第一篇：幼兒園《我們愛祖國》知識競賽

《我們愛祖國》

——大班幼兒家庭知識競賽活動方案

活動目標：

1、知道自己是中國人，通過活動能對祖國的名勝和特產(chǎn)增加了解。

2、通過分組競賽的形式，發(fā)展思維的敏捷性，提高合作意識。

3、具有愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

活動準備：

1、活動前向父母了解有關中國、世博等相關的知識。

2、中國地圖五副

3、每隊的標志（班級姓名）

4、若干面小紅旗, 每組一個小手拍

活動過程：

一、開場白

各位家長，各位小朋友：

大家下午好！

金秋十月，歡歌如潮。我們迎來了祖國六十一華誕。我們幼兒園也根據(jù)這個教育契機，開展了“我愛祖國”的主題活動，在這個主題活動中，我們每個孩子都知道了許多關于祖國和家鄉(xiāng)的知識。很高興，今天我們五個家庭代表來到我們的大舞臺參加“寶寶愛祖國”的知識競賽，在此表示衷心的歡迎！對各位家長對我們幼兒園工作的支持表示萬分的感謝！

二、分隊及規(guī)則。

1、介紹五組家庭：1號家庭來自大1班的...2號，3號，4號，5號家庭分別介紹。

2、介紹規(guī)則：在比賽時，小朋友要聽清楚要求回答問題，回答時聲音要響亮，你答對了就能獲得一面小紅旗，最后看看，哪一隊的小紅旗最多。今天我們將設 一、二、三3個獎項。其中一等獎為一名，二等獎兩名，三等獎兩名，希望大家能賽出好成績。

