第一篇：有創(chuàng)意的心懷感恩主題班會(huì)策劃

《心懷感恩——讀懂父母》

主題團(tuán)會(huì)策劃

一、活動(dòng)主題：心懷感恩——讀懂父母

二、活動(dòng)宗旨：在感恩節(jié)到來之際，我們每個(gè)人都感受著父母對(duì)我們的愛、關(guān)心和付出，并聯(lián)想到偉大祖國為我們成長(zhǎng)所提供的優(yōu)越環(huán)境，由此教育同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，意識(shí)到我們肩負(fù)的責(zé)任，以此激勵(lì)同學(xué)們更加積極向上。同時(shí)，也為創(chuàng)造良好的班級(jí)氛圍奠定基礎(chǔ)！讓這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié)一心、友愛、溫馨、向上！借感恩節(jié)這一契機(jī)，以感恩教育為重點(diǎn)，使同學(xué)們懂得父母的愛，并懂得怎樣去回報(bào)愛，從愛中認(rèn)清我們的責(zé)任。

三、主辦單位：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院09級(jí)數(shù)學(xué)教育1班數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院09級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2班

四、活動(dòng)對(duì)象：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院09級(jí)數(shù)學(xué)教育1班與09級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2班全體同學(xué)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)江師范學(xué)院1教309

六、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月20日晚6：00點(diǎn)

七、活動(dòng)籌劃與具體安排：

1、前期準(zhǔn)備：

1）收集團(tuán)會(huì)需要的相關(guān)材料；

2）選定主持人；

4）購買所需物品；

3）做好會(huì)場(chǎng)布置；

4）邀請(qǐng)嘉賓；

5）安排好同學(xué)座位，開會(huì)時(shí)依次入座。

2、活動(dòng)流程：

1）齊唱團(tuán)歌

2）主題討論：怎樣讀懂父母

①通過視屏短片《感恩父母》引入主題；

②播放歌曲《懂你》并展示父母辛勞的圖片；

③觀看視屏《那年我們好像很有錢》

④主持人提議給父母現(xiàn)場(chǎng)打電話發(fā)短信表示我們的問候； ⑤同學(xué)發(fā)言，表達(dá)對(duì)父母的感激；

⑥在09級(jí)數(shù)應(yīng)2班同學(xué)演唱歌曲《牽心》中結(jié)束主題討論；

3）邀請(qǐng)嘉賓對(duì)本次組織觀摩會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

4）會(huì)后做好本次活動(dòng)的總結(jié)回報(bào)工作。

八、活動(dòng)支出預(yù)算：

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院09級(jí)數(shù)學(xué)教育1班2010 年11月17日

第二篇：心懷感恩主題班會(huì)

主題班會(huì)——心懷感恩 成就夢(mèng)想

主持： 陳鴻霄(A)郭欣悅(B)[開場(chǎng)白] A&B:各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

大家下午好！初三四班“心懷感恩 成就夢(mèng)想”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

一、夢(mèng)想

A:古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底的一位弟子有一天問他說

“老師，我想請(qǐng)問你，到底什么叫夢(mèng)想？” 蘇格拉底將他的弟子帶到河邊，突然一手抓住弟子的頭發(fā)，將他的腦袋一下子按在水里，一秒、兩秒、三秒……直到半分鐘過去蘇格拉底才將手松開，他的弟子從水中出來后，大口大口地喘氣。這時(shí)蘇格拉底問他：“你剛才在水中的時(shí)候想的是什么？” “想要點(diǎn)空氣。”他的弟子答道。

“確信除此之外你真的什么都不想要了嗎？”

“我確信，當(dāng)時(shí)我想的只是能夠呼吸一口新鮮的空氣好讓我活下去?！彼牡茏雍芸隙ǖ卮鸬?。

蘇格拉底說：“那就是你的夢(mèng)想?！?/p>

B:夢(mèng)想是深藏在人們內(nèi)心深處的深切的渴望，是一種強(qiáng)烈的需求。它能激發(fā)你潛意識(shí)中所有的潛能。每當(dāng)你想起它，就會(huì)興奮不已。人類所創(chuàng)造的所有奇跡、一切觸手可及的都是夢(mèng)想成真的結(jié)果。一個(gè)清晰而聚焦的夢(mèng)想是推動(dòng)你向困難和懷疑邁進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)。A:下面請(qǐng)聽詩朗誦《理想》 朗誦者：曹英娜

A:我們兒時(shí)有太多太多的夢(mèng)想，不管實(shí)現(xiàn)與否那都將是我們一生的財(cái)富。沒能實(shí)現(xiàn)，但我們努力過；實(shí)現(xiàn)了，我們收獲著自己的幸福。有美好的憧憬不等于好高騖遠(yuǎn)，生命中需要它的調(diào)味，我們也因朝著夢(mèng)想努力而更加充實(shí)與快樂。

B:在生命的路程中，我們不應(yīng)該拿青春去賭，我們也不敢把青春當(dāng)作賭注，因?yàn)槲覀兊那啻褐挥幸淮?，不容我們?nèi)ニ烈鈸]霍。我們雖然沒有“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，但我們必須做好我們自己，要讓別人看得起，挺起胸膛走自己的人生路！A:下面有請(qǐng)同學(xué)們讀幾則你們搜集的關(guān)于夢(mèng)想的名言警句：

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就失去前進(jìn)的力量。——列夫·托爾斯泰

有了物質(zhì)，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存與生活有什么不同呢？動(dòng)物是生存，而人則應(yīng)該生活。——雨果

正因?yàn)橛辛死硐耄畈抛兊萌绱颂鹈?；正因?yàn)橛辛死硐耄棚@得如此寶貴。——艾特瑪托夫

生活不能沒有理想。健康的理想，發(fā)自內(nèi)心的理想，來自服務(wù)國家和人民利益的理想。——季米特洛夫

為偉大的事業(yè)而犧牲的人，絕對(duì)不算失敗者?！輦?/p>

有人活著卻沒有目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走，就如同河中的一棵小草隨波逐流。——塞涅卡 尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo)，要比伸手可得的渺小目標(biāo)珍貴得多?！璧?/p>

走得最慢的人，只要他不喪失理想，就比漫無目的混日子的人走得要快?！R辛

我寧可做人類中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大的、無夢(mèng)想、無愿望的人?！o(jì)伯倫

只有向自己提出偉大理想，并以自己全部的力量為之奮斗的人，才是最幸福的?！永飳?/p>

二、感恩

A:我們?cè)谂η靶械耐瑫r(shí)，我們一定不能忘了生我們養(yǎng)我們的父母，是他們給了我們生命，給了我們生存的資本。下面請(qǐng)欣賞微電影《路過》，希望它能夠引起我們大家的思索：-------微電影《路過》

http:// 看完剛才微電影，相信大家都會(huì)有自己的思考。

下面請(qǐng)大家靜靜聆聽散文《目送》

http://

B:相信大家聽完散文會(huì)有一定的感觸。我們的父母為了我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)他們的一切，包括生命。汶川地震突襲，面對(duì)轟然倒塌的房子，一位母親雙腿跪地，雙手撐地，雖然身體被壓得變了形，但她始終沒有垮下，把一線生的希望留給了自己身下幾個(gè)月大的孩子。母親慢慢地死去，孩子靜靜地安睡了，這個(gè)幼小的生命還不知道外面發(fā)生的一切。雖然我們不曾親臨現(xiàn)場(chǎng)，但看到這一切誰又能不為之動(dòng)容、不為之落淚呢，從倒塌廢墟救出的許多母親都用身體給孩子支撐出生命的空間，雖然她們的姿勢(shì)各不相同，可災(zāi)難發(fā)生的一剎那她們本能地把自己的生命當(dāng)成了孩子的屏障。我們看見的是大人都死了，而孩子卻安然無恙。被感動(dòng)的救援人員都流著淚在挖…… 而一位母親在即將離開我們之前的一條短信讓我們更加震憾，她寫道：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記得我愛你?！?/p>

這是一個(gè)母親最后的留言！

這是一個(gè)媽媽最偉大的愛！

這是世界上最憾人的短信?。?/p>

這是觸及我們心靈最強(qiáng)烈的地震?。:偉大的父愛母愛一次又一次讓我們震驚。雖然我們沒有經(jīng)歷過地震，當(dāng)然我們也不希望去經(jīng)歷。我們?yōu)槭裁床怀矛F(xiàn)在去關(guān)心我們的父母呢？下面請(qǐng)我們的老師讀幾條我們父母寫給我們的短信，大家掌聲歡迎班主任馮老師：

師：我們父母對(duì)我們的愛又何止這幾句呀，他們是在用青春去換來我們的成熟與懂事啊，當(dāng)皺紋慢慢爬上他們的臉頰，當(dāng)白發(fā)悄無聲息的換走他們的黑發(fā)，我們的內(nèi)心怎能不為之所動(dòng)？我們的父母如此辛勞的目的也全都是為了他們的孩子你們呀！他們這樣做不為了你們的回報(bào)，但作為他們孩子的你又應(yīng)該怎樣去做呢？我們現(xiàn)在所能做的只有盡最大能力去上好我們的學(xué)，這難道不是最好的回報(bào)嗎？

