第一篇：邯鄲學院2011-2012學年第一學期2009級生物技術專業(yè)本科班細胞生物學期末考試試卷(B)答案及評分標準

邯鄲學院2011-2012學年第一學期

2009級生物技術專業(yè)本科班細胞生物學（B）答案及評分標準

一、填空題（本題共25空，每空1分，共25分）

1、所有的細胞都有相似的化學組成脂-蛋白體系的生物膜DNA-RNA的遺傳裝置蛋白質合成的機器—核糖體一分為二的分裂方式

2、內在膜蛋白外在膜蛋白脂錨定膜蛋白

3、ATP驅動泵耦聯(lián)轉運蛋白光驅動泵

4、光反應碳同化反應（或固碳反應）

5、COPⅡ（有被小泡）COPⅠ（有被小泡）網格蛋白（有被小泡）

6、內分泌旁分泌自分泌 化學突觸

7、中著絲粒染色體亞中著絲粒染色體亞端著絲粒染色體端著絲粒染色體

8、多糖

二、名詞解釋（本題共5小題，每小題3分，共15分）

1、細胞融合（1分）:在自然或實驗條件下，兩個或多個細胞（1分）融合形成一個雙核或多核細胞的現象。（1分）

2、核骨架（1分）：存在于真核細胞核內（1分）以蛋白質為主的纖維網架體系。（1分）

3、異染色質（1分）:間期核中，（1分）染色質纖維折疊壓縮程度高，處于聚縮狀態(tài)，用堿性染料染色時著色深的那些染色質。（1分）

4、減數分裂（1分）:有性生殖個體形成生殖細胞的一種分裂方式（1分），DNA只復制一次，隨后細胞連續(xù)分裂兩次，結果經兩次分裂形成的子細胞染色體數目減半。（1分）

5、G0期細胞（1分）：由于R點的限制作用，一些細胞暫時離開細胞周期，停止細胞分裂（1分），去執(zhí)行一定的生物學功能，一旦得到信號指使，會快速返回細胞周期，分裂增殖，這種細胞叫做G0期細胞。（1分）

三、判斷題（本題共10小題，每小題1分，共10分。請在相應小題前的括號內劃“√” 或“×”，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”）

1、×

2、×

3、√

4、×

5、√

6、√

7、×

8、×

9、√

10、√

四、單項選擇題（本題共10小題，每小題1分，共10分）

1、D2、D3、B4、A5、D6、D7、A8、B9、D10、C

五、簡答題（本題共5小題，每小題6分，共30分）

1、答案要點：

細胞質膜的主要生物學功能：①具有保護作用，可以維持細胞穩(wěn)定的內環(huán)境；（1分）②形成了細胞表面的特化結構；（1分）③形成了細胞表面的一些識別位點，參與了細胞間的信號轉導過程；（1分）④介導了細胞之間的連接，形成了一個連續(xù)的有機體；（1分）⑤參與了選擇性物質運輸，伴隨著能量的傳遞；（1分）⑥為多種酶提供結合位點，使酶促反應高效有序的進行；（0.5分）⑦膜蛋白的異常與某些疾病相關，可以作為疾病治療的藥物靶標。（0.5分）

2、答案要點：

①線粒體或葉綠體DNA的表達裝置和核基因的表達裝置是相同的；（3分）②線粒體或葉綠體DNA僅能表達少數的蛋白質分子，絕大多數的線粒體或葉綠體蛋白質是由核基因編碼的。（3分）

3、答案要點：

多肽鏈在細胞質基質中合成（1分）大約80個左右氨基酸長度時，在信號肽（2分）的指導下，識別信號識別顆粒及其受體，邊合成邊進入內質網腔內，稱為共轉移。（2分）完全合成后，信號肽在腔內被水解。（1分）

4、答案要點：

（1）自主復制DNA序列(autonomously replicating DNA sequence, ARS)：具有一段11-14bp的同源性很高的富含AT的共有序列及其上下游各200bp左右的區(qū)域是維持ARS功能所必需的。維持DNA的遺傳連續(xù)性。（2分）（2）著絲粒DNA序列(centromere DNA sequence,CEN)：兩個相鄰的核心區(qū)：80-90bp的AT區(qū)；11bp的保守區(qū)。保證后代細胞中遺傳信息的平均分配。（2分）（3）端粒DNA序列(telomere DNA sequence,TEL)：保證染色體DNA的穩(wěn)定性。（2分）

5、答案要點：

主要有三種連接方式：（1）緊密連接；（2分）（2）錨定鏈接：包括與肌動蛋白纖維相關的連接和與中間纖維相關的連接；（2分）（3）通訊連接：間隙連接、胞間連絲等。（2分）

六、論述題(10分)

答案要點：

激素識別結合受體胞外部分，（3分）胞內部分被激活，與G蛋白α亞基，導致β、γ亞基脫離，G蛋白構象發(fā)生改變。（2分）活化的腺苷酸活化酶引起ATP水解，產生cAMP，蛋白激酶A活化，（3分）通過核孔進入細胞核，使得基因表達調控蛋白磷酸化，作用于靶基因，調節(jié)基因表達。（2分）

第二篇：煙臺南山學院2006—2007學年第一學期期末考試市場調查與預測試卷B答案

煙臺南山學院2006—2007學年第一學期期末考試

市場調查與預測試卷B答案

080091（專A）考生類別：專A（普通高職）

一、填空（每空0.5分，共5分）

恩格爾系數、需求量的相對變動量/價格的相對變動量、小、財政政策和貨幣政策、隨機和非隨機、人口數量及增長速度，人口地理分布和流動，性別結構家庭結構等。

二、不定項選擇題（每題2分，共30分）

B、CD、ABC、C、ABCA、B、ABC、ABC、B ABCDE、A、B、AB、ABC

三、判斷（每小題1分，共10分）

對、錯、對、錯、錯；對、錯、對、對、對

四、名詞解釋（每小題3分，共18分）

1、就是按科學的方法和程序收集整理分析與企業(yè)有關的信息資料，為企業(yè)的市場營銷決策提供依據的全部工作和整個過程。

2、收集原始資料中的不足和錯誤予以校正及補充。

3、把被調查的總體單位按一定的標志把它排列起來，然后按照固定的順序和一定的間隔來抽取樣本單位的方法。

4、又稱調查表，是以問題的形式系統(tǒng)的記載調查內容的一種印件。

5、不用親自調查，而是通過雜志等現成資料上得來的

6、指總收視率。

五、簡答（每題4分，共24分）

1、問詢調查法、專家小組法、觀察法、實驗法。

2、包括開頭、正文、附錄

3、對內調查最高領導人的形象，及與基層員工、部門負責人的溝通；對外調查企業(yè)的知名度，美譽度及廣告接觸度。

4、指從所確定的市場調查總體中，按隨機原則抽取部分樣本單位進行調查，并以這一部分樣本單位的調查結果，來推斷總體相應指標的一種方法。方法有：簡單隨機抽樣、類型抽樣（分層抽樣）、機械抽樣、整群抽樣。

