他們?nèi)缥m，淡泊而無聞。這個世界時常顯得過于忙碌，利益的爭奪早已讓古者恬然處世默然奉獻之言束之高閣。身邊不缺勇于追求注目成功之人，看那選秀無休止海選中浮起的欲望與期待，看那層出不窮爭先恐后在書架上占去一席之位的青春言情與致富“秘籍”。不錯，他們不失為社會前行的推力，正如古代西方有言：“人無欲望便死亡”，可這些追逐時常太過聒噪與不安。

于是我更愿意成為那卑渺路旁鼓掌喝彩的無聲一員，正因他更淡然，于是便更無私與自由。著名影星金·凱瑞的影片《一個頭兩個大》中有這樣一個感人片段，在影片結束時所有群眾演員的樣貌與姓名皆一一得到展列，在惜時如金的好萊塢大片中整整占去了五分多鐘的舞臺。這便是對那些卑微而慷慨的尊敬與珍視吧！在主角無上光芒奪人心魄時，他們扮演的小人物在鏡頭吝嗇的角落里作著錦上添花卻是至關重要的添補，他們中有活潑的孩子，有美麗的少女，亦有白發(fā)如雪的老者，他們只是路人，而那份慷慨與無私的美麗卻足以鑲于奧斯卡金杯之巔。

在卑渺角落中奉獻掌聲與慷慨亦是歷史前行不可忽視的一種助力。人生在世，有那些少數(shù)人可采擷的光芒，亦有多少人平凡而實在的付出。正如英倫博物館曾特意留出一方黃金地段予以英國市民展示其家族的歷史與個人的生活，這何嘗不是一份予以卑微慷慨的身份證明。那些為倫敦前行奉獻的掌聲，那些為世界奉獻慷慨品質的“路邊人”，何嘗不是值得世界重視和敬仰的主角？/

4于是朋友，我艷羨英雄的奮斗史與無上光榮，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更愿執(zhí)守己身純粹的悲喜和品質，在一方卑微無常的位置，為世界和他人，慷慨地鼓掌。

3、矮紙斜行閑作草

我自愛北國那烈烈狂風，揭起歷史的塵埃，傲骨錚錚；我自愛那萬綠叢中一蕊殷紅，一枝獨秀，留萬世之芳。只是更愛如水的江南，淡靜的溪流浣出的香雅女子，梆梆的搖櫓小調中，婉轉的細潤歌喉。

總說在奔騰的江流中，不息向前的生命力使萬物不由得向更遠處拼搏、追求。誠然，生命于世人而言，是一場不可遏制的洪流。如果不想被擁擠的浪拍打在岸上，就必須鼓足力氣，爭高爭勁，直至終于看到盡頭，溶溶而入，那無垠的蔚藍。然而，若看到的盡頭便是盡頭，那么一番搏斗之后，終究也是成了波瀾不驚的大海，一如瓦爾登般平靜的洋面，竟不如湖水那樣澄澈透明地能映出一顆純真的心。

在這急切不停的求索中，作為一個奔跑者，是否，錯過了鼓掌者才能感悟的一份平靜？

并非每一個都擁有一雙媲美豹子的健腿，并非每一個夢都在遙不可及中等待追尋，亦非每次盡力狂奔的盡頭，都是甘美的瓊池。

遙望一位詩人，立于山之高處，低吟：“一蓑煙雨任平生?！钡恍?，拂去功名，靜立江頭，看江流而東，飲一樽清酒，與其說，他是失意之士，我更愿意相信，他是一位鼓掌者。

徘徊于江頭，見明月之升，他慨然鼓掌：“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間?！辈灰妭榈乃紤?，除卻仕途的苦悶，只因蘇子一有顆立于世外的心，無畏于奔騰的洪流將身帶去何方，只求清風明月常存于心。觀萬物之變，立于不變之處，方能無羨于天地，邀飛仙同游，極宇宙之無窮。

這是蘇子的旁觀，以無欲心，體察萬物，縱然世界瞬息間面目皆變，他依舊可以鼓起掌來，以漁蝦為友，以麋鹿為朋，飄飄而去，羽化若仙。

當你不適去奔跑時，何不立于一旁，歡欣鼓掌呢？

古人云：無欲則剛。當時間凝滯，便可見追求、沿途只顧揮灑汗水的人兒，錯過了，日落星辰的奇幻綺麗，遺失了雁鳥南飛的戀戀深情，更喪失了初生赤子那純凈的心。而渴求的繁華，較于失去，僅僅是毫末之樂，無欲者卻往往在贊嘆中尋求人生的瑰麗拼圖，完成了那絕美的畫卷。