各位同學(xué)及家長(zhǎng)請(qǐng)起立，請(qǐng)同學(xué)們站在你的家長(zhǎng)面前，看著你的家長(zhǎng)。同學(xué)們，在你面前站的是一直疼你愛你養(yǎng)你長(zhǎng)大的父親母親、爺爺奶奶或者姥姥姥爺。我們一天一天長(zhǎng)大，而你們的家長(zhǎng)卻一天一天變老，從我們降臨到這個(gè)世上的那一刻起，我們的父母就把一切希望都寄托在我們身上，并且為了我們的未來在不斷奔波與操勞著，為了感謝他們的恩情。我建議，同學(xué)們給我們的家長(zhǎng)深深地鞠上一躬，在鞠躬前我們大聲對(duì)面前的家長(zhǎng)說一句——爸媽您辛苦了！各位家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)您給您懂事的孩子一個(gè)深情的擁抱吧！請(qǐng)坐。

同學(xué)們，我們每天離開家來到學(xué)校，與我們接觸最多的就是我們的同學(xué)和老師。平日里我們的老師少不了因?yàn)槟愕牟徽J(rèn)真聽講、不認(rèn)真完成作業(yè)等原因批評(píng)過你。但你要知道，我們老師所做的一切也都是為了你們好，我們的職業(yè)平凡，總是送走一屆老同學(xué)，又迎來一屆新同學(xué)，在不經(jīng)意間就老了。我們甚至陪你們的時(shí)間比陪自己孩子的時(shí)間還要多。我們不苛求畢業(yè)若干年的你們來這里看我們，只需要在若干年后的大街上你能認(rèn)得你曾經(jīng)的老師，僅此而已。在我們面有曾經(jīng)教過或現(xiàn)在正在教我們或沒有教過我們的老師，讓我們對(duì)我們平凡的老師說聲謝謝好嗎？請(qǐng)老師和同學(xué)們起立，同學(xué)們請(qǐng)面向我們辛勤的園丁可敬的老師們，讓我們大聲說：謝謝老師，您辛苦了！

老師們，同學(xué)們，請(qǐng)坐。A:我夢(mèng)想做堂堂正正大寫的人

B:我夢(mèng)想能夠在每一個(gè)清晨，心懷希望地開始新的一天

A:我夢(mèng)想能夠用足夠多的時(shí)間，鉆進(jìn)書堆里，將那些智慧深情讀個(gè)暢快 B:我夢(mèng)想，能夠考上一所理想的高中，為祖國做貢獻(xiàn) A:下面讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)――放飛我們的夢(mèng)想！

B:我們每人手中都有一張空白的卡片，讓我們把現(xiàn)在此時(shí)此刻的夢(mèng)想或祝愿寫到上面。（同學(xué)們寫下自己的夢(mèng)想，同時(shí)播放歌曲《最初的夢(mèng)想》，找學(xué)生來說一下自己的夢(mèng)想。）B:讓我們將自己的夢(mèng)想裝入夢(mèng)想的盒子，并在前面簽上我們的名字。共同期待夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)吧！

A:其實(shí)，我多么感謝以前有過的所有夢(mèng)想。B:那些變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，令我自豪

A:而那些沒有實(shí)現(xiàn)的，也是那樣的美麗，變?yōu)橛洃浿幸馕渡铋L(zhǎng)的、有缺憾的珍藏

B:這些夢(mèng)想讓我們對(duì)生活充滿感激與希望――每一天都是夢(mèng)想與驚喜的協(xié)奏曲，我們不斷地尋找著自己獨(dú)一無二的旋律。

A:下面請(qǐng)同學(xué)朗誦我們馮老師填詞的一首詩——《致初三四班》

[結(jié)束語] A堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，這就是痛苦和快樂的源頭。對(duì)于不屑者，我們一笑置之；對(duì)于不解者，我們誠以待之；對(duì)于打擊者，我們泰然處之，對(duì)于同念者，我們珍而友之。

B:一步一個(gè)腳印，在生活的海邊，我們可以看得更遠(yuǎn)，但腳下，每一步都要走的堅(jiān)實(shí)！是的，讓我們一起帶著我們沉甸甸的夢(mèng)想前進(jìn)吧！

A&B:初三四班“心懷感恩 成就夢(mèng)想”主題班會(huì)到此結(jié)束！再見！

第三篇：心懷感恩主題班會(huì)

六月“心存感恩”德育主題活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)與今天的廣大青少年來說，感恩意識(shí)不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。針對(duì)一些學(xué)生存在的不會(huì)感動(dòng)、不知感恩的心理和行為，為增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格，擬在全校學(xué)生中開展以“心存感恩、珍愛生命、回報(bào)社會(huì)、成就人生”為主題的感恩教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的1、讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩、教師的培養(yǎng)之恩、他人的關(guān)愛之恩；

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)幫助過自己的人心存感激，尊重他們，尊重他們的勞動(dòng)；

3、讓學(xué)生感悟到真情回報(bào)，不只是對(duì)父母、老師、幫助自己的人簡(jiǎn)單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要的是以自己成人、成才來回報(bào)父母、老師、祖國和社會(huì)。

三、開展“九個(gè)一 ”活動(dòng)

1、開一次主題班會(huì)，以班級(jí)為單位，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會(huì)，并將班會(huì)記錄上交。

2、唱一首《感恩的心》，各班教唱，學(xué)會(huì)感恩的心手語。

3、看一部感恩教育電教片。

4、算一次親情帳： ①將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長(zhǎng)為自己的投資；②計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本；③預(yù)測(cè)自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

5、出一期感恩教育專題板報(bào)，學(xué)校組織檢查評(píng)比。

6、寫一篇以“感恩”或“親情”為話題的作文。每班擇優(yōu)三篇上報(bào)學(xué)校參加評(píng)比，優(yōu)秀作文在宣傳櫥窗展示。

7、做一件感激父母養(yǎng)育之恩的事。

①倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”。②完成愛心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；給父母過生日；贈(zèng)送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；為家里做四件家務(wù)事：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

③開展寫一封家書活動(dòng)，要求每一位學(xué)生以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為題，給父母寫一封家信，匯報(bào)自己在校學(xué)習(xí)、生活情況

8、做一件感恩老師的事。

①見到老師主動(dòng)問好； ②為老師端一杯水；③每天把講桌抹干凈。

9、做一件感激他人的幫助之恩的事。

大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，各班自主開展“給同學(xué)、給班級(jí)做一件有益的事”活動(dòng)，對(duì)幫助過自己的同學(xué)、朋友說一句感謝的話。

四、總結(jié)

學(xué)校德育部2012年5月31日

第四篇：心懷感恩主題班會(huì)教案

《心懷感恩》主題班會(huì)

班會(huì)設(shè)計(jì)目的：

1、通過班會(huì)，學(xué)生開展自我教育，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

3、體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩、涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

班會(huì)形式：表演、講述、討論

教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、學(xué)生表演材料、家長(zhǎng)錄音 班會(huì)過程：

導(dǎo)入：同學(xué)們，喜歡聽歌嗎？下面讓我們共同來欣賞歌曲《感恩的心》。會(huì)唱的同學(xué)跟著一起唱??

師：誰知道這首歌背后的故事？好，請(qǐng)聽由賈愛麗同學(xué)為我們帶來的故事。??故事聽完了，你作何感受？

生答：故事令人心酸，讓人感動(dòng)；母親為了自己的孩子寧愿舍棄自己的性命，母愛的偉大，要報(bào)答父母，誰言寸草心，報(bào)得三春暉······

師：故事中小女孩讓我們感動(dòng)，母親那份深深的愛更讓我們感動(dòng)。今天就讓我們感受關(guān)愛，心懷感恩！

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們打開記憶之門，回憶你與父母之間發(fā)生的故事和生活片段，哪些使你令你感動(dòng)，使你難忘。鄰桌之間相互討論一下。

生答略。

師：父母為我們做過的很多事使我們感動(dòng)，令我們難忘。而我們又為父母做過什么呢？先讓我們來做個(gè)感恩調(diào)查。請(qǐng)看大屏幕。

1、你知道父母的生日、身高、體重嗎？

2、你知道父母最愛吃什么？你為父母做過飯嗎？

3、你知道父母什么時(shí)候有了白發(fā)？什么時(shí)候有了皺紋嗎？

4、你知道父母什么時(shí)候最開心？什么時(shí)候最難過嗎？

5、你知道父母最大的愿望是什么？最大的遺憾是什么嗎？

師：好，能回答五個(gè)的同學(xué)舉手，能回答四個(gè)的舉手，能回答三個(gè)的舉手。通過調(diào)查不難看出，我們對(duì)父母的了解少之甚少，對(duì)父母的關(guān)心也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有時(shí)甚至?xí)斪哺改?。下面?qǐng)看大屏幕：

如果你有以下幾種情況，父母會(huì)如何對(duì)待自己？你又是怎么做的？請(qǐng)同學(xué)們說一說。1．長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)或看電視，荒廢功課； 2．放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩； 3．經(jīng)?！办译娫捴唷?。

生：被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺得父母很不近人情，恨父母。與父母頂嘴。

師：同學(xué)們知道自己這樣做，父母是怎樣想的嗎？老師這有一封我們班父母寫給孩子的信，現(xiàn)在讓我們聽聽父母的心聲??