5、市場需求預測、產品飽和點預測、商品資源預測、市場營銷組合預測。

6、指預測者根據占有的歷史資料和現實資料，憑借自己的主觀經驗及判斷能力，對預測對象未來發(fā)展趨勢做出判斷的預測方法。

有集合經營與管理人員的意見；集合企業(yè)內業(yè)務人員的意見；集合企業(yè)內外業(yè)務人員的意見。

六、論述題（本題共7分）

有自身客流，派生客流，分享客流。

七、計算題（每3分，共6分）

1、大型書店 = 30 *(50 / 500)= 3(家)

中型書店 = 30 *(150 / 500)= 9(家)小型書店 = 30 *(300 / 500)= 18(家)

2、各期增長量：1、1、2、2、1 增長平均預測值：1+1+2+2+1/5=1.4 7月份預測值為:13+1.4=14.4

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第三篇：濰坊學院2007-2008學年第一學期期末考試B卷

濰坊學院2007-2008學年第一學期期末考試B卷

一、論述題（10分）

1、試論大學生應如何維護法律的權威？

二、材料分析題（共4題，前三題每題20分，第四題30分，共90分）結合所學知識或原理分析材料并回答問題。

（一）材料1

從容走過“大一迷?！?/p>

大學開學在即，心理專家張彬提醒收到大學入學通知書的準大學生們，要做好適應大學新環(huán)境的心理準備和生活準備。要盡快適應大學生活，首要的是處理好人際關系，不論是生活還是學習，人際關系都是容易產生心理問題的主要因素。

專家提醒，進入大一，首先要確立一個實際有效的目標，削弱心理問題的影響。遇到問題，應不斷進行心理調適，始終以樂觀、堅強、自信的態(tài)度對待生活。然后是要轉移注意力，學會自我宣泄。重要的一點還要改變認知，學會關心人、理解人、包容人。如果確因心理問題無法集中精力學習，應盡早到正規(guī)醫(yī)院，找專業(yè)心理醫(yī)生咨詢和治療。材料2

大學校長出主意新生如何盡快適應大學生活

新學期開學在即，400萬順利通過高考的幸運兒將跨入大學的校門。作為大一新生，如何才能盡快適應大學生活？大學校長們給新生提出了建議。

轉變應試學習方式

“從小學一年級到高三畢業(yè)，為了考入理想大學奮斗了12年的學生太辛苦了?！蓖瑵髮W校長萬鋼強調說，邁入大學校門的同學一定要改變往日應試教育的學習方式，積極參加課外實踐和各種興趣小組，這對一個人未來的發(fā)展非常重要。

萬鋼教授曾在德國留學15年，在企業(yè)工作11年。

他說，中國學生創(chuàng)新能力比較弱的根源在于，整天應對老師布置的作業(yè)，疲于應付各種考試，沒有時間發(fā)展自己的興趣愛好或者進行社會實踐?！暗搅舜髮W，應試學習的方法和觀念一定要有根本的轉變?！?/p>

清華大學校長顧秉林則認為，大學學習最主要的是靠自覺，比如同學之間的相互學習，邊研究邊實踐邊學習等。

北京大學校長許智宏建議新生首先要適應新環(huán)境?！懊绹芏啻髮W在新生階段淘汰率很高，新生應該注意對新環(huán)境的適應和過渡?！?/p>

多參加文化活動

許多大學都為新生開設了人文公共課，四川大學校長謝和平說，這門課有利于了解傳統(tǒng)文化知識，“無論文科生還是理科生都要有深厚的文化底蘊”。

北京郵電大學校長林金桐表示，新生入學后要“拓寬視野，把眼光從家庭轉向社會，從中國轉向世界，從中華民族轉向全人類。完成這三個轉變是一個人真正成熟的標志”。

“在大學里，首先要學會做人；其次要學會做有用的人，學好知識，將來能夠對社會有所貢獻；此外才是學會做成功的人”。謝和平說。

盡快融入集體

四川大學校長謝和平說，新生們大多出生于上世紀80年代，要注意從以“自我”為中心向以“集體”為中心的轉變，在班級里要多關心他人，在宿舍里要相互禮讓。

校長們表示，能激烈的競爭中勝出，考上理想大學的同學很不容易。但是，考上大學并不是終極目標，大學是吸取新知識和培養(yǎng)能力的一個平臺。進入大學后，千萬不能放松，要繼續(xù)努力學習。同時，還要多了解社會，參加實踐，努力做到全面發(fā)展?！皬母叻挚忌礁邔哟?、高素質的人才，有很長的路要走?！?/p>

請回答：

1、結合材料分析大學生應如何盡快適應大學這一人生新階段。

（二）材料：

[名人名言] 無論哪個時代，青年人的特點總是懷抱著各種理想和幻想，這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質?！永飳?/p>

我相信我們應該在一種理想主義中去找精神上的力量，這種理想主義要能夠不使我們驕傲，而又能夠使我們把我們的希望和夢想放的更高。

——居里夫人

我們是世界上最大的理想主義者，我們是世界上最大的行動主義者。我們是世界上最大的理想與行動的綜合者！——陳毅

理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。

——列夫·托爾斯泰 生活中沒有理想的人，是可憐的人。

——屠格涅夫（俄國作家）人生最高的理想是為人民謀利益

——德萊塞（美國作家）理想必須要人們去實現它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識?！獏怯裾?請回答：

1、理想信念的作用是什么？

2、結合材料談談理想信念對大學生成才成長的重要意義。

（三）2006中國大學生十大人物王一碩：誠信自強，報效國家

王一碩,河南省長垣縣人。2003年7月畢業(yè)于河南中醫(yī)學院藥學院，同年８月參加大學生志愿服務西部計劃，服務于陜西省麟游縣科技局，成為團中央等國家機關批準的首批大學生服務西部志愿者。服務期滿后，又以優(yōu)異的成績考取了河南中醫(yī)學院中藥專業(yè)研究生?，F兼任河南赫福萊生物制藥有限公司總工程師、副總經理。