三、競賽活動。

（一）第一個比賽活動是必答題（以抽簽形式選題目），老師先提出問題，由每隊的寶寶先回答，如他回答不出，家長可以來補充。

第一組題目：

1、中國的地圖象什么？（公雞）

2、中國的第一大島：臺灣島3、2010上海世博會的吉祥物是：（海寶）

第二組題目：

1、我國第一大河是哪條？（長江）

2、我國國旗的名稱是什么？（五星紅旗）

3、2010年上海世博會主題是什么？（“城市，讓生活更美好”）

第三組題目：

1、中國最大的城市廣場：天安門廣場

2、中國的首都在哪里？（北京）

3、上海世博會何時舉辦？2010.5.1——10.31

第四組題目：

1、中國最大的城市：上海市

2、我們是哪個民族的人？漢族

3、世博會的全稱是什么？世界博覽會

第五組題目：

1、中國一共有多少個民族？56個

2、中國平均海拔最高的山脈：喜馬拉雅山脈

3、世界上最長的城墻（萬里長城）

（教師小結幼兒比賽情況鼓勵他們加油）

（二）第二個進行的是搶答題，當老師提出問題后，由寶寶負責舉牌子，看哪隊的寶寶先舉牌就由哪隊的隊員來回答。（回答正確為自己插上一面小紅旗）第一部分：

1、中國的國旗是什么？（五星紅旗）五星紅旗有五顆星星，幾顆大星星？幾顆小星星？

2、京劇是我國的國粹，你能說說京劇中的四種角色分別叫什么嗎？（生，旦，凈，丑）

3、我們國家是一個多名族的國家，你能說出三種少數(shù)名族的名稱嗎？

4、我國國歌的名稱是什么？（《義勇軍進行曲》）請你唱兩句國歌？

5、中國人講的是什么語言？（漢語、普通話）

6、世界最高的高原（青藏高原）

7、我國國徽的內(nèi)容是什么？（國旗、天安門、齒輪、麥穗）

8、我國現(xiàn)任國家主席是誰？（胡錦濤）

9、最早、最完備的文字是什么文字？（甲骨文）

10、中國的四大發(fā)明是什么？.造紙、指南針、火藥、印刷術

第二部分：

逐張出示世博園各館照片，每組舉牌搶答是什么館？（中國館、英國館）

三、游戲XO

規(guī)則：請家庭的每個成員一起參加，請聽清題目，認為正確請站到0，認為錯誤就站到X，回答正確留下，錯誤的退出游戲，看誰留到最后，并插上相應的小紅旗。

1、2003年10月15日,我國第一艘載人飛船(神州6號)成功發(fā)射。中國首位航天員楊利偉成為浩瀚太空的第一位中國訪客?！e（神州五號）

2、徐霞客的名句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！敝傅氖?安徽的黃山）——對

3、唐朝文化在當時世界上是最先進的文化，唐文明對西方世界的影響主要體現(xiàn)在(造紙、紡織、印刷技術等方面)——對

4、被國際上稱為中國“第五大發(fā)明”的是(雜交稻)——對

5、中華人民共和國成立至今，一共參加過（12）世博會?！獙?/p>

6、最早一屆世博會于1951年美國紐約舉辦的?！e（1951年英國倫敦）

7、中國的清明上河圖繡品在1915年舊金山世博會上獲一等獎?！e（耶穌像）（具體幾道題看現(xiàn)場人數(shù)來決定）

四、拼圖比賽

接下來我們要進行的是拼中國地圖比賽，看哪隊隊員拼得又快又好？（先拼完的獎勵3面紅旗，第二名的2面，第三名1面。）

五、為獲勝者頒獎

1、數(shù)一數(shù)，寶寶得了幾面小紅旗？

2、準備獎狀及獎品（此時可以請幼兒為我們表演節(jié)目來補充等待時間）

3、頒獎儀式：（獎項設置一、二、三3個獎項。其中一等獎為一名，二等獎兩名，三等獎兩名。為獲獎者祝賀?。?/p>

結束語：如今的祖國，經(jīng)濟飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進，已表明我們的綜合實力。此時此刻，我們寶寶要更加努力學習，把自己的本領獻給我們的祖國媽媽！

第二篇：我愛祖國知識競賽

我愛祖國知識競賽

活動內(nèi)容：

“新疆、西藏、臺灣、東北自古以來就是中國的領土”知識競賽

活動目的：通過知識競賽增強學生對祖國疆域、領土主權認同感，培養(yǎng)團隊合作意識和愛國情感

活動要求：

１、內(nèi)容：有關“新疆、西藏、臺灣、東北自古以來就是中國的領土”的歷史知識，適當增加

競賽相關知識和當今時事。

２、、組織：教師+10（各班長）組成領導小組，制定規(guī)則、征題、命題、選題，主持競賽，選拔評委。

學生組成若干（4-5組）答題計分1、3、5、7、9；2、4、6、8、10。學生主持２名

３、試題要求：簡潔、正確、靈活多樣、（選擇判斷、識圖、填表、連線、簡答等。

活動準備：

①、領導小組提前制定、公布競賽計劃，便于各方準備。

②、參賽者可提前閱讀、整理掌握相關資料，注意歷史人物、事件、機構、時空觀念。③、參賽者盡可能多了解相關地區(qū)、地理，風土人情、歷史典故等，關注政治事件。④、模仿電視節(jié)目必答、選答、搶答多種形式，可小組合作競賽。

⑤、評委評分鼓勵博學多聞者，合理創(chuàng)新者；分若干個優(yōu)勝小組和最佳選手。⑥、班級競賽，年級競賽均可。

活動過程：

一、主持人朗誦《我愛我的祖國》

我愛祖國，也愛祖國的大自然的風景。

我不僅愛祖國的山河大地，就是一草一木，一花一石，一磚一瓦，我也感到親切，感到 值得我留戀和愛撫。

我愛我們祖國的土地！狂風曾來掃蕩過它，冰雹曾來打擊過它，霜雪曾來封鎖過它，大火曾來燒灼過它，大雨曾來沖刷過它，異族奴隸主的鐵騎曾來踐踏過它，帝國主義的炮彈曾來轟擊過它。不過，盡管受了這些磨難，它還是默默地存在著。一到了春天，它又蘇醒過來，滿懷信心地表現(xiàn)出盎然的生意和萬卉爭榮的景色。我愛祖國的語言。它的每一個詞每一個字，都同我的生活血肉相連，同我的心尖一起跳躍。

從最簡單的一句話中，我可以聯(lián)想到一長串的人物的畫廊，聯(lián)想到一系列的山川、森林、村舍、田野、池塘、湖泊。

我曾經(jīng)遠離祖國幾年。那些日子，我對祖國真的說不出有多么的懷念。這懷念是痛苦又是幸福。痛苦，是遠離了祖國的同志、祖國的山川風物；幸福，是有這樣偉大的祖國供我懷念。