師：聽到父母的心聲，你會(huì)想到什么？其實(shí)父母為我們付出的不僅僅是金錢，更多的是情感，是深深的愛。我們?cè)撛趺磥砀卸魑覀兊母改改?？現(xiàn)在分組討論。（生答略）

師：同學(xué)們回答得都不錯(cuò)，其實(shí)一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛的一種無聲的表達(dá)。下面我們來討論如下同學(xué)的做法是否正確？請(qǐng)看。

①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的?！?不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行)

②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒什么好說的?！保ㄈ鄙贉贤ǎ?/p>

③在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）在此，我倡導(dǎo)同學(xué)們做好以下兩件事：

1、每日一刻：

每天在茶余飯后抽出一點(diǎn)時(shí)間和父母聊一聊，可以是自己取得的進(jìn)步，學(xué)習(xí)中的煩惱或同學(xué)間的不快，也可以是當(dāng)天學(xué)校中的趣聞趣事，以便父母了解自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2、留下我的“悄悄話”：

有時(shí)候，孩子與大人之間難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或意見分歧。在這時(shí)候不妨把自己的心理話或所受的委屈寫在小紙條上與父母交流，以避免一些不必要的沖突。

師：同學(xué)們，感恩無處不在，生活中一定還有許多值得我們感謝的人！大家相互討論一下。同學(xué)們發(fā)言感謝家人、老師、同學(xué)、社會(huì)（貧困生）。

師：同學(xué)們說得非常好，回憶那些溫馨的片段，感覺是多么幸福??！那我們要怎樣回報(bào)他們呢？

生：要關(guān)愛家人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，成為有用之才。

師：同學(xué)們，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。向關(guān)心愛護(hù)我們的人表明決心吧。下面請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀感恩宣言。掌聲有請(qǐng)。

班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀?? 我們以青春的名義宣誓：

珍愛生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨； 珍惜友誼，感謝朋友的相伴相助；感謝，感謝所有關(guān)心我們的人，從現(xiàn)在開始，在思想上讓你們安心；學(xué)習(xí)上讓你們放心； 生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)你們的一片苦心！

師：好！同學(xué)們請(qǐng)坐。常懷感恩之心，會(huì)使我們的生活更加愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，更要付出你的愛心。讓我們心懷感恩，用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加和諧，更加美好！就讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的班會(huì)。下課。

附：《感恩的心》故事：

有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽早出晚歸。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充 滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。要知道在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味呀。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望呀望呀，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來了?？?媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

《給孩子的一封信》

我親愛的孩子：你來到這個(gè)世上已經(jīng)有十四年了，爸爸媽媽陪著你度過了五千多個(gè)難忘的日日夜夜。人們常說，孩子是父母的希望，從你誕生的那天起，媽媽就看到了希 望。有了你，媽媽更感到生活的快樂；有了你，媽媽更感到生活的美好?？粗慵冋鏆g樂的笑臉，看著你活活潑潑地成長(zhǎng)起來，我和你爸爸的心里都有著說不出的甜蜜與驕傲。孩子，你是媽媽心中的寶貝。媽媽愿意一生都陪伴著你、愛著你！

然而，隨著你的一天天長(zhǎng)大，一種無法抑制的憂慮也在我和你爸爸的的心中產(chǎn)生。不知什么時(shí)候起，你學(xué)會(huì)了把周末的作業(yè)常常拖到回學(xué)校的前一刻才做，學(xué)會(huì)了整天玩電腦，甚至學(xué)會(huì)了頂嘴……孩子，你知道媽媽面對(duì)你的這一切時(shí)，心里是多么難受嗎？每次到學(xué)校時(shí)，我都希望聽到老師說你有進(jìn)步，說你上課認(rèn)真、作業(yè)工整，但每次都不是我想的那樣。孩子，在這個(gè)時(shí)候，你又是否知道媽媽的心有多痛嗎？

孩子，你是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽是永遠(yuǎn)疼愛你的，我們希望你能健康、快樂地成長(zhǎng)，做一個(gè)懂事、文明的好孩子！爸爸媽媽還希望你能經(jīng)常與我們溝通，把你的真實(shí)想法告訴我們。孩子，你現(xiàn)在對(duì)很多事情都是半懂不懂、自以為很懂其實(shí)不懂，有時(shí)當(dāng)你做錯(cuò)時(shí)，我為了你能明白一些道理，我會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)你，但是你要明白，爸爸媽媽這樣做是為了幫助你快快長(zhǎng)大。你要讀懂爸爸媽媽的一片苦心！媽媽還要告訴你，現(xiàn)在你在學(xué)校讀書，每一個(gè)老師都是關(guān)心、愛護(hù)你們的，他們雖然有時(shí)候也會(huì)比較嚴(yán)厲，可這一切，都是出于一片愛你們的心。孩子，你也要讀懂老師的一片苦心??！

孩子，媽媽愛你，媽媽愿意為你付出所有，只要你能健康快樂地成長(zhǎng)，就是媽媽最大的心愿。但是媽媽也想告訴你，你已經(jīng)是初中生了，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，很多事情都要學(xué)著自己做，很多時(shí)候都要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。媽媽希望你也能體會(huì)到我的辛苦。

孩子，但不管怎樣，媽媽只想告訴你一個(gè)道理：世上所有的父母都是深深地愛著自己的孩子，沒有任何一個(gè)家長(zhǎng)愿意自己的孩子受苦。有時(shí)，我們可能會(huì)嚴(yán)厲一點(diǎn)，但是，爸爸媽媽的心始終是深深地愛著你的，我的孩子！你明白嗎？

第五篇：有創(chuàng)意主題班會(huì)

形式新穎的主題班會(huì) 學(xué)校開班會(huì)的時(shí)間一般都是固定的，我們學(xué)校班會(huì)就是在每周一下午進(jìn)行。時(shí)間是固定的，如果形式也是固定的，再好的內(nèi)容也會(huì)產(chǎn)生審美疲勞，班會(huì)效果大打折扣，所以班主任盡量讓班會(huì)開展得豐富多彩。

根據(jù)寄宿制的特點(diǎn)，我們班是采取以宿舍為單位的管理模式。就這種管理形式我開展了這樣一些效果不錯(cuò)的班會(huì)：

1、《多才多藝展青春》。這個(gè)班會(huì)是為了展示學(xué)生們的才藝，豐富孩子們的生活?，F(xiàn)在的家庭里，那個(gè)孩子不有一點(diǎn)本事，或音樂的，或體育的，或美術(shù)的，等等，所以召開一個(gè)施展才藝的班會(huì)是很容易的。我們還是以宿舍為單位，每個(gè)宿舍有一個(gè)主題，形式自定，歌舞青春，孩子們非常開心，也多了一些自信，也更讓其他同學(xué)了解自己了，增進(jìn)了學(xué)生之間的溝通。與此同時(shí)，孩子們?cè)跍?zhǔn)備的過程中也增進(jìn)了孩子們之間的配合，提高了協(xié)作能力。三次班會(huì)，九個(gè)宿舍，吹拉彈唱，說演比拼，歡聲笑語，掌聲不斷。很多細(xì)節(jié)令人永生難忘。有的孩子很內(nèi)向，很少和同學(xué)說話，但拿起吉他的他是那樣的瀟灑，會(huì)心的微笑真是可愛；有的孩子不合群，在集體的排練中漸漸的被感動(dòng)，幸福的走進(jìn)集體的行列。這一切都是孩子們應(yīng)該擁有的，為何拒絕五彩的生活呢？

2、《想唱就唱》。自古以來，歌聲就是人們消遣娛樂，鑒賞品味，甚至派遣苦悶的最好方式，每個(gè)人都很喜歡唱歌，雖然歌曲具有時(shí)代性，但每個(gè)時(shí)代都不乏精品，感染著每一個(gè)人。雖然每一個(gè)人的唱歌天賦不同，但這些都未曾阻擋住人們對(duì)唱歌的喜愛。我們的學(xué)生們更是如此，戴上耳機(jī)，搖頭晃腦，深情投入，那才是生活。所以我就召開了一次演唱會(huì)。孩子們用歌聲唱出自己的生活，也唱出自己的理想，也唱出對(duì)彼此的鼓勵(lì)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生唱完周杰倫的《蝸?！泛?，深情的對(duì)同學(xué)們說：“我們一起加油，雖然我們現(xiàn)在不是輝煌的，但我們要像蝸牛一樣，慢慢往上爬，總有一天會(huì)有屬于我們的天空?！痹捯粑绰?，掌聲雷動(dòng)，每一個(gè)人都在歌聲中得到了精神力量。3《、祝我們生日快樂》。生日本來是一件令人開心的事，但是現(xiàn)代的孩子過得越來越復(fù)雜，怎么過，送什么禮物，似乎成為一種負(fù)擔(dān)，不僅僅是對(duì)自己，還有別人。每個(gè)班五十多個(gè)學(xué)生，平均每周都有人過生日，若是每一個(gè)生日都給學(xué)生沒帶來以上的負(fù)擔(dān)，那么豈不是罪過。所以我就開展一次班級(jí)的生日會(huì)，用幸運(yùn)抽獎(jiǎng)的方式抽取出一個(gè)同學(xué)的生日，就在這個(gè)同學(xué)生日的這一周班會(huì)召開班級(jí)生日會(huì)，統(tǒng)一過生日，共同祝福。孩子們共同吃蛋糕的開心場(chǎng)景一直縈繞在我的腦海里，雖然有一次被學(xué)校劉主任警告了，但還是覺得挺開心的。（當(dāng)然一定要注意安全）在其他同學(xué)過生日的時(shí)候，由宣傳委員在班級(jí)宣傳板（我們班教室前面只做了一個(gè)宣傳板，專門宣傳班級(jí)事務(wù)）上寫出祝福語。這樣的生日既開心，有無負(fù)擔(dān)，讓本該快樂的事真正快樂起來。

4、《唇槍舌戰(zhàn)》。召開了一次辯論會(huì)，學(xué)生們侃侃而談，你爭(zhēng)我搶，既提高了學(xué)生們深入思考的能力，又使宿舍更加團(tuán)結(jié)。還有知識(shí)競(jìng)賽、交流會(huì)、講座等等的班會(huì)。豐富多彩的組織形式深深地吸引了學(xué)生，經(jīng)常能夠在班會(huì)中得到掌聲，這樣才能夠真正的達(dá)到召開班會(huì)的作用了。