王一碩出生在一個貧窮的農民家庭。2000年接到大學錄取通知書時，面對每年6千元的學費，為了不讓父母為難，也為了不使正在上學的兩個妹妹失學，他決定放棄上學，去西安打工。當學院得知他是因交不起學費才沒來報到時，迅速為他爭取了國家助學貸款，他帶著萬分的感激邁入大學校門。

在學校里，領導、老師們一直十分關心王一碩，不僅為他安排勤工助學崗位、為他捐衣捐錢，更激勵他要自強不息、不畏艱苦。三年來，無論在教室、圖書館、還是實驗室，王一碩抓緊一切時間刻苦學習。在這里，王一碩不僅學到了更多的系統(tǒng)的科學知識，也學到了許多做人做事的道理。他深信，貧困只是暫時的，知識會改變命運。2003年，王一碩以優(yōu)異的成績完成了大學學業(yè)，并被導師推薦到北京中國中醫(yī)研究院工作。

能到北京工作，這是多少大學生夢寐以求的事情。但正在這時，團中央、教育部等四部 委向全國高校畢業(yè)生發(fā)出了志愿服務西部的號召。聽到這一消息，他當即就動了心：是國家助學貸款和學校領導、老師的幫助，才使自己由一個打工仔成為了一名大學生。知恩圖報是做人的基本道德，在國家急需人才的時候，自己不能無動于衷。王一碩決定放棄到北京工作的機會，到西部去。在他的影響和帶動下，全班 77 名同學全部報名申請到西部做志愿者，中央電視臺在新聞聯(lián)播節(jié)目予以報道，成為當時轟動全國的新聞。由于王一碩的突出貢獻，2004年7月，在陜西省566名大學生志愿者中，他以最高票被評為陜西省杰出大學生志愿者，受到了陜西省省委、省政府領導的親切接見，并代表全省志愿者向省領導匯報工作，并且光榮地加入了中國共產黨。

2003年8月21日，在即將奔赴西部之際，王一碩給廣東發(fā)展銀行未來路支行行長田華松寫了一封感謝信，并告訴田行長：“三年來，我的母校河南中醫(yī)學院不僅教給我豐富的科學文化知識，更教會了我做一個誠實守信的人，一個胸懷祖國的有志青年，我已被批準為西部志愿者，被分配到陜西省寶雞市麟游縣科技局服務，請你們記下我的聯(lián)系方式，有事隨時跟我聯(lián)系，我保證盡早還清貸款?！狈战Y束后，為了實現自己還貸的承諾，王一碩回到鄭州，一邊復習考研一邊打工。雖然還有 10 個多月貸款才到期，但是他決定提前還貸，2005 年 12 月 15 日，學校為王一碩舉行了隆重的還貸儀式。他以自己的實際行動踐行了自己的諾言。

請回答：王一碩的事跡給我們什么啟發(fā)？

（四）材料1

大學生就業(yè)“寒流”來襲。中國社科院和社科文獻出版社日前聯(lián)合發(fā)布了《2008年經濟藍皮書》，藍皮書預測，供大于求仍是明年勞動力市場的主要矛盾。預計明年將有1200萬人無業(yè)可就，1.2億農村富余勞動力賦閑。藍皮書特別提到，明年將有600多萬大學畢業(yè)生加入求職大軍，其中包括七八十萬往屆生。調查顯示，雖然考公務員一年比一年熱，但應屆生當公務員的比例卻呈逐年下降趨勢。

有專家指出，大學生就業(yè)難主要有六點原因：

1、專業(yè)設置與快速變化的市場需求有偏差；

2、中小企業(yè)招聘人才缺乏規(guī)劃；3學生知識與實際應用難以銜接；

4、普遍缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃等。

5、許多畢業(yè)生存在?眼高手低?的現象，對自己的期望值較高，關鍵時刻需要放下架子，正確評估自己；工作崗位不一定非要選擇事業(yè)單位和大企業(yè)，選擇民營企業(yè)、下基層正在成為潮流。

6、另外，部分大學生文明程度處于較低水平，直接影響用人單位打分

當前一部分大學生的文明程度仍處于較低水平，如不懂得基本的禮儀禮貌，過分強調個體行為的隨意性，缺乏自律，不懂得尊重他人，缺乏公德意識，不講誠信，缺少反思精神等?！?搞了10多年招聘工作的某公司人力資源部副經理張先生告訴記者，用人單位看重3條：學歷、能力和思想素質。他說：“學生不僅要有知識，還要會做事，更重要的是會做人。懂得和遵守最基本的公共道德，是學生做人的基本條件，決定著大學生能否以一個文明人的姿態(tài)步入社會?！?/p>

張先生所在的公司去年招聘時，考官在里面房間挨個面試，候選者在外面等候，一個學生始終在吸煙。當考官叫到他名字時，這名學生叼著煙卷就過去了，走到房門口，才把煙掐掉，隨手把煙頭扔在地上?！拔覀儺斎粵]有錄用：一是他需要靠吸煙來穩(wěn)定情緒，表現出其心理素質比較脆弱；二是他不尊重考官，不顧及其他考生利益，不愛護公共衛(wèi)生?！睆?zhí)烊A說，“對素質的考查，就在不經意的細節(jié)間”。

材料2：“久久丫鴨頸王―――喜歡就啃我吧！”眼下，很多人都愛啃一口“久久丫”牌的鴨脖子。這個由上海財大的MBA顧青一手創(chuàng)辦的連鎖店，短時間便紅遍了大江南北。2004年春，“久久丫”北京的第一家店開張，顧青的生意越做越火。久久丫鴨脖子一時間譽滿神州，創(chuàng)下了以 50 萬元資金起家，不到兩年時間，年銷售額就超過 5000 萬元的奇跡。

是誰制造了久久丫的創(chuàng)業(yè)神話？

顧青，1992 年畢業(yè)于上海同濟大學管理學院 , 2001 年獲得上海財大 — 韋伯斯特大學 MBA 學位。先后擔任過廣東樂百氏集團營銷公司總裁助理、樂百氏集團武漢公司總裁助理，現為“久久鴨頸王”董事長。當年，他放棄了去德國作駐外人員的機會，投奔當時剛起步的私營企業(yè)樂百氏公司，在樂百氏一干就是7年。在樂百氏的 7 年中，顧青經歷了企業(yè)從小到大發(fā)展的多個階段，這些艱苦而驚人的成功歷程使顧青深深地體會到：質量是產品的最基本的生命線。當他離開時，他已經具備了一個創(chuàng)業(yè)者所必需的各項素質，同時也為后來久久丫的驚人成功打下了基礎。接著，他辭職去上海財大讀了MBA，兩年的學習，讓顧青將 8 年的工作經驗反思、升華，他已經隨時可以投入創(chuàng)業(yè)了。

