第一篇：2013備課組長職責(zé)

備 課 組

初一年級

語文：黃艷艷數(shù)學(xué)：趙玉民英語：燕春偉

初二年級

語文：王曉靜數(shù)學(xué)：徐巍英語：王雪巖

初三年級

語文：馬曉琴數(shù)學(xué)：年曉輝英語：王瑞麗

備課組是教研組領(lǐng)導(dǎo)下的落實學(xué)校教學(xué)工作的教師基層組織。備課組長的主要任務(wù)是抓好本年級學(xué)科的備課工作，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。備課組長的工作職責(zé)如下：

1、負責(zé)本年級學(xué)科的教學(xué)工作。制訂教學(xué)計劃，組織備課組教師認真鉆研新課標和教材，明確教學(xué)的進度和難度、容量以及作業(yè)量。

2、按計劃組織每周一次的集體備課活動，做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測驗。認真開展教法學(xué)法研究，探索學(xué)科與信息技術(shù)整合的有效教學(xué)方法。

3、組織備課組內(nèi)教師相互聽課，及時了解教學(xué)情況，聽取學(xué)生與年級組意見，協(xié)調(diào)好教與學(xué)的關(guān)系。

4、組織教師做好單元測試和期中、期末考試命題、閱卷以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作，每次測驗考試后，及時總結(jié)備課組教學(xué)情況，進行質(zhì)量分析，發(fā)揚成績、找出問題、及時改進。

5、組織備課組內(nèi)的教師搞好培優(yōu)補差工作。輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，落實學(xué)科競賽輔導(dǎo)的計劃并加以實施，力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6、具體、細致、耐心地幫助青年教師；幫助工作經(jīng)驗少，業(yè)務(wù)上有困難的教師盡快成長，提高全組教師的整體教學(xué)水平。

7、負責(zé)本備課組活動的考勤和記載工作，做好每周的教學(xué)常規(guī)檢查，完成學(xué)校和教研組下達的其他方面的工作。

松山外國語學(xué)校

2013年9月

第二篇：備課組長職責(zé)

備課組長職責(zé)

1、備課組長在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)組織本備課組的備課和教學(xué)活動。

2、組織備課組教師進行集體備課，研究教學(xué)目的、教學(xué)重點、難點、作業(yè)的布置與批改，選擇教學(xué)方法和掌握教學(xué)進度。

3、經(jīng)常了解本備課組教師的教學(xué)情況和學(xué)生的反映，不斷改進教學(xué)工作。

4、有計劃地組織本備課組教師舉行觀摩課，提倡互相聽課，取長補短，共同提高。

5、協(xié)助教研組長檢查與督促本組教師完成學(xué)校布置的各項教學(xué)工作。

6、組織本組教師輔導(dǎo)本學(xué)科的所教年級的課外學(xué)科活動。

第三篇：備課組長工作職責(zé)

備課組長工作職責(zé)

為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保“三案六環(huán)節(jié)”新的課堂教學(xué)模式取得成功，特制定備課組長職責(zé)如下：

1、備課組長作為學(xué)科教學(xué)骨干，應(yīng)有良好的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有較高的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

2、積極主動工作，認真組織備課組全體教師正常有序地開展備課組的一切教學(xué)研究活動。

3、每學(xué)期開學(xué)初，帶領(lǐng)全組老師討論制定本學(xué)期教學(xué)計劃，按時上交教科室并在教學(xué)中落實計劃并適時地調(diào)整和修訂。

4、組織全組教師認真開展集體備課，堅持每周一次就本周所教內(nèi)容開展討論，在教學(xué)目的要求、重點、難點、關(guān)鍵例題的講解、練習(xí)題的處理等方面形成共識并由中心發(fā)言人按時寫好備課記錄上交教科室。

5、每天早上按時引導(dǎo)老師交流、熟悉當(dāng)日所上課教案，進一步斟酌教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等，使之取長補段，提高課堂教學(xué)效果和效率

6、組織協(xié)調(diào)本組老師認真開展聽課活動，本備課組內(nèi)能經(jīng)常地舉行研究課、課后認真討論，提高改進意見和措施，1

不斷優(yōu)化教學(xué)過程。

7、組織全組教師開展課題研究，不斷提高教科研水平，有效地指導(dǎo)學(xué)生開展豐富的課外活動和學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開闊學(xué)生的視野。