二、參賽隊伍登場。

三、必答環(huán)節(jié)：

①必答:10題 ②限時答題:2分鐘 ③接力答題:選派4-5人

四、選答環(huán)節(jié)

①5選1 ②選三人答3題 ③劃圖連線

五、搶答環(huán)節(jié)

六、評出總分第一，優(yōu)勝小組，最佳選手。

第三篇：我們愛祖國

《我們愛祖國》教案

教學目標

1、掌握本課的生字詞。

2、引導學生聯(lián)系詩歌內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗，體驗熱愛祖國的美好情感。

3、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦自己喜歡的詩節(jié)。

教學重、難點

1、指導學生有感情地朗讀詩歌，激發(fā)學生的愛國熱情。

2、品讀詞句，體會詩歌字里行間蘊含的對祖國的熱愛之情。

教學準備

教師：準備《我們的祖國》歌曲帶；多媒體課件。

教學時間

1課時。

教學過程

一、設疑自探

1、同學們，我們的祖國山河壯麗、歷史悠久、文化燦爛，作為一個中國人，誰不為之感嘆？又有誰不愛咱們的祖國?這節(jié)課就讓我們走進詩歌《我們愛祖國》，盡情地來抒發(fā)自己對祖國的那份愛吧！（板書課題）（學生讀課題）

讀了課題，你心中產(chǎn)生了哪些疑問？預設：什么是祖國？什么是對祖國的愛？

出示學習目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，并能背誦自己喜歡的詩節(jié)。

2、能聯(lián)系詩歌內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗，體驗熱愛祖國的美好情感。

出示自探提示：1.選擇自己喜歡的方式朗讀詩歌。圈出生詞，把自己認為難讀的多讀幾遍。

2、這首詩是圍繞哪兩句詩展開的？讀一讀，找一找，并做上記號。

3、熟讀詩歌，勾出你最喜歡的詩句，說說你從中想到了些什么。并試著背下來。

（先在小組內(nèi)交流，5分鐘后在全班展示。）

學生自探，教師巡視指導。

二、解疑合探

1．檢查預習情況，讀詞語。

（出示詞語卡片：巍峨、國徽、駱駝、燃燒、奧運、涓涓細流）

2．重點理解生詞“巍峨”“涓涓細流”。

3．指導朗讀。

（1）抽學生分小節(jié)朗讀。

（2）學生評價，主要引導從字音方面評。

4．整體感知，理清思路。

（1）讓學生找出“這首詩歌是圍繞哪兩句詩句展開的”，并勾畫出這兩句詩。

（2）師：這首詩歌根據(jù)這兩句詩句分成了兩個部分。第一部分是“什么是祖國？”第二部分是“什么是對祖國的愛？”