創(chuàng)富感言：任何創(chuàng)業(yè)都是由挑戰(zhàn)的，財富肯定再你身邊250米之內，與其不切實際地幻想，不如從身邊開始尋找機會，創(chuàng)業(yè)起點沒有高低之分。

很多年輕人都有創(chuàng)業(yè)的夢想，但資金等似乎是難以逾越的障礙。當年，顧青在知名企業(yè)中已經有了相當高的職位，為什么還要自己創(chuàng)業(yè)？

“那時我突然開始迷茫了，就去上海讀ＭＢＡ。我的很多同學都是跨國公司的高層，多年的工作經驗已經使他們成了某個領域的專家。和他們相比，我們這些本土企業(yè)的高管，對稅務、財務、工商、衛(wèi)生、人事、營銷等很多領域都很熟悉。我終于發(fā)現，我們這些人是很適合自己創(chuàng)業(yè)的?！?/p>

顧青說，選擇鴨脖子這個項目其實十分偶然。武漢的鴨脖子風靡武漢，已經有十幾年時間了。所以，顧青說，久久丫之所以這么成功，完全得益于武漢鴨脖子超強的產品力。武漢的鴨脖子是您一旦吃過就會再想吃，好像上癮的感覺。這種超強的產品力是其他產品無法比擬的。因此，在產品力的幫助下，久久丫迅速在上海建立了品牌知名度，業(yè)務發(fā)展極其迅速，一年后，北京、廣州、深圳、杭州、成都、哈爾濱等地紛紛成立了久久丫公司。２００２年年底，“久久丫鴨頸王”以５０萬元的資金起步。到２００５年，年銷售額已超過５０００萬元。２００６年，“久久丫鴨頸王”銷售額的目標是１．５億元。

看來，鴨脖子雖小，野心卻不小?！熬镁醚尽倍麻L顧青有句名言：“鴨脖子是鴨子的‘七寸’，抓住它就可以把鴨子牢牢地抓在手里。我抓住的就是鴨脖子市場的‘七寸’?！?/p>

顧青笑言：“我的身體完全是 2003 年忙壞的，那時候真擔心永遠都不能去剪短發(fā)了呢?！钡牵櫱嗍切疫\的，所有的困苦都讓他全部克服過去了。那是一筆沒有創(chuàng)業(yè)經歷的人永遠都不會擁有的財富。

鴨王給大學生創(chuàng)業(yè)的建議：

1、要有克服困難的信心和勇氣

2、是畢業(yè)后就創(chuàng)業(yè)還是工作積累3、5年再創(chuàng)業(yè)？

網友：我是中山大學的應屆本科畢業(yè)生，您是一個職業(yè)經理人，現在又是一個成功的創(chuàng)業(yè)者，我現在的職業(yè)規(guī)劃也是自己創(chuàng)業(yè)，但是有問題需要您解惑，是畢業(yè)后就創(chuàng)業(yè)還是工作積累3、5年再創(chuàng)業(yè)？

顧青：有這樣的創(chuàng)業(yè)理想非常好，但是如果去打一個沒有準備的仗是肯定失敗的，對他來說首先是學習技能，既然已經決定要創(chuàng)業(yè)了，他要學習技能的時候，要有計劃地學習這些技能。我想創(chuàng)業(yè)必須具備哪幾個技能呢？我這3到5年的工作經歷，必須有計劃地學哪些方面的技能，一個都不能缺。如果缺了，這個人去創(chuàng)業(yè)可能會不容易成功。所以，我建議他先去踏踏實實地做，而且要求他給別人打工的時候，以自己就是老板的心態(tài)去做，只要他做滿5到7年，出來創(chuàng)業(yè)一定能夠成功。主持人：顧總的建議是讓他先去做，即使是給別人打工也要有一種老板的心態(tài)。顧青：是的

3、顧青對人才的要求

主持人：顧總說到開拓市場的問題，說人才非常重要。您現在是老板，您在挑選人才的時候，最看重人才的什么特性？

顧青：是的，我會喜歡有德的人，同時想上進的人。才干有多高并不一定特別重要，而是他的人品要非常好、德要非常好，同時他愿意進步。

請結合材料回答以下問題：

1、結合材料分析大學生應如何樹立正確的擇業(yè)觀？

2、結合材料分析大學生應該如何樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀？

答案要點：

二、論述題（10分）

1、試論大學生應如何增強法制觀念，維護法律的權威？

答：

社會主義法律在國家和社會生活中具有權威和尊嚴,這是建設社會主義法治國家的前提條件。包括大學生在內的每個公民都有義務和責任樹立和維護社會主義法律的權威。

1、維護法律權威的意義

（1）法律權威是就國家和社會管理過程中法律的地位和作用而言的,是指法的不可違抗性。法律權威的樹立主要依靠法律的外在強制力和內在說服力。（2分）

（2）在當代中國,樹立法律權威對于建設社會主義法治國家、實現國家的長治久安具有非常重要的意義。法律權威是國家穩(wěn)定的堅實基礎。當國家的最高權威是領導者個人時,政治的穩(wěn)定、國家的興衰就將寄托于領導者個人身上。隨著領導者的更迭,國家的政局就有可能大起大落,政策與法律也會頻繁變動。而當國家的最高權威是法律時,由于法律是一種超越于任何個人之上的普遍性規(guī)則,并且具有穩(wěn)定性和連續(xù)性,盡管領導者會變動和更迭,但政治統(tǒng)治與社會秩序仍將會保持相當的穩(wěn)定性和連續(xù)性。（2分）

2、自覺維護社會主義法律權威

（1）努力樹立法律信仰。一個人只有從內心深處真正認同、信任和信仰法律,才會自覺維護法律的權威。（2分）

（2）積極宣傳法律知識。大學生在自己學習和掌握法律知識的同時,還要向其他人宣傳法律知識。（2分）

（3）敢于同違法犯罪行為作斗爭。違法犯罪行為既是對社會秩序的破壞,也是對法律權 威的蔑視。大學生不僅要有守法意識,自覺遵守國家法律，而且要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭,自覺維護法律權威。（2分）

二、材料分析題

（一）結合材料分析大學生應如何盡快適應大學這一人生新階段。（20分）

1、認識大學生活的特點（5分）

（1）大學是知識的海洋；大學有教書育人的良師；大學有濃厚的學習研究和成才的氛圍。（2）與中學相比，大學生活發(fā)生了顯著變化：學習要求的變化；生活環(huán)境的變化、社會活動的變化。