我打江南走過，是一蓑煙雨的深靜浸潤了這畫一般寧靜的流水潺潺，我自平凡中成長，不追求那遠遠閃爍的榮光。

但求閑作碧池邊的一席矮草，匐匍于大地之上，聆聽魚鳥的歡歌，為花兒的容顏，歡欣鼓掌。/ 4

第四篇：2013浙江卷高考優(yōu)秀作文

2013浙江卷高考優(yōu)秀作文：斑駁年華，誰在哭泣

時間是個風輪，永遠不知疲倦。它軋過，留下斑駁痕跡。

——題記

中國作家豐子愷說過：“孩子的眼光是直的，不會彎曲。”可是，在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，道德在墮落，童真在沉淪。

孩子，本應擁有這個世界最純凈的雙眼，不含一點兒的雜質?？扇缃?，他們卻蜷縮在在陰暗的角落，冷漠的看著這個世界。我們不禁懷念那群過去那群如同因而般天真爛漫的孩子。

在丹麥作家安徒生的童話故事《皇帝的新裝》這個故事中，皇帝赤裸裸的新裝與百姓臣子阿諛奉承的嘴臉形成鮮明的對比，揭示了這個世界的丑惡。只有沿街的一個孩子，略帶稚嫩的指著皇帝的新裝，說出了當時所謂的“胡話”。在當時，不說“真話”是要被認為是不忠與愚笨的！

皇帝的新裝被賦予神奇的色彩，世人的雙眼被蒙上一層陰影，神話不再神話。無疑，說“胡話”的孩子必被剝奪童真，被迫“早熟”，只得拋去童真。

微風吹過，時間悄悄溜走，揮了揮手，他們走的不留痕跡。只有那被拋棄的童真在原地徘徊，留下無可奈何的淚珠。

現(xiàn)如今，銅臭味布滿整個的社會，各類選秀節(jié)目奪人眼球。錢與欲，充斥著個信息化的21新世紀。兒童版選秀節(jié)目自然也不例外。

有361°童裝獨家贊助的兒童版中國好聲音引起廣泛大眾的關注。這必然也就引來一群如狼似虎的“餓鬼”。他們一選秀節(jié)目為名，大把攫取利益。想想孩子，他們懷揣著夢想來到這個舞臺，為了秀出自我，展現(xiàn)屬于孩子的不平凡。這個夢純潔，干凈的好似一潭清水。可真正在面對這個節(jié)目時，水濁了，看不清摸不著水底。孩子的夢被污染，孩子的天真爛漫被剝奪，孩子的童真率性在墜落，狠狠地摔了一地。

瓊姿月貌，秋水伊人，舞臺上的天真爛漫，確是早已歷盡滄桑；風華絕代，超然脫俗，燈光下的絕世之姿，卻是早已污濁不堪。所謂孩子，卻已超越孩子，有了屬于這個世界的氣息。你是否看到，孩子那空洞的雙眼，漠然的看這世界，不在有歡聲笑顏。所以我們呼喚童真，將那已被拋棄在原地哭泣的童真給尋回來。

社會在發(fā)展，道德在淪喪。經(jīng)濟在進步，童真在淪喪。我們呼喚“傳統(tǒng)”，我們努力發(fā)展。

希望這個世界，依舊如過去般美好。眼淚不會再留，童真不會再被拋棄。

—北大資源研修學院

第五篇：2011年高考浙江卷優(yōu)秀作文（本站推薦）

2011年高考浙江卷優(yōu)秀作文

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

一代人有一代人的偶像。錢學森、袁隆平、宗慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……他們是不同時代不同行業(yè)的成功者，有無數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。他們做過什么，又是怎么做的，被寫進了種種勵志讀本。然而，他們的成功很難復制，因為時間在變，萬物在變，一個人成功的路子也在變。

時間不是一個抽象的概念。春夏秋冬，四時更替。物理時間隨著時鐘的指針分分秒秒匆匆地流逝，而人生的時間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯錯對對的選擇建構而成未來。所以，人生的真諦不在復制別人的成功，而是認識自己，在合適的時間里做好該做的事！根據(jù)上述材料的含義，以“我的時間”為標題，寫一篇不少于800字的文章。