·美在生活中(/)·展現(xiàn)我們的新風(fēng)貌(/)·理想與成才(/)·我材必有用(/)·--立志(/)·世界是我們的(/)·禮儀知識(shí)知多少(/)·“調(diào)節(jié)自己的情緒” 教案(/)·《天生我才必有用》 教案(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·呼吸親情，學(xué)會(huì)感恩(/)·《擁 抱親情》(/)·文明創(chuàng)新奔小康 設(shè)計(jì)方案(/)·信念——

·不做超前消費(fèi)族(/)·“真情永駐你我他” 教案(/)·勿忘國恥,愛我中華

(/)·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷(/)·我給學(xué)生心理“淬火”(/)·特別的愛給特別的你——談后進(jìn)生轉(zhuǎn)(/)·您班有早戀的學(xué)生，您會(huì)怎么處理？(/)·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷(/)·靈活而有情——談班級(jí)紀(jì)律管理(/)·沸騰的班會(huì)·別開生面的班會(huì)課(/)·親密接觸小動(dòng)物班會(huì)案例(/)·洪戰(zhàn)輝，新時(shí)代的偶像(/)·有一種愛讓我們心痛(/)·超越夢(mèng)想(/)·安全伴我行(/)·美麗的大學(xué)生活(/)·“我文明，我懂禮”(/)·健康的定義——擁有健康的心靈(/)·理想

(/)·地球，我們唯一的家園(/)·孝心(/)·《我和我的祖國》(/)·青春的渴望-(/)·理解父母，尊重父母 ·“讓理想飛得更遠(yuǎn)”(/)·理想和現(xiàn)實(shí)(/)·我也當(dāng)回兵(/)·烈火中永生(/)·道德咨詢熱線(/)·《向沙漠進(jìn)軍》系列活動(dòng) ·八榮八恥班會(huì)設(shè)計(jì)方案(/)·《我愛你，敬愛的老師》（班會(huì)教案(/)·“孝敬父母”(/)· ：點(diǎn)一盞心靈的明燈(/)·揚(yáng)起理想風(fēng)帆駛向未來彼岸(/)· 真情永駐簡(jiǎn)明教案(/)·如何提高 的實(shí)效性 ·《心存感激，與愛同行》 方(/)·《新世紀(jì)的暢想》(/)·-弘揚(yáng)紅十字精神加強(qiáng)人與(/)·禮儀之星(/)4 ·-學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)(/)·爭(zhēng)章活動(dòng)方案——你學(xué)誰(/)·好好學(xué)習(xí)，天天向上，實(shí)現(xiàn)父母愿望(/)·-初三學(xué)習(xí)方法探究(/)· —世界是我們的(/)·班會(huì)發(fā)言稿《養(yǎng)成好習(xí)慣》(/)·金 夢(mèng)之 圓(/)·“手腦運(yùn)動(dòng)會(huì)”主題中隊(duì)活動(dòng)全部過(/)·“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇敝黝}隊(duì)(/)·弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人主題班(/)·與愛同行主題隊(duì)會(huì)(/)·換位思考，律己寬人(/)·爸爸媽媽我能行(/)·《時(shí)時(shí)刻刻注意安全》主題隊(duì)會(huì)(/)·實(shí)施“小公民道德建設(shè)”中隊(duì)活動(dòng)方·自古英雄出少年----中隊(duì)主題活(/)·七色花兒開----主題隊(duì)會(huì) ·頌祖國 樹理想(/)·《環(huán)保，從我做起》主題隊(duì)會(huì)(/)·學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣主題隊(duì)會(huì)(/)·遨游文明王國----文明禮貌主(/)·理想，在這里放飛(/)·理解父母，尊重父母(/)·軍事追蹤游戲(/)·救救地球(/)·繼承先烈遺志書壯麗詩篇(/)·革命歷史故事大賽 ·國家興亡人人有責(zé)(/)·國旗下的追憶與展望(/)·感謝您！老師祝福您！母校(/)·弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神做跨世紀(jì)新人(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·對(duì)明天的承諾(/)·理想伴我飛 ·常懷感恩心·主題教育——立志始于今·“告別童年，展望未來” ·“做一個(gè)誠實(shí)守信的人”(/)·“拍賣十大件”(/)·將美好的理想植根于現(xiàn)實(shí)中·走進(jìn)社會(huì)大課堂(/)·感受美，創(chuàng)造美 ·“立志·拼搏·成功”(/)·“珍惜時(shí)光”的(/)·愛我家園 愛護(hù)公物 主題活動(dòng)(/)·初三年級(jí)“立志”主題活動(dòng)(/)·新世紀(jì)談?wù)\信(/)·理想與現(xiàn)實(shí)(/)·（listen to you(/)·網(wǎng)絡(luò)與我們的生活(/)3 ·-積極的心態(tài)，成功的一半(/)·記一次 ——遠(yuǎn)離網(wǎng)吧(/)· 實(shí)錄--走過脆弱(/)·“努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游” 班會(huì)課教(/)·誠信在我心中(/)·認(rèn)識(shí)自我超越自我--探討“自信(/)·心理健康(/)·立足現(xiàn)實(shí)志存高遠(yuǎn)

(/)·----理想與現(xiàn)實(shí) ·德育 課堂實(shí)錄--成長(zhǎng)不忘(/)·立志勤學(xué)(/)·班會(huì)-班級(jí)管理的重要工具(/)·幫助別人就是幫助自己---一劫難 ·集體生日班會(huì)(/)· 教案：行為規(guī)范教育(/)·《誠信——人之本》(/)·做人的根本——誠信(/)·班 會(huì)課-----學(xué)生自由的空間(/)·--亮出你自己(/)· 制度(/)·讀書與人生(/)·--立志(/)·“朋友”(/)·窗外的改革世界(/)· 勿以善小而不為，勿以惡(/)·成語故事會(huì)(/)·快樂與安全同行——(/)·“只有一個(gè)地球”主題隊(duì)會(huì)方案(/)·“我自信，我能行”(/)·面對(duì)煩惱我能行(/)·老師，您辛苦了(/)·黨在我心中(/)·頌祖國，樹理想·誠信教育)·組織班會(huì)，要在思考上下功夫

·哭泣的雨傘(/)·把班會(huì)開成“記者招待會(huì)” ·猜謎語、講故事(/)·別開生面“畫改革”(/)·淺談班會(huì)教育(/)·健全法律意識(shí)，預(yù)防犯罪行為(/)·“《情系災(zāi)區(qū)小朋友》 ”活 ·爸爸、媽媽、我們孝敬您(/)·《我愛唱的一首歌》(/)·模擬法庭審理案件(/)·游戲中的感悟和方法(/)·“珍惜時(shí)光”(/)·“自我介紹”(/)·高一 ：“樹環(huán)保意識(shí)，做文(/)·《誰在最前面》(/)· 教案：愛我校園 從我做起(/)·《我和我的祖國》(/)·學(xué)會(huì)說不——人際交往技巧(/)· ：臺(tái)灣寶島在我心中(/)· —建設(shè)集體的責(zé)任(/)· —生命在你手中(/)· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)(/)·《珍惜生命安全第一》 教(/)·“中學(xué)生早戀”班會(huì)怎么開？(/)· —花季 雨季(/)·高一 活動(dòng)案例：苦惱的單相(/)·祖國在我心中主題隊(duì)會(huì)(/)·《誠信一生》主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案(/)·有趣的野外班隊(duì)活動(dòng)課(/)·《我愛我班》主題中隊(duì)會(huì)(/)·班隊(duì)活動(dòng)課教案——友誼之光(/)·誠信——人的第二生命(/)·二年級(jí)主題中隊(duì)會(huì)我為祖國媽媽添(/)·遨 游文 明 王 國----(/)·心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅(/)·學(xué)習(xí)好榜樣主題隊(duì)會(huì)(/)·英雄伴我成長(zhǎng)(/)·《環(huán)保，從我做起》(/)·爭(zhēng)當(dāng)文明小公民(/)·《藍(lán)天、白云映紅花》主題班隊(duì)會(huì)(/)·弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人(/)·如何確定 的主題(/)·將 進(jìn)行到底(/)·善待挫折(/)·撒播友誼的種子(/)·愛，你準(zhǔn)備好了嗎？(/)·我是一個(gè)小小的音符(/)·生命，在你手中(/)·誠信——人的第二生命(/)·尊師重教(/)·我們僅僅是朋友(/)·在集體中健康成長(zhǎng)(/)·團(tuán)結(jié)合作才能成功(/)·禮儀知識(shí)知多少(/)·爭(zhēng)當(dāng)文明小公民(/)·保護(hù)環(huán)境，美化家園(/)·環(huán)保教育教育(/)·中學(xué)生的友誼與愛情觀(/)·集體在我心中(/)·心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅(/)·心理健康，人格更美(/)· 年后的我(/)·師頌(/)·美德在身邊(/)·英雄伴我成長(zhǎng)(/)·時(shí)時(shí)刻刻注意安全(/)·文明之花處處開(/)·走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心 ·西部知多少(/)·人生的明燈——友誼(/)·友誼之光(/)5 ·“感恩的心”(/)·從我做起，實(shí)踐基本道德規(guī)范(/)·與愛同行(/)·關(guān)愛別人(/)·關(guān)愛地球(/)·為理想插上翅膀(/)·環(huán)境保護(hù) 設(shè)計(jì)——人類只有(/)· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)(/)·親情教育活動(dòng)方案(/)·“別讓孩子活得太累”(/)“關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境，創(chuàng)想環(huán)保路徑”的(/)·《藍(lán)天、白云映紅花》主題班隊(duì)會(huì)(/)·校園劇本＜＜紅領(lǐng)巾＞＞(/)·高二():一次愛的洗禮(/)·讓班會(huì)課成為提高學(xué)生素質(zhì)的舞臺(tái)(/)·班會(huì)課能這樣上嗎(/)·班會(huì)課必須體現(xiàn)“班本性(/)·讓網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中飛揚(yáng)(/)· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)(/)·《親情對(duì)話》(/)·“《情系災(zāi)區(qū)小朋友》 ”(/)· 只有貼近學(xué)生實(shí)際(/)·我們的未來不是夢(mèng)(/)· ——我和我的祖國(/)· ——“珍惜時(shí)光”(/)·把班會(huì)還給學(xué)生(/)·利用 積極開展德育教育系列 ·“人與環(huán)境”——(/)·網(wǎng)絡(luò)班會(huì)實(shí)踐初探(/)·關(guān)愛地球(/)·為綠色樹目標(biāo)，為環(huán)保改缺點(diǎn)(/)·綠色校園---美麗人生(/)· ——明禮誠信(/)· —法與我們息息相關(guān)(/)· —生命 在你手中(/)·-真誠的同路人——朋友