2、應積極適應新環(huán)境，盡快適應大學生活（5分）

（1）提高獨立生活的能力：確立獨立生活的意識；虛心求教，細心體察；大膽實踐，不斷積累生活經驗。

（2）樹立新的學習理念：樹立自主學習的理念；樹立全面學習的理念；樹立創(chuàng)新學習的理念；樹立終身學習的理念。

（3）培養(yǎng)優(yōu)良的學風，做到勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新。

3、大學生應自覺調適心理狀態(tài)，保持心理健康，促進自我身心的和諧。保持心理健康的途徑和方法主要有：（5分）

(1)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（2）掌握應對心理問題的科學方法。首先要掌握科學的思維方法；其次要學習心理健康知識，提高心理健康意識，自覺維護自身的身心健康，必要時應求助于心理醫(yī)生，進行心理治療。

4、在新的環(huán)境里應處理好與同學、老師的關系，促進個人與他人的和諧。促進個人與他人的和諧應堅持的原則：（5分）

（1）平等原則（2）誠信原則（3）寬容原則（4）互助原則

（二）（20分）

1、理想信念的作用是什么？（9分）答： 理想信念的作用

（1）指引人生的奮斗目標(3分)（2）提供人生的前進動力（3分）

8（3）提高人生的精神境界（3分）

2、結合材料談談理想信念對大學生成才成長的重要意義。（11分）答：

理想信念與大學生：理想信念對大學生成長成才有重要意義

當代大學生肩負著祖國和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。在大學迄今，大學生不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定科學、崇高的理想信念，明確做人的根本，這對于大學生的成才成長具有重要意義。（2分）

（1）引導大學生怎么做人。(3分)（2）指引大學生走什么路。（3分）（3）鼓勵大學生為什么學。（3分）

（三）王一碩的事跡給我們什么啟發(fā)？（20分）答：

1、王一碩有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有積極進取的人生態(tài)度，盡管家境貧寒，但他樂觀向上、自強自立、積極進取，學習認真刻苦，最終用知識改變了命運，是當代大學生學習的榜樣。（4分）

2、王一碩能夠正確地認識和處理個人與社會的關系，他認識到了個體性與社會性的統(tǒng)一關系、個人需要與社會需要的統(tǒng)一關系、個人利益與社會利益的統(tǒng)一關系、享受個人權利、自由與承擔社會責任、義務的統(tǒng)一關系。在國家急需人才的時候，他積極響應國家號召，放棄到北京工作的機會，到西部去，為祖國的西部大開發(fā)貢獻自己的微薄之力。（4分）

3、王一碩是遵守公民基本道德規(guī)范的典范，誠信是他身上的另一個優(yōu)秀品質，在即將奔赴西部之際，王一碩主動寫信和廣東發(fā)展銀行未來路支行行長田華松聯(lián)系，保證盡早還清貸款。服務結束后，為了實現自己還貸的承諾，王一碩回到鄭州，一邊復習考研一邊打工。在還有 10 個多月貸款才到期時，他決定提前還貸。（4分）

4、王一碩是熱愛祖國的，他認為為國分憂這是自己義不容辭的責任。

從他主動放棄到北京工作的機會志愿服務西部并做出突出貢獻到他主動還清助學貸款，我們都可以感受到他的愛國情懷。（4分）

5、王一碩是一個懂得感恩的人。他認為知恩圖報是做人的基本道德。（4分）

（四）（30分）

1、結合材料分析大學生應如何樹立正確的擇業(yè)觀？（15分）答：

（1）當前我國就業(yè)壓力較大的原因：我國人口基數大，需要就業(yè)的人員多，就業(yè)高峰持續(xù)時間長；就業(yè)機制有待完善；就業(yè)觀念有待更新。（3分）

（2）擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是每一個大學生都要面對的問題。“擇”意味著選擇、尋找、決定；“創(chuàng)”意味著開辟、創(chuàng)新、拓展。所謂擇業(yè)，是指個人根據自己的意愿和社會的需要，主動選擇自己所從事的工作的過程。（4分）

（3）對于大學生來說，樹立正確的擇業(yè)觀，做到以下幾點是十分必要的：（8分）①樹立崇高的職業(yè)理想，重視人生價值實現。（2分）②服從社會需要，追求長遠利益。（2分）③打下堅實基礎，做好充分準備。（2分）

④大學生必須加強自身的道德修養(yǎng)，恪守公民基本道德規(guī)范，遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。大學生不僅要有知識，還要會做事，更重要的是會做人。懂得和遵守最基本的公共道德，是學生做人的基本條件，決定著大學生能否以一個文明人的姿態(tài)步入社會。（2分）

2、結合材料分析大學生應該如何樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀？（15分）

自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)是社會對當代大學生提出的客觀要求。所謂創(chuàng)業(yè)，是通過發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，開辟新的工作崗位、拓展職業(yè)活動范圍、創(chuàng)造新的業(yè)績的過程。（3分）大學生要樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀應做到以下幾點：

1、具有積極的創(chuàng)業(yè)思想準備。創(chuàng)業(yè)是拓展職業(yè)生涯的關鍵環(huán)節(jié)，在就業(yè)壓力較大的社會環(huán)境中，創(chuàng)業(yè)意識強烈并且思想準備充分，就能獲得更好的發(fā)展機會，甚至還能幫助別人就業(yè)。（4分）

2、要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣。創(chuàng)業(yè)艱苦磨難多。因此只有創(chuàng)業(yè)的思想準備是不夠的，還需要有創(chuàng)業(yè)的勇氣，有勇氣者才敢創(chuàng)業(yè)、善于創(chuàng)業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)。（4分）

3、要提高創(chuàng)業(yè)的能力。創(chuàng)業(yè)需要勇氣，但需要的智勇，而不是蠻干。創(chuàng)業(yè)不是追求時髦的感覺，而是獲是成功的果實。大學生在創(chuàng)業(yè)的問題上，除了要具有立足創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)業(yè)的思想準備之外，還要努力提高自己的創(chuàng)業(yè)能力，樹立能力本位的意識，努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力，這是大學生在大學期間要破解的問題。（4分）

第四篇：舟山中學2012第一學期期末考試語文試卷答案

舟山中學2012第一學期期末考試語文試卷答案

1.D2.A3.C(A項拉大旗作虎皮：比喻打著某種旗號來嚇唬人、蒙騙人。B項牽一發(fā)而動全身：比喻動極小的部分就會影響全局。C項朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞，逸樂無度。D項霧里看花：本形容老眼昏花，后比喻對事物看不真切。)