【要求】①選準角度，明確立意。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。

【材料分析】

浙江省高考作文材料常常在結尾處點出命題關鍵點，這個關鍵點其實也就是寫作的中心點。今年這個材料的重點其實也就一句話： “人生的真諦不在復制別人的成功，而是認識自己，在合適的時間里做好該做的事”。結合作文題目《我的時間》，我認為，這個作文題的三個關鍵詞是“我”“時間”“成功”。也就是要寫出自己獨特的成功之路?；蛘呤钦撌鋈绾尾拍荜J出一條符合自身條件的成功之路。

材料中還說“時間不是一個抽象的概念”“人生的時間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯錯對對選擇建構成未來”，因此不必固執(zhí)地將“時間”理解為一般意義的物理時間，而應該將其理解成“人生悲喜成敗的故事與體驗”。

【寫作思路點撥】

我們可從以下幾方面作聯(lián)想分析，確定自己的作文思路：

1、聯(lián)想：名人的成功之路

世人的成功總有其共同的特點，如付出、如意志與毅力。但不同的人物有不同的成功之路，有不同的途徑。有的靠意志與毅力，有的靠獨辟蹊徑，有的靠團隊合作，有的靠善于用人，有的靠從基礎做起，我的靠抓住機遇。我們可以據(jù)此成文。可記敘，也可議論。當然記敘別人的成功故事最后必須歸結到“我”。

2、不同人物成功的含義也并不相同。

時代的不同，成功的含義不同。戰(zhàn)爭時期成功的含義是消滅敵人，和平建設年代成功的含義是為經(jīng)濟建設作出貢獻。

職業(yè)不同，成功的含義也不相同。軍人的成功在于確保國家的安全，政府的成功在于有效提高人民的生活水平，教師的成功在于培養(yǎng)一大批有用的建設人才，法官的成功在于保證司法的公正，打擊犯罪分子，學者的成功在于為學術研究作出貢獻??

錢學森的成功在于為祖國開創(chuàng)了科學的新時代，袁隆平的成功在于有效在提高了糧食產(chǎn)量，保證了國家的糧食安全；宗慶后的成功表現(xiàn)在經(jīng)營企業(yè)，張藝謀的成功表現(xiàn)在影視藝術；馬化騰的成功在IT業(yè)，劉翔的成功在體育界。每個人的成功總是與他所從事的職業(yè)密切相關，每個人總是在自己喜歡的工作、自己從事的工作中取得成功，而絕不是丟下本職工作去追求虛無縹緲的所謂的成功。我們也可以據(jù)此成文。

3、我們作為一個普通人，作為一個學生，成功的含義是什么？如何取得成功？

作為一個普通人，顯然不可能復制名人的成功之路，也不可能取得偉人所取得的驚天動地的豐功偉績。干好每一件事，學習取得進步，考進理想的大學，戰(zhàn)勝自我，??這就是普通人的成功，都是屬于我們自己的成功。我們也可以據(jù)此成文。

【寫作注意點】

1、努力題目內(nèi)涵的具體化。

同以往很多浙江語文高考作文題一樣，《我的時間》是一個范圍很廣的作文題，如果不進行內(nèi)容的具體化，那寫的文章就容易空洞乏味。

我們可以采用添加詞語的辦法進行內(nèi)涵的具體化，如將它擴展成“我的快樂時間”“我的風采時間”等，也可能將它擴展成 “我用我的時間把握我的命運” “我讓我的時間更精彩”等（當然題目是不能改動的），這樣可以將文章的內(nèi)容指向具體化，就容易寫出一篇內(nèi)容具體充實的文章來。

2、不可偷換概念

由于這個題目中的“時間”不是指物理時間，所以在寫作時容易變成了其他如“成功”“勝利”之類表示“時間”含義的詞語。含義可以有所指，但用詞還是應該用“時間”一詞。

3、扣住“我”這個詞語

要求文章從自我實際出發(fā)，結合自己的生活經(jīng)歷與體驗作文，雖然可以寫別人的事，但寫別人的事不是重點，重點必須是回到“我”。

總之，今年的浙江省高考作文有合理的區(qū)分度，應該可以涌現(xiàn)一批文質兼美的優(yōu)秀作文，我拭目以待。

【例文】

1、我的時間[滿分作文]

每個清晨，都平靜地把自己鋪成一張白紙，等著陽光到我的靈魂里潑墨揮毫；每一個夜晚，都把自己倒得空空的，然后往里面添加風、星星、螢火蟲??總之，盡量添加一切詩意的東西。我只是想提醒自己，認識自己，在我的時間里做我自己。