5、我們都深愛著我們的祖國，金波爺爺也不例外,請孩子們默讀1~4小節(jié)，看看他心中的祖國是什么，勾一勾，并用自己的話說一說。

學生交流。

那么你最喜歡哪幾句詩？和自己的同伴一起讀一讀。在讀這幾句詩時你想到了些什么？和同伴一起交流交流，相互補充。

例如：學生說我最喜歡“她是巍峨的烈士紀念塔，她是藍天里飛翔的白鴿”這句詩。

（1）你想到了些什么？（生說，其他同學補充。）

（2）教師小結：是啊，我們的祖國有著千千萬萬的英雄兒女。我們祖國的兒女有著和平幸福的生活。你，作為中華兒女中的一員，讀到這里，心里感覺怎樣？

（3）那請你帶著你的體味去讀吧!互相評議。

用同樣的方法學習其他詩句。

小結：在金波爺爺?shù)男睦?，祖國是什么？（老師領讀）學生回答（媽媽的搖籃、長城、黃河等）。

總之一句話——（屏幕顯示第一小節(jié)），學生齊讀。

那你也思索思索，在你心中祖國是什么呢？

屏幕顯示：讀一讀，仿寫句子。

（1）祖國是新建的高樓大廈。

（2）祖國是古老的神話傳說。

（3）祖國是（）。

（4）祖國是（）。

6、既然祖國已深深地烙印在我們每一個人的心里，那該用什么行動來表達我們對祖國的愛呢？齊讀詩歌的5~8小節(jié)。

通過作者的描述，你們知道了怎么做才是對祖國的愛呢？（我的畫、我獻給土地的花朵、、、、、、）

作者把我們對祖國的愛比作什么？ 指導朗讀，特別是第8小節(jié)。

此時我已心潮澎湃，讓我們一起朗誦全詩，來表達自己對祖國的愛。

三、質疑再探：

同學們，課文學到這里，你還有不明白的地方嗎？請?zhí)岢鰜?，大家一起解決。

四、運用拓展：

1、請同學們來當小老師，編一道題，考考同桌。

2、閱讀課文片段，回答問題。

小時候，她是媽媽的搖籃曲，長大了，她是長城、黃河，她是———————，她是————————，她是國徽在陽光下閃爍，她是夜晚的萬家燈火。

1、把原詩補充完整。

2、作者采用——修辭手法，展示了祖國風貌，充分流露出作者————。

3、在本段詩歌中，作者分別把祖國指代為

——、——、——、——、——、——。

五、自我總結：

通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲？談一談。(可以從課文內(nèi)容，可以從寫作手法等方面談)

第四篇：我們愛祖國

《我們愛祖國》主題隊會方案

一年二班 活動目標

1、知道自己是中國人通過活動能對祖國的名勝和特產(chǎn)增加了解。

2、通過分組競賽的形式發(fā)展思維的敏捷性提高合作意識。

3、具有愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。活動準備

1、活動前向父母了解有關中國的知識。

2、中國地圖國旗國徽。

3、各民族娃娃的圖片。

4、每隊的標志。活動過程

一、組織談話激起興趣。小朋友你們知道十月一日是什么節(jié)日嗎對了十月一日是國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。在前一段時間里我們每個小朋友知道了許多關于祖國和家鄉(xiāng)的知識。今天我們就來進行一次“我們愛祖國”知識競賽。

二、分隊及規(guī)則。老師把小朋友分成了四組第一組是紅隊第二組是黃隊第三組是藍隊第四季度組是綠隊。在比賽時小朋友要聽清楚要求回答問題回答時聲音要響亮你答對了就能獲得一個可愛的小動物最后看看哪一隊的小動物最多就是冠軍。

三、競賽活動。

1、第一個比賽活動是必答題老師先提出問題由你一隊當中的一個隊員來回答如他回答不出你們一組的小朋友也可以來補充。請紅隊準備好比賽就要開始了。提問你是哪個國家的人我們國家的名稱是什么 接下來由我們的黃隊來回答 提問你的家鄉(xiāng)在哪里 請我的藍隊準備好 提問請你說出兩種家鄉(xiāng)的特產(chǎn) 教師小結比賽情況

2、剛才呢是老師提出問題后由每隊中的隨便哪一個隊員來回答現(xiàn)在呢老師要規(guī)定每隊中的隊員來回答了老師就請每隊的3號隊員來回答吧 請紅隊準備好 提問中國的地圖象什么 黃隊準備好 提問中國的首都在哪里

第五篇：我們應該愛祖國

我們應該愛祖國

放眼望去，我們的祖**親正以嶄新的英姿屹立在世界的東方。追述歷史，華夏五千年的燦爛文化正展現(xiàn)在眼前。我們偉大的祖國是一個幅員遼闊、山河壯麗、土地肥沃、物產(chǎn)豐富的國家。我們?yōu)樽约河羞@樣的祖國而自豪，我們?yōu)樽约河羞@樣的祖國而驕傲，我們沒有理由不愛自己的國家?；厮愤^去，展望未來，怎能不讓人心潮澎湃，思緒起伏!