4．A（B語序不當，“運動員”調至“調節(jié)”后。C“用米酒保存”不屬于“吃法”。D“根本目的”與“是為了”重復。）5.D②句承接首句深入論述，④、①句解釋“核心和含義”，③句“回家”照應末句開頭。

6.D 7．D8．C 【①動詞的使動用法②③形容詞的意動用法④⑦名詞作動詞⑤⑥名詞作狀語⑧形容詞作名詞】9．B10.D（A馮—憑；B繆—繚；C趣—趨）11.D.贈給

12.D(A.用；因為。B、代詞，代他；動詞，往。C.就是；卻。D。在)

13．D(這句話是汪直的高度贊美之辭，是夸張，不是對朝政的批評。)

14.（1）成化初年，由于王翱的推薦，被提拔為嘉興知府。（2分）

（2）你說的不是那個不要一個錢的楊繼宗嗎？（2分）

（3）好好對待楊繼宗，皇上已經知道他這個人了。（2分）

15.專心致志地想關于死的事情；也以同樣的耐心和方式想為什么要出生。（2分）

16.（1）人應該珍惜生命；（2）每個人都是要死的事情，但不應“急于求成”；（3）人生的關鍵是怎樣活下去。（3分）

17.人在現實中總是有有些痛苦的，必須尋找自己的精神家園，一旦明白了精神家園之所在，他便獲得了自由，精神上的痛苦就可以獲得解脫。（3分）

18．（3分）提示：從文章中了解李清照經歷的幾個痛苦的事情，用幾個詞或短語對它們進行概括。參考答案：國愁，家愁，情愁，學術著作未成之愁。

19．（3分）提示：把文章中提到的李清照的再婚經歷、第二次流亡到了金華、她喜歡的小女孩所說的“才藻非女子事”等事情用概括而又簡潔的語言分條表達出來便可。

參考答案：①再婚又離婚，遭遇感情生活的痛苦。②四處逃亡，備受顛沛流離之苦。③生逢亂世，無人理解，遭人歧視，懷有超越時空的孤獨。

20．（3分）提示：可聯(lián)系李清照的身世經歷和她所從事的事業(yè)考慮這一問題。

參考答案：她所尋覓的是學術及詞藝上的成就，而家庭的變故，國家的動蕩，使她愁腸寸斷。

楊繼宗，字承芳，陽城人。天順初年考中進士，授官刑部主事。當時獄囚病死較多，楊繼宗按時為他們提供飲食，下令每三天洗浴一次，使很多囚犯得以繼續(xù)生存。楊繼宗又善于辯明疑案。河間府捕獲了強盜，派遣鄉(xiāng)里村民張文、郭禮押送京師，途中強盜逃走了。張文對郭禮說道：“我們兩個人都應當處死。你母親年老，又缺少兄弟，由我來代替強盜，希望能保全你母子性命。”郭禮哭泣而謝，聽從了張文的安排。張文帶著桎梏前往刑部。楊繼宗查明他并非強盜，終于辯明情況將他釋放了。

成化初年，由于王翱的推薦，被提拔為嘉興知府。楊繼宗赴任時僅帶一個仆人跟隨，官署書齋也冷落樸素。他生性剛正廉潔孤直嚴肅，無人敢冒犯他。然而，他時常召集鄉(xiāng)間父老詢問疾苦，并幫助他們解除。又大力興辦社學。民間子弟年滿八歲不去讀書的，罰他們的父兄。遇到學官時都待以賓客之禮，府內教師儒生競相于勸學，一時間文化教育非常興盛。

御史孔儒來嘉興清理軍籍，鄉(xiāng)里老人多被鞭撻而死。楊繼宗張榜告示說：“有被御史杖責致死的，到府衙來報告姓名。”孔儒十分惱怒。楊繼宗去拜見他說：“為治之道有一定的規(guī)矩。您只管剔除奸弊，勸懲官吏，那些挨家挨戶稽查考核的事，本該地方官府去做，不是御史的本份職事。”孔儒無法與之相難，但心中深為忌恨。臨行前，他突然闖入府衙，打開楊繼宗的箱子察看，里面只有幾套破舊衣服?？兹鍛M愧而去。有經過嘉興的太監(jiān)，楊繼宗送他們菱角、芡實和歷書。太監(jiān)們索要錢財，楊繼宗當即發(fā)出官文去取府庫中的金銀，并說：“錢都在，請給我立下憑證。”太監(jiān)們嚇得咋舌頭不敢接受。楊繼宗進京入覲，汪直想見他，他卻不肯。明憲宗問汪直：“朝覲官員中誰最廉潔？”汪直回答說：“天底下不愛錢的，只有楊繼宗一人”。九年任滿，破格升遷楊繼宗為浙江按察使。他多次冒犯太監(jiān)張慶，張慶的哥哥張敏在司禮監(jiān)任職，經常在憲宗面前底毀楊繼宗。憲宗說道：“你說的不是那個不要一個錢的楊繼宗嗎？”張敏惶恐不安，寫信給張慶說：“好好對待楊繼宗，皇上已經知道他這個人了?！?/p>

第五篇：武漢大學2005-2006學第一學期《分析化學》期末考試試卷(A)及答案

武漢大學2005-2006學第一學期《分析化學》期末考試試卷（A）

學號 姓名 院（系）分數

一.填空（每空1分。共35分）

1．寫出下列各體系的質子條件式：

(1)c1(mol/L)NH4 H2PO

4(2)c1(mol/L)NaAc+ c2(mol/L)H3BO

32.符合朗伯-比爾定律的有色溶液，當有色物質的濃度增大時，其最大吸收波長，透射比。3.檢驗兩組結果是否存在顯著性差異采用 檢驗法，檢驗兩組數據的精密度是否存在顯著性差

異采用 檢驗法。

4．二元弱酸H2B，已知pH＝1.92時，δ

H2B

＝δ

HB-

；pH＝6.22時δ

HB-

＝δ

B2-, 則H2B的pKa1＝，pKa2＝。

5.已知jF

(Fe3+

/Fe2+)=0.68V，jF

(Ce4+

/Ce3+)=1.44V，則在1mol/L H2SO4溶液中用0.1000 mol/L Ce

4+

滴定0.1000 mol/L Fe2+，當滴定分數為0.5時的電位為，化學計量點電位為，電位突躍范圍是。

6.以二甲酚橙(XO)為指示劑在六亞甲基四胺緩沖溶液中用Zn2+

滴定EDTA，終點時溶液顏色由

_________變?yōu)開_________。

7.某溶液含Fe3+

10mg，用等體積的有機溶劑萃取一次后，該溶液中剩余0.1mg，則Fe3+

在兩相中的分配比=。

8.容量分析法中滴定方式有 , , 和。9.I2與Na2S2O3的反應式為。

10.以波長為橫坐標，吸光度為縱坐標，測量某物質對不同波長光的吸收程度，所獲得的曲線稱

謂 ；光吸收最大處的波長叫做，可用符號 表示。11.紫外可見分光光度計主要由 , , , 四部分組成.12.桑德爾靈敏度以符號 表示,等于 ；桑德爾靈敏度與溶液濃度 關，與波長 關。

13.在紙色譜分離中，是固定相。

14..定量分析過程包括 , ， 和。

二、簡答題（每小題 4分，共20 分，答在所留空白處）1.什么是基準物質?什么是標準溶液?