我知道自己到底在尋找什么，什么樣的生活才是我想要的。有人說，眺望摩天大樓的人，其實是在眺望自己的幸福。我不是，我的幸福沒有那么高。

我的幸福低到塵埃里。

世上有不計其數(shù)的成功者，他們頭頂光環(huán)，令人艷羨，無數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。然而，那是你想要的么？人生不在復制別人的成功，而是做你自己。

有人的的幸福如瀑布或山洪，有的人的幸福如涓涓小溪。

屋檐上鴿子成群，院子里花團錦簇。你喜愛的小狗，即使你在它吠叫時打它的小臉，它也依然喜歡依偎著你安靜入睡。還有不被打擾的月亮，可以喝的露水??這一切都是我急著要向你表達的，我安靜的幸福，我真實的自己。

在這么高速旋轉的時光里，我們丟失了什么，我們又揀起了什么？看看那些令人窒息的鋼

筋水泥構造中步伐匆匆的人們?？粗俏沧吩诿吮秤昂蟮淖沸钦撸约懊つ磕７聫椭瞥晒φ叩缆返娜??他們的眼睛儲滿了名利卻喪失了藍天，他們的耳朵塞滿了阿諛卻失去了鳥鳴。他們失去了自己，迷途在別人的道路與時間里。

在我的時間里，我要做自己，追逐我低入塵埃的小小的幸福。

我時常背起背包到附近的山上去遠足，在自然中，我找到了自己。當繁密的樹葉遮住午后的陽光，又故意疏漏其中的一兩縷，打在潮濕的地面；當深秋的第一樹或黃或紅的落葉在我面前搖曳而下，帶著欲言又止的憂愁，當南風帶著沁人的土香襲亂我的頭發(fā)??這一刻，時光在外部世界里一點一滴地逝去，卻好像與我無關，因為我找到了自己的時間。找到了自己的幸福。我可以坦然地與自己對話??

在我的時間里，我只想做自己，我只想像個孩子一樣，在你面前興高采烈地闡述我簡單的思想。在屬于自己的道路上，在忠于自己的幸福里，做我自己，就像那水邊的晴蜓。

臨風吟唱，翩翩起舞。

2、我的時間[分數(shù)：52分]

未來是白紙，時間便是墨水，等待我們?nèi)ネ磕?。不論白描，還是細描，是工筆花鳥，或是水墨山水，是中國風骨，或是中西合璧，都等著我們?nèi)?chuàng)造。

記得有一本書《我的成功可以復制》，爭論頗多。的確，萬事萬物都在改變，時間在向前奔跑，看似在“我”的時間里，強行插入別人的“子丑寅戊”，顯得那不搭調。但同時，許多事并未隨時間而褪色。百人之道可益人，千人之道可成人，萬人之道可大人。在我們的時間里，我們有個性，有自己的色彩，但并不排斥于我們有益的經(jīng)驗。前人之見，后人之師，這并不相悖。這便如春有桃，夏有蓮；秋有菊，冬有梅一般，雖然花有千般嬌容，但卻總歸在合適的季節(jié)。方才會盛，總遵著些常理，這桃不會有蓮的模樣，便是如此。由此可見，成功可以復制，也不可復制。

我們的時間，我們?nèi)我馔磕?，也總歸要有幾分規(guī)矩，幾點約束的。畫梅有梅的風骨，畫桃有桃的嬌媚，總歸是要有的。

但時間在向前奔跑，我們也不能落后，“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”，新時代也要有新氣象?！耙藢⑹Ｓ伦犯F寇，不可沽名學霸王”，人便要向著目標前進，不可為一些“常理”拉了后腿。適度師古，中庸之道不正是如此？

人生之路，有各種色彩，也不能為了成功，而執(zhí)念于此，畫些梅蘭，也要有些鳥獸蟲魚，方顯得生動。無心插柳柳成蔭，踱步林中，找?guī)仔╅e適，說不定，更另有幾番所得。我們的時間，很長，很久，也很短，很急。有太多需做之事。但若只是這樣，為了一些目標，而放棄，忽視一些外物，又與鳥獸何異？欣賞那蓮花之盛，也不可脫了那葉；脫了那湖，否則便會顯得蒼白。