(/)·美在生活中(/)·展現(xiàn)我們的新風(fēng)

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(/)·弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人主題班(/)8 ·與愛同行主題隊(duì)會(huì)(/)·換位思考，律己寬人(/)·爸爸媽媽我能行(/)·《時(shí)時(shí)刻刻注意安全》主題隊(duì)會(huì)(/)·實(shí)施“小公民道德建設(shè)”中隊(duì)活動(dòng)方(/)·自古英雄出少年----中隊(duì)主題活(/)·七色花兒開----主題隊(duì)會(huì)（(/)本周四班會(huì)課上，水田小學(xué)的周東芳老師組織學(xué)生上了一堂別開生面的主題班會(huì)展示課。兩位學(xué)生主持圍繞時(shí)下有爭(zhēng)議的“生日該不該請(qǐng)同學(xué)”讓同學(xué)們展開辯論，正反兩方各執(zhí)一詞，激烈辯論。通過這次班會(huì)，既達(dá)到了教育效果，幫助學(xué)生樹立了正確的生日消費(fèi)觀念，又活躍了同學(xué)們的思維，鍛煉了學(xué)生的口語交際應(yīng)變能力。班會(huì)教案

系列課程名稱 課題

我的冒險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn)

課題課時(shí) 第一課時(shí) 執(zhí)教教師

授課班級(jí)

小學(xué)六年級(jí)升初一學(xué)生

背景分析 同學(xué)不夠積極，很多機(jī)會(huì)不懂得抓住。大多數(shù)同學(xué)只沉浸在課堂的樂趣中，比較少

思考樂趣后的作用和故事。

教學(xué)目標(biāo) 通過每天的“冒險(xiǎn)”激勵(lì)并督促孩子們抓緊最后一周的時(shí)間突破自我，不要讓 自己后悔。通過“我的發(fā)現(xiàn)”讓孩子們跳出自己的角度，多觀察自己和他人，多思考。課前準(zhǔn)備 分享所需的輕音樂，教師自己的冒險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn) 教學(xué)資源 電腦，音響，便利貼，筆，裝飾好的小黑板 教學(xué) 流程 一：班會(huì)主題的引入（2min）二：我的冒險(xiǎn)（15min）

（1）先有老師跟大家說一下自己在接下來的一周每一天的冒險(xiǎn)，給大家做個(gè)示范，順便鼓勵(lì)大家勇敢的寫出自己最真實(shí)的想法。（5min）

（2）給每位同學(xué)發(fā)一張便利貼，鼓勵(lì)大家經(jīng)過自己的認(rèn)真考慮之后，在便利貼上寫出自己在接下來的第一天的冒險(xiǎn)。（5min）

（3）寫完后可以跟大家分享你的冒險(xiǎn)，分享完后把你的冒險(xiǎn)的便利貼貼在講臺(tái)旁邊的小黑板處。（5min）

三：我的發(fā)現(xiàn)（20min）

（1）還是由老師先跟大家說一下自己在這三周以來的發(fā)現(xiàn)，給大家做一個(gè)示范（5min）（2）給每一位同學(xué)發(fā)一張便利貼，讓他們?cè)诒憷N上寫上自己在這三個(gè)星期的發(fā)現(xiàn)。（8min）

（3）寫完后鼓勵(lì)同學(xué)們上臺(tái)跟大家分享一下自己在自己的便利貼上寫下的自己的發(fā)現(xiàn)，分享完后也把自己的發(fā)現(xiàn)貼在講臺(tái)旁邊的另外一塊小黑板上（7min）

四：班會(huì)總結(jié)（5min）

由班主任對(duì)這次的班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，希望大家好好珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，也希望大家去實(shí)現(xiàn)自己的冒險(xiǎn)，同時(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中更加的關(guān)注身邊的人和事，有更多的發(fā)現(xiàn)！篇二：新穎的班會(huì)主題

·美在生活中(/)·展現(xiàn)我們的新風(fēng)貌(/)·理想與成才(/)·我材必有用(/)·--立志(/)·世界是我們的(/)·禮儀知識(shí)知多少(/)·“調(diào)節(jié)自己的情緒” 教案(/)·《天生我才必有用》 教案(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·呼吸親情，學(xué)會(huì)感恩(/)·《擁抱親情》(/)·文明創(chuàng)新奔小康 設(shè)計(jì)方案(/)·信念——

·不做超前消費(fèi)族(/)·“真情永駐你我他” 教案(/)·勿忘國恥,愛我中華(/)·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷(/)·我給學(xué)生心理“淬火”(/)·特別的愛給特別的你——談后進(jìn)生轉(zhuǎn)(/)·您班有早戀的學(xué)生，您會(huì)怎么處理？(/)·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷(/)·靈活而有情——談班級(jí)紀(jì)律管理(/)·沸騰的班會(huì)·別開生面的班會(huì)課(/)·親密接觸小動(dòng)物班會(huì)案例(/)·洪戰(zhàn)輝，新時(shí)代的偶像(/)·有一種愛讓我們心痛(/)·超越夢(mèng)想(/)·安全伴我行(/)·美麗的大學(xué)生活(/)·“我文明，我懂禮”(/)·健康的定義——擁有健康的心靈(/)·理想(/)·地球，我們唯一的家園(/)·孝心(/)·《我和我的祖國》(/)·青春的渴望-(/)·理解父母，尊重父母

·“讓理想飛得更遠(yuǎn)”(/)·理想和現(xiàn)實(shí)(/)·我也當(dāng)回兵(/)·烈火中永生(/)·道德咨詢熱線(/)·《向沙漠進(jìn)軍》系列活動(dòng)

·八榮八恥班會(huì)設(shè)計(jì)方案(/)·《我愛你，敬愛的老師》（班會(huì)教案(/)·“孝敬父母”(/)· ：點(diǎn)一盞心靈的明燈(/)·揚(yáng)起理想風(fēng)帆駛向未來彼岸

(/)· 真情永駐簡(jiǎn)明教案(/)·如何提高 的實(shí)效性

·《心存感激，與愛同行》 方(/)·《新世紀(jì)的暢想》(/)·-弘揚(yáng)紅十字精神加強(qiáng)人與(/)·禮儀之星(/)·-學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)(/)·爭(zhēng)章活動(dòng)方案——你學(xué)誰(/)·好好學(xué)習(xí)，天天向上，實(shí)現(xiàn)父母愿望(/)·-初三學(xué)習(xí)方法探究(/)· —世界是我們的(/)·班會(huì)發(fā)言稿《養(yǎng)成好習(xí)慣》(/)·金 夢(mèng)之 圓(/)·“手腦運(yùn)動(dòng)會(huì)”主題中隊(duì)活動(dòng)全部過(/)·“地球是我家，環(huán)保靠大家”主題隊(duì)(/)·弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人主題班(/)·與愛同行主題隊(duì)會(huì)(/)·換位思考，律己寬人(/)·爸爸媽媽我能行(/)·《時(shí)時(shí)刻刻注意安全》主題隊(duì)會(huì)(/)·實(shí)施“小公民道德建設(shè)”中隊(duì)活動(dòng)方·自古英雄出少年----中隊(duì)主題活(/)·七色花兒開----主題隊(duì)會(huì)

·頌祖國 樹理想(/)·《環(huán)保，從我做起》主題隊(duì)會(huì)(/)·學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣主題隊(duì)會(huì)(/)·遨游文明王國----文明禮貌主(/)·理想，在這里放飛(/)·理解父母，尊重父母(/)·軍事追蹤游戲(/)·救救地球(/)·繼承先烈遺志書壯麗詩篇(/)·革命歷史故事大賽 ·國家興亡人人有責(zé)(/)·國旗下的追憶與展望(/)·感謝您！老師祝福您！母校(/)·弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神做跨世紀(jì)新人(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·對(duì)明天的承諾(/)·理想伴我飛 ·常懷感恩心·主題教育——立志始于今·“告別童年，展望未來”

·“做一個(gè)誠實(shí)守信的人”(/)·“拍賣十大件”(/)·將美好的理想植根于現(xiàn)實(shí)中·走進(jìn)社會(huì)大課堂(/)·感受美，創(chuàng)造美