2.分別簡單闡述酸堿滴定指示劑,絡合滴定指示劑, 氧化還原滴定指示劑和沉淀滴定指示劑指

示滴定終點的原理.3.在進行絡合滴定時,為什么要加入緩沖溶液控制滴定體系保持一定的pH? 4.吸光光度法中測量條件的選擇應注意哪幾點？

5.分析化學中常用的分離和富集方法有哪些?(回答不能少于8種方法)

三、分析方法設計（共15分，寫在答題紙上）

1.設計測定含有中性雜質的Na2CO3與Na3PO4混合物中二組分質量分數的分析方案。用簡單流程

表明主要步驟、滴定劑、指示劑、結果計算公式。（7分）

2.某礦樣溶液含有Fe3+,Al3+,Ca2+,Mg2+,Mn2+,Cr3+,Cu2+,Co3+,Ni2+

等離子,其中鐵,鋁,鈣,鎂等含量較

高,而錳,鉻,銅,鎳屬萬分之一級含量。用學過的知識試設計分離、測定它們的分析方法,（用簡單流程方框圖表達，并盡可能寫出分離方法和測定方法及條件和所用的主要試劑與用途）。（8分）

四.計算（共40分，寫在答題紙上）

1.稱取含 KBr 和 KI 的混合試樣 1.000 g, 溶解并定容至 200 mL后, 作如下測定:

(1)移取 50.00 mL試液, 在近中性條件下, 以溴水充分處理, 此時I量轉變?yōu)?IO。將溴驅

盡, 加入過量 KI 溶液, 酸化, 生成的 I2采用淀粉指示劑, 以 0.1000 mol/L Na2S2O3 溶液滴定至終點時, 消耗 30.00 mL。（5分）

(2)另取 50.00 mL 試液, 用H2SO4酸化, 加入足量 K2Cr2O7 溶液處理, 將生成的 I2和 Br2 蒸

餾并收集在含有過量 KI 的弱酸性溶液中, 待反應完全后, 以 0.1000 mol/L Na2S2O3溶液滴定其中的 I2至終點時, 消耗 15.00 mL。

計算混合試樣中 KI 和 KBr 的質量分數。[Mr(KI)= 166.0, Mr(KBr)= 119.0]（5分）2.在pH=10.00的氨性溶液中，以鉻黑T（EBT）為指示劑，用0.020mol·LEDTA滴定0.20 mol·LCa

溶液，若事先向Ca溶液中加入了0.010mol·LMg-EDTA（即為含0.20 mol·LCa和0.010mol·LMg-EDTA的混合溶液），則終點誤差為多少？（已知 pH=10.00時

12+

2+

2+

2+

2+

3lg?Y(H)?0.4

5，lg?EBT(H)?1.6；

lgKMgY?8.7）（10分），lgKCa?EBT?5.4，lgKMg-EBT?7.0

2+

3.25ml溶液中含有2.5μgPb，用5.0ml二苯硫腙三氯甲烷溶液萃取，萃取率約為100%，然后

在波長520nm，1cm比色皿，進行測量，測得透光率為0.445，求摩爾吸光系數和桑德爾靈敏度。（MPb=207.2）（10分）

4.某礦石含銅約0.12％，用雙環(huán)己酮草酰二腙顯色光度法測定。試樣溶解后轉入100ml容量瓶

中，在適宜條件下顯色，定容.用1cm比色皿，在波長600nm測定吸光度，要求測量誤差最小，應該稱取試樣多少克？ε＝1.68×10（L·mol·cm），MCu=63.5）（10分）

武漢大學2005-2006學第一學期《分析化學》期末考試試卷答案（A）

學號 姓名 院（系）分數

有效數字不對總共扣0.5分

一、填空（每空1分，共35分）

1.（1）[H+

]+[H-2-3-

3PO4]= [OH]+[NH3] +[HPO4]+2[PO4]（2）[H+

]+[HAc]=[H--2BO3]+[OH] 2.不變，減小 4.t檢驗法；F檢驗法 5.1.92；6.2

26.0.68V；1.06V；0.86-1.26V 7.黃；紅 8.99：

19.直接滴定；反滴定；置換滴定；間接滴定 8.I2--2 + 2S2O3=2I + S2-4O6

10.吸收光譜曲線；最大吸收波長；λmax

11.光源；單色器；吸收池；檢測部分

12.S；M/ε；無關；有關

13.水或H2O

14.采樣與制樣，稱樣；樣品分解；分離與測定；結果計算和數據處理（無稱樣，答4個也算全對）

二、簡答題

1.能用于直接配制或標定標準溶液的物質；是一種已知準確濃度的的溶液。

2.酸堿指示劑變色是隨著酸度的變化，指示劑結合或離解出H+，結構發(fā)生變化，從而發(fā)生

顏色改變；絡合指示劑與金屬離子絡合前后顏色不同，游離的試劑為一種顏色，與金屬離子形成絡合物又一種顏色；氧化還原指示劑變色分為幾種情況：一種是隨氧化還原電位變化的試劑，在氧化態(tài)和還原態(tài)，結構不同，各有不同顏色，如二苯胺磺酸鈉，還原態(tài)無色，氧化態(tài)紫紅色；另一種自身指示劑，如高錳酸鉀；還有顯色指示劑如I2，與淀粉顯蘭色。沉淀滴定指示劑，是根據溶度積大小，在化學計量點被測物質沉淀基本完全后，指示劑與被測離子形成有色沉淀或有色絡合物指示終點。還有吸附指示劑，吸附在沉淀表面后發(fā)生顏色變化。