未來是一張白紙，任時間任意涂抹。我寧愿步行，也不會去做火車，汽車。我要任意遨游，不要有軌道，不要有道路。但有時，坐上一段汽車，火車，也是好的，那不斷向后的風景，也是好的。要渡江海，便要有船，要飛上天空，也需借力飛機。躋而望矣，不若登高之博見。在那美麗的圖畫中，有些屬于過去，有些屬于現(xiàn)在，有些屬于未來，更有些，屬于永恒，這便是生活。屬于我的時間，不一樣，也有些一樣。

3、我的時間[分數(shù)：55分]

時間是虛無的，看不見也摸不著。時間是實在的，一分一秒都堆砌著我們的未來！

時間人人都有，這是上天賜予我們每一個人平凡而珍貴的禮物。然而每個人擁有的時間卻是各不相同的。無論是它的長短還是價值，都掌握在我們自己的手中。

正值年少的我，總感嘆歲月如梭，時光飛逝，卻又總在不知不覺中讓寶貴的時光悄無聲息地流走?？偸锹犅劯鞣N名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我與他們本擁有同樣的財富?？偸窍露Q心從明天開始我要發(fā)奮圖強，卻不知海子的“明天起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開”其實是一種悲傷至極的表達，也未曾發(fā)現(xiàn)自己那些關于“明天”的決心其實只是給自己在今天懶惰的借口。

時間是一條長河，在這條巨大的長河中，我的時間是微小的，我所能發(fā)出的光熱亦是渺小的一點，可這并不意味著渺小的就可以被放棄，任何的時間都是唯一的。歷史的長河中，多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬的勞動人民辛勤奮斗，正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年燦爛的文明?。?/p>

我的時間，我的籌碼。過去那些流逝的時光已成為定格的歷史，無法挽回；未來的我會擁有怎樣的時光，是否還在蹉跎，無法預測。可是今天，現(xiàn)在，卻實實在在地把握著我的手中！也許我不能像蓋茨那樣利用技術創(chuàng)造財富，也許以我猶豫的性格不能像巴菲特那樣成為股市神話，也許以我害怕寂寞的個性不能像居里夫人那樣潛心于研究幾十年如一日?？墒钦l說那樣才是成功呢？誰說平凡不偉大呢？

我想我的人生不一定在于流芳百世，永垂不朽。別人的成功無法復制，別人的時間無法掠奪。即使沒有轟轟烈烈，沒有大起大落，即使不能成為偉人，載入史冊，只要我把握好自己的時間，認真走好每一步，又何懼平凡呢？時間是自己的，路亦是自己的，時間再長，若是虛度，也無價值；時間再短，若是充實，何懼死亡？

前人的經(jīng)驗也許能給我們提醒，但路是我們的，我們要用自己的時間，去闖自己的未來。不懼風雨，不畏驕陽。

4、我的時間[分數(shù)：54分]

如今社會上，“偶像效應”泛濫，偶像背后有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以至失去自我仍渾然不覺。

我也有過偶像，她是我的好朋友，她也是我的“對手”。在學校里，無論大測驗、班干部競選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著，我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨，總是活在陰影里。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復制她的成功。

從早上她幾點起床，我也立馬爬起來洗漱，她幾點開始晨讀，我也緊跟她的腳步，有時我就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不放在書本上，而是緊盯她的一舉一動。因此結果可想而知，我非但沒取得進步，反而與她的距離越拉越遠了。

那根緊繃的神經(jīng)仿佛隨時斷裂；那凝滯的空氣讓我?guī)缀踔舷ⅰＮ以诨秀遍g想起我不是她，我是我，我何須去復制她，復制她的時間？

我的時間掌握在自己的手里。

我逃出那個讓我窒息的小教室，跑到學校后面的那片小村莊里，在太陽升起時，小村莊從靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰家大院的那只大黃狗朝我吠叫；那戶木匠的家里響起刨木屑的聲音，木屑花在窗里飛舞旋轉；那個放羊娃趕著一群羊走在羊腸小徑上；大樹下是乘涼的婦女們，扯著嗓門在聊天；旁邊有嘻笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿燦爛的笑容。每個人都自得其樂。

心中的惆悵被鄉(xiāng)村的氣息一掃而光。你瞧，每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的時間，快活的成功無法復制，活出自己，掌握自己的時間難道不是成功嗎？

我看了看腕上的手表，我的時間依舊還在，在等著我學會運用它。放下包袱的我感覺空氣是那么清新，陽光是那么明媚。