三備：

1、備大綱。在認真學(xué)習(xí)《課程標準》和《學(xué)科教學(xué)要求》的基礎(chǔ)上，指定切實可行的教學(xué)方案。

2、備學(xué)生。要了解學(xué)生學(xué)習(xí)的全面情況，要討論學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況；對癥下藥地討論現(xiàn)階段教學(xué)方案。

3、備教法。在認真研讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合全程教學(xué)計劃,著重備教學(xué)過程中的以下六個環(huán)節(jié):（1）落實基點。落實本課的基本知識點、基本技能訓(xùn)練點及其與思想教育的基本結(jié)合點，明確思維能力和心理素質(zhì)培養(yǎng)點以及學(xué)法指導(dǎo)點和科學(xué)方法訓(xùn)練點；

（2）突出重點。突出課堂教學(xué)的重點知識和能力要求以及非智力因素的培養(yǎng)重點；

（3）突破難點。明確課堂教學(xué)中的知識難點、能力訓(xùn)練難點，有突破難點的措施和方法；

（4）巧析異點。明確本節(jié)課中的知識點與以前或與其它學(xué)科的知識點間的聯(lián)系與區(qū)別；

（5）激發(fā)疑點。提出符合學(xué)生認知規(guī)律并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動機的適當(dāng)?shù)脑O(shè)疑；

（6）體現(xiàn)特點。能夠體現(xiàn)本節(jié)課的特點，反映了學(xué)生特點和教師的教學(xué)特色。以實現(xiàn)課堂教學(xué)素質(zhì)化的要求。

四定：

1、定時間：各備課組除平時的教學(xué)交流活動外，還應(yīng)安排專門的集體備課時間，每星期1-2課時。

2、定地點：各年級組教師辦公位置基本按各備課組排位，這樣便于備課組集體備課、教研。

3、定課題：每次備課組集體活動應(yīng)先擬定討論課題。

4、定主講人：確定每次備課組活動的主講人。主講教師應(yīng)事先準備，擬定近階段的教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案。

五統(tǒng)一：

各備課組要確保本組內(nèi)各老師在教學(xué)過程中的五統(tǒng)一，即：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一鞏固案、統(tǒng)一考查

六明確：

備課組集體備課中要確定教學(xué)過程中的六個明確，即：明確基本知識點；明確基本能力訓(xùn)練點；明確思想教育基本結(jié)合點；明確知識遷移的基本結(jié)合點；明確重點；明確難點。

各備課組的集體備課要做好紀錄。學(xué)期期中時，學(xué)科組或教科室將組織抽查，期末交學(xué)科主任處，各學(xué)科統(tǒng)一交教科室存檔，并保存給下一個同年級的備課組供教研參考。

第四篇：備課組長工作職責(zé)

備課組長工作職責(zé)

為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保新課改的課堂教學(xué)模式“三段六環(huán)”（三段：課前預(yù)習(xí)，課中合作探究，復(fù)習(xí)拓展。六環(huán)：1.目標導(dǎo)向，檢測前置。2.問題導(dǎo)思，合作互學(xué)。3.釋疑導(dǎo)拔，展示研學(xué)。4.歸納總結(jié)，梳理幫學(xué)。5.檢測導(dǎo)練，鞏固拓學(xué)。6.作業(yè)安排，布置預(yù)習(xí)）取得成功，所以要求備課組長具備如下職責(zé)：

1、備課組長作為學(xué)科教學(xué)骨干，應(yīng)有良好的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有較高的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

2、積極主動工作，認真組織備課組全體教師正常有序地開展備課組的一切教學(xué)研究活動。

3、每學(xué)期開學(xué)初，帶領(lǐng)全組老師討論制定本學(xué)期教學(xué)計劃，按時上交年級組，在教學(xué)中落實計，并適時地調(diào)整和修訂。

4、組織全組教師認真開展集體備課，堅持每聯(lián)周（或是每周）一次就本聯(lián)周所教內(nèi)容開展討論，在教學(xué)目的要求、重點、難點、關(guān)鍵例題的講解、練習(xí)題的處理等方面形成共識并由中心發(fā)言人按時寫在備課組記錄本上。