人的一生中，最崇敬、最偉大的字眼莫過于“母親”和“祖國”。古往今來，無數(shù)仁人志士為了維護祖國的尊嚴，不惜拋頭顱、灑熱血。無論在哪里，中國人民的心總是與祖國緊緊相連的。1931年秋，吉鴻昌將軍出國考察，在美國紐約，因別人把他誤會成別人把他誤會成日本人，他專門用毛筆在木牌上寫了“我是中國人”幾個醒目大字，然后掛在胸前，昂首走在紐約的大街上。吉鴻昌將軍那種強烈的愛國主義精神、那種不畏艱難，自強不息的高尚品質正是我們所需要的。吉鴻昌將軍不求名，不求利，為了國家可以犧牲一切，這也正是中華民族所擁有的百折不撓頑強拼搏的意志。2004年雅典奧運會上，在男子110米跨欄決賽中，中國選手劉翔榮獲金牌，成為第一個獲得奧運會田徑短跑項目世界冠軍的亞洲人和黃種人。讓人感受最深的就是劉翔在賽后接受記者采訪時說的一句話：“我相信對于黃皮膚的中國人或者亞洲人來說，我實現(xiàn)了一個不大不小的奇跡??我不會輸給任何人，包括歐美選手。相信我，沒錯的?！笔前?，一個人有了志氣，有了能力，有了信心，有了人生所向往的目標，有了強大的祖國作為

后盾，就能戰(zhàn)勝一切，超越自我，攀登世界高峰，成為民族的驕傲，民族的榮耀。劉翔，他的成功不僅是個人的成功，還標志著民族的驕傲，民族的成功;他以堅強的意志和不懈的奮斗戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，還為自己的前途鋪下了一條星光大道。他勵志圖強，要為中華民族爭氣，贏回榮譽，重振國家的聲威。他做到了，他憑借自己頑強的毅力與恒心，終于獲得了成功，為民族爭了氣。難道這一刻的勝利不值得珍惜嗎?愛國英雄岳飛曾經(jīng)說過：“以身許國，何事不敢為?”為此，岳飛的母親在他背上刻了“精忠報國”四個大字。他的一生也確實做到了精忠報國；愛國科學家錢學森，被譽為導彈之父，美國人說他抵百萬雄師。但他卻拋棄厚祿的利誘，在新中國成立后，毅然回到祖國投身于導彈研究中；??這些愛國志士的名字將被千秋萬世所銘記。因為他們對祖國的拳拳之心讓后人永遠不能忘記。

愛國，就要急祖國之所急，想祖國之所想，隨時準備報效國家。作為跨世紀的人，我們更要從一點一滴做起，時刻要把祖國的利益放在第一位，絕不做有損國家尊嚴的事。在校園里，我們應該好好學習，奮發(fā)向上，不斷提高自己的愛國意識；在同學遇到困難時，主動伸出援助之手。在平時的言行舉止中，我們要講文明，要對人有禮貌，不亂講臟話??這些雖然都是小事，可把這些小事做好了，同樣也是一種愛國的表現(xiàn)。要知道，我們的一言一行，代表的不光是自己，更是代表著個國家的形象?？墒窃谖覀冎車傆心敲匆恍┤?，他們讀書的目的不是為了報效國家，而是為了出人頭地、為了自己的前途;他們張口閉口外國如何如何，而把自己的祖國貶得一文不值，這些人難道

不覺得慚愧嗎？我深深感到：自己作為二十一世紀的學生，肩負著時代賦予的神圣使命，從現(xiàn)在開始就要把自己的成長同祖國的前途命運緊密聯(lián)系在一起，努力學好本領，提高文化素質，樹立崇高的理想。

國家興亡，匹夫有責。不必說無數(shù)先烈為了祖國的解放，民族的獨立，拋頭顱，灑熱血，也不必說多少先輩為了祖國的繁榮，民族的富強，犧牲個人利益，放棄了國外優(yōu)厚的待遇。單說我們，我們是祖國的未來，祖國的希望，我們是新世紀的人，我們更有責任熱愛自己的祖國，使自己的偉大祖國欣欣向榮、日益昌盛。也許有人會說，你一個十二、三歲的少年，談什么愛國呢?那我要告訴你：你錯了，愛國不分男女，愛國不分長幼，我們?nèi)巳擞胸熑巍Ｎ覀円獜男〈_立遠大的志向，從小事做起，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，熱愛自己的班級，熱愛自己的老師，努力學習科學文化知識，掌握各種本領，長大了才能為建設美好的國家添磚加瓦。這是我們能夠做到的，這是我們必須做到的。

同學們，讓我們高呼：“祖國，你是我們心中的太陽，我們永遠愛你!”同學們，讓我們攜起手來，共同奮斗，筑起一道愛國的鐵壁銅墻，讓我們的祖國有更美好的明天，更燦爛的明天，更輝煌的明天!

學生：王岳峰

指導教師：朱琪琳