3.絡合滴定過程中，隨著絡合物的生成，不斷有H+

釋放出，使體系酸度增大，會降低絡合物的條件穩(wěn)定常數，使滴定突躍減小；也會使指示劑變色范圍改變，導致測定誤差大。所以，要加入緩沖溶液控制溶液pH；還用于控制金屬離子的水解。

4.測量波長選具有最大光吸收，干擾最小；吸光度讀數在0.2-0.8范圍，最好接近0.4343；

選擇適當參比溶液。

5.蒸餾，揮發(fā)，萃取，沉淀，離子交換，薄層色譜，紙色譜，電泳，毛細管電泳，氣浮分

離法，超臨界流體萃取，反相分配色譜，超臨界流體色譜；膜分離；固相微萃取等

（答8個得滿分，少一個扣0.5分）

三、分析方法設計（共15分，寫在答題紙上）

1.設計測定含有中性雜質的Na2CO3與Na3PO4混合物中二組分質量分數的分析方案。用簡單流

程表明主要步驟、滴定劑、指示劑、結果計算公式。（7分）

Na2CO3 + Na3PO4│ 甲基橙為指示劑│

│ 用標準HCl滴定,消耗V1(mL)↓（3分）H2CO3 + NaH2PO4│ 煮沸除盡CO2│

│ 百里酚酞為指示劑│

│ 用標準NaOH滴定,消耗V2(mL)↓

Na2HPO4（2分）

c(NaOH)V2M(Na3PO4)

w(Na3PO4)= ──────────── ×100%（1分）m樣

(c(HCl)V1-2c(NaOH)V2)M(Na2CO3)

w(Na2CO3)= ───────────────────── ×100%（1分）m樣

2.某礦樣溶液含有Fe3+, ,Ca2+,Mg2+,Mn2+,Cr3+,Cu2+,Co3+,Ni2+

等離子,其中鐵,鋁,鈣,鎂等含量較高,而錳,鉻,銅,鎳屬萬分之一級含量。用學過的知識試設計分離、測定它們的分析方法,（用簡單流程方框圖表達，并盡可能寫出分離方法和測定方法及條件和所用的主要試劑與用途）。（8分）評分標準：除去標準答案外，下列情況回答也得分

1.用草酸沉淀鈣，重量法，得2分

2.用8-羥基喹啉沉淀分離，重量法測定鋁，得2分

3.銅試劑萃取光度測定銅，2分

4.氧化Mn2+

為MnO2-4分

答：（1）在銨鹽存在下，用氨水調節(jié)礦樣溶液pH為8-9，高價金屬離子Fe3+,Al3+

沉淀；

Cr3+,Cu2+,Co3+,Ni2+

氨絡合物和Ca2+,Mg2+

存在溶液中；Mn2+

部分沉淀。使分離。（3分）↓

（2）過濾，沉淀用濃鹽酸酸溶解，定容，取一定體積，用SnCl2還原Fe3+

為Fe2+，過量SnCl2

用高汞氧化，在1-2mol/L硫酸-磷酸混酸中，用K2Cr2O7標準溶液氧化還原滴定，二苯胺磺酸鈉為指示劑。測定Fe3+

。（2分，不說用SnCl3+

2+

2還原Fe為Fe也給2分）

↓

計算結果

（3）分取含有Fe3+,Al3+的試液一定體積，調到pH5-6，加入過量EDTA，XO（二甲酚橙）為指示劑，Zn標準溶液返滴測定Al3+

。（1分）

↓ 計算結果

（4）取含有Cr3+,Cu2+,Co3+,Ni2+

氨絡合物和Ca2+,Mg2+

溶液一定體積，在pH=10的氨性緩沖溶液中，鉻黑T為指示劑，EDTA絡合滴定Ca2+,Mg

2+。

。（1分）

↓

計算結果

（5）再取含有Cr3+,Cu2+,Co3+,Ni2+

氨絡合物和Ca2+,Mg2+

溶液一定體積，pH9的氨性緩沖溶液中，丁二肟顯色，光度法測定。同條件作工作曲線。（1分）

↓ 計算結果

.計算（共40分，寫在答題紙上）

評分細則：1.選3個得分最多的題目計入總分

2.公式列對，得題目全分的一半 3.單位錯1-3個，扣0.5分

4.最后結果不對，其它全對，扣總分的五分之一

?

??

1.(1)1 KI 1 IO-3 I2-36 S2O3

（5分）

──×0.1000×30.00×166.0

w(KI)= ───────────────×100% = 33.20%

50.00

1.000× ───×1000200.0

?

?

(2)2 KI 1 I2 2 Na2S2O3（5分）

???KBr 1 Br2 1 I2 2 Na2S2O3

n(KBr)= 0.1000×15.00-1/6×0.1000×30.00 = 1.000(mmol)

1.000×119.0

w(KBr)= ────────────×100% = 47.60%

50.00

1.000× ────×1000200.0

2.解： 根據題意：

lgK’CaY=10.7-0.45=10.25, lgK’MgY=8.7-0.45=8.25,(2分)

lgK’CaIn=5.4-1.6=3.8, lgK’MgIn=7.0-1.6=5.4,（2分）

pMg2+

-5.4

ep=lgK’MgIn=5.4, [Mg]=10,（1分）

[Y]=[MgY]/K’MgY[Mg2+

]=0.010/(2×10

8.25

×10

-5.4)=5×10

-5.85

;（1分）四

[Ca2+]ep=[CaY]/K’10.25

CaY[Y]=0.020/(2×10

×5×10

-5.85)=2×10

-7.4

.E2+

2+

t=([Y’]-[Ca]-[Mg])/cCasp×100% =(5×10

-5.85

-2×10

-7.4

-10-5.4)/0.010×100%=0.03%（4分）

3.解:根據A=-lgT,求A=-lg 0.445 = 0.352 根據題意2.5μg Pb進入5.0ml氯仿中,其濃度為

:

（2分）

該萃取法的摩爾吸光系數為

=1.46×105

（L·mol-1

·cm-1）（3分）桑德爾靈敏度

S=M/ε=207.2/（1.46×105）=0.0014μg?cm-2

（5分）

4.解: 根據光度測量誤差公式可知：當吸光度A＝0.434時，誤差最小，已知b=1, ε＝1.68×104，根據A=εbcc = A/εb＝0.434/（1.68×104

×1）＝2.58×10-5

(mol/L)（5分）100ml有色溶液中Cu的含量為

m=cVM ＝ 2.58×10-5×100×10-3

×63.5 ＝1.64×10-4

(g)

已知某礦含銅約0.12％，則應稱取試樣質量為：(1.64×10-4/ms)×100=0.12 ms=0.14g（5分）