·“立志·拼搏·成功”(/)·“珍惜時(shí)光”的(/)·愛我家園 愛護(hù)公物 主題活動(dòng)(/)·初三年級(jí)“立志”主題活動(dòng)(/)·新世紀(jì)談?wù)\信(/)·理想與現(xiàn)實(shí)(/)·（listen to you(/)·網(wǎng)絡(luò)與我們的生活(/)·-積極的心態(tài)，成功的一半(/)·記一次 ——遠(yuǎn)離網(wǎng)吧(/)· 實(shí)錄--走過脆弱(/)·“努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游” 班會(huì)課教(/)·誠信在我心中(/)·認(rèn)識(shí)自我超越自我--探討“自信(/)·心理健康(/)·立足現(xiàn)實(shí)志存高遠(yuǎn)(/)·----理想與現(xiàn)實(shí)

·德育 課堂實(shí)錄--成長(zhǎng)不忘(/)·立志勤學(xué)(/)·班會(huì)-班級(jí)管理的重要工具(/)·幫助別人就是幫助自己---一劫難

·集體生日班會(huì)(/)· 教案：行為規(guī)范教育(/)·《誠信——人之本》(/)·做人的根本——誠信(/)·班會(huì)課-----學(xué)生自由的空間(/)·--亮出你自己(/)· 制度(/)·讀書與人生(/)·--立志(/)·“朋友”(/)·窗外的改革世界(/)· 勿以善小而不為，勿以惡(/)·成語故事會(huì)(/)·快樂與安全同行——(/)·“只有一個(gè)地球”主題隊(duì)會(huì)方案(/)·“我自信，我能行”(/)·面對(duì)煩惱我能行(/)·老師，您辛苦了(/)·黨在我心中(/)·頌祖國，樹理想·誠信教育)·組織班會(huì)，要在思考上下功夫

·哭泣的雨傘(/)·把班會(huì)開成“記者招待會(huì)” ·猜謎語、講故事(/)·別開生面“畫改革”(/)·淺談班會(huì)教育(/)·健全法律意識(shí)，預(yù)防犯罪行為(/)·“《情系災(zāi)區(qū)小朋友》 ”活

·爸爸、媽媽、我們孝敬您(/)·《我愛唱的一首歌》(/)·模擬法庭審理案件(/)·游戲中的感悟和方法(/)·“珍惜時(shí)光”(/)·“自我介紹”(/)·高一 ：“樹環(huán)保意識(shí)，做文(/)·《誰在最前面》(/)· 教案：愛我校園 從我做起(/)·《我和我的祖國》(/)·學(xué)會(huì)說不——人際交往技巧(/)· ：臺(tái)灣寶島在我心中(/)· —建設(shè)集體的責(zé)任(/)· —生命在你手中(/)· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)(/)·《珍惜生命安全第一》 教(/)·“中學(xué)生早戀”班會(huì)怎么開？(/)· —花季 雨季(/)·高一 活動(dòng)案例：苦惱的單相(/)·祖國在我心中主題隊(duì)會(huì)(/)·《誠信一生》主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案(/)·有趣的野外班隊(duì)活動(dòng)課(/)·《我愛我班》主題中隊(duì)會(huì)(/)·班隊(duì)活動(dòng)課教案——友誼之光(/)·誠信——人的第二生命(/)·二年級(jí)主題中隊(duì)會(huì)我為祖國媽媽添(/)·遨 游文 明 王 國----(/)·心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅(/)·學(xué)習(xí)好榜樣主題隊(duì)會(huì)(/)·英雄伴我成長(zhǎng)(/)·《環(huán)保，從我做起》(/)·爭(zhēng)當(dāng)文明小公民(/)·《藍(lán)天、白云映紅花》主題班隊(duì)會(huì)(/)·弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人(/)·如何確定 的主題(/)·將 進(jìn)行到底(/)·善待挫折(/)·撒播友誼的種子(/)·愛，你準(zhǔn)備好了嗎？(/)·我是一個(gè)小小的音符(/)·生命，在你手中(/)·誠信——人的第二生命(/)·尊師重教(/)·我們僅僅是朋友(/)·在集體中健康成長(zhǎng)(/)·團(tuán)結(jié)合作才能成功(/)·禮儀知識(shí)知多少(/)·爭(zhēng)當(dāng)文明小公民(/)·保護(hù)環(huán)境，美化家園(/)·環(huán)保教育教育(/)·中學(xué)生的友誼與愛情觀(/)·集體在我心中(/)·心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅(/)·心理健康，人格更美(/)· 年后的我(/)·師頌(/)·美德在身邊(/)·英雄伴我成長(zhǎng)(/)·時(shí)時(shí)刻刻注意安全(/)·文明之花處處開(/)·走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心 ·西部知多少(/)·人生的明燈——友誼(/)·友誼之光(/)·“感恩的心”(/)·從我做起，實(shí)踐基本道德規(guī)范(/)·與愛同行(/)·關(guān)愛別人(/)·關(guān)愛地球(/)·為理想插上翅膀(/)·環(huán)境保護(hù) 設(shè)計(jì)——人類只有(/)· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)(/)·親情教育活動(dòng)方案(/)·“別讓孩子活得太累”(/)“關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境，創(chuàng)想環(huán)保路徑”的(/)·《藍(lán)天、白云映紅花》主題班隊(duì)會(huì)(/)·校園劇本＜＜紅領(lǐng)巾＞＞(/)·高二():一次愛的洗禮(/)·讓班會(huì)課成為提高學(xué)生素質(zhì)的舞臺(tái)(/)·班會(huì)課能這樣上嗎(/)·班會(huì)課必須體現(xiàn)“班本性(/)·讓網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中飛揚(yáng)(/)· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)(/)·《親情對(duì)話》(/)·“《情系災(zāi)區(qū)小朋友》 ”(/)· 只有貼近學(xué)生實(shí)際(/)·我們的未來不是夢(mèng)(/)· ——我和我的祖國(/)· ——“珍惜時(shí)光”(/)·把班會(huì)還給學(xué)生(/)·利用 積極開展德育教育系列 ·“人與環(huán)境”——(/)·網(wǎng)絡(luò)班會(huì)實(shí)踐初探(/)·關(guān)愛地球(/)·為綠色樹目標(biāo)，為環(huán)保改缺點(diǎn)(/)·綠色校園---美麗人生(/)· ——明禮誠信(/)· —法與我們息息相關(guān)(/)· —生命 在你手中(/)·-真誠的同路人——朋友(/)·美在生活中(/)·展現(xiàn)我們的新風(fēng)貌(/)·理想與成才(/)·我材必有用(/)·--立志(/)·世界是我們的(/)·禮儀知識(shí)知多少(/)·“調(diào)節(jié)自己的情緒” 教案(/)·《天生我才必有用》 教案(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·呼吸親情，學(xué)會(huì)感恩(/)·《擁抱親情》(/)·文明創(chuàng)新奔小康 設(shè)計(jì)方案(/)·信念—— ·不做超前消費(fèi)族(/)·“真情永駐你我他” 教案(/)·勿忘國恥,愛我中華(/)篇三：有創(chuàng)意的心懷感恩主題班會(huì)策劃

《心懷感恩——讀懂父母》

主題團(tuán)會(huì)策劃

一、活動(dòng)主題：心懷感恩——讀懂父母

二、活動(dòng)宗旨：在感恩節(jié)到來之際，我們每個(gè)人都感受著父母對(duì)我們的愛、關(guān)心和付出，并聯(lián)想到偉大祖國為我們成長(zhǎng)所提供的優(yōu)越環(huán)境，由此教育同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，意識(shí)到我們肩負(fù)的責(zé)任，以此激勵(lì)同學(xué)們更加積極向上。同時(shí)，也為創(chuàng)造良好的班級(jí)氛圍奠定基礎(chǔ)！讓這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié)一心、友愛、溫馨、向上！借感恩節(jié)這一契機(jī)，以感恩教育為重點(diǎn)，使同學(xué)們懂得父母的愛，并懂得怎樣去回報(bào)愛，從愛中認(rèn)清我們的責(zé)任。

三、主辦單位：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院09級(jí)數(shù)學(xué)教育1班 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院09級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2班

四、活動(dòng)對(duì)象：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院09級(jí)數(shù)學(xué)教育1班與09級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2班全體同學(xué)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)江師范學(xué)院1教309

六、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月20日晚6：00點(diǎn)

七、活動(dòng)籌劃與具體安排：

1、前期準(zhǔn)備：

1）收集團(tuán)會(huì)需要的相關(guān)材料； 2）選定主持人； 4）購買所需物品；

3）做好會(huì)場(chǎng)布置； 4）邀請(qǐng)嘉賓；

5）安排好同學(xué)座位，開會(huì)時(shí)依次入座。

2、活動(dòng)流程： 1）齊唱團(tuán)歌

2）主題討論：怎樣讀懂父母

①通過視屏短片《感恩父母》引入主題；

②播放歌曲《懂你》并展示父母辛勞的圖片；

③觀看視屏《那年我們好像很有錢》 ④主持人提議給父母現(xiàn)場(chǎng)打電話發(fā)短信表示我們的問候； ⑤同學(xué)發(fā)言，表達(dá)對(duì)父母的感激；

⑥在09級(jí)數(shù)應(yīng)2班同學(xué)演唱歌曲《牽心》中結(jié)束主題討論； 3）邀請(qǐng)嘉賓對(duì)本次組織觀摩會(huì)進(jìn)行總結(jié)。4）會(huì)后做好本次活動(dòng)的總結(jié)回報(bào)工作。