5、組織協(xié)調(diào)本組老師認真開展聽課活動，本備課組內(nèi)能經(jīng)常地舉行研究課、課后認真討論，提高改進意見和措施，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。

7、組織全組教師開展課題研究，不斷提高教科研水平，有效地指導(dǎo)學(xué)生開展豐富的課外活動和學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開闊學(xué)生的視野。

三備：

1、備大綱。在認真學(xué)習(xí)《課程標準》的基礎(chǔ)上，制定切實可行的教學(xué)方案。

2、備學(xué)生。要了解學(xué)生學(xué)習(xí)的全面情況，要討論學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況；對癥下藥地討論現(xiàn)階段教學(xué)方案。

3、備教法。在認真研讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合全程教學(xué)計劃,著重備教學(xué)過程中的以下六個環(huán)節(jié):（1）落實基點。落實本課的基本知識點、基本技能訓(xùn)練點及其與思想教育的基本結(jié)合點，明確思維能力和心理素質(zhì)培養(yǎng)點以及學(xué)法指導(dǎo)點和科學(xué)方法訓(xùn)練點；

（2）突出重點。突出課堂教學(xué)的重點知識和能力要求以及非智力因素的培養(yǎng)重點；

（3）突破難點。明確課堂教學(xué)中的知識難點、能力訓(xùn)練難點，有突破難點的措施和方法；

（4）巧析異點。明確本節(jié)課中的知識點與以前或與其它學(xué)科的知識點間的聯(lián)系與區(qū)別；

（5）激發(fā)疑點。提出符合學(xué)生認知規(guī)律并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動機的適當(dāng)?shù)脑O(shè)疑；

（6）體現(xiàn)特點。能夠體現(xiàn)本節(jié)課的特點，反映了學(xué)生特點和教師的教學(xué)特色。以實現(xiàn)課堂教學(xué)素質(zhì)化的要求。

四定：

1、定時間：各備課組除平時的教學(xué)交流活動外，還應(yīng)安排專門的集體備課時間，每聯(lián)周至少1課時。每次開展研討活動時時間不應(yīng)少于三十分鐘。

2、定地點：各年級組教師辦公位置基本到位，這樣便于備課組集體備課、教研。

3、定課題：每次備課組集體活動應(yīng)先擬定討論課題。

4、定主講人：確定每次備課組活動的主講人。主講教師應(yīng)事先準備，擬定近階段的教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案。

五統(tǒng)一：

各備課組要確保本組內(nèi)各老師在教學(xué)過程中的五統(tǒng)一，即：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一鞏教案案、統(tǒng)一考查

六明確：

備課組集體備課中要確定教學(xué)過程中的六個明確，即：明確基本知識點；明確基本能力訓(xùn)練點；明確思想教育基本結(jié)合點；明確知識遷移的基本結(jié)合點；明確重點；明確難點。

各備課組的集體備課要做好紀錄。學(xué)期期中時，年級 組或教務(wù)處將組織抽查，期末交年級處，并保存給下一個同年級的備課組供教研參考。

第五篇：體育備課組長職責(zé)

體育備課組長職責(zé)

體育備課組長在教研組長、分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，主要職責(zé)是：

1、組織本組成員學(xué)習(xí)體育教學(xué)大綱。貫徹落實學(xué)校計劃上對體育工作的要求。全面組織好市、區(qū)、校的各項體育競賽活動。

2、制定體育備課組工作計劃，定期開展備課組活動。

3、毎學(xué)年組織召開一次校級運動會。

4、組織、督促各運動隊開展正常訓(xùn)練，確保學(xué)生安全。

5、安排好體育教師帶領(lǐng)廣播操和組織學(xué)校集隊集會。帶領(lǐng)體育教師大力抓好出操、集隊、集會紀律、為建立良好校風(fēng)而加強各項管理工作。

6、保管好優(yōu)育運動器具。

7、每月向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報本組工作情況，第二學(xué)期要書面向?qū)W校匯報各班達標的百分率，并做好工作總結(jié)。

鄧襄鎮(zhèn)第一中心小學(xué)教導(dǎo)處