八、活動(dòng)支出預(yù)算： 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院09級(jí)數(shù)學(xué)教育1班 2010 年11月17日篇四：形式新穎的主題班會(huì)

形式新穎的主題班會(huì)

學(xué)校開班會(huì)的時(shí)間一般都是固定的，我們學(xué)校班會(huì)就是在每周一下午進(jìn)行。時(shí)間是固定的，如果形式也是固定的，再好的內(nèi)容也會(huì)產(chǎn)生審美疲勞，班會(huì)效果大打折扣，所以班主任盡量讓班會(huì)開展得豐富多彩。

根據(jù)寄宿制的特點(diǎn)，我們班是采取以宿舍為單位的管理模式。就這種管理形式我開展了這樣一些效果不錯(cuò)的班會(huì)：

1、《多才多藝展青春》。這個(gè)班會(huì)是為了展示學(xué)生們的才藝，豐富孩子們的生活。現(xiàn)在的家庭里，那個(gè)孩子不有一點(diǎn)本事，或音樂的，或體育的，或美術(shù)的，等等，所以召開一個(gè)施展才藝的班會(huì)是很容易的。我們還是以宿舍為單位，每個(gè)宿舍有一個(gè)主題，形式自定，歌舞青春，孩子們非常開心，也多了一些自信，也更讓其他同學(xué)了解自己了，增進(jìn)了學(xué)生之間的溝通。與此同時(shí)，孩子們?cè)跍?zhǔn)備的過程中也增進(jìn)了孩子們之間的配合，提高了協(xié)作能力。三次班會(huì)，九個(gè)宿舍，吹拉彈唱，說演比拼，歡聲笑語，掌聲不斷。很多細(xì)節(jié)令人永生難忘。有的孩子很內(nèi)向，很少和同學(xué)說話，但拿起吉他的他是那樣的瀟灑，會(huì)心的微笑真是可愛；有的孩子不合群，在集體的排練中漸漸的被感動(dòng)，幸福的走進(jìn)集體的行列。這一切都是孩子們應(yīng)該擁有的，為何拒絕五彩的生活呢？

2、《想唱就唱》。自古以來，歌聲就是人們消遣娛樂，鑒賞品味，甚至派遣苦悶的最好方式，每個(gè)人都很喜歡唱歌，雖然歌曲具有時(shí)代性，但每個(gè)時(shí)代都不乏精品，感染著每一個(gè)人。雖然每一個(gè)人的唱歌天賦不同，但這些都未曾阻擋住人們對(duì)唱歌的喜愛。我們的學(xué)生們更是如此，戴上耳機(jī)，搖頭晃腦，深情投入，那才是生活。所以我就召開了一次演唱會(huì)。孩子們用歌聲唱出自己的生活，也唱出自己的理想，也唱出對(duì)彼此的鼓勵(lì)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生唱完周杰倫的《蝸?！泛?，深情的對(duì)同學(xué)們說：“我們一起加油，雖然我們現(xiàn)在不是輝煌的，但我們要像蝸牛一樣，慢慢往上爬，總有一天會(huì)有屬于我們的天空?！痹捯粑绰?，掌聲雷動(dòng)，每一個(gè)人都在歌聲中得到了精神力量。3《、祝我們生日快樂》。生日本來是一件令人開心的事，但是現(xiàn)代的孩子過得越來越復(fù)雜，怎么過，送什么禮物，似乎成為一種負(fù)擔(dān)，不僅僅是對(duì)自己，還有別人。每個(gè)班五十多個(gè)學(xué)生，平均每周都有人過生日，若是每一個(gè)生日都給學(xué)生沒帶來以上的負(fù)擔(dān)，那么豈不是罪過。所以我就開展一次班級(jí)的生日會(huì)，用幸運(yùn)抽獎(jiǎng)的方式抽取出一個(gè)同學(xué)的生日，就在這個(gè)同學(xué)生日的這一周班會(huì)召開班級(jí)生日會(huì)，統(tǒng)一過生日，共同祝福。孩子們共同吃蛋糕的開心場(chǎng)景一直縈繞在我的腦海里，雖然有一次被學(xué)校劉主任警告了，但還是覺得挺開心的。（當(dāng)然一定要注意安全）在其他同學(xué)過生日的時(shí)候，由宣傳委員在班級(jí)宣傳板（我們班教室前面只做了一個(gè)宣傳板，專門宣傳班級(jí)事務(wù)）上寫出祝福語。這樣的生日既開心，有無負(fù)擔(dān)，讓本該快樂的事真正快樂起來。

4、《唇槍舌戰(zhàn)》。召開了一次辯論會(huì)，學(xué)生們侃侃而談，你爭(zhēng)我搶，既提高了學(xué)生們深入思考的能力，又使宿舍更加團(tuán)結(jié)。還有知識(shí)競(jìng)賽、交流會(huì)、講座等等的班會(huì)。豐富多彩的組織形式深深地吸引了學(xué)生，經(jīng)常能夠在班會(huì)中得到掌聲，這樣才能夠真正的達(dá)到召開班會(huì)的作用了。篇五：我青春,我創(chuàng)新主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

“我青春，我創(chuàng)新”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

(一)通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生明白創(chuàng)新意識(shí)的重要性。(二)通過案例展示，培養(yǎng)學(xué)生用心感悟生活，尋找創(chuàng)新源泉的情操。(三)通過創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓他們發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛力，自覺地在生活、學(xué)習(xí)中鍛煉創(chuàng)新思維。

(四)引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛科學(xué)、熱愛創(chuàng)新的觀念，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)搜集有關(guān)創(chuàng)新意識(shí)測(cè)試的資料。(二)搜集有關(guān)中學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的案例以及視頻資料。(三)制作演示課件。

(四)提前五天讓學(xué)生做好以下的準(zhǔn)備： 1.全班分為五組，每組收集廢棄的紙張、花朵、樹葉等作材料。班會(huì)課當(dāng)天，每組派三個(gè)代表上講臺(tái)，兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)利用收集到的廢棄材料制作創(chuàng)意服飾，另一位當(dāng)模特。2.讓學(xué)生以個(gè)人或小組為單位，選擇一首自己喜歡的歌，結(jié)合自己的實(shí)際重新填詞，要求歌詞內(nèi)容健康、向上，班會(huì)課當(dāng)天進(jìn)行創(chuàng)意歌詞創(chuàng)作，現(xiàn)場(chǎng)演繹，有興趣的同學(xué)要準(zhǔn)備好有關(guān)的音樂。

三、活動(dòng)過程：

（一）創(chuàng)新意識(shí)測(cè)試（8分鐘）

主持人：同學(xué)們，我們常常被比作祖國的花朵，祖國的太陽，那是因?yàn)槲覀儞碛星啻?，我們風(fēng)華正茂！我們擁有“指點(diǎn)江山”、“激揚(yáng)文字”的熱情！今天的世界，是信息的時(shí)代。這要求我們擁有創(chuàng)新的意識(shí)，到底什么是“創(chuàng)新”呢？你們到底具備多少的創(chuàng)新意識(shí)呢？以下的創(chuàng)新測(cè)試將為你提供答案。

（呈現(xiàn)課件的創(chuàng)新意識(shí)測(cè)試題目）

1、印在紙上的主意、想法，其價(jià)值還不如印它們的紙張。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

2、世界上有兩種人，一種人追求擁護(hù)真理，另一種人排斥真理。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

3、大多數(shù)人并不知道什么才是對(duì)他有益的。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

4、人生中的大事就是去做自己認(rèn)為重要的事。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

5、在這個(gè)復(fù)雜的世界里，要了解事情的演變情形，唯一的途徑就是我們信任的領(lǐng)導(dǎo)人或?qū)＜?。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

6、在當(dāng)代論點(diǎn)不同的所有哲學(xué)家當(dāng)中，有可能只有一二位才是正確的。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

7、大多數(shù)人根本不會(huì)替別人稍微設(shè)身處地的想一想。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

8、最好聽取自己所尊敬的人的意見，再做判斷和決定。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

9、為有投身追求一個(gè)理想，才能使生命變得有意義。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

10、當(dāng)有人頑固不肯認(rèn)錯(cuò)時(shí)，我就會(huì)很急躁。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意 計(jì)分方法：a是1分 b是2分 c是3分 d是4分 e是5分 f是6分

? 主持人：同學(xué)們，你的得分是多少呢？如果你的得分是0~18分，則你比較欠缺創(chuàng)新意

識(shí)，要加把勁培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力哦！如果是19~40分，則你的創(chuàng)新意識(shí)中等，值得表揚(yáng)，應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持。如果是41~60分，則你具有較高的創(chuàng)新意識(shí)，那你就要想想如何把這些創(chuàng)新的想法貫徹到實(shí)際的發(fā)明中了！相信我們班的同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)都不低吧！那么什么才是創(chuàng)新意識(shí)呢？請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來談?wù)勊麄冃闹械膭?chuàng)新意識(shí)的含義吧！? 學(xué)生a：創(chuàng)新意識(shí)就是發(fā)明以前沒有的東西。? 學(xué)生b：創(chuàng)新意識(shí)就是腦袋里有很多新奇的想法，并且將這些想法落實(shí)于行動(dòng)。? 主持人：同學(xué)們對(duì)創(chuàng)新意識(shí)都有一定認(rèn)識(shí)，那么創(chuàng)新意識(shí)的正確含義是什么呢？讓我來揭曉吧！

（呈現(xiàn)課件資料）

創(chuàng)新意識(shí)是指人們根據(jù)社會(huì)和個(gè)體生活發(fā)展的需要，引起創(chuàng)造前所未有的事物或觀念的動(dòng)機(jī)，并在創(chuàng)造活動(dòng)中表現(xiàn)出的意向、愿望和設(shè)想。它是人們進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)在動(dòng)力，是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的前提。創(chuàng)新意識(shí)包括創(chuàng)造動(dòng)機(jī)、創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造情感和創(chuàng)造意志。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造活動(dòng)的動(dòng)力因素，他能推動(dòng)和激勵(lì)人們發(fā)動(dòng)和維持進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。創(chuàng)造興趣能促進(jìn)創(chuàng)造活動(dòng)的成功，是促使人們積極控求新奇事物的種心理傾向。創(chuàng)造情感是引起、推進(jìn)乃至完成創(chuàng)造的心理因素，只有具有正確的創(chuàng)造情感才能使創(chuàng)造成功。創(chuàng)造意志是在創(chuàng)造中克服困難，沖破阻礙的心理因素。創(chuàng)新意識(shí)是引起創(chuàng)造性思維的前提和條件，創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新意識(shí)的必然結(jié)果，二者之間具有密不可分的聯(lián)系。創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)造人才所必需具備的。創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和開發(fā)是培養(yǎng)創(chuàng)造人才的起點(diǎn)只有注意從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，才能為成長(zhǎng)為創(chuàng)造人才打下良好的基礎(chǔ)。一個(gè)具有創(chuàng)新意識(shí)的民族才有希望成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的科技強(qiáng)國。

（二）創(chuàng)新意識(shí)無處不在（8分鐘）

1、觀看flash《無處不在》 ? 主持人：有些同學(xué)說，從理論上看創(chuàng)新意識(shí)，這似乎有點(diǎn)抽象，讓人難以理解。其

實(shí)，我們生活中處處都有創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)，只要你用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的源泉！請(qǐng)收看以下的flash——《無處不在》（5分鐘），相信你們收看后會(huì)很受啟發(fā)。（情節(jié)介紹：以steven、martin、jessica三位學(xué)生到教授家拜訪為主線，通過簡(jiǎn)單的生活細(xì)節(jié)體現(xiàn)中國年輕一代的創(chuàng)新文化、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新追求。）? 主持人：看完flash后，你們有沒有創(chuàng)新的沖動(dòng)呢？flash中有很多創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)，你們能列舉幾個(gè)嗎？

? 學(xué)生c：steven沒帶鏡子，于是把隨身帶的cd拿出來當(dāng)鏡子。? 學(xué)生d：martin把破了的籃球改裝為背包，很有自己的風(fēng)格。? 學(xué)生e：jessica的自行車壞了，她用潤膚霜當(dāng)作潤滑油，把自行車修好了。

2、中學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造 ? 主持人：《無處不在》讓我深深為他們的創(chuàng)新意識(shí)所折服！不知道大家是否有同感呢？

其實(shí)，創(chuàng)造發(fā)明對(duì)我們來說并不遙遠(yuǎn)，在中國，已經(jīng)有很多中學(xué)生發(fā)揮他們的聰明才智，創(chuàng)造了很多簡(jiǎn)單而有用的小發(fā)明，而且有不少投入到實(shí)際生活中使用，造福人民。

（呈現(xiàn)案例文本與圖片資料）1.重慶列五中學(xué)蔡為立等三名同學(xué)運(yùn)用不到10元的成本買了一個(gè)滑動(dòng)電阻、一個(gè)電位器，發(fā) 明了注水肉測(cè)試器。2.湛江第一中學(xué)葉琪瑋同學(xué)通過改裝玩具車輛，把無線電遙控技術(shù)、伺服系統(tǒng)、視頻發(fā)射等

技術(shù)有機(jī)結(jié)合，花兩年時(shí)間造出“消防滅火機(jī)器人”。3.中山大學(xué)附屬中學(xué)12歲學(xué)生王希哲發(fā)明“智能垃圾桶”，為殘疾人和老年人提供極大的幫

助。

（三）我秀我創(chuàng)意（20分鐘）? 主持人：同學(xué)們，不知道剛才的發(fā)明創(chuàng)造有否激發(fā)你們的創(chuàng)新欲望呢？我們的同齡

人都紛紛展現(xiàn)了他們的創(chuàng)新才華，我們也不甘示弱，接下來，我們班的唱作人和時(shí)裝設(shè)計(jì)師，將會(huì)以他們的歌聲和服裝秀出他們的創(chuàng)新意

1、創(chuàng)意歌詞唱作

? 主持人：同學(xué)們，相信大家都有自己心中喜歡的歌曲，有沒有想過改編自己喜歡的歌曲，為舊歌添上新詞呢？以下的兩位同學(xué)就發(fā)揮了他們的創(chuàng)新精神，把他們自己的生活以及自己的感受，用歌詞的形式表現(xiàn)出來！讓我們細(xì)心欣賞他們出色的演出吧！? 學(xué)生f（略）? 學(xué)生g（略）

2、創(chuàng)意環(huán)保時(shí)裝秀 ? 主持人：剛才兩位同學(xué)的創(chuàng)意歌曲真是繞樑三日，讓我們感受到活潑青春的氣息！我們

班的同學(xué)真是多才多藝，接下來，我們五組同學(xué)會(huì)進(jìn)行一次時(shí)裝設(shè)計(jì)比賽，每組派三個(gè)同學(xué)參與，其中兩個(gè)運(yùn)用預(yù)先準(zhǔn)備好的報(bào)紙、花朵、樹葉等廢棄物制造一件衣服，另外一個(gè)同學(xué)則作為模特兒，展示自己的隊(duì)員做的環(huán)保服飾。限時(shí)10分鐘，5組同時(shí)比賽。然后全體同學(xué)投票，每人選最有創(chuàng)意的三組，多選少選作廢，最高票數(shù)那組獲“最具創(chuàng)意大獎(jiǎng)”。各組代表就位，比賽正式開始?。úシ疟尘耙魳罚　秐ew boys》）? 主持人：時(shí)間到！請(qǐng)各組代表展示自己設(shè)計(jì)的時(shí)裝！同學(xué)們可要用心欣賞啦！待會(huì)投票

選出自己心中最具創(chuàng)意的三組！

（代表走時(shí)裝秀，設(shè)計(jì)者簡(jiǎn)介時(shí)裝的設(shè)計(jì)思路以及創(chuàng)新之處）? 主持人：看過各組代表的時(shí)裝秀后，相信大家已經(jīng)心中有數(shù)。到底哪一組會(huì)獲得“最具

創(chuàng)意大獎(jiǎng)”呢？請(qǐng)大家開始投票。

（學(xué)生投票）

（四）播下創(chuàng)新的金種子：（4分鐘）? 主持人：趁著工作人員點(diǎn)票，我們一邊等待結(jié)果，一邊播下創(chuàng)新的金種子。何謂創(chuàng)新的

金種子呢？請(qǐng)同學(xué)們把自己的一項(xiàng)發(fā)明構(gòu)想寫在剛才發(fā)給你們的小紙條上，并簽上你們的大名！并把這張紙條折成幸運(yùn)星！這顆種子將會(huì)成為你們發(fā)明創(chuàng)造的目標(biāo)！我們把全班同學(xué)的創(chuàng)意種子放在瓶子中收集起來，這就是我們高一（10）班的創(chuàng)意寶庫了！

（學(xué)生把創(chuàng)新金種子放到瓶子中。）? 主持人：同學(xué)們，緊張的時(shí)刻到了！“最具創(chuàng)意大獎(jiǎng)”的得主是——第x組！請(qǐng)老師上 臺(tái)頒獎(jiǎng)！第x組的全體同學(xué)將會(huì)成為我們班的創(chuàng)新使者，宣傳創(chuàng)新意識(shí)，激勵(lì)全班同學(xué)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的意識(shí)。今天大家播下創(chuàng)新的金種子，明天我們將開啟創(chuàng)意寶庫，造福人民！

今天的主題班會(huì)到此結(jié)束！我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，邁向輝煌的明天！

四、預(yù)計(jì)效果與注意問題：

（一）預(yù)計(jì)效果（可行性分析）： 5月10日為四十七中的科技節(jié)，在5月8日開展以創(chuàng)新意識(shí)為主題的班會(huì)課活動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生參與科技節(jié)的興趣。其次，這個(gè)活動(dòng)的資料在四月中旬已經(jīng)全部準(zhǔn)備好了。而在班級(jí)上，也提前一個(gè)多星期作了動(dòng)員，同學(xué)們反應(yīng)熱烈，都表示有興趣參與班會(huì)中的互動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)中所需要的材料（報(bào)紙、落葉、花瓣等廢棄物）都是常見的物品，而且已經(jīng)讓學(xué)生準(zhǔn)備好了。此外，活動(dòng)所需的電教器材只是ppt，教室中已經(jīng)具備，因此，本活動(dòng)具有較高的可行性?；顒?dòng)的內(nèi)容豐富，啟發(fā)性與針對(duì)性強(qiáng)，而且運(yùn)用較多的互動(dòng)教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，達(dá)到在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)的良好效果。

（二）注意問題：

1.班會(huì)課時(shí)間的控制。由于本次班會(huì)課的內(nèi)容較多，因此要注意控制好時(shí)間，避免拖堂。

2.課件的播放。課件中有一段5分鐘的flash，上班會(huì)課前要在班上試播，避免 出現(xiàn)技術(shù)問題，并帶備flash播放器安裝軟件，預(yù)防教室的電腦不能播放課

件。

3.紀(jì)律問題。在班會(huì)課的第三部分，由于活動(dòng)較多，要防止學(xué)生情緒高漲時(shí)發(fā)

生紀(jì)律問題。